ban than 2012

+Góc học tập:Biết lựa chọn xếp và so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn những tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện và chơi kismast cùng với bạn... +Góc [r]

(1)

THỨ 3: -Phát triển nhận thức: Tìm hiểu phận thể

THỨ 2: -Phát triển thể chất: - Ném xa tay,lăn bĩng phía trước

THỨ 4: -Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình

kính đeo mắt THỨ 5: -Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: Bé tập xếp quần áo

THỨ 6: -Phát triển ngôn ngữ: Thơ : “Tâm mũi”

Tô mũi xinh Giúp bạn điều Ngửi hương thơm lúa Hương ngạt ngào hoa Như hết đâu

(2)

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG MG TÂN THẠNH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

-LỚP: CHỒI 1

-TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH

-NĂM HỌC :2010-2011

NHÁNH 2:

Nhánh 2:Cơ thể

(3)

KẾ HOẠCH TUẦN

-Đón trẻ :Trị chuyện với trẻ chủ đề: “BẢN THÂN” -Thể dục sáng: HH3,TAY 4,CHÂN 3,BỤNG 1,BẬT

NGAØY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG

GÓC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: -

Ném xa tay,lăn bóng phía trước

- Góc xây dựng: xây nhà bé

- Góc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,bán nước

- Góc học tập: Lơ tơ,so hình, chơi kismast - Góc nghệ thuật: Tạo hình kính đeo mắt.Đọc thơ, múa hát chủ đề

- Góc thiên nhiên: Trồng cây,chăm sóc

1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Tìm hiểu phận thể

3/ Trị chơi: Trốn tìm THỨ 3 -Phát triển nhận thức:

(KPXH)

Tìm hiểu phận thể

1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Tạo hình kính đeo mắt

3/ Trị chơi: Trốn tìm THỨ -Phát triển thẩm mỹ:

Tạo hình kính đeo mắt

1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Bé tập xếp quần áo 3/ Trị chơi: Trốn tìm THỨ 5 -Phát triển tình cảm-kỹ

xã hội: Bé tập xếp quần áo

1 / Quan sát tranh chủ đề

2 / Thơ : “Tâm mũi”

3/ Trò chơi: Nhảy qua dây

THỨ 6 -Phát triển ngơn ngữ: Thơ : “Tâm mũi”.Tích hợp: Hát: “cái mũi”

1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Bò thấp chui qua cổng,bật tách chân khép chân qua

3/ Trò chơi: Nhảy qua dây

TUẦN 27(14-18/03/2011)

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh

(4)

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô nơi 2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to

3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường *TRÒ CHUYỆN:

-Các biết thể phận thể?

- Các phải làm để giữ gìn vệ sinh thể phận thể? *ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH3:Thổi nơ bay

II)Trọng động:

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay :Hai tay thay đưa thẳng lên cao

- N1 : Đưa tay lên cao,một tay thẳng phía chếch sau

- N2: Đổi tay đưa cao - N3: N1

- N4: N2

Chân :Đứng đưa chân phía trước.

+N1: Đưa chân trái trước ngón chân chạm đất + N2: Về TTCB.

+N3 :đưa chân phải trước-như nhịp 1. +N4: tư chuẩn bò

-B ụ ng 1: đứng quay người sang bên 90 độ.

+N1 : bước chân trái sang ngang bước,tay chống hông +N2: Quay người sang trái 90 độ,tay chống hơng

+N3:như nhịp

+N4: TTCB,sau đổi quay người sang phải -Bật 2: Bật tiến trước

+Tiến hành:Hai tay chống hơng bật tiến trước III) Hồi tỉnh:

Trò chơi: “Uống nước”

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất

(5)

I / Yêu cầu

- Trẻ biết ném xa tay,lăn bóng phía trước

- Trẻ định hướng hướng ném lăn bóng tư - Trẻ hăng say tập luyện ,rèn tính tập thể

II / Chuẩn bị

- Sân bãi sạch,thống mát,an tồn;túi cát,bóng, vạch chuẩn III / Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động : Ổn định –gi i thi ệ u : -Hát : “Nào tập thể dục” -Các vừa hát hát gì?

-Các có thích tập thể dục không?

Vậy tập tập: “Ném xa tay,lăn bóng phía trước.” để thể khỏe mạnh !

*Hoạt động 2:Khởi động

- Cho cháu vừ vừa hát chuyển đội hình vịng trịn kết hợp kiểu , làm động tác HH3: Thổi nơ bay

*Hoạt động 3:Trọng động - Cháu chuyển hàng ngang

a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát: “Tìm bạn thân”

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay :Hai tay thay đưa thẳng lên cao - N1 : Đưa tay lên cao,một tay thẳng phía chếch sau - N2: Đổi tay đưa cao

- N3: N1 - N4: N2

Ch ân :Đứng đưa chân phía trước. -B ụ ng 1: đứng quay người sang bên 90 độ. -Bật 2: Bật tiến trước

- Chuyển đội hình hàng ngang đối diện

- Cháu hát. - Trẻ trả lời

- Trẻ đồng đề tài

(6)

b) Vận động

Bây tập tập: “Ném xa tay,lăn bóng phía trước.” ! - Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2:TTCB:Đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn tay cầm túi cát phía với chân sau đưa từ trước xuống sau lên cao ném điểm tay cao nhất,sau nhặt bóng tay người khom lăn bóng phía cờ, sau chổ

- Cho trẻ lên thực lần

- Cho trẻ thực lần với hình thức thi đua:Cho cháu lên thi, vịng hát cháu thực xong trước bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh : “uống nước” - Nhận xét – cắm hoa

-Hát kết thúc: “Tìm bạn thân”

- Đọc thơ“ Bé ơi”về đội hình thực

-Cháu trả lời

- Chú ý xem cô làm mẫu XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như:

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp đẹp mắt tạo thành ngơi nhà bé

+Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn

+Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp vật liệu để tạo nên sản phẩm chủ đề biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề

+Góc thiên nhiên:Biết trồng chăm sóc xanh,tưới nước cho tươi tốt

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn

II)Chuẩn bị :

(7)

-Góc phân vai: Các loại thực phẩm: bánh,kẹo,nước ngọt,… Nước,bàn ghế,…

-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats chủ đề

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu,… Bàn ghế,trống lắc,…

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,chậu.

III) Tiến hành:

 Thỏa thuận:

- Hát : “Tìm bạn thân”

-Các chơi đến rối,các chơi góc chơi thích,vậy cho biết tuần chơi theo chủ đề gì?

-Với chủ đề: “Bản thân”,có góc chơi nào? -Và chơi trị chơi gì? (Trẻ kể) - Góc xây dựng: xây nhà bé

- Góc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,bán nước - Góc học tập: Lơ tơ,so hình,chơi kismast

- Góc nghệ thuật: Tạo hình kính đeo mắt.Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng cây,chăm sóc

-Các thích chơi trị chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !

 Quá trình chơi :+Các cháu đọc thơ: “tâm mũi” chơi

góc chơi

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi

 Kết thúc :

+Hết đến nhóm,trị chuyện nhận xét cắm hoa +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau

+Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung

-Kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số phận thể -Tìm hiểu phận thể

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

(8)

Tranh vẽ phận thể: mắt,mũi,miệng,

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh chủ đề Lớp hát : “Cái mũi”

- Con vừa hát hát gì? - Mũi dùng để làm gì? - Các biết mũi?

- Ngồi mũi cịn biết phận thể nữa? - Để giữ gìn vệ sinh phận thể cần làm gì? *Các tranh khác đặt câu hỏi tương tự

2/ Tìm hiểu phận thể. -Lớp hát “tay thơm tay ngoan”

-Các vừa hát hát nói phận nào?

-Ngồi tay cịn biết phận thể nữa? -Cô gọi trẻ lên tự giới thiệu mình:Tên,tuổi,giới tính -Con tên gì?Con tuổi?Con bạn trai hay bạn gái?

-Trên thể có phận nào?Các phận dùng để làm gì? *Cho trẻ quan sát tranh bạn trai,bạn gái máy trang phục bạn +Các cần làm để giữ gìn vệ sinh thể

3/Trị chơi: “Trốn tìm”.

+ Luật chơi: Ai thua làm người tìm

+ Cách chơi: Khoảng 5-8 trẻ chơi.Các trẻ “oẳn tù tì”,ai thua làm người tìm nhắm mắt lại đếm từ 1- 10.Trong ,các bạn khác tìm chổ trốn.Người tìm đếm xong từ 1-10 mở mắt tìm bạn trốn.Nếu người tìm nhìn thấy người trốn tay bạn nói tên bạn

-Cháu chơi

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo 1 Tên trẻ nghỉ học lí

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ

(9)

động trẻ

-Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động:

3 Các hoạt động khác ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

-Lý chưa thực -Những thay đổi

4 Những trẻ có biểu đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác

############################################################

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

-Các biết sinh nhật? - Ngày sinh ngày nào?

-Con có ba mẹ tổ chức sinh nhật chưa?

(10)

*ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức(KPXH)

I/ Yêu cầu :

- Trẻ biết giới thiệu mình, tên, tuổi, giới tính

- Trẻ phân biệt giống,khác bạn giới khác giới - Trẻ biết quan tâm bạn, giúp đỡ bạn gặp khó khăn

II/ Chuẩn bị :

- Tranh bạn trai, bạn gái - Trang phục bétrai,bé gái - Bài hát: “Tìm bạn thân” -Đàn,máy vi tính

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Ổn định-giới hiệu:

-Lớp đọc thơ : “Tâm mũi” -Các vừa đọc thơ gì?

-Bài thơ nói gì?

-Ngồi biết phận thể nữa?

Các giỏi lắm,vậy cùng: “Tìm hiểu phận thể.”

*Hoạt động 2: Tìm hiểu phận thể: -Cơ gọi trẻ lên tự giới thiệu

mình:Tên,tuổi,giới tính

-Con tên gì?Con tuổi?Con bạn trai hay bạn gái?

-Trên thể có phận nào?Các phận dùng để làm gì?

*Cho trẻ quan sát tranh bạn trai,bạn gái máy trang phục bạn

+Các cần làm để giữ gìn vệ sinh thể

* So sánh điểm giống khác bạn trai

-Cháu đọc -Trẻ kể

-Trẻ trả lời

(11)

và bạn gái.

Bạn trai Bạn gái - Tóc ngắn -Tóc dài

-Quần sọt,áo thung -Áo đầm -Đội nĩn kết -Đội nĩn bo *Hoạt động : +Trị chơi: mũi mồm tai -Luật chơi:bạn làm sai phải cị vịng

-Cách chơi : Cô vừa hát vừa lết hợp tay làm động tác vào phận thể , với tốc độ chậm – nhanh dần , trẻ sai vị trí phạân theo lời hát phải cị vịng

+GDTT:-Các vừa làm gì?

-Vậy phải làm để giữ gìn vệ sinh thể? -Nhận xét – cắm hoa

-Hát kết thúc

-Cháu so sánh

-Trẻ chơi

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hịa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp đẹp mắt tạo thành nhà bé

-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,nhà,.…

- Góc xây dựng: xây nhà bé

- Gĩc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,bán nước HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

I.Yêu cầu :

(12)

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

II.Chuẩn bị:

- 2/ Tạo hình kính đeo mắt.

-Cô giới thiệu -Cô làm mẫu -Cháu thực 3/Trị chơi: “Trốn tìm”.

-Chơi thứ 2,ngày 14/03/2011 -Cháu chơi

-Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ

(13)

############################################################

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

-Con có ba mẹ tổ chức sinh nhật chưa? *ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌC::Phát triển thẩm my.õ

I.Yêu cầu:

Thứ 4,ngày 16/03/2011

(14)

- Trẻ biết tạo hình kính đeo mắt,biết tưởng tượng để tạo hình loại kính đẹp mắt

- Biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên kết hợp với kỹ tạo hình để tạo thành kính mắt cĩ màu sắc phong phú

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ mắt

II.Chuẩn bị :

Mẫu gợi ý,giấy A4, bút màu ,viết chì,lá dừa,…

III.Tiến hành:

Hoạt động Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1:Ổ n định lớp -trò chuyện : -Lớp đọc: “Tâm mũi”

-Bài hát nói gì?

-Ngồi mũi cịn biết phậ thể nữa?

-Để bảo vệ mắt làm gì?

Các giỏi hãy: “Tạo hình kính đeo mắt” !

*Hoạt động 2: Trị chuyện-nêu ý tưởng +Trị chuyện

-Các xem có đây? -Kính mắt có màu gì? -Rộng kính có dạng gì?

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

(15)

+Nêu ý tưởng

-Caùc quan sát số loại kính.Bây nêu ý tưởng xem tạo hình kính đeo mắt nào?

-Một vài trẻ nêu ý tưởng

+Phúc nói xem tạo hình kính đeo mắt nào?

+Cơ có chuẩn bị dừa làm kính nào? +Cơ có chuẩn bị bitis Thảo làm để tạo hình kính đeo mắt ?

-Thế sáng tạo nào? *Hoạt động3: Thực hành:

- Cơ chuẩn bị nhóm: có đầy đủ vật liệu mà cần,có thể sáng tạo thêm cho tranh đẹp thêm

- Cô bao quát lớp gợi mở cách làm cho trẻ

*Nhận sản phẩm:

-Cơ trẻ chọn sản phẩm đẹp

+Cô giới thiệu tác giả sản phẩm đẹp mời tác giả nêu ý tưởng thể sản phẩm …

+Hỏi ý tưởng vài cháu chưa hoàn thành gợi ý cho cháu làm hoạt đợng góc

GDTT:

-Các vừa làm gì?

-Vậy làm để kính đeo mắt sử dụng lâu bền ?

- Nhận xét- cắm hoa - Hát kết thúc

-Trẻ nêu ý tưởng

-Cháu đọc thơ: “Bé ơi” nhóm thực

-Tạo hình kính đeo mắt -Trẻ trả lời

I)Yêu cầu:

(16)

-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats chủ đề -Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,chậu.

- Góc học tập: Lơ tơ,so hình,chơi kismast - Góc thiên nhiên: Trồng cây,chăm sóc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số phận thể - Bé tập xếp quần áo

- Hứng thú tham gia chơi trị chơi

- 2/ Bé tập xếp quần áo

-Cô giới thiệu -Cô làm mẫu lần -Cháu thực 3/Trò chơi: “Trốn tìm”.

-Chơi thứ 2,ngày 14/03/2011 -Cháu chơi

(17)

############################################################

(18)

HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát Triển tình cảm –kỹ xã hội:

I.Yêu cầu

-Trẻ biết thao tác xếp quần áo,biết quần áo dùng để mặc - Trẻ thích xếp quần áo theo hướng dẫn

- Biết giữ vệ sinh cá nhân,vệ sinh quần áo tránh bôi bẩn II.Chuẩn bị

- Cặp,quần áo trẻ - Đàn,máy vi tính III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu

-Hát: “Tìm bạn thân”

-Cơ vừa tìm số tranh ảnh đẹp,các xem tranh vẽ đây?

-Vậy có thích xếp quần áo khơng? -Vậy tập xếp quần áo !

*Hoạt động 2: Bé tập xếp quần áo

-Cho trẻ lấy quần áo cặp nhận màu sắc,hoa văn vải

-Trước tiên để làm ý xem cô làm mẫu !

+Xếp áo: tay nắm thân áo trải thẳng xuống sàn,tay phải cầm góc thân,tay trái cầm vai áo xếp đôi lại theo chiều ngang thân áo,bé tay áo xếp vào thân áo,2 tay cầm phía cổ áo xếp làm đôi theo chiều dọc thân áo

-Cô cháu xếp áo -Cháu xếp xong để sang bên

- Trẻ hát cô - Trẻ xem trả lời

(19)

+Xếp quần:Tay phải nắm lưng quần,tay trái nắm ống quần trải thẳng xuống sàn,xếp đôi lài theo chiều dọc quần,sau xếp ngang lại theo chiều ngang thân quần

-Chàu thực xếp quần

-Cho trẻ hận xét quần áo vừa xếp *Hoạt động 3:Ai khéo

-Tổ chức cho số cháu lên thi xếp quần áo,ai nhanh thắng

-Cho trẻ cất quần áo vừa xếp vào cặp -Nhận xét-Cắm hoa

-Lớp hát kết thúc

-Trẻ nhận xét quần áo vừa xếp

-Trẻ cất quần áo vừa xếp vào cặp

I)Yêu cầu:

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn

- Gĩc nghệ thuật: Tạo hình kính đeo mắt.Đọc thơ, múa hát chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số phận thể - Thơ : “Tâm mũi”

III.Tieán haønh:

(20)

- Ngồi mũi biết phận thể nữa? - Để giữ gìn vệ sinh phận thể cần làm gì? *Các tranh khác đặt câu hỏi tương tự

2/ Th : “Tâm mũi ” -Cô giới thiệu

-Cô đọc lần -Giảng nội dung

-Cháu đọc cô lần 3 /Trò chơi : nhảy qua dây

-Luật chơi: trẻ nhảy qua dây không chạm dây

- Cách chơi: cô chuẩn bị sợi dây dài,cho trẻ căng

ngang,gọi số trẻ lên nhảy qua dây,nếu nhảy qua khơng chạm dây thắng,cho trẻ cao

-Cháu chôi

(21)

############################################################

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

*HOẠT ĐỘNG H Ọ C :Phát triển ngơn ngữ

I/Yêu cầu:

-Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung thơ, đọc rõ lời

Thứ 6,ngày 18/03/2011

(22)

-Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt giọng để thể thơ cách diễn cảm

-Qua thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể II/Chuẩn bị :

-Tranh minh họa thơ,đàn,

III)Tiến hành :

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Hoạt động : Tích hợp: Hát“Cái mũi” -Hát “Cái mũi”

- Các vừa hát hát gì? -Bài hát nói gì?

-Cái mũi có ích gì?

Để biết mũi có ích nghe thơ tác giả Lê Thu Hương rõ !

*Hoạt động 2:Đọc thơ -Cô đọc lần diễn cảm

-Giảng nội dung:Bài thơ nói đến ích lợi mũi:thở,ngữi hoa khuyên biết giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh mũi -Cô đọc lần tạo tình

-Bây đặt tựa để tìm tựa đề thơ !

- Cho trẻ đọc tựa ,điếm tiếng thơ“Tâm mũi”

- Đàm thoại :

+ Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? + Bài thơ nĩi điều ?

*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT

*Trò chơi:Đọc đối đáp

-Lớp hát lần -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻđặt tựa thơ

-Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

(23)

-Luật chơi:bạn đọc thắng -Cách chơi:Cô mời cháu đưng lên đọc thơ đối đáp,ví dụ cháu A đọc câu đầu cháu B phải đọc câu luân phiên đến hết thơ bạn đọc thắng cuộc,bạn đọc sai câu thơ bị phạt nhảy lò cò *GDTT :

- Qua thơ : “Tâm mũi” giúp hiểu gì?

-Các phải làm để bảo vệ thể? -Nhận xét cắm hoa

-Hát kết thúc.

-Trẻ trả lời

I)Yêu cầu:

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp đẹp mắt tạo thành ngơi nhà bé

+Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn

-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,nhà,.…

-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats chủ đề

(24)

- Hát : “Tìm bạn thân”

-Các chơi đến rối,các chơi góc chơi thích,vậy cho cô biết tuần chơi theo chủ đề gì?

-Với chủ đề: “Bản thân”,có góc chơi nào? -Và chơi trị chơi gì? (Trẻ kể) - Góc xây dựng: xây nhà bé

- Góc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,bán nước - Góc học tập: Lơ tơ,so hình,chơi kismast

- Góc nghệ thuật: Tạo hình kính đeo mắt.Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng cây,chăm sóc

-Các thích chơi trị chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !

 Quá trình chơi :+Các cháu đọc thơ: “tâm mũi” chơi

góc chơi

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi

 Kết thúc :

+Hết đến nhóm,trị chuyện nhận xét cắm hoa +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau

+Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung

-Kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số phận thể - Bò thấp chui qua cổng,bật tách chân khép chân qua ô

(25)

2/ Bò thấp chui qua cổng,bật tách chân khép chân qua ô. -Cô giới thiệu

-Cô làm mẫu lần -Cháu thực lần

3 /Trò chơi : nhảy qua dây

-Cháu chơi thứ 5,ngày 17/03/2011 -Cháu chơi

(26)

thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

############################################################

Q

- Biết kể số phận thể

-Trẻ hiểu nhiều điều lạ thể thơng qua tìm hiểu thân, trẻ biết họ tên , biết phận thể, biết cách sử dụng đồ vật để phục vụ cho thân Từ trẻ hình thành ý thức tình cảm , ngơn ngữ , tư , cảm xúc …

-Các phận thể đề có ích cho người thiếu phận thể khơng từ trẻ biết bảo vệ bơ phận thể

-Trẻ thuộc thơ, câu chuyện ,bài hát, thân

-Trẻ biết : vẽ nét cong kính,nét thẳng đứng để vẽ bơ phận thể, ….Hay kỹ tạo hình:nặn,cắt,xé,…

-Đọc thơ diễn cảm,vui tươi,đọc rõ ràng

Qua chủ đề:Bản thân có khoảng 85 % trẻ hiếu biết chủ đề

Trường:MG Tân Thạnh.Lớp chồi Chủ đề:BẢN THÂN

Thời Gian :2 Tuần.Từ ngày ……tháng đến ngày…… tháng…năm…… 1.Về mục tiêu chủ đề

(27)

-Các mục tiêu trẻ thực tốt:

……… -Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù họp lý đo: ………

……… -Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do:

……… ………

2.Về nội dung chủ đề: -Các nội dung trẻ thực tốt:

……… -Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù họp lý đo: ………

……… -Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: ………

……… 3.Về tổ chức hoạt động chử đề:

*Về hoạt động học:

-Hoạt động học trẻ tham gia tích cực ,hứng thú tỏ phù hợp: ……… ………

- Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú ,khơng tích cực.Lí do: ………

……… *Về việc tổ chức chơi lớp:

-Bố trí khu vực hoạt động(khơng gian,diện tích ,trang trí…)phù hợp………

……… ………

-Sự giao tiếp trẻ/nhóm chơi;việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ v v)Thái độ trẻ

chơi……… ………

………

*Về việc tổ chức chơi trời:

(28)

-Khuyến khích trẻ hoạt động,giao lưu rèn luyện kỹ năng: ………

……… 4.Những vấn đề khác cần lưu ý:

-Về sức khỏe trẻ(những trẻ nghỉ nhiều,có vấn đề ăn uống,vệ sinh) -Chuẩn bị phương tiện,học liệu,đồ chơi,của cô trẻ v…

v……… ………

5.Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt