Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích - yêu cầu: - HS nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài ND ghi nhớ - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phổ biến, quen thuéc [r]
(1)TUÇn Ngµy so¹n : 23/10 Ngµy d¹y : Thø hai 26/10/2009 Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña ( tiÕt ) A Mục đích - yêu cầu: HS nhËn thøc: - CÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh thÕ nµo & v× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với hành vi ngîc l¹i B §å dïng d¹y häc: Đại diện để sắm vai, bìa xanh, đỏ, vàng C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: + §äc l¹i ghi nhí: TiÕt kiÖm tiÒn cña – GV n/x II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: B4 SGK GV chốt ý đúng & kết luận - C¸c viÖc a, b, g, h, k lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña - C¸c viÖc c, d, ®, e, i lµ l·ng phÝ tiÒn cña + Liên hệ thân việc nào đã làm để tiết kiệm tiÒn cña? - GV nhận xét khen em đã biết tiết kiệm tiền b./ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, đóng vai – bài tập - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn & đóng vai giải tình bài tập * TL: + Cách ứng xử nh đã phù hợp cha? + Cã c¸ch lµm nµo kh¸c kh«ng? V× sao? + Con c¶m thÊy nh thÕ nµo øng xö nh vËy? - GV kÕt luËn & chèt c¸ch øng xö phï hîp cho mçi t×nh huèng Cñng cè – dÆn dß: §äc l¹i môc ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß thùc hµnh tiÕt kiÖm cuéc sèng Hoạt động học sinh - em đọc thuộc lòng - HS đọc bài - HS lµm bµi c¸ nh©n sè em nªu kÕt qu¶ & gi¶i thÝch - Lớp trao đổi – n/x - HS liªn hÖ - Các nhóm thảo luận đóng vai gi¶i quyÕt t×nh huèng – vµi nhãm tr×nh bµy - Th¶o luËn c¶ líp & nªu ý kiÕn TNYK (2) Tập đọc NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ A Mục đích - yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, thể niềm vui, niềm khát khao bạn nhỏ ớc mơ tơng lai tơi đẹp - Hiểu nội dung bài: Những ớc mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp ( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4; thuộc hai khổ thơ bài) - HS khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm đợc bài thơ; trả lời đợc câu hỏi B §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: - §äc ph©n vai mµn vë kÞch N1 GV nhận xét, đánh giá N2 II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Luyện đọc - §äc nèi tiÕp tõng khæ: + LÇn 1: kÕt hîp ph¸t ©m + LÇn 2: kÕt hîp chó gi¶i + LÇn 3: kÕt hîp söa, ng¾t nghØ - §äc mÉu toµn bµi b./ T×m hiÓu bµi: + Nh÷ng c©u th¬ nµo lÆp l¹i nhiÒu lÇn bµi? + ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn ®iÒu g×? + Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu íc cña c¸c b¹n nhá, nh÷ng ®iÒu íc Êy lµ g×? + Thế nào là ớc không còn mùa đông? + ThÕ nµo lµ íc hãa tr¸i bom thµnh tr¸i ngon + Con thÝch íc m¬ nµo bµi? V× sao? c./ Luyện đọc diễn cảm: + Nêu giọng đọc bài? + GV hớng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3? + Luyện đọc thuộc lòng bài thơ Cñng cè – dÆn dß: - Nªu ý nghÜa bµi th¬ - GV n/x học - dặn dò: đọc thuộc lòng bài thơ To¸n Hoạt động học sinh - em đọc - em đọc – n/x em đọc toàn bài Nhóm đọc - em đọc bài - Lớp đọc thầm để TLCH - HS đọc nối tiếp bài & nêu cách đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - HS nªu & ghi b¶ng líp (3) LuyÖn tËp A Mục đích - yêu cầu: - HS củng cố tính tổng các số & vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ, tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, chu vi h×nh vu«ng, gi¶i to¸n B §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: + Ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? + TÝnh: 4367 + 199 + 501 = ? II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu Híng dÉn t×m hiÓu bµi: LuyÖn tËp Bµi 1b: §Æt tÝnh & tÝnh - GV đánh giá kết Bµi 2: TÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm 96 + 78 + = (96 + 4) + 78 = 178 67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79) = 167 408 + 85 + 82 = (408 + 82) + 85 = 585 Bµi 3: T×m x + Nªu c¸ch t×m Bµi 4: §äc yªu cÇu + Nªu c¸ch gi¶i? / Thèng nhÊt kÕt qu¶ a./ Sau n¨m sè d©n cña x· t¨ng lµ: 79 + 71 = 150 (ng) b./ Sau n¨m sè d©n cña x· cã lµ: 5256 + 150 = 5406 (ng) Bµi 5: a./ Chu vi h×nh ch÷ nhËt: P = (16 + 12) = 56 (cm) b./ Chu vi h×nh ch÷ nhËt: P = (45 + 15) = 120 (cm) Cñng cè – dÆn dß: - GV n/x giê häc - GV dÆn dß: bµi vÒ nhµ Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi - HS nªu & lµm bµi tËp - HS ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu bài - HS ch÷a vµi em nªu c¸ch lµm - HS tù lµm bµi - em đọc yêu cầu bài - HS lµm & ch÷a bµi HS kh¸c nhËn xÐt - HS tù lµm bµi (4) Thø ba ngày 27/10/2009 To¸n Tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó A Mục đích - yêu cầu: - HS biết cách tìm số biết tổng & hiệu số đó - Giải bài toán liên quan đến tìm số biết tổng & hiệu số đó B §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: Ch÷a l¹i bµi tËp Yªu cÇu gi¶i thÝch c«ng thøc: P = (a + b) II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Híng dÉn HS t×m sè biÕt tæng & hiÖu a./ §äc bµi to¸n ? - C¸ch 1: Sè lín: 70 Sè bÐ: 10 ? + Chỉ lần số bé trên sơ đồ? + Nªu c¸ch t×m lÇn sè bÐ + T×m sè lín + Muèn t×m sè bÐ ta lµm nh thÕ nµo? - C¸ch 2: + Muèn t×m sè lín ta lµm nh thÕ nµo? Sè lín: (tæng + hiÖu) : b./ LuyÖn tËp ? tuæi Bµi 1: Tuæi bè: Tuæi con: 38 tuæi ? tuæi Hai lÇn tuæi lµ: 58 – 38 = 10 (tuæi) Tuæi lµ: 20 : = 10 (tuæi) Tuæi bè lµ: 58 – 10 = 48 (tuæi) §S: Bµi 2, 3: Híng dÉn t¬ng tù bµi Bµi 4: Sè lín lµ 8, sè bÐ lµ Cñng cè – dÆn dß: + Nªu c¸ch t×m sè biÕt tæng & hiÖu - GV nhËn xÐt – dÆn dß: bµi vÒ nhµ Hoạt động học sinh - em ch÷a - n/x - 1, đọc - HS tù tãm t¾t b»ng s¬ đồ nháp - HSTLCH & nªu c¸ch gi¶i - Líp n/x & TNYK - Hoạt động tơng tự 58 tuæi LuyÖn tõ vµ c©u - em đọc yêu cầu đề HS tãm t¾t &gi¶i vµo vë HS ch÷a bµi N/x – TNYK - Hoạt động tơng tự (5) Cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài A Mục đích - yêu cầu: - HS nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phổ biến, quen thuéc c¸c bµi tËp 1,2 môc III - HS khá giỏi ghép đúng tên nớc với tên thủ đôcủa nớc số trờng hợp quen thuộc ( BT ) B §å dïng d¹y häc: Phiếu kẻ bảng ghi số tên thủ đô số nớc, tên nớc C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: ViÕt: - Muèi Th¸i B×nh ngîc Hµ Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đờng tỉnh Thanh - ChiÕu Nga S¬n Hµ §«ng - GV ®/g Tè H÷u II Bµi míi: Giới thiệu: GV dựa vào phần bài cũ để giới thiệu Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ PhÇn nhËn xÐt Bài 1: - GV đọc mẫu tên riêng nớc ngoài - Đọc tên ngời, tên địa lí nớc ngoài Bài 2: - Đọc yêu cầu đề + Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn? + Mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? + Chữ cái đầu tiếng đợc viết nh nào? + C¸ch viÕt tõng tiÕng cïng bé phËn nh thÕ nµo Bµi 3: - §äc yªu cÇu + Cách viết số tên ngời, tên nớc ngoài đã cho có gì đặc biÖt? - GV giíi thiÖu: phiªn ©m theo ©m H¸n ViÖt b./ Ghi nhí: SGK - GV yªu cÇu HS cho vÝ dô minh ho¹ c./ LuyÖn tËp: Bài 1: Phát từ viết sai, sửa cho đúng - GV + HS n/x chốt lời giải đúng: ác - boa, Lu - i Pax - tơ, Quy - d¨ng - x¬ + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? Bµi 2: - §äc yªu cÇu - GV chia nhãm giao nhiÖm vô - Tr×nh bµy: GV n/x – GV gi¶i thÝch thªm vÒ tªn ngêi, tªn địa danh Bài 3: Trò chơi du lịch: Thi ghép đúng tên nớc với tên thủ đô - GV phæ biÕn luËt ch¬i - HS n/x theo híng dÉn cña GV Cñng cè – dÆn dß: - §äc l¹i ghi nhí §iÒn vµo b¶ng cßn thiÕu bµi tËp Hoạt động học sinh - em viÕt b¶ng líp – HS viÕt nh¸p – n/x - HS đọc thầm vài em đọc lại tên ngời, địa lí níc ngoµi - HS đọc - HS tr¶ lêi em đọc, lớp đọc thầm HS tr¶ lêi c©u hái – n/x bæ sung - HS đọc & ghi - em ghi VD – n/x - HS đọc yêu cầu bài, - HS lµm bµi c¸ nh©n - ch÷a bµi b¶ng líp TNYK - HS đọc – HS hoạt động nhóm làm phiếu - HS hoạt động nhóm 6: quan s¸t tranh & h/® - HS thi gi÷a c¸c nhãm (6) Khoa häc B¹n c¶m thÊy thÕ nµo bÞ bÖnh A Mục đích - yêu cầu: HS nêu đợc biểu thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bông, n«n, sèt ,… - BiÕt nãi víi cha mÑ, ngêi lín ngêi c¶m thÊy khã chÞu, kh«ng b×nh thêng - Phân biệt đợc lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị bệnh B §å dïng d¹y häc: H×nh tr 32, 33 SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bài cũ: + Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá? + §Ó phßng bÖnh ta ph¶i lµm g×? GV đánh giá II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Hoạt động 1: Quan sát tranh & kể lại - GV yêu cầu HS đọc & thực các yêu cầu tr 32 - Yªu cÇu HS s¾p xÕp c¸c h×nh thµnh c©u chuyÖn & kÓ l¹i néi dung mçi truyÖn - GV lu ý: HS m«t t¶ kÜ Hïng bÞ bÖnh th× c¶m thÊy ngêi nh thÕ nµo? + Kể tên số bệnh đã bị mắc? + Khi m¾c bÖnh c¶m thÊy nh thÕ nµo? + Khi nhËn thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu kh«ng b×nh thêng cÇn lu ý g×? V× sao? - GV kÕt luËn (b¹n cÇn biÕt) b./ Hoạt động 2: Đóng vai: “Mẹ ơi, sốt” - GV nªu nhiÖm vô & chia nhãm: C¸c nhãm th¶o luËn & ®a t×nh huèng xö lÝ b¶n th©n bÞ bÖnh - Trình bày: - GV + HS n/x đánh giá - GV chèt ý Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc + Khi bị bệnh, thấy ngời nh nào? Khi đó cần lu g×? Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi – líp n/x - HS đọc – quan sát hình tr 32 & TLCH - HS hoạt động nhóm đại diện lên kể - HS tr¶ lêi c©u hái Líp ghi ý - HS th¶o luËn ®a t×nh huèng, ph©n vai & c¸ch xö lÝ t×nh huèng - C¸c nhãm thùc hiÖn (7) LÞch sö ¤n tËp A Mục đích - yêu cầu: - HS nắm đợc tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài đến bài 5: + khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc + Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - KÓ nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu vÒ: + §êi sèng ngêi L¹c ViÖt díi thêi V¨n Lang + Hoµn c¶nh diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng B §å dïng d¹y häc: - B¨ng & h×nh vÏ trôc thêi gian - Một số thẻ nhỏ thực hoạt động - Một số tranh ảnh, đồ phù hợp với yêu cầu C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: + KÓ l¹i diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng? + Nêu ý nghĩa trận Bạch Đằng? / GV đánh giá II Bµi míi: Giới thiệu: GV chuyển ý từ bài cũ để giới thiệu Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Hoạt động1: GV treo băng thời gian lên bảng lớp & yêu cầu HS g¾n néi dung cña mçi giai ®o¹n Buæi ®Çu dùng níc Hơn 1000 năm đấu tranh Kho¶ng 700 n¨m N¨m 179 TCN N¨m 938 b./ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Gv treo trôc thêi gian lªn b¶ng líp & ph¸t phiÕu cho mçi nhãm & yªu cÇu HS ghi c¸c sù kiÖn øng víi c¸c sù kiÖn t¬ng øng víi thêi gian cã trªn trôc Kho¶ng 700 n¨m TCN N¨m 179 TCN CN Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi - N/x - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn ghi néi dung Líp nhËn xÐt – TNYK HS ghi vë N¨m 938 + Kho¶ng 700 n¨m TCN níc ta nh thÕ nµo? + N¨m 179 TCN cã sù kiÖn g× x¶y ra? + N¨m 938 cã sù kiÖn g×? + Sù kiÖn nµy cã ý nghÜa g× víi lÞch sö d©n téc? c./ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân + §äc yªu cÇu môc 3? - GV nhÊn m¹nh: KÓ l¹i hoÆc viÕt vÏ vÒ néi dung - GV đánh giá Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß: «n bµi - HS nªu miÖng - HS tr¶ lêi - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n - vµi em b¸o c¸o kÕt qu¶ Thø t ngày 28/10/2009 (8) Tập đọc §«i giµy ba ta mµu xanh A Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS đọc lu loát toàn bài, nghỉ đúng, tự nhiên câu dài để tách ý - Biết đọc diễn cảm đoạn bài ( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tëng), vui, nhanh h¬n thÓ hiÖn niÒm vui síng cña cËu bÐ - Hiểu ND:Chị phụ trách quan tâm đến ớc mơ cậu bé Lai, làm cho cậu xúc động, vui sớng đến lớp với đôi giày đợc thởng ( trả lời đợc các câu hỏi SGK ) B §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK c các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi “NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹” & tr¶ lêi c©u hái 2, SGK II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Luyện đọc & tìm hiểu đoạn 1: - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc đoạn - GV kÕt hîp gióp HS: + HiÓu tõ chó gi¶i + Phát âm & sửa cách đọc - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc đoạn + Nh©n vËt t«i lµ ai? + Ngµy bÐ, chÞ phô tr¸ch tõng m¬ íc ®iÒu g×? + Tìm câu văn miêu tả đôi giày ba ta? + Mơ ớc chị phụ trách có đạt đợc không? - GV hớng dẫn HS tìm cách đọc đoạn - Luyện đọc câu: “Chao ôi! bạn tôi” - GV đa bảng phụ chép sẵn đoạn văn – HD HS đọc - GV + HS đánh giá - n/x b./ Luyện đọc & tìm hiểu bài đoạn 2: -Y/c HS đọc đoạn - giải nghĩa từ ba ta, vận động, cột - Luyện đọc theo cặp - §äc c¶ ®o¹n + Chị phụ trách đội đợc giao việc gì? + ChÞ ph¸t hiÖn L¸i thÌm muèn c¸i g×? + Chị làm gì để động viên Lái ngày đầu đến lớp? + T¹i chÞ lµm nh vËy? + Tìm ~ chi tiết nói lên cảm động & niềm vui Lái? - Hớng dẫn HS luyện đọc câu “Hôm từng” - Thi đọc bài Cñng cè – dÆn dß: - Nªu ý nghÜa bµi - GV chèt - nhËn xÐt - dÆn dß Hoạt động học sinh - HS đọc &TL – n/x em đọc, lớp đọc thầm - HS hoạt động nhóm - 1, em đọc - HS đọc thầm & TLCH B¹n n/x – TNYK - HS thi đọc diễn cảm HS đọc -lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm - HS - HS nêu cách đọc & luyện đọc - HS – n/x - HS nªu ý nghÜa To¸n LuyÖn tËp A Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS củng cố giải toán lên quan đến tìm số biết tổng & hiệu số đó B §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, kÎ b¶ng s½n nh SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: Trong bµi tËp t×m sè biÕt tæng & hiÖu Hoạt động học sinh (9) + Nªu c¸ch t×m sè bÐ tríc? + Nªu c¸ch t×m sè lín tríc? GV nhận xét, đánh giá II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu Híng dÉn t×m hiÓu bµi: LuyÖn tËp GV tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a Bµi 1: + Nªu l¹i c¸ch t×m sè lín, sè bÐ biÕt tæng & hiÖu cña chóng? a./ Sè lín: (24 + 6) : = 15 Sè bÐ: 15 – = b./ SB: (60 – 12) : = 24 SL: 24 + 12 = 36 c./ SL: (325 + 99) : = 212 SL: (325 – 99) : = 113 + Muốn trả lời kết đáp số ta làm nh nào? Bài 2: Đọc yêu cầu đề ?tuæi Tuæi chÞ: Tuæi em: 36tuæi - HS tr¶ lêi – ghi c«ng thøc tæng qu¸t – n/x - HS đọc bài - Hæit tãm t¾t &lµm bµi c¸ nh©n - HS ch÷a – líp n/x - HS đọc - HS tù tãm t¾t & lµm - HS ch÷a – n/x 8tuæi ?tuæi C1: Tuæi chÞ: (36 + 8) : = 22 (tuæi) Tuæi em: 22 – = 14 (tuæi) C2: Tuæi em: (36 – 8) : = 14 (tuæi) Bµi 3, 4: Gi¶i bµi Sè SGK: (65 + 17) : = 41 (quyÓn) Sè s¸ch thªm: 41 – 17 = 24 (quyÓn) Gi¶i bµi 4: 540 s¶n phÈm & 660 s¶n phÈm Cñng cè – dÆn dß: + Nªu l¹i c«ng thøc tæng qu¸t t×m sè Bµi vÒ nhµ: bµi tËp - T¬ng tù bµi KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã học A Mục đích - yêu cầu: - Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý ( SGK )biết chọn và kể lời nói mình đợc câu chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã học nói ớc mơ đẹp hay ớc mơ viển vông phi lí - Hiểu truyện và nêu đợc nội dung chính truyện - Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể & nhận xét đúng lời kể bạn B §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ Lêi íc díi tr¨ng sè s¸ch b¸o, truyÖn (10) C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: - KÓ l¹i1, ®o¹n c©u chuyÖn Lêi íc díi tr¨ng - GV nhận xét đánh giá II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Híng dÉn HS kÓ chuyÖn a./ Tìm hiểu đề: - GV hớng dẫn HS nêu từ trọng tâm đề bài - GV g¹ch ch©n: Hãy kể câu chuyện đợc nghe, đợc học ớc mơ đẹp hoÆc nh÷ng íc m¬ viÓn v«ng, phi lÝ - §äc gîi ý 1, 2, - GV nhÊn m¹nh l¹i gîi ý + Con chọn kể chuyện ớc mơ cao đẹp hay ớc mơ viển v«ng, phi lÝ + Nói tên truyện định kể - GV nhÊn m¹nh gîi ý 2, b./ Thực hành kể & trao đổi ý nghĩa - Kể theo cặp & trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - GV treo bảng tiêu chí đánh giá, hớng dẫn HS nhận xét + Néi dung truyÖn cã hay, cã míi kh«ng? + C¸ch kÓ + ý nghÜa c©u chuyÖn + B×nh chän b¹n cã c©u hái hay, th«ng minh Củng cố - dặn dò: GV n/x đánh giá học - DÆn dß: vÒ nhµ kÓ l¹i Hoạt động học sinh - HS kÓ - b¹n nhËn xÐt - HS đọc đề vµi em nªu HS trao đổi nhóm - HS lªn kÓ - Líp n/x b×nh chän theo c¸c tiªu chÝ giao lu TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A Mục đích - yêu cầu: - Viết đợc câu mở đầu cho các đoạn văn1,3,4 ( tiết tập làm văn tuần 7)- ( BT1 ); nhận biết đợc cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn(BT2) Kể lại đợc câu chuyện đã học có các việc đợc xếp theo trình tự thời gian(BT3) B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn: Vµo nghÒ - phiÕu viÕt néi dung ®o¹n më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc (11) C các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò: §äc bµi viÕt ph¸t triÓn c©u chuyÖn giÊc m¬, em đợc bà tiên cho điều ớc - GV nhận xét đánh giá II Bµi míi: Giíi thiÖu Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Bµi 1: - GV nhÊn m¹nh lu ý: - Dựa vào cốt truyện “Vào nghề” để làm bài - GV d¸n tranh minh ho¹ “Vµo nghÒ” - GV yªu cÇu HS më SGK tuÇn xem l¹i néi dung bµi tËp - GV dán phiếu đã hoàn chỉnh lên bảng lớp §1: §2: §3: §4: Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi - GV chèt, kÕt luËn a./ S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian b./ Các câu mở đoạn thể tiếp nối thời gian, để nối các đoạn văn với đoạn trớc đó Bµi 3: - §äc yªu cÇu bµi - GV nhÊn m¹nh c¸ch lùa chän truyÖn kÓ - Khi kÓ chó ý lµm næi râ tr×nh tù tiÕp nèi cña c¸c sù vËt - Tr×nh bµy: GV & HS nhËn xÐt Câu truyện đợc trình bày có đúng trình tự thời gian không? Cñng cè – dÆn dß: Néi dung bµi cÇn ghi nhí? - GV n/x giê häc – dÆn dß Hoạt động học sinh - HS đọc – nhận xét -1 em đọc,lớp đọc thầm - HS đọc thầm lại bài trớc – líp lµm bµi - HS ph¸t biÓu - HS đọc yêu cầu, suy nghÜ & nªu n/x - HS kh¸c bæ sung - Hoạt động tơng tự - HS nªu tªn truyÖn - HS tù lµm bµi c¸ nh©n - HS thi kÓ ThÓ dôc Bài 15 : Kiểm tra :Quay sau, vòng phải, vòng trái A Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra các động tác quay sau, đều, vòng phải – trái - Rèn tác phong, kĩ - Tham gia tÝch cùc trß ch¬i tù chän B §å dïng d¹y häc: Cßi, bãng da C Các hoạt động dạy học chủ yếu: (12) Nội dung các hoạt động giáo viên I PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, GV phæ biÕn néi dung nhiÖm vô giê häc - Khởi động: Xoay các khớp: cổ, tay, chân Hoạt động học sinh - Líp tËp hîp hµng däc thực các động tác đội hình đội ngũ - HS tập theo đội hình hàng ngang - HS tham gia thi theo tæ - Trò chơi: Chạy đổi chỗ II PhÇn c¬ b¶n: a/ Kiểm tra đội hình đội ngũ - Nội dung kiểm tra: Động tác quay sau, vòng ph¶i, vßng tr¸i GV cho lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thứ tự từ -Lần lợt tổ thực tæ 1,2,3, KiÓm tra theo tæ, díi sù ®iÒu khiÓn cña GV động tác quay sau, vßng ph¶i vßng tr¸i lÇn - GV đánh giá theo mức độ thực động tác tõng HS - Cách đánh giá :Hoàn thành tốt ( A+ ), Hoàn thành (A), cha hoµn thµnh (B) b/ Trò chơi: Ném bóng trúng đích - HS ch¬i theo h×nh thøc thi GV tập hợp lớp theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, ®ua tæ nhắc lại luật chơi Sau đó cho lớp cùng chơi GV quan s¸t , nhËn xÐt III PhÇn kÕt thóc: - Tập hợp lớp, tập động tác điều hoà HS đứng theo đội hình vòng trßn - GV n/x đánh giá học – dặn dò nhà tập các động tác Thø n¨m ngày 29/10/2009 To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt A Mục đích - yêu cầu: - HS có biểu tợng góc nhọn, góc tù, góc bẹt Nhận biết đợc góc nhọn, góc tù góc bẹt (bằng trùc gi¸c hoÆc sö dông ª ke ) B §å dïng d¹y häc: £ke (GV + HS), b¶ng phô vÏ c¸c gãc C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò:+ Ch÷a bµi Hoạt động học sinh - HS ch÷a – n/x (13) II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Giíi thiÖu gãc nhän: - GV giới thiệu góc nhọn trên bảng phụ: đỉnh O, cạnh OA, OB - GV vÏ gãc nhän kh¸c cho HS quan s¸t - HS quan s¸t – nh¾c l¹i HS quan sát &đọc thêm HS t×m & nªu A O B + T×m vÝ dô thùc tÕ vÒ c¸c h×nh ¶nh t¹o gãc nhän + N/x độ lớn góc nhọn với góc vuông (bé góc vuông) b./ Giíi thiÖu gãc tï: híng dÉn t¬ng tù c./ Giíi thiÖu gãc bÑt: híng dÉn t¬ng tù - GV lu ý: xác định điểm I trên cạnh OC, điểm K trên c¹nh OD, cã ®iÓm I, O, K th¼ng hµng M C N O I O K D Thùc hµnh: HS lµm bµi Bµi1: NhËn biÕt gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt Bµi 2: GV vÏ lªn b¶ng GV nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: Xác định lại góc nhọn, góc tù, góc bẹt - GV nhËn xÐt – dÆn dß - HS lµm bµi tËp Hoạt động nhóm: xác định & nªu - nhãm n/x - HS lµm vµo vë - HS nªu – n/x LuyÖn tõ vµ c©u DÊu ngoÆc kÐp A Mục đích - yêu cầu: - Nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép & cách dùng dấu ngoặc kép ( ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết mục( III) B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu to viÕt néi dung bµi phÇn nhËn xÐt - phiÕu to viÕt néi dung bµi 1, phÇn luyÖn tËp C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bài cũ: Nêu cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài + ViÕt Cri - xt - an An - ®Ðc - xen, Iu - ri - Ga - ga - rin Xanh - Pª - tec – bua II Bµi míi: Hoạt động học sinh - 1, HS tr¶ lêi - GV đọc HS viết BL HS díi viÕt nh¸p – n/x (14) Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1:+ §äc yªu cÇu bµi: - GV dán phiếu, yêu cầu lớp đọc thầm & trả lời câu hỏi + Những từ ngữ & câu nào đợc đặt dấu “ ” ? + Những từ ngữ & câu nói đó là lời ai? + Nªu t¸c dông cña dÊu “ ” - GV chèt – kÕt luËn Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi + Khi nào dấu “ ” đợc dùng độc lập + Khi nào dấu “ ” đợc dùng phối hợp với dấu (:) - GV chèt – kÕt luËn (phÇn ghi nhí) Bµi 3: - §äc yªu cÇu - GV nãi vÒ t¾c kÌ + Từ “lầu” cái gì? (nhà tầng cao to, đẹp, sang trọng) + Tắc kè hoa xây đợc “lầu” có theo nghĩa trên không? + Tõ “lÇu” khæ th¬ cã nghÜa g×? DÊu ” ” trêng hîp nµy dïng lµm g×? (đề cao giá trị cái tổ, đánh dấu từ đợc dùng với ý đb) b./ Ghi nhí c./ LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu - GV ®a 3, tê cho HS lµm bµi: t×m & g¹ch díi lêi nãi trùc tiÕp Bµi 2: §äc yªu cÇu - GV chốt: đề bài & các câu văn không phải là đối thoại trực tiếp, không viết xuống dòng đợc Bµi 3: §äc yªu cÇu - GV gợi ý HS tìm từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt Củng cố – dặn dò: + Dấu “ ” đợc dùng trờng hợp nào, để làm gì? - GV nhËn xÐt, chèt – dÆn dß: häc thuéc lßng ghi nhí - HS đọc -lớp đọc thầm, suy nghĩ & tr¶ lêi c©u hái - HS đọc yêu cầu bài & th¶o luËn nhãm - HSTLCH – n/x bæ sung - TNYK - HS đọc - lớp đọc thầm khæ th¬ & TLCH - HS đọc & chép - HS đọc & TLCH - 3, em lµm – n/x bæ sung – TNYK Híng dÉn t¬ng tù - HSTLCH - HS đọc - HS đọc thầm & nêu HSTL ChÝnh t¶ Trung thu độc lập A Mục đích - yêu cầu: - HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Trung thu độc lập - Làm đúng BT2a, BT3 B §å dïng d¹y häc: PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bµi cò: - ViÕt tõ b¾t ®Çu b»ng ©m tr / ch – GV n/x ®/g - HS lªn b¶ng viÕt II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Hớng dẫn chính tả: Đọc bài viết: GV đọc mẫu HS theo dâi SGK + Trong đêm Trung thu độc lập, anh chiến sĩ mong ớc nh÷ng g×? (15) ViÕt sè c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai: mêi l¨m n¨m n÷a, th¸c níc, v»ng vÆc, phÊp phíi, b¸t ng¸t, n«ng trêng - GV kÕt hîp söa chÝnh t¶ cho HS kÕt hîp cho HS ph©n tÝch c¸c tõ ng÷ (nÕu sai) ViÕt bµi: - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi: - GV chấm chữ – b./ LuyÖn tËp: Lµm bµi tËp 2a ph©n biÖt r / d / gi + §äc yªu cÇu bµi - Ch÷a bµi: GV tæ chøc cho HS ch÷a & nhËn xÐt - Thống kết quả: đánh dấu mạn thuyền, kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, đánh dấu, kiếm rơi, đã đánh dấu + Néi dung c©u chuyÖn cã g× vui Bài 3: Giải câu đố Cñng cè – dÆn dß: GV n/x giê häc - DÆn dß - HS viÕt nh¸p em lªn b¶ng líp - HS đọc lại số từ - HS viÕt bµi HS so¸t lçi, KT chÐo vë em đọc, lớp đọc thầm - 1, em lµm phiÕu - HS ch÷a kÕt hîp ph©n biÖt sè tõ: r¬i / d¬i, dÊu/ giÊu, d¾t / gi¾t / r¾t HS thi KÜ thuËt Khâu đột tha (tiết 1) A Mục đích - yêu cầu: - HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng khâu đột tha - khâu đợc các mũi khâu đột tha Các mũi khâu có thể cha nhau, đờng khâu có thể bị dóm - HS khéo tay:khâu đợc các mũi khâu đột tha Các mũi khâu tơng đối nhau, đờng khâu ít bÞ dóm B §å dïng d¹y häc: MÉu kh©u, Bé dông cô c¾t kh©u thªu cña GV & HS C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bµi cò: - Gäi HS lªn nªu: + Nªu l¹i qu¸ tr×nh kh©u ghÐp m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u - HS nªu – n/x thêng? - GV n/x kÕt luËn mét sè ®iÓm chó ý kh©u II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi - HS ghi vë Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Hoạt động 1: Quan sát mẫu: - HS hoạt đọng cá nhân, - GV đa mẫu trực quan mảnh vải có mũi khâu đôt tha quan s¸t & nªu nhËn xÐt - Yªu cÇu HS q/s & nhËn xÐt: (16) + C¸c mòi kh©u mÆt ph¶i so víi mòi kh©u thêng ntn? + Mòi kh©u mÆt ph¶i so víi mòi kh©u mÆt tr¸i ntn? - GV kÕt luËn b./ Hoạt động 2: Kĩ thuật khâu: - GV yêu cầu HS đọc SGK , kết hợp quan sát thao tác Gv để rút cách khâu mũi khâu đột tha + Nêu lại các bớc khâu mũi khâu đột tha? - GV ghi b¶ng líp: + Mòi 1: B¾t ®Çu lªn kim v¹ch thø 2, lïi mòi xuèng kim v¹ch thø nhÊt + Mòi 2: Lªn kim ë v¹ch thø råi xuèng kim lïi ë v¹ch thø + Kết thúc đờng khâu: nh khâu thờng c./ Hoạt động 3: Thực hành: - NÕu cßn thêi gian, GV cho HS thùc hµnh Trong HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ ~ em lúng túng - GV lu ý HS: + Mòi kh©u sau lÊn 1/3 mòi tríc + Kh©u tõ ph¶i sang tr¸i + §êng kh©u kh«ng dóm, - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau - HS hoạt động cá nhân - vài em lần lợt nêu để GV ghi b¶ng líp - HS thùc hµnh c¸ nh©n §Þa lý Hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên A Mục đích - yêu cầu: - HS nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân Tây Nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm ( cao su, cà phê, hồ tiêu, chè, ) trên đất ba dan& chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ - Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi đợc nuôi, trồng nhiều T©y Nguyªn - Quan s¸t h×nhnhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª ë Bu«n Mª Thuét -HS kh¸ giái : + Biết đợc thuận lợi khó khăn điều kiện đất đai, khí hậu việc trồng cây c«ng nghiÖp vµ ch¨n nu«i tr©u bß ë T©y Nguyªn + Xác lập mối quan hệ địa lí các TP tự nhiên với & tự nhiên với hoạt động sản xuÊt cña ngêi B §å dïng d¹y häc: Bản đồ, lợc đồ Nam Trung Bộ – Tranh SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bài cũ:+ Kể tên số dân tộc đã sống lâu đời Tây Nguyªn? + Hãy mô tả nhà rông? Nhà rông dùng để làm gì? GV n/x đánh giá II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Trồng cây công nghiệp trên đất ba zan Hoạt động1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào kênh hình & kênh chữ mục để Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi – N/x - Các nhóm đọc thầm thảo (17) TLCH: + KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y Nguyªn? + Cây công nghiệp lâu năm nào đợc trồng nhiều nhất? + T¹i ë T©y Nguyªn thÝch hîp cho viÖc trång c©y c«ng nghiÖp? - GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn c©u TL – GV chèt & giới thiệu thêm hình thành đất đỏ bazan Hoạt động 2: + Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh vïng trång cafe ë Bu«n Ma Thuét & n/x vÒ vïng cafe ë Bu«n Ma Thuét? + C¸c em biÕt g× vÒ cafe ë Bu«n Ma Thuét? Nªu nh÷ng khã kh¨n vÒ trång trät? + Ngêi d©n T©y Nguyªn kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n g×? b./ Chăn nuôi trên đồng cỏ Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - HS dựa vào H1, bảng số liệu & mục SGK để nêu + Những vật nuôi chính? đợc nuôi nhiều nhất? - GV chèt 3.Cñng cè - dÆn dß: - GV n/x giê häc, dÆn dß luËn & TLCH theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn – c¸c nhãm kh¸c bæ sung - TNYK - HS hoạt động cá nhân HS ph¸t biÓu - HS tự đọc thầm & TL - n/x bæ sung Thø s¸u ngày 30/10/2009 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A Mục đích - yêu cầu: - Nắm đợc trình tự thời gian để kể lại đúng nôi dung trích đoạn kịch vơng quốc Tơng Lai ( bài tập đọc tuần 7)-BT1 - Nắm đợc cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sù gîi ý cô thÓ cña GV( BT2, BT3) B §å dïng d¹y häc: - tê phiÕu ghi vÝ dô c¸ch chuyÓn lêi tho¹i v¨n b¶n kÞch thµnh lêi kÓ - tê phiÕu ghi b¶ng so s¸nh lêi më ®Çu cña ®o¹n1, c©u chuyÖn theo c¸ch C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bài cũ: + Kể lại câu chuyện đã kể bài trớc II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Bµi 1: - §äc yªu cÇu bµi - GV yªu cÇu HS giái lµm mÉu chuyÓn thÓ lêi tho¹i gi÷a Tin Tin & em bÐ thø nhÊt tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ - GV n/x, d¸n tê phiÕu mÉu chuyÓn thÓ - GV yªu cÇu HS lµm bµi: §äc ®o¹n trÝch “ ë v¬ng quèc t¬ng lai” quan s¸t tranh minh ho¹ vë kÞch & kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Thi kÓ – N/x, b×nh chän b./ Bµi 2: - §äc yªu cÇu - GV hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu Hoạt động học sinh - HS kÓ HS đọc - HS lµm mÉu – líp trao đổi - HS kÓ theo cÆp - 2, HS thi kÓ - HS đọc yêu cầu (18) Bµi 1: Sù vËt nµo kÓ tríc, sù vËt nµo kÓ sau Bài 2: Cách khác: Tin Tin đến thăm công xởng xanh Mitin đến thăm khu vờn kì diệu - Thi kÓ: GV + HS n/x c./ Bµi 3: - §äc yªu cÇu bµi - GV d¸n tê phiÕu ghi b¶ng líp so s¸nh c¸ch më ®Çu ®o¹n 1, ®o¹n - GV n/x chốt lời giải đúng + VÒ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù vËt + VÒ tõ ng÷ nèi ®o¹n & ®o¹n Củng cố – dặn dò: GV nhận xét đánh giá học Yªu cÇu HS nh¾c l¹i sù kh¸c gi½ c¸ch kÓ chuyÖn HSTLCH để tìm hiểu bài - HS kÓ theo cÆp - 2, HS tr×nh bµy - HS đọc thầm & trả lời câu hái - HS tr×nh bµy - HS nªu To¸n Hai đờng thẳng vuông góc A Mục đích - yêu cầu: - HS có biểu tợng hai đờng thẳng vuông góc.Biết đờng thẳng vuông góc tạo góc vuông chung đỉnh - Biết dùng êke để kiểm tra đờng thẳng vuông góc B §å dïng d¹y häc: Thíc kÎ & ªke C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bµi cò: So s¸nh gãc bÑt, gãc tï, gãc nhän víi gãc vu«ng – - HS tr¶ lêi GV n/x đánh giá II Bµi míi: Giíi thiÖu: Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Giới thiệu đờng thẳng vuông góc - HS ph¸t biÓu - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, kéo dài đờng thẳng BC & DC A B - HS quan s¸t n/x gãc vu«ng – HS quan s¸t & nªu D C - GV giới thiệu: đờng thẳng DC & BC vuông góc với + §êng th¼ng DC & BC t¹o mÊy gãc vu«ng - GV kiÓm tra l¹i b»ng ªke - GV vẽ góc vuông đỉnh O cạnh OM, ON & kéo dài cạnh Yªu cÇu HS quan s¸t & n/x - HS nªu - HS quan s¸t (19) + OM & ON nh thÕ nµo víi + đờng thẳng này tạo góc vuông + Dùng êke để kiểm tra + Tìm ví dụ hình ảnh xung quanh biểu tợng đờng thẳng vuông góc b./ LuyÖn tËp: lµm bµi tËp Bµi1: KiÓm tra gãc vu«ng b»ng ªke Bµi 2: Nªu tªn cÆp c¹nh vu«ng gãc Bµi 3(a): KiÓm tra gãc vu«ng Cñng cè – dÆn dß: GV n/x – dÆn dß - HS hoạt động cá nhân tr¶ lêi & thùc hµnh - HS nªu vÝ dô – n/x HS thùc hµnh vµo SGK HS nªu HS lµm bµi vµo vë – vµi em nªu - Hoạt động tơng tự Khoa häc ¡n uèng bÞ bÖnh A Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS nhận biết đợc ngời bệnh đợc ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo chØ dÉn cña b¸c sÜ - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ bÞ bÖnh -Biết cách phòng chống nớc bị tiêu chảy : pha đợc dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị níc ch¸o muèi b¶n th©n hoÆc ngêi th©n bÞ tiªu ch¶y - Vận dụng điều đã học vào sống B §å dïng d¹y häc: H×nh tr 34 – 35, gãi Orªzon – cèc níc chia v¹ch, b×nh níc, n¾m g¹o, Ýt muèi – b¸t C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động giáo viên I Bµi cò:+ Khi bÞ bÖnh c¶m thÊy ngêi nh thÕ nµo? + Khi đó cần làm gì? II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi: a./ Hoạt động 1: Nói chế độ ăn uống bị bệnh - GV ghi s½n c©u hái & ®a ra: + KÓ tªn ~ thøc ¨n cÇn cho ngêi m¾c bÖnh th«ng thêng + Đối với ngời bệnh nặng nên cho món ăn đặc hay loãng? T¹i sao? - Trình bày, GV đánh giá chốt, kết luận nh bạn cần biết tr 35 – SGK b./ Hoạt động 2: Thùc hµnh pha dung dÞch Orªzon & chuÈn bÞ vËt liÖu Bớc 1: - GV yêu cầu HS quan sát & đọc lời thoại H4, tr 35 + B¸c sÜ khuyªn ngêi bÞ bÖnh tiªu ch¶y cÇn ¨n uèng ntn Bớc 2: - Các nhóm báo cáo chuẩn bị đồ dùng - GV chia nhãm & giao nhiÖm vô nhãm: + Pha dung dÞch Orªzon + ChuÈn bÞ nguyªn liÖu nÊu ch¸o Bíc 3: BiÓu diÔn tríc líp - GV đánh giá kết luận c./ Hoạt động 3: Đóng vai - GV chia lớp nhóm: yêu cầu HS: đa các tình để vận Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi – N/x - HS đọc câu hỏi & thảo luËn theo nhãm §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhãm n/x b/sung - HS đọc thầm – em thể đọc - lớp TLCH -Nhóm hoạt động pha chÕ dung dÞch & c/bÞ - nhãm thùc hiÖn môc nhãm kh¸c n/x - nhãm th¶o luËn & (20) dụng điều đã học vào sống - GV đánh giá tình các nhóm nêu Cñng cè – DÆn dß: + Khi bÞ bÖnh cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? + Khi bÞ bÖnh tiªu ch¶y cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc – DÆn dß tr×nh bµy t×nh huèng - n/x bæ sung ThÓ dôc Bµi 16: §éng t¸c v¬n thë vµ tay - Trß ch¬i Nhanh lªn b¹n ¬i I Môc tiªu - Bớc đầu biết thực đợc động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Nhanh lên bạn II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn Chuẩn bị còi, phấn trắng thớc dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát để phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I PhÇn më ®Çu: - Líp tËp hîp hµng däc nghe GV - TËp hîp líp, GV phæ biÕn néi dung nhiÖm vô giê yªu cÇu häc - Khởi động: Xoay các khớp: cổ, tay, chân - HS tập theo đội hình hàng ngang - Trò chơi: Chạy đổi chỗ - HS tham gia thi theo tæ II PhÇn c¬ b¶n: a/ Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - §éng t¸c v¬n thë: 3-4 lÇn + Lần GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa - HS quan s¸t GV lµm mÉu phântích động tác GV hớng dẫn HS hít vµo( b»ng mòi) thë ra( b»ng miÖng) + LÇn GVvõa h« chËm võa quan s¸t nh¾c nhë - HS tËp theo sù híng dÉn cña GV hoÆc tËp cïng HS + Lần GV hô cho HS tập toàn động tác + LÇn mêi c¸n sù líp lªn h« cho c¶ líp tËp GV quan s¸t söa sai - Động tác tay: Tiến hành tơng tự động tác vơn thở - HS tập theo hớng dẫn + GV quan s¸t söa sai cho HS b/ Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i - HS ch¬i theo h×nh thøc thi ®ua tæ GV tập hợp lớp theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi Sau đó cho lớp cùng chơi GV quan s¸t , nhËn xÐt III PhÇn kÕt thóc: - Tập hợp lớp, tập động tác điều hoà HS đứng theo đội hình vòng tròn (21) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV n/x học – dặn dò nhà tập lại các động t¸c (22)