- Yeâu caàu hoïc sinh töï laøm baøi taäp vaøo vôû - Goïi 2 HS leân baûng söûa baøi, sau ñoù neâu caùch thöïc hieän tính.. - Chöõa baøi ñöa ra ñaùp aùn ñuùng vaø cho ñieåm hoïc sinh?[r]
(1)tuần 35
Thứ Hai, ngày tháng năm 2012 Sáng
Tiết 1
To¸n
Lun tËp chung I Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố:
- Kĩ đọc, viết, so sánh số phạm vi 000 - Bảng cộng trừ có nhớ Xem đồng hồ, vẽ hình - Giáo dục học sinh u thích học tốn
* Hỗ trợ cho học sinh cách vẽ theo mẫu * Điều chỉnh: Bài (Cột 2) trang 179 II Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu tập. III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ : HS lên bảng sửa BT 2,3 Bài : Giới thiệu –ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập
Bài 3: Số?
Mục tiêu: HS điền số vào ô trống. Bài :
- Yêu cầu HS tự làm Gọi đọc làm.
- Nhận xét đưa kết - Gọi HS đọc dãy số vừa điền Bài :
- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết quảvào ô trống
- Gọi học sinh tính nhẩm trước lớp - Nhận xét đưa đáp án Bài : >, <, =
Mục tiêu: HS điền dấu so sánh vào chỗ chấm
-Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số , sau làm
- Nhận xét đưa đáp án đúng, ghi điểm
=> Muốn so sánh cần thực phép tính so sánh kết điền dấu
- HS nêu yêu cầu đề - Làm vào sgk, HS lên sửa bài, lớp nhận xét
- HS đọc đồng - HS nêu yêu cầu đề - HS làm miệng nối tiếp - HS lên sửa bài, lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu baøi
- Lớp làm phiếu HS lên bảng làm, nêu cách làm, lớp nhận xét
(2)Bài 4: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào? Mục tiêu: HS nối đồng hồ ứng với cách đọc
-Yêu cầu HS xem đọc ghi đồng hồ
- Nhận xét đưa kết đúng.
Baøi : Vẽ hình theo mẫu
Mục tiêu: HS vẽ hình theo mẫu
-Hướng dẫn HS nhìn hình mẫu, chấm điểm có hình, sau nối điểm để có hình vẽ mẫu
-Nhận xét cách vẽ học sinh
-HS thực hành xem số
- HS nêu yêu cầu đề
- Cả lớp nhìn hình mẫu làm
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về ôn lại làm tập luyện thêm TiÕt 2
Tập c
Ôn tập cuối kì II (Tiết 1)
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đọc (lấy điểm) số tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 Kỹ đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 40 chữ / phút Kỹ đọc hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ : Khi ( bao giờ, lúc nào,…) ? Ôn luyện dấu chấm câu
- Học sinh có ý thức ôn tập tốt
* Hỗ trợ cho học sinh cách đặt trả lời câu hỏi II Chuẩn bị:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 - 34 III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2 Bài mới:Giới thiệu –ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
Mục tiêu:: Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28- 34
- Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi
(3)1 Xem truyền hình Chiếc rễ đa trịn Chuyện bầu Lá cờ
5 Cháy nhà hàng xóm - Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào( bao giờ, lúc nào,…) ? Ôn luyện dấu chấm câu
Bài 2: Thay cụm từ câu hỏi dưới cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ)
+ Câu hỏi “khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì?
+ Hãy đọc câu văn phần a
- Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ câu cụm từ khác
- Yêu cầu HS làm theo nhóm 2, số HS trình bày
- Nhận xét đưa đáp án Bài :
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm Chú ý: Câu phải diễn đạt ý trọn vẹn Khi đọc câu ta phải hiểu
- Gọi HS đọc trước lớp, đọc dấu chấm câu
- Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập -HS trả lời
-1 em đọc, lớp theo dõi -Nối tiếp trả lời
-1 số cặp HS trình bày trước lớp.
- HS đọc yêu cầu tập - Làm vào
1 số HS đọc, lớp theo dõi nhận xét
Củng cố, dặn dò :
Về ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Khi nào?” cách dùng dấu chấm câu Tiết 3
Tp c
Ôn tập cuối kì II (TiÕt 2)
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đọc (tiến hành tiết 1)
- Ôn luyện từ màu sắc Đặt câu với từ Ơn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào?
(4)II Chuẩn bị:
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 - 34 - Bảng chép sẵn thơ tập
III Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ: Ổn định lớp
2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
Mục tiêu: Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28 -34
- Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi tập đọc tiết
- Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Ôn luyện từ màu sắc Đặt câu với từ Ơn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào?
Bài :
- Yêu cầu học sinh làm bài.
+ Hãy tìm thêm từ màu sắc khơng có trong bài?
Bài tập 3 :
- Yêu cầu học sinh suy nghó làm bài.
Bài :
- Gọi học sinh đọc câu văn phần a
+ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ cho câu văn
*Khi nào trời rét cóng tay? - Yêu cầu HS làm vào
- Gọi học sinh đọc làm - Nhận xét ghi điểm
- HS lên thực yêu cầu - Theo dõi nhận xét
-1 học sinh đọc đề
-1 HS lên bảng làm, lớp làm
-HS nối tiếp trả lời -1 học sinh nêu yêu cầu
-Tự đặt câu, sau nối tiếp nhau đọc Lớp theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc đề bài. -1 học sinh đọc
- HS thực yêu cầu. -HS làm vào vở.
-1 số HS đọc làm Lớp theo dõi nhận xét
3 Củng cố, dặn : - Nhận xét tiết học
(5)Thø Ba, ngày tháng năm 2012 Sáng
Tiết 2
Kể chuyện Ôn tập cuối kì II
(TiÕt 3) I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1)
- Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu ? - Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy * Hỗ trợ cho học sinh cách sử dụng dấu câu II Chuẩn bị:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Kiểm tra tập đọc
Mục tiêu:Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28 -34
- Gọi 5HS lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi
- Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu? Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy
Baøi :
+ Câu hỏi “Ở đâu” dùng để hỏi nội dung gì?
+ Hãy đọc câu văn phần a.
+ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu văn trên.
- Yêu cầu học sinh tự làm phần cịn lại, sau đó gọi số HS đọc câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3:
+ Dấu chấm hỏi dùng đâu? Sau dấu
- số HS lên thực - Theo dõi nhận xét
-1 học sinh nêu yêu cầu tập
-HS trả lời.
-1 học sinh đọc
-1 vài em đọc câu hỏi mình.
-Tự đặt câu, sau nối tiếp nhau đọc Cả lớp theo dõi nhận xét.
(6)chấm hỏi có viết hoa không?
+ Dấu phẩy đặt vị trí câu? Sau dấu phẩy có viết hoa khơng?
- Gọi HS lên làm bảng lớp -Yêu cầu HS nhận xét làm bảng - Nhận xét ghi điểm số làm
-1 HS lên bảng, lớp làm vào
- Nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu” cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy
-TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
- Kĩ thực hành tính bảng nhân chia học Kĩ thực hành tính cộng, trừ phạm vi 1000 Tính chu vi hình tam giác Giải toán nhiều
- Học sinh vận dụng kiến thức học vào làm tập nhanh nhẹn, tính xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
* Hỗ trợ cho học sinh cách đặt lời giải hay * Điều chỉnh: Bài 5/ 180
II Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập. III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Luyện tập chung / 179
2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập.
Bài :Tính nhẩm
Mục tiêu: HS dựa vào bảng nhân, chia học để tính nhẩm nhanh
-Yêu cầu học sinh làm vào sgk, trình bày kết nối tiếp.
- Nhận xét, đưa đáp án đúng.
=> Muốn tính nhẩm nhanh cần thuộc bảng nhân và chia.
Bài : Đặt tính tính
- HS nêu yêu cầu đề -Cả lớp làm theo yêu cầu
- HS lên bảng điền kết vào bảng phụ.
(7)Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ thực hành tính cộng, trừ phạm vi 1000.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân. - Gọi HS lên bảng sửa bài.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thứ tự tính theo cột dọc
- Nhận xét đưa đáp án
=> Chốt lại cách đặt tính thứ tự thực phép tính theo cột dọc
Bài 3: Tính chu vi hình tam giác
Mục tiêu: HS tính chu vi hình tam giác dựa vào số đo hình vẽ
- Cho học sinh nhận dạng toán
- Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm vào
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau làm
- Nhận xét đưa kết
=> Chốt lại cách tính chu vi hình tam giác Bài 4: Giải tốn có lời văn.
Mục tiêu: HS giải tốn phép tính cộng
+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu học sinh tự làm
- Thu chấm, nhận xét, chữa đưa đáp án
- HS làm theo yêu cầu - HS lên sửa bài. - HS nhắc lại.
- HS laéng nghe
-1 học sinh đọc yêu cầu đề
-HS làm theo yêu cầu
- HS nhắc lại làm vào
1 HS lên bảng sửa - HS đọc, tìm hiểu đề - Toán nhiều
-1 em lên bảng làm lớp làm vào
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn nhà ôn lại dạng học lm bi Tiết 3
Chính tả
Ôn tËp ci k× II (TiÕt 4)
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đọc (u cầu tiết 1)
Ôn luyện cách đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp ngày
(8)II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Nhận xét tiết kiểm tra trước
Bài mới: Giới thiệu –ghi đề Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
MT: Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28 -34
- Cho số HS chưa đạt lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài tập
MT: Ôn luyện cách đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp ngày Ôn luyện cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? Ơn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phảy
Bài :
H: Bài tập yêu cầu làm gì?
H: Hãy đọc tình đưa bài.
- Yêu cầu học sinh nêu lại tình a.
H: Nếu em tình trên, em nói với anh trai?
* Nhận xét, sau yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm phần lại
- Gọi số học sinh trình bày trước lớp.
- Nhận xét cho điểm học sinh Bài tập 3 :
H: Bài tập yêu cầu làm gì?
-u cầu học sinh đọc câu văn -Yêu cầu học sinh đọc lại câu a
H: Anh chiến sỹ kê lại hịn đá để làm gì?
H: Đâu phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm câu văn trên?
-Học sinh lắng nghe
- Lần lượt HS lên gắp thăm, đọc trả lời câu hỏi
- Theo doõi nhận xét
- học sinh đọc, lớp theo dõi.
- Học sinh nêu
- số HS trình bày trước lớp. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo
-Học sinh đọc
(9)- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm Sau số học sinh lên trình bày trước lớp
- Nhận xét cho điểm số học sinh Baøi 4:
- Nêu yêu cầu bài, sau yêu cầu HS tự làm tập
- Gọi HS đọc làm mình, đọc dấu chấm câu.
- Yêu cầu học sinh lớp nhận xét, sau kết luận lời giải cho điểm học sinh
-1 số HS đọc làm mình Cả lớp theo dõi để nhận xét
-1 học sinh đọc -Một số em đọc
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn tập kiến thức
-Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
- Kĩ thực hành tính bảng nhân chia học - Kĩ thực hành tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 1000 - Xem đồng hồ Tính chu vi hình tam giác
II Chuẩn bị: Nội dung bài
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa BT 4,5
- GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề
Neâu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng.
Hướng dẫn ôn tập Bài :
-Yêu cầu HS nêu đề
-Yêu cầu học sinh xem đồng hồ đọc đồng hồ
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Baøi :
Yêu cầu HS nêu đề
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số có chữ số với nhau, sau tự làm vào tập
3 HS lên bảng làm
- HS neâu
-Thi đọc nhanh - HS nêu
-1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào
(10)- Chữa đưa đáp án Bài :
- Yêu cầu HS nêu đề
- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi HS lên sửa
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập - Chữa cho điểm học sinh
Baøi :
- Yêu cầu HS nêu đề
- Yêu cầu học sinh tự làm tập vào - Gọi HS lên bảng sửa bài, sau nêu cách thực tính
- Chữa đưa đáp án cho điểm học sinh.
Baøi :
- Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau làm bài.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm học sinh
- HS làm theo yêu cầu - Lớp nhận xét
- HS neâu
-2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào
-Học sinh chữa bài. -1 học sinh đọc đề.
-2 em nêu cách tính chu vi hình tam giaùc
- HS làm vào
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà ôn luyện làm tập giao nhà làm Tiết 1
Tp c
Ôn tập cuối kì II (TiÕt 5)
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng
- Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào? II Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ : GV nhận xét tiết kiểm tra trước
2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đề Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
(11)MT: Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi
- Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc - Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp học sinh
Hoạt động 2:Bài tập
MT: Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng -Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào?
Bài :
H: Bài tập yêu cầu làm gì?
H: Hãy đọc tình đưa bài.
H: Khi oâng bà tặng quà sinh nhật em, theo em ông bà nói gì?
- GV chốt ý đúng.
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp cho tình cịn lại.
-u cầu học sinh đóng vai thể tình huống Theo dõi nhận xét, cho điểm học sinh.
Baøi 3:
- Gọi học sinh đọc đề
- Câu hỏi có cụm từ như nào dùng để hỏi điều gì?
- Hãy đọc câu văn phần a
Hãy đặt câu hỏi có cụm từ dùng để hỏi cách gấu
- Yêu cầu học sinh lớp tự làm sau số học sinh trình bày trước lớp Lớp làm vào tập tiếng Việt tập
- Nhận xét cho điểm số học sinh
- Lần lượt HS lên gắp thăm đọc trả lời câu hỏi
-Theo dõi nhận xét
-1 học sinh nêu
-1 HS đọc, lớp đọc thầm -Học sinh nối tiếp phát biểu
-Học sinh thảo luận cặp đôi
-1 học sinh nêu
-Tự đặt câu, sau nối tiếp nhau đọc câu trước lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét
-Thực theo yêu cầu -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- Một số học sinh phát biểu - Cả lớp làm bài, sau số học sinh trình bày trước lớp
(12)- Về ôn lại kiến thức chuẩn bị sau
Ngày dạy : Thứ năm ngày 21 tháng năm 2009
TiÕt 2
LuyÖn từ câu Ôn tập cuối kì II
(Tiết 6) I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện cách đáp lời an ủi
- Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ : GV nhận xét tiế kiểm tra trước
2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đề Hoạt động :Kiểm tra tập đọc
MT: Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28 – 34
- Cho số học sinh chưa đạt yêu cầu lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi - Gọi học sinh nhận xét bạn
- Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: ài tập
MT: Ôn luyện cách đáp lời an ủi Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh minh hoạ
Baøi :
H: Bài tập yêu cầu làm gì?
* Nói lời đáp cho lời an ủi người khác trong một số tình huống.
- HS đọc tình đưa bài. - Yêu cầu học sinh nêu tình a
H: Nếu em tình trên, em nói với bạn?
-Nhận xét, sau yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm phần lại bài.
- Gọi học sinh trình bày trước lớp
-Học sinh lắng nghe
- Lần lượt HS lên gắp thăm, đọc trả lời câu hỏi
- heo dõi nhận xét
-1 HS đọc , lớp theo dõi SGK
(13)- Nhaän xét cho điểm học sinh.
Bài tập :
H: Bài tập yêu cầu làm gì?
-u cầu học sinh quan sát tranh. H: Bức tranh vẽ cảnh gì?
H: Hãy quan sát tìm câu hỏi trả lời tranh thứ 2.
H: Bức tranh thứ cho ta biết điều gì?
-Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm học sinh tập kể lại truyện nhóm, sau gọi số học sinh trình bày trước lớp.
- Nhận xét cho điểm học sinh.
- Dựa vào nội dung câu chuyện, suy nghĩ đặt tên cho truyện
-Cả lớp làm theo yêu cầu -Một số học sinh trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét
-Kể chuyện theo tranh -Quan sát tranh minh họa. -1 số học sinh đọc phát biểu ý kiến.
- HS trả lời
- Kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện trước lớp, lớp nghe nhận xét lời kể bạn
- Suy nghĩ, sau nối tiếp phát biểu ý kiến 3 Củng cố, dặn dò:
H: Khi đáp lời an ủi người khác, cần phải có thái độ nào? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn lại kiến thức chuẩn bị bi sau Tiết 2
Tập viết
Ôn tập ci k× II (TiÕt 7)
I Mục đích yêu caàu :
- Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện từ trái nghĩa
Ôn luyện cách dùng dấu câu đoạn văn - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu bé II Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: GV nhận xét tiết kiểm tra trước
2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đề Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
MT: Kiểm tra ôn số tập đọc từ tuần 28
(14)-> 34
- Cho số học sinh chưa đạt yêu cầu lên bảng gắp thăm đọc trả lời câu hỏi - Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Bài tập
MT: Ôn luyện từ trái nghĩa Ôn luyện cách dùng dấu câu đoạn văn Viết đoạn văn ngắn từ đến câu bé
Bài : Yêu cầu HS nêu đề bài
- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu các nhón thảo luận để tìm cặp từ trái nghĩa trong
- Nghe nhóm trình bày tun dương nhóm tìm đúng, làm nhanh.
Bài tập 3 :
H: Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài. - Gọi học sinh chữa bài.
- Nhận xét, đưa đáp án cho điểm học sinh
Baøi :
-Yêu cầu học sinh đọc đề
H: Em bé mè em định tả là em bé nào? H: Tên em bé gì?
H: Hình dáng em bé có bật? (Đôi mắt, khuôn mặt, mái tóc, dáng ….)
H: Tính tình bé có đáng u? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ viết - Nhận xét cho điểm học sinh
-Lần lượt HS lên gắp thăm, đọc trả lời câu hỏi
-Theo dõi nhận xét
- HS nêu
- Các nhóm học sinh thảo luận để tìm từ Đại diện nhóm trình bày trước lớp
-1 học sinh nêu
-Làm theo yêu cầu
-Lớp theo dõi bạn nhận xét
-1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
-Một số học sinh trả lời theo câu hỏi hướng dẫn giáo viên.
- Viết bài, sau số học sinh đọc làm trước lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
(15)I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
- Kĩ thực hành tính bảng nhân, chia học
- Kĩ thực hành tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000
- So sánh số phạm vi 1000 Giải tốn Tính chu vi hình tam giác
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng sửa BT 2,3 Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn ôn tập
Bài : Yêu cầu HS nêu đề bài
-Yêu cầu học sinh tự nhẩm ghi kết qủa vào SGK
-GV chữa đưa đáp án đúng, ghi điểm cho HS
Bài : Yêu cầu HS nêu đề - Yêu cầu HS lên bảng sửa
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm - Chữa đưa đáp án đúng, ghi điểm Bài : Yêu cầu HS nêu đề bài
- Yeâu cầu HS làm vào bảng
- u cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập - Chữa đưa đáp án đúng, ghi điểm
Baøi :
- Gọi học sinh đọc đề tìm hiểu đề - Yêu cầu học sinh tự làm
- Nhận xét chữa đưa đáp án Bài :
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau làm bài.
- Nhận xét chữa đưa đáp án
- HS neâu
-Tự làm theo yêu cầu, kiểm tra bạn sửa sai
- HS neâu
- HS làm vào nháp
HS lên sửa bài, nêu cách làm
-1 học sinh nêu
-3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng
- HS đọc đề, tìm hiểu đề theo cặp
lớp làm vào -1 số học sinh nhắc lại -1 em lên bảng đo tính, lớp đo tính viết vào 3 Củng cố, dặn dị:
(16)- Dặn học sinh nhà ôn luyện chuẩn thi cuối kì
-SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 35 I Mục đích yêu cầu :
- Giúp học sinh thấy ưu, khuyết điểm tuần 35
- Học sinh tự sửa chữa khuyết điểm cịn tồn Có ý thức tự giác học tập
Mạnh dạn phê bình tự phê - Giáo dục học sinh tinh thần tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Nội dung :
1/ Hướng dẫn học sinh sinh hoạt :
+ Các tổ trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm tổ viên + Lớp trưởng tổng kết lại ý kiến lớp
* Giáo viên nhận xét chung:
-Hạnh kiểm: Ngoan, lễ phép, vệ sinh cá nhân tương đối sẽ, thực nội quy nhà trường
- Học tập: Các em có cố gắng vươn lên học tập, học làm đầy đủ - Tuyên dương số em tích cực học tập tốt: Ka Như, Ka Jít, K’ Brển, Ka Thuý, Ka Trúc
* Hoạt động khác:
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân trường lớp - Tham gia tốt hoạt động Đội phát động
- Thực tốt An tồn giao thơng (Đi bên phía tay phải)
- Nghiêm túc thực vệï sinh an tồn thực phẩm (Khơng ăn q vặt; ăn chín, uống sơi)
- Giữ gìn sức khoẻ cho thân, gia đình, cộng đồng - Giữ gìn vệ sinh miệng cho thân
* Kế hoạch tới: Đi tổng kết năm học bên trường
-TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
(17)-HS yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II.Chuẩn bị: Tranh ảnh tự nhiên, số cảnh quan gần trường học. III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi số em lên bảng làm mặt trời tìm phương hướng ( Thảo, Ngọc) 2 Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Triển lãm
Mục tiêu: HS biết cách trưng bày tranh, ảnh sưu tầm
-u cầu nhóm trình bày tranh, ảnh sưu tầm lên bảng
- Yêu cầu đại diện nhóm thuyết minh tất nội dung nhóm trưng bày
-GV theo dõi, hướng dẫn HS cách chấm điểm sản phẩm cách trưng bày nhóm
Hoạt động 2: Trị chơi “Du hành vũ trụ” Mục tiêu: HS trình bày kiến thức phần tự nhiên
- Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi: Chia lớp thành nhóm
- Phát cho nhóm kịch để tham khảo
-Yêu cầu nhóm trình diễn - Theo dõi, nhận xét
-Các nhóm trình bày tranh, ảnh lên bảng
-Nhóm trưởng cử đại diện nhóm trình bày, sau nêu câu hỏi mời nhóm khác trả lời
-Nhóm 1: Tìm hiểu mặt trời -Nhóm 2:Tìm hiểu mặt trăng -Nhóm 3: Tìm hiểu
-Các nhóm dựa vào kịch GV đểphân vai hội ý lời thoại
-Các nhóm trình diễn nhận xét lẫn
3.Củng cố, dặn dò: