- Trçnh baìy kãút quaí thaío luáûn theo nhoïm.. aïnh saïng chiãúu thàóng goïclãn bãö màût laï, laï bë âäút noïng nhiãöu nãn màût laï heïo hån) - Vç sao vaìo nhæîng ngaìy khä hanh hoà[r]
(1)Tuần: 14 Ngày soạn:
Tiết 28 Ngày giảng:
PHẦN LỚN NƯỚC VAÌO CÂY ĐI ĐÂU?
I. Mục tiêu: Kiến thức :
- Cung cấp cho hs hiểu biết hoạt động thoát nước lá, điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến nước
2 K nàng :
- Nhận xét, lựa chọn thí nghiệm để chứng minh cho nước
3 Thái độ: biết tưới nước cho tuỳ theo thời tiết II. Phương pháp:
- Giải thích minh họa - Hợp tác theo nhóm nhỏ III. Phương tiện:
- Giạo viãn: Tranh v phọng to H24.1 v 24.2 sgk
- Tranh vẽ cấu tạo phiến cắt ngang dươi kính hiển vi
- Học sinh: xem lại phần biểu bì bài: " Cấu tạo phiến lá"
IV. Tiến trình giảng: Mở :
2 Phát triển : Chia học sinh thành nhóm
Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào đâu.
Mục tiêu: HS biết lựa chọn thí nghiệm để chứng minh " Nước vào đâu"
Hoạt động thầy Hoạt động trò Treo tranh, giảng giải thí
nghiệm sgk
Gợi ý cho hs thảo luận
Ở thí nghiệm Dũng, Tú ta biết điều gì? Điều chưa chứng minh được? ( có nước làm thành túi nilơng mở đi) Ở thí nghiệm Tuấn, Hải
đã chứng minh điều gì? (Nước ngồi qua lỗ khí bề mặt khơng đường khác)
Theo em nên chọn thí nghiệm nào? (thí nghiệm sau)
Xử lý tình lựa chọn hs
(2)Tiểu kết: Phần lớn nước rễ hút vào thốt ngồi qua lỗ khí bề mặt lá. Hoạt động 2: Ý nghĩa thoát nước qua lá.
Mục tiêu: HS thấy lợi ích nước qua
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Cho hs đọc thông tin mục trả lời câu hỏi:
- Vì nước muối khống hồ tan vận chuyển từ rễ lên thân, qua lá? ( Sự thoát nước tạo lực hút giúp nước,
muối khống hồ tan vận chuyển từ rễ lên thân qua lá) - Vì vào ngày nóng cần tưới nhiều nước cho cây?( Vì trời nắng nóng, nhiều nước, bị đốt nóng héo)
- Liên hệ thực tế: vào mùa khô hạn, thường rụng nhiều để giảm thoát nước cho
- Lá héo ảnh hưởng đến nào?( diệp lục bị đốt nóng, hoạt động quang hợp yếu, suất giảm)
Học sinh đọc thông tin mục 2, thảo luận câu hỏi giáo viên
Các nhóm trình bày kết thảo luận
* Tiểu kết: Sự thoát nước tạo lực hút giúp nước muối khống hồ tan vận chuyển từ rễ lên thân, qua lá, làm dịu mát trời nóng, nhiệt độ tăng. Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến sự nước qua lá.
Mủc tiãu: Nhỉ trãn
Hoảt âäüng cuía
thầy Hoạt động trị Cho học sinh đọc thơng tin
mục 3, thảo luận theo nội dung:
- Trong ngày hè, bề mặt buổi sáng so với trưa chiều ta thấy nào? (Do nhiệt độ buổi trưa tăng
Học sinh đọc thông tin mục thảo luận câu hỏi giáo viên nêu
(3)ánh sáng chiếu thẳng góclên bề mặt lá, bị đốt nóng nhiều nên mặt héo hơn) - Vì vào ngày khơ hanh có gió khơ thổi mạnh, cần tưới nhiều nước cho cây? (Ngày khô hanh có gió khơ hanh thổi mạnh, độ ẩm khơng khí giảm nước nhiều nên cần tưới nước cho cây)
* Tiểu kết: Sự thoát nước chịu ảnh hưởng các yếu tố bên ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm khơng khí.
Tổng kết: Các học sinh đọc ghi phần khung sgk vào Củng cố :
- Qua cho em biết thêm điều gì? (Sự nước )
4 Kiểm tra đánh giá kết học :
- Mô tả thí nghiệm chứng minh cho nước
- Vì nước có ý nghĩa quan trọng ? (Giữ cho hoạt động bình
thường)
- Tại đánh trồng nơi khác phải chọn ngày râm mát tỉa bớt
5 Dặn dò :
- Tiết đến học biến dạng
- Học sinh sưu tầm mẫu vật theo nhóm: xương rồng có mọc chồi, củ hồng tinh, củ dong riềng, củ hành cắt đơi theo chiều dọc
- Mỗi học sinh kẻ sẵn bảng liệt kê theo mẫu có sgk