Giao an lop 3 cktkn ca nam

- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai [r]

TUẦN : 28

Soạn : 24/3/2012 Giảng thứ hai : 26/3/2012 Tiết : Chào cờ

Tiết : Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 A/ Mục tiêu :

- Biết so sánh số phạm vi 100 000

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có chữ số -Bài tập cần làm : , 2,

B/ Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước số liền sau số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Củng cố quy tắc so sánh số trong phạm vi 100 000

- Giáo viên ghi bảng:

Ví dụ : So sánh 100.000 99.999

Vì 100.000 có nhiều chữ số nên 100.000 > 99 999

99 999< 100 000 Ví dụ :

so sánh 76 200 76 199 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét tự điền dấu ( <, , > ) thích hợp giải thích

- Gọi 1HS lên bảng điền dấu giải thích, GV kết luận

- Nhận xét đánh giá làm HS c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập.

- em lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng

- Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số lớn ngược lại số có số chữ số bé

- Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : 76200 > 768 hai số có số chữ số nên ta so sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải

-Cặp chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn

- Ở hàng trăm có 2>

- Một em lên bảng điền dấu thích hợp - Một em nêu yêu cầu tập1

- Cả lớp thực làm vào

- Yêu cầu HS thực vào nháp

- Mời em lên thực bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm số lớn số bé bảng em mục a b - Chấm số em – Nhận xét tuyên dương

d) Củng cố - dặn dò:

- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức

- Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống

4589 < 10001 8000 = 7999 + 3527> 3519

99 999 < 100 000 - Một em nêu yêu cầu tập2 - Cả lớp làm vào

- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề

- Lớp thực vào vở,

- Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh a/ Số lớn 92 368

b/ Số bé : 54 307 Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào

Tiết + : Tập đọc – Kể chuyện : CUỘC CHẠY ĐUA Ở TRONG RỪNG A / Mục tiêu:

- Luyện đọc từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh …

- Hiểu nội dung làm việc phải cẩn thận chu đáo ( trả lời câu hỏi SGK)

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con )

- GDHS tính cẩn thận cơng việc

B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết tuần ôn tập)

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi như ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Ngựa cha khuyên nhủ điều ?

- Ba em lên bảng kể lại câu chuyện "Quả táo"

- Nêu nội dung câu chuyện - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu

- Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan + Chúng em thảng nghe tin buồn

+ Chú Ngựa Con thua chủ quan - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Sửa soạn cho đua chán, …Mải mê soi dịng suối veo, với bờm chải chuốt dáng nhà vô địch

- Lớp đọc thầm đoạn

+ Nghe cha nói ngựa có phản ứng ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn đoạn

+ Vì Ngựa Con khơng đạt kết quả trong hội thi ?

+ Ngựa Con rút học ? d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn

- Mời nhóm thi đọc phân vai - Mời 1HS đọc

- Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu - Nhắc HS: Nhập vai Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tơi" "mình"

- Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh, nói nhanh ND tranh

- Mời em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con

- Mời em kể lại toàn câu chuyện

- Giáo viên lớp bình chọn HS kể hay

đ) Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện khuyên điều

bộ đồ đẹp

+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng Con định thắng

- Đọc thầm đoạn đoạn

+ Ngựa khơng chịu lo chuẩn bị cho móng, khơng nghe lời cha khuyên nhủ nên nửa chừng đua móng bị lung lay rời phải bỏ + Đừng chủ quan dù việc nhỏ

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con

- Một em đọc

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa

+ Tranh 1: Ngựa mải mê soi nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn

+ Tranh 3: Cuộc thi đối thủ ngắm

+Tranh 4: Ngựa phải bỏ đua bị hư móng …

- em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Tiết : Đạo đức : TIẾT KIỂM VÀ BẢO VỆ NGƯỜN NƯỚC ( TIẾT ) A / Mục tiêu:

- Học sinh biết: Nước nhu cầu thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước

- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm

- Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia dình, nhà trường, địa phương

- Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí làm ô nhiễm nguồn nước

- GDKNS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước B/ Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình nhiễm nước địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động tiết

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh - Yêu cầu nhóm thảo luận để cần thiết cho sống hàng ngày

- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa

- Yêu cầu nhóm thảo luận tìm chọn thứ quan trọng khơng thể thiếu trình bày lí lựa chọn ? - Nếu thiếu nước sống ?

- Mời đại diện nhóm lên nêu trước lớp

- Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết nhất: Khơng khí – lương thực thực phẩm – nước uống – đồ dùng sinh hoạt khác

- Nếu thiếu nước sống gặp nhiều khó khăn

- Lần lượt nhóm cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV kết luận: Nước nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt em làm gì?

- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nơi

* Hoạt động 3:

- Gọi HS đọc BT3 - VBT - Yêu cầu HS làm cá nhân - Mời số trình bày trước lớp - Nhận xét, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi

* Hướng dẫn thực hành:

- Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình nhà trường

- Lớp chia nhóm thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hồn thành tập phiếu nhóm cử đại diện lên trình bày nhận xét nhóm : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể khơng khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm cá nhân - em trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung

- Về nhà áp dụng học vào sống hàng ngày

Tiết Tiếng việt : ÔN TẬP ĐỌC : CUỘC CHẠY ĐUA Ở TRONG RỪNG I Mục tiêu :

A.Tập đọc

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện

B.Kể chuyện

 Biết nghe nhận xét lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt độn giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc câu nối tiếp -Đọc đoạn nối tiếp -Đọc nối tiếp - HD

-Giải nghĩa: SGK - Cho HS đọc nhóm

- Thi đọc nhóm – Nhận xét ghi điểm

Hoạt động : Kể chuyện

- Hướng dẩn HS kể đoạn củacâu chuyện

- GV kể mẩu

-HS kể theo nhóm.- Thi kể nhóm

- GV nhận xét ghi điểm cho

-HS đọc nối tiếp

- Thi đọc nhóm

- kể chuyện nhóm - Thi kể nhóm

-Gọi HS kể toàn câu chuyện- HS nhận xét

Tiết : Hoạt động lên lớp : Đ/C HUỆ DẠY

Thứ ba ngày 27/3/2012 (Đ/C L.HOA DẠY )

************************************************** Soạn : 26/3/2012 Giảng thứ tư : 28/3 /2012

Tiết : Tập đọc : CÙNG VUI CHƠI A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người …

- Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu:

+ Hiểu nội dung : bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tập tốt (trả lời câu hỏi SGK Học thuộc lòng thơ.)

- GDHS thường xuyên tập thể dục

B/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK C/Hoạt động dạy-học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Kiểm tra cũ: Cuộc đua rừng - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp

Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ + Bài thơ tả hoạt động học sinh ?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ thơ

+ Học sinh chơi đá cầu vui khéo léo như ?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối

- Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng"(mỗi em kể đoạn)

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu Mỗi em đọc dòng thơ

- Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ

- Giải nghĩa từ cầu giấy sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc khổ thơ nhóm

+ Theo em "chơi vui học vui" nào ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn học sinh HTL khổ thơ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

thần thoải mái, thêm tình đồn kết, học tập tốt

- Một em đọc lại thơ - Cả lớp HTL thơ

- em thi đọc thuộc khổ thơ - Hai em thi đọc thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- 3học sinh nhắc lại nội dung

Tiết :Toán

DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH A/ Mục tiêu :

- Làm quen với khái niệm diện tích Bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình

- Biết được: Hình nằm trọn hình diện tích hình bé hình (Hình P tách thành hai hình M N diện tích hình P tổng diện tích hai hình M N )

- Giáo dục HS chăm học

B/ Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa, hình ô vuông để minh họa VD 1, 2, SGK

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm BT: Tìm x :

x : = 2403 x x = 6963 - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác:

- em lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn

* Giới thiệu biểu tượng diện tích VD1: - Đưa mảnh bìa hình trịn màu đỏ gắn lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhật màu trắng gắn nằm trọn hình trịn, giới thiệu: Ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn (phần mặt miếng bìa HCN bé phần mặt miếng bìa hình trịn)

VD2: Giới thiệu hai hình A B SGK

+ Mỗi hình có vng ? + Em so sánh diện tích hình ?

- KL: hình A B có dạng khác nhau, có số vng nên hình có diện tích

VD3:

- Cho HS đếm số ô vuông hình P, M N

+ Hãy tính số vng hình M N ?

- Giới thiệu : Số ô vuông hình M N số vng hình P, ta nói diện tích hình P tổng diện tích hai hình M N

- Mời học sinh nhắc lại c/ Luyện tập

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi em nêu giải thích chọn ý

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số vng hình tự trả lời câu

- Lớp quan sát để nắm biểu tượng diện tích

- Hình nhỏ có diện tích nhỏ

- Quan sát hai hình A B

+ Hình có A vng, hình B có vng

+ Diện tích hình A diện tích hình B.

- Hình P có 10 vng, hình M có vng hình N có vng

+ diện tích hình M N : + = 10 (ô vuông) - 3- em nhắc lại

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm cá nhân

- em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

* Câu b đúng, câu a c sai - Một em đọc yêu cầu tập

- Cả lớp tự làm

- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình P có 11 vng hình Q có 10 vng Vậy diện tích hình P lớn diện tích hình Q

hỏi

- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu quan sát hình A B đếm số ô vuông hình so sánh - Mời số em nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá làm học sinh - Minh họa miếng bìa để khẳng định KL

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình A hình B có diện tích có vng

- Thực hành cắt mảnh bìa hình vng thành hai hình tam giác ghép lại theo hướng dẫn GV để khẳng định KL

Tiết : Thể dục : GV BỘ MÔN DẠY Tiết : Luyện từ câu :

NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM HỎI DẤU CHẤM THAN

A/ Mục tiêu : - Tiếp tục ơn nhân hóa - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?

- Ơn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than B/ Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu to viết câu văn tập

- Bảng lớp viết truyện vui tập C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng làm BT: Tìm vật nhân hóa thơ Em thương TN dùng để nhân hóa vật ?

- Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:

- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo

- em lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi nhận bạn

- Lắng nghe

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Mời em nêu miệng kết - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2:

- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm làm bài, làm xong dán bảng - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3:

- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập , lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Mời em lên bảng thi làm - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng

d) Củng cố - dặn dò

- Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai người giỏi

+ Tìm vật nhân hóa cho vật tự xưng ?

- Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung:

+ Bèo lục bình tự xưng tơi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói + Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta

- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Các nhóm thảo luận để hồn thành tập

- nhóm dánbài lên bảng

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng

b/ Cả vùng… mở hội để tưởng nhớ ông

c/ Ngày mai …thi chạy để chọn vật nhanh

- Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp câu văn)

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng

- em lên thể tiểu phẩm

Thứ năm ngày 29/3/2012 ( THI GIỮA KÌ II MƠN TỐN + TIẾNG VIỆT) ************************************************************* Buổi chiều :

Tiết : Tự nhiên xã hội : MẶT TRỜI A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:

- Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm trái đất

- Nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời sống hàng ngày

- GDHS biết lợi ích ánh sáng nhiệt mặt trời B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 110, 111 C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra "Thú tiết 2" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động Quan sát Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Vì ban ngày khơng cần đèn mà chúng ta nhìn rõ vật ?

+ Khi trời nắng bạn thấy thế ? Vì sao?

+ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?

Bước : Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung thú rừng + Em cần làm để bảo vệ thú rừng ? - Lớp theo dõi

- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận đến thống nhất:

+ Chúng ta nhìn rõ vật nhờ mặt trời chiếu sáng

sáng vừa tỏa nhiệt

* Hoạt động 2: Quan sát trời Bước 1:

- Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý :

+ Nêu VD vai trò mặt trời người, động vật, thực vật ?

+ Nếu khơng có mặt trời điều xảy mặt đất ?

Bước 2:

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa.

- Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, trang 111 SGKvà kể với bạn ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời

- Mời số em trả lời trước lớp - Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm ?

- Giáo viên kết luận: Ngày nhà khoa học nghiên cứu sử dụng lượng Mặt Trời: pin Mặt Trời

d) Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Xem trước

nhớ

- Lớp trời để quan sát phong cảnh xung quanh trường, thảo luận nhóm

+ Mặt trời có vai trị chiếu sáng, sưởi ấm, giúp cho người phơi khô quần áo …Giúp cho cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh

+ Nếu khơng có mặt trời khơng có sống trái đất

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Học sinh làm việc cá nhân quan sát hình 2, 3, kể cho bạn nghe việc người dùng ánh sáng mặt trời sống

- Một số em lên lên kể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Tiết : Tập viết : ÔN CHỮ HOA T( )

A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T(Th) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Thăng Long chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ cỡ chữ nhỏ

- GDHS Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

B/Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long câu ứng dụng dịng kẻ li

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- KT viết nhà học sinh HS

-Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

Th Th Th L L L

Thăng Long Thăng Long - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th L vào bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Thăng Long tên cũ thủ đô Hà Nội ngày

- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu ứng dụng khuyên điều ? - Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ Th dòng cỡ nhỏ, chữ L: dòng

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ

- Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: T (Th), L - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:

Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ.

+ Siêng tập thể dục giúp cho thể người khỏe mạnh uống nhiều viên thuốc bổ

- Lớp thực hành viết bảng con: Thể dục.

- Viết tên riêng Thăng Long dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Th

Tiết : tả : ( Nhớ viết ) CÙNG VUI CHƠI

A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả: Nhớ - viết xác, trình bày khổ thơ 2, 3, 4, dòng thơ chữ thơ "Cùng vui chơi "

- Làm tập 2a/b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

B/ Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh số môn thể thao cho tập

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ thường hay viết sai tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS viết tả : - Yêu cầu em đọc thuộc lòng thơ

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ cuối

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3,

+ Những chữ cần viết hoa ?

- Yêu cầu viết vào bảng tiếng hay viết sai thơ

- 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ, hùng dũng, hiệp sĩ

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Một em đọc thuộc lòng thơ

- Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

+ Viết chữ đầu dòng thơ

* Yêu cầu gấp sách tự nhớ lại để chép

- Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến

c/ Hướng dẫn làm tập:

Bài tập a/b : - Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Yêu cầu em làm giấy A4, làm xong dán bảng - GV lớp nhận xét chốt ý

- Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò:- Cho HS nhắc lại tên môn thể thao

- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp tự làm vào

- em làm giấy dán bảng

- Lớp nhận xét bạn bình chọn bạn làm nhanh làm

- Một hai học sinh đọc lại

Soạn : 28/3/2012

Giảng thứ sáu : 30/3/2012

Tiết :Tốn

ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VUÔNG A/ Mục tiêu :

- Biết xăng-ti-mét vuông đơn vị đo diện tích hình vng có cạnh 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích có đơn vị đo xăng-ti-mét vuông

- Giáo dục HS chăm học

B/ Đồ dung dạy học: Mỗi em hình vng cạnh 1cm

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Đưa hình vng A gồm vng, hình chữ nhật B gồm ô vuông Yêu cầu HS so sánh diện tích hình A B

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Giới thiệu xăng-ti-mét vuông :

- em trả lời miệng, lớp nhận xét kết bạn

- Giới thiệu: Để đo diện tích hình ta dùng đơn vị đo xăng-ti-mét vng

xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm - Cho HS lấy hình vng cạnh 1cm đo

- KL: Đó xăng-ti-mét vuông - Xăng-ti-mét vuông viết tắt : cm2 - Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi

HS đọc

- GV đọc, gọi 2HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-ti-mét vuông Hai mươi ba xăng-ti-mét vuông

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm

- Mời em lên bảng chữa - Nhận xét làm học sinh

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT mẫu - Hướng dẫn HS phân tích mẫu:

Hình A gồm vng 1cm2 .

Diện tích hình A 6cm2

- Yêu cầu HS tự làm câu lại - Gọi HS nêu kết

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu - Mời em đại diện cho dãy lên bảng tính

- Yêu cầu lớp thực vào bảng - Nhận xét làm học sinh Bài :( Nếu thời gian) - Gọi HS đọc tốn

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào

- Lấy hình vng đo - em nhắc lại

- em đọc số bảng - em lên bảng viết

- Một em nêu yêu cầu BT - Lớp tự làm bài,

- em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung

+ Một trăm hai mươi xăng-ti-mét vng:120 cm2

+ Một nghìn năm trăm xăng-ti-mét vng: Viết 1500 cm2

+ Mười nghìn xăng-ti-mét vuông: 10 000 cm2

- Một em nêu yêu cầu - Lớp tự làm

- em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Hình B có vng 1cm2 nên hình B

có diện tích cm2

+ Diện tích hình A diện tích hình B - Một em nêu yêu cầu

- Hai em lên bảng, lớp làm vào bảng

a/ 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2

40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2

b/ cm2 x = 24 cm2

32cm2 : = cm2

- Một em đọc toán

- Cùng GV phân tích tốn - Cả lớp làm vào

- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải :

Diện tích tờ giấy màu xanh lớn diện tích tờ giấy màu đỏ :

300 – 280 = 20 (cm2 )

- Chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - dặn dò:

- Đưa số hình bìa có kẻ vng 1cm, u cầu HS nêu diện tích hình

Tiết : Tập làm văn : KỂ LẠI TRẬN ĐẤU THỂ THAO Ở ĐỊA PHƯƠNG A/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Kể trận thi đấu thể thao xem, nghe hay tường thuật – lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung trận đấu

- Rèn kĩ viết: Viết tin thể thao đọc (hoặc nghe qua đài, xem ti vi, ) Viết ngắn gọn rõ ràng, đủ thông tin

B/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trận thi đấu thể thao, tranh ảnh số trận thi đấu thể thao, số tờ báo có tin thể thao

C/Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét TLV HS tiết KTĐK

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Nhắc nhở HS: kể buổi thi đấu thể thao mà em trực tiếp thấy sân vận động, sân trường qua ti vi …

+ Không thiết phải kê gợi ý mà thay đổi trình tự để câu chuyện hấp dẫn

- Mời em kể mẫu giáo viên nhận xét

- Yêu cầu HS tập kẻ theo cặp

- Mời số em lên thi kể trước lớp - Nhận xét khen em kể hấp dẫn Bài tập :

- Gọi em đọc yêu cầu tập - Nhắc nhớ HSvề cách trình bày, viết

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu

- Nêu trận thi đấu thể thao mà lựa chọn

- Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động trận thi đấu để kể lại

- Một em giỏi kể mẫu - Từng cặp tập kể

- Một số em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn

- Một em đọc yêu cầu

tin thể thao phải tin xác - Yêu cầu lớp viết vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc mẫu tin viết

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- em đọc viết

- Nhận xét bình chọn bạn viết hay

Tiết Âm nhạc : GV BỘ MÔN DẠY Tiết : Sinh hoạt lớp

************************************************************

TUẦN : 29

TIẾT 2+ 3: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC

A / Mục tiêu: Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK.

Kể chuyện:

** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân - Thể cảm thông

- Đặt mục tiêu - Thể tự tin

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: phút

- Gọi HS lên bảng đọc “Tin thể thao “

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp.

Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK.

- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 1.

- Mời hai em nối tiếp đọc đoạn 2 3.

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Nhiệm vụ tập thể dục ?

+ Các bạn lớp thực tập thể dục ?

- Ba em lên bảng đọc “Tin thể thao“

- Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp đọc câu. - Luyện đọc từ khó mục A.

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện.

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn 1.

- Hai em nối tiếp đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi.

+ Mỗi em phải leo lên một cột cao đứng thẳng người trên xà ngang đó.

+ Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây…

- Lớp đọc thầm đoạn 2.

+ Vì cậu bị tật từ lúc cịn nhỏ, bị gù lưng.

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì Nen - li miễn tập thể dục ?

+ Vì Nen - li cố xin thầy cho được tập người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn đoạn 3.

+ Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ?

- Em tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: 18 phút

- Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn của câu chuyện.

- Theo doic nhắc nhở cách đọc. - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

Kể chuyện 15 phút 1 GV nêu nhiệm vu:ï

Kể lại toàn câu chuyện lời của nhân vật

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu. - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật.

- Mời số HS thi kể trước lớp.

- GV lớp bình chọn HS kể hay nhất.

đ) Củng cố- dặn dò: phút

- Câu chuyện cho ta thấy điều gì ?

- GV nhận xét đánh giá.

- Về nhà đọc lại xem trước bài mới.

được.

- Đọc thầm đoạn đoạn 3.

+ Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện.

- em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li em cùng nói: “Cố lên !“.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê )

- Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện.

- Từng cặp tập kể đoạn theo lời một nhân vật chuyện.

- em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tâm vượt khó của HS bị tật nguyền.

TIẾT 4: TỐN

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh

- Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ơ, chiều rộng C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ: phút

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích:

+ trăm linh bảy xăng-ti-mét. + Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét

2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:

- GV gắn HCN lên bảng. + Mỗi hàng có vng ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ?

+ Diện tích vng có cm2 ?

+ Chiều dài HCN cm, chiều rộng dài cm ? + Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế

- Ghi quy tắc lên bảng.

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu.

- Phân tích mẫu.

- 2HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi nhận xét bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng TLCH: + Mỗi hàng có vng.

+ Có tất hàng.

+ Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông)

+ Diện tích vng 1cm2

+ Chiều dài HCN 4cm, chiều rộng 3cm. + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2)

+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).

- HS đọc QT nhiều lần. - Một em đọc yêu cầu mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN.

- Cả lớp tự làm bài.

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Chiều dài 10 32

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN.

- Yêu cầu tự làm bài.

- Mời em lên bảng chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá. Bài 2:

- Gọi HS đọc toán.

- Yêu cầu lớp làm vào vở.

Bài 3:

- Gọi HS đọc tốn. d) Củng cố - dặn dị:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.

- Về nhà học thuộc QT xem lại các BT

Chu vi HCN 28 cm 80 cm

Diện tích

HCN 40 cm2 256 cm2

- Một em đọc toán.

- Cả lớp phân tích tốn t]j làm vào vở.

- Đối chéo để KT nhau.

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.

- Một em đọc toán.

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.

AN TỒN GIAO THƠNG.

BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN. I-Mục tiêu:

- HS nhận biết đặc điểm an tồn khơn an tồn đường - Thực hành tốt kỹ qua đường an toàn

- Chấp hành tốt luật ATGT II- Nội dung:

- Biết chọn nơi qua đường an toàn - Kỹ qua đường an toàn III- Chuẩn bị:

Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn khơng an tồn, Tranh ảnh Trị: Ơn

IV- Hoạt động dạy học:

Hoạt đông thầy. Hoạt đơng trị.

1/HĐ1: Kỹ bộ: - Treo tranh

- Ai đI luật GTĐB? sao? - Khi cần nào?

*KL: Đi vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi khơng có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường ý tránh xe cộ đường

- HS nêu

Hoạt đông thầy. Hoạt đơng trị. 2/HĐ2: Kỹ qua đường an toàn

- Giao việc: Treo biển báo

QS tranh thảo luận tình qua đường an tồn, khơng an tồn? sao?

*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người phép qua đường nơi có vạch qua đường.Nơi khơng có vạch qua đường phải QS kỹ trước sang đường chọn thời điểm thích hợp để qua đường

3/HĐ3: Thực hành.

a-Mục tiêu: Củng cố kỹ an toàn b- Cách tiến hành:

Cho HS sân

4/- Củng cố- dăn dò. Hệ thống kiến thức Thực tốt luật GT

khơng có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường ý tránh xe cộ đường

- Cử nhóm trưởng - HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết - Thực hành sân lớp

Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.

TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU:

- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi

II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi HS hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS chạy, khởi động khớp chơi trò chơi “Vòng tròn”

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

2-Phần bản.

- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ.

+ GV điều khiển lớp tập theo đội hình bơng hoa sống động

(cho HS tập nhạc bài hát).

- Làm quen trò chơi “Ai kéo khoẻ”. + GV nêu tên trị chơi, giải thích, hướng dẫn cho HS biết cách chơi

+ GV chọn em lên thực động tác, dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi chơi thử trì cho lớp chơi

3-Phần kết thúc

- GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu

- GV HS hệ thống - GV nhận xét học

- GV giao tập nhà: Ôn thể dục phát triển chung

của GV

- HS đứng theo đội hình vịng trịn đồng tâm, có em đứng quay lưng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp

- HS ý lắng nghe, quan sát bạn làm mẫu để biết cách chơi

- HS chậm, hít thở sâu

- HS ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học

TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích HCN - Kĩ làm tốt - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ : phút

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:

a) chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm. b) chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm. - GV nhận xét đánh giá.

2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu toán.

- 2HS lên bảng làm BT.

- Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Ghi tóm tắt đề lên bảng.

- Hướng dẫn HS phân tích tốn. - Cho quan sát đơn vị đo cạnh nêu nhận xét đ[n vị đo 2 cạnh HCN.

- Yêu cầu HS tự làm chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi HS nêu toán. - Yêu cầu HS làm vào vở.

- Mời em lên giải bảng. - Nhận xét đánh giá làm HS. Bài 3:

- Gọi HS nêu toán.

- Ghi tóm tắt đề lên bảng.

- Hướng dẫn HS phân tích tốn. - u cầu HS tự làm vào vở.

- Chấm số em, nhận xét chữa

d) Củng cố - dặn dị:

- Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ?

- Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm.

- Phân tích tốn.

- Nêu nhận xét số đo hai cạnh HCN không đơn vị đo ta phải đổi về đơn vị đo.

- Cả lớp tự làm bài.

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96

cm

- Một em đọc toán. - Cả lớp quan sát hình vẽ.

- Một em nêu tốn. - Phân tích tốn. - Cả lớp tự làm bài.

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.

TIẾT : CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu:

- Nghe viết CT, trình bày đoạn văn xuôi “Buổi học thể dục“

- Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục; Làm tập 3a/b

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3a C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét đánh giá chung 2 Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm

- Đoạn văn có câu ?

+ Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ?

+ Những chữ cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó

- GV nhận xét đánh giá. Đọc cho HS viết vào Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm tập:

Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a. - Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên bạn HS truyện Buổi học thể dục.

- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải đúng.

Bài 3a: - Nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Gọi em lên bảng thi làm nhanh. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.

+ Đặt dấu ngoặc kép.

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,

- Cả lớp nghe viết vào vở. - Nghe tự sửa lỗi bút chì. - em nêu yêu cầu BT.

- HS làm vào vở.

- Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên bạn truyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê Nen - li.

- Một em nêu yêu cầu tập. - HS tự làm vào

bạn.

- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải đúng.

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết lại chữ viết sai.

TIẾT 4: THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đồng hồ tương đối cân đối

* Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Yêu thích sản phẩm đồ chơi

B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ

công, bút màu

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí. - Gọi HS nêu lại bước làm đồng hồ để bàn.

- Lưu ý HS gấp tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho đều.

- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…

- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn.

- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng.

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn.

+ Bước : Cắt giấy

+ Bước : Làm phận đồng hồ :

Làm khung đồng hồ.

+ Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh.

phẩm nhóm lên bàn.

- Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.

* Yêu cầu:

c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần.

* Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp

- Hai em nêu bước gấp đồng hồ để bàn.

****************************************************************** ***********

Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: ÂM NHẠC

TIẾT 2: TOÁN

DIỆN TÍCH HÌNH VNG A/ Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh

- Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Một số hình vng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ : phút

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm tổ 2. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng

- GV gắn hình vng lên bảng. - u cầu quan sát đếm số vng có hình vng ?

- u cầu tính số vng cách lấy số ô hàng nhân

- Một em lên bảng chữa tập số 3. Chiều dài HCN : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Lớp theo dõi nhận xét bạn.

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vng

với số ô cột ?

- Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô bằng ô.

- Đưa số hình vuông với số ơ khác u cầu tính diện tích ?

- Nhận xét đánh giá làm HS.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập.

- Kẻ lên bảng SGK.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng.

- u cầu HS tự làm bài.

- Mời em lên thực điền kết vào cột bảng.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập.

- Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá. Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV.

- Về nhà học thuộc QT xem lại các BT làm.

x = (ơ vng)

- Vì vng cm 2 nên : x = (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích. - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vng khác nhau.

- Một em nêu yêu cầu đề bài.

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vuông.

- Cả lớp thực làm bài.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào tập.

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung.

Giải :

Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy : 8 x = 64 ( cm2)

Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề - Lớp thực hiện vào vở.

- Một em lên chữa bài, lớp bổ sung. - em nhắc lại QT.

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ dấu câu cụm từ - Bước đầu hiểu biết tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời câu hỏi SGK

- HS ý thức học tập

** GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; - xác định giá trị.

- Lắng nghe tích cực.

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- Gọi HS lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp.

Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK.

- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng bài.

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết đối với việc xây dựng bảo vệ tổ quốc

- Ba em lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“

- Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp đọc câu. - Luyện đọc từ khó mục A.

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện.

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài.

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc phải cần có sức khỏe làm được. + Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh cả nước khỏe mạnh,…

+ Vì tập thể dục bổn phận của mỗi người yêu nước ?

+ Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác Hồ ?

+ Em làm sau học xong này ?

- Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại :

- Mời em chọn đoạn trong để đọc.

- Hướng dẫn đọc số câu. - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn. - Mời hai HS đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- Gọi - HS nêu nội dung - Dặn dò HS nhà đọc

tập thể duc, Sức khỏe vốn q / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …

+ Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … - Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV.

- Lần lượt em thi đọc đoạn văn. - Hai bạn thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học

TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TN VỀ THỂ THAO- DẤU PHẨY A/ Mục tiêu :

- Kể số môn thể thao BT1; Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao BT2

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT 3a/b a/c - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- Yêu cầu hai em làm miệng tập 2 và tập

- Chấm hai bàn tổ 1.

- Nhận xét phần kiểm tra cũ. 2.Bài mới: 30 phút

- Hai HS làm miệng tập số ø3 bài tập em làm bài.

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm tập:

Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1.

- Yêu cầu lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào vở.

- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng.

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài.

- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm được.

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại : được thua, khơng ăn, thắng, hịa. Mời em đọc lại câu chuyện vui. + Anh chàng chuyện có cao cờ khơng ? Anh ta có tháng ván trong chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời điểm ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập 3.

- Yêu cầu lớp đọc thầm. - Yeu cầu HS làm cá nhân. - Mời ba em lên bảng làm bài.

- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học. - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập 1. - Cả lớp đọc thầm tập.

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân.

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng. - Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm được.

- Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh.

- Một HS đọc tập 2.

- Lớp theo dõi đọc thầm theo. Lớp làm việc cá nhân.

- Ba em nêu miệng kết quả. - Một em đọc lại câu chuyện vui. + Anh đánh cờ kém, không thắng ván nào.

- Anh chàng đánh ván thua ván ấy dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua

- Một em đọc đề 3.

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - em lên bảng làm tập.

- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn.

a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành ngồn, trị giỏi,… - Lớp quan sát nhận xét bạn. - Hai em nêu lại nội dung vừa học ******************************************************************

*******

Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2012

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ : phút

- Gọi HS lên bảng sửa tập 3. - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Mời em lên bảng giải bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Mời em lên bảng giải bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Gọi HS đọc toán.

- Hướng dẫn HS phân tích tốn. - u cầu lớp làm vào vở.

- Chấm số em, nhận xét chữa bài.

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập.

- HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi, nhận bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS nêu yêu cầu tập.

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải : Diện tích hình vng là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu tập.

- Lớp làm vào vở.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2)

Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2)

Đ/S : 900 cm2

- Một em đọc tốn. - Phân tích tốn.

- Cả lớp thực làm vào vở.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm )

)

CV H.Vuông EGHI : x = 16 ( cm )

- em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV.

TIẾT 2: MĨ THUẬT TIẾT 3: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA T (tiếp) A/ Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr)

- Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dịng kẻ li

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- KT viết nhà học sinh của HS.

-Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước.

- Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có bài.

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng

Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước.

- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên thực hiện viết vào bảng con.

dụng

- Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết bảng con

Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng.

+ Câu ứng dụng khuyên điều ?

- Yêu cầu luyện viết bảng con các chữ viết hoa có câu ca dao.

c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng. - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần.

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.

Sơn

- Lắng nghe.

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan

+ Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên em phải ngoan ngoãn chăm học

- Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em.

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr.

TIẾT : CHÍNH TẢ (nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu :

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 a/b BT tả phương ngữ

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung tập 2b

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm

+ Vì người cần phải luyện tập thể dục ?

+ Những chữ cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó

- GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a

- Yêu cầu lớp làm cá nhân. - Dán tờ giấy lớn lên bảng. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài. - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính

- Mời đến em đọc lại đoạn văn.

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …

- Cả lớp viết vào bảng con.

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.

+ Để rèn luyện nâng cao sức khỏe. + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con.

- Cả lớp nghe viết vào vở. - Nghe tự sửa lỗi bút chì. - em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực vào sửa bài. - Cử đại diện lên bảng thi làm và nhanh.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm nhất. - Một hai HS đọc lại: lớp – điền kinh – tin – học sinh.

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết chính tả.

TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu:

- Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên

- Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập ** GD KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin.

- Kĩ hợp tác;

- Trình bày sáng tạo kết thu nhận.

B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109

- Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút - Kiểm tra "Mặt Trời". - Gọi học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá

2.Bài 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1:

- Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường.

- Cho HS theo nhóm. Hoạt động 2:

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối vật mà em đã nhìn thấy.

- Yêu cầu nhóm tiến hành làm việc. - Theo dõi nhắc nhở em.

Hoạt động 3:

- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò cho HS lớp

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trị Mặt Trời đối với đời sơng người, động vật thực vật.

+ Người ta sử dụng ánh sáng nhiệt của Mặt Trời để làm ?

- Lớp theo dõi.

- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan

- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập. - Các nhóm tiến hành làm việc.

- Tập trung, nghe dặn dò lớp. ******************************************************************

******

Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu :

- Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn hai phép tính tính diện tích HCN. * HS giỏi làm BT

B/ Chuẩn bị: Phiếu học tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ : phút

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước.

- GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

Hướng dẫn thực phép cộng.

- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195

- Yêu cầu tự đặt tính tính kết quả ?

- Mời em thực bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.

+ Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ?

- Gọi nhiều HS nhắc lại. c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp tự làm bài.

- Mời hai em lên giải bảng. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT. - GV nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm vào vở. Bài 3*: - Gọi HS đọc toán. - Hướng dẫn HS phân tích tốn. - u cầu lớp làm vào vở.

- Mời 1HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS đọc tốn.

- Hướng dẫn HS phân tích toán. - Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Chấm số em, nhận xét chữa bài.

+ HS1 : Lên bảng làm tập 2b + HS2 : Làm 3.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000.

- Một HS thực : 45732 +36195 81927

+ Đặt tính cho chữ số thuộc từng hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải.

- Nhắc lại QT.

- Cả lớp thực làm vào vở. - 1HS nêu yêu cầu BT.

- Cả lớp tự làm bài.

- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.

- Đổi để KT nhau.

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính.

- Cả lớp thực vào

* Một em đọc toán. - Phân tích tốn.

- Cả lớp thực làm vào vở.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập.

- Phân tích tốn.

- Cả lớp thực làm vào vở.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

TIẾT : TẬP LÀM VĂN

VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu :

- Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu thể thao - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem tuần 28.

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập.

- Gợi ý để HS nhớ lại nội dung kể tuần 28. - Nhắc nhớ cách trình bày lại những điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch.

- Yêu cầu lớp thực viết bài. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp.

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem qua tập học.

- Một em đọc yêu cầu đề bài.

- Thực viết lại điều kể bài tập học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao

c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em nhắc lại nội dung học.

TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC:

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC A / Mục tiêu:

- Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước * Biết phải tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước

- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

- Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí làm nhiễm nguồn nước

* GD KNS: Kĩ năng: - Lắng nghe;

- Trình bày ý tưởng; - Tìm kiếm xử lí thơng tin; - Đảm nhận trách nhiệm. B/ Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình nhiễm nước địa phương C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: 10 phút Xác định biện pháp.

- u cầu nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn biện pháp hay

- Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương

Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận nhóm - Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích

- GV nêu ý kiến phiếu

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành tập phiếu

- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e

Hoạt động 3: 10 phút

Trò chơi “ Ai nhanh, “

- Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút

Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

- GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm

* Vì phải tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước

- Gọi HS nhắc lại KL Củng cố- dặn dò: phút

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà thực với điều vừa học

trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Lớp bình chọn nhóm thắng

* Trả lời cá nhân

- Nhắc lại KL nhiều lần

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2) A/ Mục tiêu:

- Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên

- Biết phân loại số vật gặp

- Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập ** GD KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin.

- Kĩ hợp tác;

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : 10 phút

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm kết quan sát

- Yêu cầu nhóm trao đổi để vẽ chung hồn thiện sản phẩm đính vào tờ giấy khổ to

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm - Mời đại diện báo cáo trước lớp

Hoạt động : 20 phút

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

- Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật động vật

- Lắng nghe nhận xét đánh giá KL: SGK

Củng cố - dặn dò: phút

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước

- Các nhóm trưởng điều khiển tổ viên trình bày mà quan sát được, ghi chép vẽ

- Các nhóm tiến hành trình bày chung sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm

- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để đặc điểm động vật, thực vật động vật thực vật

- Các đại diện lên trính bày trước lớp.- Hai em nêu lại nội dung học

TUẦN 29:

Thứ hai 2/4/2012 ( nghỉ bù 10/3 ) Thứ ba Đ/C L.HOA DẠY

************************************************************** Soạn : 1/4/2012 Giảng thứ tư : 4/4/2012

Tiết : Tập đọc : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ dấu câu cụm từ

- Bước đầu hiểu biết tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi tồn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời câu hỏi SGK

- HS ý thức học tập

** GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; - xác định giá trị.

- Lắng nghe tích cực.

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: phút

- Gọi HS lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo vệ tổ quốc

+ Vì tập thể dục bổn phận mỗi người yêu nước ?

+ Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ?

+ Em làm sau học xong này ?

- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- Gọi - HS nêu nội dung

- Ba em lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc phải cần có sức khỏe làm

+ Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe vốn q / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP( tr 153) A/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích HCN - Bài tập cần làm : 1,2,3 B/ Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:

a) chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm b) chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu tốn - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích tốn

- Cho quan sát đơn vị đo cạnh nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm chữa

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu toán - Yêu cầu HS làm vào

- Mời em lên giải bảng - Nhận xét đánh giá làm HS Bài 3:

- Gọi HS nêu toán

- Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS tự làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

- 2HS lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu tốn - Phân tích toán

- Nêu nhận xét số đo hai cạnh HCN không đơn vị đo ta phải đổi đơn vị đo

- Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc tốn

- Cả lớp quan sát hình vẽ

- Một em nêu toán - Phân tích tốn - Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

d) Củng cố - dặn dị:

- Muốn tính diện tích HCN ta làm ? - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

Tiết : Thể dục : GV BỘ MÔN DẠY Tiết : Luyện từ câu :

TIN VỀ THỂ THAO- DẤU PHẨY A/ Mục tiêu :

- Kể số môn thể thao BT1; Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao BT2 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT 3a/b a/c

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung tập

C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: phút

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm tập:

Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm

- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải

- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : được thua, khơng ăn, thắng, hịa. Mời em đọc lại câu chuyện vui

- Hai HS làm miệng tập số ø3 tập em làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng

- Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm

- Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân

+ Anh chàng chuyện có cao cờ khơng ? Anh ta có tháng ván trong chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời điểm ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yeu cầu HS làm cá nhân - Mời ba em lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

+ Anh đánh cờ kém, không thắng ván

- Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua - Một em đọc đề

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập

- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn

a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành ngồn, trị giỏi,… - Lớp quan sát nhận xét bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học

Soạn : 3/4/2012 Giảng thứ năm : 5/4/2012 Tiết : Toán :

DIỆN TÍCH HÌNH VNG A/ Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh

- Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông

- Bài tập cần làm : 1,2,3

B/ Chuẩn bị: Một số hình vng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm tổ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng

- GV gắn hình vng lên bảng

- Một em lên bảng chữa tập số Chiều dài HCN : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2)

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Yêu cầu quan sát đếm số vng có hình vng ?

- u cầu tính số vng cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ?

- Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô

- Đưa số hình vng với số khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá làm HS c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Kẻ lên bảng SGK

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng

- u cầu HS tự làm

- Mời em lên thực điền kết vào cột bảng - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV

vuông

- Thực hành đếm nêu : Hàng ngang có vng 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2

- Vậy số ô vuông hình vng : x = (ơ vng)

- Vì vng cm 2 nên : x =

(cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích

- Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vng khác

- Một em nêu yêu cầu đề

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vuông

- Cả lớp thực làm

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề - Cả lớp làm vào tập

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải :

Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy : x = 64 ( cm2)

Đ/S : 64 cm2

- Một em nêu yêu cầu đề - Lớp thực vào

Tiết : Tập viết :

ÔN CHỮ HOA T (tiếp) A/ Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr)

- Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dịng kẻ li

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: phút

- KT viết nhà học sinh HS

-Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

Tr Tr Tr S S S - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr S vào bảng

Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn

- Yêu cầu HS tập viết bảng Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em búp cành

+ Câu ứng dụng khuyên điều ?

- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng

- Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

phải ngoan ngoãn chăm học

- Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr

Tiết : Mĩ thuật : GV BỘ ÔN DẠY Tiết : Chính tả (nghe – viết)

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu :

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2 a/b BT tả phương ngữ

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung tập 2b

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: phút

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm

- Ba em lên bảng viết từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

+ Vì người cần phải luyện tập thể dục ?

+ Những chữ cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó

- GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý

- Mời đến em đọc lại đoạn văn

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn xem trước

theo

+ Để rèn luyện nâng cao sức khỏe

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì

- em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai HS đọc lại: lớp – điền kinh – tin – học sinh.

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

Tiết : Tự nhiên xã hội :

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu:

- Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên

- Biết phân loại số vật gặp

- Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập ** GD KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin.

- Kĩ hợp tác;

- Trình bày sáng tạo kết thu nhận.

B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109

- Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: phút

- Kiểm tra "Mặt Trời"

- Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2.Bài 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1:

- Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường

- Cho HS theo nhóm Hoạt động 2:

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối vật mà em nhìn thấy

- u cầu nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở em

Hoạt động 3:

- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò cho HS lớp

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trị Mặt Trời đời sơng người, động vật thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm ?

- Lớp theo dõi

- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan

- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc

- Tập trung, nghe dặn dò lớp

Tiết : Tiếng việt: Ôn luyện từ câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO, DẤU PHẨY I-Mục tiêu :

1.Kiến thức : Giúp hs nhớ nắm nội dung học : - Thể thao Dấu phẩy

II.Chuẩn bị :

1 Thầy : Báo , bảng phụ , phấn màu … Trị : Ơn lại kiến thức học , III Các hoạt động dạy – Học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1: Ôn lại kiến thức học

MT : Giúp hs nắm vững kiến thức về :

Thể thao -Dấu phẩy

Câu 1: Hãy kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng sau:

PP: Thi đua , hỏi đáp , giảng giải , thảo luận HT : Lớp , cá nhân

a) Bóng: b) Chạy: c) Đua: d) Nhảy :

Câu : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

-Luyện tập thể dục bồi bổ sức khoe ûlà bổn phận người yêu nước

-Ở Việt Nam lồi động vật q có nguy bị tuyệt chủng

-Để bào vệ loài vật quý không săn bắn phá hoại môi trường sống chúng Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ Hoạt động 2: chấm bài

GV thu chấm

a)Bóng:bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng chày, bóng bầu dục,bóng bàn

b)Chạy:chạy vượt rào, chạy ngắn, chạy Marathon

c)Đua:đua xe đạp, đua ngựa, đua thuyền,đua môtô

d)Nhảy :nhảy xa, nhảy cầu, nhảy cao,nhảy dù HS nhận xét

-Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoe ûlà bổn phận người yêu nước

-Ở Việt Nam , lồi động vật q có nguy bị tuyệt chủng

-Để bảo vệ loài vật quý hiếm, không săn bắn phá hoại môi trường sống chúng

HS làm vào HS nhận xét

Hs thi đua nộp

Tiết : Toán : LUYỆN TẬP ( Tr 154) A/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích hình vng - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút

- Gọi HS lên bảng sửa tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi, nhận bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3a:

- Gọi HS đọc toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

Giải : Diện tích hình vng là: a/ x = 49 ( cm2)

b/ x = 25 ( cm2)

- 1HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2)

Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2)

Đ/S : 900 cm2

- Một em đọc tốn - Phân tích toán

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2)

Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm )

DT H.Vuông EGIH : x = 16 ( cm2 )

CV H.Vuông EGHI : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV

Soạn : 4/4/2012 Giảng thứ sáu : 6/4/2012 Tiết : Toán :

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu :

- Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn hai phép tính tính diện tích HCN. * Bài tập cần làm 1,2,3 HS giỏi làm BT

B/ Chuẩn bị: Phiếu học tập.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước

- GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

Hướng dẫn thực phép cộng - GV ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195

- Yêu cầu tự đặt tính tính kết ? - Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

+ Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ?

- Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập:

Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời hai em lên giải bảng - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào

Bài 3*: - Gọi HS đọc tốn - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời 1HS lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố dặn dò:- NX đánh giá tiếthọc.

+ HS2 : Làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi100 000 - Một HS thực : 45732

+36195 81927

+ Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải

- Nhắc lại QT

- Cả lớp thực làm vào - 1HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm

- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào

* Một em đọc tốn - Phân tích tốn

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc tốn - Phân tích toán

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Tiết : Tập làm văn :

VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu :

- Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu thể thao B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: phút

- Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem tuần 28

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Gợi ý để HS nhớ lại nội dung kể tuần 28

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch

- Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

c) Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem qua tập học

- Một em đọc yêu cầu đề

- Thực viết lại điều kể tập học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao

- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung học

Tiết : Âm nhạc : GV BỘ MÔN DẠY Tiết : Sinh hoạt

Buổi chiều : GV CHUYÊN DẠY

TUẦN 30 Soạn : 7/4/2012 Giảng thứ hai : 9/4/2012 Tiết : chào cờ : TẬP TRUNG SÂN TRƯỜNG

Tiết : Toán : LUYỆN TẬP ( TR156 ) I Mục tiêu : Giúp HS:P53

- Biết cộng số có đến chữ số (có nhớ)

- Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II Chuẩn bị: nội dung

III Các hoạt đọng dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Chữa tiết trước:

- Đánh giá, cho điểm HS

2 Dạy mới: a/giới thiệu b/ HD HS làm tập

Bài1:Tính( theo mẫu) - Cho h/s làm b/c cột 2,3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu

- 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét

- HS làm b/c, em chữa - 1HS lên bảng chữa

+

54672

một +

6528 20132 32416 69076

8 cộng 10, 10 cộng 16, viết nhớ 2 cộng 5, cộng 6, thêm 7, viết 5 cộng 6, cộng 10, viết nhớ

6 cộng 6, cộng 8, thêm 9, viết 1 cộng 3, cộng 6, viết

- Củng cố cách đặt tính tính phép cộng có năm chữ số:

Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa

- Củng có giải tốn tính chu vi, DT HCN

-Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với

- Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng

- Gv nhận xét

Bài 3:Yêu cầu HS nêu miệng đề - Hs làm vào

- Gọi em chữa - Gv thu chấm

C Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học.

82970 74900

+

47066 19838 66904

+ 95648 4352

100000

33527 +4130 25269 62926

60500 +8197 22023 90720

80909 + 9090 10001 100000

Bài giải Chiều dài HCN là:

3 x = (cm) Chu vi HCN là: ( + ) x = 18 (cm)

Diện tích HCN là: x = 18 (cm2)

Đáp số: 18cm, 18cm2

- 1hs lên bảng làm lớp làm nháp Bài giải

Số chè mẹ hái là: 17 x 3= 51 (kg)

Cả hai mẹ hái số kg chè là: 17 + 51 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg chè

Tiết + : Tập đọc – Kể chuyện :GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM BUA Mục tiêu :

A Tập đọc:

- Đọc đúng: Lúc- xăm- bua; Mô- ni- ca; Giết- xi- can; In- tơ- nét - Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với HS trường Tiểu học Lúc- xăm- bua - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học

B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước * KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ kiểm tra:

- Gọi 3HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn

- Đọc câu:

- Chú ý sửa sai cho HS - Đọc đoạn:

- Gv rút từ khó giải nghĩa

- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu khó

- Luyện đọc theo nhóm: - Đọc trước lớp:

- Đọc đồng 3/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc

Câu Đến thăm trường Tiểu học Lúc-xăm- bua, đoàn CB Việt nam gặp gì? - GT:Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng

Câu 2:Vì bạn lại nói tiếng Việt

- Gv giới thiệu :In –tơ nét,

Câu 3: Các bạn hs Lúc-xăm-bua thể quan tâm thiếu nhi VN

? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam thể tình cảm nào?

- GT :tuyết, hoa lệ

Câu Em muốn nói với bạn HS ? Câu chuyện thể điều

- GV nhận xét chốt c/ Luyện đọc lại bài: - GV đọc mẫu đoạn

- HD giọng đọc từ cần nhấn giọng - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- 3HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- Hs lắng nghe - Cả lớp theo dõi

- HS đọc tiếp nối, HS đọc câu - 3HS đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện ngắt giọng (5- HS) - Hs đọc nhóm đơi

- 3HS tiếp nối đọc lại - Cả lớp đọc ĐT - 1HS đọc

- HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh"

- Hs lắng nghe

- Vì giáo yêu mến Việt Nam nên dạy HS nói tiếng Việt kể cho em nghe điều tốt đẹp đất nước người VN Hs lớp 6A cịn tìm hiểu VN in-tơ net

- Hs lắng nghe

- Các bạn hỏi đoàn VN bạn thiếu nhi VN như: “ hs VN học mơn học gì, thích hát gì, VN trẻ em thích chơi trị chơi gì? ”

- Tổ chức thi đọc

- Nhận xét, cho điểm HS 3 Kể chuyện

- Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD kể chuyện:

?: Câu chuyện kể lời ai? ?: Ta phải kể lại chuyện lời ai? - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn - Gọi HS kể mẫu

- Nhận xét - Kể theo nhóm:

- Chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS, yêu cầu nhóm tiếp nối kể nhóm

- Kể chuyện:

- Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Thể tình thân ái, hữu nghị Việt Nam Lúc- xăm- bua

- HS theo dõi

- Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho

- HS thi đọc đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

Tiết : Đạo đức : CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI ( TIẾT ) I Mục tiêu : Giúp học sinh HS:

- Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng vật nuôi

- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc bảo vệ trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường

* KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn.

- Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường - Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật ni nhà trường

- Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường

- Kĩ đảm nhận chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường * BVMT: - Biết cần phải chăm sóc trồng vật nuôi II Chuẩn bị :nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ kiểm tra:

- Nêu việc làm thể tiết kiệm nước?

- Gv nhận xét

2 Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Khởi động:

Hoạt động 1: Trị chơi Ai đốn đúng -GV chia HS theo số chẵn, lẻ:

Số chẵn: Vẽ nêu vài đặc điểm vật ni u thích, nói lí u thích, tác dụng vật Số lẻ: Vẽ nêu vài đặc điểm trồng thích, nêu lí u thích tác dụng

- GV giới thiệu số trồng, vật ni mà học sinh u thích

*Kết luận: Mỗi người u thích trồng vật ni Cây trồng, vật ni phục vụ cho sống mang lại niềm vui

Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

- GV cho HS quan sát tranh BT (bài tập2)

- Gọi số cặp lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi việc làm tranh * KNS: gia đình em làm để bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni? Hoạt động 3: Đóng vai

- GV tổ chức cho h/s kể lại mkột số việc làm biết việc chăm sóc trịng vật ni

- GV tới nhóm gợi ý - u cầu trình bày trước lớp - GV lớp nhận xét kết luận * BVMT: ? cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi

Hoạt động 4: HD HS thực hành - Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi trường nơi em sống

- HS nêu, em khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Cả lớp hát : Trồng (Nhạc :Văn Tiến)

- HS nghe GV nêu luật chơi

- HS làm việc cá nhân

- Từng cặp HS trình bày : HS nêu, HS đoán gọi tên vật ni trồng

- HS nghe

- HS nghe nhắc lại

- Quan sát tranh theo nhóm đơi : người hỏi, người trả lời

Tranh 1: Bạn cho gà ăn Tranh 2: Bạn tắm cho lợn Tranh 3: Bạn tưới rau

Tranh 4: Các bạn ông trồng

- Một bạn hỏi nội dung tranh bạn trả lời

VD : ? Các bạn tranh làm -bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn, ? Theo bạn việc làm bạn tranh đem lại lợi ích

- Chăm sóc trồng vật ni đem lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm việc có ích phù hợp với khả

- Một số cặp lên trình bày - Hs lắng nghe

-Từng học sinh trả lời

- Sưu tầm thơ, truyện, hát chăm sóc trồng vật ni

- Tham gia hoạt động chăm sóc cây trồng vật ni gia đình, nhà trường và địa phương.

3 Củng cố -dặn dò: - GV nhận xét tiết học

nghe

- Một số h/s kể trước lớp - Lớp nhận xét

- Tham gia bảo vệ chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn BVMT

-Hs lắng nghe ghi nhận

Tiết : Tiếng việt : Ôn tập đọc : GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM BUA I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ HS dễ viết sai phát âm; Lúc Xăm Bua 2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện + HS yếu đọc đánh vần đoạn

II Đồ dùng dạy học: A Tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KTBC: Học thuộc lòng bài: Cùng vui chơi ? (3HS)

- HS + GV nhận xét B Bài :

1 Giới thiệu 2 Luyện đọc

Luyện đọc giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm

3)Tìm hiểu bài:

+ Đến thăm trường TH Lúc – xăm – bua, đồn cán VN gặp điều bất ngờ, thú vị?

+ Vì bạn lớp 6A nói Tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc – xăm- bua muốn

-HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc

- HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn - HS đọc thầm + TLCH

- Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt , hát tặng BH tiếng Việt …HCM

biết điều thiếu nhi VN ?

+ Các em muốn nói điều với bạn HS câu chuyện này?

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm Đ1 +2 - HD cách đọc

GV nhận xét ghi điểm C Củng cố - dặn dị:

- Nêu ND bài?

nào, chơi trị chơi gì?

- Rất cảm ơn bạn yêu quý VN

- HS nghe

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn - 1HS đọc truyện

- HS nhận xét

Tiết : Hoạt động GD LL: Đ/C HUỆ DẠY

Thứ ba ngày 10/4 /2012 ( Đ/C L.Hoa Dạy ) ************************************* Soạn : 9/4/2012

Giảng thứ tư : 11/4/2012

Tiết : Tập đọc : MỘT MÁI NHÀ CHUNG - Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, trịn vo, rực rỡ

- Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất

Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ gìn giữ ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc khổ thơ đầu)

- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường II Chuẩn bị : nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ kiểm tra

- Gọi 1HS đọc trả lời câu hỏi (Gặp….) - GV đánh giá, ghi điểm cho HS

2 Bài : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu:

- Đọc dòng thơ: - Chú ý sửa sai cho HS

- 1HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua”

- HS theo dõi - Hs lắng nghe

- Đọc khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm:

- Yêu cầu 3- nhóm đọc trước lớp

- Đọc đồng c/ Tìm hiểu bài: Gọi HS đọc tồn

Câu 1:Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai?

Câu 2: Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u

Câu3: Mái nhà chung mn vật gì?

Câu 4: Em muốn nói với người bạn sống chung mái nhà

? Nội dung thơ nói

d/ Học thuộc lịng:

- u cầu HS đọc thầm bảng phụ - Xoá dần bảng để HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi HTL thơ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS học Chuẩn bị sau

- HS nối tiếp đọc khổthơ - Hs đọc nhóm đơi

- 6HS đọc khổ thơ trước lớp - Cả lớp đọc đồng thơ - 1HS đọc

- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biết/ Mái nhà cá sóng xanh rập rình./ Mái nhà Dím nằm sâu lịng đất./ Mái nhà ốc vỏ trịn vo mình./ Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh vô tận, mái nhà có cầu vịng bảy sắc rực rỡ - Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Chúng ta giữ gìn bảo vệ mái nhà chung

- - Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Vì cần yêu thương bảo vệ mái nhà chung

- Luyện HTL - Hs đọc cá nhân

Tiết : Toán : TIỀN VIỆT NAM ( TR157) I Mục tiêu : Giúp HS

- Nhận biết tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính số với đơn vị đồng II Chuẩn bị:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Gv ghi lên bảng: Đặt tính tính - 86210- 48120; 78500- 7600

- Gv nhận xét

2 Dạy mới: a/ Giới thiệu bài b/ Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000, 50 000, 100 000

- GV đưa tờ giấy bạc cho HS quan sát

- Yêu cầu HS nhận xét tờ giấy bạc

- GV củng cố số đặc điểm tờ giấy bạc

c/ Thực hành Bài1:

- HS quan sát nêu miệng

Bài2: Giải toán.

- Cho h/s làm vở, chấm chữa chốt ý

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho h/s làm nháp

- GV củng cố cách làm Bài 4: (dòng 1, 2): - Cho h/s làm b/c

3 Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá

- HS làm bảng lớp, lớp làm nháp

-Hs lắng nghe

- Quan sát mặt tờ giấy bạc nhận xét số đặc điểm như:

? Màu sắc tờ giấy bạc

? Từng tờ giấy bạc có phần chữ phần số

- HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét

a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng

Bài giải

Mẹ mua hai thứ hết số tiền là: 15000 + 25000 = 40000( đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là:

50000- 40000 = 10000(đồng) Đáp số:10000 đồng

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn

Số

1

2 Cuốn

3 Cuốn

4 Cuốn Thành

tiền

1200 đồng

24000 đồng

3600 đồng

4800 đồng -Hs nêu đề

- Hs làm miệng Tổng số tiền

Số tờ giấy bạc

10000đ 20000đ 50000đ

80000đ 1

90000đ 1

loại tiền học

Tiết : Thể dục : GV BỘ MÔN DẠY

Tiết : Luyện từ câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM.

I Mục tiêu :

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? ( tập 1) - Trả lời câu hỏi Bằng ? ( tập 2,3)

- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( tập 4) - Giáo dục h/s ý thức tự giác học

II Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT. III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gv ghi đề lên bảng - Gv nhận xét ghi điểm 2 Dạy mới:

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-Gạch phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì”?

- Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi trả lời

Bài tập2: Trả lời câu hỏi sau: - Cho h/s thảo luận theo cặp trả lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập3: Điền dấu câu thích hợp vào trống:

-Gv nhạn xét chốt ý

-2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 29

-Hs lắng nghe

-Tìm phận trả lời cho câu hỏi ”Bằng gì”

+ Nêu yêu cầu BT HS tự làm vào

- 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng mình, lớp nhận xét

- Dựa vào cách đặt câu hỏi VD: Voi uống nước gì?

a Voi uống nước vịi

b Chiếc đèn ông bé làm bằng nan tre dán giấy bóng kín.

c Các nghệ sĩ chinh phục khán giả bằng tài mình.

a/ Hằng ngày, em viết bút máy. b/ Chiếc bàn em ngồi làm gỗ/bằng nhựa.

c/ Cá thở mang -Hs nêu đề

Bài 4.Hs làm vào tập -Cách sử dụng dấu hai chấm:

- GV giảng: dùng dấu hai chấm dẫn lời nói trược tiếp giải thích, làm rõ ý muốn nói phía trước

- Chấm bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

VD : Hs1 hỏi ? Cái xoong nấu canh làm

Hs2 trả lời : Làm thủy tinh/ nhôm… - Nêu yêu cầu BT, HS tự làm

- 3HS lên bảng làm:

Câu a) Một người kêu lên: “Cá heo!” Câu b) Nhà an dưỡng thiết: chăn Câu c) Đông Nam là: Bru- nây, Xin-ga- po

Soạn : 10/4/2012 Giảng thứ năm : 12/4/2012 Tiết : Toán LUYỆN TẬP ( TR159)

I Mục tiêu : Giúp HS

- Biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn

- Biết trừ số có đến chữ số (có nhớ) giải tốn phép trừ - Bài tập cần làm 1,2,3,4a

- Giáo dục h/s ý thức tự giác học II Chuẩn bị :nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

- Yêu cầu HS làm - Gv nhận xét

2.Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm: - Cho h/s nêu miệng - GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính - Cho h/s làm nháp

- 1HS lên bảng làm

- HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả, - nhận xét

GV củng cố đặt tính cách tính Bài : Giải toán

- Cho h/s làm

- chấm chữa nhận xét,chốt Bài 4a: Chơi trò chơi - Chấm bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

100000- 70000= 30000

- 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính

a/ 81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107= c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245 = - 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

Bài giải

Trại cịn lại số lít mật ong là: 23560- 21800= 1760(l)

Đáp số: 1760 lít mật ong - HS đại diện nhóm lên khoanh: Khoanh vào câu c

-lớp nhận xét giải thích cách làm

Tiết : Tập viết ÔN CHỮ HOA U I Mục tiêu :

- Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng)

- Viết tên riêng ng Bí (1dịng) câu ứng dụng Uốn cịn bi bơ (1lần) chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục h/s ý thức tự giác viết II Chuẩn bị : - chữ mẫu

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra viết nhà HS - Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫnviết chữ hoa:

-Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS viết chữ hoa U - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - Viết từ ứng dụng :

-Giới thiệu từ ứng dụng :

- HS nhắc lại : TRường Sơn, Trẻ em - HS viết bảng lớp, lớp viết nháp

U U U U B B D D - hs tìm chữ hoa có viết - U; B; D

ng Bí thị xã Quảng Ninh ? Các chữ có chiều cao

? Khoảng cách chữ chừng

-Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng “ng Bí”

- Chỉnh, sửa lỗi cho HS -viết câu ứng dụng:

-Giới thiệu câu ứng dụng:

? Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao

? Khoảng cách chữ chừng

- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với từ: Uốn, Cây, Dạy,

c/ Viết vào tập viết:

- Cho HS xem mẫu tập viết - Thu chấm 5-

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học chữ viết HS

bảng

- hs nêu từ ứng dụng: ng Bí

- U; B; g cao 2,5 li Các chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- 3HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng

- 1HS đọc

Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ. - Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- 2HS lên bảng viết, HS viết vào bảng

- HS viết vào Tiết : Mĩ thuật : GV môn dạy

Tiết : Chính tả : ( Nhớ viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả:

- Nhớ- viết tả.Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai:

tr/ch; êt/êch

- Giáo dục h/s ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị : nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho 1HS viết bảng, lớp viết nháp bốn từ bắt đầu tr/ch

- Gv nhận xét

2 Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn học sinh viết tả: - HD học sinh Chuẩn bị:

- GV đọc khổ thơ đầu ? Những chữ viết hoa

- Tìm từ dễ viết sai có - Gv xóa dần

c/ viết bài:

- GV quan sát, HD học sinh viết tả

d/ Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét 3/ Luyện tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống a/ tr ch

b/ êch êt - Hs làm vào

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải - Chấm bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Hs theo dõi

- 3HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Các chữ đầu dòng thơ

- Hs tìm gv viết lên bảng - Hs viết bảng

- Tự đọc, viết chữ em thường viết sai

- Đọc lại khổ thơ SGK, gấp SGK nhớ viết lại

- 2HS nêu yêu cầu BT HS tự làm vào

- 2HS lên làm, HS làm câu, đọc lại kết

a/ Mèo học ban trưa

Nón nan khơng đội, trời mưa ào Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào meo meo b/ - Ai ngày thường mắc lỗi

Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thì hơm tết

Tiết : Tự nhiên xã hội : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu : Sau học, HS có khả năng:

- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời

* KNS: KĨ hợp tác kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ cho Trái Đất xanh, đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng , chăm sóc bảo vệ xanh

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 114, 115 III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra cũ : - Gv nhận xét

2 Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn thực hành

Hoạt động1: Thực hành theo nhóm. - Bước1 GV chia lớp thành nhóm, u cầu quan sát hình SGK

? Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

Bước Quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

- GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo chiều ngược với kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống

Hoạt động Quan sát tranh theo cặp Bước HS quan sát hình SGK- T115 - GVHDHS hỏi theo câu hỏi sau ?Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động

? Đó chuyển động

- Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời Bước Trình bày.

-GV bổ sung

* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động chuyển động tự quay quanh quay quanh Mặt Trời

Hoạt động 3: Trò chơi- Trái Đất quay Bước 1: Gv chia nhóm

Bước 2: Gv cho em sân hướng dẫn cách chơi

Bước 3: Gv gọi nhóm lên biễu diễn GVnhận xét cách biểu diễn HS Củng cố- Dặn dị:

*KNS: ? Em làm để mơi trường chúng ta sống xanh tươi - Nhận xét tiết học

- HS vào địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- HS nhóm quan sát hình SGK,T114

- Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- HS nhóm quay địa cầu HD SGK

- vài HS lên quay HS khác nhận xét

- Hs thảo luận nhóm đơi

- Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động

- Đó chuyển động quanh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- Từng cặp quan sát, cho xem hướng CĐ Trái Đất quanh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- vài HS trả lời trước lớp.( Trái đất chuyển động quanh chuyển động quanh mặt trời hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống

- HS hỏi đáp theo gợi ý thảo luận - Mỗi nhóm em

- bạn: bạn vai Mặt Trời, bạn vai Trái Đất

- Chuẩn bị sau Tiết : Tiếng việt : ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI C ÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM

-I Mục đích, yêu cầu:

- Hs củng cố lại cách đặt trả lời câu hỏi gì? - Hs K, G làm BT 1- Hs y, TB làm BT 1-2

II Đồ dùng dạy học: VBT thực hành

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức:

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: (VBTTH – T89) - Gv đọc mẫu,

- Goi hs lên bảng làm - Gv nhận xét

* Bài 2: (VBTTH – T89) - Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm

- Hs nêu đáp án - Gv nhận xét

- Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn

* Bài 3: (VBTTH – T89, 90) (Hs G, K)

- Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm

- Hs nêu đáp án - Gv nhận xét

C Củng cố dặn dũ:

- Gv nhận xét tiết học - Đọc nhiều lần văn

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs trả lời

a) Báo giữ thăng chạy, nhảy đuôi

b) Chim gừ kiến đục thân mỏ.

c) Cỏ lỏi thõn mỡnh nước võy.

d) Thỏ ngửi ria.

- Hs đọc - Hs trả lời

a) Chiếc cặp sỏch em làm vải b) Cỏi bàn học em làm gỗ c) Lớp em thăm quan xe ô tô - Hs đọc

- Hs đọc

Đại Bàng Cáo

Đại Bàng làm tổ ngon cao Một hơm, chộp Cáo định quắt Cáo Mẹ cầu xin nó: “ xin bác hóy xút thương mà tha cho tơi! Cháu thơ dại lắm”

Đại bàng ……… trả cho chị

Tiết : Tốn : ƠN TẬP TIÊN VIỆT NAM I Mục đích, yêu cầu:- Giúp Hs củng cố lại tiền Việt Nam - Hs K,G làm BT 1-4 Hs Y, Tb làm BT1-3

Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định tổ chức:

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: * Bài 1: (VBTTH- T92) -Gọi hs đọc yc

- Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án * Bài 2: (VBTTH- T93)

- Gọi hs đọc yc

- Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án * Bài 3: (VBTTH- T93)

- Gọi hs đọc yc - Cả lớp làm vào - Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án * Bài 4: (VBTTH- T94)

- Gọi hs đọc yc - Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án

* Bài 5: (VBTTH- T94) (HS K, G) - Gọi hs đọc yc

- Gọi hs nhận xét

C Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học

- Hs hát

- Hs lắng nghe - hs đọc yc

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

a) Tổng số tiền ví là: 95000 đồng

b) Hs trả lời - hs đọc yc

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải

Một gói kẹo hộp bánh là: 13 000 + 27 000 = 40 000 (đồng)

Người bán hàng trả lại số tiền là: 50 000 - 40 000 = 10 000 (đồng)

Đáp số: 10 000 đồng - hs đọc yc

- Hs lên nêu

a) 50000 + 20000 + 10000 = 80000 b) 90000 - 50000 - 20000 = 20000 c) 90000 - (50000 + 20000) = 20000 - hs đọc yc

- Hs lên bảng - Hs đọc yêu cầu

- Hs giỏi lên bảng làm

Soạn : 11/4/2012 Giảng thứ sáu : 13/4/2012 Tiết : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG( tr 160 )

- Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000

- Giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị.( tập cần làm 1,2,3,4)

- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài

* Theo giảm tải tập không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời II Chuẩn bị :nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:Kiểm tra

- Gv ghi đề lên bảng

* Đặt tính tính: 81981 – 45245 65900- 245 -Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: a/ giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm tập Bài1: Tính nhẩm:

GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm Gv nhận xét

Bài2: Đặt tính tính HS: - Cho h/s làm b/c

GV củng cố cách đặt tính cách tính Bài3: Giải tốn:

- Cho h/s làm nháp ,gọi em chữa - Nhận xét chôt

Bài4: Giải toán: - Cho h/s làm - chấm chữa chốt

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- 2HS lên làm, HS lớp làm b/c - HS lên bảng làm tập - Nêu cách tính

- 1HS nêu kết

a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000 b/ 40000+ (30000+20000) = 90000 c/ 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000 - hs làm vào nháp sau lên bảng chữa

Bài giải

Số ăn xã Xuân Hoà là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số ăn xã Xuân Mai : 3900- 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 Bài giải

Giá tiền com pa là: 10000 : = 2000 (đông)

Mua com pa phải trả số tiền là: 2000 x = 6000 (đồng)

Đáp số : 6000 đồng

I-Mục tiêu : - Giúp HS viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý

II Chuẩn bị:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư ,Bảng phụ viết trình tự thư. - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư

* KNS: - Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp - Tư duy, sáng tạo

* Theo giảm tải gv thay đề cho phù hợp với HS III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gv nhận xét

2 Dạy mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn học sinh viết thư:

- GV: Có thể viết thư cho người bạn nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, qua tập đọc người bạn tưởng tượng Cần nói rõ bạn người nước

- Theo gợi ý sau:

1/ Lí để em viết thư cho bạn:

a/ Em biết tin bạn nước bạn qua báo chí, đài phát truyền hình, phim ảnh

b/ Em biết nước bạn qua học Nội dung thư:

a/ Em tự giới thiệu b/ Hỏi thăm bạn

c/ Bày tở tình cảm em bạn - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư Giáo viên đọc mẫ

c/ Học sinh viết bài

- Chấm số bài, nhận xét - HS viết vào

- HS tiếp nối đọc viết - Viết vào phong bì, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- 2HS đọc văn kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29)

- hs nêu yêu cầu BT

Viết thư ngắn( khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân ái.

- HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu BT

- 1HS đọc lại yêu cầu gợi ý VD : …ngày…tháng….năm… Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến ! Từ đất nước VN, viết thư cho bạn ! Mình tên Lê Thùy Dương, học lớp 3c trường Tiểu học Vô Tranh Phú Lương , tỉnh Thái Nguyên Mình bạn tuổi học Tiểu học, chung ý thích ước mơ Vậy có nhiều điểm giống bạn thích làm thơ Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu mơi trường Hơm đọc thơ : Màu xanh em, dịch tiếng Việt đăng báo : Khăn quàng đỏ, thích Bài thơ nói ước mơ bạn… Cuối thư chúc mạnh khỏe, làm nhiều thơ hay ln nhí nhảnh yêu đời

Tiết : Sinh hoạt : NX sổ sinh hoạt Buổi chiều : GV BỘ MÔN DẠY

TUẦN 31

Soạn : 14/4/2012

Giảng thứ hai :16/4/2012 Tiết : Chào cờ: Tiết : Tốn : NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q hai lần nhớ khơng liên tiếp)

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Bài cần làm : 1,2,3

II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk,

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định : - hát 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài :

- Hơm tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn nhân số có năm chữ số cho số có chữ số.

- Ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ?

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân giáo viên ghi bảng sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa - Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính: 14273

x

42819

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực

- Gọi học sinh nêu tập sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

- Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Kẻ lên bảng phép tính

- Yêu cầu lớp tính vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gía

Bài 3:

- Yêu cầu em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dò: - Cho hs thi tính nhanh

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực làm vào phép tính cịn lại

- Hai em lên bảng tính kết 21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng tính điền vào bảng: TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một em đọc đề - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng giải Bài giải

- Số thóc chuyển lần thứ hai là: 27150 x = 54300 (kg) - Số kg thóc hai lần chuyển là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đ/S: 81 450 kg - Em khác nhận xét bạn - 2hs làm bảng lớp

- Vài em nhắc lại nội dung

Tiết + : Tập đọc – Kể chuyện : BÁC SĨ Y –ÉC XANH I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Giáo dục hs tình đồn kết, thương yêu dân tộc KỂ CHUYỆN

- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách - Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp. - Kĩ tư sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc - xanh Hs: sgk,

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn đinh : - hát 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi 3em lên bảng đọc thuộc lòng khổ thơ đầu “Một mái nhà chung” Nêu nội dung

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài :

a Khám phá:

Tập đọc

- Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa lên bảng

- Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn:

Hoạt động Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn học sinh rèn đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc câu

- Ba em lên bảng đọc lại “Một mái nhà chung” Nêu nội dung câu chuyện

- Vài em nhắc lại tựa

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

- Rèn đọc từ : Y-éc-xanh - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa từ

- Gọi đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

- Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc-xanh người nào? - Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ?

- Những câu nói lên lịng u nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh người yêu nước nhưng ông định lại Nha Trang Vì ?(HS khá, giỏi).

c Luyện tập/Thực hành: Hoạt động Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện

- Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật văn

- Mời em thi đọc - Lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn của câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa

2 Kể chuyện theo tranh:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh.

và Nha Trang …)

- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng phần cuối

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba, có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở Pháp

- … Tôi người Pháp mãi công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh) đọc bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách.

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Nhận xét, đánh giá

câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học xem trước

Tiết : Đạo đức : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni

- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ lắng nghe ý kiến bạn.

- Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni nhà ở trường.

- Kĩ thu thập xử lý thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường

- Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật ni nhà trường.

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà ở trường.

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Dự án

- Thảo luận nhóm IV Đồ dùng dạy - học:

Hs : sgk,

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định : - hát 2 Kiểm tra cũ : - Trả tiết trước - 2hs trả lời câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài

a Khám phá: - Giới thiệu, ghi tựa b Kết nối:

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra

- Yêu cầu đại diện lên trình bày kết điều tra theo vấn đề sau :

- Hãy kể tên số vật nuôi số loại trồng mà em biết ?

- Các vật ni loại trồng đó được chăm sóc ?

- Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng vật nuôi thế nào?

- Lắng nghe nhận xét bổ sung có

Hoạt động 2: Đóng vai

- Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa

- Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên

- Yêu cầu nhóm trao đổi để đóng vai

- Mời nhóm lên đóng vai trước lớp

- Nhận xét, đánh giá kết công

- Thực theo yêu cầu

- Lắng nghe

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

việc nhóm

* Kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 3:

- Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh, hát, đọc thơ nói việc chăm sóc trồng vật ni

c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành nhóm

- Phổ biến luật chơi để nhóm nắm - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm thắng

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Em làm để bảo vệ xanh trường học ?

GDBVMT:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Nhận xét, đánh giá tiết học

hoặc thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc trồng vật ni

- Chia thành nhóm, thảo luận ghi vào giấy việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc trồng vật ni

- Cử đại diện lên thi điền nhanh, điền dúng bảng

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tiết : Tiếng việt :

Ôn tập đọc BÁC SĨ Y – ÉC – XANH, MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu:

- Hs đọc lưu loát đoạn văn cho Chú ý cách ngắt nghỉ hợp lý, tập nhấn giọng số từ ngữ Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu nội dung

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1 Ổn định:

2 Hd hs luyện đọc:

* Bài : Một mái nhà chung.

Y/c 1: Luyện đọc khổ thơ: - Gv đọc mẫu

- Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

Y/c 2: Khoanh tròn trước ý trả lời - Cho hs trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Gv chốt ý đúng: B

* Bài :Bác sĩ Y-éc-xanh.

Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn:

- Hs đọc gợi ý sách - Tìm giọng đọc

- Hs luyện đọc theo nhóm đơi - Hs thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay - Hs đọc đề trao đổi nhóm đơi - Một số hs trả lời

- Gv đọc mẫu

- Chú ý đọc giọng lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

Y/c 2: Khoanh tròn chữ trước ý trả lời

- Cho Hs tự làm - Gv nhận xét chốt ý: B

3.Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét học

- Tìm giọng đọc

- Hs luyện đọc theo nhóm đơi - Hs thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay - Hs tự làm

Tiết : Hoạt động lên lớp ( Đ/C HUỆ DẠY ) Thứ ba ngày 17/4/2012 ( Đ/C L.HOA

Soạn : 16/4/2012 Giảng thứ tư : 17/4/2012 Tiết : Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)

- Giup hs biết bảo vệ môi trường sống

II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp. - Kĩ tư sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Hs: sgk,

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định : - Hát 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh”

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cu.õ

3 Bài : a Khám phá:

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y-éc-xanh” theo lời bà khách

- Hôm tìm hiểu “Bài hát trồng cây”

- Ghi bảng tựa b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc

* Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ:

(giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ khẳng định ích lợi hạnh phúc trồng đem lại cho người)

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ

- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Cây xanh mang lại cho con người ?

- Hạnh phúc người trồng ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động Học thuộc lòng thơ: - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi, bình chọn em đọc tốt

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Cho hs nhắc lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ

- Lần lượt đọc dòng thơ (mỗi em dòng)

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ

- Tiếng hót say mê lồi chim - Ngọn gió mát làm rung cành, hoa - Bóng mát làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ lớn ngày

- Mong chờ lớn, chứng kiến lớn hàng ngày

- Ai trồng / Người có; Em trồng

- Giúp người đọc dễ hiểu, dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng - Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba em nhắc lại nội dung

Tiết : Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư phép chia hết

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo - u thích mơn tốn, tự giác làm

II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức : - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hơm tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn phép chia 37648 :

- Ghi lên bảng phép chia: 6369 : = ? - Nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia - nhân - trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

- Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính: 37648

16 9412

04 08

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Hai em nêu lại cách chia

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách thực phép chia

- Cả lớp thực làm vào cácphép tính - Ba em lên bảng tính kết

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách giáo khoa

- Ghi tóm tắt đề lên bảng - Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia

Bài 3:

- Ghi phép tính lên bảng - Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời hai em lên bảng tính kết - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dị:

- 2hs làm bảng phép tính chia - Nhận xét, đánh giá tiết học

04 03 06 08

- Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng giải Bài giải

Số gói bánh thùng là: 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Hai em lên bảng tính kết

a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 = 60306

b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai em khác nhận xét bạn

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Về nhà học làm tập - Xem trước

Tiết : Thể dục : GV BỘ MÔN DẠY Tiết :Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên nước vừa kể (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bản đồ Địa cầu

Hs: sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Ổn định - Hát 2.Bài cũ

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 3 Bài mới

- Hôm học bài: Mở rộng vốn từ nước Ôn dấu phẩy

Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát tìm tên nước đồ

- Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên nước

- Theo dõi nhận xét câu - Chốt lời giải

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm

- Nhận xét, đánh giá bình chọn nhóm thắng

Bài 3:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp

- Hai em làm miệng tập tập em làm

- Em khác nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp quan sát đồ để tìm tên nước

- Ba em lên đồ nêu tên nước có đồ treo bảng - Lớp nối tiếp em lên nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn

- Một em đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo nhóm

- Ba nhóm cử đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

- Lớp bình chọn nhóm thắng

- Một em đọc tập

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng

4 Củng cố- dặn dò:

- Em kể số tên nước mà em biết?

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Ba em lên thi làm bảng

a/ Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng, bạn lớp …

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

Soạn :17/4/2012 Giảng thứ năm : 19/4/2012

Tiết : Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo

II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định- Hát 2 Kiểm tra cũ

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3.Bài

- Hơm tiếp tục tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 :

- Ghi lên bảng phép chia: 12485 : = ? - Nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng chỗ thực

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà tốn xếp hình

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- em nêu cách đặt tính tính : 12485

phép chia nêu cách chia (Nêu miệng cách chia)

- Ta thực lần chia thực chia - nhân - trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa

- Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

- Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa

- Yêu cầu tính kết điền kết quả, số dư vào cột

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dị: - Cho hs thi tính nhanh

- Nhận xét, đánh giá tiết học

05

12485 : = 4161 (dư 2)

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Hai em nêu lại cách chia

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào - Ba em lên bảng tính kết - Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng giải bài: Bài giải

Số đồ may nhiều là: 10250 : = 3416 ( dư 2m) Đ/S : 3416 dư m - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng tính điền - Hai em khác nhận xét bạn

Tiết :Tập viết

ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người.

- HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp - Viết mẫu chữ, trình bày đẹp, gọn gàng II Đồ dùng dạy - học:

Gv: Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang câu ứng dụng dịng kẻ li

Hs: vtv

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định : - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài :

- Hôm ôn viết chữ hoa V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L

Hoạt động Hướng dẫn viết trên bảng con:

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : V, L , B

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

- Hai em lên bảng viết tiếng (ng Bí; Uốn từ thuở cịn non / dạy từ thuở con cịn bi bơ )

- Lớp viết vào bảng ng Bí - Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng Văn Lang chữ hoa có bàùi : V, L , B

- Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì nước Việt Nam

*Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu em đọc câu

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ L , B : dòng

- Viết tên riêng Văn Lang dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

(HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp)

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

* Chấm chữa bài: - Chấm từ 5-

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- Nhận xét, đánh giá

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang mốc lịch sử dựng nước

- Một em đọc lại câu ứng dụng

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón kêu to cịn bàn bạc việc phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay)

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

Tiết : Mĩ thuật : GV BỘ MÔN DẠY

Tiết :Chính tả (nhớ - viết)

BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng; trình bày quy định tả - Làm (BT2) a/ b

II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bảng lớp viết lần nội dung tập - Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm tập Hs: sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định : - Hát 2 Kiểm tra cũ :

- Mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cũ

3 Bài :

- Bài viết hôm em nhớ viết bốn khổ thơ đầu “Bài hát trồng cây”

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu khổ thơ đầu “Bài hát trồng ”

- Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

Hoạt động Hướng dẫn làm tập: Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc: dáng hình, rừng xanh, rung mành, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên

- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Lớp nghe bạn đọc

- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào

- Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

4Củng cố - dặn dò:

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Nhận xét, đánh giá tiết học

dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong

Lời giải b) cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ chơi, rủ xuống mặt hồ. - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Một hai em đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập

Tiết 5: Tự nhiên xã hội : MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu:

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

- HS giỏi so sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

- Có ý thức giữ gìn trái đất xanh - - đẹp II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh sách trang upload.123doc.net , 119 - Quả địa cầu

Hs: sgk,

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra kiến thức : “Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời”

- Gọi em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh

3 Bài

- Hôm em tìm hiểu “Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất”

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát hình sách giáo

- Trả lời nội dung học bài: “Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

khoa

- Hãy Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng? (HS khá, giỏi)

Bước 2:

- Yêu cầu cặp lên trả lời trước lớp - Nhận xét, đánh giá câu trả lời học sinh

* Rút kết luận : sách giáo khoa

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.

Bước 1:

- Giảng cho học sinh biết vệ tinh thiên thể quay quanh hành tinh

- Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh của Trái Đất ?

Bước 2:

- Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất.

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vịng mặt ln hướng địa cầu

- Nhận xét, bổ sung cách thể học sinh

giáo khoa thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

- Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

- Cùng chiều với chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời

- Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

- Các cặp lên trình bày kết trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành vẽ vào chiều quay mt quanh Trái Đất hình trang 119 sách giáo khoa

- Làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trò chơi: Mặt Trăng quay quanh Trái Đất

4 Củng cố- dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước

- Nhận xét tiết học - Về nhà học xem trước Tiết :Tiếng việt : (Nghe viết)

CON CÒ

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng, đẹp Con cị

- Làm tập tả phân biệt r, d hay gi phân biệt ?/~ II Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:Ổn định

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe -viết.

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ?

+ Những từ phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Treo bảng phụ - Y/c Hs tự làm - Gọi Hs chữa

Hs lắng nghe

1 – Hs đọc lại viết

Hs trả lời Hs trả lời Hs viết nháp

Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào

Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề

- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bút chì vào VBT

- 2Hs chữa

- Y/c hs viết vào III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học

Lớp học chưa đến Đã thơm bàn cô giáo - Hs làm vào

Tiết : TỐN

ƠN TẬP PHÉP CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Ơn luyện Cách thực phép tính chia số có năm chữ số cho số có chữ số II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng Gv Hoạt động Hs

1 Ổn định: 2 Ôn luyện: Bài 1:

- Gọi Hs đọc y/c - Hs tự làm - Gv chữa Bài 2:

- Gọi hs đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết xếp nhiều vào hộp bút chì cịn thừa bút chì ta làm ? - Y/c Hs tự làm

- Gv thu chấm, nhận xét.

Bài 3:

- Goi Hs đọc y/c tập

- Hs: Đặt tính tính

- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm vào VBT

- Hs đọc

+ Có 10150 bút chì xếp vào hộp, hộp có bút chì.?

+?.Hỏi xếp nhiều vào hộp bút chì cịn thừa bút?

+ 2-3 em nêu

- 1Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải: 10150 : = 1268 (dư 6)

Vậy xếp nhiều vào 1268 hộp bút chì cịn thừa bút chì

Đáp số: 1268 hộp bút, thừa bút

- Hs: Tính gí trị biểu thức

- Một biểu thúc có dấu nhân, chia ,trừ thực tính theo thứ tự n?

- Cho hs tự làm - Gọi hs nhận xét Bài 4:

- Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs lớp tự làm 3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét học

- Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào VBT

a) 70152 – 32928 : = 70152 - 8232 = 61920

b) 31425 + 21050 :5 = 31425 + 4210 = 35635

c) (56516 – 9332) : = 47184 : = 7864 - Hs: Tính nhẩm

- 1hs làm bảng, hs lớp làm VBT - Cả lớp theo dõi, nhận xét

Soạn : 18/4/2012 Giảng thứ sáu : 20/4/2013 Tiết :Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số Giải tốn hai phép tính

II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định : - Hát 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài :

- Hôm tiếp tục củng cố phép chia ố có chữ số cho số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 :

- Ghi lên bảng phép chia: 28921 : = ?

- Nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia (Nêu miệng cách chia)

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính 28921

09 7230 12

- Ta thực lần chia thực tiết trước Trong lượt chia cuối (Hạ 1; chia viết thương)

- Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh gia.ù Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào

- Mời hai em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời em nêu miệng kết nhẩm - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh gía làm học sinh 4 Củng cố – dặn dò:

- Cho 2hs thi làm toán

- Nhận xét, đánh giá tiết học

28921 : = 7234 (dư 1)

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Hai em nêu lại cách chia

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia

- Hai em lên bảng tính kết 12760 : = 6380

18752 ; = 6250 (dư 2) 25704 : = 5140 (dư 4) - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 15273 : = 5091

b/ 18842 : = 4710 ( dư ) 36083 : = 9020 ( dư )

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một em đọc đề - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng giải Bài giải

- Số kg thóc Nếp kho là: 27280 : = 6820 (kg) - Số kg thóc Tẻ kho là: 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp: 6820 kg; Tẻ: 20460 kg - Em khác nhận xét bạn

- Cả lớp làm vào tập - Một em nêu cách nhẩm

* Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn - Vậy 15 000 : = 000

- Xem trước Tiết :Tập làm văn

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu :- Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường?

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

- Biết nêu nhận xét ý kiến bảo vệ môi trường GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. II Các Kỹ sống giáo dục bài:

- Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân.

- Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.

- Tư sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Trải nghiệm - Đóng vai

IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp - Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp

Hs: sgk, vbt

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ :

- Gọi hai em lên bảng đọc thư gửi cho bạn nhỏ nước học tiết tập làm văn tuần 30

2 Bài : a Khám phá:

- Hôm em thảo luận viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ mơi trường

b Kết nối:

Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tập

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Hai em lên bảng “ Đọc thư viết để gửi cho bạn nhỏ nước qua TLV học.”

- Hai em nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề

- Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp …

- Lắng nghe để nắm yêu cầu tổ chức họp

- Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp

- Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Em cần làm để bảo vệ mơi trường?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ viết sẵn gợi ý họp

c Luyện tập/Thực hành: - Mời em đọc

* Mời ba nhóm thi tổ chức họp - Yêu cầu nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm trước lớp

-Nhận xét đánh giá khen nhóm đề nhiều biện pháp hay

GDBVMT:

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Một em đọc lại gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường

- Thực họp đưa ý kiến, em ghi lại ý kiến bạn tổù

- Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tiết :Hát nhạc GV BỘ MÔN DẠY Tiết : Sinh hoạt lớp

TUẦN 32

Soạn : 21/4/2012 Giảng thứ hai : 23/4/2012 Tiết : Chào cờ

Tiết : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu

- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải to¸n có phép nhân (chia)

- Làm tập : 1, 2,

II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học

Hoạt động củagiáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp thực vào

- Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập 2.

- Hs lên bảng làm tập

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em nêu yêu cầu đề - Hai em lên bảng đặt tính tính kết

- Yêu cầu lớp tính vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: - NX tiết học

Bài giải

- Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )

- Số bạn nhận bánh : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn - Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2 Tiết 3+ : Tập đọc – Kể chuyện : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

* KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)

*GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn y tỡnh ngha

môi trờng thiên nhiªn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc “ Bài hát trồng “

- Nêu nội dung vừa đọc ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :

a giới thiệu :

- Giới thiệu “Người săn vượn ” ghi tựa lên bảng

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho

- Ba em lên bảng đọc lại “Bài hát trồng “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

-Vài em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt em đọc câu

phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ

- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

Câu 1.Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

Câu Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?

- u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn Câu 3.Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại Câu 4: Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

Câu 5: Câu chuyện muốn nói lên điều với ?

* BVMT: Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không s¸t hại

chúng nhằm để giữ cho mơi trường và những loài thú quý tồn c) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu lại đoạn văn

-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện

-Mời em thi đọc

- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Con thú khơng may gặp bác coi hơm ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người săn c ỏc

.Nú tc gin k bn cht nó cịn nhỏ cần ni nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết

- Đọc thầm đoạn

- Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ thân

- Hs suy nghĩ trả lời

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

* Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

3/ Củng cố dặn dị :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

Tiết : Đạo đức : KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH I – Mục tiêu : Giúp hs

- Luyện kĩ suy nghĩ có phê phán , tư cách sáng tạo khả giải vấn đề cách có cân nhắc ,sai ,lợi hại để giải đắn

- Nắm bước định - Thực hành kĩ quết định II- Tài liệu phương tiện : - Tài liệu kĩ sống

-9 ghế ngồi cá nhân , tranh phiếu tình II- Các hoạt động dạy – Học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Trò chơi định

đắn

1 Mục tiêu :- giúp hs tầm quan trọng định đắn

- Muốn biết có định đắn phải làm ? - Cách tiến hành

- Khi nghe hiệu lệch quân cờ người theo thứ tự chuyển ghế ngồi Nếu đội dán đường thẳng nồi trước ghế đội thắng Tiến hành chơi

Công bố kết thắng thua

3 Kết luận : Các đội quan sát đánh giá Qua trò chơi giúp em định Hoạt động nhóm : Đây tiền tơi

1- Mục tiêu : - Biết cân nhắc lợi hai quyết định Có định đắn tình trơng thấy rơi

cách tiến hành - GV nêu tình - Gv kết luận

Hoạt động : Xử lý tình huống

1- mục tiêu : - Biết cân nhắc lợi hại

quyết định

- Có định đắn tình cụ thể

2 cách tiến hành - Gv nêu tình GV nhận xét kết luận

Kết luận :Khi định

- Khi định cần có bước sau : Xác định vấn đề Thu thập Thông tin Liệt kê giải pháp Kết quả Lựa chọn lựa chọn ( tích cực hạn chế )

Kiểm định lại hiệu định Hành động Ra định

IV- Hoạt động nối tiếp: em tự định tình

- đội tham chơi

- nhóm thảo luận - nhóm báo cáo

- Hs thảo luận cặp đôi

- Đai diện cặp lên báo cáo

Tiết : Tiếng việt : ÔN TẬP ĐỌC

Luyện đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY

- Hs đọc lưu loát đoạn văn cho Chú ý cách ngắt nghỉ hợp lý, tập nhấn giọng số từ ngữ khẳng định lọi ích mà việc trồng mang lại cho người gợi tả hành động, đặc điểm nhân vật

- Hiểu nội dung

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

3 Ổn định:

4 Hd hs luyện đọc: * Bài : Bài hát trồng cây. Y/c 1: Luyện đọc khổ thơ:

- Gv đọc mẫu

- Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

Y/c 2: Khoanh tròn trước ý trả lời

- Cho hs trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Gv chốt ý đúng: C

* Bài : Người săn vượn. Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn:

- Gv đọc mẫu

- Chú ý đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả hành động, đặc điểm nhân vật

- Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

Y/c 2: Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho Hs tự làm 5 Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học

- Hs đọc gợi ý sách - Tìm giọng đọc

- Hs luyện đọc theo nhóm đơi - Hs thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay

- Hs đọc đề trao đổi nhóm đơi - Một số hs trả lời

- Hs viết câu trả lời

- Hs đọc gợi ý sách - Tìm giọng đọc

- Hs luyện đọc theo nhóm đơi - Hs thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay

- Hs: Bài văn muốn nói với điều gì?

- Hs trả lời: Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường Giết hại thú rừng tội ác

Tiết : Hoạt động lên lớp : Đ/C HUỆ DẠY

***************************************************** Thứ ba ngày 24/4/2012 ( Đ/C L.HOA DẠY )

****************************************************

Soạn : 23/4/2012

Tiết : Tập đọc : CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)

B/ Đồ dùng dạy học

* Bản đồ giới để tên số nước C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu ND

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu

-Y/C đọc thầm văn trao đổi TLCH –Thanh dùng sổ tay làm ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?

- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn ?

-Tổng kết nội dung sách giáo viên

d ) Luyện đọc lại :

-Mời em chọn đoạn để đọc

-Hướng dẫn đọc số câu

-Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ ) Củng cố - Dặn dò:

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

-Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người ngồi tự ý xem tị mị , khơng lịch

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn

- GV nhận xét tiết học - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

Tiết : Toán LUYỆN TẬP ( TR167 ) I Mục tiêu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

*Làm tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách

- Ghi bảng tóm tắt toán - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

- Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào nháp

- Mời em lên bảng giải

- Một em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào nháp

- em lên bảng giải : Bài giải Số đĩa hộp : 48: = ( )

Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )

Đ/S : đĩa

- Một em giải bảng, lớp làm vào Số học sinh hàng :

45 : = (học sinh )

Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 :7:2

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Vài học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết : Thể dục : GV BỘ MÔN DẠY

Tiết : Luyện từ câu : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM

I/ Mục tiêu

-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

-Tìm phận câu trảlời cho câu hỏi Bằng ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài : Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Mời em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng

-Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải

Bài 2: Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Chốt lại lời giải

Bài : Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Hai học sinhlên bảng làm bà tập 2, tiết trước

- Một em đọc yêu cầu tập1 sách

- Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm cịn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

- Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

- Câu1 dấu chấm, hai câu lại dấu chấm, câu dấu hai chấm

- Một học sinh đọc tập

- Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

3) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Ba em lên thi làm bảng a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan.

b/ Các nghệ thêu tranh tinh xảo đơi tay khéo léo mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người Việt Nam xây dựng nên non sống gấm vóc trí tuệ , mồ cả máu

Soạn : 24/4/2012 Giảng thứ năm : 26/4/2012

Tiết : Toán LUYỆN TẬP ( TR 167 ) I/ Mục tiêu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu

* Làm tập: 1, 2, (a), II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

- Giáo viên gọi hs lên bảng làm tập 2/ 167

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu tập trong sách

- Ghi bảng tóm tắt toán - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài Gọi học sinh nêu tập trong sách

- Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

-Hs lên bảng làm tập - Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào nháp

-1 em lên bảng giải : Bài giải: Số phút km : 12 : = ( phút)

Số km 28 phút : 28 : = ( km ) Đ/S : km

- Một em giải bảng , lớp làm vào

Bài giải

Số gạo túi : 21 = (kg )

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3a -Yêu cầu nêu đề

- Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi em nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

15 : = (túi ) Đ/S: túi gạo - Một học sinh nêu đề - Hai em lên bảng giải - a/ 32 : x = 16 32 : : = - Hai em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa - em lên bảng giải

Lớp HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121

Tiết : Tập viết : ÔN CHỮ HOA X

I/ Mục tiêu:- Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết

tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gv đọc từ: Văn Lang “ Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người” - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng - Luyện viết chữ hoa :

* Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ,X,T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

X X X Đ Đ T T

- hs lên bảng viết

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xn chữ hoa có bµi : X, T, Đ

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

- Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

C ) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ

- Âm : T , Đ : dòng

- Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:

“.Đồng Xuân”

-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta

- Một em đoạc lại c©u ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên

-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người)

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

Tiết : Mĩ thuật : GV BỘ MƠN DẠY

Tiết : Chính tả : ( Nghe viết ) HẠT MƯA

I/ Mục tiêu

-Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ dßng thơ chữ

-Làm tập2a

* GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung

II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a III/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài

- Gv gọi hs kên bảng viết từ sau:

Cái lục bình lóng lánh nuwóc men nâu

- Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ ? Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa

? Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Gv đọc lại

-Thu vë học sinh chấm điểm

nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2a : Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm - Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Lắng nghe đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng soi

-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- gió, sơng, trang, nghịch

- Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Lào, Nam Cực, Thái Lan -Một hai học sinh đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

Tiết : Tự nhiên xã hội : NĂM ,THÁNG VÀ MÙA I/ Mục tiêu

- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa

II/ Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

2.Bài a) Giới thiệu bài:

Hoạt động : Quan sát lịch theo nhóm

*Bước :

-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận

?Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng

? Số ngày tháng có khơng

? Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29 ngày ?

*Bước :

- Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh

* Rút kết luận:

Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp :

Bước

- Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý

-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ?

-Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12 ?

Bước :

-Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp - Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xuân ,

- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

- Một năm thường có 365 ngày - Mỗi năm chia thành 12 tháng

- Số ngày tháng không

- Những tháng có 28 ngày tháng2/ tháng có 30 ngày tháng 2, ,4, 6, 812/ tháng có 31 ngày 1,3,5,7,8

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

Hạ , Thu , Đông

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trưng mùa

- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:NX đánh giá tiết học

- Làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu , Đơng

- Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu)

- Mùa thu : ( Rụng ) - Mùa đông : ( Lạnh )

- Quan sát nhận xét cách thực bạn

Tiết : Tiếng việt : ÔN TẬP

Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm. I Mục tiêu :

-Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm -Đặt trả lời câu hỏi Bằng ?

II Đồ dùng dạy học : - Vở tập III.Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ:

-Gọi HS Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì?

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới:

a).Giới thiệu

b) Hướng dẫn giải tập: Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu tập Chọn dấu chấm dấu hai chấm điền vào ô trống sau -Hướng dẫn HS cách làm -Tổ chức cho HS làm

-GV nhận xét, chốt lại làm

Bài 2-GV nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS làm +Yêu cầu HS làm +GV chốt lời giải

Dấu hai chấm dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời người

-2HS lên bảng làm (Hoa , Ngọc )

-Nhận xét, bổ sung

-2HS đọc Y/C BT

- Thảo luận nhóm đơi, HS làm - Trình bày bảng

- Lớp nhận xét chữa

Đáp án: Cường:, này: ,hoạt động,câu

HS đọc yêu cầu tập đoạn văn tập

- HS trao đổi nhóm trình bày : Những dấu dùng dùng để đánh dấu lời người kể chuyện với lời người khác trích dẫn xen vào ?

- Lớp nhận xét chữa -1 HS đọc yêu cầu

kể với lời người khác trích dẫn xen vào

Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Chép vào chổ trống phận câu trả lời câu hỏi ? câu sau :

-GV nêu yêu cầu, giài thích cách làm

-Cho HS làm mẫu -HS làm cá nhân - GV chốt lời giải :

a) Thành tích của đội tuyển VN SEAGAME 22 tạo nên bằng công sức huấn luyện viên cầu thủ toàn đội

b) Cô giáo em động viên học sinh học tập lời ân cần dịu dàng

c) Nhân dân ta xây dựng đất nước hàng triệu bàn tay hàng triệu khối óc

- GV biểu dương HS học

tốt

3 Củng cố – Dặn

- GV nhận xét tiết học

3 HS lên bảng chữa bài, em đặt câu hỏi phận trả lời câu hỏi câu a)Thành tích của đội tuyển VN SEAGAME 22 tạo nên ?

b) Cô giáo em động viên học sinh học tập

c) Nhân dân ta xây dựng đất nước ? HS nhắc lại cách dùng dấu hai chấm

- Cả lớp viết

Tiết : Tốn : ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị - Tính giá trị biểu thức số

- Củng cố kĩ lập bảng thống kê II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng Gv Hoạt động Hs

1 Ổn định: 2 Ôn luyện: Bài 1:

Hs: Tính giá trị biểu thức

- Gọi Hs đọc y/c - Hs tự làm -Gv chữa Bài 2:

- Gọi Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs nêu dạng tốn sau tự làm

- Gv nhận xét cho đỉêm Hs. Bài 3:

- Gọi hs đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ u cầu Hs nêu cách tính diện tích hình vng

+ Ta biết số đo cạnh hình vng chưa?

+ Tính nào?

+ Trước thực phép chia tìm số đo tính cạnh hình vng cần ý điều gì?

- Gv Yêu cầu Hs tự làm - Gv thu chấm, nhận xét. Bài 4:

- Goi Hs đọc y/c tập

- Gv hd sau cho hs tự làm - Gv chấm số vở, nhận xét

3 Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học

a) (15243 + 8072) x = 23315 x = 69945 b) (30162 – 8527) x = 21635 x = 86540

c) 10203 – 23456 : = 10203 – 5864 = 4339

- Hs đọc

- Một Hs nêu: Đây tốn có lien quan đến rút đơn vị

- 1Hs làm bảng, lớp tự làm vào VBT Bài giải

Số phút cần để km là: 24 : = (phút)

Số km 36 phút là: 36 : = (km)

Đáp sô: km - Một Hs đọc toán

- 1Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải: Đổi 3dm 2cm = 32 cm Cạnh hình vng dài là: 32 : = (cm)

Diện tích hình vng là: x = 64 (cm2)

Đáp số: 64 cm2 - Điền số thích hợp vào ô trống - Hs tự làm vào

Soạn : 25/4/2012 Giảng thứ sáu : 27/4/2012 Tiết : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG ( TR 168 )

A/ Mục tiêu :

-Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm tập: 1, 3,

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải ,

-Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

- Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

3 Củng cố - Dặn dò: NX đánh giá tiết học

-Một em lên bảng chữa tập số nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải

a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Một em lên bảng giải

- Giải : Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng

- Lớp làm vào , em sửa bảng

- Giải : Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng :24 : = (cm) Diện tích hình vng : x = 36 ( cm2)

Đ/S: 36 cm2 -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Xem trước

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm

 KNS:

- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :

- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

-YC em giải thích yêu cầu tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường

-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ mơi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - NX chấm điểm số văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường sạch. Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề

-Một học sinh giải thích yêu cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường

- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tiết : Sinh hoạt lớp

TUẦN33

Soạn : 30/4/2012 Giảng thứ tư : 2/5/2012

Tiết : Toán : Kiểm tra I Mục tiêu

- Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số

II Đề bài:

Phần 1: Hãy khoanh vào chữ A, B, C, D trước câu trả lời Bài 1: Số liền sau 68457 là:

A 68 467 B 68447 C 68456 D 68 458 Bài 2: Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861

Bài 3: Kết 36528 + 49347 là:

A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 Bài 4: Kết 85371 – 9046 là:

A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần 2:

Bài 1: Đặt tính tính :

11045 + 986 100000 – 7638 21628 x 15250 : Bài 2: Điền số thích hợp điền vào chỗ chấm:

196 phút = phút ngày = Bài 3:

Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải

III Hướng dẫn đánh giá:

Phần (4 điểm); Mỗi ý khoanh điểm Phần (6 điểm)

Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm

IV Học sinh làm bài, thu chấm Tiết : Thể dục : GV BỘ MÔN DẠY Tiết 3+ : Tập đọc – Kể chuyện

CÓC KIỆN TRỜI A Tập đọc.

- Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : Do có tâm biết phối hợp với đấu cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng cà đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(trả lời CH SGK)

- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK)

-HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện theo lời nhân vật II CHUẨN BỊ:

* GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Cuốn sổ tay

Bốn Hs đọc đoạn văn trả lời câu hỏi nội dung

* Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu văn

- GV cho HS xem tranh minh họa GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:thiên đình;náo

động;lưỡi tầm sét;địch thủ;túng ;trần gian

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Vì cóc phải lên kiện trời?(HSTB) - HS đọc thầm đoạn

+ Cóc xếp đội ngũ trước đánh trống?(HSTB)

+ Kể lại chiến đấu hai bên? (HSKG)

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn HS thảo luận câu hỏi:

+ Sau chiến, thái độ Trời thay đổi nào?(HSTB)

- GV nhận xét, chốt lại:

Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu

+ Theo em, Cóc có điểm đáng

-Học sinh đọc thầm theo Gv -HS xem tranh minh họa -HS đọc câu

-HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nhóm -Cả lớp đồng

-HS đọc thầm đoạn

+Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn lồi khổ sở

+Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cánh cửa

+Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu quật Chó chết tươi

-HS thảo luận câu hỏi

-Đại diện nhóm lên trình bày -HS nhận xét, chốt lại

khen ?(HSKG)

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm HS tự phân thành vai - GV yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai

- GV yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai

- GV yêu cầu Hs\S thi đọc - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Yêu cầu cần đạt: HS dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh

+ Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc

+ Tranh 4: Trời làm mưa

- GV gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời

- Một HS kể mẫu đoạn

- GV yêu cầu cặp HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

GDMT: GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên ("Trời") gây nhưng người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu

những hậu đó. Củng cố – dặn dò -GV hỏi lại nội dung

-Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh -Nhận xét học

khi chiến đấu cứng cỏi nói chuyện với Trời

-HS phân vai đọc truyện

các nhóm thi đọc truyện theo vai -HS lớp nhận xét

-HS quan sát tranh

-HS kể

-Từng cặp HS kể chuyện -Một vài HS thi kể trước lớp -HS nhận

Giảng thứ năm : 3/5/2012 Tiết : Tốn : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tr 169 ) I Mục tiêu :

-Đọc , viết số phạm vi 100 000

-Viết số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị ngược lại -Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

II Chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

III Các hoạt động dạy – Học Khởi động: Hát Bài cũ:

GV nhận xét chữa KT HS Giới thiệu nêu vấn đề

4 Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1: (TB+Y)

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo :

- GV yêu cầu HS nhận xét hai tia số - GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét, chốt lại Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm chữa - GV nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Làm 3, 4. Bài 3:a HS làm theo mẫu

- GV mời HS yêu cầu đề (K+G) Mẫu : 9725 = 9000 + 700 + 20 + 3b cột

Mẫu : 4000 + 600 + 30 + = 4631 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố – dặn dò

-Chuẩn bị bài: Luyện tập

a) 0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90.000; 100.00

b) 75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000.

-HS đọc theo mẫu

a)

6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 +

5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 +

b)

9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009

-Hs đọc yêu cầu đề

-Nhận xét tiết học

Tiết : Tập viết : ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu :

-Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng chữ ), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên ( dòng) câu ứng dụng:" Yêu trẻ để tuổi cho” ( lần) cỡ chữ nhỏ Viết chữ rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

-HS K+G: Viết tất dòng TV II Chuẩn bị :

* GV: Mẫu viết hoa Y; Các chữ Phú Yên * HS: Bảng con, phấn, tập viết

III Các hoạt động : 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ:

a)Giới thiệu nêu vấn đề b)Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa - GV treo chữ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ Y

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con. Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm chữ hoa có bài: P, K, Y.

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : Nét viết chữ U Nét rê bút lên đkẻ 3,4 viết nét khuyết ngược kéo dài đến đkẻ 2,3(dưới đkẻ 1),dừng bút đkẻ 1,2 phía Y Y Y

P P K K - GV yêu cầu HS viết chữ Y bảng

Hs luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Phú Yên

- GV giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung

- GV yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng

-HS quan sát -HS nêu

-HS tìm

-HS quan sát, lắng nghe -HS viết chữ vào bảng

-HS đọc: tên riêng : Phú Yên

-HS đọc câu ứng dụng

GV mời HS đọc câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già, già để tuổi cho.

- GV giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người u trẻ, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người Yêu trẻû trẻ yêu Trọng người già đựơc sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp

* Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng

+ Viết chữ Phú Yên: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động Chấm chữa bài. - GV thu từ đến để chấm

- GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

3.Củng cố – dặn dò

-Chuẩn bị bài: Ôn chữ A, M, N, V -Nhận xét tiết học

-HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

-HS viết vào

Tiết : Mĩ thuật : GV BỘ MƠN DẠY

Tiết : Chính tả : ( Nghe viết ) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả Trình bày hình thức văn xi Bài viết không sai lỗi

- Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (bài tập 2) Làm (BT3) a/b

II Đồ dùng dạy học:

GV: Nội dung dạy Bảng phụ viết nội dung tập 3. HS: Đọc trước bài.

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét 3 Bài

Hoạt động gv Hoạt động hs

- GV nêu mục đích, YC tiết học. Hướng dẫn viết tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt

- YC ba em đọc lớp đọc thầm - Vì Cóc phải lên kiện Trời ?

- Những từ viết hoa ? Vì ?

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: ruộng đồng, lên, khơn khéo, trần gian.

- YC HS đọc viết từ vừa tìm

b) GV đọc cho HS viết vào vở GV đọc cho HS viết vào e) Soát lỗi

- GV đọc lại cho HS soát lỗi g) Chấm bài

GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu tập

- Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết, em ý, lớp làm

- Gọi HS đọc lại Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng em ý - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Nghe GV giới thiệu

- Theo dõi sau HS đọc lại - HS trả lời

- Trời hạn hán lâu, ruộng đồng, cỏ, chim mng chết dần, chết mịn khát

- Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Trời, Cóc, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo

- HS nêu từ khó, dễ lẫn viết ctả

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết vào

- HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

- Các HS lại tự chấm cho

- HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng viết - Học sinh đọc lại - Cả lớp nhận xét,

- HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm

a) sào - xào nấu; lịch sử - đối xử Câu b) chín mọng - mơ mộng;

hoạt động - ứ đọng. - Học sinh đọc lại

Soạn : 2/5/ 2012 Giảng thứ sáu : 4/5/2012 Tiết : Tốn :

ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân - Bài tập cần làm 1, 2, 3,

II Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

3 Bài mới:

- Hôm tiếp tục ơn tập phép tính phạm vi 100 000 Hoạt động thầy Hoạt động trò

Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

chẳng hạn:

80 000 – (20000 +300000) nhẩm sau:

chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn )

= chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn

- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét, đánh giá Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính

- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn

- Một em nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào tập - em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000

b/ 4800 : x = 600 x = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000

= 30 000

d/ 4000 : : = 800 : = 400 - Hai em lên bảng đặt tính tính:

4083

3269



7352

8763 -

2469 6294

37246

1765



39011

6000 -

- Nhận xét, đánh giá Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết

- Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét làm học sinh Bài 4:

- Gọi em đọc đề ? Đây loại tốn học ?

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học

3608



14432

6047



30235

40068 50 16 28

5724

6004 10

00 04

1200

- Một em nêu

- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng

a/1999 + x = 2005 b

x = 2005 - 1999 x = b/ x = 3998

x = 3998 : x = 1999

- Hai em khác nhận xét bạn

- Một em giải bảng, lớp làm vào Giải: Giá tiền sách là:

28 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua sách là:

5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng - Em khác nhận xét bạn

Tiết 2: Tập làm văn

GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu

- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon.

- Biết ghi sổ tay

II Đồ dùng dạy học

GV: bảng phụ ghi nội dung báo

- Tranh ảnh số loại động vật quý nêu HS: Chuẩn bị trước - Mỗi em có sổ tay nhỏ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Ổn định tổ chức 1P

2 Kiểm tra cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32

3 Bài

- Một em đọc yêu cầu đề - Một em đọc yêu cầu đề

- Hai em vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) Trần Ánh Dương (Thái Bình) học sinh Đơ-rê-mon (đáp)

Bài 1: Gọi học sinh đọc báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây. - Gọi em đọc A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai - Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo

Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề

- HS trao đổi nhóm đơi làm vào tập

- Mời hai em lên làm lên bảng

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đô-rê-mon

- Mời số em phát biểu trước lớp 4 Củng cố dặn dò 3p

- GV nhận xét tiết học

quý

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực trao đổi viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật

- Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên lồi động vật q hiểm có nguy tuyệt chủng

- Nối tiếp đọc lại

- Hai em đọc câu hỏi -đáp mục b

- Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất …

- Một số em đọc kết trước lớp

Tiết : Âm nhạc : GV BỘ MÔN DẠY

Tiết : Tự nhiên xã hội : CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/ Mục tiêu

1/KT, KN : - Học sinh có khả :

- Kể tên đới khí hậu Trái Đất Nhiệt đới, ơn đới, hàn đới 2/TĐ : - GDHS u thích mơn học

II / Đồ dùng dạy học: GV:

- Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác

III/

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:3-5’

-Kiểm tra kiến thức qua : “Năm tháng mùa “

-Gọi học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị

-Trả lời nội dung học :” Năm tháng mùa “ học tiết trước

học sinh 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:1-2’

-Giáo viên giới thiệu “Các đới khí hậu “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp 10-12’

- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa

-Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

-Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? -Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

-Rút kết luận sách giáo viên

-Hoạt động : Dành cho HS k, G 8-10’ -Yêu cầu HS K,G lần lược ghi ý kiến Về đặc điểm đới khí hậu nêu

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết Hoạt động : Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

-Giáo viên chia lớp thành nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu nhóm tiến hành dán dải màu vào hình vẽ

-Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm , đẹp xong trước

3) Củng cố - Dặn dò:

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 124 số em lên bảng nêu trước lớp

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới : nhiệt đới , ơn đới hàn đới

- Lần lượt số em nêu kết quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- HS K,G làm vào phiếu

Đới khí hậu Đặc điểm khí hậu

Hàn đới - Lạnh quanh năm - có tuyết

Ơn đới - Ấm áp, mát mẻ - Có đủ bốn mùa Nhiệt đới - Nóng, ẩm, mưa

nhiều

-Lớp tiến hành chia nhóm theo yêu cầu giáo viên

-Trao đổi lựa chọn để dán dải màu vào hình vẽ

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời

- Hai em nêu lại nội dung học

TUẦN 34:

Soạn : 5/5/2012 Giảng thứ hai : 7/5/2012 Tiết : Chào cờ

Tiết : Tốn :

ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000( Tr 172 ) I Mục tiêu :

- Bài cần làm 1,2,3,4( cột 1,2 ) I chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Bài cũ:

HS tính 4083 + 3269 ; 8763 – 2469 ; 48048 : ; 1537 x 2 Giới thiệu nêu vấn đề.

3 Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Làm 1, 2.  Bài 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu hs nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức

- GV yêu cầu HS tự làm

- Gv mời Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm

- GV nhận xét, chốt lại  Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV mời HS lên bảng sửa nêu cách tính

- GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3. Bài 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề - Một HS lên bảng giải

- GV nhận xét, chốt lại

Bài (cột 1;2 ) Viết số thích hợp vào trống - HS đọc đề, tự làm chữa

4.Dặn dị.- Chuẩn bị bài: Ơn tập đại lượng.

a) 3.000 + 2.000 x = 7.000 (3.000 + 2.000 ) x = 10.000 b) 14.000 – 8000 : = 18.000 (14.000 – 8000) : = 3.000

Đáp số: 4300 l

- HS lớp nhận xét

x 26 21

978 44

Tiết + : Tập đọc – Kể chuyện :

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI

I Mục đích - yêu cầu

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ sau sấu câu, cụm từ

- HiĨu néi dung, ý nghÜa: Ca ngỵi tình nghĩa thuỷ chung, lòng nhân hậu Cuội; giải thích tợng thiên nhiên mơ ớc bay lên mặt trăng loài ngời ( Trả lêi c¸c cau hái SGK)

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gi ý ( SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện SGK - Bảngph

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Đọc "Quà đồng nội" -HS + GV nhận xét

3 Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi.

* Hoạt động : Luyện đọc

a) GV đọc - GV hớng dẫn đọc

- Luyện đọc + giải nghĩa t - c tng cõu

- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm

3 Tìm hiểu bài.

* Hot ng 2: Hng dn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Nhờ đâu Cuội phát thuốc quý?(HSTB)

- HS đọc thầm đoạn

+ Chú Cuội dùng thuốc vào việc ? (HSTB)

+ Thuật lại việc xảy với chú Cuội ?( HSKG)

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn HS thảo luận câu hỏi:

+ Vì Cuội bay lên cung trăng ? (HSKG)

- GV nhận xét, chốt lại:

Vợ cuội quên lời chồng dặn, đem nước tười cho thuốc, khiến lừng lững bay lên trời Cuội sợ cây, nhảy bổ tới, túm rễ Cây thuốc bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng

+ Em tưởng tượng Cuội sống cung trăng nào? Chọn ý em cho ?

Hoạt động Luyện đọc lại.

- GV hớng dẫn đọc

- (3HS) §äc TL "Mặt trời xanh tôi"

- HS đọc câu - HS đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đối thoại

- tổ nối tiếp đọc đoạn

-HS trả lời câu hỏi

+Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng thuốc, Cuội phát cây thuốc quý.

+Cuội dùng thuốc để cứu sống mọi người Cuội cứu sống nhiều người, có gái phú ơng, phú ông gả cho.

+Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu. Cuội rịt thuốc vợ khơng tỉnh lại nên nặn óc đất sét, mới rịt thuốc Vợ Cuội sống lại từ đó mắc chứng hay quên

-HS nhận xét, chốt lại

- HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS đọc toàn

- NX - HS nghe

- HS đọc gợi ý SGK - HS khác kể mẫu đoạn - NX

- GV nhËn xÐt

KĨ chun

1 GV nªu nhiệm vụ - HD kể đoạn

- GV mở bảng phụ tóm tắt đoạn - GV yêu cầu kể theo cặp

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND - Chuẩn bị sau

- HS nối tiếp thi kể đoạn - HS kể toàn câu chuyện - HS nhận xét

Soạn : 6/5/2012

Giảng thứ ba : 8/5/2012 Tiết : Tốn : ƠN TẬP VỀ ĐAI LƯỢNG ( Tr 172 )

I Mục tiêu :

-Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học (độ dài , khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam)

-Biết giải tốn liên quan đến đại lượng học II Chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng

III Các hoạt độngdạy học :

1 Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000

HS tính nhẩm 14000 – 8000 : ; ( 14000 – 8000 ) : 2 Giới thiệu nêu vấn đề.

* Hoạt động 1: Làm 1, 2.  Bài 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV hướng dẫn HS đổi (nhẩm ): 7m3cm = 703cm

- GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chốt lại  Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Cả lớp làm

- GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Làm 3, 4.  Bài 3:

- GV mời HS yêu cầu đề - GV nhận xét

 Bài 4:

- GV mời HS yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng làm 4.Dặn dò.

-Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học

-HS đọc yêu cầu đề

-Học sinh lớp làm vào -HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu đề -HS đứng lên đọc kết a) Quả cam nặng 300g

b) Quả đu đủ cân nặng 700g

c) Quả đu đủ nặng cam 400 g

- HS đọc yêu cầu đề

- HS thêm kim phút vào đồng hồ

Đáp số: 1300 đ

Tiết : Chính tả : ( nghe –viết ) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/ Mục tiêu :

- Nghe viết CT, trình bày văn xi Làm tập2b II / Đồ dùng dạy học: GV:

-Bảng phụ viết lần nội dung tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm tập III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:3-4’

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ tên nước Đông Nam Á

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Quà đồng nội

-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :

Bru – nây , Cam – pu – chia , ĐôngTi – mo ,

“

HĐ2 Hướng dẫn nghe viết : 17-18’ 1/ Chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết “Quà đồng nội ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

HĐ3 Hướng dẫn làm tập:7-8’ *Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải vào tờ giấy

-Mời bốn em lên bảng dán kết làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

3) Củng cố - Dặn dò:2-3’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

*Bài

- Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -2 em lên bảng thi làm nhanh

2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung)

b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng )

- Lớp nhận xét bạn

-*Bài : Một em đọc yêu cầu tập

-Lớp làm cá nhân vào

-4 em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát

-Bốn em lên dán kết lên bảng : - Lời giải : – xa – sen - Hai em khác nhận xét bạn -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

Tiết : Tự nhiên xã hội : BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

Mục tiêu :- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương

II / Đồ dùng dạy học: GV:-Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: “Các đới khí hậu “ -Gọi học sinh trả lời nội dung 2.Bài

a) Giới thiệu bài:1-2’ b/ Khai thác :

-Hđ1 : Thảo luận lớp 10-12’

*Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa

- Quan sát em thấy, địa cầu có những màu gì?

-Hãy đâu nước đâu đất có trong hình vẽ ?

- Màu chiếm diện tích nhiều nhất? -Theo em màu đĩ mang ý nghĩa gì?

+ Tổng hợp ý kiến học sinh.

-Bước : - Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu

* Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc theo nhóm :8-10’

-Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý

-Có châu lục đại dương ? Chỉ và nói tên châu lục tên đại dương lược đồ hình ?

-Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?

-Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

3- Củng cố dặn dò : NX tiết học

-Trả lời nội dung học ” Các đới khí hậu ” học tiết trước -Lớp theo dõi

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa + xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt…

+…Là màu xanh nước biển

+…Màu xanh nước biển nước biển đại dương, màu lại đất liền quốc gia

- Chỉ vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải

- Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất ; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa - Lớp phân thành nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên giới có châu lục : châu Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương Bắc Băng Dương

- Việt Nam nằm châu Á

- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo

Tiết : Tiếng anh : GV môn dạy

Soạn : 7/5/2012

I Mục đích yêu cầu

- Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp hợp lí dịng thơ, khổ thơ -Hiểu ND: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình trong mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả ( trả lời CH SGK; thuộc - khổ thơ )

II Chuẩn bị :

* GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT

III hoạt động dạy – Học :

Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm toàn

-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ: ; lật đật

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm thơ + Tìm hình ảnh gợi tả mưa trong thơ ?(HSTB)

- GV yêu cầu HS đọc đoạn lại Và yêu cầu HS thảo luận

+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?(HSKG )

- Gv chốt lại:

Cả nhà ngồi nêun bếp lửa Bà xỏ kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai + Vì người thương bác ếch? + Hình ảnh bác ếch cho em nghĩ đến ai? (HSKG)

 GDMT: GV liên hệ: Mưa làm cho cây cối , đồng ruộng thêm tươi tốt ; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ.

- GV mời số HS đọc lại toàn thơ thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng

-Học sinh lắng nghe -HS đọc dòng

-HS đọc khổ thơ trước lớp -HS đọc câu thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thầm thơ:

+Mây đen kéo về; mặt trời chui vào mây; chớp; mưa nặng hạt, cây xịe tay hứng gió mát; gió hát giọng trầm gịong cao; sấm sét, hay trong mưa rào.

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày -HS nhận xét

+Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất lên chưa +Gợi cho em nghĩ đến cô bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa

-HS đọc lại tồn thơ

-HS thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ

thơ

- HS thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ

- GV mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ

- GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

3.Dặn dị.

-Chuẩn bị bài: Vươn tới sao.Ghi chép sổ tay.

Tiết : Toán : ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( Tr 174 ) I Mục tiêu :

-Xác định góc vng , trung điểm đoạn thẳng -Tính chu vi hình tam giác , hình chữ nhật , hình vng II Chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy – Học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Ôn tập đại lượng. HS tính : kg = g ; 3m5cm = cm ;2m4dm = dm * Hoạt động 1: Làm 1.

 Bài 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS đứng lên đọc tên góc vng Một HS xác định trung điểm đoạn thẳng MN

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm 2, 3. Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

-HS đọc yêu cầu đề

-Học sinh lớp làm vào -Hai HS lên bảng sửa

-HS nhận xét

+ Trong hình bên có góc vng + M là trung điểm đoạn thẳng AB + N là trung điểm đoạn thẳng ED.

Giải

- GV yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông

- GV nhận xét, chốt lại:  Bài 3.

- GV mời HS yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- GV mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào

- GV nhận xét, chốt lại Bài 4:

- GV mời HS yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính cạnh hình vng

4.Dặn dị.

-Chuẩn bị bài: Ơn tập hình học -Nhận xét tiết học

35 + 26 + 40 =101 (cm) Đáp số: 101 cm

-HS nhận xét bạn -HS sửa vào

Giải

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (125 + 68) x =386 (cm) Đáp số: 36 cm

Giải

Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng:

( 60 + 40 ) x = 200 (m) Cạnh hình vng là:

200 : = 50 (m)

Đáp số: 50 m

Tiết : Thể dục : GV môn dạy

Tiết : Luyện từ câu : TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN I Mục đích yêu cầu :

- Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2)

- Điền dấu chấm, dấu chấm phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

II Chuẩn bị :

* GV: Bảng lớp Viết BT1 Bảng phụ Viết BT2 Ba băng giấy Viết câu BT3

* HS: Xem trước học, VBT III Các hoạt động dạy – Học :

1-Bài cũ: Viết đoạn văn từ 3-5 câu dùng phép nhân hóa

GV NX ghi điểm 2- Bài

bài tập Bài tập 1:

-GV cho HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm -GVu cầu nhóm trình bày ý kiến

- GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 2:

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

*Hoạt động 2: Làm 3. Bài tập 3:

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu lớp làm vào VBT - GV dán tờ giấy mời nhóm lên thi làm tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại 4.Dặn dò.

-Chuẩn bị : Ôn tập -Nhận xét tiết học

a)Trên mặt đất: cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sơng ngịi,ao, hồ, biển cả, thực phẩm ni sống con người.

b)Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý.

* Con người làm cho trái đất thêm đẹp giàu cách :p

+ Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, cơng trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc + Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, cơng trường, sáng tạo máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ…

+ Xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích

+ Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh…

*Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần , em hỏi bố:

- Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có khơng, bố? - Đúng đấy, ạ! – Bố Tuấn đáp - Thế ban đêm khơng có mặt trời sao?

Soạn : 8/5/2012 Giảng thứ năm : 10/5/2012 Tiết : Tốn : ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( Tr 174 )

I Mục tiêu :

II Chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Ôn tập hình học.

HS nêu quy tắc tính chu vi diện tích hình chữ nhật , hình vng

Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK tìm diện tích hình A, B, C, D

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS lên bảng sửa

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét, chốt lại Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật - GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS lên bảng thi làm Cả lớp làm vào

- GV nhật xét, chốt lại Hoạt động 2: Làm 3. Bài 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình H - GV hướng dẫn HS làm

- GV mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào

- GV nhận xét, chốt lại

4 Tổng kết – dặn dò.-Nhận xét tiết học.

+ Diện tích hình A cm2.

+ Diện tích hình B 10 cm2.

+ Diện tích hình C 18 cm2.

+ Diện tích hình D cm2.

a) Chu vi hình chữ nhật: ( 12 + ) x = 36 ( cm) Chu vi hình vng:

x = 36 (cm)

Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng

b) Diện tích hình chữ nhật: 12 x = 72 ( cm2)

Diện tích hình vng: x = 81 (cm2)

Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình vng

- HS nhận xét

Giải

Chiều dài hình H = cm chiều rộng hình H = cm

Diện tích hình H là: x = 54 (cm2)

Đáp số : 54cm2

- HS nhận xét bạn

Tiết : Tập viết : ÔN TẬP CHỮ HOA : A, M,…… I Mục tiêu :

* HS K+G: Viết tất dòng TV II Chuẩn bị:

* GV: Mẫu Viết hoa A, M, N, V Các chữ An Dương Vương * HS: Bảng con, phấn, tập Viết

III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ:

2.Giới thiệu nêu vấn đề. 3.Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A, M, N, V hoa - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Viết bảng con.  Luyện Viết chữ hoa

- GV cho HS tìm chữ hoa có bài: A, D, V, T, M, N, B, H.

- GV Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Viết chư õ : A, M, N, V.(mẫu )

- GV yêu cầu HS Viết bảng  HS luyện Viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng:

An Dương Vương

- GV giới thiệu: An Dương Vương tên hiệu Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách 2000 năm Ông người cho xây thành Cổ Loa - GV yêu cầu HS Viết vào bảng

 Luyện Viết câu ứng dụng -GV mời HS đọc câu ứng dụng

Tháp Mười đẹp bơng sen. Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ.

- GV giải thích câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp

* Hoạt động Hướng dẫn HS Viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ A, M:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ N, V: dòng

+ Viết chữ An Dương Vương: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em Viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động Chấm chữa bài.

-HS quan sát

-HS tìm

-HS đọc: An Dương Vương

-HS Viết bảng -HS đọc câu ứng dụng:

-HS nêu tư ngồi Viết, cách cầm bút, để

- GV thu từ đến để chấm

- GV nhận xét tuyên dương số Viết đúng, Viết đẹp

4.Dặn dị.-Chuẩn bị bài: Ơn tập.

-HS nhận xét

Tiết : Mĩ thuật : GV môn dạy

Tiết : Chính tả ; ( nghe viết ) DỊNG SUỐI THỨC I Mục đích yêu cầu

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập (2) b

II Chuẩn bị

1 Giáo viên : Sách GV 2.Học sinh : Vở tập III Hoạt động dạy – học

1.Khởi động 2.Bài cũ

-GV gọi HS đọc cho HS lên bảng viết tên nước Đông Nam Á

-Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài

-GV giới thiệu ngắn gọn ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc thơ Dòng suối thức -Giúp HS hiểu nội thơ GV hỏi: +Tác giả tả giấc ngủ muôn vật thế nào?

+Trong đêm, dịng suối thức để làm gì?

b) GV đọc cho HS viết c)GV chấm chữa Hoạt Động 2: HS làm bt Bài 2b

Hát

-HS thực

-2, HS đọc thơ Cả lớp theo dõi SGK

+Mọi vật ngủ: ngủ với bầu trời, em bé ngủ với bà tiếng ru ơi, gió ngủ tận thung xa; chim ngủ la đà cây; núi ngủ chăn mây, sim ngủ vệ đường, bắp ngô vàng ngủ nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh Tất thể sống bình yên

-GV cho HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm vào tập 4.Củng cố- Dặn dò

-GV nhận xét tiết học

chữ dễõ viết sai -Lời giải a: vũ trụ – tên lửa

Tiết : Tự nhiên xã hội : BỀ MẶT LỤC ĐỊA ( Tiếp theo ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết so sánh số dạng địa hình : núi đồi , cao nguyên đồng , sông suối

* KNS:Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên.

II CHUẨN BỊ :

* GV: Hình SGK trang 130 -131 * HS: SGK,

III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Bề mặt lục địa

-Hãy mô tả bề mặt lục địa ? -Phân biệt suối;sông;hồ ? 3.Giới thiệu nêu vấn đề:

4 Phát triển hoạt động.

Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

cả lớp

- Yêu cầu cần đạt: Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên Nhận khác núi đồi

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 130 SGK

+ Độ cao núi đồi? + Đỉnh núi đồi? + Sườn núi đồi? Bước 2: Làm việc lớp.

- GV gọi số HS trả lời trước lớp

-HS quan sát hình SGK

-HS trao đổi theo nhóm câu hỏi -Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét chốt lại:

=> Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu cần đạt: Nhận biết đồng bằng, cao nguyên Nhận khác đồng bằng, cao nguyên

Các bước tiến hành. Bước :

- GV yêu cầu HS nhóm quan sát 2, 3, hình SGK trang 131và trả lời gợi ý

+ So sánh độ cao đồng và cao nguyên?

+ Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào?

Bước 2: Thực hiện.

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- GV nhận xét, chốt lại

=> Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc

* Hoạt động 3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên

- Yêu cầu cần đạt: Giúp HS khắc sâu biểu tượng đồi, núi, đồng cao nguyên

Các bước tiến hành. Bước :

- GV u cầu HS vẽ mơ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào giấy

Bước 2:

- Hai HS ngồi cạnh nhau, đổi nhận xét hình vẽ bạn

Bước 3:

- Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

- GV nhận xét, đánh giá đội chơi

-HS lớp thảo luận câu hỏi -HS xem xét trả lời

-Đại diện nhóm lên trình bày

-HS thực hành vẽ hình đồi, núi

4.Dặn dò.

- Chuẩn bị sau: Ôân tập kiểm tra học kì II.

- Nhận xét học

Tiết : Tiếng việt : Luyện đọc:

MẶT TRỜI XANH CỦA TƠI SỰTÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG. I Mục tiêu:

-Luyện đọc HTL thơ Mặt trời xanh ( ý ngắt nhịp thơ hợp lý tập nhấn giọng số từ ngữ gợi tả)

-Đọc đoạn rõ ràng rành mạch đoạn 3của câu chuyện Sự tích Cuội cung

trăng(tập nhấn giọng số từ ngữ gợi tả hành động ,trạng thái, đặc điểm) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn

-Rèn KN đọc đúng,bước đầu đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy - học:

-Vở BT Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ:

-KT HTL Người săn vượn -Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.HDHS luyện đọc:

Bài Mặt trời xanh

Bài1: Luyện đọc học thuộc lòng thơ +Gọi HS đọc

+GVHD cách đọc , cách ngắt nghỉ hợp lí. +HĐ nhóm đơi luyện đọc

+Gọi HS nhóm thi đọc

+Gọi HS xung phong đọc cá nhân -Luyện đọc thuộc lòng

-Gọi HS đọc thuộc lòng -GV nhận xét ghi điểm

Bài2 Điền tiếp vào chỗ trống :

-Tiếng mưa rừng cọ so sánh với ?

-Lá cọ so sánh với ?

Bài: Sự tích Cuội cung trăng

-2đọc Người săn vượn.Trả lời câu hỏi ND bài. -Lớp nhận xét

-Lắng nghe

-1HS đọc , lớp đọc thầm -Nêu giọng đọc

-HS luyện đọc theo nhóm đơi -Các nhóm thi đọc trước lớp -Lớp bình chọn nhóm đọc hay Tuyên dương

-HS luyện HTL cá nhân -HS đọc thuộc lòng nhiều em - HS trả lời cá nhân theo suy nghĩ

Bài1: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn câu chuyện

-Các bước tiến hành LĐ Cuốn sổ tay +Hãy nêu giọng đọc đoạn văn?

-HDHS luyện đọc -GV nhận xét ghi điểm

Bài2 Qua câu chuyện, người xưa muốn giải thích tượng thiên nhiên? 3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học

-Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật,tập nhấn giọng số từ ngữ gợi tả

-HS luyện đọc nhóm đơi luyện đọc cá nhân

-Luyện theo phân vai -1HS đọc lại

-HS ( hình ảnh giống người ngồi cung trăng vào đêm trăng trịn)

-Lắng nghe

Tiết : Tốn : ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 cách tính giá trị biểu thức

- Giải toán phép tính - Cẩn thận, xác thực

II Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

.Bài Bài :

Bài :

- HS đọc yêu cầu

2 HS tính giá trị biểu thức bảng – Cả lớp làm bảng con, theo dãy

a) (10728 + 11605) x = 22333 x

Bài :

-Hướng dẫn phân tích đề + Bài tốn cho biết ?

+Bài tốn u cầu ta tìm ? Hướng dẫn phân tích đề

- Gợi ý cách giải

- Yêu cầu HS nhắc lại giải tốn liên quan đến rút đơn vị

Tóm tắt : xe : 16560 viên gạch xe : viên gạch ? -Hệ thống kiến thức vừa ôn -GV nhận xét tiết học

d) 82915 – 15283 x =82915-32303 = 37066 - HS đọc tốn

Năm 2005 có 365 ngày Hỏi năm có tuần lễ ngày ?

Giải

Số tuần lễ năm : 365 : = 52 (tuần) dư ngày Đáp số 52 tuần ngày - HS đọc toán HS phân tích, trao

đổi nhóm đơi cách giải

- HS làm vào vở.1 HS lên bảng giải

Giải

Một xe chở : 16560 : = 2070 (viên gạch)

Số gạch xe chở : 2070 x = 6210 (viên gạch) Đáp số 6210 viên gạch

P51 Soạn : 9/5/2012

Giảng thứ sáu : 11/5/2012 Tiết : Toán : ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN ( Tr 176 )

I Mục tiêu:

-Biết giải toán hai phép tính II Chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng

III Các hoạt động :

1 Bài cũ: Ôn tập hình học.

HS nêu quy tắc tính chu vi,diện tích hình chữ nhật hình vng. 2 Giới thiệu nêu vấn đề.

3 Phát triển hoạt động.

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tóm tắt tự làm - GV mời HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét, chốt lại:

Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời1 HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, chốt lại Tóm tắt Có : 1245 áo

Bán :

1

3 cái áo

Còn : ? áo

* Hoạt động 2: Làm 3 Bài 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề Một HS lên bảng giải toán

- GV nhận xét, chốt lại Tóm tắt Cần trồng : 20.500 Trồng được:

1 cây

Còn phải trồng : ? 4.Dặn dò.

Năm trước: | 5236 người

Năm ngối:| |87 người|

Năm nay: | |75 ngöời |

? người - Một HS lên bảng thi làm sửa Bài giải :

Số dân tăng năm : 87 + 75 =16 2( người ) Số dân xã năm : 5236 +162 = (5398 người ) Đáp số: 5398 người dân. - HS nhận xét

Bài giải :

Số áo bán : 1245 : = 415 ( áo ) Số áo lại :

1245 – 415 = 830( áo ) Đáp số: 830 áo - Một HS lên bảng sửa - HS nhận xét bạn

Bài giải :

Số dã trồng : 20500 : 5= 4100( ) Số phải trồng :

20500- 4100 = 164000 ( ) Đáp số: 164000 - Hai HS lên bảng làm

- HS lớp nhận xét

Tiết : Tập làm văn :NGHE KỂ VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO

I Mục đích u cầu :-Nghe nói thơng tin Vươn tới vì sao.-Ghi vào sồ tay ý thông tin nghe

II Chuẩn bị * GV: Bảng lớp Viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa. * HS: VBT, bút

1.Bài cũ: Ghi chép sổ tay.

hs nêu lại ý ghi BT. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.

 Bài 1.

- GV mời HS đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- GV đọc Đọc xong GV hỏi

+ Ngày tháng, năm nào, Liên Xơ phóng thành cơng tàu vũ trụ Phương Đơng?

+ Ai người bay lên tàu đó?

+ Con tàu bay vòng trái đất?

+ Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày nào?

+ Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào?

- GV đọc lần 2,

- GV yêu cầu HS trao đồi theo cặp - GV nhận xét

*Hoạt động 2: HS thực hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- GV nhắc HS lựa chọn ý tin để ghi vào sổ tay

- Yêu cầu lớp làm vào VBT

- GV mời HS tiếp nối đọc trước lớp - GV nhận xét

+ Ý 1: Người bay vào vũ trụ: Ga-garin, 12 – – 1961

+ Ý 2: Ngừơi lên mặt trăng: Am-tơ-rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969

+ Ý 3: Người Việt Nam bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980

4.Dặn dò.-Chuẩn bị bài: Ôn tập.

-HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh minh họa -HS đọc đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ tru

+Ngày 12 – – 1961 +Ga-ga-rin

+Một vòng

+Ngày 21 – – 1969 +Năm 1980

-HS ghi chép để điều chỉnh bổ sung điều chưa nghe rõ lần trước. -Đại diện cặp lên phát biểu.

-HS đọc yêu cầu đề bài.

-HS Viết vào -Cả lớp Viết vào VBT

-HS tiếp nối đọc trước lớp.

-HS nhận xét

Tiết : Âm nhạc : GV môn dạy Tiết : Sinh hoạt :

TUẦN : 35

Tiết : Toán : ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN ( Tr 176 ) I Mục tiêu

- Biết giải tốn hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức

+ Bài tập :Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (a) II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ

Gọi HS lên bảng sửa Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

2 Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt sửa Cả lớp làm vào

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải toán

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hs lên bảng thi làm sửa -Hs nhận xét

Giải:

Độ dài đoạn đường AB là: 12350 : = 2450 (m) Độ dài đoạn đường BC là: 12.350 – 2450 = 9900 (m)

Đáp số: 9900m -Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Một Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào

Giải:

Số gói mì xe chở là: 25000 : = 3150 (gói mì) Số gói mì ba xe chở là: 3150 x = 9450 (gói mì)

Đáp số: 9450 gói mì -1 Hs đọc u cầu đề

- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 4a:

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trị chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng

- Gv nhận xét, tun dương nhóm thắng

3 Dặn dị.

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Số bút chì hộp là: 30 : = (bút chì) Số hộp cần để đóng 24750 bút

chì là:

24750 : = 4125 (hộp) Đáp số: 4125 hộp Hs đọc yêu cầu đề

Các nhóm thi làm với Hs lớp nhận xét

Biểu thức + 18 x có giá trị là: 92

Tiết : Tiếng việt : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKII ( Tiết ) I Mục tiêu

- Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2) - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung học, thuộc 2, đoạn (bài) thơ học HK II

+ HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát (Tốc độ 70 tiếng/phút); viết thông báo gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK,

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

1 Kiểm tra tập đọc.

- Gv ghi phiếu tên tập đọc học từ học kì II SGK tranh minh họa

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

2.Làm tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc)

- Gv hỏi: Cần ý điểm viết thông báo?

- Gv chốt lại:

+ Mỗi em đóng vai người tổ chức buổi liên hoan văn nghệ đội để viết thông báo

+ Bản thông báo cần viết theo kiểu quảng cáo Cụ thể:

Về nội dung: đủ thông tin (mục đích – thời gian – địa điểm – lời mời)

Về hình thức: lới văn ngắn gọn, rõ, trình bày, trang trí, hấp dẫn

* Hs viết thông báo

- Gv yêu Hs viết thông báo

- Gv yêu cầu vài Hs đọc bảng thông báo

- Gv nhận xét, bình chọn 3 Dặn dị.

Chuẩn bị bài: Tiết ơn thứ

-Hs lên bốc thăm tập đọc -Hs đọc đoạn theo định yếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs đọc cá nhân

Hs trả lời

Hs viết thông báo giấy A4 mặt trắng tờ lịch cũ Trang trí thơng báo với kiểu chữ, bút màu, hình ảnh

Hs đọc bảng thơng báo

Hs lớp nhận xét

Tiết : Tiếng việt : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( Tiết ) I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung học, thuộc 2, đoạn (bài) thơ học HK II

+ HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát (Tốc độ 70 tiếng/phút) II Đồ dùng dạy học:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu * HS: SGK,

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

2 Bài Giới thiiệu 1: Kiểm tra tập đọc.

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

2: Làm tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

3 Dặn dò.

Nhận xét học

-Hs lên bốc thăm tập đọc.

-Hs đọc đoạn theo định

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm theo nhóm

-Đại diện nhóm lên trình baỳ -Hs lớp nhận xét

Bảo vệ Tổ Quốc:

+ Từ ngữ nghĩa với Tổ Quốc: đất nước, non sông, nước nhà + Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ Quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra biển, chiến đấu, chống xâm lược

Sáng tạo

+ Từ trí thức: kĩ sư, bác sĩ, luật sư

+ Từ hoạt động trí thức: nghiên cứu khoa học

Nghệ thuật

+ Từ người hoạt động nghệ thuật: nhạc sĩ, ca sĩ, nhà thơ + Từ hoạt động người hoạt động nghệ thuật: ca hát, sáng tác, biểu diễn,

+ Từ ngữ môn nghệ thuật: âm nhạc, hội họa,

Thứ tư ngày 16/5/2012 ( HỌC NGHỊ QUYẾT )

****************************************************** Soạn : 15/5/2012

Giảng thứ năm : 17/5/2012 Tiết : Toán LUYỆN TẬP ( Tr 178 )

I

Mục tiêu

- Biết tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm số - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải tốn hai phép tính

- Đọc biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản + Bài tập : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (a, b, c)

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gv gọi Hs làm - Nhận xét cũ

2.Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs đặt tính làm vào

- Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm vào

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3:

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp tự tóm tắt làm vào

Hs đọc yêu cầu đề HS lớp làm vào Hai Hs lên bảng sửa Hs nhận xét

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Bài 4: (a, b, c)

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số liệu

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào - Gv mời nhóm Hs lên bảng thi làm

- Gv nhận xét, chốt lại 3 Cng c- dặn dò

Nhn xột bi hc

Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào

Bốn nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét bạn

Hs sửa vào

Tiết : Tiếng việt : ÔN TẬP ( Tiết ) I- Mục tiêu:

- Nhận biết từ ngữ thể nhân hoá, cách nhân hoá (BT2)

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung học, thuộc 2, đoạn (bài) thơ học HK II

+ HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát (Tốc độ 70 tiếng/phút) II Đồ dùng dạy học:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK,

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài a Kiểm tra đọc:

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

b Làm tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa - Gv yêu cầu lớp đọc thầm thơ, tìm tên vật kể đến

-Hs lên bốc thăm tập đọc

-Hs đọc đoạn theo định yếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào

-Hs trả lời: Cua Càng, Tép, c, Tơm, Sam, Cịng, Dã Tràng. -Các nhóm lên trình bày

-Hs lớp nhận xét

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

3.Cũng cố- dặn dò. Nhận xét học

Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ

con Cua Càng, Tép, Tôm, Sam, Còng, Dã Tràng

+ Các vật gọi: cái, cậu, chú, bà, bà, ông

+ Các vật tả: thổi xôi, hội, cõng nồi ; đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng ; vận mình, pha trà ; lật đật, chợ, dắt tay bà Cịng ; dựng nhà ; móm mén, rụng hai răng, khen xôi dẻo

Tiết :Tiếng việt : ÔN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu

- Nghe – kể lại câu chuyện Bốn cẳng sáu cẳng (BT2)

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung học, thuộc 2, đoạn (bài) thơ học HK II

+ HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát (Tốc độ 70 tiếng/phút) II Đồ dùng dạy học:

* GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK,

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiiệu * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

-Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn học thuộc lòng

-Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng bốc thăm phiếu

-Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường

-Hs lên bốc thăm học thuộc lòng

hợp lại

* Hoạt động 2: Làm tập 2. - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv kể chuyện

+ Chú lính cấp ngựa để làm gì? + Chú sử dụng ngựa nào?

+ Vì cho chạy nhanh hơn cưỡi ngựa?

- Gv kể lần

- Gv yêu cầu số Hs kể lại câu chuyện - Từng cặp Hs kể chuyện

- Hs thi kể chuyện với

- Gv hỏi: Truyện gây cười điểm nào? - Gv nhận xét, chốt lại bình chọn người kể chuyện tốt

3.Cũng cố-dặn dò. Nhận xét học

Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ

-Hs đọc yêu cầu -Hs lắng nghe

+Đi làm công việc khẩn cấp +Chú dắt ngựa đường không cưỡi mà đánh ngựa cắm cổ chạy theo

+Vì ngĩ ngựa có cẳng, ngựa cẳng thành cẳng, tốc độ chạy nhanh

-Hs chăm nghe

-Một số Hs kể lại câu chuyện -Từng cặp Hs kể chuyện

-Hs nhìn gợi ý thi kể lại câu chuyện

-Hs nhận xét

Tiết : Tự nhiên xã hội : Bài 69- 70

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu:

-Khắc sâu kiến thức học chủ đề tự nhiên: - Kể tên số cây, vật địa phương

- Nhận biết nơi em sống thuộc địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng?”

Bước 1: Chia nhóm

- GV chia lớp thành nhóm

- GV chuẩn bũ tờ giấy yêu cầu nhóm suy nghĩ để viết tên cây, vật địa phương Bước 2: Các nhóm thi đua chơi

- GV bố trí cho em yếu, nhút nhát chơi

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm viết nhiều

Hoạt động 2 : Nhận biết địa hình q hương B 1: Chia nhóm thảo luận

- GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận:

- Nơi em sống thuộc địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị

- Nêu số đặc điểm đia hình nơi em ở? - Nêu hoạt động sản xuất địa phương em? B 2: Từng nhóm lên trình bày

GV nhận xét 3 Củng cố-dăn dò - GV nhận xét tiết học

- Các nhóm nhận giấy suy nghĩ, viết tên cây, vật địa phương

- Đại điện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm thi đua trình bày - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm có nội dung phong phú, trình bày hay

Tiết :To¸n

Ôn tập phép cộng phép trừ

I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh phép cộng, phép trừ… HS hiểu làm đợc tập

II Bµi míi:

Bµi 1: TÝnh nhanh( HS nêu miệng )

a, 26+ 17 + 23 + 14 b, 46+ 82 + 18 + 54 c, 37 - + 37 -

Bµi 2: T×m x( Thực B/c)

a, x + 36 = 72 b, x - 45 = 37 c, x + 32 = 18 + 45 d, 76 - x = 28

Bài 3: Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm ( B/con ) a,25 + 36 … 17 + 48

b,74 - 36 … 83 - 37 c,56 - 19 … 18 + 19

Bài 4: Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm (b/Con ) a, x + 32 … 41 + x

b,56 - y … 45 - y c,x - 26 … x - 21

Bài 5: Tìm số biết số cộng với 45 62( dành cho hs khỏ giỏi)

Bài 6: Tìm số biết số trừ 26 38( dành cho hs khỏ,giỏi )

Bài 7: Đúng ghi Đ sai ghi S ( thực b/con ) 25 + 48 = 73

76 - 29 = 57 57 – 28 = 29

Bài 8: Tìm x : B/con

a)x + 12 = 46 c) x + 26 = 12 + 17 9( dành cho hs ,giỏi ) b) 42 + x = 87 d) 34 + x = 86 - 21

III-Củng cố dặn dò :Nxét tiết học

Tiết :Tiếng việt : Ôn tập

I Mục tiêu: Củngcố cho HS cách đặt câu hỏi bao giờ…

Viết đoạn1 ( Đàn bờ cựa anh Hồ Giỏo )HS điền BT BT tả…

II- Hoạt động dạy học *Luyện từ câu

a/ Khi lớp bạn thăm bà mẹ Việt nam anh hùng? b/Khi bạn thăm ông bà?

c/ Bạn vẽ tranh nào?

d/ Khi thăm cô giáo?

*Chính tả:

-GV đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn viết có câu chữ viết hoa ? Anh Hồ Giáo có đức tính ?

-Hướng dẫn viết chữ khó -Gv đọc hs viết

- GV đọc hs soát lỗi tả - GV chấm chữ

-Bài tập thực hành

Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : - (sông, xông) - ………Hồng -……….xáo - (sa, xa) -…… sút - đờng …… - (sơng, xơng) - cây……… rồng - ……… sớm

II- Củng cố dặn dò : NX tiết hc

Tit : Toỏn Ôn phép cộng, phÐp trõ ph¹m vi 100

I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh phép cộng, phép trừ… HS hiểu làm đợc tập

II Bµi mới:

Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống:

a/ + 35 = 89 40 + = = 89 86 = +

b/ 45 - = 28 100 - =39 - 27 = 72

Bài 2 : Tìm x

a/ x - 21 = 33 - 21 b/ 78- x = 42 + 24 c/ x + 25 = 100 - 25 d/ 89 - x = 28

Bài 3: Viết thêm số vào d·y sè sau: a/ 9; 12 ; 15; 18; ….; …

b/ 4; ; 16; ….; …

c/ 100; 200 ; 300; 400; ….; … d/ 110; 120 ; 130; 140; .;

Bài 4:Điền số thích hợp vào ô trống: a/ + 15 < 15 +

b/ 18< + 16 < 20 c/ 10 < < < 13

2 x … x 40 x … 80 : 20 x … 79 30 x … 20 x 60 : … x x 10 … x

Tiết :TiÕng ViƯt: Ơn tập

I-Mục tiêu : ơn tập tập đọc học ,củng cố phân biệt d/gi

II:Hoạt động dạy – học

*Tập đọc : HS bốc thăm tập đọc

- Lần lượt hs đọc – GV theo dõi kĩ đọc học sinh - Nx ghi điểm

* Chính t :Phõn bit gi /d

Bài 1:Tìm tiếng:

a/ Bắt đầu gi d, có nghĩa nh sau:

- Chỉ vật ngời nằm:………

- Chỉ sợi dùng để buộc:………

- Tr¸i víi hay:………

- Tờ mỏng , dùng để viết chữ lên:……… b/ Có vần t c:

- chỗ sâu mà thờng đứng núi cao nhìn xuống ta thấy:…………

- Chỉ động tác bỏ thứ ta không cần ( đồng nghĩa vi qung i):

Bài 2: Gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Thế nào?

- Mùa thu, hoa cúc nở vàng rực khu vờn

- Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè

Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm dới đây: a/ Hoa gạo nở đỏ rực cành

- Câu hỏi em đặt:……… b/ Đàn cị đậu trắng xóa cánh đồng

- Cõu hi em t:

Bài 4: Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?

a/ Những hoa héo tàn khơ ng đợc tới nớc b/ Vì nắng to, cánh đồng nứt n

c/ Vì ham chơi, Hà bị điểm d/ Thỏ thua rùa chủ quan

Tit 5:Toỏn

Ôn tập

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:

a/ + 72 = 97 70 + = = 96 230 = +

b/ 85 - = 46 213 - = 42 - 89 = 72

Bài 2 : Tìm x

c/ x + 25 = 100 - 37 d/ 67 – x = 24 e/ 18 : x = g/ ¿ x = 27

Bài 3: Thùng thứ đựng 436 lít dầu, thùng thứ hai đựng nhiều thùng thứ 47 lít dầu Hỏi thùng thứ hai đựng lít du?

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm: 392; 394; 396;… … … ; ; ; 404

155; 150; 145;… ; 135; … …; 520; 540; 560; ; ; ; 640

Bài 5:Đặt tÝnh råi tÝnh:

a/ 68 + 62 57 + 39 73 – 26 64 – 48 b/ 543 + 376 35 + 865 678 – 622 497 – 34

Tiết :TiÕng ViƯt Ơn tập luyện từ câu

I-Mục tiêu : Củng cố kĩ đặt trả lời câu hỏi đâu II- Hoạt động dạy học

- Thực hành làm số tập

Bài 1: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu sau: a/ Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ b/ Chú mèo mớp nằm lì bên đống tro ấm bếp c/ Ngồi sân, bạn nơ đùa

Bài 2: Đặt câu hỏi có cụm từ nh nào cho câu sau: a/ Gấu lặc lè

b/ S tư giao viƯc cho bỊ t«i rÊt hợp lí c/ Vẹt bắt chớc tiếng ngời giỏi

Bài 3: Đặt câu có từ : đỏ tơi, đỏ thắm, xanh ngắt, xanh mát.

-HS làm miệng – nx

Tiết : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 179 )

I.

Mục tiêu:

- TÝnh chu vi hình chữ nhật tính chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung h×nh häc

II.Chuẩ n b ị : -Bảng phụ -VBT III

Các hoạt động dạy học: 1 KiĨm tra bµi cị:

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

Bµi 1:

HS đọc YC tập em lên bng gii

Mỗi em làm phần a,b HS nhận xét bạn

Bi 2:

HS đọc yêu cầu HS làm nháp

2 em lên bảng chữa

Bi 3:

HS đọc YC tập - Yêu cầu HS làm

Bài 4: T×m x

Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm thÕ nµo?

Muèn tìm số chia ta làm nào?

Bài 5:

1 HS đọc YC HS giải vào

Làm để tính đợc chiều dài ca hỡnh ch nht ?

Chữa cho ®iĨm HS 3.C ủ ng cố -d ặ n dß:

GV Nxet tiết học

- Lớp theo dâi giới thiệu

a, Viết số liền trớc 92 458 92 457 Viết số liền sau 69 509 69 510 b, Viết số theo th tự từ bé đến lớn: 69 134, 69 314, 78 507, 83 507

Lớp tự giải vào sau đổi chéo kiểm tra

Đặt tính tính:

a, 86127 65493 + 4258 - 2486

90385 63007 b, 4216 x 4035 :

- Các tháng có 31 ngày là: Tháng1,3,5,7,8,12

- Có thể cho HS dùng lịch để kiểm tra HS lm bng

2 HS lên bảng giải

a, X x = 9328 b, X : = 436 X = 9328 : X= 436 x X = 4664 X = 872 HS đọc thầm toán

Giải

Chiều dài hình chữ nhật lµ: x = 18( cm)

DiƯn tÝch hình chữ nhật là: 18 x = 162( cm ) Đáp số: 162 cm

Tit : Tiếng việt : ÔN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu

- Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, quy trình Sao Mai (BT2)

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung học, thuộc 2, đoạn (bài) thơ học HK II

+ HS khá, giỏi: viết tương đối đẹp tả (Tốc độ 70 chữ/15 phút) II Đồ dùng dạy học:* GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng.

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiiệu

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.

Hs lên bốc thăm học thuộc lòng

Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn học thuộc lòng

Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bốc thăm phiếu

Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

* Hoạt động 2: Làm tập 2. - GV đọc mẫu thơ viết tả - Gv mời –3 Hs đọc lại

- Gv nói với Hs Mai: tức Kim, có màu sáng xanh, thường thấy vào lúc sáng sớm nên có tên Mai Vẫn thấy mọc vào lúc chiều tối người ta gọi Hôm - Gv hỏi: Ngôi nhà Mai nhà thơ chăm ?

- Gv yêu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai:

- Gv nhắc nhở em cách trình bày thơ bốn chữ

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết

- Gv chấm, chữa từ – Và nêu nhận xét 3 Cũng cố- dặn dò Chuẩn bị bài: Kiểm tra.

hoặc khổ thơ quy định phiếu

Hs trả lời

Hs lắng nghe

2 –3 Hs đọc lại đoạn viết

Khi bé ngủ dậy thấy sao Mai mọc; gà gáy canh tư, mẹ xay lúa; nhóm qua cửa sổ; mặt trời dậy; bạn bè đi chơi hết, làm bài mãi miết.

Hs viết nháp từ khó

Hs nghe viết vào

Tiết : Tiếng việt : KIỂM TRA ( Tiết )

Soạn : 4/9/2012

Giảng thứ hai : 6/9/2012 Tiết :To¸n

Ôn tập phép cộng phÐp trõ I Mơc tiªu: Cđng cè cho häc sinh vÒ phÐp céng, phÐp trõ…

HS hiểu làm đợc tập

II Bµi míi:

Bµi 1: TÝnh nhanh:

a, 26+ 17 + 23 + 14 b, 46+ 82 + 18 + 54 c, 37 - + 37 -

Bµi 2: T×m x

a, x + 36 = 72 b, x - 45 = 37 c, x + 32 = 18 + 45 d, 76 - x = 28

Bài 3: Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm a,25 + 36 17 + 48

b,74 - 36 … 83 - 37 c,56 - 19 18 + 19

Bài 4: Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm a, x + 32 … 41 + x

b,56 - y … 45 - y c,x - 26 … x - 21

Bài 5: Tìm số biết số cộng với 45 62

Bài 6: Tìm số biết số trừ 26 38

25 + 48 = 73 76 - 29 = 57 57 – 28 = 29

Bài 8: Tìm x :

A, x + 12 = 46 C, x + 26 = 12 + 17 B, 42 + x = 87 D, 34 + x = 86 - 21

******************************

Tiết 2:TiÕng ViƯt Ơn tập

I Mục tiêu: Củngcố cho HS cách đặt câu hỏi bao giờ… HS điền BT BT tả…

Bài 1: Em dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ để thay cho cho cụm từ khi nào dới đây:

a/ Khi nµo lớp bạn thăm bà mẹ Việt nam anh hùng? b/Khi bạn thăm ông bà?

c/ Bạn vÏ bøc tranh nµy nµo?

d/ Khi nµo thăm cô giáo?

Bi 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : - (sông, xông) - ………Hồng -……….xáo - (sa, xa) -…… sút - đờng …… - (sơng, xơng) - cây……… rồng - ……… sớm - Câu hỏi em đặt:………

b/ Đàn cị đậu trắng xóa cánh đồng

- Câu hỏi em đặt:………

Bài 4: Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? a/ Những hoa héo tàn khơng đợc tới nớc

b/ Vì nắng to, cánh đồng nứt nẻ c/ Vì ham chơi, Hà bị điểm d/ Thỏ thua rùa q chủ quan

III- Củng cố dặn dị : NX tit hc Tit 5:Toỏn

Ôn tập

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trèng:

a/ + 72 = 97 70 + = = 96 230 = +

b/ 85 - = 46 213 - = 42 - 89 = 72

Bµi 2 : T×m x

c/ x + 25 = 100 - 37 d/ 67 – x = 24 e/ 18 : x = g/ ¿ x = 27

Bài 3: Thùng thứ đựng 436 lít dầu, thùng thứ hai đựng nhiều thùng thứ 47 lít dầu Hỏi thùng thứ hai đựng lít dầu?

Bµi 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 392; 394; 396; … … ; ; ; 404

155; 150; 145;… ; 135; … …; 520; 540; 560;… … … ; ; ; 640

Bài 5:Đặt tính tính:

a/ 68 + 62 57 + 39 73 – 26 64 – 48 b/ 543 + 376 35 + 865 678 – 622 497 – 34

Tiết :TiÕng ViƯt Ơn tập luyện từ câu

I-Mục tiêu : Củng cố kĩ đặt trả lời câu hỏi đâu II- Hoạt động dạy học

- Thực hành làm số tập

Bài 1: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu sau: a/ Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ b/ Chú mèo mớp nằm lì bên đống tro ấm bếp c/ Ngồi sân, cỏc bn ang nụ ựa

Bài 2: Đặt câu hỏi có cụm từ nh nào cho câu sau: a/ Gấu lặc lè

b/ S tử giao việc cho bề hợp lí c/ Vẹt b¾t chíc tiÕng ngêi rÊt giái

Bài 3: Đặt câu có từ : đỏ tơi, đỏ thắm, xanh ngắt, xanh mát.

-HS làm miệng – nx