Đang tải... (xem toàn văn)
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu hoÆc biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ãB. KiÓm tra bµi cò:.[r]
(1)Tuần 34
Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012. Tiết1 Chào cờ
Tiết2 Lịch sử Tiết3 Toán
166: ễn đại lợng (Tiếp theo) A Mục tiêu
Kiến thức : Củng cố đơn vị đo diện tích quan hệ đơn vị
- Chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích thực hện đợc phép tính
2 Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan
3.Thái độ : HS yêu thích học mơn tốn B Chuẩn bị
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: PhiÕu , b¶ng phơ
Phơng pháp dạy học: Thực hành , thảo luận nhóm C Hoạt động dạy- học
I ổn định tổ chức : Hát II.KTBC
? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - hs lên bảng nêu, lớp nx - nx chung, ghi điểm
III Bµi tËp
Bài 1(172) - Hs đọc yêu cu
- Hs nêu miệng bài: - Lần lợt hs nªu, líp nx bỉ sung
- Gv nx chốt đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 Bài 2; Cho Hs thảo luận theo
cỈp - Thảo luận theo cặp- Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa - Gv nx chữa bài:
a 15m2 = 150000cm2;
10 m2= 10dm2
Bài Lớp làm vào nháp. - Cả lớp làm , hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp chấm cho bạn
- Gv nx, chữa bài: 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2 3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2
Bài 4. - Hs đọc đề tốn, phân tích trao đổi
cách làm
- Làm vào vở: - Cả lớp làm, Hs lên bảng chữa - Gv thu chÊm mét sè bµi:
- Gv cïng hs nx chung
Bài giải
Diện tích ruộng hình chữ nhật là: 64 x 25 = 1600 (m2)
Cả ruộng thu hoạch đợc số tạ thóc là: 1600 x
2 = 800 (kg)
800 kg = t¹
Đáp số: tạ thóc IV Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học
TiÕt3 LÞch sư
(2)Đ 67: Tiếng cời liều thuốc bổ A Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học
- Hiểu quyền đợc giáo dục giá trị(Tiéng cời mang đến niềm tin vui cho sống , làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu)
- Hiểu nội dung bài: Tiếng cời làm cho ngời khác với động vật Tiếng cời làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu Từ làm cho học sinh có ý thức tạo xung quanh sống niềm vui, hài hớc, tiếng c-ời
B Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh ho đọc C Các hoạt động dạy học. I ổn định tỏ chức : hát
II KiĨm tra bµi cị:II KiĨm tra bµi cị:
? HTL bµi Con chim chiỊn chiƯn vµ
trả lời câu hỏi nội dung? - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớpnx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm
III Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a Luyện đọc.
- Đọc toàn bài: - Hs khỏ c
- Chia đoạn: - đoạn: Đ1 : Từ đầu 400 lần + Đ2: Tiếp làm hẹp mạch máu + Đ3: Còn lại
- c nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi
phát âm - Hs đọc
+ §äc nèi tiÕp lần 2: kết hợp giải
ngha t - Hs khác đọc
- Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc
- Đọc toàn bài: - hs đọc
- Gv nx đọc đọc mẫu b Tìm hiểu bài.
- Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp ? Phân tích cấu tạo báo trên, nêu
ý đoạn? - Đ1: Tiếng cời đặc điểm quantrọng, phân biệt ngời với loài vật khác
- Đ2: Tiếng cời liều thuốc bổ - Đ3: Những ngời cá tính hài hớc chắn sống lâu
? Vì nói tiếng cời liều thuốc
bổ? - Vì cời, tốc độ thở ngờităng đến trăm ki - lô - mét giờ, mặt th giãn thoải mái, não tiết chất làm ngời có cảm giác sảng khối, thoải mái
? NÕu lu«n cau cã giận
có nguy gì? - Có nguy bị hẹp mạch máu ? Ngời ta tìm cách tạo tiếng cời
cho bnh nhân để làm gì? - .để rút ngắn thời gian điều trịbệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nớc ? Trong thực tế em cịn thấy có bệnh
gì liên quan đến ngời khơng
hay cêi, lu«n cau có giận? - Bệnh trầm cảm, bệnh stress ? Rút điều cho báo này,
(3)cho ngêi tho¸t khái mét sè bƯnh tật, hạnh phúc sống lâu
? Nội dung bài: - ý chính: Mđ, YC IV Đọc diễn c¶m.
- Đọc tiếp nối tồn bài: - hs đọc
? Nêu cách đọc bài: - Toàn đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, th giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài h-ớc, sống lâu
- Luyện đọc đoạn 3:
- Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn
- Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc
- Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc
- Gv hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi điểm
V Củng cố, dặn dò.
- Nx tit hc, đọc nhiều lần, chuẩn bị : Ăn "mầm đá"
Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2012. TiÕt1 Khoa häc
_
Tiết2 Toán
Đ167 Ôn tập hình học (173) A Mục tiêu
Kiến thức :Giúp học sinh : Ôn tập Củng cố hai đờng thẳng song song hai đờng thẳng vng góc Tính S hình vng , hình chữ nhật
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích theo công thức cho trớc giải toán có liªn quan
3.Thái độ : HS u thích học mơn tốn B Chuẩn bị
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: PhiÕu , b¶ng phơ
Phơng pháp dạy học: Thực hành , thảo luận C Hoạt động dạy- học
I ổn định t chc : Hỏt II KTBCKTBC
Chữa tập 2b,c/173? - hs lên bảng làm - Cùng hs nx chung, ghi điểm
III.Bài tập
Bài 1. - Đọc yêu cầu
- Vẽ hình lên bảng: - Nêu miệng
- Cựng lp nx chốt ý đúng: - Các cạnh song song với nhau: AB v DC;
- Các cạnh vuông góc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD
Bµi 2. - Đọc yêu cầu bài,
- Lớp thảo luận theo cặp - Hs lên bảng làm
- Cùng hs nx, chữa - Chu vi hình vuông có cạnh dài cm là: x = 12 (cm)
-Diện tích hình vuông có cạnh dµi cm lµ: x3 = (cm2)
Bài Làm trắc nghiệm: - Suy nghĩ thể kết
(4)- Cùng hs nx, trao đổi chốt
đúng: - Câu Sai: b; c;d.- Câu đúng: a;
Bài 4. - Đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm
bµi
- Lµm bµi vµo vë: - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa
- Thu mét sè bµi chÊm
- Cïng hs nx, chữa
Bi gii Din tớch phũng học là: x = 40 (m2)
40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tích viên gạch lát là: 20 x 20 = 400 (cm2)
Số gạch vuông để lát kín phịng học là:
400 000 : 400 = 400 (viên) Đáp số: 400 viên gạch IV.Củng cố, dặn dò
- Nx tiÕt häc
Tiết3 Luyện từ câu
Đ 67: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời Những KT biết có liên quan n
bài Những KT cần hình thành choHS - Các từ ngữ lòng dũng cảm - Hệ thống hoá vốn từ tinh thần
lc quan, yêu đời Biết đặt câu với từ
I Mơc tiªu
1 Kiến thức : Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời Biết đặt câu với từ
2 Kĩ năng: Đặt câu có từ ngữ có liên quan 3.Thái độ : HS thích học TV
II Chn bÞ
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: Phiếu khổ to bút Phơng pháp dạy học: Thảo luận nhóm III Hoạt động dạy- học
*HĐ1: Khởi động KTBC 5’
a Khởi động: HS chơi trò chơi Kết bạn b.KTBC
? Nêu ghi nhớ Thêm trạng ngữ mục đích cho câu? Đặt câu có
trạng ngữ mục đích? - hs nêu lấy ví dụ minh hoạ - Gv hs nx chung, ghi điểm
*H§2: HD lun tập 30
- Đọc yêu cầu
- Tổ chức hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi làm vào phiếu - Trình bày: - Dán phiếu, nêu miệng, lớp nx, bổ
sung
- Gv hs nx, chốt ý đúng: a Vui chơi, góp vui, mua vui
b Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui
c Vui tính, vui nhộn, vui tơi d vui vẻ
(5)- Làm vào vở: - Cả lớp làm
- Trình bày: - Nêu miệng, lớp nx chung
- Gv nx, khen học sinh đặt câu tốt: VD:
Mời bạn đến góp vui với bọn
- Mình đánh đàn để mua vui cho bạn
Bài - Hs đọc yêu cầu
- Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả
tiếng cời: - Trao đổi
- Nªu miƯng:
- Đặt câu với từ tìm đợc trên:
- Gv hs nx, chữa
- VD: Cời hả, cời hì hì, cời hí hí, hơ hơ, hơ hí, khanh kh¸ch, khỊnh khƯch, khïng khơc, khóc khÝch, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa,
- VD: Cô bạn cời hơ hớ nom thật vô duyên
+ ¤ng cêi khïng khơc cỉ häng
+ Cu cậu gÃi đầu cời hì hì, vẻ xoa dịu
*HĐ3 Củng cố, dặn dò 2 - Nx tiết häc
TiÕt4 ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)
Đ34Nói ngợc A Mục đích, yêu cầu.
- Nghe-viết lại tả, trình bày đẹp vè dân gian Nói ngợc - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi
B Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập C Hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : hát II Kiểm tra cũ.
- Viết từ láy tiếng
cũng có âm đầu ch; tr - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp,trao đổi, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm
III Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Híng dÉn hs nghe- viÕt.
- Đọc tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm Bài vè có đáng cời?
? Néi dung bµi vÌ?
- ếch cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, hồng nuốt ngời già, xôi nuốt đứa trẻ, lơn nằm cho trúm bò vào
- Bài vè nói tồn chuyện ngợc đời, khơng thật nên buồn cời
? Tìm viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, số hs lên bảng viết
- VD: ngồi đồng, liếm lơng, lao đao, lơn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ,
- Đọc bài: - Viết vào
- Đọc bài: - Soát lỗi
- Thu chấm: - Đổi chéo soát lỗi - Cùng hs nx chung
(6)Bài 2. - Đọc yêu cầu bµi
- Lµm bµi vµo vë: - sè hs làm vào phiếu
- Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa
- Cùng hs nx, chữa - Thứ tự điền đúng:
giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết quả; b nóo; khụng th
V Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, ghi nhớ từ để viết
Thø t ngµy 25 tháng 04 năm 2012.
Tiết1 Toán
Đ168: Ôn tập hình học ( Tiếp theo) 174 I Mơc tiªu
KiÕn thøc : Giúp học sinh : Ôn tập nhận biết góc, loại góc, hai đ-ờng thẳng song song, vuông góc Tính diện tích hình bình hành
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích theo công thức cho trớc giải toán có liên quan
3.Thái độ : HS u thích học mơn tốn II Chuẩn bị
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: PhiÕu , b¶ng phơ
Phơng pháp dạy học: Thực hành , thảo luận III Hoạt động dạy- học
I.ổn định tổ chức : Hát II KTBC
? đơn vị đứng liền bảng đơn vị đo diện tích
bao nhiêu lần? Lấy ví dụ minh hoạ? - Hs nêu lấy ví dụ - Gv hs nx chung, ghi điểm
III Bài tập
Bài 1. - Đọc yêu cầu
- Gv vẽ hình lên bảng: - Nêu miệng
- Gv lớp nx chốt ý đúng: - Các cạnh song song với: AB DE; - Các cạnh vng góc với BC AB Bài Làm trắc nghiệm:
- Gv hs nx, trao đổi chốt đúng:
- Suy nghÜ vµ thĨ hiƯn kết giơ tay:
- Cõu ỳng: c: 16 cm Bài
- Gv cïng hs nx, chữa
- Lm bi vo nhỏp, hs lên bảng chữa Lớp đổi nháp chấm - Chu vi hình chữ nhật là:
(5 + 4) x2 = 18 (cm) - DiÖn tích hình chữ nhật là: x4 = 20 (cm2)
Bài 4. - Đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm
bµi
- Lµm bµi vào vở: - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa
- Gv thu số chấm
- Cùng hs nx, chữa
Bài giải
Diện tích hình bình hành ABCD là: 3x 4= 12 (cm2)
Diện tích hình chữ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2)
DiƯn tích hình H là:
12 +12 = 24 (cm2)
(7)IV Cđng cè, dỈn dß - Nx tiÕt häc
TiÕt2 TiÕng Anh
Tiết3 Tập đọc
Đ68: ăn Ăn "mầm đá" A Mục đích, u cầu:
- Đọc lu lốt, trơi chảy toàn Biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật
- Hiểu từ ngữ bài.Trả lời đợc câu hỏi SGK
- HiĨu néi dung chun: Ca ngỵi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu
B Đồ dùng d¹y häc.
- Tranh minh hoạ đọc C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : hát
II KiĨm tra bµi cị:
II Kiểm tra cũ:
? Đọc Tiếng cời liều thuốc bổ trả lời câu hỏi vÒ néi dung?
- Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới.
1 Giới thiƯu bµi.
2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a Luyện đọc.
- Đọc toàn bài: - Hs khỏ c
- Chia đoạn: - đoạn: Đ1 : dòng đầu
+ 2: Tip "i phong" + Đ3: Tiếp khó tiêu + Đ4: Cịn lại
- Đọc nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi
phát âm - Hs đọc
+ Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải
ngha từ - Hs khác đọc
- Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc
- Đọc toàn bài: - hs đọc
- Gv nx đọc đọc mẫu b Tìm hiểu bài.
- Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp
? Trạng Quỳnh ngời ntn? ngời thơng minh Ơng thờng dùng lối nói hài hớc cách độc châm biếm thói xấu quan lại, vua chúa, bệnh vực dân lành
? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng
iu gỡ? ó ăn đủ thứ ngon, vật lạ đờimà không thấy ngon miệng ? Vì chúa Trịnh muốn ăn
mầm đá? - Vì chúa ăn khơng ngonmiệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muốn ăn
? Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho
chúa nh nào? - cho ngời lấy đá ninh, cịnmình lấy lọ tơng đề bên chữ "đại phong" bắt cháu phải chờ đến bụng đói mềm ? Cuối chúa có đợc ăn mầm đá
(8)? Chúa đợc Trạng cho ăn gì? - Cho ăn cơm với tơng ? Vì chúa ăn tơng mà thy
ngon miệng?
? Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều gì?
- Vỡ lỳc chúa đói lả ăn ngon
- ý chính: Mđ, yc IV Đọc diễn c¶m.
- Đọc phân vai tồn bài: - hs đọc ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chúa Trịnh)
? Nêu cách đọc bài: - Toàn đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật Trạng Quỳnh: Lễ phép, câu cuối truyện giọng nhẹ nhàng
- Giọng chúa Trịnh : phàn nàn, sau háo hức hỏi ăn đói quá, cuối ngạc nhiên, vui vẻ đợc ăn ngon
- Luyện đọc đoạn :Từ Thấy đề hai chữ "đại phong" hết
- Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc giọng ngời - Luyện đọc theo N3: - Từng nhóm luyện đọc
- Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc
- Gv hs nx, khen h/s,nhóm đọc tốt, ghi im
IV Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, đọc nhiều lần, chuẩn bị ôn tập tập đọc _
Tiết4 Tập làm văn.
Đ67 Trả văn miêu tả vật A Mục đích, yêu cầu:
- Nhận thức lỗi văn miêu tả vật bạn - Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu cô giáo
- Thấy đợc hay văn hay B Đồ dùng dạy học.
- PhiÕu ghi sẵn lỗi tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trớc lớp - Một số phiếu phát cho học sinh sửa lỗi, bút màu,
C Cỏc hot động dạy học.
1 NhËn xÐt chung bµi viÕt cña hs:
1 Nhận xét chung viết hs: - Đọc lại đề bài, phát biểu yêu
cầu đề - Lần lợt hs đọc nêu yêu cầu đề tuần trớc
- Gv nhận xét chung:
* Ưu điểm:
- Đa số em hiểu đề, viết yêu cầu đề văn tả vật - Chọn đợc đề viết có cảm xúc với vật
- Bố cục văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn
- Có sáng tạo viết bài, viết tả, trình bày văn lơgich theo dàn ý văn miêu tả
- Những viết yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết phần nh:
- Cã më bµi, kÕt bµi hay:
* Khuyết điểm: Một số mắc số khuyết điểm sau: - Dùng từ, đặt câu cha chớnh xỏc:
- Cách trình bày văn cha rõ ràng mở bài, thân bài, KB - Còn mắc lỗi tả:
* Gv treo bảng phụ lỗi phổ biến:
(9)Sửa lỗi Sửa lỗi dùng từ/ Sửa lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi - Gv trả cho hs
2 Hớng dẫn hs chữa bài.
a Hng dn học sinh chữa bài. - Giúp đỡ hs yếu nhận lỗi sửa
- Đọc thầm viết mình, đọc kĩ lời giáo phê tự sửa li
- Viết vào phiếu học tập lỗi bµi
- Đến nhóm, kt, giúp đỡ cỏc
nhóm sữa lỗi - Đổi nhóm, kiểm tra bạnsửa lỗi b Chữa lỗi chung:
- Dán số lỗi điển hình tả, từ, t cõu,
Lỗi tả
Lỗi Sửa lỗi
Lỗi câu:
- trao i theo nhóm chữa lỗi - lên bảng chữa bút màu - chộp bi lờn bng
Lỗi dùng từ Lỗi Sửa lỗi
- Sửa lỗi:
3 Học tập đoạn văn hay, văn hay:
3 Học tập đoạn văn hay, văn hay: - Đọc đoạn văn hay hs:
+Bài văn hay hs:
- Trao i, tỡm hay, tốt đoạn, văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,
4 Hs chän viÕt l¹i mét đoạn làm
4 Hs chọn viết lại đoạn làm
- Tự chọn đoạn văn cần viết lại - Đoạn có nhiều lỗi tả: - Viết lại cho
- Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - Viết lại cho sáng
- Đoạn viết sơ sài: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động IV Củng cố, dặn dò.
- Nx tiÕt häc
- Vn viết lại văn cho tốt ( Hs viết cha đạt yêu cầu)
Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2012.
Tiết1 ThĨ dơc
_ Tiết2 Toán
Đ169 Ôn tập tìm số trung bình cộng I Mục tiêu
1 Kiến thức : Củng cố cách tìm số trung bình céng
2 Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng 3.Thái độ : HS u thích học mơn tốn
II Chn bÞ
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: PhiÕu , b¶ng phơ
Phơng pháp dạy học: Thực hành III Hoạt động dạy- học
I ổn định tổ chức : hát II KTBC
(10)nhât, hình bình hành ta làm nh
nào? - Một số hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm III.Bài tập
Bài 1. - Đọc yêu cầu
- Làm vào nháp: - Cả lớp, hs lên bảng chữa Lớp đổi chéo nháp kiểm tra
- Gv hs nx, chốt đúng: a (137 + 248 +395 ):3 = 260
b (348 + 219 +560 +725 ) : = 463
Bài 2. - Đọc yêu cầu bài, trao đổi cỏch lm
bài - Làm vào nháp:
- Cùng hs nx, chốt
- §ỉi chéo nháp chấm cho bạn hs lên bảng chữa
Bài giải
Số ngời tăng năm là:
158+147+132+103+95= 635(ngời) Số ngời tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (ngời)
Đáp số: 127 ngời
Bi - Đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm
bµi
- Líp lµm bµi vµo vë: - hs lên bảng chữa - Thu số chấm:
- Cùng hs nx, chữa
Bài giải Lần đầu ôtô chở đợc là: 16 x3 = 48 (máy) Lần sau ôtô chở đợc là: 24 x5 = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là: 3+5 = (ôtô)
Trung bình ơtơ chở đợc là: (48 + 120) :8 = 21 (máy) Đáp số:21 máy bơm IV.Củng cố, dặn dò
- Nx tiÕt häc
Tiết3 Luyện từ câu
Đ68: Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu
Nhng KT ó bit cú liờn quan n
bài Những KT cần hình thành choHS - Trạng ngữ thời gian , mơc
đích , nơi chốn - Hệ thống hoá vốn từ tinh thầnlạc quan, yêu đời Biết đặt câu với từ
I Mơc tiªu
1 Kiến thức:Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện (Trả lời câu hỏi gì? Với gì?)
2 Kĩ năng: Nhận biết trạng ngữ phơng tiện câu; thêm trạng ngữ phơng tiện cho c©u
3.Thái độ : HS thích học TV II Chuẩn bị
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: Phiếu khổ to bút Phơng pháp dạy học: Thảo luận nhóm III Hoạt động dạy- học
*HĐ1: Khởi động KTBC 5’
(11)b.KTBC
b.KTBC
? Tìm từ miêu tả tiếng cời đặt câu
với từ đó? - Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung - nx chung, ghi im
*HĐ2: Bài 10 Giới thiệu Phần nhận xét
Bài tập 1,2. - §äc nèi tiÕp
- Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi - nx chung, chốt ý đúng: - Bài 1: Các trạng ngữ trả lời câu
hái b»ng gì? Với gì?
- Bi 2: C trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu
3 PhÇn ghi nhí: - hs nêu
*HĐ3 Phần luyện tập 15
Bài tập 1. - Đọc yêu cầu nội dung
- Cho Hs gạch chân trạng ngữ
phng tiện câu - Hs lên bảng gạch, lớp nêu miệng - Cùng hs nx, chốt làm đúng: - Câu a: giọng thân tình,
thÇy khuyªn chóng em
- Câu b: Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian sáng tạo nên
Bµi 2. - Đọc yêu cầu
- Làm vào vở: - Cả lớp làm
- Trỡnh bày: - Nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- nx chung, ghi điểm: - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nhà *HĐ4 : Củng cố, dặn dị 2’
- Nx tiÕt häc
_ TiÕt4 Khoa häc
Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012. Tiết1 Địa lí
_
Tiết2 Toán
Đ170 ¤n tËp vỊ t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè (175)(175)
Những KT bit cú liờn quan n
bài Những KT cần hình thành choHS
- T s , gii tốn có lời văn Ơn tập giải tốn "Tìm hai số biết tổng hiệu hiệu hai số đó"
I Mơc tiªu
Kiến thức : Giúp học sinh ôn tập giải tốn "Tìm hai số biết tổng hiệu hiệu hai số đó"
2 Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán 3.Thái độ : HS u thích học mơn tốn II Chuẩn bị
1 §å dïng DH : - HS :
- GV: PhiÕu , b¶ng phơ
(12)III Hoạt động dạy- học *HĐ1: 4’
a Khởi động : Trò chơi Kết bạn b.KTBC
- Chữa 3/175? - hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo kiểm tra
- Gv nx chung, ghi ®iĨm *HĐ2: Bài tập 32
Bài 1. - Đọc yêu cầu
- Tự tính vào nháp:
- Cùng hs nx, chốt đúng: - Nêu miệng điền kết vào
Bài 2. - Đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm
bµi
- Làm vào nháp: - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bổ sung
- Gv nx, chốt đúng: Bài giải Đội 1:
§éi 2:
Đội thứ trồng đợc là: (1375+285):2= 830 (cây) Đội thứ hai trồng đợc là: 830 - 285 = 545 (cây) Đáp số: Đội 1: 830 Đội 2: 545 Bài Làm tơng tự 2.
Bài Dành cho HS giỏi Bài 5:
- Gv thu chÊm mét sè bµi:
- Gv hs nx, chữa
- T lm vào hs lên bảng chữa Lớp đổi chéo kiểm tra: Số lớn có chữ số là: 999 Do tổng hai số là: 999
Số lớn có chữ số là: 99 Do hiệu hai số là: 99
Sè bÐ lµ: (999 - 99 ) : = 450 Sè lín lµ: 450 + 99 = 549
Đáp số: Số lớn : 549; Số bé :450 *HĐ3: Củng cố, dặn dò 2
- Nx tiÕt häc, lµm VBT
Tiết3 Tập làm văn.
68: Điền vào giấy tờ in sẵn A.Mục đích, yêu cầu.
- Hiểu yêu cầu điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí n-ớc
- Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền giấy đặt mua bỏo
B Đồ dùng dạy học.
- Phiếu khổ to phiếu cho hs C Các hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu bài
2 Bµi tËp.
Bài 1. - Đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm mẫu
- Gv híng dẫn hs phiếu to lớp:
(13)+ Hs viết từ phần khách hàng:
+ Mặt sau em phải ghi:
- Trình bày miệng: - Lớp làm bài:
- Họ tên ngời gửi (mẹ em) - Địa chỉ: Nơi gđ em
- Sè tiỊn gưi (viÕt sè tríc, ch÷ sau) - Họ tên ngời nhận:ông bà em - Địa : Nơi ông bà em - Tin tøc kÌm theo chó ý ng¾n gän
- Nếu cần sửa chữa viết mục dành cho việc sửa ch÷a
- Mục khác dành cho nhân viên bu điện *Hs đóng vai trình bày trớc lớp:
- Một số học sinh đọc nội dung điền y trc lp
Bài 2. - Đọc yêu cầu
- Gv hng dn hs ghi cỏc thơng tin: - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị
- Thời gian đặt mua.( tháng, tháng, 12 tháng)
- Làm bài: - Cả lớp làm vào phiếu, vë bµi tËp
- Trình bày: - Tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí nớc
- Gv nx chung, ghi điểm hs làm đầy Lớp nx, trao đổi, bổ sung đủ, đúng:
3 Cñng cố, dặn dò.
- Nx tiết học -Vn hoàn thµnh bµi tËp vµo vë, vËn dơng kiÕn thøc bµi häc vµo cuéc sèng
_ TiÕt4 KĨ chun
Đ 34: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia A Mc ớch, yờu cu.
+ Rèn kĩ nãi:
- Hs chọn đợc câu chuyện ngời vui tính Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu +Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn B Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết nội dung gợi ý C Các hoạt động dạy học.
I ổn định tổ chức : Hát
II KiĨm tra bµi cị:II KiĨm tra bµi cị:
? Kể lại câu chuyện em đợc nghe đợc đọc nói ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời?
- Hs kể, lớp nx, trao đổi nội dung câu chuyện bạn kể
- Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới.
1 Giới thiệu Nêu Mđ, yc.
2 Hng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài.
- Viết đề lên bảng: - Đọc đề - Hỏi học sinh để gạch chân
từ quan trọng đề bài: - Trả lời: *Đề bài: Kể chuyện ng ời vui tính mà em biết.em biết
- Đọc gợi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 + Lu ý : Hs giới thiệu ngời
vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách
(14)mét ngêi vui tÝnh
- Giới thiệu nhân vật chọn kể: - Nối tiếp giới thiệu 3 Thực hành kể chuyện, trao đổi
ý nghÜa c©u chun.
- Nêu dàn ý câu chuyện: - Nêu gợi ý - KĨ chun theo cỈp: - CỈp kĨ chun
- Thi kể: - Đại diện nhóm lên thi, lớp trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cùng hs nx, tính điểm, bình chọn
b¹n kĨ c©u chun hay, hÊp dÉn nhÊt
- Nx theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, ®iƯu bé kĨ chun
IV Cđng cè, dỈn dò.
Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe
TuÇn35
Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2012. Tiết1 Chµo cê
TiÕt2 LÞch sư
TiÕt3 Toán
Đ171 Luyện tập chung A Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố vỊ:
- Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn
- TÝnh giá trị biểu thức có chứa phân số Tìm thành phần cha biết phép tính
- Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu biết hiệu tỉ số hai s ú
B Đồ dùng dạy học - B¶ng phơ
C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức : hát
II KiĨm tra bµi cị:
(15)? Nêu cách giải toán tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số số?
- hs nêu, lớp trao đổi, nx - Gv nx chung, ghi điểm
III Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu
- Nêu miệng: - Các tỉnh có diện tích từ bé đến lớn: Kon Tum- Lâm Đồng- Gia Lai- Đắc Lắc
Bµi 2. - Hs nêu yêu cầu
- Hs tự làm vào nháp:
- Gv cựng hs nx, trao i cha bi
- Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa a
5+ 10
1 2=
4 10+
3 10 −
5 10=
2 10=
1 5;
(Bài lại làm tơng tự) Bài Cách làm tơng tự
- Gv hs nx, chữa
a X -
4=
2 b X : 4=8
X=1 2+
3 X=5
4;
X= x
1
X = Bµi 4: Hs lµm bµi vào nháp, nêu
ming v trao i cỏch lm bi:
- Kết số là: 27; 28; 29 Bµi Hs lµm bµi vµo vë, chÊm bµi: - Cả lớp, hs lên bảng chữa
- Gv hs nx, chữa bài:
Ta cú sơ đồ: Tuổi con: Tuổi bố:
HiƯu sè phÇn là: -1 = (phần)
Ti lµ:
30 : = ( ti) Ti bè lµ:
+ 30 = 36 ( tuổi)
Đáp sè: Con : tuæi Bè: 36 tuæi IV Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học, ôn
_ Tiết4 Tập đọc
Đ69 Ơn tập cuối học kì II (Tiết 1) A Mục đích, yêu cầu.
- Kiểm tra lấy điểm đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu (HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi nội dung đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ 1phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật
- Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Khám phá giới v tỡnh yờu cuc sng
B Đồ dùng dạy häc.
(16)C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : Hát II KTBC:
III Bµi míi
1 Giíi thiệu Nêu MĐ, YC.
2 Kim tra đọc HTL ( Khoảng 1/6số học sinh lp)
- Bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm xem lại 2p - Đọc HTL đoạn hay : - Hs thực theo yêu cầu
phiếu
- Hi nội dung để hs trả lời: - Hs đọc trả lời câu hỏi
- Gv đánh giá điểm - Hs cha đạt yêu cầu nhà đọc tiếp kiểm tra vào tiết sau
Bài 2. - Hs đọc yêu cầu
? Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Khám phá giới tình yêu sống
- Tên bài, tên tác giả - Thể loại,
- Néi dung chÝnh
- Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Hs làm vào phiếu nháp - Trình bày: - Lần lợt đại diện nhóm nêu Lớp
nx bổ sung, - Gv nx chung chốt ý đúng:
IV Cđng cè, dỈn dß.
- Nx tiết học VN đọc tập đọc HTL từ học kì II
Thø ba ngày 01 tháng 05 năm 2012.
Tiết1 Khoa häc
_
TiÕt2 Toán
Đ172 Luyện tập chung A Mục tiêu:
- Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ:
- Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Thực phép tính với số tự nhiờn
- So sánh hai phân số
- Giải toán liên quan tới tính diện tích hcn số đo khối lợng B Đồ dùng dạy häc :
- B¶ng phơ
II Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : Hát
II KiĨm tra bµi cị:
II KiĨm tra bµi cị:
? Mn céng phân số khác mẫu số ta làm nh nµo? LÊy vÝ dơ?
- hs nêu lấy ví dụ, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi điểm
III Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp:
Bài Đọc số: - Hs đọc nêu chữ số hàng giá trị
- Gv hs nx chốt
Bµi
- Gv cïng líp nx, chữa
- Hs nêu yêu cầu
- Hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào nháp
(17)76375 Bài Làm tơng tự Thự tự điền dÊu lµ: <; =; >; < Bµi Hs lµm vào - Cả lớp, hs lên bảng chữa - Gv thu chấm số bài,
nx chung chữa bài: Bài giảiChiều rộng thưa rng lµ: 120 : x = 80 (m)
DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ: 120 x 80 = 9600 (m2)
Số thóc thu hoạch đợc ruộng là: 50 x (9600:100)= 800 (kg)
800 kg = 48 tạ
Đáp số: 48 tạ thóc IV Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết häc, lµm bµi tËp
_ Tiết3 Luyện từ câu
69 Ơn tập cuối học kì II (Tiết2) A Mục đích, yêu cầu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (nh tiết 1) - Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cối, xơng rồng B Đồ dùng dạy học.
- PhiÕu tiÕt
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : Hát II KTBC
III Bài mới
1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.
2 Kiểm tra tập đọc HTL (1/6 số h /s lớp).Thực nh(1/6 số h /s lớp).Thực nh T T
3 Bµi tËp2.
- Gv híng dÉn hs viÕt bµi:
- Hs đọc yêu cầu đọc nội dung bi
- Viết đoạn văn khác miêu tả x-ơng rồng
- Chỳ ý: Vit c im bật cây, có ý nghĩ, cảm xúc mỡnh
vào - Hs viết đoạn văn
- Trình bày:
- Gv nx chung, ghi im - Nhiều học sinh đọc, lớp nx, bổsung IV Củng cố, dặn dị.
- Vn đọc hồn thành văn vào
TiÕt4 ChÝnh t¶
Đ70 Ơn tập cuối học kì II (Tiết3) A Mục đích, u cầu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (nh tiết 1)
- HƯ thèng ho¸, củng cố vốn từ kĩ dùng từ thuộc chủ điểm Khám phá giới tình yêu sống
B Đồ dùng dạy học. - Phiếu tiÕt
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : hát II KTBC
III Ôn tập
1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.
2 Kim tra c v HTL (1/6 số h /s lớp).Thực nh T 1.
3 Bµi tËp
3 Bµi tËp
(18)häc chđ ®iĨm
- Chia lớp làm nhóm: - Mỗi nhóm thống kê từ chủ điểm
- Mỗi nhóm cử mét nhãm nhá viÕt
bµi vµo phiÕu: - bạn viết vào phiếu
- Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nx, bổ sung
- Gv nx chung, khen nhóm hoạt động tích cc
VD: Chủ điểm Khám phá giới
- Hoạt động du lịch
- Hoạt động du lịch - Đồ dùng cần cho chuyến du lịch
Va li, cần cẩu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhc, in thoi, n, nc ung,
Địa ®iĨm tham
quan Phố cổ, bãi biển, cơng viên, hồ, núi, thác nớc, đền, chùa,di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lu niệm, - Tình yêu sốngTình yờu cuc sng
Những từ có tiếng lạc - lạc thú, lạc quan Những từ phức chứa
tiếng vui Vui ch¬i, gióp vui, mua vui, vui thÝch, vui mừng,vui sớng, vui lòng, vui vui, vui nhộn, vui tơi, vui vẻ Từ miêu tả tiếng cời Khanh khách, rúc rích, hả, cời hì hì, hi hí, hơ hơ, hơ hớ, khành khạch, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sỈc sơa,
Bài - Hs đọc u cầu
- Yc hs lµm mÉu tríc líp: - hs nªu
- Hs trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi
- Nªu miƯng: - NhiỊu häc sinh nªu
- Gv hs nx chốt - VD: Từ góp vui
Tiết mục văn nghệ lớp 4A góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ IV Củng cố, dặn dũ.
- Nx tiết học, ôn
_ _
Thứ t ngày 02 tháng 05 năm 2012. Tiết1 Toán
Đ173 Luyện tËp chung A Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ:
- Viết số; chuyển đổi số đo khối lợng; Tính giá trị biểu thức có chứa phân số
- Giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
- Mối quan hệ hình vuông hình chữ nhật; hình chữ nhật hình bình hành
B §å dïng d¹y häc : - PhiÕu BT
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : Hát
II KiÓm tra bµi cị
II KiĨm tra bµi cị
- Chữa 5/177 - hs lên bảng chữa bài, lớp nx, trao đổi cách làm bổ sung
- Gv nx chung, ghi ®iĨm: - KQ: 230 - 23 = 207; 680+68 = 748 III Bµi míi.
(19)2 Bµi tËp.
Bµi Viết số: - Hs lên bảng viết , líp viÕt b¶ng
- Gv cïng hs nx, chữa bài: Các số: 365 847; 16 530 464; 105 072 009
Bµi 2. - Hs lµm bµi vµo nháp, lên bảng chữa
- Gv hs nx, chữa bài: a yến = 20 kg; yến kg = 26 kg (Bài lại làm tơng tự)
Bài Làm tơng tự 2. - hs chữa bài: d
3: 5:
7 12=
2 3×
5 4:
7 12=
10 12 ×
12 =
10 ;
( Bài lại làm tơng tự)
Bài Hs làm vào vở. - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa bµi - Gv thu chÊm mét sè bµi:
- Gv hs nx, chữa
Bi gii Ta có sơ đồ: Hs trai: Hs gái:
Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần)
Số học sinh gái lớp học là: 35 : x = 20 (hc sinh)
Đáp số: 20 häc sinh
Bài - Hs đọc yêu cầu
- Hs nªu miƯng, líp nx, bỉ sung
- Gv nx chốt ý đúng: - Hình vng hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài chiều rộng
- Hình chữ nhật coi hình bình hành đặc biệt
IV Cđng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, chuẩn bị tiết sau KT cuối năm
Tiết2 Tiếng Anh (GV môn dạy )
_
Tiết3 Tập đọc
Đ70 Ơn tập cuối học kì II (Tiết4) A Mục đích, yêu cầu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (nh tiết 1)
-Nghe giáo đọc, viết đúng, trình bày thơ Nói em B Đồ dùng dạy học.
- PhiÕu tiÕt
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : hát II KTBC
III Bµi míi
1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.
2 Kim tra tập đọc HTL (1/6 số h /s lớp).Thực nh(1/6 số h /s lớp).Thực nh T T
3 Híng dÉn hs nghe- viÕt.
- Đọc tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm
? Néi dung bµi thơ? Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, tình yêu thơng cha mẹ ? Tìm viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp,
số hs lên bảng viết
- VD: lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya,
- Gv c bài: - Hs viết vào
(20)- Gv thu chấm: - Hs đổi chéo sốt lỗi IV Củng cố, dặn dị.
- Nx tiết học, ghi nhớ từ để viết
3 Viết đoạn văn ngắn, kể hoạt động khai thác tài nguyên biển nớc ta Nêu nguyên nhân làm giảm chất lợng tài nguyên biển vài biện pháp khắc phục
_ Tiết4 Tập làm văn
70 ễn tập cuối học kì II (Tiết5) A Mục đích, u cầu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (nh tiết 1)
- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật (chim bồ câu) B Đồ dùng dạy học.
- PhiÕu tiÕt
C Các hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.
2 Kiểm tra tập đọc HTL ( số h /s lại lớp).Thực nh T 1. Bài tập2
- Gv híng dÉn hs viÕt bµi:
- Hs đọc yêu cầu đọc nội dung
- Viết đoạn văn khác miêu tả hoạt động chim bồ câu
- Chú ý: Viết đặc điểm bật chim bồ câu, có ý nghĩ, cảm xỳc ca
mình vào - Hs viết đoạn văn
- Trình bày:
- Gv nx chung, ghi điểm - Nhiều học sinh đọc, lớp nx, bổsung IV Củng cố, dặn dò.
- Vn đọc hoàn thành văn vào Chuẩn bị KT cuối năm
Thứ năm ngày 03 tháng 05 năm 2012. TiÕt1 ThĨ dơc
_
Tiết2 Toán
Đ174 Luyện tập chung A Mơc tiªu:
- TiÕp tơc gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ:
- Viết số; chuyển đổi số đo khối lợng; Tính giá trị biểu thức có chứa phân số
- Giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
- Mối quan hệ hình vuông hình chữ nhật; hình chữ nhật hình bình hành
B §å dïng d¹y häc : - PhiÕu BT
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : Hát
II KiÓm tra bµi cị
II KiĨm tra bµi cị
- Chữa - hs lên bảng chữa bài, lớp nx, trao đổi cách làm bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm: III Bài mới.
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bµi - Hs lên bảng viết , lớp viết bảng
- Gv hs nx, chữa bµi:
(21)- Gv cïng hs nx, chữa bài:
Bài Làm tơng tự 2. - hs chữa bài:
Bài Hs làm vào vở. - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa - Gv thu chấm số bài:
- Gv hs nx, chữa - HS lên bảng làm
Bi 5. - Hs c yêu cầu
- Hs nêu miệng, lớp nx, bổ sung - Gv nx chốt ý đúng:
IV Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, chuẩn bị tiết sau KT cuối năm _ Tiết3 Luyện từ câu
70 ễn tập cuối học kì II (Tiết6) A Mục đích, u cầu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (nh tiết 1) - Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cối, xơng rồng - GD hS cách sử dụng vốn từ
B Đồ dùng dạy học. - Phiếu tiết
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức : Hát II KTBC
III Bài mới
1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.
2 Kiểm tra tập đọc HTL (KT số h /s lại lớp).Thực nh T
3 Bµi tËp2.
- Gv híng dÉn hs viÕt bµi:
- Hs đọc yêu cầu v c ni dung bi
- Viết đoạn văn khác miêu tả hoa thích
- Chỳ ý: Viết đặc điểm bật cây, có ý nghĩ, cảm xúc
vµo - Hs viÕt đoạn văn
- Gọi HS trình bày:
- Gv nx chung, ghi điểm - Nhiều học sinh đọc, lớp nx, bổsung IV Củng cố, dặn dò.
- Vn đọc hoàn thành văn vào
TiÕt4 Khoa häc
Thứ sáu ngày 04 tháng 05 năm 2012.
Tiết1 Địa lí( GV môn dạy ) TiÕt2 To¸n
KiĨm tra ci häc k× II
Tiết3 Tập làm văn
Ơn tập cuối học kì II (Tiết7) A Mục đích, yờu cu.
- Ôn luyện kiểu câu, câu hỏi, câu kể, cảm, câu khiến - Ôn luyện trạng ngữ
B Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ đọc sgk C Các hoạt động dạy học.
(22)II KTBC III Ôn tập
1 Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc.
2 Bài tập
2 Bài tập
Bài 1,2 - Hs đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm lại truyện có lần
- Tìm câu: - Hs nêu miệng, lớp nx trao đổi, bổ sung
- Gv nx chốt câu đúng: - Câu hỏi: Răng em đau, phải khụng?
- Câu cảm: ôi, đau quá!
Bộng sng bạn chuyển sang má khác rồi!
- Câu khiến: Em nhà đi! Nhìn kìa!
- Câu kể: Các câu lại bµi
Bài - Hs đọc yêu cầu
- Hs nªu miƯng
- Câu có trạng ngữ thời gian: - Câu có trạng ngữ nơi chốn: - Gv hs nx chốt câu
Có lần, tập đọc, tơi nhét tờ giấy thấm vào mồm
Chuyện xảy ó lõu
Ngồi lớp, lấy lỡi đẩy ®i ®Èy l¹i cơc giÊy thÊm måm
IV Củng cố, dặn dò.
- Nx tit hc, học ôn đọc tiếp