Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Phân tích nhận xét về sự thay đổi cơ cấu dân số nước ta (14 phút).. Mục tiêu:.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết Ngày dạy:
BÀI 5: THỰC HÀNH
PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1979 , 1999 VÀ NĂM 2019
I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức
- Tìm thay đổi xu thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, dân số phát triển kinh tế xã hội đất nước
2.Kĩ năng:
- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số * Kĩ sống bản:
- Kĩ giao tiếp, trình bày suy nghĩ ý tưởng, phản hồi làm việc nhóm - Thể tự tin trình bày thơng tin
3.Thái độ: giáo dục lịng u thích mơn Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 Chuẩn bị GV
- Bảng nhóm, phiếu học tập - Tư liệu từ Internet
2 Chuẩn bị HS
- Sách giáo khoa, sách tập ghi III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp, đàm thoại, giải vấn đề, trực quan IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn định tổ chức(1p) Kiểm tra cũ(5p)
? Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta
(2)? Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân
3.Bài :
3.1 Hoạt động: Khởi động (4 phút) Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào Cách thực hiện:
Bước 1: Giáo viên cho hs xem đoạn video clip “già hóa dân số” đặt câu hỏi định hướng:
+ Em biết thời kì dân số vàng nước ta ?
+ Nước ta làm trước để dân số nước ta phát triển đến giai đoạn này? Bước 2: Giáo viên hỏi học sinh:
+ Em biết thời kì dân số vàng nước ta ?
+ Nước ta làm trước để dân số nước ta phát triển đến giai đoạn này? Bước 3: HS trả lời cá nhân giáo viên dẫn dắt vào bài
3.2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: ( 14 phút)
Mục tiêu:
- HS nhận dạng tháp dân số trẻ nào, tháp dân số già Phân tích tháp dân số theo gợi ý SGK
Cách thực hiện:
Bước 1: Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên chia lớp thành nhóm
Bước 2: GV sau phát cho học sinh phiếu học tập số giao nhiệm vụ
(3)Hình dạng tháp tuổi Đỉnh Thân Đáy Nhọn Hẹp Rộng Nhọn Rộng Hẹp dần To Rộng Hẹp Cơ cấu theo độ tuổi
0 – 14 độ tuổi lao động
15 – 59 độ tuổi lao động
Trên 60 độ tuổi lao động
Tỉ lệ cao
Tỉ lệ trung bình Tỉ lệ
Tỉ lệ trung bình
Tỉ lệ cao Tỉ lệ trung bình
Tỉ lệ Tỉ lệ cao Tỉ lệ cao
Bước 3: Các nhóm thực nhiệm vụ + Nhóm 1, 2, nghiên cứu tháp DS 1979 + Nhóm 4, 5, nghiên cứu tháp DS 1999 + Nhóm 7, 8, nghiên cứu tháp DS 2019
Bước 4: Giáo viên gọi học sinh trình bày lại phần vừa chốt tập 1 Nội dung chính:
Tháp dân số năm 1979: Đáy rộng, đỉnh nhọn, thân cạnh thoai thoải
Tháp dân số 1999: Đáy thu hẹp nhiều, đỉnh nhọn thân có chỗ phình to Tháp dân số 2019 có thay đổi nhiều so với 1999
Nhóm tuổi 0-14 giảm từ 31,4% giảm cịn 23% Nhóm từ 15 -59 tăng từ 60% lên 66,7%
Nhóm 60 tăng từ 8,6% lên 10,3%
Tỉ lệ dân số phụ thuộc 33,3 % tổng nhóm dân số độ tuổi lao động ngồi độ tuổi lao động
Tháp có xu hướng thay đổi giảm tỉ lệ 0-14 tăng nhanh 15 – 59 +60 Hoạt động 2: Phân tích nhận xét thay đổi cấu dân số nước ta (14 phút)
Mục tiêu:
- HS phân tích so sánh nhận xét tình hình phát triển dân số nước ta qua phân tích tháp tuổi Giải thích nguyên nhân cấu dân số nước ta thay đổi Cách thực hiện:
Bước 1: Giáo viên chia lớp thành nhóm
(4)Kết hợp phiếu học tập vừa phân tích tháp tuổi SGK cho biết cấu dân số nước ta có thay đổi qua năm
Nguyên nhân làm cho cấu dân số nước ta thay đổi
Cơ cấu dân số nước ta có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội Biện pháp đưa ?
Bước 3: HS có thời gian phút hoạt động cá nhân ghi vào ô sau đó có thêm phút để ghi ý kiến chung vào phiếu nhóm
Bước 4: Giáo viên kiểm tra gọi nhóm có nhiều ý kiến chung lên trình bày. Sau nhóm khác ý kiến bổ sung, phản biện
Bước 5: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức. Nội dung chính:
Từ năm 1979 đến 1999 đến 2019 cấu dân số nước ta có thay đổi rõ nét Giảm tỉ lệ dân số độ tuổi 0-14 tăng tỉ lệ dân số 15 – 59 60 Điều cho thấy cấu dân số nước ta già hóa dần
Giải pháp:
- Duy trì ổn định mức sinh: Sinh đủ gia đình - Đưa mức cân giới tính sinh mức tự nhiên
- Tập trung phát triển kinh tế xã hội, nâng cao đời sống người dân 3.3 Hoạt động: Luyện tập (3 phút)
Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học Cách thực hiện:
Bước 1: HS xem đoạn clip dân số suy nghĩ để chia sẻ: + Đánh giá lại vấn đề dân số nước ta
+ Em trở thành công dân tương lai?
Bước 2: GV chiếu clip https://www.youtube.com/watch?v=VVupTlTlmps Bước 3: HS chia sẻ, GV bạn theo dõi
Bước 4: GV kết luận, nhấn mạnh vai trò HS 3.4 Hoạt động: Vận dụng (3 phút)
Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức dân số Việt Nam Cách thực hiện:
(5)Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét. Hướng dẫn học làm nhà (1p)
- Học vàhoàn thành thực hành vào
- Chuẩn bị : Sự phát triển kinh tế Việt Nam
+ Sự chuyển dịch cấu kinh tế nuớc ta thể ?
p https://www.youtube.com/watch?v=VVupTlTlmps