Tài liệu Giáo án lớp 4 - Tuần 35 docx

TUẦN 35 Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010 TẬP ĐỌC:§69 ÔN TẬP (T1) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới ,tình yêu cuộc sống. -Đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Bài cũ. - GV ổn định tổ chức lớp. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng - GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc. *HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút). - GV hỏi một số câu hỏi trong ND bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng em. HĐ2: Luyện tập: - Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập 2 theo nhóm 4. - GV chữa bài, nhận xét. 4: Củng cố Hệ thống lại bài 5 - dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. - HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi của GV. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS lắng nghe. ******************************************** TOÁN: §171 ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. MỤC TIÊU - Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó - Làm thêm BT4,5. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Bài cũ: + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó? - GV nhận xét phần bài cũ. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Bài1,2- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT. - Gọi HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. Bài3 - Gọi HS đọc bài toán. Yêu cầu nêu dạng toán. - Y/C HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. - Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. BT4,5 - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào vở, 2 em lên bảng. - GV nhận xét chốt KQ đúng. 4 .Củng cố + Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó? 5. dặn dò. - GV nhận xét tiết học- Dặn làm bài 5. - 2HS trả lời. - HS nghe. - HS làm bài. - HS nêu KQ. - 1 em đọc, cả lớp theo dõi. - HS nêu. - HS làm bài. - HS làm bài. - 1HS nêu. - HS nghe. ******************************************************************* Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010 CHÍNH TẢ: §35 ÔN TẬP (T2) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. KTBC 3 Bài mới *Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc (như tiết 1). GV hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh. Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học. - Yêu sầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm vào giấy khổ to. - Gọi các nhóm trình bày. - GV chốt lại các từ đúng. Bài3: - Gọi HS đọc Y/C của bài. Y/C HS đặt mẫu trước lớp. - Y/C HS làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc bài của mình. - GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt của HS. 4. Củng cố - GV hệ thống kiến thức. 5. Dặn dò - Dặn dò về nhà. - Nhận xét giờ học. - Lớp ổn định. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lên bảng bốc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra. - Hai em đọc, lớp đọc thầm. - Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. - HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hai em đọc, lớp đọc thầm. - HS trình bày trước lớp. - HS thực hiện. - HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh ghi nhớ. ************************************* TOÁN: §172 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3). - Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); -Làm thêm BT1,4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2 KTBC: Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó? - 2HS thực hiện. -GV nhận xét phần bài cũ. - GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng. 3. Bài mới * Giới thiệu bài *HD hs làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. Gọi vài hs đọc số liệu và TLCH trước lớp Nhận xét Bài 2. gọi hs đọc yêu cầu. - Y/C HS làm vở, 2 HS lên bảng. - Lớp và GV nhận xét KQ đúng. Bài3: - Y/C HS tự làm bài, 2 HS lên bảng giải. - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. - GV hỏi thêm cách tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết. Bài 5: - Y/C HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào phiếu. - Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV hỏi để HS nêu được dạng toán. Bài 4: - GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS cách giải. - Y/C HS làm vào vở, 1 em làm phiếu. - GV chấm, chữa bài. Bài 5: gọi hs đọc đề toán -y/c hs làm bài . -Gv chấm chữa bài 4. củng cố Hệ thống lại bài. - HS nghe HS Đọc số liệu và TLCH theo yêu cầu - 1 em nêu, lớp theo dõi. - HS trả lời. - HS thực hiện. - HS làm bài. - HS trả lời. - HS làm bài cá nhân. 1 hs đọc dề - HS trả lời. giải bài vào vở. 1hs lên bảng làm - HS nghe. ************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: §69 ÔN TẬP (T3) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Bài cũ. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: - GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS. HĐ2: Luyện tập: - Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng theo tranh minh hoạ. - Chấm một số bài văn và nhận xét từng bài. 4. Củng cố Hệ thống lại bài 5. - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Học sinh nghe. - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra. - HS quan sát tranh và viết đoạn văn vào vở. - Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu. - HS ghi nhớ. ******************************************************************* Thứ tư ngày 19 tháng 5 năm 2010 Tập đọc§70 ÔN TẬP (T4) I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ. - Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. *Luyện tập: - HD các em làm các bài tập ở VBT TV. Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc. - Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có trong đoạn văn. - GV nhận xét và nêu kết quả đúng. Bài 3: - HD học sinh làm việc cá nhân tìm các trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn. - 3 học sinh. - Học sinh nghe. - Học sinh đọc, lớp theo dõi. - Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào vở. - Đại diện các nhóm trình bày. - Học sinh làm bài cá nhân. - GV HD thêm cho các em trong lúc làm bài. - Chấm một số bài và nhận xét. 4. Củng cố - GV hệ thống kiến thức. 5 - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HS chữa bài, nhận xét - Học sinh ghi nhớ. ***************************************** TOÁN: §173 LUYỆN TẬP CHUNG (T. 2) I. MỤC TIÊU: - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số số tự nhiên (BT1; BT2 (thay phép chia 1015898 : 287)). - So sánh được hai phân số (BT3 cột 1; BT4); Làm cả bài 3 cột 2, BT5 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Chấm VBT của HS, nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập. Bài1: - GV viết từng số lên bảng, gọi HS lần lượt đọc các số đó. - Y/C HS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào? Có giá trị là bao nhiêu trong mỗi số. - Tương tự cho các số còn lại. Bài2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Y/C HS tự đặt tính rồi tính vào bảng con, 2 HS lên bảng thực hiện. - Bổ sung phép chia: 101598: 287 bằng phép chia 234768 : 37. - Cả lớp cùng GV nhận xét KQ, - Lưu ý HS nêu cách đặt tính và tính. Bài 3 cột 1: - Y/C lớp làm bài vào vở - GV chấm một số bài. Làm cả cột 2 Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu dạng toán. - Y/C lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. BT5:Y/C các em làm thay chữ a,b bằng chữ số thích hợp. - 5 em nộp vở. - HS nghe. - HS đọc số theo yêu cầu của GV. - HS nêu. - 1HS đọc, lớp theo dõi. - HS tính vào bảng con, 2 em lên bảng. - HS nêu. - HS thực hiện. - HS nêu. - 1 em đọc, lớp theo dõi. - HS nêu. - HS làm bài - HS làm bài cá nhân, 1 em làm vào phiếu. - GV chấm, chữa bài. 4Củng cố + Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào? 5.dặn dò. - GV nhận xét tiết học - HD bài 5. - HS trả lời. - HS nghe. ******************************************************************* Thứ năm ngày 20 tháng 5 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : §70 ÔN TẬP (T7) I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc hiểu và luyện từ và câu. - Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV phô tô mẫu (phiếu kiểm tra) nội dung ở SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2,Bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Kiểm tra: - GV phát phiếu cho học sinh. - HS làm bài GV theo dõi chung cả lớp. - Y/C HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả. - GV thông báo kết quả; chữa bài, củng cố kiến thức cho HS. 4Củng cố Hệ thống lại bài 5- Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Học sinh nghe. - HS nhận phiếu và bàm bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Kể chuyện: §35 Kiểm tra đọc ( Đề nhà trường ra ) ***************************************** TOÁN: §174 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Viết dược số (BT1). - Chuyển đổi được số đo khối lượng (BT2 cột 1,2). - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số (BT3 cột b,c,d; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại. Làm cả bài 2 cột3, BT3a,BT5 I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBC: 2.Bài mới: Giới thiệu bài:. HĐ1: Luyện tập. Bài1: - GV đọc số cho học sinh viết vào bảng con. Bài2 cột1,2: - Gọi HS nêu yêu cầu. Làm cả cột 3 - Y/C HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng. - Cả lớp cùng GV nhận xét KQ + Y/C HS nêu cách đổi các đơn vị đo khối lượng? Bài 3: - Cho cả lớp làm bài vào bảng con. Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Cách tính giá trị của biểu thức. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS nêu dạng toán. - Y/C lớp làm vào vở, 1 HS làm phiếu. - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. Bài 5: - Y/C HS thảo luận N2. + HV & HCN có cùng đặc điểm gì? + HCH & HBH có cùng ~ đặc điểm gì? - GV nhận xét và chốt ý đúng. 4.Củng cố Hệ thống lại bài. 2 em làm bài 2 - HS nghe. - HS viết số theo yêu cầu của GV, HS đọc lại số đã viết. - HS nêu, lớp theo dõi. - HS làm bài, 2 em lên bảng. - HS nêu. - HS làm vào bảng con, lưu ý cách trình bày. - HS trả lời. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu - HS làm bài. - HS thực hiện. - HS trả lời. ************************************** Thứ 6 ngày 14 tháng 5 năm 2010 TẬP LÀM VĂN : §70 Kiểm tra viết ( Đề nhà trường ra) TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( Đề nhà trường ra) ***************************************** Sinh hoạt đội ( soạn riêng ) . vào vở - GV chấm một số bài. Làm cả cột 2 Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu dạng toán. - Y/C lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Cả lớp và. cuộc sống. - HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hai em đọc, lớp đọc thầm. - HS trình bày trước lớp. - HS thực hiện. - HS đọc; lớp nhận xét,