- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu, hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu, làm được các bài tập ở mục III.[r]
(1)
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Từ ngày: 27/02 -2/03-2012
Cách ngôn : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước thương
Thứ Buổi Môn Tên dạy
Hai s
CC TĐ T CT
Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra định kì kì Ai thủy tổ loài người ?
Ba c
LT-C T K C LTV
Liên kết câu cách lặp từ ngữ Bảng đơn vị đo thời gian
Vì mn dân
Tập viết 13-14 tập
Tư s TĐ
T TLV L T
Cửa sông
Cộng số đo thời gian Tả đồ vật ( kiểm tra viết )
Ơn thể tích hình hộp CN , hình lập phương
Năm c
LT-C T KT L T- V
Liên kết câu …thay từ ngữ Trừ số đo thời gian
Lắp xe ben
Ơn LTC – TLV kì
Sáu s
T TLV Đ Đ HĐNGLL ATGT
Luyện tập
Tập viết đoạn đối thoại Thực hành kì
Thi đua làm nhiều việc tốt chào mừng 8-3, 26-3 Phòng tránh tai nạn g/ thông đường bộ, đường sắt c
HĐTT Sinh hoạt lớp
(2)
Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi
- Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh đền Hùng III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ:
Kiểm tra bài: Hộp thư mật 2/ Bài mới:
HĐ 1: Luyện đọc:
Rèn đọc: chót vót, dập dờn, uy nghi, vòi vọi, sừng sững
- GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu bài:
- Bài văn viết cảnh vật gì? nơi nào? - Hãy kể điều em biết vua Hùng?
- Tìm từ miêu tả cảnh đẹp đền Hùng?
- Bài văn gợi cho em nhớ số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc? Hãy kể tên truyền thuyết đó?
- Giải nghĩa câu:
“Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm
-Luyện đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu sau: “Từ Lăng vua Hùng … đồng xanh mát.”
HĐ nối tiếp: Tiết sau: Cửa sông
- hs đọc trả lời câu hỏi
- hs đọc văn
- Xem tranh minh hoạ đền Hùng
- HS đọc nối tiếp đoạn văn - Đọc cá nhân
- Đọc từ thích
- Đền Hùng,vùng núi Nghĩa Lĩnh, nơi thờ vua Hùng, Tổ tiên dân tộc - Các vua Hùng lập nước Văn Lang, đóng Phong Châu
- Những khóm hải đường,…,giếng ngọc xanh
- Sơn Tinh - Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương
Đền Hạ gợi nhớ truyền thuyết Sự tích trăm trứng; Ngã Ba Hạc gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh - Thuỷ Tinh
- Hội ý nhóm đơi trả lời, lớp nhận xét
- Các nhóm luyện đọc, cử đại diện thi đọc diễn cảm
Thứ hai ngày 27-2-2012 Chính tả: AI LÀ THUỶ TỔ LỒI NGƯỜI
(3)- Nghe viết tả
- Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. III/ Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/.Bài cũ:
Viết lời giải câu đố (BT3 tiết tả trước) 2/.Bài mới:
HĐ 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu tồn Bài tả nói điều gì? Luyện viết :
Chúa Trời- Adam- Êva- Trung Quốc- Nữ Oa- Ấn Độ- Brahama- Sác Lơ- Đác Uyn. HĐ 2: Viết tả
- Đọc tả hs viết - Giáo viên chấm bảng lớn HĐ 3: Luyện tập
- Nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước (Bảng ghi sẵn)
Bài tập
GV giải thích cửu phủ mẫu chuyện cũ “ Bàn chơi đồ cổ”
- Em nói tính cách anh chàng mê đồ cổ? - Hđ nối tiếp:
- Viết tên sông, núi , thành phố
CB: Ngày Quốc tế lao động
- hs thực
- em đọc lại
Truyền thống số dân tộc giới, thuỷ tổ loài người
- học sinh viết bảng lớn, lớp viết bảng
- Viết 15' - Học sinh chấm vào - HS nhắc lại
HS đọc giải SGK - Lớp đọc thầm
- Cá nhân: dùng bút chì gạch tên riêng tìm (VBT)
Khổng Tử, Chu Văn Trưng, Ngũ đế, Chu Cửư Phủ
-Là kẻ gàn dỡ mù quáng - Lớp viết bảng
Thứ ba ngày 28-2-2012 Luyện từ câu: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
(4)- Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu, hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu, làm tập mục III II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết hai câu BT1
- bảng phụ, bảng chép đoạn văn BT1 BT2 III/ Các hoạt động dạy-học
Hoạt động thầy HĐ trò
1/ Bài cũ: HS làm lại BT1, 2/ Bài mới: HĐ phần nhận xét - Bài 1/ 71 HS giỏi
- BT 2/ 71:
BT 3/71:
* Rút ghi nhớ:
HĐ 2: Luyện tập: 15' BT 1/72:
BT 2/72:
HĐ nối tiếp: 3' Nhận xét tiết học
- hs làm
- HS đọc yêu cầu
Từ “đền” câu sau lặp lại từ “đền” câu trước
- HS đọc u cầu - Hội ý nhóm đơi trả lời:
Nếu thay từ “đền”, câu thứ hai từ nhà, trường, lớp hai câu khơng cịn ăn nhập với - HS đọc yêu cầu
Hội ý , cử đại diện trả lời:
Hai câu nói đối tượng (ngơi đền) Từ “đền” giúp nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu Nếu khơng có liên kết câu văn khơng tạo thành đoạn văn, văn
- hs đọc ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu hs làm bảng, lớp BT Từ trống đồng, Đông Sơn
Cụm từ anh chiến sĩ, nét hoa văn - HS đọc yêu cầu đề.Từ lặp lại đoạn văn: Thuyền cá
Làm BT, hs làm bảng phụ
Từ lặp lại đoạn văn: Thuyền, cá Thứ sáu ngày 2-3-2012 Tập làm văn: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/ Mục tiêu:
- Dựa theo truyện thái sư Trần Thủ Độ gợi ý giáo viên, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp
(5)Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy HĐ trò
1/ Bài cũ:
Trình bày đoạn văn viết lại 2/ Bài mới:
Bài tập 1:
Đoạn trích câu chuyện
Bài tập
Đọc kịch “Xin Thái sư tha cho” Chú ý HS: Khi viết, ý thể tính cách hai nhân vật
- Viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh kịch
GV cho nhóm làm hay đọc lại để HS rút kinh nghiệm
Bài tập 3: Học sinh giỏi phân biệt vai để đọc lại kịch
- GV bình chọn nhóm diễn kịch sinh động
HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học
- CB: Tập viết đoạn đối thoại
- hs trình bày - HS đọc BT1 - hs nêu yêu cầu
- hs đọc, lớp đọc thầm trích đoạn câu chuyện
- hs đọc yêu cầu đề - HS đọc nối tiếp
- HS đọc gợi ý lời thoại
- HS viết tiếp lời thoại dựa vào gợi ý - Hoạt động nhóm 4:
Trao đổi viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh kịch VD:
- Phú nông: - Bẩm,
- TTĐ: - Ta nghe phu nhân không? - Phú nơng: - Dạ, đội ơn Đức Ơng ước - TTĐ: - Ngươi có biết khơng? - Phú nơng: - Con phải bắt tội phạm - TTĐ: - Làm tội phạm? - Phú nông: - Con thấy nghi bắt - TTĐ: - Thì hiểu phân biệt - Phú nông: - Ấy chết! Sao ạ? Đức ạ?
- hs nêu yêu cầu đề
- Các nhóm hội ý, phân vai, đóng thử kịch Từng nhóm lên biểu diễn
Thứ tư ngày 29-2-2012 Tập đọc: CỬA SÔNG
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó
- Hiểu ý nghĩa : Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn
(6)II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy HĐ trò
1/ Bài cũ:
Đọc trả lời câu hỏi: Phong cảnh đền Hùng
2/.Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc:
Luyện đọc từ khó: then khố, mênh mơng, cần mẫn, nơng sâu, lấp lố
- GV đọc diễn cảm tồn HĐ 2: Tìm hiểu bài:
- Trong câu thơ đầu, từ ngữ nói nơi sơng chảy biển?
- Cửa sông địa điểm đặc biệt nào?
- Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều lịng cửa sơng cuội nguồn?
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ Nơi cá đối… lấp lố đêm trăng Nơi tàu… phịng thủ HĐ nối tiếp:
CB: “ Nghĩa thầy trò”
3 hs đọc, trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp khổ - Đọc từ khó
- HS hiểu từ ngữ giải - HS luyện đọc cặp
- Là cửa không then khố,cũng khơng khép lại: Biện pháp chơi chữ - Là nơi nước chảy biển, vùng nước lợ
- Phép nhân hố giúp tác giả nói lịng cửa sơng khơng qn lịng cội nguồn
- Luyện đọc theo nhóm
- HS đọc diễn cảm khổ thơ
- Xung phong đọc thuộc khổ thơ
Thứ tư ngày 29-2-2012 Tập làm văn: TẢ ĐỒ VẬT
(Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu:
- Viết văn đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết ), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên
II/ Đồ dùng dạy học:
(7)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ:
Nêu dàn chung tả đồ vật 2/ Bài mới:
Nêu yêu cầu tiết học HĐ 1: Tìm hiểu đề
Đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu y/c đề
HĐ 2: Làm Làm
Thu
HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học
- CB: Tập viết đoạn đối thoại
- hs nêu dàn
- hs đọc đề - hs nêu yêu cầu đề
- Một số hs giới thiệu đề định tả
Làm tập 30' Nộp theo tổ
-Luyện toán : ƠN THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG - Cho HS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật, thể tích hình lập phương * V hình hộp chữ nhật = a x b x c
* V hình lập phương = a x a x a - Cho HS làm tập
Bài : Một khối kim loại hình lập phương có cạnh 15 m Mỗi xăng-ti-mét khối kim loại nặng 6,2 kg Hỏi khối kim loại nặng ki-lơ-gam ?
Bài : Một bể cá dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 50cm, chiều cao 45cm
- Mực nước ban đầu bể cao 35cm - a) Tính diện tích kính dùng để làm bể cá ?
- b) Người ta cho vào bể hịn đá tích 10dm3 Hỏi mực nước bể lúc
cao xăng-ti-mét ?
Thứ năm ngày 1-3-2012 Luyện từ câu: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục tiêu:
- Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ
- Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ để viết BT1 BT2 III Các hoạt động dạy học.
(8)1/ Bài cũ:
Kiểm tra bài:Liên kết câu đoạn văn cách lặp từ ngữ
2/ Bài mới:
a Phần nhận xét: Bài tập 1/76
Cho đọc đề, đọc đoạn văn Bài tập 2/76: HS giỏi
* Rút ghi nhớ
HĐ 2: Luyện tập: Bài tập 1/77:
Kết luận: Việc thay từ ngữ đoạn văn có liên kết câu
Bài tập 2:
HĐ nối tiếp: 3' Nhắc lại ghi nhớ
Trị chơi: Các nhóm thi tìm ví dụ Nhận xét tiết học
CB: Mở rộng vốn từ truyền thống
2 hs nêu ghi nhớ, cho ví dụ
- 1HS đọc nội dung tập BT1 - Lớp đọc thầm đoạn văn
- Cả câu nói Trần Quốc Toản - HS đọc tập
- Cách diễn đạt đoạn hay từ ngữ sử dụng linh hoạt, từ ngữ khác đối tượng nên tránh lặp lại đơn điệu, nhàm chán, nặng nề - 23 HS nhắc lại ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu.Cả lớp đọc thầm - hs làm bảng, lớp VBT
1/ Hai Long phóng … hộp thư
2/ Người đạt hộp thư … anh bất ngờ 4/ Nhiều lúc, người liên lạc …
- HS đọc yêu cầu Đọc thầm, trả lời:
- Vợ An Tiêm Nàng bảo chồng
Nàng - vợ An Tiêm; Chồng – An Tiêm
2 hs nêu lại ghi nhớ
Nhóm tìm nhiều thắng
Thứ ba ngày 28-2-2012 Kể chuyện: VÌ MN DÂN
I/ Mục tiêu: Rèn kĩ nói
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn câu chuyện Vì mn dân
- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
(9)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ:
Kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an
Ninh
2/ Bài mới:
HĐ Tìm hiểu chuyện
GV kể chuyện “Vì mn dân” lần Giải nghĩa: tị hiềm, Quốc công tiết chế Treo lược đồ quan hệ gia tộc nhân vật truyện
(Nhấn mạnh nhân vật có tên in đậm) Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trần Nhân Tông
GV kể lần 2, kết hợp tranh HĐ Thực hành kể chuyện Yêu cầu kể văn tắt
- Tìm nội dung ý nghĩa câu chuyện theo câu hỏi
HĐ 3.Trị chơi:
Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói truyền thống Đồn kết dân tộc ta?
HĐ nối tiếp: 3' - Nhận xét tiết học
- Cb: Kể chuyện nghe, đọc
2 hs kể chuyện
Kể nhóm
Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện
Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa
Đại diện nhóm kể chuyện - Yêu cầu kể vắn tắt (HSTB) - Yêu cầu kể tỉ mỉ (HSGiỏi)
- Thi đua tìm ca dao, thành ngữ, tục ngữ.`
Thứ ba ngày 28-2-2012 Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu: Biết :
- Tên gọi, kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng
- Một năm thuộc kỉ - Đổi đơn vị đo thời gian
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(10)Làm 2/128 2 Bài mới:
a Bảng đơn vị đo thời gian
Viết tên đơn vị đo thời gian học.
+ Hãy nêu đặc điểm năm nhuận (số năm nhuận có đặc điểm gì?)
+ Hãy nêu tên tháng có 31, 30 ngày? + Tháng có ngày?
* GV hướng dẫn HS nhớ ngày tháng dựa vào nắm tay nắm tay b Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian.
+ Một năm rưỡi năm? Nêu cách làm
+ 2/3 phút? Nêu cách làm + 216 phút ? Nêu cách làm c Luyện tập:
Bài 1/130: Bài 2/131:
+ HS làm vào vở, nêu kết Bài 3/131:
Bài 3b HĐ nối tiếp
- CB: Cộng số đo thời gian
1 hs làm bảng
- Cả lớp viết giấy nháp - 3-4 HS đọc
HS nối tiếp trả lời miệng theo câu hỏi
- Số năm nhuận số chia hết cho - Tháng có 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Tháng có 30 ngày: 4, 6, 9, 11
- Tháng có 28 29 ngày - HS thực hành nhóm đơi - Nhóm đơi thực hiện: - Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng
- Lấy số tháng năm nhân với số năm
- 2/3 = 60 phút x 2/3 = 40 phút - Lấy số phút nhân với số - 216phút = 3giờ36phút = 3,6
- HS đọc đề
+ HS thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời
- HS đọc đề
- HS làm vào vở, nêu kết nối tiếp
- HS đọc đề Làm bảng
Thứ tư ngày 29-2-2012 Toán: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu : - Biết :
- Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II Đồ dùng dạy- học:
Bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ:
Kiểm tra bảng đơn vị đo thời gian 2.Bài :
a Hình thành cộng số đo thời gian
(11)Ví dụ 1/131:
+ Hãy thảo luận cách đặt tính
Ví dụ 2/132:
+ u cầu HS nêu phép tính, thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính
+ Nhận xét số đo đơn vị bé * GV: Khi số đo lớn ta nên chuyển sang đơn vị lớn
b Luyện tập: Bài 1: dòng hs
Bài 2:
* GV lưu ý HS: Trong giải toán có lời văn, ta viết kết cuối vào phép tính, bỏ qua bước đặt tính (chỉ ghi nháp) Viết kèm đơn vị đo với số đo không cần đặt đơn vị đo vào ngoặc đơn
HĐ nối tiếp:
- Nêu cách cộng số đo thời gian - CB: Trừ số đo thời gian
- Đọc, nêu yêu cầu đề Thảo luận, trả lời:
- 3giờ 15phút + 2giờ 35phút = ? 3giờ 15phút
2giờ 35phút 5giờ 50phút
- 22phút58giây + 23phút25giây= 22phút 58giây
23phút 25giây 45phút 83giây
- Số đo lớn hệ số đơn vị (83 > 60); 83 giây = 1phút 23giây
- HS đọc, nêu yêu cầu đề - HS làm phép tính cột a - Cột b làm bảng
-1 HS đọc đề tóm tắt 35phút + 2giờ 20phút
Thứ năm ngày 1-3-2012 Toán: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu: - Biết
- Thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II Các hoạt động dạy học:
(12)1 Bài cũ:
* ngày = năm = tháng = phút phút = giây 2 Bài mới:
a Hình thành kĩ trừ số đo thời gian Ví dụ 1:
GV: nêu toán SGK
+ u cầu nêu phép tính tốn
Ví dụ 2:
GV nêu tốn SGK
+ Yêu cầu HS nêu phép tính
* GV: Trường hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường
3 Luyện tập: Bài 1:
Yêu cầu HS đọc đề
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề * GV đánh giá
Bài 3: Khá giỏi
Yêu cầu HS đọc đề Tóm tắt
+ Làm để tìm thời gian từ A đến B không kể thời gian nghỉ
3 Dặn dò:
- Bài sau: Về nhà xem lại
- HS làm bảng, lớp làm nháp
- 15giờ 55phút – 13giờ 10phút=
- HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp
+ HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp
- HS trình bày cách tính
+ HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính
+ HS trình bày cách tính Nêu cách tính
- Lấy thời điểm đến trừ thời điểm xuất phát trừ thời gian nghỉ
HS lớp làm + HS nhận xét
Thứ sáu ngày 2-3-2012 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Biết :
- Cộng trừ số đo thời gian
- Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế II Các hoạt động dạy học:
(13)1 Bài cũ: 2 Bài mới: Bài 1: Cột b
Yêu cầu HS đọc đề
Bài 1a : Khá giỏi làm vào Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề
- Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề
- Hãy nêu cách trừ hai số đo thời gian có cần ý?
Bài : Khá giỏi
3 Dặn dò:
- Bài sau: Về nhà xem lại
- HS làm vào
- HS nối tiếp đọc làm, giải thích kết viết
- HS lên bảng, HS lớp làm - Cộng số đo theo loại đơn vị Trường hợp số đo đơn vị bé lớn hệ số hai đơn vị đo đổi sang đơn vị lớn
- HS lên bảng, HS lớp làm - HS đọc kết giải thích
- Trừ số đo theo loại đơn vị Khi số đo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn sang hàng nhỏ
- HS làm 1962 – 1492
Thứ sáu ngày 2-3-2012 Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA KÌ
Cho HS ơn tập :
- Hợp tác với người xung quanh - Em yêu quê hương
- Ủy ban nhân dân xã em - Em yêu Tổ quốc Việt Nam Câu hỏi :
- Kể tên việc lớp cần hợp tác ? - Thế yêu quê hương ?
- Em bày tỏ mong muốn vớí UBND xã
(14)* 2/9/1945 * 7/5/1954 * 30/4/1975
* Sông Bạch Đằng * Bến Nhà Rồng - Trị chơi giải chữ
-SINH HOẠT LỚP
I Đánh giá công tác qua: - Từng tổ lên nhận xét
+ Nêu ưu khuyết điểm công tác, nề nếp - Lớp trưởng nhận xét chung
+ Nêu tổ đạt, chưa đạt - Giáo viên nhận xét, góp ý
a Nề nếp:
- Đa số tổ tham gia vệ sinh, giữ nề nếp lớp tốt - Xếp hàng vào lớp tốt
- Hát đầu giờ, tốt b Học tập:
- Duy trì tốt nề nếp học tập II Công tác đến:
- Tiếp tục trì nề nếp lớp,vệ sinh khu vực - Tiếp tục tham gia chơi trò chơi dân gian - Thuộc hát, múa qui định - Tiếp tục tham gia giải toán qua mạng - Tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp
***************************
Thứ sáu ngày 2-3-2012 Hoạt động NGLL : THI ĐUA LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG 8-3, 26-3 I/ Mục tiêu:
- HS biết ý nghĩa ngày 8/3, 26/3
- Biết làm số việc tốt chào mừng ngày 8/3, 26/3 II/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
Hoạt động 1:
- Em biết ngày 8/3; 26/3 Hoạt động :
- Chào mừng ngày 8/3 ; 26/3 em cần làm việc ?
- Hãy kể việc em làm ?
- 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ
- 26/3 ngày thành lập Đoàn niên … - Thi đua học tốt, giành nhiều điểm 1, tổ chức tọa đàm, dâng hoa…
(15)
ATGT: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT I.Mục tiêu :
-HS vẽ tranh theo đề tài chọn
Nêu nội dung tranh vẽ nhóm II Các hoạt động dạy học :
Các hoạt giáo viên Các hoạt học sinh Bài cũ : thực hành
2 Bài : Giới thiệu Hoạt động : Vẽ tranh
MT: Phòng tránh tai nạn giao thông
GV kết luận : Hoạt động :
Đóng vai sử lí tình
GV kết luận : Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học :
-HS vẽ tranh theo nhóm Chọn đề tài vẽ
Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét
HS đóng vai đề phịng tai nạn giao thơng Tun truyền người tham gia giao thơng
Nhóm trình bày Lớp nhận xét
An tồn giao thơng : Ôn tập I Mục tiêu :
- HS nắm vững quy định người xe đạp để đảm bảo an toàn - Đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài
Bài : Hoạt động nhóm
-Nêu quy định người xe đạp để đảm bảo an toàn ?
Đi bên phải đường – đường quy định dành cho xe thô xơ
-Khi đổi hướng phải dơ tay xin đường -Không đổi hướng bất ngờ
(16)GV kết luận :
Bài : Hoạt động cá nhân
- Nêu đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố ?
GV kết luận :
3.Củng cố -dặn dò :
GD học sinh xe đạp an toàn đến trường
-Nhận xét tiết học :
+Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét *Đường phẳng ,mặt đường phải nhựa bê tơng
-Đường rộng có nhiều đường ,có dãy phân cách cứng
-Đường có phần dành riêng cho xe thơ xơ -Đường có đèn chiếu sáng biển báo …
HS nêu kĩ xe đạp an toàn
Thứ hai ngày 27-2-2012 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
I Yêu cầu:
Làm kiểm tra theo đề II Hoạt động dạy học:
Cho hs làm theo đề GV Phần 1: (5 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời:
1/ Một lớp học có 18 nữ 12 nam Tìm tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh lớp
A) 18% B) 30% C) 40% D) 60% 2/ Biết 25% số 10 Hỏi số bao nhiêu?
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 3/ Kết điều tra ý thích số mơn thể thao 100 học sinh lớp thể biểu đồ hình quạt bên Trong 100 học sinh đó, số học sinh thích bơi là: A/ 12 học sinh B/ 13 học sinh
(17)4/ Diện tích phần tơ đậm hình chữ nhật là: A 14cm2 12cm
B 20cm2
C 24cm2 4cm
D 34cm2
5cm 5/ Diện tích phần tơ đậm hình là:
A) 6,28m2
B) 12,56m2
C) 21,98m2
D) 50,24m2
Phần 2: (5 điểm)
Bài1: Viết tên hình sau vào chỗ chấm:
Bài 2: Một phịng học dạng hình hộp
chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m, chiều cao 3,8m Nếu người làm việc phịng cần có 6m3