Tải Bộ đề thi giữa học kì 2 lớp 2 môn Tiếng Việt - 28 Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 2

C. làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa. Hình dáng con vật ấy như thế nào, có điểm gì nổi bật? 3. Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?.. Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước[r]

Trang

Bộ đề thi học kì 2 lớp 2 mơn Tiếng Việt ĐỀ SỐ 01

A KIỂM TRA ĐỌC: (10đ) I Đọc thành tiếng: (6đ) II/ Đọc thầm (4 điểm )

Giáo viên cho học sinh đọc thầm tập đọc “Bé nhìn biển ” sách tiếng việt lớp tập trang 65 Em khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi sau:

Câu 1/ Bé biển vào dịp nào? a/ Dịp nghỉ hè

b/ Dịp nghỉ học c/ Dịp bố nghỉ mát

Câu 2/ Hình ảnh cho thấy biển rộng? a/ To trời

b/ Giằng với sóng c/ Khiêng sóng lừng

Câu 3/ Những câu thơ cho em thấy biển giống trẻ con? a/ Phì bị bể; Biển mệt thở rung

b/ Chơi trò kéo co

c/ Chơi trò kéo co; Lon ta lon ton

Câu 4/ Bộ phận in đậm câu “Biển mệt thở rung” Trả lời cho câu hỏi nào? a/ Thế

b/ Vì c/ Khi

III/ Kiểm tra viết ( 10 điểm) 1/ Chính tả (5 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Sông Hương”(Từ “Mỗi mùa hè…đến dát vàng.) SGK Tiếng Việt Tập trang 72

2/ Tập làm văn (5 điểm)

Em viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) Nói mùa hè theo gợi ý sau: - Mùa hè tháng năm?

- Mặt trời mùa hè nào? - Cây trái vườn nào?

Trang A KIỂM TRA ĐỌC: (10đ)

I Đọc thành tiếng: (6đ) II Đọc thầm: (4đ)

GV cho HS đọc thầm bài“Sơn Tinh, Thủy Tinh” SGK Tiếng việt tập (trang 6096) khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Những đến cầu hôn Mị Nương? A Sơn Tinh

B Thủy Tinh

C Sơn Tinh Thủy Tinh

Câu 2: Cuộc chiến Sơn Tinh Thủy Tinh, người thắng cuộc? A Sơn Tinh

B Thủy Tinh

C Hai vị thần hịa

Câu 3: Câu chuyện nói lên điều có thật? A Mị Nương xinh đẹp

B Nhân dân ta chống lũ kiên cường C Sơn Tinh tài giỏi

Câu 4: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm? Sơn Tinhrất tài giỏi.

B KIỂM TRA VIẾT: (10đ) I Chính tả: (5đ)

GV đọc cho HS viết tả“Sơng Hương” từ: “Mỗi mùa hè lung linh dát vàng” SGK Tiếng việt 2 tập 2(trang 72)

II Tập làm văn: (5đ)

Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nói mùa hè Dựa vào gợi ý sau: a Mùa hè tháng năm?

b Mặt trời mùa hè nào? c Cây trái vườn em nào?

Trang A / KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

I/ Đọc thành tiếng ( điểm) II/ Đọc thầm (4 điểm)

Giáo viên cho học sinh đọc thầm tập đọc“Bác sĩ Sói” SGK Tiếng Việt 2, tập 2, trang 41 làm tập cách khoanh tròn trước ý trả lời cho câu hỏi 1; 2; trả lời câu hỏi 3;

1/ Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

A xông đến Ngựa B thèm rỏ dãi C tiến Ngựa 2/ Sói lừa Ngựa cách nào?

A giả giọng hiền lành lừa Ngựa B đe dọa cho Ngựa sợ

C làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa 3/ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

4/ Đặt câu hỏi có cụm từ “ở đâu” cho câu sau: - Cặp Lan để ghế

B KIỂM TRA VIẾT

1/.Chính tả nghe - viết (5 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Qủa tim khỉ” SGK Tiếng Việt tập trang 51 (viết từ: “Bạn ai?….… đến Khỉ hái cho”)

2/ Tập làm văn: (5 điểm)

Đề bài: Em viết đoạn văn ngắn (3- 5câu) nói vật mà em yêu thích nhất. Gợi ý :

1 Đó gì, đâu?

Trang I/ Kiểm tra đọc: ( điểm)

Đọc thầm “Sông Hương” trang 72 SGK Tiếng việt tập Em khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi sau:

1 Tìm từ màu xanh khác sông Hương a Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non

b Xanh mát, xanh tươi, xanh biếc c Xanh ngắt, xanh lơ, xanh thẳm

2 “ Hương Giang” tên sông nào? a Sông Hồng

b Sông Thu Bồn c Sông Hương Sông Hương đâu?

a Ở Hà Nội

b Ở thành phố Huế

c Ở thành phố Hồ Chí Minh

4.Tìm gạch phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” Trong câu sau: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

B/ Kiểm tra viết: (10 điểm) I/ Viết tả (5 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Sông Hương” (từ Mỗi mùa hè tới….đến lung linh dát vàng.) SGK Tiếng việt tập II trang 72

2 Tập làm văn: (5 điểm)

Dựa vào gợi ý viết đoạn văn ngắn (Từ đến câu) nói mùa hè Gợi ý:

a) Mùa hè tháng năm? b) Mặt trời mùa hè nào?

c) Cây trái vườn nào?

Trang I Kiểm tra đọc (10 điểm)

* Đọc thầm làm tập ( điểm )

Đọc thầm tập đọc “Chim Sơn ca cúc trắng ” sách giáo khoa Tiếng Việt tập (trang 23, 24) làm tập cách khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu hỏi 1,2,3, Câu 1: Trước bị bỏ vào lồng, chim hoa sống nào?

a Buồn thảm

b Tự do, sung sướng, vui vẻ c Tươi tắn, xinh đẹp

Câu 2: Hành động cậu bé gây chuyện đau lòng ? a Cúc bị cắt

b Sơn ca bị cầm tù

c Sơn ca chết, cúc héo tàn Câu 3: Em muốn nói với cậu bé ?

Câu 4: Đặt câu hỏi có cụm từ “ở đâu” cho câu sau: Sơn ca bị nhốt lồng

II Kiểm tra viết (10điểm) 1 Chính tả (5 điểm)

Giáo viên cho học sinh viết tả “Sơng Hương” (từ “Mỗi mùa hè ….dát vàng ” sách giáo khoa Tiếng Việt tập (trang 72)

2 Tập làm văn (5 điểm)

Em trả câu hỏi để tạo thành đoạn văn từ 4-5 câu để nói cảnh biển tranh ( Tiếng Việt tập trang 67)

Trang I / ĐỌC THẦM: ( điểm )

* Đọc thầm làm tập ( điểm)

Đọc thầm tập đọc ‘‘ Một trí khơn trăm trí khơn ’’ ( TV – tập trang 31, 32) làm tập cách khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi 1,2, trả lời câu hỏi

Câu 1: Khi gặp nạn Chồn nào? a/ Chồn bình tĩnh nghĩ cách đối phó b/ Chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều c/ Chồn khơng có chuyện sảy Câu 2: Gà Rừng nghĩ mẹo để hai nạn?

a/Gà Rừng chấp nhận hi sinh để cứu bạn

b/Gà Rừng tự lo cho thân bỏ mặc Chồn

c/ Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng thợ săn tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang Câu 3: Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?

Câu 4: Câu “ Gà Rừng thật thơng minh” có cấu tạo theo mẫu ? a/ Ai gì?

b/ Ai làm gì? c /Ai nào?

II / PHẦN KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm ) 1/ Chính tả: ( điểm )

Giáo viên đọc cho học sinh viết ‘‘ Cò Cuốc’’ ( TV2 tập trang 37 ) đoạn từ “ Cò lội hở chị”

2/ Tập làm văn: ( điểm )

Em viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) nói mùa hè Theo gợi ý sau:

a) Mùa hè tháng mấy? b) Mặt trời mùa nào? c) Cây trái vườn

Trang I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

* Đọc thầm làm tập (4 điểm)

Đọc thầm tập đọc “Thư trung thu” ( SGK Tiếng Việt tập trang 9) làm tập bằng cách khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

Câu Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ? A Bác nhớ tới cháu nhi đồng B Bác nhớ tới cháu thiếu niên C Bác nhớ tới cháu niên

Câu Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Là câu hỏi, câu hỏi nói lên điều ? A Các cháu nhi đồng yêu Bác Hồ

B Bác Hồ yêu cháu thiếu niên

C Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Câu Kết thúc thư, Bác viết lời chào cháu ?

A Chúc cháu ngoan ngoãn học giỏi B Hôn cháu

C Các cháu xứng đáng cháu Bác Hồ Chí Minh Câu Bác khuyên em làm điều ?

Câu 5.

a) Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau : Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ.

b) Gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi Như câu sau : Bạn Lan chăm chỉ.

II Kiểm tra viết: ( 10 điểm) 1 Chính tả (5 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Voi nhà” (SGK TV2 tập trang 57 ) Viết đoạn: “Con voi lúc lắc vòi đến hướng Tun”

2) Tập làm văn ( điểm)

Em viết đoạn văn từ đên câu nói mùa hè Gợi ý:

a) Mùa hè tháng năm ? b) Mặt trời mùa hè ?

Trang 1 CHÍNH TẢ: ( nghe viết ) điểm.

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Quả tim khỉ” thời gian viết 15 phút QUẢ TIM KHỈ

- Bạn ai? Vì bạn khóc?

- Tơi cá Sấu Tơi khóc chả chơi với tơi Khỉ nghe vậy, mời cá Sấu kết bạn

Từ đó, ngày cá Sấu đến, ăn hoa mà khỉ hái cho 2.TẬP LÀM VĂN: (5đ)

Em viết đoạn văn từ đến câu nói mùa hè Theo gợi ý sau :

a/ Mùa hè bắt đầu vào tháng năm? b/ Mặt trời mùa hè nào?

C/ Cây trái vườn nào?

Trang Đọc thầm

Sông Hương

Sông Hương tranh phong caûnh gồm nhiều đoạn mà đoạn đẹp riêng Bao trùm lên tranh màu xanh có nhiều sắc độ đậm nhạt khác : màu xanh thẳm da trời, màu xanh biếc lá, màu xanh non bãi ngô, thảm cỏ in mặt nước

Mỗi mùa hè tới, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ Hương Giang thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường

Những đêm trăng sáng, dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng

Sông Hương đặc ân thiên nhiên dành cho Huế, làm cho khơng khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm

TheoĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM Dựa theo nội dung bài, khoanh tròn vào trước ý trả lời : Câu : Những từ màu xanh khác Sông Hương :

A Xanh thẳm, xanh non, đỏ rực B Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non C Xanh thẳm, xanh biếc, dát vàng

Câu : Vào mùa hè Sông Hương đổi màu ? A Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng

B Sơng Hương làm cho khơng khí thành phố trở nên lành

C Sơng Hương thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường Câu : Bộ phận câu “ Mỗi mùa hè tới , hoa phượng vĩ nở đỏ rực” trả lời cho câu hỏi “ ?”

A Mỗi mùa hè tới B Hoa phượng vĩ C Nở đỏ rực

Câu : Trong câu “ Cá rô nô nức lội ngược mưa” từ ngữ trả lời cho câu hỏi ? A Lội ngược

Trang 10

Học sinh đọc thầm “Sơn Tinh, Thủy Tinh” khoanh trịn vào trước ý em cho : Câu : Ai đến cầu hôn công chúa ?

A - Sơn Tinh B - Thủy Tinh.

C -Cả Sơn Tinh Thủy Tinh

Câu : Hùng Vương làm để chọn chàng rể ? A Chọn người đem lễ vật đến trước

B Chọn người đem đủ trăm ván cơm nếp C Chọn người có đủ điều kiện

Câu : Cuộc chiến đấu hai vị thần cách giải thích tượng năm? A Hiện tượng hạn hán

B Hiện tượng lũ lụt C Hiện tượng mưa đá

Câu : Từ hợp với nghĩa câu sau “ Dòng nước chảy tự nhiên đồi núi.” A Suối

B Hồ C Sông

Câu : Bộ phận in đậm câu “ Ở nước ta có nạn lụtvì năm Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh” Trả lời cho câu hỏi ?

A Khi nào? B Như ? C Vì ?

CHÍNH TẢ: Ngày hội đua voi Tây Nguyên (Sách TV trang 48) TẬP LÀM VĂN:

Quan sát tranh (Sách TV tập hai trang 67), viết đoạn văn ngắn từ đến câu cảnh biển Gợi ý:

Trang 11 A- Đọc thầm – Trả lời câu hỏi ( điểm )

Thời gian : 40 phút

Đọc thầm : Tôm Càng Cá Con ( SGK tiếng việt 2, tập – trang 68,69 )

Dựa vào nội dung đọc , em đánh dấu X vào trước ý mà em cho câu sau: Cá Con làm quen với Tôm Càng ?

a Bằng lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi b Bằng vẫy đuôi

c Bằng cách giới thiệu nơi Đi Cá Con có lợi ích ?

a Đuôi Cá Con vừa làm đẹp vừa bánh lái b.Đuôi Cá Con dùng làm mái chèo

c Đuôi Cá Con vừa làm mái chèo vừa bánh lái Tôm Càng cứu Cá Con ?

a Tôm Càng vội búng , vọt tới , xô bạn vào ngách đá nhỏ b Tôm Càng lao tới kéo bạn

c Tôm Càng búng vào kẻ thù Em thấy Tơm Càng có điểm đáng khen ?

a Thông minh, nhanh nhẹn

b Thông minh , nhanh nhẹn , dũng cảm cứu bạn c Chơi thân với bạn

5 Bộ phận in nghiêng câu sau trả lời cho câu hỏi ? Cú xô làm Cá Con bị va vào vách đá.

a Vì ? b Như ? c Khi ?

B- Viết ( Chính tả – tập làm văn )( 10 điểm ) Thời gian : 40 phút

I Chính tả : ( nghe viết ) ( điểm ) Bài :Con Vện

( Cả )

( SGK tiếng việt 2, tập – trang 81 ) II Tập làm văn : ( điểm )

Đề : Dựa vào câu hỏi gợi ý sau : Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 4,5 câu ) để nói vật mà em thích

1 Đó gì, đâu ?

2 Hình dáng vật có đặc điểm bật ?

Trang 12 A.Bài kiểm tra đọc:

Đọc thầm làm tập: 5điểm.

GV cho HS đọc thầm bài:“Sơn Tinh ,Thủy Tinh”

Hãy khoanh trịn vào chữ đầu câu có ý trả lời nhất: 1/Những đến cầu hôn Mị Nương?

Sơn Tinh Sơn Tinh,Thủy Tinh

Thủy Tinh

2/ Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cầu nào? Vì Ai đem lễ vật đến trước lấy Mị Nương

Ai mạnh lấy Mị Nương 3/Câu trả lời câu hỏi “Vì sao?

Hơm sau,Sơn Tinh mang lễ vật đến trước

Thủy Tinh đánh Sơn Tinh khơng lấy Mị Nương 4/Câu dùng dấu phẩy đúng?

Cuối cùng,Thủy Tinh đuối sức,đành phải rút lui Cuối cùng,Thủy Tinh,đuối sức đành phải rút lui B.BÀI KIỂM TRA VIẾT:10 điểm

I.Chính tả: điểm (Nghe viết đoạn Tơm Càng Cá Con ) II Tập làm văn:5điểm Thời gian 30 phút

1/Nói lời em trường hợp sau: - Mẹ có đỡ mệt khơng ?

- Mẹ chưa đỡ

Trang 13 I Phần kiểm tra đọc ( 10 điểm )

1 / Đọc thầm : ( điểm )

* Đọc thầm làm tập ( điểm)

Một trí khơn trăm trí khơn

1.Gà rừng Chồn đôi bạn thân Chồn ngầm coi thường bạn Một hôm, Chồn hỏi Gà Rừng : - Cậu có trí khơn ?

- Mình có thơi

-Ít ? Mình có hàng trăm

2 Một buổi sáng, đôi bạn dạo chơi cánh đồng Chợt thấy người thợ săn, chúng cuống quýt nấp vào hang Nhưng người thợ săn thấy dấu chân chúng Ơng reo lên : “ Có mà trốn đằng trời !” Nói rồi, ơng lấy gậy thọc vào hang

Gà Rừng thấy nguy quá, bảo Chồn : - Cậu có trăm trí khơn, nghĩ kế ! - Chồn buồn bã :

- Lúc này, đầu chẳng cịn trí khơn Đắn đo lúc, Gà Rừng nghĩ mẹo, ghé tai Chồn :

- Mình làm thế, cậu !

Mọi chuyện xảy Gà Rừng đoán Người thợ săn lôi Gà Rừng ra, thấy cứng đờ, tưởng Gà Rừng chết Ơng ta quẳng xuống đám cỏ, thọc gậy vào hang bắt Chồn Thình lình Gà Rừng vùng chạy Người thợ săn đuổi theo Chỉ chờ thế, Chồn vọt

4 Hôm sau, đôi bạn gặp lại Chồn bảo Gà Rừng : - Một trí khơn cậu cịn trăm trí khơn

TheoTRUYỆN ĐỌC 1, 1994 Khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi 1,2, trả lời câu hỏi 3:

Câu 1: Khi gặp nạn Chồn nào? a/ Chồn bình tĩnh nghĩ cách đối phó b/ Chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều c/ Chồn khơng có chuyện sảy Câu 2: Gà Rừng nghĩ mẹo để hai thoát nạn?

a/Gà Rừng chấp nhận hi sinh để cứu bạn

b/Gà Rừng tự lo cho thân bỏ mặc Chồn

c/ Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng thợ săn tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang Câu 3: Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?

Câu 4: Câu “ Gà Rừng thật thơng minh” có cấu tạo theo mẫu ? a/ Ai gì?

b/ Ai làm gì? c /Ai nào?

II / PHẦN KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm ) 1/ Chính tả: ( điểm )

Giáo viên đọc cho học sinh viết ‘‘ Cò Cuốc’’ ( TV2 tập trang 37 ) đoạn từ “ Cò lội hở chị”

2/ Tập làm văn: ( điểm )

Em viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) nói mùa hè Theo gợi ý sau:

e) Mùa hè tháng mấy? f) Mặt trời mùa nào? g) Cây trái vườn

Trang 14 tập đọc học

1 Chuyện bốn mùa ( TV2, tập 2, trang )

Trang 15 I KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm)

Đọc thầm : ( điểm)

Học sinh đọc thầm : "Sơn Tinh,Thuỷ Tinh " (SGK TV2 Tập trang 61) làm tập sau : * Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời cho câu hỏi :

Câu : Những đến cầu hôn Mị Nương ? a Một hoàng tử

b Thần mặt trời

c Sơn Tinh Thuỷ Tinh

Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cầu hôn ? a Ai mạnh lấy Mị Nương

b Ai đem lễ vật đến trước lấy Mị Nương c Ai có nhiều phép thuật lấy Mị Nương Câu 3: Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách ?

a Thần bốc đồi ,dời dãy núi b Thần hơ mưa, gọi gió

c Thần dâng nước lên cuồn cuộn làm ngập nhà ,ngập cửa Câu 4: Câu trả lời cho câu hỏi Vì ?

a Ngày mai, đem lễ vật đến trước lấy Mị Nương b Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh không lấy Mị Nương c Hôm sau , Sơn Tinh mang lễ vật đến trước

Câu 5: Câu “Mị Nương người gái đẹp tuyệt trần.” Được cấu tạo theo kiểu câu ? a Câu kiểu làm ?

b Câu kiểu ? c Câu kiểu ?

Câu 6: Lễ vật vua Hùng yêu cầu mang đến gồm ?

a Một tram ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chin hồng mao b Voi chin ngà, gà chin cựa, ngựa chin hồng mao

c Một trăm ván cơm nếp, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao 7 Câu chuyện nói lên điều có thật?

a Mị Nương xinh đẹp b Sơn Tinh tài giỏi

c Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường

8 Cụm từ câu “Hôm sau, Sơn Tinh mang lễ vật đến trước đón dâu về.” Trả lời cho câu hỏi “Khi nào”?

a Hơm sau b Sơn Tinh c Đón dâu

II KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm) 1/ Chính tả : (5 điểm )

Giáo viên đọc cho HS viết : “ Một trí khơn trăm trí khơn ” ( SGK TV2 Tập trang 31) Viết đoạn từ " Một buổi sáng đến lấy gậy thọc vào hang " 2/ Tập làm văn : ( điểm)

Trang 16 b Mặt trời mùa hè ?

Trang 17 Phần kiểm tra đọc

I- Đọc thầm làm tập: (5điểm)

Bài: “Chim sơn ca cúc trắng” (Tiếng việt 2- Tập 2- trang 23) Câu 1: Trước bị bỏ vào lồng chim hoa sống nào?

Câu 2: Đánh dấu x vào  trước ý đúng?

Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? a,  Vì phải xa bạn

b,  Vì khơng tự bay lượn c,  Vì chim bị bắt, bị cầm tù lồng Câu 3: Đánh dấu x vào  trước ý đúng.

Hành động hai cậu bé gây chuyện đau lịng? a,  Sơn ca chết, cúc héo tàn

b,  Sơn ca đói khát c,  Sơn ca cúc buồn Câu 4: Em muốn nói với cậu bé?

Câu 5: Gạch chân phận trả lời cho câu hỏi: đâu? câu sau: Thì sơn ca bị nhốt lồng.

Câu 6: Câu “Đêm ấy, sơn ca lìa đời” thuộc mẫu gì? II Đọc thành tiếng (5 điểm):

Mỗi học sinh đọc đoạn bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung đoạn Thời gian 1,5 phút.

Phần Kiểm tra viết: I Chính tả: (5điểm)

1 Bài viết: “Con Vện” (Tviệt 2- Tập II- tr 81) Viết

2 Bài tập: Điền vào chỗ chấm a, “r/d” hay “gi?”.

ải đường; ao thừa

con ao; sọt ác;

Thời gian: 15 phút II Tập làm văn (5 điểm):

Hãy viết đoạn văn ngắn nói mùa năm mà em thích Phần Kiểm tra viết:

I Chính tả: (5điểm)

1 Bài viết: “Con Vện” (Tviệt 2- Tập II- tr 81) Viết

2 Bài tập: Điền vào chỗ chấm a, “r/d” hay “gi?”.

ải đường; ao thừa

con ao; sọt ác;

Thời gian: 15 phút II Tập làm văn (5 điểm):

Trang 18 I.Đọc thành tiếng : ( điểm )

Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, thơ ( tuần 19 - 25} Tốc độ đọc 45 chữ/ phút II.Đọc thầm làm tập : (4 điểm )

Người nông dân gấu

Ngày xưa, có người nơng dân vào rừng để vỡ hoang, trồng cải củ Một hôm, anh gieo hạt cải củ gấu to đến quát lớn :

-Ai cho phép anh vào rừng ta ? Người nơng dân bình tĩnh đáp :

-Ơng dể cho tơi gieo cải Khi cải lớn, tơi lấy gốc thơi cịn tất thuộc ơng Gấu nghe bùi tai nói :

- Thế Nhưng anh phải giữ lời hứa Nếu không ta xé xác

Cải củ lớn Người nông dân đào củ ăn, để lại cho gấu Gấu ăn thấy đắng, tức lắm, khơng làm

(Truyện cổ tích) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

1 Người nông dân vào rừng để làm gì? a Săn bắt thú rừng

b Vở hoang, trồng cải củ c Chặt cây, kiếm củi

2 Người nơng dân hứa với gấu điều gì?

a Khi cải lớn, lấy gốc, tất thuộc gấu b Khi cải lớn lấy , tất thuộc gấu c Khi cải lớn lấy nữa, tất thuộc gấu 3 Kết cuối cung sao?

a Người nông dân ngọn, gấu củ b Người nông dân củ, gấu c Người nông dân nữa, gấu

4 Bộ phận gạch chân câu : “Khi cải lớn, lấy gốc thôi.” trả lời cho câu hỏi : a Vì sao?

b Khi nào? c Như nào? III.Chính tả: (5 điểm)

Nghe viết Sông Hương sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 72 ( Đoạn từ Mỗi mùa hè đến dát vàng )

IV.Tập làm văn: (5 điểm)

Viết đoạn văn ngắn ( khoản - câu) nói vật mà em thích, theo câu hỏi gợi ý sau: - Đó gì, đâu ?

- Hình dáng vật có bật ?

Trang 19

Phần đọc hiểu: Đọc thầm Cò Cuốc trang 37 SKK TV –tập (5 điểm) Đánh dấu chéo ( x ) vào ô trống trước ý trả lời đúng:

Câu 1: Cị làm gì?

Lội ruộng bắt tôm Lội ruộng bắt tép Lội ruộng bắt tôm, tép Câu 2: Cuốc hỏi : ''Chị bắt tép vất vả thế, chắng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?'' Cò trả lời với thái độ nào?

Khó chịu ấm ức vui vẻ

Câu 3: Những từ ngữ sau đây, từ hoạt động Cò

bụi rậm vất vả lội ruộng

Câu 4: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây: Ngựa phinhanh bay.

Câu 5: Chọn tên vật thích hợp ền vào chỗ trống đây:

Nhát Khỏe 1.Chính tả nghe - viết ( điểm):

Bài viết: Nội quy đảo khỉ (Viết đoạn : sau lần… đến xem câu cuối bài-SGK TV2/2 trang 44) 2 Tập làm văn ( điểm) :

Viết đoạn văn từ đến câu nói vật mà em thích * Câu hỏi gợi ý:

a/ Con vật mà em thích gì? đâu?

Trang 20 1 Đọc hiểu ( 5Đ)

* Đọc “Ai ngoan thưởng” trả lời câu hỏi sau: Câu ( 1Đ) Câu truyện kể chuyện ?

A Bác đến thăm trại nhi đồng B Bác đến thăm nhà trẻ C Bác đến thăm trường học

Câu (1Đ) Bác đến thăm nơi trại nhi đồng? A Phòng ngủ, phòng tập thể dục

B Phòng tắm, phòng làm việc…

C Phòng ăn, nhà bếp, phòng ngủ, nơi tắm rửa…

Câu ( 1Đ) Bộ phận in đậm câu “ Bácchia kẹo cho cháu” trả lời cho câu hỏi ?. A Làm ?

B Là ? C Như ?

Câu ( 1Đ) Bộ phận in đậm câu “Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng.” trả lời cho câu hỏi ?

A Vì ? B Để làm ? C Khi ?

Câu ( 1Đ) Phương ỏn đỳng với cặp từ trỏi nghĩa sau:yờu / ; cao / ; dài / ; A.Thương , thấp , ngắn

B Ghột , thấp , ngắn C Xa , thấp , ngắn 2.Chính tả: ( 5Đ)

a) ( Đ) Nghe viết “ Bóp nát cam”( SGK Tiếng Việt lớp tập trang 127) b) Bài tập ( 1Đ)

ĐiềnL hoạc N vào dấu chấm

- Bố em …àm …ương - Mẹ em ngánh …ước 3,Tập làm văn (5Đ)

Hãy viết đến câu kể mẹ em theo câu hỏi gọi ý sau. Mẹ em làm nghề ?

2 Hàng ngày mẹ em thường làm việc ? Những việc có ích lợi ?

Trang 21 Viết tả (5 điểm – 20 phút):

Bài viết :Chim rừng Tây Nguyên Viết đoạn: “Nơi cất lên …cùng hòa âm” (Sách Tiếng Việt tập trang 23)

Tập làm văn (5điểm-25 phút):Viết khoảng đến câu nói vật mà em thích. Gợi ý:

1 Đó gì, đâu ?

2 Hình dáng vật có đặc điểm bật ?

3 Hoạt động vật có ngộ nghĩnh, đáng u ?

KIỂM TRA ĐỌC (4 điểm – 20 phút)

Đọc thầm “Cò Cuốc” (TV tập II- Trang 37) làm tập(4 điểm)

Dựa vào nội dung đọc đánh dấu chéo(x)vào ô trống đặt trước câu trả lời : 1 Thấy cò lội ruộng Cuốc hỏi ?

Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng ? Chị bắt tép để ăn ?

Chị bắt tép có vất vả khơng ? 2 Vì Cuốc lại hỏi ?

Vì Cuốc nghĩ : Cị phải lội ruộng để kiếm ăn

Vì Cuốc nghĩ : áo Cị trắng phau, cò thường bay dập dờn múa trời xanh, khơng nghĩ có lúc chị phải khó nhọc

Vì Cuốc nghĩ : Cị lội ruộng để dạo chơi 3 Câu chuyện muốn khuyên ta điều ?

Khơng cần lao động sợ bẩn

Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng Khơng cần lao động lao động vất vả, khó khăn

4 Từ trái nghĩa với từ lười biếng ? Lười nhác

Nhanh nhẹn Chăm

ĐỌC THÀNH TIẾNG: (6đ)

GV gọi HS đọc đoạn tập đọc sau TLCH có đoạn : 1/ Sơn Tinh Thủy Tinh 2/ Quả tim khỉ

3/ Bác sĩ Sói 4/ Ơng Mạnh thắng thần gió

Trang 22 A ĐỌC THÀNH TIẾNG TRẢ LỜI CÂU HỎI

Từ Chim sơn ca cúc trắng…đến Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (Lấy điểm tiết ôn tập)

I Đọc thầm sơn tinh thuỷ tinh ” STV2 -Tập II II Khoanh vào câu trả lời :

1.Những đến cầu hôn Mị Nương ? a Sơn Tinh

b Thuỷ Tinh

c Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

2 Câu chuyện nói lên điều có thật? a Mị Nương xinh đẹp

b Sơn Tinh tài giỏi

c Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường

3 Dùng cụm từ để hỏi phận in đậm câu: Ngựa phi nhanh bay. a Vì sao?

b Như nào? c Khi ?

4 Hãy chọn tên vật (thỏ, voi, hổ, sóc ) vào chỗ chấm cho thích hợp

- Nhanh như……… - Nhát như………

- Dữ như……… - Khoẻ như………

B Chính tả(15 phút)

Nghe-viết Sông Hương (từ Mỗi mùa hè…đến dát vàng.) C T ập làm văn (25 phút)

Em viết đoạn văn từ đến 5câu nói vật mà em yêu thích dựa vào gợi ý sau: Đó gì, đâu ?

2.Hình dáng vật có đặc điểm bật ?

Trang 23 I Phần viết:10 điểm ( 20 phút)

A Chính tả : Nghe - viết ( điểm )

Giáo viên đọc cho học sinh viết ”Sơn Tinh, Thủy Tinh” đoạn “Hùng Vương thứ mười tám vua vùng nước thẳm”( Tiếng Việt tập trang 61 )

Bài : Sơn Tinh, Thủy Tinh Bài tập: (1 điểm): Điền vào chỗ trốngtr hay ch?

- ……ú mưa, ……ú ý, ……ở hàng, ……ở B Tập làm văn: điểm ( 30 phút ).

Nói lời đáp em trường hợp sau:

1 Bạn vô ý làm rơi sách em Bạn nói lời xin lỗi em Bạn cho em chung áo mưa Em nói:

3 Em đến thăm người bạn, mẹ bạn cho biết bạn em khơng có nhà - Thưa bác, Thắng có nhà khơng ạ?

- Có Thắng học gác - Mẹ mua sách cho chưa? - Mẹ bận chưa mua ạ! I Phần đọc: điểm

1 Điểm kiểm tra đọc: điểm

2 Điểm kiểm tra đọc thầm: điểm A Đọc thầm:

GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ

Ở Bắc Cực, hầu hết vật có có lông trắng : chim ưng trắng, cú trắng, thỏ trắng, đến gấu trắng nốt Gấu trắng vật to khỏe Nó cao gần mét nặng tới 800 ki-lô- gam

Đặc biệt gấu trắng tị mị

Có lần, thủy thủ rời tàu dạo Trên đường trở về, thấy gấu trắng xông tới, anh khiếp đảm bỏ chạy Gấu đuổi theo Sực nhớ vật có tính tị mị, anh ném lại mũ

Thấy mũ, gấu dừng lại, đánh hơi, lấy chân lật qua lật lại mũ Xong, lại đuổi Anh thủy thủ vứt tiếp găng tay, khăn, áo choàng…Mỗi lần vậy, gấu dừng lại, tò mò xem xét Nhưng chạy nhanh nên st tóm anh May mà anh kịp nhảy lên tàu, vừa sợ vừa rét run cầm cập B Dựa theo nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý chọn trả lời đúng.

1 Hình dáng gấu trắng nào? a Có màu lơng trắng toát b Cao gần mét

c Nặng 800 ki- lơ-gam d Cả ba ý

2 Tính nết gấu trắng có đặc biệt? a Gấu trắng tò mò

b Gấu trắng

3 Người thủy thủ làm cách để khỏi bị gấu vồ? a Anh sực nhớ gấu lồi vật có tính tị mị

b Anh vừa chạy vừa vứt dần vật có người để gấu dừng lại, anh có thời gian chạy thoát c Cả hai ý

4 Hành động người thủy thủ cho ta thấy anh người nào? a Anh bình tĩnh

Trang 24 I Kiểm tra đọc: 10 điểm

1 Đọc thành tiếng : điểm a, Nội dung:

- Các tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút

* HS giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc 45 tiếng / phút)

b, Hình thức:

- Từng hs lên bốc thăm chọn tập đọc( sau bốc thăm , xem lại đọc phút) - HS đọc đoạn phiếu định Trả lời câu hỏi nội đoạn vừa đọc

2.Đọc hiểu - luyện từ câu: điểm II kiểm tra viết: ( 10 điểm)

1 Chính tả: ( điểm)

Viết bài:Mùa xuân đến ( trang 17 Sách Tiếng Việt T2)

- Viết từ: Chú chim sâu vui vườn mùa xuân tới.( 47 chữ) 2 Tập làm văn: ( điểm)

- Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 4-5 câu ) nói vật mà em u thích theo gợi ý đây: - Đó gì, đâu ?

- Hình dáng vật có đặc điểm bật ? - Hoạt động vật có đáng u

Trang 25 1 Đọc thầm:

Những bác rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen lẫn với màu bùn Những cậu rơ đực cường tráng dài mốc Suốt mùa đơng ẩn náu bùn ao, chúng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa ấm áp, dựng vây lưng ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khơ, nhanh cóc nhảy Hàng đàn cá rơ nô nức lội ngược mưa, nghe rào rào đàn chim vỗ cánh mặt nước

TheoTƠ HỒI

2 Dựa theo nội dung đọc, chọn khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu 1: Cá rơ có màu ?

A Giống màu đất B Giống màu bùn C Giống màu nước

Câu 2: Mùa đông cá rô ẩn náu đâu ? A Ở sông

B Trong đất C Trong bùn ao

Câu 3: Đàn cá rô lội mưa tạo tiếng động ? A Như cóc nhảy

B Rào rào đàn chim vỗ cánh C Nô nức lội ngược mưa Câu 4: Những cậu rụ đực cú thõn hỡnh:

A Lực lưỡng B Nhỏ nhắn C Cường

Câu 5: Trong câu cá rô nô nức lội ngược mưa, từ ngữ trả lời cho câu hỏi ? A Cá rơ

B Lội ngược C Nô nức

Câu 6: Bộ phận in đậm câu ( chúng khoan khối đớp bóng nước mưa) trả lời cho câu hỏi ? A Vì ?

B Như ? C Khi ? Chính tả: Nghe -viết:

II Tập làm văn: ( điểm)

- Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 3-4 câu ) nói vật mà em yêu thích theo gợi ý đây: - Đó gì, đâu ?

- Hình dáng vật có đặc điểm bật ? - Hoạt động vật có đáng yêu

Trang 26 I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG: ( Thời gian 45 tiếng/phút)

*Học sinh bốc thăm đọc đoạn tập đọc sau: 1.Mùùùa nước (sách TV/2-Tập2, trang 19)

2 Chin rừng Tây Nguyên (sáchTV/2 Tập2, trang 34) Gấu trắng tò mò (sách TV/2 Tập2, trang 53-54)

* GV nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc, cho HS trả lời câu hỏi. (Bài đọc thầm)

Gấu trắng tò mò.

Ở Bắc Cực hầu hết vật có long màu trắng: chim ưng trắng, cú trắng, thỏ trắng, đến gấu trắng nốt Gấu trắng vật to khỏe Nó cao gần mét nặng tới 800 ki- lô- gam

Đặc biệt, Gấu trắng tị mị

Có lần, thủy thủ rời tàu dạo Trên đường trở về, thấy gấu trắng xông tới, anh khiếp đảm bỏ chạy Gấu đuổi theo Sực nhớ vật có tính tị mị, anh ném lại mũ

Thấy mũ, gấu dừng lại, đánh hơi, lấy chân lật qua lật laijchieecs mũ Xong, lại đuổi Anh thủy thủ vứt tiếp găng tay, khăn, áo choàng…Mỗi lần vậy, gấu dừng lại, tò mò xem xét Nhưng chạy nhanh nên st tóm anh May mà anh kịp nhảy lên tàu, vừa sợ vừa rét run cầm cập

TheoLÊ QUANG LONG, NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN. …./4đ II ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP: (30 phút)

* Học sinh đọc thầm “Đổi giày” trả lời câu hỏi 1, 2,

…/1đ Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống trước ý câu trả lời đây: Hình dáng Gấu trắng nào?

a.Lông trắng,là vật to khỏe, cao gần mét nặng tới 800 ki-lô-gam b Là vật tò mò

c Là vật to,khỏe

…/1đ Câu 2: Tính nết gấu trắng có đặc biệt? a.Nó có tính

b.Nó có tính tị mị

c Nó thích xem đồ người khác …/1đ Câu 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:

a.Ngày mai, mẹ cho em ngoại b.Lan để quên sáchở bàn. …/1đ Câu 4:

Trang 27 A/- Kiểm tra đọc: 10 điểm.

I/- Đọc thành tiếng điểm

Học sinh đọcmột đoạn văn tập đọc SGK, TV2- Tập Học sinh bốc thăm chọn ba tập đọc sau đọc thành tiếng

1/ Bài: Chuyện bốn mùa; (trang 4)

2/ Bài: Một trí khơn trăm trí khơn (trang 31) 3/ Bài: Sơn Tinh Thủy Tinh ( trang 60)

Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên nêu II/- Đọc thầm làm tập: thời gian 30 phút

 Đọc thầm bài: Tôm Càng Cá (SGK trang 68 TV2-T2)

 Học sinh đọc thầm bài: Tơm Càng Cá khoanh trịn chữ đặt trước câu trả lời Câu 1: Cá làm quen với Tôm Càng cách nào?

a Bằng lời tự giới thiệu b Bằng lời chào hỏi

c Bằng lời chào hỏi lời giới thiệu Câu 2: Đi Cá có lợi ích gì?

a Làm cho Cá đẹp thêm b Làm mái chèo, làm bánh lái

c Làm nước không thấm vào người Cá Câu 3: Dòng loài cá nước mặn?

a Cá sấu, Cá thu, Cá chim, Cá mè b Cá heo, Cá nục, Cá chuồng, Cá trê c Cá quả, Cá chép, Cá hồng, Cá ngừ

Câu 4: Trong câu có dấu câu nào?

“ - Đi vừa mái chèo, vừa bánh lái Bạn xem !” a Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm cảm

b Dấu gạch ngang, dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm cảm c Dấu gạch ngang, dấu phẩy, dấu chấm

B/ Kiểm tra viết (10 điểm)

I/ Chính tả: Nghe - viết (5 điểm) (15 phút) Bài viết:

II/ Tập làm văn (5 điểm) thời gian 25 phút

Đề: Viết đoạn văn ngắn khoảng – câu nói vật em u thích, theo gợi ý sau: a Đó gì? Ở đâu?

Trang 28

Học sinh đọc thầm “Chim chích bơng” khoanh trịn vào trước ý em cho : Chim chích bơng

Chích bơng chim bé xinh đẹp giới loài chim

Hai chân chích bơng xinh xinh hai tăm Thế mà hai chân tăm nhanh nhẹn, việc, nhảy liên liến Hai cánh nhỏ xíu Cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút Cặp mỏ chích bơng tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại Thế mà quý Cặp mỏ tí hon gắp sâu nhanh thoăn Nó khéo biết moi sâu độc ác nằm bí mật thân mảnh dẻ, ốm yếu

Chích bơng xinh đẹp bạn trẻ em mà cịn bạn bà nơng dân Theo Tơ Hoài

Câu : Câu văn tả hai chân chích bơng : a) Hai chân chích bơng xinh xinh hai tăm

b) Hai chân chích bơng xinh xinh hai tăm Thế mà hai chân tăm nhanh nhẹn, nhảy liên liến

c) Cặp mỏ chích bơng tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại Câu : Câu văn tả cặp mỏ chích bơng :

a) Hai chân chích bơng xinh xinh hai tăm Thế mà hai chân tăm nhanh nhẹn, nhảy liên liến

b) Cặp mỏ chích bơng tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại

c) Cặp mỏ chích bơng tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại Thế mà quý

Câu : Câu “Chích bơng chim bé xinh đẹp giới loài chim” cấu tạo theo mẫu mẫu :

a Ai ? b Ai làm ? c Ai ?

Câu : Bộ phận in đậm câu “ Sơn ca khơ họng khát”, trả lời cho câu hỏi ? a Vì ? b Như ? c Khi nào?

Câu : Câu “ Cặp mỏ tí hon gắp sâu nhanh thoăn thoắt.” tả hoạt động :

Trang 29 I Đọc thầm:

VOI TRẢ NGHĨA

Một lần, gặp voi non bị thụt bùn đầm lầy Tôi nhờ năm quản tượng đến giúp sức, kéo lên bờ Nó run run, quơ vịi lên người tơi hít Nó cịn nhỏ chưa làm việc Tơi cho miếng đường xua trở vào rừng

Vài năm sau, chặt gỗ trồng lâu năm làm nhà Một buổi sáng, ngạc nhiên thấy năm, sáu gỗ đốn đưa gần nơi tơi Tơi rình, thấy hai voi lễ mễ khiêng gỗ đến Tôi nhận voi non ngày trước Còn voi lớn mẹ Đặt gỗ xuống, voi non tung vịi hít hít Nó kêu lên khe khẽ tiến lên, huơ vịi lên mặt tơi Nó nhận quen ngày trước

Mấy ngày sau, đôi voi chuyển hết số gỗ

TheoVŨ HÙNG  Quản tượng: Người trông nom điều khiển voi.

II Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Tác giả gặp voi tình trạng nào?

a Bị lạc rừng b Bị sa xuống hố sâu c Bị thụt xuống đầm lầy

2 Tác giả nhờ giúp sức kéo voi non lên bờ? a Nhờ người quản tượng

b Nhờ năm người quản tượng c Nhờ năm người dân

3 Vài năm sau, buổi sáng, tác giả ngạc nhiên gặp chuyện gì? a Gỗ đốn có người lấy

b Gỗ đốn có người đưa gần nhà c Gỗ đốn bị voi khuân

4 Bộ phận in đậm câu: Một buổi sáng, ngạc nhiên thấy năm, sáu gỗ đốn đưa về gần nơi trả lời cho câu hỏi nào?

a Khi nào? b Ở đâu? c Như nào?

I Chính tả nghe- viết( điểm)- 15 phút II Tập làm văn (5 điểm) - 25 phút

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 4-5 câu) để nói vật mà em thích, dựa vào câu hỏi gợi ý sau:

1 Đó gì, đâu?

2 Hình dáng vật có đặc điểm bật?

Trang 30 I/- Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng:

Cho học sinh bốc thăm đọc đoạn ( đọc phút) tập đọc sau: 1 Sông Hương.

Sông Hương tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn mà đoạn đẹp riêng Bao trùm lên tranh màu xanh có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: màu xanh thẳm da trời, màu xanh biếc

 -2 Quả tim khỉ.

Một hôm, Cá Sấu mời Khỉ đến chơi nhà Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng Cá Sấu Bơi xa bờ, Cá Sấu bảo:

- Vua ốm nặng, phải ăn tim Khỉ khỏi Tôi cần tim bạn Khỉ nghe hoảng sợ

 -3 Một trí khơn trăm trí khôn.

Một buổi sáng, đôi bạn dạo chơi cánh đồng Chợt thấy người thợ săn, chúng quýt nấp vào hang Nhưng người thợ săn thấy dấu chân chúng Ơng reo lên: “Có mà trốn đằng trời !” Nói rồi, ơng lấy gậy thọc vào hang

 -II/- Kiểm tra kỹ viết tả: (giấy li)

Nghe viết bài:Sông Hương (viết 30 phút).

Sông Hương tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn mà đoạn đẹp riêng Bao trùm lên tranh màu xanh có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: màu xanh thẳm da trời, màu xanh biếc

Hết -HƯỚNG DẪN

NHẬN XÉT, XẾP LOẠI KỸ NĂNG ĐỌC, VIẾT MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2015 - 2016

I/- Kỹ đọc thành tiếng: - Xếp loạiĐạt:

+ Đọc lưu lốt khơng q phút, biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ - Xếp loạiChưa Đạt:

+ Đọc sai nhiều tiếng (trên tiếng) + Đọc chậm phút

Trang 31 II/- Kỹ viết tả:

- Xếp loạiRất đẹp: Viết tả, chữ viết mượt (rất đẹp), đều, độ cao trình bày sạch, - Xếp loạiĐẹp: Viết tả, chữ viết chưa mượt (đẹp – tương đối), trình bày sạch. - Xếp loạiChuẩn: Viết tả (hoặc viết sai từ lỗi: âm, vần; dấu tính lỗi), chữ viết rõ ràng tương đối dễ đọc

- Xếp loại Chưa chuẩn: Viết sai lỗi, ghép không âm, vần, chữ viết khó đọc, trình bày bẩn,

2