- Công nghiệp , dịch vụ bắt đầu phát triển , các thành phố Cần Thơ , Mỹ Tho, , Long xuyên , Cà Mau đang phát huy vai trò trung tâm kinh tế của vùng.. Kĩ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết:40 Ngày dạy:
BÀI 36 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ( )
I -Mục tiêu:
Sau học em cầm nắm : Kiến thức:
- Hiểu vùng Đồng Sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất l-ương thực , thực phẩm đồng thời vùng xuất hàng đầu nước
- Công nghiệp , dịch vụ bắt đầu phát triển , thành phố Cần Thơ , Mỹ Tho, , Long xuyên , Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng
2 Kĩ năng:
- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lợc đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi
- biết kết hợp kênh hình kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng
3 Thái độ: yêu quê hương
- Lòng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước, từ đó có ý thức trách nhiệm, đoàn kết rèn luyện tu dưỡng đạo đức, tri thức học tập
- Có ý thức trách nhiệm sử dụng hợp lý cải tạo tài nguyên (đất, nước, ) Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II- Chuẩn bị
* Lược đồ vùng Đồng sông Cửu Long * Một số ảnh hoạt động kinh tế vùng III- Phương pháp:
- Đàm thoại , giải vấ n đề, trực quan, động não IV- Tiến trình dạy học
1- Ổn định (1p) 2- KTBC (5p)
? Thế mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?
(2)3.1 Hoạt động: Khởi động (4 phút) Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV cung cấp ảnh: Quan sát hình ảnh cho biết ảnh thể điều gì?
Bước 2: HS quan sát tranh hiểu biết để trả lời.
Bước 3: HS báo cáo kết (một học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét) Bước 4: GV dẫn dắt vào bài
3.2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tình hình phát triển kinh tế ( 23 phút) Mục tiêu:
- Trình bày phát triển phân bố nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ vùng
- Đề xuất giải pháp để phát triển nông nghiệp hàng hóa, nông nghiệp xanh phát triển bền vững
Nội dung chính:
IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Nơng nghiệp:
- Vùng trọng điểm lương thực thực phẩm lớn nước
(3)- Trồng ăn có sản lượng lớn xuất lớn nước ta - Nuôi vịt đàn phát triển
- Chiếm 50% tổng sản lượng thủy sản nước - Nghề rừng giữ vị trí quan trọng
2 Công nghiệp: - Bắt đầu phát triển
- Chiếm tỉ trọng thấp GDP toàn vùng: 20% ( 2002)
- Các ngành công nghiệp: chế biến lương thực thực phẩm, vật liệu xây dựng, khí nơng nghiệp số ngành cơng nghiệp khác
- Phát triển chế biến lương thực thực phẩm
- Các sở sản xuất công nghiệp tập trung chủ yếu thành phố thị xã 3 Dịch vụ:
- Bắt đầu phát triển
- Các ngành chủ yếu: xuất nhập khẩu, vận tải thủy, du lịch Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát lược đồ yêu cầu nhóm HS hoàn thành phiếu học tập sau:
Khu vực Nơng nghiệp Cơng nghiệp Dịch vụ
Thế mạnh Tình hình Định hướng
* Nhóm 1, 4: Nơng nghiệp
Diện tích, sản lượng lúa vùng Đồng sông Cửu Long nước qua năm
Vùng Tiêu chí
Đồng sơng Cửu Long Cả nước Năm
2002
Năm 2010
Năm 2017
Năm 2002
Năm 2010
Năm 2017 Diện tích (nghìn ha) 3834,8 3945,9 4107,4 7504,3 7489,4 7705,2 Sản lượng (triệu
(4)* Nhóm 2, 5: Cơng nghiệp * Nhóm 3, 6: Dịch vụ
Bước 2: Các nhóm HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS
Bước 3: Đại diện số nhóm HS lên bảng ghi kết nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức. Hoạt động 2: Các trung tâm kinh tế (5 phút) Mục tiêu:
- Liệt kê trung tâm kinh tế vùng - Xác định trung tâm kinh tế lược đồ Cách thực hiện:
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ:
- HS xác định vị trí trung tâm kinh tế bật vùng: Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau
- Trung tâm Cần Thơ lớn Vì:
+ Vị trí Cần Thơ cách thành phố HCM khơng xa phía tây nam khoảng 175km
+ Cầu Mĩ Thuận cầu Cần Thơ nối liền TP.HCM với tỉnh miền Tây Nam Bộ
+ Đây thành phố công nghiệp, dịch vụ quan trọng đó Trà Nóc khu cơng nghiệp lớn tồn vùng
+ Đại học Cần Thơ trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học quan trọng Đồng sông Cửu Long
+ Cảng Cần Thơ vừa cảng nội địa vừa cửa ngõ tiểu vùng Mê Công + Thành phố Cần Thơ thành phố loại I, trực thuộc Trung ương
Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ
Bước 3: Đại diện cặp đơi trình bày, HS khác bổ sung. Bước 4: GV nhận xét chuẩn xác kiến thức.
Nội dung chính: V Các trung tâm kinh tế
- Các trung tâm kinh tế: Cần Thơ, Mĩ Tho, Long Xuyên, Rạch Giá, Cà Mau - Cần Thơ trung tâm kinh tế quan trọng vùng
(5)Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học Cách thực hiện:
Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm bạn chung bàn làm nhóm trả lời câu hỏi sau:
Câu 1: Ý nghĩa việc cải tạo đất mặn, đất phèn Đồng sông Cửu Long? Câu 2: Tại đồng sông Cửu Long có mạnh phát triển nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản?
Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm.
Bước 3: GV mời đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại kiến thức
3.4 Hoạt động: Vận dụng (3 phút)
Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức vùng ĐBCSL Cách thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Tìm kiếm thơng tin sưu tầm số hình ảnh về hoạt động kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long
Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn GV giới thiệu địa điểm HS có thể tìm hiểu
Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét. H ướng dẫn nhà (1p)
* Bài tập số (sgk/133)