ban than 2012

+ Góc học tập: Biết gọi tên những tranh ảnh phù hợp với chủ đề. Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn.. -Các cháu[r]

(1)

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG TÂN THẠNH ĐỘC LẬP- TỰ DO-HẠNH PHÚC

***************** **********&*********

-GV:NGUYỄN THỊ THU TRANG -LỚP: MẦM

-TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH -NĂM HỌC :2011-2012

 Ho t đ ng gócạ ộ :

Ch ủ đề nhánh: M t sộ ố

NHÁNH 2:CƠ THỂ TÔI(tuần 1)

(2)

KẾ HOẠCH TUẦN

LỚP MẦM

-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề:Cơ thể tơi

-Thể dục sáng:HH2,TAY 5,CHÂN 4,BỤNG 3,BẬT4

NGÀY HOẠT ĐỘNG

CHUNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể

chất:Ném xa tay.

-Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé

-Góc phân vai:

1/ Quan sát tranh phận thể

2/ +Hát: Cái mũi

+ Vận động: minh họa theo

THỨ 3: -Phát triển thẩm mỹ:

+Hát: Cái mũi

+ Vận động: minh họa theo hát

+Trò chơi:Bao nhiêu bạn hát

+Nghe hát:Tay thơm tay ngoan

THỨ 2: -Phát triển thể chất:

Ném xa tay.

THỨ 4: -Phát triển nhận thức: Chức các giác quan.

THỨ 6: -Phát triển tình cảm-kỹ xã hội:

(3)

Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống

-Góc học tập: Tơ màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề

-Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, chơi trò chơ dân gian

hát

3/ Trò chơi: Chi chi chành chành

THỨ 3 -Phát triển phẩm mỹ:

+Hát: Cái mũi

+ Vận động: minh họa theo hát

+Trò chơi:Bao nhiêu bạn hát

+Nghe hát:Tay thơm tay ngoan

1/ Quan sát tranh phận thể

2/ Chức giác quan.

3/ Trò chơi: Chi chi chành chành

THỨ 4 -Phát triển nhận thức:

Chức giác quan.Tích hợp: Tạo hình kính deo mắt

1/ Quan sát tranh bé trai,bé gái 2/ Truyện: “Cậu bé mũi dài”

3/ Trò chơi : Lộn cầu vồng

THỨ 5 -Phát triển ngơn ngữ: -Truyện: “Cậu bé mũi dài”

1/ Quan Sát tranh bé trai,bé gái 2/ Chúng nói bản thân.

3/ Trò chơi: : Lộn cầu vồng

THỨ 6 -Phát triển tình cảm kỹ xã hội:

Chúng nói về thân.

1/ Quan sát tranh giác quan

2/ Ném xa tay,nhảy lò cò

3/ Trò chơi: : Lộn cầu vồng

TUAÀN 10(Từ ngày 31/10-04/11/2011)

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Vệ sinh lớp học, đón cháu vào lớp.Nhắc nhở cháu cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

(4)

-Trao đổi với phụ huynh việc học cháu

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học , giờ, áo có ghim khăn

2)Tập trung ý học, chào khách chào cô nơi

3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường

*TRÒ CHUYỆN:

-Cơ thể có phần?

-Các biết thể phận thể?

- Các phải làm để giữ gìn vệ sinh thể phận thể?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁN G :

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH2 : thổi bĩng bay

II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 5: xoay bả vai.

+Thực hiện:Xoay bả vai vòng từ trước sau nhịp,xoay ngược lại từ trước sau nhịp

Chân :Đứng co chân

+N1: Co chân trái,cẳng chân vuông góc với đùi

+ N2: Về TTCB

+N3 :Co chân phải –Như nhịp +N4: TTCB

-Bụng 2: Đứng cúi người trước.

+N1:bước chân trái sang ngang bước,2 tay đưa cao ,lòng bàn tay hướng vào

+N2 : Cúi gập người trước, tay chậm ngón chân, đầu cúi thẳng +N3: nhịp N1

+N4: TTCB

-Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau.

+N1:Bật tách chân trước +N2:Bật đổi chân phải trước +N3:như nhịp

+N4:bật khép chân tư chuẩn bị * III)Hồi tỉnh: Mắt nhắm-mắt mở

*HOẠT ĐỘNG H ỌC : Phát triển thể chất:

(5)

I) Yêu cầu:

- Trẻ biết ném xa tay

- Trẻ biết định hướng hướng ném ném tư - Giáo dục trẻ hăng say tập luyện,rèn tính tập thể

II)Chuẩn bị :

-Sân bãi thoáng mát,vạch chuẩn,2 túi cát

III)Tiến hành :

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt dộng 1:Ổn định - Hát: “Cái mũi”

-Các vừa hát hát nĩi gì?

-Ngồi mũi cịn biết bơ phân thể khác?

-Thế phải làm để giữ gìn vệ sinh thể?

-Ngồi giữ gìn vệ sinh thể cần làm để thể khỏe mạnh?Vậy tập tập: “Ném xa tay ” nhé!

*Hoạt động 2: Khởi động.

- Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân, làm động tác HH2: Thổi bĩng bay

*Hoạt động 3:Trọng động -Chuyển đội hình hàng ngang a)Bài tập phát triển chung:

-Tay 5: xoay bả vai.

+Thực hiện:Xoay bả vai vòng từ trước sau nhịp,xoay ngược lại từ trước sau nhịp

Chân :Đứng co chân

-Bụng 2: Đứng cúi người trước.

-Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau.

b)Vận động bản: Bây tập tập: “Ném xa tay” cĩ thích khơng?

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần + giải thích : Các đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau ,tay cầm túi cát

-Cháu hát. -Cháu trả lời

-Trẻ đồng đề tài

-Cháu thực

-4 lần *4 nhịp -2lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp

-Đọc đồng dao: “Nu na nu nống”về hai hàng ngang đối

diện

(6)

phía với chân sau đưa từ trước xuống sau lên cao ném điểm tay cao Sau trẻ nhặt túi cát chổ

-Hai cháu thực thử -Cho cháu thực

-Cho nhoùm thi đua:Cho cháu lên thi, vịng đoạn hát cháu thực xong trước bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ

c)Trị chơi vận động: : “Nu na nu nống”.

Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở thi đua Chân Gót đỏ hồng hào Khơng bẩn tí Được vào đánh trống Tùng! Tùng! Tùng! Tùng!

+Luật chơi: Câu hát “tùng” cuối kết thúc chân chân co lại,nếu khơng co lại bị phạt nhảy lò cò

+ Cách chơi: Chon đến trẻ ngồi duỗi thẳng chân, giáo cho trẻ đếm số chân mình, bạn Cơ giáo hỏi trẻ phía bên trái (bên phải) trẻ có chân, trẻ ngồi cạnh bạn nào, bạn ngồi bạn nào…Sau giáo vừa hát “nu na nu nống” vừa vỗ vào chân trẻ Câu hát “tùng” cuối kết thúc chân chân co lại Cứ tiếp tục tất chân co hết Những lần chơi sau, cô cho trẻ tự chơi với

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:trò chơi “ Gieo hạt”

-Nhận xét –cắm hoa -Đọc thơ kết thúc

-Cháu ý xem cô làm mẫu

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX -Cháu thực hiện

(7)

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như:

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành khu vui chơi cho bé

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hịa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

+Góc học tập: Biết gọi tên tranh ảnh phù hợp với chủ đề Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi ,biết xếp hột hạt chơi kismast với bạn

+Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút,vật liệu tự nhiên để tạo nên sản phẩm chủ đề biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề

+Góc thiên nhiên:Biết tưới chăm sóc xanh ,biết chơi trị chơi dân gian

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn

-Góc xây dựng: gạch,cây xanh,băng ghế,đu quay,cầu tuột,.…

-Góc phân vai: Bàn,ghế,dép,nón,… Bếp,nồi,chén,…để chơi bán hàng

-Góc học tập: Tranh rỗng để bé tơ màu,tranh so hình, tranh ghép hình chủ đề,hột hạt,máy vi tính

-Góc nghệ thuật:giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,…

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,….ghánh gióng,đá, dây,…để cháu chơi trị chơi dân gian

III) Tiến hành:

 Thỏa thuận:

- Haùt : “Thật đáng yêu”

-Các chơi đến rồi,các chơi góc chơi thích,vậy cho biết tuần chơi theo chủ đề gì?

-Với chủ đề: “Bản thân”có góc chơi nào? -Và chơi trị chơi gì? (Trẻ kể) -Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé

-Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống

(8)

-Các thích chơi trị chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !

 Q trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Đơi mắt em” chơi

góc chơi

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi

 Kết thúc:

+Hết đến nhóm,trị chuyện nhận xét cắm hoa

+Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau

+Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung

-Kết thúc

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I-/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết +Hát: Cái mũi+ Vận động: minh họa theo hát

-Thích thú chơi trò chơi II/Chuẩn bị:

- Tranh thể bé,tranh rỗng để cháu tô màu: quần,áo, ,máy vi tính

III/Tiến hành :

1/ Quan sát tranh phận thể

-Lớp hát: “Khám tay”

-Các vừa hát hát nói gì?

-Ngồi tay biết phận thể? + Đây ai?

+ Cơ thể bé gồm phần? - Đầu có gì?

+ Mắt dùng để làm gì? + Miệng sao? + Mũi dùng để làm gì? +Tai dùng để làm gì? - Trên có gì? - Tay, chân có gì?

2/ +Hát: Cái mũi+ Vận động: minh họa theo hát.

(9)

 Cô hát vận động lần  Cháu hát vận động

3/ Trị chơi: “Chi chi chành chành”

- Luật chơi: Khi cô bạn đọc đến từ “ập” người làm nắm tay vào bắt ngón tay bạn

- Cách chơi: Cho -10 trẻ nhóm Một trẻ làm xịe bàn tay Các trẻ khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái” Trẻ làm “cái” vừa gõ ngón tay vừ đọc theo nhịp lời hát:

Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Ù ù ập

Đến từ “ập”, trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt ngón tay bạn Các bạn rút nhanh ngón tay khỏi bàn tay trẻ làm “cái” Ai bị “cái” bắt ngón tay xịe bàn tay cho bạn chơi tiếp

-Cả lớp chơi lần

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học lí

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ

-Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ

-Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động:

3 Các hoạt động khác ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

-Lý chưa thực -Những thay đổi

4 Những trẻ có biểu đặt biệt.

(10)

thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

************************************************************

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYEÄN:

-Lớp hát: “Tập rữa mặt” -Các vừa hát hát gì? -Rữa mặt để làm gì?

-Ngồi rữa mặt làm để giữ gìn vệ sinh thể?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển thẩm mỹ:

I -/Yêu cầu:

- Trẻ thuộc hát, hát vui tươi, rõ lời, ý nghe hát - Hát vận động nhịp nhàng theo hát

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể

II-/.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa,máy vi tính,khăn bịt mắt

III -/Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Hoạt động 1:Dạy hát:

- Lớp đọc thơ: “Tâm mũi” - Bài thơ nói gì?

- Cả lớp đọc -Trẻ trả lời

Thứ ba,01/11/2011

+HÁT: CÁI MŨI

+ VẬN ĐỘNG: MINH HỌA THEO BÀI HÁT +TRÒ CHƠI:BAO NHIÊU BẠN HÁT.

(11)

- Cái mũi dùng để làm gì?

- Các giỏi hát hát: “Cái mũi” tác giả Phan Hương nghe nhé!

- Coâ hát lần

- Giảng nội dung: hát nói bạn nhỏ có

một mũi thật xinh xắn, dễ thương Và bạn muốn phình mũi to trịn bĩng, để hít

thở khơng khí lành

-Cơ hát lần

- Đàm thoại :

+ CC vừa nghe hát hát ? + Bài hát sáng tác ?

+ Trong hát bé làm gì? -Cháu hát

*Hoạt động 2: Vận động theo phách

- Bài hát hay cô vận động minh họa theo hát nhéù !

- Cô vận động mẫu lần

*Hoạt động 3: Nghe hát“Tay thơm tay ngoan”. Cĩ hát nĩi đơi tay bạn nhỏ bơng hoa bạn mẹ khen đẹp hai bàn tay ngoan xinh xắn đĩ nội dung hát: “Tay thơm,tay ngoan”do Bùi Đình Thảo sáng tác, nghe nhé!

- Cô mở nhạc cho cháu nghe lần+ Proshow

*Hoạt động 4: Trò chơi: “ Bao nhiêu bạn hát” Các học ngoan để thường cho

sẽ cho chơi trò chơi: “ Bao nhiêu bạn hát” -Luật chơi: Nếu cháu đoán sai bị phạt nhảy lị cị

-Cách chơi: Cơ mời cháu lên bịt mắt lại,cô gọi

- Bé đồng đề tài - Bé lắng nghe

- Cháu trả lời

+ Lớp hát lần + Nhóm hát lần +Cá nhân vài cháu + Lớp hát lần cuối

-Cả lớp vận động lần

-Trẻ lắng nghe

(12)

1 hay cháu phía đứng lên hát, hát xong ngồi xuống ; cháu bịt mắt mở khăn đoán xem có bạn hát.Nếu cháu đốn sai bị phạt nhảy lị cị

- Nhận xét –cắm hoa

-Hát kết thúc

I)Yêu cầu:

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

-Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé

*HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

I-/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết chức giác quan

- Tranh giác quan,…máy vi tính

1/ Quan sát tranh phận thể

-Ngồi tay biết phận thể? + Đây ai?

(13)

+ Mắt dùng để làm gì? + Miệng sao? + Mũi dùng để làm gì? +Tai dùng để làm gì? - Trên có gì? - Tay, chân có gì?

2/ Chức giác quan.

- Cô chia trẻ thành nhóm dùng giác quan để trẻ sử dụng tất giác quan

+Nhóm 1:Cơ chuẩn bị hộp đựng nhãn +Nhóm 2:Cơ chuẩn bị hộp kẹo

+Nhóm 3:Cơ chuẩn bị bịt oxi

- Cô cho cháu dùng tất giác quan để cảm nhận -Cô quan sát đặt vài câu hỏi gợi mở:

+Mắt,mũi,miệng,tai,tay dùng để làm gì?Trong miệng có gì? + Các cầm trái cây,hay bánh kẹo sử dụng giác quan nào?

+Thế cịn dùng mắt nhìn,tai nghe,mũi ngửi,miệng nếm sử dụng giác quan nào?(cô giới thiệu tên giác quan cho trẻ biết)

-Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu nhóm xem bạn sử dụng giác quan sử dụng nào?

3/ Trò chơi: “Chi chi chành chành” - Chơi thứ 2,ngày 31/10/2011 -Cả lớp chơi lần

(14)

-Những thay đổi

-Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

************************************************************

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

-Cơ thể có phần? -Đó phần nào?

-Các làm để giữ gìn vệ sinh thể?

*ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức(KPKH)

I.Yêu cầu:

-Trẻ biết tên gọi,đặc diểm giác quan -Trẻ biết phân biệt giác quan

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan

II Chuẩn bị:

- Tranh phận thể,lá dừa III.Cách ti n hành:ế

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1: Tích hợp: Tạo hình kính đeo mắt

- Lớp đọc thơ: “Đôi mắt em” - Cả đọc

Thứ tư,02/11/2011

(15)

- Bài thơ nói gì?Để bảo vệ mắt phải làm sao? -Cô dùng dừa tạo hình kính đeo mắt.Các thấy vừa làm gì?Đeo kính để làm gì?

- Mắt quan thể?

-Ngoài thị giác thể cịn có giác quan khác như:Vị giác,khứu giác,xúc giác,thính giác.Bây tìm hiểu về: “Chức năng của giác quan”

*Hoạt động 2: Chức giác quan

- Cơ chia trẻ thành nhóm dùng giác quan để trẻ sử dụng tất giác quan

+Nhóm 1:Cơ chuẩn bị hộp đựng nhãn +Nhóm 2:Cơ chuẩn bị hộp kẹo

+Nhóm 3:Cơ chuẩn bị bịt oxi

- Cơ cho cháu dùng tất giác quan để cảm nhận

-Cô quan sát đặt vài câu hỏi gợi mở:

+Mắt,mũi,miệng,tai,tay dùng để làm gì?Trong miệng có gì?

+ Các cầm trái cây,hay bánh kẹo sử dụng giác quan nào?

+Thế cịn dùng mắt nhìn,tai nghe,mũi ngửi,miệng nếm sử dụng giác quan nào?(cô giới thiệu tên giác quan cho trẻ biết)

-Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu nhóm xem bạn sử dụng giác quan sử dụng nào?

*Hoạt động 3: Phân biệt đểm giống khác giữa mắt,miệng

-Giống nhau: Đều giác quan thể người

-Khác nhau: Miệng Mắt

+Trong miệng có lưỡi +Trên mắt có lơng mi, lơng mày +Dùng để ăn +Dùng để nhìn +Có miệng +Có mắt

*Hoạt động 4: trị chơi “Nói số phận” -Luật chơi:Bạn nói sai bị phạt nhảy lò cò

-Cách chơi:Cơ nói mắt cháu phải nói có mắt,mũi cháu phải nói có lỗ mũi,hay nói bàn

- Trẻ trả lời

-Trẻ đồng -Trẻ đọc thơ (tâm mũi)về nhóm

-Trẻ trả lời theo hiểu biết

-Cháu giới thiệu việc sử dụng giác quan

-Trẻ so sánh

(16)

tay trẻ nói bàn tay ngón,….Nếu bạn nói sai bị phạt nhảy lò cò

-Mỗi lần chơi khoảng 5-6 trẻ

*GDTT:

-Các vừa tìm hiểu gì?

-Vậy làm để giữ gìn vệ sinh giác quan thể?

-Nhận xét cắm hoa -Hát kết thúc.

I)Yêu cầu:

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn

-Góc học tập: Tơ màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast

I-/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết tên truyện,hiểu nội dung truyện.

- Tranh giác quan,tranh truyện…máy vi tính

III/Tiến haønh :

1/.Quan sát tranh bé trai,bé gái.:

*Cô gắn tranh bé trai

- Đây tranh vẽ ai?

- Tại biết bạn trai? - Bạn trai tóc ngắn hay tóc dài? - Cơ thể người có phần?

(17)

*Cô gắn tranh bé gái

- Tại biết bạn gái? - Bạn gái tóc ngắn hay tóc dài? - Cơ thể người có phần?

- Phần đầu có gì? Phần có gì?

2/ Truyện: “Cậu bé mũi dài”

-Cô giới thiệu -Cô kể lần

-Cô gợi ý cho cháu kể chuyện

3/ Trò chơi: “Lộn cầu vồng”

+ Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối bắt đầu lộn vòng quay lưng vào nhau(hoặc đối mặt nhau)

+ Cách chơi: Từng đôi đứng cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp,cứ mỡi tiếng vung tay sang ngang bên:

Lời Lộn cầu vòng Nước sông chảy

Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta lộn

Đọc đến tiếng cuối hai chui qua tay phía,quay lưng vào nhau,tay nắm chặt hạ dưới,tiếp tục đọc,vừa đọc vừa vung tay lần trước,đến tiếng cuối lại chui qua tay lộn trở tư ban đầu

-Cháu chơi

(18)

chưa thực

************************************************************

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

-Cơ thể giác quan nào?

-Mắt,mũi.miệng,tai tay dùng để làm gì?

-Các làm để giữ gìn vệ sinh phận đó?

*ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển ngôn ngữ

I. Yêu cầu :

- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ kể truyện theo gợi ý cô

- Qua câu chuyện giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh phận thể

II. Chuẩn bị :

- Máy vi tính(tranh minh họa truyện)

- Chữ to tựa cho trẻ đọc

III. Tiến hành :

Thứ năm,03/11/2011

(19)

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu

-Lớp chơi trò chơi: “Mắt, mũi, mồm, tay ” - Các vừa chơi trị chơi ?

- Thế mũi dùng để làm gì?

-Nếu khơng có mũi khơng? Vì sao? Có bạn nhỏ khơng ăn táo nên ước mũi,tai tay, biến mất.Để biết câu chuyện diễn nghe truyện rõ !

*Hoạt động 2:Kể truyện

-Cô kể lần diễn cảm

-Cô kể lần tạo tình + xem tranh(máy vi tính)

- Đàm thọai :

-Trong truyện có ?

- Cậu bé mũi dài dạo cậu gặp gì?

- Khi cậu bé mũi dài khơng hái táo cậu ước ?

- Chú ong nghe thấy nói với cậu bé? - Lúc cô họa mi bay đến nói gì? - Cơ hoa nói cậu bé?

- Khi nghe lời khuyên người cậu nghĩ gì?

- Câu chuyện hay chưa có tên đặt tên cho câu chuyện nhé!

-Các vừa đặt tên hay, thấy thích hợp tên “Cậu bé mũi dài”

- Tên chuyện có tiếng?

-Cháu kể lại chuyện cô * Hoạt động 3: +GDTT

-Cơ vừa kể câu chuyện gì?

- Qua truyện: “Cậu bé mũi dài” giúp biết gì?

-Nhận xét-cắm hoa -Hát kết thúc.

-Trẻ đọc -Trẻ trả lời

- Trả lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Trẻ đặt tên - Trẻ đồng - tiếng

- Trẻ kể truyện cô -Câu chuyện: “Cậu bé mũi dài”

-Trẻ trả lời

*HOẠT ĐỘNG GÓC

(20)

+Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút,vật liệu tự nhiên để tạo nên sản phẩm chủ đề biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề

+Góc thiên nhiên:Biết tưới chăm sóc xanh ,biết chơi trò chơi dân gian

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,….ghánh gióng,đá, dây,…để cháu chơi trò chơi dân gian

-Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, chơi trị chơ dân gian

I-/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết nói thân biết thể khiếu

- Tranh giác quan, …máy vi tính

1/.Quan sát tranh bé trai,bé gái.:

*Cô gắn tranh bé trai

- Tại biết bạn trai? - Bạn trai tóc ngắn hay tóc dài? - Cơ thể người có phần?

*Cơ gắn tranh bé gái

- Tại biết bạn gái? - Bạn gái tóc ngắn hay tóc dài? - Cơ thể người có phần?

2/ Chúng nói thân.

(21)

-Cơ cho trẻ nói thân

-Cơ gợi ý để cháu thể kỹ

3/ Trò chơi: “Lộn cầu vồng” -Chơi thứ tư,ngày 2/11/2011

-Cháu chơi

************************************************************

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

(22)

*TRÒ CHUYỆN:

-Cơ thể giác quan nào?

-Mắt,mũi.miệng,tai tay dùng để làm gì?

-Nếu thiếu phận có khơng?Tại sao? -Các làm để giữ gìn vệ sinh phận đó?

*ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển tình cảm-Kỹ –xã hội

I.Mục đích yêu cầu:

-Cháu biết tên, tuổi, giới tính thân - Trẻ thể kỹ cách thành thạo

-Giáo dục trẻ hòa đồng với bạn, tự tin đứng trước người

II Chuẩn bị:

-Tranh: Bé tắm gội,tranh bé tập rữa tay, hồ,keo mặt,lá dừa,bong bóng, bút màu

III/ Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Họat động 1: Ổn định –giới thiệu

-Lớp hát: “Tập rữa mặt”

-Các vừa hát hát gì?

-Ngồi mặt biết phận thể ?

-Thế bạn trai hay bạn gái?

Các giỏi cô tìm hiểu đề tài: “Chúng nói thân”nhé!

*Hoạt động 2:Chúng nói thân -Cơ giáo đóng vai (MC): Các hơm lớp có tổ chức thi làm MC,thế có thích tham gia không?

-Cô giới thiệu thành phần hội thi -MC giới tiệu nội dung phần thi: +Phần I: phần tự giới thiệu

-Lần lượt thành viên đội giới thiệu

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Đồng đề tài -Dạ thích

-Cháu đọc thơ: “Đơi mắt em” đội chơi

-Các cháu đội chơi

-Các bạn lại cổ vũ cho đội

(23)

mình.Đội có nhiều bạn tự tin thể phần giới thiệu hay đội thắng

+Phần II: phần thể khiếu

-Các đội sử dụng đồ dùng cô chuẩn bị sẳn để thể khiếu như: Vẽ tranh thân,làm đồ dùng cá nhân,tơ màu đồ dùng cá

nhân.Đội hồn thành trước vòng phút đội thắng

+Phần III: phần trao giải kết thúc hội thi

-Cô tổng kết phần thi đội thể tốt đội thắng trao giải

-Hai đội lại nhận quà lưu niệm

*Hoạt động 3:Trị chơi “Tìm phận”

-Luật chơi :bạn chưa tìm phận thể thua bị phạt làm ếch ộp

-cách chơi: Cả lớp vừa vừa hát cô nói: “Tay tìm tay” trẻ phải dùng tay nắm tay bạn khác,hay “lưng tìm lưng” trẻ phải quay lưng lại,… bạn chưa tìm phận thể thua bị phạt làm ếch ộp

*GDTT

-Các vừa làm gì?

- Khi tham gia hội thi thấy nào? -Vậy phải làm đến với hội thi? - Nhận xét –cắm hoa

-Hát kết thúc

-Cháu chơi

-Cháu trả lời

I)Yêu cầu:

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hịa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

(24)

+Góc thiên nhiên:Biết tưới chăm sóc xanh ,biết chơi trò chơi dân gian

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,….ghánh gióng,đá, dây,…để cháu chơi trị chơi dân gian

 Thỏa thuận:

- Haùt : “Thật đáng yêu”

-Các chơi đến rồi,các chơi góc chơi thích,vậy cho cô biết tuần chơi theo chủ đề gì?

-Với chủ đề: “Bản thân”có góc chơi nào? -Và chơi trị chơi gì? (Trẻ kể) -Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé

-Góc học tập: Tơ màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, chơi trò chơ dân gian

-Các thích chơi trị chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !

 Q trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Đơi mắt em” chơi

góc chơi

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi

 Kết thúc:

+Hết đến nhóm,trị chuyện nhận xét cắm hoa

+Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau

(25)

-Kết thúc

I-/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm giác quan - Trẻ biết ném xa tay,nhảy lò cị

- Tranh giác quan,…máy vi tính

1/ Quan sát tranh giác quan

-Ngoài tay biết phận thể? + Đây gì?

+Thế bàn tay có ngón?

+Vậy người ta gọi bàn tay giác quan gì? -Đây gì?

+ Mắt dùng để làm gì? + Miệng sao? + Mũi dùng để làm gì? +Tai dùng để làm gì?

+Mắt,mũi,miệng,tai dùng để làm gì?Mắt,mũi,miệng,tai giác quan gì?

2/ Ném xa tay,nhảy lị cị.

-Cô giới thiệu -Cô làm mẫu lần -Cháu thực

3/ Trò chơi: “Lộn cầu vồng” -Chơi thứ tư,ngày 2/11/2011

-Cháu chơi

(26)

hoạt động trẻ