- Hiểu được nét đẹp truyền thống yêu nước của nhân dân ta; hiểu được đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận của Hồ Chí Minh qua văn bản.. - Hiểu được sự giàu đẹp của tiếng Việt.[r]
(1)DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ - NGỮ VĂN 7 CHỦ ĐỀ: VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
(Gồm văn sau: Tinh thần yêu nước nhân dân ta,
Sự giàu đẹp tiếng Việt, Đức tính giản dị Bác Hồ, Ý nghĩa văn chương) Tổng số tiết thực hiện: 04 tiết
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua chủ đề này, học sinh cần nắm.
- Hiểu nét đẹp truyền thống yêu nước nhân dân ta; hiểu đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn
- Hiểu giàu đẹp tiếng Việt
- Kỹ nhận biết đọc – hiểu văn nghị luận xã hội; cách chọn, trình bày dẫn chứng tạo lập văn nghị luận chứng minh
- Hiểu đức tính giản dị Bác Hồ Kĩ đọc diễn cảm; phân tích nghệ thuật nêu luận điểm luận chứng văn nghị luận
- Hiểu nguồn gốc, ý nghĩa, công dụng văn chương; kĩ cách trình bày luận điểm về vấn đề văn học văn nghị luận
B KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
&1 Tinh thần yêu nước nhân dân ta (Hồ Chí Minh)
I Tìm hiểu chung
- Văn luận chiếm vị trí quan trọng nghiệp văn thơ Hồ Chí Minh - Văn trích từ văn kiện Báo cáo trị Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày Đại hội lần thứ II Đảng Lao động Việt Nam (nay Đảng Cộng sản Việt Nam) họp Việt Bắc tháng năm 1951
II- Đọc - hiểu văn bản
- Văn nghị luận xã hội – chứng minh - Bố cục: phần
(2)2. Chứng minh vấn đề:
- Chứng minh truyền thống yêu nước nhân dân ta theo dòng thời gian lịch sử
- Chứng minh luận điểm: “Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước” thực tế kháng chiến chống Pháp
3 Nhiệm vụ Đảng việc phát huy truyền thống yêu nước của toàn dân.
+ Biểu dương tất biểu khác lòng yêu nước.
+ Tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo để người đóng góp vào cơng việc kháng chiến
III Tổng kết
1 Nghệ thuật
- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo phương diện: lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền
- Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh (làn sóng, lướt qua, nhấn chìm ), câu văn nghị luận hiệu (câu có từ quan hệ từ đến)
- Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên anh hùng dân tộc lịch sử chống ngoại xâm đất nước, nêu biểu lòng yêu nước nhân dân ta
2.Ý nghĩa văn bản
Truyền thống yêu nước quý báu nhân dân ta cần phát huy hoàn cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước
IV Luyện tập.
- Kể tên số văn nghị luận xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Phân tích tác dụng từ ngữ, câu văn nghị luận giàu hình ảnh văn
- Viết đoạn văn theo lối liệt kê khoảng 4-5 câu có sử dụng mơ hình liên kết “từ đến”.
&2 Văn đọc thêm: Sự giàu đẹp tiếng Việt (Đặng Thai Mai)
1.Tìm hiểu nghệ thuật
(3)- Lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ lập luận linh hoạt: cách sử dụng từ ngữ sắc sảo, cách đặt câu có tác dụng diễn đạt thấu đáo vấn đề nghị luận
2.Ý nghĩa văn bản
- Tiếng Việt mang giá trị văn hóa đáng tự hào người Việt Nam
- Trách nhiệm giữ gìn, phát triển tiếng nói dân tộc người Việt Nam 3 Luyện tập
So sánh cách xếp lí lẽ, chứng văn Sự giàu đẹp tiếng Việt với Tinh thần yêu nước nhân dân ta.
&3 Đức tính giản dị Bác Hồ (Phạm Văn Đồng)
I.Tìm hiểu chung
1 Phạm Văn Đồng (1906 - 2000) – cộng gần gũi Chủ tịch Hồ Chí Minh Ông Thủ tướng Chính phủ ba mươi năm đồng thời nhà hoạt động văn hóa nối tiếng
2.Văn trích từ diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách của dân tộc, lương tâm thời đại đọc Lễ kỉ niệm 80 năm năm ngày sinh Bác Hồ (1970)
II Đọc- hiểu văn bản
- Văn nghị luận xã hội.
1 Sự quán đời cách mạng sống giản dị, bạch ở Bác Hồ
2 Chứng minh:
- Sự giản dị Bác Hồ sinh hoạt, lối sống, việc làm: + Bữa ăn vài ba đơn giản
+ Cái nhà sàn hai ba phòng, hòa thiên nhiên
+ Việc làm: Từ việc nhỏ đến việc lớn, cần đến người phục vụ
- Sự giản dị đời sống vật chất liền với đời sống tinh thần phong phú cao đẹp
- Giản dị lời nói, viết
(4)III.Tổng kết
1.Nghệ thuật
- Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc, có sức thuyết phục - Lập luận theo trình tự hợp lí
2.Ý nghĩa văn
- Ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Bài học việc học tập, rèn luyện noi theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh
IV Luyện tập
- Sưu tầm số tác phẩm, đức tính giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh - Học thuộc lịng câu văn hay văn
&4 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG (Hồi Thanh)
I.Tìm hiểu chung
1 Hoài Thanh (1909 -1982), quê tỉnh Nghệ An, nhà phê bình văn học xuất sắc nước ta kỉ XX
2 Văn viết năm 1936, in Văn chương hành động (sau đổi lại Ý nghĩa công dụng văn chương)
II Đọc - hiểu văn bản
-Thể loại : Nghị luận văn chương (bình luận vấn đề văn chương nói chung)
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương tình cảm, lịng thương người và mn vật, mn lồi
2.Ý nghĩa cơng dụng văn chương:
- Văn chương hình ảnh sống sáng tạo sống, gây cho ta tình cảm mới, luyện tình cảm vốn có, làm cho đời sống tình cảm người trở nên phong phú, sâu rộng nhiều
- Đời sống nhân loại nghèo nàn khơng có văn chương III.Tổng kết
(5)- Có luận điểm rõ ràng, luận chứng minh bạch đầy sức thuyết phục - Có cách nêu dẫn chứng đa dạng: trước, sau, hòa với luận điểm, câu chuyện ngắn
- Diễn đạt lời văn giản dị, giàu hình ảnh, cảm xúc 2.Ý nghĩa văn
Văn thể quan niệm sâu sắc nhà văn văn chương IV Luyện tập
- Tự tìm hiểu ý nghĩa số từ Hán Việt sử dụng đoạn trích - Học thuộc lịng đoạn mà em thích
C.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Qua chủ đề này, em cần:
1 Nắm vững kiến thức trọng tâm văn bản.Đọc diễn cảm thuộc lịng số đoạn hay mà em thích
2 Nắm vững đặc điểm nghệ thuật nghị luận văn Hoàn thành tập phần Luyện tập