giao an lop 3 cktkn Cao Thanh luc

GV có thể mời cá nhân hoặc tập thể những em hát tốt, đạt kết quả cao trong năm lên biểu diễn lại một số bài hát đã học cho cả lớp xem hoặc tổ chức một vài trò chơi âm nhạc cho cả lớp cùn[r]

(1)

TUẦN 35 TUẦN 35

Ngày soạn:……/……/2012 Ngày soạn:……/……/2012 Ngày dạy: Thứ 2, ngày… tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ 2, ngày… tháng năm 2012 Chào cờ

Chào cờ

TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I Mục tiêu

I Mục tiêu::

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 70

tiếng/phút) ; trả lời câu hỏi nội dung đọc, thuộc – đoạn (bài) thơ học HKII

- Biết viết văn thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2) II §å dïng dạy học:

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Mặt trắng tờ lịch cũ, bút màu

- Mặt trắng tờ lịch cũ, bút màu - Bằng lớp viết sẵn mầu sau: Ch

- Bằng lớp viết sẵn mầu sau: Chơng trình liên hoan văn nghệơng trình liên hoan văn nghệ III

III Cỏc hot động dạy học:

Hoạt động giáo viên.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1

1 ổổn định, tổ chức: n định, tổ chức:

- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt - Cho häc sinh h¸t chun tiÕt 2 KiĨm tra bµi cị:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi học sinh đọc lại bài: “M

- Gọi học sinh đọc lại bài: “Ma” trả lờia” trả lời câu hỏi nội dung

c©u hái vỊ néi dung - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

3 Bài mới: a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiªu tiÕt häc

- Nªu mơc tiªu tiÕt häc - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu

b Kiểm tra tập đọc:b Kiểm tra tập đọc:

- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm

để học sinh lên bảng bốc thăm

- Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

hái vÒ néi dung bµi

- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

- Đánh giá, ghi điểm

c Ôn luyện viết thông báo:c Ôn luyện viết thông báo:

*Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc *Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập / VBT/ - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập / VBT/ 76

76 - H

- Hớng dẫn học sinh viết tên tậpớng dẫn học sinh viết tên tập đọc thuộc chủ điểm

đọc thuộc chủ điểm ““Thể thaoThể thao””.. - Gọi học sinh đọc - Gọi học sinh đọc

- H¸t - H¸t

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Lắng nghe, theo dâi

- L¾ng nghe, theo dâi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm

- Bốc thăm chuẩn bị vòng phút - Bốc thăm chuẩn bị vòng phút - Đọc trả lời câu hỏi

- Đọc trả lời câu hỏi

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét

*Bi tập 1/76: Viết tên tập đọc *Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc thuộc

thuộc

- Đọc yêu cầu tập - Đọc yêu cầu tập - Đọc tập mình:

- Đọc tập mình:

+ Cuộc chạy đua rừng + Cuộc chạy đua rừng + Cùng vui chơi

+ Cïng vui ch¬i + Bi häc thĨ dơc + Bi häc thĨ dơc

(2)

- NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho häc sinh - NhËn xÐt, bổ sung thêm cho học sinh *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn về

về

- Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu bµi tËp, híng dÉn häc sinhíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

lµm bµi tËp

? Khi viÕt thông báo cần ý điều ? ? Khi viết thông báo cần ý điều ? - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm học sinh viết vào bảng nhóm

học sinh viết vào bảng nhóm

- Giỳp cỏc nhúm nhắc lại yêu - Giúp đỡ nhóm nhắc lại yêu cầu sau:

cÇu sau:

+ VÒ néi dung :

+ Về nội dung : đủ thông tin theo đủ thông tin theo mẫu

mÉu

+ VỊ h×nh thøc:

+ Về hình thức: đẹp, lạ mắt, hấp dẫn. đẹp, lạ mắt, hấp dẫn - Gọi nhóm lên dán thơng báo trình - Gọi nhóm lên dán thơng báo trình bày thơng báo nhóm

bày thông báo nhóm - Tuyên d

- Tuyên dơng nhóm có đẹp nhất.ơng nhóm có đẹp 4 Củng cố, dặn dò:

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn häc sinh viết trình bày thông - Dặn học sinh viết trình bày thông báo chuẩn bị cho tiết sau báo chuẩn bị cho tiết sau

- Nhận xÐt, bỉ sung cho b¹n (nÕu thiÕu) - NhËn xÐt, bổ sung cho bạn (nếu thiếu) *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn - Nêu yêu cầu VBT/76

- Nêu yêu cầu VBT/76

=> Cần ý viết lời văn gọn, trang trí đẹp => Cần ý viết lời văn gọn, trang trí đẹp - Các nhóm viết thơng báo vào bảng nhóm - Các nhóm viết thơng báo vào bảng nhóm

- Các nhóm dán đọc thơng báo - Các nhóm dán đọc thơng báo

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bình chọn - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm có thơng báo viết trình bày nhóm có thơng báo viết trình bày hấp dẫn

hÊp dÉn nhÊt - NhËn xÐt, tuyªn d - Nhận xét, tuyên dơng.ơng

- Về nhà viết lại thông báo vào - Về nhà viết lại thông báo vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau

Kể chuyện Kể chuyện I.Mục tiêu

I.Mục tiêu

- Mức độ, yêu cầu kỷ đọc tiết - Mức độ, yêu cầu kỷ đọc tiết

-Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2) -Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Ngh thut (BT2) II Đồ dùng dạy học:

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Chuẩn bị tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau:

- ChuÈn bị tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau: B¶o vƯ tỉ

B¶o vƯ tỉ qc

qc - Tõ ng÷ cïng nghÜa víi Tỉ qc: - Tõ ngữ nghĩa với Tổ quốc: Sáng tạo

Sỏng tạo - Từ ngữ trí thức: - Từ ngữ hoạt động trí thức: - Từ ngữ trí thức: - Từ ngữ hoạt động trí thức: Nghệ thuật

Nghệ thuật - Từ ngữ ngời hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ ng- Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: ời hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ môn nghệ thuật:

- Từ ngữ môn nghệ thuật: III

III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra chuẩn bị nhà học - Kiểm tra chuẩn bị ë nhµ cđa häc sinh

sinh

- NhËn xÐt qua kiÓm tra - NhËn xÐt qua kiÓm tra 3 Bµi míi:

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu tiÕt häc - Nªu mơc tiªu tiÕt học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Kiểm tra tập đọc:b Kiểm tra tập đọc:

hái nội dung

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Lớp tr

- Lớp trởng kiểm tra chuẩn bị cácởng kiểm tra chuẩn bị bạn

bạn

- Lắng nghe, theo dõi - Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Bốc thăm chuẩn bị vòng phút - Bốc thăm chuẩn bị vòng phút - Đọc trả lời câu hái cđa bµi

(3)

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

c Bài ôn tập:c Bài ôn tập:

*Bài tập 1/77: Nhớ viết lại khổ thơ 2+3 *Bài tập 1/77: Nhớ viết lại khổ thơ 2+3

- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

=> Các nhớ viết lại khổ thơ => Các nhớ viết lại khổ thơ thơ Bé thành phi công vào thơ Bé thành phi công vào tËp/77

tËp/77

- Gọi học sinh đọc lại khổ thơ - Gọi học sinh đọc lại khổ thơ ? Nêu quy tắc vit chớnh t ?

? Nêu quy tắc viết tả ?

- Yêu cầu học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh viết vµo vë - Thu vµ chÊm bµi cho häc sinh - Thu vµ chÊm bµi cho häc sinh - NhËn xét, sửa lỗi tả - Nhận xét, sửa lỗi tả

*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm.

điểm.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Phát phiếu học tập cho nhãm - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - H

- Hớng dẫn học sinh làm tập.ớng dẫn học sinh làm tập - Gọi nhóm dán lên bảng - Gọi nhóm dán lên bảng - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày

- NhËn xÐt, söa sai cho häc sinh - NhËn xÐt, sửa sai cho học sinh 4 Củng cố, dặn dò:

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn học sinh làm lại tập - Dặn học sinh làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết sau

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt

*Bµi tËp 1/77: Nhí viết lại khổ thơ 2+3 *Bài tập 1/77: Nhớ viết lại khổ thơ 2+3 - Đọc yêu cầu tập

- Đọc yêu cầu tập - Đọc thuộc hai khổ thơ

- Đọc thuộc hai khổ thơ - Nêu quy tắc viết tả - Nêu quy tắc viết tả - Viết vào Bài tập/77 - ViÕt bµi vµo vë Bµi tËp/77

- Mang bµi lên cho giáo viên chấm - Mang lên cho giáo viên chấm - Luyện viết lại lỗi tả - Luyện viết lại lỗi tả

*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm. - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập

- Nhận phiếu tập lµm bµi theo nhãm - NhËn phiÕu bµi tËp vµ làm theo nhóm - Dán phiếu học tập nhóm lên bảng - Dán phiếu học tập nhóm lên bảng - Các nhóm lên trình bài nhóm - Các nhóm lên trình bài nhóm

Đáp án: Đáp án: a./ B¶o vƯ tỉ qc:

a./ B¶o vƯ tỉ qc:

*Tõ ng÷ cïng nghÜa víi Tổ quốc: Đất nớc*Từ ngữ nghĩa với Tổ quốc: Đất nớc non sông, nhà n

non sụng, nh nớc, đất Mẹ, ớc, đất Mẹ,

*Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh*Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời tuần tra biển, tuần gác, kiểm soát bầu trời tuần tra biển, tuần tra biên giới, chiến đấu, chống xâm l

tra biên giới, chiến đấu, chống xâm lợc, ợc, b./ Sáng to:

b./ Sáng tạo:

*Từ ngữ trí thức: kỹ s, bác sĩ, giáo viên,*Từ ngữ trí thức: kỹ s, bác sĩ, giáo viên, luật s

luËt s, gi¸o s, gi¸o s, ,

*Từ ngữ hoạt động trí thức: Nghiên cứu*Từ ngữ hoạt động trí thức: Nghiên cứu khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy khám bệnh, chữa bệnh, lập đồ án,

khám bệnh, chữa bệnh, lập đồ án, c./ Nghệ thuật:

c./ NghÖ thuËt:

*Từ ngữ ngời hoạt động nghệ*Từ ngữ ngời hoạt động nghệ thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, nhà quay phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhà quay phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu khắc, diễn viên, nhà tạo mốt,

nhà điêu khắc, diễn viên, nhà tạo mốt,

*Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: Ca hát,*Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn t

sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn tợng, vẽợng, vẽ tranh, quay phim, chụp ảnh, làm thơ, múa viết tranh, quay phim, chụp ảnh, làm thơ, múa viết vn,

văn,

*Từ ngữ môn nghệ thuật: âm nhạc,*Từ ngữ môn nghệ thuật: âm nhạc, văn học, kiến trúc, điêu khắc,

văn học, kiến trúc, điêu khắc, - NhËn xÐt, sưa sai vµo vë - NhËn xÐt, sửa sai vào

- Về nhà làm lại tập vào - Về nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiÕt sau

TỐN TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN. ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

-Biết giải toán hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị -Biết giải tốn hai phép tính toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biếu thức

(4)

II Chuẩn bị: II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: 1 Giáo viên:

- Giáo án, đồ dùng dạy học - Giáo án, đồ dùng dạy học 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập, - Đồ dùng học tập, III Các hoạt đ

III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1 Ổn định, tổ chức:

1 Ổn định, tổ chức:

- Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm tập 3/176 - Gọi học sinh lên bảng làm tập 3/176

- Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai cho học sinh 3 Bài mới:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Hướng dẫn học sinh làm tập: b Hướng dẫn học sinh làm tập: *Bài 1/176: Bài toán.

*Bài 1/176: Bài toán.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập Tóm tắt:

Tóm tắt:

9135cm 9135cm ? cm ? cm ? cm ? cm

- Nhận xét làm học sinh - Nhận xét làm học sinh *Bài 2/176: Bài toán.

*Bài 2/176: Bài toán.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Gọi học sinh đọc yêu cầu toán

- Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm - Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm

bài Tóm tắt: Tóm tắt:

5 xe chở : 15700 kg xe chở : 15700 kg xe chở : kg ? xe chở : kg ?

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm *Bài 3/176: Bài toán. *Bài 3/176: Bài toán.

- Hát - Hát

- Lên bảng chữa tập nhà - Lên bảng chữa tập nhà

Bài giải: Bài giải: Số trồng là: Số trồng là: 20500 : = 4100 (cây) 20500 : = 4100 (cây)

Số phải trồng theo kế hoạch là: Số phải trồng theo kế hoạch là:

20500 – 4100 = 16400 (cây) 20500 – 4100 = 16400 (cây) Đáp số:16400 Đáp số:16400 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu *Bài 1/176: Bài toán. *Bài 1/176: Bài toán.

- Nêu yêu cầu tập: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập: Tính nhẩm - Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải: Bài giải:

Độ dài đoạn dây thứ là: Độ dài đoạn dây thứ là:

9135 : = 1305 (cm) 9135 : = 1305 (cm) Độ dài đoạn dây thứ hai là: Độ dài đoạn dây thứ hai là:

9135 – 1305 = 7830 (cm) 9135 – 1305 = 7830 (cm)

Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: 9135cm

9135cm

Đoạn dây thứ hai : Đoạn dây thứ hai : 7830cm

7830cm

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/176: Bài toán. *Bài 2/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào nháp

nháp

Mỗi xe tải chở số muối là: Mỗi xe tải chở số muối là:

15700 : = 3140 (kg) 15700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu hai xe chở số muối là: Đợt đầu hai xe chở số muối là:

(5)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Gọi học sinh đọc u cầu tốn

- Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm - Tóm tắt toán gọi học sinh lên bảng làm

bài Tóm tắt: Tóm tắt:

42 cốc đựng hộp 42 cốc đựng hộp 4572 cốc đựng hộp ? 4572 cốc đựng hộp ?

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm

*Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả *Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

lời

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập ? Muốn khoanh phải làm ? ? Muốn khoanh phải làm ?

? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính ? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính thực tính ?

thực tính ?

=> Vậy giá trị biểu thức biểu thức là: => Vậy giá trị biểu thức biểu thức là:

a./ + 16 x = + 80 = 84 a./ + 16 x = + 80 = 84

? Khi tính kết khoanh vào ? Khi tính kết khoanh vào chữ phần a b ?

chữ phần a b ? - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhà làm lại tập - Yêu cầu học sinh nhà làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết sau

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/176: Bài toán. *Bài 3/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào nháp

nháp

Số cốc đựng hộp là: Số cốc đựng hộp là:

42 : = (cốc) 42 : = (cốc)

Số hộp để đựng hết 4572 cốc là: Số hộp để đựng hết 4572 cốc là:

5472 : = 762 (hộp) 5472 : = 762 (hộp) Đáp số: 762 hộp Đáp số: 762 hộp - Nhận xét, sửa sai

*Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt *Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt - Nêu yêu cầu tập

- Lên b ng l m b i t p, l p l m v oả à ậ à v

a) Biểu thức: a) Biểu thức: 4 + 16 4 + 16 5 5 có giá trị là: có giá trị là:

A

A 100.100 B

B 320.320 C

C 84.84 D

D 94.94

=> Khoanh vào: C => Khoanh vào: C

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Về nhà làm lại tập vào - Về nhà làm lại tập vào

vở

- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau ĐẠO ĐỨC

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì II - Giúp học sinh ôn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức hành vi học học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức hành vi học học kì II - Học sinh hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức

- Học sinh hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức - Vận dụng vào làm nhanh, xác với hành vi - Vận dụng vào làm nhanh, xác với hành vi - Có ý thức, thái độvà hành vi đắn qua học, - Có ý thức, thái độvà hành vi đắn qua học, II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: 1 Giáo viên:

- Hệ thống câu hỏi ôn tập - Hệ thống câu hỏi ôn tập 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Chuẩn bị trước nhà - Chuẩn bị trước nhà III

III Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ Hoạt động dạy

Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động học 1 Ổn định, tổ chức:

- Cho học sinh hát chuyển tiết

(6)

2 Kiểm tra cũ: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét qua kiểm tra

- Nhận xét qua kiểm tra 3 Bài mới

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài:

- Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại - Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại ? Trong học kì II ? Trong học kì II học Đạo đức nào?

học Đạo đức nào? - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Hướng dẫn học sinh ôn tập: b Hướng dẫn học sinh ôn tập:

 

Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”.

tế”.

- Yêu cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải đồn kết với thiếu nhi ? Vì phải đồn kết với thiếu nhi Quốc tế?

Quốc tế?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung tuyên dương - Nhận xét, bổ sung tuyên dương => Kết luận chung:

=> Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, Song anh em, bạn bè, chủ Song anh em, bạn bè, chủ nhân tương lai giới Vì nhân tương lai giới Vì cần phải đoàn kết, hữu nghị với cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới,

Thiếu nhi Thế giới, 



Bài: “Tôn trọng khách nước ngồi” Bài: “Tơn trọng khách nước ngồi”. - u cầu nhóm thảo luận:

- Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Hãy kể số hành vi lịch với ? Hãy kể số hành vi lịch với khách nước mà biết (qua khách nước mà biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ?

chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ?

? Con có nhận xét hành vi ? Con có nhận xét hành vi ?

đó ?

- Gọi đại diện nhóm trình - Gọi đại diện nhóm trình - Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương => Kết luận:

=> Kết luận: Cư xử lịch với khách Cư xử lịch với khách nước việc làm tốt mà chúng nước việc làm tốt mà nên làm

ta nên làm  

Bài: “Tôn trọng đám tang” Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Yêu cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì cần phải tơn trọng đám tang ? ? Vì cần phải tôn trọng đám tang ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày

- Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra - Lớp trưởng kiểm tra báo cáo - Lớp trưởng kiểm tra báo cáo

- Nêu tên Đạo đức học học kì II - Nêu tên Đạo đức học học kì II - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Ghi đầu vào

- Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

 

Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế” Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Thảo luận để giải vấn đề:

- Thảo luận để giải vấn đề:

=> Vì thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Thế giới => Vì thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Thế giới anh em, bạn bè, cần phải đồn anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn

kết giúp đỡ lẫn

- Các nhóm đại diện trả lời - Các nhóm đại diện trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực

 

Bài: “Tơn trọng khách nước ngồi” Bài: “Tơn trọng khách nước ngoài”. - Thảo luận để giải vấn đề:

- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực

 

Bài: “Tôn trọng đám tang” Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Đám tang nghi lễ chôn cất người => Đám tang nghi lễ chôn cất người Đây kiện đau buồn người thân Đây kiện đau buồn người thân họ nên ta phải tôn trọng không làm xúc họ nên ta phải tơn trọng khơng làm xúc phạm đến đám tang

phạm đến đám tang - Các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

(7)

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kế luận:

=> Kế luận: Cần phải tôn trọng đám Cần phải tơn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá

văn hoá  

Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ” Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải tơn trọng thư từ tài sản ? Vì phải tơn trọng thư từ tài sản người khác ?

người khác ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung => Kết luận:

=> Kết luận: Thư từ, tài sản mỗi Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không người thuộc riêng họ, khơng xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư sử xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác việc dụng tài sản người khác việc không nên làm

không nên làm 



Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”.

nước”.

- Yêu cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn ? Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

nước ?

=> Kết luận: Nước tài nguyên quý. Nước tài nguyên quý Do nguồn nước phải sử dụng Do nguồn nước phải sử dụng sống hàng ngày Vì cần sử sống hàng ngày Vì cần sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

không bị ô nhiễm 



Bài: “CS BV vật nuôi, trồng” Bài: “CS BV vật nuôi, trồng”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải chăm sóc trồng vật ? Vì phải chăm sóc trồng vật nuôi ?

nuôi ?

=> Kết luận: Cây trồng, vật nuôi là Cây trồng, vật nuôi nguồn thức ăn lương thực, phục vụ nguồn thức ăn lương thực, phục vụ cho sống người Ngoài cho sống người Ngồi cịn mang lại niềm vui cho người cịn mang lại niềm vui cho người Vì phải biết chăm sóc Vì phải biết chăm sóc trồng, vật nuôi,

trồng, vật nuôi, 4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung

 

Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản người Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản người khác”.

khác”. - Thảo luận để giải vấn đề: - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Thư từ tài sản người khác riêng => Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái, vi phạm pháp luật chúng việc làm sai trái, vi phạm pháp luật - Các nhóm trình bày

- Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

 

Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước” Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Vì nước nhu cầu thiết yếu người => Vì nước nhu cầu thiết yếu người Nước tài nguyên quý có hạn, nên Nước tài nguyên quý có hạn, nên cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giữ cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giữ gìn nguồn nước khơng bị nhiễm

gìn nguồn nước khơng bị nhiễm - Các nhóm trình bày

 

Bài: “Chăm sóc BV vật ni, trồng” Bài: “Chăm sóc BV vật ni, trồng”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người

mang lại niềm vui cho người - Các nhóm trình bày

- Lắng nghe, theo dõi - Lắng nghe, theo dõi

(8)

bài

- Về thực theo hành vi học - Về thực theo hành vi học - Tổng kết môn học

- Tổng kết môn học

Thứ 3, ngày … tháng 05 năm 2012. Thứ 3, ngày … tháng 05 năm 2012. ThĨ dơc

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN-TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI

TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỊ VẬT” I, Mơc tiªu:

-Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân, nhẹ nhàng nhịp điệu -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người

-Biết cách chơi tham gia chơi II , ChuÈn bÞ :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1 Phần mở đầu.

- GV nhËn líp, phỉ biến nội dung, yêu cầu kiểm tra

- GV cho HS khởi động chơi trò chơi mà HS a thớch

2-Phần bản

- Kim tra lại cho HS cha hoàn thành động tác học trong năm:

+ GV gäi nh÷ng HS cha hoàn thành nội dung kiểm tra năm lên kiểm tra

- Ôn tung, bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời nhảy dây kiểu chụm chân.

GV khuyến khích em nữ nhảy dây

- Chơi trò chơi Chuyển đồ vật”: + GV nêu tên trò chơi, chia lớp thành đội để HS thi với nhau, GV làm trọng tài

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu

- GV nhận xét kiểm tra, biểu dơng nhắc nhë HS

- GV giao bµi tËp vỊ nhµ

5p

20p

5p

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chạy chậm xung quanh sân (200-300m) chơi trò chơi

- Những HS cha hoàn thành phục vụ kiểm tra theo yêu cầu GV

- Những HS kiểm tra lại ôn luyện tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời nhảy dây

- HS tham gia trò chơi, thi đua tổ với Chú ý đảm bảo an toàn luyn

- HS chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu

- HS ý l¾ng nghe GV nhËn xÐt

TỐN TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG. LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

-Biết đọc viết số có đến chữ số -Biết đọc viết số có đến chữ số

(9)

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị -Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị * làm tập: (a, b, c), 2, 3,

* làm tập: (a, b, c), 2, 3, II Đồ dùng dạy - học:

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi tập cho học sinh làm tập - Bảng phụ ghi tập cho học sinh làm tập III Các ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1 Ổn định tổ chức:

1 Ổn định tổ chức:

- Gọi học sinh lên bảng làm tập 2/176 - Gọi học sinh lên bảng làm tập 2/176

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung 3 Bài mới:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Hướng dẫn ôn tập:

b Hướng dẫn ôn tập: *Bài tập (a, b, c). *Bài tập (a, b, c).

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm + HS 1: Đọc số phần a b + HS 1: Đọc số phần a b + HS 2: Viết số phần a b + HS 2: Viết số phần a b + HS 3: Đọc số phần c d + HS 3: Đọc số phần c d + HS 4: Viết số phần c d + HS 4: Viết số phần c d - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh *Bài tập 2: Đặt tính tính. *Bài tập 2: Đặt tính tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3: Đồng hồ ?. *Bài 3: Đồng hồ ?.

- Hát - Hát

- Lên bảng thực theo yêu cầu - Lên bảng thực theo yêu cầu

Mỗi xe tải chở số muối là: Mỗi xe tải chở số muối là:

15700 : = 3140 (kg) 15700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu hai xe chở số muối là: Đợt đầu hai xe chở số muối là:

3140 x = 6280 (kg) 3140 x = 6280 (kg) Đáp số: 6280 kg Đáp số: 6280 kg - Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu

*Bài tập 1/177: Viết số. *Bài tập 1/177: Viết số.

- Đọc yêu cầu sách giáo khoa - Đọc yêu cầu sách giáo khoa - Lớp làm vào vở, lên bảng làm - Lớp làm vào vở, lên bảng làm

a./ 76 245

a./ 76 245 c./ 90 900.c./ 90 900 b./ 51 807

b./ 51 807 d./ 22 002.d./ 22 002 - Nhận xét, sửa sai

*Bài tập 2/177: Đặt tính tính. *Bài tập 2/177: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào

a./

a./54287+ 2950854287+ 29508 b./ 4508 b./ 4508 3 3 +

+ 54205420 2950

2950 4508

4508 3 8371

8371 1352413524

78362 – 24935

78362 – 24935 34625 : 534625 : 5 –

– 78367836 3462534625 55 2493

2493 46 46 69256925 5342

5342 12 12

25

*Bài 3/177: Đồng hồ ?. *Bài 3/177: Đồng hồ ?. - Nêu yêu cầu tập

(10)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn học sinh quan sát làm - Hướng dẫn học sinh quan sát làm => Các quan sát biết, => Các quan sát biết, đồng hồ ?

đồng hồ ?

? Đồng hồ A ? ? Đồng hồ A ? ? Đồng hồ B ? ? Đồng hồ B ? ? Đồng hồ C ? ? Đồng hồ C ? - Gọi học sinh trả lời

- Gọi học sinh trả lời

- Nhận xét làm học sinh - Nhận xét làm học sinh

*Bài tập 4: Tính. *Bài tập 4: Tính.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

? Trong biểu thức có nhiều phép tính ? Trong biểu thức có nhiều phép tính dấu ngoặc, ta thực ? dấu ngoặc, ta thực ? - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai cho học sinh

4 Củng cố dặn dò: 4 Củng cố dặn dò: - Tổng kết tiết học - Tổng kết tiết học

- Tuyên dương em học chăm chỉ, - Tuyên dương em học chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở em cịn chưa phê bình, nhắc nhở em cịn chưa ý

chú ý

- Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Quan sát vào hai đồng hồ đọc thời gian - Quan sát vào hai đồng hồ đọc thời gian bên hai đồng hồ sau dùng bút để vẽ kim bên hai đồng hồ sau dùng bút để vẽ kim phút

phút

=> Đồng hồ A 10

=> Đồng hồ A 10hh18’ hay 2218’ hay 22hh18’.18’. => Đồng hồ B

=> Đồng hồ B 1hh50’ (250’ (2hh 10’) hay 10’) hay 13

13hh50’.50’.

=> Đồng hồ C

=> Đồng hồ C 6hh34’ (734’ (7hh 26’) hay 26’) hay 18

18hh34’.34’.

- Trả lời theo câu hỏi giáo viên - Trả lời theo câu hỏi giáo viên - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/177: Tính. *Bài tập 4/177: Tính. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào

a

a (9 + 6) (9 + 6) 4 15

15 = 60 = 60 b)

b) 28 + 21 : 728 + 21 : 28 + = 31 28 + = 31 +

+ 4 + 24 = 33

+ 24 = 33 (28 + 21) : (28 + 21) : 49 : = 49 : = - Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

Luyện từ câu Luyện từ câu

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1. Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1.

-Nghe – viết đúng, Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ; -Nghe – viết đúng, Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ; không mắc lỗi ; biết trình thơ theo thể lục bát (BT2).

không mắc lỗi ; biết trình thơ theo thể lục bát (BT2). II §å dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

(11)

1

- KiĨm tra sù chn bị nhà học - Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh

sinh

- NhËn xÐt qua kiÓm tra - NhËn xÐt qua kiĨm tra 3 Bµi míi:

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Kim tra đọc:b Kiểm tra tập đọc:

hái vỊ néi dung bµi

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bổ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

c Viết tả Nghệ nhân Bát Tràng:c Viết tả Nghệ nhân Bát Tràng:

Tìm hiểu nội dung thơ: Tìm hiểu nội dung thơ: - Đọc thơ “Nghệ nhân Bát Tràng” - Đọc thơ “Nghệ nhân Bát Tràng” - Gọi học sinh đọc lại

- Gọi học sinh đọc lại ? D

? Dới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng,ới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng, cảnh đẹp ?

những cảnh đẹp ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho học sinh

 

H ớng dẫn trình bày: H ớng dẫn trình bày: - Đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời: - Đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời: ? Bài thơ đ

? Bài thơ đợc viết theo thể thơ ?ợc viết theo thể thơ ? ? Nêu cách trình bày thơ lục bát ? ? Nêu cách trình bày thơ lục bát ? ? Những chữ phải viết hoa ? ? Những chữ phải viết hoa ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh

- NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh 



íng dÉn viÕt tõ khã: H H íng dÉn viÕt từ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

khi viết tả

- Phân tích cấu tạo tiếng học sinh tìm - Phân tích cấu tạo tiếng học sinh tìm - Yêu cầu học sinh lên bảng viết

- Yêu cầu học sinh lên b¶ng viÕt - NhËn xÐt, sưa sai

- NhËn xÐt, söa sai  

Viết vào vở: Viết vào vở: - Giáo viên đọc lại

- Giáo viên đọc lại - Gọi học sinh đọc lại - Gọi học sinh c li bi

- Đọc to, rõ ràng cho häc sinh nghe - viÕt - §äc to, râ ràng cho học sinh nghe - viết - Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm sè bµi cho häc sinh - Thu chÊm mét sè bµi cho häc sinh - NhËn xÐt qua chÊm bµi

- NhËn xÐt qua chÊm bµi

d Bài tập ôn luyện:d Bài tập ôn luyện:

*Bài tập 1: Viết tên tập đọc *Bài tập 1: Viết tên tập đọc - Nêu yêu cầu tập, h

- Nªu yêu cầu tập, hớng dẫn học sinhớng dẫn học sinh lµm bµi tËp

lµm bµi tËp

? Trong chủ điểm “Ngôi nhà chung” ? Trong chủ điểm “Ngôi nhà chung” đ

con đợc học ?ợc học ?

- H¸t chun tiÕt - H¸t chun tiết - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị bµi ë nhµ - Líp tr

- Líp trëng kiểm tra chuẩn bị cácởng kiểm tra chuẩn bị bạn

bạn

- L¾ng nghe, theo dâi - L¾ng nghe, theo dâi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét

 

Tìm hiểu nội dung thơ: Tìm hiểu nội dung thơ: - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc lại

- Đọc lại

=> Nhng cnh p ó hin ra: Sắc hoa, cánh => Những cảnh đẹp ra: Sắc hoa, cánh cò bay dập dồn, lũy tre, đa, đò trúc, cò bay dập dồn, lũy tre, đa, đò trúc, trái mơ, qu bũng, m

trái mơ, bòng, ma rơi, hồ Tây, a rơi, hồ Tây, - Nhận xét, bỉ sung cho b¹n

- NhËn xÐt, bỉ sung cho bạn

Cách trình bày thơ: Cách trình bày thơ: - Lắng nghe trả lời câu hỏi:

- Lắng nghe trả lời câu hỏi: => Bài thơ đ

=> Bài thơ đợc viết theo thể thơ lục bát.ợc viết theo thể thơ lục bát => Câu sáu tiếng viết lùi vào ô, câu d => Câu sáu tiếng viết lùi vào ô, câu dớiới tiếng viết lùi vào ô

8 tiếng viết lùi vào ô

=> Các chữ đầu dòng thơ danh từ riếng phải => Các chữ đầu dòng thơ danh từ riếng phải viết hoa

viÕt hoa

- NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n

 

LuyÖn viÕt tõ khó: Luyện viết từ khó: - Đọc tìm tiếng, từ ngữ khó viết: - Đọc tìm tiếng, từ ngữ khó viết:

=> Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng, cao lanh, => Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng, cao lanh, bay lả bay la, lũy tre, tròn trĩnh, nghiêng, bay lả bay la, lũy tre, tròn trĩnh, nghiêng, - Theo dõi phân tích với giáo viên - Theo dõi phân tích với giáo viên - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn

 

Viết bàichính tả vào vở: Viết bàichính tả vào vở: - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên c bi - c li bi

- Đọc lại bµi

- Nghe-viÕt bµi vµo vë - Nghe-viÕt bµi vào - Nghe soát lỗi tả - Nghe soát lỗi tả

- Mang bi lên cho giáo viên chấm - Mang lên cho giáo viên chấm - Luyện viết lại lỗi tả nháp - Luyện viết lại lỗi tả nháp *Bài tập 1: Viết tên tập đọc *Bài tập 1: Viết tên tập đọc - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập => ĐÃ đ

=> Đã đợc học bài:ợc học bài:

(12)

? Hãy viết tên tập đọc chủ ? Hãy viết tên tập đọc chủ điểm ?

điểm ?

- NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung 4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh làm tập 2/VBT/79 - Dặn học sinh làm tập 2/VBT/79 - Chuẩn bị cho tiết sau

+ Bác sĩ Y-éc-xanh + Bác sĩ Y-éc-xanh + Bài hát trồng cây, + Bài hát trồng cây, + Cóc kiện Trời + Cãc kiƯn Trêi

+ MỈt trêi xanh cđa tôi, + Mặt trời xanh tôi,

- Lên bảng viết, lớp viết tên vào - Lên bảng viết, lớp viết tên vào - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn

- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - VỊ nhµ lµm bµi tËp 2/79/VBT - VỊ nhµ lµm tập 2/79/VBT - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau T nhiờn v xã hội

Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP VÀ KIỂM HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. ƠN TẬP VÀ KIỂM HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu:

-Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên -Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên -Kể tên số cây, vật địa phương

-Kể tên số cây, vật địa phương

-Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, -Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nơng thôn, thành thị

thành thị

-Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa… -Kể Mặt Trời, Trỏi t, ngy, thỏng, II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thảo luËn nhãm - PhiÕu th¶o luËn nhãm

- Néi dung trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Nội dung trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Phiếu tập

- Phiếu tập III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học:

- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt - Cho häc sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ

2 KiĨm tra bµi cị

- Gäi häc sinh trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời c©u hái:

? Hãy nêu đặc điểm khác ? Hãy nêu đặc điểm khác Đồi Núi ?

nhau gi÷a §åi vµ Nói ? - NhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, bỉ sung 3 Néi dung bµi: 3 Néi dung bµi:

a Giíi thiƯu bài:a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Nội dung bài.b Néi dung bµi 



¤n tËp vỊ ¤n tËp vỊ ““ §éng vËt Động vật ::

- Giáo viên chuẩn bị giấy khổ to, kẻ sẵn - Giáo viên chuẩn bị giấy khổ to, kẻ sẵn nh

nh hình vẽ trang 133/SGK phát cho hình vẽ trang 133/SGK ph¸t cho c¸c nhãm

nhãm - H

- Hớng dẫn nhóm hoàn thành bảnớng dẫn nhóm hoàn thành thống kê

thống kê

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Trả lời câu hỏi: - Trả lời câu hỏi:

=> Đồi núi khác chỗ: => Đồi núi khác chỗ:

+ Nỳi cao, có đỉnh nhọn, s+ Núi cao, có đỉnh nhọn, sờn dốc.ờn dốc

+ Đồi thấp, đỉnh tròn, s+ Đồi thấp, đỉnh tròn, sờn thoai thoải.ờn thoai thoải - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- NhËn xét, bổ sung cho bạn - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

Ôn tập Ôn tập vỊ ““ §éng vËt §éng vËt ”” : : - C¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp

- C¸c nhóm nhận phiếu học tập

- Các nhóm thảo luận điền vào bảng thống kê - Các nhóm thảo luận điền vào bảng thống kê Bảng thống kª

Tên nhóm động Tên nhóm động

vËt

vật Tên vậtTên vật Đặc điểmĐặc điểm 1 C«ng trïng.

1 Cơng trùng. Muỗi.Muỗi. - Khơng có x- Khơng có xơng sống.- Có cánh, có chân phân thành đốt.- Có cánh, có chân phân thành đốt.ơng sống. 2 Tôm, cua.

2 Tôm, cua. Tôm.Tôm. - Không có x- Không có xơng sèng.- C¬ thĨ bao phđ b»ng líp vá cøng, cã nhiều chân.- Cơ thể bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân.ơng sống. 3 Cá.

3 Cá. Cá vàng.Cá vàng. - Có x- Có xơng sống, sống d- Có vảy vây.- Có vảy vây.ơng sống, sống díi níi níc, thë b»ng mang.íc, thë b»ng mang. 4 Chim.

(13)

5 Thó.

5 Thó. Mèo.Mèo. - Có lông mao bao phủ.- Đẻ nuôi sữa.- Có lông mao bao phủ.- Đẻ nuôi sữa. - Học sinh thảo luận song gọi nhóm lên dán bảng trình bày - Học sinh thảo luận song gọi nhóm lên dán bảng trình bày - Nhận xÐt, bæ sung

- NhËn xÐt, bæ sung 



Ôn tập Ôn tập ““ Thực vật Thực vật ”” : : - Các nhóm đ

- Các nhóm đợc nhắc chuẩn bị nộiợc nhắc chuẩn bị nội dung ôn tập phần thực vật

dung ôn tập phần thực vật

- Tổ chức thi kể nhóm - Tổ chức thi kể nhóm - Phổ biến hình thức nội dung thi: - Phổ biến hình thức vµ néi dung thi:

=> Mỗi nhóm kể tên có một=> Mỗi nhóm kể tên có đặc điểm sau: Thân đứng, đặc điểm sau: Thân đứng, thân leo, thân bò, rễ cọc, rễ chùm, rễ thân leo, thân bò, rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ,

phơ, rƠ cđ,

=> Nhãm kĨ xong, c¸c nhãm kh¸c=> Nhãm kĨ xong, nhóm khác lần l

lần lợt kể.ợt kể

=> Nhóm sau khơng đ=> Nhóm sau không đợc kể trùng tênợc kể trùng tên với nhóm tr

víi c©y cđa nhãm tríc.íc

=> Trong thời gian định,=> Trong thời gian định, nhóm kể nói đ

nhóm kể nói đợc đặc điểm củaợc đặc điểm loại nhiều nhóm loại nhiều nhóm thắng

th¾ng cc

- Mỗi nhóm cử đại diện với - Mỗi nhóm cử đại diện với giỏo viờn lm Ban giỏm kho

giáo viên làm Ban giám khảo - Yêu cầu nhóm thực - Yêu cầu nhóm thực

- Ghi bảng tên nhóm - Ghi bảng tên nhóm - Nhận xét, kết luËn, tuyªn d

- NhËn xÐt, kÕt luËn, tuyªn dơng nhómơng nhóm thắng

thắng

4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dò:

- Tèm t¾t, tỉng kÕt tiÕt häc - Tèm t¾t, tỉng kÕt tiÕt häc

- VỊ häc bµi vµ chuẩn bị cho tiết - Về học chuẩn bị cho tiết sau

sau

- Các nhóm lên bảng treo trình bày - Các nhóm lên bảng treo trình bày - Nhận xét, bỉ sung cho nhãm b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho nhãm b¹n

 

¤n tËp vÒ ¤n tËp vÒ ““ Thùc vËt Thùc vËt ”” : :

- ChuÈn bÞ nội dung ôn tập phần thực vật - Chuẩn bị nội dung ôn tập phần thực vật - Thi kể tên nhóm

- Thi kể tên nhóm - Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi - Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi

- Các nhóm cử đại diện bạn làm “Ban giám - Các nhóm cử đại diện bạn làm “Ban giám khảo”

khảo

- Các nhóm thực - Các nhãm thùc hiƯn

- NhËn xÐt bỉ sung, b×nh chọn nhóm thắng - Nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét, tuyên d

- Nhận xét, tuyên dơng.ơng

Tp vit Tp vit

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I Mục tiêu

I Mục tiêu::

-Múc độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Múc độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

-Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa (BT2) -Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cỏch nhõn húa (BT2) II Đồ dùng dạy học

II Đồ dùng dạy học::

- Phiu ghi sn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Tranh minh họa thơ: “Cua thổi xôi” SGK - Tranh minh họa thơ: “Cua thổi xôi” SGK - Phiếu học tập phát cho học sinh (xem mẫu phiếu)

MÉu phiÕu häc tËp. MÉu phiÕu häc tËp.

Họ tên : Lớp: Tr

Họ tên : Lớp: Trờng:ờng: a) Điền từ ngữ thích hợp ô trống:

Con vật đ

Con vật đợc nhânợc nhân hóa

hãa

Tõ ng÷ nhân hóa vật Từ ngữ nhân hóa vật Các vật

Các vật đ

c gọiợc gọi Từ ngữ tả vậtTừ ngữ tả vật

b) Con thích hình ảnh ? Vì ?b) Con thích hình ảnh ? Vì ?

(14)

………

III Các hoạt động dạy học III Các hoạt động dạy học::

- KiĨm tra sù chuẩn bị nhà học - Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh

sinh

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Kim tra tập đọc:b Kiểm tra tập đọc:

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xét, bổ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

c Đọc thơ sau trả lời câu hỏi:c Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu

bµi

- Đọc mẫu thơ: “Cua Càng thổi xôi” - Đọc mẫu thơ: “Cua Càng thổi xôi” - Gọi học sinh đọc lại

- Gọi học sinh đọc lại - H

- Híng dẫn học sinh mở tâp làm bài.ớng dẫn học sinh mở tâp làm

- H¸t - H¸t - Líp tr

- Líp trëng kiểm tra tập bạn.ởng kiểm tra tập bạn - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên

- Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên - Lắng nghe, theo dõi

- Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Mở sách giáo khoa/141

- Më s¸ch gi¸o khoa/141

- Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc lại thơ: CN + ĐT - Đọc lại thơ: CN + ĐT - Mở làm tập

- Më vë lµm tập

a./ Trong thơ trên, vËt ®

a./ Trong thơ trên, vật đợc nhân hoá nhờ từ ngữ ?ợc nhân hoá nhờ từ ngữ ? Đáp án

Con vËt ®

Con vật đợc nhânợc nhân hóa

hóa Các vật đCác vật đợc gọiợc gọiTừ ngữ nhân hóa vậtTừ ngữ nhân hóa vậtTừ ngữ tả vậtTừ ngữ tả vt Cua cng

Cua + Thổi, héi, câng nåi.+ Thỉi, ®i héi, câng nåi TÐp

Tép CáiCái + Đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng.+ Đỏ m¾t, nhãm lưa, chÐp miƯng

è

èc.c CËuCËu + Vặn mình, pha trà.+ Vặn mình, pha trà Tôm

Tôm ChúChú + Lật đật, chợ, dắt tay bà Còng.+ Lật đật, chợ, dắt tay bà Còng Sam

Sam BµBµ + Dùng nhµ.+ Dùng nhµ

DÃ Tràng

DÃ Tràng ÔngÔng + Móm mém, rụng hai răng, khen xôi+ Móm mém, rụng hai răng, khen xôi dẻo

dẻo - Nhận xét, bổ sung cho häc sinh

- NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh b./ Con thích hình ảnh ? Vì ? b./ Con thích hình ảnh ? Vì ? - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh - NhËn xÐt, bỉ sung cho häc sinh 4 Cđng cè, dặn dò:

4 Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về làm tập 1+2/VBT/79+80 - Về làm tập 1+2/VBT/79+80 - Chuẩn bị cho tiết sau

=> Con thích hình ảnh Cua Càng thổi xôi, => Con thích hình ảnh Cua Càng thổi xôi, cõng nồi l

cừng ni trờn lng, Vì hình ảnh ngộng, Vì hình ảnh ngộ nghĩnh,

nghÜnh,

- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Về nhà làm bµi tËp 1+2/VBT/79+80 - VỊ nhµ lµm bµi tËp 1+2/VBT/79+80 - Chuẩn bị cho tiết sau

Thứ 4, ngày… tháng 05 năm 2012. Thứ 4, ngày… tháng 05 năm 2012. Tập đọc

Tập đọc

(15)

I Mục tiêu I Mục tiêu::

-Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Nghe – kể lại câu chuyện

-Nghe – kể lại câu chuyện Bốn cẳng sáu cẳngBốn cẳng sáu cẳng (BT2). (BT2) II §å dùng dạy học

II Đồ dùng dạy học::

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34

- Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra sù chuẩn bị nhà học - Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh

sinh

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Nội dung bµi:b Néi dung bµi:  

Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra tập đọc:

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - Đánh giá, ghi điểm

- Đánh giá, ghi điểm 



Nghe vµ kể lại câu chuyện Nghe kể lại câu chun ““ Bèn c¼ng Bèn c¼ng ”” : : - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu bµi

bµi

- Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hỏi gợi - Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

ý

- Giáo viên kể chuyện lần - Giáo viên kĨ chun lÇn

- KĨ lÇn kÕt hợp tranh minh hoạ - Kể lần kết hợp tranh minh hoạ ? Chú lính đ

? Chỳ lính đợc cấp ngựa để làm ?ợc cấp ngựa để làm ? ? Chú sử dụng ngựa nh

? Chú sử dụng ngựa nh ? ? ? Vì cho chạy nhanh ? Vì cho chạy nhanh c

cìi ngùa ?ìi ngùa ?

- NhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, bỉ sung

- Ghi nhanh c¸c câu trả lời học sinh lên - Ghi nhanh câu trả lời học sinh lên bảng theo ý tóm tắt

bảng theo ý tóm tắt

- Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gọi đại diện nhóm kể chuyện - Gọi đại diện nhóm kể chuyện - Nhận xét, tuyên d

- NhËn xÐt, tuyªn dơng.ơng ? Câu chuyện buồn c

? Câu chuyện buồn cời chỗ ?ời chỗ ?

- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu

- Hát - H¸t - Líp tr

- Líp trởng kiểm tra tập bạn.ởng kiểm tra tập bạn - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên

- Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên

Lắng nghe, theo dõi.Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

 

Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra tập đọc: - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xÐt

 

Nghe vµ kể lại câu chuyện Nghe kể lại câu chun - Më s¸ch gi¸o khoa/141

- Më s¸ch gi¸o khoa/141

- Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viên giới thiệu - Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Đọc yêu cầu phần gợi ý SGK/141 - Đọc yêu cầu phần gợi ý SGK/141 - Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện - L¾ng nghe, theo dâi tranh - L¾ng nghe, theo dâi tranh => Chó lÝnh ®

=> Chú lính đợc cấp ngựa để làm côngợc cấp ngựa để làm cơng việc khẩn cấp

viƯc khÈn cấp

=> Chú dắt ngựa chạy đ

=> Chú dắt ngựa chạy đờng nhờng nhng không cỡing không cỡi mà đánh ngựa cắm cổ chạy theo

mà đánh ngựa cắm cổ chạy theo

=> Vì nghĩ rằng: “Ngựa có bốn cẳng, => Vì nghĩ rằng: “Ngựa có bốn cẳng, chạy với ngựa thêm đ chạy với ngựa thêm đợc 2ợc cẳng thành cẳng, tốc độ nhanh hơn” cẳng thành cẳng, tốc độ nhanh hơn” - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn

- NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho b¹n - TËp kĨ chun nhãm - TËp kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm kể chuyện - Đại diện nhóm kể chuyện - Nhận xÐt, bỉ sung, tuyªn d - NhËn xÐt, bỉ sung, tuyên dơng.ơng => Truyện buồn c

=> Truyện buồn cời chỗ: Chú lính ngốc cứời chỗ: Chú lÝnh ngèc cø t

tởng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụởng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số l

thuộc vào số lợng cẳng ngựa ngợng cẳng ngựa ngời cùngời chạy, số cẳng lớn tốc độ chạy chạy, số cẳng lớn tốc độ chạy cao, ”

cao, ”

(16)

chuyện chuyện

4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dò: - H

- Hớng dÉn häc sinh lµm bµi vë BT.íng dÉn häc sinh làm BT - Về làm tập 1+2/VBT/82

- Về làm tập 1+2/VBT/82 - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau - Về nhà làm bµi tËp 1+2/VBT/82.- VỊ nhµ lµm bµi tËp 1+2/VBT/82 - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị bµi cho tiÕt sau TỐN

TỐN

I Mục tiêu:

-Biết tìm số liền trước số ; số lớn (số bé nhất) nhóm số -Biết tìm số liền trước số ; số lớn (số bé nhất) nhóm số -Biết thực phép tính cộng trừ, nhân, chia giải tốn bắng hai phép tính -Biết thực phép tính cộng trừ, nhân, chia giải tốn bắng hai phép tính -Đọc viết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản

-Đọc viết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản *Làm tập: 1, 2, 3, (a, b, c)

*Làm tập: 1, 2, 3, (a, b, c) II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng làm - Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng làm IV Các hoaạt đ

IV Các hoaạt động d y v h c:ạ ọ Hoạt động giáo viên.

- Kiểm tra tập Bài tập toán - Kiểm tra tập Bài tập toán - Nhận xét qua kiểm tra

- Nhận xét qua kiểm tra 3 Nội dung bài:

3 Nội dung bài: a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Hướng dẫn ôn tập

b Hướng dẫn ôn tập

*Bài 1/178: Viết khoanh vào số. *Bài 1/178: Viết khoanh vào số. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết

- Mang tập lên bảng kiểm tra - Mang tập lên bảng kiểm tra - Nhận vở, sửa sai (nếu có) - Nhận vở, sửa sai (nếu có) - Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

*Bài 1/178: Viết khoanh vào số. *Bài 1/178: Viết khoanh vào số. - Nêu yêu cầu tập: điền dấu vào chỗ - Nêu yêu cầu tập: điền dấu vào chỗ chấm

chấm

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào a./ Viết số liền trước số sau:

a./ Viết số liền trước số sau: Số liền trước

Số liền trước

của

8 270

8 270 số: số: 88 269

269. Số liền trước

của 35 461

35 461 số: số: 3535 460

460. Số liền trước

của 10 000

10 000 số: số: 99 999

999.

b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn số:

trong số: 42963; 44158; 43669; 4420242963; 44158; 43669; 44202. A 42 963 C 43 669 A 42 963 C 43 669 B 44 158 D 44 202 B 44 158 D 44 202 - Nhận xét, sửa sai

(17)

*Bài 2/178: Đặt tính tính. *Bài 2/178: Đặt tính tính. - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập

? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm ? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm ?

như ?

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

Tóm tắt: Tóm tắt:

Có : 840 bút chì Có : 840 bút chì Bán :

Bán : 18 bút chì.bút chì Cịn lại : bút chì ? Cịn lại : bút chì ? - Nhận xét, sửa sai

*Bài 4(a, b, c): Xem bảng trả *Bài 4(a, b, c): Xem bảng trả lời.

lời.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập

? Mỗi cột bảng cho biết ? ? Mỗi cột bảng cho biết ? b Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua loại đồ b Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua loại đồ chơi ?

chơi ?

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò:

4 Củng cố, dặn dò:

- Tổng kết tiết học giao tập luyện - Tổng kết tiết học giao tập luyện tập thêm BT toán cho học sinh tập thêm BT toán cho học sinh - Về nhớ làm lại tập - Về nhớ làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết học sau

- Chuẩn bị cho tiết học sau

*Bài 2/178: Đặt tính tính. *Bài 2/178: Đặt tính tính. - Nêu u cầu tốn

- Nêu yêu cầu toán

- Lên b ng l m b i t p, l p l m v o v ả à ậ à 8129 + 5936

8129 + 5936 4605 4605 4 4 +

+ 81298129 5936 5936

4605 4605 4 14065

14065 1842018420

49154 – 3728

49154 – 3728 2918 : 92918 : 9 –

– 4915449154 3728

3728 2918

2918 99 21

21 324324 45426

45426 (dư 2)(dư 2)

- Nhận xét, sửa sai *Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán. - Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm => Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy => Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân

chiều dài cộng với chiều rộng nhân - Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào

Số bút chì bán là: Số bút chì bán là:

840 : = 105 (cái) 840 : = 105 (cái)

Số bút chì cịn lại sau bán là: Số bút chì cịn lại sau bán là:

840 – 105 = 735 (cái) 840 – 105 = 735 (cái)

Đáp số: 735 bút chì Đáp số: 735 bút chì - Nhận xét, sửa sai

**Bài 4/178: Xem bảng trả lời. **Bài 4/178: Xem bảng trả lời. - Nêu yêu cầu tập

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm - Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Về làm lại tập trên, làm tập - Về làm lại tập trên, làm tập BT toán

trong BT toán

- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau Chính tả

Chính tả

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I Mục tiêu

I Mục tiêu::

-Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

-Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, nội quy

-Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, nội quy bi Sao maiSao mai (BT2) (BT2) II Đồ dùng dạy häc:

(18)

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34

- Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - NhËn xÐt qua kiÓm tra

- NhËn xÐt qua kiĨm tra 3 Bµi míi:

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Nội dung bài:b Nội dung bµi: 



Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bng bc thm

học sinh lên bảng bốc thăm

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

ChÝnh t¶: Nghe - viÕt ChÝnh t¶: Nghe - viÕt ““ Sao Mai Sao Mai a Tìm hiểu nội dung thơ:

a Tìm hiểu nội dung thơ: - Giáo viên đọc thơ lần - Giáo viên đọc thơ lần => Giải thích:

=> Gi¶i thÝch: Sao Mai tøc lµ Sao Kim, cã Sao Mai tøc Sao Kim, có màu sáng xanh, th

màu sáng xanh, thờng thấy vào lúc sángờng thấy vào lúc sáng sớm nên có tên Sao Mai

sm nên có tên Sao Mai - Gọi học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại

? Ngôi Mai thơ chăm nh ? Ngôi Mai thơ chăm nh thÕ nµo ?

thÕ nµo ?

- NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh - NhËn xÐt, bỉ sung cho häc sinh b H

b Híng dẫn trình bày:ớng dẫn trình bày:

? Bi th có khổ ? Ta nên trình bày nh ? Bài thơ có khổ ? Ta nên trình bày nh cho đẹp ?

thế cho p ? ? Nhng ch

? Những ch phải viết hoa ? phải viÕt hoa ? c H

c H íng dÉn viÕt tõ khã:íng dÉn viÕt tõ khã:

- Yªu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viÕt chÝnh t¶

khi viÕt chÝnh t¶

- Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa - Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm đ

tìm đợc.ợc

- ChØnh sửa lỗi cho học sinh - Chỉnh sửa lỗi cho häc sinh d ViÕt chÝnh t¶:

d ViÕt chÝnh t¶:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh soát li

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm số

- Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi

 

íng dÉn lµm bµi tËp: H H ớng dẫn làm tập: - Yêu cầu học sinh mở tập/83 - Yêu cầu học sinh mở tập/83 *Bài tập 1:Viết tên vật *Bài tập 1:Viết tên vật - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập - H

- Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp.íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

- H¸t chun tiÕt - H¸t chun tiÕt

- Chuẩn bị kĩ nhà - Chuẩn bị kĩ nhà

- Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - Chuẩn bị lên bng bc thm bi

- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm

- Bốc thăm chuẩn bị vòng - Bốc thăm chuẩn bị vòng phút

phút

- Đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt

 

Chính tả: Nghe - viết Chính tả: Nghe - viết - Lắng nghe giáo viên đọc - Lắng nghe giáo viên đọc

- §äc lại - Đọc lại

=> Khi ngủ dậy thấy Mai mọc, => Khi bé ngủ dậy thấy Mai mọc, gà gỏy canh t

gà gáy canh t, mẹ xay lóa, nhßm qua, mĐ xay lóa, nhßm qua cửa sổ, Mặt trời dậy, bạn bè chơi hết mà cửa sổ, Mặt trời dậy, bạn bè chơi hết mà Mai làm mải miết

sao Mai làm mải miết - Nhận xét, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n

=> Bài thơ có khổ thơ, khổ thơ để => Bài thơ có khổ thơ, khổ thơ để cách dòng chữ đầu dòng thơ viết lùi vào cách dòng chữ đầu dịng thơ viết lùi vào

3 ô

=> Những chữ đầu dòng thơ tên riêng: => Những chữ đầu dòng thơ tên riêng: Mai

Mai

- Tìm từ, tiếng khó: - Tìm từ, tiếng khó:

Chăm chỉ, choàng trở dậy,Chăm chỉ, choàng trở dậy,

cửa, ửng hồng, mải miết.ngoài cửa, ửng hồng, mải miết - Đọc, lên bảng viết, d

- Đọc, lên bảng viết, dới lớp viết vào vởới lớp viết vào nháp

nháp

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi tả - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi tả - Nghe viết vào

- Nghe vµ viÕt bµi vµo vë

- Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi - Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi - Mang lên cho giáo viên chấm điểm - Mang lên cho giáo viên chấm điểm - Luyện viết lại lỗi sai vào nháp - Luyện viết lại lỗi sai vào nháp

 

H íng dÉn lµm bµi tËp: H íng dÉn lµm bµi tËp: - Më vë bµi tËp/83

- Më vë bµi tËp/83

*Bµi tËp 1: Viết tên vật *Bài tập 1: Viết tên vật - Nêu lại yêu cầu tập

(19)

? Trong cõu chuyện “Cóc kiện Trời” ? Trong câu chuyện “Cóc kiện Trời” vật đánh thắng đội quân nhà vật đánh thắng đội quân nhà Trời ?

Trêi ?

- Các viết tên vật vào - Các viết tên vật vào tập

vë bµi tËp

- Gäi häc sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, sửa sai vµ bỉ sung cho häc - NhËn xÐt, sưa sai vµ bỉ sung cho häc sinh

sinh

4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc - H

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2/VBT/83.íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2/VBT/83 - Dặn học sinh nhà học thuộc lòng - Dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ Sao Mai chuẩn bị sau

thơ Sao Mai chuẩn bị sau

- Lắng nghe nhớ lại vật để làm - Lắng nghe nhớ lại vật để lm bi

bài

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm bµi tËp, líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, sưa sai cho b¹n

- NhËn xÐt, sưa sai cho bạn

- Về thực theo yêu cầu giáo viên - Về thực theo yêu cầu giáo viên - Chuẩn bị cho tiết sau

Thủ cơng

Ơn tập chủ đề Đan nan làm đồ chơi đơn giản (t2 )

I Mục đích - u cầu:

- Ơn tập, củng cố kiến thức, kỷ đan nan làm đồ chơi đơn giản

- Làm sản phẩm học II

CHUẨN BỊ:

- Các mẫu sản phẩm học học kỳ II IV Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định tổ chức Hát

2.Kiểm tra củ Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.B i m i.à

Hoạt động GV Hoạt động HS

Néi dung bµi kiĨm tra:

- Đề kiểm tra: “Em làm sản phẩm thủ cơng học”

- Trong q trình HS làm kiểm tra, GV đến bàn quan sát, hớng dẫn HS lúng túng để em hon thnh bi kim tra

* Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm HS theo møc : + Hoµn thµnh (A) – SGV tr.259

+ Cha hoµn thµnh (B) – SGV tr.259 4 Cđng cố - dặn dò:

- GV nhn xột s chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành

- HS quan sát số mẫu sản phẩm thủ công học

- HS lµm bµi kiĨm tra

- HS làm đợc sản phẩm thủ cơng theo quy trình kỹ thuật

-HS trưng bày sản phẩm

-Các bạn tham gia đánh giá sản phẩm bạn

- Nhận xét chung thái độ học tập HS môn học

(20)

Thể dc

Tổng kết năm học

I, Mục tiêu:

- Nhắc lại nội dung học năm học thực số theo yêu cầu giáo viên

II, ChuÈn bÞ :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu kiÓm tra

- GV cho HS khởi động chơi trị chơi mà HS a thích

2-PhÇn bản

- Tng kt ỏnh giỏ kt qu học tập môn Thể dục:

+ GV HS hệ thống tóm tắt kiến thức, kĩ học phần + GV nhận xét đánh giỏ

+ GV công bố kết học tập HS

+ Biểu dơng học sinh có kết học tập tốt, nhắc nhở em hạn chế

* Cho HS chơi trò chơi Lò cò tiếp sức trò chơi dân gian.

3-Phần kÕt thóc

- GV cho HS ch¹y chËm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu

- GV nhắc nhở HS tiếp tục tập luyện dịp hè, vận dụng kiến thức, kĩ học để tham gia vào phong trào TDTT địa ph-ơng

- GV nhËn xÐt vµ kÕt thóc bi häc

5p

20p

5p

- Líp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS đứng chỗ, vỗ tay, hát, chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân tr-ờng tập TD phát triển chung

- HS ý lắng nghe để củng cố kiến thức, kĩ học năm

- Những HS có kết học tập cịn hạn chế cần ý thêm - HS tham gia trị chơi Chú ý đảm bảo an tồn luyn

- HS chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu

- HS ý l¾ng nghe GV nh¾c nhë, nhËn xÐt

TỐN TOÁN. .

I Mục tiêu:

-Biết tìm số liền sau số ; biết so sánh số ; biết xếp nhóm số ; biết -Biết tìm số liền sau số ; biết so sánh số ; biết xếp nhóm số ; biết cộng, trừ, nhân, chia số có đến chữ số

cộng, trừ, nhân, chia số có đến chữ số -Biết tháng có 31 ngày

-Biết tháng có 31 ngày

-Biết giải tốn có nội dung hình học hai phép tính -Biết giải tốn có nội dung hình học hai phép tính *Làm tập: 1, 2, 3, (a), (tính cách)

*Làm tập: 1, 2, 3, (a), (tính cách) II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng thực - Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng thực III Các hoạt đ

(21)

1 Ổn định, tổ chức: - Cho học sinh hát đầu - Cho học sinh hát đầu - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra sĩ số học sinh 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập hướng dẫn luyện tập thêm - Kiểm tra tập hướng dẫn luyện tập thêm tập tiết 173

các tập tiết 173

- Gọi học sinh mang tập lên để kiểm tra - Gọi học sinh mang tập lên để kiểm tra - Nhận xét cho điểm học sinh

- Nhận xét cho điểm học sinh 3 Bài mới:

3 Bài mới: a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng

- Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Nội dung bài:

b Nội dung bài: *Bài 1/179: Viết số. *Bài 1/179: Viết số.

- Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn học sinh làm

bài

- Yêu cầu học sinh tự làm tập - Yêu cầu học sinh tự làm tập

- Nhận xét làm học sinh - Nhận xét làm học sinh *Bài 2/179: Đặt tính tính. *Bài 2/179: Đặt tính tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét làm học sinh ghi điểm - Nhận xét làm học sinh ghi điểm

*Bài 3/179: Trong năm, tháng có 31 *Bài 3/179: Trong năm, tháng có 31 ngày.

ngày.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập

? Con kể tên tháng có 31 ngày ? ? Con kể tên tháng có 31 ngày ?

- Hát - Hát

- Báo cáo sĩ số học sinh lớp - Báo cáo sĩ số học sinh lớp - Lên bảng thực yêu cầu - Lên bảng thực yêu cầu - Mang lên kiểm tra - Mang lên kiểm tra - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Ghi đầu vào vở, nhắc lại đầu - Ghi đầu vào vở, nhắc lại đầu *Bài 1/179: Viết số.

*Bài 1/179: Viết số. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào a Số liền trước 92 458 92 457 a Số liền trước 92 458 92 457 Số liền sau 69 509 69 510 Số liền sau 69 509 69 510 b Viết số 83 507; 69 134; 78 507; b Viết số 83 507; 69 134; 78 507; 69314 theo thứ tự từ bé đến lớn

69314 theo thứ tự từ bé đến lớn 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. - Nhận xét, sửa sai

*Bài 2/179: Đặt tính tính. *Bài 2/179: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập - L p l m v o v à

a) 86127 a) 86127 +4258

+4258 b) 4216

b) 4216 5 5 +

+ 8615786157 4258

4258 4216

4216 5 90415

90415 2108021080

65493 – 2486

65493 – 2486 4035 : 84035 : 8 –

– 6549365493 2486 2486

4035 4035 88 035

035 504504 63007

63007 (dư 3)(dư 3) - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3/179: Trong năm, tháng *Bài 3/179: Trong năm, tháng - Đọc yêu cầu tập

- Đọc yêu cầu tập

(22)

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4(a): Tìm x. *Bài 4(a): Tìm x.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập ? Bài tập yêu cầu làm ? ? Bài tập yêu cầu làm ?

? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm ? ? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm ? ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm ?

nào ?

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

*Bài (tính cách): Bài tốn. *Bài (tính cách): Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảnglàm tập - Gọi học sinh lên bảnglàm tập - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố dặn dò: 4 Củng cố dặn dò:

- Tổng kết học, tuyên dương học sinh - Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý

học sinh chưa ý

- Dặn dò học sinh nhà làm lại tập - Dặn dò học sinh nhà làm lại tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì II

chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì II

hai hai

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/179: Tìm x. *Bài 4/179: Tìm x. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

=> Bài tập yêu cầu tìm thừa số số bị => Bài tập yêu cầu tìm thừa số số bị chia chưa biết

chia chưa biết

=> Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy => Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số biết

tích chia cho thừa số biết

=> Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta => Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia

lấy thương nhân với số chia - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Lên bảng làm

- Lên bảng làm a./ x

a./ x = 9328 = 9328 x = 9328 : x = 9328 : x = 4664 x = 4664

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài 5/179: Bài toán. *Bài 5/179: Bài toán. - Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào Cách 1:

Cách 1:

Chiều dài hình chữ nhật là: Chiều dài hình chữ nhật là:

9

9 = 18 (cm) = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: Diện tích hình chữ nhật là:

18

18 = 162 (cm = 162 (cm22).). Đáp số: 162cm Đáp số: 162cm22.. - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau - Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau - Về nhà làm tập vào - Về nhà làm tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI..

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. I Mơc tiªu

I Mơc tiªu::

Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên -Kể tên số cây, vật địa phương

-Kể tên số cây, vật địa phương

-Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, -Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, thành thị

thành thị

-Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa… -Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa… II §å dïng d¹y häc

II §å dïng d¹y häc::

- Phiếu thảo luận nhóm - Phiếu thảo luận nhóm III Hoạt động dạy học

III Hoạt động dạy học::

(23)

1

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời câu hỏi: ? Hãy kể tên số động vật có ? Hãy kể tên số động vật có x

xơng sống xơng sống x¬ng¬ng sèng ?

sèng ?

- NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung 3 Néi dung bµi: 3 Néi dung bµi:

a Giới thiệu bài:a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Néi dung bµi.b Néi dung bµi 



Hoạt động: Vẽ tranh: Hoạt động: Vẽ tranh: - Yêu cầu học sinh vẽ tranh theo - Yêu cầu học sinh vẽ tranh theo đề tài:

đề tài:

+ Thµnh phè.+ Thµnh phố

+ Làng quê.+ Làng quª

+ Vïng nói, + Vùng núi,

(Tuỳ thuộc vào nơi sinh sống (Tuỳ thuộc vào nơi sinh sống học sinh)

häc sinh)

- Tæ chøc cho häc sinh vÏ - Tæ chøc cho häc sinh vÏ - Cho häc Ýnh tr

- Cho häc Ýnh trng bµy tranh củang bày tranh

mình

- Giáo viên nhận xét, khen - Giáo viên nhận xét, khen tác phẩm đẹp, vẽ chủ đề tác phẩm đẹp, vẽ chủ đề

 

Hoạt động nối tiếp: Hoạt động ni tip:

- Yêu cầu học sinh làm phiếu - Yêu cầu học sinh làm phiếu tập

tập

- Giải thích phiếu tập cho học - Giải thích phiếu tập cho học sinh râ

sinh râ

- Gäi häc sinh tr×nh bày phiếu - Gọi học sinh trình bày phiếu m×nh

cđa m×nh

- NhËn xÐt, kÕt ln - NhËn xÐt, kÕt luËn 4 Củng cố, dặn dò 4 Củng cố, dặn dị

- H¸t chun tiÕt - Hát chuyển tiết - Trả lời câu hỏi: - Trả lời câu hỏi:

=> K tờn cỏc ng vật khơng có có x

=> Kể tên động vật khơng có có xơng sống:ơng sống:

+ Không có x+ Không có xơng sống: Tôm, ơng sống: Tôm,

+ Có x+ Có xơng sống : Cá, ơng sống : C¸, - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

 

Hoạt động: Hoạt động:

- Lấy giấy vẽ theo yêu cầu giáo viên - Lấy giấy vẽ theo yêu cầu giáo viên - Tự chọn đề tài để vẽ

- Tự chọn đề tài để vẽ

- Líp vÏ vµo giÊy - Líp vÏ vµo giÊy - Tr

- Trng bày tranh vẽ.ng bày tranh vẽ - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá

 

Hoạt động nối tiếp: Hoạt động nối tiếp: - Nhận phiếu học tập làm bài: - Nhận phiếu học tập làm bài: - Lắng nghe, theo dõi

- Lắng nghe, theo dõi

- Thình bày phiếu - Thình bày phiếu - Nhận xÐt, bæ sung

- NhËn xÐt, bæ sung - Học sinh lắng nghe

Chính tả Chính tả

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.

(

(Đề Phịng giáo dục )Đề Phòng giáo dục )

Thứ 6, ngày… tháng 05 năm 2012. Thứ 6, ngày… tháng 05 năm 2012. Tập làm văn

Tập làm văn

(

(Đề Phịng giáo dục)Đề Phịng giáo dục) Tốn

Tốn

(

(24)

M thut

Trng bày kết học tập

IMơc tiªu:

- GV HS cần thấy đợc kết quả, dạy- học mĩ thuật năm học - Nhà trờng thấy đợc cơng tác quản lí dạy – học mĩ thuật

- GV rót kinh nghiƯm cho dạy- học năm

- HS thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học II.Hình thức tổ chức

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn(vẽ lớp vẽ nhà, có) - Dán vẽ vào bảng giấy A0

- Trng bµy ë n¬i thn tiƯn trêng cho nhiỊu ngêi xem - Lu ý:

Bµi cã bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp dới VD: TRANG TRí HìNH TRòN Bài vẽ Vũ văn Việt, lớp 5A

Có thể trình bày phân môn

- Bày tập nặn vào khay, có tên nặn, có tên học sinh

- GV t chức cho học sinh xem trao đổi nơi trng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa năm sau

III Đánh giá

- T chc cho hc sinh xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết

- Khen ngợi học sinh có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt

Âm nhạc

ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I YÊU CẦU:

-Ôn tập số hát học học kỳ II biểu diễn hat - Học sinh có thái độ tự tin, mạnh dạn biểu diễn trước lớp

II CHUẨN BỊ:

- Máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…)

- Tranh minh hoạ hát học học kỳ II

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Hát

2. Kiểm tra bàicủ

3. Bài

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn tập hát học:

- GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS nhớ tên hát học? - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm vận động phụ hoạ trò chơi theo theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình em biểu diễn

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát học (gồm 12 hát khố hát tự chọn) HS nêu tên tác giả tốt

(25)

diễn

Nhận xét - Đánh giá:

GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao

+ Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), hát kết hợp kiểu gõ đệm.- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ

4 Củng cố - dặn dò:

Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung môn học

Đối với em chưa hoàn thành hoàn thành mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng động viên em cần cố gắng

GV mời cá nhân tập thể em hát tốt, đạt kết cao năm lên biểu diễn lại số hát học cho lớp xem tổ chức vài trò chơi âm nhạc cho lớp tham gia Cuối cùng, GV nhắc nhở động viên em cố gắng để đạt kết cao năm học sau

SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá kết học sinh đạt năm học vừa qua -Nêu kế hoạch năm học tới

II/ Đánh giá cụ thể:

-Gv đánh giá lại hoạt động năm học vừa qua, học tập, đạo đức,vệ sinh cá nhân, mặt khác

-Bình chọn em có kết tốt -Phê bình em cịn hạn chế -Triển khai công tác hè

III/ Kế hoạch năm học tới:

-Khắc phục tồn năm học vừa qua -Hoàn thành kế hoạch năm học tới

(26)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	75,3 KB