L5 tuan 27

3/ Gi¸o dôc: GD hs yªu quý sù phong phó cña TiÕng ViÖt, dïng ®óng tõ khi nãi viÕt... - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi..[r]

(1)

Tuần 27

Ngày soạn: 06/3/2011 Ngày giảng:T2/07/3/2011

Tit 1: Cho c Tiết 2: Tập đọc

Tranh lµng hå

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Đọc , đọc từ khó từ lỗi phát âm địa phơng - Hiểu nghĩa từ ngữ, câu, đoạn

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc dân tộc nhắn nhủ ngời biết quý trọng, gìn giữ nét đẹp cổ truyn ca húa dõn tc

2/Kĩ năng: Đọc lu loát toàn với giọng vui tơi, rành mạch thể hgiện cảm xúc trân trọng tr-ớc tranh lµng Hå

3/ Giáo dục: Gd hs yêu quý tôn trọng nghệ sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hóa đặc sắc từ có ý thc gi gỡn

II/ Đồ dùng dạy học:

III / Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ ổn ĐTC: (2') B/KTBC: ( 4') B/ Bài mới: ( 34') 1/ GT (2’) 2/ HD đọc tìm hiểu

a/ luyện đọc:

b/ T×m hiĨu

- Hát - KTSS

Mi hs c “Hội thổi cơm thi Đồng Vân ’’và trả lời câu hỏi nội dung

- GT ghi đầu - Gọi hs đọc

- Cho hs quan sát tranh minh họa - Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi từ khó yc hs đọc

- Yc hs đọc nối tiếp lần

- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs - Yc hs đọc nối tiếp lần

- Mời 1-2 hs đọc toàn - Gv đọc diễn cảm toàn

- Yc hs đọc thầm đọc lớt đoạn trả lời câu hỏi sgk

- Kết hợp giải nghĩa từ giải + Câu 1: Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề taiftrong sống ngày làng quê Việt Nam? ( Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, dừa tranh tô nữ.)

+ Câu 2: Kĩ thuật tranh làng Hồ có đặc biệt? ( Kĩ thuật tranh làng Hồ đặc biệt Mầu đen không pha thuốc mà luyeenj bột

- H¸t

- hs đọc

- Hs quan sát tranh minh họa - Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp đoạn lần lần

- hs đọc toàn - Hs quan sát sgk

(2)

c/ luyện đọc lại

3/ Củng cố dặn dò (4)

than rơm bếp, cói chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm b»ng bét vá sß chén víi hå nÕp.)

+ Câu 3: Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh lng H?

- Tranh lợn ráy có khoáy âm d-ơng - Rất có duyên

- Ttranh vẽ đàn gà - Tng bừng nh múa bên gà mái mẹ

- Kĩ thuật tranh - Đã đạt tới trang trí tinh tế

- MÇu tráng điệp - Là sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội h¹o

+ Câu 4; Vì tác giả biết ơn ngời nghệ sĩ dân gian làng Hồ? ( Vì nghệ sĩ dân gian làng Hồ vè tranh đẹp, sinh động , lạnh mạnh hóm hỉnh vui tơi, ngắm thấy đậm đà )

- Yc hs nªu ý nghÜa cđa gv ghi bảng

- Ca ngi nhng ngh sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc dân tộc nhắn nhủ ngời biết quý trọng, gìn giữ nét đẹp cổ truyền văn hóa dân tộc

- Giảng nội dung đoạn , - Mời hs đọc diễn cảm - Hd hs đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho hs thi đọc

- NhËn xÐt b×nh chän - NhËn xÐt giê học

- Dặn hs nhà học xem trớc sau

- Hs nêu ý nghĩa bµi

- hs đọc

- Hs luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc

Tiết 3: Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs cđng cè c¸ch tÝnh vËn tèc

Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác

(3)

II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC (3’) B/ Bµi míi:( 37') 1/ GT bài(2) 2/ Luyện tập: Bài 1: Bài toán Bài 2: Bài toán Bài 3: Bài toán

Bài 4: Bài toán

4/ Củng cố dặn dò(5)

- Gọi hs lên bảng làm tập tiết trớc - Nhận xét cho điểm

- GT bài, ghi đầu

- Gi hs c bi , nêu cơng thức tính vận tốc - Cho lớp làm vào

- Gọi hs đọc lời giải

- Gọi hs đọc đề nêu yc toán - Cho hs tự làm vào

- Hd hs c¸ch viÕt

S=130 km ; t=4 v=130:4=32.5 km/giờ - Gọi hs đọc kết

- Gọi hs đọc đề quãng đờng thời gian ôtô

Bài giải

Quóng ng ngi ú i bng ôtô là 25-5=20km

Thời gian ngời ôtô 0,5giờ hay

2

giê

Vận tốc ôtô 20:0,5=40 km/giờ Hay 20:

2 = 40 km/giê

- Cho hs tự làm chữa

Thời gian ca nô là

7 45 phút 6giê 30 = 1giê 15 phót 1giê 15phót= 1,25 giờ

Vận tốc ca nô là 30 : 1,25 =24 km /giê

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh làm tập phần luyện tập thêm

2 hs làm

1 hs đọc đề Cả lớp làm vào

Vài hs đọc lời giải hs đọc đề Hs tự làm vào hs lên bảng chữa

1 hs đọc đề hs lên bảng giải Lớp làm vào

TiÕt 4: KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs kể đợc câu chuyện có thật sống truyền thống tôn s trọng đạo ngời Việt Nam kỉ niệm thầy giáo, cô giáo Biết xếp kiện thành câu chuyện

2/ Kĩ năng: Lời kể rõ ràng tự nhiên, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Nghe bạn kể chuyện biết nhận xét lời kể bạn

(4)

II/ §å dïng d¹y häc:

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC(5’) B/ Bài mới: ( 35') 1/ GT Bài(2’) 2/ HD hs tìm hiểu yc đề (10’)

3/ Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20’)

4/ cđng cè dỈn dò(3)

- Gọi hs kể lại câu chuyện tiết trớc - TG, ghi đầu

- Gọi hs đọc đề

- Yc hs phân tích gạch chân từ quan trọng đề

- Mời hs đọc thành tiếng gợi ý - Yc hs lập nhanh dàn ý cho câu chuyện

a/ kĨ chun theo nhãm

- Yc cặp hs kể cho nghe câu chuyện cđa m×nh

- Và trao đổi ý nghĩa câu chuyện b/ HS thi kể chuyện trớc lớp

- Tỉ chøc cho hs thi kĨ chun tríc líp - Cả lớp gv nhận xét bình chọn

- Bình chọn câu chuyện hay, ngời kể hấp dẫn

- DỈn hs vỊ chuẩn bị sau

- hs kể trớc líp

- 1Hs đọc đề - 4Hs đọc gợi ý - Hs lập nhanh dàn ý

- Hs kể chuyện theo cặp trao đổi nội dung câu chuyện

- C¸c nhãm thi kĨ chuyện trớc lớp

- Cả lớp bình chọn

Tit 5: o c

Em yêu hòa bình (tiết 2) I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Giá trị hịa bình; trẻ em có quyền đợc sống hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình

2/ Kĩ nămg: Rèn kĩ tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình nhà trờng địa phơng tổ chức

3/ Giáo dục: Gd hs u hịa bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét hiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hịa bình, gây chiến tranh II/Đồ dùngdạy học:

- Tranh ảnh, giấy, bút màu, thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: 5’

(5)

1/ GT (2’) 2/ Nội dung: a/ HĐ1 :Giới thiệu t liệu su tầm BT4

MT :Hs biết đợc hđ để bảo vệ hịa bình DN VN ZDn th gii(10)

b/ HĐ :Vẽ hòa bình

MT: Cng c li cỏc kin thc giá trị hịa bình việc làm để bảo vệ hịa bình (8’)

c/ H§ :Triển lÃm nhỏ em yêu hòa bình

MT: Củng cố (7)

3/Củng cố dặn dò (3)

- GT ghi đầu

- Cho hs giới thiệu trớc lớp tranh ảnh băng hình , báo hđ bảo vệ hịa bình , chống chiến tranh mà em su tầm đợc

- Gv nhËn xÐt giíi thiƯu thªm số tranh ảnh kết luận

- Chia nhóm hd nhóm vẽ hòa bình giấy khỉ to

- Cho c¸c nhãm vÏ tranh

- Mời đại diện nhóm giới thiệu tranh - Nhận xét khen ngợi nhóm vẽ đẹp

- Cho hs treo tranh giới thiệu tranh vẽ đề tài Em u hịa bình - Yc lớp xem tranh nêu câu hỏi bình luận

- Cho hs trình bày thơ , hát chủ đề hịa bình

- Nhận xét nhắc nhở hs tích cực tham gia hoạt động hịa bình

- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau

Hs giới thiệu trớc lớp tranh ảnh băng hình

Quan sát

Các nhóm vẽ hòa bình giấy khổ to

Đại diện nhóm giới thiệu

Hs treo tranh giới thiệu Hs trình bày thơ ca hát

Ngày soạn:7/3/2011 Ngày giảng: T3/8/3/2011

Tiết1:Toán

Quóng ng

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs biÕt :

Tính quãng đờng đợc chuyển động

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ thực hành tính quãng đờng thành thạo xác 3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận , kiên trì làm tính giải tốn

A/ổn ĐTC B/ KTBC (3) C/ Bài mới:( 37') 1/ GT bài(2)

- Hát - KTSS

- Gọi hs lên bảng làm tập tiết trớc - Nhận xét cho điểm

- TG ghi đầu a/ toán

- Cho hs đọc toán sgk nêu yc

- Hát

2 hs làm

(6)

2/ Hình thành cách tính qng đờng (10’)

2/ Luyện tập: Bài 1: toán

Bài 2: Bài toán

Bài 3: Bài toán

của

- Cho hs nờu cách tính qng đờng xe ơtơ

Qng đờng ôtô đợc 42,5 x =170( km)

- Cho hs viết cơng thức tính qng đờng s = v x t

- Cho hs nhắc lại cách tính qng đờng b/ Bài tốn

- Cho hs đọc gải toán sgk - Cho hs đổi 2giờ 30phút =2,5 giờ Quãng đờng ngời xe đạp đợc 12 x 2,5 = 30 (km)

- Gọi hs nói cách tính qng đờng cơng thức tính qng đờng

- Cho lớp làm vào

- Gọi hs đọc lời giải ,hs khác nhận xét - Lu ý cho hs đổi số đo thời gian tc

- Hd hs cách giải Cách 1:

Đổi số đo thời gian có số đo đơn vị giờ 15 phút = 0,25 giờ

Quãng đờng đợc ngời xe đạp 12,6 x 0,25 =3,15(km)

C¸ch 2:

Đổi số đo thời gian số đo có đơn vị là phút : gời = 60 phút

Vận tốc ngời xe đạp với đơn vị km/phút

12,6 : 60 = 0,21km /phót

Quãng đờng đợc ngời xe đạp 0,21 x 15 = 3,15 (km)

- Cho hs đọc đề trả lời thời gian xe máy

- Cho hs tù lµm bµi vµo vë

- Gọi hs đọc baì giải nhận xét - Nhận xét học

- Dặn học sinh làm tập phần luyện tập thêm

Hs nêu cách tính

Hs viết công thức hs nhắc lại

Hs c đề làm vào

1 hs đọc đề nói cách tính

Cả lớp làm vào Vài hs đọc lời giải hs đọc đề Hs tự làm vào hs lên bảng chữa theo cách

1 hs đọc đề Hs trả lời

Líp làm vào

Tiết 2: Chính tả (nhớ - viết)

Cửa sông

I/ Mục tiêu:

(7)

Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi ;làm tập thực hành

2/Kĩ năng: Rèn kỹ nhớ viết tả , làm tập tả 3/Giáo dục: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gỡn v sch ch p

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , bút tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5’) B/ Bµi míi: ( 35') 1/GT bµi(2’) 2/ HD hs nhí viÕt (18’)

3/ HD hs lµm bµi tËp chÝnh tả Bài 2(12)

- hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên địa lí, tên ngời nớc ngồi viết

Nhận xét cho điểm - TG bài, Ghi đầu - Gv hs đọc yc

- Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ cuối Cửa Sông

- Yc lớp đọc thầm để ghi nhớ

- Yc hs gÊp sgk ghi nhớ viết vào

- Chấm chữa bµi

- Gọi hs đọc yc tập 2, gạch dới VBT tên riêng tìm đợc , giải thích cách viết tên riêng

- Phát giấy bút cho hs làm - Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn

- Mêi hs làm bảng lớp dán lên bảng

- Chữa nhận xét chốt lại lời giải

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs ghi nhớ cách viết tả

- hs lên bảng thực - hs đọc yc

- 1Hs đọc thuộc lòng

- Hs nhí viÕt vµo vë

- Hs đọc yc tập

- Hs đọc thầm làm cá nhân

- hs lµm phiÕu trình bày

Tiết 3: Luyện từ câu

Më réng vèn tõ : truyÒn thèng

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh më réng hÖ thèng hãa tÝch cùc hãa vèn tõ gắn với chủ điểm

truyền thống.

2/ K năng: Rèn kĩ thực hành sử dụng từ ngữ truyền thống để đặt câu 3/ Giáo dục: GD hs yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học:

Từ điển, bút dạ, phiếu III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (5’)

(8)

1/ GT bµi: (2’) 2/ HD hs lµm bµi Bài 1(16)

Bài 2(14)

3/ Củng cố dặn dß(3’)

- TG bài, ghi đầu - Gọi hs c yc bi

- Chia lớp thành nhóm phát giấy bút cho nhóm

- Yc nhóm trao đổi viết nhanh câu tực ngữ , ca dao tìm đợc

- Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp gv nhận xét kết luận

- Yc hs lµm vào hs viết câu

- Gọi hs đọc yc tập - Yc lớp đọc thầm - Yc hs làm theo nhúm

- Phát phiếu bút cho nhóm thi lµm bµi

- Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp gv nhận xét kết luận - Gọi hs nối tiếp đọc lại

- Yc lớp làm vào ô VBT theo lời giải

- Dăn hs học thuộc ghi nhớ kiến thức học

- hs đọc yc

- Hs làm theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Hs lm bi vào - hs đọc yc tập Cả lớp đọc thầm

- Hs lµm bµi theo nhãm - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Hs nối tiếp đọc lại

TiÕt 4: Khoa học

Cây mọc lên từ hạt

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Sau học hs biết: Quan sát mô tả cấu tạo h¹t

Nêu đợc điều kiện nảy mầm trình phát triển thành hạt 2/ Kĩ năng: Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nh

3/ Giáo dục: GD hs yêu quý loại trồng có ý thức bảo vệ loại trồng II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh sgk, ơm số hạt lạc, đậu xanh, đậu đen III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC(3’) B/ Bài mới:( 32') 1/GT bài: (2)

2/HĐ 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo hạt

MT: Hs quan sát mô tả cấu tạo hạt (10)

- Gọi hs trả lời câu hỏi néi dung bµi tríc

-Trùc tiÕp:

- Yc hs làm việc theo nhóm : nhóm trởng yc bạn cẩn thận tách hạt lạc ơm làm đôi, bạn rõ đâu vỏ, phôi, chất dinh dỡng

- hs tr¶ lêi

(9)

3/ HĐ2: Thảo luận

Mt:Hs nờu c điều kiện nảy mầm củahạt , giới thiệu kết thc hnh (12)

3/ HĐ3: Quan sát

Mt:Hs nêu đợc trình phát triển thành hạt (8)

- Gv đến nhóm kiểm tra giúp đỡ

- Yc nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 2,3,4,5,6 sgk để làm tập

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- NhËn xÐt kÕt luËn

- Yc nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo gợi ý :

+ Từng hs giới thiẹu kết gieo hạt Trao đổi kinh nghiệm với

- Mời đại diện nhóm trình bày kết qu

- Tuyên dơng nhóm có nhiều hs gieo hạt thành công

- Kết luận

- Yc hs làm việc theo cặp : quan sát hình mô tả trình phát triển mớp

- Gọi số hs trình bày trớc lớp - Dặn hs thực hành theo yc mục thực hành

- Nhận xét học - Dặn hs vỊ häc bµi

- Hs lµm viƯc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ xung

- Hs làm việc theo cặp - số hẳptình bày trớc lớp

Tiết 5: LÞch sư

Lễ kí hiệp định pa-ri

I/ Mơc tiªu:

1/Kiến thức: Học xong hs biết đợc:

- Sau thất bại nặng nề hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa - Ri

- Những diều khoản quan trọng hiệp định Pa - Ri

2/Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích t trình bày lời nói kiện lich sử 3/Giáo dục: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc dân tộc Việt Nam, tôn trọng lịch sử II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh t liệu III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (3’) B/ Bµi míi: 1/GT bµi(2’)

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung cũ

- Nhận xét cho điểm - Trực tiếp

(10)

a/ HĐ1 Làm việc lớp (7)

b/HĐ2 Làm việc theo nhóm

(10)

c/HĐ3 Làm việc theo nhóm lớp

(5)

d/HĐ4 Làm việc lớp (8)

- Gv trỡng by tình hình dẫn đến việc kí hiệp định Pa Ri

- Nêu nhiệm vụ học tập

+ Tại Mĩ phải kí Hiệp định Pa Ri? + Lễ kí Hiệp định Pa Ri diễn nh ?

+ Nội dung Hiệp định ? + Việc kí kết có ý nghĩa gì?

- Cho hs thảo luận lí Mĩ phải kí hiệp định

+ Sự kéo dài Hội nghị Pa Ri đâu? + Tại vào thời điểm sau năm 1972 > Mĩ phải kí Hiệp định Pa Ri?

- Gv cho hs thuât lại lễ kí hiệp định Pa Ri + Thuật lại diễn biến lễ kí kết

+ Trình bày nội dung chủ yếu Hiệp định Pa Ri?

- Cho hs tìm hiểu ý nghĩa lịch sử hiệp định Pa ri Việt Nam ?

- Yc hs đọc sgk thảo luận đến ý + Đế quốc Mĩ thừa nhận thất bại Việt Nam

+ Đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến lợc : đế quốc Mĩ phải rút quân khỏi miền Nam Việt Nam

- Gv nh¾c lại câu thơ chúc tết năm 1969 Bác Hồ

“ Vì độc lập, tự do

Đánh cho Mĩ cút , đánh cho ngụy nhào” - Nhận xột gi hc

- Dặn hs nhà chuẩn bị sau

- Hs nghe

- Hs đọc sgk thảo luận trả lời

- Hs đọc sgk thảo luận

- Nghe, ghi nhí

Ngày soạn 8/3/2011 Ngày giảng: T4/9/3/2011

TiÕt 1: To¸n

Lun tËp

I/Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách tính quãng đờng

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ tính tốn thành thạo tập tính quãng đờng 3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải tốn

(11)

A/ ổn định TC: (2') B/KTBC (3’)

C/ Bµi míi:(35') 1/ GT bµi(2’) 2/ Luyện tập: Bài 1: Bài toán

Bài 2: Bài toán

Bài 3: Bài toán

Bài 4(6)

- Gọi hs lên bảng làm tập tiết tr-ớc

- Nhận xét cho điểm - TG bài, ghi đầu

- Gọi hs đọc đề toán , nêu yc tập - Cho hs làm vào hd hs ghi theo cách

Víi v=32,5 km/giê , t= 4giê th× s= 32,5 x =130km

- Lu ý cho hs đổi đơn vị cột trớc tính

- Gọi hs đọc kết nhận xét làm hs

- Hd hs tÝnh thời gian ôtô

12giờ15 phút 7giờ 30 = 4giê 45phót

4giê 45phót=4,75 giê

- Cho hs làm tiếp chữa

- Cho hs lựa chọn cách đổi đơn vị

8km/giờ= km/phút Hoặc 15phút = Phân tích chọn cách đổi 15 phút = 0,25 - Cho hs làm vào

- Gv giải thích kăng- gu-ru vừa chạy vừa nhảy từ 3m đến 4m b-ớc

- Cho hs đọc đề , gọi hs làm bảng lớp làm vào

- Lu ý đổi 1phút 15 giây = 75 giây - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét học

- DỈn häc sinh làm tập phần luyện tập thêm

- hs lµm bµi

- Hs tù lµm thống kết

- Hs nêu yc toán

- Lớp làm thống kết

- Hs tự làm chữa - hs lên bảng giải

- Líp lµm vµo vë

1 hs đọc đề toỏn

1 hs lên bảng giải , lớp làmg vµo vë

Tiết 2: Tập đọc

đất nớc

I/Mơc tiªu:

1/Kiến thức: Đọc từ khó - Hiểu nghĩa từ ngữ

- Hiểu đợc ý nghĩa thơ :Thể niềm vui, niềm tự hào đất nớc tự do, tình yêu tha thiết đất nớc tác giả , với truyền thống bất khuất dân tộc 2/ Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn bài, biết đọc diễn cảm thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca

(12)

3/Giáo dục: Gd hs tự hào đất nớc tự do, thấy đợc truyền thống bất khuất dân tộ II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho¹

ND – TG H§ cđa GV H§ cña HS

A/ KTBC: (3’) B/ Bài mới:(37') 1/GT bài(2’) 2/ HD luyện đọc tìm hiểu a/ Luyn c (15)

b/ Tìm hiểu bài(8)

c/ Đọc diễn cảm- học thuộc lòng (7)

- Gi hs c lại : Tranh làng Hồ trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt cho ®iĨm - TG ghi đầu

- Mi mt hai hs giỏi đọc - Cho hs quan sát tranh minh họa - Chia đoạn yc hs đọc nối tiếp khổ thơ

- Ghi từ khó yc hs đọc - yc hs đọc nối tiếp lần hai

- Kết hợp sửa lỡi phát âm cho hs - Mời 1-2 hs đọc toàn

- Gv đọc mẫu toàn

- Hd hs đọc thầm đọc lớt trả lời câu hỏi sgk

- Kết hợp giải nghĩa từ

+ Câu 1: Những ngày thơ xa đợc tả hai khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em tìm từ ngữ nói lên điều đó? ( Những ngày thu xa đẹp: Sáng mát trong, gió thổi mùa thu h-ơng cốm mới: Buồn sáng chớp lạnh phối dài sào sạc bay ) + Câu 2: Cảnh đất nớc mùa thu đợc tả khổ thơ thứ ba đẹp nh nào? ( Đất nớc mùa thu đẹp, rừng tre phấp phới , trời thu thay áo mới, trời thyu biếc )

+ Câu 3:Lòng tự hòa đất nớc tự truyền thống bất khuất dân tộc đợc ? ( Trời xanh đây, núi rừng đây, Của chúng ta, chúng ta.Các từ ngữ đợc lặp lặp lại nhiều lần

- Yc hs rút ý đoạn - Ghi b¶ng

- Mời hs đọc lại

- Hd hs đọc diễn cảm đoạn

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm học thuộc lịng trớc lớp

- Cïng c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs học chuẩn bị sau

- hs đọc trả lời trớc lớp

- hs dọc toàn - Hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp lần - hs đọc toàn

- Hs đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi sgk

- Hs rút ý - hs đọc lại thơ

- Hs luyện đọc diễn cảm nhóm

- Các nhóm thi đọc - Hs trả lời

(13)

TiÕt 3: ThĨ dơc

Môn thể thao tự chọn Trò chơi : chuyền bắt bóng tiếp sức

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Ơn số nội dung mơn TTTC, học tâng cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích Yc thực động tác nâng c ao thành tích Chơi trị chơi “ Chuyền bắt bóng tiếp sức ’’ Yc biết cách chơi tham gia vào trò chơi t-ơng đối chủ động

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ thực động tác tơng đối Tham gia trị chơi chủ động 3/Gd: GD hs tính tự giác tập luyện thể dục để có sức khoẻ tt

II/ Địa điểm phơng tiện: Sân bÃi, còi

III/ Cỏc hot ng dy hc:

HĐ GV ĐL - TG HĐ HS 1/ Phần mở đầu:

- Nhn lp ph bin nhim v - Chạy chậm địa hình tự nhiên

- Ôn động tác: Tay, chân, vơn thở, vặn mình, tồn thân

- Trị chơi khởi động - Kiểm tra cũ 2/ Phần bản:

+ M«n thĨ thao tù chän

- Ném bóng ném đồ vật vào chúng đích - Cho hs tập theo đội hình hàng dọc

Nêu tên động tác, làm mẫu, cho hs tập

- Ném bóng ném đồ vật chúng đích: Đội hình tập nh

+ Trị chơi “ Chuyền bắt bóng tiếp sức’’ - Nêu tên trò chơi, h/d, cho hs tập động tác di chuyển

- Tæ chøc cho hs chơi thức 3/ Phần kết thúc:

- Cho hs chơi trò chơi hồi tĩnh - Cùng hs hệ thống lại

- Nhn xột ỏnh giá giao việc nhà cho hs

6 – 10’

18-22’

4 - 6’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

TiÕt 4: TËp lµm văn

ôn tập tả cối

(14)

1/Kiến thức: Củng cố hiểu biết văn tả cối : Cấu tạo văn tả cối , trình tự miêu tả Những giác quan đợc sử dụng để quan sát Những biện pháp tu từ đ-ợc sử dụng văn

2/ Kĩ Rèn kĩ nâng cao kĩ làm văn tả cối 3/ Giáo dơc: Gd hs ý thøc häc tËp, yªu thiªn nhiªn bảo vệ cối II/ Đồ dùng dạy häc:

Bút dạ, 1số tì giấy khổ to kẻ bảng nd tập III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ HS

A/ KTBC: (5) B/ Bài mới: 1/GT bµi(2’) 2/ HD lun tËp : a/ Bµi 1(12’)

b/ Bài (18)

3/ Củng cố dặn dß (3’)

- Gọi hs đọc văn nhà viết lại tiết trớc

-Trùc tiÕp

- Gọi hs nối tiếp đọc nội dung tập

- Gv dán lên bảng tờ phiếu ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cối mời hs đọc lại

- Yc lớp đọc thầm Cây chuối mẹ suy nghĩ làm cá nhân

- Gv phát phiếu cho 3-4 hs làm - Mời hs làm phiếu trình bày

- Cùng lớp nhận xét bổ sung - Gọi hs đọc yc tập

- Nh¾c hs chó ý cách làm - Giới thiệu tranh ảnh vật thật số loài , hoa

- Mời hs nói em chọn tả phận nµo

- Cho lớp viết vào - Mời hs đọc đoạn văn viết - Nhận xét chấm điểm

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Dặn hs làm tiếp chuẩn bị cho giê sau

2 hs đọc lại

2 hs đọc nội dung tập 1hs đọc lại bảng

Cả lớp đọc thầm làm trao đổi bạn

3 hs lµm phiÕu vµ trình bày

1 hs c yc bi

Hs quan sát nói phận chọn tả

Cả lớp viết vào hs đọc trớc lớp

TiÕt 5: Mü thuËt

vÏ tranh

đề tài môi trờng

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs hiểu biết thêm môi trờng ý nghĩa môi trờng với sống 2/Kĩ năng: Biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài môi trờng

3/ Giáo dục: GD hs có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh đẹp môi trờng ,hình gợi ý, vé hs lớp trớc III/ Các hoạt động dạy học:

(15)

A/ KTBC: (3’) B/ Bài mới:( 32') 1/ GT bài(2’) 2/ HĐ 1: Tìm chọn nội dung , đề tài (7’)

3/HĐ2: Cách vẽ tranh (5)

4/HĐ3: thực hành(13)

5/ HĐ4: nhận xét đánh giá(5’)

- Kt sù chn bÞ cđa hs - Trùc tiÕp

- Giới thiệu tranh ảnh môi trờng gới ý để hs nhận

+ Không gian xung quanh + Mơi trờng xanh-sạch -đẹp

+ B¶o vệ môi trờng nhiệm vụ ngời

- Cho hs lựa chọn nội dung để vẽ

- Gợi ý cho hs tìm chọn hình ¶nh chÝnh , phơ lµm râ néi dung

- Gợi ý cách vẽ lên bảng

+V hỡnh nh trớc , xếp cân phần giấy quy định

+Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

+VÏ mµu theo ý thÝch

- Cho hs thực hành vẽ cá nhân vào thực hµnh

- Gv theo dâi gíi ý cho hs

- Gợi ý cho hs nhận xét xếp loại - Yc hs nhận xét xếp loại theo cảm nhËn riªng

- Chọn số vẽ đẹp làm ĐDDH - Tổng kết nhận xét chung tiết học - Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau

- Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt

- Hs chọn nội dung để vẽ - Hs quan sát nêu ý kin

- Hs thực hành cá nhân theo nhãm

- Hs tự nhận xét đánh giỏ

Ngày soạn:9/3/2011 Ngày giảng T5/ 10/3/2011

TiÕt 1: To¸n

Thêi gian

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs hình thành cách tính thời gian chuyển động

2/ Kĩ năng: Vận dụng giải tốn tính thời gian chuyển động thành thạo xác

3/ Gi¸o dơc: Gi¸o dục học sinh tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học:

ND - TG HĐ GV HĐ HS

A/ ÔN ĐTC: (2')

B/KTBC (5’) - H¸t - KTSS- Gäi hs lên bảng làm tập tiết tr-ớc

- Nhận xét cho điểm

(16)

C/ Bài mới:(35') 1/ GT bài(2)

2/ Hình thành cách tính thêi gian (10’)

3/ HD lun tËp Bµi 1(6’)

Bµi (7’) Bµi 3(7’)

3/ Cđng cè dặn dò(3)

- GT bài, ghi đầu a/ Bài toán 1:

- Cho hs c bi toỏn , trình bày lời giải

- Cho hs rút rs quy tắc tính thời gian chuyển động

- Cho hs phát biểu viết công thức tính thời gian

b/ Bài toán 2:

- Cho hs đọc, nói cách làm trình bày lời gii

- Gọi hs nhận xét giải bạn - Giải thích cho hs viết hỗn số c¸ch thn tiƯn nhÊt

c/ Cđng cè:

- Goị hs nhắc lại cách tính thời gian , nêu c«ng thøc tÝnh t=s:v

- Gv viết sơ đồ lên bảng v=s:t

s=v x t t=s:v

- Lu ý cho hs biết đaị l-ợng ta tính đợc đại ll-ợng thứ - Cho hs tự làm vào theo hd Lu ý cho hs làm

81: 36 =

36 (giê)=

4 (giê )

Hc 81 : 36 = 2,25 (giê)

- Cho hs tù lµm bµi råi gäi hs lên bảng làm , cho lớp nhận xét làm bạn

- Nhận xét học

- Dặn học sinh làm tập phần luyện tËp thªm

- Hs đọc tốn trình by li gii

- Hs nêu - Hs phát biĨu

- Hs đọc nói cách làm - Hs khỏc nhn xột

- hs nhắc lại

- Hs làm thống kết

- hs lên bảng giải - Lớp làm vào

Tiết 2: Luyện từ câu

liên kết câu từ ngữ nối

I/ Mục tiêu:

1/Kiến thức: Giúp hs hiểu liên kết câu tõ ng÷ nèi

2/Kĩ năng: Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn; biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu

3/Giáo dục: GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt, Dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học:

(17)

ND - TG H§ cđa GV HĐ HS

A/ KTBC(3) B/ Bài mới: 1/ GT Bài(2) 2/ Phần nhận xét Bài1( 5)

Bài 2(5’)

3/ Ghi nhí:(3’) 4/HD lun tËp Bµi 1(12’)

Bài 2(8)

- Gọi hs làm lại tập tiết trớc - Nhận xét cho điểm

- TG bài, ghi đầu

- Gi hs c yc bi suy nghĩ làm việc cá nhân

- Mở bảng phụ viết sẵn đoạn văn yc hs rõ mối quan hệ từ in đậm

- Gv nhËn xÐt chèt l¹i

- Yc hs đọc suy nghĩ tìm thêm từ ngữ khác

- Gäi hs ph¸t biĨu - NhËn xÐt

- Gọi hs đọc nội dung ghi nhớ - Mời hs khác nhắc lại

- Gọi hs nối tiếp đọc yc tập - Gv phân việc cho hs ‘

+ 1/2 líp tim ë đoạn đầu + 1/2 lớp tìm đoạn cuối

- Yc hs đọc kĩ làm cá nhân - Phát bút phiếu cho hs

- Mời hs làm phiếu trình bày - Nhận xét bổ xung chốt lại lời giải

- Yc lớp sửa lại theo lời giải - Gọi hs đọc nội dung tập

- Yc lớp đọc thầm phát

- Gv dán phiếu lên bảng mời hs làm bµi

- Cùng lớp nhận xét chốt lại cách

- Yc lớp đọc thầm nhận xét -Nhận xét học

- DỈn hs học chuẩn bị sau

- hs lµm bµi

- hs đọc đầu - Hs nêu mối quan hệ

- Hs t×m phát biểu ý kiến

- hs c ghi nhớ sgk - hs nhắc lại

- hs đọc yc tập

- Hs làm cá nhân trao đổi với bạn

- hs làm phiếu trình bày

- hs đọc yc tập - Cả lớp đọc thầm

- hs lên bảng gạch chân từ dùng sai

- Hs phát biểu

Tiết 3: Địa lý :

Châu mĩ

I/ Mục tiêu:

(18)

Xác định mô tả sơ lợc vị trí địa lí, giới hạn Châu Mĩ địa cầu đồ giới

Cã hiểu biết thiên nhiên châu Mĩ nhận biết chúng thuộc khu vực châu Mĩ ( B¾c MÜ, Chung MÜ hay Nam MÜ)

Nêu tên đợc vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mĩ đồ 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ tổng hợp kiến thức địa lí học

3/ Gi¸o dục: Gd hs yêu thích khám phá giới tự nhiên qua môn học II/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ, lợc đồ, hình sgk, địa cầu III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC(5) B/ Bài mới:(30') 1/ GTBài(2) 2/ Vị trí giới hạn a/HĐ1:Làm việc theo nhóm nhỏ

3/ Đặc điểm tự nhiên

b/ HĐ 2: làm việc theo nhóm

c/ HĐ 3: làm việc lớp

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi nội dung tiÕt tríc

- NhËn xÐt cho ®iĨm - TG bài, ghi đầu

- Gv ch qu a cầu đờng chia hai bán cầu

+ Quan sát địa cầu cho biết châu lục nằm bán cầu đông châu lục nằm bán cầu tây?

- Cho hs trả lời câu hỏi mục sgk - Mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Gv sửa chữa giúp hs hoạn thiện câu trả lời

- KÕt luËn

- Cho hs nhóm quan sát hình1,2 đọc sgk thảo luận trả lời câu hỏi sgk

- Mời đại diện nhóm trả lời trớc lớp - Gọi hs đồ dãy núi đồng sông lớn châu Mĩ

- Gv sửa chữa giúp hs hoàn thiện câu trả lời

Kết luận

+ Chõu M có đới khí hậu ? + Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu?

+ Nêu tác dụng rừng rậm A-ma-dôn Tổ chức cho hs giới thiệu tranh ảnh lời rõng rËm A- ma- d«n - KÕt luËn

- Nhận xét học

Dặn hs học bài, xem trớc sau

- hs trả lời

- Hs quan sát Hs trả lời

Hs trả lời câu hỏi mục sgk

Hs hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm trả lời Vài hs lên đồ

Hs tr¶ lêi

TiÕt 4: Kü thuËt

(19)

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Học sinh cần phải chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng 2/ Kĩ năng: Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình 3/ Giáo dục: giáo dục học sinh tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng

II/ §å dïng d¹y häc:

- Mẫu máy bay trực thăng lấp sẵn, lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi : 1/ GT bµi: (2) 2/ HĐ1:Quan sát nhận xét (10)

3/ HĐ 2:hd thao tác kĩ thuật(15)

- Gọi hs trả lời câu hỏi vỊ néi dung bµi tríc

- Nhận xét đánh giá - Trực tiếp

- Cho hs quan sát mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn

- Hd hs quan sát kĩ phận mẫu đặt câu hỏi cho hs trả lời a/ hd chọn chi tiết :

- Gọi hs lên bảng chọn đủ chi tiết xếp vào lp hp

- Yc lớp quan sát bỉ sung cho b¹n

- NhËn xÐt bỉ sung cho hoàn chỉnh bớc

b/ lắp phận:

+ Lắp thân đuôi máy bay

- Yc hs quan sát trả lời câu hỏi - Hd hs lắp đuôi thân máy bay trực thăng

+ Lp sn ca bin v giỏ :

- Yc hs quan sát trả lời câu hỏi sgk

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi thực bớc lắp

- Nhận xét uốn nắn thao tác hs c/ lắp ráp máy bay trực thăng :

- Hd lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc sgk

d/ hd tháo rời chi tiết xếp vào hộp

- Cách tiến hành nh trớc - Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau

- 1-2 hs trả lời

- Hs quan sát mẫu

- Hs trả lời câu hỏi gv

- Hs lên chọn chi tiết xếp vào nắp hộp

- Hs trả lời câu hỏi

- Hs lắp chi tiết theo yc - Hs trả lời câu hỏi - Hs thực hành lắp ráp máy bay trực thăng

- Hs quan sát tháo xếp chi tiết vào hộp

(20)

ôn hát bµi: em vÉn nhí trêng xa

Tập đọc nhạc: TĐN số I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Em nhớ trờng xa.

Tập trình bày hát cách hát có lĩnh xớng , đối đáp, đồng ca

Thể cao độ trờng độ TĐN số Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ hát giai điệu, thuộc lời ca biểu diễn tự nhiên hát Đọc TĐN ghép lời gõ phách

3/ Giáo dục: Qua hát gd hs tình cảm gắn bó với mái trờng, quê hơng, đất nớc II/ Đồ dùng dạy học:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (2') B/ Bài mới:(32') 1/Phần mở đầu : (5)

2/Phn hot ng :

HĐ1: ôn tập hát (10)

HĐ2: Học TĐN số (10’)

3/ PhÇn kÕt thóc: (5’)

- Gọi hs hát lại hát - Giới thiệu ND học

- Tập hát có lĩnh xớng , lời ca kết hợp gõ phách

- Chän hs lÜnh xíng, chia líp thµnh nhãm

- Hd hs thể tình cảm tha thiết hát

- Hỏt kt hp ng theo nhạc - Cho hs biểu diễn trớc lớp

- Cho hs đồng nõi tên nốt nhạc có

- Cho hs luyện tập cao độ - Cho hs luyện tập tiết tấu

- Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời

- Cho hs hát lời gõ đệm theo phách - Hd hs đọc nhạc

-Cho hs hát lại Em nhớ trờng xa

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs nhà tiếp tục ôn tập hàt học

1 hs h¸t tríc líp - Hs nghe

- Hs tËp h¸t cã lÜnh xíng

- Hs học hát kết hợp với vận động theo nhạc

- Hát đồng - Hs luyện tập cao độ - Hs luyện tập tiết tấu - Hát kết hợp đọc nhạc - Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Líp h¸t dång

(21)

Lun tËp

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs: Củng cố cách tính thời gian chuyển động Củng cố mối quan hệ thời gian với vận tốc quãng đờng

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ tính thời gian chuyển động thành thạo xác 3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải tốn

II/ Đồ dùng dạy học:

Tiết 2: Tập làm văn

Tả cối Kiểm tra viết

I/ Mơc tiªu:

(22)

2/ Kĩ năng: Viết đợc văn tả cối hoàn chỉnh vào giấy kiểm tra

3/ Gi¸o dơc: GD hs ý thøc tự giác học tập ,yêu quý có ý thức bảo vệ cối II/ Đồ dùng dạy học:

- Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC(3’) B/ Bµi míi: ( 376') 1/ GT Bµi(2’) 2/ HD hs lµm bµi (5’)

3/ Hs làm (28)

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs - TG ghi đầu

Gi hs nối tiếp đọc đề gợi ý tiết Viết văn tả cối : - Hs đọc đề

- Hs đọc gợi ý

- Yc lớp đọc thầm đề văn - Hỏi hs chuẩn bị cho tiết viết nh

- Cho hs làm vào giấy kiểm tra Theo dõi giúp đỡ hs

- DỈn hs viết lại cho hay

2 hs c trớc lớp Hs theo dõi sgk

Hs đọc thầm Hs trả lời Hs viết

TiÕt 3: ThÓ dơc

Mơn thể thao tự chọn Trị chơi : chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau

I/ Môc tiªu:

1/ Kiến thức: Học phát cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích số động tác bổ trợ Y/c thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay ’’ Yc biết cách chơi tham gia vào trò chơi chủ động

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ thực động tác tơng đối Tham gia trò chơi chủ động 3/Giáo dục: GD hs tính tự giác tập luyện thể dục để có sc kho tt

II/ Địa điểm phơng tiện: Sân bÃi, còi

H§ cđa GV §L - TG H§ cđa HS 1/ Phần mở đầu :

- Nhn lp ph biến nhiệm vụ - Chạy chậm địa hình tự nhiên

- Ôn động tác : Tay, chân, vơn thở , vặn , tồn thân

- Trò chơi khởi động

(23)

- Kiểm tra cũ 2/ Phần :

+ Mơn thể thao tự chọn - Ơn tâng cầu đùi:

- Cho hs tập theo đội hình vịng trịn Nêu tên động tác , làm mu , cho hs

+ Học phát cầu mu bàn chân : Đội hình tập nh

+ Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau’’

- Nêu tên trị chơi nói lại luật chơi , cho hs tập động tác di chuyển

- Tỉ chøc cho hs ch¬i thư råi ch¬i chÝnh thøc 3/ PhÇn kÕt thóc :

- Cho hs chơi trò chơi hồi tĩnh - Cùng hs hệ thống lại

- Nhn xột ỏnh giá giao việc nhà cho hs

18 - 22’

4 - 6’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

Tiết 4: Khoa học

Cây mọc lên

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Sau học, hs biÕt:

- Quan sát, tìm vị trí trồi số khác - Kể tên số đợc mọc từ phận mẹ 2/ Kĩ năng: Thực hành trồng phận mẹ 3/ Giáo dục: GD hs có ý thức bảo vệ chăm sóc loại trồng II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk, mía, củ khoai tây, bỏng, củ gừng III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ GV HĐ HS

A/ KTBC(3) B/ Bài míi:( 32') 1/Giíi thiƯu bµi: (2’)

2/HĐ 1: Quan sát MT: giúp hs quan sát tìm vị trí trồi số khác Kể tên số đợc mọc từ phận mẹ

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung trớc

- TG ghi đầu

- Yc nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo chØ dÉn trang 110 sgk

+ T×m tråi vật thật hình vẽ mía, củ khoai tây,lá bỏng, củ gừng, hành tỏi

+ Chỉ vào hình hình nói cách trồng mÝa

- Gv kiểm tra giúp đỡ nhóm - Mời đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung

- Cho hs kĨ tªn mét sè khác trồng phận mĐ

- hs tr¶ lêi

- Hs làm việc theo nhóm

(24)

3/ HĐ2: Thực hành

4/ Cđng cè dặn dò(3)

- Kết luận

- Cho hs thực hành trồng vào chậu thùng

- Quan sát giúp đỡ nhóm làm việc

- NhËn xÐt giê häc - DỈn hs vỊ häc

- Hs thực hành trồng vào chËu vµ thïng

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	56,61 KB