HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi: + Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào.. + Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất.[r]
(1)Ngày giảng: 4/12/2020
Tiết:14 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN 1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra cũ: ( 4p’)
- Trình bày hát: Khúc hát chim sơn ca 3 Giảng mới: ( 35p’)
Hoạt động của
Thầy Nội dung
Hoạt động của Trò Gv ghi nội dung
GV đàn
GV hỏi
GV đàn
* Nội dung 1: (12p’)Tập đọc nhạc: TĐN số 5 A Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Bước đầu hình làm quen với giai điệu TĐN
* Hình thức: Dạy học phân hóa * Thời gian: 1p
* Phương pháp:Phát giải vấn đề * Kỹ thuật: Đọc tích cực
Hoạt động lớp
-GV đàn giai điệu TĐN số 5, HS lắng nghe quan sát nhạc
-HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: HS phát ký hiệu mà TĐN sử dụng
* Hình thức: Hoạt động cặp đôi *Thời gian: 2p
* Phương pháp: Dạy học tích cực *Kỹ thuật: Đọc hợp tác
* Hoạt động cặp đôi
HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: + Về cao độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
+ Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất?
+ Về trường độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
C Hoạt động thực hành:
Hs ghi
HS nghe
HS trả lời
(2)GV yêu cầu GV yêu cầu
GV yêu cầu
* Mục tiêu : HS Đọc cao độ trường độ TĐN
* Hình thức : Dạy học phân hóa * Thời gian : 4p
* Phương pháp : Thuyết trình * Kỹ thuật : Đọc tich cực
Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo - Đọc câu tương tự
-Tập đọc bài:
-GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
-HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS
Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách.Ghép lời ca
GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong hát lời
Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
D Hoạt động ứng dụng:
* Muc tiêu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm * Hình thức: Hoạt động nhóm
* Thời gian: 3p
* Phương pháp: Quan sát làm mẫu * Kỹ thuật: Học tích cực
* Hoạt động nhómTập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách
-Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm dùng phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
E Hoạt động bổ sung:
HS thực HS ứng dụng
(3)* Mục tiêu :HS Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn
* Hình thức: Hoạt động nhóm. * Thời gian; : 2p
* Phương nháp: Giợi ý đặt câu hỏi * Kỹ thuật: Động não
* Hoạt động cá nhân
- HS Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn
Gv mở nhạc
Nội dung 2: ( 18p’)
Âm nhạc thường thức:Giới thiệu nhạc sĩ Bet-tô-ven
A Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: HS nghe nhận biết tác phẩm nhạc sĩ Bét-tô-ven
* Hình thức: Hoạt động tập thể * Thời gian: 1p
* Phương pháp: Phát vấn đề * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
- Cho HS nghe số hát hát hay trích đoạn nhạc nhạc sĩ Bét- tô- ven
- GV cho HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Bét-tô- ven
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hs nghe
- GV giới thiệu * Mục tiêu:HS nắm số nét nhạcsĩ Bét-tơ-ven * Hình thức Hoạt động cá nhân
* Thời gian: 3p
* Phương pháp: Thuyết trình * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ
- Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân nghiệp nhạc sĩ
HS nghe
- Gv mở nhạc
GV hướng dẫn
- Cho Hs nghe tác phẩm hát Bài ca hồ bình - trích đoạn hợp xướng giao hưởng số C Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Hs nghe nêu cảm nhận giao hưởng số
* Hình thức: Hoạt động tập thể * Thời gian: 6p
HS nghe
(4)GV hỏi * Phương pháp: Nghe cảm nhận* Kỹ thuật: Phân tích vấn đề D Hoạt động ứng dụng:
* Muc tiêu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm * Hình thức: Hoạt động nhóm
* Thời gian: 5p
* Phương pháp: Quan sát làm mẫu * Kỹ thuật: Học tích cực
Tập hát xướng ca đoạn nhạc giao hưởng số
E Hoạt động bổ sung:
* Mục tiêu :- kể tên vài hát nhạc sĩ Bét- tô- ven mà em biết
* Hình thức: Hoạt động nhóm. * Thời gian; : 3p
* Phương nháp: Giợi ý đặt câu hỏi * Kỹ thuật: Động não
* Hoạt động lớp:
Trả lời câu hỏi :
HS trả lời
4.Củng cố: (3p’)
- GV khái quát lại nội dung học
- Cả lớp đọc tập đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách 5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(2p’)
- Học thuộc nội dung học
- Xem lại nội dung kiến thức học từ tiết 1, chuẩn bị sau ôn tập * RÚT KINH NGHIỆM.