Giao an lop 4 tuan 35

- HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút) , Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. Thuộc được 3 đoạn thơ,[r]

(1)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG

Thứ hai ngày tháng 05 năm 2012 TIẾNG VIỆT:

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút) , Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKII

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung Nhận biết thể loại ( thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm khán phá giới, tình yêu sống.

- HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc 90 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu, thăm - Một số tờ giấy to III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Kiểm tra TĐ - HTL:

 Số HS kiểm tra: Khoảng HS  Tổ chức kiểm tra

- Gọi HS lên bốc thăm - Cho HS chuẩn bị

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu ghi phiếu thăm

Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: Các em ghi đieồ cần ghi nhớ tập đọc thuộc hai chủ điểm Tổ + làm chủ điểm Khám phá giới Tổ + làm chủ điểm Tình yêu sống

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại ý

- HS lên bốc thăm - Mỗi em chuẩn bị phút - HS đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc, lớp lắng nghe

- Mỗi nhóm HS làm theo yêu cầu

- đại diện nhóm dán nhanh kết lên bảng

- Lớp nhận xét CHỦ ĐIỂM: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI

STT Tên Tác giả Thể

loại

(2)

1 Đường

Sa Pa Nguyễn Phan Hách Văn xuôi

Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước

2

Trăng … từ đâu

đến ?

Trần Đăng

Khoa Thơ

Thể tình cảm gắn bó với trăng, với q hương đất nước

3 Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất Hồ Diệu Tấn Đỗ Thái Văn xuôi

Ma- gien- lăng đoàn thủy thủ chuyến thám hiểm nghìn ngày khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất

4

Dịng sơng mặc áo

Nguyễn Trọng Tạo

Thơ Dịng sơng dun dáng ln đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – lúc lại khốc lên áo

5 Ăng – co – vát Sách kì quan giới Văn xuôi

Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng – co – vát đất nước Cam – pu – chia

6 chuồn nướcCon chuồn Thế HộiNguyễn xuôiVăn Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước, quađó, thể tình u q hương. CHỦ ĐIỂM: TÌNH YÊU CUỘC SỐNG

STT Tên Tác giả Thể

loại

Nội dung

1 Vương quốc vắng nụ cười Trần Đức Tiến Văn xi

Một vương quốc buồn chán, có nguy tàn lụi vắng trống tiếng cười Nhờ bé, nhà vua vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán nguy tàn lụi

2 Ngắm trăng, Khơng đề Hồ Chí Minh Thơ

Hai thơ sáng tác hai hoàn cảnh đặc biệt thể tinh thần lạc quan, yêu đời Bác Hồ

3 chiền chiệnCon chim Huy Cận Thơ

Hình ảnh chim chiền chiện bay lượn, hát ca không gian cao rộng, bình hình ảnh sống ấm no hạnh phúc, gieo lòng người cảm giác yêu đời, yêu sống

4 Tiếmg cười liều thuốc bổ Báo Giáo dục Thời đại Văn xuôi

Tiếng cười, tính hài hước làm cho người khỏe mạnh, sống lâu

5 Ăn “mầmđá”

Truyện dân gian Việt Nam

Văn xuôi

Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo chúa

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

(3)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà

tiếp tục luyện đọc

-

-TỐN ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ I Mục tiêu: Giúp HS ơn tập về:

- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động lớp:

1 Ổn định: 2 KTBC: 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn ôn tập Bài

- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó, sau u cầu HS tính viết số thích hợp vào bảng số

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó, sau yêu cầu HS tính viết số thích hợp vào bảng số

- GV chữa cho điểm HS Bài 3

- Gọi HS đọc đề trước lớp

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ toán làm

- GV chữa sau yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 5

- Gọi HS đọc đề toán

- HS lắng nghe

- HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc đề trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK

- Vì số thóc kho thứ

số thóc kho thứ hai nên biểu thị số thóc kho thứ phần số thóc kho thứ hai phần

(4)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG - Hướng dẫn:

- Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét cho điểm HS làm bảng lớp

4.Củng cố:

- GV tổng kết học Dặn dò:

- Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

đọc thầm SGK

-

LỊCH SỬ: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đề tổ khối)

- - Thứ ba, ngày tháng 05 năm 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn - Tính giá trị biểu thức chứa phân số

- Tìm thành phần chưa biết phép tính

- Giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó, biết hiệu tỉ số hai số

II Đồ dùng dạy học: III Ho t động l p:ớ

1.Ổn định: 2.KTBC:

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 171

- GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài

- Yêu cầu HS đọc diện tích tỉnh thống kê

- Yêu cầu HS xếp số đodt tỉnh theo thứ tự từ bé đến lớn

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn

- HS lắng nghe - HS đọc trước lớp

(5)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG - Gọi HS chữa bài, yêu cầu HS giải

thích cách xếp

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc em thứ tự thực phép tính biểu thức rút gọn kết phân số chưa tối giản

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Yêu cầu HS nêu cách tìm x - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 4

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán giải

Bài 5

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS chữa trước lớp

- GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết học

9615 < 9765 < 15496 < 19599 Vậy:

9615km2< 9765km2<15496km2 < 19599km2 Tên tỉnh xếp theo số đo diện tích từ bé đến lớn là:

Kon Tum, Lâm Đồn, Gia Lai, Đắc Lắc

- Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ, số bị chia chưa biết phép chia để giải thích - Theo dõi chữa GV, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- HS đọc đề

- Bài tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số

- HS làm vào VBT - HS làm vào VBT

- HS chữa miệng trước lớp, HS lớp nhận xét tự kiểm tra

-

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 2) I Mục tiêu:

(6)

- Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học( khám phá giới, Tình yêu cuộc sống)

- Bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thăm

- Một số tờ giấy khổ to III Ho t ạ động l p:ớ

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Kiểm tra TĐ - HTL:  Số HS kiểm tra: - 1/6 số HS lớp

 Tổ chức kiểm tra: - Thực tiết * Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc: Các em tổ + thống kê từ ngữ học hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá giới Tổ + thống kê từ ngữ học hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu sống

- Cho HS làm bài: GV phát giấy bút cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại lời giải CHỦ ĐIỂM:KHÁM PHÁ THẾ GIỚI HOẠT ĐỘNG DU LỊCH

 Đồ dùng cần cho chuyến du lịch  Phương tiện giao thông

 Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch  Địa điểm tham quan du lịch

HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM

- Các tổ (hoặc nhóm) làm vào giấy

- Đại diện nhóm dán nhanh kết làm lên bảng lớp trình bày

- Lớp nhận xét



Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, …



Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lơ, …



Khách sạn, nhà nghỉ, phịng nghỉ, cơng ty du lịch, hướng dẫn viên, tua du lịch, …



(7)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG  Đồ dùng cần cho việc thám hiểm

 Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua  Những đức tính cần thiết người tham gia thám hiểm

CHỦ ĐIỂM: TÌNH YÊU CUỘC SỐNG

 Những từ có tiếng lạc (lạc nghĩa vui mừng)

 Những từ phức chứa tiếng vui  Từ miêu tả tiếng cười

* Bài tập 3:

- GV : Các em chọn số từ vừa thống kê BT2 đặt câu với từ chọn Mỗi em cần chọn từ nội dung khác

- Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét khen HS đặt câu hay

2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà quan sát trước xương rồng quan sát xương rồng tranh ảnh để chuẩn bị cho tiết ốn tập sau



La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí, …



Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần, …



Kiên trì, diễn cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thơng minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tị mị, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tịi, khơng ngại khó khăn gian khổ, …



Lạc quan, lạc thú



Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lịng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, Vui vẻ, …



Cười khanh khách, rúc rích, hả, hì hì, hí, hơ hớ, hơ hơ, khành khạch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, …

- HS làm mẫu trước lớp - Cả lớp làm

- Một số HS đọc câu đặt với từ chọn - Lớp nhận xét

-

(8)

- Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loại cây, viết đoạn văn tả cối ró đặc điểm bật

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thăm

- Tranh vẽ xương rồng SGK ảnh xương rồng III Ho t ạ động l p:ớ

1 Bài mới:

b) Kiểm tra TĐ - HTL: a/ Số HS kiểm tra: - 1/6 số HS lớp b/ Tổ chức kiểm tra: - Như tiết

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT quan sát tranh xương rồng

- GV giao việc: Các em đọc kĩ đoạn văn Xương rồng SGK Trên sở đó, em viết đoạn văn tả xương rồng cụ thể mà em quan sát

- Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét , khen HS tả hay, tự nhiên … chấm điểm vài viết tốt

Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết đoạn văn tả xương rồng chưa đạt, nhà viết lại vào cho hoàn chỉnh

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra chưa đạt nhà luyện đọc để kiểm tra tiết sau

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh

- HS làm vào

- Một số HS đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét

-

-Thứ tư, ngày tháng 05 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về:

(9)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG - So sánh phân số

- Giải toán liên quan đến: Tìm phân số số, tính diện tích hình chữ nhật, số đo khối lượng

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp:

1.Ổn định: 2.KTBC:

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 172

- GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập

Bài

- Yêu cầu HS đọc số đồng thời nêu vị trí giá trị chữ số số - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2

- Yêu cầu HS tự đặt tính tính

Bài 3

- Yêu cầu HS so sánh điền dấu so sánh, chữa yêu cầu HS nêu rõ cách so sánh

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS tự làm

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 5

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa trước lớp

4.Củng cố- Dặn dò : - GV tổng kết học

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp trả lời, HS trả lời số

- Tính, sau đổi chéo để kiểm tra

- Theo dõi chữa GV tự kiểm tra

- HS làm vào VBT

-

(10)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG I.Mục tiêu:

- Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn, tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa học SGK - Một số tờ phiếu để HS làm tập III.Ho t động l p:ớ

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Bài tập + 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT + - Cho lớp đọc lại truyện Có lần

- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS làm theo nhóm

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:  Câu hỏi: - Răng em đau phải không ?  Câu cảm: - Ôi đau !

- Bộng sưng bạn chuyển sang má khác !

 Câu khiến: - Em nhà ! - Nhìn !

 Câu kể: Các câu cịn lại câu kể c) Bài tập 3:

- GV giao việc: Các em tìm trạng ngữ thời gian, nơi chốn

- Cho HS làm

+Em nêu trạng ngữ thời gian tìm

+Trong trạng ngữ nơi chốn?

- GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà xem lại lời giải tập +

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc lại lần (đọc thầm)

- HS tìm câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu khiến có đọc

- Các nhóm lên trình bày kết - Lớp nhận xét

- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm cá nhân

+Trong có trạng ngữ thời gian:



Có lần, tập đọc, …



Chuyện xảy lâu

+Một trạng ngữ nơi chốn:



Ngồi lớp, …

-

(11)

- HS đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút) , Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKII

- Nghe - viết tả ( tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút), không mắc lỗi Biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ

- HS khá, giỏi đạt tốc độ viết 90 chữ / 15 phút Bài viết sẽ, trình bày đẹp II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thăm III.Ho t động l p:ớ

1 Bài mới:

b) Kiểm tra TĐ - HTL:  Số HS kiểm tra: 1/6 số HS lớp

 Tổ chức kiểm tra: tiết c) Nghe – viết:

 Hướng dẫn tả: - GV đọc lượt tả - Cho HS đọc thầm lại tả

- GV nói nội dung tả: Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, sống tình u thương cha mẹ

- Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: lộng gió, lích rích, chìa vơi, sớm khuya …

 GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu cụm từ cho HS viết - GV đọc lại lượt

 Chấm, chữa - GV chấm

- Nhận xét chung 2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà luyện đọc Nói với em

- Dặn HS nhà quan sát hoạt động chim bồ câu sưu tầm chim bồ câu

- HS đọc thầm

- HS luyện viết từ dễ viết sai - HS viết tả

- HS tự sốt lại lỗi tả - HS đổi bài, sốt lỗi cho

-

(12)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về: - Viết số tự nhiên

- Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số

- Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Đặc điểm hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành

II Đồ dùng dạy học: III Ho t động l p:ớ

1.Ổn định: 2.KTBC:

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 173 - GV nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập

Bài

- Yêu cầu HS viết số theo lời đọc, GV đọc số SGK số khác Yêu cầu HS viết số theo trình tự đọc

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét cho điểm HS vừa chữa Bài 3

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức, chữa yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức

Bài 4

- Gọi HS đọc đề toán trước lớp, sau yêu cầu HS làm

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

Bài 5

- GV đọc câu hỏi trước lớp, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

- GV nhận xét câu trả lời HS 4.Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết học

- HS lắng nghe

- Viết số theo lời đọc GV HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- HS tự làm vào VBT, sau HS chữa miệng trước lớp, HS lớp theo dõi để nhận xét tự kiểm tra

(13)

-

-TẬP LÀM VĂN: ƠN -TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 6) I.Mục tiêu:

- Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loại vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu thăm

- Tranh minh họa hoạt động chim bồ câu SGK III.Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

b) Kiểm tra TĐ – HTL:

- Số HS kiểm tra: Tất HS lại

- Tổ chức kiểm tra: Thực tiết

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS quan sát tranh

- GV giao việc: Các em dựa vào chi tiết mà đoạn văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng mình, em viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu Các em ý tả đặc điểm

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày làm

- GV nhận xét khen HS viết hay 2 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào

- Dặn HS nhà làm thử luyện tập tiết 7, chuẩn bị giấy để làm kiểm tra viết cuối năm

- HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp đọc đoạn văn + quan sát tranh

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét

-

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đọc) (Đề tổ khối)

(14)

TRƯỜNG TH C VĨNH THẠNH TRUNG KĨ THUẬT :

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết ) I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn mang tính sáng tạo - Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới:

b) Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt đơng 1: HS chọn mơ hình lắp ghép - GV cho HS tự chọn mơ hình lắp ghép * Hoạt động 2:Chọn kiểm tra chi tiết

- GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS - Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mơ hình chọn

- GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình chọn +Lắp phận

+Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh

* Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:

+ Lắp mơ hình tự chọn

+ Lắp kĩ thuật, qui trình

+ Lắp mơ hình chắn, không bị xộc xệch - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập kĩ , khéo léo lắp ghép mơ hình tự chọn HS

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

HS quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm

- HS chọn chi tiết

- HS lắp ráp mơ hình - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

- HS lắng nghe

(15)

ĐỊA LÍ : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI (HKII ) (Đề phòng ra)

-

-ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ II I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn tập từ tuần 26 đến tuần 34: HS biết kính trọng, biết ơn người lao động, lịch với người, tham gia hoạt động nhân đạo, tôn trọng luật giao thơng, bảo vệ mơi trường Ngồi ra, em cịn biết cư xử nói lịch với người khác, tham gia phòng chống tệ nạn xã hội, biết chia sẻ khó khăn với người thân gia đình

- Kỹ năng: Hình thành kĩ ứng xử tham gia hoạt động nhân đạo, bảo vệ mơi trường, phịng chống tệ nạn xã hội, cư xử nói lịch

- Thái độ: Có ý thức tơn trọng luật giao thơng, giữ gìn cơng trình cơng cộng, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi nội dung cần ôn tập từ tuần 26 đến tuần 34 - Phiếu học tập, bảng nhóm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

A.Bài cũ:

- Vì ta cần quan tâm chia sẻ khó khăn với người thân ?

- Em cần làm người thân gặp khó khăn ? *GV nhận xét ghi điểm sau HS khác nhận xét

B.Bài mới:

- GV treo nội dung cần ôn tập bảng phụ Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo Tôn trọng luật giao thông

Bảo vệ môi trường

Cư xử nói lịch với người khác Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội Biết chia sẻ khó khăn với ngưịi thân gia đình

- GV : Chúng ta học ?

Hoạt động 1: Trò chơi : Chọn sai , đưa hoa

GV treo bảng nhóm có tình :

- Tham gia vào hoạt động nhân đạo việc làm cao

- Chỉ cần tham gia vào hoạt động nhân đạo nhà trường tổ chức

- hs trả lời câu hỏi

- HS đọc nội dung bảng

- HS trả lời

(16)

- Một nhóm HS đá bóng lịng đường - Thực Luật giao thơng trách nhiệm người dân

- Vứt xác súc vật đường

- Dọn rác thải đường phố

- Tệ nạn xã hội làm sức khỏe, ý chí sống , hạnh phúc

- Chăm sóc cha mẹ, anh chị em ốm đau - Chia sẻ vui buồn người thân làm cho tình cảm gia đình thêm gắn bó, thân thiết

GV yêu cầu HS giải thích ý câu GV bổ sung

Hoạt động 2: GV yêu cầu HS trình bày tiểu phẩm nhóm chuẩn bị cho đề tài: Tơn trọng Luật giao thơng

Nhóm 1: Khi xe khơng nên thị đầu ngồi nguy hiểm

Nhóm 2: Khơng lịng đường nguy hiểm

Nhóm :Khơng ném đá lên tàu gây nguy hiểm Nhóm 4: Khi không nên làm cản trở giao thông

Hoạt động 3: Gọi HS đọc đề ôn từ tuần 26 đến 34 dành cho địa phương

Hoạt động cá nhân :

- Em làm để giúp đỡ nạn nhân thiên tai, chiến tranh gây ?GV nhận xét bổ eung - Để tham gia giao thơng an tồn em cần làm ? GV nhận xét bổ sung

- Em làm để góp phần bảo vệ môi trường ? GV nhận xét bổ sung

C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - HS thực hành học - Chuẩn bị kiểm tra cuối năm

- Các nhóm nêu cách giải

- Từng nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp

- HS đọc đề

- HS trả lời , HS khác nhận xét , bổ sung

- HS lắng nghe -

-Thứ sáu, ngày tháng 05 năm 2011 TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Viết)

-

-TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI (HKII )

-

(17)

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá hoạt động năm học vừa qua

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1. Kiểm tra :

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS

2. Đánh giá hoạt động tuần qua

- GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

- Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

3. Tổng kết năm học:

- Về học tập - Về lao động

- Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

4. Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị học sinh nghỉ hè an tồn

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt - Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ

- Các lớp phó : báo cáo hoạt động tuần qua

- Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

- HS lắng nghe