Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận tây hồ, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ HƢƠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ HƢƠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS,TS NGUYỄN XUÂN THỨC HÀ NỘI - 2016 i LỜI CẢM ƠN i ầu ti ti i gi , Ba Gi m hiệu Trư Kh a Quả ý gi H Nội tạ ghi ứu v Xi tr tham gia giả g Xi h Nội, t g iết h th h tới thầ gi , g Đại họ sư phạm H Nội 2; Ba hủ hiệm v Ph g Sau Đại họ hiều iều iệ thuậ trọ g t g iết ớp Ca họ Quả th h ảm h Ph g Gi v Đ Xuân Thức, gư i thầ ả uậ vă ù ể ả s u sắ ý gi thầ gi , hóa 18 - H v h t tậ t tạ v Đ uậ T Hồ tạ tạ , gi Nội th h ph iều iệ H thuậ th h uậ vă g iết ế PGS,TS Nguyễn s u sắ h hỉ ả , hướ g ẫ v giúp ỡ t i h ó hiều hu ết, í h m ý iế g su t u tr h họ tập, h Sở Gi Đặ iệt xin Mặ i h t i tr g Đại họ Sư phạm m uậ vă i h t i tham gia hóa họ th h Trư uậ vă g gắ g, s thầ gi , h thiệ h g gi hắ hắ v ả uậ vă ồg ghiệp vẫ ó g góp ữa Xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Trần Thị Hƣơng ii LỜI CAM ĐOAN T i i am a rằ g s iệu v ết uả ghi ứu tr t i th g v ý s iệu S iệu v ết uả ghi ặp với ềti ghi ứu khác C th g ti trí h ẫ g uậ vă ày ứu khơng trùng tr g uậ vă hỉ ẫ rõ r g Hà Nội, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Trần Thị Hƣơng iii MỤC LỤC Trang ph i ảm a i am a i ii M iii Da h m hữ viết tắt Da h m ả g s Da h m s MỞ ĐẦU họ x ề t i í h ghi Nhiệm v Đ i tư Phư ứu ứu ghi ứu g v phạm vi ghi Giả thu ết h a họ ứu g ph p ghi Kết ấu uậ Chư viii Lý M ồ, iểu vii vă g 1: CƠ SỞ Ý UẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổ g ua vấ 1.1.1 C ứu ề ghi g tr h ghi 1.2 Ph t triể v ph t triể 1.2.1 Ph t triể 1.2.2 Ph t triể guồ vi mầm 1.3.1 Gi mầm vi ứu ph t triể guồ h ự gi mầm ội gũ GVMN 11 11 h ự gi 1.2.3 M h h uả ý guồ 1.3 Gi ứu gi 1.1.2 Các cơng trình nghi h tr g hệ th ự 13 14 g gi u v ội gũ gi 15 mầm 1.3.2 Đội gũ gi tr g hệ th vi mầm g gi u 15 17 iv 1.4 Đổi gi mầm 1.4.1 Đổi gi 1.4.2 Y u tr g ội gũ gi a Ph ghề h ự pứg tr g ếu t h pứg ổi gi the tiếp vi ế ph t triể ậ uả mầm 25 the tiếp ậ 26 ội gũ gi vi mầm ếu t thuộ ph 33 g Gi 1.6.3 C ếu t thuộ m i trư ý u ầu ổi gi ếu t thuộ gi Chư u ầu 25 mầm ội gũ gi ả h hưở g hư g ăg ự 19 pứ g u ầu ổi gi ự hất, mầm vi 1.6.2 C Kết uậ ặt với phẩm tạ i ả h ổi gi 1.6.1 C 18 mầm ội gũ gi ý guồ 1.6 C vi vi 1.5.2 Nội u g ph t triể uả ghiệp g Gi 1.5.1 Ph t triể i với GVMN 18 h gư i gi 1.5 Ph t triể guồ u ầu ặt mầm ầu huẩ h hiệ v vi v Đ tạ mầm 33 34 g ph t triể gi vi mầm 36 37 g 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Tổ trạ g s t thự 2.1.1 M í h 2.1.2 Nội u g 2.1.3 Phư g ph p 2.1.4 Địa 2.2.2 C 38 s t 38 s t 38 s t 38 trạ g s t v mẫu s t thự 2.2 Thự trạ g ội gũ gi 2.2.1 S 38 vi mầm uậ T Hồ, TP H Nội 39 g 39 ấu 2.2.3 Chất 39 40 g ội gũ gi 2.3 Thự trạ g ph t triể gi 2.3.1 ập ế h h ph t triể vi vi mầm mầm ội gũ gi uậ T vi mầm 41 Hồ, TP H Nội 47 47 2.3.2 Tu ể 2.3.3 Đ họ , sử tạ ồi ưỡ g 2.3.4 Kiểm tra h gi 2.3.5 Tạ m i trư 2.4 C ếu t uậ T v g ội gũ gi g vi mầm 50 ội gũ gi vi mầm 52 m việ h ội h ph H 2.4.2 C ếu t thuộ gi 2.4.3 C ếu t thuộ m i trư 2.5.2 Hạ vi tạ mầm 57 g ph t triể gi vi gũ gi vi mầm ội 55 mầm 58 uậ T Nội hế v 54 mầm 60 60 gu h 61 g hư Chư gũ gi i 2.5.1 Thuậ Kết uậ vi h gi thự trạ g ph t triể h ph H ội mầm 55 ếu t thuộ Ph g Gi Hồ, th gũ gi vi Nội 2.4.1 C 2.5 Đ 49 ội gũ gi ả h hưở g ế ph t triể Hồ, th vi mầm 62 g 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 3.1 Ngu tắ 63 uất ề 63 63 tiễ 63 g 63 3.1.1 Ngu tắ ảm ả tí h ế thừa 3.1.2 Ngu tắ ảm ả tí h thự 3.1.3 Ngu tắ ảm ả tí h hệ th 3.1.4 Đảm ả tí h hiệu uả 3.2 C iệ ph p ph t triể th h ph H Nội tr g 3.2.2 Tu ể 64 ội gũ gi vi mầm i ả h gi 3.2.1 ập ế h h ph t triể ổi gi vi mầm 64 the họ v sử Hồ, hiệ a ội gũ gi uậ T u ầu 64 gh p ý h p với iều iệ thự tế ịa phư ội gũ gi g vi mầm phù 67 vi 3.2.3 Ph ại gi ồi ưỡ g h gi vi mầm vi the huẩ ghề ghiệp v tổ mầm .70 3.2.4 X ựgv ph t hu ả h hưở g ội gũ tổ trưở g m vi t g ph t triể ghề ghiệp gi v gi 3.2.5 Kiểm tra, h gi gi 3.2.6 Tạ m i trư hu ăg ự tr g thuậ i h ội gũ gi 3.4.1 Qu tr h 3.4.2 Kết uả hư ội gũ gi iệ ph p ph t triể vi the huẩ vi vi 74 ghề ghiệp 77 mầm ph t h 80 ghiệm hậ thứ tí h ph t triể Kết uậ mầm ghề ghiệp 3.3 M i ua hệ 3.4 Khả vi hu ội gũ GVMN 82 ầ thiết v thi iệ ph p mầm 83 ghiệm 83 ghiệm 85 g 91 KẾT UẬN 92 Kết uậ 92 Kiế ghị .94 2.1 Với Sở Gi 2.2 Với Ph v Đ g Gi 2.3 Với ội gũ gi tạ .94 v Đ vi tạ .94 mầm 95 DANH MỤC TÀI IỆU THAM KHẢO 96 DANH MỤC BÀI VIẾT CỦA TÁC GIẢ 100 vii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNH-HĐH GDMN : C g ghiệp hóa - hiệ ại hóa : Gi mầm GVMN : Gi vi Nxb : Nh uất ả THCS : Tru g họ sở THPT : Tru g họ phổ th g mầm viii DANH MỤC BẢNG SỐ Bảng 2.1 Mẫu khảo sát thực trạng 39 Bảng 2.2 Thông tin trư ng mầm non công lập quận Tây Hồ ăm học 2015-2016 Bảng 2.3 C 39 ấu tr h ộ tr h ộ chuyên môn giáo viên mầm non quận Tây Hồ ăm học 2015-2016 40 Bả g 2.4 C ấu tr h ộ tin học, ngoại ngữ, lý luận trị giáo viên mầm non quận Tây Hồ ăm học 2015- 2016 40 Bả g 2.5 C ấu ộ tuổi giáo viên mầm non quận Tây Hồ ăm học 2015- 2016 40 Bảng 2.6 Th ng kê kết xếp loại GVMN theo chuẩn nghề nghiệp 41 Bảng 2.7 Mứ ộ ạt c phẩm chất trị, ức giáo viên mầm non quận Tây Hồ 41 Bảng 2.8 Mứ ộ ạt c kiến thức giáo viên mầm non 43 Bảng 2.9 Mứ ộ ạt c ĩ ă g sư phạm giáo viên mầm non 45 Bả g 2.10 Đ h gi ă g ực giáo viên mầm non 46 Bảng 2.11 Thực trạng lập kế hoạch phát triể ội gũ gi vi mầm non 47 theo chuẩn nghề nghiệp Bảng 2.12 Thực trạng mứ ộ thực tuyển chọn, sử d g ội viên mầm non Bảng 2.13 Thực trạng thực hiệ gũ gi 49 tạo bồi ưỡ g ội gũ GVMN 50 Bảng 2.14 Thực trạng thực kiểm tra Bảng 2.15 Thực trạng thực việc tạ ội gũ GVMN h gi m i trư ng làm việ giáo viên mầm non h 52 ội gũ 54 Bảng 2.16 Mứ ộ ả h hưởng yếu t Đ thuộc Phòng Giáo d c tạ ến việc phát triể ội gũ gi vi mầm non 56 Bảng 2.17 Mứ ộ ả h hưởng yếu t thuộc bả th gư i gi viên mầm non ến việc phát triể ội gũ gi vi mầm non 57 - Tuyển chọn kết h gũ gi vi p với sàng lọ ội Thực u ịnh t t - Phân loại giáo viên ể b trí, xếp, phân cơng, sử d ng h p lý với khả ă g, tuyển d ng, b trí ă g ực sử d g ội gũ gi vi - Đổi phong cách làm việc, phân công phân nhiệm rõ ràng mầm non - Kiểm tra, h gi ội gũ gi vi v xử ý sau h gi - Kiểm tra hu thi m , hu ề kỳ - Kiểm tra toàn diện giáo viên Kiểm tra, h - Kiểm tra hoạt ộ g sư phạm gi thư ng xuyên giáo viên hoạt ộ g sư - Kiểm tra việc thực hiệ hư g tr h, ế phạm giáo hoạch giáo viên viên - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn - Chỉ ạo việc kiểm tra, h gi gi mầm non theo chuẩn nghề nghiệp vi -C iều kiệ sở vật chất, thiết bị giảng dạy, tài liệu chuyên môn, giáo án Tạ iều kiện - Xây dựng quan hệ h p tác t t giáo viên học sinh, giáo viên với giáo v m i trư ng viên, giáo viên với ph huynh học làm việc thuận l i sinh h ội gũ gi - Xây dự g m i trư g sư phạm thân viên mầm non thiện, bầu khơng khí dân chủ - Có chế ộ, sách phù h viên p với giáo Đồng chí cho biết thuận lợi khó khăn ảnh hƣởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội 2.1 Thuận lợi: - Chí h s h Đả g v h ội gũ gi ướ ph t triể gi v ph t triể vi  - Đị h hướ g u g ấp guồ Đả g v Nh h ự - Sự ua t m -C u hất ướ g a h - Y u ghề, hiệt t hất g gi uề  ịa phư ghề ghiệp ội gũ gi h, ó tr h hiệm ội gũ gi - Chí h s h hế ộ i với gi vi , ất ướ ấp Uỷ Đả g, hí h ị h huẩ g a g g g  vi mầm  vi  ải thiệ  2.2 Khó khăn: -X huẩ ự g ếh ạh thể ph t triể , ồi ưỡ g gi vi the ghề ghiệp  - Tổ , hỉ gi vi thự hi - B trí v sử ộ gi - Độ g vi h h ph t triể hu ế ồi ưỡ g  vi hí h v tạ  iều iệ ể gi vi thự hiệ ế ồi ưỡ g - Thự hiệ ồi ưỡ g g ế h h ph t triể , hế ộ hí h s h, hế ộ ưu g a tr h - Kiểm tra  vi i họ tập, ộ h gi gi vi - Điều iệ , phư i h gi  the huẩ ghề ghiệp  g tiệ h ạt ộ g  Xin đồng chí cho biết yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội a.) Các yếu tố thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo Các yếu tố thuộc Mức độ ảnh hƣởng TT Phòng Giáo dục Đào tạo Sự ua t m hất g ội gũ Nhiều Ít ảnh hưởng Không Việ tổ ồi ưỡ g ội gũ T trọ g ă g v tí h s g tạ C hế hí h s h hu ế Đảm ả Tạ Về uả Sự ủ g hộ Ph uề iều iệ h hí h ồi ưỡ g i vật hất, ti h thầ sở vật hất & tra g thiết ị ý Ph g i với ội g gũ i với ội gũ b.) Các yếu tố thuộc thân người giáo viên mầm non Các yếu tố thuộc thân Ngƣời cán quản lý TT Mứ ộ th h thạ g u ghề, Mức độ ảnh hƣởng Nhiều Ít ảnh hưởng Không ghề ghiệp u trẻ Tr h ộ hậ thứ , ă g ự vậ g Nă g ộ g, thí h ghi, ổi v s g tạ Nhu ầu họ Ti h thầ v th i ộ tự họ , tự ồi ưỡ g Về tuổi i, sứ h e v giới tí h Về i h tế gia tập v ồi ưỡ g h gi vi mầm c.) Các yếu tố thuộc môi trƣờng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non Mức độ ảnh hƣởng TT Các yếu tố thuộc môi trƣờng Về ph gt tập u , v Về t h h h i h tế, hí h trị, v vă hóa ịa phư g Sự hỗ tr ph hu h, v is g ộ g g Nhiều Ít ảnh hưởng Khơng Sự ph i ết h p gia Kh g hí ổi gi phạm Tuổi h họ si h tập thể sư Xin đồng chí vui lịng cho biết số thông tin thân Chứ v i: Tr h ộ hu Trư g mầm m : : Th m i g t Ph g gi Xin trân trọng cảm ơn ý kiến đóng góp quý báu đồng chí! Phụ lục 3: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho chuyên gia) Xi g hí vui ph t triể ội gũ gi Xv tư g ứ g g h vi iết tí h ấp thiết v tí h thi mầm the huẩ ghề ghiệp ằ g Tính cần thiết TT Rất cần thiết Biện pháp ập ế h h ph t triể gi vi mầm ầu ổi gi ội pứg Đổi gt tu ể g gi vi mầm với thự tiễ ịa phư Ph Cần Không cần thiết thiết iệ ph p h h ấu Tính khả thi Rất khả thi Khả Không thi khả thi gũ u họ sử phù h p g ại gi vi mầm v tổ ồi ưỡ g h gi vi mầm the huẩ ghề ghiệp X ự g v ph t hu ả h hưở g ội gũ tổ trưở g hu m v gi vi t tr g ph t triể ghề ghiệp h GVMN Kiểm tra h gi gi vi the huẩ ghề ghiệp Tạ m i trư g thuậ gũ gi vi mầm ă g ự ghề ghiệp mầm i h ội ph t triể Xin đồng chí vui lịng cho biết số thơng tin thân Chứ v Tuổi i: Tr h ộ hu Trư m : g mầm non: Th m i g t Phòng giáo d c Xin trân trọng cảm ơn ý kiến đóng góp quý báu đồng chí! Phụ lục 4: CƠNG THỨC TỐN THỐNG KÊ Hệ s tư g Tr g ó: ua thứ bậc Spiecman r = r - hệ s tư g ua D - hiệu s thứ ậ hai N-s Kết uậ : vị r ma g ấu r ma g ấu m ghi g g ua r = 0,7 → (rất hặt r < 0,5 (tư ứu tư g ua thuậ tư r = 0,5 → 0,69 (tư ại g s s h ghị h hẽ) g g ua i hặt hẽ) g) Bảng: Tính tương quan mức độ cần thiết khả thi biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên tiểu học Cần thiết TT Biện pháp quản lý ập ế h h ph t triể vi mầm pứg gi Đổi gt gi vi mầm tiễ ịa phư Ph ội u Trung Thứ Trung Thứ bình bậc bình bậc gũ gi ầu ổi tu ể họ sử g phù h p với thự g ại gi vi mầm ồi ưỡ g h gi vi the huẩ ghề ghiệp v tổ mầm X ự g v ph t hu ả h hưở g ội gũ tổ trưở g hu m v gi vi t tr g ph t triể ghề ghiệp h GVMN Kiểm tra the huẩ Khả thi h gi gi vi mầm ghề ghiệp D D 2,9 2,7 -1 2,5 2,2 -1 2,8 2,8 1 2,3 2,3 1 2,6 2,6 1 Cần thiết TT Biện pháp quản lý Tạ m i trư g thuậ i h gi vi mầm ph t triể ghề ghiệp Khả thi Trung Thứ Trung Thứ bình bậc bình bậc ội gũ ă g ự 2,7 2,4 D D -1 Trung bình D =6 r ≈ + 0,83 Kết uậ : Tư ph t triể ội gũ gi g ua tí h ầ thiết v tí h vi mầm thuậ v hặt hẽ thi iệ ph p Phụ lục 5: CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quyết định số 02 / 2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 01 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chƣơng I: QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tƣợng áp dụng Vă ả u ị h Chuẩ ghề ghiệp gi vi mầm a gồm: u ầu Chuẩ ghề ghiệp gi vi mầm ; ti u huẩ ếp ại, quy tr h h gi , ếp ại gi vi mầm Qu ị h p g i với gi vi mầm sở gi mầm tr g hệ th g gi u Điều Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Chuẩ ghề ghiệp gi vi mầm hệ th g u ầu ả phẩm hất hí h trị, ứ , i s g; iế thứ ; ỹ ă g sư phạm m gi vi mầm ầ phải ạt hằm p ứ g m ti u gi mầm Điều Mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non vi ộ sở ể mầm Giúp gi vi ự g, ổi m ti u, ội u g sở tạ gi vi mầm mầm tự h gi ă g ự ự g ế h h họ tập, rè u ệ phấ ấu hí h trị, hu m , ghiệp v m sở ể h gi gi vi mầm tạ , ồi ưỡ g gi ghề ghiệp, tr sở ó g a phẩm hất hằ g ăm the Qu ứ , tr h hế h gi ếp ại gi vi mầm v gi vi phổ th g g ập a h h èm the Qu ết ị h s 06/2006/QĐ-BNV g 21 th g ăm 2006 Bộ trưở g Bộ Nội v , ph v g t uả ý, ồi ưỡ g v u h h ội gũ gi vi mầm m sở ể ề uất hế ộ, ghề ghiệp h gi t t ă g ự hí h s h i với gi mầm vi Điều Lĩnh vực, yêu cầu, tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp GVMN (sau Chuẩ ghề ĩ ghiệp gi vi mầm gọi tắt Chuẩ ) gồm h vự : phẩm hất hí h trị, ứ , i s g; iế thứ v ỹ ă g sư phạm Mỗi ĩ h vự gồm ó u ầu ội u g phải ả , ặ trư g thuộ ĩ h vự ể pứgm ti u gi u ó ti u hí ịh thể Y u ầu Chuẩ Chuẩ i h i gư i gi vi mầm từ g giai Mỗi Điều 5, 6, vă ả 3.Ti u hí Chuẩ hiệ hía h ă g ự ội u g thể thuộ ghề ghiệp gi vi mầm ạt u ầu gồm u ầu Chuẩ , thể Chƣơng II: CÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON Điều Các yêu cầu thuộc lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhậ thứ tư tưở g hí h trị, thự hiệ tr h hiệm g , h gi i với hiệm v ự g v ả vệ Tổ u Ba gồm ti u hí sau: a) Tham gia họ tập, ghi ứu Nghị u ết Đả g, hủ trư g hí h s h Nh ướ ; ) Y u ghề, tậ t với ghề, sẵ s g hắ ph hó hă h th h hiệm , mẹ, gư i tuổi, th v; ) Gi trẻ thiệ với è v ) Tham gia u thư g, ễ phép với iết u u hư g; h ạt ộ g ựg g ả vệ u hư g ất ph t triể i s g i h tế, vă h , ộ g g Chấp h h ph p uật, hí h s h Nh ướ Ba gồm a) Chấp h Nh ướ ; ) Thự hiệ ) Gi h u u ướ góp phầ ti u hí sau: ị h ph p uật, hủ trư g, hí h s h Đả ị h ịa phư trẻ thự hiệ u g; ị h trư g, ớp, i g ộ g; gv ) Vậ ộ g gia h v gư i u g ua h hấp h h hủ trư g hí h s h, ph p uật Nh ướ , u ị h ịa phư g Chấp h h u ị h g h, u ị h trư g, ỷ uật a ộ g Gồm ti u chí sau: a) Chấp h h u ) Tham gia trư ị h g h, u ó g góp g; ) Thự hiệ ) Chấp h h ự gv hiệm v ỷ uật a ị h h trư thự hiệ ph tí hiệm v trẻ ) Tự họ , phấ ội u h ạt ộ g ộ g, hịu tr h hiệm hất g hăm sóc, giáo h mạ h, tr g s g h gi ; ó ý g ghề ghiệp Ba gồm ti u hí sau: h mạ h, giả ị, gư g mẫu, g u uý; ấu g a phẩm hất ứ , tr ghiệp, gư i h ộ hí h trị, hu m , ghiệp v , h ẻ mạ h v thư g u rè u ệ sứ h ẻ; ) Kh g ó iểu hiệ ti u ự tr g uộ s g, tr g hăm só , gi ) Kh g vi phạm Tru g thự tr ph u g h g; trẻ hóm ớp ph g Có ứ , h hv is g thứ phấ ấu vư tr a) S g tru g thự , g; ị h gt , h h vi h gi ết tr h g g ua hệ với g v h v trẻ Ba gồm ti u hí sau: a) Tru g thự tr g ết uả hăm só , gi thự hiệ hiệm v ph )Đ ết với th g; h vi tr ghiệp tr g h ạt ộ g hu ) Có th i ộ ú g mự v g trư m ghiệp v ; p ứ g gu ệ vọ g m ghiệp; tậ t h trẻ v tr g; ó ti h thầ hí h trẻ; g h pt g u tr h với g mẹ trẻ em; ) Chăm só , gi trẻ ằ g t h thư g u, g ằ g v tr h gi Điều Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức Kiế thứ ả gi a) Hiểu iết ả ặ mầm Ba gồm ti u hí sau: iểm t m ý, si h ý trẻ ứa tuổi mầm ; h hiệm ) Có iế thứ gi mầm hu ết tật; ) Hiểu iết m ti u, ội u g hư ) Có iế thứ a) Hiểu iết a t , ph g tr h v ầu Kiế thứ sở hu hập trẻ t mầm trẻ ửý a ầu Ba gồm: tai thư thự phẩm v gi ệ h thư tật, ; g gặp trẻ; h , vệ si h m i trư g v gi v h trẻ; ) Hiểu iết i h ưỡ g, a t ) Có iế thứ s h h ẻ trẻ ứa tuổi mầm ) Có iế thứ vệ si h a g tr h gi h gi ph t triể Kiế thứ hăm só sứ ph a gồm gi i h ưỡ g h g gặp trẻ, g h Ba gồm ỹ ă g tự h ph g trẻ; ệhv ý ti u hí sau: a) Kiế thứ ph t triể thể hất; ) Kiế thứ h ạt ộ g vui h i; c) Kiế thứ tạ h h, m hạ ) Có iế thứ m v vă họ ; i trư g tự hi , m i trư g Kiế thứ phư g ph p gi a) Có iế thứ phư trẻ ứa tuổi mầm g ph p ph t triể g ph p tổ ) Có iế thứ phư g ph p ph t triể Kiế thứ phổ th mầm Ba gồm a) Có hiểu iết phư ph h ảm - Ba gồm: hội v thẩm mỹ h hậ thứ v g trẻ; ti u hí sau: hí h trị, i h tế, vă ả vệ m i trư h gữ trẻ hội i hội v g, gi g s phư g tiệ ế gi ịa a t gia th g, ghe hiif tr g gi Điều Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ sƣ phạm ua gi g h g s tệ hội; ) Có iế thứ phổ th g ti họ , g ại gữ h ặ tiế g viên công tác; ) Có iế thứ sử gữ h ạt ộ g h i h trẻ; g hí h trị, i h tế, vă hóa g i gi vi gt ; ) Có iế thứ gi g thể hất h trẻ; b) Có iế thứ phư g ph p ph t triể t ) Có iế thứ phư hội v ph t triể tộ i gi Lập ế h h hăm só , gi a) ập ế h h hăm só , gi trẻ Ba gồm ti u hí sau: trẻ the ăm họ thể hiệ m ti u v ội u g hăm só , gi trẻ ớp m h ph tr h; ) ập ế h h hăm só , gi trẻ the th g, tuầ ; ) ập ế h h h ạt ộ g ự gi gồm g the hướ g tí h h p, ph t hu tí h tí h trẻ; ) ập ế h h ph i h p với mẹ trẻ ể thự hiệ m ti u hăm só , trẻ Kỹ ă g tổ thự hiệ h ạt ộ g hăm só sứ h ẻ h trẻ Ba tiêu chí sau: a) Biết tổ m i trư ) Biết tổ giấ g hóm, ớp ảm ả vệ si h v a t gủ, ữa ă ảm ) Biết hướ g ẫ trẻ rè ) Biết ph Kỹ u ệ s g tr h v trí a ăg tổ a) Biết tổ h g hiệu gu vật iệu v ) Biết ua s t, ầu s ạt ộ g gi g gi )X ộ g hăm só , gi ) Quả ý v sử ) Sắp ếp, ả ệ h, tai thư trẻ Ba gồm g gặp i với trẻ ti u hí sau: trẻ the hướ g tí h h p, ph t hu uả ù g, tí h h i ( ể ả ù g, h i tự gồm trẻ phù h m) v p ti u hí sau: h trẻ; thự hiệ ế h h uả ý hóm, ớp gắ với trẻ; g ó hiệu uả hồ s , sổ s h uả ù g, í h hăm só , gi Kỹ ă g gia tiếp, ứ g Ba gồm a) Có v ; việ tổ h ạt ộ g gi trẻ; h gi trẻ v ó phư g ph p hăm só , gi a t ựgv h trẻ; phù h p với iều iệ hóm, ớp; Kỹ ă g uả ý ớp họ Ba a) Đảm ả ỹ ă g tự ph h ạt ộ g gi tí h ự , s g tạ trẻ; ) Biết tổ m i trư ) Biết sử ả vệ si h, a t h trẻ; h i, sả phẩm h , hóm, ớp; trẻ phù h p với m với trẻ, g ghiệp, ph hu h v ti u hí sau: ỹ ă g gia tiếp, ứ g với trẻ ế h h h ạt h gầ gũi, t h ảm; ộ g g ) Có ỹ ă g gia tiếp, ứ g với g ghiệp h h t h, ởi mở, thẳ g thắ ; ) Gầ gũi, t trọ g v h p t tr g gia tiếp, ứ g với mẹ trẻ; ) Gia tiếp, ứ g với ộ g g tr ti h thầ h p t , hia sẻ Chƣơng III: TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI, QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN MẦM NON Điều Tiêu chuẩn xếp loại tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực Chuẩn 1.Ti u huẩ ếp ại a) Điểm t i a 10; ) Mứ ộ: T t (9 -10); Khá (7 - 8); Trung bình (5 - 6); Kém ( ưới 5) Ti u huẩ a) Điểm t i ) Mứ ếp a ại u ầu Chuẩ 40; ộ: T t (36 - 40); Khá (28 - 35); Trung bình (20 - 27); Kém ( ưới 20) Ti u huẩ a Điểm t i Mứ ti u hí Chuẩ ếp a ại ĩ h vự Chuẩ 200; ộ: T t (180 - 200); Khá (140 - 179); Trung bình (100 - 139); Kém ( ưới 100) Điều Tiêu chuẩn xếp loại chung cuối năm học trị, ại Xuất sắ : hữ g gi vi ạt ại t t ĩ h vự ứ , i s g; iế thứ v ỹ ă g sư phạm; ại Kh : hữ g gi vi ạt từ ại h trở ĩ hí h trị, ứ , i s g; iế thứ v ỹ ă g sư phạm; ại Tru g h: hữ g gi vi ạt từ ại tru g phẩm hất hí h trị, h g óĩ h vự ại Kém: tr g a) Xú h vự phẩm hất h trở ĩ h vự ứ , i s g; iế thứ v ỹ ă g sư phạm, tr g ó ếp ưới ại tru g h; hữ g gi vi ó ĩ h vự ếp ại ém h ặ vi phạm trư g h p sau: phạm a h ự, h tí h mạ g trẻ; ) Xu tạ phẩm hất hí h ội u g gi phẩm, ; m phạm th thể gư i h , a t ) Ép uộ trẻ họ th m ể thu tiề ; ) Nghiệ ma tuý h ặ tham gia h v ) Vắ g mặt h g ó ý hí h g tr ồi ưỡ g hí h trị, hu m , ghiệp v hu m ị h ỳ Điều 10 Quy trình đánh giá xếp loại Đị h ỳ v u i ăm họ , hiệu trưở tệ hội h ; 60% tổ g s h ặ tr th i g họ tập 60% g h trư g tiế gi , ếp ại gi vi mầm C thể hư sau: a) Că ứ v ội u g từ g ti u hí, u ầu Chuẩ , gi uộ si h h ạt h h tổ vi tự h h gi , ếp ại the ti u huẩ u ị h Điều 8, Điều vă ả ; ) Tổ hu m v g ghiệp tham gia hậ ét, góp ý iế v ghi ết uả h gi v ả h gi , ếp ại gi vi ) Hiệu trưở g thự hiệ h gi , ếp ại: - Xem ét ết uả tự h gi , ếp ại gi vi v hữ g ý iế ó g góp tổ hu m ; hi ầ thiết ó thể tham th g ti phả hồi từ g ghiệp, ph hu h v ộ g g; - Th g ua tập thể h h trư g, ại iệ Chi ộ, C g , Chi , tổ trưở g h ặ h i trưở g hu m ể h gi , ếp ại; - Trư g h p ầ thiết ó thể tra ổi với gi vi trướ hi u ết ị h gi , ếp ại ể phù h p với iều iệ v h - Ghi hậ ét, ết uả h gi , ếp ếp ại hu g v ả h gi , ếp ại - C g hai ết uả h gi gi vi ) Tr u ề u ề g trư g h p hưa g ý với ả h thự tế giáo viên; ại từ g ĩ h vự v ết uả h h gi , từg gi vi ; trướ tập thể h trư g ết uậ hiệu trưở g, gi vi ó hiếu ại với Hội g trư g Nếu vẫ hưa ó th g hất, gi vi ó hiếu ại ể ua ó thẩm u ề em ét, u ết ị h Tr g trư g h p gi vi h gi gầ s t với mứ ộ t t, h h ặ tru g h, việ em ét g mứ giữ gu ựa tr phấ ấu gi vi , hiệu trưở g h trư g u ết ị h hữ g trư g h p thể v hịu tr h hiệm u ết ị h ó Chƣơng IV: TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 11 Trách nhiệm sở giáo dục đào tạo Gi m sở gi v tạ ă ứ v Qu ị h h gi , ếp ại gi vi mầm hằ g ăm ịa phư g v thự hiệ Bộ Gi v Đ tạ hỉ tổ ết uả h gi , ếp ại gi vi mầm , tham mưu với hí h Că ứ ết u ề uả ựg u hạh tạ , ồi ưỡ g, sử g ó hiệu uả ội ịa phư g gũ gi vi mầm ịa phư g Điều 12 Trách nhiệm phòng giáo dục đào tạo Trưở g ph g gi v tạ ă ứ v Qu ị h hỉ tổ h gi , ếp ại gi vi mầm h g ăm ịa phư g v thự hiệ sở gi v tạ 2.Că ứ ết uả h gi , ếp ại gi vi , tham mưu với uỷ uậ , hu ệ gi vi mầm mầm h gi v tổ h gi , ếp ại từ g gi ết uả thự hiệ ph g gi Că ứ ết uả h gi , ếp ại gi gi v ưỡ g, g a a h ự g u hạh tạ , ồi ưỡ g, sử g ó hiệu uả ội gũ ịa phư g; ề uất hế ộ, hí h s h i với gi vi h gi t t ă g ự ghề ghiệp Điều 13 Trách nhiệm hiệu trƣởng nhà trƣờng Hiệu trưở g h trư g ó tr h hiệm hướ g ẫ gi v ết uả vi mầm , tự vi the u ị h vă ả v tạ vi mầm , tham mưu với ph tạ , hí h u ề ịa phư g ể ó iệ ph p uả ă g ự ghề ghiệp ội gũ gi vi mầm trư g ý, ồi g BỘ TRƢỞNG Đã ký Nguyễn Thiện Nhân ... đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận Tây Hồ, thành phố. .. lý phát triển nhân lực giáo dục mầm non có đội ngũ giáo viên mầm non chưa nghiên cứu Xuất ph t từ ý tr , ề t i: ? ?Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ HƢƠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo