Cô dặn trẻ trước khi ra khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, ra sân không được chạy lung tung, không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành, lắng nghe và thực hiện theo hiệu lệnh của cô… Hoạt[r]
(1)BẢNG PHÂN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2012-2013 THỨ TỰ NỘI DUNG Trường mầm non SỐ TUẦN 03 Bản thân 04 Gia đình 04 Nghề nghiệp 04 Thế giới động vật 04 Tết và mùa xuân 02 Thế giới thực vật 04 Phương tiện giao thông 04 Hiện tượng tự nhiên 03 10 Quê hương – đất nước – Bác Hồ 03 MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (2) Phát triển thể chất - Biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, vệ sinh ăn uống, giấc ngủ sức khoẻ thân - Biết làm số việc tự phục thân: Tự đánh răng, rửa mặt, tự xúc cơm ăn - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần - Biết tránh số nơi nguy hiểm để an toàn cho thân mình: Trụ điện cao thế, không leo trèo lên cây, không leo lên cửa cổng trường - Rèn luyện các thông qua các bài tập vận động : chạy chậm 60-80m Bò bàn tay và bàn chân 3-4m - Phát triển các yếu tố thể lực: nhanh, mạnh, khéo - Phát triển các nhóm thông qua các hoạt động khác Phát triển nhận thức - Có số hiểu biết thân, đặc điểm, giới tính, sở thích riêng - Trẻ biết các phận và các giác quan thể mình, chức và cách chăm sóc các phận và các giác quan đó Trẻ biết phân biệt đồ dùng bạn trai, bạn gái, nhu cầu sống - Nhận biết các loại thực phẩm và lợi ích chúng giúp cho thể khỏe mạnh - Nhận biết phía phải, phía trái thân Dạy trẻ nhận biết, phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía trẻ Nhận biết, phân biệt phía trước, phía sau phía trên, phía đối tượng khác có định hướng - Trẻ hát các bài hát chủ đề: múa cho mẹ xem; Mừng sinh nhật; khăn tay Phát triển ngôn ngữ - Phát triển vốn từ cho trẻ - Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để giới thiệu mình Trẻ nói lên đặc điểm thân, sở thích mình - Biết lắng nghe và trả lời, lễ phép với người - Biết bộc lộ suy nghĩ, tình cảm mình với người xung quanh qua lời nói,cử chỉ, điệu -Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện chủ điểm: Bé ơi, cậu bé mũi dài, đôi tai xấu xí,thỏ Bông bị ốm Trẻ kể nội dung câu chuyện: Cậu bé mũi dài; Đôi tai xấu xí… Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội - Biết cảm nhận cảm xúc khác mình và người khác - Biết yêu thương, giúp đỡ người xung quanh - Có ý thức gìn giữ đồ dùng, đồ chơi lớp - Biết cách ứng xữ với bạn bè và người lớn cách phù hợp - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10 (3) - Trẻ hứng thú đọc thơ và thể tình cảm mình đọc thơ, truyện, trẻ hứng thú chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê Phát triển thẩm mỹ -Biết làm đẹp thân, giữ gìn Trẻ hát múa các bài chủ đề thân Trẻ tô màu, vẽ, xé dán trang phục bạn trai, bạn gái -Trẻ có nhu cầu mong muốn tạo cái đẹp, giữ gìn cái đẹp thông qua sản phẩm tạo hình, hoạt động góc… MẠNG NỘI DUNG (4) Tôi sinh và lớn lên Những người chăm sóc tôi Những người thân gia đình và lớp mẫu giáo Dinh dưỡng hợp lí và giữ gìn sức khỏe thể khỏe mạnh Môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp và không khí lành Đồ dùng cá nhân và đồ dùng tôi Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Cơ thể tôi Tôi là Một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, sinh nhật, sở thích… Đặc điểm diện mạo, hình dáng và trang phục… Khả và sở thích riêng, tình cảm tôi.Tôi tự hào thân và tôn trọng người Đồ dùng bé trai, bé gái Sự khác đồ dùng bé trai và bé gái NhữngMẠNG đồ chơiHOẠT bé trai thích và ĐỘNG đồ chơi mà bé gái thích Cơ thể tôi có các phận khác nhau: Đầu, cổ, lưng, ngực… Tác dụng các phận trên thể Cách rèn luyện và chăm sóc… Có năm giác quan: Xúc giác, vị giác, khứu giác, thị giác, thính giác Cách rèn luyện và chăm sóc các giác quan đó MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Vận động: Bò bàn tay và bàn chân 3-4m Chạy chậm 60-80m - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt (5) Phát triển thẩm mỹ Tạo hình: Xé dán trang phục bạn trai, bạn gái Tô màu bàn tay, bàn chân bé Vẽ các phận cò thiếu trên thể Âm nhạc: Hát VĐMH: Cái mũi Hát múa: Múa cho mẹ xem Hát VTTP: Mừng ngày sinh nhật Múa: Chiếc khăn tay Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm – KNXH Phát triển ngôn ngữ LQVT: Nhận biết, phân biệt phía - Trò chuyên thân trẻ và bạn phải, phía trái, trước, sau, - Đọc thơ, kể chuyện, giải câu bè xung quanh bé trên,dưới trẻvà đối tượng đố thân mình, bạn - TCĐV: Chơi gia đình, bán hàng, khác có định hướng - Trẻ đọc thơ: Bé ơi, Thỏ bông bác sĩ… KPXH: Trò chuyện bạn trai, bị ốm Kể chuyện: Cậu bé mũi - TCXD: Xây nhà, xây hàng rào… bạn gái dài, đôi tai xấu xí -Thực các công việc tự phục vụ Tìm hiểu chức các - Làm sách tranh kể sinh nhật thân và vệ sinh thân thể: Tự đánh phận trên thể trẻ, ảnh chân dung bạn, răng, rửa mặt, xúc cơm ăn… Các thức ăn cần thiết với bé mình Chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, Tìm hiểu đồ dùng bé trai, bé bịt mắt bắt dê… gái, sở thích bé trai, bé gái - Mối quan hệ, thái độ trẻ KẾ HOẠCH THỰC HỆN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 1/10 đến 26/10/2012) Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần N1: Tôi là ai? N2: Cơ thể tôi Tôi cần gì để lớn lên và Đồ dùng bé trai, (6) TG: 1/10-5/10/2012 (Cô Giang) TG: 8-12/10/2012 (Cô Hường) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ THỂ DỤC: Bò bàn tay và bàn chân 3-4m KPKH: Trò chuyện mình, bạn ÂM NHẠC: Dạy múa: Múa cho mẹ xem KPKH: Tìm hiểu chức các phận trên thể LQV TOÁN: LQV TOÁN: Nhận biết, phân biệt phía Dạy trẻ nhận biết, phân phải, phía trái trẻ biệt phía trước, phía sau phía trên, phía trẻ VĂN HỌC: VĂN HỌC: Thơ: Bé Truyện: Cậu bé mũi dài TẠO HÌNH: Tô màu bàn tay, bàn chân bé TẠO HÌNH: Vẽ các phận cò thiếu trên thể khỏe mạnh? TG: 1519/10 (Cô Giang) THỂ DỤC: Chạy chậm 60-80m KPKH: Các thức ăn cần thiết với bé bé gái TG: 22-26/10 (Cô Hường) TẠO HÌNH: Xé dán trang phục bạn trai, bạn gái KPKH: Tìm hiểu đồ dùng bé trai, bé gái LQV TOÁN: Nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái đối tượng khác có định hướng VĂN HỌC: Thơ: Thỏ Bông bị ốm LQV TOÁN: Nhận biết, phân biệt phía trước, phía sau đối tượng khác có định hướng VĂN HỌC: Truyện: Đôi tai xấu xí ÂM NHẠC: Hát: Mừng sinh nhật ÂM NHẠC: Hát múa: khăn tay KẾ HOẠCH TUẦN Nhánh 1: tôi là ai? Thực từ ngày: Từ 1/10 đến 5/10/2012 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (7) HĐ H2: Thổi bóng bay T2: Hai tay đưa trước lên cao TDS C1: Ngồi xổm đứng lên liên tục B1: Đứng cúi người gập phía trước, tay chạm ngona chân B2: Bật tách khép chân KPKH: LQV TOÁN: THỂ DỤC: Trò chuyện bạn Nhận biết, phân HĐHCCĐ Bò bàn tay và trai, bạn gái biệt phía phải, bàn chân 3-4m phía trái trẻ HĐNT HĐG HĐC VĂN HỌC: Thơ: Bé Chơi tự do.TC: Ô tô và chim sẻ Chơi tự TẠO HÌNH: Tô màu bàn tay, bàn chân bé Quan sát bạn trai, TC: Mèo đuổi TC: Mèo đuổi bạn gái chuột chuột TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự Chơi tự Chơi tự Góc xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào, bồn hoa Góc phân vai: Chơi vai bác sỹ, bán hàng, chơi gia đình… Góc nghệ thuật: Hát múa, vẽ, xé, dán chủ đề thân Góc học tập: Sưu tầm tranh ảnh làm album bé và các bạn lớp Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự Chơi tự Nêu gương cuối ngày Ôn củng cố kiến thức sáng Biểu diễn văn nghệ: Hát múa, đọc thơ chủ đề Chơi tự Nêu gương cuối ngày Ôn củng cố kiến thức sáng Làm quen bài thơ: Xòe tay Chơi tự Nêu gương cuối ngày Ôn củng cố kiến thức sáng Hát múa: Ồ bé không lắc Chơi tự Nêu gương cuối ngày MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: - Trẻ biết tên mình, tên bạn và biết giới tính mình, bạn Ôn củng cố kiến thức sáng Làm quen trò chơi cáo ngủ à Chơi tự Nêu gương cuối ngày (8) - Trẻ thực vận động : Bò bàn tay và bàn chân 3-4m - Biết làm số việc tự phục thân: Tự đánh răng, rửa mặt, tự xúc cơm ăn - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần - Nhận biết phía phải, phía trái, trên, thân - Trẻ hát các bài hát chủ đề: múa cho mẹ xem - Trẻ biết đọc thơ:Bé ơi, Thỏ Bông bị ốm - Biết yêu thương, giúp đỡ người xung quanh - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ biết chào hỏi cô và các bạn, biết bỏ dép và bỏ rác vào nơi quy định Chuẩn bị: - Sơ đồ tập thể dục - Tranh minh họa nội dung bài thơ: bé - Bút sáp màu, giấy vẽ… - Tranh ảnh bạn trai, bạn gái Nội dung TDS: - Hô hấp 2: Thổi bóng bay KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỂ DỤC SÁNG VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC Nhánh 1: Tôi là ai? Thực từ ngày: Từ 1/10 đến 5/10/2012 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên - Trẻ có ý thức Sân bãi sẽ, Hoạt động 1: Khởi động học tập an toàn Xắc xô Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy - Trẻ di chuyển đội khác sau đó đứng thành ba hàng ngang hình theo hiệu lệnh Hoạt động 2: Trọng động Lưu ý (9) - Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao - Bụng 1: Đứng cúi người gập phía trước - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bật 2: Bật tách khép chân cô, tập đúng các động tác theo hiệu lệnh cô - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng để thực hiên các động tác HĐG Trẻ biết nhận thẻ mình và góc hoạt động.trẻ biết liên kết các nhóm chơi, thể vai chơi mình Rèn kỹ xây dựng, tạo hình, múa hát cho trẻ Thông qua đó trẻ biết số công việc người lớn Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng Cô cho trẻ tập các động tác BTPTC: - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bụng 1: Đứng cúi người gập phía trước - Bật 2: Bật tách khép chân Mỗi động tác tập lần x nhịp Cô hô và tập cùng trẻ – lần hô cho trẻ tự tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở sâu quanh sân đến vòng Các khối gỗ, nhựa, hoa, cây xanh… Bút màu, giấy, tranh ảnh chủ đề Đồ dùng đồ chơi đầy đủ các góc Hoạt động 1: Trẻ thoả thuận vai chơi Cô và trẻ cùng thỏa thuận các góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi nhận thẻ góc chơi mà mình đã chọn Hoạt động 2: Trẻ chơi Cô đến góc hỏi ý đồ chơi trẻ Trẻ chơi cô giúp đỡ trẻ và gợi ý mở rộng chủ đề chơi cho trẻ Cô có thể nhập vai để chơi cùng trẻ Hoạt động 3: Cô nhận xét góc chơi, tuyên dương trẻ Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng Vệ sinh tay chân Chú ý góc phân vai (10) nơi quy định Nội dung HĐH: THỂ DỤC: Bò bàn tay, bàn chân qua 3-4m Mục đích yêu cầu -Trẻ biết bò bàn tay, bàn chân qua 3-4m -Rèn kỹ vận động khéo léo đôi bàn tay, bàn chân để thực vận động Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên - Sân bãi sẽ, an toàn - Sơ đồ tập luyện * Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác sau đó đứng thành ba hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động Cô cho trẻ tập các động tác BTPTC: T: Hai tay đưa trước, lên cao (3lx4n) B: Hai tay chông hông, quay người sang hai Lưu ý (11) - Trẻ có ý thức học tập và yêu hoạt động thể dục HĐNT TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Trẻ hứng thú, tích cực, tự giác các hoạt động và vui chơi Trẻ thay đổi trạng thái hoạt động Trẻ thỏa sức vui chơi Sân bãi sẽ, an toàn, sơ đồ chơi Một số đồ chơi tự làm như: Máy bay, chong chóng, thuyền… bên(2lx4n) C: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3lx4n) B: Bật tách khép chân (2lx4n) - Trẻ tập theo nhịp hô cô *Hoạt động 3: Vận động bản: Bò bàn tay, Cô chú bàn chân qua 3-4m ý - Làm mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần: Cô thực vận động cho trẻ quan sát trẻ yếu - Làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp miêu tả: Cô cúi người xuống, hai lòng bàn tay chạm mặt đất, hai bàn chân chạm đất, hai chân xiên, tay trái chống lên trước đồng thời chân phải bước lên trước đổi tay, đổi chân - Làm mẫu lần 3: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác - Cho trẻ thực hiện: Cô tổ chức cho tổ thực ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) Trong quá trình trẻ thực cô động viên khuyến khích trẻ * TCVĐ: Tung bóng - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp làm động tác chim bay, hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, sân không chạy lung tung, không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành, lắng nghe và thực theo hiệu lệnh cô… Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá vàng trên (12) SHC - Cô cho trẻ nhắc lại ngày sinh nhật mình Trẻ tự do, thoải mái thể Trẻ hứng thú chơi trò chơi Đồ chơi các góc, cờ, dụng cụ âm nhạc… sân bỏ vào thùng rác Cho trẻ chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát bài “Chúc mừng sinh nhật” - Cô cho trẻ nói lên ngày sinh nhật mình, số cái mình thích, không thích Hoạt động 2: Chơi tự Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi để chơi - Nêu gương cuối ngày, cắm cờ bé ngoan Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung HĐH: KPXH Trò chuyện bạn, mình Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên - Trẻ có ý thức Tranh ảnh Hoạt động 1: Ổn định lớp học tập, hứng thú bạn trai, bạn Cô cho lớp hát múa bài “Múa cho mẹ xem” các trò chơi gái Ảnh Đàm thoai dẫn dắt vào bài - Trẻ trả lời rõ ràng, thân trẻ Hoạt động 2: mạch lạc câu hỏi - Cho trẻ giới thiệu mình: cô + Con tên gì? - Trẻ biết tên mình, + Sở thích là gì? tên bạn Trẻ biết nói + Con thíc làm gì? lên sở thích mình, + Con thích ăn món ăn nào? bạn - Cho số trẻ đứng lên giới thiệu mình + Đàm thoại mở rộng: Cho trẻ kể hoạt Lưu ý Cô chú ý đến trẻ nhút nhát (13) động trẻ yêu thích, món ăn mà trẻ thích Hoạt động 3: Trò chơi TC1: Thi đua dán tranh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, sau đó tổ chức cho trẻ chơi TC2: Vẽ chân dung bạn Hoạt động 4: Chuyển hoạt động HĐNT Quan sát bạn trai, bạn gái TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự HĐC - Trẻ hứng thú hoạt động và vui chơi - Trẻ thay đổi trạng thái hoạt động, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết đặc điểm khác giữ bạn trai và bạn gái Sân bãi sẽ, an toàn Một số đồ chơi tự làm như: Máy bay, chong chóng, thuyền, bóng nhựa… Trẻ biết xác định phía phải, phía trái mình Trẻ tự do, thoải Đồ chơi các mái thể góc, cờ, dụng Trẻ hứng thú chơi trò cụ âm nhạc… chơi Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, sân không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… Hoạt động 2: bạn trai, bạn gái Cô cho trẻ quan sát và nhận xét giống và khác bạn trai và bạn gái Sau câu trả lời trẻ cô củng cố lại và bổ sung thêm, kết hợp giáo dục trẻ + Đàm thoại mở rộng: Hoạt động yêu thích bạn trai, bạn gái là gì? Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi Hoạt động 4: Chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi Cô quan sát bao quát trẻ Cô cho trẻ đứng lên và xác định phía phải, phía trái mình - Các đưa tay phải lên Tay phải phía bên phải các Tay trái phía bên trái các Chơi tự Nêu gương cuối ngày, cắm cờ bé ngoan (14) Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên HĐH - Trẻ có ý thức - Nhạc, búp bê, Hoạt động 1: Ổn định: LQVTOÁN: học tập đồ chơi - Cô và trẻ cùng hát múa bài “tập đếm” Nhận biết, - Trẻ biết đặt các đồ - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài phân biệt vật theo yêu cầu Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: phía phải, cô * Ôn nhận biết tay phải, tay trái trẻ phía trái - Trẻ Nhận biết, phân - Các đưa tay trái mình lên Tay trái dùng trẻ biệt phía phải, phía để làm gì? trái mình - Đưa tay phải lên Tay phải dùng làm gì? - Cô kiểm tra xem trẻ đã thực đúng chưa * Dạy trẻ Nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái trẻ - Cô và trẻ cùng hát bài “Trời nắng, trời mưa” Các hãy giậm chân phải mình cái Chân phải Lưu ý Cô chú ý sửa sai cho trẻ (15) HĐNT TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: HĐC phía nào các con? Giậm chân trái cái Chân trái phía nào các con? Chân trái phía trái các Chân phải phía phải các - Cho trẻ vẫy tay phải – vẫy tay trái - Nghiềng người sang phải- nghiêng người sang trái - Cầm đồ chơi sang tay phải, vẫy tay trái - Phía phải là bên tay phải các - Phía trái là bên tay trái các Hoạt động 3: Luyện tập: - Cô cho trẻ đội mũ chóp, cho trẻ lên lắc xắc xô, cho trẻ đội mũ chóp xác định đó là phía nào mình - Cho trẻ đứng hàng dọc: Các làm động tác chèo thuyền phía bên phải mình Chèo thuyền phía bên trái mình Hoạt động 4: Kết thúc, chuyển hoạt động Trẻ hứng thú, tích Sân bãi Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân cực, tự giác các sẽ, an toàn Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt Cô hoạt động và vui Một số đồ chơi quạt, sân không chạy lung tung, không xô quan chơi tự làm như: đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… sát, bao Trẻ thay đổi Máy bay, Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột quát trẻ trạng thái hoạt động chong chóng, Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô Trẻ thỏa sức vui thuyền… củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi - Trẻ xác định đúng Hoạt động 1: Ôn kiến thức sáng: vị trí phía phải, phía - Cho trẻ xác định lại phía phải, phía trái mình trái mình Đồ chơi các Hoạt động 2: Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé ơi” (16) Trẻ tự do, thoải góc, cờ, dụng mái thể cụ âm nhạc… Trẻ hứng thú chơi trò chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ tự chọn góc để hoạt động Hoạt động 4: Nêu gương cắm cờ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn lên cắm cờ Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung Mục đích yêu cầu HĐH: - Trẻ chú ý và có thái VĂN HỌC độ tự giác học Thơ: Bé tập - Trẻ biết thể giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, yêu quý thân mình - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Trẻ đọc thuộc, to, rõ lời bài thơ, hiểu nội dung bài thơ Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên Tranh nội Hoạt động 1: Ổn định lớp dung bài thơ, - Cô cho lớp hát múa bài “ Múa cho mẹ xem” bút màu, tranh - Đàm thoại dẫn dắt vào bài vẽ đôi tay Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc hai lần kết hợp xem tranh minh họa Hoạt động 3: Đàm thoại bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do sáng tác? - Các phải nào trời nắng? - Lúc ăn xong thì nào? - Sau buổi sáng ngủ dậy và trước bữa ăn thì làm gì? - Sau câu trả lời trẻ cô củng cố lại và bổ sung thêm, kết hợp giáo dục trẻ Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ Lưu ý Chú ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa chuẩn (17) Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân các hình thức thi đua Hoạt động 5: Trò chơi củng cố - TC1: Phát chi tiết sai - TC2: Chọ tranh sai Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 6: Chuyển hoạt động HĐNT Trẻ hứng thú, tích Sân bãi Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân TC: Ô tô và cực, tự giác các sẽ, an toàn, cây Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt chim sẻ hoạt động và vui xanh quạt, sân không chạy lung tung, không xô Chơi tự do: chơi Một số đồ chơi đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… Trẻ thay đổi tự làm như: Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ trạng thái hoạt động Máy bay, Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô Trẻ thỏa sức vui chong chóng, củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi chơi thuyền… Hoạt động 3: Chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi HĐC Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ “ Bé ơi” Đồ chơi các góc Cô bao quát trẻ Hoạt động 1: Ôn kiến thức sáng Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lênh cô Hoạt động 2: : Chơi tự Cho trẻ tự chọn góc để hoạt động Hoạt động 3: Nêu gương cắm cờ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn lên cắm cờ Cô cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Tổ chức lên cắm cờ Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… (18) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung TẠOHÌNH: Tô màu bàn tay, bàn chân Mục đích yêu cầu - Trẻ có ý thức học tập Trẻ hứng thú, tích cực, tự giác hoạt động - Trẻ biết di màu phù hợp, không nhem ngoài - Trẻ biết cách cầm bút, chọn màu phù hợp Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên Bút màu, giấy, Hoạt động 1: Ổn định lớp giá treo tranh, - Cô cho lớp hát vỗ tay theo nhịp bài “Múa cho nhạc không lời mẹ xem” - Đàm thoại dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Tô màu bàn tay, bàn chân - Cô phát tranh và hướng dẫn cách tô cho trẻ - Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi: Cầm bút ngón tay, cầm không cao quá Tư ngồi lưng phải thẳng, đầu cúi Tô màu không nhem ngoài Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ vẽ cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu - Cô mở nhạc nhẹ quá trình trẻ thực Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Cô nhận xét chung Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn thực tốt, chưa tốt, bạn thực chưa xong Lưu ý Cô chú ý sửa sai cho trẻ (19) Sau đó cho trẻ đưa sản phẩm góc trưng bày HĐNT Quan sát vườn hoa sân trường TC: Rồng rắn Chơi tự do: Trẻ hứng thú, tích cực, tự giác các hoạt động vui chơi Trẻ thay đổi trạng thái hoạt động Trẻ thỏa sức vui chơi Sân bãi sẽ, an toàn Một số đồ chơi tự làm như: Máy bay, chong chóng, thuyền… HĐC Trẻ tự do, thoải mái thể các bài hát múa chủ đề Trẻ hứng thú chơi trò chơi Đồ chơi các góc, cờ, dụng cụ âm nhạc… Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, sân không chạy lung tung, không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… Hoạt động 2: Quan sát vườn hoa sân trường - Cho gọi tên các loại hoa sân trường - Người ta trồng hoa để làm gì? -Ở nhà các có trồng hoa không? - Bạn nào nhớ tên hoa nhà mình không? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cảnh Trò chơi vận động: Rồng rắn Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi Hoạt động 1: Cho trẻ hát múa các bài hát chủ đề “ Múa cho mẹ xem, cái mũi, tập đếm, khăn tay…” Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự Cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi để chơi Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Cắm cờ bé ngoan Cô quan sát, bao quát trẻ Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… (20) KẾ HOẠCH TUẦN Nhánh 2: Cơ thể tôi Thực nhiệm vụ cô nuôi: 8/10 – 12/10/2012 Chuẩn bị đón trẻ: - Sáng 6h30p đến lớp mở cửa thông thoáng, chuẩn bị nước uống, ca uống nước, giá kệ bỏ dép mũ - Nhắc trẻ chào cô, bỏ dép mũ đúng nơi quy định, xếp đồ dùng, đồ chơi các góc - Cho trẻ chơi hoạt động tự chọn, nhắc các trẻ ăn quà bánh bỏ rác đúng nơi quy định - Cô giáo trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ lớp - Điểm danh, nộp phiếu ăn đúng giờ, quét dọn nhà cửa - Cùng với cô dạy chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ phục vụ cho hoạt động dạy và học - Cùng phối hợp với cô dạy quản cháu vào các hoạt động chơi và hoạt động học Chuẩn bị ăn trưa, ngủ trưa: - Chuẩn bị các điều kiện cho trẻ ăn trưa, nhắc trẻ rửa tay trước và sau ăn, nhắc trẻ đánh sau ăn xong - Chuẩn bị các điều kiện phù hợp với điều kiện thời tiết theo mùa cho trẻ ngủ trưa Chuẩn bị cho trẻ sau ngủ dậy - Sau trẻ ngủ dậy, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ rửa và lau mặt sẽ, chơi hoạt động tự chọn và ăn quà chiều * Lồng các khâu vệ sinh tuần: (21) - Lau chùi giá đồ chơi, lau chùi đồ chơi Rửa ca uống nước, giặt chiếu, lau chùi đồ chơi, cây xanh, giặt vỏ gối Rửa ca uống nước, vệ sinh khuôn viên lớp KẾ HOẠCH TUẦN Nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khẻo mạnh? Thực từ ngày: Từ 15 đến 19/10/2012 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ VĂN HỌC: Thơ: Thỏ Bông bị ốm ÂM NHẠC: Hát: Mừng sinh nhật Quan sát cây xanh TC: Cáo ngủ à? Chơi tự Quan sát bầu trời TC: Ô tô và chim sẻ Chơi tự HĐ H3: Thổi nơ bay T3: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vào vai TDS B3: Hai tay chống hông quay người sang hai bên C3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao B2: Bật chân trước chân sau THỂ DỤC: KPKH: LQV TOÁN: Chạy chậm Các thức ăn cần Nhận biết, phân 60-80m thiết với bé biệt phía phải, HĐHCCĐ phía trái đối tượng khác có định TC: Cáo và thỏ Quan sát nhà bếp TC: Bịt mắt bắt Chơi tự TC: Chú gấu và bác dê HĐNT thợ săn Chơi tự Chơi tự HĐG Góc xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào, bồn hoa Góc phân vai: Chơi vai cô giáo, bán hàng, chơi gia đình… Góc nghệ thuật: Hát múa, vẽ, xé, dán chủ đề thân (22) HĐC Góc học tập: Sưu tầm tranh ảnh làm album bé và các bạn lớp Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh Ôn củng cố kiến Ôn củng cố kiến Ôn củng cố kiến Ôn củng cố kiến thức sáng thức sáng thức sáng thức sáng Làm quen bài thơ: Làm quen xác định Làm quen vận Cho trẻ kể tên “Hạt gạo làng ta” vị trí trẻ động bài hát số loại có lợi Chơi tự Chơi tự “Tập đếm” cho sức khỏe Nêu gương cuối Nêu gương cuối Chơi tự người ngày ngày Nêu gương cuối Chơi tự ngày Nêu gương cuối ngày Ôn củng cố kiến thức sáng Cho trẻ văn nghệ chủ đề Chơi tự Nêu gương cuối ngày MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: - Trẻ nói lên sở thích mình Trẻ kể số món ăn mà trẻ biết và cần thiết cho sống người Trẻ biết nhu cầu sống cong người cần có gì - Trẻ thực vận động : chạy chậm 60-80m - Biết làm số việc tự phục thân: Tự đánh răng, rửa mặt, tự xúc cơm ăn - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần - Nhận biết các phía đối tượng khác có định hướng - Trẻ hát các bài hát chủ đề: mừng sinh nhật - Trẻ biết đọc thơ:Bé ơi, Thỏ Bông bị ốm - Biết yêu thương, giúp đỡ người xung quanh - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ biết chào hỏi cô và các bạn, biết bỏ dép và bỏ rác vào nơi quy định Chuẩn bị: - Sơ đồ tập thể dục - Tranh minh họa nội dung bài thơ: Thỏ bông bị ốm - Bút sáp màu, giấy vẽ… - Tranh ảnh số món ăn cần thiết, tháp dinh dưỡng - Búp bê và số đồ dùng đồ chơi (23) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỂ DỤC SÁNG VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC Nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khẻo mạnh? Thực từ ngày: Từ 15 đến 19/10/2012 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên - Trẻ có ý thức Sân bãi sẽ, Hoạt động 1: Khởi động học tập an toàn Xắc xô, Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy - Trẻ di chuyển đội nơ khác sau đó đứng thành ba hàng ngang hình theo hiệu lệnh Hoạt động 2: Trọng động cô, tập đúng Cô cho trẻ tập các động tác BTPTC: các động tác H3: Thổi nơ bay theo hiệu lệnh T3: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay, ngón tay cô chạm vào vai - Trẻ phối hợp chân B3: Hai tay chống hông quay người sang hai bên tay nhịp nhàng để C3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao thực hiên các động B2: Bật chân trước chân sau tác Mỗi động tác tập lần x nhịp Cô hô và tập cùng trẻ – lần hô cho trẻ tự tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở sâu quanh sân đến vòng Nội dung TDS: H3: Thổi nơ bay T3: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vào vai B3: Hai tay chống hông quay người sang hai bên C3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao B2: Bật chân trước chân sau HĐG Trẻ biết nhận thẻ mình và góc hoạt động.trẻ biết liên kết các nhóm chơi, thể vai chơi Các khối gỗ, nhựa, hoa, cây xanh… Bút màu, giấy, tranh ảnh chủ đề Hoạt động 1: Trẻ thoả thuận vai chơi Cô và trẻ cùng thỏa thuận các góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi nhận thẻ góc chơi mà mình đã chọn Hoạt động 2: Trẻ chơi Cô đến góc hỏi ý đồ chơi trẻ Trẻ chơi cô giúp đỡ trẻ và gợi ý mở rộng chủ đề Lưu ý Chú ý góc phân vai (24) mình Đồ dùng đồ Rèn kỹ xây chơi đầy đủ dựng, tạo hình, múa các góc hát cho trẻ Thông qua đó trẻ biết số công việc người lớn Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định chơi cho trẻ Cô có thể nhập vai để chơi cùng trẻ Hoạt động 3: Cô nhận xét góc chơi, tuyên dương trẻ Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng Vệ sinh tay chân Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 (25) Nội dung Mục đích yêu cầu HĐH: THỂ DỤC: -Trẻ thực Chạy chậm vận động chạy chậm 60-80m 60-80m -Rèn kỹ vận động khéo léo đôi bàn tay, bàn chân dẻo dai, chụi khó trẻ - Trẻ có ý thức học tập và yêu hoạt động thể dục Chuẩn bị - Sân bãi sẽ, an toàn - Sơ đồ tập luyện Kế hoạch tổ chức giáo viên Lưu ý * Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác sau đó đứng thành ba hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động Cô cho trẻ tập các động tác BTPTC: T: hai tay gập vào vai (3lx4n) B: Hai tay chông hông, quay người sang hai bên(2lx4n) C: Bước chân phía trước (3lx4n) B: Bật chân trước, chân sau (2lx4n) - Trẻ tập theo nhịp hô cô *Hoạt động 3: Vận động bản: Chạy chậm Cô chú 60-80m ý - Làm mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần: Cô thực vận động cho trẻ quan sát trẻ yếu - Làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp miêu tả: Cô không chạy nhanh chạy đuổi bắt, cô chạy chậm, giữ tốc độ đêu - Làm mẫu lần 3: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác - Cho trẻ thực hiện: Cô tổ chức cho tổ thực ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) Trong quá trình trẻ thực cô động viên khuyến khích trẻ * TCVĐ: Truyền tín hiệu - Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp làm động tác chim bay, hít thở nhẹ nhàng (26) HĐNT Cáo và thỏ SHC Trẻ hứng thú, tích cực, tự giác các hoạt động và vui chơi Trẻ thay đổi trạng thái hoạt động Trẻ thỏa sức vui chơi Sân bãi sẽ, an toàn, sơ đồ chơi Một số đồ chơi tự làm như: Máy bay, chong chóng, thuyền… - Trẻ kể số món ăn Trẻ tự do, thoải mái thể Trẻ hứng thú chơi trò chơi Tranh ảnh số món ăn Đồ chơi các góc, cờ, dụng cụ âm nhạc… Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, sân không chạy lung tung, không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành, lắng nghe và thực theo hiệu lệnh cô… Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Cáo và thỏ Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá vàng trên sân bỏ vào thùng rác Cho trẻ chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi Hoạt động 1: Làm quen bài - Cho trẻ kể tên số món ăn mà trẻ biết và trẻ ưa thích - Các thực phẩm để chế biến các mns ăn đó Hoạt động 2: Chơi tự Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi để chơi - Nêu gương cuối ngày, cắm cờ bé ngoan Chú ý quan sát, bao quát trẻ Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung HĐH: KPXH Mục đích yêu cầu - Trẻ có ý thức học tập, hứng thú Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên Tranh ảnh Hoạt động 1: Ổn định lớp các bạn Cô cho lớp hát nhún bài “Dậy thôi” Lưu ý (27) Các thức ăn các trò chơi ăn cơm, tập thể cần thiết với Vệ sinh thân thể dục, hoạt động bé Có ý thức học vui chơi Nhạc tập - Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc câu hỏi cô - Trẻ biết ăn uống đủ chất, tập thể dục đặn, vui chơi thoải mái giúp thể phát triển mạnh khỏe, nhanh lớn HĐNT Quan sát nhà bếp TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự - Trẻ hứng thú hoạt động và vui chơi - Trẻ thay đổi trạng thái hoạt động, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết đặc điểm khác giữ bạn trai và bạn gái Sân bãi sẽ, an toàn Một số đồ chơi tự làm như: Máy bay, chong chóng, thuyền, bóng nhựa… Đàm thoai dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: - Cho trẻ quan sát đàm thoại tranh tổ mình - Cho ba tổ lên dán tranh và lớp cùng đàm thoại nội dung tranh - Bức tranh tổ chim non, gà con, thỏ trắng vẽ gì? - Cho trẻ nói lên nội dung tranh tổ mình Đàm thoại mở rộng: - Các cần làm gì để thể nhanh lớn? - Ngoài ăn uống, vui chơi, tập thể dục ra, các cần phải làm gì nữa? Hoạt động 3: Trò chơi TC: Nghe câu đố đoán tên thực phẩm Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, sau đó tổ chức cho trẻ chơi TC: Thi đua chọn thực phẩm phù hợp với món ăn - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Chuyển hoạt động Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, sân không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… Hoạt động 2: Quan sát nhà bếp - Cô cùng trẻ sân quan sát nhà bếp - Gợi ý cho trẻ nói lên số đặc điểm bật nhà bếp - Nhà bếp dùng để làm gì? - Ở nhà các có bếp không? - Cô giới thiệu cho trẻ số địa điểm mà trẻ chưa Cô chú ý đến trẻ nhút nhát (28) biết nhà bếp Sau câu trả lời trẻ cô củng cố lại và bổ sung thêm, kết hợp giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Chơi tự do:Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi HĐC Trẻ xác định phía Hoạt động 1: làm quen bài phải, phía trái đối Cô cho trẻ xác định phía phải, phía trái đối tượng khác tượng khác Trẻ tự do, thoải Đồ chơi các - Bên phải cô có gì? Bên trái cô có gì? mái thể góc, cờ, dụng Hoạt động 2: Chơi tự Trẻ hứng thú chơi trò cụ âm nhạc… Nêu gương cuối ngày, cắm cờ bé ngoan chơi Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung HĐH LQVTOÁN: Nhận biết, phân biệt Mục đích yêu cầu - Trẻ có ý thức học tập - Trẻ biết đặt các đồ vật theo yêu cầu Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên - Nhạc, búp bê, Hoạt động 1: Ổn định: đồ chơi - Cô và trẻ cùng hát vận động bài “giấu tay” - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: Lưu ý (29) phía phải, phía trái đối tượng khác có định HĐNT TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do: HĐC cô - Trẻ Nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái đối tượng khác có định hướng * Ôn nhận biết phía phải, phía trái trẻ Các là động tác chèo thuyền: Đưa tay chèo bên phải mình, đổi bên Quay mặt sang bên phải, quay sang bên trái * Dạy trẻ Nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái đối tượng khác có định hướng - Cô cho trẻ đặt cây xanh và hộp quà các phía búp bê - Cô hỏi vài trẻ đã đặt cây phía nào, hộp quà phía nào - các đặt hộp quà phía bên phải búp bê, cây xanh phía bên trái búp bê Cô đến hướng dẫn trẻ thực chưa đúng - Hộp quà phía nào búp bê? - Cây xanh phía nào búp bê? ( Cô cho trẻ đặt thay đổi 2-3 lần) Hoạt động 3: Luyện tập: - Làm theo hiệu lệnh cô: Các đứng phía nào cô? - Cho trẻ xếp hàng và hopir vị trí số bạn Hoạt động 4: Kết thúc, chuyển hoạt động Trẻ hứng thú, tích Sân bãi Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân cực, tự giác các sẽ, an toàn Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt hoạt động và vui Một số đồ chơi quạt, sân không chạy lung tung, không xô chơi tự làm như: đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… Trẻ thay đổi Máy bay, Hoạt động 2: Trò chơi vận động: bịt mắt bắt dê trạng thái hoạt động chong chóng, Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách chơi, sau đó cô Trẻ thỏa sức vui thuyền… củng cố lại và tổ chức cho trẻ chơi chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi - Trẻ xác định đúng Hoạt động 1: Ôn kiến thức sáng: Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cô quan sát, bao quát trẻ (30) vị trí phía phải, phía trái đối tượng Đồ chơi các khác góc, cờ, dụng Trẻ tự do, thoải cụ âm nhạc… mái thể Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Cho trẻ xác định lại phía phải, phía trái đối tượng khác có định hướng - cô tổ chức cho trẻ xếp hàng đứng số thứ tự theo yêu cầu cô Tổ chim non đứng phía nào tổ gà con? (Tương tự cô hởi các tổ khác) Hoạt động: Chơi tự Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ tự chọn góc để hoạt động Hoạt động 4: Nêu gương cắm cờ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn lên cắm cờ Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên HĐH: - Trẻ chú ý và có thái Tranh nội Hoạt động 1: Ổn định lớp VĂN HỌC độ tự giác học dung bài thơ, - Cô cho lớp hát múa bài “ dậy thôi” Thơ: Thỏ tập bút màu, tranh - Đàm thoại dẫn dắt vào bài bông bị ốm - gì ăn và vẽ số loại Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe gì cần nấu chín - Cô đọc hai lần kết hợp xem tranh minh họa uống sôi Hoạt động 3: Đàm thoại bài thơ Lưu ý Chú ý sửa sai (31) - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Trẻ đọc thuộc, to, rõ lời bài thơ, hiểu nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? cho - Thỏ bông đau đâu? - Vì thỏ bông bị ốm ? trẻ phát - Thỏ bông đã ăn gì? âm - Sau khám xong, bác sĩ đã nói gì? chưa - Sau câu trả lời trẻ cô củng cố lại và bổ chuẩn sung thêm, kết hợp giáo dục trẻ Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân các hình thức thi đua Hoạt động 5: Trò chơi củng cố - TC1: Phát chi tiết sai - TC2: Chọ tranh sai Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 6: Chuyển hoạt động HĐNT Trẻ hứng thú, tích Sân bãi Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Quan sát cực, tự giác các sẽ, an toàn, cây Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt Cô cây bàng hoạt động và vui xanh quạt, sân không chạy lung tung, không xô quan TC: Ô tô và chơi Một số đồ chơi đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… sát, bao chim sẻ Trẻ thay đổi tự làm như: Hoạt động 2: Quan sát cây bàng quát trẻ Chơi tự do: trạng thái hoạt động Máy bay, - Các thấy cây bàng có phần nào? Trẻ thỏa sức vui chong chóng, - Sờ xem thân cây nào? chơi thuyền… - Lá cây sao? - Rễ cây làm nhiệm vụ gì? * Ngoài cây bàng ra, các thấy đay có cây nào khác nữa? * Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô giới thiệu cho trẻ (32) đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi HĐC Trẻ thực trò chơi “ Bịt mắt thả dẻ” Khăn để chơi trò chơi Đồ chơi các góc Hoạt động 1: Cho trẻ làm quen trò chơi “ Bịt mắt thả dẻ” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 2: : Chơi tự Cho trẻ tự chọn góc để hoạt động Hoạt động 3: Nêu gương cắm cờ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn lên cắm cờ Cô cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Tổ chức lên cắm cờ Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kế hoạch tổ chức giáo viên HĐH: - Trẻ chú ý và có thái - Nhạc, các Hoạt động 1: Ổn định lớp ÂM NHẠC độ tự giác học dụng cụ gõ - Cô và trẻ cùng trò chuyện chủ đề Hát VTTP: tập đệm, mũ chóp - Đàm thoại dẫn dắt vào bài Mừng sinh - Trẻ hứng thú thể Hoạt động 2: nhật bài hát - Ca hát: Cô thể bài hát “mừng sinh nhật” - Trẻ hát đúng nhạc - Cô và trẻ cùng hát và vỗ tay theo phách bài “mừng và vỗ tay theo phách sinh nhật” (3 lần) bài hát “ Mừng sinh - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thể Lưu ý Chú ý trẻ vỗ tay (33) nhật” Trẻ chơi trò chơi “Tai tinh” - Nghe hát: “Cho con” Cô hát cho trẻ nghe lần 1, lần cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cho lớp hát vỗ tay theo phách bài “mừng sinh nhật” - Trò chơi âm nhạc: tai tinh Cô nêu cách chơi, luật chơi sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc, chuyển hoạt động HĐNT Quan sát bầu trời TC: Ô tô và chim sẻ Chơi tự do: Trẻ hứng thú, tích cực, tự giác các hoạt động và vui chơi Trẻ thay đổi trạng thái hoạt động Trẻ thỏa sức vui chơi Sân bãi sẽ, an toàn, cây xanh Một số đồ chơi tự làm như: Máy bay, chong chóng, thuyền… Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân Cô dặn trẻ trước khỏi lớp thì phải tắt điện, tắt quạt, sân không chạy lung tung, không xô đẩy bạn, không bứt lá bẻ cành… Hoạt động 2: Quan sát bầu trời - Các thấy bầu trời hôm nào? - Cho trẻ nêu đặc điểm bầu trời - Khi ngoài trời nắng phải làm gì? - Nếu trời mưa phải nào? * Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp ngoài trời và phù hợp với thời tiết Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi HĐC Trẻ thực trò chơi “ Bịt mắt thả dẻ” Khăn để chơi trò chơi Đồ chơi các góc Hoạt động 1: Cho trẻ làm quen trò chơi “ bỏ dẻ” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 2: : Chơi tự chưa Cô quan sát, bao quát trẻ (34) Cho trẻ tự chọn góc để hoạt động Hoạt động 3: Nêu gương cắm cờ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn lên cắm cờ Cô cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Tổ chức lên cắm cờ cuối tuần Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN Nhánh 4: Đồ dùng bé trai, bé gái Thực nhiệm vụ cô nuôi: 22/10 – 26/10/2012 Chuẩn bị đón trẻ: - Sáng 6h30p đến lớp mở cửa thông thoáng, chuẩn bị nước uống, ca uống nước, giá kệ bỏ dép mũ - Nhắc trẻ chào cô, bỏ dép mũ đúng nơi quy định, xếp đồ dùng, đồ chơi các góc - Cho trẻ chơi hoạt động tự chọn, nhắc các trẻ ăn quà bánh bỏ rác đúng nơi quy định - Cô giáo trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ lớp - Điểm danh, nộp phiếu ăn đúng giờ, quét dọn nhà cửa - Cùng với cô dạy chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ phục vụ cho hoạt động dạy và học - Cùng phối hợp với cô dạy quản cháu vào các hoạt động chơi và hoạt động học (35) Chuẩn bị ăn trưa, ngủ trưa: - Chuẩn bị các điều kiện cho trẻ ăn trưa, nhắc trẻ rửa tay trước và sau ăn, nhắc trẻ đánh sau ăn xong - Chuẩn bị các điều kiện phù hợp với điều kiện thời tiết theo mùa cho trẻ ngủ trưa Chuẩn bị cho trẻ sau ngủ dậy - Sau trẻ ngủ dậy, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ rửa và lau mặt sẽ, chơi hoạt động tự chọn và ăn quà chiều * Lồng các khâu vệ sinh tuần: - Lau chùi giá đồ chơi, lau chùi đồ chơi Rửa ca uống nước, giặt chiếu, lau chùi đồ chơi, cây xanh, giặt vỏ gối Rửa ca uống nước, vệ sinh khuôn viên lớp (36)