ban than 2012

VD: Cô nói mắt thì cháu phải chỉ đúng vào mắt.. - Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng góc chơi theo chủ đề như:. +Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút để tạo [r]

(1)

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG TÂN THẠNH ĐỘC LẬP- TỰ DO-HẠNH PHÚC

-GV:NGUYỄN THỊ THU TRANG -LỚP: MẦM

-TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH -NĂM HỌC :2011-2012 CHỦ ĐỀ:

NHÁNH 1:TÔI LÀ AI?

(2)

*MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1/Phát

triển

tình cảm – kó xã hội

- Biết cảm nhận cảm xúc khác người khác

- Biết giúp đỡ người xung quanh Hiểu khả năg thân, biết coi trọng làm theo qui định chung gia đình lớp học

- Biết cách ứng xử với bạn bè người lớn, phù hợp với giới tính

- Chủ đề: “Bản thân” mở giúp cho trẻ :

-Bé ai?bé thích gì?Sinh nhật bé ngày nào?ý nghóa ngày sinh nhật làà

gì?

-Cơ thể bé có phận nào?Kể số giác quan thể bé?

-Phân biệt điểm giống khác phận thể.Biết cần để lớn lên khỏe mạnh?

-Thơng qua nội dung thơ, câu chuyện giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thề biết quý phận thể…

-Giúp trẻ thể kỹ như:Rữa tay,tập soi gương,…Và kỹ năng: nặn,cắt xé,vẽ, để tạo sản phẩm thân bé,

Qua giúp cháu biết chăm sóc,bảo vệ giữ gìn phận thể.Từ hình thành ý thức tình cảm,tư duy,càm xúc,…

(3)

của

- Biết thể kỹ như:Tập rữa tay,tập làm ăn ngày sinh nhật bạn,

2/Phát triển nhận thức

Có số hiểu biết thân, biết giống khác bạn qua số đặc điểm nhân, khả năng, sở thính riêng, giới tính hình dáng bên ngồi thể

- Có số hiểu biết tác dụng phận thể, cách

giữ gìn vệ sinh chăm sóc phận

- Biết thể người có giác quan, tác dụng giác quan, hiểu cần thiết việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh giác quan Sử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt đồ dùng, đồ chơi, vật tượng gần gũi, đơn giản sống ngày

- Có số hiểu biết loại thực phẩm khác ích lợi chúng với sức khoẻ thân

3/Phát triển ngôn ngữ

- Biết kể chuyện, đọc thơ kể chuyện diễn cảm có nội dung chủ đề

- Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện giới thiệu thân, sở thích hứng thú Biết lắng nghe trả lời lịch sự, lễ phép với người

- Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận với mơi trường xung quanh, với người qua lời nói, cử điệu

4/Phát triển thể chất

- Có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân

- Có sổ kỹ vận động để sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày

- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, miệng quần áo có lợi cho sức khoẻ

- Biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, vệ sinh ăn uống giấc ngủ

- Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp thời tiết thay đổi 5/Phát

triển thẩm mĩ

- Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân người thân có bố cục màu sắc hài hoà

- Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa hát, âm nhạc chủ đề

*MẠNG NỘI DUNG

NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?(1 tuần)

Từ ngày 17-21/10/2011 -Họ tên , tuổi, ngày sinh nhật, giới tính

* Về ăn uống,trang phục quần áo * Khả hoạt động khác

(4)

BÉ ĐI DU LỊCH BẰNG XE GÌ? (1 tuần)

Từ ngày 5-9/09/2011

*MẠNG HOẠT ĐÔNG

BẢN THÂN

NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI(2

tuần)

Từ ngày 31/10-11/11/2011 Biết tác dụng khác

phận thể

_ Có thể cử động quay đầu phía khác

_ Có thể chạy, nhảy, leo trèo, đứng,cằm nắm, viết, vẻ Phân biệt giác quan : _ Thị giác - mắt _ Thính giác - tai _ Khứu giác - mũi _ Vị giác - lưỡi _ Xúc giác - da

Biết sử dụng giác quan để nhận biết,phân biệt vật,hiện tượng sinh hoạt ngày

NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH?( 1tuần)

Từ ngày 14-18/11/2011

_ Sự cần thiết chế độ dinh

dưỡng:Ăn uống đủ chất,hợp vệ sinh,ngủ nghĩ lúc

_ Biết có ích việc rèn luyện sức khỏe, tập thể dục _ Biết bảo vệ mơi trường khơng nhiễm an tồn

_ Tình yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị gia đình

_ Vui chơi thân thiện với bạn bè trường, lớp

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

-*Thực vận động bản:+ Cài cởi cúc;xâu buộc dây +Ném xa tay+Trèo qua

ghế+Lăn bóng theo đường dích dắc

* Trị chơi: Tìm bạn

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

+KPXH:Tên tuổi giới tính thân +KPKH:Chức giác quan

+TN:Khơng khí cầ cho thở

+LQVT:Xác đĩnh

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –KĨ NĂNG

XÃ HỘI

+Đây tơi+Chúng nói than +Bé tập rữa tay(chải tóc) +Mừng sinh nhật bé

* QS trời:

- QS tranh ảnh chủ đề

(5)

KẾ HOẠCH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề:Tơi ai?

-Thể dục sáng:HH1,TAY 3,CHÂN 5,BỤNG 2,BẬT3

NGÀY HOẠT ĐỘNG

CHUNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất:Cài

cởi,cúc

-Góc xây dựng: Xây cơng viên vui

1/ Quan sát tranh thể bé 2/ Tô màu đồ dùng cá nhân

BẢN THÂN

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- Dạy hát: “cái mũi,nào tập thể dục; Mừng sinh nhật,tay thơm tay ngoan,xóe bàn tay,nắm ngón tay”

- Tạo hình: Nặn búp bê,vẽ bánh,tô màu bạn trai,bạn gái,vẽ áo đầm

* Góc xây dựng: Xây cơng xanh,bé chơi cơng viên

* Góc nghệ thuật: Nặn búp bê,vẽ bánh,tô màu bạn trai,bạn gái,vẽ áo đầm.Hát múa theo chủ đề

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Đọc thơ: “Tâm mũi,đôi mắt em”

- Kể chuyện: “Cậu bé mũi dài,gấu bị đau răng”

-Giải câu đố,kể chuyện theo tranh

* Góc học tập: “Xem tranh trò chuyện chủ đề

(6)

chơi cho bé -Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống

-Góc học tập: Xem tranh ảnh bé, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề

-Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước

3/ Trị chơi: “Tìm bạn thân” THỨ 3 -Phát triển phẩm mỹ:Tơ

màu đồ dùng cá nhân.

1/ Quan sát tranh thể bé 2/ Tên tuổi giới tính thân 3/ Trị chơi: “Tìm bạn thân” THỨ 4 -Phát triển nhận thức:

Tên tuổi giới tính thân

1/ Quan sát tranh bé trai,bé gái 2/ Thơ: “Đơi mắt em” 3/ Trị chơi: “Tìm bạn thân” THỨ 5 .-Phát triển ngơn ngữ: -

Thơ : “đơi mắt em”

+Tích hợp:bài hát “Chúc bé ngủ ngon”

1/ Quan Sát tranh bé trai,bé gái 2/-Bé tập soi gương

3/ Troø chơi: “Tạo dáng ”

THỨ 6 -Phát triển tình cảm kỹ xã hội:

-Bé tập soi gương

1/ Quan sát tranh phận thể bé

2/ Ném xa tay 3/ Trò chơi:Tạo dáng

TUAÀN 9( Từ ngày 17/10-22/10/2011)

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

- Vệ sinh lớp học, đón cháu vào lớp - Chuẩn bị phích nước, ca cho cháu - Sắp xếp số đồ dùng góc

- Nhắc nhở cháu cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô nơi 2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to

3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường

*TRÒ CHUYỆN: -Cả lớp hát: “Khám tay” + Các vừa hát gì? + Bài hát nói gì?

+ Ngồi tay cịn biết phận thể nữa? *ĐIỂM DANH:

(7)

*THỂ DỤC BUỔI SÁN G :

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH1:Gà gáy

II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 3: Hai tay đưa ngang gậy bàn tay sau gáy.

+ N1:Bước chân trái sang ngang bước ,đồng thời đưa hai tay ngang ,lòng bàn tay ngửa

+ N2: Gậy khuỷu tay,lòng tay để sau gáy(đầu khơng cúi) + N3: như nhịp

+N4: Vế TTCB

Chân :Bước chân phía trước khuỵu gối.

+N1:Bước chân trái trước bước,khuỵu gối.chân phải thẳng.Tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa

+ N2: Về TTCB

+N3 : Bước chân phải trước -như nhịp +N4: Về TTCB

-Bụng 2:Đứng nghiêng người sang hai bên

+N1 :Bước chân trái sang ngang bước tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào

+N2: Nghiêng người sang trái +N3:Nghiêng người sang phải +N4: TTCB

-Bật :Bật tách chân,khép chân

+N1:Bật tách hai chân sang hai bên(rộng vai),tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp)

+N2:Bật khép chân, TTCB +N3:Như nhịp

+N4:Bật khép chân TTCB * III)Hồi tỉnh:Uống nước

*HOẠT ĐỘNG H ỌC : Phát triển thể chất:

I) Yêu cầu:

-Trẻ biết cài cởi,cúc.

- Trẻ biết khéo léo đôi bàn tay - Giáo dục trẻ tính kiên trì nhẵn nại II)Chuẩn bị :

-Áo cơ, áo trẻ III)Tiến hành :

(8)

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt dộng 1:Ổn định

- Haùt: “Tay thơm,tay ngoan”

-Các vừa hát hát nĩi gì?

-Thế đơi tay làm gì?

-Các giỏi lắm.Vậy cô dùng đơi tay để: “Cởi, cài cúc ” nhé!

*Hoạt động 2: Khởi động.

- Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân, làm động tác HH1:Gà gáy

*Hoạt động 3:Trọng động -Chuyển đội hình hàng ngang a)Bài tập phát triển chung:

-Tay 3: Hai tay đưa ngang gậy bàn tay sau gáy. + N1:Bước chân trái sang ngang bước ,đồng thời đưa hai tay ngang ,lòng bàn tay ngửa

+ N2: Gậy khuỷu tay,lòng tay để sau gáy(đầu khơng cúi)

+ N3: như nhòp +N4: Vế TTCB

Chân :Bước chân phía trước khuỵu gối. -Bụng 2:Đứng nghiêng người sang hai bên

-Bật :Bật tách chân,khép chân

b)Vận động bản: Bây tập tập: “Nhảy lị cị” để đến tham dự tết trung thu cĩ thích khơng?

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần + giải thích : Đặt ngón trỏ ngón bàn tay cầm cúc áo phi áo hết số cúc áo sau luồng cúc áo phi áo.Tiếp sau ngón trỏ ngón cầm lật cúc khỏi phi áo cỡi hết

-Cháu hát. -Cháu trả lời

-Trẻ đồng đề tài

-Cháu thực

-4 lần *4 nhịp

-2lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp

-Đọc thơ: “tâm mũi”về hai

hàng ngang đối diện

-Dạ thích

-Cháu ý xem cô làm mẫu

(9)

-Hai cháu thực thử -Cho cháu thực

-Cho nhóm thi đua:Cho cháu lên thi, vòng đoạn hát cháu thực xong trước bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ

c)Trị chơi vận động: “Thi chạy nhanh”.

+ Luật chơi: Ai chạy chậm thua bị phạt làm lăng quăng

+ Cách chơi: Cô cho 5,10 trẻ lên xếp hàng ngang,khi có hiệu lệnh cháu chạy nhanh phía có cờ.Bạn chạy đến trước bạn thắng cuộc.Các bạn đến sau bị phạt làm lăng quăng

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:trò chơi “ Mắt nhắm-mắt mở”

-Nhận xét –cắm hoa -Đọc thơ kết thúc

XXXXXXXXXXXX -Cháu thực hiện -Dạ thích

-Lớp chơi

*HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu:

- Trẻ thể tốt tình cảm giao yêu cầu góc chơi theo chủ đề như:

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành cơng viên vui chơi cho bé

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hịa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

+Góc học tập: Biết gọi tên tranh ảnh phù hợp với chủ đề Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi chơi kismast với bạn

+Góc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút để tạo nên sản phẩm chủ đề biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề

+Góc thiên nhiên:Biết tưới chăm sóc xanh sân trường

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: gạch,cây xanh,băng ghế,đu quay,cầu tuột,.… -Góc phân vai: Bàn,ghế,dép,nĩn,… Bếp,nồi,chén,…để chơi bán hàng

(10)

-Goùc nghệ thuật:giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,chai cho trẻ đong nước

III) Tiến hành:

 Thỏa thuận:

- Haùt : “Tay thơm tay ngoan”

-Các chơi đến rồi,các chơi góc chơi thích,vậy cho biết tuần chơi theo chủ đề gì?

-Với chủ đề: “Bản thân”có góc chơi nào? -Và chơi trị chơi gì? (Trẻ kể) -Góc xây dựng: Xây cơng viên vui chơi cho bé

-Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống

-Góc học tập: Xem tranh ảnh bé, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước

-Các thích chơi trị chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !

 Quá trình chơi :+Các cháu đọc thơ: “Đôi mắt em” chơi

góc chơi

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi

 Kết thúc :

+Hết đến nhóm,trị chuyện nhận xét cắm hoa

+Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau

+Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung

-Kết thúc

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I-/u cầu:

- Trẻ bieát tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết tô màu đồ dùng cá nhân

-Thích thú chơi trò chơi

II/Chuẩn bò:

- Tranh thể bé,tranh rỗng để cháu tơ màu: quần,áo, ,máy vi tính

(11)

-Lớp hát: “Cái mũi”

-Các vừa hát hát nói gì?

-Ngồi mũi biết phận thể bé? + Đây ai?

+ Cơ thể bé gồm phần? + Đầu có gì?

+ Mắt dùng để làm gì? + Miệng sao? + Mũi dùng để làm gì? + Tay, chân có gì?

2/ Tô màu đồ dùng cá nhân

 Cô giới thiệu  Cô tô mẫu

 Cháu thực HĐG

3

/Trò chơi : “Tìm bạn thân”

- Luật chơi: bạn phải tìm nhanh cho người bạn,bạn trai phải tìm bạn gái ngược lại

- Cách chơi: số bạn trai bạn gái phải nhau.Vừa vừa hát.Khi hát hết hát hiệu lệnh “tìm bạn” bạn phải tìm cho bạn thân.Các bạn nắm tay vưa vừa hát nói “đổi bạn”thì tách tìm cho bạn khác,đúng luật chơi(khi chơi không xô đẩy bạn)

-Trẻ chơi vài lần *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo 1 Tên trẻ nghỉ học lí

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ

-Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ

-Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động:

3 Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

-Lý chưa thực -Những thay đổi

(12)

-Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác

************************************************************

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYEÄN:

-Lớp hát: “Mừng sinh nhật” -Các vừa hát hát gì? -Thế sinh nhật ngày nào? *ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển thẩm mỹ

I)Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đồ dùng tô màu đồ dùng theo ý thích - Tơ trùng khích khơng lan ngồi

-Biết giữ đồ dung cá nhân xếp đồ dùng ngăn nắp II.)Chuẩn bị :

-Máy vitính,tranh đồ dùng cá nhân,mỗi trẻ tranh rỗng,… -Bàn,ghế,bút màu,…

III.Tieán hành:

Hoạt động Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Ổn định :

-Lớp hát: “Đơi dép xinh” - Bài hát nĩi đồ dùng gì?

-Ngồi đơi dép biết đồ dùng khác nữa?

-Trẻ hát -Trẻ trả lời Thứ ba,18/10/2011

(13)

-Các giỏi lắm,bây cùng: “Tô màu đồ dùng cá nhân” nhé!

*Hoạt động 2:Quan sát mẫu +Quan sát mẫu :

-Các xem gì?

-Hình dáng nón sao? -Nón làm chất liệu gì? -Nón có màu gì?

+Cịn gì? +Áo có màu gì?

+Đây áo thung hay áo sơ mi?

+Cho cháu quan sát them vài tranh -Các có thích tơ màu đồ dùng không?

*Hoạt động3:* Nêu ý tưởng

-Các xem mẫu đồ dùng Bây

bạn nêu ý tưởng xem

tô nào?

-Một vài trẻ nêu ý tưởng

+Kim nói xem tơ màu đồ dùng gì?và tơ nào?

+Thế sáng tạo gì?

+Cịn bạn Tuyết Nhi tơ tmàu đồ dùng gì? Con sáng tạo nào?

* Thực hành:

- Cơ chuẩn bị nhóm: có đầy đủ vật liệu mà cần,có thể sáng tạo thêm cho sản phẩm thêm đẹp

- Cô bao quát lớp gợi mở cách làm cho trẻ

-Cô nhắc trẻ tư ngồi

*Trưng bày sản phẩm:Trưng hết sản phẩm lớp

*Nhaän sản phẩm:

-Cơ trẻ chọn sản phẩm đẹp

+Cô giới thiệu tác giả sản phẩm đẹp mời tác giả nêu ý tưởng thể

-Trẻ đồng đề tài

-Trẻ trả lời

-Cháu nêu ý tưởng

-Cháu đọc đồng dao: “dung dăng dung dẻ” nhóm

(14)

hiện sản phẩm …

+Hỏi ý tưởng vài cháu chưa hoàn thành gợi ý cho cháu làm hoạt đợng góc

GDTT:

-Các vừa làm gì?

-Vậy sử dụng đồ dùng cá nhân phải làm sao?

- Nhận xét- cắm hoa - Hát kết thúc

-Trẻ trả lời

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành công viên vui chơi cho bé

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hịa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn

-Góc xây dựng: Xây cơng viên vui chơi cho bé có đu quay,cầu tuột,… -Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống

*HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I-/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết tên tuổi giới tính thân

II/Chuẩn bị:

- Tranh thể bé,tranh rỗng để cháu tơ màu: quần,áo, ,máy vi tính

III/Tiến hành : 1/ Quan sát tranh thể bé

(15)

-Ngoài mũi biết phận thể bé? + Đây ai?

+ Mắt dùng để làm gì? + Miệng sao? + Mũi dùng để làm gì? + Tay, chân có gì?

2/ Tên tuổi giới tính thân

 Cô giới thiệu

*Cô gắn tranh bạn trai

- Nhóm quan sát tranh bạn trai? - Đây tranh vẽ ai?

- Tại biết bạn trai? - Bạn trai tóc ngắn hay tóc dài? - Cơ thể người có phần?

- Phần đầu có gì? Phần có gì? *Cơ gắn tranh bạn gái

- Nhóm quan sát tranh bạn gái? - Đây tranh vẽ ai?

- Tại biết bạn gái? - Bạn gái tóc ngắn hay tóc dài? - Cơ thể người có phần?

- Phần đầu có gì? Phần có gì?

/Trị chơi : “Tìm bạn thân”

-Chơi thứ 2,ngày 17/10/2011 -Trẻ chơi vài lần

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

(16)

4 Những trẻ có biểu đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

************************************************************

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

-Lớp đọc thơ: “Tâm mũi” -Các vừa đọc thơ nói gì?

-Thế ngồi mũi cịn biết phận thể nữa? *ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức

I.Yêu cầu:

-Trẻ biết tên tuổi giới tính thân

-Trẻ biết so sánh giống khác bạn trai bạn gái -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

II Chuẩn bị:

- Tranh bé trai, bé gái III.Ti n hành:ế

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định

- Hát “Thật đáng yêu” -Các vừa hát hát gì?

- Cả lớp hát - Trẻ trả lời

Thứ tư,19/10/2011

(17)

- Mỗi sáng thức dậy phải làm gì? - Các đánh ,rữa mặt để làm gì?

-Thế thể có đặc điểm gì? Con bạn trai hay bạn gái?

Các giỏi tìm hiểu về: “Tên tuổi giới tính thân” *Hoạt động 2: Tên tuổi giới tính thân - Cơ chia trẻ thành nhóm quan sát tranh bạn trai bạn gái

+ Tranh vẽ ai? + Đây phận nào? + Dùng để làm gì?

- Cơ tập hợp trẻ lại nhóm *Cơ gắn tranh bạn trai

- Nhóm quan sát tranh bạn trai?

-Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu tranh nhóm

*Cơ gắn tranh bạn gái

- Nhóm quan sát tranh bạn gái?

-Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu tranh nhóm

*Cơ gọi trẻ tự giới thiệu tên tuổi,giới tính mình.

*Hoạt động 3: so sánh tranh bạn trai bạn gái -Giống nhau: Đều có tóc phận thể đầu, mình, tay, chân,…

-Khác nhau: Bạn trai tóc ngắn, thường mặc quần sọt Bạn gái tóc dài thường mặc đầm

*Hoạt động 4: trò chơi “Mắt mũi mồm tay” -Luật chơi:Bạn phận thể sai bị làm lăng quăng

-Cách chơi:Cơ nói mắt mũi mồm tay hay mắt tay mũi mồm cháu phải phận thể.Ai sai bị làm lăng quăng

VD: Cơ nói mắt cháu phải vào mắt *GDTT:

-Các vừa tìm hiểu gì?

-Vậy làm để giữ gìn vệ sinh thể? -Nhận xét cắm hoa

-Hát kết thúc.

-Trẻ đồng

-Trẻ đọc thơ (tâm mũi)về nhóm

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Trẻ tự giới thiệu

-Trẻ so sánh

-Trẻ chơi

(18)

-Góc nghệ thuật:giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,chai cho trẻ đong nước

-Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thân - Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ “Đơi mắt bé” - Trẻ chơi trị chơi hứng thú, tự tin

II.Chuẩn bị:

Tranh bé trai,bé gái,tranh minh họa thơ III.Cách tiến hành:

1/.Quan sát tranh bé trai,bé gái.:

*Cô gắn tranh bé trai - Đây tranh vẽ ai?

- Phần đầu có gì? Phần có gì? *Cơ gắn tranh bé gái

- Đây tranh vẽ ai?

2/.Thơ:Đơi mắt bé:

- Cơ giới thiệu

-Cô đọc lần -Trẻ đọc cô

(19)

-Chơi thứ 2,ngày 17/10/2011 -Trẻ chơi vài lần

3 Các hoạt động khác ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

(20)

************************************************************

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

-Lớp hát: “Vui đến trường” -Các vừa hát hát gì?

-Buổi sáng trước đến trường làm gì? *ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG H Ọ C :Phát triển ngơn ngữ

I Yêu cầu :

- Trẻ thuộc thơ ,hiểu nội dung thô

- Biết đọc thơ diễn cảm, giọng ,ngắt nhịp

- Thông qua thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mắt

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa thơ

- Chữ to tựa cho trẻ đọc

III.Tiến hành :

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt động 1:Tích hợp:Hát: “Chúc bé ngủ ngon”

-Haùt : “ Chúc bé ngủ ngon”

-Các ngủ mắt nào?

Cô có thơ nói đơi mắt tác giả Lê Thị Mỹ Phươngcác có thích nghe khơng?

*Hoạt động 2:Đọc thơ

-Cơ đọc lần diễn cảm

Giảng nội dung: Bài thơ nói đơi mắt bạn nhỏ thật xinh đơi mắt giúp bạn nhìn thấy

-Lớp hát

-Treû trả lời

-Trẻ lắng nghe Thứ năm,20/10/2011

(21)

vật xung tác giả khuyên bạn giữ đôi mắt ngày

- Cô đọc lần diễn cảm - Đàm thoại :

- Các vừa nghe đọc thơ gì?

- Bài thơ sáng tác?

- Bài thơ nói điều gì?

-Bàithơ hay chưa cĩ tựa đề.Bây

chúng ta đặt tựa cho thơ thích khơng nè?

- Cô thống tựa thơ : “Đơi mắt em” cho trẻ đọc tựa,điếm tiếng

*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT

*Trò chơi: Mắt nhắm-mắt mở

- GDTT:

- Các vừa đọc thơ gì?

- Các phải làm để bảo vệ mắt?

-Nhận xét cắm hoa -Hát kết thúc.

-Cháu trả lời

-Trẻ đặt tựa viết lên bảng

-Cháu đọc tựa,đếm tiếng

- Trẻ đọc thơ

o Cá nhân o Tổ o Nhóm o Cả lớp

-Cháu chơi

-Cháu trả lời

HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu:

-Góc học tập: Tranh ảnh bé,tranh so hình, tranh ghép hình chủ đề,máy vi tính

(22)

I.

Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thân - Trẻ biết diện mạo qua gương - Trẻ chơi trò chơi hứng thú, tự tin

II.Chuẩn bị:

Tranh bé trai,bé gái,gương III.Cách tiến hành:

1/.Quan sát tranh bé trai,bé gái.:

*Cô gắn tranh bé trai - Đây tranh vẽ ai?

- Phần đầu có gì? Phần có gì? *Cơ gắn tranh bé gái

- Đây tranh vẽ ai?

2/.Bé tập soi gương.

-Cô giới thiệu

-Cô dạy trẻ cách soi gương -Cháu tập soi gương

3/ Trò chơi : “Tạo dáng”

- Luật chơi : Trẻ đứng lại có hiệu lệnh, nói dự định

- Cách chơi : Cơ gợi ý số hình ảnh người lái xe, chim bay, cò ngủ,… trẻ tự khoảng 10 giây, tín hiệu trẻ đứng lại tạo dáng theo dự định

NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

(23)

3 Các hoạt động khác ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

******************************************************

* HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

*TRÒ CHUYỆN:

-Cả lớp đọc thơ: “Đơi mắt em” -Bài thơ nói điều gì?

-Các làm để giữ cho đơi mắt thật sạch? -Giáo dục trẻ biết vệ sinh thân thể

* ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG H Ọ C :Phát triển tình càm-kỷ –xã hơi. Thứ sáu,21/10/2011

(24)

I.Yêu cầu:

-Trẻ biết hình ảnh bé qua gương biết tư soi gương - Cháu phân biệt trai hay gái

-Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thể II Chuẩn bị:

-3 gương,máy vi tính,mỗi trẻ nón(bé trai),bé gái(cài,kẹp tóc, ), III.Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu

-Lớp đọc thơ: “Đôi mắt em” -Các vừa đọc thơ nói gì? -Thế mắt dùng để làm gì?

-Thế nhìn thấy gương chưa?

-Vậy có thích soi gương khơng ? -Bây học đề tài: “Bé tập soi gương ” !

*Hoạt động 2:Cô làm mẫu:

-Trước làm xem bạn làm nhé!(Cháu xem hình ảnh bạn soi gương máy) Các giỏi xem cô làm mẫu để biết cách làm không?

+ Cô hướng dẫn cách làm: Bạn trai cầm nón đội lên đầu,cịn bạn gái cầm cài hay kẹp tóc cài,kẹp lên đầu sau đứng ngắn trước gương nhìn vào gương xem có đặc điểm gì? Khi soi gương nhớ đứng ngắn không đùa giỡn không chạm tay vào gương nhé!

*Hoạt động 3:Trẻ thực -Cô quan sát giúp đỡ trẻ

-Đại diện nhóm giới thiệu cách soi gương

*Hoạt động 4:Trò chơi: “Hãy bắt chước”

-Luật chơi:Cháu bắt chước điệu cử không giống bạn bị phạt nhảy lị cị

-Cách chơi:Cơ cho cháu đứng đối diện

nhau(cháu A,cháu B).Nếu cháu A cười cháu B cười ,nếu cháu B nháy mắt cháu B phải làm theo,…Nếu cháu A lám cháu B bắt

- Trẻ đọc cô - Trẻ trả lời

- Trẻ đồng đề tài

-Trẻ xem cô làm mẫu

-Cháu đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ”về nhóm soi gương -Cháu giới thiệu theo gợi ý cô

(25)

chước bạn.Nếu cháu B làm sai bị phạt nhảy lò cò

-Cô quan sát cháu chơi +GDTT:

-Các vừa làm gì?

-Nếu soi gương thấy mặt bẩn làm gì?

-Nhận xét-Cắm hoa -Hát kết thúc

-Cháu trả lời

+Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành công viên vui chơi cho bé

+Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn

-Goùc học tập: Tranh ảnh bé,tranh so hình, tranh ghép hình chủ đề,máy vi tính

-Góc nghệ thuật:giấy A4 ,kéo,bút chì,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,chai cho trẻ đong nước

 Thỏa thuận:

- Hát : “Tay thơm tay ngoan”

(26)

-Với chủ đề: “Bản thân”có góc chơi nào? -Và chơi trị chơi gì? (Trẻ kể) -Góc xây dựng: Xây công viên vui chơi cho bé

-Góc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống

-Góc học tập: Xem tranh ảnh bé, chơi so hình, ghép hình,kismast -Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước

-Các thích chơi trị chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,không dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !

 Quá trình chơi :+Các cháu đọc thơ: “Đôi mắt em” chơi

góc chơi

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi

 Kết thúc :

+Hết đến nhóm,trị chuyện nhận xét cắm hoa

+Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau

+Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung

-Kết thúc

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I-/u cầu:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm phận thể bé - Trẻ biết ném xa tay

II/Chuẩn bị:

- Tranh thể bé,tranh rỗng để cháu tô màu: quần,áo, ,máy vi tính

III/Tiến hành :

1/ Quan sát tranh phận thể bé

-Các vừa hát hát nói gì?

-Ngồi mũi biết phận thể bé? + Đây ai?

(27)

+ Tay, chân có gì? 2/ Ném xa tay

 Cô giới thiệu  Cô làm mẫu mẫu  Cháu thực

3

/Trò chơi : “Tạo dáng”

- Chơi thứ năm,ngày 20/10/2011 -Trẻ chơi vài lần

3 Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực