- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn.. II.C[r]
(1)Tuần 31
Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Ngày soạn : 15-4-12
Ngày gi¶ng: 16-4 12
Tiết : Tập đọc Công việc I.Mục tiêu :
Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật
- Hiểu ND: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời đợc câu hỏi SGK)
II.Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ
-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy-học
GV HS
1.Kiểm tra cũ HS đọc Tà áo dài Việt Nam
2.Bµi míi :Giíi thiƯu bµi
a.Hớng dẫn HS luyện đọc HSkhá đọc bi.
- Gọi HS chia thành đoạn.GV nhËn xÐt chèt l¹i
-HS đọc tiếp nối 2lần
- GV đọc mẫu toàn bài, ý cách c
b.HD HS tìm hiểu bài
+Công việc anh Ba giao cho chị út gì?
+Tâm trạng chị út nh lần nhận công việc này?
+Nhng chi tiết cho em biết điều đó? +Chị út nghĩ cách để giải hết truyền đơn?
+Vì chị út muốn đợc li? +Nội dung văn gì? - GV ghi nội dung
c.Đọc diễn cảm: Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài.HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn “Anh lấy từ…khơng biết giấy gì.”
+GV đọc mẫu; Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.GV nhận xột
4.Củng cố, dặn dò
-HS c bi trả lời câu hỏi
-HS nối tiếp đọc tồn lần1 -HS luyện đọc từ khó
-HS nối tiếp đọc toàn lần2 -HS đọc phần Chú giải
-HS chó ý l¾ng nghe
+Công việc anh Ba giao cho chị út rải truyền đơn
+ChÞ ót håi hép, bån chån
+Chị thấy ngời bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên…
+Ba sáng, chị giả bán cá nh hôm.Tay bê rổ cá, bó t/đơn
+Vì chị út u nớc, ham hoạt động -HS nhắc lại nội dung
-HS nối tiếp đọc toàn bài, HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay
-HS luyện đọc diễn cảm
-2 HS ngồi cạnh luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp, lớp theo dõi bình chọn
(2)? Em biết bà Nguyễn Thị Bình?
- NX tiết học; Dặn HS nhà CB bài: Bầm
Tiết : Toán
PhÐp trõ I.Mơc tiªu:
- Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn II.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1 ÔĐ tổ chức.
2.Kiểm tra cũ: GV mời HS lên bảng làm tập tiết học trớc
- GV chữa bài, nhận xét
3.Bài mới.: a.Giới thiệu bài
b.Ôn tập thành phần tính chất của phép trừ.
- GV viết lên bảng công thức phép trừ - GV yêu cầu HS:
+Em hóy nờu tên gọi phép tính bảng tên gọi thành phần phép tính
Một số trừ đợc kết bao nhiờu?
+Một số trừ o mấy?
- GV nhận xét câu trả lời HS, sau yêu cầu HS mở SGK đọc phần học phép trừ
c.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1.
- GV gọi HS đọc đề toán
+Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ có hay khơng lm nh th no?
- GV yêu cầu HS tù lµm bµi
- GV mêi HS nhËn xÐt làm bạn bảng
Bi 2: GV YC HS đọc đề tự làm - GV mời HS nhận xét làm bạn bảng
- GV nhËn xÐt
Bµi 3.
- GV mời HS đọc đề bài toán - GV yờu HS t lm bi
-HS lên bảng làm tập, HS lớp theo dõi, nhận xét
-HS đọc -HS trả lời
-HS: a – b = c phép trừ, a số bị trừ, b số trừ, c hiệu, a-b hiệu -Một số trừ
-Một số trừ số -HS đọc SGK đọc trớc lớp
-HS đọc đề trớc lớp -HS trả lời
-3HS lên bảng làm phần a, b ,c bài, HS lớp làm
-HS lờn bảng làm bài, HS lớp làm vào -HS nhận xét, lớp theo dõi, thống -HS đọc đề trớc lớp
(3)- GV nhận xét cho điểm
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà häc bµi vµ CB bµi sau: Lun tËp
Tiết : o c
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2)
Tích hợp GDBVMT: Toàn phần.
I.Mc tiờu:- K cmt vi ti nguyờn thiên nhiênở nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ TNTN II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ; Phiếu thực hành; Phiếu tập III.Các hoạt động dạy- học :
GV HS
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra cũ : GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu tên số TNTN
+ích lợi TNTN c/sống ngời gì?
+Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- GV nhận xét, cho điểm HS
3.Bài mới.Giới thiệu bài
*HĐ 1: Việc làm góp phần bảo vệ TNTN
- GV phát cho HS phiếu tập -Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS trình bày kết
- GV nhn xột gúp ý Yêu cầu HS nêu việc nên làm để bảo vệ tài TNTN, việc không nên làm
*HĐ 2: Xử lí tình huống
- GV treo bảng phụ có ghi tình -u cầu HS t/luận nhóm để giải tình
- YC nhóm sắm vai thể cách sử lí t×nh hng
- Cho HS trình bày kết - GV nêu câu hỏi để kết luận
*HĐ 3: Báo cáo tình hình BVTN địa phơng
- YC HS trình bày kết tập thùc hµnh(giao tiÕt 1)
-Yêu cầu số HS đọc nội dung tìm hiểu đợc, GV cho HS nhận xét góp ý.-YC HS làm việc theo
-HS lªn bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời
-HS trả lời -HS trả lời
-HS nhận phiếu tËp -HS lµm bµi tËp theo phiÕu
-HS trình bày kết quả, HS khác lắng nghe đối chiếu kết làm
-HS nªu
-HS đọc tình
-HS thảo luận, giải tình -Các nhóm HS phân cơng vai để xử lí tình
-HS tr¶ lêi
-HS đa kết tập thực hành -HS trình bày trớc lớp, HS khác lắng nghe , nhận xét, góp ý
-HS làm việc theo nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác lắng nghe, NX, bổ sung -Mỗi HS nêu tài nguyên biện pháp -HS nhận mẫu phiếu, lắng nghe GV HD lên kế hoạch
(4)nhóm
-YC HS trình bày KQ.GV ghi nhanh ý lên b¶ng
-YC HS nhắc lại TN địa phơng BPBV
-GV kÕt luËn
*H§ 4: Thực hành xây dựng tiết kiệm điện nớc
-Yêu cầu HS tự lên KH sử dụng tiết kiệm điện nớc gia đình nhà trờng thời gian tuần ghi KQ vào phiếu; sau thảo luận với bạn bên cạnh cách thực có hợp lí khơng
- GV u cầu HS thực kế hoạch đánh dấu nhân để theo dõi thực hiện; bàn nhắc nhở thực GV tổng kết môn học
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học _Dặn dò HS học CB sau: GD ý thức BVTS
-HS lắng nghe, ghi nhớ cách làm
TiÕt : TiÕng ViƯt («n)
ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU. I
mơc tiªu
- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức dấu phẩy - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn
II
đồ dùng : Nội dung ụn tập
III hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:
2 Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu
- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập
-Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm
- GV chấm số nhận xét
Bài tập 1: Đặt câu
a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận chức vụ câu
- HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập
- HS lên chữa
Ví dụ:
(5)b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép
Bài tập 2: Điền dấu câu vào chỗ trống cho thích hợp
Đầm sen
Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh mát Lá cao thấp chen phủ khắp mặt đầm
Hoa sen đua vươn cao Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xòe phô đài sen nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát khiết Đài sen già dẹt lại xanh thẫm
Suốt mùa sen sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ hái hoa
Bài tập 3: Đoạn văn sau thiếu dấu phẩy, em đánh dấu phẩy vào chỗ cần thiết:
Ngay sân trường sừng sững bàng
Mùa đông vươn dài cành khẳng khiu trụi Xuân sang cành cành chi chít lộc non mơn mởn Hè tán xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến chùm chín vàng kẽ
4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn chỉnh
c/ Bố em làm, mẹ em chợ, em học
Bài làm:
Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm
Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xịe ra, phơ đài sen nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm
Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa
Bài làm:
Ngay sân trường, sừng sững bàng
Mùa đông, vươn dài cành khẳng khiu, trụi Xuân sang, cành cành chi chít lộc non mơn mởn Hè về,
những tán xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến, chùm chín vàng kẽ
- HS lắng nghe chuẩn bị sau
(6)Ngày soạn : 15-4-12 Ngày giảng: 17-4-12
TiÕt : ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Tà áo dài Việt Nam
Luyn vit hoa
I.Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nghe- viết tả
- ViÕt hoa tªn danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niệm chơng.(BT2,BT3a b) II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ
III.Cỏc hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức.
2.KT cũ: Gọi HS lên bảng, lớp viết vào tên huân chơng tiết tả tr-ớc:Huân chơng Sao vàng, Huân chơng Quân cơng, Hn chơng Lao động
+Em h·y nªu quy tắc viết hoa tên huân ch-ơng, danh hiệu, giải thëng
3.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn nghe- viết tả *Trao dổi nội dung đoạn văn
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn +Đoạn văn cho em biết điều gì?
*Híng dÉn viÕt tõ khã
-u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn -YCHS l/đọc viết từ vừa tìm đợc - GV nhận xét
*Viết tả: GV đọc cho HS vit
*Soát lỗi, chấm bài
- GV đọc chậm cho HS soát - GV chấm 5-7 bi
c.Hớng dẫn làm tập tả
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm
-Gäi HS báo cáo kết làm việc.HS lớp theo dõi, nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Em đọc tên danh hiệu, giải thởng, kỉ niệm chơng đợc in nghiêng đoạn văn -Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS NX làm bạn bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải
4.Cđng cè, dỈn dò: GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa danh hiệu, giải thởng, huy chơng kỉ niệm chơng, chuẩn bị sau
-HS lên bảng viết theo yêu cầu, HS lớp viết vào
-HS trả lời
-HS đọc thành tiếng trớc lớp
-HS: Đoạn văn tả đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam -HS tìm từ khó, dễ lẫn.HS luyện đọc viết từ
-HS viết -HS soát lại -HS đọc trớc lớp
-HS lên bảng làm.HS lớp làm vào tập
-HS báo cáo kết làm việc.HS khác lắng nghe nhận xét
-HS c trc lp -HS c
-HS lên bảng viết lại tên.HS lớp làm vào tập
(7)TiÕt : Khoa häc
ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I.MỤC TIÊU: Ôn tập về:
- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ
- Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Hình trang 124 ,125 ,126 SGK - HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra cũ:
- Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ săn mồi
- Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy?
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài :
2.1.Giới thiệu bài: “ Ôn tập: Thực vật động vật”
2.2.Hoạt động :
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Cho HS làm tập SGK
- GV treo bảng phụ ghi câu hỏi, Hình 1; 2; 3; 4; 6; 5; 7; SGK
- GV cho HS trình bày kết
- GV kết luận, HS đối chiếu làm
- HS trả lời
- HS làm tập có nội dung SGK:
Bài : 1- c; 2- a; 3- b; 4- d Bài : 1- nhụy; 2- nhị Bài 3:
Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng
Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng
Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió
Bài :1- e; 2- d; 3- a; 4- b; 5- c
Bài : Những động vật đẻ con: Sư tử, hươu cao cổ
(8)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung tập tập hoàn chỉnh
- Nhận xét tiết học - Bài sau “ Môi trường”
cụt, cá vàng
- HS tự kiểm tra làm - HS nêu
TiÕt : To¸n Lun tËp I.Mơc tiªu
- BiÕt vËn dơng kÜ cộng, trừ thực hành tính giải toán II chuẩn bị: ND bài.
III Cỏc hot ng dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
-GV mêi HS lªn bảng làm tập tiết trớc
-GV chữa bài, nhận xét
3.Bài mới
a.Giới thiệu bµi
b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1.
- GV yêu cầu HS tự làm
- GV chữa HS bảng lớp
Bµi 2.
- GV yêu cầu HS đọc đề
- GV nhắc HS vận dụng phép cộng phép trừ để tính giá trị biểu thức
- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm
?: Nêu cách cộng (trừ )các phân số mẫu?
Bài (HS giỏi) - GV cho HS c toỏn
- GV yêu cầu HS tóm tắt toán - GV yêu cầu HS làm
- GV cho HS nhận xét làm bạn bảng - GV chữa cho HS, sau yêu cầu lớp kiểm tra lẫn
-HS lên bảng làm tập
-HS lên bảng làm
-HS c v nờu yờu cu ca bi
-HS lên bảng làm bài, HS líp lµm vµo vë
-HS nhËn xÐt bµi lµm bạn, lớp theo dõi thống lµm
-HS đọc đề trớc lớp -HS tóm tt bi toỏn trc lp
-HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
(9)4.Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học CB sau: Phép nhân
-2HS ngi cnh i chéo kiểm tra lẫn
TiÕt : Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Nam nữ I.Mục tiêu:
-Bit đợc từ ngữ phẩm chất đáng quýcủa phụ nữ Việt Nam
- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) đặt đợc câu với ba câu tục ngữ BT2 , Giảm tải không làm tập
- HS giỏi đặt câu đợc với câu tục ngữ BT2 II.Đồ dùng dạy- học: HS chuẩn bị từ điển Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
-Gọi HS lên bảng đặt câu tơng ứng với tác dụng dấu phẩy
-Cho HS dới lớp nêu tác dụng dấu phẩy -Gọi HS nhận xét câu trả lời làm bạn bảng
-GV nhận xét
3 Bài mới: a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp,GV gợi ý nhóm gặp khó khăn
-HS trình bày kết thảo luận , yêu cầu HS nhận xét
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
Bµi 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu -Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp - GV gợi ý HS cách làm
- Gäi HS ph¸t biĨu,GV bỉ sung
Bµi 3
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Yêu cầu HS tự làm Nhắc HS :Em đặt câu có sử dụng câu tục ngữ - Gọi HS đọc câu văn đặt
- GV nhËn xét, chữa cho HS
4.Củng cố, dặn dß:
-HS lên bảng đặt câu -HS nêu
-HS nhận xét bạn trả lời bảng
-HS đọc yêu cầu trớc lớp -HS trao đổi, tho lun
-HS trình bày kết thảo luận ,HS lớp nhận xét làm bạn
-HS đọc yêu cầu trớc lớp
-HS bàn trao đổi, thảo luận, giải thích nghĩa câu
-HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung để thống ý kiến
-HS đọc yêu cầu tập -HS đặt câu vào
(10)GV nhËn xÐt tiÕt häc,
DỈn häc CB sau: Ôn tập dấu câu (DÊu phÈy)
TiÕt : KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I.Mục tiêu:
- Tìm kể đợc câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện
II.Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
b.Híng dÉn kĨ chun
*Tìm hiểu đề bài
-Gọi HS đọc đề
-GV phân tích đề, gạch dới từ ngữ :việc làm tốt, bạn em.
-Gọi HS đọc phần gợi ý SGK
-Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể trớc lớp
*KÓ nhãm
-Tổ chức cho HS thự hành kể nhóm -Gợi ý cho HS câu hỏi để hỏi lại bạn kể: +Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm đó? +Việc làm bạn có đáng khâm phục? +Tính cách bạn có đáng u?
+Nếu bạn, bạn làm đó?
*KĨ tríc líp
Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp
-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn cã chun hay, ngêi kĨ hay nhÊt
4.Cđng cè, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuẩn bị sau: Nhà vô địch
-HS lên bảng kể chuyện -HS nhận xét bạn kể chuyÖn
-HS đọc thành tiếng trớc lớp -HS đọc phần Gợi ý
-HS tiÕp nèi giíi thiƯu c©u chun
- HS tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi với việc làm tốt nhân vật
(11)b×nh chän
Thứ t ngày 18 tháng năm 2012 Ngày soạn : 14-4-12
Ngày giảng: 18-4-12
Tit : Tập đọc Bầm I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát
- Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết sâu nặng ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam (Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ)
II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ; Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra cũ: Gọi HS nối tip c bi
Công việc đầu tiên TLCH vỊ néi dung bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3.Bµi míi.Giíi thiƯu bµi
a.Luyện đọc: Gọi HS đọc toàn L1: HDHS đọc từ khó
L2;3: HDHS hiểu từ khó bầm, đon (đọc CG) - GV đọc mẫu
b.Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, mời đại diện HS phát biểu, nhận xét bổ sung
+§iỊu gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?
+Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng
+Anh chin s ó dựng cỏch nói nh để làm mẹ n lịng?
+Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ ngời mẹ anh?
+Qua lời tâm tình anh c/sĩ, em nghĩ anh? +Bài thơ cho em biết điều gì?
- GV ghi nội dung lên bảng
c.Đọc diễn cảm häc thuéc lßng
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn thơ.Yêu cầu HS tìm cách đọc hay
-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1,2 -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
-Tỉ chøc cho HS häc thuéc lßng
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng toàn thơ
-GV nhËn xÐt
-HS đọc trả lời câu hỏi -HS nhận xét bạn đọc trả lời - HS nối tiếp đọc
-HS đọc phần Chú giải -HS luyện đọc theo cặp -HS c ton bi
-HS trả lời câu hỏi
+Cảnh mùa đơng ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới ngời mẹ +Mạ non bầm cấy … lần +Con trăm núi tái tê lòng bầm +Ngời mẹ anh ngời phụ nữ chịu thơng, chịu khó, hiền hậu
+Anh ngời hiếu thảo, chiến sĩ yêu nớc, anh thơng mẹ -HS trả lời
-HS tiếp nối đọc -HS thi đọc diễn cảm
-HS tiếp nối đọc thuộc lòng -HS đọc thuộc lịng thơ
(12)4.Cđng cè, dỈn dò
+Em thích hình ảnh thơ? Vì sao? -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà HTL thơ CB bài: út Vịnh
Tiết : Toán Phép nhân I.Mơc tiªu:
Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải tốn
II.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ.
GV mêi HS lên bảng làm tập tiết học trớc
- GV chữa bài, nhận xét
3.Bài mới: a.Giới thiệu bài
b.Ôn tập thành phần tính chất của phép nhân
- GV viết lên b¶ng phÐp tÝnh: a b = c
- GV yêu cầu HS trả lời:
+Nờu tờn phộp tính tên TP phép tính +Hãy nêu t/c phép nhân mà em đợc học?
+HÃy nêu quy tắc công thức tính chÊt
-GV nhËn xÐt
c.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa bài.YC HS đặt tính với phép tính phần a,c
Bµi 2: GV YC HS tiếp nối tính nhẩm nêu kết trớc lớp
-GV nhận xét phần làm HS, yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm trờng hợp
Bi 3: GV yờu cu HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
-GV nhắc HS để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện em phải vận dụng linh hoạt tính chất phép tính
-GV mêi HS nhËn xÐt làm bạn bảng
-HS lên bảng làm
-HS quan sát
- a b thừa số, c tích, a b gọi tích
-HS nêu: Tính chất giao hoán Tính chất kết hợp
-HS ni tip nêu quy tắc công thức -HS tự làm bài, sau HS nêu làm trớc lớp, lp nhn xột thng nht
-3HS lần lợt làm phần trớc lớp -HS trả lời
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS nhận xét làm bạn, lớp thèng nhÊt bµi lµm
-HS đọc đề trớc lớp -HS tóm tắt tốn
(13)-GV nhận xét cho điểm HS
Bài 4.
-GV mời HS đọc đề toán -GV gọi HS tóm tắt tốn
-GV u cầu HS tự làm bài, sau hớng dẫn riêng cho HS yếu
-GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm bạn bảng
-GV nhận xét cho điểm HS
4.Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học vµ CB bµi sau: Lun tËp
TiÕt : TiÕng ViƯt («n)
LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I
mơc tiªu :
- Củng cố cho HS kiến thức văn tả cảnh - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn tốt - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn
II
đồ dùng :
Nội dung ôn tập
III hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định: 2 Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề
- Cho HS làm tập
-Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm
- GV chấm số nhận xét
- HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập
-HS lên trình bày
Bài tập1: Em lập dàn cho đề bài: Miêu tả cảnh ngày bắt đầu quê em
Bài làm
* Mở bài :
(14)- Thời gian : lúc sáng sớm - Địa điểm : làng quê
- Quang cảnh chung : yên tĩnh, lành, tươi mát
* Thân :
+ Lúc trời tối : - ánh điện, ánh lửa
- Tiếng chó sủa râm ran, tiếng gà gáy mổ chí chóe, lợn kêu ủn ỉn địi ăn; tiếng ông bố, bà mẹ gọi dậy học khe khẽ khơng muốn làm phiền người cịn ngủ - Hoạt động : nấu cơm sáng, chuẩn bị hàng chợ, ôn lại
+ Lúc trời hửng sáng : - Tất người dậy
- Ánh mặt trời thay cho ánh điện
- Âm ồn hơn.(tiếng lợn đòi ăn, tiếng gọi í ới, tiếng nhắc việc, tiếng loa phóng thanh, tiếng tưới rau ào…)
- Hoạt động : ăn cơm sáng, cho gà, côh lợn ăn + Lúc trời sáng hẳn :
- Ánh mặt trời (hồng rực, chiếu tia nắng xuống xóm làng, đồng ruộng) - Công việc chuẩn bị cho ngày hoàn thành
- Âm : náo nhiệt
- Hoạt động : vào việc nấy(người lớn đồng, chợ ; trẻ em đến trường, bác trưởng thôn đôn đốc, nhắc nhở,…)
Kết bài : Cảm nghĩ em quang cảnh chung làng xóm buổi sớm mai (mọi người cịn vất vả)
- Em làm để làng quê giàu đẹp
4 Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
- HS chuẩn bị bi sau
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Ngày soạn : 14-4-12
Ngày giảng: 19-4-12
Tiết :toán luyện tập I Mục tiêu :
BiÕtvËn dơng ý nghÜa cđa phép nhân quy tắc nhân tổng với mộy ssó thực hành, tính giá trị biểu thức gải toán
II chuẩn bị: ND
III Các hoạt động dạy học :
(15)1 ÔĐ tổ chức. 2 Bài cũ
- Gọi HS chữa lại - GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới
Bµi 1
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách đổi phép cộng số hạng thành phép nhân
- Cho HS làm lên bảng chữa - GV nhËn xÐt
Bµi 2
- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS lên bảng chữa
- Vì biểu thức có số gièng nhau, dÊu phÐp tÝnh gièng nhng kÕt qu¶ khác ?
Bài 3
- Gi HS c toỏn
- Bài toán cho biết ? hỏi ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhËn xÐt
Bài 4 : (HS giỏi) - Gọi HS đọc đề toán
- Yêu cầu HS tóm tắt toán nêu cách làm
- Cho HS làm lên bảng chữa - GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài: Phép chia
- HS lên bảng làm - HS nhận xét
B i1 - Giữ nguyên số hạng đầu nhân với số số hạng
a 6,75 kg + 6,75 kg + 7,75 kg = 6,75 kg x3 =20,25 kg b 7,4 m2+ 7,4 m2 + 7,4 m2
= 7,4 m2 x = 22,2 m2
B i2: a.3,125 + 2,075 x = 3,125 + 4,15à = 7,275
b.( 3,125 + 2,075 ) x2 = 5,2 x = 10,4 Vì làm thay đổi thứ tự thực phép tính biểu thức
B i3:D©n sè nà ớc ta tăng thêm năm 2001 77515000 x 1,3 : 100 = 1007695 (ngêi )
Dân số nớc ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695 = 78522695 (ngời) Đáp số : 78522695 ngời B i4.
Vận tốc thuyền xuôi dòng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km / giê ) §ỉi giê 15 = 1,25 giê
§é dài quÃng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31( km)
Đáp số : 31 km
Tiết : Tập làm văn
Ôn tập tả cảnh I.Mục tiêu
- Lit kê đợc số văn tả cảnh học học kỳ I; lập dàn ý vắn tắt cho văn
- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) đợc số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả.(BT2)
II.§å dïng dạy- học Bảng phụ
III.Cỏc hot ng dy- hc
(16)1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bi c
+Em hÃy nêu cấu tạo văn tả vật? -GV nhận xét câu trả lêi cđa HS
3.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1
- Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo bảng phụ hớng dẫn HS -Yêu cầu HS tự làm
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Nhận xét, kết luận lời giải
- Gọi HS trình bày miệng dàn ý văn - GV nhận xét, khen ngợi HS
Bµi 2
- Gọi HS đọc văn Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh cõu hi cui bi
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp
+Bài văn miêu tả buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?
+Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát c¶nh vËt rÊt tinh tÕ
+Vì em lại cho quan sát tinh tế?
+Hai câu văn thhẻ tình cảm tác giả với cảnh đợc miêu tả?
4.Cñng cè, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
Dặn HS học chọn quan sát cảnh cỏc
-HS trả lời câu hỏi,HS kh¸c bỉ sung
-HS đọc thành tiếng trớc lớp -HS quan sỏt, lng nghe
-HS làm bảng, HS lớp làm vào vở.Nhận xét làm bạn bảng -HS tiếp nối trình bày
-HS nối tiếp đọc thành tiếng -HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận +Từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ -HS nối tiếp nêu chi tiết quan sát tinh tế
+Vì tác giả phảt quan sát thật kĩ, nhiều giác quan để chọn lọc
+Tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố
TiÕt : Khoa häc M«i trêng I.Mục tiêu:
- Khái niệm m«i trêng
- Nêu số thành phần môi trờng địa phơng II.Đồ dùng dạy- học
-Hình minh hoạ
-HS chun b giy vẽ, màu III.Các hoạt động dạy- học
(17)1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- GV yêu cầu HS lên bảng trả lời câu háivỊ néi dung cđa bµi 61
- GV nhËn xét, cho điểm
3.Bài mới.Giới thiệu bài
*Hot động 1:Mơi trờng gì?
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm
- Gọi HS đọc thông tin mục thực hành - Gọi HS cha bi
- GV dán hình minh hoạ SGK lên bảng - Gọi HS trình bày thành phần môi trờng hình bảng
- GV nhận xét, khen ngợi HS trình bày +Môi trờng gì?
- GV kết luËn
*Hoạt động 2:Một số thành phần môi trờng địa phơng.
- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi TL CH +Bạn sống õu?
+HÃy nêu số thành phần môi trờng nơi bạn sống
- GV giỳp đỡ cặp HS - Gọi HS phát biểu
- GV nhËn xÐt chung
*Hoạt động 3:Môi trờng mơ ớc
- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo chủ đề:Môi tr-ờng mơ ớc
-GV gợi ý HS vẽ, sau hớng dẫn HS gặp khó khăn
-T/chøc cho HS t/bµy ý tëng cđa m×nh tríc líp - GV nhËn xÐt chung
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học bài, hoàn thiện tranh môi trờng mơ ớc CB sau: Tài nguyên TN
-HS lên bảng trả lời c©u hái
-HS hoạt động theo nhóm
-HS nối tiếp đọc thông tin trớc lớp
-HS chữa tập, HS khác nhận xét làm cđa b¹n
-HS nối tiếp lên bảng vào hình minh hoạ để trình bày
-HS tr¶ lêi
-2 HS ngồi bàn trao đổi,thảo luận, trả lời câu hỏi
-HS nối tiếp trình bày -HS vẽ tranh theo chủ đề
-HS nối tiếp trình bày ý tởng
Tiết : Toán (ôn)
LUYN V PHẫP TR- GII TOÁN
I MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn
(18)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Kiểm tra HS tập nhà - Nhận xét, ghi điểm
2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: (Bài tập trang 90) - Yêu cầu học sinh tự làm
-Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm
Bài 2: Tìm x
X + 4,72 = 9,18 9,5 - x = 2,7 X - = + x = - Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa sai
- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính
Bài 3: Một xã có 485,3 đất trồng lúa Diện tích đất trồng hoa diện tích đất trồng lúa 289,6 Tính tổng diện tích đất trồng lúa đất trồng hoa xã đố - Yêu cầu HS đọc đề tìm cách giải - Chữa Tuyên dương HS làm
3.
Củng cố
- Nhận xét tiết học
- 3HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung
- em TB lên bảng, lớp làm vào - Học sinh nêu
- HS lên bảng, lớp làm vào Nhận xét bạn
TiÕt : Toán (ôn)
LUYN V PHẫP TR- GII TON
I MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp học sinh biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải tốn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Kiểm tra tập nhà - Tổ trưởng báo cáo
2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: (Bài tập toán trang 92)
(19)
- Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa bài, cho điểm
Bài 2: (Bài VBT trang 92) - Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa
Bài 3: Bài tập
- Yêu cầu HS đọc đề tìm cách giải - Chữa Tuyên dương HS làm Bài giải
Phân số số phần học sinh đạt loại giỏi lớp là:
+ = (số học sinh)
a) Tỉ số phần trăm số học sinh đạt loại TB HS toàn trường là:
- = (số học sinh) = 0,175 =17,5%
b)Số học sinh đạt loại trung bình là: 400 : 100 x 17,5 =70(em)
3.
Củng cố:
- Nhận xét tiết học
vở
- Tính thuận tiện
- em TB lên bảng, lớp làm vào
- Cả lớp làm vở, HS lên bảng - Chữa sai
TiÕt : TiÕng ViƯt («n)
ƠN TẬP VỀ TẢ CON VẬT
I MỤC TIÊU:
- Đọc trả lời câu hỏi tập
- Viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mà em yêu thích
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu học
2 Bài mới: Bài 1:
- Mời HS đọc Chim công múa
- Lắng nghe
(20)- Yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm
Bài 2:
- Gọi em đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập
-Nhận xét, ghi điểm
3.
Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Làm vào - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung - Cả lớp đọc thầm - em nêu
- Làm vào
- Đọc đoạn văn vừa viết - Nhn xột bi bn
Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Ngày soạn :14-4-12
Ngày giảng :20-4-12
Tiết :toán phép chia I.Mục tiêu
BiÕt thùc hiƯn phÐp chia c¸c sè tù nhiên, số thập phân, phân số, vận dụng tÝnh nhÈm
II.Các hoạt động dạy học
GV HS
1.ÔĐ tổ chức. 2 Bài cũ
- Gọi HS lên chữa lại tập - GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới
a) Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mc ớch, yờu cu tit hc
b) Ôn tập
* GV ghi phép chia lên bảng
- Nêu tên gọi thành phần phÐp chia? - Nªu tÝnh chÊt cđa phÐp chia hÕt ?
- Nêu đặc điểm phép chia có d ?
c) Híng dÉn HS thùc hµnh
Bài 1
- Yêu cầu HS quan sát mẫu tự làm - Gọi HS lên bảng chữa
- GV hng dn HS nhận xét : * Phép chia hết a : b = c, ta có a = b x c (b )
- HS lên bảng làm - HS nhận xét
- HS nghe
a : b = c Trong a số bị chia b số chia
c thơng a : = a
a :a = ( a ) : b = ( b ) 5832 24
103 243 072
(21)* PhÐp chia d a : b = c (d r), ta cã
a= c b +r ( < r < b)
Bµi 2
- Gọi HS nêu lại cách chia phân số - Cho HS làm lên bảng chữa - GV nhËn xÐt
Bµi 3
- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc kết
- Cho mét sè HS nhắc lại cách tính nhẩm
Bi 4 : (HS giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS nêu cách làm
- Cho cặp HS lên bảng chữa - GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhà chuẩn bị : Luyện tập
- HS nêu cách chia
- HS làm vào lên bảng chữa 25 x 10 = 250
32 x = 64
- HS nêu cách nhân nhẩm - HS đọc yêu cu
- HS làm lên bảng chữa
Tiết : Luyện từ câu Ôn tập dấu câu
(Dấu phẩy) I.Mục tiêu:
Nắm đợc tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy- học :
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
-Gọi HS đặt câu với câu tục ngữ trang 129 SGK
-GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cu ca bi
-Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS cách làm -Yêu cầu HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả.HS lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận lời giải
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện vui Anh chàng láu lỉnh
-Yêu cầu HS làm việc nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi:
+Cán xã phê vào đơn anh hàng thịt nh
-HS lên bảng đặt câu
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bảng nhóm, HS lớp làm
-HS báo cáo, HS khác nhận xét làm bạn
-HS c thnh ting trc lp
-2 HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi
-HS tr¶ lêi:
(22)thÕ nµo?
+Anh hàng thịt thêm dấu câu vào chỗ lời phê xã để hiểu xã đồng ý cho làm thịt bò?
+Lời phê đơn cần viết nh để anh hàng thịt chữa đợc cách d dng?
+Dùng sai dấu phẩy có tác hại gì? - GV kết luận
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm theo cặp - GV hớng dẫn cách lm bi
- Gọi nhóm làm vào bảng báo cáo kết quả.Yêu cầu HS lớp nhận xét
- GV nhËn xÐt, kÕt ln
4.Cđng cè, dỈn dò
+Dấu phẩy có tác dụng gì? Việc dùng sai dấu phẩy có tác hại gì?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Ôn tập đấu câu ( Dấu phẩy)
+Anh hàng thịt thêm dấu phẩy vào lời phê:Bị cày khơng đợc, thịt
+Bũ cy, khụng c tht
+Làm ngời khác hiểu lầm, có lại làm ngợc lại với yêu cầu
-HS đọc trớclớp
-2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận -HS báo cáo kết quả, HS khác nhận xét làm bạn
-HS tr¶ lời
Tiết : Tập làm văn
Ôn tập tả cảnh I.Mục tiêu :
Gióp HS:
- LËp dµn ý mét văn tả cảnh
- Trỡnh by ming văn dựa dàn ý lập tơng đối rõ ràng II.Đồ dùng dạy- học :
Bảng lớp viết sẵn đề
III.Các hoạt động dạy- học :
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Gọi HS trình bày dàn ý văn tả cảnh em học học kì I
- GV nhËn xÐt
3.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc gợi ý
-Em chọn cảnh no lp dn ý?
-Yêu cầu HS tự làm bài.GV gợi ý HS cách làm - Gọi HS trình bày dàn ý mình.GV HS
-HS trình bày làm
-HS c yờu cầu trớc lớp -HS đọc gợi ý
(23)nhËn xÐt, bỉ sung Bµi
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Tæ chøc cho HS trình bày dàn ý nhóm.Gợi ý cho HS trình bày
- GV ghi cỏc tiờu đánh giá lên bảng - Gọi HS trình bày dàn ý trớc lớp
- Gäi HS nhËn xÐt b¹n trình bày theo tiêu chí
- GV nhận xét, chấm điểm HS trình bày tốt
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà hoàn chỉnh lại dàn ý văn tả cảnh để chuẩn bị cho tiết kim tra
-HS trình bày, HS lớp nhận xÐt, bæ sung
-HS đọc trớc lớp
- HS ngồi cạnh trình bày dàn ý cho bạn nghe