Giao an L2 Tuan 34 CKTKNKNS

Giôø Chính taû hoâm nay lôùp mình seõ nghe vaø vieát laïi moät ñoaïn trong baøi taäp ñoïc Ñaøn beâ cuûa anh Hoà Giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng [r]

tuần 34

Thứ Hai, ngày tháng năm 2012 Sáng

Tiết 1

Toán

Ôn tập phép nhân phép chia

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải toán có phÐp chia - NhËn biÕt mét phÇn mÊy cđa mét sè

- HS khuyết tật làm số phép tính đơn giản II Chuaồn bũ

GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Vở, bảng

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ôn tập phép nhân phép chia:

Sửa GV nhận xét Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Baøi 1:

Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

Hỏi: biết x = 36 ghi kết 36 : không? Vì sao?

Nhận xét làm HS Bài 2:

Nêu yêu cầu cho HS tự làm Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

Nhận xét HS cho điểm Bài 3:

Gọi HS đọc đề

Có tất bút chì màu?

Chia cho nhóm nghĩa chia ntn? Vậy để biết nhóm nhận

Haùt

2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

Làm vào tập 16 HS nối tiếp đọc làm phần a trước lớp, HS đọc tính

Có thể ghi kết 36:4=9 lấy tích chia cho thừa số thừa số HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Có 27 bút chì màu, chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu

Có tất 27 bút chì màu

Nghóa chia thành phần

Ta thực phép tính chia 27:3 Bài giải

Số bút chì màu nhóm nhận là:

bút chì màu ta làm ntn? Chữa cho điểm HS Bài 4:

Yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Vì em biết điều đó?

Hình a khoanh vào phần số hình vng, em biết điều đó?

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

Chuẩn bị: Oân tập đại lượng

Đáp số: bút Hình khoanh vào tư số hình vng?

Hình b khoanh vào phần tư số hình vng

Vì hình b có tất 16 hình vng, khoanh vào hình vng

Hình a khoanh vào phần năm số hình vng, hình a có tất 20 hình vng khoanh vào hình vng

TiÕt 2+3

Tập đọc

Ngời làm đồ chơi

I Muùc tiẽu

- Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời đợc CH 1,2,3,4)

- HS khuyết tật đọc đợc đoạn đầu tập đọc II Chuaồn bũ

GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số vật nặn bột

HS: SGK

III Các hoạt động:

TiÕt 1

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Lượm

Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi nội dung Lượm

Nhận xét, cho điểm HS Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Cho HS xem số vật nặn bột giới thiệu: Đây đồ chơi phổ biến dân gian xưa Bằng khéo léo đôi bàn tay, nghệ nhân nặn bột mang đến cho trẻ đồ chơi lí thú hình Tơn Ngộ Khơng Chư Bát Giới hổ, nai, hoa, kèn, … Nhưng đến ngày nay, gặp nghệ nhân nặn bột đồ chơi

Hát

3 HS đọc thuộc lịng thơ trả lời câu hỏi cuối

Theo dõi đọc thầm theo

con có thêm nhiều loại đồ chơi đại khác Trong tập đọc này, tìm hiểu sống nghệ nhân nặn đồ chơi thời xưa để thêm hiểu công việc họ

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu đoạn 1,

Giọng kể: nhẹ nhàng, tình caûm

Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn giữ bác hàng xóm lại thành phố; nhiệt tình, sôi hứa bạn mua đồ chơi bác

b) Luyện phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, khóc, cảm động, tiền, hết nhẵn hàng,… Yêu cầu HS đọc câu

c) Luyện đọc đoạn

Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn doø (3’)

Gọi HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

Con thích nhân vật nào? Vì sao? Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Tiết

Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

Tìm cách đọc luyện đọc đoạn Chú ý câu sau

Tôi khóc/ tỏ bình tĩnh://

Bác đừng về./ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn)

Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn)

Cháu mua/ rủ bạn cháu mua.// (giọng sôi nổi) Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

Lần lượt HS đọc trước lớp mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét

TiÕt 2

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’)

Người làm đồ chơi (tiết 1) GV nhận xét

3 Bài

Giới thiệu: Người làm đồ chơi (tiết 2)

Haùt

HS đọc Bạn nhận xét

2 HS đọc theo hình thức nối tiếp HS đọc phần giải

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:

Gọi HS đọc lại bài, HS đọc phần giải Bác Nhân làm nghề gì?

Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn? Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác thế?

Vì bác Nhân định chuyển quê?

Thái độ bạn nhỏ ntn bác Nhân định chuyển quê?

Thái độ bác Nhân sao?

Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng?

Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn người nào?

Gọi nhiều HS trả lời

Thái độ bác Nhân sao?

Qua câu chuyện hiểu điều gì? Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng? Bạn nhỏ truyện thông minh, tốt bụng nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân

4 Cuûng cố – Dặn doø (3’)

Gọi HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

Con thích nhân vật nào? Vì sao? Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà đọc lại

Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo

các vỉa hè

Các bạn xúm đơng lại, ngắm nghía, tị mị xem bác nặn Vì bác nặn khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà… sắc màu sặc sỡ Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, không mua đồ chơi bột

Bạn st khóc, cố tình tỏ bình tĩnh để nói với bác: Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu Bác cảm động

Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác

Bạn nhân hậu, thương người muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

Bác vui mừng thêm u cơng việc

Cần phải thông cảm, nhân hậu yêu quý người lao động

Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./… Con thích cậu bé cậu người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác

Con thích bác Nhân bác có đơi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi đẹp

ChiỊu TiÕt 1

Lun TiÕng ViƯt

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Cng c, ụn tập kiểm tra II Hoạt động dạy học:

Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc áo rách Mấy bạn xúm đến trêu chọc Lan đỏ mặt ngồi khóc

Hơm sau, Lan khơng đến lớp Buổi chiều, tổ đến thăm Lan Mẹ Lan chợ xa bán bánh chưa Lan ngồi cắt tàu chuối để tối mẹ gói bánh Các bạn hiểu hồn cảnh gia đình Lan, hối hận trêu đùa vơ ý hơm trước Cô giáo lớp mua áo tặng Lan Cơ đến thăm, ngồi gói bánh trò chuyện mẹ Lan, giảng cho Lan

Lan cảm động tình cảm giáo bạn Sáng hơm sau, Lan lại bạn tới trường

Dựa vào nội dung đọc khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời nhất hoặc viết vào chỗ chấm.

Câu 1: Vì bạn trêu chọc Lan? A Vì Lan bị điểm

B Vì Lan mặc áo rách học C Vì Lan khơng chơi với bạn

Câu 2: Khi bạn đến thăm nhà thấy bạn Lan làm gì? A Lan giúp mẹ cắt để gói bánh

B Lan học C Lan chơi bên hàng xóm

Câu 3: Khi hiểu hồn cảnh gia đình Lan, bạn làm gì? A Mua bánh giúp gia đình Lan

B Hàng ngày đến nhà giúp Lan cắt để gói bánh C Góp tiền mua tặng Lan áo

Câu 4: Câu chuyện khuyên em điều gì?

A Cần đồn kết giúp đỡ bạn bè, với bạn có hồn cảnh khó khăn B Thấy bạn mặc áo rách không nên chê cười

C Cần giúp đỡ bạn bè làm việc nhà

Câu 5: Bộ phận in đậm câu: Các bạn hối hận trêu đùa vơ ý hơm trước trả lời cho câu hỏi nào?

A Làm B Như nào? C Là gì?

TiÕt 2

Luyện Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Ôn tập, kiểm tra

II Hot ng dy học :

Bài 1: ( điểm) Đặt tính tính

Bài 2: ( điểm) x + 16 20 : x Bài 3: ( điểm) Tìm X

X x = 45 + X – 18 = 24

Bài 4: ( điểm) Tính chu vi hình tam giác A, B, C biết độ dài cạnh là: AB = 30 cm ; BC = 15 cm ; AC = 35 cm

Bài 5: ( điểm) Bể nước thứ chứa 865 lít nước Bể thứ hai chứa bể thứ 300 lít nước Hỏi bể nước thứ hai chứa lít nước?

III Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiÕt kiÓm tra TiÕt 3

Tù häc

Luyện đọc : Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi

II Hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài: Hoát ủoọng 1: Luyeọn ủóc

a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu đoạn 1,

Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm

Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn giữ bác hàng xóm lại thành phố; nhiệt tình, sơi hứa bạn mua đồ chơi bác

b) Luyện phát aâm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau:

+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, khóc, cảm động, tiền, hết nhẵn hàng,…

Yêu cầu HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn

Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng

III NhËn xÐt dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà viết

_

Thø Ba, ngµy tháng năm 2012 Sáng

Tiết 1

To¸n

Ơn tập đại lợng

I Múc tieõu

- Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ HS: Vở

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ôn tập phép nhân phép chia (TT)

Sửa GV nhận xét Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

Bài 1:

Quay mặt đồng đồ hồ đến vị trí phần a yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ phần b

Yêu cầu đọc mặt đồng hồ a chiều gọi giờ?

Vậy đồng hồ A đồng hồ giờ?

Làm tương tự với đồng hồ lại Nhận xét làm HS

Baøi 2:

Gọi HS đọc đề toán

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau yêu cầu em làm Nhận xét HS cho điểm

Baøi 3:

Gọi HS đọc đề

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm Chữa cho điểm HS

Baøi 4:

Bài tập yêu cầu em tưởng tượng ghi lại đội dài số vật quen thuộc bút

Haùt

2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

Đọc giờ: 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút

Là 14

Đồng hồ A đồng E

Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều can bé lít nước mắm Hỏi can to đựng bao nhiều lít nước mắm? Bài giải

Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (lít)

chì, nhà,

Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống

Nói bút bi dài 15mm có khơng? Vì sao?

Nói bút bi dài 15dm có khơng? Vì sao?

Yêu cầu HS tự làm phần lại bài, sau chữa cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Tổng kết tiết học giao tập bổ tr kin thc cho HS

Chun b: Ôõn đại lượng (TT)

Bài giải

Bạn Bình lại số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng)

Đáp số: 200 đồng Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

Vì 15 mm ngắn, khơng có bút bi bình thường lại ngắn thế?

Khơng dài

TiÕt 2

ChÝnh t¶

Ngời làm đồ chơi

I Múc tiẽu

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi

- Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khuyết tật chép đợc đoạn CT

II Chuẩn bị

GV: Bảng chép sẵn nội dung tập tả HS: Vở, bảng

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Lượm

Gọi HS lên bảng, HS lớp làm vào bảng theo yêu cầu:

+ Tìm tiếng khác âm i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã

Nhận xét, cho điểm HS Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Giờ Chính tả hơm nghe viết lại đoạn tóm tắt nội dung Người làm đồ chơi tập tả phân biệt ch/ tr; ong/ ông; dấu hỏi/ dấu ngã

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung

Haùt

Thực yêu cầu GV Theo dõi

2 HS đọc lại tả

Nói bạn nhỏ bác Nhân Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu

Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui

Đoạn văn có câu Bác, Nhân, Khi, Một

GV đọc đoạn cần viết lần Yêu cầu HS đọc

Đoạn văn nói ai? Bác Nhân làm nghề gì?

Vì bác định chuyển quê? Bạn nhỏ làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu?

Hãy đọc chữ viết hoa bài? Vì chữ phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

GV yêu cầu HS đọc từ khó viết Yêu cầu HS viết từ khó

Sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

tả Bài

Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

Gọi HS nhận xét làm bạn bảng Nhận xét cho điểm HS

Bài (Trò chơi)

Gọi HS đọc yêu cầu

Chia lớp thành nhóm tổ chức cho HS điền từ tiếp sức Mỗi HS nhóm điền từ (dấu) vào chỗ trống

Gọi HS nhận xét làm bạn bảng

Bài tập 3b, tiến hành tương tự 3a GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau

Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo

Bác, Khi, Một chữ đầu câu Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối

2 HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp

Đọc yêu cầu tập HS tự làm

Nhận xét

a) Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây?

Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió cịn đèn?

b) phép cộng, cọng rau cồng chiêng, còng lưng Đọc yêu cầu

Làm theo hướng dẫn, HS làm xong chỗ để HS khác lên làm tiếp

a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà trĩu Dưới ao, cá trôi, chép, cá trắm đàn Cạnh ao chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trơng ngăn nắp b) ng Dũng có hai người giỏi giang Chú Nghĩa, trai ông kĩ sư, làm mỏ than Cịn Hải, gái ơng, bác sĩ tiếng bệnh viện tỉnh

TiÕt 3

KĨ chun

I Mục tiêu

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc đoạn câu chuyện - HS khuyết tật kể lại đợc đoạn câu chuyện

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Bóp nát cam

Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát cam

Nhận xét, cho điểm HS Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Giờ Kể chuyện hơm lớp kể lại đoạn toàn câu chuyện Người làm đồ chơi

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm

GV chia nhóm yêu cầu HS kể lại đoạn dựa vào nội dung gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

Chú ý: Trong HS kể lúng túng, GV ghi câu hỏi gợi ý Cụ thể:

+ Đoạn

Bác Nhân làm nghề gì?

Vì trẻ thích đồ chơi bác Nhân?

Cuộc sống bác Nhân lúc sao? Vì biết?

+ Đoạn

Vì bác Nhân định chuyển quê? Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn?

Thái độ bác sao? + Đoạn

Haùt

3 HS kể phân vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) HS kể tồn truyện

HS kể chuyện nhóm Khi HS kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS kể đoạn câu chuyện

Truyện kể đế lần Nhận xét

Bác Nhân người làm đồ chơi bột màu

Vì bác nặn tồn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch Sanh, Tơn Ngộ Khơng, gà, vịt…

Cuộc sống bác Nhân vui vẻ

Vì chỗ có bác trẻ xúm lại, bác vui với công việc

Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

Thái độ bác Nhân buổi chiều ntn?

b) Kể lại tồn câu chuyện Yêu cầu HS kể nối tiếp Gọi HS nhận xét bạn Cho điểm HS

Yêu cầu HS kể tồn truyện Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe

Chuẩn bị sau: Ôn tập cuối HKII

Bác cảm động

Bạn đập lợn đất, chia nhỏ tiền để bạn mua đồ chơi bác

Bác vui nghĩ cịn nhiều trẻ thích đồ chơi bác

Mỗi HS kể đoạn Mỗi lần HS kể

Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

1 đến HS kể theo tranh minh họa

TiÕt 4

Đạo đức

Thực hành cuối kì II

I Muùc tieõu

- Giúp học sinh ôn tập lại chương trình Đạo đức học.

- Học sinh trả lời câu hỏi nhận xét tình Đạo đức 13, 14, 15 học.

- Học sinh có ý thức ơn tập tốt. II Chuẩn bị:

- Một số tình câu hỏi III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

+ Thế chăm học tập? + Chăm học tập có lợi gì?

2 Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đe à

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

- Hướng dẫn HS ôn đề cương.

+ Lịch đến nhà người khác. + Giúp đỡ người khuyết tật.

+ Bảo vệ lồi vật có ích.

- Nêu số câu hỏi cho học sinh trả lời. + Thế lịch đến nhà người khác?

- Học sinh theo dõi đề cương sgk.

+ Nêu việc làm em giúp đỡ người khuyết tật?

- Yêu cầu học sinh thảo luận, nhận xét tình đóng vai.

- Nhận xét chốt lại ý đúng.

- Gọi HS liên hệ thực tế kể việc làm đã giúp đỡ người khuyết tật bảo vệ lồi vật có ích.

- Tuyên dương em kể tốt.

- Caùc nhóm thảo luận nêu ý kiến.

- Học sinh nghe ghi nhớ. - Học sinh kể cá nhân.

3 Củng cố, dặn doø:

- Nhận xét tiết học.

- Ơn tập chu chuẩn bị thi học kì II. ChiỊu

Tiết 1

Luyện Tiếng Việt

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố, ôn tập chủ điểm : Nh©n d©n

- HS biết dựa vào tranh để viết thành câu văn ,bài văn nói cảnh tranh

II Hoạt động dy hc:

HĐ 1: GV cho HS làm BT trang 113 VBT Thùc hµnh TiÕng ViƯt vµ To¸n - Líp nhËn xÐt, GV bỉ sung

HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT trang 113 VBT Thực hành Tiếng Việt Toán - HS nêu yêu cầu HS nói nội dung tranh – Líp nhËn xÐt bỉ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HĐ 4: Chấm – Chữa

- GV gọi HS có tốt đọc cho lớp nghe - Lớp nhận xét – GV bổ sung

- GV nªu mét sè u điểm, tồn làm HS III Nhận xÐt giê häc:

TiÕt 2

Lun To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Ơn tập cộng số có chữ số khơng nhớ II Hoạt động dạy học :

* H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, trang upload.123doc.net VBT Thực hành Tiếng Việt Toán

- HS c u cầu làm Bài Tính nhẩm:

Bµi Tính Bài Bài giải Bài Đố vui

- HS làm GV theo dõi giúp đỡ

* HĐ 2: HS lên bảng chữa Lớp nhận xét III Củng cố - Dặn dò:

Tiết 3

LuyÖn viÕt

Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu:

- Y/c hs viết đúng, đẹp tốc độ II Hoạt động dạy học:

- Bµi cị:

Gäi hs lên bảng viết từ có âm d/ gi/ r Nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hđ1: Hd viết tả:

- Gv đọc đoạn văn cần viết – HS đọc lại - Trong viết chữ cần viết hoa? - Các chữ đầu câu đợc viết ntn?

- Y/c hs viết từ khó.Từ hay sai Gv đọc cho hs viết Soát lỗi Hđ2: Chấm bài, chữa lỗi

III NhËn xÐt tiÕt häc.

_

Thứ T, ngày tháng năm 2012 Sáng

Tiết 1

Tp c

Đàn bê anh Hồ Giáo

I Muùc tiêu

- Đọc rành mạch tồn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời đợc CH 1,2)

- HS khuyết tật đọc đợc đoạn tập đọc II Chuaồn bũ

GV: Tranh minh hoạ cho tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Người làm đồ chơi

Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Người làm đồ chơi

Nhận xét, cho điểm HS Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

Đọc Đàn bê anh Hồ Giáo hiểu thêm người lao động giỏi nhận danh hiệu Anh hùng Lao động

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn

Haùt

3 HS đọc tiếp nhau, HS đọc đoạn, HS đọc Sau trả lời câu hỏi nội dung

Anh Hồ Giáo âu yếm, vuốt ve beâ

Theo dõi đọc thầm theo đến 10 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ

Mỗi HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp

Tìm cách đọc luyện đọc

Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mây trắng

Chú ý giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn đàn bê quấn qt anh Hồ Giáo

b) Luyện phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè… (MB, MN) Yêu cầu HS luyện đọc câu c) Luyện đọc đoạn

Hướng dẫn HS chia thành đoạn sau hướng dẫn HS đọc đoạn

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng

Hoạt động 2: Tìm hiểu

Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần giải Khơng khí bầu trời mùa xn đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

Những bê đực thể tình cảm với anh Hồ Giáo?

Những bê có tình cảm với anh Hồ Giáo?

Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê đáng yêu?

Theo con, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?

Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm đặc biệt cho đàn bê?

Anh Hồ Giáo nhận danh hiệu cao quý nào?

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Gọi HS đọc lại

Qua tập đọc hiểu điều gì?

Anh hùng lao động Hồ Giáo người lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính

anh

Đoạn 3: Những bê … đòi bế Chú ý câu:

Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh…//

Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vịng)

Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

2 HS đọc, HS lớp theo dõi Khơng khí: lành ngào

Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng

Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh

Chuùng chạy đuổi thành vòng xung quanh anh

Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lịng anh, quơ quơ đơi chân địi bể

Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống nhhững bé trai bé gái

Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng yêu quý chúng

trọng người lao động Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà đọc lại Chuẩn bị: Cháy nhà hàng xóm

Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo anh Hồ Giáo yêu quý, chăm sóc chúng

TiÕt 2

To¸n

Ơn tập đại lợng

I Múc tiẽu

- Nhận biết thời gian đợc dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km - HS khuyết tật giải đợc số toán đơn giản II Chuaồn bũ

GV: bảng phụ HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ôn tập đại lượng Sửa

GV nhận xét Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Baøi 1:

Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà

Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?

Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu? Bài 2:

Gọi HS đọc đề toán

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm Nhận xét HS cho điểm

Baøi 3:

Gọi HS đọc đề toán

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau yêu cầu em làm Nhận xét HS cho điểm

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Hát

2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

Hà dành nhiều thời gian cho việc học

Thời gian Hà dành cho việc học

Bình cân nặng 27 kg, Hải nặng Bình kg Hỏi Hải cân nặng kilôgam?

Bài giải

Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg

Đọc đề quan sát hình biểu diễn

Bài giải

Qng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:

Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

Chuẩn bị: n tập hình học

Đáp số: km

TiÕt 3

Thđ c«ng

GV chuyên trách dạy

Tiết 4

Thể dục

GV chuyên trách dạy

_

Thứ Năm, ngày 10 tháng năm 2012 Sáng

Tiết 1

Luyện từ câu

Từ trái nghĩa Từ nghề nghiệp

I Mục tiêu

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm đợc từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2)

- Nêu đợc ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3

- HS khuyÕt tËt t×m mét sè tõ tr¸i nghÜa II Chuẩn bị

GV: Bài tập 1, viết vào giấy to Bài tập viết bảng lớp Bút HS: SGK,

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Từ ngữ nghề nghiệp Gọi đến HS đọc câu đặt tập học trước

Nhận xét cách đặt câu HS Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Trong tiết học hôm học từ trái nghĩa biết thêm công việc cụ thể số ngành nghề sống

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

Baøi

Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ Giáo

Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm

Gọi HS nhận xét bạn bảng

Hát

Một số HS đọc câu, lớp theo dõi nhận xét

Đọc đề

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Cho điểm HS

Tìm từ ngữ khác, ngồi trái nghĩa với từ rụt rè

Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, bê đực ngược lại Con tìm thêm từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn? Khen HS tìm nhiều từ hay

Bài

Gọi HS đọc yêu cầu

Cho HS thực hỏi đáp theo cặp Sau gọi số cặp trình bày trước lớp

Nhận xét cho điểm HS Bài

Gọi HS đọc u cầu

Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng

Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS nối ô Sau phút nhóm xong trước thắng

Gọi HS nhận xét nhóm chốt lại lời giải

Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn doø (3’)

Nhận xét tiết học

Dặn dị HS nhà làm lại tập tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

Những bê đực bé trai

khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng

bạo dạn/ táo bạo… ngấu nghiến/ hùng hục

Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với

Ví dụ:

HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ gì?

HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người lớn

Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… biến mất/ tăm/…

cuống quýt/ hốt hoảng/… Đọc đề SGK Quan sát, đọc thầm đề HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp

TiÕt 2

To¸n

Ôn tập hình học

I Muùc tieõu

- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu

- HS khuyết tật nhận dạng đợc số hình học II Chuaồn bũ

GV: Các hình vẽ tập HS: Vở

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ôn tập đại lượng (TT)

Sửa GV nhận xét Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên baûng

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

Bài 1:

Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình

Bài 2:

Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập Bài 4:

Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình

Hình bên có hình tam giác, tam giác nào?

Có hình tứ giác, hình nào?

Có hình chữ nhật, hình nào?

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

Chuaån bị: n tập hình học (TT)

2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

Đọc tên hình theo yêu cầu HS vẽ hình vào tập

Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2)

Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4) Có hình chữ nhật, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + + 4)

TiÕt 3

Tập viết

Ôn chữ hoa : A, M, N, Q, V

(Kiểu 2)

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viét tên riêng có chữ hoa kiểu : Việt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng)

- HS khuyÕt tật tập viết chữ hoa kiểu : A, M, N, Q, V II Chuẩn bị:

GV: Chữ mẫu V kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng,

III Các hoạt động:

1 Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kiểm tra viết

Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu Hãy nhắc lại câu ứng dụng

Viết : Quân dân lòng GV nhận xét, cho điểm Bài

Giíi thiƯu: (1’)

GV nêu mục đích yêu cầu

Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu

Chữ V kiểu cao li? Viết nét?

GV vào chữ V kiểu miêu tả:

+ Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong bình thường) nét cong nhỏ

GV viết bảng lớp

GV hướng dẫn cách viết:

Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)

Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6

Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

HS viết bảng

GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát nhận xét:

Nêu độ cao chữ

- Haùt

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS quan saùt - li

- nét

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

Cách đặt dấu chữ

Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt HS viết bảng

* Viết: : Việt

- GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Viết

* Vở tập viết:

GV nêu yêu cầu viết

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa

GV nhận xét chung Củng cố – Daën doø (3’)

GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học

Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- t : 1,5 li

- i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trờn bng lp

Tiết 4

Tự nhiên xà hội

Ôn tập : Tự nhiên

I Muùc tieõu

- Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm

- Cã ý thøc yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II Chuaồn bò

GV:

Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32 Giấy, bút

Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Mặt Trăng

Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?

Em thấy Mặt Trăng trịn vào ngày nào?

Trên bầu trời ban đêm, ngồi Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào?

GV nhận xét Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Hát

Ôn tập tự nhiên

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt

Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng

Chuẩn bị bảng bảng Chia lớp thành đội lên chơi

Cách chơi:Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho chỗ Sau phút hết Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp

HS chia làm đội chơi

Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn GV tổng kết: Loài vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước,

không, cạn nước

Yêu cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên loài vật để chuẩn bị tham quan

Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhà đúng”

GV chuẩn bị tranh vẽ HS 32 nhà phương hướng nhà (mỗi đội vẽ)

Chia lớp thành đội, đội cử người Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức

Người thứ lên xác định hướng ngơi nhà, sau người thứ lên tiếp sức, gắn hướng nhà

Đội gắn nhanh, đội thắng Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung

Hỏi tác giả tranh so sánh với kết đội chơi

GV chốt kiến thức

Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời

Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:

Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?)

Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm

Sau phút, cho nhóm trình bày kết

Chốt: Mặt Trăng Mặt Trời có giống hình dáng? Có khác (về ánh sáng, chiếu sáng) Mặt Trời có giống khơng? Ơû điểm nào?

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

Yêu cầu HS chuẩn bị để thăm quan vườn thú vào sau:

Chuẩn bị bảng hoạt động để HS ghi chép theo kiểu phân loại nhóm vật em quan sát vườn thú

Xác định hướng cánh cổng vườn thú (đi thăm quan vào buổi sáng) giải thích cách xác định

Cho HS thăm quan, vừa vừa ghi chép nội dung Cuối buổi GV tổng hợp, kiểm tra, nhận xét học HS

Chuaån bị: Ôn tập cuối HKII

cơng nói phần – chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp

Các nhóm trình bày Trong nhóm trình bày nhóm khác lắng nghe để nhận xét

HS trả lời cá nhân câu hỏi

Chiều: Tiết

Âm nhạc

Gv chuyên trách dạy

Tiết

Thể dục

Gv chuyên trách dạy

Tiết

Mĩ thuật

Gv chuyên trách dạy

_

Thứ Sáu, ngày 11 tháng năm 2012 Sáng

Tiết 1

Chính tả

Đàn bê anh Hồ Giáo

I Muùc tieõu

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo

- Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khuyết tật chép đợc đoạn CT

II Chuẩn bị

GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút HS: Vở, bảng

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Người làm đồ chơi

Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS viết từ

Haùt

cần ý phân biệt học trước Yêu cầu HS lớp viết vào nháp Yêu cầu HS đọc từ mà bạn tìm

Nhận xét, cho điểm Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Giờ Chính tả hơm lớp nghe viết lại đoạn tập đọc Đàn bê anh Hồ Giáo làm tập tả

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc đoạn văn cần viết

Đoạn văn nói điều gì?

Những bê đực có đặc điểm đáng u?

Những bê sao? b) Hướng dẫn cách trình bày Tìm tên riêng đoạn văn?

Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó

Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ Nhận xét chữa lỗi cho HS, có d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

chính tả Bài

Gọi HS đọc u cầu

Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ

Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh

Bài

Trò chơi: Thi tìm tiếng

Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to bút Trong phút

hỏi/ dấu ngã

Theo dõi SGK

Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo

Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi

Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái

Hồ Giáo

Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa

HS đọc cá nhân

3 HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào nháp

Đọc yêu cầu

Nhiều cặp HS thực hành Ví dụ:

HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán

HS 2: Chợ

nhóm tìm từ theo yêu cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng Nhóm tìm nhiều từ thắng

Yêu cầu HS đọc từ tìm Tun dương nhóm thắng Củng cố – Dặn doø (3’)

Nhaän xét tiết học

Dặn HS nhà làm tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

a) chợ – chò - tròn b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) HS hoạt động nhóm Một số đáp án:

a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, choâm choâm,…

b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,… Cả lớp đọc đồng

TiÕt 2

Toán

Ôn tập hình học

I Muùc tiêu

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác - HS khuyết tật làm số đơn giản

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ơn tập hình học Sửa

GV nhận xét Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

Bài 1:

Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau làm báo cáo kết Bài 2:

Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính

Bài 3:

u cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính

Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? Vậy cịn tính chu vi hình

Hát

2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

Đọc tên hình theo yêu cầu

tứ giác theo cách nữa? Củng cố – Dặn doø (3’)

Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

Chuaån bị: Luyện tập chung

Các cạnh

Bằng cách thực phép nhân 5cm x

Tiết 3

Tập làm văn

Kể ngắn ngêi th©n

I Mục tiêu

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể đợc vài nét nghề nghiệp ngời thân (BT1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

- HS khuyết tật kể đợc số nghề nghiệp II Chuaồn bũ

GV: Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33 Tranh số nghề nghiệp khác Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý

HS: SGK,

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến

Gọi HS đọc đoạn văn kể việc tốt bạn

Nhận xét, cho điểm Bài

Giíi thiƯu: (1’)

Ơû lớp mình, bố mẹ có cơng việc khác Trong tiết Tập làm văn hơm nay, lớp biết nghề nghiệp, công việc người thân gia đình bạn

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Baøi

Gọi HS đọc yêu cầu

Cho HS tự suy nghĩ phút

GV treo tranh sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc

Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: Con biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn?

Haùt

5 HS đọc làm

2 HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

Suy nghó

Nhiều HS kể

HS trình bày lại theo ý bạn nói Tìm bạn nói hay Ví dụ:

Sửa nói sai, câu khơng ngữ pháp

Cho điểm HS nói tốt

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết:

Baøi

GV nêu yêu cầu để HS tự viết Gọi HS đọc

Gọi HS nhận xét bạn Cho điểm viết tốt Củng cố – Dặn doø (3’)

Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà ơn tập để chuẩn bị kiểm tra Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

mình bố dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc

+ Mẹ cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ soạn bài, chấm điểm Công việc mẹ nhiều người u q mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người

HS viết vào

Một số HS đọc trước lớp Nhận xét bạn

TiÕt 4

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I - Mục tiêu:

- Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm mình, bạn để phát huy khắc phục tuần tới

II – Các hoạt động : 1- Các tổ thảo luận :

- Tổ trởng tổ điều khiển bạn tổ

+ Các bạn tổ nêu u nhợc điểm mình, bạn tæ + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn bạn vừa nêu

+ Tổ trởng tổng hợp ý kiến

+ Cho bạn tự nhận loại tuần 2- Sinh hoạt lớp :

- Lớp trởng cho bạn tổ trởng báo cáo kết họp tổ - C¸c tỉ kh¸c gãp ý kiÕn cho tỉ võa nêu

- Lớp trởng tổng hợp ý kiến xếp loại cho bạn lớp theo tổ 3- ý kiến giáo viên:

- GV nhận xét chung kết học tập nh hoạt động khác lớp tuần

- GV tuyên dơng em có nhiều thành tích tuần

+ T cú hs tổ học đầy đủ, học làm đầy đủ, giúp đỡ bạn học lm bi

+ Cá nhân có thành tích tốt tuần

- GV nhắc nhở hs khuyết điểm cần khắc phục tuần tới 4- Kế hoạch tuần 35

- Thực chơng trình tuần 35 - Trong tuần 35học bình thờng - HS luyện viết chữ đẹp

- HS tự làm toán bồi dỡng tiếng việt bồi dỡng - Khắc phục tồn tuần 34

- Sinh hoạt sao- Sinh hoạt chi đội Chiều

TiÕt 1

Luyện Tiếng Việt

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố, ôn tập kiểm tra II Hoạt động dạy học:

M«n : TiÕng ViƯt Thêi gian : 40 phót

I Chính tả (Nghe – viết): (Thời gian đọc – chép 15 phút) ( điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Bóp nát cam” SGK TV2 – T2 trang 124-125

II PhÇn tù luËn:

Bài (1điểm) Cho câu sau, câu thuộc loại mẫu câu nào?

a Cây đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng

b Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu

c Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ

d B ngoi ngời nhân hậu

Bài (1 điểm) Trong câu sau có từ đặc điểm? Đó từ nào?

Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát.

Bài (1 điểm) Tách đoạn văn sau thành câu, ghi dấu chấm vào chỗ kết thúc câu chép lại đoạn vào chỗ trống

Bác đến ngồi có đám thiếu nhi ríu rít chạy tới chào Bác tươi cười bế em gái nhỏ lên cho em táo người hiểu và cảm động trước cử thương yêu Bác.

Bài (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn nói vật mà em thích TiÕt 2

Lun To¸n

Lun tËp

I Mơc tiêu:

- Ôn tập, kiểm tra

II Hot động dạy học : Bài Tớnh nhẩm :

x = …… 18 : = …… x = …… 10 : = …… x = …… 24 : = …… x = …… 20 : = …… Bài Đặt tính tính :

654 + 344 342 – 212 726 + 171 474 – 463 Bài So sánh :

302 310 321 298 658 648 30 - 40 - 599 597 + 1000 998 + Bài

Một trường tiểu học có 265 học sinh nam 234 học sinh nữ Hỏi trường tiểu học có tất học sinh ?

Bài Bể thứ chứa 768 lít nước, bể thứ hai chứa bể thứ 235 lít Hỏi bể thứ hai chứa lít nước ?

Bài Tìm y :

a) y + 256 = 578 b) y - 112 = 334 c) 989 - y = 336 d) 132 + y = 368

III Cđng cè - DỈn dß: NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra TiÕt 3

Tự học

Ôn tập

I Mục tiêu:

ễn kiến thức học II Hoạt động dạy học:

- Giíi thiƯu bµi: Bài 1: Tính nhẩm (2đ)

x = 28 : = x = 400 + 500 = x = 35 : = 32 : = 800 - 200 = Bài 2:(2đ)

a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

2m = dm ; 1m = cm ; 1km = m ; 8cm = mm b) Xếp số sau : 348 , 843 , 328 , 238, 838 theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 3: Đặt tính tính (2đ)

47 + 39 ; 975 - 352 ; 82 – 35 ; 243 + 526 Bài 4: Điền dấu >,<, = (1đ)

492 429 ; 376 673 ; x 32 ; 654 600 + 54 Bài 5: (2đ) Hoa cân nặng 32kg, Mỹ cân nặng Hoa 9kg Hỏi Mỹ cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

Bài 6: Tính độ dài đường gấp khúcABCDE, biết đoạn thẳng đường gấp khúc dài bng 5cm

GV: Chấm bài, chữa III Nhận xét dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà viết bµi