BÀI 25HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN

BÀI 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Câu 1: Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hóa A Đột biến cấu trúc NST B Biến dị cá thể C Đột biến gen D Đột biến số lượng NST Câu 2: Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể loài phát sinh trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Câu 3: Nguồn biến dị chủ yếu cho chọn lọc tự nhiên theo quan điểm Đacuyn là: A biến dị tổ hợp B biến dị cá thể C đột biến D thường biến Câu 4: Đacuyn quan niệm biến dị cá thể : A Những biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động B Những biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động di truyền C Sự phát sinh sai khác cá thể lồi qua q trình sinh sản D Những đột biến phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh Câu 5: Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Câu 6: Loại biến dị cá thể theo quan niệm Đac uyn có tính chất ? (1) Xuất ngẫu nhiên trình sinh sản phát triển cá thể (2) (3) (4) (5) Xuất đồng loạt theo hướng xác định Xuất riêng lẻ cá thể Di truyền qua sinh sản hữu tính Khơng xác định chiều hướng biến dị A 3, 4, B 2, 4, C 1, 3, 4, D 1, 3, Câu 7: Loại biến dị cá thể theo quan niệm Đac uyn có tính chất ? (1) Xuất ngẫu nhiên trình sinh sản phát triển cá thể (2) Xuất riêng lẻ cá thể (3) Không di truyền (4) Không xác định chiều hướng biến dị A 2, 3, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 8: Theo Đacuyn, biến dị cá thể sinh vật phải thông qua trình sau để di truyền lại cho hệ sau? A Tương tác cá thể với môi trường sống B Sinh sản C Chọn lọc tự nhiên D Chọn lọc nhân tạo Câu 9: Theo Đacuyn, biến dị cá thể muốn di truyền lại cho hệ sau cần trải qua? A Thích nghi với mơi trường B Chọn lọc tự nhiên C Đột biến D Sự sinh sản Câu 10: Charles Darwin đề xuất vấn đề cơng trình nghiên cứu tiến hóa mình? A Thuật ngữ: “Tiến hóa” B Lý thuyết tiến hóa chọn lọc tự nhiên C DNA vật liệu di truyền D Sự phân chia độc lập NST Câu 11: Đacuyn người đưa khái niệm A thích nghi B chọn lọc tự nhiên C đột biến D thường biến Câu 12: Theo quan điểm Đacuyn, tác động CLTN A Tích lũy đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh B Tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại cho thân sinh vật C Tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại cho người D Đào thải cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi, tích lũy cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi, khả sinh sản tốt Câu 13: Theo Đácuyn, chế tiến hoá theo chọn lọc tự nhiên tích luỹ A biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng chọn lọc tự nhiên C đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động Câu 14: Theo quan điểm Đacuyn, nội dung chọn lọc tự nhiên là: A Từ dạng hoang dại ban đầu tạo nhiều giống B Đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi C Đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi phù hợp với muc tiêu người D Hình thành nhiều lồi mang nhiều đặc điểm thích nghi Câu 15: Theo quan điểm Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A Quần thể B Cá thể, quần thể C Cá thể D Tất cấp tổ chức sống Câu 16: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường C cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với mơi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có phân hoá mức độ thành đạt sinh sản Câu 17: Theo Đacuyn, đối tượng tiến hóa là: A Loài B Cá thể C NST D Quần thể Câu 18: Theo quan niệm Đacuyn, hình thành nhiều nịi (thứ) vật ni, trồng lồi xuất phát từ vài dạng tổ tiên hoang dại kết trình: A Phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo B Tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại sinh vật C Phân li tính trạng chọn lọc tự nhiên D Phát sinh biến dị cá thể Câu 19: Theo Đacuyn chọn lọc nhân tạo (CLNT) q trình đó: A Những biến dị có hại bị đào thải, biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người tích luỹ B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C Sự chọn lọc tiến hành lồi vật nuôi hay trồng theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng D Tất Câu 20: Câu nói khơng nói kết chọn lọc nhân tạo: A Tích luỹ biến đổi nhỏ, riêng lẻ cá thể thành biến đổi sâu sắc, phổ biến chung cho giống nòi B Đào thải biến dị khơng có lợi cho người tích luỹ biến dị có lợi, khơng quan tâm đến sinh vật C Tạo loài trồng, vật nuôi phạm vi giống tạo nên đa dạng cho vật nuôi trồng D Tạo giống trồng, vật nuôi đáp ứng nhu cầu người phức tạp không ngừng thay đổi Câu 21: Sự phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo (CLNT) giải thích q trình đây: A Đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B Tích luỹ biến dị thời gian dài điều kiện sản xuất khác C Trong loài vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác nhau, hướng người sâu khai thác đặc điểm có lợi, loại bỏ dạng trung gian D A B Câu 22: Trong cặp có quan hệ thuật ngữ “chọn lọc nhân tạo” cho đây, cặp xem không thực thích hợp? A Chọn lọc nhân tạo - sống sót vật ni, trồng thích nghi B Chọn lọc nhân tạo - hình thành đặc điểm thích nghi vật nuôi C Chọn lọc nhân tạo - tạo giống trồng, vật nuôi phạm vi loài D Động lực chọn lọc nhân tạo - nhu cầu kinh tế thị hiếu thẩm mỹ người Câu 23: Phát biểu khơng phải nội dung q trình chọn loc nhân tạo (CLNT) học thuyết tiến hoá Đacuyn: A CLNT trình đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C CLNT nhân tố quy định chiều hướng biến đổi chọn lọc tự nhiên nhân tố định tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng D Trong lồi vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng Câu 24: Theo Đacuyn, nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng là: A Chọn lọc tự nhiên B Đấu tranh sinh tồn C Phân ly tính trạng D Chọn lọc nhân tạo Câu 25: Con người giữ lại giống trồng, vật ni có tính trạng có lợi cho người nhân giống chúng, loại bỏ giống có tính trạng khơng có lợi cho người là: A Chọn lọc tự nhiên B Chọn lọc nhân tạo C Phân ly tính trạng D Đấu tranh sinh tồn Câu 26: Theo Đacuyn, chế chủ yếu q trình tiến hố là: A Các biến dị nhỏ, riêng rẽ tích luỹ thành sai khác lớn phổ biến tác dụng chọn lọc tự nhiên B Các đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động sinh vật di truyền C Sinh vật biến đổi tác dụng trực tiếp gián tiếp điều kiện ngoại cảnh D Sự củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính khơng liên quan đến chọn lọc tự nhiên Câu 27: Theo Đácuyn, chế tiến hố A tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B tích luỹ đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng chọn lọc tự nhiên C tích luỹ đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D tích luỹ đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động Câu 28: Hạn chế chủ yếu học thuyết tiến hóa Đacuyn là: A Chưa giải thích thành cơng hình thành đặc điểm thích nghi B Chưa sâu vào chế hình thành loài C Chưa hiểu rõ nguyên nhân chế di truyền biến dị D Chưa có quan niệm nguyên nhân đấu tranh sinh tồn Câu 29: Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn chưa A hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành lồi D làm rõ tổ chức loài sinh học Câu 30: Tồn học thuyết Đacuyn: A Giải thích khơng thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi B Đánh giá chưa vai trò chọn lọc q trình tiến hóa C Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị D Chưa giải thích đươc đầy đủ q trình hình thành lồi Câu 31: Dacuyn không đưa khái niệm sau đây? A Đột biến B Chọn lọc tự nhiên C Phân ly tính trạng D Biến dị cá thể Câu 32: Câu nói nội dung học thuyết Dacuyn nhất? A Chỉ có biến dị tổ hợp xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa B Những biến dị di truyền xuất cách riêng lẻ trình sinh sản nguồn ngun liệu cho q trình chọn giống tiến hóa C Chỉ có đột biến gen xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa D Những biến dị xuất cách đồng loạt theo hướng xác định có ý nghĩa tiến hóa Câu 33: Phát biểu không nằm nội dung học thuyết Đacuyn: A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gơc chung B Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian, tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền nhân tố q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả phản ứng phù hợp nên không bị đào thải Câu 34: Nhận định sau thể quan điểm tiến hóa Đacuyn ? A Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp q trình tiến hóa B Sinh vật biến đổi tác động trực tiếp điều kiện ngoại cảnh C Sự hình thành giống vật ni trồng kết q trình chọn lọc tự nhiên D Các lồi hình thành từ loài ban đầu tác động chọn lọc tự nhiên Câu 35: Ý sau quan điểm Đacuyn tiến hóa? A Lồi hình thành sở chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng B Nguồn nguyên liệu chọn lọc tự nhiên biến dị cá thể C Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen theo hướng xác định D Biến dị xác định có ý nghĩa q trình tiến hóa  ... hay tập quán hoạt động Câu 28: Hạn chế chủ yếu học thuyết tiến hóa Đacuyn là: A Chưa giải thích thành cơng hình thành đặc điểm thích nghi B Chưa sâu vào chế hình thành lồi C Chưa hiểu rõ ngun nhân... 29: Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn chưa A hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành... điểm thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành lồi D làm rõ tổ chức loài sinh học Câu 30: Tồn học thuyết Đacuyn: A Giải thích khơng thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi B Đánh giá