- Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaøo vôû baøi taäp, sau ñoù goïi moät HS leân baûng laøm baøi.?. -Yeâu caàu HS ñoåi vôû ñeå kieåm tra baøi cuûa nhau.?[r]
(1)TU
ẦN 28 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Chµo cê
-Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng
I Mơc tiªu
* Tập đọc
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con
+ Rèn kĩ đọc - hiểu :
- Hiểu ND câu chuyện : Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan
* KĨ chun
- Rèn kĩ nói : Dựa vào điểm tựa tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn câu chuyện lời Ngựa Con, biết phối hợp lời kể
- Rèn kĩ nghe
*Giáo dục hs không nên chủ quan
II Đồ dùng
GV: Tranh minh hoạ câu chuyện HS: SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1 ổn định 2 Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu
*Hoạt động : Luyện đọc a GV đọc toàn
b HD HS luyện đọc, kết hợp gii ngha t
* Đọc câu
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn trớc lớp
- GV HD HS ngh số đoạn văn
- Tìm hiểu nghĩa từ ngữ * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng tồn
*Hoạt động : HD HS tìm hiểu - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh ?
- Ngựa Cha khuyên nhủ điều ?
- Nghe cha nãi Ngùa Con ph¶n øng nh thÕ nµo ?
- Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi ?
- Ngùa Con rút học ?
- HS nối đọc câu
- HS đọc đoạn trớc lớp
- HS đọc theo nhóm đơi - Cả lớp đọc đồng
(2)*Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn - HD HS đọc
TỐN
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mơc tiªu:
- Biết so sánh số phạm vi 100 000
- Tìm số lớn nhất, nhỏ nhóm số có chữ số - Củng cố thứ tự nhóm số có chữ số
II Đồ dùng dạy học:- Baỷng phuù vieỏt noọi dung BT 1-2 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1.Oån định 2 Dạy bài :
* Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi:
* Hoạt động : Luyeọn taọp thửùc
haønh
Bài 1: (SGK)- Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS giải thích số dấu điền
Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm giải thích cách điền dấu Bài 3: - cho HS làm theo nhóm - yc hs giải thích
Bài 4:- - Yêu cầu HS tự làm ë nhµ
* Hoạt động : Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Về nhà luyện tập thêm so sánh số phạm vi 100.000
- Nhân xét tiết học
- - HS suy nghĩ, trả lời - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm SGK
4589 < 10001 5276 > 35275 -2HS neâu
- 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK
- HS nhân phiếu, thảo luận làm vào phiếu dán kết lên bảng
Tập đọc Cùng vui chơi
I Mơc tiªu
+ Đọc tồn
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ: Đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, + Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu ND bài: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời
- Học thuộc lòng thơ
+Giáo dục hs tham gia nhiệt tình tro chơi
II §å dïng
GV: Tranh minh hoạ ND đọc HS: SGK
(3)
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1 ổn định Dạy mi:
IV Củng cố, dặn dò
* Hoạt động 1 : Giới thiệu
* Hoạt động 2 Luyện đọc a GV đọc thơ
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc dòng thơ
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc khổ thơ trớc lớp
- GV HD HS ngắt nhịp dòng thơ
- Gii ngha cỏc t giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng thơ
* Hoạt động : Học thuộc lòng thơ
- GV HD HS học thuộc lòng khổ, th¬
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp
- HS đọc theo nhóm đơi
- Cả lớp đọc đồng thơ + HS đọc lại thơ
- C¶ líp thi häc thc lòng khổ, thơ
TON LUYN TP I Mơc tiªu
- Củng cố so sánh số có chữ số - Củng cố thứ tự số có chữ số
- Củng cố phép tính với số có ch s II Đồ dùng dạy học:- Bng vit ni dung BT1.
III Các hoạt động dạy học
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1 ổn định 2 Dạy bài mới :
* Hoạt động : Giụựi thieọu baứi : * Hoạt động : Hửụựng daón luyeọn
taäp
*Bài 1: - Yêu cầu HS lên bảng làm + Trong dãy số này, số đứng liền sau số 99600 ?
- 99600 cộng thêm để
(4)99601 ?
- Yêu cầu HS tự làm
- Các số dãy số thứ hai số ?
- GV nhận xét cho điểm *Bài 2: <, > , = ?
- Yêu cầu HS tự làm phần a)
- Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu so sánh số trường hợp
- Yêu cầu HS làm phần tương tự - Nhận xét cho điểm
*Bài 3: Tính nhẩm ‘Thi tiếp sức’
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Nhậnh xét, tuyên dương đội thắng Bài :
-Yêu cầu HS suy nghĩ nêu số tìm
+ Vì số 99999 số có chữ số lớn ?
Baøi :
- Đặt tính yêu cầu HS tự làm
* Hoạt động : Cuỷng coỏ, daởn doứ.
- VN làm tập thêm chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học
- 99600 + = 99601 - Là số tròn trăm
- Một HS làm, lớp làm vào SGK a) 8357 > 8257
63478 > 36488
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào tập
- HS chia làm hai nhóm, nhóm cử hai em lên tiếp sức làm bài, lớp làm vào SGK
- 4HS lên bảng làm bài, lớp làm
Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 TỐN
LUYỆN TẬP I Mơc tiªu:
- Luyện đọc, viết số
- Nắm thứ tự số phạm vi 100 000
- Luyeọn dáng baứi taọp tỡm thaứnh phần chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh Luyeọn giaỷi toaựn II Các hoạt động dạy học
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1 ổn định Dạy :
* Hoạt động : Giụựi thieọu baứi, ghi teõn baứi
* Hoạt động : Hửụựng daón luyeọn
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp
(5)taäp.
Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm : Bài 2:
- BT yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS giải thích cách làm
- GV nhận xét cho điểm Bài :
- Gọi HS đọc đề phân tích đề - BT thuộc dạng tốn ?
- Yêu cầu HS tự làm : - Nhận xét, chữa
Baứi : HS quan saựt vaứ tửù gheựp hỡnh * Hoạt động : Cuỷng coỏ, daởn doứ : - VN oõn baứi, chuaồn bũ baứi sau - Nhaọn xeựt tieỏt hóc
bảng làm
a) 3897, 3898, 3899, 38100, 38101
- Tìm x ;
- 4HS làm bảng, lớp làm
-HS thực
- 1HS lên bảng làm tóm tắt, lớp làm vào
LUYỆN TỪ – CÂU
NHÂN HĨA : ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?
I Mục đích - yêu cầu: - Tiep tuực hoực ve nhaừn hoa
- Ôõn tập cách đọc trả lời câu hỏi để làm gỡ ?
- Ôõn luyeọn ve daỏu chaỏm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Gi¸o dơc hs không nên nhìn bạn
II Đồ dùng dạy học: Bng lp vit cõu văn BT2.
- tụứ phieỏu vieỏt truyeọn vui ụỷ BT3 III Các hoạt động dạy học
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1 Oån định 2 Dạy bài :
1 Giới thiệu :ghi tên bài 2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc đoạn thơ
-1HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK
(6)3 Củng cố dặn dò
-Trong câu thơ vừa đọc,cây cối vật tự xưng ?cách xưng hơ có tác dụng ? Kết luận: Để cối,con vật tự xưng từ tự xưng người tơi, tớ, cách nhân hóa
+Bài 2: Gọi học sinh đọc đề, Gọi HS đọc câu văn tập
-Gọi học sinh khác đọc lại câu văn
-Yêu cầu HS suy nghĩ ï làm -Yêu cầu HS nhận xét làm + Bài 3: -Yêu cầu HS đọc thầm tập
- Bài tập yêu cầu làm ?
- u cầu HS tự làm vào tập, sau gọi HS lên bảng làm
-Yêu cầu HS đổi để kiểm tra
- Về nhà đặt câu hỏi theo mẫu
- Bèo tự xưng tôi, xe lu – tớ Cách xưng hô làm cho dễ cảm thấy bèo lục bình xe lu người bạn nói chuyện với
- HS laéng nghe
học sinh lớpï đọc thầm 1HS đọc, lớp theo dõi - 3HS lên bảng, gạch phận trả lời câu hỏi ‘Để làm gì’ ? HS lớp làm vào tập
- Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào vị trí thích hợp câu
- HS lớp làm , lớp theo dõi, nhận xét
CHÍNH TẢ
CUỘC CHAẽY ẹUA TRONG RệỉNG I Mục đích - yêu cầu
+ KT: Nghe viết xác đoạn bài: Cuộc chạy đua rừng, tập + KN: Rèn kỹ nghe viết đúng, sạch, đẹp, ỳng tc
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thøc cÈn thËn,kh«ng chđ quan
II Đồ dùng dạy học: - Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn) caực tửứ ngửừ ủoaùn vaờn ụỷ baứi taọp III.Các hoạt động dạy học
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
1 Oån định 2 Dạy bài mới
* Hoạt động : Giụựi thieọu baứi
* Hoạt động 2: HS nghe vieỏt :
- Giáo viên đọc lần
+ Đọc đoạn văn có câu ? + Những chữ đoạn văn viết hoa?
- Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm từ, chữ dễ viết sai
- HS lắng nghe - 2HS đọc lại - câu
- Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật
(7)- Giáo viên chốt lại đọc cho HS viết vào bảng con, 1HS viết bảng lớp
* Hoạt động 3: Vieỏt vaứo vụỷ
- GV đọc, HS viết vào - Chấm chữa
- GV đọc, HS đọc soát lỗi - GV thu chấm tổ Nhận xét - Hướng dẫn làm tập 2b - Yêu cầu HS tự làm - GV chốt lời giải
* Hoạt động : Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Yêu cầu HS nhà đọc lại đoạn văn tập
nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn
HS viết vào
- HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc yêu cầu
- 1HS lên bảng làm - 4HS đọc lại làm vào tập
a- Nên, nai, lụa, lỏng, lng, nâu, lạnh, nó, nó, lại
b- Về nhà
TON
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Muc tiªu:
- Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng di tích qua hoạt động so sánh diện tích hình
- Biết được: Hình làm trọn hình diện tích hình bé hình Hình P tách rời thành hình M, N diện tích hình P tổng diện tích hình M N II §å dïng d¹y häc
- Các miếng bìa, hình vng thích hợp có màu khác để minh họa ví dụ 1, 2, tập SGK
III Các hoạt động dạy học
Caực Hẹ Hoạt động thầy Hoạt động trị H trụù
1 n định Dạy
mới:
1 Giới thiệu
2 Giới thiệu diện tích một hình
a) VD1 : Đưa hình tròn SGK Hỏi :
- Đây hình ? - Đây hình ?
- GV : đặt HCN lên hình trịn thấy HCN nằm trọn hình trịn Khi ta nói diện tích hình chữ nhật bé hình trịn b) VD2 : Hình A có vng ?
Ta nói hình A diện tích
- 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe - Hình trịn - Hình chữ nhật
- Quan sát nhận thấy diện tích hình chữ nhật nhỏ diện tích hình trịn
(8)ô vuông
- Hình B có ô vuông ?
Vậy diện tích hình B ô vuông ?
c) VD3 :
- Diện tích hình P ô vuông ?
- GV dùng kéo cắt hình P thành hình M N Nếu tách hình P thành hình M N Em nêu số ô vuông hình M N ?
- Khi ta nói diện tích hình P tổng diện tích hình M N
3 Luyện tập thực hành Bài 1: - Yêu cầu lớp quan sát hình
+ Diện tích hình tam giác ABC lớn diện tích hình tứ giác ABCD hay sai ? ? + Diện tích hình tam giác ABC bé diện tích hình tứ giác ABCD hay sai ? ? + Diện tích hình tam giác ABC diện tích hình tứ giác ABCD hay sai ? ? + Diện tích hình tứ giác ABCD so với diện tích hình tam giác ABC ACD ?
*Baøi :
- Yêu cầu HS tự làm
Chữa bài, nêu câu hỏi cho HS trả lời
- Bài :
-Bài tập u cầu làm ? - Yêu cầu HS quan sát kĩ đoán kết
Chữa :
- Có ô vuông
- Diện tích hình B ô vuông
- Diện tích hình P 10 ô vuông
- Hình M có ô vuông, hình N có ô vuông
- Thì 10 vng - Là diện tích hình P - 1HS đọc ý a,b,c trước lớp - Sai tam giác ABC nằm trọn tứ giác ABCD
(9)4 Củng cố, dặn dò.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau
- Nhận xét học
CHÍNH TẢ CUỉNG VUI CHễI I Mục đích - yêu cầu
- Nhớ viết lại xác khổ thơ 2, 3, ‘Cùng vui chơi’
- Làm tập phân biệt tiếng có chứa âm, dấu dễ viết sai : L –N, dấu hỏi, dấu ngã
II §å dïng d¹y häc : tờ giấy A4
- Tranh ảnh số môn thể thao
III Các hoạt động dạy học
Các HĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ
1 Oån định 2 Dạy mới :
1 Giới thiệu :
- Nêu mục đích yêu cầu 3 Hướng dẫn HS làm luyện tập. - Gọi HS đọc yêu cầu củabài tập 2b
- Yêu cầu HS tự làm : phát phiếu cho nhóm thảo luận ghi kết - Giáo viên chốt lời giải 4 Củng cố, dặn dị
- Nhắc HS nhớ tên mơn thể thao
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
Một HS lên bảng lớp, lớp viết bảng -HS thực theo YC
- 1HSđọc, lớp theo dõi
- HS nhận phiếu, thảo luận ghi kết quả, dán lên bảng sửa - HS đọc lại làm vào VBT + Lời giải :
Bóng rổ, nhảy cao – võ thuaät
Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 TỐN
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG- TI- MÉT VUÔNG I Mơc tiªu:
- Biết xăng- ti- mÐt vng diện tích hình vng có cạnh dài cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng- ti- mét vng
II Đồ dùng dạy học : Hỡnh vuõng cánh 1cm (baống bỡa, nhửùa) cho tửứng HS. III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ
(10)định 2 Dạy bài :
*Baøi 1:
- BT yêu cầu em đọc viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét-vng Khi viết kí hiệu (cm2) em ý viết số phía ben phải cm
- Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS đọc lại số đo vừa viết
*Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình A ?
- Hình A gồm vng, vng có diện tích ? - u cầu HS tự làm phần B - So sánh diện tích hình A diện tích hình B ?
*Bài 3:
- BT yêu cầu làm ? - GV nhận xét, cho điểm
Bài 4:- u cầu HS tự làm : - Giáo viên nhận xét, cho điểm d) Củng cố, dặn dò
- Về luyện thêm dạng toán vừa học
- Nhận xét tiết học
- HS làm vào SGK
Đọc Viết
Năm xăng-ti-mét-vuông
Một trăm hai mươi
xăng-ti-mét-vuông
Một nghìn năm trăm xăng-ti-mét-vuông
Mười nghìn xăng-ti-mét-vng
5cm2 120 cm2 1.500 cm2 10.000 cm2
- HS quan sát SGK
- Gồm ô vuông, ô vuông có diện tích 1cm2
- Hình B gồm ô vuông 1cm2 Vậy diện tích hình B cm2.
- Diện tích hai hình
-Thực phép tính với số đo diện tích
- 1HS lên bảng làm
- 1HS lên bảng lớp làm, lớp làm vào
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO
I Mục đích - yêu cầu
(11)hình dung trận đấu
- Rèn kĩ viết: Viết lại tin thể thao đọc được( nghe được, xem buổi phát truyền hình) Viết gọn, rõ, đủ thơng tin
II Đồ dùng dạy học:- Bng lp viết gợi ý kể trận thi đấu thể thao.
- Tranh ảnh số trận thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao - Máy Cát-xét băng có tin thể thao
III Các hoạt động dạy học
Các HĐ Hoạt động trò Hoạt động trò Hỗ trợ
1 Oån định 2 Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:
Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn HS làm tập *Bài 1: 1HS đọc yc
Nhắc HS :
- Có thể kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy sân vận động, sân trường Tivi,
- Kể theo gợi ý khơng cần thiết phải theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - Trận đấu mơn thể thao ?
+ Em tham gia hay xem thi đấu ? Em xem với ? + Trận thi đấu tổ chức đâu ? ? đội với đội ?
+ Diễn biến thi đấu ? Các cổ động viên cổ vũ ?
+ Kết thi ?
- Yêu cầu hai HS ngồi cạnh nhau, nói cho nghe
- Gọi 4, HS nói trước lớp - Nhận xét chỉnh sửa cho HS *Bài :- Gọi số HS đọc tin thể thao sưu tầm trước lớp
- HS thực
- 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK
-Là bóng bàn/ cầu lơng/ bóng đá/ đá cầu/ chạy ngắn/ bắn súng - Em xem trận đấu với bố/ anh trai
- Được tổ chức sân vận động thành phố vào thứ tuần trước - Sau trọng tài hiệu bắt đầu, trân đấu trở nên gay cấn Cầu thủ mang áo xanh lớp 5C liên tục phát bóng xốy, bay nhanh
- Cuối chiến thắng thuộc đội bóng trường Đa Nhiệm - Làm việc theo cặp
- 4, HS thực
- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK
(12)
Khi viết tin thể thao, em phải đảm bảo tính trung thực tin, nghĩa viết thật, nên viết ngắn gọn, đủ ý
- Gọi 3, HS đọc trước lớp, yêu cầu HS lớp theo dõi - Nhận xét cho điểm 3 Củng cố, dặn dò
- Về tiếp tục suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể trận thi đấu thể thao để có viết hay tiết TLV tuần tới
- Nhận xét tiết học
- HS viết