Giáo án lớp 1 Tuần 12 - Uyên

- Biết thực hiện nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam?. - Phân biệt được tư thế chào cờ đúng với tư thế sai?[r]

(1)

TUẦN 12 Ngày soạn:18/11/2016

Ngày dạy: Thứ hai, 21/11/2016

HỌC VẦN Bài 47: ÔN, ƠN

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Hs đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc từ câu ứng dụng 2, Kỹ

- Phát triển lời nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn 3, Thái độ

- Có ý thức rèn chữ viết u thích mơn học

* ND tích hợp: HS có quyền mơ ước tương lai tươi đẹp.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa học - Bộ ghép học vần

- Ứng dụng CNTT

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra cũ: (5’) (Phông chiếu) Đọc; san hô, săn bắn, sân chơi, rắn giỏi, nhận lời,

Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê thợ lặn

2 Viết: bân rộn, dặn dò - Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần:

( dạy tương tự vần ua, ưa) # Vần ôn: ( 8')

a) Nhận diện vần: ôn - Ghép vần ôn

- Em ghép vần ôn ntn? - Gv viết: ôn

- So sánh vần ôn với on b) Đánh vần:

# Vần ôn:

- Gv HD: ô - n - ôn # Tiếng từ:

chồn:

- Ghép tiếng chồn

- Có vần ơn ghép tiếng chồn Ghép ntn?

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

- Hs ghép ôn

- ghép âm ô trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, - Khác vần ơn có âm cuối vần - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

(2)

- Gv viết :chồn

- Gv đánh vần: chờ - ôn - chôn - huyền - chồn

chồn:

* Trực quan : tranh chồn (Phông chiếu) + Đây gì?

+ Con chồn sống đâu?

- Có tiếng " chồn" ghép từ : chồn - Em ghép ntn?

- Gv viết: chồn - Gv chỉ: chồn

ôn - chồn - chồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ơn

- Gv chỉ: ôn - chồn - chồn # Vần ơn: ( 7')

( dạy tương tự vần ưu) + So sánh vần ơn với vần ôn - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') ôn mưa khôn lớn mơn mởn

+ Tìm tiếng có chứa vần ơn ( ơn), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ - Nxét

d) Luyện viết: ( 11') ôn, ơn

* Trực quan: ôn, ơn (Phần mềm tập viết)

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôn, ơn? + So sánh vần ôn với ơn?

+ Khi viết vần ôn, ơn viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, . chồn, sơn ca;

huyền ô

- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ chồn

+ Chồn sống đồi núi, - Hs ghép

- ghép tiếng trước ghép tiếng chồn sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ chồn, tiếng tiếng chồn, …vần ôn

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần ô - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: ôn, khôn, cơn, mơn mởn đánh vần

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

- ôn gồm âm ô trước, âm u sau ơn gồm trước n sau ô, cao li

- Hs nêu: + Giống có âm n cuối vần, khác ô, đầu vần

+ Viết vần on thêm dấu mũ vần ôn, vần on thêm móc ơn

(3)

3 Luyện tập a) Đọc( 15') #) Đọc bảng lớp: - Gv tiết #) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 95) (UDCNTT) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần ôn, ơn? - Gv từ, cụm từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc câu có dấu phẩy đọcthế nào?

- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Mai sau khôn lớn

* Trực quan: tranh SGK ( 95) (UDCNTT) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành đội, em sau lớn lên mơ ước làm gì?

+ Tại em lại thích nghề đó? + Bố mẹ em làm gì?

+ Em nói với mong ước em sau chưa?

+ Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

* E nói lên ước mơ em cho tương lai sau này?

* Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì?

GVKLND HS có quyền mơ ước tương lai tươi đẹp.

- Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv viết mẫu vần ơn HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

( Vầnơn, chồn, sơn ca dạy tương tự vần ôn)

- Chấm Nxét, uốn nắn

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

- Hs nêu

- Hs đọc: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn

- mưa, bận rộn - Hs đọc

+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề Mai sau khôn lớn - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại

- Đai diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét

(4)

III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại , Cbị 47

- Hs trả lời - Hs đọc

ĐẠO ĐỨC

Bài 6:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:

1, Kiến thức

- Hs biết tên nước, nhận biết Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có vàng năm cánh Quốc ca Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm trang, mắt nhìn vào Quốc kì 2, Kỹ

- Biết thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần thể lịng tơn kính Quốc kì u quý Tổ quốc Việt Nam

- Phân biệt tư chào cờ với tư sai 3, Thái độ: Có ý thức nghiêm túc chào cờ

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc. * ND tích hợp GD học tập gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "

- Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, lịng u q hương , đất nước Bác Hồ gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc

II CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC CĨ THỂ SỬ DỤNG:

- Thảo luận nhóm - Quan sát

- Trình bày ý kiến

IV ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC: Ứng dụng CNTT

- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, mầu vàng, btập đạo đức - Tranh ảnh chụp tư đứng chào cờ đạo đức - Bài hát “lá cờ Việt Nam”

V TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ

A Kiểm tra cũ: ( 5') Phông chiếu

+ Anh em ruột thịt gia đình cần phải ntn? + Là anh chị cần phải làm em nhỏ? + Là em gia đình em phải đối xử với anh chị ntn?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') - … học tiết 1. 2 Kết nối:

Hoạt động 1:(8’)

Quan sát tranh tập 1( 19) đàm thoại: - Gv HD hỏi

- Hs trả lời - Hs bổ sung

(5)

+ Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các bạn người nước nào?

+ Vì em biết?

=> KL Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản - Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc

Hoạt động 2:(8’

)Quan sát tranh tập 2( 19): phông chiếu - Gv chia nhóm

- Qsát tranh tập cho biết người tranh làm gì?

- Gv HD ảnh 2:

+ Những người tranh làm sân trường trước lăng Bác?

+ Tư họ đứng nào?

+ Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ?

ảnh 3:

+ Vì họ lại sung sướng nâng cờ Tổ quốc?

=>: KL Gv nói: Cờ cịn gọi "Quốc kỳ" tượng trưng cho nước Quốc kỳ Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (giáo viên đính quốc kỳ lên bảng, vừa vừa giới thiệu.)

- Quốc ca hát thức nước dùng chào cờ

+ Khi chào cờ em cần phải:

* NDtích hợp ĐĐ Hồ Chí Minh: Nghiêm trang khi chào cờ để thể lòng tơn kính quốc kì, tình u Tổ quốc Việt Nam.Bác Hồ

- bạn giới thiệu cho nghe tên nước bạn + bạn người Nhật Bản,

bạn người người Việt Nam, bạn người Lào,

bạn người Trung Quốc

+ Vì bạn tự giới thiệu Vì cách ăn mặc bạn

- Hs thảo luận nhóm

- Hs Qsát ảnh, thảo luận

- Đại diện nhóm tranh trình bày

+ đứng chào cờ

+ Bỏ hết mũ nón xuống, đứng thẳng hàng, đứng nghiêm, mắt nhìn cờ

+Vì muốn tỏ lòng yêu tổ quốc Việt Nam

+ Để thể tình yêu đất nước Việt Nam

+ Bỏ mũ nón

(6)

một gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc.

*ND: TE có quyền -Biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc

Hoạt động 3:(8’) Học sinh làm tập 3: Bài tập Bạn chưa nghiêm trang chào cờ?

* Trực quan: Trang tập + Bài tập yêu cầu gì?

- Y/C Hs trình bày ý kiến

=>KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, khơng quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng 3 Vận dụng: ( 4')

+ Buổi sáng thứ hai tuần em thường làm gì?

- Khi chào cờ đứng ntn?

+ Vì em cần phải đứng nghiêm trang chào cờ?

* TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc.

* NDGD

- Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, lịng u quê hương , đất nước Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc - Giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc các em cần thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Thực tốt điều học:

- Xem lại tâp 1, 2, 3, chuẩm bị tiết

- Hs Qsát trả lời

+ Bạn chưa nghiêm trang chào cờ

- Hs Nxét - Hs Nxét bổ sung

- Hs trả lời; Chào cờ - Đứng nghiêm trang

+ Thể long tơn kính, u quê hương đất nước

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học; phép cộng với số 0; phép trừ số cho 0, phép trừ hai số

2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực nhanh trình bày phép tính Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

3.Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học, trình bày cân đối,

Bài tập : Bài 1(b); (cột 1, 2); (cột 2, 3); 4; HS – giỏi làm hết phần lại

(7)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Kiểm tra cũ (5’)

1 Tính:

2- 1- 1= 3- 1- 2= 5- 3- 0= 4- 0- 2= (>, <, =)?

5- 3- 5- 4- 3.Đọc bảng cộng 3, trừ 3,

- Gv nhận xét, đánh giá

2.Bài – GTB Luyện tập chung: a Hướng dẫn làm tập (25’) Bài Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Gv HD Hs học yếu

=> Kquả:

a)

Dựa vào bảng cộng trừ để làm btập phần a? - Gv Nxét

b) + Dựa vào đâu để làm btập phần b? - Gv Nxét đánh giá

Cc về bảng, cộng trừ học, số phép cộng, trừ

Bài Tính: + Bài Y/C gì?

- Gv HD Hs học yếu

2 + = 4+ 1= 3+ 1= 1+ 2= + = + = 1+ 4= 1+ 3= 2+ 1= + = + Em có Nxét ptính cột cuối ? => Kl: - Số ptính cộng đổi chỗ cho

- Một số cộng với 0, cộng Kquả = + Dựa vào pcộng để làm bài?

Cc về phép cộng học, số phép cộng

Bài (>, <, =)? + Bài Y/C gì? + Làm nào?

- HD Hs học yếu Cho hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm

=> Kquả: + > < =

Hoạt động HS - hs lên bảng làm

- hs lên bảng làm - Hs đọc

+ Tính

+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs Nxét

+ Dựa vào bảng cộng, trừ 5,4 để làm btập phần a

- Gv Nxét chấm điểm

+ Dựa vào số phép cộng phép trừ

+ Tính

- Hs làm - hs đọc Kquả - Hs nhận xét

+ Dựa vào pcộng 3, 4, số pcộng để làm

+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm? + Tính Kquả ptình so sánh - Hs làm

- Hs làm bảng

(8)

+ = = = - < > < - Gv chấm bài, Nxét

Cc về kĩ so sánh

Bài Viết phép tính thích hợp: + Bài Y/C gì?

- Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp:

a) Qsát hình vẽ phần a nêu btoán a) => Kquả: + =

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: – =

- Gv chữa bài, Nxét chấm 10 3- Củng cố- dặn dò (5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà xem lại bài,Cbị LTC

+Viết phép tính thích hợp - Hs tự làm

- Hs nêu: Có chim đậu dây điện thêm chim bay đến Hỏi có tất có chim? - hs chữa bảng

- Hs Nxét Kquả

Ngày soạn:19/11/2017

Ngày dạy: Thứ ba, 22/11/2017

HỌC VẦN Bài 47:EN, ÊN

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Hs đọc viết được: en, ên, sen, nhện - Đọc từ câu ứng dụng 2, Kỹ

- Phát triển lời nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

3, Thái độ

- Yêu thích môn học

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ứng dụng CNTT

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 I.Kiểm tra cũ: (5’) (Phông chiếu)

1 Đọc; ôn mưa ồn khôn lớn mơn mởn bổn phận đàn lợn thôn lớn Sau mưa,cả nhà cá bơi bơi lại bận rộn Viết: khôn lớn

- Gv Nxét II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

(9)

- Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần:

Vần en: ( 8')

a) Nhận diện vần: en - Ghép vần en

- Em ghép vần en ntn? - Gv viết: en

- So sánh vần en với on b) Đánh vần:

Vần en:

- Gv HD: e - n - en * Tiếng từ:

sen:

- Ghép tiếng sen

- Có vần en ghép tiếng sen Ghép ntn? - Gv viết :sen

- Gv đánh vần: sờ - en - sen lá sen:

* Trực quan : ảnh sen (Phơng chiếu) + Đây gì?

+ Lá sen dùng để làm gì? - Có tiếng " sen" ghép từ : sen - Em ghép ntn?

- Gv viết: sen - Gv chỉ: sen

en - sen - sen

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: en

- Gv chỉ: en - sen - sen *Vần ên: ( 7')

+ So sánh vần ên với vần en? - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') áo len mũi tên khen ngợi nhà

+ Tìm tiếng có chứa vần en ( ên), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ - Nxét

d) Luyện viết: ( 11') (Phần mềm tập viết) en, ên

* Trực quan: en, ên

- Hs ghép en

- ghép âm e trước, âm n sau - Giống có âm n cuối vần,

- Khác vần en có âm e đầu vần, vần on có âm o đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs ghép

- ghép âm s trước, vần en sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ sen

+ dùng để đội đầu, gói - Hs ghép

- ghép tiếng trước ghép tiếng sen sau

- Hs: từ sen, tiếng tiếng sen, …vần en

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần e ê - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: len, khen, tên, đánh vần

(10)

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần en, ên? + So sánh vần en với ên?

+ Khi viết vần en, ên viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, . lá sen, nhện.

- Vần en gồm âm e trước, âm n sau ên gồm ê trước n sau e, ê, n cao li

+ Giống có âm n cuối vần, khác e, ê đầu vần

+ Viết vần en thêm dấu mũ vần ên, - Hs viết bảng

- Nxét bạn

Tiết

3 Luyện tập a) Đọc( 15') Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 97) (Phông chiếu) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần en, ên? - Gv từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc đến dấu chấm đọc nào?

- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề.* Trực quan: tranh SGK ( 97)(Phông chiếu)

- Y/C thảo luận

+ Bên chó gì? + Bên phải chó gì?

+ Bên trái chó gì?

+ Bên gầm bàn có gì? + Bên phải em bạn nào? - Gv nghe Nxét uốn nắn, c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: en, ên, sen, nhện - Gv viết mẫu vần en HD quy trình viết,

- Hs nêu

- Hs đọc: Nhà Dế Mèn tàu chuối

- Dế Mèn, Sên, - Hs đọc

+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề: Bên phải, bên trái,

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn , Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đai diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét

(11)

khoảng cách,…

( Vần ên, sen, nhện dạy tương tự vần en)

- Chấm Nxét, uốn nắn, III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

TOÁN

Tiết 45: PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI 6 A MỤC TIÊU: Giúp hs:

1, Kiến thức

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi

2, Kỹ

- Thực hành tính cộng viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ phạm vi

3, Thái độ - Ham học hỏi

- Bộ đồ dùng học toán - Ứng dụng CNTT

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

I Kiểm tra cũ: (5’) (Phơng chiếu) Tính: + = Số = + … + = = + … + = = + - Gv Nxét,

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi (15’)

a)Thành lập công thức + = + = *Trực quan : hình tam giác, hình tam giác.(Phơng chiếu)

- HD:+ Có hình tam gíac? +thêm hình tam giác nữa? + Hỏi có tất hình tam giác? + thêm mấy?

+ Em đọc ptính Kquả với thêm 6?

- Gv viết: + =

- Hs làm bảng

- Lớp làm phiếu học tập - Lớp Nxét Kquả

- Hs Qsát

+ Có hình tam giác + Thêm hình tam giác + Có tất hình tam giác + thêm

+ + 1=

(12)

b) HD pcộng: + = 6, - Gv viết + = ?

- Gv viết vào ptính + =

+ Em có Nxét ptính: + =

+ = - Gv 2ptính

c) Hd Hs thành lập công thức: + = 6, + = 6, + =

( dạy tương tự + = + = Y/C Hs Qsát vào hình thành toán)

d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi

- Gv :5 + = + = + = + = + =

- Rồi xố dần Kquả, ptính

- Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng

2 Thực hành: ( 20') (UDCNTT) Bài 1: Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? + Viết Kquả ntn? - HD: +

=> Kquả: + Dựa vào phép cộng để làm bài? * CC: Tính cộng theo cột dọc

Bài Tính:

- Gv Y/C tính + = + =

=> Kquả:5 + = + = + = + = - Gv chấm Nxét

+ Em Nxét Ptính:5 + 1= 6, + = 6? + Em Nxét Ptính:6 + 0= 6, + = 6? *CC: Dựa vào phép cộng để làm btập -

BàBài 3: Viết phép tính thích hợp:

+ Hs trả lời: + = - Lớp Nxét Kquả

+ ptính có số 5, kết Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả -6 Hs đọc,đồng thanh5 + = 6,1 + =

- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - Hs đọc thuộc

- - Hs trả lời Lớp Nxét - Hs đọc, đồng - Hs mở btập ( 49) + Hs nêu Y/C tính + Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng - Hs làm bảng lớp - Lớp Nxét

+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi - Hs nêu: tính

- Hs nêu: + = + =

- lớp làm bài, Hs làm bảng lớp - Hs Nxét Kquả

- Hs trả lời

- Các số ptính cộng đổi chỗ cho hnhau Kquả

+ Một số cộng với 0,0 cộng với ssố cho ta Kquả số

- Dựa vào phép cộng 6, số phép ccộng để làm btập

(13)

( dạy tương tự tiết 43( 49) a) => kquả:a) + =

b) + =

- - Gv Nxét,Đgiá khen ngợi

*CC: Viết phép tính thích hợp với tình Bài 4: Vẽ thêm số chấm trịn thích hợp: * Thi vẽ nhanh,

- HD + Làm nào?

- Gv Y/C tổ Hs thi nhanh lớp khen, chậm hay sai nhảy lò cò chỗ

* CC: Số lượng đồ vật tương ứng III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Thi đọc thuộc bảng cộng - Gv tóm tắt ND bài,

- Nxét học

- Về đọc thuộc bảng cộng 6, chuẩn bị tiết 46

ô trống - Hs làm

- Hs làm bảng, nêu Btoán - Lớp Nxét

- Hs nêu Y/C

+ Qsát số chấm trịn, ptính,đếm số chấm trịn vẽ thêm số chấm trịn với ptính

- Hs thi - Hs Nxét - Khen vỗ tay - Hs

Ngày soạn:20/11/2016

Ngày dạy: Thứ tư, 23/11/2016

TOÁN

Tiết 46: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

A MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

1, Kiến thức

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ

- Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ làm tính trừ trongphạm vi 2, Kỹ

- Biết viết ptính thích hợp với tình hình vẽ 3, Thái độ: Có ý thức học tập tốt, u thích mơn học

- Bộ ghép toán - Ứng dụng CNTT

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

I Kiểm tra cũ: ( 5') (Phơng chiếu) 1.Tính: +3 = +2 = + = + =

2 Điền số? + = + = + = + = Điền dấu>, <, =? +

+ - - Nhận xét

II, Bài mới:

1 Giới thiệu ( 1')

2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảngtrừ

(14)

phạm vi

a)Thành lập công thức (7’) - = - =

*Trực quan : hình tam giác màu vàng, hình tam giác màu xanh

- Gv nêu tốn: có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

+ Có hình tam gíac? + Bớt hình tam giác? + Bớt phải làm tính gì? + Nêu ptính

+ - = ?

- Hãy ghi Kquả vào ptính - = - Gv viết - =

- Gv # - =

+ Nhìn vào số hình tam giác em nêu tốn thực ptính trừ?

+ Nêu ptính tốn?

- Hãy viết Kquả vào ptính - = - Gv viết: - =

- Gv

- Gv - = - =

b)Thành lập công thức: - = - = 2, - = 3( dạy tương tự: - = - = 1)

c) HD Hs đọc thuộc (5’)

- = - = - = - = - =

- Gv xố dần Kquả, ptính + Mấy trừ 2? - = 1?

- Gv ghi ptính Hs trả lời theo Ndung + Em có Nxét vị trí số Kquả Ptính:

- = - =

=> Kluận: Có số trừ 3 Thực hành luyện tập (25’)

Bài Tính: + Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn?

+ hình tam giác, bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác

+ có hình tam giác + Bớt hình tam giác + Tính trừ

+ - = + - =

+ Hs ghi Kquả vào ptính: - =

- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"

+ Hs nêu btốn: hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

+ - =

- Hs điền Kquả vào ptính - = - Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm một"

- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"."Sáu trừ năm một"

- Đồng

- Hs đọc , đồng - Hs trả lời

+ Có số trừ 5, trừ

+Tính

(15)

+ HD:

-

viết số thẳng hàng - Y/C Hs tự làm => Kquả: 2, 3, 4, 5, - Gv Nxét *CC: Tính trừ theo cột dọc Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + Bài Y/C gì? + + = + =

- = - = Làm nào? - Gv HD Hs học yếu => Kquả:5 + =

+ =

- =

- Gv Nxét + Em có Nxét ptính cột thứ nhất? * CC: Dựa vào ptính để làm bài? Bài Tính: + Bài Y/C gì? + Thực tính nào? + Nêu cách tính: - - = - - = - HD hs học yếu làm => Kquả: - - =

- - =

+ Em có Nxét số trừ cho Kquả dãy tính trừ cột 1?

- Gv Nxét

* CC: Phép trừ phạm vi6 Bài 4: Viết phép tính thích hợp: + Bài YC gì?

- HD Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp ý a b

+ Bài tốn cho biết gì?

- Hs làm bảng

- Hs làm

- hs làm bảng lớp - Hs nhận xét

+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Hs nêu: +1 = viết

+ = viết - = viết - = viết - Hs làm

+ Ptình trừ ptính ngược lại ptính cộng

+ Dựa vào ptính cộng, trừ phạm vi để làm

+ Tính

+ Thưc tính từ trái sang phải -+1 hs tính: - = 1, - = - = 5, - = - Hs làm

- Hs nêu cách cột - Hs Nxét Kquả

-1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung

+ Viết phép tính thích hợp

- Hs nêu toán ý a: Dưới ao có vịt, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt?

- đồng

(16)

+ Bài toán hỏi gì? a) => Kquả: - =

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =

- Gv chữa bài, Nxét

* CC: Viết phép tính thích hợp với tốn Bài 5: (>, <, =)?

+ Bài Y/C gì? + Làm nào?

- HD hs học yếu làm

- Gv đưa mẫu Y/C Hs so sánh Kquả =>: Kquả: - = < =

- = < > - > = > - Gv Nxét

* CC: So sánh phép tính với số III- Củng cố- dặn dị: ( 5')

- Tính nối nhanh Kquả:

- Gv đưa bảng phụ Hs tổ Hs lên làm thi tổ có bạn làm tốt- thắng

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

+ Dưới ao vịt? - Hs làm bài, Hs làm bảng - Hs Nxét Kquả

- Hs nêu

+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm + Tính kquả ptính so sánh - Hs làm theo cặp

- So sánhKquả

- Hs thi chơi

HỌC VẦN Bài 48 IN, UN

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ 2, Kỹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:" Nói lời xin lỗi" từ đến câu 3, Thái độ

- Có ý thức biết nói lời xin lỗi, nhận lỗi làm việc sai

*ND tích hợp: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận mình.

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Ứng dụng CNTT

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra cũ: (5’) (Phông chiếu)

(17)

con hến, bến đò, đan len, màu đen

Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

2 Viết: nghẹn ngào, nhện - Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần:

* Vần in: ( 8')

a) Nhận diện vần: in - Ghép vần in

- Em ghép vần in ntn? - Gv viết: in

- So sánh vần in với on b) Đánh vần:

*Vần in:

- Gv HD: i - n - in * Tiếng từ:

pin:

- Ghép tiếng pin

- Có vần in ghép tiếng pin Ghép ntn? - Gv viết :sen

- Gv đánh vần: pờ - in - pin đèn pin:

* Trực quan : đèn pin (Phơng chiếu) + Đây gì?

+ Dùng để làm gì?

- Có tiếng " pin" ghép từ : đèn pin - Em ghép ntn?

- Gv viết:đèn pin - Gv chỉ: đèn pin pờ - in - pin

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: in

- Gv chỉ: in - pin - đèn pin *Vần un: ( 7')

( dạy tương tự vần in) + So sánh vần un với vần in - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới

+ Tìm tiếng có chứa vần in (un), đọc

Hs viết bảng

- Hs ghép in

- ghép âm i trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần in có âm i đầu vần, vần on có âm o đầu vần

- Hs ghép

- ghép âm p trước, vần in sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ Cái đèn pin

+ dùng để soi sáng - Hs ghép

- ghép tiếng đèn trước ghép tiếng pin sau

- Hs: từ đèn pin, tiếng tiếng pin, …vần in

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u - Hs đọc, lớp đọc

(18)

đánh vần

Gv giải nghĩa từ - Nxét,

d) Luyện viết:( 11') Phần mềm tập viết in, un

* Trực quan: in, un

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần in, un? + So sánh vần in với un?

+ Khi viết vần in, un viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, sen, nhện;

( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ)

vần

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

+ Vần in gồm âm i trước, âm n sau un gồm u trước n sau i, u, n cao li

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u

- Hs nêu: + viết liền mạch từ âm i( u) sang n,

- Hs viết bảng - Nxét bạn

Tiết

3 Luyện tập a) Đọc( 15') * Đọc bảng lớp: - Gv tiết *Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 99) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần in, un?

- Gv từ

+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?

- Gv HD: Khi đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy

- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK ( 99) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận

- Hs nêu

- Hs đọc: ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ

+ có dịng, dịng thơ có tiếng

- Hs đọc, lớp đọc

(19)

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy đốn xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?

*GDQ&BP

? Em nói lời xin lỗi nào?

? Em có biết bạn trai đứng có nét mặt buồn thiu vy

? Em có nói câu xin lỗi cha, trong trờng hợp ?

* Bit nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận mình. c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: in, un, đèn pin, giun - Gv viết mẫu vần in HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần un, đèn pin, giun dạy tương tự vần in)

- Chấm Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

- Gv bảng - Gv Nxét học

- Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét

- Mở tập viết 48 (28) - Hs viết

-Ngày soạn:21/11/2016

Ngày dạy: Thứ năm, 24/11/2016

TOÁN

Tiết 47: LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1, Kiến thức

- Củng cố làm tính cộng, trừ phạm vi - So sánh số phạm vi

2, Kỹ

- Thực tập

- Quan sát tranh biểu thị tình tranh phép tính thích hợp 3, Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- UDCNTT bảng phụ

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

I Kiểm tra cũ: ( 5') - Gọi hs làm bài:

1 Tính: + 2- = - + = Điền số? = -

> -

(20)

< -

- Giáo viên nhận xét đánh giá II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') - Gv giới thiệu trực tiếp 2 Thực hành: (30') Bài 1: Tính:

+ Bài Y/C + Chú ý gì?

- Gv Y/C Hs tính ptính đầu - Gv Hd Hs học yếu

=>Kquả:

+

- Gv chữa bài, nhận xét

* CC: Tính cộng, trừ phạm vi Bài 2.Tính:

+ Thực tính nào? => Kquả:

- - = 2, + + = 6, - - = - - = 1, + + = 6, - - = - Gv Y/C Hs Nxét cột 1,

* CC: Tính biểu thức đơn giản Bài Điền (>, <, =)?

+ Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? +HD + làm nào?

- - - HD Hs học yếu làm

=>Kquả: + < + > - > + = + = - = - Gv chấm bài, Nxét

*** CC: so sánh phép tính với số Bài Viết số thích hợp vào ô trống: - Nêu cách làm

=> Kquả:4 + = + = - Gv chấm bài, Nxét

* CC: Dựa vào phép cộng, trừ để làm bài? Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Y/C quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp:

+ Tính

+ Viết Kquả thẳng hàng - 1Hs làm

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs Nxét nêu Kquả

+ Tính từ trái sang phải - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs thực tính - Hs Nxét

- Hs nêu Y/C

+ Tính Kquả ptình so sánh Hs + = 5, < viết dấu < - Hs tự làm

- Hs nêu yêu cầu

- 1Hs : + = viết vào chỗ chấm - Hs làm

- Hs làm bảng - Hs Nxét

+ Dựa vào phép cộng 6, để làm - Hs nêu Y/C

(21)

=>Kquả: - =

- Gv đưa mẫu, Y/C so sánh với mẫu + Em nhìn hình vẽ nêu Btốn?

- Gv nhận xét

* CC: Viết phép tính thích hợp với tình 3 Củng cố- dặn dị:( 5')

- Trị chơi “Đốn kết nhanh” - Nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô li

- Hs so sánh

- Hs nêu:Có vịt bơi ao, chạy lên bờ.Hỏi ao lại vịt?

HỌC VẦN Bài 49 IÊN, YÊN

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: iên, yên, đèn điện, yến

- Đọc câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn tổ 2, Kỹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:" biển cả" từ đến câu 3, Thái độ:

- Yêu thích mơn học, có ý thức bảo vệ mơi trường

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Ứng dụng CNTT

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

I.Kiểm tra cũ: (5’) (Phông chiếu) Đọc nhà in mưa phùn ngắn ngủn xin lỗi vun xới tin chổi cùn nấu chín số chín : ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no trịn Cả đàn ngủ Viết: đèn pin, vun xới - Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần:

* Vần iên: ( 8')

a) Nhận diện vần: iên - Ghép vần iên

- Em ghép vần iên ntn? - Gv viết: iên

- So sánh vần iên với ên

- Hs viết bảng

Hs ghép iên

- ghép âm iê trước, âm n sau

(22)

b) Đánh vần: Vần iên:

- Gv HD: i - ê - n - iên đọc lướt từ i sang ê nhấn âm ê

Tiếng từ:

điện:

- Ghép tiếng điện

- Có vần iên ghép tiếng điện Ghép ntn? - Gv viết :điện

- Gv đánh vần: đờ - iên - nặng - điện đèn điện:

* Trực quan : đèn điện (Tranh CNTT) + Đây gì?

+ Dùng để làm gì?

- Có tiếng " điện" ghép từ : đèn điện - Em ghép ntn?

- Gv viết:đèn điện - Gv chỉ: :đèn điện

iên - điện - đèn điện + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên

- Gv chỉ: iên - điện - đèn điện * Vần yên: ( 7')

( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần yên với vần iên - Gv phần vần

- Gv HD: iên - yên có cách đọc có cách viết

+ Khi viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết chữ ghi vần yên ( y dài)?

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') cá biển yên ngựa viên phấn n vui

+ Tìm tiếng có chứa vần iên (yên), đọc đánh vần

d) Luyện viết: ( 11') iên, yên

* Trực quan: iên, yên

đầu vần

- Hs ghép

- ghép âm đ trước, vần iên sau, dấu nặng ê

- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ Cái đèn điện

+ dùng để chiếu sáng - Hs ghép

- ghép tiếng đèn trước ghép tiếng điện sau

- Hs: từ đèn điện, tiếng tiếng điện, …vần iên

+ Giống có âm n cuối vần

+ Khác âm đầu vần iê ( i ngắn)và yê ( y dài)

- Hs đọc

+Khi viết tiếng có âm đầu viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết tiếng khơng có âm đầu viết chữ ghi vần n ( y dài)? - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: biển, viên, yên, yên đánh vần

(23)

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần iên, yên?

+ So sánh vần iên với yên?

+ Khi viết vần iên, yên viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, đèn điện, yến:

+ Vần iên gồm âm đôi iê trước, âm n sau.yên gồm yê trước n sau i, ê n cao li y cao li

+ Giống có âm n cuối vần ê

+ Khác âm đầu vần i y

- Hs nêu: +viết liền mạch từ i (y) sang n, - Hs viết bảng

- Nxét bạn

Ti t 2ế

3 Luyện tập a) Đọc( 15') * Đọc bảng lớp: - Gv tiết * Đọc SGK:

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần iên?

- Gv từ, cụm từ + Đoạn văn có ?

+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?

- Gv giải thích chữ "Kiến" tên riêng lồi

- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu

b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề

+ Nước biển nào? Dùng nước biển để làm gì?

- Hs nêu

- Hs đọc: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà.Cả đàn tổ

- Kiến đen, kiên nhẫn - Hs đọc

+ có câu

+ Chữ :Sau, Kiến, Cả chữ Sau, chữ Cả chữ đầu câu

- Hs đọc tên chủ đề: Biển

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ cảnh biển rộng mênh mông nước xanh, sóng vỗ to,

(24)

+ Em biển chơi chưa, em làm gì?

Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: iên, yên,đèn điện, yến - Gv viết mẫu vần iên HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần yên,đèn điện, yến dạy tương tự vần iên)

- Chấm Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

- Hs Nxét bổ sung

- Mở tập viết 49 (28) - Hs viết

Ngày soạn:22/11/2016

Ngày dạy: Thứ sáu, 25/11/2016

HỌC VẦN Bài 50 UÔN, ƯƠN

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Đọc câu ứng dụng: Mùa thu , bầu trời cao Trên giàn bay lượn 2, Kỹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:" chuồn chuồn, châu chấu, cào cào" từ đến câu

3, Thái độ

- u thích mơn học, bảo vệ mơi trường

B ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói Ứng dụng CNTT - Bộ ghép tiếng Việt

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y, H CẠ Ọ

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc cá biển yên ngựa miền xuôi viên phấn yên vui yên chí Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn tổ

2 Viết: bạn hiền, yến - Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp:

(25)

2 Dạy vần: *Vần uôn: ( 8')

a) Nhận diện vần: uôn - Ghép vần uôn

- Em ghép vần uôn ntn? - Gv viết: uôn

- So sánh vần uôn với iên b) Đánh vần:

*Vần iên:

- Gv HD: uô - n - uôn đọc lướt từ u sang ô nhấn âm ô

# Tiếngtừ:

chuồn:

+ Ghép tiếng chuồn

+ Có vần uôn ghép tiếng chuồn Ghép ntn? - Gv viết :chuồn

- Gv đánh vần: chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn

chuồn chuồn:

* Trực quan tranh: chuồn chuồn

+ Đây gì?

+ Em kể tên loại chuồn chuồn mà em biết? - Có tiếng " chuồn" ghép từ : chuồn chuồn - Em ghép ntn?

- Gv viết: chuồn chuồn - Gv chỉ: :chuồn chuồn

uôn - chuồn - chuồn chuồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: uôn

- Gv chỉ: uôn - chuồn - chuồn chuồn # Vần ươn: ( 7')

( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần ươn với vần uôn - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') cuộn dây lươn

ý muốn vườn nhãn + Tìm tiếng có chứa vần uôn (ươn), đọc đánh vần

d) Luyện viết: ( 11')

- Hs ghép uôn

- ghép âm uô trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần n có âm đơi đầu vần, vần iêncó âm iê đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

- ghép âm ch trước, vần uôn sau, dấu huyền âm ô

- Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs Qsát

+ Con chuồn chuồn

+ chuồn chuồn ớt,chuồn chuồn chúa, chuồn chuồn ngô,chuồn chuồn kim, - Hs ghép

-ghép tiếng chuồn trước ghép tiếng chuồn sau

- Hs: từ chuồn chuồn, tiếng tiếng chuồn, …vần uôn

+ Giống có âm n cuối vần

+ Khác âm đầu vần ươ ( uô) đầu vần - Hs đọc,đồng

- Hs nêu: cuộn, muốn, lươn, vườn đánh vần

(26)

uôn, ươn

* Trực quan: uôn, ươn

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần uôn, ươn?

+ So sánh vần uôn với uôi? ươn với uôn?

+ Khi viết vần uôn, ươn viết nào? - Gv HD cách viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn chuồn chuồn, lươn:

Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng chuồn, lươn ta viết liền mạch từ chữ đầu sang vần

+ Vần uôn gồm âm đôi uô trước, âm n sau ươn gồm âm đôi ươ trước âm nsau u, ô, ơ, n cao li

+ Vần uôn với uôi giống có âm đơi đầu vần Khác âm u, n cuối vần + Giống có âm n cuối vần, Khác âm đầu vần uô ươ

- Hs nêu: viết giống vần uôi, ươi thay âm i âm n

- Hs Qsát

- Hs viết bảng - Nxét bạn

Ti t 2ế

3 Luyện tập a) Đọc( 15') #) Đọc bảng lớp: - Gv tiết #) Đọc SGK:

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần uôn( ươn)? - Gv từ, cụm từ

+ Đoạn văn có ?

+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?

- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu

b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề

- Hs nêu

- Hs đọc: Mùa thu, bầu trời cao Trên bay lượn

- chuồn chuồn, bay lượn - Hs đọc

+ có câu

+ Chữ :Mùa, Trên chữ mùa chữ đầu đoạn văn, chữ chữ đầu câu - Hs đọc, đồng

- Hs đọc tên chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

(27)

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi + Tranh vẽ gì?

+ Em kể tên loại chuồn chuồn, châu chấu, cào cào mà em biết?

+ Em có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn khơng?

+ Chuồn chuồn, cào cào, châu chấu thường sống đâu? Có ích hay có hại?

Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: uôn, ươn, chuồn chuồn, lươn:

- Gv viết mẫu vần n HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần ươn, chuồn chuồn, lươn dạy tương tự vần uôn)

- Gv HD Hs viết yếu

- Chấm Nxét, uốn nắn, III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

1 Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ cảnh chuồn chuồn, cào cào, châu chấu đậu bụi cỏ có bay lượn

+ Chuồn chuồn ớt, kim, chúa Châu chấu ngô,

+ Chuồn chuồn bay bay vừa râm

- Mở tập viết 50 (29) - Qsát

- Hs viết

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 12: NHÀ Ở

I.MỤC TIÊU TIẾT HỌC:

1, Kiến thức: HS biết

- Nhà nơi sống người gia đình

- Nói địa nhà kể tên số đồ dùng gia đìnhcủa 2,Kỹ

- Nhận biết số loại nhà khác 3, Thái độ

- Yêu mến nhà

* GD Giới Quyền TE: Quyền có nơi cư trú

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG:

- Thảo luận nhóm

- Trình bày

(28)

- Tranh vẽ phóng to ND bài, btập

V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5')

- Hãy kể gia đình em gồm có ai? làm gì? Mọi người thương yêu ntn?

- Em làm để chia sẻ với bạn phải sống khơng có cha lớp ?

- Gv Nxét đánh giá II.Bài mới:

1 Giới thiệu ( 1') : trực tiếp Kết nối:

Hoạt động 1: (10') Quan sát hình(Phơng chiếu)

a) Mục tiêu: Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác

b) Cách tiến hành:

* Trực quan: tranh 12

- Y/C Hs Qsát tranh 12 ( 12) trả lời câu hỏi

* Trực quan: tranh Ngôi nhà thứ nhất:

+ Bạn nhìn thấy ngơi nhà đâu? Tại sao?

( tranh lại dạy tranh 1) * Ngôi nhà thứ hai:

* Ngôi nhà thứ ba: * Ngôi nhà thứ tư:

* Trực quan :cả loại nhà + Bạn thích ngơi nhà nào? Tại sao? - Gv Kluận:

* Ngôi nhà thứ nhất: vùng nông thôn * Ngôi nhà thứ hai: Nhà tập thể thành phố * Ngôi nhà thứ ba: Nhà thành phố dãy phố

* Ngôi nhà thứ tư: nhà vùng miền núi + Hằng ngày người gia đình em thường ăn, nghỉ , ngủ sinh hoạt đâu? + Ngôi nhà em giống nhà tranh?

=>KL:Nhà nơi sống làm việc người gia đình Vì phải u qýu ngơi nhà

Hoạt động 2: ( 12') Quan sát tranh

- Hs trả lời - Hs Nxét

- lớp hát

Hs Qsát thảo luận cặp đôi: Hs hỏi -1 Hs trả lời

- ->3 Hs trả lời: nhà nông thôn Tại nhà xây lợp ngói, có ao, có cối xung quanh có đống rơm

- Hs Qsát nêu ý thân

- nhà

(29)

a) Mục tiêu: Kể tên đồ dùng phổ biến nhà

b) Cách tiến hành:

- Y/C Hs Qsát tranh 12 ( 13) trả lời câu hỏi

- Gv chia nhóm Hs/nhóm, nhóm Qsát thảo luận tranh

- Y/C Hs thảo luận kể tên đồ dùng phòng

* Trực quan: tranh đầu trang( 13)

Tranh 1: Em kể tên đồ dùng phòng?

+ Phòng tranh 1, tranh nơi dùng để làm gì?

+ Vậy phòng tranh gọi phịng gì? + Phịng tranh nơi dùng để làm gì? - Vậy phịng tranh gọi phịng ngủ + Kể đồ dùng có phịng khách, phịng ngủ gia đình em?

- Gv ghi tên đồ dùng Hs

( Tranh 4, Tranh dạy tương tự tranh 1, 2, 3):

=> KL: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình

+ Muốn đồ dùng gia đình sạch, đẹp, bền lâu cần phải làm gì?

Hoạt động 3:

Làm tập btập TN-XH( 11) ( 3') - Gv Y/C làm tập

- Gv chấm đánh giá, Nxét Vận dụng: ( 5')

+ Nhà em có ai? đâu? Nhà có rộng khơng Hãy kể đồ dùng có gia đình em?

+ Em kể nhà đồ dùng em sau này?

=>Kl: Mỗi người mơ ước có nhà tốt

- Hs/ nhóm, tổ nhóm, N1 tranh 1, N2 tranh 2, nhóm tranh - Đại diện nhóm lên nêu tên đồ dùng hình

+ bàn để ngồi uống nước, ghế đệm, tủ tường, tủ có để ti vi, tường có treo tranh ảnh

+ phản ( sập) phản có để chén, bình tích đựng nước, tường có treo bàn thờ

+ có giường đệm, quạt, ti vi, tử đựng quần áo,

- nơi dùng để ngồi nghỉ ngơi, ngồi chơi, tiếp khách,

+ Phòng khách + dùng để ngủ + 5-> Hs kể

- HS ti vi, xe máy, tủ lạnh, Em B: ti xe đạp,

- Giữ gìn, lau chùi

- Đại diện Hs vào hình vẽ kể chia sẻ với bạn ngơi nhà thân

(30)

và đủ đầy đồ dùng sinh hoạt cần thiết -Các em cần nhớ địa nhà - Thực hành theo học - Cbị 13

- Đại diện Hs tự giới thiệu

SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Giúp HS nắm một số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau.

2 Kĩ : HS có thói quen phê tự phê

3 Thái độ: HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1.Nhận xét ưu khuyết điểm tuần.

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ GV CN nhận xét chung

- Chuyên

cần:

- Nề nếp học

tập:

- Nề nếp ôn

bài:

- Nề nếp ăn

ngủ:

- Đồ dùng học

tập:

- Đồng

phục:

- Hoạt động tập

(31)

- Vệ

sinh:

* Tuyên

dương:

* Phê bình:

2 Phương hướng tuần 13

- Thực tốt kế hoạch tuần13

- Khắc phục dần khuyết điểm mắc - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến, bàn học danh dự - Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Tiếp tục ổn định tốt chất lượng ôn 10 phút đầu - Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà

- Tăng cường kết hợp phụ huynh, hướng dẫn việc tự học - Thực đồng phục theo quy định

- Đảm bảo việc ăn, ngủ em giấc, thực đơn thay đổi thường xuyên đảm bảo đầy đủ chất dinh dưỡng

- Thực tốt an tồn giao thơng

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	78,74 KB