Tuan 28

+ Bước lắp giá đỡ sàn ca-bin và càng máy bay phải được lắp thật chặt - GV q/s và uốn nắn kịp thời những HS còn lúng túng.. - Gi¸o dôc lßng ham t×m hiÓu thiªn nhiªnb[r]

(1)

Ngày soạn : 20 / / 2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Tiếng việt

Ôn tập học kì II (Tiết 1)

I, Mục Đích-yêu cÇu:

- HS biết đọc trơi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạt văn; thuộc 4-5 thơ( đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ HS K-G biết đọc diễn cảm thể nội dung văn bản, nhấn giọng từ ngữ mang tính nghệ thuật

- HS nắm đợc kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết - HS u q giữ gìn nét văn hố truyền thống

II, §å dïng :

- GV: PhiÕu

III, Các hoạt động dạy - học:

1, KiÓm tra cũ :

- Đọc : Đất nớc , trả lời câu hỏi nội dung bµi 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi

b, Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ - HTL( khoảng em lớp) - Gọi em lên bốc thăm, chọn

- GV đặt câu hỏi theo đoạn phiếu

- HS lên bốc đọc theo yêu cầu phiếu sau TLCH

 Hoạt động 2: Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu

- GV viÕt kiểu cấu tạo câu vào bên bảng - HS lên bảng Lớp làm VBT

3- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

tO ¸N

TiÕt 136: LuyÖn tËp chung

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết tính vận tốc, qng đờng, thời gian - HS có kĩ đổi đơn vị đo thời gian

(2)

- Cã ý thøc häc tËp tèt

II §å dïng:

II Các hoạt động dạy-học:

1 KiĨm tra bµi cị(3 )’

- Nêu cách tính thời gian, biết quãng đờng vận tốc? 2 Bài : a, Giới thiệu bài:

b, HDHS lun tËp: Bµi 1:

-1 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu toán?

- GV : Thực chất toán yêu cầu so sánh vận tốc ôtô xe máy - HS lên bảng, lớp làm nháp

- GV lu ý: thời gian vận tốc hai đại lợng có quan hệ tỷ lệ( thuận) Bài 2:

-1 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu toán?

- GV: Tính vận tốc xe máy với đơn vị m/ phút - HS tự làm Đổi chéo để kiểm tra

Bài 3: Dành cho HSK-G - Nêu yêu cầu toán? - GV cho HS đổi đơn vị đo: 15,75km = 15750m

1giê 45 phút = 105 phút - HS làm bài, chữa Bài 4: Dành cho HSK-G - Nêu yêu cầu bài? - Cần lu ý gì?

- HS làm

Củng cố dặn dò

- HS nhắc l;ại cách tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - GV nhận xét học

Ngày soạn : 20 / / 2012

Ngµy dạy : Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Khoa häc

Sự sinh sản động vật

I Mục đích-yêu cầu:

- HS biết vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ

- Có ý thức hăng say tìm hiểu động vật

II §å dïng :

- GV: PhiÕu giao viƯc, H×nh trang 112, 113 SGK

(3)

- HS : Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ

III Hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị: (3')

- KĨ mét sè c©y mäc tõ phận mẹ? 2, Bài mới: (32') a, Giíi thiƯu bµi (2 )’

b, Híng dÉn HS tìm hiểu (26 )

Hot ng 1: Thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò cơ quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

* C¸ch tiÕn hành:

Bớc 1: Làm việc cá nhân.

GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK Bớc 2: Làm việc lớp

GV đa phiếu giao việc cho lớp thảo luận: - GV chốt ý

*KÕt luËn: (SGK)

 Hoạt động 2: Quan sát

* Mục tiêu: HS biết đợc cách sinh sản khác động vật. * Cách tiến hành:

Bíc 1: Lµm viƯc theo cặp Bớc 2: Làm việc lớp

- Một số HS trình bày - GV chốt ý

- Những lồi động vật khác có cách sinh sản giống hay khác nhau?

* Kết luận: Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ con.`

Hoạt động 3: Trị chơi"Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con" * Mục tiêu: HS kể đợc tên số động vật đẻ trứng số động vật đẻ con. * Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm Trong thời gian nhóm viết đợc nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng

- Các nhóm treo bảng khổ to trình bày kết 3 Củng cố - dặn dò: (3')

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn - thực hành vẽ su tầm tranh ảnh vật mà bạn thích Ngày soạn : 21 / / 2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Tiếng việt

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS bit c trụi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạt văn; thuộc 4-5 thơ( đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ HS K-G biết đọc diễn cảm thể nội dung văn bản, nhấn giọng từ ngữ mang tính nghệ thuật

- HS tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu BT2 - HS yêu q giữ gìn nét văn hố truyền thống

- GV: PhiÕu

1, KiÓm tra bµi cị :

(4)

 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ - HTL( khoảng 6em lớp) - Gọi em lên bốc thăm, chọn

 Hoạt động 2: Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng làm Lớp làm VBT - HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét NX, kết luận làm HS - Gọi HS dới lớp đọc câu đặt

- GV nhËn xÐt NX, khen ngỵi HS 3- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

Tiếng việt

- HS biết đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạt văn; thuộc 4-5 thơ( đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ HS K-G biết đọc diễn cảm thể nội dung văn bản, nhấn giọng từ ngữ mang tính nghệ thuật

- HS tìm đợc câu ghép, từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay đoạn văn( BT2) - HS yêu quý giữ gìn nét văn hố truyền thống

- GV: PhiÕu

1, KiĨm tra bµi cị :

2, Bài mới: a, Giới thiệu b, Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ - HTL( khoảng 6em lớp) - Gọi em lên bốc thăm, chọn

(5)

 Hoạt động 2: Bài tập 2

- HS đọc văn câu hỏi cuối

- Chia lớp thành nhóm YC HS đọc thầm, trao đổi thảo luận - HS trình bày

- YC HS phân tích vế câu ghép Dùng dấu gạch chéo để phân tách vế câu - HS lên bảng làm Lớp làm VBT

- HS nhận xét làm bạn bảng 3- Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS chn bị sau

Toán

Tiết 137 : Luyện tËp chung

- HS biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng

- HS biết giải toán chuyển động ngợc chiều thời gian - Có ý thức học tập tốt

II §å dïng :

III Các hoạt động dạy - học :

1, KiÓm tra cũ : - HS chữa tiết tríc

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Hớng dẫn giải toán hai chuyển động ngợc chiều thời gian

Bài 1a: HS đọc

- GV vẽ sơ đồ nh SGK

+ Quãng đờng AB dài km? + Ơtơ từ đâu đến đâu?

+ Xe máy từ đâu đến đâu ? + Vận tốc hai xe ?

+ Khi ôtô , xe máy gặp ?

+ Hãy nêu bớc tính thời gian để ôtô gặp xe máy ?

+ Quãng đờng hai xe đợc sau nh với vận tốc hai xe? + Nêu ý nghĩa 180km 90km toán?

 Hoat động 2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1b.

- HS mở SGK Đọc đề - GV HD HS phân tích đề - HS lên bảng, lớp nháp Bài 2:

- HS đọc đề, tự làm Bài 3: Dành cho HSK-G - HS đọc đề

(6)

- HS lµm vë

Bµi : Dành cho HSK-G - HS lên bảng tóm tắt - GV giảng cách làm - HS tự làm

3 Củng cố dặn dò(3 )

- HS nhắc lại cách giải toán hai chuyển động ngợc chiều thời gian - Nhận xét tit hc

- Chuẩn bị sau

Ngày so¹n : 21 / / 2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Tiếng việt

- HS biết đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạt văn; thuộc 4-5 thơ( đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ HS K-G biết đọc diễn cảm thể nội dung văn bản, nhấn giọng từ ngữ mang tính nghệ thuật

- HS nắm đợc tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HK II (BT2) - HS u q giữ gìn nét văn hố truyền thống

- GV: PhiÕu

 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2:

- HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm tập

- Nhắc HS mở mục lục làm cho nhanh - HS phát biểu

Bài 3 :

- HS c yêu cầu - HS tự làm

- HS tr×nh bày, nhận xét, bổ sung 3- Củng cố - dặn dß:

(7)

Ngày soạn : 22 / / 2012

Ngày dạy : Thứ t ngày 28 tháng năm 2012 Tiếng việt

- HS nghe-viết tả Bà cụ bán hàng nớc chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15phút

- HS viết đợc đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để tả

- HS yªu q, kính trọng ngời già

II, Đồ dùng :

1, KiÓm tra bµi cị :

2, Bài mới: a, Giới thiệu b, Các hoạt động: * Tìm hiểu nội dung viết

- HS đọc văn Bà cụ bán hàng nớc chè - Hỏi : Nội dung văn gì? * Hớng dẫn viết từ khó

- HS t×m từ khó dễ lẫn viết tả lun viÕt * ViÕt chÝnh t¶

* Sốt lỗi, chấm bài c Viết đoạn văn - HS đọc yêu cầu

? Đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè tả ngoại hình hay tính cách bà cụ? ? Tác giả tả đặc điểm ngoi hỡnh ?

? Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách ? - HS tự lµm

- Vài em đọc

3- Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét học

Toán

(8)

- HS biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng - HS biết giải toán chuyển động chiều - Có ý thức học tập tốt

II §å dïng :

III Các hoạt động dạy - học :

1, KiĨm tra bµi cị : - HS chữa tiết trớc

2 Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: b HDHS lun tËp : Bµi 1a.

- GV dán băng giấy có ghi sẵn đề tập 1a, yêu cầu HS đọc - GV vẽ sơ đồ hỏi:

+ Ngời xe đạp bắt đầu từ đâu đến đâu với vận tốc bao nhiêu? + Nh với xe máy?

+ Vào lúc có chuyển động? cđ chiều hay ngợc chiều ? + Khoảng cách ban đầu hai xe bn?

+ Sau xe máy gần xe đạp km ?

- GV vừa sơ đồ vừa giảng thêm để đến lời giải cuối Bài 1b.

- HS đọc đề 1b + Xe đạp ntn? + Xe máy ntn? + Bài tốn hỏi gì?

+ Lúc xe máy bắt đầu xe đạp cách A km? + Sau xe máy gần xe đạp đợc km?

+ Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp? - HS trình bày lời giải tốn

- GV Nx, chØnh sưa Bµi 2:

- 1HS đọc đề, tự làm Bài 3: Dành cho HSK-G

- 1HS đọc đề HS tóm tắt tốn

- GV hớng dẫn để HS đến lời giải 3 Củng cố – dặn dò(3 )’

- HS nhắc lại cách giải toán hai chuyển động chiều - Nhận xét tiết học

- ChuÈn bị sau

Địa lí

Châu MÜ (TiÕp)

(9)

- Nêu đợc số đặc điểm dân c kinh tế châu Mĩ

- Nêu đợc số đặc điểm kinh tế Hoa Kì Chỉ đọc đồ tên thủ Hoa Kì

- Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lợc đồ để nhận biết số đặc điểm dân c hoạt động sản xuất ngời dân châu Mĩ

II §å dïng :

- Bản đồ giới Các hình minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học :

1 KiĨm tra bµi cị(3 )’

- Nêu đặc điểm địa hình Châu Mĩ 2.Bài : a, Giới thiệu bài:

b, Các hoạt động : Hoạt động 1: Dân c Châu Mĩ

- HS mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục để : +Nêu s dõn ca M

+So sánh số dân châu Mĩ với châu lục khác

+Ngời dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng - GV kÕt luËn

Hoạt động 2: Kinh tế châu Mĩ

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để hồn thành bảng so sánh kinh tế Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

- GV gọi nhận xét Chốt Hoạt động 3: Hoa Kì

- HS làm việc theo nhóm để hồn thành sơ đồ đặc điểm địa lí Hoa Kì - GV theo dõi gợi ý giúp HS hoàn thành sơ đồ

- GV kÕt luËn

Cñng cố dặn dò(3 ) - Tổng kết tiết học

- HS nhắc lại nội dung học - Tuyên dơng HS tích cc học tập

lÞch sư

Tiến vào dinh độc lập

(10)

- Chiến dịch HCM lịch sử chiến dịch cuối kháng chiến chống Mỹ dân tộc ta, đỉnh cao tổng tiến cơng giải phóng Miền Nam ngày 26/4/1975.và kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

- Có kỹ ghi nhớ đấu ấn lịch sử - Có ý thức tìm hiểu lịch sử Việt Nam

II §å dïng:

- GV : Bản đồ hành VN; Các hình minh hoạ SGK(Nếucó)

III Các hoạt động dạy - học

1 KiÓm tra cũ(3 )

- GV hỏi câu hái cđa bµi tríc 2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

 Hoạt động 1: Khái quát tổng tiến công dạy mùa xuân 1975 - So sánh lực lợng ta quyền Sài Gịn sau hiệp định Pa – ri? - HS phát biểu ý kiến, Các HS khác bổ sung, lớp thống ý kiến

- GV chèt KL

 Hoạt động 2:Chiến dịch HCM lịch sử tổng tiến công vào Dinh Độc Lập - Quân ta tiến vào SG theo mũi tiến cơng? Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? - Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

- T¶ lại cảnh cuối nội Dơng Văn Minh đầu hàng?

- Mi nhúm HS đọc SGK thảo luận để giải vấn đề - Báo cáo kết

 Hoạt động 3: ý nghĩa chiến dịch HCM

- GV tæ chøc HS th¶o ln nhãm vỊ ý nghÜa cđa chiÕn dịch HCM - Đại diện số nhóm trả lời

- NhËn xÐt, chèt ý

Củng cố dặn dò

- Nêu kiện lịch sử ngày 30/4/1975? - Nhận xét tiết học

Luyện viết

Bài 28 : Đêm trăng quê hơng I- mục Đích yêu cầu :

(11)

- HS có ý thức viết chữ đẹp

II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt

III - hoạt động dạy- học:

1 - KiĨm tra bµi cị :

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi: b, Híng dẫn viết: * Tìm hiểu viết :

- GV đọc đoạn cần viết

- Nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dƠ viÕt sai - HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa

- NhËn xÐt sưa sai *Lun viÕt :

- GV nhắc nhở t ngồi viết , cách cÇm bót - GV cho HS viÕt

- GV bao quát nhắc nhở *Chấm chữa

GV chấm số bài, chữa lỗi phổ biến 3, Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại kĩ thuật viết đậm - GV nhận xét tiết học

Luyện viết

Bài 27 : Cây chuối mẹ I- mục Đích yêu cầu :

- Luyện viết chữ, trình bày đúng, - HS luyện viết chữ nghiêng, đậm - HS có ý thức viết chữ đẹp

II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt

III - hoạt động dạy- học:

(12)

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi: b, Hớng dẫn viết: * Tìm hiểu viết :

- GV đọc đoạn cần viết

- Nhắc HS ý số từ ngữ dễ viết sai - HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa

- NhËn xÐt sưa sai *Lun viÕt :

- GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt , cách cầm bút - GV cho HS viết

- GV bao quát nhắc nhở *Chấm chữa

GV chấm số bài, chữa lỗi phổ biến 3, Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại kĩ thuật viết đậm - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chn bị sau

Ngày soạn : 11 / / 2011

Ngày dạy : Thứ n ngày 15 tháng năm 2011 toán*

Lun tËp

I Mục đích – u cầu :

- HS biết tính thời gian, quãng đờng, vận tốc chuyển động - Rèn kỹ giải toán chuyển động

- Cã ý thøc häc tËp tèt II §å dïng:

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ(3 )’

- Nêu quy tắc, cơng thức tính thời gian, quãng đờng, vận tốc 2 Bài : a, Giới thiệu bài:

(13)

Bài 1: Để đợc với Sóc, anh chị niên tình nguyện phải 170km bằng tàu hoả, xe máy băng rừng Lúc đầu anh chị tàu 45phút với vận tốc 35km/giờ, sau xe máy giờ15phút với vận tốc 40km/giờ Hỏi anh chị phải băng rừng ki-lơ-mét tới đợc Sóc - GV chép đề lên bảng

- HS đọc đề, phân tích đề - HS làm bài- chữa - GV nhận xét, chốt

Bài 2: Quãng đờng từ A đến B dài 36,9m Một ngời xe đạp với vận tốc 12,3km/giờ khởi hành từ A vào lúc 8giờ 47phút Hỏi ngời đến B lúc giờ?

- GV chép đề lên bảng - HS đọc đề, phân tích đề - HS làm bài- chữa - GV nhận xét, chốt

Bài 3: Một ô tô xe máy từ bến xe A đến bến xe B cách 135km Biết vận tốc ô tô 45km/giờ, vận tốc xe máy 4/5 vận tốc ơtơ Tính tỷ số thời gian ơtơ hết quãng đờng tỉ số xe máy hết quóng ng

3 Củng cố dặn dò(3 )

- HS nhắc lại quy tắc công thức tính vận tốc, thời gian, quãng đờng chuyển động

- GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS chuẩn bị sau

K

THUẬ T

Lắp máy băy trực thăng (Tiết 2) I Mục đích – yêu cầu

- HS chọn đúng, đủ số lợng chi tiết lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tơng đối chắn HS khéo tay : Lắp máy bay chc chn

- HS yêu thích sáng tạo II §å dïng

- GV: mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - GV+ HS:bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 KiĨm tra bµi cị :

- Kể tên phận máy bay trực thăng cần lắp ghép

(14)

Hoạt động 1: HD HS cách lắp

- HS chn ỳng v cỏc chi tiết theo SGK để riêng loại vào nắp hộp - HS đọc ghi nhớ trước thực hành để nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng - GV yêu cầu HS phải q/s kĩ hình đọc nội dung bước lắp sgk - GV nhắc HS cần lưu ý số điểm sau:

+ Lắp thân đuôi máy bay theo ý GV nhắc tiết + Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm

+ Lắp máy bay phải ý đến vị trí trên, thanh; mặt phải, mặt trái máy bay để sử dụng vít

Hoạt động 2: Thùc hµnh

- HS thực hành lắp máy bay trực thăng

- GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời HS lúng túng - GV nhắc HS

+ Bước lắp ráp thân máy bay vào sàn ca-bin giá đỡ phải vị trí + Bước lắp giá đỡ sàn ca-bin máy bay phải lắp thật chặt - GV q/s uốn nắn kịp thời HS lúng túng

3 Củng cố - Dặn dò (2') - HS nêu lại ND cần ghi nhớ - Nhận xét học

- HD HS chuẩn bị tiết sau: Thực hành lắp máy bay trực thăng (tiếp)

Khoa häc

Sù sinh sản côn trùng

I Mc ớch yêu cầu

- HS viết đợc sơ đồ chu trình sinh sản trùng

- Vận dụng hiểu biết q trình phát triển trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khoẻ ngời - Giáo dục lòng ham tìm hiểu thiên nhiên

II §å dïng :

- GV : H×nh trang 114, 115 SGK

III Hoạt động dạy – học

1 KiÓm tra bµi cị: (3')

- Kể tên số lồi động vật đẻ con, đẻ trứng? 2 Bài mới: (32') a, Giới thiệu (2 )’

b, Các hoạt động (26’)

(15)

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm (chia líp nhãm)

- GV yªu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 114 SGK, mô tả trình sinh sản bớm cải đâu trứng, sâu, nhộng bớm

- Tip theo, c nhúm thảo luận câu hỏi (GV phát phiếu học tập) + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt hay mặt dới rau cải?

+ ë giai đoạn trình phát triển, bớm cải gây thiƯt h¹i nhÊt?

+ Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại trùng gây cối, hoa màu?

 Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

Bíc 1: Làm việc theo nhóm Bớc 2: Làm việc lớp - GV chữa

* Kt lun: - Tt côn trùng đẻ trứng.

- HS vẽ viết sơ đồ vịng đời lồi trùng vào 3 Củng cố - dặn dị (3')

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- GV dặn chuẩn bị sau

Ngày soạn : 11 / / 2011

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tập làm văn

Ôn tập kì II (tiết 8)

(Thời gian làm khoảng 40 phút)

I Mc ớch yờu cầu

- HS viết đợc văn tả ngời gồm phần - HS có kĩ dùng từ, t cõu

- GD tình cảm bạn bè

II §å dïng :

1 KiĨm tra bµi cị: (3')

2 Bài mới: (32') a, Giới thiệu (2 )’ b, Tìm hiểu đề (26’) - HS đọc đề SGK – Tr 106

- Phân tích đề – GV gạch chân dới từ quan trọng - GV nhắc nhở cấu tạo văn tả ngời

(16)

- HS viÕt bµi

- GV bao quát lớp, giúp đỡ HS lúng túng d, Thu :

- GV thu bµi, chÊm 3 Củng cố - dặn dò (3') - Nhận xét học

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả ngời - Dặn HS chuẩn bị sau

Toán

Tiết 140: Ôn tập phân sè

I Mục đích – yêu cầu

- HS biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân s khụng cựng mu s

- Giải toán có liên quan - HS yêu thích học toán

II Đồ dùng :

-Bảng phụ, bảng nhóm

2 Bài mới: (32') a, Giới thiệu (2 )’ b, Các hoạt động (26’) Bài 1: Ôn tập cách đọc, viết phân số.

- HS đọc đề

- HS nối tiếp đọc phân số, hỗn số phần tô màu

-Trong phân số vừa viết đợc mẫu số cho biết gì, tử số cho biết ? -Nêu cách đọc hỗn số Cho ví dụ ?

Bài 2: Ơn tập tính chất phân số. - HS đọc đề bài.

- HS tù lµm vào emlàm bảng - ChÊm mét sè bµi cđa HS u

- GV chèt ý :

+Trong phân số cho phân số tối giản ? +Phân số tối giản có đặc điểm ?

Bµi 3:

(17)

- ChÊm mét sè bµi, chữa

Bi 4: ễn cỏc quy tc so sánh phân số. - HS đọc đề bài, tự làm vào

- GV gỵi ý gióp HS yếu : + Có quy tắc so sánh phân sè ?

- GV chốt ý : Khi so sánh phân số cần quan sát kĩ xem có đặc biệt so sánh 3 Củng cố – dn dũ(3 )

- HS nhắc lại cách so sánh hai phân số - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Sinh hoạt

Kiểm điểm hoạt động tuần

I - Mục đích – yêu cầu

- Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm thân lớp tuần - Kiểm điểm hoạt động đội

- HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 24 - Rèn luyện cho HS tớnh t qun tt

II-Chuẩn bị:

- Cán lớp tổng kết thi đua tuần

- GV kiểm tra việc chuẩn bị sinh hoạt cán bé líp

III- Hoạt động dạy - học :

*Hoạt động 1:

- Lớp trởng tổ chức cho lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 23 đề ph-ơng hớng hoạt động tuần 24

- ý kiÕn cña häc sinh

*Hoạt động : GV nhận xét - Về học tập:

- Về hoạt động nề np i :

- Tuyên dơng : * Phơng hớng tuần 24 :

- Khc phục tồn tuần 23 - Phát động làm kế hoạch nhỏ

(18)

*Hoạt động : Sinh hoạt văn nghệ

- Líp phã văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Toán *

Lun tËp

I Mục đích – u cầu

- HS biết cách tính vận tốc, quãng đờng, thời gian chuyển động - Có kĩ vận dụng giải toán

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II Đồ dùng

- GV: Tài liệu tham khảo

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ :

- HS nhắc lại cách tính quãng đờng, vận tốc, thời gian chuyển động 2 Bài a, Giới thiệu :

b, Híng dÉn HS luyÖn tËp :

Bài 1: Một xe chở khách khởi hành từ Hà Nội lúc7 10phút dến Hải Dơng lúc 9giờ 5phút Biết đờng xe dừng lại để bơm xăng hết 10 phút vận tốc trung bình xe 34,25km/giờ Tính qng đờng mà xe từ Hà Nội đến Hải Dơng? (Kết có chữ số phần thập phân)

- GV chép lên bảng HD HS làm - HS lớp chép làm vào

- HS em lên bảng chữa bài, giải thích cách làm Chữa

Bi : Một bể cá kính chiều dài 2,8m, chiều rộng 1,5m chiều cao 1,6m Ngời ta dùng bơm để bơm vào bể phút đợc 20lít nớc Hỏi muốn bơm lợng nớc bằng2/3 thể tích phải bơm bao lâu?

- GV chép đề lên bảng - HS làm , chữa

Bài : Một ca nơ xi dịng từ A đến B hết 1giờ45 phút ngợc dòng từ B A hết 30phút Tính vận tốc ca nơ xi dịng, ngợc dịng vận tốc dòng nớc, biết quãng đờng AB dài 35km

(19)

Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại cách tính quãng đờng, vận tốc, thời gian chuyển động - GV khái quát lại nội dung tập

- GV nhËn xÐt giê häc

Toán

Tiết 139: Ôn tập sè tùu nhiªn

I Mục đích – u cầu

- Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

- Làm đợc tập 1; 2; 3(cột 1); HS khá, giỏi làm đợc tất tập SGK - HS u thích mơn học

II §å dïng :

1 KiĨm tra bµi cị: (3')

- HS nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho: 2, 3, 5, 2 Bµi míi: (32') a, Giíi thiƯu bµi (2 )’

b, Các hoạt động (26’) *Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu

a, HS tiếp nối đọc số

b, HS trao đổi theo nhóm đơi báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2:

- HS nêu yêu cầu

- GV nhấn mạnh yêu cầu

- HS dùng bút chì làm vào SGK - số HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

- HS lm vo nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp v GV nhn xột

*Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thêm - HS làm bài, nêu kết

*Bài tập 5:

- Lu ý HS cách thùc hiÖn

- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5;…

- HS làm vào

- Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò:

- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5;…

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS vỊ ôn kiến thức vừa luyện tập

Ngày soạn : 22 / / 2012

(20)

- c trụi chy, lu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu ca BT2

- HS yêu thích môn học

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1)

- Ba tờ giấy khổ to tô đoạn văn tập (đánh số tt câu văn) - Giấy khổ to viết ba kiểu liên kết câu

 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2:

- GV nhắc HS: Sau điền từ ngữ thích hợp với trống, em cần xác định liên kết câu theo cách

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm vào vở, số HS làm bảng

- Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải 3- Củng cố - dặn dò:

Tiếng việt

- c trụi chy, lu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- HS có kĩ đọc hiểu - HS u thích mơn học

- Néi dung «n tËp

(21)

2, Bài mới: a, Giới thiệu b, Cỏc hot ng:

Đọc thầm đoạn văn sau:

Phợng khơng phải đố, khơng phải vài cành, phợng loạt, vùng, góc trời đỏ rực Mỗi hoa phần tử xã hội thắm t-ơi; ngời ta quên hoa, nghĩ đến cây, đến hàng đến tán lốn xoè ra, đậu khít muụn ngn bm thm

Mùa xuân, phợng Lá xanh um, mát rợi, ngon lành nh me non Lá ban đầu xếp lại, e ; xoè cho gió đa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới ! Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu phợng Một hôm, đâu cành báo tin thắm :mùa hoa phợng bắt đầu ! Đến chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc mà bất ngờ ?

Bình minh hoa phợng màu đỏ cịn non, có ma , lại tơi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần Rồi hồ nhịp với mặt trời chói lọi, màu phợng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố rực lên, nh đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn mùa ph-ợng

B- Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trớc ý trả lời cho từng câu trả lời dới đây:

1) Tác giả so sánh hoa phợng với gì? a Góc trời đỏ rực

b Muôn ngàn bớm thắm

c Gúc tri đỏ rực, xã hội thắm tơi, muôn ngàn bớm thắm 2) Mùa xuân, phợng xanh tốt nh no?

a Xanh um, mát rợi, ngon lành nh l¸ me non

b Xanh um, cành điểm đỏ thắm c Khẳng khiu, bắt đầu lc non

3) Cụm từ cành báo tin thắm ý nói ? a Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bÊt ngê

b Trên cành phợng xanh um xuất hoa thắm đầu mùa Một tin báo màu đỏ, tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ c Trên phợng xuất hoa phợng thắm tơi

4) Tại tác giả gọi hoa phợng hoa häc trß?

a Hoa phợng phát thành tiếng “ Kêu vang: hè đến rồi!” làm cho phải ý, nghe Ngời học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi ó n

b Vì hoa phợng gắn với tuổi häc trß

c Vì hoa phợng đợc trồng trờng học 5) Hoa phợng có đặc điểm gì?

a Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông nh bớm thắm b Màu đỏ, nở trơng giống nh hoa hồng

c Mµu hång, në thµnh chïm

6) Sự hoa bất ngờ hoa phợng đợc nói lên qua câu “ Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy!”.Đó kiểu câu nào?

a Phợng khơng phải đố, vài cành, phợng loạt, vùng, góc trời đỏ rực

b Cậu chăm lo học hành, lâu quên màu phợng c Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần

(22)

a Nèi trùc tiÕp (kh«ng dïng tõ nèi) b Nèi b»ng từ lại

c Nối từ Đáp án hớng dẫn chấm

A- Đọc thành tiếng ( ®iĨm )

- Đọc tiếng, từ : điểm ( Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai tiếng trở lên : điểm )

- Ngắt, nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm ( Ngắt không từ đến chỗ : 0,5 điểm ; ngắt không từ chỗ trở lên: điểm )

- Giọng đọc có biểu cảm: điểm ( Giọng đọc cha thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm ; khơng biểu cảm: điểm )

- Tốc độ đạt yêu cầu ( không phút ): điểm (Đọc từ phút đến phút: 0,5 điểm ; phút : điểm)

- Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu: điểm ( Trả lời cha rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời đợc: điểm )

B- Đọc thầm làm tập ( điểm ) *Khoanh câu sau đợc: 0,5 điểm

1- c – a – b – a – c – b

*Khoanh câu sau đợc: điểm – a – c

3- Thu bµi:

- GV thu bµi, nhËn xÐt tiÕt kiĨm tra