a) Kiến thức: Củng cố cách tính và giải bài toán có 2 phép tính. b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tính và giải bài toán có 2 phép tính. c) Thái độ: Hs làm thành thạo các phép tính. ĐỒ DÙ[r]
(1)TUẦN 16
Ngày soạn: 11/12/2017
Ngày giảng: Thứ hai 18/12/2017 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách tính giải tốn có phép tính
b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ tính giải tốn có phép tính
c) Thái độ: Hs làm thành thạo phép tính
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’
- Gọi em hs lên bảng làm phép tính: 352 x 742 : - Nhận xét
2.Bài mới: 25’ a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi
- Yêu cầu hs làm bài, gọi hs lên bảng chữa Nhận xét
- Muốn tìm thừa số chưa biết làm nào?
Bài 2: Đặt tính tính - Gọi hs nêu yêu cầu - Hs làm bảng - Yêu cầu hs làm - hs lên bảng chữa
- Nêu cách đặt tính , tính
Bài 3: Hs đọc đề toán - HS làm vào
- Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi ? - hs lên bảng tóm tắt
+ Muốn biết xe tải có bao gạo ta làm nào?
+ Tìm số bao gạo nếp nào? - Yêu Hs làm - hs chữa bảng - Gv nx
Bài
- Hs nêu yêu cầu, hs quan sát
- Gv treo bảng phụ ghi Gv làm mẫu cột đầu
- Thêm đơn vị làm phép tính ? - Bớt đơn vị làm phép tính ? - Gấp lần làm phép tính ?
- Gọi hs lên bảng làm - Lớp làm bảng
Bài 1: Hs nêu yêu cầu Số ?
Thừa số 123 123 207 207
Thừa số 3 4
Tích 369 369 828 828
+ lấy tích : TS biết
Bài 2: Hs đọc yêu cầu Đặt tính tính 864 : 798 : 308 : 425 : 864 798 308 425 06 432 09 114 08 51 65 47 04 28
Bài 3: Giải toán
Bài giải
Số bao gạo nếp có : 18 : = (bao)
Trên xe tải có tất số bao gạo : 18 + = 20 (bao)
Đáp số : 20 bao gạo
Bài 4
Số cho 12 30 24
Thêm đơn vị 15 33 27
Gấp lần 36 90 72
Bớt đơn vị 9 27 21
(2)- Giảm lần làm phép tính ? - em lên bảng chữa cột
- Dưới lớp làm VBT Nx, củng cố
3.Củng cố - dặn dò:2’
- Nhận xét tiết học
––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc- kể chuyện
ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU
A Tập đọc
a) Kiến thức: Hiểu từ: sa, công viên, tuyệt vọng
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê,tình cảm thuỷ chung người giúp đỡ lúc khó khăn
b) Kĩ năng: Đọc đúng: sơ tán, lấp lánh, san sát Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm quý mến phẩm chất tốt đẹp người làng quê
*TH: Trẻ em (trai hay gái) thành phố hay nông thôn có quyền kết bạn với
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoa kể lại đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu
2 Rèn kĩ nghe: Nghe nhận xét, đánh giá bạn kể
II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Tự nhận thức thân – xác định giá trị - lắng nghe tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa đọc SGK
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết T P Ậ ĐỌC 1 Bài cũ: 5’
- Em đọc đoạn bài: Nhà rông TN
- Nhà Rông thường để làm gì? - GV nhận xét
2 Bài mới a)Giới thiệu bài b)Luyện đọc: 20’
a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: + Đọc câu
- GV ý phát âm số từ: sơ tán, lấp lánh, san sát
+ Đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ sau dấu câu - GV kết hợp giải nghĩa từ: sa, công viên, tuyệt vọng
- học sinh lên bảng, lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp câu đến hết lượt)
- Hs đọc nối tiếp đoạn đến hết
(3)+ Đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm - GV theo dõi, sửa cho số hs
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:15’
- Lớp đọc thầm tồn
- Thành Mến kết bạn vào dịp nào? - Lần đầu thị xã Mến thấy có lạ? - Ở cơng viên có trị chơi gì?
- Ở cơng viên Mến có hành động đáng khen? - Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?
- Nx nêu ND
*NDTH: Quyền kết bạn em,
không phân biệt trẻ em thành phố hay nông thôn
Tiết 2 4.Luyện đọc lại:15’
- Gv đọc đoạn2; HD đọc dc - Gọi số hs thi đọc
- Lớp nhận xét bình chọn
KỂ CHUYỆN(20’) 1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện phút
- Yêu cầu - Gv nhận xét
- Tổ chức cho nhóm ,mỗi nhóm em hs thi kể chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay
5 Củng cố- dặn dò:2’
- Nhận xét tiết học
- HD H học nhà: luyện đọc, kể chuyện
em đọc)
- nhóm thi đọc - Hs đọc thầm
+ Từ ngày nhỏ Thành sơ tán quê…
+ Nhiều phố, nhiều nhà cao tầng, xe cộ nườm nượp…
+ cầu trượt ,đu quay
+ Mến lao xuống hồ cứu em bé lên
+ Mến có phản ứng nhanh, dũng cảm, thơng minh…
-Thi đọc theo nhóm
- HS đọc gợi ý SGK
- HS luyện kể đoạn câu chuyện theo nhóm đơi, gọi số nhóm trình bày
Ngày soạn: 12/12/2017
Ngày giảng: Thứ ba 19/12/2017 Toán
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I) MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Giúp hs bước đầu làm quen với biểu thức giá trị biểu thức
b) Kĩ năng: Hs biết tính giá trị biểu thức đơn giản nhanh,
c) Thái độ: GD tính cẩn thận, chăm
(4)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi Hs lên bảng làm 939 : 126 x - Nhận xét
2: Bài mới: (15’) a Gv gt bài
b Làm quen với biểu thức Ví dụ : GV ghi bảng
126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 84 : ; 125 + 10 - - GT: Đây biểu thức
Giá trị biểu thức
126 + 51 = 177 Giá trị biểu thức: 126 + 51 177 125 + 10 - = 131 Giá trị biểu thức: 125 + 10 - 131
- Gọi Hs nêu miệng giá trị biểu thức lại
3.Thực hành: 12’
Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn : 284 + 10 = 294 - Giá trị biểu thức : 284 + 10 294 - Gv ghi phép tính cịn lại lên bảng - Gọi em lên bảng chữa
- Nx Củng cố
Bài 2: Nối biểu thức với giá trị - Hs nêu yêu cầu
- Hs tham gia thi nối nhanh tiếp sức tổ
- HS làm sau t/c cho HS thi nối nhanh tiếp sức theo tổ thời gian phút Tổ tham gia, tổ làm trọng tài
- Gv treo bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố - dặn dò: 2’
- Nx tiết học, HD hs chuẩn bị sau
- Hs lên bảng làm - Lớp làm bảng
- Hs theo dõi
- H quan sát nêu kết
Bài : Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
a) 284 + 10 = 294 Giá trị biểu thức 284 + 10 294
b) 261 – 100 = 161 Giá trị biểu thức
261 – 100 161
c) 22 x = 66 Giá trị biểu thức
22 x 66.
d) 84 : 2 = 42 Giá trị biểu thức 84
: 42 - H chữa
Bài 2: Nối biểu thức với giá trị
45 + 23 79 - 20 50 + 80-10 10 97 - 17+ 20
30 x 3 48 : 2
5 9 1 2 06
(5)Chính tả (nghe - viết)
ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đoạn “Đôi bạn”
b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả, Làm tập tả
c) Thái độ: Gd học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’
- GV đọc cho HS viết bảng số từ: mát rượi,
cưỡi ngựa, khung cửi
- Gv nhận xét
2 Bài a Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn nghe - viết: 25’
+ GV đọc tả +Hỏi: ĐV có câu?
- Trong có chữ viết hoa? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: lo, sẻ nhà, sẻ cửa, cứu người
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết
- Chấm số bài, nhận xét
3- Hướng dẫn làm tập: 8’
+ BT2a: treo bảng phụ: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Gọi em lên điền, em điền dòng - NX chốt lời giải
3 Củng cố, dặn dò:2’
- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó
- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + câu
+ chữ đầu câu, tên riêng - viết bảng
- HS viết bài, sốt lỗi chì - Điền vào VBT
+ chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu
Tập đọc
VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hiểu từ ngữ: hương trời, chân đất - Hiểu nội dung
- Thấy bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người làm lúa gạo
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơn, diễn cảm toàn - Chú ý đọc từ ngữ: ríu rít, rơm phơi, mát rợp
- Ngắt, nghỉ chỗ; biết đọc thơ với giọng vui ,nhanh
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý biết ơn người nông dân làm lúa gạo
*QTE: Quyền có q hương ơng bà
- Bổn phận phải biết yêu quê hương, yêu quý người nông dân làm lúa gạo
(6)MT thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu (Tranh minh họa)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: (5)
- HS đọc bài: Đôi bạn
? Thành Mến đôi bạn ntn?
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: (1) (UDCNTT) Đưa tranh minh họa
b Luyện đọc: (10)
a Gv đọc mẫu nêu cách đọc
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu
- Chú ý từ khó: sen nở, lời, lòng mẹ
+ Đọc khổ thơ trước lớp
- Gv hướng dẫn cách ngắt giọng nhịp thơ
+ Đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc nhóm
3 Tìm hiểu bài: (9)
- HS đọc thơ
- Bạn nhỏ đâu thăm quê? - Nhờ đâu mà em biết điều đó? - Quê bạn nhỏ đâu?
- Bạn nhỏ thấy q có lạ? Gv: Về q bạn nhỏ thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ họ?
- Mỗi HS nối tiếp đọc dòng - HS phát âm cá nhân, lớp
- HS đọc nối tiếp em khổ thơ - HS hiểu giải SGK
- HS đọc theo cặp
- nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng
- Bạn nhỏ thành phố thăm quê - Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ, bắt gặp điều lạ quê bạn nói: “ thành phố chẳng có ”
- Quê bạn nhỏ nông thôn
- Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương, bạn gặp trăng,
- HS đọc khổ thơ cuối
Bạn nhỏ ăn hạt ngạo lâu gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thương yêu họ
c Học thuộc lòng thơ:7’ (UDCNTT)
- Bảng phụ chép sẵn thơ - Gv xoá dần thơ bảng - HS tự nhẩm lại thơ
- Gv nhận xét
5 Củng cố- dặn dò: (3)
- Bạn nhỏ cảm nhận điều sau lần quê chơi?
- Về nhà đọc thuộc thơ cbị sau
- HS nhìn bảng đọc đồng - HS đọc theo nhóm
(7)Thực hành Tốn
ƠN TẬP VỀ BIỂU THỨC I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia
Kĩ năng: Áp dụng việc tính giá trị biểu thức Thái độ: GDHS Yêu thích học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, VBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Bài cũ: 5’
- GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia
- Nhận xét
B Bài mới
1) Giới thiệu bài: 1’
2) Thực hành: 25’
Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu cách làm
- Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp
- Nhận xét chữa bảng
? Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu
? Để tính giá trị biểu thức ta thực
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp
- Nhận xét, chữa
+ Vậy biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phếp tính theo thứ tự nào?
- Hai học sinh phát biểu quy tắc
- Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu
Bài 1: Tính giá trị biểu thức a 210 + 40 – 60 = b 135 – 48 + = - em nêu cách làm, lớp bổ sung
Lấy 210 + 40 = 250 ta lấy 250 – 80 = 170
- em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm VTH
+ "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải".
- Nhắc lại quy tắc
Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 24 x : =
b 36 : x =
+ Ta lấy 24 x trước nhân chia cho - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
- Lớp nhận xét chữa bảng: 24 x : = 216 : =27
+ "Nếu biểu thức có phép
(8)Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu - 1HS lên bảng thực hiên mẫu biểu thức
- Cả lớp thực làm vào
- Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung
- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm
- học sinh lên bảng làm nhanh, lớp nhận xét
- Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học
4 Củng cố - Dặn dị:5’
?Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân chia ta thực
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Bài 3: Nối biểu thức với giá trị
Bài 4: Đánh dấu nhân biểu thức có giá trị bé
Ngày soạn: 13/12/2017
Ngày giảng: Thứ tư 20/12/2017 Toán
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, trừ có phép nhân, chia
b) Kĩ năng: Biết tính nhẩm áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu < , > , =
c) Thái độ: Gd học sinh tự giác làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ(5)
- em lên bảng làm BT 3,4 - Lớp nhận xét
2 Bài mới:( 30’)
a) Hướng dẫn tính biểu thức: (14’)
- Hai quy tắc biểu thức
+ Gv viết biểu thức : 60 + 20 - + GV ý HS cách trình bày : 60 + 20 - = 80 - = 75
- HS thực
- HS nêu lại cách tính (quy tắc)
6 : x : x
16 x :
18 + - 36 – + 14
36 + 14 - 19
6
11 x :
6 x x
45 – - 13
3 41
3
(9)+ YC học sinh thực tính giá trị biểu thức: 49 : x (cách tiến hành tương tự)
+ Gọi HS đọc thuộc qui tắc
b)Thực hành :( 16’)
Bài 1: Gọi 1em đọc yêu cầu - Từ trái sang phải
- Hs làm bt
Tính giá trị biểu thức so sánh, điền dấu
Bài 2: HS nêu yêu cầu
- HS nêu thứ tự thực phép tính
- HS làm vở, đối chéo tự KT
- HS tính nhẩm điền trường hợp lại
- GV nhận xét
Bài 3: Điền dấu >;<;= - HS nêu yêu cầu
- Tính giá trị biểu thức
Bài 4 Giải toán
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
- GV u cầu học sinh nêu cách tính trình bày giải
- HS làm chữa - HS nêu
- HS thực rút quy tắc
Bài 1: Viết vào chỗ chấm cho thích hợp a 103 + 20 + = 123 +
= 128
Giá trị biểu thức 103 + 20 + 128 b 241 - 41 + 29 = 200 + 29
= 229
Giá trị biểu thức 241 - 41 + 29 229 c 516 – 10 + 30 = 506 + 30
536
Giá trị biểu thức 516 – 10 + 30 536 d 653 – – 50 = 650 – 50
= 600
Giá trị biểu thức 653 – – 50 600
Bài 2: Viết vào chỗ chấm cho thích hợp a 10 x x = 20 x
= 60
Giá trị biểu thức 10 x x 60 b x : = 18 :
=
Giá trị biểu thức x : c 84 : : = 42 :
= 21
Giá trị biểu thức 84 : : 21 d 160 : x = 40 x
= 120
Giá trị biểu thức 160 : x 120
Bài 3: Điền dấu >;<;=
?Muốn điền ta phải làm gi? Gv giúp HS làm phép tính đầu, ý cách trình bày : 44 : x > 52
41 = 68 – 20 – 47 < 80 + – 40
Bài 4 Giải toán - Gọi HS đọc đề
2 gói mì, gói : 80g, trứng nặng 50 g
- gói mì trứng ? g Bài giải
3 gói mì cân nặng là: 80 x = 240 (g)
(10)3 Củng cố dặn dò:(2’)
- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - Nhận xét học
240 + 50 = 290 (g) Đáp số: 290 gam
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Mở rộng vốn từ thành thị nông thôn (tên số thành phố vùng quê nước ta, tên vật công việc thường thấy thành phố, nông thôn)
- Tiếp tục ôn dấu phẩy
b) Kĩ năng: Nêu đc số từ ngữ nói chủ điểm thành thị nơng thơn( BT1, BT2)
- HS tìm từ yêu cầu Đặt dấu phẩy thích hợp đoạn văn (BT3)
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý vùng quê đất nước
*QTE: Quyền chung sống với dân tộc khác đất nước VN anh em nhà
*TTHCM: Bác Hồ gương sáng tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần quốc tế vô sản
- BT3: Bác vun đắp truyền thống đoàn kết dân tộc nhắc nhở toàn dân nêu cao tinh thần đoàn kết dân tộc
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu (Bản đồ Việt Nam)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: (4’)
-Kiểm tra miệng tập tiết LTVC tuần 15
- Nhận xét 2.Bài mới
a)Giới thiệu bài(1’)
b) Hướng dẫn làm tập (25’)
Bài 1: Gọi đại diện HS lên đồ, nêu tên 1số thành phố đất nước ta - Em kể tên 1số vùng quê mà em biết?
Bài 2
- GV hỏi, hs tự kể tên 1số sv công việc tiêu biểu
- GV chốt lại nội dung
Bài tập 3: (UDCNTT)
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nêu làm
- HS làm tập, lớp theo dõi
Bài 1: HS đọc yêu cầu
- HS ghi tên số thành phố
một số vùng quê nước ta
Bài 2
- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo bàn - Hà Nội, Hải Phịng , - Nhà ngói, ruộng, vườn
Bài tập 3
-1 HS đọc yêu cầu - Đọc lại đoạn văn
(11)- GVchốt lại lời giải
3.Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét học
- HS theo dõi
Tập viết
ÔN CHỮ HOA: M I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa M thông qua tập ứng dụng
+ Viết tên riêng: Mạc Thị Bưởi cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực rèn chữ viết đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ, phấn màu Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’
- Gọi hs lên bảng viết L, Lê Lợi
GV nhận xét
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng
2.Dạy mới a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS viết bảng con: 10’
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài:
- Cho qs chữ M
- HD viết chữ:
- ChữM cao ô?
Chữ M gồm nét?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết
- GV nhận xét
- GV hd viết chữ: B, T
- HS tìm M, T, B - cao
- gồm nét
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: M
- Viết bảng con: T, B b) HD viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi
- treo chữ mẫu
- GT: Mạc Thị Bưởi quê HD Là nữ du kích HĐ thời kỳ kháng chiến chống Pháp
- Từ Mạc Thị Bưởi gồm tiếng? - có chữ viết hoa?
- GV viết mẫu
- HS đọc từ ứng dụng
+ tiếng
+ Chữ M, T B - HS viết bảng c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng
(12)- Hướng dẫn viết: Trong câu có chữ cần viết hoa?
- Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly? Khoảng cách chữ với chữ bn?
- HS nêu - chữ o
- Hs viết bcon: Một cây,ba cây
c Học sinh viết vào vở:18’
- GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở
d Chấm số bài, NX:5’ 3 Củng cố - dặn dò:2’
- GV nhận xét tiết học
- Hs viết
Ngày soạn: 14/12/2017
Ngày giảng: Thứ năm 21/12/2017 Tốn
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC(tiếp theo) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng ,trừ,nhân chia - Áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức
b) Kĩ năng:Rèn kĩ tính giá trị biểu thức
c) Thái độ: GD lòng yêu thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ND
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’
- Gọi hs làm bảng - Cả lớp làm bảng con:
2 Bài mới
a) Hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức: 15’
+ GV viết biểu thức 60 + 35 :
- Biểu thức có phép tính nào?
- Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia, ta thực ntn?
+ GV viết tiếp : 86 - 10 x
- yêu cầu HS tự nêu cách tính tính - G nêu quy tắc tính gọi H nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức
b)Thực hành:18’ Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chữa
- GV gọi H nêu y/c, sau dựa vào quy tắc để tính giá trị biểu thức
- Nx, củng cố
239 + 42 - 34 ; 45 : x - Lớp nx
- Có phép tính +,:
- Thực phép nhân, chia trước ,cộng, trừ sau
- HS thực
- 1vài HS nêu cách tính giá trị biểu thức dạng
Bài 1:Viết vào chỗ chấm cho thích hợp a)172 + 10 x = 172 + 20
= 192 b) 10 x + 300 = 20 + 300 = 320
(13)Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S
( UDPHTM) GV gửi tập tin, HS làm gửi GV ktra
Đ/án: Đ (a, h, i) S (c, e, b, d, g)
- Hướng dẫn HS: Xác định phép tính cần thực trước, sau tính nhẩm để tìm kết thực nốt phép tính cịn lại, so sánh với giá trị BT ghi - kết luận Đ/S
- Nx, củng cố, tun dương
- Hãy nói lí số biểu thức tính sai? Sửa nào?
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? - u cầu tự HS giải toán
- Gv nx
3 Củng cố - dặn dò:2’
- Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức? - Nx tiết học
d) 900 + x 10 = 900 + 90 = 990
e) 20 x + 70 = 120 + 70 = 190
g) 72 + 300 x = 72 + 900 = 972
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S
( UDPHTM) HS ghi Đ- S gửi bài choGV
- H giải thích cách chọn
Bài 3: Giải toán - H đọc toán
Bài giải
Tổng số bạn đứng xếp hàng là: 24 + 21 = 45 (bạn)
Mỗi hàng có số bạn là: 45 : = (bạn) Đáp số: bạn - H làm bài, chữa
- H nêu
––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả (nhớ - viết)
VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nhớ viết 10 dòng đầu “ Về quê ngoại”
b) Kĩ năng: HS làm BT viết số chữ chứa âm đầu dễ lẫn: ch/ tr
c) Thái độ: Rèn kỹ trình bày thơ, thói quen viết chữ đẹp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép 2a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’ GV gọi HS viết bảng lớp
châu chấu, trật tự , chật chội, chầu hẫu
- GV nhận xét
2 Bài mới: 30’ a) GTB:
(14)b)Hướng dẫn HS nhớ - viết
a) Chuẩn bị: GV đọc đoạn viết
- Gọi em thuộc lòng đoạn thơ viết ?Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Trong có chữ cần viết hoa? VS? - Gv hd viết chữ khó:
- Đọc cho h/s viết bảng chữ khó b, H/s tự nhớ viết vào
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút c) Chấm, chữa , NX
3- Hướng dẫn làm tập: 5’
+BT2a: Điền vào chỗ chấm ch hay tr
- YC hs điền vào VBT - gọi em lên chữa
- YC đọc lại ca dao điền - GV giảng qua ND ca dao
C Củng cố - dặn dò: 2’
- Nhận xét tả
- HS theo dõi - H đọc + Thơ lục bát
+ Chữ đầu dòng thơ
- Hs viết: hương trời, rực màu, bóng tre, thuyền
- Viết bảng
- Hs viết tả, sốt lỗi - HS theo dõi
- Đọc yc BT - Điền vào BT - em đọc
Ngày soạn: 15/12/2016
Ngày giảng: Thứ sáu 22/12/2016 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Luyện tập cách tính giá trị biểu thức
b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức
c) Thái độ: GD ý thức phát triển trí thơng minh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ B4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ:5’
225 - 85 + 80 21 x x - Gọi lớp nêu quy tắc tính giá trị biểu thức
- Gv nx
2 Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài
5) Hướng dẫn HS thực hành. Bài 1: hs nêu yc
- H làm cá nhân
- 4Hs lên chữa bảng - Hs thực
- Nêu qui tắc
- Nx y/c H nêu lại cách làm
Gọi hs lên bảng làm - lớp làm bảng
Bài 1: Tính giá trị biểu thức a) 87 + 92 – 32 = 179 – 32 = 147
b) 138 – 30 – = 108 – = 100 c) 30 x : = 60 : = 20
(15)Bài 2: 1 hs nêu yc - H làm cá nhân
- 4Hs lên chữa bảng - Nx y/c H nêu lại cách làm
Bài 3: Gọi hs nêu yc - H làm cá nhân
- 4Hs lên chữa bảng - Nx y/c H nêu lại cách làm - T/c cho H làm bài, nx, chữa
Bài 4: Nối (theo mẫu) - Hs nêu yc
- G treo bảng phụ
- Cho hs lên nối kq với biểu thức - GV chấm, nx số
3 Củng cố dặn dò
- Goi hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức trường hợp
- Nhận xét học
= 160
Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 927 – 10 x = 927 – 20 = 907
b 163 + 90 : = 163 + 30 = 193
c 90 + 10 x = 90 + 20 = 110
d 106 – 80 : = 106 – 20 = 86
Bài 3: Tính giá trị biểu thức a) 89 + 10 x = 89 + 20 = 109
b) 25 x + 78 = 50 + 78 = 128
c) 46 + x = 46 + 14 = 60
d) 35 x + 90 = 70 + 90 = 160
Bài 4: Nối (theo mẫu) 90 : : 106
50 x : 30
8 + x 30 15
80 – x 68
100 + 36 : 45
Tập làm văn
NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Kể nhiều điều thành thị, nông thôn
b) Kĩ năng
- HS rèn kĩ viết văn
c) Thái độ
- GD ý thức quý trọng người lao động
*QTE: HS biết quyền tham gia
*BVMT: GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, tranh ảnh thành thị, nông thôn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1)Bài cũ: 5’
(16)- Gv hs nhận xét
2) Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học
b) Hướng dẫn làm tập
- Gọi hs đọc yc gợi ý SGK
- Em chọn nói đề tài nơng thôn hay thành thị?
- Gv treo bảng phụ ND gợi ý
+ Nhờ đâu em biết thành thị (biết chơi, xem ti vi, nghe kể…)?
+ Cảnh vật có đáng yêu?
+ Con người sống ntn? Tình cảm sao? + Em thích điều gì?
- YC hs luyện kể theo nhóm - Gọi số em lên thi kể - Gv nx, chỉnh sửa
3) Củng cố - dặn dò: (2’)Nx học
- Một số Hs nêu - H đọc ND gợi ý
- Hs luyện kể theo nhóm
- Hs tham gia - Lớp nx bình chọn
Phần 1: Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT TUẦN 16 I MỤC TIÊU
- Đánh giá hoạt động tuần 16 - Triển khai hoạt động tuần 17
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Đánh giá hoạt động tuần 16 * Ưu điểm
*Nhược điểm:
* Tuyên dương:……… *Phê bình:… B Phương hướng tuần tới
+ Thi đua thực tốt hoạt động giáo dục để chào mừng ngày 22/12 + Xếp hàng TD nhanh, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn
+ Khơng chơi trị chơi nguy hiểm + Tham gia HĐTT đầy đủ, tích cực
(17)+ Tham gia viết báo tường
+ Cần thực tốt an tồn giao thơng, H học xe máy phải đội mũ bảo hiểm
+ Học hát hát Anh đội
–––––––––––––––––––––––––––––––––– Phần 2: Kĩ sống
CHỦ ĐỀ 4: KĨ NĂNG PHỊNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH (Tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp Hs tự nhận thức việc làm hạn chế gây tai nạn thương tích cho thân người xung quanh
2 Kĩ năng: Qua rèn cho Hs kĩ phòng tránh sơ cứu gặp tai nạn thương tích sống ngày
3.Thái độ: HS u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập KNS - Phiếu BT cho hoạt động
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ: (3’)
+ Hãy nêu hành động, việc làm gây tai nạn thương tích cho thân người xung quanh?
+ Những việc làm gây hậu gì?
- Nhận xét, đánh giá
B Bài mới: (15’)
1 Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu nêu mục tiêu học
2 Hướng dẫn Hs hoạt động *Hoạt động 1: Làm phiếu tập
- Cho Hs đọc yêu cầu nội dung tập 3- sbt
+ Em hiểu nguy cơ? - Gv hướng dẫn em làm - Yêu cầu Hs làm phiếu tập - Gọi Hs trình bày ý kiến - Gv Hs nhận xét, bổ sung * Liên hệ thực tế:
+ Cặp sách em loaị cặp gì?
+ Hằng ngày em thường mang
- Một số Hs trả lời
- Hs đọc yêu cầu
- Nguy hậu xảy
- Lắng nghe
- Hs làm phiếu tập - Hs trình bày
- Hs nhận xét, bổ sung - Hs liên hệ thân
(18)đến lớp?
* Kết luận: Chúng ta nên chọn loại cặp nhẹ phù hợp với hình thể Chỉ mang đến trường thứ cần thiết đeo cặp cần thiết
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
+ Gọi Hs đọc yêu cầu nội dung tập 4- trang 18
- Hãy nêu yêu cầu tập
- Cho Hs đọc cách xử lí bên phải - Gv hướng dẫn Hs làm
- Chia lớp thành nhóm để Hs thảo luận theo nhóm
- Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá
- Gv chốt cách xử lí phù hợp
*Hoạt động 3: Đóng vai
+ Cho Hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu nhóm đóng vai - Nhận xét , đánh giá
* Liện hệ
*Kết luận: Khi bị thương tích cần sơ cứu kịp thời, sau đưa đến bác sĩ cần thiết
C Củng cố- dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Dặn nhà xem lại xem trước sau
- 2Hs đọc
- Hãy nối tranh tình bên tráI với cách xử lí phù hợp bên phải
- Hs đọc
- nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs đọc yêu cầu 5: Hãy cácbạn thực hành đóng vai tình
- Các nhóm thực hành đóng vai - Các nhóm thực hành trước lớp - Hs tự liên hệ thân
- Hs nhắc lại
Phiếu tập
(19)Có thể bị gù lưng Có thể gây đau bụng Có thể bị vẹo cột sống Có thể gây mệt mỏi
Có thể gây đau lưng Có thể hạn chế phát triển chiều cao
- Theo em việc làm dây cần thiết để hạn chế nguy
trên? (Đánh dấu + vào ô trống bên cạnh việc làm em cho cần thiết)
Chú ý chọn loại cặp nhẹ phù hợp với hình thể, nên có băng phản quang phảI đI học buổi tối
Chỉ mang đến trường thứ cần thiết
Chỉ nên đeo cặp cần thiết( ví dụ: tháo cặp xe buýt Hoặc đợi lớp học mở cửa,
Chọn cặp thời trang dù chúng nặng cặp khác
BUỔI CHIỀU Ngày soạn: 13/12/2017
Ngày giảng: Thứ tư 20/12/2017 Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: THẢ DIỀU I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hiểu từ khó bài: no gió, sáo, sơng Ngân, nong trời
- Hiểu ND bài: Vẻ đẹp cánh diều quê hương tình cảm bạn nhỏ quê hương
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc trôi chảy
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý cảnh đẹp quê hương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’
- Gọi 3H đọc đoạn văn viết buôn làng Tây Nguyên
- Nx
2 Bài mới: 3’ a) Giới thiêu bài
b) Hướng dẫn HS luyện tập: 20’ Bài 1: Đọc thơ Thả diều
- Gv đọc mẫu toàn bài, HD chung cách đọc
- T/c cho H đọc nối tiếp dòng thơ/H (2 lượt), kết hợp chỉnh sửa phát âm
- Đọc đoạn nối tiếp, đọc nhóm - Thi đọc đoạn 2,3 nhóm
- T/c cho HS đọc thuộc lòng
khổ thơ mà em thích HS đọc thuộc lịng trước lớp
- HS theo dõi
- HS thực cá nhân - HS thực lượt
- Đại diện nhóm tham gia - H nhẩm thuộc lòng
- 3,5 H đọc thuộc lòng - HS nêu y/c
(20)
-Bài 2: Hs đọc yêu cầu
- GV đưa hệ thống câu hỏi, y/c HS thảo luận cặp đôi để nêu ý kiến
- GV chốt câu TL
- GV chốt ND
3 Củng cố, dặn dò: 2’
- Liên hệ cho quyền có quê hương bổn phận phải biết XD quê hương… - Nx tiết học, HDVN
thầm khổ thơ để TL
Bài 2: Chọn câu TL
Đ/án: a) trăng vàng, thuyền, hạt cau, lưỡi liềm
b) h/ảnh: trời cánh đồng diều – lưỡi liềm
c) vào ban đêm
d) Ở sao, cách diều giống mặt trăng
e) ngần, chơi vơi, xanh g) Tiếng diều ngần - H đọc lại ND
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 14/12/2017
Ngày giảng: Thứ năm 21/12/2017 Thực hành Tiếng Việt
PHÂN BIỆT TR/CH; ĐIỀN DẤU HỎI, DẤU NGÃ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS điền chữ tr, ch, vẩn dấu hỏi, dấu ngã vào ô trống Kĩ năng: Điền dấu phẩy vào chữ in nghiêng đoạn thơ Thái độ: Xếp từ ngữ theo chủ đề vào nhóm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế 1 Kiểm tra cũ 5’
? Khi ta dùng dấu chấm hỏi? Khi ta dùng dấu chấm câu?
II Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1’
2 Luyện tập: 24’
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Lớp làm cá nhân vào tập hs báo cáo nhận xét
GV nhận xét sửa sai:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Điền dấu phẩy thích hợp vào câu in nghiêng
GV chia lớp thành nhóm làm GV nhận xét tiểu kết chốt ý
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Cuối câu hỏi cuối câu kể - HS theo dõi lắng nghe
Bài 1: 2 HS đọc yêu cầu
Điền chữ tr ch Điền vần iên iêng.Điền dấu hỏi dấu ngã
A, cháu, chậu, cháu, trôi, trầu. B, ngỡ, cổ, đảo, lão, sửng, giữa. Bài 2: 2HS đọc HS khác theo dõi - HS làm theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo
(21)- GV chia lớp thành nhóm chơi trị chơi tiếp sức GV phổ biến luật chơi
- GV nhận xét tun dương nhóm hồn thành tốt
3 Củng cố, dặn dò: 5’
- Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau
3 nhóm thi xếp từ ngữ theo nhóm Nhóm 1: Siêu thị , công viên, sân bay, khách sạn, trường đại học
Nhóm 2: cánh đồng, luỹ tre, cánh cị, đồi chè, ruộng bậc thang, nường ngơ, ruộng lúa
- Đại diện nhóm báo cáo nhận xét nhóm khác
Lắng nghe
Thực hành Tốn
LUYỆN TẬP TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cho H cách tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ, nhân, chia
b) Kĩ năng: H tính giá trị biểu thức nhanh,
c) Thái độ: GD tính cẩn thận, nhanh nhạy
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ND tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Bài cũ: 5’
- Gọi H lên bảng thực hiện: - Nx
2.HD H LT:30’ Bài 1,2
- Gọi H nêu y/c, nêu đặc điểm biểu thức (có phép tính cộng, trừ, nhân, chia)
- Gọi H lên bảng làm/bài sau nêu lại cách làm
- Nx
Bài 3: Hs đọc yêu cầu
- T/c cho H thi điền nhanh theo tổ - Nx y/c H giải thích làm tổ
*Bài 4: Gọi H đọc tốn, tóm tắt + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- Hs lên bange thực
276 – 39 + 57 132 x :
Bài 1: Tính giá trị biểu thức a) 15 + x = 15 + 27
= 42 b) 67 – x = 67 - 16
= 51
Bài 2: Tính giá trị biểu thức a) 28 + 16 : = 28 +
= 32 b) 70 – 18 : = 70 -
= 64
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S
a) 40 + 10 x = 60 b) 40 + 10 : = 45 40 + 10 x = 100 40 + 10 : = 25 40 – 10 x = 60 40 – 10 : = 15 40 – 10 x = 20 40 – 10 : = 35
Bài 4: Giải toán
Bài giải
Đ Đ
S S
S S
(22)+ Muốn biết chia túi gạo ta phải tìm trước?
+ Tìm tất số gạo ntn?
- Y/c H làm cá nhân, gọi H lên bảng làm
- Nx
*Đố vui:(Bài – dành cho HSNK
- Một số chia cho cộng với 20
được 25 Số số nào?
HD H giải theo cách ngược từ cuối tốn lên: cộng với 20 25 trước cộng với 20 bao nhiêu? (5) Chia cho 5, trước chia cho bao nhiêu? (15)
3.Củng cố, dặn dò:2’ Nx tiết học, HDVN
Cả hai bao có số ki-lơ-gam gạo là: 45 + 35 = 80 (kg)
Chia số túi gạo là: 80 : = 16 (túi) Đáp số: 16 túi gạo
- H nêu y/c