Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động học Thể dục: KPKH: VĐCB Chạy liên Trò chuyện về Tôi tục trong đường là ai dích dắc theo khả năng không chệch ra ngoài.. TCVĐ: Đi theo đường díc dắc.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gia thực tuần: Từ 26/10/2020 đến 13/11/2020 Lớp mẫu giáo - tuổi C Trường: Mầm Non Kim Sơn Năm học: 2020 - 2021 Mục tiêu giáo dục chủ đề MT2: Thực đủ các động tác bài tập theo hướng dẫn MT6: Trẻ có thể chạy liên tục đường dích dắc theo khả không chệch ngoài MT6a: Trẻ có thể chạy liên tục Nội dung giáo dục chủ đề 1- Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay: + Đưa tay lên cao phía trước, sang bên + Co và duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước + Quay sang trái, sang phải + Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang + Ngồi xổm, đứng lên Co duỗi chân + Bật chỗ - Chạy liên tục đường dích dắc theo khả không chệch ngoài Dự kiến các hoạt động giáo dục - Tổ chức cho trẻ tập BTPTC thể dục sáng hàng ngày - Tổ chức chơi các trò chơi (Tuần 8, 9, 10) HĐHọc: VĐCB :Trẻ biết Chạy liên tục đường dích dắc theo khả không chệch ngoài (Tuần 8) - Tổ chức trò chơi phù hợp để củng cố (2) đường dích dắc theo khả không chệch ngoài MT7 : Trẻ biết thể nhanh, mạnh, khéo trong vận động chạy liên tục theo hướng thẳng MT7a : Trẻ biết thể nhanh, mạnh, khéo trong vận động chạy liên tục theo hướng thẳng MT19: Trẻ nói đúng tên số thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật ảnh ( thịt, cá, trứng, sữa, rau…) - Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng - Chạy theo khả liên tục theo hướng thẳng - Gọi tên, nhận biết số loại rau củ, quả, thực phẩm quen thuộc mà trẻ biết( Thịt, cá, trứng, sữa, rau ) MT20: Trẻ biết tên số món ăn ngày: trứng rán, cá kho, canh rau… - Nhận biết số món ăn quen thuộc MT21: Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Nhận biết các bữa ăn ngày, ích lợi ăn uống đủ lượng, đủ chất MT35 : Trẻ biết chức các giác quan và các phận khác thể 2- Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chức các giác quan, các phận khác thể - HĐH: VĐCB Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng (Tuần 9) - HĐH: VĐCB: Chạy theo khả liên tục theo hướng thẳng (Tuần 10) - HĐH, HĐC, HĐG,HĐ điểm danh: Biết số thực phẩm cùng nhóm - Thịt cá nhiều chất đạm - Rau chín có nhiều vitamin (Tuần 8, 9, 10) - HĐH, HĐC, HĐG,HĐ điểm danh: Biết số thực phẩm cùng nhóm - Thịt cá nhiều chất đạm - Rau chín có nhiều vitamin (Tuần 8, 9, 10) - HĐH, HĐC, HĐG,HĐ điểm danh: Biết số thực phẩm cùng nhóm - Thịt cá nhiều chất đạm - Rau chín có nhiều vitamin (Tuần 8, 9, 10) - HĐH: Trò chuyện số phận thể bé và năm giác quan (Tuần 9) (3) MT 49: Trẻ biết gộp và đếm hai nhóm đối tượng cùng loại phạm vi MT53: Trẻ nhận dạng và gọi tên các hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật MT55: Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân hỏi, trò chuyện MT65: Trẻ biết nói rõ các tiếng - Gộp nhóm đối tượng và đếm - Nhận biết, gọi tên các hình, hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật và nhận dạng các hình đó thực tế - Sử dụng các hình học để chắp ghép - Tên, tuổi, giới tính thân 3- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Phát âm các tiếng tiếng việt - Nói rõ ràng HĐHọc: Ôn Gộp nhóm đối tượng và đếm phạm vi (Tuần 8) HĐH: Nhận biết : Hình vuông , hình tròn (Tuần 10) - HĐH: Trò chuyện Tôi là (Tuần 8) - HĐH: Trò chuyện Tôi cần gì để lớn và khỏe mạnh (Tuần 10) - HĐG, HĐC, HĐNT, ĐD, NG: Phát âm các tiếng tiếng việt Nói rõ ràng (Tuần 8, 9, 10) MT69: Trẻ đọc thuộc bài thơ đồng dao, - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò - HĐH: Thơ: Cô dạy ca dao vè (Tuần 9) MT70: Trẻ biết lắng nghe truyện, kể lại - Lắng nghe truyện Kể lại truyện đơn - HĐH: Truyện: Tay phải, tay trái truyện đơn giản đã nghe với giản đã nghe với hướng dẫn (Tuần 8) hướng dẫn người lớn giáo viên - HĐH: Truyện: Gấu bị đau (Tuần 10) Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ xã hội MT79: Trẻ nói tên, tuổi, giới tính - Tên, tuổi, giới tính - HĐG, HĐC, HĐNT Tên, tuổi, giới thân - Trẻ nói số thông tin quan tính trọng thân - Trẻ nói số thông tin quan trọng thân (Tuần 8, 9, 10) (4) MT83: Trẻ nhận cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh MT84: Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận - Nhận biết số trạng thái, cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói - Biểu lộ trạng thái, cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vận động 5- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ MT98: Trẻ hát tự nhiện, hát theo - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, hát tự giai điệu bài hát quen thuộc nhiên MT 100 : Trẻ biết phối hợp các nguyên - Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm vật liệu thiên nhiên để tạo các sản phẩm MT101: Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, - Sử dụng số kỹ vẽ để tạo ngang, tạo thành tranh đơn giản, sản phẩm đơn giản, biết tô màu theo biết tô màu theo hướng dẫn hướng dẫn MT105: Trẻ nhận xét các sản phẩm tạo hình * Dự kiến môi trường giáo dục - Nhận xét sản phẩm tạo hình - HĐH : Nhận biết số trạng thái, cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói (Tuần 9) - HĐNT, HĐC, HĐG: + Góc thư viện: Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng + Góc Âm nhạc: Hát, vận động, + Góc tạo hình : Vẽ, nặn, xếp hình (Tuần 8, 9, 10) - HĐH : DH: Đôi mắt xinh NH: Khuôn mặt cười(Tuần 9) - HĐG, HĐH, HĐNT : Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo các sản phẩm (Tuần 8, 9, 10) - HĐH : Tô màu tranh (Tuần 8) - HĐH : Vẽ cái kẹo(Tuần 10) - HĐG : Trẻ biết phối hợp các màu để tô màu tranh, vẽ các nét thẳng, xiên, ngang , cong tròn tạo thành tranh có màu sắc đẹp (Tuần 8, 9, 10) - HĐG, HĐH, HĐNT : Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét (Tuần 8, 9, 10) (5) Môi trường vật chất: a Môi trường hoạt động cho trẻ phòng nhóm/ lớp: + Cô trang trí tranh ảnh làm bật chủ đề chính, chủ đề nhánh, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi theo chủ đề thân như: Tranh chủ đề thân, tranh bạn trai, bạn gái, thể bé trai, bé gái, các phận trên thể bé, đồ dùng trang phục….vv + Cô bố trí xếp các đồ dùng lớp gọn gàng, ngăn nắp, thẩm mỹ phù hợp với trẻ tuổi C + Cô bố trí các góc chơi phù hợp linh hoạt để trẻ lấy dễ dàng và cất thuận tiện sau chơi Tên gọi và đặt đồ dùng, đồ chơi, vật liệu chơi góc cần phù hợp, xếp hợp lý, thân thiện, lôi chú ý trẻ, khuyến khích trẻ tham gia, sử dụng và khám phá * Dự kiến các góc chơi: - Góc tạo hình: + Bàn ghế, giá đựng, giá treo, giá vẽ + Rổ, khay, bảng, hồ, kéo + Các loại bút: bút sáp, bút dạ, bút chì màu, bút lông, bút cọ + Màu khô, màu nước, đất nặn + Nguyên vật liệu thiên nhiên: que, hột hạt, vỏ sò, ốc, lá khô, rơm rạ Nguyên liệu tái sử dụng: Miếng xốp, giấy gói hàng, giấy báo, tạp chí, chai lọ - Góc âm nhạc: + Một số nhạc cụ, đồ chơi âm nhạc + Trang phục biểu diễn + Đài, băng, tai nghe - Góc đóng vai: + Dồ chơi cho trò chơi Mẹ - con, Phòng khám bệnh, Của hàng bán sách, hoa quả, siêu thị + Bán hàng: Cửa hàng thực phẩm…… - Góc xây dựng: + Giá mở, thảm, chiếu, bàn ghế + Các khối hình, nguyên vật liệu có các kích cỡ khác làm nhựa Vỏ hộp bánh, hộp sữa + Các đồ chơi hình người, vật cây hoa, hàng rào (6) + Các nguyên vật liệu thiên nhiên: hột hạt, vỏ sò, ốc, lá + Các xếp hình lego đa dạng màu sắc, hình dáng, kích thước và cách thức xếp + Vật liệu để xâu xỏ: que, hột, hạt + Đồ chơi thông minh, đồ chơi khu trải nghiệm - Góc văn học: + Giá sách, bàn, ghế, đệm ngồi + Các loai tranh ảnh, sách tranh, truyện tranh, tạp chí có liên quan đến chủ đề thân + Nguyên vật liệu cho trẻ tập làm sách truyện, rối, trang phục bé trai, bé gái - Góc nghệ thuật: + Rổ, khay, bảng, hồ, kéo, ập gim, bìa cứng + Các loại bút: bút sáp, bút dạ, bút chì màu, bút lông, bút cọ + Màu khô, màu nước, đất nặn + Nguyên vật liệu, tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề, nội dung cụ thể - Góc thiên nhiên(Góc KPKH): + Giá để đồ dùng, phương tiện chăm sóc cây, khay, lọ đựng có nắp + Một số cây cảnh ( không độc hại) cây trồng ngắn ngày Một số loại hạt giống + Dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới, xẻng nhỏ, khăn lau, xô nhỏ + Nguyên liệu đồ dùng chơi với cát nước b Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài lớp: - Khu vực các thiết bị đồ chơi ngoài trời: + Cầu trượt, bập bênh, đu quay + Nhà bóng + Đường ống lốp ô tô dựng đứng để chui qua - Khu vực chơi với cát nước và các vật liệu thiên nhiên: + Bể vầy, hố cát, bồn nước + Các dụng cụ xẻng xúc cát, xô, khuôn in, chai, lọ + Các nguyên liệu để làm thí nghiệm xốp, sỏi, màu, xà phòng (7) - Khu trải nghiệm: + Gian đọc sách, tô tranh, + Gian sáng tạo đồ chơi từ các nguyên vật liệu mở Môi trường xã hội: - Giáo viên kết hợp cùng với ban giám hiệu nhà trường, cùng toàn thể giáo viên, hội cha mẹ học sinh, địa phương xây dựng môi trường giáo dục trẻ theo tiêu chí "quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" - Giáo viên đảm bảo an toàn mặt tâm lý, tạo thuận lợi giáo dục kĩ xã hội, hành vi, cử giáo viên và người khác cho trẻ noi theo - Giáo viên thiết kế môi trường xã hội đa dạng, phong phú với các khu vui chơi cho trẻ trải nghiệm thực tế sân trường KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Tôi là Chủ đề: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/10/2020 đến 30/10/2020 Lớp mẫu giáo - tuổi C GVTH: Lê Thị Hiền (8) Thứ Thời điểm Đón trẻ, điểm danh, thể dục buổi sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào dúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình đặc điểm, cá tính,những thói quen trẻ nhà - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc Điểm danh: - Trò chuyện với trẻ chủ điểm “Tôi là ai” - Cô điểm danh trẻ đến lớp Thể dục dáng Tập kết hợp theo lời bài hát “Múa cho mẹ xem” - Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài hát nắng sớm kết hợp tập các động tác - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên - Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: Ngồi xổm, đứng lên Co duỗi chân - Hồi tĩnh: Làm ĐT nhẹ nhàng Thả lỏng, điều hoà Hoạt động học Thể dục: KPKH: VĐCB Chạy liên Trò chuyện Tôi tục đường là dích dắc theo khả không chệch ngoài TCVĐ: Đi theo đường díc dắc Văn học: Truyện: Tay phải, tay trái LQVT: Tạo hình: Ôn Gộp nhóm đối Tô màu tranh tượng và đếm phạm vi (9) Hoạt động góc *Góc phân vai: Gia đinh, phòng khám bệnh * Góc nghệ thuật : Cắt dán trang phục từ họa báo, vẽ khuôn mặt bạn * Góc xây dựng: Xây nhà, xếp đường nhà bé, ghép hình bé tập thể dục * Góc sách: Kể chuyện “Mỗi người việc”; Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh thể *Góc KPKH: Chăm sóc cây xanh Hoạt động 1/ Hoạt động có chủ đích ngoài trời + Quan sát thời tiết ngày + Lắng nghe các âm khác xung quanh trường + Nhặt lá rơi làm hình bé trai, bé gái 2/ Trò chơi vận động - Trò chơi: Chó sói xấu tính - Trò chơi: Tìm bạn thân + Chơi trò chơi dân gian - Trò chơi: “Nu na nu nống”, “Chi chi chành chành” 3/ Chơi tự - Chơi với cát,nước,vật nổi, vật chìm - Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái Hoạt động ăn - Cho trẻ rửa tay rửa mặt trưa - Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất mình Hoạt động - Tạo không khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu ngủ trưa - Quan sát trẻ ngủ Hoạt động - Nghe kể chuyện “Gấu bị sâu răng” hát các bài hát chủ đề chiều - Sử dụng vở: Toán, Tập tô chữ cái, LQ với giao thông, Bé tập tạo hình, Giúp bé phát triển tình cảm, kỹ xã hội” tuần - Trò chơi “Tôi buồn tôi vui” - Chơi và hoạt động theo ý thích các góc tự chọn - Vệ sinh cá nhân cho trẻ (10) - Biểu diễn văn nghệ - nêu gương cuối ngày - cuối tuần - Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần - Trả trẻ, dặn trẻ học đều,trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, các hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh 2: Một số phận trên thể và giác quan bé Sở thích bé Chủ đề: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/11/2020 đến 06/11/2020 GVTH: Nguyễn Thị Anh Vân Thứ Thời điểm Đón trẻ, điểm Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào dúng nơi quy định Thứ (11) danh, thể dục buổi sáng - Trao đổi với phụ huynh tình hình đặc điểm, cá tính,những thói quen trẻ nhà - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giới thiệu với trẻ chủ đề Chủ đề nhánh“Một số phận thể bé và năm giác quan” - Hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn Một số phận thể bé và năm giác quan) - Đàm thoại, trò chuyện chủ đề Điểm danh: - Trò chuyện với trẻ chủ điểm “Tôi là ai” - Cô điểm danh trẻ đến lớp Thể dục dáng Tập kết hợp theo lời bài hát “Múa cho mẹ xem” - Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài hát nắng sớm kết hợp tập các động tác - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên - Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: Ngồi xổm, đứng lên Co duỗi chân - Hồi tĩnh: Làm ĐT nhẹ nhàng Thả lỏng, điều hoà Hoạt động học *Thể dục: *KPKH: *Văn học: *PTTC-KNXH: *Âm nhạc: VĐCB : Chạy 15 Trò chuyện - Thơ: Cô dạy Nhận biết số - DH: Đôi mắt xinh m liên tục theo số phận thể bé trạng thái, cảm xúc ( - NH: Khuôn mặt hướng thẳng và năm giác quan vui, buồn, tức giận) cười -Trò chơi: Đi theo qua nét mặt, cử chỉ, -TC: Nghe nhanh hướng thẳng giọng nói đoán giỏi Hoạt động góc * Góc xây dựng: Ghép phận còn thiếu trên thể * Góc thư viện: Xem tranh truyện chủ đề; Đọc các bài ca dao, tục ngữ Một số phận thể bé và năm giác quan (12) Hoạt động ngoài trời Hoạt động ăn trưa Hoạt động ngủ trưa Hoạt động chiều * Góc phân vai: Chơi đóng vai em bé, bác sĩ; Phòng khám bệnh; Cửa hàng thực phẩm * Góc âm nhạc: Múa hát các bài chủ đề Một số phận thể bé và năm giác quan * Góc tạo hình: Vẽ các hận còn thiếu trên thể và tô màu tranh; Làm búp bê 1/ Hoạt động có chủ đích + Quan sát tranh Một số phận thể bé và năm giác quan + Trò chuyện Một số phận thể bé và năm giác quan + Nhặt lá vàng rơi xếp thành hình người 2/ Trò chơi vận động - Chơi trò chơi “Tai, mắt mũi….”; “Mèo đuổi chuột” - Chơi trò chơi dân gian:“Rồng rắn lên mây” 3/ Chơi tự - Chơi tự với cát, nước - Vẽ bạn trai, bạn gái trên sân trường - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ rửa tay rửa mặt - Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất mình - Tạo không khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu - Quan sát trẻ ngủ - Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể chủ đề… - Sử dụng vở: KPKH, Toán, Tập tô chữ cái, LQ với giao thông, Bé tập tạo hình - Chơi góc theo ý thích trẻ - Giáo dục kỹ sống cho trẻ: Cách cài khuy áo - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trả trẻ, dặn trẻ học đều, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, các hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 10 (13) Thứ Thời điểm Thứ Chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh Chủ đề: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/11/2019 đến 13/11/2020 GVTH: Lê Thị Hiền Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh Đón trẻ, điểm - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà danh, thể dục - Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân buổi sáng đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trò chuyện cùng với trẻ chủ đề “Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh” Điểm danh trẻ tới lớp - Gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Đề tiêu chuẩn bé ngoan ngày Thể dục dáng - Thể dục buổi sáng: tập theo cô và tập với bài “Nhà tôi” kết hợp tập các động tác ĐT1: Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ ĐT2: Tay - Vai: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên ĐT3: Bụng- Lườn: Đứng quay người sang hai bên ĐT4: Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục - Hồi tĩnh: Làm ĐT nhẹ nhàng Thả lỏng, điều hoà Hoạt động học *Thể dục: *KPKH : * Văn học: * Toán: * Tạo hình: VĐCB: Chạy theo Trò chuyện Tôi Truyện: Truyện: : Nhận biết : Hình Vẽ cái kẹo khả liên tục cần gì lớn lên và Gấu bị đau vuông , hình tròn theo hướng thẳng khỏe mạnh TC: Đi theo hiệu (14) lệnh Hoạt động góc *Góc phân vai: Gia đình - Cửa hàng bán thực phâm – Cô cấp dữơng trường *Góc chơi xây dựng : Xây vườn rau, ao cá, trang trại chăn nuôi * Góc tạo hình : Tô màu,vẽ các loại thực phẩm *Góc âm nhạc: Tập múa, biểu diễn các bài hát chủ đề * Góc thiên nhiên: Cho trẻ quan sát vườn rau lớp; Chăm sóc vườn rau Hoạt động 1/ Hoạt động có chủ đích ngoài trời - Quan sat khu chế biến thực phẩm, nhà bếp - Trò chuyện các món ăn hàng gày trẻ - Thăm quan vườn rau trường 2/ Trò chơi vận động - Trò chơi: Tìm ban, biến - Chơi trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa sẻ, ô ăn quan, lội cầu vồng 3/ Chơi tự do; Chơi với các thiết bị ngoài trời, nhổ cỏ, bắt sâu, tưới rau Hoạt động ăn - Cho trẻ rửa tay rửa mặt trưa - Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất mình Hoạt động - Tạo không khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu ngủ trưa - Quan sát trẻ ngủ Hoạt động - Ôn các bài thơ, bài hát, câu chuyện cuối chủ đề chiều - Sử dụng vở: KPKH, Toán, Tập tô chữ cái, LQ với giao thông, Bé tập tạo hình - Giáo dục trẻ biết giúp cô lau đồ dùng, đồ chơi các góc và xếp gọn gàng, ngăn nắp - Giáo dục trẻ kỹ sống: Cách gấp quần áo - Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần - Trả trẻ, dặn trẻ học đều,trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ, các hoạt động trẻ * Mục tiêu chưa đạt được: (15) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… (16)