Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm 1 em làm bảng phụ, cả lớp làm vào tập Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Cho HS làm theo nhó[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 THỂ DỤC (GV chuyên) TẬP ĐỌC Tiết 49, 50: Cây bàng I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm câu Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng Trả lời các câu hỏi SGK Giáo dục hs biết cây bàng gần gũi với các bạn hs II.Đồ dùng dạy học: Tranh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hôm các em học sang chủ đề “ Nhà trường” * Cho HS xem tranh-> Ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc mẫu lần Cho HS mở SGK đọc thầm tìm từ khó gạch chân Chọn tiếng khó ghi bảng lớp: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Cho HS gấp SGK nhìn bảng luyện đọc (đọc âm, đánh vần vần, đánh vần tiếng, trơn từ) Cho HS mở SGK luyện đọc: Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài Gọi HS đọc cá nhân số em Giải lao Hoạt động 2:Ôn vần đã học Gọi HS đọc câu hỏi Tìm tiếng bài có oang Gọi HS tìm tiếng có oang ghi bảng ( khoảng), đọc cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, có vần oac .HS tìm viết tiếng có vần oang: khoang thuyền, khoai lang, hoàng hôn… Lop1.net (2) HS tìm viết tiếng có vần oac: khoác lác, toác, rách toạc, choang choác Gọi HS đọc câu hỏi 3: Nói câu chứa tiếng có vần oang có vần oac Cho HS nói, nhận xét Gọi HS đọc bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Vừa các em học bài gì?( Cây bàng) Cho HS mở SGK GV đọc mẫu, HS đọc thầm Gọi HS đọc lại bài cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Mùa đông cây bàng thay đổi nào ? Mùa xuân cây bàng thay đổi nào ? Mùa hè cây bàng thay đổi nào ? Mùa thu cây bàng thay đổi nào ? Gọi HS đọc câu hỏi Theo em cây bàng đẹp vào mùa nào? Gọi vài em đọc lại bài Nhận xét Giải lao Hoạt động 2: Trò chơi Cho HS nhìn tranh QST và TLCH Chủ đề luyện nói: Kể tên cây trồng sân trường em Luyện nói theo nhóm Gọi HS nêu lên trước lớp Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi Giáo dục tư tưởng:… Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Lop1.net (3) Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ Tiết 17: Cây bàng I.Mục tiêu: Nhìn bảng chép lại đúng đoạn: “ Xuân sang…đến hết”: 36 chữ khoảng 15 đến 17 phút Điền đúng vần oang,oac; chữ g, gh vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) Giáo dục hs viết cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Cây bàng Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép GV đọc mẫu bài viết Gọi HS đọc lại Cho HS đọc thầm tìm tiếng dễ sai viết bảng Chọn tiếng khó ghi bảng lớp:chi chít, mơn mởn, xanh um,kẽ lá,… Cho HS viết bảng con: chi chít, mơn mởn, xanh um,kẽ lá,… Gọi HS đọc lại các từ khó vài em Cho HS chép bài vào tập Hướng dẫn cách viết chữ đầu dòng, tư ngồi, cầm bút ,để … Đọc thông thả chữ trên bảng, đến tiếng khó dừng lại đánh vần cho HS soát lỗi ( HS lấy bút chì soát lỗi) Chấm điểm số tập Giải lao Hoạt đông 2: Làm bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: Bài 1: Điền vần oang oac Cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác Một em lên bảng làm bảng phụ, lớp làm vào tập Bài 2: Điền chữ g gh: “gõ trống, chơi đàn ghi ta” Cho HS làm vào tập, em làm bảng phụ Nhận xét, ghi điểm Lop1.net (4) Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT Tiết 31: Tô chữ hoa :U, Ư,V I.Mục tiêu: Tô các chữ hoa :U, Ư, V Viết đúng các vần oang, oac,ăn, ăng;các từ ngữ :khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần.) Giáo dục hs viết cẩn thận … II Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu :U, Ư, V III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS tô chữ hoa Đính chữ mẫu : U Hướng dẫn HS quan sát Chữ U gồm có nét nào ? GV viết mẫu U HS tô U Cho HS viết bảng Chữ Ư,V tương tự U + Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ: Viết mẫu các vần, từ ngữ: Gọi HS đọc các vần: oang, oac, ăn, ăng Gọi HS đọc các từ: khoảng trời, áo khoác, khăng đỏ,măng non Cho HS viết bảng con: oang, oac, ăn, ăng khoảng trời, áo khoác, khăng đỏ,măng non + Hướng dẫn HS tô, viết Hướng dẫn HS tô các chữ hoa, nhắc nhở HS cách cầm bút viết… GV viết mẫu HS chú ý , HS viết GV quan sát uốn nắn sửa chửa, HS viết các vần từ đến hết bài + Chấm điểm số tập Tuyên dương em viết nhanh đúng đẹp ( có tiến ) Hoạt động 2: Trò chơi Lop1.net (5) Thi đua đội(1 nam, nữ) Lên bảng thi đua viết số từ GV yêu cầu Đội nào viết nhanh, viết đẹp thắng Nhận xét- Tuyên dương Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 125: Ôn tập các số đến 10 I Mục tiêu: Biết cộng các số phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ Biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác Giáo dục hs ham thích học toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện tập Cho học sinh làm bài tập trang 171 Bài 1: Nêu yêu cầu bài.( tính) Cho HS làm miệng, GV ghi bảng lớp Bài 2: Yêu cầu gì?( tính) em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Nêu yêu cầu bài( điền số) Cho HS làm theo nhóm Trình bày, nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi * Thi đua các nhóm Bài 4: Nối các điểm để có hình vuông, hình vuông và hình tam giác Nhóm nào nhanh, đúng thắng Nhận xét- Tuyên dương Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net (6) ĐẠO ĐỨC Tiết 33: Khi qua đường phải trên vạch trắng dành cho người I Mục tiêu: Nhận biết các vạch trắng trên đường là lối dành cho người qua đường Không chạy qua đường và tự ý qua đường mình Giáo dục hs biết tuân thủ luật giao thông để không xảy tai nạn đáng tiếc II Đồ dùng dạy học: Tranh III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Nêu tình Bước 1: Cho hs xem tranh Bước 2: Thảo luận nhóm ( nhóm 4) Chuyện gì có thể xảy với Bo? Hành động Bo là an toàn hay nguy hiểm Nếu em đó em khuyên Bo điều gì? Bước 3: Kết luận: GV nhắc lại lời cô giáo và nhấn mạnh: Hành động chạy sang đường mình Bo là nguy hiểm có thể xảy tai nạn Muốn qua đường, các em phải nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người Hoạt động 2: Giới thiêu vạch trắng dành cho người Bước 1: HS gấp sách lại, suy nghĩ và trả lời câu hỏi Em đã nhìn thấy vạch trắng dành cho người sang đường chưa? Bước 2: gv cho hs mở sách và quan sát tranh trang và trả lời câu hỏi: Em có nhìn thấy vạch trắng trên tranh không, nó nằm đâu? Kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng trên đường phố là nơi dành cho người sang đường Ta thấy vạch trắng này nơi giao nơi có nhiều người qua đường trường học, bệnh viện… Bước 3: Cho hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành qua đường Bước 1: gv chia lớp thành các nhóm và nêu nhiệm vụ Từng nhóm thực hành đóng vai: em đóng vai người lớn,1 em đống vai trẻ em Em đóng vai người lớn có thể không xách túi, xách túi Em đóng vai trẻ em nắm tay người lớn Các nhóm thực hành qua đường Bước 2: Kết luận Khi sang đường các em cần nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người để đảm bảo an toàn Lop1.net (7) Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I.Mục đích , yêu cầu : HS đọc trơn toàn bài: Cây bàng Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.… Ôn vần : - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : - Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phẩy, dấu chấm nghỉ dài so với dấu phẩy ) - Nhắc lại nội dung bài II Đồ dùng dạy học : - Bộ TH Tiếng Việt - Bảng phụ chép bài đọc III Các hoạt động dạy – học : * Luyện đọc bài: - Gọi em đọc lại toàn bài - GV sửa cho học sinh ** Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: - Nhận xét ** Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét **Ôn lại các vần : - Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần : - Nhận xét **Luyện đọc toàn bài - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm bài *Luyện tập : - Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : Lop1.net (8) - Cho học sinh nêu lại nội dung bài * Làm bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV Luyện viết: Cây bàng I.Mục đích , yêu cầu : - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn cuối bài: Cây bàng trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu chữ / phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm III Các hoạt động dạy – học: * Luyện viết : Cây bàng Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng Hướng dẫn và sửa sai cho HS - Cho học sinh viết bài vào - Hướng dẫn các em ngồi đúng tư , cách cầm bút , để và cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ trên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết, đánh vần lại tiếng đó cho các em viết đúng Nhắc các em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề HD làm bài tập ( VBTTV ) - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập VBTTV - Hướng dẫn làm bài tập - Cho học sinh nêu kết - nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 51, 52: Đi học I.Mục tiêu: Đọc trơn bài tập đọc Đi học Đọc đúng các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Lop1.net (9) Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Trả lời các câu hỏi SGK Giáo dục hs biết người dân tộc miền rừng núi, học qua suối, qua đèo để đến trường II.Đồ dùng dạy học: Tranh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc mẫu lần Cho HS mở SGK đọc thầm tìm từ khó gạch chân Chọn tiếng khó ghi bảng lớp: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Cho HS gấp SGK nhìn bảng luyện đọc (đọc âm, đánh vần vần, đánh vần tiếng, trơn từ) Cho HS mở SGK luyện đọc: Luyện đọc câu: Bài này có câu?( 12 câu ) HS đọc nối tiếp câu, khổ thơ, bài Gọi HS đọc cá nhân số em Giải lao Hoạt động 2:Ôn vần đã học Gọi HS đọc câu hỏi Tìm tiếng bài có vần ăng HS viết bảng con: lặng, nắng, vắng , đọc Gọi HS đọc câu hỏi 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, có vần ăng? HS tìm tiếng có vần ăn: khăn, chăn nuôi, săn bắn, lăn tăn… Tiếng có vần ăng viết bảng: băng giá, nặng nề, rặng tre, trời nắng, tặng quà… Gọi HS đọc bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Giải lao Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Đọc các câu thơ bài ứng với nội dung tranh Vừa các em học bài gì?( Đi học) Cho HS mở SGK Lop1.net (10) GV đọc mẫu, HS đọc thầm Gọi HS đọc khổ 1, cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Hôm em tới lớp cùng ai? Cho HS đọc khổ 2,3 cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Đường đến trường có gì đẹp? Cho các em nói theo nhóm em nêu câu hỏi, em đọc nhận xét, bổ xung Gọi HS trình bài trước lớp Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động 5: Thi đọc khổ thơ Nhận xét- Tuyên dương Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC (GV chuyên) TOÁN Tiết 130: Ôn tập các số đến 10 (tt) I Mục tiêu: Biết cấu tạo các số phạm vi 10 Cộng trừ các số phạm vi 10 Biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Cho HS làm theo nhóm Nhận xét, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc bài toán cá nhân vài em Lop1.net (11) GV cùng HS tóm tắt bài toán Hướng dẫn HS giải toán em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Chấm điểm số tập Bài 4: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm Cho HS vẽ vào tập GV quan sát nhận xét Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 THỦ CÔNG (GV chuyên) TẬP ĐỌC Tiết 53, 54: Nói dối hại thân I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ:bỗng , giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc làm hại đến thân Trả lời các câu hỏi 1, SGK Giáo dục hs không nên nói dối, nói dối rraats có hại * Kĩ xác định giá trị; Kĩ tư phê phán II.Đồ dùng dạy học: Tranh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Cho HS xem tranh-> Ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc mẫu lần Cho HS mở SGK đọc thầm tìm từ khó gạch chân Chọn tiếng khó ghi bảng lớp: chăn cừu,tức tốc, kêu toáng, hốt hoảng, Cho HS gấp SGK nhìn bảng luyện đọc (đọc âm, đánh vần vần, đánh vần tiếng, trơn từ) Cho HS mở SGK luyện đọc: Lop1.net (12) Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp câu, đoạn , bài Gọí HS đọc cá nhân số em Giải lao Hoạt động 2:Ôn vần đã học Gọi HS đọc câu hỏi Tìm tiếng bài có vần it Gọi HS tìm tiếng có it, ghi bảng ( thịt), đọc cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần it, có vần uyt? Cho HS viết tiếng có it, đọc:quả mít, mù mịt,bịt bùng… Cho HS viết tiếng có uyt, đọc : quýt, cuống quýt, huýt còi… * Điền vần it uyt: Mít chín thơm nức Xe buýt đầy khách Gọi HS đọc bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Vừa các em học bài gì?( Nói dối hại thân) Cho HS mở SGK GV đọc mẫu, HS đọc thầm Gọi HS đọc lại bài cá nhân vài em Gọi HS đọc đoạn 1, cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Cho HS trả lời, bạn nhận xét Gọi HS đọc đoạn còn lại Gọi HS đọc câu hỏi Khi sói đến thật , chú kêu cứu có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào? Gọi HS trả lời, bạn nhận xét Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net (13) TOÁN Tiết 131: Ôn tập các số đến 10 (tt) I Mục tiêu: Biết trừ các số phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết giải toán có lời văn Giáo dục hs tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Tính Cho HS làm miệng GV ghi kết bảng lớp Nhận xét Bài 2: Tính HS làm vào tập, Nêu kết GV ghi bảng Nhấn : Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Tính em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Gọi HS đọc đề bài cá nhân vài em Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Chấm điểm số tập Hoạt động 2: Củng cố ,dặn dò Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ Tiết 18 : Đi học I.Mục tiêu: Nghe, viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ học, khoảng 15 đến 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) Giáo dục hs viết cẩn thận, chính xác Lop1.net (14) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu bài: lũy tre Hoạt động : Hướng dẫn HS viết GV đọc mẫu bài viết Gọi HS đọc lại Cho HS đọc thầm tìm tiếng dễ sai viết bảng Chọn tiếng khó ghi bảng lớp Cho HS viết bảng con: dắt tay, lặng, hay Gọi HS đọc lại các từ khó vài em GV đọc cụm từ, câu cho HS viết vào tập Cho HS viết khổ thơ vào tập Hướng dẫn cách viết chữ đầu dòng, tư ngồi, cầm bút ,để … Đính bảng phụ đã chép sẵn bài viết Đọc thông thả chữ trên bảng, đến tiếng khó dừng lại đánh vần cho HS soát lỗi ( HS lấy bút chì soát lỗi) Chấm điểm số tập Nhận xét bài viết Giải lao Hoạt đông 2: Làm bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: Điền vần ăn hay ăng ? Bé ngắm trăng Mẹ mang chăn phơi nắng Cho HS làm vào tập, em làm bảng phụ Nhận xét chấm điểm số tập Điền chữ ng hay ngh? Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Nhận xét tiết học Dặn dò nhà viết lại chữ viết sai cuối bài Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net (15) TOÁN Tiết 132: Ôn tập các số đến 100 I Mục tiêu: Biết đọc, viết các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số Biết cộng, trừ ( không nhớ )các số phạm vi 100 Giáo dục hs viết cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: luyện tập Bài 1: Viết các số Cho HS nêu miệng kết quả, GV ghin bảng lớp Nhận xét, sửa sai Bài 2: Viết các số vào vạch tia số em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Viết theo mẫu Làm mẫu: 35=30+5 Các bài còn lại cho HS làm theo nhóm Nhận xét, sửa sai Bài 4:Tính Nhắc nhở HS đặt tính thẳng cột em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Chấm điểm số tập Hoạt động 2: Trò chơi Tổ chức trò chơi “ Cá tìm mẹ” Thi đua hai đội Đội nào nhanh, đúng Thắng Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net (16) KỂ CHUYỆN Tiết 9: Cô chủ không biết quý tình bạn I Mục tiêu: Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết lời khuyên truyện : Ai không biết quý tình bạn , người sống cô độc Dựa vào nội dung câu chuyện, GV có thể rút bài học và liên hệ ý thức BVMT cho HS : Cần sống gần gũi, chan hòa với các lòai vật quanh ta và biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình Giáo dục hs phải biết quí tình bạn có nhiều bạn * Kĩ xác định giá trị;Kĩ định và giải vấn đề; Kĩ tư phê phán II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý Dụng cụ hóa trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó Bảng ghi nội dung chính đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : * Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay Hoạt động 1: Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: * Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp các vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác * Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? + Yêu cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn + Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và - Dựa vào nội dung câu chuyện, GV có thể rút bài học và liên hệ ý thức BVMT cho HS : Cần sống gần gũi, chan hòa với các loàii vật quanh ta và biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình Lop1.net (17) Hoạt động 2: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? + Gọi học sinh nêu lại ý nghĩa câu chuyện * Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng + Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe + Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ Nhận xét Ban Giám Hiệu Nhận xét Tổ trưởng CM …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Lop1.net (18)