Giao an L5 tuan 281112

-GV nhaän xeùt chung veà tieát hoïc, chuaån bò oân taäp tieát 4, xem laïi caùc baøi taäp ñoïc vaên mieâu taû trong 9 tuaàn ñaàu hoïc kì 2.. -1 em leân baûng gaïch döôùi caùc töø ngöõ +La[r]

(1)

TUẦN 28

Ngày soạn:………

Ngày dạy:… Thứ hai 19/03/2012

ĐẠO ĐỨC

Tiết: 28 Bài dạy:

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T1)

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Có hiểu biết ban đầu đơn gian tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế

-Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta -GD BVMT.

II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh SGK

III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

A.Kiểm tra cũ:

H : Chiến tranh gây hậu gì?

-Cho HS nêu ghi nhớ -GV nhận xét chung B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ghi tựa lên bảng *Hoạt động : Tìm hiểu thơng tin. *Mục tiêu : HS có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ VN với tổ chức

-Cho HS đọc thông tin SGK

H : Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết thêm tổ chức liên Hợp Quốc ? -GV giới thiệu tranh hoạt động Liên Hợp Quốc

-Làng mạc, di tích bị tàn phá, người tàn tật, chết chóc

-1 em nêu nội dung

-HS nêu

(2)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

Quốc qua thông tin ?

H : Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc ?

-Cả lớp GV nhận xét

*Hoạt động : Bày tỏ thái độ.

*Mục tiêu : HS có nhận thức tổ chức Liên Hợp Quốc

*Bài tập : Thảo luận nhóm. -Cho nhóm thảo luận -Cho nhóm trình bày

-GV kết luận : Chọn ý : c , d -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK *Củng cố – dặn dị

-GD.VSMT : Nhờ có Liên Hợp Quốc đã bảo vệ quyền lợi cho trẻ em, đồng thời cịn bảo vệ mơi trường như ln đồng tình với việc chống lại những nơi làm nhiễm mơi trường (Nhà máy, khói xe, bụi ….)

-GV nhận xét tiết học dặn dò HS tìm hiểu quan Liên Hợp Quốc, sưu tầm tranh ảnh, báo Liên Hợp Quốc

-Là tổ chức quốc tế lớn Từ thành lập Liên Hợp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội

-Là thành viên Liên Hợp Quốc

-Thảo luận nhóm -Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm nêu ý kiến

(3)

TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2

TIẾT 1

-Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

-Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết BT2

-K,G : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II-.ĐDDH

: -14 phiếu, phiếu ghi tên TĐ (tuần 19 – 27).

-4 phiếu, phiếu ghi tên HTL.

-Phiếu kẻ bảng thống kê tập 2.

III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

-GV nhận xét sơ lược tiết trước B.Dạy mới:

1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tự lên bảng

*Bài tập :

-Cho HS lên bốc thăm

-Hỏi câu hỏi theo cho điểm

*Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu đề -GV dán lên bảng tờ phiếu bảng tổng kết hướng dẫn cách làm

-Cho HS làm -Cho HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét chung tiết học, em

-HS lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi

-1 em đọc yêu cầu đề

-HS theo dõi lắng nghe GV giải thích -HS tự làm dựa vào bảng tổng kết, nêu ví dụ viết vào tập

-HS nối tiếp trình bày

(4)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

chưa kiểm tra đọc, HTL nhà tiếp tục luyện đọc, để tiết sau kiểm tra

TOÁN

Tiết: 136 Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG 

A-.MỤC TIÊU:

-Biết tính vận tốc, qng đường, thời gian -Biết đổi đơn vị đo thời gian Làm tập ;

B-.CHUẨN BỊ:

C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1-.Bài cũ:

?.Muốn tính thời gian ta phải làm sao? ?Cơng thức tính thời gian? 2-.Thực hành: ( S/144)

*.Bài 1: HS đọc đề tự giải

3-.Củng cố:

-Muốn tính thời gian ta lấy qng đường chia cho vận tốc.

t = s : v

*.Bài 1:

Vận tốc xe ô tô là:

135 : = 45 (km/giờ)

Đổi số thập phân: 4g 30ph = 4,5 Vận tốc xe máy là:

135 : 4,5 = 30 (km/giờ)

Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 - 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km *.Bài 2:

Đổi km: 1250m = 1,25 km Đổi giờ: phút = 1/30 Vận tốc xe máy là:

(5)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

?.Muốn tính thời gian ta phải làm sao?

Tổng kết nhận xét

-Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc

Ngày dạy: Thứ ba 20/03/2012

TỐN

A-.MỤC TIÊU:

-Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

-Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian -Làm tập ;

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1-.Bài cũ:

?.Muốn tính qng đường ta phải làm sao?

?Cơng thức tính thời gian? 2-.Thực hành: ( S/144 & 145)

*.Bài 1: HS đọc đề, GV gợi ý hướng dẫn HS giải tốn Rút kết luận tìm thời gian gặp

?Muốn tìm thời gian gặp hai chuyển động ngược chiều, khởi hành

-Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian.

s = v  t

*.Baøi 1:

a).Sau ô tô xe máy quãng đường là:

54 + 36 = 90 (km)

Thời gian để ô tô gặp xe máy là: 180 : 90 = (giờ)

Đáp số:

(6)

GIAÙO VIÊN

HỌC SINH

cùng lúc ta phải làm sao? -HS giải b)

3-.Củng cố:

?.Muốn tính vận tốc ta phải làm sao?

Tổng kết nhận xét.

b) Sau tô quãng đường là:

42 + 50 = 92 (km)

Thời gian để ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ)

Đáp số: *.Bài 2:

Thời gian ca nô hết quãng đường AB là:

11g15ph -7g 30ph =3giờ45phút= 3,75giờ Quãng đường AB dài:

12  3,75 = 45 (km)

Đáp số: 45 km

-Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian

TIẾNG VIỆT

TIẾT 2

-Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2

(7)

-Phiếu viết câu văn tập 2.

:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*Baøi taäp :

-Hỏi câu hỏi theo cho điểm *Bài tập 2 : Cho HS đọc yêu cầu đề -HS đọc câu làm

-Cho HS đọc làm -Cho HS trình bày bảng lớp -Cả lớp GV nhận xét

*Cuûng cố – dặn dò :

-GV nhận xét chung tiết học, em chưa kiểm tra đọc, HTL nhà tiếp tục luyện đọc, để tiết sau kiểm tra

-HS đọc câu văn làm vào BT -HS nối tiếp đọc câu văn -HS dán làm lên bảng trình bày a/…chúng điều khiển kim đồng hồ chạy b/………chiếc đồng hồ hỏng

c/………mọi người người

TIẾNG VIỆT

TIẾT 3

(8)

-Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

-Tìm câu ghép, từ ngữ lập lại, thay đoạn văn BT2

-K,G : Hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay

II-.ĐDDH

-Bài văn Tình quê hương.

III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*Bài tập :

*Bài tập 2 :

-Cho HS đọc đề

-Cho HS đọc thầm lại đoạn văn làm

a/.Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với q hương b/.Điều gắn bó tác giả với quê hương ?

c/.Tìm câu ghép văn ? -GV dán lên bảng câu ghép viết sẵn

d/.Tìm từ ngữ lặp lại thay có tác dụng liên kết câu

-2 em nối tiếp đọc Tình quê hương phần giải SGK

-Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tự làm

a/.Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt, …

b/.Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương

c/.Bài văn có câu Tất câu câu ghép

-HS nêu lại kiến thức học liên kết câu lặp từ ngữ, thay từ ngữ

(9)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

văn

-Cả lớp GV nhận xét *Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét chung tiết học, chuẩn bị ôn tập tiết 4, xem lại tập đọc văn miêu tả tuần đầu học kì

-1 em lên bảng gạch từ ngữ +Lặp lại : tôi, mảnh đất (liên kết câu) +Thay : mảnh đất cọc cằn, mảnh đất quê hương, mảnh đất (liên kết câu)

KHOA HOÏC

Tiết: 55 Bài dạy :

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

-Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Hình SGK tranh, ảnh động vật đẻ trứng, đẻ III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

H :Cây mọc lên từ đâu ? Cho ví dụ?

-Cho HS nêu ghi nhớ -GV nhận xét cho điểm B.Dạy mới:

1/.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

*Hoạt động 1: Thảo luận

*Mục tiêu : Giúp HS trình bày khái quát sinh sản động vật : vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát

-Mọc lên từ hạt, từ thân, từ rễ từ HS nêu ví dụ

-HS nêu ghi nhớ

(10)

GIÁO VIÊN

HOÏC SINH

triển hợp tử

-Cho HS đọc mục Bạn cần biết SGK H : Đa số động vật chia thành giống ? Đó giống ? Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan ? Cơ quan thuộc giống ?

H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi ? Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành ?

-GV kết luận

*Hoạt động2 : Quan sát

*Mục tiêu : HS biết cách sinh sản khác động vật

-CHo HS quan sát hình SGK/112

H : Con nở từ trứng, vừa đẻ thành ?

-GV kết luận : Những loại động vật khác có cách sinh hoạt khác nhau, có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ

*Hoạt động 3 : Trị chơi “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con”

*Mục tiêu : HS kể tên số động vật đẻ trứng số động vật đẻ -Chia lớp thành đội, lên bảng ghi tên vật đẻ trứng, vật đẻ

-Cả lớp GV nhận xét *Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét tiết học, nhà thực hành học

-2 em đọc

.

-Hai giống : Giống đực giống -Con đực có quan sinh dục đực tạo thành tinh trùng, có quan sinh dục tạo trứng

-Tạo hợp tử gọi thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể

-Cả lớp nhận xét -Thảo luận nhóm đơi

-Quan sát hình theo nhóm

+Trứng : sâu, thạch sùng, gà, nịng nọc +Con : voi, chó

-Cả lớp nhận xét

-Hoạt động nhóm

(11)

KĨ THUẬT

Tiết: 28 Bài dạy:

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T2)

 I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-HS chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng

-Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn

III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

A.Kiểm tra cuõ:

-GV nhận xét kiểm tra đồ lắp ráp B.Dạy mới:

-GV giới thiệu ghi tựa lên bảng -Cho HS chọn chi tiết theo SGK

-GV kiểm tra cách chọn HS -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

-Cho HS quan sát hình nội dung bước

-Cho HS lắp phận -GV nhắc nhở thêm

+Lắp thân đuôi máy bay

+Lắp đủ số vòng hãm cánh quạt +Chú ý vị trí máy bay thanh, mặt trái, phải máy bay sử dụng vít

-GV theo dõi giúp đỡ em

-Cho HS lắp ráp máy bay trực thăng

-HS chọn đủ chi tiết theo bảng SGK xếp vào nắp hộp

-1 em đọc cho lớp nghe

-Cả lớp đọc quan sát kĩ hình SGK -HS lắp phận

(12)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

-GV nhắc nhở thêm : Lắp thêm vào cabin giá đỡ vị trí,

+Giá đỡ, sàn cabin phải lắp thật chặt

-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK *Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét tinh thần thái độ học tập ý thức xây dựng HS Khen em làm tốt, dặn em cất giữ phận để tiết sau làm tiếp trưng bày sản phẩm

bay trực thăng

-HS đọc ghi nhớ SGK

Ngày soạn:………

Ngày dạy: Thứ tư 21/03/2012

TOÁN

A-.MỤC TIÊU:

-Biết giải tốn chuyển động chiều

-Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Làm tập ;

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1-.Bài cũ:

?Muốn tìm thời gian gặp của hai chuyển động ngược chiều, khởi hành cùng lúc ta phải làm sao?

2-.Thực hành: ( S/145)

*.Bài 2: HS đọc đề , tìm hiểu giải

-Lấy quãng đường chia cho tổng vận tốc

*.Baøi 2:

(13)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*.Bài 1: HS đọc đề, GV gợi ý hướng dẫn HS giải tốn Rút kết luận tìm thời gian gặp

?.Muốn tìm thời gian đuổi kịp chuyển động chiều ta phải làm sao?

-HS giải b)

3-.Củng cố:

?Muốn tìm thời gian gặp của hai chuyển động ngược chiều, khởi hành cùng lúc ta phải làm sao?

120  1/25 = 4,8 (km)

Đáp số: 4,8 km *.Bài 1:

a).Sau xe máy gần xe đạp là:

36 - 12 = 24(km)

Thời gian để xe máy gởi kịp xe đạp là: 48 : 24 = 2(giờ)

Đáp số:

?.Lấy khoảng cách chia cho hiệu vận tốc

b) Sau người xe đạp cách A là: 12  = 36(km)

Hiệu vận tốc:

36 - 12 = 24 (km/giờ)

Thời gian xe máy bắt kịp xe đạp là: 36 : 24 = 30 phút

Đáp số: 30 phút

-Lấy quãng đường chia cho tổng vận tốc

TIẾNG VIỆT

(14)

 I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII BT2

II-.ĐDDH

:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*Bài tập :

*Bài tập : -Cho HS đọc đề

H : Kể tên tập đọc văn miêu tả học từ tuần 19 đến tuần 27

-GV kết luận : Có (Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ)

-GV nhận xét

*Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét chung tiết học, nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý văn ôn tập tiết (Quan sát cụ già, để viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình cụ già)

-Mở Mục lục tìm nhanh tập đọc văn miêu tả từ tuần 19 đến tuần 27 -Cho HS phát biểu

(15)

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ

TIẾT 5

1/.Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút

2/.Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già, biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

II-.ĐDDH

: -Một số tranh bà cụ.

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*Bài tập : Chính tả. -GV đọc tả

-Cho HS đọc thầm tả H : Nêu nội dung ?

-GV nhắc nhở tiếng dễ viết sai (tuổi giời, tuồng chèo …)

-GV đọc ảt cho HS viết -GV đọc cho HS soát lại -GV chấm – 10 -GV nhận xét

*Bài tập :

H : Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè ?

H : Tác giả tả đặc điểm ngoại hình ?

H : Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách ?

-Cả lớp theo dõi SGK

-Cả lớp đọc thầm lại tả

-Tả gốc câu bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nước chè gốc bàng

-HS ý tiếng khó dễ viết sai -HS viết tả

-HS sốt lại

-HS đọc đề -Tả ngoại hình

-Tả tuổi bà

(16)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

-GV nhắc nhở thêm số nét tả ngoại hình nhân vật

-Cho HS nêu chọn tả

-Cho HS làm vào tập

-Cho HS đọc viết -GV chấm số đoạn viết hay *Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét chung tiết học, nhà viết lại hồn chỉnh đoạn văn

đặc biệt tả mái tóc bạc tráng

-HS nêu tả cụ ơng hay cụ bà, người quan hệ với em

-HS làm vào tập

-HS nối tiếp đọc viết -Cả lớp nhận xét

ĐỊA LÍ

Tiết: 28 Bài dạy: CHÂU MĨ (TT) 

-Nêu số đặc điểm dân cư kinh tế châu Mĩ : Dân cư chủ yếu người có nguồn gốc nhập cư Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có cơng nghiệp đại, Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản khai thác khoáng sản để xuất

-Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa kì : có kinh tế phát triển với nhiều ngành cơng nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn TG

-Chỉ đọc đồ tên thủ Hoa kì

-Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Mĩ

-GD.VSMT– SDNL-TK&HQ.

II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ giới Ảnh SGK III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

GIAÙO VIÊN

HỌC SINH

(17)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

H : Nêu vị trí châu Mó địa cầu Nêu đặc điểm địa hình châu Mó ?

H : Em hiểu rừng A-ma-dôn ? -GV nhận xét cho điểm

B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ghi tựa lên bảng *Phần : Dân cư châu Mĩ.

*Hoạt động :

-Dựa vào bảng số liệu SGK/103 Châu Mĩ đứng hàng thứ số dân châu lục giới

H : Dựa vào bảng số liệu SGK/124 cho biết thành phần dân cư châu Mĩ

H : Vì dân châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da ? H : Người dân chau Mĩ sinh sống chủ yếu vùng ?

-GV kết luận

*Phần 2: Kinh tế châu Mĩ. *Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm -Cho HS quan sát hình SGK

H : Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ

H : Kể tên số ngành cơng nghiệp Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ

-Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đông, dọc bờ biển phía Tây dãy núi cao, đồng lớn, phía Đơng dãy núi thấp cao nguyên

-Rừng A-ma-dôn vùng rừng rậm nhiệt đới lớn giới

-Năm 2001 số dân châu Mĩ 876 triệu người, đứng hàng thứ ba

+Người Anh-điêng : da vàng +Người gốc Âu : da trắng +Người gốc Phi : da đen

+Người gốc Á : da vàng Người lai -Vì họ chủ yếu người nhập cư từ châu lục khác đến

-Sống tập trung ven biển miền Đơng

-Cả lớp nhận xét -Thảo luận nhóm

-HS quan sát hình SGK

-Bắc Mó phát triển, Trung Mó Nam Mó phát triển

+Bắc Mĩ : lúa mì, bơng, lợn, bị, sữa, cam, nho

+Trung Mĩ Nam Mĩ : chuối, cà phê, mía, bơng, chăn ni bị, cừu

(18)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

-Các nhóm khác GV nhận xét *Hoạt động 3 : Hoạt động nhóm -Cho HS vị trí Hoa Kì Thủ đô Oa-sinh-tơn đồ giới

H : Nêu vị trí địa lí diện tích, dân số đứng thứ giới, đặc điểm kinh tế

-Cả lớp GV nhận xét

- SDNL-TK&HQ : Hoa Kì sản xuất điện là nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới.

-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK *Củng cố – dặn dò :

-GDVSMT : Châu Mĩ nước phát triển về cơng nghiệp q trình sản xuất sử dụng chất thải tránh gây ô nhiễm mơi trường.

-GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại

khống sản để xuất

-Đại diện nhóm trình bày kết -Thảo luận nhóm đơi

-Vài em đồ

-Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, diện tích đứng hàng thứ tư số dân đứng hàng thứ ba giới Kinh tế phát triển giới, tiếng sản xuất điện, công nghệ cao, xuất nơng sản

-Vài em trình bày

-Vài em đọc nội dung ghi nhớ SGK

Ngày dạy: Thứ năm 22/03/2012

TIẾNG VIỆT

TIẾT 6

-Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

-Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2

(19)

-Bảng phụ ghi văn tập 2.

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*Bài tập :

-Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng *Bài tập :

-Cho HS đọc đề -GV nhắc nhở HS ý

+Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, cần xác định liên kết câu theo cách

*Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét chung tiết học, nhà chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết

-3 em nối tiếp đọc

-Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm vào tập

-Vài em làm bảng lớp a/.Nhưng

b/.Chúng

c/.Nắng, chị, nắng, chị, chị

TỐN

Tiết: 139 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN 

A-.MỤC TIÊU:

-Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, - Làm tập ; ; (cột 1) ;

B-.

CHUAÅN B

Ị:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1-.Bài cũ:

?Muốn tìm thời gian đuổi kịp của hai chuyển động chiều, khởi hành

(20)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

cùng lúc ta phải làm sao?

2-.Thực hành: ( S/147)

*.Bài 1: a).Đọc số

-Bảy chục nghìn tám trăm mười lăm. -Chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu.

-Năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sấu trăm.

-Bốn trăm hai mươi bảy triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba.

b)

- đơn vị - nghìn - triệu - chục

*.Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống để có:

a) Ba số tự nhiên

998 ; 999 ; 1000 ; 7999 ; 8000 ; 8001 66 665 ; 66 666 ; 66 667 b).Ba số chẵn liên tiếp:

98; 100; 102 996; 998; 1000 2998; 3000; 3002

c).Ba số lẻ liên tiếp:

77; 79; 81 299; 301; 303 1999; 2001; 2003 *.Bài 3: Điền dấu thích hợp

(21)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

*.Bài 5 : HS tìm số điền vào chỗ chấm

3-.Củng cố:

?Số chẵn lớn có chữ số ?

a/ …… 43 chia heát cho b/ … chia heát cho c/ 81 … chia hết cho d/ 46 … chia hết cho -Số 998

TIẾNG VIỆT

TIẾT 7

-Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết 1, ơn tập)

KHOA HỌC

Tiết: 56 Bài dạy :

SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG

-Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Hình SGK Phiếu học tập SGV III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

H :Kể tên số loại vật đẻ trứng, số loại vật đẻ con?

(22)

GIÁO VIÊN

HOÏC SINH

-GV nhận xét cho điểm B.Dạy mới:

-GV giới thiệu ø ghi tựa lên bảng *Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu : Giúp HS : Nhận biết trình phát triển bướm cải qua hình ảnh Xác định giai đoạn gây hại bướm cải Nêu số biện pháp phòng chống trùng phá hoại hoa màu

-Cho nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng bướm

H : Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay mặt rau cải ?

H : Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại ? H : Để tránh thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, người ta dùng biện pháp ?

-Cho caùc nhóm trình bày -GV kết luận

*Hoạt động2 : Quan sát thảo luận *Mục tiêu : Giúp HS : So sánh tìm giống chu trình sinh sản ruồi gián Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng Vận dụng hiểu biết dòng đời ruồi gián để có biện pháp tiêu diệt chúng

-Cho nhóm thảo luận ghi vào phiếu học tập

-Giống ruồi – gián

-Hoạt động nhóm

-Các nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

+Hình : Trứng +Hình 2abc : Sâu +Hình3:Nhộng +Hình:5 Bướm đẻ trứng -Đẻ vào mặt rau cải

-Hình 2abc sâu lớn gây thiệt hại

-Để tránh thiệt hại côn trùng gây ra, người ta thường bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm

-Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Thảo luận nhóm

-Các nhóm thảo luận theo SGK ghi vào phiếu học tập

(23)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

-Khaùc

-Nới đẻ trứng

-Cách tiêu diệt

-GV KL : Tất côn trùng đẻ trứng *Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét tiết học, nhà vẽ sơ đồ vòng đời lồi trùng vào

+Ruồi đẻ trứng – dòi – nhộng - ruồi +Gián đẻ trứng nở thành gián +Ruồi : Phân, rác thải, xác động vật +Gián : Xó bếp, ngăn kéo, tủ quần áo -Chung : Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại, chăn nuôi, nhà bếp, nơi để rác, tủ bếp, tủ quând áo, phun thuốc diệt ruồi, gián

-Cả lớp nhận xét

Ngày soạn:………

Ngày dạy: Thứ sáu 23/03/2012

TIẾNG VIỆT

TIẾT 8

(24)

-Nghe – viết tả (tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi)

TỐN

Tiết: 140 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ 

A-.MỤC TIÊU:

-Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số Làm tập ; ; 3(a,b) ;

Đồ dùng dạy học

GIAÙO VIÊN

HỌC SINH

1-.Bài cũ:

?Như phân số nhỏ 1? ?Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta phải làm nào?

2-.Thực hành: ( S/148)

-Phân số có tử số nhỏ mẫu số -Ta lấy phần nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số

*.Baøi 1:

a) Viết phân số

Hình 1: 3/4 Hình 2: 2/5 Hình 3: 5/8 Hình 4: 3/8 b).Viết hỗn số:

Hình 1: 14 Hình 2: 34

Hình 3: 32 Hình 4:

1

*.Bài 2: Rút gọn phân số

(25)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

(Lưu ý em trường hợp mẫu số phân số náy chia hết cho mẫu số phân số kia)

*.Bài 4: Điền dấu thích hợp

3-.Củng cố:

?So sánh phân số mẫu số ?

40/90 = 4/9 75/30 = 5/2 *.Bài 3: Quy đồng mẫu số a) 34=3×5

4×5= 15

20

2 5=

2×4 5×4=

8 20

b) 125 = 5×3

12×3= 15

36 11 36

*.Bài 4: Điền dấu thích hợp

7/12 > 5/12 2/5 = 6/15 7/10 < 7/9 -Hai phân số mẫu số, phân số có tử số lớn phân số lớn

LỊCH SỬ

Tiết: 28 Bài dạy: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP 

-Biết ngày 30-4-1975 qn dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống :

+Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, quân dân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gịn thành phố

+Những nét kiện qn giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

(26)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

A.Kiểm tra cuõ:

-H : Hiệp định Pari VN kí kết vào thời gian ? Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pari ?

-HS nêu ghi nhớ

-GV nhận xét cho điểm B.Dạy mới:

H : Ngày 30 - - 1975 ngày lễ kỉ niệm đất nước ta ?

-GV giới thiệu ghi tựa lên bảng -GV : Dinh Độc Lập nơi làm việc Tổng Thống quyền Sài Gịn trước 30-4-1975, Dinh Thống Nhất *Hoạt động 1 :

H : Hãy so sánh lực lượng ta quyền Sai Gịn sau Hiệp định Pari? -Cả lớp GV nhận xét bổ sung

*Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm -Cho nhóm đọc SGK

H : Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến cơng ? Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ ?

H : Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

H : Tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng

-Cho caùc nhóm trình bày -GV nhận xét kết HS

-Vào ngày 27- 01 – 1973 Vì Mĩ vấp phải thất bại nặng nề chiến trường miền Nam bắc

-1 em nêu ghi nhớ

-Là ngày kỉ niệm giải phóng miền Nam, thống đất nước

-Thế lực ta ngày mạnh kẻ thù

-Thảo luận nhóm -HS đọc SGK

-Chia cánh quân Lữ đoàn từ hướng phía Đơng, phối hợp với đơn vị bạn để cấm cờ Dinh Độc Lập

-Xe tăng 843 đ/c Bùi Quang Thận đầu, lúc vào cổng phụ bị kẹt lại -Xe tăng 390 đ/c Vũ Đăng Toàn huy đâm dầu vào cổng Dinh Độc Lập Bùi Quang Thận tiến lên tịa nhà cấm cờ giải phóng Dinh

-Chỉ huy lữ đồn lệnh khơng nổ súng -Đầu hàng vơ diều kiện

(27)

GIÁO VIÊN

HOÏC SINH

H : Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều ?

H : Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện ?

H : Đất nước ta thống lúc ? -GV kết luận diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh

*Hoạt động 3 : Hoạt động nhóm

H : Chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta ?

H : Chiến thắng tác động đến quyền Mĩ, qn đội sài Gịn, có ý nghĩa với mục tiêu Cách mạng nước ta ?

-Cho nhóm trình bày kết -Các nhóm GV nhận xét

-Cho HS đọc nội dung SGK, ghi bảng *Củng cố – dăn dị :

-GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại

-Địch thua trận Cách mạng thành cơng

-Vì qn đội quyền sài Gịn bị qn ta đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam Việt nam

-11 30 phút ngày 30 - - 1975

-Thảo luận nhóm

-Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ

-Đánh tan qn đội Sài Gịn, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Cách mạng Việt Nam hoàn thành thắng lợi