* Hoạt động 3: Phân loại đồ dùng theo vật liệu Kể những đồ dung làm bằng gỗ, bằng sắt, sứ,.... - Nhận xét- tuyên dương..[r]
(1)TUẦN 12 ôôôôôô
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Chào cờ đầu tuần
TẬP ĐỌC:
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA(2tiết) I Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)
- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi
**KNS: Xác định giá trị; thể cảm thông( hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác) II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa truyện III Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Ổn định lớp: B Dạy :
1 Giới thiệu bài - ghi bảng Luyện đọc
2.1 Đọc mẫu toàn
2.2 Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn HS đọc a) Đọc câu :
- Hướng dẫn HS đọc : vú sữa , mỏi mắt , khản tiếng , xuất hiện, căng mịn , b).Đọc đoạn trước lớp :
- Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ , nhấn giọng :
+ Một hôm , / vừa đói vừa rét , / lại bị trẻ lớn hơn đánh , / cậu nhớ đến mẹ , / liền tìm đường nhà.//
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa số từ ngữ giải sau , giải nghĩa thêm từ ngữ : mỏi mắt chờ mong , trổ , đỏ hoe , xòa cành
c Đọc đoạn nhóm - Theo dõi - uốn nắn
d Thi đọc nhóm : - Nhận xét - tuyên dương
Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu Cho HS đọc thầm để trả lời
-Dò - đọc thầm theo - Đọc đồng
- HS nối tiếp đọc câu - Đọc CN - ĐT
- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc CN - đồng
- Đọc phần giải
- Nối tiếp đọc đoạn nhóm - Thi đọc tiếp sức
(2)Câu 1: Vì cậu bé bỏ nhà ?
Câu 2: Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà ?
- Trở nhà khơng thấy mẹ , cậu bé làm ?
Câu : Thứ lạ xuất ?
- Thứ có lạ ?
Câu 4: (hs đọc đoạn 3)
- Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ?
*Câu 5: (HS khá, giỏi)
- Theo em , gặp lại mẹ , cậu bé nói ?
4 Luyện đọc lại :
- Tổ chức cho nhóm thi đọc - Theo dõi - uốn nắn giọng đọc - Nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò :
- Câu chuyện nói lên điều ?
- Nhận xét tiết học - dặn dò hs nhà đọc lại truyện
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng , vùng vằng bỏ
- Đọc phần đầu đoạn
+ Đi la cà khắp nơi , cậu vừa đói , vừa rét , lại bị trẻ lớn đánh , cậu nhớ đến mẹ trở nhà
+ Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc
+ Từ cành , đài hoa bé tí trổ , nở trắng mây ; hoa rụng , xuất
+ Thứ lớn nhanh , da căng mịn , màu xanh óng ánh tự rơi vào lịng cậu bé ; môi cậu vừa chạm vào , xuất dòng sữa trắng trào , thơm sữa mẹ
- HS nêu ý kiến : Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ ; xịa cành ơm cậu bé tay mẹ âu yếm , vỗ
*Nêu ý kiến cá nhân : Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho , từ ln chăm ngoan để mẹ vui lịng - Cử đại diện nhóm thi đọc
- Lớp nhận xét - bình chọn
+ Nói lên tình yêu thương sâu nặng mẹ
TIẾT 3: TỐN TÌM SỐ BỊ TRỪ
I Mục tiêu :
- Biết tìm x tập dạng: x - a = b (với a,b số có khơng hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ)
- Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳngcắt đặt tên điểm
- Làm BT1 (a,b,d,e); Bài (cột 1,2,3); Bài II.Đồ dùng dạy -học :
(3)III.Các hoạt động dạy -học :
hoạt động gv hoạt động hs
1 Giới thiệu -ghi bảng Dạy - học
2.1 Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết - Gắn 10 ô vuông lên bảng Hỏi : có vng ?
Tách vng Hỏi : Có 10 ô vuông bớt ô vuông Hỏi cịn lại vng ?
Làm để biết cịn lại vng? - Cho hs gọi tên số bị trừ , số trừ , hiệu phép trừ
- Nếu che lấp số bị trừ phép trừ làm để tìm số bị trừ ?
- Cho hs thể số bị trừ chưa biết phép trừ
- Giới thiệu : Ta gọi số bị trừ chưa biết x , ta viết : x - = Cho hs đọc nêu số bị trừ , số trừ , hiệu
- Cho hs nêu cách tìm số bị trừ x
* Chốt lại: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
2.Luyện tập- thực hành : Bài : (a,b,d,e)
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Hdẫn hs làm mẫu : x - = - Yêu cầu hs làm lại vào - Gọi hs lên bảng làm
Bài (cột 1,2,3)
- Phát phiếu tập cho HS
- Treo bảng phụ , gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm
- Theo dõi , chấm chữa Bài 4:
- Treo bảng phụ , gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự vẽ vào
- Theo dõi hướng dẫn thêm Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tổng kết tiết học
- Có 10 vng - Cịn lại vng
- Thực phép tính 10 - = 10 số bị trừ , số trừ , hiệu
- HS nêu
- Một số hs nhắc lại -Đọc yêu cầu
- Theo dõi
- Làm , kiểm tra lẫn - em lên bảng làm
-Cả lớp làm vào phiếu - em lên bảng làm - Nhận xét bảng - Kiểm tra - Vẽ đoạn thẳng AB CD C B O
A D
(4)TIẾT1: KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I Mục tiêu :
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện ( đoạn 1) lời - Biết dựa theo ý tóm tắt , kể lại phần câu chuyện
- Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng ) riêng II.Đồ dùng dạy -học :
- Tranh minh họa sgk - Bảng phụ ghi gợi ý III.Các hoạt động dạy -học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Kiểm tra cũ :
- Gọi hs nối tiếp kể lại câu chuyện Bà cháu
Dạy :
1 Giới thiệu - ghi bảng Hướng dẫn kể chuyện :
2.1 Kể lại đoạn câu chuyện lời em - Giúp hs nắm yêu cầu kể chuyện
- Hướng dẫn hs kể đoạn theo câu hỏi gợi ý
- Nêu câu hỏi gợi ý : - Gọi hs kể mẫu trước lớp
- Nhận xét , uốn nắn dẫn thêm cách kể 2.2 Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn
- Nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs tập kể nhóm - Theo dõi , hướng dẫn thêm
- Nhận xét góp ý để hs kể lời thoại tự nhiên , diễn cảm kết hợp điệu
- Tuyên dương hs Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học kquả thực hành kể chuyện
- Khen gợi hs kể chuyện hay
- Về kể lại câu chuyện cho người nghe
- Nêu yêu cầu
-2,3 hs kể đoạn lời - Một số hs kể lại
- Kể chuyện nhóm (mỗi hs kể đoạn câu chuyện )
- Đại diện nhóm nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét - bình chọn
- Đại diện nhóm em thi kể tồn câu chuyện trước lớp
- Nhận xét bình chọn TIẾT2:
TỐN
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I Mục tiêu :
(5)- Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 - - Làm tập (a); 2; II Đồ dùng dạy - học :
- bó chục que tính 13 que tính rời III.Các hoạt động dạy -học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định lớp: Bài mới:
2.1 Giới thiệu -ghi bảng
2.2 Hướng dẫn hs thực phép trừ dạng 13 - lập bảng trừ ( 13 trừ số )
- Hdẫn hs lấy bó chục que tính que tính rời
H: " Có tất qtính ?" Nêu đồng thời thao tác bảng
" Có 13 qt , lấy qt , cịn lại que tính ?"
- Cho hs thao tác qtính - H dẫn hs đặt tính 13 - theo cột
- Cho hs sử dụng bó chục que tính để tự lập bảng trừ
- Cho hs nêu lại công thức bảng trừ học thuộc lòng bảng trừ
3 Thực hành :
Bài (a) : Tính nhẩm
- Gọi hs nêu kết nhận xét đặc điểm cột
+ = + = 13 - = 13 - = Bài 2: Tính
- Yêu cầu hs tự tính ghi kquả
- Yêu cầu số em nêu kết trước lớp Bài 4:
Gọi hs đọc toán
- Hướng dẫn hs tìm hiểu , phân tích đề - u cầu lớp làm vào , em lên bảng làm
- Kiểm tra chấm điểm Củng cố - dặn dò
- Tổ chức trò chơi " Đố bạn " - Nhận xét tổng kết tiết học
- Lấy que tính để lên bàn theo yêu cầu - Có 13 que tính
- Thao tác tìm kết - Nêu lại cách đặt tính - Tự lập bảng trừ
- Nối tiếp nêu lại cơng thức , học thuộc lịng bảng trừ
- Nối tiếp nhẩm nêu kết - Nêu đặt điểm:
+ Khi ta đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi
+ Lấy tổng trừ số hạng ta số hạng
- Làm - nêu kquả - Lớp nhận xét đ / sai - Đọc toán
- Làm
Bài giải:
(6)CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu :
- Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Mắc không lỗi
- Làm BT2; BT3 (b)
- Rèn kĩ viết tả viết đẹp II.Đồ dùng dạy -học :
- Bảng lớp viết quy tắt tả ( ngh + i, ê, e ) - Viết sẵn nội dung BT2,trên bảng phụ
- Viết nội dung BT3b băng giấy to III.Các hoạt động dạy -học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Ổn định lớp: B Dạy :
1 Giới thiệu - ghi bảng Hướng dẫn hs nghe - viết 2.1.HD Chuẩn bị :
- Đọc tả lần - HDHS nắm nội dung
+ Từ cành đài hoa xuất ?
+ Qủa xuất ? - Giúp hs nhận xét :
+ Bài tả có câu ?
+ Những câu văn có dấu phẩy ? Em đọc lại câu
2.2 Tập viết từ khó : xuất , căng mịn , dòng sữa , thơm
2.3 Đọc cho hs viết vào - Theo dõi - uốn nắn
2.4 Chấm , chữa
- Hướng dẫn hs tự chữa lỗi bút chì - Thu chấm số
- Nêu nhận xét
3 Hướng dẫn làm BT : Bài :
- Gọi 1em làm mẫu
- Yêu cầu lớp làm vào bảng
- Nhận xét , giới thiệu số bảng viết , sửa bảng viết sai
- Chốt lại làm
- Treo bảng phụ viết quy tắt tả Bài 2:
- 2,3 em đọc lại
- Trổ bé tí , nở trắng mây
- Lớn nhanh da căng mịn , xanh óng ánh , chín
- Có câu
- Đọc câu 1,2,4
- Viết từ khó vào bảng chữ viết dễ lẫn
- Nghe - viết vào - Dò - chữa lỗi
(7)- Nêu yêu cầu - chọn cho hs làm bt b)
- Dán giấy bảng , mời em lên làm , lớp làm vào
- Chốt lại :
b) bãi cát , , lười nhác , nhút nhát Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc hs viết chưa đạt nhà viết
Đọc yêu cầu BT
- Cả lớp làm , hs làm giấy - đọc kquả
- Lớp nhận xét
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu
Kể tên số đồ dùng gia đình
Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dung nhà gọn gàng ngăn nắp
* Biết phân loại số đồ dung gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa sắt,
II.Đồ dùng dạy học:
Một số đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo, ghế bàn III.Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động GV Các hoạt động HS 1 Khởi động:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Kể tên đồ dùng có hình, chúng dùng để làm gì?
Nhận xét
Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dung gia đình
? Các bạn tranh làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm ? Việc làm bạn có lợi ? - Nhận xét tuyên dương
Kể đồ dùng gia đình ? Bạn cần làm chúng bền đẹp ? GV kết luận:
* Hoạt động 3: Phân loại đồ dùng theo vật liệu Kể đồ dung làm gỗ, sắt, sứ,
- Nhận xét- tuyên dương Củng cố, dăn dị
VN ln giữ gìn Đ D gia đình
- 2em kể người gia đình
QS hình 1,hình2, hình HS TL N2
- HS trình bày, em khác bổ sung -Quan sát hình 4, 5, thảo luận N2 -Đại diện nhóm trình bày trứơc lớp - HS kể
- HS nêu
* gỗ: bàn, ghế, tủ, giường, * sắt: tủ, bàn, ghế, giá, * sứ: chén, dĩa, tơ, bình hoa, * thủy tinh: li, chậu cá,
(8)ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu
Kể tên số đồ dùng gia đình
Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dung nhà gọn gàng ngăn nắp
* Biết phân loại số đồ dung gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa sắt,
II.Đồ dùng dạy học:
Một số đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo, ghế bàn III.Các hoạt động dạy học:
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 TIẾT1: TẬP ĐỌC : MẸ
I Mục tiêu
(9)- Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối)
II.Đồ dùng dạy -học :
- Tranh minh họa đọc
- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn III.Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Ổn định lớp: B Dạy :
1 Giới thiệu bài - ghi bảng 2 Luyện đọc :
2.1 Đọc mẫu toàn ( giọng tình cảm , nhẹ nhàng )
2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó :
- Hướng dẫn HS đọc ĐT a) Đọc câu :
-Hướng dẫn hs đọc từ khó : mệt , kẽo cà , tiếng võng , mẹ quạt , giấc trịn , gió , suốt đời
b) Đọc trước lớp đoạn : - Chia đoạn
- Treo bảng phụ hướng dẫn hs đọc số câu :
+ Lặng / tiếng ve / Con ve mệt / hè nắng oi./ + Những ngơi sao/ thức ngồi kia Chẳng mẹ/ thức chúng con.// - Kết hợp hướng dẫn hs hiểu từ khó sau phần giải sgk
c) Đọc đoạn nhóm : - Theo dõi - uốn nắn
e.Cả lớp đọc đồng 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Câu 1: Tìm hình cho biết đêm hè oi bức?
Câu 2: Mẹ làm để ngủ ngon giấc ? Câu 3: Người mẹ so sánh với hình ảnh ?
4 Học thuộc lòng 6 dòng thơ cuối
- Hướng dẫn hs học thuộc lòng dòng thơ - Nhận xét , tuyên dương
C Củng cố - dặn dò :
- hs nối tiếp đọc - trả lời câu hỏi - Lắng nghe - đọc thầm theo
- Đọc ĐT
- Nối tiếp đọc dòng thơ - Luyện đọc từ khó : CN - ĐT - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc bảng phụ
- Đọc phần giải - Luyện đọc nhóm - Đọc ĐT
- Đọc thầm , phát biểu ý kiến :
- Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi
- Mẹ vừa đưa võng hát ru , vừa quạt cho mát
- Người mẹ so sánh với hình ảnh ngơi "thức" bầu trời đêm ; gió mát lành
- Tự nhẩm thuộc dòng thơ
(10)-Bài thơ giúp em hiểu người mẹ ? Em thích hình ảnh ? Vì ?
- Chốt lại , nhấn mạnh nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc thơ
- Nhận xét , bình chọn - HS phát biểu
TIẾT2: TOÁN 33 - I/ Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 33 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 - 5) - Làm tập 1; (a); (a,b)
II.Đồ dùng dạy -học :
- bó 13 que tính rời
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1 III.Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Ổn định lớp: Bài mới:
a Giới thiệu - ghi bảng
- Tổ chức cho hs hoạt động với bó que tính rời
- Nêu vấn đề để dẫn tới phép trừ 33- cho hs tự thao tác que tính để tìm hiệu 33-5 = ? - Chốt lại bảng
- H dẫn hs tự đặt phép trừ
33 - theo cột dọc hướng dẫn hs trừ từ phải sang trái
- Chốt lên bảng sgk b Luyện tập -thực hành : Bài 1: Tính
- Treo bảng phụ - Yêu cầu hs tính - nêu kquả Bài 2: (a)Đặt tính tính hiệu
- Yêu cầu hs làm vào - Gọi số hs lên bảng làm
- Yêu cầu hs nêu cách thực số - Nhận xét , chấm chữa
Bài 3: Tìm x (a,b)
- Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm số hạng tổng cách tìm số bị trừ , sau tự làm vào
- Gọi em lên bảng làm Củng cố - dặn dò:
- Tham gia chơi
- Nghe , phân tích , nêu phép trừ : 33 -
- Thao tác que tính nêu kết 33 - = 28
- Nêu cách làm
- hs lên bảng viết , lớp viết bảng
- Làm vào
- Nối tiếp nêu kquả - Nhận xét / sai
- Nhận biết số bị trừ , số trừ - Làm - kiểm tra lẫn - Nhận xét bảng sửa chữa
- số hs nêu
(11)- Nhận xét - tuyên dương
TIÊT 3: LUYÊN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHẨY I Mục tiêu :
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4 câu a,b) - Rèn kĩ nói tiếng việt dùng dấu phẩy
II.Đồ dùng dạy -học :
- Bảng phụ viết nội dung BT1 - Tranh minh họa BT3
- Bút , giấy to viết câu a, b BT4 III.Các hoạt động dạy -học
Hoạt động gv Hoạt động hs
A.Ổn định lớp: B Dạy mới:
1 Giơí thiệu bài- ghi bảng Hướng dẫn làm BT: Bài 1:(Miệng)
- Nêu yêu cầu : Ghép tiếng theo mẫu sgk để tạo thành từ tình cảm gia đình
- Gọi 2,3 em làm bảng phụ , lớp làm vào
- Hướng dẫn hs chữa
- Mời hs đọc lại kết : Yêu thương , thương yêu , yêu mến , mến yêu , Bài : (miệng)
- Nêu yêu cầu BT:
- Khuyến khích hs chọn nhiều từ để điền vào chỗ trống
- Yêu cầu hs tự làm vào - Mời em lên bảng làm - Theo dõi , hướng dẫn thêm - Nhận xét , chốt lại
Bài : Nhìn tranh nói 2,3 câu hoạt động mẹ
- Treo tranh lên bảng , nêu yêu cầu BT ; nhắc hs quan sát kĩ tranh , gợi ý để hs đặt câu kể nội dung tranh , có dùng từ hoạt động
- Đọc yêu cầu BT
- HS làm
- Nhận xét , sửa chữa - em đọc lại kết - Nêu yêu cầu
- Làm
- Lớp nhận xét , bổ sung - Đọc to yêu cầu tập - Quan sát tranh
(12)Ví dụ : Người mẹ làm ? Bạn gái làm ?
- Nhận xét - uốn nắn Bài 4:(viết)
- Đính câu a lên bảng , mời hs làm mẫu câu a
Dán lên bảng băng giấy viết sẵn , gọi em lên làm , lớp làm vào
Cho HS làm câu b
- H dẫn hs nhận xét , sửa chữa Củng cố - dặn dò :
Chốt lại nội dung học
Nhận xét tiết học Tuyên dương số hs - Dặn dò : Về nhà xem lại BT làm
- Mẹ ôm em bé lòng, tay cầm mẹ khen
- Bạn gái đưa cho mẹ xem - Cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại
- hs lên làm mẫu , lớp theo dõi , nhận xét sửa chữa
- Làm , nhận xét sửa chữa
Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 TIẾT1
TOÁN 53 - 15 I/ Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ , dạng x - 18 =
- Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ giấy ô li)
- Làm tập (dòng 1); 2; (a); II.Đồ dùng dạy -học :
- bó 13 que tính rời
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1 III.Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động gv Hoạt động hs
A.Ổn định lớp: B Bài mới:
a Giới thiệu - ghi bảng
- Tổ chức cho hs hoạt động với bó que tính rời
- Nêu vấn đề để dẫn tới phép trừ 53- 15 cho hs tự thao tác que tính để tìm hiệu 53 - 15 = ? - Chốt lại bảng
b H dẫn hs tự đặt phép trừ 53- 15 theo cột dọc hướng dẫn hs trừ từ phải sang trái
- Chốt lên bảng sgk Luyện tập -thực hành : Bài 1: Tính
- Treo bảng phụ - Yêu cầu hs tính - nêu kquả
- Tham gia chơi
- Nghe , phân tích , nêu phép trừ : 53- 15
- Thao tác que tính nêu kết 53- 15 = 38
- Nêu cách làm
(13)Bài :Đặt tính tính hiệu - Yêu cầu hs làm vào - Gọi số hs lên bảng làm
- Yêu cầu hs nêu cách thực số - Nhận xét , chấm chữa
Bài 3(a): Tìm x
- Gọi hs nêu yêu cầu + Hỏi hs cách tìm số hạng
- Yêu cầu hs tự làm vào , gọi em lên bảng làm
- Theo dõi , lưu ý hs cách trình bày - Nhận xét , chấm điểm
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
- Cho hs nhìn kĩ mẫu chấm điểm vào , dùng thước kẻ bút nối điểm để có hình vng
3 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét - tuyên dương
- Nối tiếp nêu kquả - Nhận xét / sai
- Nhận biết số bị trừ , số trừ - Làm - kiểm tra lẫn - Nhận xét bảng sửa chữa
- Nêu yêu cầu - Trả lời - Làm a) x - 18 = x = + 18 x = 27
nhận xét , sửa chữa
- Tự làm , kiểm tra lẫn TIẾT 2: CHÍNH TẢ (Nghe viết)
MẸ I Mục tiêu :
Chép xác CT; biết trình bày dịng thơ lục bát Không mắc lỗi
Làm BT2, BT3b II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT2 III/Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động GV Các hoạt động HS
A.Bài cũ:
con nghé, người cha, lười nhác B.Bài :
1.Giới thiệu 2.HD tập chép a)Chuấn trị:
Đọc tả
H: Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?
- Đếm nhận xét chữ dòng?
- Phân tích từ khó: bàn tay, quạt, ngơi sao, chẳng bằng, giấc trịn, suốt đời
HS viết từ khó vào BC 2) GV đọc cho HS viết: ( Mỗi dòng lần ) Đọc dò
- HS lên bảng
- HS đọc lại - Phát biểu
(14)3) Chấm, chữa bài:
Hoạt động 2: HD làm tập tả: Bài tập 2:
- Mở bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 - GV HD
Bài tập 3b: GV HD
Gv chốt: dạy bảo, bão, mạnh mẽ, sứt mẻ, lặng lẽ, số lẻ, áo vải, vương vãi C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-1 HS đọc y/c BT2 HS làm vào BT TV HS lên bảng điền, nhận xét HS đọc lại
- 1HS đọc y/c đề HS diền vào BT TV HS lên bảng điền
TIẾT2: TẬP VIẾT: CHỮ HOA : K I Mục tiêu :
- Viết chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần)
- HS khá, giỏi viết đủ dòng trang tập viết - Rèn kĩ viết , đẹp ,
II.Đồ dùng dạy -học :
- Mẫu chữ K hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn III.Các hoạt động dạy -học :
hoạt động gv hoạt động hs
A.Ổn định lớp: B.Dạy :
1.Giới thiệu - ghi bảng 2.Hướng dẫn viết chữ hoa
2.1.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ hoa : K
- Giới thiệu khung chữ cấu tạo nét bìa mẫu
- Chữ K gồm nét - Nêu cấu tạo nét
- Chỉ dẫn cách viết bìa chữ mẫu -Viết mẫu lên bảng nhắc lại cách viết 2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng - Nhận xét -uốn nắn
3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng - Chỉ đoàn kết bên để gánh vác công việc
3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét
* Quan sát -nhận xét
+ Cao li , đường kẻ ngang
- Học sinh tập viết chữ K 2,3 lượt
- Học sinh đọc : Kề vai sát cánh
(15)+ Độ cao chữ ? + Cách đặt dấu
+ Khoảng cách chữ ghi tiếng - Viết mẫu chữ Kề lên bảng , hướng dẫn hs cách viết
3.3 Hướng dẫn học sinh viết chữ Kề vào bảng
- Nhận xét - uốn nắn
4.Hướng dẫn học sinh tập viết vào -Nêu yêu cầu viết
-Theo dõi -uốn nắn - giúp đỡ học sinh yếu Chấm ,chữa
-Chấm 5,7 , nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
C Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Dặn dò nhà viết phần lại
trên bảng nêu nhận xét
- Học sinh tập viết chữ Kề 2,3 lượt
- Học sinh tập viết vào theo yêu cầu
TIẾT4: ĐẠO ĐỨC:
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( TIẾT 1) I.Mục tiêu:
Biết bạn bè cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đữ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày
Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả * Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè
II.ĐDDH:
- Bộ tranh nhỏ gồm khổ A5 cho hoạt động III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cuả GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài
2 Kể chuyện: Trong chơi
Gv kể yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi:
-Các bạn lớp 2A làm bạn Tường bị ngã?
- Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không?
Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2: Việc làm đúng?
Phát tranh giao nhiệm vụ cho nhóm Nhận xét
Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn bè
Cho HS làm phiếu tập
* Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn
Hát “ Tìm bạn thân” Lớp theo dõi
TL N2
(đưa Tường xuống phòng y tế) - Đại diện nhóm trình bày
- Thảo luận hành vi quan tâm giúp đỡ? Vì sao? - Làm phiếu
(16)- GV HD
3 Củng cố, dặn dò:
Trong sống hàng ngày em phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 CHIỀU:
Luyện đọc MẸ I Mục tiêu
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 3/5)
- Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho II.Đồ dùng dạy -học :
- Tranh minh họa đọc
- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn III.Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Ổn định lớp: B Dạy :
1 Giới thiệu bài - ghi bảng 2 Luyện đọc :
2.1 Đọc mẫu toàn bài:
2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó :
- Hướng dẫn HS đọc ĐT a) Đọc câu :
-Hướng dẫn hs đọc từ khó : mệt , kẽo cà , tiếng võng , mẹ quạt , giấc trịn , gió , suốt đời
b) Đọc trước lớp đoạn : - Chia đoạn
- Treo bảng phụ hướng dẫn hs đọc số câu :
+ Lặng / tiếng ve / Con ve mệt / hè nắng oi./ + Những ngơi sao/ thức ngồi kia Chẳng mẹ/ thức chúng con.// - Kết hợp hướng dẫn hs hiểu từ khó sau phần giải sgk
c) Đọc đoạn nhóm : - Theo dõi - uốn nắn
e.Cả lớp đọc đồng
3 Học thuộc lòng6 dòng thơ cuối
- Hướng dẫn hs học thuộc lòng dòng thơ
- hs nối tiếp đọc - trả lời câu hỏi - Lắng nghe - đọc thầm theo
- Đọc ĐT
- Nối tiếp đọc dịng thơ - Luyện đọc từ khó : CN - ĐT - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc bảng phụ
- Vài em đọc phần giải - Luyện đọc nhóm - Đọc ĐT
(17)- Nhận xét , tuyên dương C Củng cố - dặn dò :
-Bài thơ giúp em hiểu người mẹ ?
- Chốt lại , nhấn mạnh nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc thơ
- Thi đọc nhóm , thi đọc thuộc cá nhân
- Nhận xét , bình chọn - HS phát biểu
TỐN (ơn)
Luyện tập I Mục tiêu :
-Thực phép trừ dạng 33 - 5; 53 - 15 -Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 - 15
-Làm BT 1; 2; 3,4 II.Đồ dùng dạy -học :
-HS: Vở BT
- Bảng phụ ghi nội dung BT5 III.Các hoạt động dạy -học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Giới thiệu -ghi bảng 2.Luyện tập- thực hành : Bài 1: tính nhẩm
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Gọi hs nêu kết tính nhẩm
Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu hs tự làm
- Gọi em lên bảng làm , nêu cách thực - Theo dõi , chấm chữa
* Bài 3: Ghi kết tính: (Lưu ý cách thực dãy tính)
83 – 7– = 53 – – = 83 - 13 = 53 -13 = Bài 4:
- Gọi hs đọc đề tốn
- Hướng dẫn hs tìm hiểu , phân tích đề
- yêu cầu lớp làm vào , em lên bảng làm
- Tính nhẩm
43 73 13 23 93 25 11 19 58 - Nối tiếp nêu kết
- Lớp nhận xét Đ/S
- Làm , kiểm tra lẫn 33
19
53 24
83 36
63 03 * Làm nhận xét
83– – = 83 – 13
- Đọc đề tốn, tìm hiểu, tóm tắt, giải - Cả lớp làm
(18)- Kiểm tra chấm điểm Củng cố - dăn dò
- Nhận xét tổng kết tiết học
- Kiểm tra
HĐTT : Đánh giá tuần I Mục tiêu
- HS biết ưu, khuyết điểm tuần vừa qua - Phương hướng tuần tới: Học tập theo chủ đề Biết ơn thầy cô giáo. - Biết lễ phép, nghe lời kính thầy giáo
II Nội dung sinh hoạt.
1 Cả lớp hát Lớp đoàn kết Kiểm điểm hoạt động tuần - Hoạt động học tập - Hoạt động thể dục, vệ sinh: - Các hoạt động phong trào khác:
Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ
- Đi học quy định - Có đầy đủ đồ dùng học tập
- Chú ý đến vệ sinh cá nhân vệ sinh chung - Thực tốt ATGT
Tổ chức cho học sinh thi múa, hát chủ đề “ Thầy cô giáo em” - GV HD nội dung múa, hát
- Tổ chức hướng dẫn HS hát múa - Cho HS thi múa hát trước lớp, - Đánh giá, xếp loại
- Công bố kết HS , nhóm múa dẻo, hát hay Tổng kết- Dặn dò: