- Giíi thiÖu cho HS biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cÇn sö dông khi häc TiÕng ViÖt... KiÓm tra bµi cò.[r]
(1)Tuần : 1
Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2011 Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
*********************************************************
Toán
Tiết học đầu tiên.
I Mục tiêu:
-Tạo không khí vui vẻ lớp,HS ntự giới thiệu m×nh
- Bớc đầu làm quen với SGK, tập, đồ dùng học toán Nhận biếnhững việc thờng phải làm tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt học tập mơn tốn
- Hăng say học tập môn toán
II Đồ dïng:
- Giáo viên: SGK, tập, đồ dùng học toán - Học sinh: nh GV
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức
- ổn định trật tự lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh
2 KiĨm tra bµi cị
- Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS
3 Bài mới a Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu
b Nội dung
* Hot động 1: Hớng dẫn sử dụng sách
- Mở sách giáo khoa đồ dùng học toán
- Nắm yêu cầu
- Hot ng theo cá nhân - GV giới thiệu sách toán, tp,
cách trình bày tiết học toán SGK, kí hiệu tập sách
-HS theo dâi, quan s¸t SGK
- Híng dÉn SH cách mở, sử dụng sách - HS theo dõi,và thực hµnh
* Hoạt động 2: Làm quen số hoạt động toán
- HS hoạt động cá nhân - GV giới thiệu số hoạt động
trong giê häc to¸n
- HS theo dâi
(2)cầu cần đạt sau học tốn
- Giíi thiƯu c¸c yêu cầu về: Số học, hình học, đo lờng, giải to¸n
- HS theo dâi
* Hoạt động 4: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1.
- HS hoạt động cá nhân - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng
học tốn: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh…
4 Cñng cè
- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh
5 DỈn dò
- Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, h¬n
-HS theo dâi
- Học sinh cất sách vở, đồ dùng học toán
*********************************************************
TiÕng ViÖt
ổn định tổ chức lớp
I Mơc tiªu:
- HS đợc làm quen với SGK, chơng trình cách học mơn Tiếng Việt - Rèn em thực tốt nội quy đề
- Häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt ë trờng nh nhà
II chuẩn bị
- GV:SGK, bé ghÐp ch÷ líp
- HS : nh GV
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức
- ổn định trật tự lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh
2 KiĨm tra bµi cị
- Kiểm tra sách đồ dùng ca mụn hc
- Giáo viên nhận xét, tuyên d¬ng
3 Bài mới a Giới thiệu bài b Nội dung *Hoạt động 1
*GV đọc nội quy lớp học (2 lần) ? Khi học em cần phải tn theo
- Líp trëng b¸o c¸o
- Để tồn sách, vở, đồ dùng mơn TV cho GV kiểm tra
(3)những quynh gỡ?
- GV chốt ý tuyên dơng
* Sắp xếp chỗ ngồi chia tổ
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh - Chia líp thµnh tỉ
Tỉ 1: 6em Tỉ 3: em Tæ 2: 6em Tæ 4: 6em
- Đọc tên học sinh tổ ? Những em tổ giơ tay ? ? Những em lại tổ ? - Chốt lại nội dung
* Bầu ban cán líp:
- GV ®a dù kiÕn vỊ ban cán lớp gồm: Lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ trởng
- Nêu nhiệm vụ cá nhân ban cán lớp
- Hớng dẫn thùc hiƯn - Híng dÉn vµ chØnh sưa
- Cho häc sinh móa h¸t tËp thĨ
? Khi học em cần tuân theo nội quy ?
- Đi học giờ, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến
- HS ngồi theo vị trí quy định giáo viên - Nghe để nhớ xem tổ
- HS gi¬ tay - ë tỉ
- HS nghe vµ lÊy biĨu qut
- HS nghe nhắc lại nhiệm vụ - Lần lợt cá nhân tron ban cán lớp thực hành nhiệm vụ
- Lớp trởng điều khiển - học sinh nêu
- Cách chào hỏi GV, hát đầu - thực
*Hot động 2: Giới thiệu SGK
- Giíi thiƯu SGK, sách tập Tiếng Việt
- Hớng dẫn cách mở giữ sách
- theo dõi
Tiết 2 *Hoạt động 3: Giới thiệu ghộp ch lp 1,
- Nêu cách sử dụng
- theo dâi - tËp sư dơng
* Hoạt động 4: Giới thiệu chơng trình Tiếng Việt lớp
- Giới thiệu âm, vần, tập đọc lớp
(4)*Hoạt động 5: Giới thiệu bảng cách s dng
- Hớng dẫn sử dụng bảng theo hiƯu lƯnh cđa GV
4 Cđng cè
- Gv nhắc lại nội dung
5 Dặn dò
- Nhc nh v cỏch bảo quản sách - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đủ sách vở, đồ dùng học tập trớc đến lớp
- theo dâi vµ tËp sư dơng
********************************************************************
Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2011 Toán
Nhiều hơn,
I Mơc tiªu:
- Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật
- So sánh số lợng nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, thành thạo
- Hăng say học tập môn toán
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh vẽ minh hoạ tËp
- HS: Bộ đồ dùng học toán
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng học toán HS
3.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu
b.Néi dung
*Hoạt động 1: So sánh số lợng thìa và cốc
- GV gọi HS lên bảng đặt thìa vào cốc ( thìa cốc), cịn thừa cốc khơng có thìa
- GV yêu cầu HS nhận xét ta nói số cèc
- HS nắm yêu cầu - hoạt động tập thể
- TiÕn hµnh lµm nêu
(5)nhiều số thìa, số thìa
*Hot ng 2:So sỏnh số lợng hai nhóm đồ vật SGK.
- GV cho HS nhận xét, tuyên dơng
* Hot ng 3:
Trò chơi: Nhiều hơn,
- Đa nhóm đồ vật, đối tợng cho hs so sánh nhiều
? So sánh h/s trai h/s gái lớp? - GV nhận xét, tuyên dơng
4 Củng cố:
- Nhắc lại nội dung
5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau: Hình vuông, hình tròn
- Đại diện nhóm nêu: +Số cốc nhiều số thìa + Số thìa số cèc
- Häc sinh quan s¸t tranh vÏ SGK - Hs thi đua trả lời nhanh
+Số chai Ýt h¬n sè nót chai
+Sè nót chai nhiều số chai
- Số bạn gái số bạn trai - Số bạn trai nhiêu số bạn gái
*******************************************************
Âm nhạc
Hc hát: quê hơng tơi đẹp
*********************************************************
TiÕng Việt
Các nét bản.
I Mục tiêu:
- Giới thiệu cho HS biết nét cần sử dụng học Tiếng Việt - Nhớ sử dụng thành thạo nét tËp viÕt
- Học sinh có ý thức rèn chữ viết giữ gìn chữ đẹp
II Chuẩn bị:
-Giáo viên: Bảng nét - Học sinh : Bảng con, phấn, vở, bót
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động thày Hoạt động trò
(6)2 KiĨm tra bµi cị.
- Kiểm tra chuẩn bị sách HS - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học sinh
- Học sinh mở đồ dùng
3 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi.
- Giíi thiƯu vµ nêu yêu cầu
b Nội dung
- nắm yêu cầu
*Hot ng 1: Giới thiệu nét cơ bản.
- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét ú
- theo dõi - Tiến hành lần lợt với nhóm: Nét
gạch ngang, nét móc hai ®Çu, nÐt khuyÕt, nÐt cong
*Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết nét vào bảng con
+Nét ngang: +Nét sổ:
+Nét xiên phải: +Nét xiên trái: +Nét móc xuôi: Nét móc ngợc: +Nét móc hai đầu: +Nét cong hở phải: +Nét cong hở trái: +Nét cong kín: +Nét khuyết trên: +Nét khuyết dới: +NÐt th¾t:
TiÕt 2 c Lun tËp
- GV bảng lớp - GV đọc tên nét
- Yêu cầu học sinh đọc nét - Luyện viết : hớng dẫn hs viết nét vào tập viết
- theo dõi gọi tên nhóm nét
- Học sinh tập viết không - Học sinh viÕt b¶ng
- Học sinh đọc
- Học sinh nét theo lời đọc GV - Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp
(7)- Gv quan sát uốn nắn - ChÊm sè vë nhËn xÐt
4 Cñng cè:
- Đọc lại
5. Dặn dò:
-Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: e
********************************************************************
Thø t ngµy 31 tháng năm 2011 Tiếng Việt
Bài 1: e
I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm e, cách đọc viết âm Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật
- HS đọc, viết thành thạo âm e Trả lời 2-3 câu hởi đơn giản tranh SGK
- HS yêu thích môn học
II §å dïng:
- GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ
- Đọc viết nét
3.Bài mới: a.Giới thiệu bài
Giới thiệu nêu yêu cầu
b Dạy chữ ghi âm
* NhËn diƯn ch÷
- Treo tranh u cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng có gì giống nhau? - GV ghi âm e gọi hs nêu tên âm? * Nhận diện âm ,phát âm - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Tìm tiếng ngồi có âm e?
- Häc sinh h¸t
- Hs viết bảng để c
- nắm yêu cầu
- bé, me, xe, ve - có âm e - âm e
(8)* Hớng dẫn viết chữ bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - GV viết mẫu lên bảng hớng dẫn quy trình viết
- GV sưa sai cho häc sinh
TiÕt 2 c.LuyÖn tËp.
* Kiểm tra cũ
- Hôm ta học âm gì?
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - GV nhận xét, sửa sai
* ViÕt vë
- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viÕt bảng
- Giáo viên quan sát uốn nắn
* LuyÖn nãi
- GV treo tranh vẽ chủ đề luyện nói nêu câu hỏi
- Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài nào?
- Các bạn tranh làm gì? - Các tranh có lµ chung?
- GV: Học việc cần thiết vui,ai phải học phải học chăm Vậy lớp ta có thích học học tập chăm khơng?
4 Cđng cè
- Chơi tìm tiếng có âm học
- H/s tìm trả lời nhanh
- quan sát để nhận xét nét, độ cao… - tập viết bảng
- ©m e
- Häc sinh viết lại âm e vào bảng
- cá nhân, tập thể - Âm e
- cá nh©n, tËp thĨ
- Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân
- H/s viÕt vµo vë tËp viÕt - tËp viÕt vë
- Học sinh quan sát tranh vẽ thảo luận nhóm đơi câu hỏi GV
- bạn, vật học - Các bạn nhỏ học
- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
(9)- GV nhận xét, tuyên dơng
5 Dặn dò
- V nh c li bi, xem trc bi: b
**************************************************************
Toán
Hình Vuông, Hình Tròn
I.Mục tiêu
- Nhn nêu tên hình vng, hình trịn , nói tên hình - Bớc đầu nhận hình vng, hình trịn vật thật có dạng hình vuụng, hỡnh trũn
- Hs yêu thích có ý thức học tập toán tốt
II.Chuẩn bị
- GV: Hình vng, hình trịn bìa gỗ - Hs: SGK,VBT, đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức 2.Kim tra bi c
- Giáo viên lấy bút - GV nhận xét, tuyên dơng
3.Bài mới:
a Giới thiệu bµi
Gv giíi thiƯu néi dung bµi
b Néi dung:
* Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng - Gv giơ bìa hình vng
? Đây hình
- Ly cho cụ cỏc hình vng đồ dùng
- Quan s¸t tranh SGK ? Đâu hình vuông
* Hot động 2: Giới thiệu hình trịn - Gv hớng dẫn tơng tự hình vng
*Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Hớng dẫn hs dùng bút màu tô hình vuông
Bài 2: Hớng dẫn hs tô hình tròn
- Hs so sánh số lợng bút số lợng
- Hs quan sát
- Đây hình vuông
- Hs lấy hình vuông nói: Đây hình vuông
- Hs trao đổi cặp trả lời: Khăn mặt mùi xoa, viên gạch hoa
(10)- Chó ý t« lật đật cho khác màu
Bi 3: Hớng dẫn hs dùng bút màu khác để tô hỡnh vuụng, hỡnh trũn
+ Liên hệ: Nêu vật hìnhvuông, hình tròn có lớp, nhà
- Gv nhận xét
+ Trò chơi tìm hình vuông, hình tròn - Gv treo tranh gắn hình
- Gv nhận xét tuyên dơng
4 Củng cố:
- Nhắc lại nội dung
- Tuyên dơng học sinh học tập tích cực
5 Dặn dò:
- Tỡm thc t nhng vật có dạng hình vng, hình trịn
- VỊ nhà làm tập, chuẩn bị sau
- Hs tụ mu
- Hs tự tô màu - 3-4 hs nêu
- hs thi đua tìm
*******************************************************
Thđ c«ng
Giíi thiƯu mét sè loại giấy bìa dụng cụ thủ công
I Mơc tiªu
- Hs viết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng( thớc kẻ, bút chì, kéo,hồ dán) đẻ học thủ cơng
- Biết sử dụng đồ dùng thủ công - Rèn kỹ khéo léo có óc sáng tạo
II Chuẩn bị
- Gv: Các loại giấy bìa, mµu, kÐo, thíc - Hs:Nh cđa Gv
III Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
(11)b Néi dung
*Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa - Đợc làm từ tre nứa, bồ đề
- Phân biệt giấy, bìa(Quyển vở, sách) - Giấy phần bên vở, bìa dày
- Giới thiệu giấy màu thủ công - Giới thiệu dụng cụ làm thủ cơng + Thớc kẻ: Có đánh vạch số đợc làm nhựa dùng để kẻ đờng thẳng + Bút chì: Dùng để viết, vẽ, kẻ + kéo: Gv mô tả nêu công dụng + Hồ dán: Đợc nấu từ gạo, bột sắn dùng để dán giấy
* Hoạt động 2: Hs thực hành
- Yêu cầu hs lấy dụng cụ cần cho tiÕt häc thđ c«ng
4 Cđng cè :
- NhËn xÐt ý thøc tæ chøc kû luËt hs học
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, hồ dán giê sau häc
- Hs quan s¸t
- Hs đa đồ dùng môn thủ công
- Hs lấy giấy màu, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán
- Hs nêu tác dụng
- Hs nhắc lại nội dung
- Học sinh hát
********************************************************************
Thứ năm ngày 01 tháng năm 2011 Tiếng Việt
Bài 4: b
I Mơc tiªu:
- HS nhận biết đợc chữ âm b, cách đọc viết âm Ghép đợc tiếng be - HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác trẻ em v loi vt
- Yêu thích môn học
II ChuÈn bÞ
- GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà, bóng
- HS :Bộ đồ dùng tiếng việt
(12)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị
- Đọc viết âm e
- GV nhận xét, tuyên dơng
- Cả lớp viết bảng ch÷ e
- học sinh lên bảng đọc viết chữ e
3 Bµi míi a.Giíi thiệu
- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ
gì?
- Các tiếng có gì giống nhau?
- bé, bê, bà, bóng - có âm b - GV ghi đầu lên bảng
b.D¹y chữ ghi âm.
- GV phát âm mẫu hớng dẫn học sinh phát âm (Môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh)
*Nhận diện chữ
- GV tơ lại chữ “b” bảng nói: Chữ b gồm nét nét khuyết nét thắt
Cả lớp đọc lại đầu bi
- Học sinh phát âm: Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh nhắc lại
-Hãy so sánh chữ “b” với chữ “e” học?
- Học sinh thảo luận nhóm đơi
* Ghép chữ phát âm
- GV vit bảng? be và hớng dẫn học sinh ghép tiếng be bảng cài - Tiếng be đợc ghép âm, âm nào?
- GV đánh vần mẫu hớng dẫn học sinh đánh vần
- GV söa sai cho häc sinh
- Học sinh ghép tiếng be bảng cài - Tiếng be đợc ghép âm, âm b đứng trớc âm e đứng sau
- Học sinh đánh vần: cá nhân, nhom, lớp
* Híng dÉn viÕt b¶ng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao… - Viết mẫu chữ b, hớng dẫn quy trình
viÕt
(13)- GV söa sai cho häc sinh
- GV híng dÉn häc sinh viÕt tiÕng be (lu ý nÐt nèi gi÷a ch÷ b chữ e.)
- GV nhận xét chữa lỗi cho học sinh
- Học sinh tập viÕt b¶ng - Häc sinh tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2 c Lun tËp
*KiĨm tra bµi cị
- Hơm ta học âm gì? - âm b *Luyện đọc
+ §äc b¶ng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự
- GV sưa ph¸t ©m cho häc sinh
- Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, lớp
+§äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK * Luyện viết
- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viÕt b¶ng
- Học sinh đọc sách giáo khoa: cỏ nhõn, lp
- Học sinh tập tô chữ b, ch÷ be vë tËp viÕt
(14)- Nêu câu hỏi chủ đề -Treo tranh, vẽ gì?
- Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ khơng?
- C¸c tranh có giống khác nhau?
- bạn, vật học tập theo công việc khác
- luyn núi v ch đề theo câu hỏi gợi ý GV
+Gièng: Ai học tập
+ Khác:Các loài khác công việc khác
4 Củng cố
- Chơi tìm tiếng có vần học
5 Dặn dò
- V nh c li bi, xem trớc bài: dấu sắc
- Học sinh chơi trò chơi - Cả lớp đọc lại
***************************************************
Toán
Hình tam giác
I Mục tiªu:
- Nhận nêu tên hình tam giác nói tên hình
- NhËn hình tam giác từ vật thật
- Hăng say học tập môn hình học
II chuẩn bị
- GV: Một số vật có hình tam giác
- HS : Bộ đồ dùng học toán
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức
- KiÓm tra sÜ sè häc sinh
2 KiĨm tra bµi cị
- Kể tên vật, đồ vật có dạng hình vng, hình trịn
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3 Bài
- Học sinh hát
(15)a.Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS nắm yêu cầu cđa bµi
b.Néi dung
*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
- Yêu cầu HS lấy hình đồ dùng học tốn, chia riêng thành ba nhóm: Hình vng, trịn nhóm để riêng Trao đổi xem hình cịn lại
h×nh gì? - hình tam giác
- Cho HS xem mét sè vËt cã h×nh tam
giác - đọc: hình tam giác
* Hoạt động 2: Thực hành xếp hình - hoạt động cá nhân - Yêu cầu t cỏc hỡnh tam giỏc, vuụng,
tròn em hÃy xếp thành hình nh SGK
- tiến hành xếp
- Với HS giỏi yêu cầu em xếp hình em tự nghĩ
Chốt: Từ hình học ghép thành nhiều hình khác nhau…
- thi ®ua xÕp
- theo dâi
*Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh hình”)
- GV đọc tên hình bất kì, học sinh tìm lấy nhanh hình đồ dùng
- ch¬i theo nhãm
- Häc sinh thi đua chơi
4 Củng cố
- Tìm vật có hình tam giác lớp, nhà
5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau: Lun tËp
(16)TiÕng ViƯt Bµi : Dấu sắc
I Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc dấu sắc sắc
- HS đọc, viết thành thạo tiếng be, bé.Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động trẻ em
- u thích hoạt động
II §å dùng:
- GV :Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói
- HS :B đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Đọc bài: b - đọc SGK
- ViÕt: e, b, be - viÕt b¶ng
3.Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi
- GV cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ sách giáo khoa
? Tranh vẽ gì?
? Các tiếng bé, cá, lá, khế, chó có điểm g× gièng nhau?
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đơi câu hỏi GV
- Tranh vÏ bÐ,c¸, l¸, khÕ, chã - Đều có sắc
b Dạy dấu
- GV ghi lên bảng dấu sắc híng dÉn
học sinh đọc - Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa sai cho hc sinh
- Học sinh tìm lấy dấu sắc bảng cài
*Nhận diện dấu sắc
- ? Dấu sắc nét học? - Dấu sắc nét xiên phải ? Dấu sắc giống
? Cơ đặt thớc nghiêng phía trái có khơng?
- giống nh thớc đặt nghiêng - Nghiêng phía phải
* Ghép chữ phát âm - GV viết b¶ng: bÐ
- u cầu học sinh phân tích tiếng bé - GV đánh vần mẫu
- Häc sinh ghép tiếng bé bảng cài
(17)- GV söa sai cho häc sinh
- Hớng dấn HS ghép tiếng “bé” - đọc cá nhân, tập thể - Cho HS đánh vần đọc trơn
*Viết bảng
- GV viết mẫu dấu sắc bảng theo khung ô li
- a ch mẫu dấu sắc, chữ “bé”, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2
c.Luyện tập:
*Kiểm tra cũ
- Hôm ta häc dÊu g×? Cã tiÕngg×?
- dÊu s¾c, tiÕng bÐ
* Luyện đọc +Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo th t
- GV sửa phát âm cho học sinh
- cá nhân, tập thể
+§äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - Học sinh đọc sách giáo khoa: cá nhân, tập thể
* Lun viÕt
- Híng dÉn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng.
- Häc sinh tËp viÕt vë tËp viÕt - Häc sinh viÕt bµi vë ghi
*Ln nói
- Treo tranh, vẽ gì? - bé học
(18)- Các tranh có khác nhau? - Ngoài học tập em thích làm nhất?
- Em c li tờn ca bi?
4Củng cố:
- Chơi tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét, tuyên dơng Dặn dò:
- Về học cũ
-Cỏc hoạt động nhảy dây,đi học,
- BÐ
- H/s thi đua tìm nhanh
- Xem trớc dấu nặng
*********************************************************
Thể dục
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
I Mơc tiªu
- Bớc đầu biết đợc số nội quy tập luyện
- BiÕt lµm theoGV sửa lại trang phụccho gọn gàng tập luyện - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi
II Chuẩn bị :
- GV:Vệ sinh sân tập sẽ,1 còi - HS:trang phục gọn gàng
III Các hoạt động dạy học
Néi dung ®l tg phơng pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
- GV nhËn líp
- GV phỉ biÕn néi dung yêu cầu học
-Hát vỗ tay
- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2;1-2
2 Phần bản.
-Tập hợp hàng dọc,dóng hµng
1
1
2’ 2’
2’ 3’ 8’
-TËp chung hµng ngang -Líp trëng tËp chung b¸o c¸o
-GV giới thiệu chơng trình,tổ chức lớp.Trị chơi: Diệt con vật có hại”.Chấn chỉnh đội ngũ,trang phục tập luyện
-TËp chung hµng däc
(19)-Trò chơi: diệt vật có hại
-Ch¹y bỊn
3
1
6’
7’
+GV hô lệnh:5 HS làm mẫu -Tập trung hàng ngang chơi +Cả lớp thi đua
+Các tỉ ch¬i:GV theo dâi
-HS vừa vừa làm động tác thả lỏng
3 PhÇn kÕt thóc.
-Hồi tĩnh:Giậm chân chỗ,đếm to theo nhịp1-2,1-2,
Hệ thống bài,nhận xét,đánh giá -Đứng vỗ tay hát.tiết học
- Giao bµi tËp vỊ nhµ
1 1
3’
-TËp theo hµng däc
-Các tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn,rồi khép lại thành vòng tròn nhỏ,đứng lại quay mặt vào
-Theo đội hình hàng ngang
******************************************************
Đạo đức
Bµi : Em lµ häc sinh líp (tiÕt1 )
I- Mơc tiªu:
- HiĨu häc sinh cã qun cã hä tªn, cã qun học Vào lớp em có thêm bạn mới, có thầy cô giáo mới, thêm nhiều điểm 10
- BiÕt giíi thiƯu vỊ tªn, së thÝch thân, kể ngày học
- Vui vẻ, phấn khởi học, yêu quý bạn bè
II chuẩn bị
- GV: Điều 7; 28 Công ớc quốc tế quyền trẻ em - HS : Vở tập
III- Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức
- ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh
2 KiÓm tra s¸ch vë cđa häc sinh.
- Häc sinh hát
(20)3.Bài mới:
a.Giới thiệu
- GV giới thiệu ghi đầu bµi
b.Néi dung
- HS đọc đầu
* Hoạt động 1: Giới thiệu tên - Hoạt động theo nhóm - GV nêu cách chơi hớng dẫn học
sinh ch¬i
- Yêu cầu hs đứng vịng trịn theo nhóm em, sau lần lợt giới thiệu tên với bạn
- HS theo dâi
- em thø giới thiệu tên mình, em thứ hai giới thiệu tên tên bạn thứ ,
hết
…
- Trò chơi giúp em điều gì? - biết tên bạn nhóm - Em cảm thấy đợc giới
thiÖu tên mình, tên bạn ?
GVKL: mi ngi u có tên, trẻ em có quyền có họ tên
- thÊy sung síng, tù hµo
- theo dâi
* Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích
- hoạt động theo cặp - Yêu cầu hs tự giới thiệu s thớch
của với bạn bên cạnh
- HS quay sang giíi thiƯu cho së thÝch cđa m×nh
- Gọi số em giới thiệu trớc lớp - Các em khác theo dõi, động viên bạn - Những điều bạn thích có hồn tồn
giống em không?
- Không giống GV: Mỗi ngời có sở thích khác nhau,
ta cần tôn trọng sở thích riêng ngời
- HS theo dâi
* Hoạt động 3: Kể ngày học
- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu hs tự kể theo gới ý sau:
+ Em móng chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng sao? Bố mẹ quan tâm nh nào? Em có thấy vui hs lớp khơng? Em làm để xứng đáng hs lớp 1?
- HS tù giíi thiƯu theo thân
- em kkhác nhận xét Bổ sung cho bạn
GV: Vào lớp em có thầy cô mới, bạn mới, điều lạ, em cần ngoan ngoÃn, lới thầy cô giáo
- theo dõi
4.Củng cố:
- Nhắclại néi dung bµi
(21)- Về nhà thực theo điều học