Một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh của chủ tịch công đoàn trường THPT bá thước

MỤC LỤC PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NỘI DUNG 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3.Giới hạn đề tài 1.4.Khách thể đối tượng nghiên cứu 1.5.Giả thuyết nghiên cứu 1.6.Nhiệm vụ nghiên cứu 2.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 2.2: THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA TRANG CƠNG ĐỒN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 2.3: NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG CƠNG ĐỒN CƠ SỞ VỮNG MẠNH 2.3.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động BCH Cơng đồn sở 2.3.2: Biện pháp nâng cao phẩm chất đạo đức, lực trình độ đồn viên cơng đồn: 2.3.3: Biện pháp chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng cho đồn viên Cơng đồn: 2.3.4: Vận động, tổ chức đội ngũ cán bộ, nhà giáo người lao động nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua, vận động mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực có hiệu nhiệm vụ trị ngành 2.3.5: Biện pháp tổ chức phong trào thi đua, vân động 2.3.6: Biện pháp xây dựng tổ chức Cơng đồn 2.4 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC KẾT LUẬN 3.1.KẾT LUẬN 3.2.ĐỀ XUẤT 10 13 15 16 18 20 VÀ ĐỀ XUẤT TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong năm qua phong trào CNVCLĐ hoạt động Cơng đồn tỉnh Thanh Hóa triển khai rộng khắp thu hút tham gia tích cực cấp cơng đồn hưởng ứng nhiệt tình đội ngũ CNVCLĐ địa bàn Các phong trào thi đua Cơng đồn phát động tổ chức thực mang lại hiệu thiết thực góp phần vào việc phát triển kinh tế- xã hội địa phương, đơn vị Cơng đồn cấp thực tốt chức chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cho CNVCLĐ; tuyên truyền chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, phát huy quy chế dân chủ sở, xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định tiến quan, đơn vị; tham gia với Đảng quyền việc xây dựng hệ thống trị vững mạnh, xây dựng tổ chức Công đồn sở vững mạnh, đội ngũ CNVCLĐ có đủ trình độ lực mặt để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Các hoạt động xã hội từ thiện quan tâm trọng, qua góp phần xố đói giảm nghèo địa bàn Tuy nhiên, năm qua suy thoái kinh tế khủng hoảng tài giới tác động trực tiếp vào kinh tế nước ta nói chung tỉnh Thanh Hóa nói riêng, làm cho đời sống CNVCLĐ gặp nhiều khó khăn Bên cạnh đó, thực tế cịn có Cơng đồn sở chưa thực tốt vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn số Cơng đoàn sở chưa chủ động tranh thủ lãnh đạo cấp ủy Đảng, mối quan hệ công tác Cơng đồn chun mơn đồng cấp việc thực quy chế phối hợp chưa thật chặt chẽ; Trình độ lực, nội dung cơng tác kỹ năng, phương pháp hoạt động cuả cán Cơng đồn sở cịn có hạn chế bất cập; cán Cơng đồn sở cịn lúng túng có vấn đề phát sinh sở; Chức đại diện, chăm lo, bảo vệ Cơng đồn sở có nơi chưa phát huy nên chưa thực chỗ dựa tin cậy CNVC -NLĐ Tại Đại hội Cơng đồn giáo dục tỉnh Thanh Hóa lần thứ XXII, đồng chí Chủ tịch Cơng đồn ngành giáo dục Thanh Hóa có nhấn mạnh: “ Xây dựng Cơng đồn sở thực chỗ dựa tin cậy cho nhà giáo, người lao động” với mục đích nâng cao trách nhiệm, lực, trình độ cán Cơng đồn sở, đặc biệt Chủ tịch Cơng đồn, tạo chuyển biển mạnh mẽ hoạt động để Cơng đồn sở thực tốt vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn, xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh, khẳng định vị hệ thống trị, làm sở xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định tiến bộ, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị quan, đơn vị năm qua nội dung, hình thức hoạt động Cơng đồn giáo dục tỉnh Thanh Hóa bước đổi với tinh thần hướng sở, bám sát nhu cầu thực tiễn sở để có hướng đạo phù hợp với tình hình thực tế đơn vị đặc biệt BCH Cơng đồn ngành Giáo dục tỉnh quan tâm tới việc đạo xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Tại Đại hội X Cơng đồn Việt Nam đưa mục tiêu, phương hướng “Tiếp tục đổi nội dung, phương thức đạo hoạt động Cơng đồn cấp; hướng sở, lấy sở làm địa bàn đạo hoạt động chủ yếu, lấy Đoàn viên, CNVC-LĐ làm đối tượng vận động; chuyển mạnh đạo hoạt động Cơng đồn vào việc tổ chức thực chức đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng Đồn viên, CNVC-LĐ; xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định, tiến bộ; góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội đất nước” Bởi lẽ đó, BCH Cơng đồn giáo dục tỉnh khóa XXII xác định rõ việc xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh yếu tố then chốt định thành cơng tổ chức Cơng đồn góp phần khơng nhỏ việc thúc đẩy, nâng cao suất hiệu công việc cho đơn vị Là Chủ tịch Cơng đồn nhà trường, tơi định nghiên cứu sâu hơn, tìm biện pháp hữu hiệu nhằm BCH Cơng đồn nhà trường xây dựng giữ vững danh hiệu “Cơng đồn sở trường THPT Bá Thước vững mạnh” toàn diện Vì tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Chủ tịch Cơng đồn trường THPT Bá Thước” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Thơng qua đề tài này, nhằm BCH Cơng đồn nhà trường tìm biện pháp hữu hiệu để xây dựng Cơng đồn sở trường THPT Bá Thước thực Cơng đồn sở vững mạnh tồn diện - Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ thể nhiệm vụ người làm công tác Công đồn sở, nhằm góp phần nâng cao lực người cán cơng đồn Bám sát vào thực tiễn hoạt động đơn vị mà đề nội dung, phương pháp hoạt động cho phù hợp - Bản thân người làm cơng tác Cơng đồn việc nghiên cứu đề tài giúp cho làm tốt nhiệm vụ mình, đồng thời trao đổi tư vấn bạn bè đồng nghiệp để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc trình tổ chức hoạt động Cơng đồn sở 1.3 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.3.1: Khách thể: - Đồn viên Cơng đồn trường THPT Bá Thước - Nội dung vận động công đoàn viên - Các biện pháp, kế hoạch tổ chức hoạt động Cơng đồn sở - Các tài liệu liên quan đến cách tổ chức, hoạt động hệ thống Cơng đồn 1.3.2: Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài bao gồm: Quan điểm, mục tiêu, nội dung, biện pháp xây dựng trì Cơng đồn sở vững mạnh 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1.4.1 Về giả thuyết nghiên cứu: Muốn xây dựng, trì tổ chức Cơng đồn vững mạnh cần làm tốt công tác vận động quần chúng, tổ chức giáo dục đồn viên cơng đồn thực tốt qui chế dân chủ, thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước đồng thời phải bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cơng đồn viên với kế hoạch cụ thể, lâu dài 1.4.2.Về thực tiễn: - Phương pháp thuyết phục - Phương pháp tổ chức quần chúng hoạt động - Phương pháp xây dựng hệ thống quy chế tổ chức hoạt động quy chế PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN: Cơng đồn có vai trị quan trọng lịch sử phát triển cách mạng, V.Lênin nói: “ Cơng đồn có vai trị trường học quản lí, trường học kinh tế, trường học chủ nghĩa Cộng sản” Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn Việt Nam trở thành tổ chức giai cấp rộng lớn giai cấp công nhân Việt Nam, tổ chức có khả thực vai trị vơ quan trọng lơi đông đảo quần chúng công nhân viên chức lao động vào đấu tranh giai cấp Các tổ chức Công đồn thực vai trị thơng qua chức đồn kết, tập hợp, giáo dục, rèn luyện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng người lao động Để nâng cao chất lượng hoạt động cơng tác Cơng đồn , trước hết Cơng đồn sở phải gắn việc đổi nội dung phương thức hoạt động, vào chức năng, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn, chương trình hoạt động cơng đồn cấp bám sát nhiệm vụ trị quan, kế hoạch hoạt động đơn vị Cơng đồn sở xây dựng nội dung, phương pháp hoạt động cụ thể Định kỳ, Cơng đồn sở cần đánh giá kết phong trào công nhân viên chức, lao động hoạt động Cơng đồn, tổng kết cơng tác thi đua khen thưởng, xây dựng nhiệm vụ cho năm Trên sở chọn việc trọng tâm cần tổ chức, triển khai tháng, quý vào dịp ngày kỷ niệm đất nước, dân tộc, ngành, địa phương đơn vị Một giải pháp quan trọng sáng tạo, đổi nội dung sinh hoạt Cơng đồn như: Tại đại hội cán công chức, viên chức hàng năm, ngày quốc tế phụ nữ 8/3; ngày 20/10, Không tổng kết thi đua khen thưởng mà Cơng đồn cịn lồng ghép vào liên hoan văn nghệ, vui chơi có thưởng dạng bốc thăm câu hỏi pháp luật nhà nước, truyền thống Cơng đồn, nội dung quy chế quan, Với cách làm đồn viên cơng đồn phấn khởi tin tưởng vào tổ chức Cơng đồn, cán cơng đồn đơn vị Để thực chức Cơng đồn đơn vị người cán cơng đồn cần phải chủ động, tích cực việc phối hợp với lãnh đạo quan thực quy chế dân chủ (Nghị định số 71/1998/NĐ-CP Chính phủ: Ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động quan) Đây giải pháp tích cực, tạo điều kiện để Cơng đoàn sở hoạt động Coi trọng việc xây dựng quy chế phối hợp Cơng đồn sở lãnh đạo quan Thực quy chế tức lãnh đạo chun mơn phải quan tâm tới Cơng đồn ngược lại Cơng đồn sở tích cực chủ động việc tổ chức thực Bên cạnh tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng xây dựng nội dung sinh hoạt phù hợp Điều cần ý, kỳ sinh hoạt, BCH công đồn cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hoàn cảnh CNVC, lao động, nhắc nhở đoàn viên thực tốt nghĩa vụ công dân, nâng cao chất lượng, hiệu công tác, cải tiến lề lối làm việc, xây dựng nếp sống văn minh nơi công sở, chấp hành nghiêm túc kỷ luật, nội quy lao động, phát huy sáng kiến, thực hành tiết kiệm, giảm chi phí hành chính, nâng cao hiệu cơng việc, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Nội dung sinh hoạt cần đề cập đến vấn đề thiết thực như: quyền lợi bản, hợp pháp đáng về: tiền lương, tiền thưởng, BHXH, BHYT, chế độ làm thêm cho người lao động, quan tâm tới biện pháp cải thiện việc làm, nâng cao đời sống, đào tạo, đề bạt, thi đua khen thưởng Để nâng cao vai trị đạo Cơng đồn hoạt động đơn vị Cơng đồn sở phải phối hợp với chuyên môn xây dựng quy chế phối hợp làm việc cơng đồn chun mơn Trong quy định rõ ràng mặt, việc hoạt động đơn vị mà Cơng đồn sở quyền tham gia, định giám sát Qua Cơng đồn kịp thời can thiệp, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp người cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Bằng việc làm nhà giáo, người lao động thấy việc tham gia vào tổ chức Cơng đồn sinh hoạt tổ chức Cơng đồn đơn vị nguyện vọng, mục tiêu phấn đấu cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Hàng kỳ sinh hoạt, Cơng đồn sở nên tập trung vào 1-2 nội dung bản, không nên dàn trải nhiều rập khuôn cứng nhăc Trong sinh hoạt lấy nhà giáo, người lao động làm trung tâm phát huy trí tuệ cá nhân thành sức mạnh tập thể Đó điều kiện cốt lõi việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Cơng đồn sở Trước tổ chức sinh hoạt, BCH cơng đồn thiết phải họp trước để bàn kỹ nội dung họp, điều chỉnh linh hoạt rõ ràng Trong sinh hoạt cần tạo bầu khơng khí cởi mở, dân chủ để đồn viên gắn bó với tổ chức cơng đồn Có vậy, Cơng đoàn sở phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho cán bộ, đồn viên Ngồi cán lãnh đạo Cơng đồn cần phải khơng ngừng học tâp nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lý luận, phương pháp giao tiếp, hiểu biết sách pháp luật Trong cơng tác phải nhiệt tình sáng tạo để hướng Cơng đồn sở hoạt động sát với thực tế Việc xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh vấn đề mà tất cấp Cơng đồn nước quan tâm Cơng đồn có vững mạnh có đủ vị để thực chức năng, nhiệm vụ Trong hoạt động Cơng đồn sở có vai trị định đến tồn hệ thống Cơng đồn Việt Nam; Cơng đồn sở có “ Vững mạnh” tổ chức Cơng đồn vững mạnh, Đại hội VIII Cơng đồn Việt Nam khẳng định: “Ra sức phát triển đoàn viên thành phần kinh tế, tiếp tục xây dựng tổ chức Cơng đồn vững mạnh, nâng cao trình độ cán Cơng đồn” Đại hội Cơng đồn Việt Nam lần thứ IX tiếp tục khẳng định: “Nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn sở, nghiệp đồn, đổi nội dung phương thức hoạt động Cơng đồn, đẩy mạnh xây dựng Cơng đồn sở nghiệp đồn vững mạnh…” Đối với Cơng đồn sở ngành Giáo dục đào tạo, việc xây dựng tổ chức Cơng đồn đơn vị vững mạnh việc làm vơ cần thiết quan trọng, trách nhiệm đồn viên cơng đồn, cán cơng đồn đơn vị 2.2: THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠNG ĐỒN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC: Đối với Cơng đồn sở trường THPT Bá Thước, từ thành lập hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn, theo quy định Điều lệ Cơng đồn Việt Nam năm qua hoạt động Cơng đồn nhà trường vào ổn định đạt nhiều kết thiết thực, thể vai trò quan trọng tổ chức trị - xã hội sở, góp phần thực tốt nhiệm vụ trị nhà trường Về Công tác tuyên truyền: nhiều hình thức tun truyền thơng qua Hội nghị, tập huấn, hội thi, buổi nói chuyện chun đề, Cơng đồn trường phối hợp với Chính quyền, tổ chức đoàn thể nhà trường để tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Nghị Cơng đồn cấp đến tồn thể cán bộ, cơng chức đồn viên cơng đồn, tun truyền Bộ Luật Lao động, luật BHXH, chế độ tiền lương chế độ sách có liên quan Giáo dục cho đồn viên khơng ngừng học tập, nâng cao trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ để đáp ứng u cầu cơng tác tình hình Cơng đoàn nhà trường hoạt động ngày vào nề nếp góp phần thay đổi tác phong làm việc, ý thức công tác ý thức đội ngũ cán bộ, cơng chức, đồn viên cơng đồn, giấc làm việc đảm bảo hơn, tác phong ăn mặc cách ứng xử giao tiếp công việc trọng hơn, tạo nên môi trường làm việc thân thiện Về công tác chăm lo đời sống chức đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho cán bộ, cơng chức, đồn viên cơng đồn người lao động, Cơng đồn nhà trường thường xun kiểm tra, giám sát việc thực chế độ, sách có liên quan chế độ BHXH, BHYT, tiền lương, nâng lương định kỳ Công tác thăm hỏi đảm bảo thường xuyên, kịp thời để động viên, giúp đỡ đồn viên gặp hồn cảnh khó khăn Việc thực Quy chế dân chủ Cơng đồn chủ động thực Đầu năm học nhà trường tổ chức Hội nghị cán công chức, Hội nghị có nhiều đổi mới, dân chủ quy trình; qua Hội nghị dân chủ bàn bạc để đề mục tiêu thực năm, nội quy, quy định nhà trường, ký kết Quy chế phối hợp Cơng đồn chuyên môn tổ chức thực đạt kết tốt Nói chung: Trong năm vừa qua, nhờ có cố gắng nỗ lực nhiều cán đoàn viên cơng đồn, hoạt động Cơng đồn nhà trường có nhiều chuyển biến tích cực, hồn thành nhiệm vụ Cơng đồn cấp giao, đáp ứng nguyện vọng đoàn viên người lao động Tuy nhiên, trình hoạt động số vấn đề tồn làm ảnh hưởng không nhỏ tới hoạt động Cơng đồn Chính điều Chủ tịch Cơng đồn, tơi ln nghiên cứu tìm biện pháp hữu hiệu để khắc phục tồn xây dựng Cơng đồn sở trường THPT Bá Thước vững mạnh toàn diện bền vững 3: NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG CƠNG ĐỒN CƠ SỞ VỮNG MẠNH: 2.3.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động BCH Cơng đồn sở: Ban chấp hành Cơng đồn Đại hội Cơng đoàn sở (CĐCS)bầu ra, người đại diện cho đồn viên cơng đồn, mang tiếng nói họ đến với quyền, đồng thời thay mặt đồn viên cơng đồn nói lên tiếng nói người lao động, nhằm thực tốt quyền nghĩa vụ người lao động, qui chế dân chủ sở; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho người lao động CĐCS thật vững mạnh Ban chấp hành cơng đồn tập thể đồn kết, thống nhất, chịu khó học tập, rèn luyện, có phương pháp hoạt động phù hợp, sáng tạo Bản thân cán cơng đồn phải có lối sống sáng, giản dị, biết hòa đồng, biết chia bùi với đoàn viên lao động, đoàn viên lao động tin tưởng, tín nhiệm, Bên cạnh đó, người cán cơng đồn phải người gương mẫu trước tiên học tập, trau dồi, rèn luyện thân để có “cái tâm tầm”, phải xây dựng cho phong cách làm việc khoa học, sâu sát Bác Hồ dạy: “Óc nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm” Có thật làm đúng, làm đủ, làm tốt chức năng, nhiệm vụ quy định Luật Cơng đồn Điều lệ Cơng đồn Việt Nam Có cơng đồn thực tổ ấm, chỗ dựa vững chắc, đáng tin cậy đồn viên người lao động Một Cơng đồn sở muốn vững mạnh cần có BCH Cơng đồn sở nhạy bén, động, có sức thuyết phục quần chúng có tầm nhìn tổ chức hoạt động, BCH Cơng đồn trường THPT Bá Thước, tơi tiến hành số biện pháp sau: 2.3.1.1: Phân công trách nhiệm cho thành viên BCH: - Chủ tịch cơng đồn: Phụ trách chung - Phó Chủ tịch cơng đồn: Phụ trách thi đua- khen thưởng - Phụ trách công tác nữ cơng; theo dõi tổ Tốn -Tổ Thể dục, QPAN - 01 UV - BCH : Phụ trách công tác phong trào: VHVN - TDTT; Quỹ Cơng đồn theo dõi tổ Lý – Tổ Hóa, Sinh - 01 UV – BCH : Phụ trách cơng tác kiểm tra Cơng đồn; cơng tác tổ chức; giám sát chế độ sách; theo dõi tổ Ngoại Ngữ - Tổ Sử, Địa, GDCD - 01 UV – BCH : Phụ trách triển khai vận động cấp phát động; theo dõi tổ Văn phòng – Tổ Văn 2.3.1.2: Xây dựng Qui chế hoạt động BCH: - Đại diện BCH Cơng đồn tham gia giao ban vào thứ bảy hàng tuần Ban giám hiệu, cán cốt cán nhà trường nhằm nâng cao hiệu phối hợp cơng tác - BCH họp thường kì vào ngày cuối tháng nhằm đánh giá hoạt động tháng, tìm biện pháp khắc phục hạn chế thiếu sót, đề kế hoạch hoạt động tháng tới 2.3.2: Đưa cácbiện pháp nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức, lực trình độ đồn viên cơng đồn: -Tham mưu với chi bộ, phối hợp với quyền tổ chức cho đoàn viên học tập thị, nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước với hình thức: Xây dựng tủ sách pháp luật, vận động đồn viên đọc sách tìm hiểu luật Thơng qua họp, giới thiệu đến đồn viên luật liên quan người lao động như: Luật Lao động; Luật Giáo dục; Luật Thi đua - Khen thưởng; Luật phịng chống Tham nhũng, Lãng phí; Luật Hơn nhân Gia đình; Pháp lệnh Dân số… - Vận động tạo điều kiện cho đoàn viên học tập nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chun môn nghiệp nhằm tiến tới chuẩn nghề nghiệp cho đồn viên cơng đồn - Là cơng đồn trường học, cơng tác giảng dạy đồn viên cơng đồn vơ quan trọng, ngồi việc tham gia phối hợp chuyên môn tổ chức thao giảng dự giờ, tổ chức chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy thân BCH Cơng đồn cần tăng cường dự giờ, góp ý cho đồn viên ngày vững vàng chuyên môn, nghiệp vụ 2.3.3: Đưa biện pháp chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng cho đồn viên Cơng đồn: - Chăm sóc đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ cán giáo viên nhiệm vụ quan trọng tổ chức cơng đồn Trong năm qua, cơng đồn sở chúng tơi thực tốt nhiệm vụ góp phần tích cực việc ổn định tư tưởng niềm tin cơng đồn viên, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên n tâm cơng tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia hoạt động hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - BCH cần nắm vững chế độ sách thơng báo kịp thời đến đồn viên cơng đồn thơng qua họp quan - Thực việc thu chi quỹ cơng đồn sở theo quy định số 1582/QĐ-TLĐ tổng Liên Đoàn Lao Động Việt Nam Hàng tháng cần công khai việc thu – chi tài cơng đồn đồn viên - Xây dựng quỹ tương trợ Cơng đồn sở nhằm giúp đỡ gặp khó khăn, hoạn nạn - Cơng đồn tham mưu cho quyền phân cơng, phân nhiệm đoàn viên giáo viên năm học cho hợp tình hợp lí Có kế hoạch hỗ trợ giáo viên tập thể - Cơng đồn cần tranh thủ hỗ trợ quyền, hội cha mẹ học sinh, tổ chức khác địa bàn trường đóng, tạo hội cho đồn viên có hội tham quan học tập kinh nghiệm nghỉ dưỡng sức nhân ngày lễ lớn năm - Vận động đoàn viên tham gia lao động làm kinh tế phù hợp điều kiện thực tế nhằm góp phần nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhà giáo, NLĐ 2.3.4: Vận động, tổ chức đội ngũ cán bộ, nhà giáo người lao động nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua, vận động 10 mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực có hiệu nhiệm vụ trị ngành 2.3.4.1 Tổ chức thực vận động, phong trào thi đua 2.3.4.1.1.Cuộc vận đông “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” gắn với vận đơng “Hai khơng” - Dân chủ: Tích cực thực Quy chế dân chủ sở theo Nghị định 71/1998/NĐ-CP Chính phủ; Thơng tư 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 07/5/2009 Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục - Kỷ cương: Xây dựng củng cố nếp dạy học Khắc phục bệnh thành tích - Tình thương: Xây dựng phát huy phẩm chất nhà giáo q trình cơng tác; quan tâm, giúp đỡ đồng nghiệp, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh nghèo vượt khó - Trách nhiệm: Đồn viên cơng đoàn ý thức tinh thần trách nhiệm công việc, tập thể, đồng nghiệp địa phương 2.3.4.1.2 Cuộc vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" - Tấm gương đạo đức: Thực QĐ số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy định đạo đức nhà giáo; học tập đạo đức Hồ Chí Minh Tham gia tích cực vân động “làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Việc tự học: Đồn viên cơng đồn khơng ngừng học tập nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học - Tính sáng tạo: ứng dụng cơng nghệ thơng tin, đổi quản lý, giảng dạy công tác, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học, làm sử dụng đồ dùng dạy học, xử lý tình sư phạm hoạt động khác đơn vị, ngành 2.3.4 Hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện: Cơng đồn nhà trường tổ chức thăm hỏi hiếu, hỉ kịp thời Động viên CBGV em học sinh tham gia tích cực có hiệu vân động, ủng hộ, nhân đạo, từ thiện cấp phát động: * Trong năm học gần năm học 2018 -2019: 11 Cơng đồn nhà trường thực tốt vận động cấp phát động Kết 100% đồn viên cơng đồn nhà trường tham gia vận động: Ủng hộ bão lụt, ủng hộ quỹ cứu trợ nhân đạo tỉnh, quỹ khuyến học , quỹ bảo trợ nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam, quỹ tết người nghèo, quỹ đền ơn đáp nghĩa …Với tổng số tiền lên đến hàng trăm triệu đồng năm 2.3.4.3 Hoạt động nữ công: - Ban nữ công triển khai công văn số 530 CĐGD Việt Nam việc tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” mơ hình “Gia đình khơng , ” * Gia đình "5 khơng" là: + Khơng đói nghèo: Tức gia đình vượt qua ngưỡng hộ nghèo theo quy định Nhà nước Có điều kiện đảm bảo cho việc ăn, ở, mặc chi tiêu đạt mức trung bình xã hội, có phương tiện đảm bảo cho nhu cầu sinh hoạt tối thiểu sống gia đình + Khơng vi phạm pháp luật mắc phải tệ nạn xã hội: Gia đình chấp hành tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; thực tốt hương ước, quy ước địa phương Khơng có thành viên gia đình vi phạm pháp luật bị đưa truy tố, xét xử xử phạt hành chính, cảnh cáo, nhắc nhở trước cộng đồng Khơng có thành viên gia đình mắc phải tệ nạn xã hội như: đánh bạc hình thức (cá cược, đánh ăn tiền, lô, đề…); làm mại dâm; buôn bán, vận chuyển sử dụng, chất nổ, ma túy; mê tín dị đoan, rượu chè say xỉn gây trật tự xã hội… + Khơng có bạo lực gia đình: Mọi thành viên gia đình yêu thương, tôn trọng lẫn nhau, chia sẻ quyền lợi, nghĩa vụ trách nhiệm Con, cháu kính trọng, hiếu thảo với ơng, bà, cha, mẹ; cha, mẹ yêu thương, lắng nghe, tôn trọng con; đối xử công trai, gái với rể, dâu + Không sinh thứ trở lên: Mỗi gia đình nên dừng lại đến để có điều kiện ni dạy cho tốt; không sinh thứ trở lên trừ trường hợp sinh thứ theo quy định Nghị định số 20/2010/NĐ-CP Chính phủ + Khơng có trẻ suy dinh dưỡng bỏ học * Gia đình "3 sạch" là: Sạch nhà, bếp, ngõ Trong đó, “sạch nhà” gắn với việc bảo đảm vệ sinh thân thể, chăm sóc sức khoẻ thành viên gia đình, sử dụng nước sạch, cơng trình phụ hợp vệ sinh, 12 không làm chuồng trại gần nơi gia đình; “sạch bếp” gắn với vệ sinh an toàn vệ sinh thực phẩm; “sạch ngõ” gắn với ý thức tự giác xây dựng, thực giữ gìn, bảo vệ môi trường khu dân cư, thôn, - Tuyên truyền sách dân số – KHHGĐ, Luật Hơn nhân, gia đình, Luật bình đẳng giới, Luật phịng chống bạo lực gia đình, chế độ sách lao động nữ… - Tăng cường giáo dục kỹ sống cho nữ sinh, giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên - Trong năm học gần năm học 2018 - 2019 Ban nữ công đạo cụ thể hoạt động nữ công đến thành viên ban nữ công Nhân ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 tổ chức tốt buổi tọa đàm, hoạt động văn nghệ, thể thao ; Phối hợp với trường THPT, THCS&THPT khu vực miền núi cao tổ chức hoạt động « Giao lưu văn hóa – Thể thao » Đặc biệt ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 năm Cơng đồn trường phối hợp tốt với nhà trường tổ chức thành công lễ kỷ niệm, chương trình văn nghệ chào mừng tạo niền tin phấn khởi cho cán giáo viên – nhân viên góp phần tích cực vào mối quan hệ hài hịa đồn kết nhà trường - Tổ chức tốt đợt thi đua thao giảng nữ CBGV dịp: 20/10, 8/3… nhiều đồng chí nữ đạt thao giảng đạt loại giỏi Nhiều nữ CBGV – NV có thành tích cao việc viết SKKN, có học sinh giỏi cấp trường cấp tỉnh, giáo viên giỏi cấp trường, cấp tỉnh - Các gia đình nữ CBGV, NV nhà trường gia đình hạnh phúc, tiến bộ, mẫu mực, chăm ngoan, học giỏi ; nghiêm chỉnh thực pháp lệnh dân số, KHHGĐ, Xây dựng gia đình với tiêu chuẩn “No ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” 2.3.5: Biện pháp tổ chức phong trào thi đua, vân động : - Truớc tiên phong trào thi đua vận động, BCH Cơng đồn cần có kế hoạch cụ thể cho phong trào, vận động Trong trình tổ chức thực cần sơ kết, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm cho phong trào vận động cho năm - Công đồn phối hợp Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức phong trào văn hóa văn nghệ TDTT, thành lập đội bóng đá, bóng chuyền, cầu lơng, tổ 13 chức luyện tập thường xuyên góp phần nâng cao sức khỏe cho đồn viên cơng đồn -Phối hợp quyền tổ chức chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học phục vụ đổi phương pháp giảng dạy nhà trường - Đối với phong trào thi đua cần có hình thức khen thưởng kịp thời để động viên tinh thần đồn viên cơng đoàn - Tổ chức phong trào thực vận động cần ý đến chất lượng vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chất đối phó Đồng thời phải thu hút đơng đảo đồn viên cơng địan tham gia cách tích cực Đặc biệt việc thực vận động “ Xây dựng cơng đồn sở thực chỗ dựa tin cậy cho nhà giáo - NLĐ” Để thực có hiệu vận động “ Xây dựng cơng đồn sở thực chỗ dựa tin cậy cho nhà giáo-NLĐ” Cơng đồn nhà trường thực số biện pháp sau đây: + Thực có hiệu Bộ luật Lao động Luật Cơng đồn 2012; phát huy vai trị Cơng đồn sở việc đại diện cho người lao động thương lượng Chủ động hướng dẫn, tư vấn cho người lao động giao kết, thực Hợp đồng lao động, phát huy quy chế dân chủ sở, phối hợp tổ chức Hội nghị công chức Phối hợp với người sử dụng lao động định kỳ tổ chức đối thoại với nhà giáo NLĐ để nắm bắt kịp thời khó khăn, thuận lợi nhà giáo - NLĐ chia sẻ khó khăn để đưa quan, đơn vị phát triển Thường xuyên nắm bắt tâm tư, nguyện vọng vấn đề xúc nhà giáo, NLĐ phát sinh từ thực tế sở để chủ động giải phối hợp giải từ sở, tránh để xảy tranh chấp lao động, khiếu kiện vượt cấp Kiến nghị kịp thời với tổ chức, quan nhà nước có thẩm quyền xem xét, giải quyền, lợi ích hợp pháp, đáng tập thể người lao động người lao động bị xâm phạm Đẩy mạnh hoạt động xã hội từ thiện, thăm hỏi ốm đau, hiếu hỷ động viên, giúp đỡ nhà giáo, NLĐ gia đình họ lúc khó khăn hoạn nạn Tổ chức cho nhà giáo, NLĐ giao lưu trao đổi học tập kinh nghiệm, giúp đỡ phát triển kinh tế gia đình, làm giàu hợp pháp theo điều kiện cụ thể người + Cơng đồn sở phối hợp với quyền tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “ Hai tốt” phong trào thi đua ngành giáo dục Thanh Hóa phát động 14 + Nâng cao chất lượng, hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức trị, kiến thức pháp luật, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong công nghiệp lực làm chủ công nhân viên chức, lao động Tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh công nhân viên chức lao động gắn với nhiệm vụ tham gia xây dựng đảng, xây dựng quyền sạch, vững mạnh Động viên nhà giáo, NLĐ tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ trị, văn hóa, chun mơn, kỹ nghề nghiệp, ý thức chấp hành pháp luật, nội quy, quy chế nhà trường Tuyên truyền, vận động công nhân viên chức, lao động tích cực tham gia hoạt động hoạt động xã hội, văn hóa, văn nghệ, thể thao; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, đấu tranh phịng chống tham nhũng, phòng chống tệ nạn xã hội + Xây dựng đội ngũ cán cơng đồn sở vững mạnh, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đặt Thường xuyên tổ chức kiện toàn để nâng cao vai trị, trách nhiệm Ban Chấp hành Cơng đồn sở việc tổ chức đạo hoạt động Cơng đồn sở Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực, trình độ cán cơng đồn , để cán cơng đồn sở đủ sức đủ tầm đảm đương thực tốt nhiệm vụ giao Thực tốt chế độ sách cán cơng đồn chế bảo vệ cán cơng đồn theo quy định pháp luật + Xây dựng mơ hình Cơng đồn sở “3 khơng”,“3 có”đó là: Có đội ngũ cán cơng đồn nhiệt tình, trách nhiệm, có kiến thức quản lý, kỹ nghiệp vụ công tác, hiểu biết pháp luật; Có kế hoạch cơng tác cơng đồn sát thực, khoa học phù hợp với tình hình đơn vị; Có quy chế thực tốt quy chế mối quan hệ phối hợp cơng tác với quyền, chun mơn đồng cấp “ không” : Không để nhà giáo, NLĐ không quan tâm bảo vệ; Không để xảy tranh chấp lao động quan, đơn vị; Không có nhà giáo, NLĐ vi phạm pháp luật Trong giai đoạn để làm tốt chức năng, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn, Cơng đồn nhà trường tiếp tục bám sát nhiệm vụ trị quan, đơn vị địa phương, tình hình nhà giáo, NLĐ, lãnh đạo cấp uỷ Đảng, hướng dẫn Cơng đồn cấp để tổ chức hoạt động có trọng tâm, điểm, thiết thực; Xây dựng Cơng đồn sở thực chỗ dựa tin cậy cho nhà giáo, người lao động, tổ chức triển khai thực có hiệu Nghị Đại hội XXII Cơng đồn giáo dục tỉnh Thanh Hóa, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị nhà trường năm tới 15 2.3.6: Biện pháp xây dựng tổ chức Cơng đồn: - Tổ chức Đại hội Cơng đồn nhiệm kì theo qui định Cơng địan cấp đảm bảo điều lệ Cơng đồn Việt Nam - Thực đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách Công đoàn - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cơng đồn Cơng đồn cấp tổ chức - Thực tốt chế độ báo cáo - Có kế hoạch phối hợp với quyền hoạt động nhà trường, phát huy tối đa vai trị cơng đồn hoạt động - Đối với cơng tác nữ cơng: có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo qui định; BCH Cơng đồn cần hỗ trợ đắc lực cho nữ công, tạo điều kiện để nữ cơng hoạt động có hiệu tránh tình trạng hoạt động nữ cơng nằm giấy hoạt động vào số ngày lễ năm Tuy nhiên cần tránh việc Chủ tịch Cơng đồn làm thay việc nữ cơng - Đối với công tác tra, kiểm tra: Chỉ đạo công tác tra, kiểm tra lên kế hoạch hoạt động theo học kỳ, năm học, dựa kế hoạch đạo Cơng đồn cấp tình hình thực tế đơn vị Xây dựng hịm thư góp ý, nhằm nắm bắt ý kiến đóng góp thiết thực, từ có hướng sửa chữa kịp thời Giải dứt điểm đơn thư khiếu nại, tố cáo, khơng để xảy tình trạng tồn đọng đơn thư khiếu nại tố cáo vượt cấp - Công đồn quyền tổ chức tốt hội nghị CBCC hàng năm, xây dựng qui chế làm việc, xây dựng bảng lượng hóa thi đua phù hợp với tình hình thực tế nhà trường (Chủ tịch cơng đồn phó ban thi đua khen thưởng trường) - Cơng đồn cần vận động 100% nhà giáo, người lao động đơn vị nhập tổ chức Công đoàn Việc kết nạp đoàn viên cần thực qui trình, trang trọng, ấn tượng - BCH Cơng đồn có trách nhiệm bồi dưỡng, giáo dục đồn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp Việc bồi dưỡng, giáo dục đoàn viên phải tiến hành cách toàn diện, liên tục từ giới thiệu đến đoàn viên trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam 2.3.7 Thường xuyên đổi hình thức, phương pháp sinh hoạt cơng đồn sở Như biết cơng đồn sở tảng, mắc xích quan trọng chuỗi hệ thống tổ chức cơng đồn cơng đồn sở có vững 16 mạnh cơng đồn cấp vững mạnh Vị cơng đồn cao hay thấp phụ thuộc cơng đồn đem lại cho cán bộ, đồn viên, CNVCLĐ Để phát huy vai trị tổ chức cơng đồn sở, việc tổ chức sinh hoạt thường xuyên yếu tố quan trọng, điều kiện xây dựng đơn vị vững mạnh Trong hoạt đơng cơng đồn sở tuỳ theo đặc điểm đơn vị mà ban chấp hành cơng đồn cần có kế hoạch đạo phương pháp hoạt động sát với đơn vị Nhưng theo tơi "một số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh" mà thân nêu biện pháp chung thực nghiệm đạt số kết Tuy nhiên q trình thực khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót Rất mong góp ý hội đồng khoa học cấp, để thời gian tới thân rút kinh nghiệm khắc phục hạn chế hạn chế đồng thời phát huy mặt tích cực để hoạt động cơng đồn sở đạt hiệu cao góp phần thực thành cơng tiêu mà đại hội cơng đồn giáo dục đề 2.4 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Với biện pháp nêu trên, năm học gần Cơng đồn trường THPT Bá Thước gặt hái thành đáng khích lệ Tập thể cán bộ, ĐVCĐ nhà trường thực tập thể đoàn kết, gắn bó hồn thành tốt kế hoạch đề năm học, khơng có đồn viên cơng đồn vi phạm kỉ luật; ĐVCĐ thực tốt phong trào, đơn vị có phong trào VHVN – TDTT mạnh cụm Đối với vân động ngành, cấp phát động: 100% đồn viên đăng kí tham gia 100% gia đình đạt danh hiệu gia đình nhà giáo văn hóa; khơng có trường hợp sinh thứ 3, khơng để xảy tệ nạn xã hội nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục sạch, lành mạnh, hướng tới phát triển bền vững toàn diện Trong năm học 2012 – 2013, Cơng đồn nhà trường Tổng LĐLD Việt Nam tặng Bằng khen, LĐLĐ tỉnh tặng Bằng cơng nhận “Cơ quan văn hóa cấp tỉnh”, năm học 2013-2014 LĐLĐ tỉnh tặng “Cờ thi đua xuất sắc”, Năm học 2014 – 2015 Cơng đồn nhà trường Tổng LĐLD Việt Nam tặng “ Cờ thi đua xuất sắc”, năm học 20152016 Nhà trưởng Chủ tịch nước tặng thưởng “Huân chương lao động nhất”; năm học 2016-2017, 2017-2018 Cơng đồn nhà trường Cơng đồn ngành giáo dục Thanh Hóa tặng giấy khen Kết cụ thể: Thực Hướng dẫn số: 14/HD-LĐLĐ ngày 25 tháng năm 2011 Liên đoàn lao động tỉnh Thanh Hóa việc chấm điểm, đánh giá phân loại chất lượng 17 Cơng đồn sở , Cơng đồn trường THPT Bá Thước tổ chức tự chấm điểm, đánh giá phân loại chất lượng hoạt động Cơng đồn nhà trường sau: * Kết tự đánh giá chấm điểm năm học gần đạt : - Tổng số điểm: 96/100 điểm - Xếp loại: Cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc *Kết tự đánh giá chấm điểm năm học 2018– 2019: NỘI DUNG Tiêu chuẩn 1: Cơng đồn sở đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng CNVCLĐ, tham gia quản lý đơn vị 1.1 Có quy chế hoạt động BCH quy chế phối hợp cơng tác BCH Cơng đồn thủ trưởng đơn vị; cử đại diện tham gia vào hội đồng thành lập theo quy định pháp luật 1.2.Tham gia xây dựng nội quy quy chế; giám sát thực Điều lệ đơn vị chế độ, sách pháp luật có liên quan đến quyền, lợi ích CNVCLĐ 1.3 Cùng với thủ trưởng đơn vị có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ chăm lo cải thiện điều kiện làm việc CNVC, LĐ 1.4 Phát động, phối hợp với chun mơn, tổ chức trị – XH đơn vị tổ chức phong trào thi đua yêu nước 1.5 Vận động CNVC, LĐ tham gia hoạt động xã hội, hỗ trợ cơng việc, giúp đỡ khó khăn hoạn nạn Đấu tranh chống tham nhũng ngăn chặn tệ nan xã hội, khơng có CNVC vi phạm pháp luật 1.6 Phối hợp với chun mơn, tổ chức trị xã hội quan tổ chức tốt hoạt động chăm lo đời sống vật chất, tinh thần đoàn viên, CNVCLĐ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức vận động đoàn viên, CNVCLĐ tham gia hoạt động cơng đồn ĐIỂM TỐI ĐA ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC 60 59 10 10 15 15 15 15 10 5 40 40 18 2.1 Tuyên truyền phổ biến, vận động đoàn viên, CNVCLĐ thực giám sát thực chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước có liên quan đến quyền, lợi ích đáng CNVCLĐ 2.2 Triển khai đầy đủ nội dung cơng tác cơng đồn, có quy chế hoạt động BCH, quy chế phối hợp hoạt đơng với thủ trưởng đơn vị, có chương trình cơng tác hàng năm tổ chức sinh hoạt theo quy định điều lệ Cơng đồn Việt nam 2.3 Phát triển đồn viên, xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh 2.4 Thu, chi, trích nộp kinh phí quản lý tài chính, tài sản Cơng đồn quy định nhà nước Tổng Liên đoàn 2.5 Thực đầy đủ, kịp thời chế độ thông tin, báo cáo với Cơng đồn cấp Tổng điểm 5 15 15 10 10 5 5 100 98 - Tổng số điểm đạt được: 98/100 điểm - Xếp loại: Cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc .Phần 3: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 3.1.KẾT LUẬN: Trong tổ chức xã hội nay, vị trí Cơng đồn khơng thể thiếu khơng thể thay Cơng đồn có mạnh quan, tổ chức mạnh Để đạt yêu cầu đòi hỏi Cơng đồn sở phải xây dựng cho kế hoạch hoạt động phù hợp phải có biện pháp đắn để xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Việc xây dựng CƠNG ĐỒN CƠ SỞ VỮNG MẠNH điều mong muốn tất người làm cơng tác Cơng đồn Vì cán cơng đồn cần phải tìm tịi nghiên cứu biện pháp thích hợp nhằm mục đích đem lại hiệu chất lượng cho hoạt động Cơng đồn, góp phần đưa chất lượng hoạt động Cơng đồn ngày lên Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này, thân rút số học kinh nghiệm ý kiến kết luận đề tài sau: 19 + Thứ nhất: Đối với cán cơng đồn cần nắm vững chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước; nghị cơng đồn cấp trên, cơng tác chun mơn đơn vị Xây dựng cho hình ảnh mẫu mực đồn viên, có sức thuyết phục cao, tạo tin tưởng, gần gũi cơng đồn viên Làm việc khoa học, có kế hoạch, biết xây dựng kế hoạch ngắn hạn dài hạn, có tầm nhìn định hướng việc phát triển tổ chức Cơng đồn nhà trường Khơng ngừng học hỏi, tìm hiểu biện pháp hữu hiệu việc tổ chức phát động quần chúng Chỉ đạo tổ chức cho ủy viên BCH Cơng đồn hoạt động Biết cách giải tốt mối quan hệ: Cơng đồn – Cấp ủy Đảng – Chính quyền – Các tổ chức đồn thể - Đồn viên cơng đồn + Thứ hai: Đối với BCH Cơng đồn cần đồn kết, phối hợp nhịp nhàng có hiệu hoạt động Từng thành viên BCH cần có trách nhiệm công tác chung mảng hoạt động mà phân cơng BCH Cơng đồn người đại diện cho tập thể đồn viên cơng đồn, đem tiếng nói họ đến với quyền, BCH cơng đồn cần làm chức nhiệm vụ Trong cơng tác phối hợp với quyền Cơng đồn cần trọng đến việc phát huy quyền dân chủ CĐV bảo đảm quyền lợi hợp pháp đáng đồn viên + Thứ ba: Đối với đồn viên cơng đồn cần sáng suốt lựa chọn người đại diện cho mình, có đủ phẩm chất đạo đức, lực trình độ chun mơn nghiệp vụ Đồn viên cơng đồn phải ln coi tổ chức Cơng đồn tổ ấm mình, có trách nhiệm xây dựng tổ chức ngày Đặc biệt: Trong tổ chức, triển khai hoạt động cơng đồn cần có nhiều phương pháp thực hiện, phương pháp thuyết phục; phương pháp tổ chức quần chúng hoạt động; phương pháp xây dựng hệ thống quy chế tổ chức hoạt động quy chế; thu thập xử lý thông tin; tham gia ý kiến, đề xuất kiến nghị, đối thoại, kiểm tra, giám sát , đó, có ba phương pháp hoạt động là: phương pháp thuyết phục; phương pháp tổ chức quần chúng hoạt động; phương pháp xây dựng hệ thống quy chế tổ chức hoạt động quy chế 3.2 ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: 2.1.Đối với Ban giám hiệu -Cần có phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn hoạt động, có quan tâm hỗ trợ kịp thời kịp lúc 20 -Tác động đến tập thể CBGV-NV nhà trường để họ tham gia phong trào cách tích cực sôi -Tăng cường hoạt động phong trào, giao lưu để Cơng đồn có dịp trao đổi thêm kinh nghiệm 2.2.Đối với ngành giáo dục Thanh Hóa -Thường xun quan tâm đến Cơng đồn sở, định hướng cụ thể kế hoạch hoạt động cho phù hợp với tình hình cụ thể , khu vực vùng miền -Tăng cường lớp tập huấn, lớp bồi dưỡng cho Cán cơng đồn sở -Cập nhật chủ trương, sách, chế độ đãi ngộ để Cơng đồn sở nắm bắt kịp thời kịp lúc Trên số giải pháp học từ kinh nghiệm thực tiễn thân trình BCH Cơng đồn nhà trường “XÂY DỰNG CƠNG ĐỒN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC VỮNG MẠNH” Là Chủ tịch Cơng đồn sở trường THPT Bá Thước tơi tâm thực tốt vai trò, nhiệm vụ trị nhằm để góp phần thực thắng lợi nghị Đại hội Cơng đồn cấp đề ra./ XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 20 tháng năm 2019 CAM KẾT KHÔNG COPY Trần Văn Thuấn 21 PHẦN 4: TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Tài liệu bồi dưỡng cán CĐCS Tổng LĐLĐ Việt Nam năm 2006 2.Luật Cơng đồn năm 2012.  3.Bộ luật lao động tình pháp luật lao động Cơng đồn số 12/2012/QH13 năm 2012 Quốc Hội 4.Trang mạng Internet Tổng LĐLĐ Việt Nam 5.Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2018-2019 Sở GD&ĐT Thanh hố 6.Các cơng văn hướng dẫn tổ chức hoạt động cơng tác Cơng đồn Cơng đồn ngành giáo dục Thanh Hóa Nghị định 71/CP; Nghị định 87/2007/NĐ-CP Chính phủ 8.Thơng tư 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 07/5/2009 Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục 22 ... nghiên cứu tìm biện pháp hữu hiệu để khắc phục tồn xây dựng Cơng đồn sở trường THPT Bá Thước vững mạnh toàn diện bền vững 3: NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH: 2.3.1:Củng... đề tài: ? ?Một số biện pháp xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Chủ tịch Cơng đồn trường THPT Bá Thước? ?? 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Thông qua đề tài này, nhằm BCH Cơng đồn nhà trường tìm biện pháp hữu... Cơng đồn sở phải xây dựng cho kế hoạch hoạt động phù hợp phải có biện pháp đắn để xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Việc xây dựng CƠNG ĐỒN CƠ SỞ VỮNG MẠNH điều mong muốn tất người làm công tác Cơng