Giao an ngu su 9

+ §æi míi kh«ng cã nghÜa lµ thay ®æi môc tiªu CNXH mµ lµ lµm cho môc tiªu Êy thùc hiÖn cã hiÖu qu¶... - Quèc héi tæ chøc thµnh 3 cÊp chÝnh quyÒn[r]

Ngày soạn: Ngày dạy:

lch sử giới đại từ 1945 đến

Tuần 1: Chơng I

Liờn xụ v cỏc nc đông âu

Bài 1: Liên xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh, khơi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nớc Đông Âu sau 1945: Giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Sự hình thành hệ XHCN giới

- Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Đọc trớc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: s¸ch vë cđa häc sinh

Giáo viên: lớp ta học giai đoạn đầu lịch sử giới đại Từ cách mạng tháng Mời Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh giới thứ hai

- Bµi míi:

TiÕt 1: I- Liên Xô:

1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950): ? Sau chiến tranh giới Liên Xô gặp phải

khó khăn ? (Đứng trớc hoàn cảnh ?)

? C th ú l ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK)

Giáo viên: Ngồi khó khăn Liên Xơ cịn phải đối phó với âm mu thù địch đế quốc

- Giúp đỡ phong trào cách mạng giới (14 nớc) - Tự lực khôi phục đất nớc

? Để khắc phục khó khăn đảng Nhà nớc Liên Xơ ó lm gỡ ?

? Cụ thể ? (thực kế hoạch năm lần thứ )

? Với khí ngời chiến thắng nhân dân Liên Xơ làm thu đợc kết ?

Khó khăn: Gánh chịu tổn thất nặng nề - Khó khăn ảnh hởng đến kinh tế ?

- 1946 đề kế hoạch khối phục phát triển kinh tế t nc

Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK

? Ngoài thành tùu vỊ kinh tÕ, nỊn khoa häc kü tht X« Viết có phát triển ?

? Thành công có ý nghĩa nh ?

(Phá với độc quyền) tạo sức mạnh cho lực lợng XHCN lực lợng cách mạng giới

+ Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

- KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử

2- Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX):

? Sau hồn thành việc khơi phục kinh tế Liên Xơ tiếp tục làm ? (Xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH hoàn cảnh khó khăn trở ngại) Xác định sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, nơng nghiệp đại khoa học - kỹ thuật tiên tiến

? Bằng biện pháp ? (Thực kế hoạch )

? Phơng hớng kế hoạch ? Tại phải u tiên phát triển công nghiệp nặng ?

? Trong công xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm 1970 Liên Xô đạt đợc thành tựu gỡ ?

? Em có nhận xét vê Liên Xô đầu năm 1970 ? (Đạt cân chiến lợc sức mạnh quân nói chung sức mạnh lực lợng hạt nhân nói riêng với Mĩ nớc Phơng Tây)

Giỏo viên: Bên cạnh thành tựu Liên Xơ đã mắc phải thiếu xót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nớc bao cấp kinh tế

? Sau chiến tranh Liên Xô có sách đối ngoại nh ?

- Xây dựng sở vật chất, kỹ tht cđa chđ nghÜa x· héi

- C«ng nghiƯp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

- Nông nghiệp: Thâm canh

- Đẩy mạnh khoa học, tăng cờng quốc phòng * Kết quả: Kinh tế Liên Xô trở thành cờng quốc công nghiệp

- KHKT: 1957 phóng vệ tinh nhân tạo 1961 phóng tàu Phơng Đơng vịng quanh trái đất

- Thùc hiƯn chÝnh sách hoà bình, quan hệ hữu nghị với tất c¸c níc

* Củng cố: Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu nm 1970 ?

Ngày soạn:19/8 Ngày dạy:

Tuần 2:

Bi 1: Liờn xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX (Tip)

Tiết 2: II- Đông âu:

A- Mục đích yêu cầu: Nh tiết

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc cỏc nc dõn ch nhân dân Đông Âu - Học sinh: Học + đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết th-ơng chiến tranh Liên Xô diễn đạt đợc kết nh ?

- Bµi míi:

1- Sự đời n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu: ? Các nớc dân chủ nhân dân Đơng Âu

ra đời hồn cảnh ?

? Tại gọi Nhà nớc dân chủ nhân dân ? (Dân chủ nhân dân chế độ trị, xã hội quốc gia theo chế độ dân chủ, giai cấp công nhân -nông dân lãnh đạo đa đất nớc phát triển theo CNXH)

? Sự đời nớc Đức diễn khác với nớc Đông Âu nh ?

(Häc sinh: Th¶o luËn)

? Từ 1945-1949 nớc Đơng Âu làm để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?

? Sự thành lập nớc dân chủ nhân dân Đông Âu có ý nghĩa nh ? (Đánh dấu XHCN vợt khỏi phạm vi nớc, bắt đầu hình thành hệ thống giới)

- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu truy kích quân Đức, nhân dân dậy khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành quyền

- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân (8 nớc)

(Học sinh: Nhận biết đồ -nhận xét)

- Xây dựng máy quyền dân chủ nh©n d©n

- Cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa xí nghiệp lớn - Thực qun tù d©n chđ

? Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu tiến hành thực nhiệm vụ ?

? Nhân dân nớc Đông Âu vấp phải khó khăn ? (Là nớc chậm phát triển sở vật chất kỹ thuật lạc hậu, nớc đế quốc phá hoại: Kinh tế, trị; phản động)

? Trong công Xây dựng CNXH nhân dân Đơng Âu đạt đợc thành tựu ?

? Em nêu thay đổi số nớc dân chủ nhân dân mà em biết ?

? Cơ sở hợp tác Liên Xơ nớc Đơng Âu ? (Cùng mục tiêu Đặt dới lãnh đạo Đảng - Mác)

? Trên cở Hội đồng tơng trợ kinh tế đời vào thời gian ? Nhằm mục đích ?

? Trong thời gian họat động SEV đạt đợc thành tựu ?

(Häc sinh th¶o ln)

? Trớc tình hình căng thẳng Mĩ khối NATO, Liên Xơ nớc Đơng Âu làm ?

? Tổ chức đời nhằm mục đích ?

- Xãa bá bãc lét

- §a nông dân vào làm ăn tập thể - Tiến hành công nghiệp hóa

- Xây dựng sở vật chÊt - kü thuËt cña CNXH

* Thành tựu: Đầu năm 1970 nớc Đông Âu trở thành nớc công - nông nghiệp Kinh tế - xã hội thay đổi

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập

- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN

- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ớc Vácsava

- Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình châu Âu giới

* Củng cố: Giáo viên khái quát ý tiết học

* Dặn dò: Học theo sách giáo khoa Ngày soạn:25/8 Ngày dạy:

TuÇn 3:

TiÕt :

Bài 2: Liên xô nớc đông âu từ năm 1970 đến đầu năm 90 kỷ XX

- Giúp học sinh nắm đợc nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nớc Đông Âu

- Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Hình (SGK) + Lợc đồ nớc SNG - Học sinh: Học + đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Hãy trình bày mục đích đời thành tích Hội đồng trơng trợ kinh tế năm 1951-1973 ?

- Bµi míi:

1- Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết: ? Năm 1973 giới có biến động ?

? Cuộc khủng hoảng có ảnh hởng ?

? Đứng trớc tình hình u cầu quốc gia phải làm ?

? Trớc bối cảnh tình hình Liên Xơ nh th no ?

? Tới đầu năm 1980 tình hình mặt Liên Xô ?

(Học sinh: Trả lời)

Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng Trì trệ khủng hoảng toµn diƯn ”

? Trớc bối cảnh Đảng cộng sản (tiến hành) làm ?

? Công cải tổ diễn nh ? Kt qu ?

(Giáo viên: Hớng dÉn häc sinh t×m hiĨu -H×nh3 - SGK)

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát đồ và đọc tên - vị trí 11 quốc gia độc lập (SNG)

? Vì CNXH Liên Xơ bị sụp đổ (Xây dựng mơ hình cha phù hợp, chứa đựng nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng đ-ờng lối biện pháp Họat động

- 1973 khủng hoảng dầu mỏ - Khủng hoảng nhiều mặt

- Phải tiến hành cải cách cho phù hợp

- Liên Xô không tiến hành cải tỉ

- Lâm vào khủng hoảng tồn diện - 3/1985 đề đờng lối cải tổ * Kết quả: Cơng cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, đầy khó khăn:

- §Êt níc lón sâu vào khủng hoảng rối loại

- 21/12/1991: 11 nớc cộng hòa tuyên bố độc lập

lực đế quốc lực lợng phản động n-ớc)

2- Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN n ớc Đông Âu:

? Sự khủng hoảng XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

? Sự sụp đổ chế độ XHCN Đơng Âu diễn dới hình thức nào? (ở RuMaNi cịn xung đột vũ trang)

? Tiếp nớc Đơng Âu cịn gắp phải khó khăn ?

? KÕt qu¶ ?

? Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ CNXH nớc Đông Âu ? (Xây dựng CNXH cách dập khn khơng sát với tình hình nớc Sai lầm nhà lãnh đạo Hoạt động chống phá lực phản cách mạng)

- Đầu năm 1980 nớc Đông Âu khủng hoảng gay gắt - Cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnh cao Ba Lan loạt n-ớc khỏc

* Hình thức:

- Đấu tranh trị (Đòi đa nguyên, đa Đảng )

- Tiến hành bầu cử tự

- Kt qu: Cỏc lực chống XHCN giành đợc quyền - 28/6/1991 (SEV) ngừng họat động

- 1/7/1991 tỉ chøc hiƯp ớc Vácsava giải thể

* Củng cố: HÃy kể vài dẫn chứng thành tựu xây dựng CNXH Đông Âu mà em biết ?

* Dặn dò: Học đọc theo SGK Ngày soạn: Ngy dy:

Tuần 4: Chơng II

Cỏc nc á, phi, mỹ la tinh từ 1945 đến nay

Tiết 4:

Bài 3: quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rà cđa hƯ thèng thc ®ia.

A- Mục đích u cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu á, châu Phi Mĩ La Tinh Những diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn công xây dựng đất nớc nớc Rèn luyện kỹ sử dụng đồ

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

- Bµi míi:

I- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỷ XX:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi đồ.

? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân nớc Đơng Nam làm ?

? Tiêu biểu nớc ?

Gọi học sinh nhận biết nớc đồ

? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang cỏc chõu ?

Giáo viên: Tiêu biểu Cu Ba.

? Em hÃy nêu ngắn gọn phong trào cách mạng nhân dân Cu Ba ?

? Với phong trào đấu tranh sôi nhân dân tới năm 1960 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc nh ?

Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa còn chủ yếu Nam Châu Phi

- C¸c níc khëi nghÜa vị trang thành lập quyền cách mạng

- Lan sang Nam Bắc Phi Mĩ La Tinh

- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- 1960: 17 nớc Châu Phi độc lập  Năm Châu Phi

- 1960 hệ thống thuộc địa bị sụp đổ

II- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 của thế kỷ XX:

Giáo viên: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Châu Phi.

? Từ năm 60 đến năm 70 phong trào đấu tranh nhân dân nớc Châu Phi diễn nh ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh vị trí 3 nớc đồ

? Các thuộc địa Bồ Đào Nha Châu Phi tan rã có ý nghĩa ?

- Nhân dân Ăng-Gơ-La, Mơ-Dăm-Bích Ghi-Nê-Bít-Xao lật đổ ách thống trị Bồ Đào Nha

- Là thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu phi

III- Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 của thế kỷ XX:

? Tõ cuèi nh÷ng năm 70 chủ nghĩa thực dân

Giáo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc nh ?

Chính Đảng thiểu số ngời da trắng cần quyền Nam Phi từ 1948 đối xử dã man với ngời da đen Nam Phi dân tộc Châu đến định c (ấn Độ) Nhà cầm quyền Nam Phi ban bố 70 đạo luật phân biệt đối xử tớc bỏ quyền làm ngời dân da đen da màu, quyền bóc lột ngời da trắng đợc ghi vào hiến pháp

Giáo viên: Gọi học sinh nớc đồ Châu Phi

? Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ ngời da đen giành đợc thắng lợi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc giai đoạn từ 1945 đến năm 90 kỷ XX ?

? Sau giành đợc độc lập nhân dân nớc làm ?

Nam Ch©u Phi

- Nhân dân đứng lên đấu tranh - Kết quả: Chính quyền ng-ời da đen đơc thành lập

*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ hoàn toàn - Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng phát trin t nc

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại số nét

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 5:

Bài 4: Các nớc châu á

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

- Khái quát tình hình nớc châu sau chiến tranh giới thứ - Sự đời nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

- Rèn cho học sinh kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ giới đồ Châu

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ giới + Bản đồ châu - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- Kiểm tra: HÃy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn ?

- Bài mới:

I- Tình h×nh chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí châu trên đồ

? Tríc 1945 t×nh h×nh châu nh ?

? Tại trớc 1945 nhân dân châu lại phải chịu nô dịch, bóc lột ?

? Sau 1945 chõu có thay đổi ?

? Tõ nửa sau kỷ XX tình hình châu ?

? HÃy nêu nét bật châu từ sau năm 1945

? HÃy nêu thành tùu ph¸t triĨn vỊ kinh tÕ ?

? Sau giành độc lập ấn Độ có biện pháp để phát triển kinh tế ?

- Đất rộng, đông dân, tài nguyên phong phú …

- Trớc 1945: Chịu bóc lột, nơ dịch đế quốc thực dân

- Sau 1945: Phần lớn giành đợc độc lập (Trung Quốc, ấn Độ )

- Tình hình khơng ổn định

- Mét số nớc tăng trởng kinh tế: Nhật, Hàn, Trung Quốc

- ấn Độ: Thực kế hoạch dài hạn

Hiện nay: Đang vơn lên hàng c¸c cêng quèc

II- Trung Quèc:

1- Sự đời n ớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa: ? Cuộc chiến tranh cách mạng

những năm 1946-1949 có bật ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác lợc đồ (Hình 6)

? Sự đời Cộng hòa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa ?

Giáo viên: Đó đóng góp tích cực vào phong trào giải phóng dân tộc giới Đánh địn thích đáng vào chủ nghĩa đề quốc (Mĩ)

-1946-1949 néi chiến kéo dài + Tởng thua chay Đài Loan

+ 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lËp

(SGK)

2- M ời năm xây dựng chế độ (1949-1959): ? Sau thành lập nớc Cộng hịa nhân

d©n Trung Hoa, nh©n d©n Trung Quốc thực nhiệm vụ ?

* Nhiệm vụ: Đa đất nớc thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Phát triển kinh tế -xã hội

? Để tiến hành thực nhiệm vụ Trung Quốc làm ? (Khơi phục kinh tế (1949-1952), thực kế hoạch năm lần (1953-1957))

? Những thành tựu nhân dân Trung Quốc sau thực kế hoạch năm lần ?

? Đối ngoại Trung Quốc thực chớnh sỏch gỡ ?

năm

- Kt qu: Bộ mặt đất nớc thay đổi rõ rệt

- Thi hành sách củng cố hòa bình, thúc đẩy phong trào cách mạng giới

3- Đất nớc thời kỳ biến động (1959-1978): ? Trong thời kỳ tình hình Trung

Quèc nh thÕ nµo ?

? Việc đề đờng lối cờ hồng“ ” nhằm mục đích ?

? Hãy nêu hậu đờng lối ?

? Để điều chỉnh kinh tế Trung Quốc tiếp tục thực “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” tiếp tục gây nên hậu ?

? Trung Quốc thực sách đối ngoại ?

- Biến động kéo dài

- Thùc hiÖn “3 ngän cê hång ”

- Hậu quả: Kinh tế giảm sút, nhân dân điêu ng

- Thực Đại cách mạng văn hóa vô sản

- Hu qu: t nc hn loạn, gây thảm họa nghiêm trọng đời sống nhân dõn

* Đối ngoại: Chống Liên Xô Việt Nam

4- Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay): ? Trong giai đoạn Trung Quốc

đề đờng lối ?

? Kết ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác (Hình - SGK)

? Tỡnh hỡnh đối ngoại Trung Quốc? Bất thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam, Mông Cổ mở rộng quan hệ hợp tác

- 12/1978 thực đớng lối cải cách-mở cửa

- Kết quả: Thu đợc nhiều thành tu to ln

- Đối ngoại: Thu nhiều kết

Bài tập:

1- Gi hc sinh c câu hỏi

Gợi ý: - Từ 1978 đến công cải cách mở cửa Trung Quốc đạt thành tựu: Cụ thể (SGK)

Giáo viên: Vì dự luân giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua ? (Tốc độ phát triển nớc đất rộng, ngời đông)

đến ?

 Dặn dũ: Hc v c bi theo SGK

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tit 6: Cỏc nc ụng nam

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc: - Tình hình Đơng Nam trớc sau 1945

- Sự đời Hiệp hội nớc Đơng Nam - ASEAN vai trị phát triển nớc khu vực

- Rèn kỹ phân tích khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ cho học sinh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Bản đồ Đơng Nam đồ giới

+ Một số tài liệu nớc Đông Nam ASEAN

- Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1/ Em trình bày: Những nét bật Châu từ sau 1945 đến ? 2/ Nêu thành tựu công cách mạng mở cửa Trung Quốc (1978 đến nay) Đáp án: 1/ Mục I, …

- Bµi mới:

I- Tình hình Đông Nam tr ớc sau 1945 :

? Đông Nam bao gồm nớc ? Là nớc ? (11 nớc)

? Nêu nét chủ yếu nớc Đông Nam trớc 1945 ?

? Sau 1945 tình hình Đông Nam ?

Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm) các nớc Đơng Nam (STT, tên nớc, ngày độc lập, …) (1)

? Sau số nớc giành độc lập, tình hình khu vực ?

? Trớc phong trào đấu tranh nhân

* Đông Nam trớc 1945: Hầu hết thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan) * Sau chiến tranh giới hai: Các nớc nhanh chóng giành quyền (Inđônêsia, Việt Nam, Lào)

- Đế quốc xâm lợc trở lại, nhân dân đứng lên chống xâm lợc

dân, Mĩ, Anh phải độc lập ? Học sinh: Lập niên biểu (1).

? Từ năm 1950 kỷ XX đờng lối đối ngoại Đơng Nam có thay đổi ?

Giáo viên: SEATO gồm nớc, Pilíppin Th¸i Lan tham gia

- Inđơnêsia Miến Điện thi hành sách trung lập

? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích ?

MiÕn §iÖn, Ma Lai

- Giữa năm 1950 nc ụng Nam ỏ u c lp

- Đông Nam căng thẳng

- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân Đông Nam (SEATO) gây chiến tranh xâm lợc

* Mc ớch: - Ngn chn XHCN - Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

II- Sự đời tổ chức ASEAN:

a- Hoàn cảnh thành lập: ? Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh ?

b- Mục tiêu hoạt động: ? Mục tiêu hoạt động ASEAN l gỡ ?

? Nguyên tắc quan hệ ASEAN ?

? Quan hệ Việt Nam ASEAN nh ?

- Do yêu cầu phát triển kinh tế xã hội - 8/8/1967 ASEAN đời gồm nớc: Inđônêxia, Thái Lan, Malayxia, Philíppin, Sinhgapo

- Ph¸t triĨn kinh tế, văn hoá * Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào néi bé cđa

- Gi¶i qut mäi tranh chấp phơng pháp hoà bình

- Hợp tác phát triển

* Quan hệ Việt Nam ASEAN: - Trớc 1979 quan hệ Đối đầu ”

- Ci thËp kû 80 lµ quan hƯ Đối thoại hợp tác tồn tại, hoà bình phát triển

III- Từ ASEAN phát triển thành “ASEAN 10”:

? Tổ chức ASEAN phát triển nh th no ?

- Tháng 1/1984 Brunây gia nhËp ASEAN - 7/1995 ViƯt Nam

- 9/1997 Lµo Myanma - 4/1999 Căm phu chia

? Hoạt động chủ yếu ASEAN ?

? Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ phát triển

* Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng Đơng Nam hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh - 1992 khu vực mậu dịch chung Đơng Nam đời

- LÞch sử Đông Nam bớc sang thời kỳ

* Luyện tập: Nêu nét biến đổi Đông Nam trong thời kỳ ?

* Củng cố: Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam ?

* Dặn dò: Học + đọc theo sỏch giỏo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 7:

Bài 6: Các níc ch©u phi

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình chung nớc châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế - xã hội n-ớc châu Phi

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

- Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ châu Phi

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + lợc đồ châu Phi - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?

- Bài mới:

I- Tình hình chung:

Giỏo viờn: Giới thiệu nớc châu Phi lợc đồ

Giáo viên: Trớc chiến tranh hầu hết nớc châu Phi thuộc địa đế quốc thực dân

Giáo viên: Châu Phi đứng thứ thế giới diện tích, đứng thứ giới dân số

? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh khu vực phát triển ?

? Tại phong trào nổ sớm lại Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát triển cao vùng khác)

? Em hÃy nêu thắng lợi tiêu biểu nhân d©n ch©u Phi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa đế quốc châu Phi ?

? Sau giành đợc độc lập nớc châu Phi tiếp tục làm ? kết ?

? Bên cạnh khó khăn nhân dân châu phi cịn gặp phải khó khăn ?

(? Nguyên nhân dẫn đến khó khăn ? (Tàn phá chiến tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí, nhu cầu quân )

? Những năm gần với giúp đỡ Quốc tế, nớc châu Phi có giải pháp để khắc phục khó khăn ?

? Em có nhận xét đấu tranh nhân dân châu Phi xoá đói giảm nghèo ?

Sau giành độc lập (Gian khổ đấu tranh giành độc lập, tự do)

- Sau chiến tranh 1945 phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn sôi

- Phong trào nổ sớm Bắc Phi - 7/1952 Binh biÕn ë Ai CËp thµnh lËp níc Céng hoµ Ai CËp 18/6/1953

- 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh vũ trang chống Pháp giành độc lập

- 1960 có 17 nớc giành độc lập

- Hệ thống thuộc địa lần lợt tan rã, đời quốc gia độc lập

- Các nớc: Xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội thu nhiều thành tích * Khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu xung đột nội chiến, nợ nần, bệnh tật

Giáo viên: 1/4 dân số đói kinh niên. 32/57 quốc gia nghèo giới Tỷ lệ tăng dân số, ngời mũ chữ cao giới

- Các liên minh khu vực thành lập nh tỉ chøc thèng nhÊt ch©u Phi (AU)

II- Céng hoµ Nam Phi:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Nam Phi lợc đồ

? Em h·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ Céng hoµ Nam Phi ?

? Trong kỷ quyền thực dân da trắng có sách ngời da đen da màu Nam Phi ? Giáo viên: Kể tên số đạo luật.

? Trớc đạo luật ngời da đen da màu phải sống ?

? Nhân dân hành động nh ?

- 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi - Bọn cầm quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo

? KÕt qu¶ ?

? Em có nhận xét tinh thần đấu tranh ngời đất đai đen (Đấu tranh bất khuất, cảm)

? Sau giành đợc tự nhân dân Nam Phi làm ?

? Việc Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống có ý nghĩa ?

? Chính quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nớc ?

? Việc đa chiến lợc nhằm mục đích ? Kết ?

- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tuyên bố xố bỏ chế độ Apácthai

- Th¸ng 4/1994 tiÕn hành bầu cử

- Thỏng 5/1994 Nenxnmanờla ó trỳng cử Tổng thống

- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

- Th¸ng 6/1996 quyền đa chiến lợc kinh tế vÜ m«

* Mục đích: Phát triển sản xuất, cải thiện mức sống ngời da đen, xoá bỏ

Chế độ Apácthai kinh tế

“ ” tồn

tại với ngời da đen

* Củng cố: Giáo viên khái quát ý

* Dặn dò: Học + Tìm số tranh ảnh châu Phi + châu Mĩ

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 8:

Bài 7: C¸c níc mÜ la tinh

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc: - Những nét khái quát tình hình Mĩ La Tinh

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu-Ba thành tựu mà nhân dân đạt c

- Giáo dục tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào cách mạng nớc Mĩ La Tinh

- Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh (Đặc điểm Mĩ La Tinh với châu châu Phi)

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ Bn phong tro giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh

+ Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (1945 đến nay) ?

I- Nh÷ng nÐt chung:

Giáo viên: Giới thiệu số nớc Mĩ La Tinh đồ

? Em có nhận xét khác biệt tình hình châu - Phi - Mĩ La Tinh ? Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định nớc dành đợc độc lập lợc đồ

? Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ tình hình cách mạng Mĩ La Tinh phát triển nh ?

? Tại năm 1980 cao trào cách mạng bùng nổ ?

? Các phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định vị trí nớc: Chi Lê Nicaragoa đồ

? Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi Lê Nicaragoa thời gian ?

? Trong công xây dựng phát triển đất nớc nớc Mĩ La Tinh thu đợc thành tựu ?

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình nớc Mĩ La Tinh có biến đổi ?

- Từ thập niên đầu kỷ XIX nhiều nớc giành đợc độc lập Giáo viên: Các nớc Mĩ La Tinh trở thành sân sau (Phụ thuộc hoàn toàn vào Mĩ)

- Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø c¸ch m¹ng MÜ La Tinh cã nhiỊu biÕn chun m¹nh mÏ

+ 1959: Mở đầu cách mạng Cu-Ba

+ 1980: Một cao trào đấu tranh bùng nổ

+ Khëi nghÜa vơ trang: B«livia, Nicaragoa

- Kết quả: + Chính quyền độc tài nớc bị lật đổ

+ Chính quyền dân chủ đợc thiết lập

* Thµnh tùu:

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hố trị

- Cải cách kinh tế

- Thành lập tỉ chøc liªn minh khu vùc

2- Cu Ba - Hòn đảo anh hùng:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Cu-Ba lợc đồ

? Em biết đất nớc Cu-Ba ?

? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ làm để đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba ?

? Trớc tình hình nhân dân Cu-Ba làm ?

? Cuộc cơng thất bại nhng có ý nghĩa ? (Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang)

? Phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba tiếp tục diễn nh ?

? Phong trào thu đợc kết ?

- Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixta đảo thiết lập chế độ độc tài quân

- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh Ngày 26/7/1953 cơng trại lính Mơncađa  thất bại

? Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ Cu-Ba làm để xây dựng đất nớc ? (Để thiết lập chế độ mới)

? Hiện Mĩ thực âm mu Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh tế)

? Nhân dân Cu-Ba đạt đợc thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

Giáo viên: Sau Liên Xô tan rã Cu-Ba trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn nhng Chính phủ thực cải cách điều chỉnh, kinh tế tiếp tục lên

- 01/01/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ  Cách mạng thắng lợi + Cải cách rung t

+ Quốc hữu hoá xí nghiệp t nớc

+ Xây dựng quyền cách mạng cấp

+ Tháng 4/1961 tiến lên CNXH

* Thành tựu:

- Xây dựng công nghiệp cấu hợp lí - Nông nghiệp đa dạng

- Văn hoá, giáo dục, y tế phát triển

* Củng cố: Theo em tình hình cách mạng Mĩ La Tinh có khác với phong trào cách mạng châu châu Phi ?

* Dặn dò: Học theo sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết : Kiểm tra viết: tiết

A- Mục tiêu dạy:

Qua kiểm tra nhằm đánh giá học sinh môn lịch sử học Giúp học sinh biết đánh giá, phân tích kiện lịch sử

Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài, biết vận dụng kiến thức học vào làm

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Ôn tập + Bút

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh

MỨC ĐỘ NỘI DUNG

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL

Liên Xô Cõu1:

2,5im 2,5 đ

ASEAN Câu 2:

3,5điểm 3,5 đ

Céng hoµ ND Trung Hoa Câu 3:

3,0điểm 3,0 đ

Cu Ba Câu 4:

1,0điểm 1,0 đ

TỔNG CỘNG 9,0điểm 1,0điểm 10 đ

II Đề BàI:

1- Nêu công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xô ?

2- Hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ? 3- Sự đời nhà nớc CHND Trung Hoa ý nghĩa?

4-Nªu hiĨu biÕt cđa em vỊ l·nh tơ cđa Cu ba: Phi đen Ca-xtơ-rô?

III ỏp ỏn & BIU IM:

1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950) Liên Xô: (2,5 điểm)

- 1946 kế hoạch khôi phục phát triển kinh tế đất nớc - Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

+ 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2- Hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động ASEAN: (3,5 điểm) - Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội

- Môc tiêu:

+ Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực

+ Xây dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng + Thiết lập khu vực hồ bình tự tập trung Đơng Nam

- Hoạt động ASEAN

3-Sự đời nhà nớc CHND Trung Hoa (1,5 điểm) - ý nghĩa (1,5 điểm)

4- HS Nªu hiĨu biÕt vỊ l·nh tơ cđa Cu ba: Phi đen Ca-xtơ-rô (1 điểm) IV/ thống kê kết quả:

…Giái………kh¸……… TB………

Ỹu……… ………

* Củng cố: - Giáo viên khái quát ý bµi kiĨm tra - Thu bµi

* Dăn dò: Tiếp tục ôn tập

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 10: Nớc Mĩ

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, kinh tÕ Mĩ có bớc phát triển nhảy vọt, hệ thống nớc t

- Trong thi k ny nớc Mĩ thực sách đối nội phản động, đối ngoại bành trớng với mu đồ bá chủ giới, nhng nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

- Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ giới - Học sinh: Học + Đọc trớc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ?

- Bài mới:

I- Tình h×nh kinh tÕ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ hai: Giáo viên: Giới thiệu nớc Mĩ bản

đồ

Gọi học sinh đọc Mục

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? V× Mĩ giàu lên nhanh chóng nh ?

? Em hÃy nêu thành tựu kinh tế Mĩ sau chiến tranh ?

Giáo viên: Mĩ chiếm 50% tàu trên biển

* Sau chiến tranh giới thø 2:

- Mĩ giàu mạnh nhất, chiếm u th tuyt i v mi mt:

+ Không bị chiến tranh tàn phá + Giàu tài nguyên

+ Thừa hởng thành khoa học kỹ thuật thÕ giíi

* Thµnh tùu:

? Em cã nhËn xÐt g× kinh tÕ MÜ giới ? (Trung tâm kinh tế toàn giíi)

? Từ 1973 đến kinh tế Mĩ nh ?

? V× nỊn kinh tế Mĩ từ 1973 trở lại suy giảm ?

Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tỷ USD cho quân

- Nắm 3/4 trữ lợng vàng giíi

- Khơng cịn u tuyệt đối nh trớc: + Công nghiệp giảm

+ Dù trữ vàng giảm * Nguyên nhân suy giảm:

- Nhận Tây Âu cạnh tranh riết

- Thờng xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thoái

- Chi phí quân lớn

- Chênh lệch giàu nghèo lớn

II- Sự phát triển khoa häc - Kü thuËt cña MÜ sau chiÕn tranh:

? Sau chiÕn tranh nÒn khoa häc - kü

tht cđa MÜ nh thÕ nµo ? - Là nớc khởi đầu cách mạngkhoa học kỹ thuật lần thứ toàn nhân loại

III- Chớnh sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh:

Giáo viên: Sau chiến tranh giới thứ 2…

? Về đối nội Mĩ thực sách ?

? Thái độ nhân dân Mĩ với sách Chính phủ ?

? Sau chiến tranh Mĩ có sách đối ngoại ?

- Ban hành loạt đạo luật phản động:

+ Cấm Đảng cộng sản hoạt động + Chống phong trào đình cơng

+ Loại bỏ ngời tiến khỏi Chính phủ

- Thực hàng loạt sách ngăn cản phong trào cách mạng

- Thực sách phân biệt chủng tộc

- Phong tro đấu tranh nhân dân lên mạnh mẽ:

+ Chèng ph©n biƯt chđng téc

? Mĩ đề chiến lợc tồn cầu nhằm mục đích gỡ ?

? Vì Mĩ lại tiến hành viƯn trỵ ?

? Mĩ thành lập khối qn nhằm mục đích ?

? Tuy thực số mu đồ nhng Mĩ vấp phải thất bại ?

? Từ 1991 trở lại Mĩ tiến hành nhiều sách, biện pháp để nhằm mục đích ?

- Chèng c¸c níc x· héi chđ nghÜa - Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc

- Thiết lập thống trị toàn giới

- Tiến hành viện trợ

- Thành lập khối quân - Thất bại Việt Nam

- Nhân dân Mĩ đấu tranh mạnh mẽ - Xác lập trật tự giới “Đơn cực ”

* Củng cố: Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ?

* Dặn dò: Học + Đọc Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 11: Bài 9: Nhật

A- Mc ớch yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhật nớc phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề - Sau chiến tranh giới thứ hai - Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nớc để khôi phục phát triển kinh tế Nhật Bản vơn lên nhanh chóng trở thành siêu cờng quốc, đứng thứ giới

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thực tế

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chc

- Kiểm tra: Trình bày thành tựu to lín vỊ kinh tÕ vµ khoa häc kü tht Mĩ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt cđa kinh tÕ MÜ ?

- Bµi míi:

I- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh: Giáo viên: Giới thiệu nớc Nhật

? Sau chiến tranh thÕ giíi thø t×nh

? Sau chiến tranh Nhật thực cải cách dân chủ nh ?

? Những cải cách có ý nghĩa ?

+ Bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề

+ ThÊt nghiƯp trÇm trọng + Thiếu lơng thực, thực phẩm + Lạm phát nặng nề

- 1946 ban hành Hiến pháp

- 1946-1949 thực cải cách ruộng đất

- Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt - Trừng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lợng vị trang - Thanh läc ChÝnh phđ

- Ban hành quyền tự dân chủ - Giải thể cơng ty độc quyền

* ý nghÜa: Nh©n dân phấn khởi giúp Nhật vơn lên

II- Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế sau chiÕn tranh:

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế Mĩ gặp thuận lợi gỡ ?

Giáo viên: 1945-1950 phát triển chậm, phụ thuộc Mĩ

? Em hÃy nêu thành tựu vỊ kinh tÕ cđa NhËt B¶n (tõ 1950-1970 cđa thÕ kû XX) ?

? Em cã nhËn xÐt g× kinh tế Nhật Bản năm 70 cđa thÕ kû XX ?

? V× sau chiÕn tranh thÕ giíi nỊn kinh tÕ cđa Nhật Bản lại phát triển nhanh nh ?

* Thuận lợi:

- 6/1950 Mĩ xâm lợc Triều Tiên - 1960 Mĩ xâm lợc Việt Nam

Mĩ đặt hàng  Kinh tế Mĩ phát triển thần kỳ đứng thứ giới

* Thµnh tùu:

- Công nghiệp: Tăng trởng nhanh + Năm 1950-1960 tăng 15%/năm + Năm 1961-1969 tăng 13,5%/năm - Nông nghiệp:

+ Năm 1967-1969 tự túc 80% lơng thực + Đánh cá đứng thứ giới

 NhËt trở thành ba trung tâm kinh tế tài giới

* Nguyên nhân:

- Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu - Vai trò quan trọng Nhà nớc

? Bên cạnh thuận lợi, thành tựu trên; Nhật gặp phải hạn chế ?

* Hạn chế:

- Nghèo tài nguyên - Bị cạnh tranh, chÌn Ðp

- Đầu năm 90 bị suy thối kéo dài III- Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh:

? Em trình bày nét bật sách đối ngoại Nhật ?

Giáo viên: Ngày 8/9/1951 Hiệp ớc an ninh Mĩ - Nhật đợc ký  Mĩ đóng quân, xây dựng quân đất Nhật

Giáo viên: Từ 1945 đến Nhật có bớc tiến “Thần kỳ” kinh tế, vị Nhật ngày cao trng quc t

* Đối ngoại:

- Hon toàn lệ thuộc Mĩ, 8/9 hiệp ớc - Thực sách đối ngoại mềm mổng, đặc biệt kinh t i ngoi

- Hiện nay: Nhật vơn lên thành cờng quốc trị

Giáo viên: Tổng kết:

- Nguyên nhân khách quan: Thừa hởng thành khoa học, kỹ thuật giới

- Nguyên nhân chủ quan: Truyền thống tự cờng ngời Nhật

* Củng cố: Giáo viên khái quát ý

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 12: Bài 10: Các nớc Tây âu

A- Mục tiêu dạy: Giúp học sinh nắm đợc:

- Những nét khái quát nớc Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai n

- Xu liên kết nớc khu vực phát triển giới, Tây Âu nớc đâu thực xu thÕ nµy

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích, so sánh

B- Chn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giao khoa

C- TiÕn tr×nh:

- Kiểm tra: Em nêu thành tựu “Thần kỳ” kinh tế Nhật Bản (từ 1945 đến nay) ? Nguyên Nhân dẫn đến phát triển ?

- Bµi míi:

I- T×nh h×nh chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí nớc Tây Âu đồ

? Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø tình hình kinh tế nớc Tây Âu nh ? HÃy nêu dẫn chứng cụ thể ?

? Nguyên nhân dẫn đến kinh tế nớc Tây Âu phát triển ?

? Để phục hồi kinh tế nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc Tây Âu rơi vào tình trạng ? Cụ thể nh ?

? Những yêu cầu Mĩ nhằm mục đích ? (Phục hồi giai cấp t sản)

? Về đối nội ?

? Em cã nhËn xét sách ? (Nham hiểm)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc tiến hành chiến tranh xâm lợc nh ?

? Ngoài việc mở rộng thuộc địa nớc Tây Âu cịn có mục đích ? (Khơi phục thuộc a)

? Em có nhận xét báo cáo giai cấp t sản nớc Tây ¢u ? (Nham hiÓm, hiÕu chiÕn)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu cịn có họat động ? Mục đích ?

? Sau chiÕn tranh thÕ giới thứ tình hình nớc Đức ?

? Tháng 10/1990 diễn kiện ?

- Cuèi 1944 (Trong chiÕn tranh) kinh tÕ bÞ tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ - Lệ thuộc Mĩ

* Đối nội:

- Thu hĐp qun tù do, d©n chđ - Xóa bỏ lực lợng tiến - Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngoại:

-Tiến hành chiến tranh xâm lợc

- Tham gia khối quân NATO * Đức sau chiến tranh:

- Tháng 9/1949 thành lập Cộng hòa Liên bang Đức

- Tháng 10/1949 thành lập Cộng hòa dân chủ Đức

- Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức

? Các nớc khu vực liên kết với mặt ?

? M u l đời tổ chức ? Giáo viên: Cng ng

? Kể tên thành viên tham gia ?

? Tiếp theo tổ chức đời ?

? Mục đích việc thành lập Cộng đồng kinh tế châu Âu ?

? Theo em t¹i níc liên kết với ?

? 7/1967 nớc có quy định ?

? Sau 10 năm nớc EC có định ?

? Hội nghị thống nội dung ?

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

? Xác định đồ nớc EU ?

- Tháng 4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- Tháng 3/1957 thành lập Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC)

- Tháng 7/1967 thành lập Cộng đồng châu Âu (EC)

- 12/1991 häp héi nghÞ cÊp cao Ma-a-Xtơ- Rích

- Lấy tên gọi Liên minh châu Âu (EU)

Luyện tập:

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ? (Hoạt động nhóm)

? Xác định đồ nớc EU ?

* Củng cố: Gọi học sinh nêu mốc thời gian đời tổ chức kinh tế khu vực Tây Âu

* Dặn dò: Học + Đọc theo SGK

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 13: Bài 11: trËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

A- Mục tiêu học: Giúp hc sinh nm c:

- Sự hình thành trật tù thÕ giíi míi - “TrËt tù hai cùc Ianta ”

- Những quan hệ “Trật tự giới hai cực :” Sự đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, tợng xu phát triển giới ngày

- Rèn kỹ sử dụng đồ tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

- Bài mới:

I- Sự hình thành trật tự giíi míi:

? Cuối chiến tranh giới thứ nớc lớn định điều ?

? Hội nghị có định ?

? Hội nghị diễn bối cảnh lịch sử ?  Các nớc tham gia chiến tranh, đợc phân chia thắng bại

? Hội nghị có thành phần tham dù ?

? Hội nghị bàn bạc, thống đến thỏa thuận ?

? Phân chia khu vực ảnh hởng cực cờng quốc Liên Xô Bỉ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ)

? Sự hình thành trật tự thÕ giíi cùc ?

? Em nêu điều kiện Liên Xơ Giáo viên: Tồn thỏa thuận trên trở thành khuôn khổ trật tự giới  Trật tự hai cực I-An-Ta Liên Xô Mĩ đứng đầu

- Từ ngày đến 11/02/1945 h ội nghị I-An-Ta

-Quyết định phân chia khu vực * Châu Âu:

- Liên Xô: Đông Đức phía Đông châu Âu

- Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây châu Âu

* Châu á: Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xô * Kết quả: Trật tự cực I-An-Ta hình thành

II- Sự hình thành liên hợp quốc:

? Hi ngh I-An-Ta cũn có định ?

? NhiƯm vơ Liên hợp quốc ?

? Trong nửa kỷ hoạt động Liên hợp quốc có vai trị nh ?

? Níc ta tham gia tỉ chøc nµy vµo thêi gian nµo ?

? Em hÃy nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

- Thành lập Liên hợp quốc

- Nhiệm vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt

- Vai trò: Quan trọng việc trì hịa bình an ninh giới, giúp đỡ nớc phát triển kinh tế

III- ChiÕn tranh l¹nh:

? Sau chiÕn tranh thÕ giới thứ Mĩ Liên Xô xảy tình trạng ?

? Em hiu nh th no chiến tranh lạnh (Là sách thù địch mặt

Mĩ nớc đế quốc với Liên Xô nớc XHCN)

? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” nh ?

? Trớc tình hình Liên Xơ nớc XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phòng, củng cố khả phòng thủ)

? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến

hậu nh ? * Hậu quả:

- Thế giới căng thẳng - Hao tổn søc ngêi, søc cđa IV- ThÕ giíi sau “ChiÕn tranh l¹nh”:

? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh lạnh” việc diễn ?

? Tình hình giới chuyển biến diễn theo xu ?

? Em hiểu trật tự giới đa cực nhiều trung tâm nh ?

? Tại Mĩ muốn xác lập Thế giới 1 cực ?

Giáo viên: Xu hình thành liên minh kinh tÕ khu vùc

? Nguyên nhân diễn xung dột ?

? Nh×n chung t×nh hình giới ?

? Theo em xu thÕ chung nhÊt cđa thÕ giíi ?

? Nhiệm vụ to lớn nớc ta ?

- Tháng 12/1989 chấm dứt Chiến tranh lạnh

- Các xu mới:

+ Hòa hoÃn hòa dịu quan hệ quốc tế

+ Xác lập mộ trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lợc phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ T u nhng nm 90 xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế

* Cđng cè: Gi¸o viên khái quát lại

* Dặn dò: Học theo SGK

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 14:

Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học - kỹ thuật

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Giáo dục học sinh phải cố gắng học tập, có ý chí hồi bão vơn lên để phục vụ cho đất nớc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1- Em trình bày Hội nghị Ianta, định hệ Hội ngh ?

2- Em hÃy nêu xu phát triển giới ngày ? - Bài mới:

I- Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuật:

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đạt đợc thành tựu ? (Tất lĩnh vực)

? Trong lĩnh vực khoa học đạt đợc thành tựu chủ yếu ?

? Những thành tựu có tác dụng ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem hình 24-SGK

- Tạo cừu = phơng pháp vô sinh - Bản đồ gen ngời  chữa bệnh nan y

? Em cho biết thành tựu công cụ sản xuất ?

? Em hÃy nêu tác dụng máy tính điện tử ?

Giáo viên: Tạo Rô bốt - lặn xuống biển 6-7 km, làm việc nhà máy điện nguyên tư

? Các nhà khoa học tìm nguồn lợng ?

? Sử dụng nguồn lợng để làm ? (Tạo nguồn điện)

? Nớc dùng nguồn lợng ? (Nhật Năng lợng xanh; Nga -Năng lợng thủy triều)

? T¹i l¹i phải sáng chế vật liệu

1- Khoa học bản: Toán học, vật lí, hóa học sinh häc

- ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất để phục vụ sống

2- Công cụ sản xuất: Sự đời máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động

3- Nguồn lợng mới:

- Năng lợng (nguyên tư, mỈt trêi, giã, thđy triỊu )

míi ?

? Các nhà khoa học tìm vật liệu ?

? Pô li me loại chất nh ? ứng dụng ?

? Thế cách mạng xanh ? (Cải tiến - Tăng suất)

? Đó cải tiến ?

? Những cải tiến có ý nghĩa ?

? Em nêu số liệu để chứng minh suất ngời lao động nông nghiệp ?

? Em có nhận xét suất ngời lao động nông nghiệp ?

? ở địa phơng em sử dụng cách mạng xanh vào nông nghiệp nh ?

? Trong lĩnh vực ngời đạt đ-ợc thành tu no ?

? Giao thông vận tải phát triĨn cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?

? Thông tin liên lạc có tác dụng ? (Giúp ngêi ph¸t triĨn)

? Chính phục vũ trụ ngời đạt đợc thành tựu ?

? Những thành tựu có ý nghĩa nh cho ngời ?

4- Vật liêu míi:

- Chế tạo chất pơ li me - Nhẹ, bền, chịu nhiệt cao - Chế tạo vỏ xe tăng đời sống 5- Cuộc cách mạng xanh

- Các biện pháp khí hóa, điện khí hóa lai tạo giống

- Khắc phục nạn thiếu lơng thực

(cao)

6- Giao thông vận tải thông tin liên lạc

- Mỏy bay siờu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến đại

- Phãng vệ tinh nhân tạo, bay vào vũ trụ (1962) lên mặt trăng (1969)

- Phc v c lc trờn nhiều phơng diện cho ngời

II- ý nghĩa tác động cách mạng khoa học - kỹ thut:

? Cuộc cách mạng khoa học - kü thuËt cã ý nghÜa tÝch cùc nh thÕ nµo ?

? Tại tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần ? (Nhờ máy móc)

? Tại tỷ lệ lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao ? (Nhu cu cao)

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có hạn chế ?

1- Tích cực: Mang lại tiến phi thờng, thành tựu kỳ diệu, đổi thay to lớn sống ngời

- Năng suất lao động tăng nâng cao mức sống ngời

2- H¹n chÕ:

- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt, nhiễm mơi trờng, nhiễm phóng xạ, tai nn lao ng

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tit 15: tổng kết lịch sử giới từ sau nm 1945 n nay

A- Mục tiêu học: Gióp häc sinh:

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến (2000)

- Học sinh nắm đợc nét bật nội dung chủ yếu, nhân tố chi phối hình thành giới từ sau năm 1945

-Học sinh thấy đợc xu phát triển giới, loài ngời bớc vào kỷ XXI

- Gióp häc sinh thÊy râ níc ta lµ bé phËn cđa thÕ giíi ngµy cµng cã quan hƯ mËt thiÕt víi khu vùc vµ thÕ giíi

- Gióp häc sinh rÌn lun vận dụng phơng pháp t phân tích tổng hợp

B- Chuẩn bị:

- Giỏo viờn: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới - Học sinh: Học + Đọc SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chc - Kim tra: 15 phỳt.

Đề bài:

1- Những nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản từ năm 70 kỷ XX ?

2- Những nét bật nớc Tây Âu sau 1945 ? Đáp án:

1- Nguyờn nhân dẫn đến phát triển thần kỳ Nhật: (4 điểm) - Có truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời

- HƯ thèng tỉ chøc qu¶n lý có hiệu - Vai trò Nhà nớc

- Ngời Nhật có truyền thồng tự cờng - Nhờ đơn đặt hàng Mĩ

2- Nh÷ng nÐt bật nớc Tây Âu: (6 điểm) - Cuối năm 1944 kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ, lệ thc MÜ - §èi néi: + Thu hĐp qun tù d©n chđ

+ Xãa bá mäi lùc lỵng tiÕn bé

+ Tham gia khối quân NATO - Bài mới:

I- Những nội dung lịch sử giới từ sau 1945 đến nay:

? Với thắng lợi Liên Xô CNXH phát triển nh ?

? Từ nửa sau kỷ XX nớc XHCN có thành tựu ?

? Trong trình xây dựng CNXH nớc XHCN gặp phải khó khăn ?

? HËu qu¶ ?

? Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh thu đợc thắng lợi ?

? Ngày nớc á, Phi, Mĩ La Tinh có biến đổi to lớn ?

? Sau chiến tranh nớc t chủ nghĩa có phát triển nh ? Vì có phát triển ?

? Nỉi bËt nhÊt lµ níc nµo ?

? Mĩ có âm mu ?

? Sau năm 1945 nớc t có xu hớng phát triển kinh tế cách ? Dn chng ?

? Sau năm 1945 tình hình thÕ giíi diƠn theo trËt tù nµo ?

? Cách mạng khoa học - kỹ thuật phát triển có tác dụng ?

Giỏo viờn: Vic th giới chia thành 2 phe đặc trng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

- Sau năm 1945 CNXH trở thành hệ thống giới

- Nửa sau kỷ XX CNXH trở thành lực lợng hùng mạnh

- Phong trào giải phóng dân tộc giành c nhng thng li to ln

- Sau năm 1945 nớc t có phát triển nhanh chãng vÒ kinh tÕ

- Xác lập trật tự giới cực Mĩ Liên Xô đứng đầu

- Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có tiến phi thờng đạt nhiều thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

II- C¸c xu phát triển giới ngày nay:

? Giai đoạn lịch sử từ sau 1991 đến (2000) Liên Xô tan rã, trật tự hai cực Ianta sụp đổ, trật tự giới diễn theo xu ?

- Sự hình thành trật tự giới (Đang trình xác định)

- Xu thÕ hßa ho·n, tháa hiƯp nớc lớn

- Cỏc nc iu chnh chiến lợc, lấy việc phát triển kinh tế làm trọng điểm

? Xu híng chung giới ngày ?

? Tại nói “Hịa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc ?

* LuyÖn tËp:

 Kinh tế giới ngày quốc t húa cao

Hình thành thị trờng giới hàng hóa vào nớc nhiều Hàng hoá nhập Sản xuất khó khăn, công nghiệp không phát triển

* Cng c: Giỏo viờn nhn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cực Ianta

* Dặn dò: Học + Đọc theo SGK

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay

TiÕt 16: ViƯt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ Thực dân Pháp Việt Nam

- Nh÷ng thđ đoạn Pháp trị, văn hóa, giáo dục phục vụ cho chơng trình khai thác

- S phân hóa giai cấp thái độ giai cấp

- Giáo dục cho học sinh lòng căm thù Thực dân Pháp đồng cảm với cực nhọc ngời lao động dới chế độ Thực dõn phong kin

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ nguồn lợi Thực dân Pháp khai thác lần

- Häc sinh: Häc + Đọc theo SGK

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay) ? Xu chung giới ?

- Bài mới:

I- Chơng trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp:

? Sau chiến tranh giới lần thứ tình hình nớc Pháp nh ?

? T bn Pháp làm để bù vào thiệt hại ?

? Pháp khai thác lần Đơng Dơng Việt Nam nhằm mục đích ?

? Để tiến hành khai thác Việt Nam Pháp đầu t vào ngành kinh tế ?

? Tại Pháp lại đầu t nhiều vào nông

nghiệp ?

? Pháp tập trung trồng loại ?

? Tại Pháp lại chủ yếu trồng cao su ? (Chứng minh)

? Pháp tập trung trồng loại ?

? Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành ?

? Tại Pháp lại tập trung khai thác than ?

? Ngoài than Pháp khai thác kim loại ?

? Pháp mở thêm số sở công nghiệp ? Tại Pháp lại mở rộng sở sản xuất ?

? Thơng nghiệp Pháp làm ?

? Tại Pháp lại đánh thuế nặng nh ?

? Giao thông vận tải, Pháp có sách ?

? Tại Pháp lại đầu t phát triển vào giao thông vận tải ?

? Pháp can thiệp vào ngân hàng ? (Góp vốn, vốn lớn  quyền lợi lớn)

? Việc làm nhằm mục đích ? (Ch huy cỏc ngnh kinh t)

? Pháp bóc lột ta mặt ?

? Em có nhận xét kinh tế Việt Nam thời gian ? Mục đích Pháp ? Đời sống nhân dân ta ?

- Công nghiệp:

+ Chủ yếu khai thác mỏ

+ Xây dựng sở công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hóa nhập vào nớc ta - Giao thông vận tải: Đầu t phát triển

- Ngân hàng: Có phần hầu hết công ty, xí nghiệp lớn

- Chính sách thuế: Đánh nặng II- Các sách trị, văn hóa, giáo dục:

? V chớnh trị - Pháp thi hành sách ?

? Mục đích việc làm ?

? Tại Pháp lợi dụng triệt để máy thống trị nông thôn ?

? Em có nhận xét sách ? (Thâm độc)

? Về văn hóa, giáo dục - Pháp làm ? Mục đích ?

? T¹i chóng l¹i h¹n chÕ më trêng häc ?

? Em có nhận xét sách văn hóa, giáo dục Việt Nam thời gian ? (Thâm độc)

- Chính trị: Chia để trị, chia rẽ dân tộc, tôn giáo

- Lợi dụng triệt để máy thống trị nông thụn

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách nô dịch + Hạn chế mở trờng

III- X· héi ViƯt Nam ph©n hóa:

? XÃ hội Việt Nam phân hóa thành giai cấp, giai cấp ?

? Giai cấp có thái độ trị ?

? Em có nhận xét giai cấp ?? Giai cấp có đặc điểm gỡ ?

? Đợc phân hóa ?

? Các ngành kinh tế phát triển cho đời thêm giai cấp ?

? Thái độ trị họ nh ?

? Tại họ lại dễ bị phá sản ? (Tại Ph¸p chÌn Ðp ?)

? Trong thời gian giai cấp đông ?

? Cuéc sèng cña hä ?

? Giai cấp công nhân thời gian ?

? Tại họ lại tăng họ làm việc nh thÕ nµo ?

? Em cã nhËn xÐt sống giai cấp ?

1- Giai cấp địa chủ phong kiến: - Cấu kết chặt với Pháp

- Bóc lột kinh tế, đàn áp trị

2- Giai cÊp t s¶n:

- Ngày đông: Mại bản, Dân tộc

3- Tiểu t sản:

- Tăng nhanh số lợng - Dễ bị phá sản, thất nghiệp

4- Giai cấp nông dân: (90%) bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột cực

5- Giai cấp công nhân: - Tăng số lợng, chất lợng - Bị tầng áp bóc lột

- Thõa kÕ trun thèng yªu níc

* Cđng cố: Giáo viên khái quát nội dung

* Dặn dò: Học + Đọc

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 17: phong trào cách mạng việt nam

sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1919-1925)

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Cách mạng tháng Mời Nga 1917 thành công tồn vững Nhà nớc Xô Viết đầu tiên, phong trào cách mạng giới ảnh hởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

- Nét phong trào đấu tranh t sản dân tộc, tiểu t sản phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 n 1925

- Rèn luyện kỹ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Ch©n dung: Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh, … - Häc sinh: Häc + §äc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

- Bài mới:

I- ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga phong trào cách mạng thÕ giíi:

? Dới ảnh hởng cách mạng tháng 10 Nga, phong trào cách mạng giới có biến đổi ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, giới diễn kiện ?

? Những kiện có ảnh h-ởng nh đối vi cỏch mng Vit Nam ?

-Phong trào cách mạng lan rộng khắp giới:

+ Thỏng 3/1919 Quốc tế cộng sản đời + 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời + Tháng 7/1921 Đảng cộng sn Trung Quc i

- Phong trào giải phóng dân tộc phơng Đông phong trào công nhân phơng Tây gắn bó mật thiết với

- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam II- Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925):

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt phong trào dân tộc, dân chủ nớc ta phát triĨn nh thÕ nµo ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản nhằm mục đích ?

? Giai cấp t sản dân tộc phát động phong trào đấu tranh ?

? Các đấu tranh nhằm mục đích ?

? Để giành quyền lợi cho họ có việc làm ?

? Cuc u tranh ca giai cấp t sản mang tính chất ?

? Giai cấp tiểu t sản gồm tầng lớp nµo x· héi ?

? Trong đấu tranh tổ chức trị họ đợc xuất ? Họ hoạt động dới hình thức ?

? Họ xuất tờ báo tiến ?

(Mục đích: Kêu gọi quần chúng đấu tranh)

? Trong hoạt động tiêu biểu hoạt động ? (Nêu hoạt động tiêu biểu ?)

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào đấu tranh dân chủ phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia

* Giai cấp t sản dân tộc:

- Năm 1921: Chấn hng nội hóa, trừ ngo¹i hãa

- Mục đích: Bênh vực quyền lợi cho giai cp mỡnh

- Tính chất: Cải lơng thỏa hiệp * Phong trào tiểu t sản

- Các tổ chức trị: Việt Nam nghĩa đoàn, Hội phục Việt

- Xuất tờ báo: Chuông rè, An Nam trẻ, Ngời nhà quê

? Mang tÝnh chÊt g× ? (Xèc nỉi, ấu trĩ)

? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có mặt tích cực ?

? Hạn chế ?

* Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nớc, truyền bá t tởng dân tộc, dân chủ, t tởng cách mạng nhân dân

* Hạn chế:

-Phong trào giai cấp tiểu t sản: Sôi xốc nổi, ấu trĩ

- Phong trào giai cấp t sản: Dễ thoả hiệp III- Phong trào công nhân (1919-1925):

? Phong tro cụng nhân nớc ta năm đầu sau chiến tranh giới thứ phát triển bối cảnh nh ?

? Em trình bày đấu tranh điển hình cơng nhân Việt Nam (1919-1925) ?

? Cuộc bãi công Ba Son có điểm phong trào đấu tranh công nhân nớc ta sau chiến tranh giới thứ ? (Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lơng, giảm làm) với trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc) Công nhân đấu tranh khơng quyền lợi mà cịn thể tình đồn kết với cơng nhân nhân dân lao động Trung Quốc  Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát”  “Tự giác ).”

1- Bèi c¶nh:

- ThÕ giíi: ¶nh hëng cđa phong trào thuỷ thủ Pháp Trung Quốc

- Trong nớc: + Phong trào đấu tranh lẻ tẻ tự phát nhng ý thức giai cấp cao + Năm 1920 Cơng hội bí mật đời 2- Diễn biến:

- Năm 1922: Công nhân Bắc k u tranh ũi ngh ngy ch nht

Năm 1924: Nhiều bÃi công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dơng

- Tháng 8/1925 bÃi công công nhân Ba Son

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý

* Dặn dò: Học + Xem tiếp phần sau theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 18: Kiểm tra học kú I

A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức lịch sử học kỳ I - Giúp học sinh đánh giá, so sánh, phân tích kiện lịch sử - Giáo dục học sinh tự giác làm bài, vận dụng kiến thức vào học

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề + Biểu chẩm - Học sinh: Ôn tập + Bút

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Bài mới: III.Ma trận đề kiểm tra

Nội dung Nhận biếtTN TL Thơng hiểuTN TL Vận dụngTN TL Tổng

c©u

c©u

c©u

Tổng

II- đề bài

1- Em h·y nªu mét số nét bật châu từ sau 1945 ?

2- Tại Thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông D-ơng sau chiến tranh giới thứ nhất?ND ctkt thuộc địa lần t2

3-Sự đời hoạt động ASEAN? III ỏp ỏn:

Câu 1: 2,5 điểm:

Yờu cu học sinh nêu đợc ý sau:

- Sau 1945 phần lớn nớc giành độc lập - Nửa sau kỷ XX tình hình khơng ổn định

- Một số nớc đạt đợc tăng trởng nhanh chóng kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quc

- Hiện nay: Đang vơn lên hàng cờng quốc

Câu 2: 3,5 điểm:

Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau:

- Pháp tiến hành khai thác Việt Nam Đông Dơng sau chiến tranh giới thứ để bù vào kinh tế bị tàn phá nặng nề.0,5 đ

- ND: đ

Câu 2: 4,5 điểm: -Hoàn cảnh:0,5 đ

-S đời, mục tiêu, nguyên tắc hđ:2đ -Hđ:2đ

V Rót kinh nghiƯm

Đề phù hợp với HS

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung kiểm tra

*Dặn dò: Ôn tập + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tit 19: hot ng ca nguyn quốc ở nớc năm 1919-1925

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Những hoạt động Nguyễn Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp - Liên Xô - Trung Quốc (1911-1920)

- Sau gần 10 năm bơn ba hải ngoại Ngời tìm thấy chân lý cứu nớc sau Ngời tích cực chuẩn bị t tởng, trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

- Hiểu đợc chủ trơng hoạt động hội Việt Nam cách mạng niên

- Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch s

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc : Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Cuộc đấu tranh công nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trớc nớc ta ?

- Bài mới:

1- Nguyễn Quốc pháp (1917-1923): Giáo viên: Nhắc lại nét từ 1911-1918

? Sau chiến tranh giới thứ bọn đế quốc thắng trận làm ? (họp để phân chia quyền lợi)

? Tại hội nghị Véc Xai, Ngời làm ?

? Néi dung yêu sách nói ?

? Bn yờu sỏch khụng c chp nhn nhng

- Năm 1919 hội nghị Véc Xai: Ngời gửi Bản yêu sách cđa nh©n d©n An Nam

việc làm có tác dụng ?

? Để tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga, Ngời làm ?

? Những sách báo Lê Nin có tác dụng nh Ngi ?

? Tại Pháp ngời có việc làm ?

? Vic lm ny cú ý nghĩa hoạt động cách mạng ngời ?

? Giáo viên giới thiệu hình 28: Nguyễn Quốc Đại hội Tua Pháp em nhận thấy ảnh Ngời làm ? (Tố cáo tội ác Pháp Đông Dơng kêu gọi giai cấp cơng nhân ngời cách mạng chân ủng hội phong trào đấu tranh nhân dân Đông Dơng nớc thuộc địa)

? Sau tìm thấy chân lí cứu nớc, Pháp Ng-ời có hoạt động ? (1921-1923)

? Theo em đờng cứu nớc Nguyễn Quốc có khác với lớp ngời trớc ? (Hầu hết chiến sỹ yêu nớc sang nớc phơng Đông - Nguyễn Quốc sang phơng Tây (Pháp)  Muốn đánh Pháp phải tìm hiểu Pháp

- Tháng 7/1920 đọc (sách) sơ khảo lần thứ luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê - Nin

- Tháng 12/1920 Ngời tham gia Đại hội Đảng xà hội Pháp Tua

- Năm 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa

+ Viết báo Ngời khổ + Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân, Bản án chế độ thực dân Pháp

II- NguyÔn Quốc Liên Xô (1923-1924):

? Em hóy trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô ?

? Tại hội nghị lần V Quốc tế cộng sản Ng-ời trình bày quan điểm, lập trờng vấn đề ?

? Những quan điểm có vai trị nh cách mạng Việt Nam ?

- Tháng 6/1923 Ngời từ Pháp đến Liên Xô d hi ngh Quc t nụng dõn

- Năm 1924 dự Đại hội lần V Quốc tế cộng s¶n

 Nguyễn Quốc chuẩn bị t tởng, trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

III- Ngun ¸i Qc ë Trung quèc (1924-1925):

? Tại Ngời có hoạt động chủ yếu ?

? Nªu thành phần Việt Nam cách mạng niên ? (Tiểu t sản, trí thức yêu nớc)

? Sau thành lập, Việt Nam cách mạng niên có hoạt động ?

Giáo viên: Cuốn Đờng cách mệnh tập hợp tất giảng Ngời Quảng Châu

- Th¸ng 6/1925 thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên Hạt nhân Cộng sản Đoàn

* Hot ng: - Huấn luyện:

+ Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng đa nớc hoạt động + Chọn số ngời sang Liên Xô học

tr-? Những hoạt động tác dụng ?

? Địa bàn hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên đợc mở rộng nh ? (Khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: Cộng hội, nông hội )

? Việc thành lập Cộng sản Đoàn làm nòng cốt cho Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ? (Đó hạt nhân nòng cốt chuẩn bị cho đời Đảng tổ chức Việt Nam cách mạng niên tổ chức u nớc có khuynh hớng vơ sản Trong cơng lĩnh hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên tự nhận đại diện cho giai cp vụ sn Vit Nam

ơng Vô sản hoá - Tuyên truyền:

+ Tháng 6/1925 xuất Báo niªn

+ Năm 1927 tác phẩm Đờng cách mệnh đời  Bí mật tuyên truyền nớc

- Chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời Đảng * Luyện tập:

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

************************************************************ Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 20: cách mạng việt nam

trớc đảng cộng sản đời

A- Môc tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam đời Tân Việt cách mạng Đảng Việt Nam quốc dân đảng

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản Việt Nam

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch s

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu hoạt động Nguyễn Quốc Pháp ?

- Bµi míi:

I- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927):

? Em trình bày phong trào đấu tranh công nhân năm 1926-1927 ?

? Em nêu số phong trào đấu tranh tiêu biểu ?

? Các phong trào đấu tranh phát triển nh mạng tính chất ? (Thống tồn quốc)

* Phong trào công nhân: - Từ năm 1926-1927 bùng nổ nhiều đấu tranh công nhân học sinh học nghề

? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh công nhân học sinh học nghề thời gian ?

? Điều chứng tỏ t tởng cơng nhân có điểm ? (Tiến gì)

? Cùng với phong trào đấu tranh công nhân phong trào yêu nớc thời kỳ phát triển nh ?

- Các đấu tranh mang tính trị rộng rãi, đồn kết

- Trình độ giác ngộ công nhân nâng lên rõ rết

* Phong trào yêu nớc:

- Phong tro u tranh tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng cách mạng khắp n-ớc

II- Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928):

? Em trình bày đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng ?

? Tæ chøc Đảng gồm thành phần ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ lËp trêng t tëng cđa hä ? (LËp trêng giai cÊp cha râ rµng)

? Tân Việt cách mạng Đảng phân hoá hoàn cảnh ?

? Tõn Vit cỏch mng ng đời hoàn cảnh ?

? Hoạt động Tân Việt cử ngời sang dự lớp huấn luyện vận động hợp với Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Nội niên diễn đấu tranh nhiều đảng viên  Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề 1926-1927 có điểm ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên Tân Việt cách mạng Đảng ?(So với Hội Việt Nam cách mạng niên, tân Việt cách mạng Đảng nhiều hạn chế song tổ chức cách mạng mới)

* Sự thành lập:

- Ngn gèc: Tõ héi phơc ViƯt (1925)

- Tháng 7/1928 mang tên Tân Việt cách mạng Đảng * Thành phần:

- Trí thức niên tiểu t sản yêu nớc

- Chính trị phạm ë Trung kú

- Tân Việt cách mạng Đảng đời Việt Nam cách mạng niên phát triển mạnh lý luận t tởng

* Hoạt động: Tổ chức Việt Nam cách mạng niên có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt Nhiều ngời xin nhập Hội Việt Nam cách mạng niên

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh kết thành sóng mạnh mẽ, rộng khắp toàn quốc - Giai cấp CN trở thành lực lợng trị độc lập

* Cđng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Học + Đọc phần lại

************************************************************ Ngày soạn:

Tiết 21: cách mạng việt nam

trc ng cng sn i

(Tiếp) A- Mục tiêu häc:

(Nh tiÕt 20)

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành lập hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng ?

- Bµi míi:

Iii- Ba tổ chức cộng sản nối tiếp i nm 1929:

? Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào cách mạng nớc ta ?

? Yêu cầu cấp thiết lúc ? Giáo viên: Cho học sinh xem Hình 30.

? Em có nhận xét số nhà 5Đ ? (Nhà nhỏ, phố không sầm uất tránh theo dâi cđa Ph¸p)

Giáo viên: Diễn đấu tranh 2 khuynh hớng thành lập Đảng cộng sản hay cha cần thiết ?

- Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào đấu tranh dân chủ phong trào công nông phát triển mạnh mẽ

- Cần thành lập Đảng cộng sản + Tháng 3/1929 Chi cộng sản đời nhà 5Đ phố Hàm Long + Tháng 5/1929 Đại hội toàn quốc lần đại biểu Bắc Kỳ bỏ i hi v nc

- Ngày 17/6/1929 Đông Dơng cộng sản thành lập

- Thỏng 8/1929 An Nam cng sn i

- Tháng 9/1929 Động Dơng cộng sản liên đoàn thành lập

* Cng c: Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam ? (Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có Đảng cộng sản để tổ chức v lónh o PT)

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo sách giáo khoa

************************************************************ Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 22: đảng cộng sản việt nam đời

A- Môc tiêu học:

- Hoàn cảnh lÞch sư, néi dung chđ u, ý nghÜa lÞch sư Hội nghị thành lập Đảng

- Nội dung luận cơng trị tháng 10/1930

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa thành lập Đảng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Chân dung: Nguyễn Quốc, Trần Phú, - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Tại tháng có tổ chức cộng sản Đảng đời Việt Nam ?

- Bµi míi:

I- Héi nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/02/1930):

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam đợc tổ chức hoàn cảnh ?

? tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ dẫn đến hạn chế ?

? Trớc hồn cảnh u cầu thiết lúc cần phải làm ?

Giáo viên: Nguyễn Quốc thống nhất tổ chức cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản 3/2/1930 diễn nh ? Em trỡnh by li ?

Giáo viên: Nguyễn Quốc: Kêu gọi các tổ chức cộng sản xoá bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản Đảng cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh ?

? Nội dung cơng vắn tắt, sách l-ợc vắn tắt (3/2/1930) ?

- Cuối năm 1929 ba tổ chức cộng sản lãnh đạo phong trào cách mạng

- Phải có Đảng cống ản thống nớc

- Từ ngày 37/2/1930 Hội nghị họp Cửu Long (Hơng Cảng -Trung Quốc)

- Nguyễn Quốc chủ trì hội nghị Nội dung: - Hội nghị thông qua cơng, sách lợc, điều lệ tóm tắt Nguyễn Quốc soạn thảo - Nguyễn Quốc lời kêu gọi (ra nhập Đảng, theo Đảng, ủng hộ Đảng)

- Có ý nghĩa nh Đại hội

- Là cơng lĩnh trị Đảng

- Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

- Mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc

II- Luận c ơng trị (10/1930):

? Gia lúc trào cách mạng lên cao Ban chấp hành làm ?

? Hội nghị định điều ?

- Th¸ng 10/1930 häi Hội nghị lần thứ Hơng Cảng (Trung Quốc)

? Luận cơng trị 1930 Đảng có điểm chủ yếu ?

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

- C đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí th - Thơng qua luận cơng trị Đảng

Nội dung: Đánh đổ đế quốc Pháp làm cho Việt Nam hoàn tồn độc lập, xố bỏ chế độ phong kiến  Cách mạng XHCN bỏ qua T chủ nghĩa

Lónh o: L ng cng sn

Lực lợng: Là giai cấp công nhân nông dân

Cách mạng Việt Nam gắn liền với cách mạng giới

III- ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng:

? Việc thành lập Đảng cộng sản Việt

Nam có ý nghĩa ? - Đó kết tất yếu lịch sử, sựkết hợp chủ nghĩa Mác - Lê Nin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam

- Là bớc ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam

- Khẳng định giai cấp công nhân Việt Nam trởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

- Chấm dứt khủng hoảng cách mạng - Từ giai cấp công nhân Việt Nam nắm độc quyền lãnh đạo cách mạng - Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới

* Củng cố: Tại nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 xu tấy yếu cách mạng Việt Nam ?

(Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 xu tất yếu, đáp ứng yêu cầu phong trào cách mạng Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê Nin kết hợp đợc với phong trào công nhân, phong trào yêu nớc tất yếu dẫn tới đời ng Cng sn Vit Nam)

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

**************************************************************

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 23: phong trào cách mạng

A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng19301931 mà đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh Học sinh hiểu “Tại Xơ Viết -Nghệ Tĩnh quyền kiu mi ?

- Quá trình hồi phục lực lợng cách mạng (1931-1935)

- Rốn k nng s dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh + Tranh nh

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh tổ chức - Kiểm tra:

1- Em h·y tr×nh bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ?

2- Nội dung chủ yếu luận cơng trị Đảng cộng sản Đông Dơng tháng 10/1930 ?

- Bµi míi:

I- ViƯt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi (1929-1933):

? Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) ảnh hởng nh tới kinh tế Việt Nam ?

? §êi sèng x· héi ?

? Ngồi đời sống kinh tế, nhân dân ta cịn phải gánh chịu nỗi khổ ?

? Em có nhận xét đời sống nhân dân thời gian ?

? Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)?

- Kinh tÕ ViƯt Nam phơ thc vào Pháp - Kinh tế Việt Nam phải chịu hậu nặng nề

+ Cụng nụng nghip b suy sụp, hàng hoá khan hiếm, giá đắt đỏ, xuất nhập đình đốn

Tất giai cp u iờu ng

Giáo viên: Đời sống nhân dân khốn khổ)

- Chính sách thuế khoá

- Khủng bố, đàn áp thực dân Pháp  Nhân dân vô khốn khổ  Đấu tranh

Giáo viên: Nguyên nhân:

- nh hng ca cuc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa

- Nhân dân vùng lên đấu tranh dới lãnh đạo Đảng

II- Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh:

? Dới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam phong trào đấu tranh nhân dân phát triển nh ?

? Em nêu phong trào đấu tranh công nhân ?

a- Phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ toàn quốc.

- Tháng 2/1930 bãi công công nhân đồn điền Phú Riềng

? Họ đấu tranh nhằm mục đích ? (Tăng lơng, giảm làm, chống đánh đập, cúp phạt)

? Nông dân vùng lên đấu tranh đâu ? Mục đích (Giảm su thuế, chia lại ruộng công)

? Nhân ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh nhân dân ta diễn nh ?

? Em trình bày lại phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930-1931?

? Nhân dân đấu tranh dới hình thức ?

? Phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

? Chính quyền Xơ Viết đời Ai ngời quản lý công việc thôn xã (Do Chi Đảng)

? H×nh thøc chÝnh qun ? (Chính quyền nhân dân theo hình thức Xô Viết)

? C¸c chÝnh s¸ch vỊ kinh tÕ - x· hội ? (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa)

? Tất kiện em kết luận Xô Việt Nghệ Tĩnh ?

? Hoảng sợ trớc phong trào quần chúng ảnh hởng Đảng, thực dân Pháp làm ?

? Em có nhận xét đàn áp, khủng bố kẻ thù ? (Tàn khốc, thâm độc)

Giáo viên: Giữa năm 1931 Pháp mới khôi phục lại đợc trật tự phản động vùng nông thôn Nghệ An - Hà Tĩnh

? Phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sư nh thÕ nµo ?

- Nơng dân: Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh đấu tranh

- Ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh đặc biệt mạnh mẽ, lan rộng khắp tồn quốc, Đơng Dơng

+ Xuất truyền đơn, cờ đảng

+ H×nh thøc: MÝt tinh, biểu tình, tuần hành

b- Phong trào NghƯ TÜnh: * DiƠn biÕn:

- Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt kết hợp mục đích kinh tế trị

+ Hình thức: Tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ cơng quyền địch địa phơng

* KÕt qu¶:

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, ran rã

- Chính quyền Xơ Viết đời số huyện

Thật quyền cách mạng quần chúng, dới lãnh đạo Đảng (Chính quyền dân, dân, dân) - Pháp tiến hành khủng bố tàn bạo, dùng thủ đoạn chia rẽ, dụ dỗ mua chuộc

* Củng cố: Giáo viên nêu câu hỏi Sách giáo khoa trang 76 Trả lời câu 2: (Đảng có biện pháp để khơi phục hệ thống tổ chức Đảng bớc phục hồi lại phong trào Tháng 3/1935 tiến hành Đại hội Đảng lần thứ để củng cố tổ chức, chuẩn bị cho giai on cỏch mng mi)

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 24: cuc ng dõn ch trong nhng nm 1936-1939

A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những nét tình hình giới nớc ảnh hởng trực tiếp phong trào cách mạng Việt Nam năm 1936-1939

- Chủ trơng Đảng phong trào đấu tranh công khai thời kỳ 1936-1939

- ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936-1939 - Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh nh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ Việt Nam + Tranh mít tinh khu đấu xảo Hà Nội

- Häc sinh: Häc + Đọc sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: T¹i nói Xô Viết - Nghệ Tĩnh quyền kiĨu míi ?

- Bµi míi:

I- tình hình giới n ớc: Giáo viên: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tàn phá nặng nề kinh tế n-ớc t làm cho mẫu thuẫn xã hội thêm sâu sắc

? Để đối phó lại giai cấp t sản lũng đoạn nhiều nớc làm ?

? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền chúng thi hành sách ?

? Đứng trớc nguy Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp đa chủ trng gỡ ?

? Tại lại phải thành lập mặt trận nhân dân nớc ? (Tập hợp )

? Tại chống chủ nghĩa phát xÝt l¹i trë

* ThÕ giíi:

thành nhiệm vụ nhân dân giới ? (Đe doạ hoà bình dân chủ giới)

? Tại Pháp diễn kiện ?

? Chính phủ mặt trận nhân dân Pháp làm ?

? Em h·y cho biÕt tình hình Việt Nam sau khủng hoảng kinh tế giới ?

? Đời sống nhân dân ?

- Năm 1936 mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền + Thi hành số sách tự dân chủ

+ Thả sè tï chÝnh trÞ ë ViƯt Nam

* Trong níc:

- Khủng hoảng kinh tế tác động đến giai cấp tầng lớp xã hội

- Thực dân phản động tiếp tục vơ vét, bóc lột, khủng bố - Nhân dân đói khổ, ngột ngạt II- Mặt trận dân chủ Đông D ơng phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ:

? Căn vào tình hình thực tế Đảng cộng sản Đơng Dơng có nhận định ?

? Nêu nhiệm vụ trớc mắt nhân dân Đông D¬ng ?

? Để thực nhiệm vụ Đảng có chủ trơng ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh địi tự dân chủ 1936-1939 ? (Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lợng nhân dân tham gia nông thôn, thành thị phạm vi nớc với hình thức phong phú nhằm mục đích địi tự dân chủ)

? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938 trở phát triển nh ?

* Kố thù cách mạng Việt Nam bọn phản động Pháp bè lũ tay sai

- Thùc hiÖn hiệu: Chống phát xít, chống chiến tranh Đòi Tự dân chủ, cơm áo hoà bình

- Nm 1936 thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đông Dơng + Mục đích: Tập hợp lực lợng + Hình thức phơng pháp đấu tranh: Hợp pháp nửa hợp pháp

Giáo viên: Phong trào cơng khai, có tính chất, có lãnh đạo

III- ý nghÜa cđa phong trào: GV hớng dẫn HS tìm hiểu SGK

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung học

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 25: việt nam năm 1939-1945

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Sau chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Nhật vào Đông Dơng, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đông Dơng, làm cho nhân dân ta vô khốn khổ

- Nh÷ng nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lơng, ý nghĩa lịch sử khởi nghÜa

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lch s

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kỳ binh biến Đô Lơng

- Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em cho biết hoàn cảnh giới ảnh hởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam thời kỳ 1936-1939

- Bài mới:

I- Tình hình giới Đông D ơng:

? Chiến tranh thÕ giíi bïng nỉ vµo thêi gian nµo ?

? Em hÃy nêu nét t×nh h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ ?

? T¹i NhËt lại cho quân tiến sát biên gới Việt Trung ? (Nhật muốn nhảy vào Việt Nam)

? Lúc tính hình Pháp Đông Dơng nh ?

? Đứng trớc nguy Pháp làm ? (Bắt tay với Nhật thống trị ụng D-ng)

? Sau vào Đông Dơng Nhật tiếp tục làm ?

? Nhng s kin chứng tỏ điều ? (Sự kiện theo Sách giáo khoa)

Giáo viên: Nhật thực thủ đoạn thâm độc Bắt Pháp phải cung cấp nhu yếu phẩm, nhổ lúa trồng đay, sử dụng Pháp nh công cụ để vơ vét đàn áp cách mạng Đơng Dơng

1- ThÕ giíi:

- Ngµy 01/9/1939 chiÕn tranh thÕ giíi bïng nỉ

+ Tháng 6/1940 Đức vào nớc Pháp

+ Pháp nhanh chóng đầu hàng + Nhật xâm lợc Trung Quốc tiến sát biên giới Việt Trung

2- Đông Dơng:

- Phỏp ng trc:

+ Cách mạng Đông Dơng + Nhật hết cẳng thẳng Pháp

- Tháng 9/1940 Pháp mở cửa cho Nhật vào Đông Dơng

? Mặc dù bị Nhật ức hiếp Pháp làm để thu lợi nhuận cao ?

? Với thủ đoạn Pháp (dẫn tới) làm cho Việt Nam đứng trớc tình trạng ? (Khan lơng thực, đói)

? Em có nhận xét đời sống nhân dân Đơng Dơng ta lúc ? (Dới tầng áp )

? Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thoả hiệp với để thống trị ụng Dng ?

- Pháp thực thủ đoạn gian xảo

+ Thi hành sách kinh tế huy

+ Tăng loại thuế + Thu mua lơng thực Tình cảnh

Nhân dân chịu tầng áp

Giáo viên:

- Pháp yếu không đủ sức chống Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dơng

- Nhật: Muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời chống phá cách mạng Đông Dơng

- Nhật, Pháp chống lại cách mạng Đông Dơng chúng khơng a nhng phải cấu kết với để chống phá cách mạng

II- Nh÷ng cuéc dậy đầu tiên:

? Khởi nghĩa Bắc Sơn diễn hoàn cảnh ?

? Hoàn cảnh có thuận lợi cho ta ? (Địch tan rÃ, tay sai hoang mang)

? Cuc khởi nghĩa diễn nh ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ?

? Khởi nghĩa Bắc Sơn có ý nghĩa ?

? Cuéc khëi nghÜa Nam Kú diÔn hoàn cảnh ?

1- Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940):

- Hoàn cảnh: Pháp thua chạy qua Bắc S¬n

- DiƠn biÕn:

+ Nhân dân tớc khí giới Pháp trang bị cho mình, giải tán quyền địch + Ngày 27/9/1940 thành lập quyền cách mạng

+ Nhật + Pháp đàn áp, nhân dân kiên chống lại

- KÕt qu¶: Mét bé phận nghĩa quân rút vào rừng

- Nguyờn nhõn: Điều kiện thuận lợi xuất địa phơng, kẻ địch có điều kiện tập trung quân đàn áp

- ý nghĩa: Khởi nghĩa trì phần lực lợng trở thành lực lợng vũ trang nòng cốt Đảng sau

2- Khëi nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940):

- Hoàn cảnh:

? Cuéc khëi nghÜa diÔn nh thÕ nµo ?

? Thực dân Pháp đàn áp dẫn tới hậu ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ? Giáo viên: Chủ lực qn binh lính nhng bị vơ hiệu hóa, nhân dân với khí vơ oanh liệt, khởi nghĩa diễn địa bàn rộng…

- DiÔn biÕn:

+ Đêm ngày 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp tỉnh Nam Kỳ

+ Chính quyền nhân dân tịa án cách mạng đợc thành lập nhiều vùng

+ Cờ đỏ vàng lần xuất

+ Pháp đàn áp  gây tổn thất nặng nề cho Đảng - Cỏch mng

* Nguyên nhân thất bại

- Cha có thời thuận lợi nh Bắc Sơn

- Khởi nghĩa bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó

* Cđng cè:

Em trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lợc đồ ?

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 26: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

A- Mục tiêu bµi häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh phát triển lực lợng cách mạng sau Việt Minh thành lập

- Những chủ trơng Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật, tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945

- Giáo dục: Lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh lòng tin vào Đảng

Rốn: Hc phõn tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh, lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra (15): Em hÃy nêu tình hình ViƯt Nam chiÕn tranh thÕ giíi lÇn ?

- Bµi míi:

I- Mặt trận việt Minh đời (19/5/1941):

? Mặt trận Việt Minh đời tình hình gii nh th no ?

Giáo viên: Đầu năm 1941 Đức chiếm xong Châu Âu

- Thế giới hình thành: Lực lợng dân chủ (Phát xít Đức, ý, NhËt)

- Cuộc đấu tranh nhân dân ta phần đấu tranh lực lợng dân chủ Liên Xô đứng đầu

? Đứng trớc tình hình giới, tình hình níc nh thÕ nµo ?

Giáo viên: Nhắc lại hành trình Bác: Năm 1911: Tìm đờng cứu nớc

Năm 1920: Tìm đợc đờng cứu nớc Năm 1930: Thành lập Đảng cộng sản Năm 1941: Về nớc

? Trớc tình hình giới nớc Bác làm ?

? Hội nghị có chủ trơng ?

? MỈt trËn ViƯt Minh ?

? Tại đến lúc Đảng ta lại thành lập Mặt trận Việt Minh ?

? Sau thành lập Mặt trận Việt Minh, Hồ Chí Minh làm ? (Gửi th …)

? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

? Cao Bằng số tỉnh phía Bắc mặt trận Việt Minh có ảnh hởng ? (Đọc phần chữ nhỏ trang 87)

Giáo viên: Bớc sang năm 1944

? u tháng 5/1944 Tổng Việt Minh có Chỉ thị ?

? Theo ChØ thÞ cđa Hå ChÝ Minh ? (Tiền thân lực lợng vũ trang)

Giáo viên: Hớng dẫn cho học sinh khai thác Hình 37

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân qua H×nh 37

? Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lợng trị nh ? (Học sinh đọc phần chữ nhỏ)

? Năm 1942 sở Hội Cứu quốc phát triển nh ? (Khắp châu có Hội Cứu quốc)

trËn ViƯt Minh:

* ThÕ giíi:

+ Tháng 6/1941 Đức công Liên Xô

* Trong níc:

+ Ngày 28/1/1941 Hồ Chí Minh nớc trực tiếp lãnh đạo cách mạng

- Triệu tập Hội nghị Trung ơng lần thứ VIII Pác Bó từ ngày 10 đến 19/5/1941

+ Đa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

+ Ngày 19/5/1941 thành lập Mặt trận Việt Minh

2- Họat động Mặt trận Việt Minh:

* Xây dựng lực lợng vũ trang: - Năm 1940 thành lập i du kớch Bc Sn

- Năm 1941 chuyển thành Cứu quốc quân

- Tháng 5/1944 Việt Minh Chỉ thị Sắm vũ khí đuổi thù chung

- Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quõn i

? Đảng ta trọng điều ?

? Việc lu hành báo chí có tác dụng ?

? Em cho biết hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

(Chn bÞ lùc lợng trị lực lợng vũ trang cho cách mạng Tháng - 1945)

- Nm 1942 khp châu (Cao Bằng) có Hội Cứu quốc - Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc Lạng thnh lp

- Đảng trọng xây dựng lực lợng trị

- Bỏo ca ng c lu hành rộng rãi

* Củng cố: Em trình bày hồn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ?

* Dặn dò: Học sinh đọc + Tìm hiều tiếp phần cịn lại Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 27: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 26

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc khu giải phóng Việt Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày hồn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

- Bµi míi:

II- Cao trào kháng nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945:

? Đầu năm 1945 tình hình giới có biến i gỡ ?

? Tình hình Đông Dơng ?

? Trớc tình hình Nhật làm ?

? Nhật đảo Pháp nh ? Kết ?

Giáo viên: Sau độc chiếm Đông D-ơng Nhật làm ? (Tăng cờng bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, công cách mạng )

? Trớc mặt phản động Nhật,

1- Nht o chớnh Phỏp (9/3/1945):

a- Hoàn cảnh:

* Thế giới: - Chiến tranh kết thúc. - Nớc Pháp đợc giải phóng

- Nhật khốn đốn Thái Bình Dơng * Đơng Dơng: Pháp riết hoạt động

- Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đơng Dơng

b- DiƠn biÕn:

nhân dân ta có thái độ nh ? (Căm ghét, tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng  Nhật rơi vào tình trạng khốn đốn)

? Sau Nhật đảo Pháp, Đảng ta cú ch trng gỡ ?

? Tại Pháp - Nhật ? (Thời thuận lợi)

? Nội dung Chỉ thị xác định rõ điều ?

? Tại Đảng ta định phát động cao  Tổng khởi nghĩa (Căn vào tình hình giới nớc) Nhật > < Pháp

? Thực chủ trơng hiệu Đảng cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh ? vùng Thợng du Trung du Bắc ?

? Giữa lúc cao trào kháng Nhật dâng cao ?

? Uỷ ban lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc làm ? Mục đích ?

? Phong trào kháng Nhật thành phố thị xà ?

? Em có nhận xét cao trào kháng Nhật cứu nớc trớc ngày tổng khëi nghÜa ?

2- TiÕn tíi tỉng khëi nghÜa tháng 8 năm 1945:

- ng Ch th “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta” + Xác định kè thù chính: Nhật

+ Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nớc”

* Giữa tháng 3/1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phơng: Cao - Bắc - Lạng: Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân Cứu quốc quân phối hợp với lực lợng trị giải phóng hàng loạt châu, xã

+ Ngµy 15/4/1945 Việt Nam giải phóng quân thành lập

+ Ngy 4/6/1945 Khu giải phóng Việt Bắc đời (Giới thiệu Hình 38)

- Thành phố, thị xã: Việt Minh trừ khử bon tay sai đắc lực

- Nông thơn: Phong trào “Phá kho thóc, giải nạn đói”

Giáo viên: Diễn sôi liệt cao trào tiền khởi nghĩa làm tê liệt máy quyền bù nhìn Nhật giật dây tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nớc

* Củng cố: Mặt trận Việt Minh đời có tác động nh đến cao trào khỏng Nht cu nc ?

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:1

Tiết 28: tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

và thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hoà

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

Cuộc tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng tồn quốc Nớc Việt Nam dân chủ cộng ho i

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng - Giáo dục: Lòng kính yêu Đảng lÃnh tụ

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử Luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ ảnh: Cuộc mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) + ảnh: Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2/9/1945) - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Em h·y tr×nh bày cao trào kháng Nhật cứu nớc ?

- Bµi míi:

I- Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố:

? Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh ? (Thời cách mạng xuất hiện)

? Đảng làm ?

? Em cã suy nghÜ g× vỊ chủ trơng Đảng ? (Sáng suốt, kịp thời)

? Sau lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền ?

? Em h·y nªu nội dung Đại hội ?

? Thc hin lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, quân giải phóng lm gỡ ?

? Vì Đảng ta lại ban bè lƯnh tỉng khëi nghÜa (14/8/1945) ?

Gi¸o viên: Nhật đầu hàng Nhật ở Đông Dơng hoang mang

- Lực lợng quần chúng chuẩn bị đầy đủ cao trào kháng Nhật nổ liệt

- Hoàn cảnh: Chiến tranh giới kết thúc (Thời khởi nghĩa đến)

- Ngày 14 - 15/8/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng họp Tân Trào định tổng khởi nghĩa nớc + Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc thành lập

+ Ra qu©n lƯnh sè

- Ngày 16/8/1945 Quốc dân Đại hội họp Tân Trào

- Tán thành lệnh tổng khởi nghĩa - Thông qua 10 chÝnh s¸ch cđa ViƯt Minh

- LËp Uỷ ban dân tộc giải phóng - Th kêu gọi Chủ tịch

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng công Nhật thị xà Thái Nguyên

II- Giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi:

? Từ Nhật đảo Pháp lực lợng cách mạng thủ đô Hà Nội nh ? Sôi động ?

? Sự kiện thể điều kiện ? (Thuận lợi)

? Khởi nghĩa giành quyền 19/8 ? ? Häc sinh xem H 39: Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc

- Không khí cách mạng sôi

mít tinh ảnh ? (Khơng khí sơi nổi, cờ đỏ vàng lớn làm cho mít tinh cờ khác đợc kéo lên, ảnh - Rừng cờ, biển ngời tham gia mít tinh)

? Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có ý nghĩa ? (Cổ vũ nớc, kẻ thự hoang mang, dao ng)

nhà hát lớn dự mít tinh, chuyển thành biểu tình chiếm công sở quyền bù nhìn

- Khởi nghĩa thắng lợi

III- Giành quyền n ớc:

? Em hÃy trình bày khởi nghĩa giành quyền nớc ?

Giáo viên: Ngay từ đầu tháng tám Giáo viên: Vua Bảo Đại thoái vị 30/8.

? Em có nhận xét tổng khởi nghĩa ? (Lực lợng, diễn biÕn)

 Khởi nghĩa thành cơng nhanh chóng (15 ngày) - Lực lợng: Toàn dân xuống đờng (Lực lợng trị (quần chúng), lực lợng vũ trang)

Gi¸o viên: Giới thiệu Hình 40 (SGK).

- Ngy 14 đến ngày 18/8 nhiều xã huyện giành quyền

- Ngày 23/8 nhân dân Huế khởi nghĩa thắng lỵi

- Ngày 25/8 nhân dân Sài Gịn khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 28/8 tỉnh lại giành đợc quyền - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập

IV- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng 8:

? Đối với dân tộc Việt Nam cách mạng tháng tám thành công có ý nghĩa g× ?

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cách mạng tháng tám ?

(Häc sinh học theo sách giáo khoa)

1- ý nghĩa lịch sư:

a- §èi víi ViƯt Nam:

- Đập tan ách thống trị Pháp, Nhật 80 năm, lật đổ chế độ phong kiến tồn hàng ngàn năm - Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc - Kỷ nguyên độc lập tự

b- §èi víi qc tÕ:

- Là thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân

- Là nguồn cổ vũ phong trào đấu tranh giải phúng dõn tc trờn th gii

2- Nguyên nhân thắng lợi:

- Dõn tc cú tuyn thng u tranh - Đoàn kết đấu tranh

- Sự lãnh đạo Đảng, Bác …

- Nhê có hoàn cảnh quốc tế thuận lợi

* Cng cố: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đơng Dơng Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng tám thể điểm ?

* Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Tit 29+30: đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

A- Mơc tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng tám

- Dới lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn giữ vững củng cố quyền nhân dân

- Sách lợc chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra: 15 phút

Đề: Nêu thời gian thành lập hoạt động Mặt trân Việt Minh ?

- Bµi mới:

I- Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng tám:

? Sau cách mạng tháng nớc ta gặp phải khó khăn quân ?

- Miền Bắc: 20 vạn quân Tởng bọn “Việt quốc”, “Việt Cách” âm mu lật đổ quyền cách mạng

- Miền Nam: vạn quân Anh mở đờng cho Pháp xâm lợc trở lại

? Đứng trớc nạn thù trong, giặc Tình hình trị nớc ta nh ?

? Thời kỳ gặp khó khăn kinh tế ?

Giáo viên: Hơn triệu ngời dân bị chết đói

? Theo em đứng trớc khó khăn ta phải làm ? (3 khó khăn đẹ dọa sống cịn, phải giải khó khăn khơng đợc xem nhẹ khó khăn nào)

? Bên cạnh khó khăn ta cịn có thuận lợi ? (Nhân dân phấn khởi đợc độc lập tự do, tích cực xây dựng bảo vệ quyền cách mạng)

? Tại nói nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà sau thành lập tỡnh trng

1- Khó khăn:

* Quõn s: (Giặc ngoại xâm miền với danh nghĩa giáp giải quân đội Nhật nớc phe đồng minh kéo vào nớc ta

- vạn quân Nhật chờ giải giáp - Bọn phản động: Đại Việt, Tờ-Rốt-Kít, giáo phái chống phá cách mạng

* Kinh tế: (Giặc đói)

* Chính trị: Nền độc lập bị đe doạ - Nhà nớc cách mạng cha đợc củng cố

* Kinh tế: (Giặc đói)

- Nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nỈng nỊ

- Hậu nạn đói - Thiên tại, hạn hán, lụt lội

- Công nghiệp đình đốn, giá tăng vọt, tài kiệt qu

ngàn cân treo sợi tóc ?

II- B ớc đầu xây dựng chế độ mi:

? Để xây dựng quyền Nhà nớc vững mạnh, công việc nhân dân ta phải làm ?

? Cuc tng tuyn c thu đợc kết ? (Ngày 02/3/1946 Chính phủ mắt đồng bào - lập Ban dự thảo Hiến pháp)

? địa phơng tiến hành làm ?

? Việc nhân dân tham gia bầu cử quốc hội (Trung ơng) Hội đồng nhân dân (địa phơng) thực nhiệm vụ ? (Làm chủ đất nớc, làm chủ vận mệnh mình)

- Ngµy 6/1/1946 tỉng tun cử tự nớc (bầu Quốc hội)

+ Bầu 333 Đại biểu vào Quốc hội

- Trung bộ, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân Giáo viên: Bộ máy chính quyền đợc xác lập từ Trung ơng đến địa phơng

III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

? NhiƯm vơ cÊp bách sau cách mạng ?

? Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói ?

? Chúng ta thu đợc kết ?

? Để giải giặc dốt, Đảng Chính phủ ta có biện pháp ?

? Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm ?

- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

* Giải nạn đói:

- Thùc hiƯn lời kêu gọi Hồ Chủ tịch - Tăng gia s¶n xt, tiÕt kiƯm

- Kết quả: Nạn đói đợc đầy lùi * Giải giặc dốt:

- Ngày 8/9/1945 thành lập quan bình dân học vơ

- Tồn dân tham gia xố nạn mũ chữ - Kết quả: Các cấp học phát triển mnh

* Giải khó khăn tài chính:

- Chính phủ kêu gọi đóng góp nhân dân

+ Xây dựng “Quỹ độc lập” + Phát ng: Tun l vng

- Ngày 31/1/1946 sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam

- Ngày 23/11/1946 lu hành tiền Việt Nam nớc

* Củng cố: Trong việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài đạt c nhng kt qu gỡ ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

Tiết30: IV- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm l ợc:

? c s giỳp quân Anh, Pháp làm ?

? Nhân dân Nam Bộ làm để chống lại bn Phỏp ?

- Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 Pháp xâm lợc trở lại

? Đứng trớc tình hình Pháp làm ?

? Đảng Chính phủ làm ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 44(Đồn qn Nam tiến hăng hái, nhiệt tình vào Nam chiến đấu)

- Đầu tháng 10/1945 Pháp tăng viện đánh chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V- Đấu tranh chống quân T ởng bọn phản ng cỏch mng:

Giáo viên: Trong lúc

? Bọn Tởng phản động có yêu sách ?

? Em cã nhËn xÐt g× yêu cầu chúng ?

? Chớnh ph ta tránh lúc đụng độ với nhiều kẻ thù ? (Chủ trơng hồ hỗn)

? Ta thực yêu sách chúng ? (Mềm dẻo)

? Đảng ta có sách cứng rắn nh bọn Tởng tay sai ?

- Tởng Giới Thạch đòi ta phải cải t Chớnh ph

- Gạt Đảng viên cộng s¶n khái ChÝnh phđ

- Ta: Thùc hiƯn số yêu sách Tởng

- Ban hnh số Sắc lệnh trấn áp bọn phản cách mạng, thẳng tay trừng trị bọn ngoan cố VI- Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ớc Việt - Pháp (14/9/1946):

? Sau đóng chiếm thực dân Pháp có âm mu ?

? Để tránh đụng độ với lực lợng kháng chiến, Pháp làm ?

? H·y nªu néi dung cđa hiƯp íc ?

? Trớc tình hình ta làm ? Mục đích ?

? Tại lúc ta lại tạm hồ hỗn với Pháp (Pháp + Tởng chống ta, ta đánh Pháp  Tởng + Pháp đánh ta

(Hồ hỗn với Pháp tránh đợc chiến đấu mà đuổi quân Tởng nớc)

? Nội dung hiệp định sơ ?

? Sau hiệp định sơ thái độ Pháp ? (Liên tiếp bội ớc)

? Quan hệ Việt Pháp căng thẳng Hồ Chủ tịch làm ? (Pháp liên tiếp bội ớc, có ch trng gỡ ? )

- Pháp chuẩn bị tiến quân Bắc - Ngày 28/2/1946 Pháp ký với T-ởng hiệp ớc Hoa - Pháp

- Nhợng cho Tëng mét sè qun lỵi

- Ký hiệp định sơ 6/3/1946 với Pháp

- Hoµ ho·n víi Pháp + Đuổi Tởng khỏi miền Bắc

- Ngày 14/9/1946 ký tạm ớc với Pháp để tranh thủ thời gian hồ hỗn, kháng chiến lâu dài

* Củng cố: Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc 14/9/1946 nhằm mục đích gỡ ?

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Tiết 31: năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Pháp bùng nổ (19/12/1946)

- Ni dung đờng lối kháng chiến chống Pháp Đó đờng lối chiến tranh nhân dân

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận Âm mu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1950)

- Bồi dỡng lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng cho häc sinh

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn đồ chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám ?

- Bài mới:

I- Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ (19/12/1946):

Giáo viên: Mặc dù ta ký thực dân Pháp có thái độ ? Mục đích ? (Xâm lợc nớc ta lần nữa)

? Để thực mục đích Pháp có hành động ?

? Trớc tình hình Trung ơng Đảng có định ? Em có nhận xét định ?

? Em hÃy nêu nội dung chủ yếu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh ?

? Hởng ứng lời kêu gọi, nhân dân có hành động ?

? Tính chất, mục đích, nội dung, ph-ơng châm kháng chiến chống Pháp ?

? T¹i nãi cc kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân (Phần chữ nhỏ Trang 104)

1- Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

- Pháp tìm cách phá hoại:

+ Cuối tháng 11/1946 công sở cách mạng ,

+ Ngày 20/11/1946 khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng Sơn

+ u thỏng 12/1946 liờn tip gây xung đột vũ trạng Hà Nội

+ Ngµy 18/12/1946 gưi tèi hËu th

- Đảng ta định phát động toàn quốc kháng chiến

- Nội dụng: Sách giáo khoa Trang 104 - êm 19/12/1946 tiếng súng kháng chiến bắt đầu

2- Đờng lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta:

II- Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16:

? Mở đầu kháng chiến chống Pháp ta chủ động tiến công Pháp nơi ? (Hà Nội )

? Ta giam chân địch thành phố để nhằm mục đích ? (Di chuyển kho tàng )

? Cuộc chiến đấu đô thị khác diễn nh ?

? T¹i Vinh ?

? Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa ?

- Hµ Néi:

+ Từ ngày 19/12/1946 đến ngày 17/2/1947 chiến đấu giam chân địch thành phố gay go liệt

- Tại thành phố khác:

+ Ta ch ng tiến công, giam chân địch để chủ lực ta rút lui lên chiến khu + Vinh: Ta buộc địch đầu hàng

- ý nghĩa: Tạo điều kiện thuận lợi để chủ lực ta rút lui an toàn lên chiến khu, chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài

 Củng cố: Trình bày chiến đấu giam chân ch thnh ph H Ni

Dặn dò: Đọc + Học Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 32: năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiÕt 31

B- ChuÈn bÞ: Nh tiÕt 31

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày kháng chiến toàn quốc bùng nổ ?

- Bài mới:

IV- Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947:

? Em hÃy trình bày âm mu thực dân Pháp tiến công Việt Bắc ?

Giáo viên: - Phá hậu phơng kh¸ng chiÕn, triƯt ngn tiÕp tÕ

- Giành thắng lợi, kết thúc chiến tranh

? thực âm mu Pháp có hành động ?

? Em h·y tht l¹i cc công Việt Bắc Pháp ? (Phần chữ nhỏ)

1- Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

- ¢m mu:

+ Thực “Đánh nhanh, thắng nhanh” để phá tan đầu não kháng chiến ta + Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực + Khoá chặt biên giới Việt Trung để cô lập Việt Bắc

- Hành động:

+ Dùng 12.000 quân tinh nhuệ, hầu hết máy bay Đông Dơng công Việt Bắc

2- Quân dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc:

? Em trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc lợc đồ ?

? Chiến dịch Việt Bắc ta thu đợc kết nh ?

- Ta đánh nhiều hớng, bẻ gãy gọng kìm địch

- Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích

- Đờng bộ: Ta phục kích đờng số thắng lớn đèo Bụng Lau

- Đờng thuỷ, ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau

b- Kết quả:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu: Căn Việt Bắc đợc giữ vững, đầu não kháng chiến an tồn, đội chủ lực trởng thành nhanh chóng

V- Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện:

? Sau thất bại Việt Bắc, Pháp có âm mu Đơng Dơng ?

? Sau chiến tranh Việt Bắc, kháng chiến ta đợc đẩy mạnh nh ?

? Để thực chủ trơng ta làm ?

? Thế vũ trang toàn dân vµ chiÕn tranh du kÝch ?

- Pháp thực dùng ngời Việt đánh tranh

- Ta thực hiện: Đánh lâu dài Tăng c-ờng sức mạnh hiƯu lùc cđa chÝnh qun d©n chđ nh©n d©n

+ Tăng cờng lực lợng vũ trang + Đẩy mạnh cc kh¸ng chiÕn - Thùc hiƯn:

+ Qn sự: Vận động vũ trang toàn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Chính trị: Năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ xã đến tỉnh Tháng 6/1949 thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt

+ Ngoại giao: Năm 1950 loạt nớc XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta + Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến + Giáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trơng cải cách giáo dục phổ thông

* Củng cố: Em trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đơng 1947 bng lc ?

* Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 33: bớc phát triển mởi kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953)

A- Mục tiêu học:

- Từ chiến dịch biên giới 1950 trở kháng chiến bớc sang giai đoạn Ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng

- Thời kỳ kháng chiến giành đợc thắng lợi toàn diện

Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng -Pháp, Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc chin dịch biên giới, Tây Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em hÃy trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 ?

- Bµi míi:

I- Chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950:

? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, tình hình giới có thuận lợi nh cho kháng chiến ? (Trung Quốc thắng lợi giúp nớc ta khỏi bao vây )

? Tình hình nớc nh thÕ nµo ?

? Trớc tình hình Pháp + Mĩ có âm mu ? Tại Mĩ lại can thiệp ?

? Nhận viện trợ Mĩ, Pháp làm ?

? Trớc tình hình ta có định ? (Mở chiến dịch biên giới 1950)

? Chiến dịch biên giới diễn nh ?

? Chiến dịch biên giới ta thu đợc kết ?

? Chiến dịch biên giới thắng lợi có ý nghĩa ? (Ta giành quyền chủ động )

1- Hoàn cảnh lịch sử mới:

- Thế giới: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (Nối liền với hậu phơng nớc XHCN)

- Trong nớc: Pháp liên tiếp thất bại - Pháp lệ thuộc Mĩ: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng

2- Quân ta tiến công địch biên giới phớa Bc:

- Âm mu Pháp: Khoá cửa biên giới Việt Trung Chuẩn bị tiến công Việt Bắc lÇn thø hai

- DiƠn biÕn:

+ Ngày 16/9/1950 ta đánh Đông Khê + Ngày 18/9/1950 ta tiêu diệt cụm điểm Đông Khê

+ Địch cho quân từ Cao Bằng đánh xuống, từ Lạng Sơn đánh lên để ứng cứu cho Đông Khê

+ Ta: Mai phục, chặn đánh địch đ-ờng số

+ 22/10/1950 địch rút khỏi đờng số - Kết quả:

+ Khai thông 750 km đờng biên giới + Giải phóng 35 vạn dân

+ Hàng lang Đông Tây bị chọc thủng + Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững II- Âm m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc Đông D ơng của thực dân Pháp:

Pháp lâm vào bị động Pháp đẩy mạnh âm mu ?

? Để thực âm mu Pháp, Mĩ làm ?

? Em cã nhËn xÐt cấu kết Pháp + Mĩ ? (ChỈt chÏ)

? Sự cấu kết có ảnh hởng cho kháng chiến ? (Khó khăn).

- Pháp : Muốn giành lại quyền chủ động:

+ Mĩ tăng viên trợ

+ Hip nh phũng th chung Đông D-ơng (23/12/1950)

+ Tháng 12/1950 đề kế hoạch Đờ-Lát-Đờ-Tát-Xi-Nhi

III- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951):

? Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi Đảng ta ó lm gỡ ?

? (Đại hội) Em hÃy nêu nội dung Đại hội ?

Giáo viên: Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng i vo hot ng mt

Giáo viên: Giới thiƯu H×nh 48.

? Đại hội đại biểu tồn quốc lần Đảng có ý nghĩa ?

- Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần họp Chiêm Hoá - Tuyên Quang

* Nội dung:

- Báo cáo trị Chđ tÞch Hå ChÝ Minh

- Báo cáo bàn cách mạng Việt Nam - Đại hội định đa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao ng Vit Nam

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng Đảng * ý nghĩa:

- ỏnh du bc trởng thành Đảng - Thúc đẩy kháng chiến đến thắng lợi

* Cđng cè: ¢m mu cđa thực dân Pháp - Mĩ chiến tranh Đông Dơng (Sau chiến dịch biên giới)

* Dặn dò: Tìm hiểu tiếp phần lại Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 34: bớc phát triển mởi kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiÕt 33

B- ChuÈn bÞ: Nh tiÕt 33

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950 ?

- Bài mới:

IV- Phát triển hậu phơng kháng chiến mäi mỈt:

? Em nêu thành tựu trị đạt đợc từ sau chiến dịch biên giới ?

Gi¸o viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 49

? Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ năm 1951-1953 ?

? Để bồi dỡng sức dân Chính phủ làm gỡ ?

? Em hÃy trình bày thành tựu văn hoá - giáo dục ta từ năm 1951-1954 ?

? V giỏo dc ta ó đạt đợc thành tựu ?

- Ngµy 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt

- Ngy 11/3/1951 Liờn minh nhân dân Việt - Miên - Lào đời

2- Kinh tÕ:

- Năm 1952 đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kim

Chấn chỉnh thuế khoá

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiệp

- Thỏng 12/1953 Quốc hội thông qua Luật cải cách ruộng đất

- Tháng 4/1953-7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự

- Cuối năm 1953 cấp 18 vạn đất cho nông dân

3- Văn hoá - giáo dục:

* Giáo dục:

- Tháng 7/1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phơng châm

* Văn hoá:

+ Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

+ Ngày 1/5/1952 Đại hội thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dơng anh hùng V- Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến tr - ờng:

? Sau chiến thắng biên giới Thu - Đông 1950 quân ta tiến công địch nơi ? Mục đích ?

? ở vùng trung du đồng ta mở chiến dịch ? Kết ?

? Pháp mở chiến dịch Hồ Bình nhằm mục đích ?

? HÃy nêu công Hoà Bình Ph¸p ?

- Ta: Tấn cơng địch vùng rừng núi, trung du, đồng

- Giữ vững quyền chủ động

- Từ năm 1950 đến năm 1951 mở chiến dịch

KÕt qu¶: DiƯt vạn tên nhiều điểm

- Hoà bình: Ta bao vây, trung kích toàn mặt trận

Ngày soạn:

Tiết 35: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954)

A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Âm mu Pháp, Mĩ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Na-Va (5/1953)

- Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 nhằm phá tan kế hoạch Na-Va, giành thắng lợi quân định chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Giải giáp kết thúc chiến tranh Đông Dơng hiệp định Giơ-Ne-Vơ (7/1954)

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân d©n

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông - Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn chiến Đông Xuân 1953-1954 đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

- Häc sinh: §äc + Học theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em hÃy nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục (1951-1953) ?

- Bµi míi:

I- KÕ hoạch Na - Va Pháp Mĩ: Giáo viên: Sau gần năm tiến hành chiến tranh xâm lợc Việt Nam lần Pháp thất bại liên tiếp

Việt Bắc (1947), Biên Giới (1950), Hoà Bình (1951), Tây Bắc (1952), Thợng Lào (1953)

? ng trc tỡnh hình Pháp làm ?

? Pháp + Mĩ vạch kế hoạch ?

? Chúng vạch kế hoạch nhằm mục đích ? (Xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng)  Bại  Thắng

? Em có nhận xét thời gian thay đổi tình hình chiến Đơng Dơng ? (Ngắn, có tính chất chủ quan)

? Em h·y nªu néi dung cđa kÕ ho¹ch Na-Va ?

- Ngày 7/5/1953 cử tớng Na-Va huy quân đội Pháp Đông Dơng - Kế hoạch Na-Va

- Néi dung: bíc:

? Để thực kế hoạch Na-Va Pháp làm ?

+ Bớc 2: Thu Đông 1954, chuyển lực lợng Bắc, thực tiến công chiến lợc miền Bắc, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh Tăng 12 tiểu đoàn binh

- Tăng viên trợ, xây dựng lực lợng động mạnh, tăng ngụy quân

II- Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ:

Giáo viên: Tháng 9/1953 Hội nghị Bộ Chính trị ch

? Phơng hớng chiến lợc ta g× ?

? Ta mở tiến cơng ú nhm mc ớch ?

? Phơng châm chiến lợc ? Giáo viên: Giới thiệu H 52.

? Để thực phơng hớng chiến lợc quân ta làm ?

? Mở đầu chiến dịch ta làm ?

? Vì ta lại cơng Tây Bắc trớc ? (Là vị trí quan trọng, địch sở hở, bị động đối phó)

? Na-Va điều lực lợng quân lớn lên Tây Bắc nhằm mục đích ? (Chiếm Điện Biên Phủ, giữ Tây Bắc ngăn cản phối hợp quân Việt Nam - Lào  Vùng Thợng Lào)

? Với hớng công Tây Bắc ta làm cho địch nh ? (Bị động)

? §Ĩ phối hợp với Liên quân Lào - Việt ta tiếp tục công hớng ? Kết ?

? Để đánh lạc hớng phán đoán địch ta tiếp tục tiến công địch đâu ? Kết ?

? Để giữ vững quyền chủ động ta tiếp tục đánh địch nh ?

1 Cuộc tiến công chiến lợc Đông -xuân 1953-1954:

- Phơng hớng chiến lợc: Tập trung lực lợng mở tiến công vào hớng quan trọng mà địch tơng đối yếu

- Phơng châm chiến lợc: Tớch cc, ch ng, c ng, linh hot

Đánh ăn chắc, Đánh thắng - Ta mở loạt chiến dịch tiến công nhiều hớng khắp chiến tr-ờng Đông Dơng

+ Ngày 20/11/1953 ta chuyển lên Tây Bắc

+ u thỏng 12/1953 ta bao vây uy hiếp địch Điện Biên phủ, giải phóng Lai Chõu

+ Cuối tháng 12/1953 Liên quân Lào -Việt công Trung Lào

+ Cuối tháng 1/1954 mở tiến công Thợng Lào

+ u thỏng 2/1954 công địch Bắc Tây Nguyên; bao vây, uy hip PLõyCu

? Điện Biên Phđ cã vÞ trÝ ?

? Đợc Mĩ giúp đỡ Pháp làm ?

? Lực lợng địch đợc bố trí nh ?

? Tại Điện Biên Phủ pháo đài bất khả xâm phạm ? (Mạnh cha có)

? Chđ trơng ta chiến dịch Điện Biên Phủ ? Mục tiêu ?

? Em hóy trỡnh bày chiến dịch Điện Biên Phủ lợc đồ ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 55 (Bộ đội ta kéo pháp lên Điện Biên Phủ gian khổ)

Hình 56 (Chiến thắng Điện Biên Phủ, Cờ )

? Em hÃy nêu kết chiến dịch Điện Biên Phủ ?

2- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

- Xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dơng + 16.200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam, Trung tâm Cơ sở huy sân bay Mêng Thanh

- Đầu tháng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

* DiÔn biÕn:

- Chiến dịch ngày 13/1 đến ngày 7/5/1954, chia thành đợt

+ Đợt 1: (Từ ngày 13 đến ngày 17/3/1954) đánh chiếm Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: (Từ ngày 30/3 đến ngày 26/4/1954) ta đánh chiếm phía Đơng khu trung tâm

+ Đợt (Từ ngày 1/5 đến ngày 7/5/1954) ta đánh chiếm lại khu trung tâm phân khu Nam 17h30’ ngày 7/5 tớng Đờ-Ca-Xtơ-Ri toàn Ban Tham mu hàng

* KÕt qu¶:

- Gần tháng chiến đấu ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm

- Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch phá huỷ 62 mãy bay toàn phơng tiện chiến tranh

* Củng cố: Trình bày thắng lợi ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 lợc

* Dặn dò: Học + Tìm hiểu tiếp phần lại Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 36: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 35

B- ChuÈn bÞ:

- Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày kế hoạch Na - Va ?

- Bµi míi:

III- Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dơng (1954):

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ đợc triệu tập hoàn cảnh ?

? Chóng ta cã quan ®iĨm ?

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ diễn nh ?

? Cuộc đấu tranh bàn hội nghị diễn nh ? Vì ?

? Em nêu nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa lịch sử nh th no ?

- Quan điểm ta: Sẵn sàng thơng lợng thực dân Pháp thiện chí

- Ngày 8/5/1954 Hội nghị khai mạc

Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông Dơng

- Cuc u tranh rt gay gt liệt - Ngày 21/7/1954 hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết

- Néi dung: S¸ch gi¸o khoa - Trang 126 - ý nghÜa:

+ Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại ho bỡnh ụng Dng

+ Đó văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền nhân dân Đông Dơng + Buộc thực dân Pháp rút quân nớc, âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp -Mĩ bị thất bại

+ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên chủ nghĩa xà hội

IV- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954):

1- ý nghĩa lịch sử:

? Đối với nhân dân Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp có ý nghĩa ?

? Đối với giới kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta có ý nghĩa ?

* Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp đất nớc ta - Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên CNXH làm sở thống nớc nhà

* Quốc tế: Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc âm mu nô dịch chủ nghĩa đế quốc góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa trờn th gii

2- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp ?

a- Chủ quan:

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Hồ Chủ Tịch

- Cã MỈt trận dân tộc thống chuyên chính, mở rộng

- Có lực lợng vũ trang không ngừng lớn mạnh

- Có hậu phơng rộng lớn, vững b- Kh¸ch quan:

- Có đồn kết, chiến đấu dân tộc Đông Dơng

- Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô lực lợng dân chủ tiến giới

* Củng cố: Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lợc thực dân Pháp Đông D-ơng ? (Chúng phải ký hiệp định Giơ - Ne - Vơ: công nhận độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ nớc Đông Dơng)

* Dặn dò: Học đọc theo Sách giáo khoa

Ngày soạn:

Ngày dạy:

TiÕt 37: kiÓm tra: tiÕt

A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức từ tuần 22 n tun 27

- Rèn luyện cách làm bµi vµ ý thøc lµm bµi cho häc sinh

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Ra đề + Biểu điểm - Học sinh: Ôn tập + Bút…

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh

- Bài mới: III.Ma trận đề kiểm tra

Nội dung Nhận biếtTN TL Thơng hiểuTN TL Vận dụngTN TL Tổng

c©u

c©u

c©u

I- PhÇn trắc nghiệm: điểm.

c k cỏc cõu hi phơng án trả lời: Sau khoanh trịn vào ph-ơng án trả lời mà em cho

Câu 1: Sau hiệp định sơ bộ, Pháp tăng cờng khiêu khích ta nh ?

a- 27/11/1946 Pháp chiếm Hải Phòng

b- 17/12/1946 Pháp tàn sát nhân dân phố hàng Bún, chiếm Bộ Tài

c- 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu th đòi kiểm soát Hà Nội d- Tất câu

Câu 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiếm” vào ngày tháng, năm ?

a- 19/12/1946 b- 22/12/1944

c- 02/9/1945 d- 23/9/1945

Câu 3: Toàn quốc kháng chiến bùng nổ vào ngày tháng, năm ? a- 23/9/1946 b- 23/11/1944

c- 19/12/1945 d- 19/12/1945 II- Phần tự luận: điểm.

1- Phỏp, M vạch kế hoạch Na - Va nh ? Chúng ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na - Va ? Tại ta lại mở mũi công lên Tây Bắc ?

2- Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định Giơ - Ne - Vơ ? III- Đáp án biểu chấm:

1- Phần trắc nghiệm: Mỗi câu cho 1điểm

C©u 1: d C©u 2: a C©u 3: c

2- Phần tự luận: Học sinh trả lời đủ ý sau: Câu 1:

* KÕ ho¹ch Na - Va: 1,5 ®iĨm.

- KÕ ho¹ch Na - Va thùc hiƯn theo bíc:

* Ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na Va ? điểm - Phân tán lực lợng động mạnh địch

- Mở mũi tiến công vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối sơ hở khắp chiến trờng Đơng Dơng

* T¹i ta lại mở mũi công lên Tây bắc ? điểm. - Là nơi có vị trí chiến lợc quan trọng

- Đất đai rộng lín

- Địch sơ hở - Bị động đối phó Câu 2:

Gåm néi dung (S¸ch gi¸o khoa - Trang 126) * ý nghÜa 1,5 điểm.

IV Thống kê điểm

V Rót kinh nghiÖm

* Củng cố: Giáo viên: Thu + Nhận xét làm

* Dặn dò: Đọc 29 - Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày d¹y:

Tiết 38: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ v chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng XHCN miền Bắc (1954-1960) hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh cải tạo quan hệ sản xuất thu đợc kết lớn, nhng cịn nhiều thiếu sót, sai lầm

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh giai đoạn lịch sử

- Häc sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ?

- Bài mới:

I- Tình hình n ớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 Đông D ơng:

? Em có nhận xét tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - ne - Vơ ?

? Sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 đất nớc ta nh ?

Giáo viên: Theo hiệp định bên chuyển quân, chuyển giao khu vực

? T×nh h×nh miền Bắc ? Giáo viên: Giới thiệu Hình 57.

? Em hÃy nêu tình hình miền Nam ?

? Em hiểu nh thuộc địa kiểu ?

Giáo viên: Dùng đồ giới thiệu vĩ tuyến 17 ranh giới quân tạm thi

- Miền Bắc:

+ Ngày 10/10/1954 Hà Nội giải phóng + Tháng 5/1955 Pháp rút khỏi Miền Bắc

Miền Bắc giải phóng - Miền Nam:

+ Mĩ nhảy vào thay Pháp

+ a Diệm lên nắm quyền biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân kiểu

II- Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960):

1- Hoàn thành cải cách ruộng đất: ? Sau hịa bình lập lại miền Bắc làm ?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Ta thu 81 …

? Trong cải cách ruộng đất ta mắc phải sai lầm ?

(Phần chữ nhỏ Trang 130 - Sách giáo khoa)

? Tuy việc thực cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

- Miền Bắc: Tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953-1956)

- Kết quả:

+ Ngời cày có ruéng

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

- ý nghÜa:

+ Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi + Giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ khối công nông liên minh đợc cải cách

+ Gãp phÇn tÝch cùc cho ta kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh

2- Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh: ? Trong c«ng cc kh«i phơc kinh

tế hàn gắn vết thơng chiến tranh ta thu đợc thành tựu ? Nguyên nhân ? Kết ?

? Công nghiệp thời kỳ phát triển nh ?

- Nông nghiệp:

+ Khai hoang, sắm thêm nông cụ

+ H thng nông giang, đê đợc hồi phục + Năm 1957: sản lợng nơng nghiệp vợt mức trớc chiến tranh, nạn đói bị đẩy lùi

- C«ng nghiƯp:

+ Kh«i phục mở rộng sở công nghiệp lớn: Má than Hßn Gai …

? Thđ c«ng nghiƯp ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ? (Giảm bớt khó khăn, đời sống nhân dân đợc cải thiện tạo tiền đề cải tạo XHCN an ninh quốc phòng đợc giữ vững)

gỗ Cầu Đuống - Thủ công nghiệp:

+ Nhiu mặt hàng tiêu dùng đợc sản xuất + Cuối năm 1957 số lợng thợ thủ công tăng gấp (1939)

- Th¬ng nghiƯp:

+ Hệ thống mậu dịch HTX mở rộng để phục vụ nhân dân

+ Cuối năm 1957 có quan hệ ngoại giao với 27 nớc

- Giao thông vận tải:

+ Khôi phục gần 700 km đờng sắt + Xây dựng mở rộng nhiều bến cảng + Đờng hàng không quc t c khai thụng

3- Cải tạo quan hệ sản xuất, bớc đầu phát triển kinh tế, văn hãa:

? Trong thời kỳ cải tạo XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

? Trong cải tạo XHCN ta mắc sai lầm ? (Sách giáo khoa - Trang 132)

? Nguyên nhân dẫn đến sai lầm ? (Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn)

- Từ năm 1958-1960 miền Bắc tiến hành cải tạo XHCN

- Thµnh tùu:

+ Nơng nghiệp: Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời HTX đảm bảo đời sống ngời lao động, chi viện cho miền Nam

+ Công nghiệp: Phát triển kinh tế quốc doanh, xây dựng nhiều nhà máy xí nghiệp Cuối năm 1960: Có 172 xí nghiệp quốc doanh, 500 xí nghiệp địa phơng

+ Văn hóa giáo dục: Cuối năm 1960, toán nạn mù chữ giáo dục phổ thông hoàn chỉnh, tăng nhanh

+ Y tế tăng

* Cng cố: Cải cách ruộng đất tiến hành từ ?

* Dặn dò: Học + Đọc phần lại theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày d¹y:

Tiết 39: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ v chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965)

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm

- Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bớc phát triển cách mạng miền Nam

- Đại hội Đảng toàn quốc lần III họp Hà nội đề đờng lối chung thời kỳ độ lên CNXH mối quan hệ cách mạng miền

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ phong trào đồng khởi

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

- Bµi míi:

III- Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm Giữ gìn và phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960):

1- Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực l-ợng cách mạng (1954-1959):

Giáo viên: Sau Mĩ vào Đông D-ơng thay chân Pháp có nhận định ?

? Trong hồn cảnh Đảng ta có chủ trơng ? (Đề nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam ?)

? Cuộc đấu tranh diễn nh ?

? Trớc phong trào đấu tranh quần chúng Mĩ - Diệm làm ?

? Trớc khủng bố, đàn áp man Mĩ - Diệm hình thức đấu tranh nhân dân ta có thay đổi nh ?

- Mĩ trở thành kẻ thù

- Chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị

- Tháng 8/1954 “Phong trào hịa bình Sài Gòn, Chợ Lớn đấu tranh đòi hiệp th-ơng tổng tuyển cử thống nớc nhà - Tháng 11/1954 Mĩ - Diệm tiến hành khủng bố, đàn áp…

- Chuyển từ đấu tranh trị sang đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

2- Phong trào Đồng khởi 1959-1960:

? T 1957-1959 Mĩ Diệm có hành động ?

? Em có nhận xét sách khủng bố ? (Tàn ác - dà man)

? Với sách làm nảy sinh mâu thuẫn ?

Giáo viên: Trên sở nhn nh tỡnh hỡnh

* Hoàn cảnh: Mĩ DiƯm më réng chiÕn dÞch “Tè céng”, “DiƯt céng” thùc luật 10-59 giết hại ngời vô tội

? Có ánh sách Đảng phong trào dậy quần chúng diễn nh ?

? §ång khëi  §ång läat khëi nghÜa

? Phong trào đợc phát triển nh no ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 61.

? Em có nhận xét phong trào Đồng khëi” ?

? Phong trào thu đợc kết trị ?

? Phong trµo Đồng khởi có ý nghĩa ?

- Phong trào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thanh (2/1959)

- Lan réng kh¾p miền Nam thành cao trào với Đồng khởi Bến Tre - Ngày 17/01/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày (3 xÃ) dạy phá tề, diệt ác ôn - Phong trào lanh nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp tỉnh Bến Tre khắp miền Nam

* Kt qu: Ngày 20/12/1960 Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Vit Nam i

* ý nghĩa: (Phần chữ nhá S¸ch gi¸o khoa - Trang 135)

IV- MiỊn Bắc xây dựng b ớc đầu sở vật chất - kü thuËt cña chñ nghÜa x· héi (1961-1965):

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III đảng (9-1960): ? Đại hội đại biểu toàn quốc ln

của Đảng họp hoàn cảnh ?

? Đại hội xác định nhiệm vụ miền nh ?

? Hai nhiƯm vơ nµy cã mèi quan hƯ nh thÕ nµo ? (Khăng khít)

? Đại hội đa nội dung ?

? Đại hội có ý nghĩa ? (Đánh dấu bớc phát triển cách mạng Việt Nam Đẩy mạnh cách mạng miền lên ) Giới thiệu Hình 62

- Đất nớc chia cắt miền:

+ Miền Bắc: Cải tạo XHCN thắng lợi + Miền Nam: Đồng khởi thắng lợi Tháng 9/1960 Đại hội toàn quốc lần III Đảng họp Hà Nội

- Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN

- Miền Nam: Tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân d©n

- Đề đờng lối chung cách mạng XHCN miền Bắc

- §Ị nhiƯm vơ kế hoạch năm lần thứ (1961-1965)

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

2- Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nớc năm (1961-1965): ? Mục tiêu kế hoạch năm lần

là ?

? K hoch năm lần đợc thực nh ?

? Kế hoạch năm lần ó t c

- Mục tiêu: Xây dựng bớc đầu sở vật chất kỹ thuật cho CNXH

- Tăng cờng vốn đầu t gấp lần (Khôi phục kinh tế)

những thành tựu ? Công nghiệp ?

? Ti nụng nghiệp đợc coi sở công nghiệp ?

? Những thành tựu kế hoạch năm lần có tác dụng nghiệp cỏch mng c nc ?

+ Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

+ Nông nghiệp: Đợc coi sở công nghiệp

+ Thơng nghiệp: Quốc doanh chiếm lĩnh đợc thị trờng

+ Giao thông vận tải: Mạng lới giao thông đợc xõy dng cng c v hon thin

+ Văn hóa giáo dục: Văn hóa, giáo dục, y tế phát triển

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Tìm hiểu tiếp phần lại + Làm tập Sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 40: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ quyn

sài gòn miền nam (1954-1965)

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Những âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh đặc biệt” - Những thắng lợi quân dân ta chống chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” - Giáo dục lòng yêu nớc, tin tởng lãnh đạo Đảng

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh lịch sử để mô tả kiện sinh động

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh chiến lợc “chiến tranh đặc biệt”

- Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Nêu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Đại hội lần III Đảng ?

- Bài mới:

V- Miền Nam chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965):

1- Chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam:“ ”

? Sau thất bại phong trào “Đồng khởi” Mĩ làm ?

? Néi dung chiến lợc ?

? Em có nhận xét chiến lợc ?

? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

? Mĩ phong tỏa nhằm mục đích ?

- Mĩ thực “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam

- Chđ lùc lµ quân ngụy với cố vấn trang bị Mĩ

+ Tăng cờng quân ngụy + Sử dụng chiến thuật

Giáo viên: Giới thiệu Hình 63. + Lập ấp chiến lợc

+ Tăng cờng bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới vïng biÓn

2- Chiến đấu chống chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ:“ ”

? Chủ trơng ta chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

? Về quân ta thu đợc thắng lợi ?

? Chiến thắng ấp Bắc có ý nghĩa ?

? Hãy nêu thắng lợi đấu tranh trị “Chiến tranh đặc biệt” nhân dân ta ?

? Em cã nhËn xÐt g× biểu tình ?

? Tác dụng ?

Giới thiệu Hình 64

? Cuối năm 1964, đầu năm 1965 tình hình chiến trờng miền Nam nh thÕ nµo ?

- Ta kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang, kết hợp tiến công dậy

+ Đánh địch vùng chiến lợc mũi giáp công

* Thắng lợi quân sự:

- Nm 1962: Đánh bại nhiều càn quét địch chiến khu D, U - Minh, Tây Ninh

- Ngày 02/01/1963 chiến thắng ấp Bắc * Thắng lợi trị:

- Ngày 8/5/1963 hai vạn tăng ni phËt tư H biĨu t×nh

- Ngày 11/6/1963 Hịa thợng tự thiêu để phản đối (Chiến tranh) chế

- Ngày 16/6/1963 70 vạn quần chúng Sài Gòn biểu tình quyền Sài Gòn rung chuyển

- Ngày 01/11/1963 đảo anh em Diện - Nhu

- Cuối năm 1965 phong trào phá ấp chiến lợc phát triển mạnh, 2/3 số ấp bị phá

- Cuối năm 1964, đầu năm 1965 ta liên tiếp mở lọat chiến dịch

* Gia năm 1965 “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ bị thất bại

Bài tập: Lập bảng niên đại thắng lợi ta “Chiến

tranh đặc biệt” ?

Thêi gian Sù kiÖn

Năm 1962 Ta đánh bại càn quét chiến khu D, U Minh, Tây Ninh

Ngµy 02/01/1963 ChiÕn thắng ấp Bắc

Ngày 08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phËt tư H biĨu t×nh

Ngày 11/6/1963 Hịa thợng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ Ngày 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gịn biểu tình phản đối chế độ Ngày 01/11/1963 Đảo anh em Dim - Nhu

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

Ngày dạy:

Tit 41: c nc trc tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Hoàn cảnh Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” - Âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ”

- Nhân dân miền Nam đánh bại “Chiến tranh cục bộ” Đế quốc Mĩ nh ?

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ trận Vạn Trờng 1965

- Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” hoàn cảnh ? Nội dung chiến lợc ? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

(Em trình bày chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam ?)

- Bµi míi:

I- Chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh cục bộ” của Mì (1965-1968):

1- ChiÕn lỵc ChiÕn tranh cơc bé cđa MÜ ë miÒn Nam:“ ”

? Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục hoàn cảnh ?

Giáo viên: “Chiến tranh cục bộ” 3 loại chiến tranh nằm “Chiến lợc phản ứng linh họat” Mĩ (1961-1965) nhằm bá chủ giới là: “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh tổng lực”

? Lực lợng chiến lợc ?

(Lực lợng quân đội Mĩ, quân đồng minh, quân đội Sài Gịn)

Giáo viên: Trong qn Mĩ giữ vai trị quan trọng khơng ngừng tăng số lợng trang bị nhằm chống lại lực lợng cách mạng nhân dân, tiêu diệt lực l ợng chủ lực, bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ “ChiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ ? (RÊt ¸c liƯt)

? Dựa vào u qn sự, qn đơng, vũ khí hiệu đại, hỏa lực mạnh Mĩ có âm mu ?

? Em hiểu tìm diệt ? (Địi hỏi chúng phải nh ?) (Giành chủ động)

? Bình định ? (Đa miền Nam dới quyền kiểm soát chúng)

- Sau thất bại chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt”

MÜ thùc hiƯn “ChiÕn tranh cơc bé” ë miỊn Nam

- Quân Mĩ, đồng minh, ngụy nớc (Hàn Quốc, Thái Lan, Philíppin, Ơxtrâylia, Niu Di Lân)

? Để tìm diệt qn giải phóng, Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ có điểm giống khác ?

- Giống: Đều chiến tranh thực dân kiểu - Khác: + Lực lợng chủ yếu tham chiến “Chiến tranh đặc biệt” ngụy + cố vấn Mĩ + Lực lợng “Chiến tranh cục bộ” quân viễn chinh M + ch hu + ngy

- Đánh Vạn Tờng

- Tiến hành phản công mùa khô (1965-1966), (1966-1967)

(Học sinh thảo luận 2)

2- Chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” Mĩ: Giáo viên: Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ”

nhân dân ta chống lại chiến lợc nh ?

? Để thí nghiệm cho hành qn “Tìm diệt” Mĩ cơng vào Vạn Tờng nh ?

? Em có nhận xét cơng địch ? (Lực lợng lớn, phơng tiện đại) Giáo viên: Vạn Tờng thơn thuộc xã Bình Hải huyện Bình Sơn (Quảng Ngãi) dài khơng q km, rộng khơng qúa km

? Em có nhận xét Vạn Tờng ? (thơn nhỏ) Giáo viên: Lực lợng ta yếu địch nên lo lắng: Liệu có đánh Mĩ đợc không, đánh cách nào? Nhng nhờ hiệu lực to lớn chiến tranh nhân dân nên chiến đấu với địch chiến đấu diễn nh ?

? Thu đợc kết ?

? Chiến thắng Vạn Tợng có ý nghĩa ? (Mĩ khơng đáng sợ, ta đè bẹp chúng)

? Sau thất bại Vạn Tờng Mĩ làm ?

? Mục đích phản cơng ? (Tìm diệt qn giải phóng, bình định miền Nam giành thắng lợi định quân sự)

? Để thực phản công mùa khơ (1965-1966) Mĩ làm ?

? Sau thất bại mùa khô lần 1, Mĩ tiến hành phản công chiến lợc mùa khô lần (1966-1967) để giành thắng lợi định nh ?

? Với nỗ lực cao toàn Đảng, toàn

a- Chin thng Vn Tng: - Sỏng ngày 18/8/1965 Mĩ huy động 9.000 quân, 105 xe tăng xe bọc thép, 170 máy bay, tàu chiến công Vạn Tờng

- Sau ngày chiến đấu ta đẩy lùi đợc càn quét - Kết quả: + Diệt 900 tên + Bắn cháy 22 xe tng, xe bc thộp

+ Hạ 13 máy bay

* ý nghĩa: Mở đầu cao trào diệt Mĩ

b- Chiến thắng mùa khô (1965-1966), (1966-1967): Giáo viên: Mĩ liên tiếp mở 2 phản công chiến lợc mùa khô

quõn, ton dõn ta, phản kích chiến lợc địch ta thu đợc kết ?

Giáo viên: Trên thắng lợi quân trị nh ?

? Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu “Chiến tranh cục bộ” (1965-1967) ?

Gi¸o viên: Giới thiệu Hình 67

- Kết quả: Ta bẻ gÃy phản khích chiến lợc:

+ Dit 24 ch

+ Bắn rơi phá hủy 2.700 máy bay, 2.200 xe tăng xe bọc thÐp, 3.400 « t«

c- Thắng lợi đấu tranh chớnh tr:

- Nông thôn: Nhân dân phá tung mảng lớn ấp chiến lợc

- Thnh th: Quần chúng đấu tranh đòi Mĩ rút nớc, đòi tự dân chủ

Giáo viên: - Vùng giải phóng đợc mở rộng

- Uy tín Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam đợc nâng cao

3- Cuộc tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968: Giáo viên: Từ 1965-1967 ta ó ln lt ỏnh tan

các phản công Mĩ - Ngụy bớc đầu

? Xuõn 1968 tình hình nớc ta nớc Mĩ có bin i gỡ ?

(Tranh cử vào nhà trắng ta cã thĨ lỵi dơng)

? Trong hồn cảnh thuận lợi ta có chủ tr-ơng ?

? Cuộc tổng tiến cơng diễn nh ?

? C©u hái (1)

? Em có nhận xét diện tiến công ta ? (Diện rộng khắp miền Nam, nông thôn lẫn thành thị)

? Ti Si Gũn quõn ta công vào mục tiêu ?

? Để công vào nơi yêu cầu lực lợng ta phải nh ?

(Không nhiều nhng tinh nhuệ - Biệt động)

? Tại ta lại công vào nơi ? (Địch chủ quan - Sơ hở - “Nơi nguy hiểm nơi an toàn nhất”)

? Em có nhận xét cách tiến công cđa ta ? (BÝ mËt, bÊt ngê - dÞp tÕt)

- Hồn cảnh: + Lực lợng thay đổi có lợi cho ta

+ MÜ: BÇu tỉng thèng

- Ta tiến công dậy toàn miền Nam giµnh chÝnh qun, bc MÜ rót vỊ níc

* DiÔn biÕn:

- Đêm 30 rạng 31/1/1968 ta đồng loạt công 37/44 tỉnh 4/6 đô thị lớn, 64/242 quận lị, hầu khắp ấp chiến lợc vùng nơng thơn

- Sài Gịn: Ta cơng c quan u nóo ch

+ Tòa Đại sứ + Dinh “§éc lËp” + Bé Tỉng Tham mu + Đài phát

Giỏo viờn: Cuc tổng tiến công dậy 1968 qua đợt, đợt không đầy tháng (31/1-25/2) ta thu đợc thắng lợi lớn làm cho địch choáng váng nhng lực lợng địch cịn đơng, sở thành thị mạnh, chúng nhanh chóng tổ chức phản cơng lại thành thị nơng thơn; đợt 2+3 ta gặp khơng khó khăn tổn thất Mục tiêu tổng tiến công không đợc đợc đầy đủ Nhng có ý nghĩa lịch sử nh ?

S¸ch gi¸o khoa - Trang 168 - Mặc dù tổn thất * ý nghĩa:

- Làm lung lay ý chí xâm lợc Mĩ

- Mĩ phải tuyên bố Phi Mĩ hóa chiến tranh

- Chấm dứt ném bom miền Bắc chấp nhn m phỏn

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Học sinh học xem tiếp phần sau Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 42: c nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần 1, quân, dân ta đánh trả liệt buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện

- Miền Bắc hậu phơng lớn tiền tuyến lín

- Âm mu, thủ đoạn Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh”, quân dân ta đánh bại chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” buộc Mĩ phải ký hiệp định Paris (27/01/1973)

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh lịch sử giai đoạn

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh t chc

- Kiểm tra: Nêu thắng lợi lớn ta Chiến tranh cục ?

- Bµi míi:

II- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ vừa sản xuất (1965-1968):

1- MÜ tiÕn hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miỊn B¾c:

? Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ làm ?

? Ngµy 5/8/1964 MÜ cho m¸y bay nÐm bon miỊn Bắc nơi ?

? Ngy 7/2/1965 ly c tr a M ó

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ phá hoại miền Bắc

có hành động ? Đánh phá miền Bắc nhằm mục đích ?

? Chúng đánh vào mục tiêu ?

? Tại chúng lại đánh nơi ? (Là đầu mối quan trọng để sản xuất, chiến đấu chi viện cho Nam)

tranh phá hoại miền Bắc

- Mục tiêu: Ném bom mục tiêu quân sự, đầu mối giao thông, bệnh viện, trờng học

2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất:

? Miền Bắc có chủ trơng để chống Mĩ ?

? Về chiến đấu ta thu đợc thành tích ?

? Về sản xuất miền Bắc giành đợc thắng lợi ?

- Chuyển họat động sang thời chiến - Thực vũ trang tồn dân đào đắp cơng sự, triệt để sơ tán

- X©y dùng kinh tÕ thêi chiÕn * Thµnh tÝch:

- Chiến đấu: Bắn rơi, phá hủy 3.243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn giắc lại Bắn cháy 143 tàu chiến

+ Ngµy 01/11/1968 Mĩ tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc

- S¶n xt:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất lao động ngày tăng

+ Công nghiệp: Một số ngành giữ vững, công nghiệp địa phơng quốc phịng phát triển

+ Giao thơng vận tải: Đảm bảo thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất chiến đấu

3- Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lớn: ? Miền Bắc làm Miền

Nam ?

? Miền Bắc chi viện cách cho Miền Nam

- Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam

- Chi viện đờng Hồ Chí Minh biển

- Từ 1965-1968 đợc 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, đạn

- Tăng 10 lần so với trớc

III- Chiến đấu chống chiến l ợc “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng D ơng hóa chiến tranh” Mĩ:

1- ChiÕn lỵc ViƯt Nam hãa chiÕn tranh Đông D ơng hóa chiến tranh cña MÜ:”

? Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ” Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” đợc Mĩ tiến hành nh ?

-Chđ lùc ngơy +cè vÊn vµ háa lùc MÜ

2- Chiến đấu chống chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh và“

Đông D

ơng hóa chiến tranh Mĩ:

? HÃy trình bày thắng lợi cđa ta vỊ chÝnh trÞ thêi kú “ViƯt Nam hãa chiÕn tranh” (1969-1973) ?

? Về quân ta thu đợc thắng lợi ?

? Chiến thắng có ý nghĩa ? (Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ Việt Nam hóa chiến tranh quân sự)

a- Thắng lợi trị:

- Ngy 6/6/1969 Chớnh ph cách mạng lâm thời cộng hòa miền Nam đời

- Tháng 4/1970 hội nghị cấp cao nớc Đông Dơng họp, thể tâm đoàn kết chèng MÜ

- Phong trào đấu tranh trị diễn thị lớn

- N«ng thôn: Phong trào phá ấp chiến lợc lên mạnh

b- Thắng lợi quân sự:

- T 30/4-30/6/1970 quân đội ta nhân dân Căm-Pu-Chia lập nên chiến thắng Đông Bắc Căm-Pu-Chia

Từ 12/223/3/1971 chiến thắng đờng -Nam Lào

3- Cuéc tiÕn công chiến lợc 1972: ? Cuộc tiến công chiến lợc 1972

đã diễn nh ?

? Cuộc tiến cơng thu đợc kết ?

? ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Từ ngày 30/3 đến cuối tháng 6/1972 ta mở tiến công chiến lợc

- Cuộc tiến công với quy mô lớn, cờng độ mạnh hầu khắp địa bàn chiến lợc quan trọng

- Chọc thủng phòng tuyến mạnh địch

- Kết quả: + Diệt 20 vạn địch

+ Giải phóng vùng đất rộng lớn - ý nghĩa: + Giáng đòn nặng nề vào chiến l-ợc “Việt Nam hóa chiến tranh”

+ Bc MÜ ph¶i tuyên bố Mĩ hóa trở lại chiến tranh ViƯt Nam

* Cđng cè: H·y so s¸nh sù giống khác Chiến tranh cục Việt Nam hóa chiến tranh ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 43: c nc trc tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh nắm c:

- Những thành tựu khôi phục phát triĨn kinh tÕ cđa miỊn B¾c (1969-1973)

- Giúp học sinh thấy tinh thần chiến đấu dũng cảm quân dân ta - Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành tích chiến đấu sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968 ?

- Bµi míi:

IV- Miền Bắc khơi phục phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1969-1973):

1- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa: ? Cùng với miền Nam đánh Mĩ, nhân

dân miền Bắc dấy lên phong trào thi đua đạt đợc thành tựu ?

? Tại chăn nuôi lại ngành n«ng nghiƯp ?

? Chúng ta khơi phục đa vào hoạt động sở công nghiệp ?

* Thµnh tùu:

- Nơng nghiệp: Khuyến khích sản xuất, chăn ni đợc đa lên thành ngành

- Cơng nghiệp: Nhiều sở đợc khơi phc

- Giao thông vận tải: Khẩn trơng khôi phơc,

- Văn hóa, giáo dục, y tế: Phát triển 2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phơng:

? Bị thất bại miền Nam Mĩ lm gỡ ?

? Chúng bắn phá Miền Bắc nh thÕ nµo ?

? Em cã nhËn xÐt phá hoại miền Bắc lần Mĩ (Ngày ác liệt)

? Nhõn dõn Bắc chiến đấu chống Mĩ ?

? Mĩ mở tập khích B52 bị quân dân ta đánh trả ?

? Ta thu đợc kết ?

- Ngµy 6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa trë vµo

- Chủ động đánh địch từ đầu - Sản xuất giữ vững

- Lập nên “Điện Biên Phủ không” - Buộc Mĩ ký Hiệp định Pa-Ri (27/1/1973)

V- Hiệp định Pa-Ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam:

? Cuộc thơng lợng thức Pa-Ri họp vào thời gian ? Thành phần tham dự ?

? Cuộc đấu tranh mặt trận ngoại giao diễn nh ? (Gay gắt)

? V× ? (LËp trêng >< nhau)

? BÞ thÊt bÞ cuéc tËp kÝch B52 buộc Mĩ phải làm ?

? Em nêu nội dung Hiệp định ?

? Hiệp định Pa-Ri có ý nghĩa nh ?

- Ngày 27/1/1973 Hiệp định Pa-Ri đợc ký thức

Néi dung:

S¸ch gi¸o khoa - Trang 153 - ý nghÜa:

+ Là kết qủa đấu tranh bất khuất nhân dõn ta

+ Mĩ phải tôn trọng quyền nhân dân ta, rút quân nớc

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam

* Cđng cố: Trình bày chiến thắng Điện Biên Phủ không ?

* Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

Ngày soạn:10/4 Ngày dạy: 15/4

Tiết 44: hồn thành giải phóng miền nam thng nht t nc (1973-1975)

A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhiệm vụ cách mạng nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri

- Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế- văn hóa, chi viƯn kÞp thêi cho miỊn Nam

- Miền Nam đấu tranh chống lấn chiếm địch - Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975

- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ - Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ tranh ảnh lịch sử

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra 15’: Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-Ri

- Bµi míi:

? Sau Hiệp định Pa-Ri tình hình nớc ta nh th no ?

? Nêu thành tựu miền Bắc (1973-1975) ?

? Em hÃy nêu thĨ sù chi viƯn cho miỊn Nam ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ?

Miền Nam: Mĩ rút, có lợi cho cách mạng - Miền Bắc: Hòa bình

+ Cui nm 1973 tháo gỡ xong bom mìn + Từ 1973-1974 khơi phục xong sở kinh tế đời sống nhân dân đợc cải thiện

+ Từ 1973-1974 chi viện sức ngời, sức cho miền Nam đánh địch

* ý nghÜa:

- Chi viƯn cho miỊn B¾c chuẩn bị tổng tiến công dậy giải phóng miÒn Nam

II- Đấu tranh chống địch “Bình Định - lấn chiếm” tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam:

? Sau Hiệp định PaRi tình hình Mĩ -Ngụy nh ?

? Sau Hiệp định Pa- Ri lực lợng ta miền Nam nh ?

? Trong đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta cịn có hạn chế ? Kết ?

? Trớc tình hình hội nghị 21 Trung ơng Đảng họp nêu rõ nhiệm vụ ?

? Cuộc đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta từ cuối năm 1973 đến đầu năm 1975 diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh chiÕn trêng thêi gian nµy ?

(Thời xuất chiến tr-ờng  Có thể giải phóng hồn tồn miền Nam)

? Tại khu giải phóng ta có thành tích ?

* MÜ - ngôy:

- Mĩ: Ngày 29/3/1973 Mĩ cờ n-ớc Chúng để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy: Ra sức phá hoại Hiệp định “Lấn chiếm” “Tràn ngập lãnh thổ” ta

* Ta:

- So sánh chiến trờng có lợi cho ta - Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

- Tháng 7/1973 kiên đánh tra “Lấn chiếm” địch, đánh địch mặt trận (Chính trị, quân sự, ngoại giao)

- Từ cuối năm 1973 ta kiên đánh trả ln chim ca ch

- Cuối năm 1974 đầu năm 1975 ta giành thắng lợi lớn

-Tại khu giải phóng, ta đẩy mạnh sản xuất mặt, trực tiếp phục vụ cho cách mạng miền Nam thêi gian nµy

* Củng cố: Em trình bày tình hình nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri ?

Ngày soạn:15/4 Ngày dạy: 21/4

Tiết 45: hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

Nh tiÕt 44

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc cuc tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Sau Hiệp định Pa-Ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm vụ ?

- Bài mới:

III- Giải phóng hoàn toàn Miền Nam, giµnh toµn vĐn l·nh thỉ tỉ qc:

1- Chủ trơng, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam: ? Sau nắm đợc tình hình ta

địch Đảng đề kế hoạch giải phóng Miền Nam nh ?

? Trong kế hoạch Đảng có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh họat ?

Giáo viên: Sau Hiệp định Pa-Ri: - Ta ? - Địch ?

- Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm 1975-1976 - Nếu thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

2- Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975: ? Tại tổng tiến công vµ

nổi dậy 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ? (Là địa bàn chiến lợc quan trọng, địch tơng đối sơ hở, phán đốn sai lầm hớng tiến công ta )

? Em hÃy trình bày chiến dịch Tây Nguyên ?

a- Chiến dịch Tây Nguyên (Từ ngày 10/3 đến ngày 24/3):

- Ngµy 10/3/1975 ta déi b·o lưa vào Buôn Ma Thuột Thắng lợi

- Ngy 12/3/1975 địch phản công chiếm lại nhng không thành

? Vì ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ? (Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phòng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Nng )

? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh MÜ -Ngơy ë miỊn Nam ? (HÕt søc tåi tƯ)

? Em trình bày chiến dịch Hồ Chí Minh lợc ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 76 Hình 78

Trung bị ta truy kích tiêu diệt

- Ngày 24/3/1975 Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng

b- Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 3/4/1975):

- Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn đờng rút chạy địch

- 10 h 30’ ngày 25/3/1975 ta tiến vào Cố đô Huế

- Ngày 26/3/1975 giải phóng Huế - Ngày 28/3/1975 ta đánh Đà Nẵng - 15h ngày 29/3/1975 Đà Nẵng giải phóng

- Từ ngày 19/3 đến ngày 3/4/1975 ta lấy nốt tỉnh ven biển miền Trung c- Chiến dịch Hồ Chí Minh:

- Ngày 9/4/1975 ta bắt đầu đánh Xuân Lộc

- Ngày 16/4/1975 phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng

- Ngày 21/4 ta chiến thắng Xuân Lộc - 17 h ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu: cánh quân ta theo hớng tiến vào giải phóng Sài Gòn

- 11h30 ngày 30/4/1975 Sài Gòn gi¶i phãng

- Từ ngày 30/4 đến ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh cịn lại phía Nam IV- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu n ớc:

1- ý nghÜa lÞch sư:

? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc có ý nghĩa nhân dân ta ?

? Đối với quốc tế kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi có ý nghĩa g× ?

a- Trong níc:

- Cuộc kháng chiến thắng lợi kết thúc 21 năm đất nớc

- Më kû nguyªn míi CNXH b- Quốc tế:

- Cuộc kháng chiến nớc Mĩ giới - Là nguồn cổ vũ dân tộc

XX

2- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em hÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi cđa cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc ?

a- Chñ quan:

- Dới lãnh đạo sáng suốt nhân dân miền Nam

- Chúng ta tạo dựng đợc khối đoàn kết dân tộc đến mức cao

- Hậu phơng miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam đánh Mĩ

b- Kh¸ch quan:

Có đoàn kết chiến đấu nớc XHCN khác

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dặn dò: Học + Đọc trớc

Ngày soạn:15/4 Ngày d¹y: 22/4

Tiết 46: việt nam năm đầu sau đại thắng xuân 1975.

A- Môc tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thng xuõn 1975

- Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triĨn kinh tÕ cđa miỊn

- Chúng ta hoàn toàn thống đất nớc mặt nhà nớc - Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Bµi míi:

I- Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xuân 1975:

1- MiỊn B¾c:

? Sau đại thắng 1975, tình hình miền Nam - Bắc có thuận lợi khó khăn ?

? MiỊn B¾c ?

? Em h·y nªu sè liƯu thĨ ?

* Thn lỵi:

- Từ năm 1954-1975 cách mạng XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu to ln, ton din

- Bớc đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

* Khó khăn:

- Hậu nặng nề chiến tranh

- Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá

2- MiỊn Nam:

? T×nh h×nh miỊn Nam ?

? Bên cạnh nhân dân miền Nam gặp phải khó khăn ?

* Thuận lợi:

- Miền Nam hoàn toàn giải phãng

+ Chế độ thực dân Ngụy quyền Sài Gịn hồn tồn sụp đổ

* Khã khăn:

- Kinh t phỏt trin theo hng TBCN - Nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tác cân đối, lệ thuộc

- Tệ nạn xã hội tồi nhiều II- Khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất n ớc:

1- MiỊn B¾c:

? Sau năm 1975 miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa để lên nh ?

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt đợc nhng thnh tu gỡ ?

- Giữa năm 1976 hoàn thành khôi phục phát triển kinh tÕ

* Thµnh tùu:

- Thùc hiƯn kÕ hoạch tháng Nhà n-ớc

- Diện tích lúa hoa màu tăng

- Nhiu cụng trỡnh, nhà máy đợc xây dựng

- Các sản phẩm quan trọng đạt vợt mức trớc chiến tranh

- Làm nghĩa vụ hậu phơng nớc Đông Dơng giai đoạn

2- Miền Nam:

? Miền Nam khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế nh ?

- Khẩn trơng tiếp quản vùng míi gi¶i phãng

- Tịch thu ruộng đất tài sản phong kiến phản động trốn nớc ngồi - Quốc hữu hịa ngân hàng - Phát hành tiền

- Khôi phục nông nghiệp công gnhiệp - Các họat động văn hóa giáo dục xã hội đợc tiến hành

III- Hoàn thành thống đất n ớc mặt Nhà n ớc (1975-1976):

? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt Nam nh ?

? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nớc Trung ơng Đảng làm ?

? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ có định ?

? ở địa phơng Quốc hội có đinh nh ?

- Tháng 9/1975 BCH Trung ơng Đảng họp đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nớc

- Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp ti H Ni

- Nội dung: (Phần chữ nhỏ Trang 169) + Chính sách:

- Địa phơng: Tỉ chøc thµnh cÊp (TØnh, Hun, X·)

* Củng cố: Em trình bày tình hình Bắc - Nam sau i thng 1975 ?

* Dặn dò: Học theo Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 47: xây dựng đất nớc, đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976-1985)

A- Mơc tiªu bµi häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Con đờng tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nớc lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979)

- Rèn luyện cho học sinh lòng yêu nớc, yªu CNXH

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch s

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh Sách giáo khoa - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Bài mới:

I- Việt Nam 10 năm ®i lªn chđ nghÜa x· héi (1976-1985): 1- Thùc kế hoạch Nhà nớc năm (1976-1980):

? Đại hội lần thứ IV Đảng diễn hoàn cảnh ?

? i hi ó nờu nững nội dung chủ yếu ?

? Em hÃy trình bày việc thực kế hoạch năm ? (Mục tiêu)

? Trong nm thực kế hoạch ta đạt đợc thành tựu ? (Hình 81)

? Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế ?

- Tháng 12/1976 Đại hội tiến hành đất nớc thống

- Đề đờng lối xây dựng CNXH nớc, thông qua phơng hớng, mục tiêu kế hoạch năm

- Mục tiêu kế hoạch năm:

+ Xây dựng sở vật chất cho CNXH + Cải thiện bớc đời sống nhân dân Thành tựu (Sách giáo khoa Trang 170 -Phần chữ nhỏ)

- Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

2- Thực kế hoạch Nhà nớc năm (1981-1985):

? Nêu nội dung chủ yếu Đại hội ?

? Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch ? (Sắp xếp lại cấu nÒn kinh tÕ)

? Trong năm (1981-1985) thực kế hoạch đạt đợc thành tu gỡ ?

? Trong kế hoạch năm lần ta có mặt hạn chế ?

- Tháng 3/1982 Đại hội đại biểu toàn quốc lần V họp Hà Nội

- Néi dung:

+ Tiếp tục xây dựng CNXH theo đờng lối Đại hội IV Có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đờng

+ Xác định độ tiến lên CNXH trải qua nhiều chặng đờng

+ Quyết định phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch

- Thµnh tùu:

+ Đất nớc có chuyển biến đáng kể: Nơng nghiệp ? Cụng nghip ?

+ Hoàn thành hàng trăm công trình lớn, hàng ngàn công trình nhỏ

+ Du mỏ bắt đầu đợc khai thác

+ Hoạt động khoa học kỹ thuật đợc triển khai

- H¹n chÕ:

+ Khó khăn yếu kỳ trớc cha khc phc c

II- Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979):

1- Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam: ? Sau kháng chiến chèng

Mĩ thắng lợi bọn Pơn Pốt có hành động ?

- Bän P«n Pèt quay súng bắn lại nhân dân ta

? Nhân dân ta làm để tự vệ ? - Ta: Phản công đánh đuổi bọn Pôn Pt lónh th

2- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc:

? Em hÃy nêu mèi quan hƯ cđa nh©n d©n Trung Qc víi ViƯt Nam ?

? Từ năm 1978 có hành động ?

? Ngồi việc làm Trung Quốc cịn có hành động ?

? Nhân dân ta chiến đấu nh ? Kt qu ?

- Từ năm 1978 Trung Quèc liªn tiÕp khiªu khÝch ta ë vïng biên giới phía Bắc

- Ngy 17/2/1979 Trung Quc dùng 32 S đồn cơng dọc biên giới nớc ta từ Móng Cái đến Phong Thổ (Lai Châu) - Nhân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan c-ờng buộc Trung Quốc rút khỏi nớc ta (18/3/1979)

* Cñng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung giảng

* Dặn dò: Học + Đọc Sách giáo khoa Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 48: việt nam đờng đổi lên chủ nghĩa xã hội

(từ năm 1986 n nm 2000)

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Sự tất yếu phải đổi đất nớc lên CNXH, nội dung đờng lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nớc

- Những thành tựu yếu trình đổi

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh theo Sách giáo khoa - Học sinh: Học đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ?

- Bµi míi:

I- Đ ớng lối đổi Đảng:

? Vì Đảng ta phải đổi đờng lối ?

? Quan im i mi ca

- Đất nớc gặp khó khăn, yếu Tình trạng khủng hoảng vÒ kinh tÕ - x· héi

- Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật - Khủng hoảng Liên Xô châu Âu

- Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi  Đảng chủ trng i mi

Đảng ta nh thÕ nµo ?

? Nội dung đờng lối đổi nh ?

? Tại đổi kinh tế lại trọng tâm ?

sung điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX - Néi dung:

+ Đổi khơng có nghĩa thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu + Đổi phải toàn diện, đồng nhng trọng tâm đổi kinh tế

II- Việt Nam 15 năm thực đ ờng lối đổi (1986-2000):

1- Kế hoạch năm (1986-1990): ? Cả nớc làm để thực kế hoạch ? (Sức ngời, sức của)

? Nhân dân ta đạt đợc thành tựu ?

H×nh 85

* Thµnh tùu;

- Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lơng thực nớc, có dự trữ xuất

- Hµng hãa dåi dµo

- Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng lần

2 - Kế hoạch năm (1991-1995): Giáo viên: Cả nớc phấn đấu ra khỏi tình trạng khủng hoảng thu đợc thành tựu ?

- Tình trạng đình đốn sản xuất, rối ren lu thông đợc khắc phục

- Kinh tế tăng trởng nhanh, nạn lạm phát bị đẩy lùi

- Kinh t i ngoi phỏt triển vốn đầu t nớc tăng nhanh

- Hoạt động khoa học cơng nghệ gắn bó với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hi

3- Kế hoạch năm (1996-2000): ? Mục tiêu kế hoạch năm lần ?

? Sau năm thực kế hoạch ta thu đợc kết ?

? Những thành tựu đạt đợc 15 năm có tác dụng ?

- Mơc tiªu:

+ Tăng trởng nhanh kinh tế

+ Gii quyt vấn đề xúc xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh

+ Cải thiện đời sống nhân dân nâng cao tích lũy

- KÕt qu¶:

+ Nền kinh tế giữ đợc nhịp độ tng tr-ng khỏ

+ Khoa học công nghệ cã bíc chun biÕn tÝch cùc

+ Giáo dục đào tạo có bớc phát triển

? Bên cạnh thành tựu tiến nhân dân ta cịn gặp khó khăn, tồn ?

? Trớc tình hình nhân dân ta phải làm ?

* Khó khăn - Tồn tại:

- Nn kinh t phát triển cha vững - Một số vấn đề văn hóa - xã hội cịn xúc gay gắt

- Tình trạng tham nhũng, suy thối t t-ởng, trị, đạo đức phận cán bộ, Đảng viên nghiêm trọng

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dặn dò: Học theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: 1/5 Ngày dạy:6/5

Tiết 49: tỉng kÕt lÞch sư viƯt nam

từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến (2000), giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn (1919-1930), (1930-1945), (1945-1954), (1954-1975), (1975-1986), (1986-2000)

- Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút đợc từ q trình

- Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh từ 1919 đến - Học sinh: Ôn kiến thức theo hớng dẫn

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Bài mới:

I- Các giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử:

1- Giai đoạn từ 1919-1930: ? Em nêu nội dung đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

- Pháp khai thác lần đa xã hội nớc ta từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội thuộc địa

2- Giai đoạn 1930-1945: ? Em nêu nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

- Ngay từ đời Đảng lãnh đạo Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị dìm máu lửa Đó tổng diến tập lần thứ

- Từ năm 1932-1933 cách mạng đợc khơi phục bùng lên với khí

- Từ năm 1936-1939 Đảng luyện đợc đội qn trị hàng triệu ngời - Đó diễn tập lần thứ

- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nớc - Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nớc

3- Giai đoạn 1945-1954: ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ?

- Cách mạng tháng thành cơng quyền non trẻ phải đơng đầu với mn vàn khó khăn

- Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)

- Hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết, hịa bình trở lại miền Bắc

4- Giai đoạn 1954-1975: ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng giai đoạn 1954-1975 ?

- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, nớc ta tạm thời chia cắt làm miền

- Đảng lãnh đạo nhân dân miền thực nhiệm vụ khác

- Sau 20 năm chiến đấu, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỷ nguyên

5- Giai đoạn 1975 đến nay: ? Em trình bày nội dung đặc điểm cách mạng Việt Nam giai on 1975 n ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - Sách giáo khoa

- Sau đại thắng mùa xuân 1975 nớc lên CNXH

- Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nớc nhà miền Nam, nêu rõ đờng nớc lờn CNXH

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng s¶n ViƯt Nam

- Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đờng lối đổi

- Tuy gặp khó khăn thử thách Thành công

II- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, ph ơng h ớng lên:

1- Nguyên nhân thắng lợi:

nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ?

phát huy truyền thống yêu nớc, kiên trì với đờng XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh

- Đờng lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xớng đổi mới, đáp ứng đợc nhu cầu cấp bách dân tộc, đ-ợc toàn dân ủng hộ

2- Bài học kinh nghiệm: ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút đợc học kinh nghiệm ?

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cờng khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam… - Tăng cờng mối đoàn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nớc quan dõn c

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dn dũ: Học sinh học + Đọc, ôn tập để chuẩn bị kim tra Ngy son:

Ngày dạy:

Tiết 50: kiĨm tra häc kú Ii

A- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố, đánh giá lại kiến thức học, từ giáo viên đánh giá kiến thức học sinh

- RÌn luyện cách làm cho học sinh

B- Chuẩn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án - Học sinh: Ôn tập

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sự chuẩn bị học sinh

- Bài míi:

III.Ma trận đề kiểm tra

Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL

c©u

c©u

c©u

Tổng

Đề bài:

I- Trắc nghiệm: điểm.

Câu 1: Nội dung Hiệp định Giơ - Ne - Vơ thể thắng lợi lớn ta ?

a- C¸c níc tham dù Héi nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

b- Các nớc đế quốc không can thiệp vào công việc nội nớc Đơng Dơng

c- Chính quyền thân Pháp đợc thành lập Nam vĩ tuyến 17 d- Câu b c

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp: a- Có lãnh đạo với đờng lối trị, quân sự, ngoại giao đắn Đảng

b- ý chí đoàn kết, chiến, thắng toàn d©n

c- Xây dựng đợc hậu phơng vững đợc ủng hộ đoàn kết nớc XHCN nớc Đông Dơng

Câu 3: Các nớc tham dự Hội nghị Giơ - Ne - Vơ Đông Dơng a- Liên Xô, Trung Quốc, Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu - Chia b- Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu- Chia

c- Liên Xô, Anh, Pháp, Trung Quốc, Mĩ d- Mĩ, Anh, Pháp, Đức, Nhật

Các câu khác Giấy kiểm tra II- Tự luận: điểm.

Câu 1: Em hÃy nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống MÜ cøu níc (1954-1975) ?

Câu 2: Quốc hội khóa VI, kỳ họp thứ có nh gỡ ?

Đáp án + Biểu chấm:

II- Phần tự luận:

Câu 1: (4 điểm).

Học sinh cần trả lời ý sau:

* ý nghĩa lịch sử: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc

- Chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc nớc ta

- Mở kỷ nguyên cho lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập, thống lên chủ nghĩa xã hội

- Là nguồn cổ vũ to lớn phong trào cách mạng giới * Nguyên nhân thắng lợi: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng

- Nh©n d©n miền đoàn kết, giàu lòng yêu nớc

- Hu phơng miền Bắc không ngừng lớn mạnh, khả đáp ứng yêu cầu chiến đấu

- Sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lợng cỏch mng

Câu 2: (3 điểm).

Nhng quyt định Quốc hội khóa VI:

- Lấy tên nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (02/7/1976) - Quốc huy, quốc kỳ cờ đỏ vàng

- Quốc ca: Bài tiến quân ca - Thủ đơ: Hà Nội

- Thành phố Sài Gịn - Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh - Quốc hội tổ chức thành cấp quyn

IV Thống kê điểm

V Rót kinh nghiƯm

* Củng cố: Giáo viên thu nhận xét kiểm tra

* Dặn dò: + TiÕp tơc «n tËp