Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh

A PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn đề tài:

1 Đề tài được định hướng từ khẩu hiệu hành động của Công đoàn ngànhGiáo dục Quảng Trị nhiệm kỳ 2018- 2023 là “Đổi mới, dân chủ, đoàn kết, tráchnhiệm, vì lợi ích thiết thực của nhà giáo và lao động, vì tổ chức công đoàn vữngmạnh” với nhiệm vụ chính là tập trung thực hiện tốt chức năng đại diện bảo vệquyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của nhà giáo và người lao động; đổi mới vàtriển khai có chiều sâu các phong trào thi đua yêu nước và các cuộc vận độngtrong ngành “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học ” và các cuộc vận động “Mỗithầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và và sáng tạo”; “ Dân chủ - Kỷcương - Tình thương - Trách nhiệm”; tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡngcán bộ công đoàn, xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh góp phần thực hiệnđổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục theo yêu cầu chuẩn hoá, hiện đại hoá,xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế.

2 Việc xây dựng Công đoàn cơ sở (CĐCS) vững mạnh sẽ tạo điều kiện tốtcho tập thể giáo viên phấn đấu thể hiện được vai trò và nhiệm vụ của mình đốivới tổ chức công đoàn.

3 Đề tài sẽ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động của CĐCS, góp phầnxây dựng CĐCS ngày càng tiến bộ và hoạt động có hiệu quả hơn.

Với những lí do trên, tôi quyết định chọn đề tài: “Một số biện pháp xâydựng Công đoàn cơ sở vững mạnh” như là một giải pháp giúp Công đoàn cơ sở

có thêm kinh nghiệm trong tổ chức thực hiện và nâng cao hiệu quả hoạt độngcông đoàn.

II Mục đích nghiên cứu

1 Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể của người làm côngtác Công đoàn ở trường học, nhằm góp phần nâng cao năng lực của cán bộ côngđoàn, bám sát vào thực tiễn hoạt động của nhà trường mà đề ra những nội dung,biện pháp hoạt động cho phù hợp.

2 Việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp bản thân làm tốt hơn nhiệm vụ củamình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng đồng nghiệp để tìm ra hướng tháogỡ, giải quyết những vướng mắc trong quá trình hoạt động tại mỗi cơ sở côngđoàn trường học.

III Phạm vi và đối tượng nghiên cứu

1 Phạm vi mà đề tài đề cập đến là CĐCS trường học, áp dụng trong vòng03 năm Bắt đầu từ năm học 2017-2018 tại trường THPT Hướng Hóa.

2 Đề tài tập trung nêu ra những biện pháp để góp phần xây dựng CĐCSvững mạnh, cũng như những kinh nghiệm tổ chức hoạt động của CĐCS.

3 Đề tài tập trung vào những mặt đã làm được, đề xuất những quan điểmphù hợp cho quá trình hoạt động ở CĐCS có hiệu quả.

4 Kế hoạch nghiên cứu từ tháng 11 năm 2019 cho đến tháng 6 năm 2020.

V Phương pháp nghiên cứu

1 Xuất phát từ thực tiễn và kinh nghiệm tổ chức và điều hành hoạt độngcông đoàn trong các năm học trước và năm học 2019-2020.

2 Dựa vào thực tế hoạt động của CĐCS trường THPT Hướng Hóa, củaCông đoàn ngành mà định hướng những hoạt động cơ bản góp phần vào việc đổimới và nâng cao chất lượng hoạt động ở công đoàn cơ sở.

B NỘI DUNGI Cơ sở lý luận

1 Công đoàn Việt Nam là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấpcông nhân, đội ngũ trí thức và những người lao động tự nguyện lập ra dưới sựlãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đoàn kết lựclượng, xây dựng giai cấp Công nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt, phấn đấuxây dựng nước Việt Nam độc lập, thống nhất đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.

2 Công đoàn là nơi tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng độingũ giai cấp công nhân - lao động Công đoàn đại diện và tổ chức người laođộng tham gia quản lí cơ quan, đơn vị; đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợppháp chính đáng của người lao động Vị trí của Công đoàn ngày càng đượckhẳng định và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội màCông đoàn tham gia.

Ngày nay trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế,vai trò của CĐCS càng ngày càng được mở rộng và phát triển Xây dựng CĐCSvững mạnh là một trong những tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức Côngđoàn, là nền móng để xây dựng hệ thống tổ chức Công đoàn từ trung ương đếnđịa phương lớn mạnh.

II Cơ sở thực tiễn

1 Thực trạng đội ngũ:

Tổng số CĐV: 72 người, trong đó: Nữ 49

Trình độ Chuyên môn: Đại học: 60, Trên đại học: 12.

Ban Chấp hành gồm có 5 đ/c (Trong đó: có 2 nữ - có 5 đảng viên).CĐCS gồm có 11 tổ: 10 tổ chuyên môn và tổ Văn phòng.

Tổ chức cơ sở đảng: Có 01 chi bộ - 40 đ/c (Trong đó đảng viên nữ: 23).

3 Khó khăn:

Các đồng chí trong Ban Chấp hành đều là kiêm nhiệm, việc phân bố thờigian cho hoạt động công đoàn còn gặp không ít khó khăn

Trình độ nghiệp vụ của cán bộ CĐCS còn hạn chế vì chưa qua trường lớpđào tạo cán bộ công đoàn

Các phong trào thi đua còn mang tính chủ đề, chủ điểm và phụ thuộc vàokế hoạch của nhà trường và công đoàn cấp trên.

Kinh phí tổ chức các hoạt động còn hạn chế, nên ảnh hưởng không nhỏ đếnviệc tổ chức các hoạt động, đa số các hoạt động lớn phải nhờ chuyên môn hỗ trợvà Hội cha mẹ học sinh hoặc đóng góp của công đoàn viên

Một số công đoàn viên còn nặng về chuyên môn nên ít có thời gian để thamgia các hoạt động phong trào

III Một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh

Thứ nhất: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ:

thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước;Nghị quyết, chủ trương công tác công đoàn.

Đẩy mạnh và đổi mới công tác tuyên truyền vận động CBNGNLĐ thựchiện chủ trương đường lối Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật mới củaNhà nước liên quan đến tổ chức Công đoàn và người lao động; triển khai thựchiện Nghị quyết Công đoàn các cấp; những tác động của cuộc cách mạng khaohọc công nghiệp 4.0 đến đời sống, việc làm, những thách thức của Công đoànViệt Nam trong thực thi Hiệp định đối tác toàn diện và tiến bộ xuyên Thái BìnhDường (CPTPP); tập trung tuyên truyền, triển khai tới CBNGNLĐ các giải phápthực hiện Nghị quyết 29/NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đàotạo; triển khai Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục (sửa đổi).

Tuyên truyền về các hoạt động nổi bật của Công đoàn Việt Nam nhằmnâng cao nhận thức của CNVCLĐ về ý nghĩa, tinh thần, tầm quan trọng và cácnội dung cơ bản của Đại hội XII Công đoàn Việt Nam.

Làm tốt công tác chính trị tư tưởng, nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sốngcho đội ngũ NGNLĐ gắn với thực hiện tốt Chỉ thị số 05-CT/BCT của Bộ ChínhTrị về “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”

Vận động CBNGNLĐ tích cực tuyên truyền, thực hiện nghiêm túc chủtrương, đường lối đổi mới đất nước Thực hiện tốt Chủ đề năm học 2019 – 2020

của Sở GD&ĐT: “Nâng cao trách nhiệm, đạo đức nhà giáo; tăng cường côngtác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh”.

Động viên đoàn viên học và tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệpvụ, tự bồi dưỡng năng lực ứng xử văn hóa, tích cực tham gia nghiên cứu khoahọc đáp ứng yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục và hoàn thành xuất sắc nhiệmchính trị của mình.

Động viên khen thưởng kịp thời đoàn viên đạt thành tích cao trong côngtác, đồng thời nghiêm túc, thẳng thắn phê bình, điều chỉnh đối với những saitrái, lệch lạc

Thứ hai: Phát huy vai trò của tổ chức Công đoàn, kiện toàn Ban chấp hành

và bồi dưỡng năng lực cho cán bộ CĐCS và lựa chọn đoàn viên có năng lực tổchức các hoạt động công đoàn.

Phát huy vai trò của tổ chức Công đoàn để cán bộ, đoàn viên tu dưỡng, rèn

luyện về mọi mặt, có khả năng quy tụ, động viên đoàn viên tham gia vào mọihoạt động của nhà trường và chăm lo đời sống cho người lao động.

Một tổ chức mạnh phải mạnh cả về số lượng và chất lượng Hai yếu tố nàyluôn bổ sung thúc đẩy lẫn nhau Trước hết Ban chấp hành phải được kiện toàn;xây dựng quy chế hoạt động và phân công cho từng uỷ viên, để các uỷ viên pháthuy khả năng của mình và giúp cho đồng chí Chủ tịch lãnh đạo Ban chấp hànhhoàn thành nhiệm vụ, cũng tiện cho việc đánh giá cán bộ, bình xét thi đua Banchấp hành phải thực hiện sinh hoạt thường kỳ hoặc đột xuất theo đúng nguyêntắc tập trung dân chủ Tổ Công đoàn sinh hoạt thường kỳ thực hiện công tác vàphân công đoàn viên giúp đỡ lẫn nhau, làm tốt công tác thăm hỏi, động viên lẫnnhau.

Để có đội ngũ cán bộ CĐCS đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ, hàng nămvà đầu năm học Ban chấp hành cần tham mưu bí thư chi bộ, Ban giám hiệu tổchức lấy ý kiến và thành lập mạng lưới tổ chức Công đoàn Bầu chọn tổ trưởngphải là những đoàn viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín trong công tác Thườngxuyên tổ chức cho các đồng chí trong Ban chấp hành và các tổ trưởng tổ côngđoàn tham gia các lớp tập huấn và giao lưu học tập, đồng thời mỗi cán bộ côngđoàn tăng cường học tập kinh nghiệm từ thực tiễn công tác và nêu cao tinh thầntự học qua mọi kênh thông tin

Các đồng chí trong Ban chấp hành phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến củacông đoàn viên; tôn trọng mọi sáng tạo, những tham mưu về giải pháp, tìnhhuống do công đoàn viên đưa ra; dám nói lên quan điểm của mình trong giảiquyết các vấn đề liên quan đến bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người laođộng; làm tốt công tác khen thưởng.

Thứ ba: Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp và xây dựng quy chế hoạt

Đầu năm học Ban Chấp hành xây dựng chương trình công tác trọng tâmtrong năm học và từng học kỳ thông qua Cấp ủy chi bộ xét duyệt, góp ý để lãnhđạo và tổ chức thực hiện Tham mưu với Ban chi ủy xây dựng “Quy chế dânchủ”, phát động phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchHồ Chí Minh”, tổ chức học tập tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng, họctập quán triệt nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và vận động cán bộ công chứctích cực tham gia học tập

Ban chấp hành cần quan tâm xây dựng các quy chế hoạt động và quy chếphối hợp hoạt động với nhà trường, cũng như phối hợp với các tổ chức đoàn thểđể thực hiện chương trình công tác công đoàn Cần xác định rõ trách nhiệm cũngnhư mối quan hệ công tác để từng bộ phận hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụcủa mình Phối hợp với nhà trường tổ chức tốt Hội nghị CBCC đầu năm học,phát huy dân chủ trong mọi hoạt của cơ quan đơn vị, xây dựng các tiêu chí thiđua và vận động cán bộ công chức đăng kí các danh hiệu thi đua và đăng kýthực hiện nhiệm vụ năm học, phối hợp với chính quyền xây dựng và tổ chức kíkết giao ước thi đua.

Thứ tư: Xây dựng kế hoạch và nội dung hoạt động CĐCS cần phải sát,

đúng với Nghị quyết và văn bản hướng dẫn thực hiện của công đoàn cấp trên,đồng thời phải phù hợp với thực tiễn hoạt động cũng như đặc điểm của đơn vị

Trong quá trình tổ chức Ban chấp hành đề cao vai trò trách nhiệm và phâncông nhiệm vụ cụ thể, cũng như gắn trách nhiệm cho từng đồng chí, đồng thờikêu gọi toàn thể đoàn viên và người lao động tích cực hưởng ứng thực hiện

Bên cạnh đó BCH cần phối hợp chặt chẽ với chuyên môn, tổ chức đoàn thểđể tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá, sơ kết, tổng kết và khen thưởng độngviện kịp thời.

Thứ năm: Thực hiện chế độ sinh hoạt và nâng cao chất lượng sinh hoạt

Chủ tịch CĐCS phải có kế hoạch tổ chức sinh hoạt công đoàn theo quychế Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn, gắn việc đổi mới nộidung và phương thức hoạt động Tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng Banchấp hành có thể xây dựng nội dung chương trình sinh hoạt phù hợp Trong mỗikì sinh hoạt, Ban chấp hành cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hoàncảnh của công đoàn viên, nhắc nhở thực hiện tốt nghĩa vụ công dân, nâng caochất lượng hiệu quả công tác chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệmtrong công tác, xây dựng nếp sống văn hóa nơi công sở, chấp hành nhiêm túcnội qui, qui đinh của ngành và nhà trường Định kì Ban chấp hành cần đánh giákết quả phong trào thi đua và hoạt động Công đoàn, tổng kết công tác thi đuakhen thưởng, bên cạnh đó cần phải có những phần thưởng xứng đáng để độngviên kịp thời cán bộ công đoàn, đoàn viên và người lao động đã tích cực hưởngứng phong trào và thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ được giao.

Thứ sáu: Tổ chức tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận động, phát

hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú

Trước tiên đối với phong trào thi đua nên lồng ghép hài hòa với các cuộcvận động lớn của Ngành và được xây dựng cụ thể qua các đợt thi đua Mỗitháng, mỗi đợt thi đua, Ban chấp hành đều trình Cấp ủy phê duyệt, xin ý kiến chỉđạo thống nhất; sau đó phát động, triển khai thực hiện và sơ kết, tổng kết, rútkinh nghiệm cụ thể, đầy đủ; tuyên dương, khen thưởng công minh, kịp thời độngviên phong trào thi đua yêu nước Khi xây dựng kế hoạch phải bám sát hoạtđộng chuyên môn song phải chủ động và linh hoạt trong kế hoạch và phải biếnkế hoạch chuyên môn thành phong trào thi đua Cần chú trọng phối hợp vớichuyên môn tổ chức tốt hội nghị viên chức đầu năm, phát huy dân chủ trong mọihoạt động của đơn vị, xây dựng các tiêu chí thi đua và vận động cán bộ, viênchức đăng ký thi đua cá nhân và tập thể Tổ chức các phong trào và các cuộc vậnđộng cần chú ý đến chất lượng và đi vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chấtđối phó Đồng thời phải thu hút được đông đảo đoàn viên công đoàn tham giamột cách tích cực.

Thông qua các phong trào thi đua và các hoạt động do công đoàn tổ chức,phát động đã theo dõi, phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bộ bồidưỡng, kết nạp theo qui định của điều lệ Đảng, góp phần trong công tác pháttriển đảng viên, hoàn thành chỉ tiêu, xây dựng tổ chức Đảng trong đơn vị vững

mạnh Cử ủy viên Ban chấp hành là đảng viên nằm trong các tổ công đoàn cónhiệm vụ phát hiện đoàn viên ưu tú để giới thiệu cho Đảng

Thứ bảy: Quan tâm chăm lo đời sống cho đoàn viên công đoàn

Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên là mộtnhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức công đoàn Tạo điều kiện cho cán bộ, giáoviên yên tâm công tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia các hoạt độngvà hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.

IV Kết quả đạt được trong các năm học trước

Với các biện pháp tổ chức, thực hiện như trên cho nên trong các năm liềncông đoàn cơ sở trường THPT Hướng Hóa đã đạt những kết quả, cụ thể:

1 100% CĐV chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng,pháp luật của Nhà nước; Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua và các cuộcvận động do ngành, công đoàn và địa phương tổ chức.

2 100% CĐV được xếp hồ sơ giáo án giảng dạy từ loại khá trở lên, Giáoviên dạy giỏi cấp trường từ 12 đồng chí, chiến sỹ thi đua các cấp từ 11 đồng chí.

3 100% CĐV đăng ký thi đua hàng năm, tham gia viết đề tài sáng kiến, đềtài NCKH hoặc chuyên đề đổi mới phương pháp

4 100% gia đình nữ CĐV đạt gia đình văn hóa; Hàng năm có 5 - 10 nữCĐV được bình chọn đạt “Gia đinh CBCNVCLĐ tiêu biểu xuất sắc”; 10 - 15 nữđoàn viên đạt danh hiệu “Giỏi việc trường – đảm việc nhà” các cấp

5 100% CĐV được chăm lo giải quyết đầy đủ các chế độ chính sách theoquy định của nhà nước Nâng lương đúng hạn cho công đoàn viên đạt 100% đếnhạn, nâng lương trước hạn mỗi năm từ 5 đến 7 đồng chí.

6 Ban chấp hành kịp thời tổ chức thăm hỏi, động viên công đoàn viên ốmđau.

7 Động viên CĐV tích cực tham gia hưởng ứng các hoạt động xã hội, từthiện, nhân đạo, các cuộc vận động do Công đoàn ngành, nhà trường và địaphương phát động như: ủng hộ Quỹ đền ơn đáp nghĩa, Quỹ vì người nghèo, Quỹtình nghĩa và Mái ấm công đoàn ngành; Ủng hộ đồng bào gặp thiên tai, Biển đảoquê hương; phong trào hiến máu nhân đạo…

8 Phong trào hiến máu nhân đạo được công đoàn viên trong nhà trườnghưởng ứng tích cực tham gia, trong mỗi năm học có hơn 22 lượt tham gia, 0có ítnhất 01 công đoàn viên tham gia nhiều lần và được hội Chữ thập đỏ tặng giấykhen, 01 công đoàn viên được Ban vận động hiến máu nhân đạo tỉnh tặng giấykhen

9 Phối hợp Đoàn thanh niên tình nguyện đến vùng sâu, vùng xa.

10 Đã có sự phối hợp tốt giữa chuyên môn và công đoàn trong việc chỉ đạocác hoạt động chung của công đoàn và nhà trường, tổ chức tốt các hội nghị, cácphong trào, các cuộc vận động của ngành trong từng năm học Với sự nỗ lựcphấn đấu của Ban chấp hành và đặc biệt là sự nhiệt tình hưởng ứng của tất cảCĐV, Công đoàn nhà trường đã gặt hái được nhiều thành tích đáng ghi nhận.

a Cá nhân:

- Thi đua nhà trườngNăm học

Danh hiệu thi đua – hình thức khen thưởng

cơ sở

CSTĐcấp tỉnh

BK BộGD

- Thi đua công đoàn

Năm học Giấy khen CĐN Bằng khen LĐLĐtỉnh

Bằng khen Côngđoàn GD Việt

Nam2017-2018 11 đồng chí 1 đồng chí

2018-2019 15 đồng chí 1 đồng chí 1 đồng chí2019-2020

(Đề nghị) 15 đồng chí 1 đồng chí 1 đồng chí- Các thành tích khác:

+ Giáo viên dạy giỏi cấp trường hằng năm từ 10 - 12 đ/c, Giáo viên chủnhiệm giỏi cấp trường đạt có 10 đ/c.

+ Thi viết về tấm gương nhà giáo cấp trường tham gia 20 giáo viên, hơn700 học sinh, kết quả có 5 giải dành cho GV và 10 giải dành cho học sinh.CĐCS chọn 5 tác phẩm của GV và 5 tác phẩm của HS tham gia thi cấp tỉnh, kếtquả có 2 tác phẩm được chọn thi tại công đoàn giáo dục Việt Nam

+ Công đoàn phối hợp chuyên môn tổ chức tổ chức cuộc thi“GD&ĐTQuảng Trị - 30 năm đổi mới và phát triển”, có 30 lớp, 859 CBGV và học sinhtham gia Kết quả đã trao thưởng cho 10 tập thể lớp và 18 cá nhân đạt kết quảcao.

+ Đạt giải ba cấp tỉnh Hội thi “Tuyên truyền viên pháp luật giỏi” ngànhGD-ĐT Quảng Trị năm học 2017-2018

+ Bên cạnh CĐV đạt giải các Hội thi, thì CĐV và tổ công đoàn đã tích cựctham gia huấn luyện đội tuyển tham gia Hội khỏe Phù Đổng, Hội thao họcđường, Đại hội TDTT các cấp, Hội thi Văn hóa học đường, củng như tham giacác kỳ thi HSG đạt giải cao về cá nhân và đồng đội, trong đó có nhiều học sinhthi quốc gia đạt giải nhất, nhì và đạt huy chương vàng.

b Tập thể:

- Thi đua nhà trường

Năm học Danh hiệu thi đuaHình thức khen thưởng

2017-2018 Tập thể lao động xuất sắc Bằng khen của BCH TWĐoàn Thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh.2018-2019 Tập thể Lao động tiên tiến

Giấy khen Ban Chấp hànhĐảng bộ huyện Hướng Hóa.Giấy khen Giám đốc Bảohiểm xã hội tỉnh Quảng trị.2019-2020

(Đề nghị) Tập thể lao động xuất sắc

Giấy khen Chủ tịch UBNDhuyện.

- Thi đua công đoàn

Năm học Danh hiệu thi đuaHình thức khen thưởng

2017-2018 Công đoàn cơ sở vữngmạnh xuất sắc Bằng khen Liên đoàn Laođộng tỉnh2018-2019 Công đoàn cơ sở vữngmạnh xuất sắc Giấy khen Công đoàn ngànhgiáo dục tỉnh Quảng Trị.2019-2020

Từ kết quả đạt được của CĐCS trong những năm qua, tôi đã áp dụng nhiềubiện pháp nêu trên và thấy mang lại kết quả khá khả quan Tôi muốn chia sẻ vớicác bạn đồng nghiệp để trao đổi và vận dụng vào hoạt động của CĐCS ở đơn vịmình một cách linh hoạt, sáng tạo và hiệu quả nhất.

Tôi tin tưởng rằng các CĐCS thực hiện tốt các biện pháp nêu trên sẽ gópphần đưa hoạt động của đơn vị mình ngày một đi lên, đó cũng là tiền đề và mộtcách để góp phần cho việc xây dựng một hệ thống công đoàn vững mạnh.

II Kiến nghị, đề xuất:

1 Đối với Ban giám hiệu.

- Cần xác định mối quan hệ giữa chính quyền và công đoàn cơ sở là sự hợptác, tôn trọng quyền độc lập của mỗi tổ chức, dựa trên cơ sở công đoàn là tổchức chính trị - xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động, cùng vớichính quyền chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của đoànviên và lao động

- Tăng cường hơn nữa các hoạt động phong trào, các cuộc giao lưu đểCông đoàn có dịp trao đổi thêm kinh nghiệm Nhưng cần phân biệt hoạt độngphong trào của công đoàn, của nhà trường và các tổ chức trong nhà trường, tránhdồn nén mọi hoạt động cho công đoàn.

- Vào đầu năm học trên cơ sở kế hoạch hoạt động công đoàn theo kế hoạchcủa công đoàn ngành và kế hoạch phối hợp công tác giữa chính quyền và côngđoàn, từ đó nhà trường chủ động ấn định kinh phí hỗ trợ cho công đoàn, để Banchấp hành chủ động trong việc tổ chức và tìm thêm nguồn hỗ trợ khác, củng nhưkêu gọi sự đống góp của CĐV.

2 Đối với Công đoàn ngành.

Quy định danh mục hồ sơ cần thiết của CĐCS và thống nhất chung về mặtcấu trục và số liệu một số văn bản của CĐCS như: Kế hoạch hoạt động năm học,kế hoạch UBKT, kế hoạch Nữ công, kế hoạch tài chính Các loại quy chế hoạtđộng, như Quy chế chi tiêu quỹ công đoàn, quy chế phối hợp giữa công đoàn vànhà trường, giao ước thi đua đầu năm học

Duy trì tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn cho Cán bộ công đoàn cơ sở,nội dung tập huấn sát với thực tiễn hơn thông qua phiếu thăm dò đề xuất từ cơsở.

Công tác thi đua khen thưởng nên tăng chỉ tiêu và mở rộng hình thức khenthưởng.

Một số hoạt động Công đoàn có liên quan đến chuyên môn, Công đoànngành nên phối hợp Sở GD&ĐT ban hành kế hoạch hoặc văn bản chỉ đạo đểthuận tiện trong việc phối hợp CĐCS và chuyên môn xây dựng kế hoạch, củngnhư tổ chức thực hiện.

Trên đây là một số biện pháp cũng như bài học từ kinh nghiệm thực tiễncủa CĐCS trường THPT Hướng Hóa về xây dựng công đoàn vững mạnh, đểnâng cao chất lượng xây dựng công đoàn vững mạnh, góp phần ổn định quan hệlao động, nâng cao hiệu quả và chất lượng công tác, bảo vệ quyền và lợi ích hợppháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động.

XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Hướng Hóa, ngày 10 tháng 6 năm 2020

Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,không sao chép nội dung người khác.

Người thực hiện

Nguyễn Đình Thứ