Đang tải... (xem toàn văn)
Ban giám hiệu nhà trường cần tập trung hướng dẫn chỉ đạo các bộ phận chuyên môn, tổ khối; định hướng cho các tổ chức đoàn thể xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động trong từng tháng, hàng [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐAM RƠNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
Số 44/KH - LTR
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Đạ Tông, ngày 05 tháng 10 năm 2011
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012 Phần thứ nhất
CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012;
Căn công văn số 5358/BGDĐT-GDTrH ngày 12 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011-2012;
Căn thị số 06/CT-UBND ngày 29/08/2011 UBND Tỉnh Lâm Đồng thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 địa bàn tỉnh Lâm Đồng;
Căn hướng dẫn số 01/PGD&ĐT ngày 05/09/2011 phòng Giáo dục Đào tạo Đam Rông thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2011 – 2012;
Năm học 2011 – 2012 năm tiếp tục thực thị số 06-CT/TW ngày 7/2/2006 Bộ trị “cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thị số 33/2006/CT-TT ngày 8/9/2006 Thủ tướng phủ thực vận động “Hai không”; thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Đặc biệt toàn ngành thực chủ đề năm học “Tiếp Tục đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”;
Xuất phát từ yêu cầu, hoàn cảnh thực tế nhà trường địa phương Nay trường THCS Liêng Trang xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 với nội dung cụ thể sau:
1 Tình hình học sinh.
Năm học 2011 – 2012 có tổng số: 20 lớp/694 học sinh, đạt 101,2 % tiêu biên chế giao (686/20 lớp)
Trong đó:
(2)2 Tình hình đội ngũ.
Tổng số CB GV : 42 đ/c, GV : 36; CBQL : 02; CNV: 04 Trong đó:
- Đảng viên : 07
- Biên chế thức: 26 đ/c
- Hợp đồng: 16 đ/c (GV : 12, CNV : 04 ) Trình độ chun mơn nghiệp vụ:
- Đại Học : 18 - Cao Đẳng : 20 - Trung cấp :
- Chưa qua đào tạo : 01 3 Tình hình sở vật chất.
Có 15 phòng học, thực học 02 ca, mượn 01 phịng vi tính, 01 làm việc hành
Bàn ghế học sinh, SGK đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập, nhiên: Đồ dùng thiết bị dạy học thiếu, chưa cấp phát bổ sung, chưa có nhiều tài liệu tham khảo phục vụ công tác giảng dạy so với nhu cầu cần thiết
4 Kết giáo dục đạt năm học 2010 – 2011. - Tỷ lệ lên lớp thẳng: 86 % (năm trước 82,6%)
- Tỷ lệ lên lớp sau thi lại: 99 %
- Tỷ lệ lưu ban: %, năm học trước 2,1 % (năm 2009 – 2010 24,2 %) - Xếp loại học lực:
Giỏi: 3,1 % , năm trước 2,8 % Khá : 17,6 %, năm trước 13,4 % Tb : 65,3 %, năm trước 58,7 % Yếu : 13,5 %, năm trước 22,8 % Kém : 0,5 %, năm trước 2,1 % - Xếp loại hạnh kiểm:
Tốt: 64,4%, năm trước 48,3 % Khá : 32,8 %, năm trước 42,6 % Tb : 2,7 % năm trước 9,1 % Yếu : 00 %
(3)Phần thứ hai:
NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Triển khai thực chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” Thực giải pháp đổi phương pháp giảng dạy, vận dụng chuẩn kiến thức kỹ để áp dụng giảng dạy có hiệu theo tinh thần thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
2 Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, giáo dục học sinh, nhằm đạt hiệu công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tập trung đạo công tác soạn giảng giáo án điện tử, tham gia xây dựng chia sẻ tài nguyên dạy học Website giáo dục violte.vn Tăng cường thiết lập hệ thống Email điện tử để triển khai trao đổi nhiệm vụ cơng tác nhanh chóng, hiệu tới toàn thể CBGVCNV
3 Thực thị 03-CT/TW ngày 14/05/2011 Bộ Chính trị (khóa XI); kế hoạch số 17-KH/TU ngày 01/07/2011 Tỉnh ủy Lâm Đồng “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; Tiếp tục thực phong trào ngành “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thực vận động “Hai không”
4 Xác định mục tiêu tầm nhìn chiến lược nhà trường để bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cho đội ngũ Tập trung quán triệt, nghiên cứu điều lệ nhà trường, qui định đạo đức nhà giáo; Đánh giá chặt chẽ theo các tiêu chí chuẩn nghề nghiệp để xác định đối tượng bồi dưỡng đào tạo
5 Tập trung công tác phụ đạo học sinh yếu, ý xây dựng chất lượng mũi nhọn, tạo điều kiện hội để đột phá công tác nâng cao chất lượng giáo dục địa phương Tiếp tục thực biện pháp nhằm trì kết cơng tác phổ cập giáo dục Tăng cường phối hợp với ban ngành Đồn thể, quyền địa phương để huy động tối đa học sinh độ tuổi lớp Tích cực tham mưu với quyền địa phương ngành cấp đầu
tư xây dựng sở vật chất: Xây dựng phòng học, xây dựng khuôn viên hàng rào cổng trường nhà công vụ cho giáo viên Tham mưu hướng tới quy hoạch xây dựng theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
7 Tăng cường công tác phối hợp giáo dục với y tế giữ gìn chăm sóc sức khỏe cộng đồng, cơng tác phịng chống dịch bệnh, phịng chống bệnh chân tay miệng Thực công tác giáo dục với cơng an để thực tốt cơng tác an tồn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự đơn vị trật tự an toàn xã hội Phát huy vai trị tổ chức hội, đồn thể công tác động viên học
(4)9 Tập trung đạo để cán giáo viên, nhân viên nhà trường giúp đỡ 02 học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn vượt khó hồn thành nhiệm vụ học tập năm học 2011 – 2012
10 Triển khai để toàn thể cán viên chức tham gia học tập ngoại ngữ, tin học, tiếng địa phương Phấn đấu đến cuối năm 100% CBGVCNV có trình độ A ngoại ngữ tin học; 100% giáo viên có giảng điện tử đăng tải Website nhà trường
Phần thứ ba:
CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ, MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN I Công tác dạy học giáo dục.
1 Yêu cầu
Xây dựng kế hoạch soạn giảng phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế học sinh Lên lớp giờ, kiểm diện học sinh buổi học, có biện pháp nhắc nhở uốn nắn học sinh tiết học
Tổ chức hoạt động chuyên đề vận dụng, ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp soạn giảng vào dạy học Triển khai công tác tự làm đồ dùng dạy học, khắc phục đồ dùng hư hỏng để đưa vào sử dụng tiết dạy
Xây dựng giải pháp, biện pháp quản lý nề nếp lớp hàng ngày Đánh giá học sinh nghiêm túc theo tiêu chuẩn qui định
2 Chỉ tiêu phấn đấu - Duy trì sĩ số : 95 %
- Tỷ lệ lên lớp thẳng : 86 % - Tỷ lệ lên lớp sau thi lại : 99 % - Tỷ lệ tốt nghiệp THCS : 100 % - Chất lượng giáo dục hai mặt :
Chỉ tiêu Học lực Hạnh kiểm
Giỏi (Tốt) 3,5 % 50 %
Khá 18 % 40 %
Trung bình 65 % 10 %
Yếu 13,5 % 00 %
Kém 00 % / %
- Chất lượng mơn :
Tỷ lệ Bộ mơn Có điểm trung bình từ 5,0 trở lên
Văn 75 %
Tốn 65 %
(5)Hóa 80 %
Sinh 80 %
Sử 80 %
Địa 80 %
GDCD 80 %
C nghệ 80 %
AV 75 %
Thể dục 80 %
Mỹ thuật 80 %
Nhạc 80 %
Tin học 80 %
3 Giải pháp thực
a Đối với tổ chuyên môn :
Thường xuyên dự thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm công tác giảng dạy thực nhiệm vụ chuyên môn Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi
Chủ động việc phối hợp với tổ mơn, tổ chức Đồn thể nhà trường để thực nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu
b Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp :
Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh tình hình học tập học sinh Xây dựng kế hoạch chi tiết hàng tháng, hàng tuần quản lý giáo dục tập thể lớp
Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể nhà trường để phối hợp tổ chức hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục lên lớp cho học sinh
Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục, công tác trực nhật vệ sinh, công tác lao động, tham gia học tập rèn luyện thân thể, phong trào thể dục thể thao, văn hóa nghệ lớp
c Đối với giáo viên môn.
Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh mơn, khối lớp phụ trách, đầu tư nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị đồ dùng thực hành thí nghiệm, sử dụng đồ dùng trực quan dạy học
Tạo cảm giác thoải mái cho học sinh giảng, tránh gây căng thẳng khơng khí nặng nề tiết học
d Đối với tổ hành văn phịng, phận đồn thể nhà trường.
(6)Thường xuyên phối hợp tổ môn để thực nhiệm vụ giao Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm giải pháp đề xuất với nhà trường thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục
đ Đối với ban lãnh đạo nhà trường.
Xây dựng kế hoạch chi tiết, quán triệt triển khai chặt chẽ tới tổ chuyên môn toàn thể cán giáo viên thực mục tiêu giáo dục đề
Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại người học Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán giáo viên thực tốt nhiệm vụ giao
II Công tác xây dựng bồi dưỡng đội ngũ. Yêu cầu
- Sử dụng đội ngũ có trình độ đạt chuẩn chun mơn nghiệp vụ Bố trí phân cơng giảng dạy chuyên môn đào tạo, phân công giảng dạy hợp lý phù hợp với nhu cầu lực công tác giáo viên
- Bồi dưỡng kỹ ngiệp vụ sư phạm: tư tác phong đứng lớp, kỹ nói, kỹ tổ chức thực hoạt động giáo dục Kỹ giao tiếp với cán người dân địa phương Công tác dân vận mối quan hệ quần chúng
- Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng, sử dụng công nghệ thông tin Tổ chức nghiên cứu khai thác phần mềm soạn giảng; phần mềm ứng dụng tính điểm trung bình mơn xếp loại học sinh; phần mềm thí nghiệm ảo Tập trung khai thác nguồn tài nguyên dạy học thư viện violet
2 Chỉ tiêu phấn đấu
Đến cuối năm có 100% cán viên chức có chứng A tin học chứng A Ngoại ngữ trở lên
100% giáo viên có giáo án, giảng điện tử đăng Website nhà trường Website phòng giáo dục để chia sẻ cộng đồng giáo viên Cụ thể:
- Đối với giáo viên soạn giáo án viết tay, phấn đấu có 02 giáo án điện tử đăng Website học kỳ
- Đối với giáo viên soạn giáo án máy, đưa 100% tiết, soạn lên Website để nhà trường kiểm tra, quản lý chia sẻ với đồng nghiệp
100% cán giáo viên có địa Email để liên lạc với nhà trường phận nhà trường
3 Giải pháp thực
(7)- Tăng cường công tác sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề; công tác kiểm tra đánh giá nhằm bồi dưỡng, giúp đỡ cán giáo viên thực tốt nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao kỹ nghiệp vụ công tác
- Bám sát nội dung điều lệ nhà trường, luật giáo dục; tiêu chí chuẩn nghề nghiệp để đánh giá phân loại cán viên chức đảm bảo thực chất Từ xây dựng, bồi dưỡng tạo dựng cán chủ chốt quy hoạch nguồn cán nguồn cho nhà trường
III. Công tác thi đua. Yêu cầu
- Đối với Danh hiệu Chiến sĩ thi đua : Đạt tiêu chuẩn danh hiệu lao động tiên tiến; Có SKKN – GPHI hội đồng khoa học cấp huyện công nhận
- Đối với Danh hiệu LĐTT : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; đạt vượt tiêu, chất lượng mơn; Khơng có học sinh xếp loại kém; Không vi phạm quy chế chuyên môn; Không vi phạm giấc, kỷ luật lao động; Không vi phạm đạo đức nhà giáo; Tham gia tích cực, đầy đủ hoạt động nhà trường tổ chức đoàn thể
Đối với học sinh :
- Danh hiệu tập thể lớp tiên tiến : Là lớp thực tốt phong trào thi đua nhà trường, Đoàn Đội Quản lý thực tốt nề nếp hàng ngày Khơng có học sinh vi phạm kỷ luật Trong lớp có khơng 01 học sinh bỏ học Có từ 30 % học sinh xếp loại giỏi trở lên, xếp loại yếu khơng q 12 %, khơng có học sinh xếp loại
- Danh hiệu tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: Là lớp đạt tiêu chuẩn tập thể lớp tiên tiến khơng có học sinh bỏ học, có 2/3 thời lượng năm học giữ cờ liên đội, khơng có lần đứng hạng cuối
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- Đối với cán giáo viên, công nhân viên :
+ Lao động tiên tiến : 50 % (21/42)
+ Chiến sỹ thi đua cấp sở: 15 % (6/42)
+ Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh : % (01/42)
+ Giáo viên giỏi cấp trường : 30 % (12/42)
+ Xếp loại viên chức xuất sắc: 15 % (6/42)
+ Xếp loại viên chức khá: 80 % (34/42) - Đối với học sinh :
+ Học sinh tiên tiến : 18 %
+ Học sinh Giỏi : 3,5 %
(8)+ Tập thể lớp tiên tiến: 08/20
+ Tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: 04/20 Biện pháp thực
Năm học 2011 – 2012 xác định 04 đợt thi đua chính:
Đợt : Từ 05/9/2010 đến 30/11/2011 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quốc khánh (2/9), ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Trọng tâm đợt thi đua “Nâng cao chất lượng soạn giảng ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục”
Đợt : Từ 01/12/2011 đến 28/02/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12), ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (03/02) Trọng tâm đợt thi đua “Phấn đấu hoàn thành tiêu nhiệm vụ học kì I triển khai hiệu nhiệm vụ cơng tác học kì II”
Đợt : Từ 01/03/2013 đến ngày 19/05/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCSHCM (26/3), ngày Miền Nam hồn tồn giải phóng thống đất nước (30/4), Ngày Quốc tế Lao động (01/5), ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5). Trọng tâm đợt thi đua “Tăng tốc lao động học tập, Phấn đấu hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học”
Đợt : Từ 01/06/2012 đến 31/08/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quốc tế Thiếu nhi, ngày Cách Mạng tháng Tám thành công Quốc khánh (2/9) Trọng tâm đợt thi đua “Vui khỏe, bổ ích”
IV. Cơng tác giáo dục GDNGLL, hướng nghiệp, dạy nghề. Yêu cầu
- Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy giáo dục hoạt động ngồi lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo Tăng cường giáo dục truyền thống yêu nước, yêu quê hương dân tộc, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc
- Thực chương trình hướng nghiệp định hướng cho học sinh học học nghề sau tốt nghiệp THCS, theo tinh thần phân loại trình độ đối tượng, phù hợp với điều kiện, khả nhu cầu địa phương
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% học sinh khối tham gia học nghề làm vườn - 100% học sinh toàn trường học tin học
- 100% học sinh khối định hướng nghề nghiệp thân sau tốt nghiệp THCS
(9)- Phối hợp với trung tâm GDTX – KTTH HNDN Đam Rông để tổ chức dạy nghề cho học sinh khối (Nghề làm vườn, Tin học)
- Triển khai, tổ chức dạy học chương trình tự chọn môn Tin học lớp 6,7,8,9 Triển khai công tác ôn tập, phụ đạo theo chủ đề bám sát bồi dưỡng chất lượng mũi nhọn
- Triển khai thực chương trình giáo dục hướng nghiệp theo chương trình khung Bộ Giáo dục Đào tạo
- Thực chương trình chăm sóc cảnh quan mơi trường sư phạm nhà trường, giữ gìn bảo quản khn viên trường lớp
V. Công tác xây dựng sở vật chất, thư viện thiết bị. Yêu cầu
- Tăng cường công tác quản lý thư viện, thiết bị để phục vụ tốt việc sử dụng vào dạy học Tích cực tham mưu xin nguồn vốn để bổ sung xây dựng phịng mơn, phòng học đáp ứng nhu cầu học tập
- Thường xuyên xếp, vệ sinh, tu dưỡng bảo quản đảm bảo giữ gìn tài sản, đồ dùng thiết bị không bị hư hỏng
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- Xây dựng phòng đọc sách cho giáo viên học sinh Tăng cường công tác mua sắm đủ sách giáo khoa cho học sinh, học sinh mượn đủ sách để học tập Đầu tư mua sách tham khảo, sách nâng cao phục vụ công tác bồi dưỡng phụ đạo học sinh Xây dựng thư viện theo hướng đạt chuẩn quốc gia
- Hình thành phịng đựng thiết bị theo mơn, nhóm môn Tiến tới đầu tư hệ thống tủ, kệ đựng thiết bị để xếp đồ dùng thiết bị cách khoa học, dễ lấy, dễ sử dụng
3 Giải pháp thực
- Huy động sức lao động học sinh để thường xuyên cải tạo tu sửa khuôn viên nhà trường, tăng cường trồng xanh bóng mát sân trường, xanh lớp học
- Tham mưu với ngành cấp dành kinh phí tiết kiệm đơn vị để mua sắm bổ sung thiết bị hư hỏng, thiết bị cịn thiếu
VI. Cơng tác xã hội hóa giáo dục Yêu cầu
(10)- Tham mưu đề xuất cho ban đại diện cha mẹ học sinh, chi hội chữ thập đỏ thăm hỏi động viên học sinh, cán giáo viên có hồn cảnh khó khăn lao động cơng tác học tập
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% lớp có ban đại diện cha mẹ học sinh - 100% cán giáo viên tham gia hội chữ thập đỏ
- Thành lập chi hội khuyến học nhà trường Tham mưu với quyền địa phương thành lập hội khuyến học cấp xã Huy động 100% thôn buôn thành lập chi hội khuyến học thôn
3 Giải pháp thực
- Tích cực tham mưu với ngành cấp quyền địa phương thành lập trung tâm giáo dục học tập cộng đồng cấp xã để đưa chương trình giáo dục xã hội vào nhà trường: giáo dục cơng tác an tồn giao thơng; Phịng chống tệ nạn xã hội; giáo dục chăm sóc sức khoẻ cộng đồng, phòng ngừa bệnh xã hội
- Động viên khen thưởng kịp thời CB GV – CNV – Học sinh có thành tích xuất sắc công tác giảng dạy học tập
- Tiếp tục điều tra phổ cập giáo dục THCS địa bàn, tham mưu với quyền địa phương để kiện toàn BCĐ PCGD xã xây dựng kế hoạch, biện pháp tích cực để trì tốt cơng tác phổ cập THCS địa bàn
VII. Công tác quản lý, kiểm tra, giám sát. Yêu cầu
Để quản lý tốt công tác thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2011 – 2012 nhà trường cần tập trung nội dung sau:
- Xây dựng, định hướng nội dung hoạt động đơn vị, quản lý công tác sở vật chất – tài đơn vị; Tổ chức triển khai tới tồn thể hội đồng nhiệm vụ cơng tác giáo dục; Cơng tác phát triển xã hội hóa giáo dục
- Quản lý triển khai nhiệm vụ công tác chuyên môn; công tác giáo dục hướng nghiệp; Chương trình giáo dục ngồi lên lớp; Cơng tác giáo dục thể chất; Công tác y tế học đường; Công tác phổ cập giáo dục
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% tổ chuyên môn thực tốt nhiệm vụ giao, khơng có cán viên chức vi phạm kỷ luật
- 100% giáo viên kiểm tra đánh giá trình độ chuyên môn nghiệp vụ - 40% giáo viên kiểm tra toàn diện
- 100% phận, tổ khối kiểm tra công tác nghiệp vụ theo nội dung chuyên đề
(11)3 Giải pháp thực
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra định kì, đột xuất nhiệm vụ chun mơn giáo viên, tổ khối; thường xuyên dự kiểm tra hồ sơ giáo viên Kế hoạch kiểm tra chuyên đề tài chính, sở vật chất; cơng tác triển khai thực phong trào, ý hồ sơ hoạt động tổ chức trính trị, đoàn thể
- Triển khai để cán viên chức, đoàn viên, ban tra nhân dân thực chức giám sát việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục; việc quản lý sử dụng tài chính, sử dụng đội ngũ sử dụng sở vật chất nhà trường Tổng kết đánh giá hoạt động theo giai đoạn
- Tăng cường công tác quản lý Đoàn viên, đội viên học sinh thực tốt nhiệm vụ giáo dục; thực an toàn giao thông vệ sinh học đường Thực quản lý nề nếp, giấc vào lớp hàng ngày; công trình chăm sóc bảo vệ xanh; phong trào công tác đội
Phần thứ tư:
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Để thực kế hoạch năm học đạt hiệu Ban giám hiệu nhà trường cần tập trung hướng dẫn đạo phận chuyên mơn, tổ khối; định hướng cho tổ chức đồn thể xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động tháng, hàng tuần giai đoạn cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế nhà trường, phấn đấu hoàn thành tiêu nhiệm vụ năm học
Phối hợp tổ chức đoàn thể để xây dựng phương hướng hoạt động năm Tập trung triển khai phong trào VH VN TDTT phong trào thi đua nhằm thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động dạy học
Hàng tháng Hiệu trưởng hội ý, trao đổi với Ban lãnh đạo trường, Cơng đồn, Đoàn niên, Đội thiếu niên tổ trưởng, để xây dựng kế hoạch hoạt động tháng Tổ chức điều chỉnh bổ sung nội dung hoạt động để đảm bảo mục tiêu giáo dục đề
Với yêu cầu nhiệm vụ nêu Hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết, tâm thực nghiêm túc thị ngành, thị tỉnh văn hướng dẫn cấp, ngành thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 Năm học “Tiếp tục đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”
Nơi nhận : - PGD (B/c);
- UBND xã (B/c);
- Chi (B/c);
- Hội CMHS (đ/b);
- Các Đoàn thể (P/h);
- Các tổ khối (t/h);
- Lưu VT