Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thông tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xửb. Kỹ năng bài:[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết:
Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA TẾ BÀO I Mục tiêu học:
1 Về k iến thức :
- Hs trả lời câu hỏi: Tế bào lớn lên nào? Tế bào phân chia sao?
- Hiểu ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào TV, có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia
2 Về k ỹ :
a Kỹ sống: Kỹ sống: tìm kiếm sử lí thơng tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giải vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử
b Kỹ bài:
- Rèn luyện kỹ quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức tranh 3 Về t hái độ :
- Giáo dục hs yêu thích môn.
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Gv: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk) - HS: Xem trước nhà
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình dạy giáo dục 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p) 2/ Kiểm tra cũ(5p)
H: Tế bào TV gồm thành phần chủ yếu nào? H: Mơ gì? Kể tên loại Mô thực vật?
3/ Giảng mới:
Vào bài: Cơ thể thực vật lớn lên to nhờ đâu? Để trả lời câu hỏi đó, tìm hiểu qua nội dung học hôm
GV: Ghi tên lên bảng
(2)- Mục tiêu: - Hs trả lời câu hỏi: Tế bào lớn lên nào? Tế bào phân chia sao?
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Gv: Cho Hs đọc thơng tin sgk-quan sát hình
8.1(gv giới thiệu tranh) Yêu cầu Hs thảo luận:
H: Tế bào lớn lên nào? H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được? Hs: thống trả lời:
Từ t.b non hình thành có đủ cấu
tạo to dần đến kích thước định thành tế bào trưởng thành.
Nhờ trình trao đổi chất tế bào lớn dần
lên
Gv: Cho HS n.xét ,bổ sung…
Mở rộng:
+Tế bào non: Khơng bào( hình màu vàng) nhỏ, nhiều
+Tế bào trưởng thành: không bào lớn chứa nhiều dịch tế bào
1 Sự lớn lên tế bào
-Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành, nhờ trình trao đổi chất
Hoạt động 2: Tìm hiểu phân chia tế bào.(17p)
- Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào TV, có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
(3)
sát hình 8.2 trả lời:
H: Tế bào phân chia nào?
H: Các tế bào phận có khả phân chia?
H: Các quan TV như: Rễ, Thân, Lá… Lớn lên cách nào?
-Hs: Trả lời:
Hs trình bày phân chia tế bào. Tế bào mơ phân sinh có khả năng
phân chia
Các quan: Rễ,Thân, Lá…Lớn lên nhờ
mô phân sinh rễ,thân,lá… -Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung… +chốt lại nội dung:
-Gv: Mở rộng k.thức cho hs :
H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa TV?
Giúp TV cao lớn…
- Từ nhân hình thành hai nhân, sau chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đơi tế bào cũ thành hai tế bào
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- GV: Các tế bào có khả phân chia mơ sau: a/ Mô che chở
b/ Mô nâng đỡ c/ Mô phân sinh - HS: c
- GV: Trong tế bào sau tế bào có khả phân chia? a Tế bào non
b Tế bào già
c Tế bào trưởng thành - HS: c
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (1p) - Học theo nội dung ghi
- Trả lời câu hỏi SGK
(4)- Nghiên cứu V Rút kinh nghiệm: