Tuan 1

- Giíi thiÖu cho HS biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cÇn sö dông khi häc TiÕng ViÖt... KiÓm tra bµi cò.[r]

Tuần : 1

Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2011 Mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi vui chơi

*********************************************************

Toán

Tiết học đầu tiên.

I Mục tiêu:

-Tạo không khí vui vẻ lớp,HS ntự giới thiệu m×nh

- Bớc đầu làm quen với SGK, tập, đồ dùng học toán Nhận biếnhững việc thờng phải làm tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt học tập mơn tốn

- Hăng say học tập môn toán

II Đồ dïng:

- Giáo viên: SGK, tập, đồ dùng học toán - Học sinh: nh GV

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức

- ổn định trật tự lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh

2 KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS

3 Bài mới a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

b Nội dung

* Hot động 1: Hớng dẫn sử dụng sách

- Mở sách giáo khoa đồ dùng học toán

- Nắm yêu cầu

- Hot ng theo cá nhân - GV giới thiệu sách toán, tp,

cách trình bày tiết học toán SGK, kí hiệu tập sách

-HS theo dâi, quan s¸t SGK

- Híng dÉn SH cách mở, sử dụng sách - HS theo dõi,và thực hµnh

* Hoạt động 2: Làm quen số hoạt động toán

- HS hoạt động cá nhân - GV giới thiệu số hoạt động

trong giê häc to¸n

- HS theo dâi

cầu cần đạt sau học tốn

- Giíi thiƯu c¸c yêu cầu về: Số học, hình học, đo lờng, giải to¸n

- HS theo dâi

* Hoạt động 4: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1.

- HS hoạt động cá nhân - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng

học tốn: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh…

4 Cñng cè

- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh

5 DỈn dò

- Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, h¬n

-HS theo dâi

- Học sinh cất sách vở, đồ dùng học toán

*********************************************************

TiÕng ViÖt

ổn định tổ chức lớp

I Mơc tiªu:

- HS đợc làm quen với SGK, chơng trình cách học mơn Tiếng Việt - Rèn em thực tốt nội quy đề

- Häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt ë trờng nh nhà

II chuẩn bị

- GV:SGK, bé ghÐp ch÷ líp

- HS : nh GV

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức

- ổn định trật tự lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh

2 KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra sách đồ dùng ca mụn hc

- Giáo viên nhận xét, tuyên d¬ng

3 Bài mới a Giới thiệu bài b Nội dung *Hoạt động 1

*GV đọc nội quy lớp học (2 lần) ? Khi học em cần phải tn theo

- Líp trëng b¸o c¸o

- Để tồn sách, vở, đồ dùng mơn TV cho GV kiểm tra

những quynh gỡ?

- GV chốt ý tuyên dơng

* Sắp xếp chỗ ngồi chia tổ

- Xếp chỗ ngồi cho học sinh - Chia líp thµnh tỉ

Tỉ 1: 6em Tỉ 3: em Tæ 2: 6em Tæ 4: 6em

- Đọc tên học sinh tổ ? Những em tổ giơ tay ? ? Những em lại tổ ? - Chốt lại nội dung

* Bầu ban cán líp:

- GV ®a dù kiÕn vỊ ban cán lớp gồm: Lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ trởng

- Nêu nhiệm vụ cá nhân ban cán lớp

- Hớng dẫn thùc hiƯn - Híng dÉn vµ chØnh sưa

- Cho häc sinh móa h¸t tËp thĨ

? Khi học em cần tuân theo nội quy ?

- Đi học giờ, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- HS ngồi theo vị trí quy định giáo viên - Nghe để nhớ xem tổ

- HS gi¬ tay - ë tỉ

- HS nghe vµ lÊy biĨu qut

- HS nghe nhắc lại nhiệm vụ - Lần lợt cá nhân tron ban cán lớp thực hành nhiệm vụ

- Lớp trởng điều khiển - học sinh nêu

- Cách chào hỏi GV, hát đầu - thực

*Hot động 2: Giới thiệu SGK

- Giíi thiƯu SGK, sách tập Tiếng Việt

- Hớng dẫn cách mở giữ sách

- theo dõi

Tiết 2

*Hoạt động 3: Giới thiệu ghộp ch lp 1,

- Nêu cách sử dụng

- theo dâi - tËp sư dơng

* Hoạt động 4: Giới thiệu chơng trình Tiếng Việt lớp

- Giới thiệu âm, vần, tập đọc lớp

*Hoạt động 5: Giới thiệu bảng cách s dng

- Hớng dẫn sử dụng bảng theo hiƯu lƯnh cđa GV

4 Cđng cè

- Gv nhắc lại nội dung

5 Dặn dò

- Nhc nh v cỏch bảo quản sách - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đủ sách vở, đồ dùng học tập trớc đến lớp

- theo dâi vµ tËp sư dơng

********************************************************************

Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2011 Toán

Nhiều hơn,

I Mơc tiªu:

- Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật

- So sánh số lợng nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, thành thạo

- Hăng say học tập môn toán

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh vẽ minh hoạ tËp

- HS: Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng học toán HS

3.Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

b.Néi dung

*Hoạt động 1: So sánh số lợng thìa và cốc

- GV gọi HS lên bảng đặt thìa vào cốc ( thìa cốc), cịn thừa cốc khơng có thìa

- GV yêu cầu HS nhận xét ta nói số cèc

- HS nắm yêu cầu - hoạt động tập thể

- TiÕn hµnh lµm nêu

nhiều số thìa, số thìa

*Hot ng 2:So sỏnh số lợng hai nhóm đồ vật SGK.

- GV cho HS nhận xét, tuyên dơng

* Hot ng 3:

Trò chơi: Nhiều hơn,

- Đa nhóm đồ vật, đối tợng cho hs so sánh nhiều

? So sánh h/s trai h/s gái lớp? - GV nhận xét, tuyên dơng

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau: Hình vuông, hình tròn

- Đại diện nhóm nêu: +Số cốc nhiều số thìa + Số thìa số cèc

- Häc sinh quan s¸t tranh vÏ SGK - Hs thi đua trả lời nhanh

+Số chai Ýt h¬n sè nót chai

+Sè nót chai nhiều số chai

- Số bạn gái số bạn trai - Số bạn trai nhiêu số bạn gái

*******************************************************

Âm nhạc

Hc hát: quê hơng tơi đẹp

*********************************************************

TiÕng Việt

Các nét bản.

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho HS biết nét cần sử dụng học Tiếng Việt - Nhớ sử dụng thành thạo nét tËp viÕt

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết giữ gìn chữ đẹp

II Chuẩn bị:

-Giáo viên: Bảng nét - Học sinh : Bảng con, phấn, vở, bót

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động thày Hoạt động trò

2 KiĨm tra bµi cị.

- Kiểm tra chuẩn bị sách HS - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học sinh

- Học sinh mở đồ dùng

3 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi.

- Giíi thiƯu vµ nêu yêu cầu

b Nội dung

- nắm yêu cầu

*Hot ng 1: Giới thiệu nét cơ bản.

- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét ú

- theo dõi - Tiến hành lần lợt với nhóm: Nét

gạch ngang, nét móc hai ®Çu, nÐt khuyÕt, nÐt cong

*Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết nét vào bảng con

+Nét ngang: +Nét sổ:

+Nét xiên phải: +Nét xiên trái: +Nét móc xuôi: Nét móc ngợc: +Nét móc hai đầu: +Nét cong hở phải: +Nét cong hở trái: +Nét cong kín: +Nét khuyết trên: +Nét khuyết dới: +NÐt th¾t:

TiÕt 2

c Lun tËp

- GV bảng lớp - GV đọc tên nét

- Yêu cầu học sinh đọc nét - Luyện viết : hớng dẫn hs viết nét vào tập viết

- theo dõi gọi tên nhóm nét

- Học sinh tập viết không - Học sinh viÕt b¶ng

- Học sinh đọc

- Học sinh nét theo lời đọc GV - Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Gv quan sát uốn nắn - ChÊm sè vë nhËn xÐt

4 Cñng cè:

- Đọc lại

5. Dặn dò:

-Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: e

********************************************************************

Thø t ngµy 31 tháng năm 2011 Tiếng Việt

Bài 1: e

I Mơc tiªu:

- HS nắm đợc cấu tạo âm e, cách đọc viết âm Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật

- HS đọc, viết thành thạo âm e Trả lời 2-3 câu hởi đơn giản tranh SGK

- HS yêu thích môn học

II §å dïng:

- GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ

- Đọc viết nét

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài

Giới thiệu nêu yêu cầu

b Dạy chữ ghi âm

* NhËn diƯn ch÷

- Treo tranh u cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng có gì giống nhau? - GV ghi âm e gọi hs nêu tên âm? * Nhận diện âm ,phát âm - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Tìm tiếng ngồi có âm e?

- Häc sinh h¸t

- Hs viết bảng để c

- nắm yêu cầu

- bé, me, xe, ve - có âm e - âm e

* Hớng dẫn viết chữ bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - GV viết mẫu lên bảng hớng dẫn quy trình viết

- GV sưa sai cho häc sinh

TiÕt 2

c.LuyÖn tËp.

* Kiểm tra cũ

- Hôm ta học âm gì?

* Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự

* §äc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK - GV nhận xét, sửa sai

* ViÕt vë

- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viÕt bảng

- Giáo viên quan sát uốn nắn

* LuyÖn nãi

- GV treo tranh vẽ chủ đề luyện nói nêu câu hỏi

- Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài nào?

- Các bạn tranh làm gì? - Các tranh có lµ chung?

- GV: Học việc cần thiết vui,ai phải học phải học chăm Vậy lớp ta có thích học học tập chăm khơng?

4 Cđng cè

- Chơi tìm tiếng có âm học

- H/s tìm trả lời nhanh

- quan sát để nhận xét nét, độ cao… - tập viết bảng

- ©m e

- Häc sinh viết lại âm e vào bảng

- cá nhân, tập thể - Âm e

- cá nh©n, tËp thĨ

- Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân

- H/s viÕt vµo vë tËp viÕt - tËp viÕt vë

- Học sinh quan sát tranh vẽ thảo luận nhóm đơi câu hỏi GV

- bạn, vật học - Các bạn nhỏ học

- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, tuyên dơng

5 Dặn dò

- V nh c li bi, xem trc bi: b

**************************************************************

Toán

Hình Vuông, Hình Tròn

I.Mục tiêu

- Nhn nêu tên hình vng, hình trịn , nói tên hình - Bớc đầu nhận hình vng, hình trịn vật thật có dạng hình vuụng, hỡnh trũn

- Hs yêu thích có ý thức học tập toán tốt

II.Chuẩn bị

- GV: Hình vng, hình trịn bìa gỗ - Hs: SGK,VBT, đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định tổ chức 2.Kim tra bi c

- Giáo viên lấy bút - GV nhận xét, tuyên dơng

3.Bài mới:

a Giới thiệu bµi

Gv giíi thiƯu néi dung bµi

b Néi dung:

* Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng - Gv giơ bìa hình vng

? Đây hình

- Ly cho cụ cỏc hình vng đồ dùng

- Quan s¸t tranh SGK ? Đâu hình vuông

* Hot động 2: Giới thiệu hình trịn - Gv hớng dẫn tơng tự hình vng

*Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Hớng dẫn hs dùng bút màu tô hình vuông

Bài 2: Hớng dẫn hs tô hình tròn

- Hs so sánh số lợng bút số lợng

- Hs quan sát

- Đây hình vuông

- Hs lấy hình vuông nói: Đây hình vuông

- Hs trao đổi cặp trả lời: Khăn mặt mùi xoa, viên gạch hoa

- Chó ý t« lật đật cho khác màu

Bi 3: Hớng dẫn hs dùng bút màu khác để tô hỡnh vuụng, hỡnh trũn

+ Liên hệ: Nêu vật hìnhvuông, hình tròn có lớp, nhà

- Gv nhận xét

+ Trò chơi tìm hình vuông, hình tròn - Gv treo tranh gắn hình

- Gv nhận xét tuyên dơng

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung

- Tuyên dơng học sinh học tập tích cực

5 Dặn dò:

- Tỡm thc t nhng vật có dạng hình vng, hình trịn

- VỊ nhà làm tập, chuẩn bị sau

- Hs tụ mu

- Hs tự tô màu - 3-4 hs nêu

- hs thi đua tìm

*******************************************************

Thđ c«ng

Giíi thiƯu mét sè loại giấy bìa dụng cụ thủ công

I Mơc tiªu

- Hs viết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng( thớc kẻ, bút chì, kéo,hồ dán) đẻ học thủ cơng

- Biết sử dụng đồ dùng thủ công - Rèn kỹ khéo léo có óc sáng tạo

II Chuẩn bị

- Gv: Các loại giấy bìa, mµu, kÐo, thíc - Hs:Nh cđa Gv

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

b Néi dung

*Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa - Đợc làm từ tre nứa, bồ đề

- Phân biệt giấy, bìa(Quyển vở, sách) - Giấy phần bên vở, bìa dày

- Giới thiệu giấy màu thủ công - Giới thiệu dụng cụ làm thủ cơng + Thớc kẻ: Có đánh vạch số đợc làm nhựa dùng để kẻ đờng thẳng + Bút chì: Dùng để viết, vẽ, kẻ + kéo: Gv mô tả nêu công dụng + Hồ dán: Đợc nấu từ gạo, bột sắn dùng để dán giấy

* Hoạt động 2: Hs thực hành

- Yêu cầu hs lấy dụng cụ cần cho tiÕt häc thđ c«ng

4 Cđng cè :

- NhËn xÐt ý thøc tæ chøc kû luËt hs học

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, hồ dán giê sau häc

- Hs quan s¸t

- Hs đa đồ dùng môn thủ công

- Hs lấy giấy màu, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán

- Hs nêu tác dụng

- Hs nhắc lại nội dung

- Học sinh hát

********************************************************************

Thứ năm ngày 01 tháng năm 2011 Tiếng Việt

Bài 4: b

I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc chữ âm b, cách đọc viết âm Ghép đợc tiếng be - HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác trẻ em v loi vt

- Yêu thích môn học

II ChuÈn bÞ

- GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà, bóng

- HS :Bộ đồ dùng tiếng việt

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

- Đọc viết âm e

- GV nhận xét, tuyên dơng

- Cả lớp viết bảng ch÷ e

- học sinh lên bảng đọc viết chữ e

3 Bµi míi a.Giíi thiệu

- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ

gì?

- Các tiếng có gì giống nhau?

- bé, bê, bà, bóng - có âm b - GV ghi đầu lên bảng

b.D¹y chữ ghi âm.

- GV phát âm mẫu hớng dẫn học sinh phát âm (Môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh)

*Nhận diện chữ

- GV tơ lại chữ “b” bảng nói: Chữ b gồm nét nét khuyết nét thắt

Cả lớp đọc lại đầu bi

- Học sinh phát âm: Cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh nhắc lại

-Hãy so sánh chữ “b” với chữ “e” học?

- Học sinh thảo luận nhóm đơi

* Ghép chữ phát âm

- GV vit bảng? be và hớng dẫn học sinh ghép tiếng be bảng cài - Tiếng be đợc ghép âm, âm nào?

- GV đánh vần mẫu hớng dẫn học sinh đánh vần

- GV söa sai cho häc sinh

- Học sinh ghép tiếng be bảng cài - Tiếng be đợc ghép âm, âm b đứng trớc âm e đứng sau

- Học sinh đánh vần: cá nhân, nhom, lớp

* Híng dÉn viÕt b¶ng

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét nét, độ cao… - Viết mẫu chữ b, hớng dẫn quy trình

viÕt

- GV söa sai cho häc sinh

- GV híng dÉn häc sinh viÕt tiÕng be (lu ý nÐt nèi gi÷a ch÷ b chữ e.)

- GV nhận xét chữa lỗi cho học sinh

- Học sinh tập viÕt b¶ng - Häc sinh tËp viÕt b¶ng

TiÕt 2

c Lun tËp

*KiĨm tra bµi cị

- Hơm ta học âm gì? - âm b *Luyện đọc

+ §äc b¶ng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự

- GV sưa ph¸t ©m cho häc sinh

- Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, lớp

+§äc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK * Luyện viết

- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viÕt b¶ng

- Học sinh đọc sách giáo khoa: cỏ nhõn, lp

- Học sinh tập tô chữ b, ch÷ be vë tËp viÕt

- Nêu câu hỏi chủ đề -Treo tranh, vẽ gì?

- Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ khơng?

- C¸c tranh có giống khác nhau?

- bạn, vật học tập theo công việc khác

- luyn núi v ch đề theo câu hỏi gợi ý GV

+Gièng: Ai học tập

+ Khác:Các loài khác công việc khác

4 Củng cố

- Chơi tìm tiếng có vần học

5 Dặn dò

- V nh c li bi, xem trớc bài: dấu sắc

- Học sinh chơi trò chơi - Cả lớp đọc lại

***************************************************

Toán

Hình tam giác

I Mục tiªu:

- Nhận nêu tên hình tam giác nói tên hình

- NhËn hình tam giác từ vật thật

- Hăng say học tập môn hình học

II chuẩn bị

- GV: Một số vật có hình tam giác

- HS : Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định tổ chức

- KiÓm tra sÜ sè häc sinh

2 KiĨm tra bµi cị

- Kể tên vật, đồ vật có dạng hình vng, hình trịn

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Bài

- Học sinh hát

a.Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS nắm yêu cầu cđa bµi

b.Néi dung

*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác

- Yêu cầu HS lấy hình đồ dùng học tốn, chia riêng thành ba nhóm: Hình vng, trịn nhóm để riêng Trao đổi xem hình cịn lại

h×nh gì? - hình tam giác

- Cho HS xem mét sè vËt cã h×nh tam

giác - đọc: hình tam giác

* Hoạt động 2: Thực hành xếp hình - hoạt động cá nhân - Yêu cầu t cỏc hỡnh tam giỏc, vuụng,

tròn em hÃy xếp thành hình nh SGK

- tiến hành xếp

- Với HS giỏi yêu cầu em xếp hình em tự nghĩ

Chốt: Từ hình học ghép thành nhiều hình khác nhau…

- thi ®ua xÕp

- theo dâi

*Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh hình”)

- GV đọc tên hình bất kì, học sinh tìm lấy nhanh hình đồ dùng

- ch¬i theo nhãm

- Häc sinh thi đua chơi

4 Củng cố

- Tìm vật có hình tam giác lớp, nhà

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau: Lun tËp

TiÕng ViƯt Bµi : Dấu sắc

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc dấu sắc sắc

- HS đọc, viết thành thạo tiếng be, bé.Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động trẻ em

- u thích hoạt động

II §å dùng:

- GV :Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói

- HS :B đồ dùng tiếng việt

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Đọc bài: b - đọc SGK

- ViÕt: e, b, be - viÕt b¶ng

3.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

- GV cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ sách giáo khoa

? Tranh vẽ gì?

? Các tiếng bé, cá, lá, khế, chó có điểm g× gièng nhau?

- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đơi câu hỏi GV

- Tranh vÏ bÐ,c¸, l¸, khÕ, chã - Đều có sắc

b Dạy dấu

- GV ghi lên bảng dấu sắc híng dÉn

học sinh đọc - Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa sai cho hc sinh

- Học sinh tìm lấy dấu sắc bảng cài

*Nhận diện dấu sắc

- ? Dấu sắc nét học? - Dấu sắc nét xiên phải ? Dấu sắc giống

? Cơ đặt thớc nghiêng phía trái có khơng?

- giống nh thớc đặt nghiêng - Nghiêng phía phải

* Ghép chữ phát âm - GV viết b¶ng: bÐ

- u cầu học sinh phân tích tiếng bé - GV đánh vần mẫu

- Häc sinh ghép tiếng bé bảng cài

- GV söa sai cho häc sinh

- Hớng dấn HS ghép tiếng “bé” - đọc cá nhân, tập thể - Cho HS đánh vần đọc trơn

*Viết bảng

- GV viết mẫu dấu sắc bảng theo khung ô li

- a ch mẫu dấu sắc, chữ “bé”, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét nét, độ cao…

- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng

TiÕt 2

c.Luyện tập:

*Kiểm tra cũ

- Hôm ta häc dÊu g×? Cã tiÕngg×?

- dÊu s¾c, tiÕng bÐ

* Luyện đọc +Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo th t

- GV sửa phát âm cho học sinh

- cá nhân, tập thể

+§äc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK - Học sinh đọc sách giáo khoa: cá nhân, tập thể

* Lun viÕt

- Híng dÉn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng.

- Häc sinh tËp viÕt vë tËp viÕt - Häc sinh viÕt bµi vë ghi

*Ln nói

- Treo tranh, vẽ gì? - bé học

- Các tranh có khác nhau? - Ngoài học tập em thích làm nhất?

- Em c li tờn ca bi?

4Củng cố:

- Chơi tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét, tuyên dơng Dặn dò:

- Về học cũ

-Cỏc hoạt động nhảy dây,đi học,

- BÐ

- H/s thi đua tìm nhanh

- Xem trớc dấu nặng

*********************************************************

Thể dục

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

I Mơc tiªu

- Bớc đầu biết đợc số nội quy tập luyện

- BiÕt lµm theoGV sửa lại trang phụccho gọn gàng tập luyện - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi

II Chuẩn bị :

- GV:Vệ sinh sân tập sẽ,1 còi - HS:trang phục gọn gàng

III Các hoạt động dạy học

Néi dung ®l tg phơng pháp tổ chức

1.Phần mở đầu.

- GV nhËn líp

- GV phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

-Hát vỗ tay

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2;1-2

2 Phần bản.

-Tập hợp hàng dọc,dóng hµng

1

1

2’ 2’

2’ 3’ 8’

-TËp chung hµng ngang -Líp trëng tËp chung b¸o c¸o

-GV giới thiệu chơng trình,tổ

chức lớp.Trị chơi: Diệt

con vật có hại”.Chấn chỉnh

đội ngũ,trang phục tập luyện

-TËp chung hµng däc

-Trò chơi: diệt vật có hại

-Ch¹y bỊn

3

1

6’

7’

+GV hô lệnh:5 HS làm mẫu -Tập trung hàng ngang chơi +Cả lớp thi đua

+Các tỉ ch¬i:GV theo dâi

-HS vừa vừa làm động tác thả lỏng

3 PhÇn kÕt thóc.

-Hồi tĩnh:Giậm chân chỗ,đếm to theo nhịp1-2,1-2,

Hệ thống bài,nhận xét,đánh giá -Đứng vỗ tay hát.tiết học

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

1 1

3’

-TËp theo hµng däc

-Các tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn,rồi khép lại thành vòng tròn nhỏ,đứng lại quay mặt vào

-Theo đội hình hàng ngang

******************************************************

Đạo đức

Bµi : Em lµ häc sinh líp (tiÕt1 )

I- Mơc tiªu:

- HiĨu häc sinh cã qun cã hä tªn, cã qun học Vào lớp em có thêm bạn mới, có thầy cô giáo mới, thêm nhiều điểm 10

- BiÕt giíi thiƯu vỊ tªn, së thÝch thân, kể ngày học

- Vui vẻ, phấn khởi học, yêu quý bạn bè

II chuẩn bị

- GV: Điều 7; 28 Công ớc quốc tế quyền trẻ em - HS : Vở tập

III- Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức

- ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh

2 KiÓm tra s¸ch vë cđa häc sinh.

- Häc sinh hát

3.Bài mới:

a.Giới thiệu

- GV giới thiệu ghi đầu bµi

b.Néi dung

- HS đọc đầu

* Hoạt động 1: Giới thiệu tên - Hoạt động theo nhóm - GV nêu cách chơi hớng dẫn học

sinh ch¬i

- Yêu cầu hs đứng vịng trịn theo nhóm em, sau lần lợt giới thiệu tên với bạn

- HS theo dâi

- em thø giới thiệu tên mình, em thứ hai giới thiệu tên tên bạn thứ ,

hết

…

- Trò chơi giúp em điều gì? - biết tên bạn nhóm - Em cảm thấy đợc giới

thiÖu tên mình, tên bạn ?

GVKL: mi ngi u có tên, trẻ em có quyền có họ tên

- thÊy sung síng, tù hµo

- theo dâi

* Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích

- hoạt động theo cặp - Yêu cầu hs tự giới thiệu s thớch

của với bạn bên cạnh

- HS quay sang giíi thiƯu cho së thÝch cđa m×nh

- Gọi số em giới thiệu trớc lớp - Các em khác theo dõi, động viên bạn - Những điều bạn thích có hồn tồn

giống em không?

- Không giống GV: Mỗi ngời có sở thích khác nhau,

ta cần tôn trọng sở thích riêng ngời

- HS theo dâi

* Hoạt động 3: Kể ngày học

- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu hs tự kể theo gới ý sau:

+ Em móng chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng sao? Bố mẹ quan tâm nh nào? Em có thấy vui hs lớp khơng? Em làm để xứng đáng hs lớp 1?

- HS tù giíi thiƯu theo thân

- em kkhác nhận xét Bổ sung cho bạn

GV: Vào lớp em có thầy cô mới, bạn mới, điều lạ, em cần ngoan ngoÃn, lới thầy cô giáo

- theo dõi

4.Củng cố:

- Nhắclại néi dung bµi

- Về nhà thực theo điều học