Một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh ở trường THPT hoằng hóa 3, huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa

MỤC LỤC NỘI DUNG PHẦN I: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN II THỰC TRẠNG Đặc điểm, tình hình Thuận lợi, khó khăn III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Đổi mới, đa dạng hóa hình thức tun truyền, giáo dục, vận động Quan tâm, làm tốt công tác đại diện, chăm lo đời sống, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng hoạt động xã hội Đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt từ BCH CĐ đến tổ cơng đồn Xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao lực công tác cho đội ngũ cán cơng đồn từ cấp tổ Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN II KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 1 2 3 4 10 13 14 18 18 18 19 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT VIẾT TẮT CĐCS ; LĐLĐ VIẾT ĐẦY ĐỦ Cơng đồn sở ; Liên đoàn lao động CB, GV, NV, NLĐ Cán giáo viên, nhân viên, người lao động CBVC Cán viên chức ; SKKN Sáng kiến kinh nghiệm BCH CĐ Ban chấp hành cơng đồn BCH ; BCHCĐCS Ban chấp hành ; Ban chấp hành cơng đồn sở CBCC, VC, Cán cơng chức, viên chức HĐKH Hội đồng khoa học 10 CSTĐ, GVG CBNG, NLĐ Chiến sĩ thi đua ; Giáo viên giỏi Cán nhà giáo, người lao động PHẦN I: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cơng đồn sở tảng tổ chức cơng đồn Việt Nam, nơi thể vai trị đồn thể lấy việc chung, lợi ích cộng đồng làm lề xây dựng tổ chức Công đồn cịn sợi dây tạo dựng đồn kết hệ thống quan, đơn vị dự sở lấy việc bảo vệ quyền lợi người lao động làm kim nam cho hoạt động Mục tiêu phương hướng cơng đồn Việt Nam là: " Tiếp tục đổi nội dung, phương thức đạo hoạt động cơng đồn cấp; hướng sở, lấy sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy đoàn viên, CNVLĐ làm đối tượng vân động; chuyển mạnh đạo hoạt động cơng đồn vào việc tổ chức thực chức đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đồn viên, CNVLĐ; xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định tiến bộ; góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế -xã hội đất nước" Đại hội khóa XII nhiệm kì 2018 - 2023, Cơng đồn Việt Nam xác định rõ mục tiêu: "Tập trung đổi mạnh mẽ tổ chức hoạt động cơng đồn; lấy nhu cầu đáng số đơng đồn viên, người lao động làm sở hoạt động; lấy đại diện, chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên, người lao động làm mục tiêu hoạt động; lấy cơng đồn sở làm địa bàn chủ yếu Tập trung nguồn lực để xây dựng tổ chức Cơng đồn vững mạnh; chủ động thích ứng với thay đổi nhanh chóng tình hình mới; đồn viên gắn bó bền vững với tổ chức Cơng đồn Việt Nam; cán cơng đồn chun nghiệp, lĩnh, trí tuệ, tâm huyết, trách nhiệm Quan tâm bồi dưỡng, nâng cao nhận thức trị, chun mơn, ý thức pháp luật, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp tinh thần dân tộc cho đoàn viên, người lao động Cơng đồn đóng góp rõ nét, hiệu phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phịng an ninh, ổn định cải thiện mơi trường đầu tư, xây dựng Đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh" Trong năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động cơng đồn sở có nhiều hướng chuyển biến tích cực, song chưa đáp ứng theo yêu cầu mong muốn Hoạt động cơng đồn sở cịn mờ nhạt cịn phụ thuộc vào chuyên môn công việc chưa phát huy hết chức tổ chức vai trị cơng đồn Trình độ lực cán cơng đồn sở cịn hạn chế ban chấp hành chưa chủ động công tác định hướng, lập kế hoạch hoạt động Sự phối hợp chun mơn cơng đồn cịn lúng túng chưa ăn ý với Chính quyền đồng cấp số nơi chưa quan tâm tạo điều kiện thời gian vật chất để cơng đồn hoạt động Một số đồn viên cịn nghiêng nặng vai trị chun mơn, khơng hứng thú với sinh hoạt cơng đồn Một cán giáo viên suy nghĩ họ hoạt động Cơng đồn hoạt động nhà trường hai lĩnh vực hồn tồn khác Họ xem chun mơn giảng dạy quan trọng, hoạt động khác có khơng có chẳng Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức cơng đồn sở mà cơng tác quản lý đồn viên, tạo động lực tích cực cơng tác dân chủ hóa, xã hội hóa thi đua mà quan, ban chấp hành cơng đồn linh hồn công tác thi đua, chỗ dựa tinh thần vững cho cán bộ, giáo viên, nhân viên – người lao động Bản thân nhận thức cần thiết phải đổi mới, công tác quản lý đoàn viên, đổi phương thức hoạt động, đề số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động cơng đồn sở, sở nghiên cứu lí luận thơng qua thực tiễn hoạt dộng Cơng đồn nhà trường nhiều năm qua, xin chia sẻ “Một số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh trường THPT Hoằng Hóa 3, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa, nhằm góp phần với nhà trường ban ngành đoàn thể khác thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt, triển khai vận động cách hiệu quả, tạo mối đoàn kết nội hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngành giáo dục đề Đây số kinh nghiệm mà thân đúc rút q trình làm cơng tác cơng đồn, thấy có hiệu nên mạnh dạn chia sẻ dồng nghiệp đồng chí cơng tác lĩnh vực cơng đồn, tơi mong muốn hi vọng nhận nhiều ý kiến đóng góp xây dựng để hồn thiện hơn, góp phần xây dựng CĐCS ngày tiến hoạt động có hiệu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thơng qua nghiên cứu Cơ sở lí luận thực tiễn hoạt động CĐCS, đưa số biện pháp hợp lí nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở, góp phần xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Việc nghiên cứu đề tài giúp thân làm tốt nhiệm vụ mình, đồng thời trao đổi tư vấn đồng nghiệp để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc q trình hoạt động sở cơng đoàn trường học III PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phạm vi mà đề tài đề cập đến CĐCS trường học, thực tiễn trường THPT Hoằng Hóa Đề tài tập trung nêu biện pháp để góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh, kinh nghiệm tổ chức hoạt động CĐCS trường THPT Hoằng Hóa Đề tài tập trung vào mặt làm được, đề xuất số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong đề tài sử dụng phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu lí luận, nghiên cứu thực tiễn; Điều tra; Thu thập thơng tin; Phân tích liệu; So sánh; Tổng hợp PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Cơng đồn Việt Nam tổ chức trị - xã hội rộng lớn giai cấp cơng nhân, đội ngũ trí thức người lao động tự nguyện lập lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đồn kết lực lượng, xây dựng giai cấp Công nhân Việt Nam lớn mạnh mặt, phấn đấu xây dựng nước Việt Nam độc lập, thống lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Công đoàn nơi tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp công nhân - lao động Cơng đồn đại diện tổ chức người lao động tham gia quản lí quan, đơn vị; đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng người lao động Vị trí Cơng đồn ngày khẳng định thừa nhận tất lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội mà Cơng đồn tham gia Ngày nghiệp CNH-HĐH đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò CĐCS ngày mở rộng phát triển Xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh vấn đề mà tất cấp cơng đồn quan tâm Cơng đồn có vững mạnh có đủ vị để thực chức năng, nhiệm vụ đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên cơng đồn, cơng chức, viên chức, lao động (CCVCLĐ) Do đặc thù riêng, quan, đơn vị, ngành nghề có phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động cơng đồn khác nhau, tất hướng đến xây dựng công đồn sở vững mạnh Luật Cơng đồn văn kiện Cơng đồn Việt Nam khẳng định Cơng đồn Giáo dục Việt Nam cơng đồn giáo dục cấp người tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách, nghị Đảng tới quần chúng phản ánh lại tâm tư, nguyện vọng quần chúng với Đảng Lê nin khẳng định: "Không có móng tổ chức Cơng đồn khơng thể thực chức Nhà nước" Và xã hội chủ nghĩa "Cơng đồn có vai trị trường học kinh tế, trường học chủ nghĩa cộng sản" (Lê nin) Song trường học đặc biệt, khơng có thầy, khơng có trị, mà tự giáo dục, tự rèn luyện, giáo dục rèn luyện lẫn thông qua hoạt động phong trào Xuất phát từ tính chất, vị trí, vai trị, chức tổ chức Cơng đồn; xuất phát từ vị trí tảng Cơng đồn sở, nơi trực tiếp tập hợp, giáo dục công nhân lao động (cán bộ, giáo viên, công nhân viên) mặt, đồng thời bảo vệ lợi ích đáng cho họ; Do đó, việc xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh làm cho Cơng đồn sở tự chủ hoạt động, nhằm tập hợp đông đảo cán giáo viên công nhân viên vào hoạt động Cơng đồn, góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ trị Cơng đồn, ngành Tổ chức cơng đồn có vững mạnh hay khơng phần lớn phụ thuộc nhiều vào hoạt động tổ cơng đồn Tổ cơng đồn có mạnh cơng đồn sở vững mạnh II THỰC TRẠNG Đặc điểm, tình hình Trường THPT Hoằng Hóa 3, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa thành lâp từ năm 1972 Là ngơi trường có bề dày lịch sử, nơi góp phần quan trọng việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho quê hương Hoằng Hóa - Về đội ngũ đồn viên cơng đồn nhà trường: STT Nội dung Số lượng Tổng số CBGV, NLĐ 75 Nữ 49 Đảng viên 57 Nữ 39 Đảng viên kết nạp năm học Đoàn viên cơng đồn 73 Đồn viên cơng đồn kết nạp năm học 01 Trình độ chun mơn Trung cấp Cao đẳng Đại học 68 Thạc sỹ 21 ( Nữ : 12) Tiến sỹ Cử nhân 02 Trung cấp 16 Trình độ lí luận trị - Cơ cấu tổ chức cơng đồn nhà trường: Ban Chấp hành gồm có đồng chí Trong đó: có nữ nam 100% BCH Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam CĐCS gồm có tổ: tổ chun mơn tổ Văn phịng Thuận lợi, khó khăn 2.1 Thuận lợi: Cơng đồn nhà trường nhiều năm qua nhận quan tâm lãnh đạo sát Cơng đồn Ngành giáo dục Cấp ủy nhà trường, hỗ trợ, giúp đỡ tích cực mặt BGH, phối hợp tốt với Đoàn niên, nên hoạt động Cơng đồn nhà trường ngày đẩy mạnh với nhiều hoạt động đa dạng phong phú, hiệu quả, cơng đồn có định hướng đắn đường lối, nhiều thuận lợi thời gian, kinh phí hoạt động Ban Chấp hành nhiệm kì có lĩnh trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị Nhiều năm qua cán đoàn viên ổn định tư tưởng, yên tâm công tác, đời sống vật chất, tinh thần cán giáo viên ngày nâng cao.Phần lớn đội ngũ đoàn viên cơng đồn nhà trường cịn trẻ, nhiệt tình có tâm huyết với nghề nên tích cực hưởng ứng phong trào thi đua Cơng đồn nhà trường Cũng nhiệt tình, tâm huyết đội ngũ tạo động lực, trách nhiệm cho BCH cơng đồn tổ chức nhiều phong trào thi đua năm học Thông qua sinh hoạt tập thể, kết hoạt động khơng nâng cao tinh thần đồn kết đồn viên mà cịn nâng cao sức khỏe, giảm stress sau làm việc vất vả từ gắn kết đoàn viên với tập thể nhiều 2.2 Hạn chế, khó khăn Bên cạnh mặt thuận lợi bản, hoạt động cơng đồn nhà trường gặp số khó khăn: Hầu hết đồng chí Ban Chấp hành cơng đồn Cơng đồn làm kiêm nhiệm, số đồng chí cịn hạn chế nghiệp vụ cơng đồn, lúc thực hai nhiệm vụ nên hạn chế thời gian cho hoạt động tổ chức Đồn viên cơng đồn tổ cơng đồn trọng hoạt động chun môn hoạt động chuyên môn chiếm phần lớn thời gian Đó trở ngại lớn việc tổ chức hoạt động tổ cơng đồn Sinh hoạt hàng tháng tổ cơng đồn hầu hết lồng ghép buổi sinh hoạt chuyên môn với thời lượng khiêm tốn Số lượng đoàn viên nữ chiếm tỉ lệ lớn đa số có nhỏ, nhà xa, đồn viên cơng đồn vừa đảm bảo chun mơn vừa chăm lo gia đình nên có thời gian tham gia hoạt động cơng đồn Kinh phí dành cho phong trào thi đua cịn hạn hẹp; sở vật chất phục vụ cho hoạt động cơng đồn cịn thiếu thốn; mức khen cơng đồn q thấp so với thành tích mà đồn viên đạt III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Mặc dù cịn nhiều khó khăn năm qua, cơng đồn nhà trường chúng tơi thực trở thành "tổ ấm" đồn viên cơng đồn Nơi mái nhà chung chia sẻ buồn vui, tâm tư, nguyện vọng đồn viên Cơng đồn tạo cho anh chị em cảm thấy ngày đến trường ngày vui, nên đồn viên cơng đồn nhà trường có thêm động lực nhiệt huyết, yêu nghề Điều tạo thành sức mạnh tập thể, mang lại hiệu suất lớn công tác giảng dạy Là phó Hiệu trưởng giữ cương vị chủ tịch CĐCS tâm đắc với công việc rút kinh nghiệm từ năm công tác để đưa số biện pháp thiết thực nhằm tạo hiệu ứng hiệu công tác cơng đồn góp phần xây dựng cơng đồn sở vũng mạnh Cụ thể sau: Đổi mới, đa dạng hóa hình thức tun truyền, giáo dục, vận động Cơng đồn trường THPT Hoằng Hóa tỉnh chủ động, đổi công tác tuyên truyền, vận động đoàn viên, CBNG, NLĐ thực chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nghị cơng đồn; thơng tin vấn đề thời nước, quốc tế với hình thức đa dạng, phong phú Cụ thể như: tuyên truyền hoạt động trang thông tin điện tử websid Nhà trường, lập nhóm Facebook, Zalo để cập nhật, đăng tin, tuyên truyền tuyên truyền chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, gương người tốt, việc tốt, mơ hình sáng tạo cơng đồn sở, đồn viên cơng đồn… Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động CBNG.NLĐ thực chủ trương đường lối Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước liên quan đến tổ chức Cơng đồn người lao động; triển khai thực Nghị Cơng đồn cấp; tác động cách mạng khao học công nghiệp 4.0 đến đời sống, việc làm, thách thức Cơng đồn Việt Nam thực thi Hiệp định đối tác toàn diện tiến xuyên Thái Bình Dường (CPTPP); tập trung tuyên truyền, triển khai tới CBNGNLĐ giải pháp thực Nghị 29/NQ/TW đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo; triển khai Luật Giáo dục (sửa đổi), Điều lệ Cơng đồn ( sửa đổi) Tuyên truyền hoạt động bật Cơng đồn Việt Nam nhằm nâng cao nhận thức CNVCLĐ ý nghĩa, tinh thần, tầm quan trọng nội dung Đại hội XII Công đồn Việt Nam Làm tốt cơng tác trị tư tưởng, nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ NGNLĐ gắn với thực tốt Chỉ thị số 05-CT/BCT Bộ Chính Trị “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 100% đồn viên cơng đồn tích cực thực hiện, bám sát chủ đề năm, gắn với nhiệm vụ đặc thù quan, đơn vị; ngày xuất nhiều gương học tập làm theo Bác, tận tụy, hết lòng phục vụ Đảng, phục cho Tổ quốc phục vụ Nhân dân 05 năm qua, cán bộ, đảng viên, viên chức đăng ký thực nhiều việc làm theo Bác; có cá nhân điển hình tiên tiến Giám đốc Sở, Cơng đồn ngành, Huyện ủy biểu dương, khen thưởng Thực tốt Chủ đề “Nâng cao trách nhiệm, đạo đức nhà giáo; tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh”.Động viên đoàn viên học tự học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, tự bồi dưỡng lực ứng xử văn hóa, tích cực tham gia nghiên cứu khoa học đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp giáo dục hoàn thành xuất sắc nhiệm trị Động viên khen thưởng kịp thời đồn viên đạt thành tích cao cơng tác, đồng thời nghiêm túc, thẳng thắn phê bình, điều chỉnh sai trái, lệch lạc Quan tâm, làm tốt công tác đại diện, chăm lo đời sống, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng hoạt động xã hội Công tác chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng người lao đông nhiệm vụ trọng tâm tất cấp cơng đồn nói chung cơng đồn sở nói riêng, khơng đảm bảo tính đặc trưng Cơng đồn, mà cịn tạo sức mạnh đồn kết, tạo động lực để để đồn viên cơng đồn n tâm cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ giao Có thể nói rằng, cá nhân nói riêng, tập thể nói chung yên tâm, công tác tốt, đầu tư cho chất lượng chuyên môn tốt sống cá nhân tập thể bảo vệ, thoả mãn lợi ích hợp pháp, đời sống vật chất lẫn tinh thần cải thiện nâng cao Để thầy cơ, người lao động nhà trường có sống kinh tế ổn định, yên tâm công tác, chuyên tâm cống hiến tài năng, nhiệt huyết cho nhiệm vụ giáo dục khơng thể “chia sẻ” sng mà cần có quan tâm chế, sách phù hợp Ý thức vai trị, trọng trách tổ chức, năm CĐCS trường THPT Hoằng Hóa ln đồn mái ấm, tiếng nói đại diện cho tập thể nhà giáo, người lao động hoạt động Bằng việc làm thiết thực, cụ thể sau Thứ nhất: Đảm bảo mặt chế độ cho đoàn viên, người lao động: - BCHCĐ thường xuyên cập nhật, nắm bắt thông tin, văn quy định chế độ, sách Nhà giáo người lao động ngành giáo dục để phổ biến cán giáo viên, người lao động, đề xuất chuyên môn thực đúng, đủ, kịp thời chế độ (VD: Các thông tư mới: TT08/2016, TT15/2017, TT07/2013, chế độ nghỉ thai sản) - Tham mưu, tư vấn với BGH, với ban tài vụ việc xây dựng thực QCCTNB, đặc biệt trọng đến việc tiết kiệm chi tiêu để trích lập quỹ phúc lợi nâng cao đời sống cho CBGV ( Tăng chế độ ngày lễ, tết: Đầu năm học hỗ trợ CBGV triệu may đồng phục, ngày lễ năm học có chế độ: 02/9, Khai giảng, Sơ kết, tổng kết năm học; 20/10, 20/11, Tết DL, Tết Nguyên đán, Ngày Gỗ tổ 10/3, 30/4, 01/5) - Giám sát việc thực quy chế dân chủ quan, chế độ sách liên quan đến người lao động, phối hợp tốt với chun mơn giải kịp thời, xác chế độ, sách cho người lao động như: Tiền lương, phụ cấp, nâng lương định kỳ, nâng lương trước kỳ hạn, chế độ nghỉ dưỡng sức, ốm đau, thai sản, cơng tác phí… Thứ hai: Tham mưu cho chun mơn việc phân công lao động đảm bảo công bằng, hợp lý BCH Cơng đồn thường xun lắng nghe, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng CBGV,NLĐ để đề đạt với chuyên môn tạo điều kiện tốt để đồn viên n tâm cơng tác hồn thành tốt nhiệm vụ: + Đối với CBGV nhà xa, nhỏ: Khơng xếp thời khóa biểu có tiết 1, tiết 5; cố gắng xếp TKB để CBGV nghỉ thêm ngày tuần Các lịch Hội họp tổ chun mơn bố trí vào buổi sáng khóa để giảm bớt thời gian lại GV + Nhà trường bố trí phịng nghỉ, bếp ăn tập thể cho CBGV xa nghỉ lại buổi trưa làm việc buổi chiều (Trường có phịng cơng vụ, trang bị khép kín, có đủ điện, nước sinh hoạt, giường chiếu, quạt, điều hòa để phục vụ GV nghỉ lại trưa Bếp ăn tập thể phục vụ cơm trưa cho GV với mức 25.000 đồng/xuất, nhà trường hỗ trợ thêm công phục vụ, tiền ga nấu) Thứ ba: Quan tâm, chăm lo đời sống tinh thần cho CBGV,NLĐ + Thường xuyên tổ chức hoạt động VHVN, TDTT: Tổ chức CLB Bóng Bàn Bóng chuyền hơi, đồn viên cơng đồn thường xun luyện tập vào buổi chiều sau lên lớp để nâng cao sức khỏe giao lưu, thi đấu dịp kỉ niệm 20/10, 20/11, 08/3, Phối hợp ĐTN tổ chức CLB khiêu vũ cho đồn viên cơng đồn Hoạt động văn nghệ, thể thao nâng cao đời sống tinh thần trì phát triển mạnh mẽ với quy mơ ngày lớn, phong phú hình thức tổ chức, thu hút đông đảo CCVCLĐ tham gia, như: Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Kỷ niệm 20/10, 20/11, 08/3 Hội diễn để lại ấn tượng tốt đẹp, tạo lan tỏa, sân chơi lành mạnh, bổ ích, hội giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, tạo đồn kết gắn bó, thống CCVCLĐ quan, đơn vị + Tổ chức hoạt động dã ngoại, thăm quan du lịch vào dịp đầu xuân hè: Thường dịp đầu xuân tổ chức cho CBGV du xuân 1-2 ngày (nếu ngày tỉnh miễn phí: Thăm quan địa danh tỉnh, Du thuyền dọc sông Mã) 2-3 năm tổ chức lần du lịch xa từ 7-10 ngày (Tối đa đóng góp 50% cịn lại 50% từ nguồn phúc lợi tập thể), năm khơng du lịch xa tổ chức cho CBGV,NV nghỉ dưỡng Sầm Sơn 2-3 ngày miễn phí tùy theo kinh phí năm + Tổ chức vui tết trung thu năm cho CBGV,NVLĐ phát thưởng cho CBGV, NV nhà trường đạt thành tích học tập, rèn luyện + Khen thưởng, biểu dương kịp thời cho đồn viên tích cực sau đợt thi đua Thứ tư: Quan tâm, chia sẻ, thăm hỏi kịp thời đồn viên có hồn cảnh khó khăn, ốm đau, hiếu hỉ: + Xây dựng quỹ thăm hỏi, động viên, chia khó chỗ: Bên cạnh thực tốt cơng tác từ thiện, nhân đạo xã hội, BCHCĐ quan tâm, chia sẻ, động viên kịp thời Đồn viên có hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn, tai nạn, rủi ro, ốm đau, hiếu hỉ Trong năm học, Công đoàn nhà trường tổ chức thăm hỏi, động viên kịp thời 27-35 trường hợp với số tiền gần 70-100 triệu đồng Trước dịp tết Nguyên đán năm, BCH CĐ kêu gọi đồn viên dành ½ ngày lương để tặng quà tết cho giáo viên học sinh có hồn cảnh khó khăn Kinh phí vận động hỗ trợ năm từ 30 triệu đến 45 triệu đồng + Cơng đồn nhà trường xây dựng quỹ tham quan giúp đồn viên cơng đồn có hội tham quan du lịch, học tập kinh nghiệm dài ngày dịp nghỉ hè Quỹ chưa sử dụng, tạo điều kiện cho Đồn viên cơng đồn vay để phát triển kinh tế gia đình giải khó khăn trước mắt, mức lãi xuất không đáng kể + Hằng năm, vào dịp 27/7-ngày thương binh liệt sỹ, công đồn nhà trường phối hợp với chun mơn tổ chức động viên, thăm hỏi tặng quà cho gia đình CBGV ( dâu, rể) thương bệnh binh, gia đình sách, xuất q từ 300,000 đến 500,000 đồng Thơng qua giáo dục, lan tỏa trách nhiệm, lòng biết ơn, tri ân đối người có cơng với cách mạng Các hoạt động vừa nêu thực đem lại niềm vui, niềm phấn khởi, đồn kết gắn bó cán bộ, cơng chức, viên chức lao động góp phần tạo nên khơng khí đầm ấm, nhân văn tình đồng nghiệp Từ khối đồn kết nhà trường củng cố; Tăng thêm tình yêu nghề tạo n tâm cơng tác cho giáo viên, góp phần thúc đẩy công tác chuyên môn khởi sắc Các hoạt động thực góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho cán đoàn viên người lao động nhà trường 3.Đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt từ BCH CĐ đến tổ cơng đồn Đối với BCH CĐ, tổ chức sinh hoạt cơng đồn theo quy chế Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt BCH cơng đồn, gắn việc đổi nội dung phương thức hoạt động Tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng Ban chấp hành xây dựng nội dung chương trình sinh hoạt phù hợp Trong kì sinh hoạt, Ban chấp hành cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hoàn cảnh đoàn viên, nhắc nhở thực tốt nghĩa vụ công dân, nâng cao chất lượng hiệu công tác chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm cơng tác, xây dựng nếp sống văn hóa nơi công sở, chấp hành nhiêm túc nội qui, qui đinh ngành nhà trường Định kì Ban chấp hành đánh giá kết phong trào thi đua hoạt động Cơng đồn, tổng kết cơng tác thi đua khen thưởng, bên cạnh kịp thời đề xuất biểu dương, khen thưởng để động viên kịp thời cán cơng đồn, đồn viên người lao động tích cực hưởng ứng phong trào thực có hiệu nhiệm vụ giao Đối với cá tổ công đồn: Như biết, tổ cơng đồn “mắt xích” CĐCS, nơi trực tiếp tuyên truyền, phát triển đoàn viên tổ chức cho đoàn viên thực nhiệm vụ trị Tổ cơng đồn nơi trực tiếp thực chức nhiệm vụ tổ chức cơng đồn; nơi liên kết gắn bó người lao động với nhau; nơi nắm bắt, chia sẻ tâm tư, nguyện vọng đồn viên Tổ cơng đồn phải thực “tổ ấm” đồn viên, xác định, tổ cơng đồn có mạnh CĐCS vững mạnh Chính vậy, từ đầu năm học, tổ trưởng công đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động tổ dựa vào Chương trình hoạt động CĐCS trường, Kế hoạch Tổ chuyên môn Trong kế hoạch xác định rõ mục tiêu, tiêu, nội dung công việc tháng Kế hoạch tổ cơng đồn BCH duyệt từ đầu năm học, kế hoạch tuần, tháng duyệt theo 10 tháng, BCH CĐ giám sát đánh giá họp BCH CĐ mở rộng hàng tháng - Quy định tổ cơng đồn tháng sinh hoạt định kì lần vào chiều thứ tuần cuối tháng - BCH trực tiếp đạo duyệt nội dung, phương pháp sinh hoạt tổ cơng đồn theo hướng đổi Đổi hình thức nội dung sinh hoạt tổ cơng đồn: học kì tổ cơng đồn chun đề sinh hoạt theo chương trình hoạt động CĐCS Các tổ cơng đồn đăng kí chuyên đề sinh hoạt tổ để BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn tham dự, học hỏi rút kinh nghiệm Trong sinh hoạt phải trọng phát huy tính dân chủ để đồn viên bày tỏ ý kiến Có vậy, tính thuyết phục tổ trưởng cao, phát huy dân chủ thực khơi dậy tinh thần đoàn viên tổ chức Các chuyên đề thực qua hình thức tọa đàm, sân khấu hóa, thi đố vui, kể chuyện, dã ngoại Nội dung họp tổ cơng đồn thường tập trung vào nội dung: + Đánh giá việc thực phong trào thi đua hoạt động cơng đồn tổ tháng, bình xét thi đua tháng + Nắm bắt tình hình tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, đời sống đoàn viên để kịp thời phản ánh BCH cơng đồn + Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tháng tới + Vận động, thuyết phục CBGV, NV tích cực hưởng ứng phong trào thi đua vận động Ngành, trường + Vận động đoàn viên tổ giúp học tập, chuyên môn, sống; giúp giải kịp thời vướng mắc, khó khăn làm ảnh hưởng đến sống, đến hiệu công tác nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chun mơn, nghiệp vụ nhằm thực tốt nhiệm vụ "Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo" ngành + Trao đổi thơng tin như: chủ trương sách lao động nữ, việc làm, tiền lương, Luật lao động, Luật BHXH… chủ trương sách liên quan đến quyền lợi nghĩa vụ người lao động + Trao đổi kinh nghiệm nuôi khỏe, dạy ngoan, học giỏi; kinh nghiệm người “giữ lửa” gia đình; kinh nghiệm trồng rau nhà, nấu ăn, kinh nghiệm “xây dựng gia đình hạnh phúc”, chồng làm kinh tế giỏi… + Sinh hoạt chun đề bình đẳng giới Có thành cơng buổi sinh hoạt tổ cơng đồn nhờ vào nhiều yếu tố, vai trị đóng góp ý kiến nhiều đồn viên, trao đổi cách làm hay, trải nghiệm quý báu từ sống, công việc Do vậy, tổ trưởng cơng đồn cần khéo léo gợi mở, đặt vấn đề để cho người suy ngẫm, cởi mở tham gia với tinh thần trách nhiệm cao Xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao lực cơng tác cho đội ngũ cán cơng đồn từ cấp tổ 11 Để có đội ngũ cán CĐCS đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, hàng năm đầu năm học Ban chấp hành cần tham mưu Cấp ủy, Ban giám hiệu tổ chức lấy ý kiến kiện tồn đội ngũ cán cơng đồn chủ chốt từ cấp tổ Tổ chức bầu tổ trưởng cơng đồn Tổ trưởng phải đồn viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín cơng tác Thường xun tổ chức cho đồng chí Ban chấp hành tổ trưởng tổ cơng đồn tham gia lớp tập huấn giao lưu học tập, đồng thời cán cơng đồn tăng cường học tập kinh nghiệm từ thực tiễn công tác nêu cao tinh thần tự học qua kênh thông tin Các đồng chí Ban chấp hành phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến cơng đồn viên; tơn trọng sáng tạo, tham mưu giải pháp, tình cơng đồn viên đưa ra; dám nói lên quan điểm giải vấn đề liên quan đến bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động; làm tốt công tác khen thưởng Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ cán cơng đồn sở, tập trung vào cá nội dung: Thứ nhất: Bồi dưỡng lĩnh, lực, phẩm chất, tâm huyết Để nâng cao chất lượng hoạt động công đồn nhằm đạt mục tiêu xây dựng cơng đồn sở vững mạnh, cơng đồn trường chúng tơi đặc biệt quan tâm tới việc lựa chọn bồi dưỡng đội ngũ cán CĐCS qua nhiệm kỳ, năm học Điều có nghĩa phải đặc biệt quan tâm tới việc bồi dưỡng BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn, họ phải người có lĩnh, có lực, phẩm chất nhiệt tình cơng tác Vì đặc thù cơng việc cơng đồn chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho đồn viên, người lao động; tham mưu với cấp ủy, với cơng đồn cấp trên; phối hợp với nhà trường quản lý đơn vị, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phong trào, tham gia cơng tác tư vấn, hịa giải… nên địi hỏi cán cơng đồn phải thực lĩnh, có trí tuệ, có phẩm chất nhiệt tình Bản lĩnh trước hết phải thể xây dựng kế hoạch, đạo hoạt động, trình bày bảo vệ chứng kiến, quan điểm, tham mưu nhằm xây dựng khối đoàn kết đảm bảo quyền lợi đồn viên, xây dựng tổ chức cơng đồn phát triển lâu dài Để đạt điều ấy, kinh nghiệm thân tơi cho thấy: Ngồi tố chất sẵn có, người lãnh đạo phải tiếp tục bổ sung cho cách tự rèn rũa, tự học hỏi Vì vậy, q trình cơng tác, tơi u cầu đồng chí cán cơng đồn nhà trường phải luôn tự giác học hỏi, nghiêm túc bồi dưỡng kĩ năng, phương pháp, phẩm chất đạo đức, tâm hồn sáng cho thân Phải nêu cao trách nhiệm việc bảo vệ quyền lợi đáng đồn viên đồng thời phải thẳng thắn nhận khuyết điểm sửa chữa mắc sai lầm Ngoài ra, cơng tác phải lắng nghe ý kiến góp ý đoàn viên, đồng nghiệp để thân vừa rút kinh nghiệm, vừa nâng cao kỹ công tác Từ đơn vị chúng tơi có đội ngũ cán lĩnh, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước việc làm lợi ích chung tập thể Bên cạnh đó, cán cơng đồn phải người có trí tuệ, có lực chun mơn, am hiểu tình hình thực tiễn Vì vậy, quan tâm bồi 12 dưỡng đội ngũ cán cơng đồn nhiều cách khác sưu tầm tài liệu liên quan đến cơng đồn, Luật lao động, chế độ khen thưởng… bố trí thời gian hợp lí, khuyến khích đồng chí tham khảo trau dồi thêm kiến thức; tham mưu với cơng đồn cấp tổ chức lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho cán CĐCS; khuyến khích cán cơng đồn tham gia giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ đơn vị bạn; tổ chức chuyên đề tìm hiểu kiến thức, Điều lệ cơng đồn; trao đổi kinh nghiệm trực tiếp BCH với tổ trưởng; nghiêm túc yêu cầu đồng chí tham gia tất thi cơng đồn cấp tổ chức để bổ sung kiến thức Từ việc tích cực tham gia học tập, tu dưỡng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ công tác công đồn trên, cơng đồn nhà trường có đội ngũ cán có trí tuệ, đáp ứng công việc Điều thể việc xây dựng kế hoạch kết hoạt động hàng năm đơn vị Các kế hoạch đề đảm bảo chi tiết, nội dung hướng dẫn công đồn cấp trên, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị Cịn tổ chức cho đồn viên thực kế hoạch, đồng chí thể kĩ điều hành mềm dẻo, linh hoạt giúp đoàn viên tự giác thực tốt chủ trương, đường lối sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, Luật lao động, công tác chuyên môn nhiệm vụ kế hoạch CĐCS đề Song song với yếu tố lĩnh lực, cán cơng đồn phải có phẩm chất tốt, phải tâm huyết với cơng việc Bởi có tâm huyết với cơng việc trăn trở tìm biện pháp, giải pháp hữu hiệu giúp cơng đồn hoạt động hiệu Mặt khác, đặc thù hoạt động cơng đồn có nhiều cơng việc phát sinh ngồi hành cơng tác thăm hỏi, hoạt động văn nghệ, thể thao… không nhiệt tình gương mẫu khơng thể gây dựng nề nếp, tính tự giác cho đồn viên noi theo Với u cầu địi hỏi cán cơng đồn vừa phải có tầm, vừa phải có tâm, có phẩm chất tốt Đặc biệt, nay, mặt trái chế thị trường thâm nhập vào tiềm thức số đồn viên u cầu cán CĐCS phải có phẩm chất tốt lịng nhiệt tình nhiều hết làm cán cơng đồn, quyền lợi cho thân q cơng việc lại nhiều Do vậy, cán phải thực tâm huyết sâu sắc, phải trọng tâm, nhẹ quyền kết cơng việc cao So sánh với yếu tố cần thiết trên, thấy đội ngũ cán cơng đồn trường chúng tơi thực đảm bảo Các đồng chí đạo cơng đồn hoạt động ngày vững mạnh xuất sắc cấp có thẩm quyền ghi nhận, tặng khen Thứ hai: Bồi dưỡng phương pháp làm việc khoa học, gương mẫu cho cán cơng đồn Như biết, người quản lí giỏi người có phương pháp làm việc khoa học Tuy nhiên để có phương pháp làm việc vừa nhẹ nhàng vừa hiệu người cán phải nghiêm túc bồi dưỡng cách tự giác, thường xuyên Chúng từ BCH CĐ đến tổ trưởng cơng đồn thực tốt điều này, giải cơng việc, cán cơng đồn trường chúng tơi ln có phương pháp làm việc nhẹ nhàng, biết kiên trì lắng nghe sàng lọc thông tin, suy nghĩ thấu 13 đáo đưa cách giải hợp lí Từ cán cơng đồn nhà trường đồn viên tin tưởng, uy tín nâng lên Tuy nhiên chúng tơi xác định làm việc khoa học không cứng nhắc, giáo điều Khoa học trước hết thể việc xếp thời gian cho công việc hợp lí, khoa học xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá Vì hoạt động đơn vị BCH công đồn xếp theo trình tự hợp lí Ví dụ: Khi xây dựng kế hoạch hoạt động trước hết phải xây dựng kế hoạch tổng thể đến xây dựng kế hoạch chi tiết Cụ thể: Sau Đại hội cơng đồn nhiệm kì 2017 2022, BCH xây dựng chương trình hành động cho tồn khóa; sở đó, năm học, BCH vào cơng văn hướng dẫn cơng đồn cấp trên, tình hình thực tế nhà trường bổ sung điều chỉnh cách phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Khi xây dựng kế hoạch, phải xác định việc trọng tâm, trọng điểm phân bổ, ưu tiên thời gian, người phụ trách hợp lý Tiếp theo, BCH cơng đồn phổ biến kế hoạch đến tổ cơng đồn, đồn viên cơng đồn để tạo sức lan tỏa; phân cơng nhân phụ trách mảng hợp lí; sau tổ chức cho đồn viên thực Khi thực hiện, BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn trọng cơng tác động viên, giám sát đồn viên thực công việc giao Cuối kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm cách khách quan; tổ chức biểu dương, khen thưởng nhân rộng điển hình kịp thời Đó tiến trình làm việc khoa học đem lại hiệu cao cho đơn vị năm học qua Ngoài ra, làm việc khoa học thể cẩn thận quản lý, lưu trữ hồ sơ Chúng xác định tầm quan trọng hồ sơ minh chứng, thể công việc làm nên hồ sơ công đoàn hàng năm đơn vị xếp gọn gàng, cẩn thận vào hộp dán sơ mi bên ngồi kèm theo danh mục dẫn Vì vậy, hồ sơ cơng đồn đơn vị vừa thuận tiện cho người kiểm tra, vừa thuận tiện cho việc tìm kiếm tài liệu tránh tối đa nhầu nát, thất Tơi thiết nghĩ: Là cán phải đầu tàu gương mẫu, phải đầu công việc xứng đáng gương sáng cho đoàn viên noi theo Nói phải đơi với làm cán đủ uy tín để đạo đồn viên thực Cịn cán mà khoanh tay việc, nói nhiều làm chắn đồn viên khơng khâm phục, họ đùn đẩy, tị nạnh nhau; họ cho lãnh đạo nói nhiều làm khơng đủ tư cách để đạo cấp thực Chính vậy, chúng tơi ý xây dựng tính tiên phong, gương mẫu từ đội ngũ cơng đồn mà bắt đầu từ tổ trưởng BCH cơng đồn Tóm lại, muốn nâng cao hiệu hoạt động CĐCS góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc cán cơng đồn phải hội tụ đầy đủ yếu tố BCH CĐ tổ trưởng công đoàn phải nghiêm túc làm việc, cởi mở giao tiếp; phải biết vận dụng linh hoạt công việc theo phương châm “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” xứng đáng cán vừa có tầm, vừa có tâm đáp ứng với u cầu cơng tác giai đoạn Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng Để công tác thi đua khen thưởng vào thực chất, Công đoàn tổ chức phát động phong trào thi đua yêu nước mà trọng tâm phong trào thi đua “Đổi sáng tạo dạy học”, gắn với vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Giỏi việc trường, 14 đảm việc nhà” Cụ thể hóa tiêu chí, nội dung thi đua, triển khai theo hướng dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực Đồng thời, tổ chức tuyên truyền, quán triệt chủ trương, nội dung, biện pháp thi đua, khen thưởng với nhiều hình thức phù hợp mang lại hiệu thiết thực, khen thưởng người, thành tích, nhân rộng điểm hình, tạo sức lan tỏa Hằng năm, vào đầu năm học, vào phương hướng, nhiệm vụ công tác Công đoàn Ngành Giáo dục, nội dung, nhiệm vụ cơng tác quan đơn vị, BCH Cơng đồn sở xây dựng chương trình hành động, lấy ý kiến thống đồn viên cơng đồn, trình Cấp Ủy phê duyệt Sau tổ chức thực Chương trình hành động lồng ghép hài hịa với vận động lớn Ngành xây dựng cụ thể qua bốn đợt thi đua: đợt từ đầu năm học đến 20/11; đợt từ 21/11 đến hết học kỳ I; đợt từ đầu học kỳ II đến 26/3; đợt từ 27/3 đến kết thúc năm học Ở tháng, đợt thi đua, Ban Chấp hành Cơng đồn trình Cấp Ủy phê duyệt, xin ý kiến đạo thống nhất; sau phát động, triển khai thực sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm cụ thể, đầy đủ; tuyên dương, khen thưởng công minh, kịp thời động viên phong trào thi đua u nước Đối với tổ Cơng đồn, đồn viên, Ban Chấp hành Cơng đồn triển khai ký kết thi đua thường xuyên theo dõi, đôn đốc thực Do vậy, nhiệm vụ đoàn viên cơng tác Cơng đồn thường sn sẻ, khơng có chồng chéo, dập dồn kiểu thời vụ, không gây căng thẳng, ách tắc Phong trào thi đua yêu nước tổ chức cách hiệu Hằng năm, Công đồn nhà trường có nhiều tập thể, cá nhân khen thưởng cấp Bên cạnh việc tổ chức phong trào thi đua hiệu quả, phù hợp với thực tiễn đơn vị, Cơng đồn nhà trường tập trung thực tốt công tác khen thưởng nhằm động viên kịp thời tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến phong trào thi đua; tuyên truyền rộng rãi gương điển hình tiên tiến; áp dụng sáng kiến, giải pháp vào thực tế; đề xuất với chun mơn có chế, sách đãi ngộ tốt để tạo động lực cho thân họ người xung quanh nỗ lực phấn đấu… Trên số biện pháp đổi hoạt động cơng đồn trường THPT Hoằng Hóa 3, góp phần xây dựng cơng đồn sở vững mạnh IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Với biện pháp tổ chức, thực năm liền cơng đồn sở trường THPT Hoằng Hóa đạt kết quả, cụ thể: 100% đoàn viên chấp hành tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; Tham gia đầy đủ phong trào thi đua vận động ngành, cơng đồn địa phương tổ chức, khơng có đồn viên vi phạm kỷ luật 100% đoàn viên đăng ký thi đua hàng năm, tham gia viết đề tài sáng kiến, đề tài NCKH chuyên đề đổi phương pháp dạy học Mỗi năm có từ 15-20 SKKN xếp loại cấp Ngành trở lên 15 100% đoàn viên xếp hồ sơ giáo án giảng dạy từ loại trở lên, Giáo viên dạy giỏi cấp trường từ 12 đồng chí, chiến sỹ thi đua cấp từ 12 đồng chí 100% gia đình nữ giáo viên đạt gia đình văn hóa, năm có - nữ đoàn viên đạt danh hiệu “Giỏi việc trường – đảm việc nhà” biểu dương, khen thưởng cấp 100% CĐV chăm lo giải đầy đủ chế độ sách theo quy định nhà nước Nâng lương hạn cho cơng đồn viên đạt 100% đến hạn, nâng lương trước hạn năm từ đến đồng chí Các phong trào thi đua đẩy mạnh, gặt hái nhiều thành Cụ thể: + Phong trào thi đua “Hai tốt” thi đua “Đổi sáng tạo dạy học”: Với tinh thần dạy tốt học tốt theo phương châm dạy thật học thật kiểm tranh đánh giá thật, năm học 2020-2021 đánh dấu chuyển biến tích cực, hiệu hoạt động chuyên môn thầy cô giáo Nhà trường Với đạo chặt chẽ Cấp ủy, BGH, CBGV nhà trường chủ động, tích cực, say mê, nghiêm túc, tận tình giảng dạy, công tác hồ sơ giáo án, công tác tự học tự bồi dưỡng, công tác chủ nhiệm lớp, cơng tác đồn thể Cơng tác bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV tiếp tục xem điểm nhấn hoạt động chuyên môn tập thể sư phạm nhà trường, với tham gia đầy đủ tất CBGV Trong năm học 2020-2021, tình hình dịch bệnh Covid – 19 diễn biến phức tạp, thời gian học bị gián đoạn để đảm bảo phịng chống dịch an tồn, đạo BGH, BCH Cơng đồn, CBGV trường THPT Hoằng Hóa thực 40 tiết dạy thao giảng đổi phương pháp đạt 39 tiết dạy giỏi, 01 tiết dạy Ngoài ra, dịp thi đua lập thành tích chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam, BCH Cơng đồn phối hợp với chun mơn tổ chức 11 tiết thao giảng cho nữ CBGV (cả 11 tiết đạt loại Giỏi) Bên cạnh đó, cơng đồn phối hợp Nhà trường đạo tổ chuyên môn thường xuyên thực đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng NCBH, xây dựng chuyên đề dạy học đăng tải lên diễn đàn Trường học kết nối Bộ GDĐT Các hoạt động chuyên môn kể góp phần nâng cao lực sư phạm, nâng cao chất lượng giảng dạy CBGV, đáp ứng yêu cầu dạy học nhà trường Công tác đúc rút SKKN trọng Năm học 20202021: Nhà trường có 14 SKKN xếp loại cấp ngành, có 01 SKKN xếp loại B 13 SKKN xếp loại C Hoạt động chuyên môn nâng cao lực sư phạm, nâng cao chất lượng giảng dạy CBGV, đáp ứng yêu cầu dạy học nhà trường Về giáo dục đại trà, năm học 2020-2021, tập thể sư phạm Nhà trường thu kết bồi dưỡng học sinh cao Cụ thể: 16 + Về học lực: Tồn trường có 208 HS xếp học lực loại Giỏi, chiếm 16.76%; có 796 HS xếp học lực Khá, chiếm 64,14% + Về hạnh kiểm: Tồn trường có 1016 HS xếp hạnh kiểm loại Tốt, chiếm 81,87%; có 179 HS xếp hạnh kiểm Khá, chiếm 14,42% + Về kết kì thi THPT Quốc gia 2020: tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp gần 99% có 70% học sinh khối 12 đủ điều kiện đỗ CĐ-ĐH Những số thể tinh thần giảng dạy nghiêm túc, tâm huyết thầy cô giáo ý thức học tập nghiêm túc học sinh Nhà trường Phong trào thi đua “Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” gắn với phong trào “ Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc” vận động “xây dựng gia đình khơng, ” hoạt động nữ công thu hút đông đảo nữ CBGV, NV tham gia Nhiều giáo viên nữ xếp hợp lí cơng việc gia đình, vừa có thời gian chăm sóc gia đình vừa đảm bảo thời gian công tác Ban nữ công thường xuyên quan tâm đến đời sống, quyền lợi ích hợp pháp đáng nữ CBGV, động viên chị em có hồn cảnh khó khăn, ni nhỏ vượt khó để hồn thành nhiệm vụ giao, nhiều chị em có nhỏ, xa trường, chồng cơng tác xa bám trường, bám lớp, giảng dạy có chất lượng tiêu biểu đ/c Nguyễn Thị Ngọc, Lê Thị Hiền, Phạm Thị Tâm, Hoàng Thị Hạnh, Trịnh Thị Mai, Lê Thị Lý, Hồ thị Thắm, Bên cạnh hoạt động văn nghệ, thể thao CBGV nhiệt tình tham gia Hằng ngày sau buổi chiều làm việc, CBGV nhà trường tham gia tập luyện TDTT sơi Các tổ cơng đồn tổ chức giao lưu TDTT, VH VN 20/10, 20/11, 08/03, tham gia Hội thao Hội thi cấp tỉnh đạt nhiều giải cao: Giải Nhất, Giải nhì đơi cầu lơng nữ, nam nũ giải Nhì Bóng chuyền nữ Hội thao “Người giáo viên nhân dân” năm 2019, Giải Ba Hội thi: Cán cơng đồn giỏi năm 2018, Giải Ba Hội thi “Tìm hiểu cơng tác UBKT Cơng đồn hoạt động Ban TTND” năm 2021 Cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” Các nội dung vận động thực hiệu Cụ thể: Về dân chủ: Nghiêm túc thực nội dung cơng khai: Cơng khai chủ trương sách pháp luật đảng nhà nước, văn đạo cấp lãnh đạo, Kế hoạch công tác nhà trường, Cơng khai tài chính, cơng khai việc tuyển dụng, đánh giá, xếp loại, xét thi đua, khen thưởng, kỉ luật, nâng lương, đề bạt cán bộ, đảm bảo công bằng, khách quan; Ban tra nhân dân BCH cơng đồn đạo theo kế hoạch đề ra, hàng tháng, hàng quý, giám sát kiểm tra hoạt động, nội dung theo chức trách quyền hạn, giám sát việc giải khiếu nại, tố cáo nhà trường; định kì cuối kì, cuối năm ban thi đua họp bình xét, sau đưa trước hội đồng góp ý, bổ sung; CBGV- NV tham gia góp ý trực tiếp với Hiệu trưởng thơng qua hội nghị CBCC, trực tiếp đóng góp ý kiến xây dựng nội quy, quy chế quan Do năm học qua khong có tượng đơn thư khiếu nại, tố cáo 17 Về kỉ cương: Từ cán quản lý đến giáo viên nhà trường thực nghiêm túc chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Gương mẫu trước đồng nghiệp học sinh CBGV, NLĐ thực nghiêm túc, hiệu quả, chất lượng ngày công lao động, tiết dạy, buổi lên lớp Kết quả: 100% CBGV,NLĐ hoàn thành nhiệm vụ năm học; 100% CBGV, NLĐ thực tốt đường lối chủ trương sách đảng, pháp luật nhà nước, quy định ngành, nội quy quy chế quan Về tình thương: Tập thể CBGV đơn vị ln nêu cao lịng nhân ái, tinh thần trách nhiệm hoạt động giáo dục Thường xuyên quan tâm giúp đỡ, động viên an ủi học sinh, tặng quà, sách đồ dùng năm học mới, đầu kì học, tết nguyên đán Tặng q em học sinh hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập cuối năm học Mối quan hệ gia đình- Nhà trường - Xã hội ngày gắn bó, vận động xã hội hóa giáo dục ngày đạt kết tốt góp phần xây dựng khuôn viên, cảnh quan sư phạm nhà trường ngày khang trang đẹp Đồn viên cơng đồn nhà trường tích cực tham gia vận động Cơng đồn Ngành ban ngành phát động như: Mái ấm cơng đồn, Chia khó vùng cao, Vì người nghèo, Đền ơn đáp nghĩa Năm học 2020-2021, cơng đồn nhà trường tiếp tục tham gia vận động quyên góp 148.527.000 đồng Về trách nhiệm: Đội ngũ CBGV,NLĐ nhà trường ln hết lịng, tận tuỵ với cơng việc, có ý thức trách nhiệm cao cấp lãnh đạo giao nhiệm vụ, có uy tín với học sinh, phụ huynh học sinh, nhân dân địa phương, có ý thức xây dựng trường lớp xanh đẹp Xây dựng quan văn hoá Cán quản lí nhà trường ln gương mẫu đầu phong trào, hoạt động giáo dục Vị người thầy ngày nâng cao Với nỗ lực phấn đấu Ban chấp hành đặc biệt nhiệt tình hưởng ứng tất đồn viên, Cơng đồn nhà trường gặt hái nhiều thành tích đáng ghi nhận Kết quả: Xếp loại thi đua năm: 100% đoàn viên đạt Lao động tiên tiến, đoàn viên tiên tiến, có từ 35-45 đồng chí xếp loại hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Cơng đồn nhà trường ln đạt Cơng đồn sở xuất sắc, Liên đồn Lao dộng Tỉnh tặng Bằng khen năm 2017, Cơn đồn GDVN tặng Bằng khen năm 2020 Nhà trường đạt tập thể Lao động xuất sắc 18 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận: Với biện pháp chia sẻ đây, năm qua, hoạt động cơng đồn trường THPT Hoằng Hóa - nơi tơi cơng tác - có chuyển biến đáng kể đạt hiệu cao hoạt động cơng đồn đơn vị, góp phần xây dựng cơng đồn nhà trường ln vững mạnh, đạt cơng đồn xuất sắc, cấp cơng đồn ghi nhận tặng nhiều Giấy khen, Bằng khen Rất mong chia sẻ đơn vị bạn nhận nhiều góp ý để thân tơi BCH cơng đồn sở rút kinh nghiệm, có nhiều biện pháp hữu hiệu để xây dựng cơng đồn sở ngày vững mạnh, xuất sắc II Kiến nghị: Đối với Ban giám hiệu - Tiếp tục thực tốt Quy chế phối hợp Nhà trường-Cơng đồn - Tiếp tục tạo điều kiện mặt kinh phí cho hoạt động phong trào Cơng đồn nhà trường năm học tới Đối với Cơng đồn Ngành - Tăng cường tổ chức lớp bồi dưỡng, tập huấn cho Cán công đoàn sở, nội dung tập huấn sát với thực tiễn thơng qua phiếu thăm dị đề xuất từ sở - Công tác thi đua khen thưởng nên tăng tiêu mở rộng hình thức khen thưởng để động viên nhiều đoàn viên - Một số hoạt động Cơng đồn có liên quan đến chun mơn, Cơng đồn ngành nên phối hợp Sở GDĐT ban hành Kế hoạch văn đạo để thuận tiện việc phối hợp CĐCS chuyên môn xây dựng kế hoạch, tổ chức thực Trên số biện pháp học từ kinh nghiệm thực tiễn CĐCS trường THPT Hoằng Hóa xây dựng cơng đồn sở vững mạnh, góp phần ổn định quan hệ lao động, nâng cao hiệu chất lượng công tác, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên người lao động năm học qua Thông qua sáng kiến này, mong nhận đóng góp chân thành đồng nghiệp, HĐKH cấp giúp tơi có thêm kinh nghiệm hay, học bổ ích cho hoạt động cơng đồn thời gian để sáng kiến hoàn thiện áp dụng rộng Tơi xin chân thành cảm ơn! Hoằng Hóa, ngày 15 tháng năm 2021 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN mình, khơng chép nội dung người khác Người viết Nguyễn Thị Ngọc 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ Cơng đồn Việt Nam; Nghị Đại hội Cơng đồn Việt Nam khóa XII, Nghị Đại hội cơng đồn Giáo dục cấp; Cơng văn, tài liệu hướng dẫn hoạt động cơng đồn Cơng đồn Giáo dục Thanh Hóa Nghị Đại hội Đảng cấp nhiệm kì 2020-2025, Kế hoạch nhà trường, Quy chế phối hợp Nhà trường Cơng đồn; Kế hoạch hoạt động cơng đồn trường; Kế hoạch hoạt động tổ cơng đồn Báo cáo Tổng kết hoạt động cơng đồn năm học 20 ... nhiều năm qua, xin chia sẻ ? ?Một số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh trường THPT Hoằng Hóa 3, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa, nhằm góp phần với nhà trường ban ngành đoàn thể khác thúc đẩy... Trên số biện pháp đổi hoạt động cơng đồn trường THPT Hoằng Hóa 3, góp phần xây dựng cơng đồn sở vững mạnh IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Với biện pháp tổ chức, thực năm liền cơng đồn sở trường. .. cơng đồn có vững mạnh hay khơng phần lớn phụ thuộc nhiều vào hoạt động tổ cơng đồn Tổ cơng đồn có mạnh cơng đồn sở vững mạnh II THỰC TRẠNG Đặc điểm, tình hình Trường THPT Hoằng Hóa 3, huyện Hoằng