Đang tải... (xem toàn văn)
b) Khi êm đềm, khi rộn rã, như một điệu đàn. c) Làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ. d) Nó kéo cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn gần xa đâu đó lắng nghe. c) Hót vang lừng chào nắng sớm[r]
(1)Họ tên Lớp :
BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2018 – 2019
MÔN TIẾNG VIỆT
(Thời gian 90 phút – Không kể thời gian đọc thành tiếng ) ĐIỂM LỜI NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH
Đọc tiếng: Đọc hiểu: Chính tả: Tập làm văn: Tổng:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
A/ KIỂM TRA ĐỌC: (10đ) I Đọc thành tiếng (3đ )
- Nội dung kiểm tra: GV cho HS đọc đoạn văn khoảng 150 chữ thuộc chủ đề : Nam nữ, Những chủ nhân tương lai (Từ tuần 29 đến tuần 33) Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Hình thức kiểm tra: Cho HS đọc đoạn văn, thơ tập đọc thuộc chủ đề nói hình thức bốc thăm
II Đọc thầm (7đ) (35 phút)
Đọc thầm : “ Chim họa mi hót” (TV lớp tập trang 123) CHIM HỌA MI HÓT
Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến đậu trong bụi tầm xn vườn nhà tơi mà hót.
Hình vui mừng suốt ngày rong ruổi bay chơi khắp trời mây gió, uống nước suối mát lành khe núi Cho nên buổi chiều tiếng hót có êm đềm, có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm thanh vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.
Hót lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau viễn du bóng đêm dày.
Rồi hơm sau, phương đông vừa vẩn bụi hồng, họa mi lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn xa gần lắng nghe Hót xong, xù lơng rũ hết giọt sương nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
(2)Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng nhất hoàn thành tập sau:
Câu 1/ (1đ) Tác giả cảm nhận tiếng hót chim họa mi hay qua chi tiết nào? a) Hót vang lừng chào nắng sớm
b) Khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn c) Làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ
d) Nó kéo cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn gần xa lắng nghe Câu 2/ (1đ) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, chim họa mi làm gì?
a) Tìm vài sâu ăn lót
b) Xù lơng rũ hết giọt sương c) Hót vang lừng chào nắng sớm d) Chuyền từ bụi sang bụi
Câu 3/ (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau :
Rồi hôm sau, phương đông vừa vẩn bụi hồng, hoạ mi lại hót vang lừng ……… Câu 4/ (0,5đ) Hai từ đồng nghĩa với từ “êm đềm” là:
……… Câu 5/ (1đ) Dòng sau gồm từ láy ?
a) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, cỏ cây, say sưa b) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, vừa vẩn c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, từ từ
d) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, xa gần, nhanh nhẹn Câu 6/ (0,5đ) Hai từ trái nghĩa với từ “tĩnh mịch” là:
……… Câu 7/ (0,5đ) Dấu phẩy câu: “Chiều vậy, chim họa mi không biết tự phương bay đến bụi tầm xn vườn nhà tơi mà hót.” có tác dụng : a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
b) Ngăn cách vế câu ghép
c) Ngăn cách phận chức vụ d) Ngăn cách chủ ngữ câu
Câu 8/ (0,5đ) Trong cụm từ: nhắm hai mắt, kéo dài cổ, thu đầu, từ mang nghĩa gốc là:
a/ Chỉ có từ mắt mang nghĩa gốc b/ Chỉ có từ cổ mang nghĩa gốc
c/ Chỉ có từ đầu mang nghĩa gốc d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu mang nghĩa gốc Câu 9/ (1đ) Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… …
………
B KIỂM TRA VIẾT : (10đ)
I Viết tả : ( 2đ) Bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút)
(3)II - Tập làm văn : (8đ) Chọn hai đề sau: (35 phút) * Đề 1: Em tả người bạn mà em quý mến
* Đề 2: Em tả nhà em
(4)Biểu điểm chấm môn Tiếng Việt lớp 5 học kì 2
A/ KIỂM TRA ĐỌC : (10đ)
I.: Đọc thành tiếng (3đ ) * Cách đánh giá, cho điểm :
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm : điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng) : điểm
- Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc : điểm II Đọc thầm (7đ) (35 phút)
Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng nhất hoàn thành tập sau:
1/ (1đ) Tác giả cảm nhận tiếng hót chim họa mi hay qua chi tiết nào? b) Khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn
2/ (1đ) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, chim họa mi làm gì? c) Hót vang lừng chào nắng sớm.
3/ (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau :
Rồi hôm sau,/ phương đông vừa vẩn bụi hồng,/ hoạ mi /lại hót vang lừng TN TN CN VN
4/ (0,5đ) Hai từ đồng nghĩa với từ “êm đềm” là: êm ả, yên ả, …
5/ (1đ) Dòng sau gồm từ láy ? c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, từ từ.
6/ (0,5đ) Hai từ trái nghĩa với từ “tĩnh mịch” là: ồn ào, náo nhiệt, náo động,
7/ (0,5đ) Dấu phẩy câu : “Chiều vậy, chim họa mi không biết tự phương bay đến bụi tầm xuân vườn nhà tơi mà hót.” có tác dụng :
a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
8/ (0,5đ) Trong cụm từ: nhắm hai mắt, kéo dài cổ, thu đầu, từ mang nghĩa gốc là: d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu mang nghĩa gốc
9/ (1đ) Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… … Tuy Dương bị khuyết tật đôi tay bạn viết chữ đẹp.
B KIỂM TRA VIẾT : (10đ)
I Viết tả : ( 2đ) Bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút)
(SGKTV5 T2/tr117&118) - ( Viết đoạn: Một tối, …… đến sư tử dữ.) - Tốc độ đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp : điểm
- Viết tả (khơng mắc lỗi) : điểm.
* Lưu ý : Nếu viết chữ hoa không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày khơng đẹp, trừ 0,25 điểm toàn
II - Tập làm văn : (8đ) Chọn hai đề sau: (35 phút) * Đề 1: Em tả người bạn mà em quý mến
* Đề 2: Em tả nhà em
- Viết văn tả bạn tả ngơi nhà có đủ phần, yêu cầu thể loại văn tả người tả cảnh học, độ dài viết từ 15 câu trở lên
- Điểm thành phần chia sau: + Mở bài: điểm
(5)+ Chữ viết, tả: 0,5 điểm + Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm + Sáng tạo: điểm
* Gợi ý đáp án đề sau: a/ Mở bài: điểm
Giới thiệu bạn tả: Tên gì? Em quen biết với bạn từ nào? … (GT trực tiếp gián tiếp)
b/ Thân bài: điểm * Tả hình dáng: (2đ)
- Tả bao quát: tầm thước, tuổi tác, cách ăn mặc, …
- Tả chi tiết: gương mặt, đầu tóc, da dẻ, mắt, mũi, răng, tai, … * Tả tính tình: (2đ)
Thơng qua lời nói, cử chỉ, việc làm, …
Điểm thành phần chia sau: Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ c/ Kết bài: điểm
Nói lên tình cảm, mong ước bạn vừa tả
- Chữ viết đẹp, tả: 0,5 điểm.
- Dùng từ đặt câu hay: 0,5 điểm.
- Bài làm sáng tạo, biết dùng từ ngữ gợi tả, biểu cảm; biết sử dụng biện pháp so
sánh, nhân hóa phù hợp miêu tả: điểm.
BẢNG THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT – KÌ II
TT Mạch KT, KNChủ đề
Mức 1
(28%)
Mức 2
(22%)
Mức 3
(28%)
Mức 4
(22%) Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu văn bản Số câu 1 1 2
Số điểm 1,0 1,0 2,0
2 Kiến thức Tiếng Việt Số câu 2 1 1 3 7 Số điểm 1,5 0,5 1,0 2,0 5,0
Tổng Số câu 1 3 1 1 3 9
Số điểm 1,0 2,5 0,5 1,0 2,0 7