*HOẠT ĐỘNG GÓC IYeâu caàu: - Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng góc chơi theo chủ đề như: +Góc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để t[r]
(1)Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này và xoay ngón bàn tay và ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay và ngược lại (2) Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay này miết vào kẽ các ngón bàn tay và ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay này cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn giấy (3) Hướng dẫn rửa tay đúng cách Bệnh viện Nhiệt đới Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay với Dùng ngón tay và lòng bàn tay này và xoay ngón bàn tay và ngược lại (4) Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay và ngược lại Chà mặt ngoài các ngón tay bàn tay này vào lòng bàn tay và ngược lại (5) Dùng bàn tay này xoay ngón tay cái bàn tay và ngược lại (6) Xoay các đầu bàn tay này vào lòng bàn tay và ngược lại Rửa thật xà phòng nước lau tay khô (7) (8) PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG MG TÂN THẠNH ***************** CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP- TỰ DO-HẠNH PHÚC **********&********* NHÁNH 2:CƠ THỂ TÔI(tuần 2) -GV:NGUYỄN THỊ THU TRANG -LỚP: MẦM -TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH -NĂM HỌC :2011-2012 KẾ HOẠCH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề:Cơ thể tơi -Theå duïc saùng:HH 3,TAY 1,CHAÂN 2,BUÏNG 1,BAÄT3 NGAØY HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG (9) THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ CHUNG -Phaùt trieån thể chất:Ném xa tay,nhảy lò cò Tích hợp: Hát: “Tập rữa mặt” -Phaùt trieån ngôn ngữ: Thơ: “Tâm cái mũi” GOÙC -Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé -Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống -Góc học tập: Tô màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: -Phát triển nhận thức: Tạo hình đồ dùng Thí nghiệm không khí bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ cần cho thở đề -Góc thiên nhiên: -Phaùt trieån phẩm mỹ: Chăm sóc tưới cây, Vẽ bánh chơi trò chơ dân gian -Phát triển tình cảm kỹ xã hội: Bé tập rữa tay NGOAØI TRỜI 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể 2/ Thơ: “Tâm cái mũi” 3/ Troø chôi: Trốn tìm 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể 2/ Thí nghiệm không khí cần cho thở 3/ Trò chơi: Trốn tìm 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể 2/ Vẽ bánh 3/ Trò chơi : Trốn tìm 1/ Quan Sát tranh bé tập rữa mặt,rữa tay 2/ Bé tập rữa tay 3/ Troø chôi: : Nhảy qua dây 1/ Quan sát tranh bé tập rữa mặt,rữa tay 2/Lăn bóng theo đường dích dắc 3/ Trò chơi: Nhảy qua dây TUAÀN 11(Từ ngày 07-11/11/2011) THỨ 2, NGÀY 07/11/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Vệ sinh lớp học, đón cháu vào lớp.Nhắc nhở cháu cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh việc học cháu * TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN: 1)Đi học , đúng giờ, áo có ghim khăn 2)Tập trung chú ý học, chào khách chào cô nơi (10) 3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường *TROØ CHUYEÄN: -Cơ thể có giác quan?Các hãy kể cho cô và các bạn biết ? - Các phải làm gì để giữ gìn vệ sinh thể và các giác quan trên thể? *ÑIEÅM DANH: *THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG: I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác + HH3 : thổi nơ bay II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi -Tay : Đưa tay trước lên cao - N1 : Bước chân trái sang ngang1 bước tay đưa trước - N2: Ñöa tay leân cao - N3: N1 - N4: TTCB -Chaân 2:Ngoài khụy gối +N1: hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa trước lòng bàn tay sấp +N3 :nhö nhòp +N4: veà tö theá chuaån bò -Bụng 1: đứng quay người sang bên 90 độ +N1 : bước chân trái sang ngang bước,tay chống hông +N2: Quay người sang trái 90 độ,tay chống hông +N3:nhö nhòp +N4: TTCB,sau đổi quay người sang phải -Bật Bật tách chân khép chân + N1:Bật tách chân sang hai bên(rộng vai)tay đưa ngang(lòng bàn tay sắp) +N2:bật khép chân,về TTCB +N3:Như nhịp +N4:bật khép chân,vềTTCB *HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển thể chất: NÉM XA MỘT TAY-NHẢY LÒ CÒ (11) I) Yeâu caàu: - Trẻ biết ném xa tay,nhảy lò cò - Trẻ biết định hướng hướng ném ,ném tư và biết giữ thăng trên chân nhảy lò cò - Giáo dục trẻ hăng say tập luyện,rèn tính tập thể II)Chuaån bò : -Sân bãi thoáng mát,vạch chuẩn,2 túi cát III)Tieán haønh : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt dộng 1: Tích hợp: Hát: “Tập rữa mặt” - Hát: “Tập rữa mặt” -Chaùu haùt -Các vừa hát bài hát nĩi gì? -Cháu trả lời -Các rữa mặt để làm gì? -Ngoài giữ gìn vệ sinh thể các cần làm gì để thể khỏe mạnh? Vậy bây chúng ta cùng tập bài tập: “Ném xa -Trẻ đồng đề tài tay-nhảy lò cò ” nhé! *Hoạt động 2: Khởi động - Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu chân, làm động tác HH2: Thổi bĩng bay -Cháu thực *Hoạt động 3:Trọng động -Chuyển đội hình hàng ngang a)Baøi taäp phaùt trieån chung: -Tay : Đưa tay trước lên cao -2lần *4 nhịp -Chaân 2:Ngoài khụy gối -4 lần *4 nhịp +N1: hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa trước lòng bàn tay sấp +N3 :nhö nhòp +N4: veà tö theá chuaån bò -2 lần *4 nhịp -Bụng 1: đứng quay người sang bên 90 độ -2 lần *4 nhịp -Bật Bật tách chân khép chân -Đọc thơ: “Bé ơi”veà hai haøng ngang đối diện b)Vận động bản: Bây các cùng tập bài tập: (12) “Ném xa tay-nhảy lò cò” các có thích -Dạ thích không? - Coâ laøm maãu laàn -Chaùu chuù yù xem coâ laøm maãu - Coâ laøm maãu laàn + giaûi thích : Các đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau ,tay cầm túi cát cùng XXXXXXXXXXXX phía với chân sau đưa từ trước xuống sau lên cao và ném điểm tay cao Rồi đứng co chân và nhảy lò cò phía có lá cờ và sau đó các nhặt túi cát và chổ XXXXXXXXXXXX -Cháu thực -Hai cháu thực thử -Cho cháu thực -Cho nhoùm thi ñua:Cho cháu lên thi, vòng đoạn bài hát cháu nào thực đúng xong trước là bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hô *Hoạt động 4: Hồi tĩnh:trò chơi “ Gieo hạt” -Nhaän xeùt –caém hoa -Hát keát thuùc *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yeâu caàu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành khu vui chơi cho bé +Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi mình +Góc học tập: Biết gọi tên tranh ảnh phù hợp với chủ đề Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn +Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút,vật liệu tự nhiên để tạo nên sản phẩm chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề +Góc thiên nhiên:Biết tưới và chăm sóc cây xanh ,biết chơi trò chơi dân gian (13) -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn II)Chuaån bò : -Góc xây dựng: gạch,cây xanh,băng ghế,đu quay,cầu tuột,.… -Goùc phaân vai: Bàn,ghế,dép,nón,… Bếp,nồi,chén,…để chơi bán hàng -Goùc hoïc taäp: Tranh rỗng để bé tô màu,tranh so hình, tranh ghép hình chủ đề,hột hạt,máy vi tính -Goùc ngheä thuaät: giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,… -Goùc thieân nhieân: Bình tưới,nước,cây xanh,….ghánh gióng,đá, dây,…để cháu chơi các trò chơi dân gian III) Tieán haønh: Thỏa thuận: - Haùt : “Thật đáng yêu” -Các chơi đến rồi,các chơi góc chơi mình thích,vậy các cho cô biết tuần này chúng ta chơi theo chủ đề gì? -Với chủ đề: “Bản thân”có góc chơi nào? -Và các chơi trò chơi gì? (Trẻ kể) -Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé -Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống -Góc học tập: Tô màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, chơi trò chơ dân gian -Các thích chơi trò chơi góc chơi nào thì góc chơi đó chơi và nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi và biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong nhé ! Quá trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Đôi mắt em” chơi các góc chơi +Cháu vào góc chơi,cô bao quát các góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi mình Kết thúc: +Hết cô đến nhóm,trò chuyện nhận xét và cắm hoa +Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau +Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung -Kết thúc (14) *HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I-/Yeâu caàu: - Treû bieát tên gọi,chức các giác quan trên thể bé - Trẻ biết thuộc thơ hiểu nội dung bài thơ -Thích thuù chôi troø chôi II/Chuaån bò: - Tranh các giác quan trên thể bé,tranh minh họa bài thơ III/Tieán haønh : 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể -Lớp hát: “Cái mũi” -Các vừa hát bài hát nói cái gì? -Mũi dùng để làm gì? -Có lỗ mũi? -Mũi là giác quan gì thể?(khứu giác) -Ngoài mũi các biết các giác quan nào trên thể? + Đây là gì? + Có mắt? +Mắt dùng để làm gì? +Mắt là giác quan gì thể?(thị giác) -Ngoài mắt mũi các còn biết giác quan nào thể? +Vị giác,thính giác,xúc giác cô đặc câu hỏi tương tự 2/ Thơ: “Tâm cái mũi” Cô giới thiệu Cô đọc lần Cháu lần cùng cô 3/Trò chơi: “Trốn tìm” + Luật chơi: Ai thua thì làm người tìm + Cách chơi: Khoảng 5-8 trẻ cùng chơi.Các trẻ “oẳn tù tì”,ai thua thì làm người tìm và nhắm mắt lại đếm từ 1- 10.Trong đó ,các bạn khác tìm chổ trốn.Người tìm đếm xong từ 1-10 thì mở mắt tìm các bạn trốn.Nếu người tìm nhìn thấy người trốn thì tay bạn đó và nói tên bạn -Chaùu chôi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học và lí Những điểm cần lưu ý (15) Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác ************************************************************ Thứ ba,08/11/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN: *TROØ CHUYEÄN: -Lớp hát: “Tập rữa mặt” -Các vừa hát bài hát gì? -Rữa mặt để làm gì? -Ngoài rữa mặt các làm gì để giữ gìn vệ sinh thể? *ÑIEÅM DANH: *THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển ngơn ngữ THƠ: TÂM SỰ CÁI MŨI (16) I/Yeâu caàu: -Treû thuoäc thô,hieåu noäi dung baøi thô, đọc rõ lời -Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt giọng để thể bài thơ cách diễn caûm -Qua baøi thô giaùo duïc treû biết giữ gìn vệ sinh thể II/Chuaån bò : -Tranh minh họa bài thơ,đàn,văn bài thơ,các tranh bìa cứng để trẻ chơi trò chơi, III)Tieán haønh : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt động 1:Ổn định -Lớp hát - Hát “Cái mũi” -Trẻ trả lời - Bài hát nói cái gì? - Cái mũi có ích lợi gì? Để biết cái mũi có ích gì thì các cùng nghe bài thơ tác giả Lê Thu Hương rõ nhé ! *Hoạt động 2:Đọc thơ -Treû laéng nghe -Cô đọc lần diễn cảm -Giaûng noäi dung:Bài thơ nói đến ích lợi cái mũi:thở,ngữi hoa và khuyên chúng ta biết giữ gìn vệ sinh mũi và vệ sinh thân thể -Cô đọc lần tạo tình -Các vừa đọc bài thơ các có phát -Bài thơ chưa có tựa đề gì? -Bây các cùng đặt tựa bài thơ nhé! -Treû đặt tựa bài thơ - Cho trẻ đọc tựa ,điếm tiếng bài thơ“Tâm -Trẻ đọc tựa, đếm tiếng cái mũi” - Đàm thoại : -Trẻ trả lời + Các vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? + Bài thơ nói điều gì ? *Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT - Trẻ đọc thơ o Caù nhaân (17) o Toå o Nhoùm o Cả lớp *Trò chơi:Thay hình đổi chữ -Chaùu chôi vaøi laàn -Luật chơi:bạn thay hình đúng lớp hoan hô -Cách chơi:Cô có văn bài thơ: “Tâm cái mũi” và các hình ảnh các có thể dùng hình ảnh này thay cho chữ trên văn bày thơ.Ví dụ:Mũi thí thay hình ảnh cái mũi -Cô chơi thử cho cháu xem -Trẻ trả lời *GDTT: -Qua baøi thô : “Tâm cái mũi” giúp caùc hiểu gì? -Các phải làm gì để bảo vệ thể? -Nhaän xeùt caém hoa -Haùt keát thuùc *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yeâu caàu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành khu vui chơi cho bé +Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi mình -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn II)Chuaån bò : -Góc xây dựng: gạch,cây xanh,băng ghế,đu quay,cầu tuột,.… -Goùc phaân vai: Bàn,ghế,dép,nón,… Bếp,nồi,chén,…để chơi bán hàng III) Tieán haønh: -Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé -Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống *HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I-/Yeâu caàu: (18) - Treû bieát tên gọi,chức các giác quan trên thể bé - Trẻ biết không khí cần thiết cho thở -Thích thuù chôi troø chôi II/Chuaån bò: - Tranh các giác quan trên thể bé,tranh minh họa bài thơ III/Tieán haønh : 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể -Lớp hát: “Cái mũi” -Các vừa hát bài hát nói cái gì? -Mũi dùng để làm gì? -Có lỗ mũi? -Mũi là giác quan gì thể?(khứu giác) -Ngoài mũi các biết các giác quan nào trên thể? + Đây là gì? + Có mắt? +Mắt dùng để làm gì? +Mắt là giác quan gì thể?(thị giác) -Ngoài mắt mũi các còn biết giác quan nào thể? +Vị giác,thính giác,xúc giác cô đặc câu hỏi tương tự 2/ Thí nghiệm không khí cần cho thở Cô giới thiệu Cô làm thí nghiệm Trẻ chú ý xem Cháu làm thí nghiệm theo hướng dẫn cô 3/Trò chơi: “Trốn tìm” -Cháu chơi thứ 2,ngày 07/11/2011 -Chaùu chôi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học và lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu Những điểm cần lưu ý (19) cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác ************************************************************ Thứ tư,09/11/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN: *TROØ CHUYEÄN: -Cơ thể có phận nào? -Các phải làm gì để các phận thể luôn sẽ? *ÑIEÅM DANH: *THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC: THÍ NGHIỆM:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ THỞ I/ Yêu cầu : -Trẻ biết không khí cần cho thở - Phát triển kỷ quan sát ,so sánh,nhận xét -Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường để có không hki1 lành (20) II/ Chuẩn bị : -Máy vi tính,vạch chuẩn để trẻ chơi trò chơi,vòng tròn,… III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: -Ổn định -Lớp đọc thơ : “Tâm cái mũi” -Trẻ đọc -Các vừa đọc bái thơ nói cái gì? -Trẻ trả lời -Thế cái mũi chúng ta có ích lợi gì? -Nếu không có mũi chúng ta có thở không? -Trẻ đồng đề tài Các giỏi bây chúng ta cùng tìm hiếu “Thí nghiệm không khí cần cho thở” *Hoạt động 2: Thí nghiệm không khí cần cho thở Cô và trẻ cùng làm thí nghiệm: +Bước 1: Để tay trước mũi, thở và hít vào có -Trẻ trả lời theo hiểu biết nhận xét gì? trẻ -Cô giải thích: Khi thở có luồng không khí ấm chạm vào tay và hít vào có luồng không khí mát tràn vào mũi +Bước 2: Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, cảm thấy nào? -Cô giải thích: Cảm thấy tức ngực bị ngạt thở Không thể nhịn thở lâu Qua thí nghiệm trên, các thấy không khí có vai trò gì người? -Cô giải thích: Không khí cần cho quá trình hô hấp (thở) người Không có không khí người chết Cho trẻ xem powerpoit để mở rông kiến thức(không khí cần cho động vật và thực -Cháu chơi vật) *Hoạt động 3: +Trò chơi: “Ai có thở dài” -Luật chơi:Bạn nào thua bị phạt làm lăng quăng -Cách chơi : Cô chọn đội đội bạn( đội A và đội B),cô kẻ vạch chuẩn Đại diện đội oẳn tù tì đội A thua cử bạn chạy qua đội B chạy phải hưng dài chạm tay bạn nào đội bên B mà không bị đứt là thắng và bạn bị chạm tay đội B thua cuộc.Nếu bạn đội A bị các bạn đội B bắt lại và đứt là thua -Thí nghiệm không khí cần bị phạt làm lăng quăng (21) -Cô cho cháu chơi thử +GDTT: -Các vừa làm gì? cho thở -Trẻ trả lời -Để có không khí lành cho chúng ta thở các cần làm gì? Chúng ta cần bảo vệ bầu không khí lành cách trồng nhiều cây xanh không xả rác bừa bãi, -Nhận xét – cắm hoa -Hát kết thúc *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yeâu caàu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc học tập: Biết gọi tên tranh ảnh phù hợp với chủ đề Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn +Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút,vật liệu tự nhiên để tạo nên sản phẩm chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn II)Chuaån bò : -Goùc hoïc taäp: Tranh rỗng để bé tô màu,tranh so hình, tranh ghép hình chủ đề,hột hạt,máy vi tính -Goùc ngheä thuaät: giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,… III) Tieán haønh: -Góc học tập: Tô màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề *HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I-/Yeâu caàu: - Treû bieát tên gọi,chức các giác quan trên thể bé - Trẻ biết dùng kỹ vẽ để vẽ bánh và biết cách tô màu -Thích thuù chôi troø chôi II/Chuaån bò: - Tranh các giác quan trên thể bé,tranh minh họa bài thơ III/Tieán haønh : 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể -Lớp hát: “Cái mũi” (22) -Các vừa hát bài hát nói cái gì? -Mũi dùng để làm gì? -Có lỗ mũi? -Mũi là giác quan gì thể?(khứu giác) -Ngoài mũi các biết các giác quan nào trên thể? + Đây là gì? + Có mắt? +Mắt dùng để làm gì? +Mắt là giác quan gì thể?(thị giác) -Ngoài mắt mũi các còn biết giác quan nào thể? +Vị giác,thính giác,xúc giác cô đặc câu hỏi tương tự 2/ Vẽ bánh Cô giới thiệu Cô làm mẫu Trẻ chú ý xem Cháu thực HĐG 3/Trò chơi: “Trốn tìm” -Cháu chơi thứ 2,ngày 07/11/2011 -Chaùu chôi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học và lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất Những điểm cần lưu ý (23) thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác ************************************************************ Thứ năm,10/11/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN: *TROØ CHUYEÄN: -Cơ thể có phận nào? -Cơ thể có giác quan? -Các phải làm gì để các phận thể luôn sẽ? *ÑIEÅM DANH: *THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển thẩm mỹ VẼ BÁNH I.Yeâu caàu: - Trẻ biết hình dáng cái bánh - Biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên kết hợp với kỹ vẽ để tạo thành cái bánh - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh ăn quà bánh II.Chuaån bò : Mẫu gợi ý,giấy A4, bánh thật ,bàn ghế,hoa,lá thật,.……… (24) III.Tieán haønh: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Ổ n định lớp -trò chuyện : -Lớp hát: “Mừng sinh nhật” - Caùc vừa hát bài hát gì? -Thế các có ăn bánh sinh nhật chưa? Vậy bây dạy các vẽ bánh nhé ! *Hoạt động 2:Quan sát mẫu -Coâ coù tranh gì? -Bánh có dạng gì? -Trên cái bánh có gì? -Ngoài bánh có dạng tròn còn biết bánh có dạng gì nữa? -Các giỏi cô cho các quan sát số tranh vẽ bánh nhé ! *Hoạt động3:*Nêu ý tưởng -Các đã xem mẫu và xem cô làm mẫu.Bây bạn nào hãy nêu ý tưởng mình xem các vẽ bánh theá naøo? Hoạt động trẻ -Treû haùt -Trẻ trả lời -Treû chuù yù xem -Cháu nêu ý tưởng (25) -Một vài trẻ nêu ý tưởng +Duy haõy noùi xem mình seõ vẽ bánh theá naøo? -Thế sáng tạo tranh nào? +Tuyết Nhi coâ coù chuaån bò giaáy A vẽ gì và cô chuẩn bị hoa thật,laù caây thật seõ sáng tạo nào? -Cháu đọc thơ: “Bé ơi” nhóm thực * Thực hành: - Cô đã chuẩn bị nhóm: có đầy đủ các vật lieäu maø caùc caàn,coù theå caùc saùng taïo thêm cho tranh mình đẹp thêm - Cô bao quát lớp gợi mở cách làm cho trẻ *Trưng bày hết các sản phẩm lớp -Cháu trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm *Nhaän saûn phaåm: -Cô cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp +Cô giới thiệu tác giả sản phẩm đẹp và mời tác giả nêu ý tưởng mình đã thể sản phẩm … +Hỏi ý tưởng vài cháu chưa hoàn thành và gợi ý cho cháu làm hoạt đôïng góc GDTT: -Trẻ trả lời -Các vừa làm gì? -Vaäy ăn bánh các phải làm nào? Bánh là thức ăn có nhiều dinh dưỡng Tuy nhiên ăn bánh các không vây bẩn vào quần áo và ăn vào buổi tối phải nhớ đánh nhé! - Nhaän xeùt- caém hoa - Haùt kết thuùc *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yeâu caàu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như: (26) +Góc thiên nhiên:Biết tưới và chăm sóc cây xanh ,biết chơi trò chơi dân gian -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn II)Chuaån bò : -Goùc thieân nhieân: Bình tưới,nước,cây xanh,….ghánh gióng,đá, dây,…để cháu chơi các trò chơi dân gian III) Tieán haønh: -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, chơi trò chơ dân gian *HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I-/Yeâu caàu: - Treû bieát tên gọi,chức các giác quan trên thể bé - Trẻ biết cách rữa tay -Thích thuù chôi troø chôi II/Chuaån bò: - Tranh các giác quan trên thể bé,tranh minh họa bài thơ III/Tieán haønh : 1/ Quan Sát tranh bé tập rữa mặt,rữa tay -Lớp hát: “Tập rữa mặt” -Các vừa hát bài hát nói gì? -Rữa mặt để làm gì? -Rữa mặt giúp ích gì cho chúng ta? -Đây là tranh gì? -Rữa tay để làm gì? -Một ngày các rữa tay lần? -Ngoài rữa mặt rữa tay các làm gì để giữ gìn vệ sinh thể? -Giáo dục cháu luôn giữ vệ sinh thể 2/ Bé tập rữa tay Cô giới thiệu Cô hướng dẫn trẻ kỹ rữa tay Cháu thực / Troø chôi : nhảy qua dây -Luật chơi: trẻ nhảy qua dây không chạm dây - Cách chơi: cô chuẩn bị sợi dây dài,cho trẻ căng ngang,gọi số trẻ lên nhảy qua dây,nếu nhảy qua không chạm dây là thắng,cho trẻ nâng cao -Chaùu chôi (27) *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học và lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ************************************************************ Thứ sáu,11/11/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN: *TROØ CHUYEÄN: -Cơ thể có phận nào? -Con là bạn trai hay bạn gái? -Các phải làm gì để các phận thể luôn sẽ? (28) *ÑIEÅM DANH: *THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển tình càm-kỷ –xã BÉ TẬP RỮA TAY I.Yêu cầu: -Trẻ biết ích lợi đôi bàn tay - Biết cách rữa tay và rữa tay đúng cách -Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thể II Chuẩn bị: -Chậu nước,khăn lau,xà phòng,máy vi tính,… III.Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu -Lớp hát: “Chiếc khăn tay” -Các vừa hát bài hát nói gì? -Thế khăn để làm gì? -Các giỏi bây chúng ta có thể dùng khăn tay để lau sau tập rữa tay xong nhé ! *Hoạt động 2:Cô làm mẫu: -Trước làm các hãy xem bạn mình làm gì nhé!(Cháu xem hình ảnh bạn rữa tay trên máy) Các giỏi bây các hãy xem cô làm mẫu để biết cách làm không? + Cô hướng dẫn cách làm: Trước tiên các làm ướt hai bàn tay nước sạch, thoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát hai lòng bàn tay với nhau; Tiếp đó, dùng ngón tay và lòng bàn tay này xoay ngón bàn tay và ngược lại; dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay và ngược lại; dùng đầu ngón tay lòng bàn tay này miết vào kẽ các ngón tay bàn tay và ngược lại; chụm đầu ngón tay tay này cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại; cuối cùng, xả cho tay hết xà phòng nguồn nước sạch, lau khô tay khăn Hoạt động cháu - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ đồng đề tài -Trẻ xem cô làm mẫu (29) giấy sạch.! *Hoạt động 3:Trẻ thực +Cô quan sát giúp đỡ trẻ -Cháu đọc đồng dao: “Chi chi chành chành”về nhóm +Trò chơi: “Bàn tay đẹp” -Luật chơi:Cháu vừa đọc phải vừa đọc vừa làm động tác -Cháu chơi -Cách chơi: Cháu vừa đọc vừa làm động tác: Một tay đẹp (đưa tay lên cao) Hai tay đẹp (đưa tay lên cao) Tay dệt vải (làm động tác dệt vải) Tay vãi rau (làm động tác vãi rau) Tay buông câu (làm động tác buông câu) Tay chặt củi (làm động tác chặt củi) Tay đắp núi (làm động tác đắp núi) Tay đào sông (làm động tác đào sông) Xong rồi( đưa tay cao lắc cổ tay) +GDTT: -Cháu trả lời -Các vừa làm gì? -Rữa tay để làm gì? Đúng các rữa tay để giữ gìn vệ sinh tay cho và phòng ngừa bệnh taychân –miệng đó các -Nhận xét-Cắm hoa -Hát kết thúc *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yeâu caàu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành khu vui chơi cho bé +Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi mình +Góc học tập: Biết gọi tên tranh ảnh phù hợp với chủ đề Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn +Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút,vật liệu tự nhiên để tạo nên sản phẩm chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề (30) +Góc thiên nhiên:Biết tưới và chăm sóc cây xanh ,biết chơi trò chơi dân gian -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn II)Chuaån bò : -Góc xây dựng: gạch,cây xanh,băng ghế,đu quay,cầu tuột,.… -Goùc phaân vai: Bàn,ghế,dép,nón,… Bếp,nồi,chén,…để chơi bán hàng -Goùc hoïc taäp: Tranh rỗng để bé tô màu,tranh so hình, tranh ghép hình chủ đề,hột hạt,máy vi tính -Goùc ngheä thuaät: giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,… -Goùc thieân nhieân: Bình tưới,nước,cây xanh,….ghánh gióng,đá, dây,…để cháu chơi các trò chơi dân gian III) Tieán haønh: Thỏa thuận: - Haùt : “Thật đáng yêu” -Các chơi đến rồi,các chơi góc chơi mình thích,vậy các cho cô biết tuần này chúng ta chơi theo chủ đề gì? -Với chủ đề: “Bản thân”có góc chơi nào? -Và các chơi trò chơi gì? (Trẻ kể) -Góc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé -Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống -Góc học tập: Tô màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, chơi trò chơ dân gian -Các thích chơi trò chơi góc chơi nào thì góc chơi đó chơi và nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi và biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong nhé ! Quá trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Đôi mắt em” chơi các góc chơi +Cháu vào góc chơi,cô bao quát các góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi mình Kết thúc: +Hết cô đến nhóm,trò chuyện nhận xét và cắm hoa +Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau +Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định (31) - Nhận xét chung -Kết thúc *HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I-/Yeâu caàu: - Treû bieát tên gọi,chức các giác quan trên thể bé - Trẻ biết lăn bóng theo đường dích dắc -Thích thuù chôi troø chôi II/Chuaån bò: - Tranh các giác quan trên thể bé,tranh minh họa bài thơ III/Tieán haønh : 1/ Quan sát tranh các giác quan trên thể -Lớp hát: “Cái mũi” -Các vừa hát bài hát nói cái gì? -Mũi dùng để làm gì? -Có lỗ mũi? -Mũi là giác quan gì thể?(khứu giác) -Ngoài mũi các biết các giác quan nào trên thể? + Đây là gì? + Có mắt? +Mắt dùng để làm gì? +Mắt là giác quan gì thể?(thị giác) -Ngoài mắt mũi các còn biết giác quan nào thể? +Vị giác,thính giác,xúc giác cô đặc câu hỏi tương tự 2/ Lăn bóng theo đường dích dắc Cô giới thiệu Cô đọc lần Cháu lần cùng cô / Troø chôi : nhảy qua dây -Chơi thứ 5,ngày 10/11/2011 -Chaùu chôi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học và lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả Những điểm cần lưu ý (32) trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác ************************************************************ (33)