Đang tải... (xem toàn văn)
- Theo Lamac, các tính - Những tính trạng thích nghi trạng hình thành trong đời được hình thành do sự thay đổi sống cá thể có khả năng di tập quán hoạt động của các cơ truyền không?. qua[r]
(1)Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 Ngày soạn: 22/11/08 Tiết 25 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Trình bày nội dung chính học thuyết Lamac, Nêu hạn chế Lamac - Nêu nội dung chính học thuyết ĐacUyn, Thấy ưu nhược điểm học thuyết ĐacUyn 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, và đánh giá vấn đề II/ Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, hoạt động nhóm III/ Phương tiện - Tranh phóng to hình 25.1,2 sách giáo khoa IV/ Tiến trình 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: 5’ Làm nào để xác định đuợc mối quan hệ họ hàng các loài sinh vật? Tại người ta xác định quan hệ họ hàng các loài sinh vật thì người ta thường sử dụng các quan thoái hoá? 3/ Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động GV Nội dung 15’ Hoạt động I/ Học thuyết tiến hóa Lamac: - Theo Lamac, môi trường HS đọc thông tin SGK, Nội dung: có đồng không? thảo luận trả lời - Ngoại cảnh biến đổi liên tục - Khi môi trường thay đổi, các câu hỏi và chậm chạp là nguyên nhân để tồn thì sinh vật Phát sinh loài từ loài phải làm gì? tổ tiên - Theo ông, vì sinh vật - Mỗi sinh vật chủ động thay có thể thích nghi đổi tập quán thích nghi với trước thay đổi thường môi trường - Cơ quan hoạt động nhiều xuyên môi trường? Phát triển - Ông đã giải thích - Cơ quan ít hoạt động dần nào thoái hoá dần tiêu biến các quan? - Theo Lamac, các tính - Những tính trạng thích nghi trạng hình thành đời hình thành thay đổi sống cá thể có khả di tập quán hoạt động các truyền không? quan có khả di truyền - Theo ông có loài nào bị đào thải không? vì sao? - Ngoại cảnh biến đổi chậm Các sinh vật thích nghi kịp thời, không có loài nào bị đào thải - HS thảo luận trả lời Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 Như vậy, học thuyết - Các HS khác bổ sung Lamac hạn chế điểm nào? - Phải sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi không? - Theo Lamac, vai trò chọn lọc tự nhiên nào? 16’ Hoạt động - ĐacUyn đã quan sát dược gì chuyến vòng quanh giới mình và từ đó rút kết luận gì để xây dựng học thuyết tiến hoá sau này? - Đác Uyn đáng giá vai trò chọn lọc tự nhiên nào? Ông có phân biệt biến dị di truyền và không di truyền không? - Theo Đac Uyn, chọn lọc tự nhiên là gì? - Học sinh quan sát hình 25.1 cho biết nào là phân li tính trạng? - Loài hình thành nào? - Điều đó có ý nghĩa gì? - Như học thuyết Đac Uyn đời đã giải thích điều gì? - Thế nào là chọn lọc tự nhiên? - Thế nào là chọn lọc nhân tạo - Chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo giống và - Học sinh đọc sách giáo khoa trả lời các câu hỏi - HS khác bổ sung - Học sinh quan sát hình 25.1, đọc thông tin SGK, thảo luận trả lời các câu hỏi, cử đại diện trình bày - Các nhóm bổ sung Nguyễn Thị Thiên An Hạn chế: - Ông cho thường biến có thể di truyền Không phân biệt biến dị di truyền và biến dị không di truyền - Trong quá trình tiến hoá, sinh vật chủ động thích nghi với môi trường - Không thấy vai trò chọn lọc tự nhiên II/ Học thuyết tiến hóa ĐacUyn: Nội dung: - Ngoại cảnh thay đổi Phát sinh biến dị cá thể, phần nhiều các biến dị này di truyền cho hệ sau - Phần lớn các loài có xu hướng không phân hoá khả sống sót mà còn phân hoá khả sinh sản - Trước nguồn biến dị phong phú đó, tác dụng chọn lọc tự nhiên, các cá thể mang các biến dị có lợi có khả tồn và phát triển chiếm ưu thế, các cá thể mang các biến dị không có lợi bị chọn lọc tự nhiên đào thải Hình thành đặc điểm thích nghi - Theo ĐacUyn, loài hình thành từ dạng tổ tiên ban đầu qua đường phân li tính trạng Điều này khẳng định nguồn gốc chung sinh giới Như ĐacUyn đã giải thích thống đa dạng loài sinh vật trên trái đât * Chọn lọc tự nhiên là quá trình gồm hai mặt song song: tích luỹ Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (3) Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 khác điểm nào? dần biến dị có lợi cho sinh vật và đào thải biến dị có hại tác động điều kiện tự nhiên * Chọn lọc nhân tạo là người làm, giữ lại biến dị có lợi cho mình Củng cố: 8’ - Trình bày nội dung học thuyết tiến hoá Lamac và học thuyết tiến hoá Đac Uyn? - Đánh giá mặt tích cực và hạn chế học thuyết - So sánh chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo? Dặn dò: 1’ - Học bài - Ôn lại các kiến thức chuẩn bị cho tiết ôn tập học kì I Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (4)