2.Bài mới: Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: Hôm nay các em thực hành làm “Gấp, cắt dán -Hai em nhắc lại tên bài học phong bìT2 Hoạt động 2:Em hãy gấp ,cắt,dán một trong những sản phẩm đã[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 67-68: BÁC SĨ SÓI I Mục đích- yêu cầu: - Đọc trôi chảy đoạn , toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND : Sói gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời CH 1,2,3,4 ) *HS kh , giỏi biết tả cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) -Kĩ sống:ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học: - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ -2 HS lên bảng thực yêu cầu Cò và Cuốc -HS lớp lắng nghe và nhận xét -GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả bài đọc, nhận xét câu trả lời bạn lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc 2.Bài a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Bác sĩ Sói -Vài em nhắc lại tên bài b) Hướng dẫn luyện đọc: Hoạt động 1:Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: Lớp lắng nghe đọc mẫu + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và bình tĩnh - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Rút từ khó -Rèn đọc các từ như: toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp Hoạt động 2: Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng : - Bốn em đọc đoạn bài - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc (2) các câu này lớp + Giải nghĩa từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc Hoạt động 3: Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm *Cả lớp đọc đồng đoạn Tiết Hoạt động 4:Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu : Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? *Ý 1:Sói lập mưu lừa ngựa - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài Câu 2: - Sói đã làm gì để lừa ngựa? *Ý 2:Ngựa bình tĩnh chống lại Sói Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào? *Ý 3:Ngựa cho Sói bài học đích đáng Câu 4: Tả lại cảnh ngựa bị Sói Đá? Câu 5: Chọn tên khác cho chuyện *GV rút nội dung bài Hoạt động 1: Luyện đọc lại : Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoác lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// - khoan thai,phát hiện,bình tĩnh,làm phúc, đá cú trời giáng (SGK) -Đọc đoạn nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn - Sói thèm rỏ dãi Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa -Khi phát Sói đến gần Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau bị đau.Kĩ sống -Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa Ngựa thì mừng Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bị sẵn sàng nên vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể nội dung chính truyện + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi thông minh nhanh trí Ngựa - Hai em nhắc lại nội dung bài (3) - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc -Học sinh lắng nghe - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố : GV nhận xét tiết học; khen ngợi nhóm, cá nhân đọc tốt Dặn dị: HS chuẩn bị tiết kể chuyện Toán Tiết 111 : SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết đđược số bị chia - số chia – thương - Biết cch tìm kết php chia *HS khá giỏi:bài -Phát triển khả tư học sinh II Đồ dùng dạy học: -SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: Luyện tập - Sửa bài Bài giải - HS lên bảng sửa bài Số lá cờ tổ là: - Bạn nhận xét 18 : = (lá cờ) Đáp số: lá cờ - GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng: Số bị chia,số chia,thương b Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia GV nêu phép chia : - : = HS tìm kết phép chia? - HS đọc: “Sáu chia hai GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai ba” ba” GV vào số phép chia (từ trái - HS lập lại sang phải) và nêu tên gọi: : = Số bị chia Số chia Thương - HS lập lại GV nêu rõ thuật ngữ “thương” Kết phép tính chia (3) gọi là thương - HS lập lại (4) GV có thể ghi lên bảng: Số bị chia Số chia Thương : = HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia đó GV nhận xét c.Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS thực chia nhẩm viết vào (theo mẫu SGK) - HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia Bạn nhận xét - HS thực chia nhẩm viết vào HS làm bài Sửa bài - Phép chia 8:2=4 10:2=5 14:2=7 18:2=9 20:2=10 Số bị chia 10 14 18 20 Số chia Thương 2 2 10 Bài 2: Ở cặp phép nhân và chia, HS tìm kết -HS quan sát mẫu 2x5=10 2x6=12 phép tính viết vào Chẳng 2x4=8 8:2=4 10:2=5 12:2=6 hạn: 2x6=3 6:2=3 Bài 3: - HS làm bài Sửa bài Qua ví dụ (mẫu) SGK cần nêu lại: Phép Phép Số Số thương 8:2=4 nhân chia bị chia 2x4=8 chia 8:4=2 2x4=8 8:2=4 - Từ phép nhân (2 x = 8) có thể lặp 8:4=2 lại hai phép chia tương ứng ( : = 2x6=12 12:2=6 12 12:6=2 12 và : = 2) 2x9=18 18:2=9 18 - HS làm mẫu 18:9=2 18 - GV nhận xét 3) Củng cố : -HS đọc tên gọi thành phần và kết phép chia -GV nhận xt học -Dặn dị: HS nh hồn thnh bi tập vo Đạo đức Tiết 23: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I Mục đích- yêu cầu: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói r rng , lễ php , ngắn gọn ; nhấc v đặt điện thoại nhẹ nhàng (5) - Biết xử lí số tình đơn giản , thường gặp nhận và gọi điện thoại * Biết : Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh *Thực nhận và gọi điện thoại lịch *Kĩ sống:Kĩ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Khởi động: - HS hát 2.KTBC: Thực hành - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình - HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình không đồng tình: + Với bạn bè người thân chúng ta không cần - Sai nói lời đề nghị, yêu cầu vì là khách sáo + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời - Sai gian + Khi nào cần nhờ người khác việc quan - Sai trọng thì cần nói lời đề nghị yêu cầu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là tự - Đúng trọng và tôn trọng người khác - GV nhận xét 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - HS đóng vai diễn lại kịch -Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu có mẫu hành vi đã hành vi đã chuẩn bị chuẩn bị -Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại +Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? +Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại -Nhấc điện thoại và nói:A lô,tôi xin nghe nào? +Em có thích cách nói chuyện hai bạn qua -Chân bạn hết đau chưa điện thoại không?Vì sao? +Em học điều gì qua đoạn hội thoại trên? -HS trả lời Kết luận:Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng khiêm tốn -HS trả lời Hoạt động : Thảo luận nhóm -Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc -Kĩ sống theo nhóm, nhóm em -HS nhận phiếu thảo luận và làm -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết -Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và việc theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết bổ sung (6) *GV kết luận cách xếp đúng 3/) Củng cố : Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn dò -Chuẩn bị tiết sau Thứ tự: -A lô,tôi xin nghe -Cháu chào bác ạ.Cháu là Mai.Cháu xin phép nói chuyện với bạn Ngọc -Cháu cầm máy chờ chút nhé! -Dạ,cháu cảm ơn bác -Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe Thể dục Tiết 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG - TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” I Mục đích- yêu cầu: -Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.YC thực động tác tương đối chính xác -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập GV Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : Nói tên các vật biết bay Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * *Các tổ thi đua theo vạch kẻ thẳng hai tay GV chống hông * * * * * * * * * Nhận xét-Tuyên dương * * * * * * * * * b.Trò chơi : Kết bạn (7) G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 05 tháng năm 2013 Toán TIẾT 112 : BẢNG CHIA I Mục đích- yêu cầu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bi tốn cĩ php chia ( bảng chia ) *HS khá giỏi:bài -Phát triển khả tư cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra Số bị chia – Số chia – Thương - HS thực Bạn nhận xét - Từ phép nhân, viết phép chia tương ứng và nêu tên gọi - 8:2=4 12 : = chúng - 8:4=2 12 : = - 2x4=8 - x = 12 - GV nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động1: Giới thiệu phép chia * Ôn tập phép nhân - HS lấy các bìa có chấm tròn - Yêu cầu HS lấy các bìa có chấm - Có chấm tròn tròn - bìa có 12 chấm tròn - GV gắn bìa: Mỗi bìa có chấm tròn? - GV gắn bìa lên bảng, bìa có chấm tròn và nêu: bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất - Lấy x = 12 bao nhiêu chấm tròn? - HS viết bảng (8) - Em làm nào? - Viết phép tính thích hơp để tìm số chấm tròn có bìa * Hình thành phép chia - GV nêu: Trên các bìa có tất cả12 chấm tròn Mỗi có chấm Hỏi tất có bao nhiêu bìa? - Em làm nào? - Đọc phép tính thích hợp để tìm số bìa? - GV ghi bảng: 12 : = * Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = - Yêu cầu HS nhắc lại b) Hoạt động2: Lập bảng chia 3: - GV xây dựng phép chia cách nêu phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho - HD HS lập bảng chia trên các bìa và nêu kết kết - GV ghi bảng bảng chia - Nhìn bảng đọc bảng chia - Các phép chia có điểm gì chung ? - Em có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia 3? - GV bảng yêu cầu HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia c) Hoạt động3: Luyện tập Bài : -HS tính nhẩm -Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là HS chưa thuộc bảng chia) x = 12 - Có bìa - Lấy 12 : = - Phép tính 12 : = - HS đọc cá nhân 12 : = - HS thực phép chia trên bìa - HS tiếp nối nêu miệng kết - HS nhìn bảng đọc bảng chia - Số chia là là - HS trả lời - Đọc cá nhân - HS thi đọc thuộc - HS nhẩm và nêu miệng kết 6:3=2 3:3=1 15:3=5 9:3=3 12:3=4 30:3=10 18:3=6 21:3=7 24:3=8 27:3=9 - HS đọc đề bài - Có tất 24 HS - 24 HS chia thành tổ - Thực phép chia: 24 : = Bài - Lớp làm vở, HS lên bảng - Gọi HS đọc bài tóm tắt bài - HS nhận xét bài bạn - Có tất bao nhiêu HS ? Bài giải - 24 HS chia cho tô’? Số học sinh tổ là: - Muốn biết tổ nhận bao 24 : = (học sinh) nhiêu bạn HS, chúng ta làm Đáp số: học nào? - Điền số thích hợp vào bảng - Gọi HS làm bài bảng, lớp làm vào - Lấy số bị chia, chia cho số chia (9) - HS làm SGK - GV nhận xét và sửa chữa - HS chữa bài theo cách tiếp sức Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Số bị 12 21 27 30 15 24 18 - Để tìm thương ta làm chia nào? Số chia 3 3 3 3 - Yêu cầu HS làm bài vào SGK Thương 10 - Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức - GV nhận xét 3) Củng cố dặn dò : Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Chính tả Tiết 45: BÁC SĨ SÓI I Mục đích- yêu cầu: - Chp chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm bài tập(2)a/b, bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra: - GV đọc HS viết lớp viết vào -HS lên bảng viết: riêng lẻ, giấy nháp riêng, tháng giêng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu - Lắng nghe giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả - Nhắc lại tên bài viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bác sĩ Sói” b.Hướng dẫn tập chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép thầm tìm hiểu bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Bài Bác sĩ Sói lớp đọc thầm theo -Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó -Đoạn văn tóm tắt nội dung bài với Sói Sói bị Ngựa đá cho tập đọc nào? cú trời giáng -Nội dung câu chuyện đó nào? -Đoạn văn có câu (10) c.Hướng dẫn trình bày: -Đoạn văn có câu? -Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? -Lời Sói nói với Ngựa viết sau các dấu câu nào? -Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -Những chữ nào bài cần phải viết hoa? */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi d Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ – bài e.Hướng dẫn làm bài tập Bài : -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp -Nhận xét và cho điểm HS 3) Củng cố, dặn dò : -Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên -Viết sau dấu hai chấm và nằm dấu ngoặc kép -Dấu chấm, dấu phẩy -Viết hoa tên riêng Sói Ngựa và các chữ đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - em thực hành viết trên bảng giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,… -HS nhìn bảng viết vào -Sửa lỗi -Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào ô trống -Làm bài theo yêu cầu GV Đáp án: a)nối liền, lối đi; lửa, nửa b)ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược HS nhận xét bài bạn và chữa bài sai (11) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tự nhiên và xã hội Tiết 23 : ÔN TẬP:XÃ HỘI I Mục đích- yêu cầu: - Kể gia đình , trường học em , nghề nghiệp chính người dân nơi em sinh sống -*HS khá giỏi:So sánh cảnh quan thiên nhiên , nghề nghiệp , cách sinh hoạt người dân vùng nông thơn v thnh thị II Đồ dùng dạy học: - GV: Cc hình vẽ SGK, cc cu hỏi - HS: Vở III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - Cuộc sống xung quanh-Kể tên - Cá nhân HS phát biểu ý số ngành nghề thành phố kiến Bạn nhận xét mà em biết? - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn lớp biết không? - GV nhận xét - Vài em nhắc lại tên bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “ Ôn tập:xã hội” b)Các hoạt động: -Các nhóm HS thảo luận, sau đó Hoạt động 1: cử đại diện trình bày Nói gia đình, nhà trường và -Các thành viên khác nhóm có thể bổ sung kiến thức cần sống xung quanh -Yêu cầu: Bằng tranh, ảnh thiết và giúp bạn minh họa đã sưu tầm được, kết hợp với việc tranh ảnh nghiên cứu SGK và huy động - Đại diện các nhóm trình bày ý vốn kiến thức đã học, các kiến nhóm hãy thảo luận để nói các - Lớp nhận xét Học sinh lắng nghe nội dung đã học -Nhóm – Nói gia đình - Học sinh nối tiếp kể -Nhóm – Nói nhà trường trước lớp -Nhóm – Nói sống (12) xung quanh -GV nhận xét Hoạt động 2: Hãy kể tên: Học sinh lắng nghe -Hai ngành nghề vùng nông thôn: -Hai ngành nghề thành phố: -Ngành nghề địa phương bạn: 3) Củngcố, dặn dò: - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống Về nh chuẩn bị bài sau Kể chuyện Tiết 23 :BÁC SĨ SÓI I Mục đích- yêu cầu: - Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện *HS khá , giỏi biết phân biệt phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò KiĨm tra Một trí khôn trăm trí khôn - HS kể đoạn 1, HS kể đoạn -Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp kể 3, lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí - Cả lớp theo dõi và nhận xét khôn 2.Bài a) Phần giới thiệu : Trong tiết kể chuyện này, các cùng kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói - Ghi tên bài lên bảng b)Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện - GV treo tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát tranh và cho biết Sói lúc này ăn mặc nào? -1 em nhắc tựa bài - - Bức tranh vẽ chú Ngựa ăn cỏ và Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo (13) - Bức tranh vẽ cảnh gì? - - Bức tranh minh hoạ điều gì? - - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu các em thực kể lại đoạn truyện nhóm mình Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện trước lớp - - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần vai diễn, đó là vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể giọng ntn? ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … Thực hành kể chuyện nhóm - Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - Cần vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa - - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng dựng lại câu chuyện nhóm theo hình thức phân vai - Nhận xét và cho điểm HS 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa - Các nhóm dựng lại câu chuyện Sau đó số nhóm trình bày trước lớp Học sinh lắng nghe - Thứ tư ngày 06 tháng năm 2013 Tập Đọc Tiết 69: NỘI QUI ĐẢO KHỈ I Mục đích- yêu cầu: - Biết nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng điều nội qui - Hiểu và có ý thức tuôn theo nội qui ( trả lời CH 1,2) *GDBVMT:HS đọc bài văn và tìm hiểu điều cần thực hiện(nội qui)khi đến tham quan du lịch Đảo Khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: (14) -GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc -HS: SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng - HS 1: Đọc đoạn 1, và kiểm tra bài Bác sĩ trả lời câu hỏi 1, Sói bài - HS 2: Đọc đoạn 2, và - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi 3, trả lời câu hỏi và cho bài điểm 2.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : Nội qui đảo khỉ -Vài em nhắc lại tựa bài - Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc * Đọc mẫu lần : thầm theo Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Mỗi em đọc câu cho * Hướng dẫn phát âm từ đến hết bài khó : -Đọc bài cá nhân sau đó lớp -Mời nối tiếp đọc đọc đồng các từ khó : câu tham quan, khành khạch, -Theo dõi chỉnh sửa cho học khoái chí,… sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -GV giải nghĩa từ Du lịch,nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí,khoái chí * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Thống cách đọc và cho luyện đọc Hoạt động3: Đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân - HS đọc thầm -Có bốn điều (15) và bài -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm * Hoạt động 4: Thi đọc: * Hoạt động 5: Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : Câu 1: Nội quy Đảo Khỉ có điều? Câu 2: Con hiểu điều quy định nói trên ntn? Câu 3: Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí? + Điều 1: Mua vé tham quan trước lên đảo Mọi quý khách lên đảo tham quan phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chăm sóc đàn khỉ, trả công cho cán công nhân làm việc trên đảo + Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi chuồng: Nếu thú nuôi chuồng bị trêu chọc, chúng tức giận, có thể gây nguy hiểm cho người trêu chọc nên không trêu chọc thú nuôi chuồng + Điều 3: Không cho thú ăn các loại thức ăn lạ: Khi cho thú ăn các loại thức ăn lạ có thể làm chúng bị mắc bệnh, vì khách tham quan không cho thú ăn các loại thức ăn lạ + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: Khách tham quan không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh bừa bãi vì làm ô nhiễm môi trường trên đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ thú nuôi trên đảo và đến chính khách tham quan -Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo - Học sinh trình bày (16) Học sinh lắng nghe *GV rút nội dung * Hoạt động 6: Luyện đọc lại GV cho học sinh luyện đọc lại 3) Củng cố dặn dò : *GDBVMT:HS đọc bài văn và tìm hiểu điều cần thực hiện(nội qui)khi đến tham quan du lịch Đảo Khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT -Nhận xét tiết học Mĩ thuật: Tập vẽ tranh: Tiết 23: ĐỀ TÀI MỆ HOẶC CÔ GIÁO I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết nội dung, chọn nội dung đề tài mẹ cô giáo - Vẽ tranh mẹ cô giáo, vẽ màu theo ý thích mình - Cảm nhận vẻ đẹp tranh, tình cảm mẹ cô giáo II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh ảnh mẹ cô giáo khác Bài vẽ HS năm cũ + HS : Giấy vẽ, màu, bút chì III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra: Đồ dùng học tập HS Bài mới: *Giới thiệu bài: Giới tranh ảnh mẹ - Quan tham khảo cô giáo để HS nhận biết Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh ảnh mẹ cô giáo và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm: - Quan sát và thảo luận theo nhóm - Những tranh này vẽ nội dung gì ? - Mẹ và cô giáo -Hình ảnh chính tranh là ? - Mẹ và cô giáo - Em thích tranh nào ? - Thích theo cảm nhận… - Mẹ cô giáo có hình ảnh gì ? - Mẹ ru em ngủ, cô giáo giảng bài - Cô giáo mẹ cho ta tình cảm gì ? - Tình yêu thương chăm sóc, dạy dỗ - Hãy nêu hình ảnh mẹ cô giáo mà (17) em định vẽ ? - HS thảo luận Gv cho các nhóm trình bày - GV Tóm tắt: Nội dung, các hình ảnh, tình cảm mẹ cô giáo Hoạt động : Cách vẽ - Gợi ý cách vẽ - Nêu hình ảnh định vẽ em ? - Vẽ thêm hình ảnh gì để tranh sinh động ? - Vẽ màu nào cho đẹp ? - Tóm tắt cách vẽ: Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau, vẽ màu hoàn chỉnh bài - Giới thiệu thêm bài vẽ HS năm cũ Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát HS thực hành, hướng dẫn HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn bài yêu cầu HS nhận xét về: - Cách chọn nội dung, cách vẽ hình, màu sắc tranh - Nhận xét chung, xếp loại bài vẽ HS Dặn dò: - Quan sát tranh ảnh vật - Nêu theo cảm nghĩ - Lần lượt các nhóm trình bày - Mẹ nấu cơm, cô giảng bài - Nhà cây, lớp học - Màu tươi sáng rõ ràng - Quan sát tham khảo - Thực hành trên vở, giấy A4 - Nhận xét theo cảm nhận - Ghi nhớ chuẩn bị Toán Tiết 113 : MỘT PHẦN I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba ” biết đọc , viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần *HS khá giỏi: bài -Phát triển khả tư cho học sinh II Đồ dùng dạy học: -SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng: Một phần (18) Hoạt động 2: Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: -Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như là đã tô màu phần ba hình vuông -Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba -Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần (tô màu) đuợc 1/3 hình vuông Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình A) - Đã tô màu 1/3 hình tam giác (hình C) - Đã tô màu 1/3 hình tròn (hình D) Bài 2: HS quan sát hình vẽ và trả lời: -Hình A tô màu 1/3 số ô vuông hình đó -Hình B tô màu 1/3 số ô vuông hình đó -Hình C tô màu 1/3 số ô vuông hình đó Bài 3: yêu cầu HS đọc yêu cầu bài: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Yêu cầu HS nêu miệng + Vì em nói hình b đã khoanh vào phần ba số gà? - GV nhận xét và sửa sai 3) Củng cố : -Tổng kết và nhận xét tiết học Dặn dị: Về nh chuẩn bị bi sau - HS quan sát hình vuông - HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba - HS tô màu phần - HS lập lại - HS trả lời - Hình A - Hình C - Hình D - HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - Hình nào đã khoanh vào 1/3 số gà? - HS làm miệng - Vì hình b có 12 Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe Tập viết TIẾT 23: CHỮ HOA T I Mục đích- yêu cầu: Viết đúng hai chữ hoa T(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa(3Lần) (19) -Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T đặt khung chữ - cụm từ ứng dụng - Vở tập viết III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra: Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: S - HS viết bảng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng Viết : So tắm thì mưa - HS viết bảng lớp Cả lớp viết - GV nhận xét, cho điểm bảng 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu: - Hôm chúng ta tập viết -Lớp theo dõi giới thiệu chữ hoa T và số từ ứng dụng -Vài em nhắc lại tựa bài có chữ hoa T Hoạt động 2: Hướng dẫn viết Học sinh quan sát HS quan sát chữ mẫu chữ cái hoa * Quan sát số nét quy trình viết chữ T T -Cao li -Chữ Tgồm nét -3- em nhắc lại -Chữ T hoa cao li ? -Chữ T hoa gồm có nét nào ? Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét cong trái và nét lượn ngang * HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết -Nét 1: Đặt bút đường kẽ và 5, viết nét cong trái nhỏ, dừng bút trên đường kẽ -Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút trên đường kẽ -Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo -Cả lớp viết bảng -Viết vào bảng T -Đọc : T -2-3 em đọc : (20) vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút đường kẽ * Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ T vào bảng Thẳng ruột ngựa Hoạt động3: Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng * Quan sát và nhận xét : - Thẳng ruột ngựa:ý nói thẳng thắn, không ưng điều gì thì nói -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào -Quan sát -Nghe GV viết mẫu -1em nêu tiếng : Thẳng,như,ruột,ngựa -Bảng : Thẳng Thẳng Viết bảng HS viết bảng GV quan sát giúp đỡ cho HS Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vào : -Chú ý chỉnh sửa cho các em dòng dòng dòng dòng dòng Hoạt động 5:Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dặn dị: -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Viết - T ( cỡ vừa : cao li) - T(cỡ nhỏ :cao 2,5 li) - Thẳng (cỡ vừa) - Thẳng(cỡ nhỏ) -Thẳng ruột ngựa ( cỡ nhỏ) (21) Thể dục Tiết 46: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục đích- yêu cầu: -Học nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực bước chạy tương đối đúng -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Đội Hình HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * Mỗi động tác thực x nhịp * * * * * * * * * Trò chơi : Nói tên các ăn GV Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét b.Đi nhanh chuyển sang chạy G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét c.Trò chơi : Kết bạn G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (22) III Kết thúc: (6’) Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Trò chơi Diệt các vật có hại Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thứ năm ngày 07 tháng năm 2013 Toán TIẾT 114: LUYỆN TẬP I Mục đích- yêu cầu: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài tóan có phép tính chia ( bảng chia ) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho ; cho ) *HS khá giỏi:bài 3,5 -Phát triển khả tư học sinh II Đồ dùng dạy học: -SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra - Một phần ba - Đã tô màu 1/3 hình vuông - HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào? (hình A) - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình C) - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình D) - HS thực Bạn nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng: Luyện tập Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1: - HS tính nhẩm ghi kết HS tính nhẩm ghi kết vào Chẳng vào hạn: 6:3=2 12:3=4 15:3=5 30:3=10 6:3=2 9:3=3 27:3=9 24:3=8 18:3=6 Bài 2: - Mỗi lần thực hai phép tính nhân và chia (tương ứng) cột Chẳng hạn: x = 18 18 : = Bài 3: HS thực hai phép tính nhân và chia (tương ứng) cột 3x9=27 3x3=9 3x1=3 27:3=9 9:3=3 3:3=1 - - HS tính và viết theo mẫu (23) HS tính và viết theo mẫu: 8cm : = 4cm Bài 4: Hướng dẫn HS làm -Nhận xét Bài 5: Hướng dẫn HS làm -Nhận xét 3) Củng cố dặn dò : -Tổng kết và nhận xét tiết học - Chuẩn bị bi sau 15cm:3=5cm 14cm:2=7cm 9kg:3=3kg 21l:3=7l 10dm:2=5dm Đọc đề Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm Bài giải: Số kilôgam gạo túi là: 15 : = (kg) Đáp số: kg gạo Đọc đề Lm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm Bài giải Số can dầu là: 27 : = (can) Đáp số: can dầu - Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe Luyện từ và câu Tiết 23 :TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục đích- yêu cầu: - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào ? ( BT2 , BT3) -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -VBT III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra - Kể tên các loài chim đã học - HS trả lời tiết LTVC tuần 22 - Nối tiếp cho hoàn chỉnh các thành ngữ BT - Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhắc lại tựa bài -Tiết luyện từ và câu hôm các em học :Từ ngữ muôn (24) thú.Đặt và trả lời câu hỏi:Như nào? b)Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập -Xếp tên các vật đây Bài 1: vào nhóm thích hợp -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Có nhóm, nhóm là thú -Có nhóm, các nhóm phân dữ, nguy hiểm, nhóm là thú biệt với nhờ đặc điểm gì? không nguy hiểm -2 HS làm bài trên bảng lớp Cả -Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở lớp làm bài vào Thú dữ, nguy Thú không nguy bài tập Tiếng Việt 2, tập hai hiểm hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng bạn, sau đó đưa kết luận và cho điểm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau đó gọi số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS - Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi bài lượt và hỏi: Các câu hỏi có điểm gì chung? Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 3: hiểm thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu -Đọc đề bài và trả lời: Bài tập yêu cầu chúng ta trả lời câu hỏi đặc điểm các vật -Thực hành hỏi đáp các vật -Các câu hỏi này có cụm từ “như nào?” - -Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu hỏi đây -HS đọc câu văn này -Từ ngữ: khoẻ -Trâu cày nào? a)Ngựa phi nhanh nào? b)Thấy chú ngựa ăn cỏ, Sói thèm nào c)Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu (25) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm cười nào? gì? -Viết lên bảng: Trâu cày khoẻ -Trong câu văn trên, từ ngữ nào in đậm -Để đặt câu hỏi cho phận này, sgk đã dùng câu hỏi nào? -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh HS đặt câu hỏi, em trả lời Gọi số HS phát biểu ý kiến, sau đó nhận xét và cho điểm HS 3) Củng cố, Dặn dò: - Hôm chng ta học kiến thức gì? - Chuẩn bị bi sau Chính tả TIẾT 46: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục đích- yêu cầu: - Nghe - viết chính xc bi chính tả , trình by đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm bài tập(2) a/ b BT(3) a/ b, BTCT phương ngữ GV soạn -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra -GV đọc -HS viết: mưu, khám giúp,trời -Nhận xét đánh giá phần kiểm giáng tra bài -Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài “Ngày hội đua voi Tây Nguyên “ Hoạt động 2: *Ghi nhớ nội dung đoạn cần Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm viết - Treo bảng phụ đoạn cần viết - HS đọc lại bài (26) yêu cầu đọc - Về ngày hội đua voi đồng -GV đọc bài Ngày hội đua voi bào Ê-đê, Mơ-nông Tây Nguyên -Mùa xuân -Hàng trăm voi nục nịch - Đoạn văn nói nội dung gì? kéo đến -Ngày hội đua voi đồng bào Mặt trời chưa mọc bà đã Tây Nguyên diễn vào mùa nườm nượp đổ Các chị mặc nào? váy thêu rực rỡ, cổ -Những voi miêu tả đeo vòng bạc… nào? -Bà các dân tộc xem hội -Đoạn văn có câu nào? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm -Viết hoa và lùi vào ô vuông -Viết hoa chữ cái đầu câu * Hướng dẫn cách trình bày : văn -Đoạn văn có câu? -Trong bài có các dấu câu nào? - Nêu các từ khó và thực hành viết bảng -Chữ đầu đoạn văn viết tưng bừng, nục nịch, nườm nào? nượp, rực rỡ,… -Các chữ đầu câu viết nào? HS viết * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi viết - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó * Hướng dẫn nghe viết -Điền vào chỗ trống l hay n? Năm gian lều cỏ thấp le te -GV đọc Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè * Soát lỗi chấm bài : Lưng giậu phất phơ màu - Đọc lại chậm rãi để học sinh khói nhạt dò bài Làn ao lóng lánh bóng trăng -Thu tập học sinh chấm điểm loe và nhận xét - HS nhận xét bài bạn trên Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bảng lại bài bạn sai bài tập chính tả -Đọc đề bài và mẫu Bài : -HS làm bài -Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập Đáp án: rượt; lướt, lượt; mượt, 2a mướt; thượt; trượt Gọi HS lên bảng làm bài và bước; rước; lược; thước; yêu cầu lớp làm bài vào Vở trước Bài tập (27) - Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng -Gọi HS đọc yêu cầu phần b bài -Nhận xét 3) Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học \- Chuẩn bị bài sau Thủ công Tiết 23: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP,CẮT,DÁN (T1) I Mục đích- yêu cầu: -Củng cố kiến thức , kĩ gấp các hình đ học -Phối hợp gấp , cắt, dán ít sản phẩm đ học *HS khá giỏi: Với HS khéo tay: -Gấp, cắt dán ít sản phẩm đã học -Có thể gấp,cắt dán sản phẩm có tính sáng tạo -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Mẫu - Qui trình gấp, căt, dàn hình III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm “Gấp, cắt dán -Hai em nhắc lại tên bài học phong bì(T2) Hoạt động 2:Em hãy gấp ,cắt,dán sản phẩm đã học -GV yc Học sinh tự chọn nội dung đã học: hìnhtrên,biển báo giao thông để làm bài -Cho học sinh quan sát các mẫu gấp , cắt , dán đã học -Học thực -Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải (28) thẳng , dán cân đối , phẳng đúng quy trình kỹ thuật , maù sắc hài hoà (Mặy biển báo giao thông phải phải đúng màu quy định ) -GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh Hoạt động 3: -Đánh giá kết sản phẩm thực hành theo mức : +Hòan thành -Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực đúng quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực không đúng quy trình -Chưa làm sản phẩm 3) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán TIẾT 115: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết thừa số , tích , tìm thừa số cch số lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b ( với a , b là các số b và phép tính tìm X là nhân chia phạm vi bảng tính đã học ) - Biết giải bài tóan có phép tính chia ( bảng chia ) -Phát triển khả tư cho học sinh II Đồ dùng dạy học: SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra: -Nhận xét , ghi điểm -4 học sinh đọc bảng chia -Lớp nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: -GV ghi tựa Hoạt động 2: Giúp HS: Biết cách tìm thừa số biết tích và thừa số 1.Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia (29) -Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có bao nhiêu chấm tròn ? HS thực phép nhân để tìm số chấm tròn GV viết lên bảng sau: x = Thừa số thư Thừasố thứ hai - chấm tròn - 2x3=6 - 6:2=3 - 6:3=2 - HS lập lại - HS viết và tính: X = : X=4 HS viết vào bảng Tích -Từ phép nhân x = 6, lập hai phép chia tương ứng: : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai (3) : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) thừa số thứ (2) -Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết -GV nêu: Có phép nhân X x = -Giải thích: Số X là thừa số chưa biết nhân với Tìm X -Từ phép nhân X x = ta có thể lập phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy chia cho thừa số 2” -GV hướng dẫn HS viết và tính: X = : X=4 -GV giải thích: X = là số phải tìm để x = -Cách trình bày: Xx2=8 X = :2 X=4 -GV nêu: x X = 15 -Phải tìm giá trị X để x với số đó 15 Nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số - GV hướng dẫn HS viết và tính:X = 15 : X=5 X = là số phải tìm để x = 15 Trình bày: x X = 15 X = 15 : X=5 -Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số (như SGK) - HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số - HS viết và tính:X = 15 : X=5 - - HS viết vào bảng - HS lập lại (30) Hoạt động 2: Luyện tập, thực hnh Bài : -HS tính nhẩm theo cột -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS tính nhẩm và làm bài Sửa bài 2x4=8 3x4=12 3x1=3 8:2=4 12:3=4 3:3=1 8:4=2 12:4=3 3:1=3 Bài 2: -Tìm x (theo mẫu) HS nhắc lại kết luận -Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số trên -HS thực Sửa bài X x2=10 X x = 12 x X = 21 X=10:2 X = 12 : X = 21 : X=5 X=4 X=7 Bài 3: - HS thực Sửa bài Tìm y ( tương tự bài 2) a)y x2=8 b)y x3=12 c)2xy=20 y=8:2 y=12:3 y=20:2 y=4 y=4 y=10 Bài 4: -HS lên bảng thực HS lớp -GV hướng dẫn HS thực giải vào Bài giải Số bàn học là: 20 : = 10 (bàn) Đáp số: 10 bàn học 3) Củng cố, dặn dò : - Học sinh trình bày - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Âm nhạc Tiết 23:Học bài hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc : Pháp Lời: Hoàng Anh I Mục đích- yêu cầu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là bài hát trẻ em Pháp, lời Hoàng Anh II Đồ dùng dạy học: - Thuộc bài hát chuẩn xác - Nhạc cụ III Hoạt động dạy học 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs bắt hát bài 2/ Kiểm tra bài cũ: - Hs nhắc lại nội dung bài học tiết trước - Gọi 2-3 em lên kiểm tra hát bài Hoa lá mùa xuân, nhạc và lời Hoàng Hà - Gv nhận xét (31) 3/ Bài mới: Lại đây chú chim nhỏ xinh dễ thương này Lại đây chú chim nhỏ xinh dễ thương Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát Chim líu lo hót theo vang lừng Chim chim mời bạn hiền Cất tiếng hát nào bạn hiền.A! Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Học hát: Bài hát Chú chim nhỏ dễ thương, nhạc Pháp, Lời Hoàng Anh Viết nhịp 4/4 Giọng Fdur , hình thức đoạn đơn, với tiết tấu nhanh, vui tươi có dấu quay lại Nghe giai điệu bài hát nhẩm theo - Gv đàn giai điệu cho hs nghe Đọc đồng thanh, đọc theo tiết tấu - Hát mẩu cho hs nghe Học hát câu theo kiểu móc - Hướng dẫn hs đọc đồng thanh, đọc lời ca xích đến hết bài theo tiết tấu Ôn luyện cho thục - Dạy hát câu theo kiểu móc xích đến Thực vận động hết bài - Hs ôn luyện theo bàn, nhóm B/ Hát kết hợp vận động: - Hướng dẫn hs hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo các kiểu Lại đây chú chim nhỏ xinh dễ thương Hs thực này lại đây * * * * * * * * * * * * tiết tấu ** * * * * * * * *phách * * * * * * nhịp Chỉ huy cho hs vừa đứng chỗ vừa hát tự vận động theo bài hát Cho hs ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm Ôn luyện cho thục 4/ Củng cố: - Hs nhắc tên bài hát, tên tác giả - Chỉ huy cho hs hát lại lần - Hs khá xung phong lên hát - Gv nhận xét Tập làm văn Tiết 23 : ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH.VIẾT NỘI QUI I Mục đích- yêu cầu: - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước ( BT , BT ) (32) - Đọc và chép lại 2,3 điều nội qui trường học -Kĩ sống :lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: VBT III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: Tả ngắn loài chim -Gọi 2, HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp -2, HS lên bảng trả lời theo câu lời xin lỗi các tình đã học hỏi GV, bạn nhận xét -Em thích loài chim nào? -Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm , các em học:Đáp lời - Lắng nghe giới thiệu bài - Một em nhắc lại tên bài khẳng định.Viết nội qui b) Hướng dẫn làm bài tập : Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : (SGK) -Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời -2 HS thực đóng vai, diễn lại tình bài các nhân vật tranh -Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ạ? Cô bán vé trả lời -Cô bán vé trả lời: Có chứ! nào? -Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé -Bạn nhỏ nói: -Hay quá! nào? -Theo em, bạn HS lại nói vậy? Khi -Bạn nhỏ đã thể lịch sự, nói bạn nhỏ đã thể nào? đúng mực giao tiếp -Bạn nào có thể tìm câu nói khác thay -Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích quá! Cô bán cho cháu vé với./… cho lời đáp lại bạn HS -Một số cặp HS thực hành trước -Cho số HS đóng lại tình trên lớp Hoạt động 2: Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu Cả lớp cùng suy -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng nghĩ vai thể lại tình bài -HS làm việc theo cặp Chú ý HS có thể thêm lời thoại muốn Tình a) -Gọi HS cặp HS đóng lại tình -Mẹ ơi, đây có phải hươu không ạ? -Trông nó đẹp quá, mẹ nhỉ./ Trông nó lạ quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và (33) -Yêu cầu lớp nhận xét và đưa lời đáp khác -Tiến hành tương tự với các tình còn lại Bài 3: Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội quy trường học - Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại đến điều nội quy - GV chấm số 3) Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau - đáng yêu quá, phải không mẹ./ Ôi, lông nó tuyệt làm sao./ Cái cổ nó phải dài mét mẹ nhỉ./… -HS lớp nhận xét và đưa lời đáp án khác, có Một số đáp án: b) Thế mẹ?/ Nó chẳng bị ngã đâu, mẹ nhỉ./ Thế thì nó còn giỏi hổ vì hổ không biết trèo cây, mẹ nhỉ./ c) Bác có thể cho cháu gặp bạn chút, không ạ?/ Bác vui lòng cho cháu gặp Lan chút nhé!/ May quá, cháu có việc muốn hỏi bạn Bác cho phép cháu lên nhà gặp Lan, bác nhé!/… -2 HS đọc bài -HS tự nhìn bảng và chép lại đến điều nội quy VD:-Đến lớp mặc đồng phục -Nghỉ học phải xin phép -Lễ phép với thầy cô,người lớn -Kĩ sống -Hai em nhắc lại nội dung bài học SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN 23 I.Mục tiêu: - Nhận xét việc thực các mặt nề nếp tuần - Phương hướng tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ II/ Chuẩn bị: Sổ theo dõi thi đua các tổ III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS - Hoạt động 1: Hát bài - Hoạt động : + Tổng kết các hoạt động tuần Đại diện các tổ báo cáo điểm thi +Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua đua tuần (34) tuần Lớp nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua các tổ - Chuyên cần: - Xếp hàng, đồng phục: - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: …… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau …………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… -Hoạt động - Sinh hoạt văn nghệ -HS nghe -HS nghe và ghi nhớ Kí duyệt ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… (35)