Đang tải... (xem toàn văn)
Hằng ngày cần tự giác học mà không cần ai nhắc nhở. Chăm chỉ học hằng ngày là phải học đến khuya... Bài 2: Nêu cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau:.[r]
(1)Bộ đề thi học kì lớp môn Đạo Đức năm học 2018 - 2019 Đề 1
(Thời gian 40 phút) Câu 1(3đ): Khi nhặt đợc rơi em làm gì?
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Câu 2(4đ):- Đối với ngời khuyết tật em cần phải làm để góp phần làm giảm bớt khó khăn thiệt thòi cho họ?
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
- Em kể việc em làm để giúp đỡ ngời khuyết tật?
(2)……… ……… ……… Câu 3(3đ):
Hóy ghi li vo giy kiểm tra ý kiến em cho ý kiến sau: a) Giúp đỡ ngời khuyết tật việc ngời nên làm
b) Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật thơng binh
c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em
d) Giúp đỡ ngời khuyết tật góp phần làm giảm bớt khó khăn thiệt thịi cho họ
2 Đề
Phßng Giáo dục .
Đề khảo sát chất lợng cuối năm học 2018- 2019
Mụn o c Lớp 2 (Thời gian làm 40 phút)
Hä tên: Lớp
Bi 1: ỏnh dấu + vào ô trống trớc ý kiến em cho : Trả lại rơi ngời thật đáng quí trọng
Chỉ nên trả lại rơi có ngời biết
C xử lịch đến nhà ngời khác tự trọng tôn trọng chủ nhà Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em
(3)Bài 2: Trong học vẽ, Nam quên bút chì bạn Mai bên cạnh có bút chì Theo em bạn Nam nên làm ? HÃy ghi chữ Đ vào ô trống trớc cách ứng xử em cho phù hợp:
a Cứ lấy bút Mai dùng ,không cần hỏi mỵn
b Vừa hỏi vừa lấy để dùng , khơng cần biết bạn có đồng ý cho mợn hay không c Hỏi mợn lịch bạn cho phép lấy dùng
Bài 3: Em tình sau:
Em sang nhà bạn chơi biết bà bạn bị ốm
……… ……… ……… ……… ……… Bài 4: Ghi lại việc em làm để giúp đỡ ngời khuyết tật :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Đề số 3
Bài 1: Điền Đ vào ý kiến em em cho đúng, S vào ý kiến em cho sai: Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt
Cùng lúc em vừa học vừa chơi Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em bé Nếu có lỗi cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi
Hằng ngày cần tự giác học mà không cần nhắc nhở Chăm học ngày phải học đến khuya
Bài 2: Nêu cách ứng xử phù hợp tình sau:
(4)ngủ
Nếu em Ngọc em làm gì?
……… ……… ……… ……… ……… ……… b) Tuyết mếu máo cầm sách “Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi” Nếu em Trường em làm gì?
……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài 3: Đánh dấu + vào ô trống trước ý em tán thành, dấu - vào ô trống trước ý không tán thành
Em thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi gọn gàng
Em dành tất thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác Em ln cố gắng tự hồn thành tập giao
Nếu mắc lỗi em cần xin lỗi người quen biết Đề số 4
Bài 1: Hãy ghi chữ Đ vào trước ý kiến mà em tán thành, chữ S vào trước ý mà em mà em không tán thành
1 Nhà cửa có lợi cho sức khoẻ
2 Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến
3 Chỉ cần nhận lỗi biết người khác biết mắc lỗi Đi hàng ba lịng đường giao thơng
5 Khơng nên giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn Không vỉ hè
(5)9 Không nên kết bạn với người bị khuyết tật 10 trẻ em cầ người lớn quan tâm, chăm sóc
11 Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình 12 Không vứt giấy, rác sân trường
Bài 2: Hãy điền dấu + vào trước ý em cho đúng. Đồ dùng học tập phải để gọn gàng, ngăn nắp Phải biết thương yêu nhường nhịn em nhỏ Cho bạn chép kiểm tra việc nên làm Nhận lỗi hèn nhác
5 Chỉ cần nhận lỗi với người lớn tuổi Lễ phép chào hỏi gặp thầy cô giáo
Bài 3: En làm tình sau? Vì sao? Em biết bạn giời học làm việc riêng
2 Giờ chơi bạn lớp rủ em cổng trường mua quà ăn
……… ……… ……… ……… ……… ……… Tham khảo thêm:
2 https://vndoc.com/de-thi-hoc-ki-1-lop-2