-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 321. - Thực hiện viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp [r]
(1)TUẦN 33
Thứ hai, Ngày soạn: 27/ 4/ 2014 Ngày dạy: 28 / 5/ 2014
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI
I Mục tiêu:
TẬP ĐỌC
- Đọc trơi chảy tồn , ý từ : trụi trơ, khát khô , nhảy xổ , nghiến , - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( Cóc , Trời )
-Hiểu nghĩa từ (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ , túng , trần gian )
-Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn chiến thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa hạ gió
KỂ CHUYỆN
-Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện
II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “
-Nêu nội dung vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá
2 Bài mới: Tập đọc :
*Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa lên bảng
Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp
- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện
Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Vì Cóc phải lên kiện trời ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc
- Ba em lên bảng đọc lại “ Cuốn sổ tay “
-Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu
-HS nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong ,…bị cọp vồ
(2)thầm theo
- Cóc xếp đội ngũ trước lên đánh trống ?
+ Hãy kể lại chiến đấu hai bên ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn + Sau chiến thái độ trời thay đổi nào?
+ Theo em Cóc có điểm đáng khen ?
Luyện đọc lại :
- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , phân vai để đọc câu chuyện
-Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
KỂ CHUYỆN 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện
-Lưu ý học sinh kể lời nhân vậth xưng “ “
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
3 Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
+ chỗ bất ngờ , phát huy sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu Cọp nấp sau cửa
+ Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi …
+ Trời Cóc vào thương lượng , Trời cịn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
- Lớp chia nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , vai Cóc , vai Trời )
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước ********
TOÁN KIỂM TRA
I Mục tiêu:
- Kiểm tra kết học tập mơn tốn cuối học kì II học sinh ,
(3)-Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác Giải toán có đến hai phép tính
II Đồ dùng dạy- học: Đề kiểm tra
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
Bài mới: Giới thiệu bài:
-Hôm làm kiểm tra Đề :
Phần Trắc nghiệm
Bài 1: - Hãy khoanh vào chữ A , B , C , D trước câu trả lời
- Số liền sau 68 457 :
A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458
Bài 2 – Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816
-Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861
Bài 3- Kết phép cộng 36528 + 49347
A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875
Kết phép trừ 85 371 – 9046 A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325
-Hai em lên bảng chữa tập số Cạnh hình vng : 24 : = ( cm ) - Diện tích hình vng : x = 36 ( cm )
Đ/S : 36 cm2
-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
Phần : Tự luận
Bài 1: Đặt tính tính :
21628 x 15250 :
Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu :
16 15phút …giờ …phút 21 30phút …giờ …phút
Bài 3
Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 13 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải
H S Làm G V quán lớp , thu chấm
******
Thứ ba, Ngày soạn: 27/ 4/ 2014 Ngày dạy :29 / 4/ 2014 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố : - Đọc viết số phạm vi 100 000
-Viết số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị ngược lại Tìm số thiếu dãy số cho trước
II Đồ dùng dạy- học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
III Các hoạt động day- học:
(4)1 Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ơn tập số đến 100 000 “
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài – Mời học sinh đọc đề
-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề - Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,
-Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số cịn thiếu vào chỗ chấm
- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời hai học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch
- Lớp thực điền số vào vạch : 1a/ số 10 000 , …
1b/ Điền số 5000, … - Hai em đọc đề tập
- Một em nêu yêu cầu tập ( đọc số ) -Cả lớp thực vào
-Một em nêu miệng cách đọc số đọc số
* Lớp lắng nghe nhận xét kết qủađọc bạn
-Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề
-Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020
b/ 14 300 , 14 400 , 14 500, 14 600 , 14 700
c/ 68 000 , 68 010 , 68 020 , 68 030 , 68 040
-Học sinh khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại **************************************
TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I Mục tiêu:
( Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Lắng nghe , lên rừng , che , xòe , tiếng thác , đổ , thảm cỏ ngời ngời … Biết đọc thơ với giọng trìu mến
* Rèn kĩ đọc - hiểu :-Hiểu : Qua hình ảnh mặt trời xanh dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ , thấy tình yêu quê hương tác giả Học thuộc lòng thơ
II Đồ dùng dạy- học:
Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Tàu cọ III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
(5)Trời ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
Hôm tìm hiểu “Mặt trời xanh tôi”
- Giáo viên ghi bảng tựa
Luyện đọc:
- Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ( giọng tha thiết trìu mến )
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm
- Yêu cầu nhóm thi đọc đồng thơ
-Yêu cầu lớp đọc đồng thơ
Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ
+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?
+ Về mùa hè rừng cọ có thú vị ? - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối
+ Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ?
+ Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng ? Vì ?
Học thuộc lịng thơ :
-Mời em đọc lại thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lịng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
kiện trời “ theo lời nhân vật chuyện
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
-Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)
-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
-Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lần lượt nhóm thi đọc đồng
-Cả lớp đọc đồng thơ
-Cả lớp đọc thầm khổ đầu thơ + Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào
+ Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ
+ Lá cọ hình quạt , có gân xịe tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân
- Một em đọc lại thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học thuộc bài, xem trước :
“ Quà đồng nội” ***************************************
CHÍNH TẢ (nghe viết ) CĨC KIỆN TRỜI
I Mục tiêu:
(6)( Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á Điền đuíng vào chỗ trống âm đễ lẫn s/x; o / ô
II Đồ dùng dạy- học:
- tờ giấy A4 ghi nội dung tập Bảng quay viết từ ngữ tập
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới: Giới thiệu
Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
+ Những từ viết hoa ? Vì ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
Hướng dẫn làm tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước
- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào
Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
3 Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
+ Các tiếng viết hoa chữ đầu tên , đầu đoạn , đầu câu danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,…
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Bru – nây
- Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào :
cây sào – xào nấu – lịch – đối xử 3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt
động – ứ đọng
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa
*******
(7)I Mục tiêu: Sau học HS:
- Kể tên đới khí hậu Trái Đất: Nhiệt đới, ơn đới hàn đới
- Biết đặc biệt đới khí hậu Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu
- Biết ý nghĩa đới khí hậu Trái Đất
II Đồ dùng dạy- học:
- Giáo viên: hình trang 124, 125 SGK, địa cầu, tranh, ảnh GV sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác
- Học sinh: Xem trước nhà, sưu tầm tranh ảnh
III Các hoạt động day- học: 1) Kiểm tra cũ: (4 HS) - HS trả lời câu hỏi GV
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Các đới khí hậu
b) Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu đới khí hậu Bắc Nam bán cầu
Mục tiêu: Kể tên đới khí hậu Trái Đất
Tiến hành:
- HS quan sát hình SGK trang 114, 125 trả lời câu hỏi:
+ Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu
+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu?
+ Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực
- Yêu cầu số HS trình bày trước lớp
Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực có đới khí sau: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới
Hoạt động 2: Đặc điểm đới khí hậu
Mục tiêu: Biết đặc điểm đới khí hậu Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu
Tiến hành:
- Hướng dẫn cách vị trí đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới địa cầu, - HS xác định đường xích đạo địa cầu - GV xác định địa cầu đường ranh giới đới khí hậu Để xác định đường đó, Giáo viên tìm đường khơng liền nét ( - - -) song song với xích đạo
- HS quan sát - HS nói tên
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu
- Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
- HS trình bày kết
(8)- Hướng dẫn đới khí hậu địa cầu
- Cho HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào?
+ Tìm địa cầu, nước nằm đới khí hậu nói
Kết luận: Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt Đới: thường nóng quanh năm; ơn đới: ơn hịa, có đủ mùa: hàn đới: lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng
Hoạt động 3: Ai tìm nhanh
Mục tiêu: Giúp HS nắm vững vị trí đới khí hậu
Tiến hành:
- Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình1, SGK trang 124 khơng có màu dải màu màu hình trang 124 SGK
- Khi GV hơ “bắt đầu” HS nhóm bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ
- HS chia nhóm trả lời theo yêu cầu giáo viên
- HS nhóm lên đới khí hậu địa cầu
+ Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia, Nam Phi
+ Ôn đới: Pháp, Thụy Sĩ, Úc
+ Hàn Đới: Cananda, Thụy Điển, Phần Lan
- HS chia nhóm trả lời theo yêu cầu GV
- HS nhóm trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ
- HS trưng bày sản phẩm
3) Củng cố - Dặn dò:
Vài HS đọc lại kiến thức cần biết
- Ghi nhớ nội dung học Xem trước Bề mặt Trái Đất.
Thứ ba, Ngày soạn: 27/ 4/ 2014 Ngày dạy :… / 5/ 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA
I Mục tiêu:
- Ơn luyện nhân hóa : - Nhận biết tượng nhân hóa đoạn thơ , đoạn văn ; Những cách nhân hóa tác giả sử dụng
- Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa
II Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31
-Chấm tập hai bàn tổ
-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách
-Lớp viết vào giấy nháp
(9)-Nhận xét phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
-Hôm học : “ Ôn luyện nhân hóa “
Hướng dẫn học sinh làm tập:
Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày
-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
Bài 2 -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bảng - Gọi số em đọc lại đoạn văn - Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay -Chốt lại lời giải
3 Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
-Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại tựa học -Hai em đọc yêu cầu tập1 -Cả lớp đọc thầm tập
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm -Cây đào : mắt – lim dim – cười -Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
-Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học làm tập lại
**************************************
TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt)
I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố : - So sánh số phạm vi 100 000 - Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định
II Đồ dùng dạy- học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Chấm số học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
-Hơm tiếp tục “ Ơn tập số đến 100 000 “
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
-Một học sinh lên bảng sửa tập - Số 9725 = 000 + 700 + 50 + - 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 +
(10)sách
-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng làm giải thích trước lớp lại chọn dấu để điền
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề - Lưu ý học sinh chữa cần nêu cách chọn số lớn dãy số -Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
Bài + 4 – Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn
- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp
- Một em lên bảng làm
-27 469 < 27 470 hai số có chữ số , chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn hàng trăm hàng chục có < nên 27 469 < 27 470
- Hai em đọc đề tập - Một em nêu yêu cầu tập -Cả lớp thực vào
-Một học sinh nêu miệng kết : a/ số lớn 42360 ( có hàng trăm 200 lớn )
b/ Số lớn 27 998
* Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Hai em đọc đề em đọc tập
-Lớp thực làm vào
-Hai học sinh lên bảng xếp dãy số Bài Lớn dần : 59825 , 67 925 , 69725, 70100
Bài Bé dần : 96400 , 94600, 64900 , 46 900
-Hai em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số 4còn lại
**************************************** TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Y thông qua tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Phú Yên ) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà
Yêu già , già để tuổi cho cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên câu ứng dụng dịng kẻ li
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
(11)2.Bài mới: Giới thiệu bài:
- Hôm ôn viết chữ hoa Y số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :P, Y , K
Hướng dẫn viết bảng
-Yêu cầu tìm chữ hoa có :P, Y , K
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Giới thiệu Phú Yên tên tỉnh nằm ven biển miền Trung
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ -Âm : P, Y , K : dòng
-Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
3 Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn nhà học xem trước
- Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng Phú Yên chữ hoa có : P,Y,K
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta - Một em đoạc lại từ ứng dụng
- Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ u mến kính trọng người già sống thọ , sống lâu
-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , Kính )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
-Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
******************************************
Thứ năm, Ngày soạn: 27/ 4/ 2014 Ngày dạy: … / 5/ 2014 TỐN ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tt)
I Mục tiêu:
(12)- Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị
II Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn : 80 000 – ( 20000 + 300000 nhẩm sau :
8 chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn
-Yêu cầu lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi phép tính lên bảng
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết
- Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh
Bài : - Gọi em nêu đề SGK - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Củng cố - Dặn dị:
-Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em nêu miệng kết nhẩm :
a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000
b/ 4800 : X = 600 x = 1200
c/ 80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000 = 30 000
d/ 4000 : : = 800 : = 400
- Một em đọc đề sách giáo khoa
- Hai em lên bảng đặt tính tính : 4083 8763 3608 40068 +3269 - 2469 X 50 5724 7352 6272 13432 16
28 - Hai em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng
a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x = x = 1999 - Hai em khác nhận xét bạn -Một em nêu yêu cầu đề tập - Một em giải bảng , lớp làm vào
(13)CHÍNH TẢ (nghe viết ) QUÀ CỦA ĐỘNG NỘI
I Mục tiêu:
- Rèn kỉ viết tả , Nghe viết lại xác đoạn “Quà đồng nội “ Làm tập phân biệt âm vần dễ lẫn lộn : s/x o /ô
II Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết lần nội dung tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm tập 3
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ tên nước Đông Nam Á
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2 Bài mới: Giới thiệu
Hướng dẫn nghe viết
-Đọc mẫu đoạn viết “Quà đồng nội ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
Hướng dẫn làm tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân
-Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải vào tờ giấy
-Mời bốn em lên bảng dán kết làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
3 Củng cố - Dặn dò:
-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :
Bru- nây , Cam- pu- chia , Đông- Ti-mo , In- đô- nê- xi- a , Lào
-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -2 em lên bảng thi làm nhanh
2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung )
b/ trong; rộng mênh mông;cánh đồng ( thung lũng )
- Lớp nhận xét bạn
- Một em đọc yêu cầu tập -Lớp làm cá nhân vào
-4 em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát
-Bốn em lên dán kết lên bảng : - Lời giải : sao-xa-sen
(14)-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
-Về nhà học làm tập sách
*********
TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc hiểu : Đọc báo A lô , Đô- rê- mon Thần thông !, hiểu nội dung , nắm ý câu trả lời Đơ- rê -mon ( sách đỏ ; loài động vật , thực vật có nguy tuyệt chủng )
- Rèn kĩ viết : - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô - rê -mon
II Đồ dùng dạy- học:
-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu
- Một truyện tranh Đô- rê- môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lơ , Đô – rê – mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4
III Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32
2 Bài mới: Giới thiệu
Hướng dẫn làm tập :
Bài : Gọi em đọc A lô , Đô rê -mon
-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài
-Phát cho em em tờ giấy A4 để viết
- Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng
- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp
– Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý
- Chốt ý , mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon
- Mời số em phát biểu trước lớp
-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề
-Hai học sinh phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh Đô – rê – mon ( đáp )
- Quan sát tranh số động vật quý
- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật , dán lên bảng lớp
- Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng
- Học sinh nối tiếp đọc lại
- Hai học sinh đọc câu hỏi – đáp mục b
(15)- Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
3 Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất …
- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau *************************************
Thứ sáu, Ngày soạn: 27/ 4/ 2014 Ngày dạy: … / 5/ 2014
TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I Mục tiêu:
- Củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) số phạm vi 100 000 Giải toán cách khác
II Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
-Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn : 20 000 x
-Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn
-Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi HS nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề
-Cả lớp làm vào tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000
-Một học sinh khác nhận xét bạn - Hai em lên bảng đặt tính tính : 38 178 86 271 412 25968
+25706 - 43954 x 19 4328 63884 42217 2060 16
48 - Hai em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập
- Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải :
(16)-Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Củng cố - Dặn dị:
- Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Số bóng đèn cịn lại kho : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bạn -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
*************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Biết bề mặt Trái Đất có châu địa dương Nói tên vị trí châu lục đại dương lược đồ “Các châu lục đại dương”
- Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất - Tạo cho học sinh hứng thú học
II Đồ dùng dạy- học:
- Giáo viên: hình 126, 127 SGK, tranh ảnh lục địa, đại dương máy vi tính
- Học sinh: Xem trước nhà
III Các hoạt động day- học: 1) Kiểm tra cũ: (4 HS)
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Bề mặt Trái Đất
b) Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu bề mặt Trái Đất
Mục tiêu: Nhận biết lục địa, đại dương
Tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 126 trả lời câu hỏi sau:
+ Quả địa cầu có màu gì?
+ Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu?
+ Các màu mang ý nghĩa gì? + Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất?
Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục địa chia thành châu lục (Á, Phi, Mĩ, Âu, Úc- Đại Dương, Nam
- HS quan sát trả lời
- Xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,
(17)Cực) Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có đại dương (Thái Bình Dương, Đại tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương)
Hoạt động 2: Các châu lục đại dương
Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dương giới Biết vị trí châu lục đại dương lược đồ
Tiến hành:
- HS quan sát lược đồ châu lục đại dương, thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:
+ Có châu lục ? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình
+ Có đại dương ? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình
+ Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục nào?
Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, Châu Đại Dương, châu Nam cực đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
Hoạt động 3: Trị chơi tìm vị trí châu lục đại dương
Mục tiêu: Giúp HS nhớ tên nắm vững vị trí châu lục đại dương
Tiến hành:
- GV chia đội chơi nối tiếp ghi tên châu lục đại dương
- Khi GV hô “bắt đầu”, HS đội nối tiếp ghi tên châu biển vào lược đồ
- HS quan sát thảo luận nhóm đơi - Có châu lục: châu Á, châu Âu, Châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam cực
- Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
- Việt Nam nằm châu Á
- HS chia nhóm cư người chơi theo yêu cầu GV
- HS Nhận xét đội thắng thua
3 Củng cố - Dặn dò:
Vài HS đọc lại kiến thức cần biết
- Ghi nhớ nội dung học Xem trước Bề mặt lục địa.
**************************************************
HD TỐN: ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ II
I Mục tiêu:Tập trung vào việc ôn tập:
- Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số
(18)số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số
- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính
II Đồ dùng dạy- học:Bài tập
III Các hoạt động day- học:
a Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS
b Bài mới: HD HS làm tập sau:
Phần I: Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D Hãy tìm câu trả lời đúng.
1 Số liền sau 68 457 là:
a 68 467 b 68 447 c 68 456 d 68 458
2 Các số 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: a 48 617, 48 716, 47 861, 47 816
b 48 716, 48 617, 47 861, 47 816 c 47 816, 47 861, 48 617, 48 716 d 48 617, 48 716, 47 816, 47 861
3 Kết phép cộng 36 528 + 49347 là:
a 75 865 b 85 865 c 75 875 đ 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là:
a 76 325 b 86 335 C 76 335 D 86 325 Hình vẽ minh họa cho phép tính nào?
a 110 x5 b 110 : c 110 + d 110 -
Phần II: Làm tập sau vào vở:
1 Đặt tính tính
21628 x 15250 :5
2. Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ ba bán 13 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải?
GĐBD TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC - TẬP LÀM VĂN
I Mục tiêu:
- HS luyện đọc tập đọc học tuần -Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy
- Viết đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường
II Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS luyện đọc:
(19)bài: Bác sĩ Y – éc –xanh hát trồng cây, kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn ;Cóc kiện trời
+ Mời số HS thi đọc TLCH:?
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt
2.Viết đoạn văn ngắn những việc cần làm để bảo vệ môi trường
+ Em cần làm để bảo vệ môi trường ? - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà nhóm nêu
-Yêu cầu thực viết lại biện pháp bảo vệ môi trường vào
-Mời số em đọc văn trước lớp
3 Dặn dò: Về nhà viết lại cho hoàn thành đoạn văn
- Về nhà luyện đọc thêm
- nhóm thi đọc trước lớp
- Thi đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt
- Hai em nêu lại biện pháp bảo vệ môi trường
-Thực viết vào
-Một số em đọc viết trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm
************************************** SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh :
- Biết ưu nhược điểm thân tập thể lớp ,để phát huy phấn đấu vươn lên Tốt mặt
- Học sinh nắm phương hướng tuần tới.,Phát động phong trào thi đua tháng tư để chào mừng ngày lễ lớn tháng tư là: 7/5, 15/5, 19/5
Phát huy tinh thần phê tự phê tốt
II Các hoạt động day- học:
1 Lớp trưởng :Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt - Học tập lớp , nhà
- Lao động vệ sinh : trực nhật lớp ,vệ sinh khu vực … - Thực nội quy lớp ,trường ,…
- Công tác nhi đồng… - Các công tác khác…
2 Các tổ nhận xét góp ý cho Học sinh phê tự phê …
2 Giáo viên : Nhận xét thêm, tuyên dương khuyến khích nhắc nhở Kế hoạch tuần tới : giáo viên nêu công tác tuần tới
(20)Giáo viên cho học sinh hát cá nhân tập thể Phần ký duyệt:
Ngày tháng năm 2013
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
- Củng cố nhân, chia số có 4,5 chữ số cho số có chữ số, - Giải tốn phép tính
- Giáo dục HS tự giác học tập
- Nâng cao kiến thức phép chia số có chữ số cho số có chữ số
II Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Đặt tính tính:
1204 : 2524 : 1253 : 2714 :
Bài 2: Tìm x :
x x = 1608 x x = 4554 x x = 4842
1
3 Bài 4: Một cửa hàng có 1215 chai dầu ăn, bán số chai dầu Hỏi cửa hàng lại chai dầu ăn ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 5: Trong ngày hội TDTT, vận động viên xếp thành hàng Ban đầu xếp thành hàng, hàng có 171 vận động viên Hỏi chuyển thành hàng hàng có vận động viên ?
Bài 4: Hoa làm phép tính chia: 3694 : = 526 dư 12 Khơng làm tính, em cho biết Hoa làm phép tính hay sai ? - Chấm số em, nhận xét chữa
Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
1204 2524 2714 00 301 02 504 01 904 04 24 14 x x = 1608 x x = 4554 x = 1608 : x = 4554 : x = 402 x = 506
Giải:
Số chai dầu ăn bán là: 1215 : = 405 (chai) Số chai dầu lại là:
1215 - 405 = 810 (chai)
ĐS: 810 chai dầu
Giải:
Số vận động viên có tất là: 171 x = 1197 (người)
Số vận động viên hàng là: 1197 : = 133 (người)
(21)**************************************
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
ĐỌC: CÓC KIỆN TRỜI
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu:
- HS luyện đọc tập đọc học tuần -Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy
- Viết đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường
II Các hoạt động day- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: Bác sĩ Y – éc –xanh hát trồng cây, kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn ;Cóc kiện trời
+ Mời số HS thi đọc TLCH:?
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt
2.Viết đoạn văn ngắn những việc cần làm để bảo vệ môi trường
+ Em cần làm để bảo vệ mơi trường ? - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà nhóm nêu
-Yêu cầu thực viết lại biện pháp bảo vệ môi trường vào
-Mời số em đọc văn trước lớp
3 Dặn dị: Về nhà viết lại cho hồn thành đoạn văn
- Về nhà luyện đọc thêm
- HS luyện đọc theo nhóm
- nhóm thi đọc trước lớp
- Thi đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt
- Hai em nêu lại biện pháp bảo vệ môi trường
-Thực viết vào
-Một số em đọc viết trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm