Đang tải... (xem toàn văn)
-Giúp học sinh hiểu được: Làm thế nào để biết được quá khứ lịch sử phát triển của sinh vật( dựa vào hóa thạch), tuổi hóa thạch? Tại sao chia lịch sử phát triển của sinh vật thành 5 đại? Sự phát triển của sinh vật qua 5 đại như thế nào?( Học sinh nghiên cứu bảng SGK)
Tại từ nguồn gốc chung ban đầu lại hình thành nên giới sống đa dạng phong phú ngày nay? Đó kết q trình tiến hóa tức q trình biến đổi vừa phức tạp, đa dạng, vừa thích nghi từ dạng ban đầu phát sinh dạng Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐAC-UYN I Học thuyết tiến hóa Lamac: Lamac 1744 - 1829 Nhận xét chiều dài cổ hươu lại dài Tại cổ hươu vậy? Lồi ban đầu (hươu cổ ngắn) Mơi trường thay đổi =>Thay đổi tập quán Hươu cổ trung bình Tích lũy biến đổi nhỏ, truyền lại cho đời sau Loài Theo Lamac, nguyên nhân tạo biến đổi chiều dài cổ hươu? Môi trường sống thay đổi chậm chạp liên tục Lamac giải thích chế biến đổi chiều dài cổ hươu nào? Sinh vật chủ động thay đổi tập quán hoạt động quan thích ứng: quan hoạt động nhiều phát triển ngược lại Đặc điểm cổ dài hươu có di truyền cho hệ sau khơng? Do tương tác sinh vật với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng quan”, ln di truyền cho hệ sau Theo Lamac lồi hình thành nào? Từ lồi tổ tiên, sinh vật tập luyện để thích ứng với thay đổi môi trường theo nhiều hướng khác -> Hình thành nên lồi => Khơng có loài bị tiêu diệt Dựa vào kiến thức học lớp phần biến dị, cho biết mệnh đề hay sai? Giải thích? Ngoại cảnh biến đổi nguyên nhân, biến đổi thích nghi kết SAI Mọi biến đổi đời sống sinh vật di truyền SAI Sinh vật có phản ứng giống trước điều kiện ngoại cảnh SAI Ngoại cảnh biến đổi làm sinh vật biến đổi theo Chỉ sinh vật thích nghi với mơi trường sống tồn được, sinh vật khơng thích nghi bị tiêu diệt Đúng Theo quan điểm Lamac Chuột bị cắt đuôi: Nếu quan điểm Lamac chuột bị cắt sinh chuột có nào? Đó tồn Lamac Vµi mÉu rïa quan sát đ ợc Đác-Uyn Pinta Đảo Pinta mai trung gian Fernandina Tower Marchena James Santa Cruz Isabela Santa Fe Floreana Đảo Isabela mai hình vòm, đẩy trớc Hood Các kiểu mai rùa đáng quan tâm đảo khác Đác-Uyn ngời quan sát tinh tế với đối tợng hoang dại lẫn vật nuôi, trồng (vd: chim, côn trùng ) Kích thớc, hình dạng mỏ chim phù hợp với dạng thức ăn chúng Đác-Uyn ngời quan sát tinh tế Đác-Uyn ngời quan s¸t tinh tÕ… Những tóm tắt Enst Mayr quan sát suy luận Đac-uyn - - - Tất lồi sinh vật ln có xu hướng sinh số lượng nhiều so với số sống sót dến tuổi sinh sản Quần thể sinh vật có xu hướng trì kích thước khơng đổi trừ có biến đổi bất thường môi trường Các cá thể bố mẹ giống với bố mẹ nhiều so với cá thể khơng có họ hàng chúng khác nhiều đặc điểm (Đac-uyn gọi biến dị cá thể) phần nhiều biến dị di truyền lại cho hệ sau Theo Đac-uyn, ngun nhân tiến hóa gì? Đấu tranh sinh tồn Cơ chế tiến hóa theo Đac-uyn? Chọn lọc tự nhiên Đac-uyn giải thích hình thành đăc điểm thích nghi nào? - Biến dị phát sinh vơ hướng Sự thích nghi đạt qua đào thải dạng thích nghi Theo quan điểm Đac-uyn lồi hình thành nào? Lồi hình thành sống sót, sinh sản ưu cá thể mang biến dị có lợi, tác dụng CLTN từ nguồn gốc chung Đac-uyn giải thích điểm tồn thuyết tiến hóa Lamac sau: Biến dị phát sinh vô hướng Sinh vật phải đấu tranh sinh tồn Những cá thể mang biến dị di truyền có lợi tồn tại, sinh sản ưu Đọc sách giáo khoa trang 110 phân biệt chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo? CLNT: Do người tiến hành chọn lọc theo nhu cầu, th hiu khỏc ca ngi Đác-Uyn sử dụng chọn lọc nhân tạo để minh họa cho khả làm biến đổi chọn lọc Đác-Uyn sử dụng chọn lọc nhân tạo để minh họa cho khả làm biến đổi chọn lọc Vy ti t nguồn gốc chung ban đầu lại hình thành nên giới sống đa dạng phong phú ngày nay? Do q trình tiến hóa theo nhiều hướng khác Sinh giới ngày có thống khơng? Tại sao? Có, lồi sinh vật đa dạng ngày bắt nguồn từ tổ tiên chung Sơ đồ phân hóa nhánh thuyết Đac-uyn Nội dung so sánh Thuyết tiến hóa Lamac Thuyết tiến hóa Đac-uyn a) Ngun nhân tiến hóa Mơi trường sống thay đổi chậm chạp liên tục Đấu tranh sinh tồn b) Cơ chế tiến hóa Sinh vật chủ động thay đổi tập quán hoạt động chủa quan thích ứng: quan hoạt động nhiều phát triển ngược lại Chọn lọc tự nhiên c) Sự hình thành đặc điểm thích nghi Do tương tác sinh vật với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng quan”, di truyền cho hệ sau -Biến dị phát sinh vô hướng - Sự thích nghi đạt qua đào thải dạng thích nghi Nội dung so sánh Thuyết tiến hóa Lamac Thuyết tiến hóa Đac-uyn d) Sự hình thành lồi Từ lồi tổ tiên, sinh vật tập luyện để thích ứng với thay đổi môi trường theo nhiều hướng khác -> Hình thành nên lồi Lồi hình thành sống sót, sinh sản ưu cá thể mang biến dị có lợi, tác dụng CLTN từ nguồn gốc chung => Khơng có loài bị tiêu diệt e) Tồn - Chưa phân biệt biến dị di truyền không di truyền - Chưa thành cơng việc giải thích hình thành đặc điểm thích nghi - Chưa phân biệt biến dị di truyền không di truyền - Chưa thành cơng việc giải thích ngun nhân phát sinh chế di truyền biến dị Cảm ơn bạn giúp tơi hồn thành giảng này! ... phức tạp, đa dạng, vừa thích nghi từ dạng ban đầu phát sinh dạng Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐAC-UYN I Học thuyết tiến hóa Lamac: Lamac 1744 - 1829 Nhận xét chiều dài cổ hươu lại dài... hướng khác Sinh giới ngày có thống khơng? Tại sao? Có, lồi sinh vật đa dạng ngày bắt nguồn từ tổ tiên chung Sơ đồ phân hóa nhánh thuyết Đac-uyn Nội dung so sánh Thuyết tiến hóa Lamac Thuyết tiến... sót, sinh sản ưu cá thể mang biến dị có lợi, tác dụng CLTN từ nguồn gốc chung Đac-uyn giải thích điểm tồn thuyết tiến hóa Lamac sau: Biến dị phát sinh vô hướng Sinh vật phải đấu tranh sinh tồn