Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 40 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
40
Dung lượng
310 KB
Nội dung
Tuần 27: Thứ hai ngày tháng năm 2011. Buổi chiều: Thể dục. Tiết 53: môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức . I- Mục tiêu -Ôn một số nội dung môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Học trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức Y/c biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II- Địa điểm-Ph ơng tiện. - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, 2-4 bảng đích. III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . Nội dung Đ.l ợng Ph ơng pháp tổ chức. 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. -Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. -Ôn bài thể dục một lần. *Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt bắt dê) -KT bài cũ: Tập 4 động tác đầu của bài thể dục. 2.Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : Ném bóng -Ôn chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.Cúi ngời chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. -Chia tổ tập luyện - Thi đua giữa các tổ. - Ôn ném bóng 50g trúng đích - Chơi trò chơi Chuyền vàvầ bắt bóng tiếp sức -GV tổ chức cho HS chơi . 3 Phần kết thúc. -Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. 6-10 ph 18-22 ph 4- 6 ph -ĐH. GV @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐH. -ĐH: GV Tổ 1 Tổ 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐH: GV * * * * * * * * -ĐH: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiếng việt: TiÕt 52: luyÖn tËp më réng vèn tõ: thuyÒn thèng. I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức, vèn tõ về chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : -Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Nối từ truyền thống ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B. - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài A B Phong tục tập quán của tổ tiên, ông bà. Truyền thống Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người, nhiều địa phương khác nhau. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Bài tập 2: Tìm những từ ngữ có tiếng “truyền”. Bài tập 3 : Gạch dưới các từ ngữ chỉ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc : “…Ở huyện Mê Linh, có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông. Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cũng cùng chí hướng với vợ. Tướng giặc Tô Định biết vậy, bèn lập mưu giết chết Thi Sách”. *2-Ví dụ: Truyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… *3-Bài làm: “…Ở huyện Mê Linh, có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông. Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cũng cùng chí hướng với vợ. Tướng giặc Tô Định biết vậy, bèn lập mưu giết chết Thi Sách”. Theo Văn Lang 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị bài sau. …. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……….……………………… To¸n: TiÕt 66: LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính số đo thời gian. - Củng cố cho HS về cách tính vận tốc. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 3 giờ 15 phút = giờ A. 3,15 giờ B. 3,25 giờ C. 3,5 giờ D. 3,75 giờ b) 2 giờ 12 phút = giờ A. 2,12 giờ B. 2,20 giờ C. 2,15 giờ D. 2,5 giờ Bài tập 2: Một xe ô tô bắt đầu chạy từ A lúc 9 giờ đến B cách A 120 km lúc 11 giờ. Hỏi trung bình mỗi giờ xe chạy được bao nhiêu km? Bài tập3: Một người phải đi 30 km đường. Sau 2 - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài *1-Lời giải : a) Khoanh vào B b) Khoanh vào B *2-Lời giải: Thời gian xe chạy từ A đến B là: 11 giờ - 9 giờ = 2 giờ Trung bình mỗi giờ xe chạy được số km là: 120 : 2 = 60 (km/giờ) Đáp số: 60 km/giờ. *3-Lời giải: gi p xe, ngi ú cũn cỏch ni n 3 km. Hi vn tc ca ngi ú l bao nhiờu? Bi tp4: (HSKG) Mt xe mỏy i t A lỳc 8 gi 15 phỳt n B lỳc 10 gi c 73,5 km. Tớnh vn tc ca xe mỏy ú bng km/gi? 4. Cng c dn dũ. - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau. 2 gi ngi ú i c s km l: 30 3 = 27 (km) Vn tc ca ngi ú l: 27 : 2 = 13,5 (km/gi) ỏp s: 13,5 km/gi. *4-Li gii: Thi gian xe mỏy ú i ht l: 10 gi - 8 gi 15 phỳt = 1 gi 45 phỳt. = 1,75 gi. Vn tc ca xe mỏy ú l: 73,5 : 1,75 = 42 (km/gi) ỏp s: 42 km/gi - HS chun b bi sau. . . Thứ ba ngày tháng năm 2011. Buổi sáng; Toán. Tiết 127: Quãng đờng. I- Mục tiêu: * Giúp HS: -Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. -Thực hành tính quãng đờng. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 1 tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Bài toán 1: -GV nêu ví dụ. +Muốn tính quãng đờng ô tô đó đi đợc trong 4 giờ là bao nhiêu km phải làm TN? -Cho HS nêu lại cách tính. +Muốn tính quãng đờng ta phải làm thế nào? +Nêu công thức tính s ? b) Ví dụ 2: -GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. Lu ý HS đổi thời gian ra giờ. -Cho HS thực hiện vào giấy nháp. -Mời một HS lên bảng thực hiện. -HS giải: Quãng đờng ô tô đi đợc trong 4 giờ là: 42,5 x 4 = 170 (km) Đáp số: 170 km. +Ta lấy vận tốc nhân với thời gian. +s đợc tính nh sau: s = v x t -HS thực hiện: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đờng ngời đó đi đợc là: 12 x 2,5 = 30 (km) Đáp số: 30 km. -Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (141): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (141): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (141): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *1- Bài giải: Quãng đờng ô tô đi đợc là: 15,2 x 3 = 45,6 (km) Đáp số: 45,6 km. *2- Bài giải: Cách 1: 15 phút = 0,25 giờ Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km. Cách 2: 1 giờ = 60 phút Vận tốc ngời đi xe đạp với ĐV là km/ phút là 12,6 : 60 = 0,21 (km/phút) Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km. *3-Bài giải: Xe máy đi hết số thời gian là: 11giờ 8 giờ 20 ph = 2 giờ 40 ph =160 ph Vận tốc xe máy với đơn vị là km/ phút là: 42 : 60 = 0,7 (km/phút) Quãng đờng AB dài là: 160 x 0,7 = 112 (km) Đáp số: 112 km. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. . . Luyện từ và câu. Tiết 53: Mở rộng vốn từ: Truyền thống. I- Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn. II- Đồ dùng dạy học: -Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam. -Bảng nhóm, bút dạ III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn viết về tấm gơng hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu BT 3 của tiết LTVC trớc). 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập. -GV hớng dẫn HS cách làm. -GV cho HS thi làm bài theo nhóm 4 vào phiếu bài tập. -Sau thời gian 5 phút các nhóm mang phiếu lên dán. -Mời một số nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng cuộc. *1- VD về lời giải : a) Yêu nớc: Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. b) Lao động cần cù: Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. c) Đoàn kết: Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. d) Nhân ái: Thơng ngời nh thể thơng thân. *2-Lời giải: 1) cầu kiều 2) khác giống 3) núi ngồi 4) xe nghiêng 5) thơng nhau 6) cá ơn 7) nhớ kẻ cho 8) nớc còn 9) lạch nào 10) vững nh cây 11) nhớ thơng 12) thì nên 13) ăn gạo 14) uốn cây 15) cơ đồ 16) nhà có nóc 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. . . Chính tả (nhớ viết). Tiết 27: cửa sông. Ôn tập về quy tắc viết hoa. (viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài). I- Mục tiêu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. 2. Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoài ; làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc. II- Đồ dùng daỵ học: Bút dạ và hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 2, mỗi HS làm một ý. III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ. -HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài. 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nhớ viết : - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 khổ thơ để ghi nhớ. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai -Nêu nội dung chính của bài thơ? -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ nh thế nào? +Những chữ nào phải viết hoa? +Viết tên riêng nh thế nào? -HS tự nhớ và viết bài. -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét. - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung. - HS nhẩm lại bài. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. - HS viết bài. - HS soát bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài. Gạch dới trong VBT các tên riêng vừa tìm đợc ; giải thích cách viết các tên riêng đó. - GV phát phiếu riêng cho 2 HS làm bài. -HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. GV mời 2 HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. *2-Lời giải: Tên riêng Tên ngời: Cri-xtô- phô-rô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, Et-mâm Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay. Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma- lay-a, Niu Di-lân. Giải thích cách viết Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối. Tên địa lí: Mĩ, Ân Độ, Pháp. Viết giống nh cách viết tên riêng Việt Nam. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. . . Khoa học. Tiết 53: Cây con mọc lên từ hạt. I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt. -Nêu đợc điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt. -Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. II- Đồ dùng dạy học: -Hình trang 108, 109 SGK. -Ươm một số hạt lạc hoặc đậu. II- Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2-Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. *Mục tiêu: HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4. +Nhóm trởng yêu cầu các bạn nhóm mình tách các hạt đã ơm làm đôi, từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng. +GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. +HS quan sát các hình 2-6 và đọc thông tin trong khung chữ trang 108, 109 SGK để làm BT -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. +GV kết luận: Hạt gồm: vở, phôi và chất dinh dỡng dự trữ. -HS trao đổi theo hớng dẫn của GV. -HS trình bày. Đáp án bài 2: 2-b ; 3-a ; 4-e ; 5-c ; 6-d 3-Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS : -Nêu đợc điều kiện nảy mầm của hạt. -Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7 Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm việc theo yêu cầu: Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình, trao đổi kinh nghiệm với nhau: +Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. +Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Từng nhómỉtình bày kết quả thảo luận và gieo hạt cho nảy mầm của nhóm mình. +GV nhận xét, khen ngợi nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công. 4-Hoạt động 3: Quan sát *Mục tiêu: HS nêu đợc quá trình phát triển thành cây của hạt. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo cặp Hai HS cùng quan sát hình trang 109 SGK, chỉ vào từng hình và mô tả quá trình phát triển của cây mớp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa kết quả và cho hạt mới. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời một số HS trình bày trớc lớp. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà thực hành nh yêu cầu ở mục thực hành trang 109. . . Buổi chiều. Luỵen tập: Tiết 67: LUYN TP vận tốc, quãng đờng. I.Mc tiờu. - Tip tc cng c cho HS v cỏch tớnh s o thi gian - Cng c cho HS v cỏch tớnh quóng ng v thi gian. - Rốn k nng trỡnh by bi. - Giỳp HS cú ý thc hc tt. II. dựng: - H thng bi tp. III.Cỏc hot ng dy hc. 1.ễn nh: 2. Kim tra: 3.Bi mi: Gii thiu - Ghi u bi. - GV cho HS c k bi. - Cho HS lm bi tp. - Gi HS ln lt lờn cha bi - GV giỳp HS chm. - GV chm mt s bi v nhn xột. Bi tp1: Trờn quóng ng di 7,5 km, mt ngi chy vi vn tc 10 km/gi. Tớnh thi gian chy ca ngi ú? Bi tp 2: Mt ca nụ i vi vn tc 24 km/gi. Hi sau bao nhiờu phỳt ca nụ i c quóng ng di 9 km ( Vn tc dũng nc khụng ỏng k) Bi tp3: Mt ngi i xe p i mt quóng ng di 18,3 km ht 1,5 gi. Hi vi vn tc nh vy thỡ ngi ú i quóng - HS trỡnh by. - HS c k bi. - HS lm bi tp. - HS ln lt lờn cha bi *1-Li gii : Thi gian chy ca ngi ú l: 7,5 : 10 = 0,75 (gi) = 45 phỳt. ỏp s: 45 phỳt. *2-Li gii: i: 1 gi = 60 phỳt. Quóng ng ca nụ i trong 1 phỳt l: 24 : 60 = 0,4 (km) Thi gian ca nụ i c quóng ng di 9 km l: 9 : 0,4 = 22,5 (phỳt) = 22 phỳt 30 giõy. ỏp s: 22 phỳt 30 giõy. *3-Li gii: Vn tc ca ngi i xe p l: 18,3 : 1,5 = 12,2 (km/gi) ng di 30,5 km ht bao nhiờu thi gian? Bi tp4: (HSKG) Mt vn ng viờn i xe p trong 30 phỳt i c 20 km. Vi vn tc ú, sau 1 gi 15 phỳt ngi ú i c bao nhiờu km? 4. Cng c dn dũ. - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau. Thi gian ngi ú i quóng ng di 30,5 km l: 30,5 : 12,2 = 2,5 (gi) = 2 gi 30 phỳt. ỏp s: 2 gi 30 phỳt. *4-Li gii: i: 30 phỳt = 0,5 gi. 1 gi 15 phỳt = 1,25 gi. Vn tc ca ngi ú l: 20 : 0,5 = 40 (km) Sau 1 gi 15 phỳt ngi ú i c s km l: 40 ì 1,25 = 50 (km) ỏp s: 50 km. - HS chun b bi sau. . . Âm nhạc. Tiết 27: Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trờng xa. I- Mục tiêu: HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của bài Em vẫn nhớ trờng xa .Tập trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng, Đối đáp ,đồng ca. II- chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách. 2/ HS: -SGK Âm nhạc 5. - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách. II- Các hoạt động dạy học: 1- KT bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS. 2- Bài mới: 2.1 HĐ 1: Ôn tập bài hát Em vẫn nhớ trờng xa . - Giới thiệu bài . -GV hát mẫu 1 lần. -GV hớng dẫn HS ôn tập đọc lời ca. +Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến. 2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp gõ đệmvà -HS lắng nghe : -HS hát ôn lại bài Trờng làng em có hàng cây xanh .yên lành Nhịp cầu tre nối liền êm đềm . - HS hát cả bài [...]... đó treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 5: Lịch sử $27: Lễ kí Hiệp định Pa-ri I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27- 1-1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri -Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa-ri II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh t liệu về lễ... M nhỡn ba b con ri cựng ci Em thy m rt vui, em s c gng hc tp b m vui lũng Mt bui ti tht l thỳ v 4 Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc v nhc HS chun b bi sau - HS lng nghe v chun b bi sau . Mĩ thuật Tiết 27 :Vẽ tranh: Đề tài môi trờng I- Mục tiêu -HS hiểu biết thêm về môi trờng và ý nghĩa của môi trờng với cuộc sống -HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung về môi trờng - HS có ý thức giữ gìn và bảo... ảnh chính phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc: -GV tổng kết chung bài học 3-Dặn dò Chuẩn bị bàI sau -HS theo dõi -HS thực hành vẽ -Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ . Giáo dục ngoaì giờ lên lớp : Tiết 27: Phát động tuần học tốt, xây dựng tiết mục văn nghệ chaò mừng 8-3 I-Mục tiêu -Giúp các em hiểu ý nghiã ngaỳ 8-3: Ngày quốc tế phụ nữ, -Vì sao phaỉ traò mừng ngaỳ naỳ, hành động cụ thể cuả các em II-Chuẩn... là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Hoặc bằng 0,4 km/ phút Đáp số: 24 km/giờ 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2007 Tiết 4: Kĩ thuật $27: lắp xe chở hàng (tiết 3) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng -Lắp đợc xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong... giá sản phẩm của HS theo 2 mức -GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị điện và xếp gọn gàng vào hộp 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 5: Đạo đức $27: Em yêu hoà bình (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gi các hoạt động bảo vệ hoà bình -Tích cực tham... dặn dò: -Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ -GV nhận xét giờ học, nhắc HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả năng của bản thân Thứ t ngày 22 tháng 3 năm 2007 Tiết 2: Kể chuyện $27: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ năng nói: -HS kể đợc một câu chuyện có thực nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy, cô giáo Biết... cầu tre nối liền êm đềm x x x x x x x -HS hát lại cả bài hát - HS hát và vận động theo nhạc -HS biểu diễn theo hình thức tốp ca: Em yêu trờng em Trên con đờng đến trờng Đi tới trờng . kĩ thuật: tiết 27: LP MY BAY TRC THNG (Tit 1) I- MC TIấU: HS cn phi: - Chn ỳng v cỏc chi tit lp mỏy bay trc thng - Lp tng b phn v rỏp mỏy bay trc thng ỳng k thut, ỳng quy trỡnh - Rốn luyn tớnh cn thn khi thao tỏc lp,... Nam, Bắc trong năm +Sự kéo dài của Hội nghị Pa-ri là do đâu? 1972, Mĩ buộc phải kí Hiệp định +Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ Pa-ri phải kí *Diễn biến: Hiệp định Pa-ri? 11 giờ (giờ Pa-ri) ngày 27- 1+Thuật lại diễn biến lễ kí kết 1973 Bộ trởng Nguyễn Duy +Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Trinh và Bộ trởng Nguyễn Thị Pa-ri? Bình đặt bút kí vào văn bản Hiệp -Mời đại diện một số nhóm trình... 30 phút Thời gian máy bay đến nơi là: 8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút Đáp số: 11 giờ 15 phút 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học Tiết 4: Địa lí $27: Châu mĩ I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Xác định và mô tả sơ lợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới -Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và... đề bài và gợi ý -HS trình bày -HS chú ý lắng nghe -HS viết bài -Thu bài 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc ; HTL các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 27 để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới Tiết 3: Khoa học $54: Cây con mọc lên . dn dũ. - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau. 2 gi ngi ú i c s km l: 30 3 = 27 (km) Vn tc ca ngi ú l: 27 : 2 = 13,5 (km/gi) ỏp s: 13,5 km/gi. *4-Li gii: Thi gian xe mỏy ú i ht l: 10. Tuần 27: Thứ hai ngày tháng năm 2011. Buổi chiều: Thể dục. Tiết 53: môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền. (km/gi) ỏp s: 42 km/gi - HS chun b bi sau. . . Thứ ba ngày tháng năm 2011. Buổi sáng; Toán. Tiết 127: Quãng đờng. I- Mục tiêu: * Giúp HS: -Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. -Thực