Trong khi miêu tả, em hãy liên tưởng và so sánh với những hình ảnh gì?... à Nêu ra những ý lớn định nói (không viết thành văn) * Có nhiều cách miêu tả khác:.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC LINH HOẠT TUẦN 22 -Tiết 87, 88
GV soạn: Trần Thị Hồng Vân
A MỤC TIÊU:
Qua học, HS rèn luyện phát triển lực bồi dưỡng phẩm chất sau:
1.Phẩm chất: GD học sinh lòng tự tin, phát huy tư tưởng tượng. 2.Năng lực:
a Đọc:
- Những yêu cầu cần đạt tiết luyện nói
- Những kiến thức học quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả
- Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể
- Sắp xếp ý theo trình tự hợp lí.
- Từ rèn kĩ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả
b Viết:
- Bước đầu rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả. - Đưa hình ảnh có phép so sánh vào nói
c Nói nghe: Nói trước người thật rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, nói nội dung , tác phong tự nhiên
B.KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: I.Củng cố kiến thức :
1.Vai trị,tầm quan trọng,ý nghĩa việc luyện nói 2.Yêu cầu việc luyện nói :
-Dựa vào dàn ý, nói rõ ràng
-Biết nói với âm lượng vừa đủ,có ngữ điệu diễn cảm
(2)-Tác phong mạnh dạn, tự tin II Luyện tập
Bài tập 1/SGK/ 35 : Tiến hành luyện nói
? Theo em, KP người nào?
Từ chi tiết truyện, tưởng tượng thêm miêu tả lại hình ảnh Kiều Phương từ hình dáng đến tính cách?
? Anh trai KP người nào? Hãy so sánh ngươì anh tranh với người anh thực KP có khác khơng?
- HS suy nghĩ Dàn ý gợi ý:
I MB:- Truyện ngắn ‘Bức tranh em gái tôi” Tạ Duy Anh đoạt giải cao thi viết : “Tương lai vẫy gọi” báo TNTP tổ chức
- Truyện ca ngợi tính chất sáng, nhân hậu hồn nhiên người khuyên ta không nên ganh tị trước thành công người khác
II TB:
1 Nhân vật Kiều Phương:
KP bé nhanh nhẹn, giàu tình cảm, có óc tưởng tưởng phong phú, có tài hội hoạ
- Hình dáng: gương mặt bầu bĩnh, mặt lọ lem, mắt sáng hay mộng mơ, miệng hay hát, hay cười…
- Tình cảm: hồn nhiên, hoạt bát, sáng, nhân hậu, độ lượng… Nhân vật người anh trai:
- Hình dáng: gầy, cao, đẹp trai, sáng sủa
- Tính cách: nhỏ nhen, ganh tị, mặc cảm, ăn năn, hối hận…
(Tấm lòng nhân hậu, bao dung em gái hoá người anh)
III.KB: Câu chuyện đơn giản gần gũi với trạng thái tâm lý thường gặp sống đời thường
(3)Trên sở dàn ý xây dựng HS tự luyện nói Bài tập 3/SGK/ 36 :
Lập dàn ý: miêu tả lại đêm trăng đẹp nơi em Nhận xét: Đó đêm trăng nào? Ở đâu?
Yêu cầu: HS nêu nhận xét khái quát đêm trăng Nhận xét mở nên không vội vào chi tiết để tránh trùng lặp với phần TB
? Đêm trăng có đặc biệt, tiêu biểu? (Quan sát), quan sát miêu tả theo trình tự thời gian:
? Lúc trăng vừa lên, lúc trăng lên cao …
- … Bầu trời đêm, vầng trăng, cối, đường làng, ngõ phố, gió mây … nào? Em liên tưởng, so sánh hình ảnh với hình ảnh nào? (liên tưởng, so sánh)
? Cảm nghĩ em cảnh nào? Dàn ý
I MB: Giới thiệu đêm trăng đẹp để lại ấn tượng đáng nhớ II TB:
Ấn tượng chung cảnh Hình dung miêu tả lại:
- Lúc trăng vừa lên: Trăng mọc, bầu trời, ánh trăng, không khí,đêm … ?
- Lúc trăng lên cao: Sân nhà, vườn, ngõ phố, cối, hương hoa nào? (chú ý liên tưởng dùng phép so sánh, ví von)
III KB: Tình cảm em quê hương qua đêm trăng * Hình thức nói:
Dựa vào dàn ý, nói với bạn đêm trăng
Bài tập 4/SGK/ 36 : Lập dàn ý nói trước lớp quang cảnh buổi sáng trên biển
Gợi ý:
(4)à Nêu ý lớn định nói (khơng viết thành văn) * Có nhiều cách miêu tả khác:
Khi tả cần so sánh:
- Bầu trời: vỏ trứng, lòng trắng trứng, lòng đỏ trứng gà … - Mặt biển phẳng lờ tờ giấy, lụa mênh mông …
- Bãi cát mịn màng, lỗ chỗ dấu vết cịng gió, dã tràng hì hục đào đắp suốt đêm, bãi cát trắng phau
- Vầng thái dương xuất hiện, mặt trời chói chang cầu lửa… - Những thuyền: mệt mỏi, uể oải, nằm ghếch đầu lên bãi cát… Dựa vào gợi ý, HS lập dàn ý, tự luyện nói
Dàn ý tham khảo:
I MB: Giới thiệucảnh buổi sáng biển II TB
+ Biển lúc bình binh: Chân trời ló dạng lấp loé ánh hồng, tiếng sóng vỗ nhè nhẹ, gió bàn tay vuốt nhẹ mơn man vào da thịt…
Mặt trời nhô lên lấp lánh mn nghìn tia nắng…
+ Cảnh sinh hoạt biển: Những thuyền chở cá vào bờ, người tắm biển, người tập thể dục…
III KB
- Ấn tượng em quang cảnh - Ước muốn, suy nghĩ em C.HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC: 1.Bài vừa học:.
- Xác định đối tượng miêu tả cụ thể, nhận xét đối tượng làm rõ nhận xét qua chi tiết, hình ảnh tiêu biểu
- Lập dàn ý cho đề bài: Quan sát mai dịp Tết để chuẩn bị miêu tả Bài học: TUẦN 23
(5)- Soạn câu hỏi SGK
- Thảo luận : …Phân tích diễn biến tâm trạng Phrăng buổi học cuối TIẾT 91,92 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
- Đọc kĩ văn (SGK)
- Chú ý: Đoạn văn tả cảnh gì? Lựa chọn hình ảnh để miêu tả? Tả theo thứ tự nào?
- Chuẩn bị BT: 1c, 2, LƯU Ý:
- CHỮ MÀU XANH, CÁC EM ĐỌC VÀ TỰ TÌM HIỂU