baøi 3 quaù trình phaùt trieån cuûa phong traøo giaûi phoùng daân toäc vaø söï tan raõ cuûa heä thoáng thuoäc ñòa giáo án lịch sử 9 năm học 2010 2011 tuần 1 ngày soạn 1582010 tiết 1 ngày dạy 82010

- Qua caùc kieán thöùc cuûa baøi hoïc, giuùp HS thaáy roõ tính chaát khoù khaên, phöùc taïp, thaäm chí caû thieáu soùt, sai laàm trong coâng cuoäc xaây döïng CNXH ôû Lieân Xoâ vaø caùc n[r]

Tuần Ngày soạn: 15/8/2010 Tiết Ngày dạy: /8/2010

PhÇn mét

Lịch sử giới đại Từ 1945 đến nay

Ch¬ng I

liên xơ nớc đông âu sau chiến tranh giới thứ hai

Bài 1: liên xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX

I,MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức Giúp HS nắm được:

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kĩ thuật CNXH

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nước Đông Âu sau năm 1945: giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân tiến hành công xây dựng CNXH

- Sự hình thành hệ thống XHCN giới 2 Về tư tưởng

- Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử công xây dựng CNXH Liên Xô nước Đông Âu Ở nước có thay đổi sâu sắc Đó thật lịch sử

- Mặc dù ngày tình hình thay đổi khơng tránh khỏi có lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống nước ta Liên Bang Nga, nước cộng hòa thuộc Liên Xô trước đây, với nước Đông Âu trì gần có bước phát triển Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống q báu đó, nhằm tăng cường tình đồn kết hữu nghị đẩy mạnh hợp tác phát triển, tiết thực phục vụ cơng cơng nghiệp hố, đại hóa đất nước ta

3 Về kó năng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAØ TRỊ:

- Bản đồ Liên Xơ nước Đông Âu (hoặc châu Âu)

- Một số tranh ảnh tiêu biểu Liên Xô, nước Đông Âu giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970

1 Ổn định lớp:1’

2. Kieåm tra : sgk, dụng cụ học tập HS

3. Bài mới: GV cần rõ mở đầu chương trình lịch sử lớp 9, HS sẽ học lịch sử giới từ sau năm 1945 đến hết kỉ XX – năm 2000

I/ LIÊN XÔ:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- GV dùng bảng phụ đèn chiếu đưa số liệu thiệt hại LX SGK trang lên bảng

? Em có nhận xét thiệt hại LX CTTG/II? GV nhận xét, bổ sung

- GV so sánh thiệt hại LX so với nước đồng minh để thấy rõ thiệt hại LX to lớn tổn thất nước đồng minh không đáng kể

? Đứng trước tình hình LX phải làm gì?

? Để khơi phục KT, LX làm gì?

- GV phân tích tâm Đ- NN/ LX việc đề thực kế hoạch năm lần thứ tư (1946 – 1950)

? Thành tựu kế hoạch năm lần thứ tư?

? Em có nhận xét tốc độ tăng trưởng kinh tế LX thời kỳ khôi phục kinh tế, nguyên nhân phát triển đó? Ngun nhân?

HS theo dõi

Đây thiệt hại to lớn người của LX , đất nước gặp nhiều khó khăn tưởng chừng vượt

LX phải khơi phục kinh tế Đảng Nhà nước Liên xô đề kế hoạch năm lần thứ tư để khơi phục kinh tế

Kinh tế: Hồn thành kế hoạch năm trớc thời hạn tháng; Công nghiệp: Tăng 73%, 6000 nhà máy đợc khôi phục xây dựng; Nông nghiệp: Vợt trớc chiến tranh; KHKT: Chế tạo thành công bom nguyên tử (1949) + Toỏc ủoọ khõi phúc KT thụứi kyứ naứy taờng nhanh choựng + Coự ủửụùc keỏt quỷa naứy laứ do: sửù thoỏng nhaỏt veà tử tửụỷng, chớnh trũ cuỷa xaừ hoọi LX, tinh thần tửù lửùc, tửù

1/ Cơng khơi phục kinh tế sau chiến tranh giới II ( 1945- 1950):

- Liên xô chịu tổn thất nặng nề nhaát sau CTTGII

 Đảng Nhà nước Liên xô đề kế hoạch năm lần thứ tư (1946 – 1950)

GV chuyển ý

-GV giải thích khái niệm: ”xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH” (Đó sản xuất đại khí với cơng nơng nghiệp đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến)

- GV nói rõ: Đây việc tiếp tục xây dựng sở vật chất- kỹ thuật CNXH mà HS học đến năm 1939

? LX xây dựng CSVC-KT hoàn cảnh nào?

-GV nhận xét, bổ sung , hoàn thiện nội dung HS trả lời

? Hồn cảnh có ảnh hưởng đến cơng xây dựng CNXH LX?

? LX thực kế hoạch dài hạn nào? Phương hướng kế hoạch dài hạn nào?

GV chốt lại

? Hãy nêu rõ thành tựu mặt mà LX đạt giai đoạn

Giới thiệu H.1/SGK- Vệ tinh

cường, chịu đựng gian khổ, lao động cần cù, quên nhân dân LX

- Các nước TB phương Tây ln có âm mưu hành động bao vây, chống phá LX kinh tế, trị quân

- Liên Xô phí lớn cho quốc phịng, an ninh để bảo vệ thành qủa công xây dựng CNXH - Ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng CSVC-KT, làm giảm tốc độ công xây dựng CNXH LX - LX thực hàng loạt kế hoạch dài hạn (KH năm lần 5, năm lần KH năm) với phương hướng ưu tiên CN nặng, thâm canh NN, đẩy mạnh KHKT, tăng quốc phòng…

HS đọc số liệu SGK/4 thành tựu

2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất – kỹ thuật CNXH ( từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX )

* Hoàn cảnh:

- Các nước TB phương Tây ln có âm mưu hành động bao vây, chống phá LX kinh tế, trị qn

- Liên Xơ phí lớn cho quốc phịng, an ninh để bảo vệ thành qủa công xây dựng CNXH

- LX thực hàng loạt kế hoạch dài hạn

* Thành tựu:

nhân tạo Liên Xơ GV cho ví dụ giúp đỡ LX nước giới có VN

? Hãy cho biết ý nghĩa thành tựu mà LX đạt được?

Uy tín trị địa vị quốc tế LX đề cao LX trở thành chỗ dựa cho hịa bình giới

Sơ kết học - Củng cố:

a Những thành tựu LX công khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT CNXH ?

b Em kể số chuyến bay nhà du hành vũ trụ LX năm 60 kỷ XX?

Dặn dò: - Học thuộc

- Xem trước mới, Tìm tên nước Đơng Âu đồ SGK - Soạn trước câu hỏi SGK

Bài liên xô nớc đông âu từ năm 1945

đến năm 70 kỷ XX (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức:

- Nắm nét việc thành lập Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu công xây dựng CNXH Đông Âu ( từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX.)

- Nắm nét hệ thống XHCN, thơng qua hiểu mối quan hệ, ảnh hưởng đóng góp hệ thống XHCN phong trào cách mạng giới VN

- Trọng tâm: thành tựu công xây dựng CNXH Đông Âu 2 Về tư tưởng:

- Khẳng định đóng góp Đơng Âu việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nhân dân nước Đông Âu nghiệp CM nước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế HS 3 Về kỹ năng:

- Biết sử dụng đồ TG để xác định vị trí nước ĐÂ

- Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa nhận xét II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

- Tranh ảnh Đông Âu ( từ 1949  năm 70) - Tư liệu nước Đông Âu

- Bản đồ nước Đ/ Âu giới III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp: 1’ 2 Kiểm tra cũ:

-Nêu thành tựu phát triển kinh tế khoa học kỹ thuật LX từ 1950 năm 70 kỷ XX ?

Bài mới:

- Từ sau CTTG/I kết thúc nước XHCN LX đời Đến sau CTTG/II có nhiều nước XHCN đời, nước nào? Quá trình xây dựng CNXH nước diễn đạt thành tựu sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung

? Các nước dân chủ nhân dân Đơng Âu đời hồn cảnh nào?

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung ý đến vai trị nhân dân Hồng quân LX

GV giải thích thuật ngữ: “Các nước Đông Âu”

- Yêu cầu HS xác định vị trí nước Đơng Âu đồ - GV phân tích hồn cảnh đời nước CHDC Đức, liên hệ tình hình Triều Tiên, VN ? Sau độc lập, nước Đông Âu làm gì?

? Để hồn thành nhiệm vụ CM/DCND nước Đông Âu cần làm việc gì?

- GV nhận xét, bổ sung ,hồn thiện ý trả lời HS

-GV nhấn mạnh ý : việc hoàn thành nhiệm vụ hoàn cảnh đấu tranh giai cấp liệt , đập tan mưu đồ lực đế quốc phản động

GV chuyển ý

? Nhiệm vụ nước Đơng Âu từ 1950 – nửa đầu 70 TK XX?

GV phân tích trình bày thêm hồn cảnh Đơng Âu xây dựng CNXH - GV cho HS lập bảng thống kê thành tựu Đông Âu cơng xây

- Hồng quân LX truy kích tiêu diệt quân phát xít

- Nhân dân lực lượng vũ trang nước Đông Âu dậy giành thắng lợi thành lập quyền dân chủ nhân dân

- Tiến hành CM DCND - Xây dựng quyền dân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp lớn tư

- Ban hành quyền tự dân chủ

- Xóa bỏ áp ,bóc lột GCTS , đưa nơng dân vào đường làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp hóa , xây dựng sở vật chất kỹ thuật

HS lập bảng với nội dung SGK

II CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU: Sự dời nước dân chủ nhân dân Đông Âu a Hồn cảnh:

- Hồng qn LX truy kích tiêu diệt quân phát xít - Nhân dân lực lượng vũ trang nước Đông Âu dậy giành thắng lợi thành lập quyền dân chủ nhân dân

b Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân:

- Xây dựng quyền dân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp lớn tư

- Ban hành quyền tự dân chủ

2 Tiến hành xây dựng CNXH (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX): a Những nhiệm vụ chính: - Xóa bỏ áp ,bóc lột GCTS , đưa nơng dân vào đường làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp hóa , xây dựng sở vật chất kỹ thuật b Thành tựu:

dựng CNXH

Tên nước Những thành tựu chủ yếu

-HS trình bày kết qủa HS khác nhận xét GV bổ sung hồn thiện nội dung

? Vì cần thiết phải hình thành hệ thống CNXH?

? Hệ thống XHCN đời sở nào?

- GV nhận xét, bổ sung, hoàn thiện câu hỏi

? Về quan hệ kinh tế, trị văn hóa ,KHKT nước XHCN có hoạt động ? - GV nhấn mạnh thêm hoạt động giải thể khối SEV, hiệp ước Vacsava - LHTT: Mối quan hệ hợp tác nuớc có giúp đỡ VN

 Hãy trình bày mục đích đời thành tích HĐTTKT năm 1951-1973?

- Các nước LX Đông Âu cần hợp tác cao đa dạng Hơn ĐÂ cần giúp đỡ nhiều LX

- Các nước XHCN có điểm chung có Đảng CS cơng nhân lãnh đạo, lấy CN/MLN làm tảng có mục tiêu xây dựng CNXH

- Về quan hệ kinh tế: 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế đời(SEV)gồm: Liên Xơ, Anbani, Ba-Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc Sau thêm  CHDC Đức, Mông Cổ, Cuba, VN - Về quan hệ trị quân sự: 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vacsava thành lập

Âu trở thành nước cơng- nơng nghiệp phát triển, có văn hóa giáo dục phát triển

III/ SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA: - Sau CTTG/II, hệ thống nước XHCN đời

- Về quan hệ kinh tế: 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế đời(SEV)gồm: Liên Xơ, Anbani, Ba-Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc Sau thêm  CHDC Đức, Mông Cổ, Cuba, VN - Về quan hệ trị quân sự: 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vacsava thành lập

4, Sơ kết học- Củng cố:

- Sự đời nước DCND ĐÂ công xây dựng CNXH nước XHCN làm CNXH ngày mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG

- Các tổ chức hệ thống XHCN đời: KHỐI SEV, VACSAVA có vai trị to lớn việc củng cố phát triển hệ thống XHCN

- Hãy nêu sở hình thành hệ thống XHCN?

- Trình bày mục đích đời, thành tích HĐTTKTtrong năm 1951-1973? 5, Dặn dò:

- Học thuộc bài, đọc trước bà;- Soạn câu hỏi SGK

Tiết Ngày dạy:

BÀI 2: LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức

- Giúp HS nắm nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

2 Về tư tưởng

- Qua kiến thức học, giúp HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, chí thiếu sót, sai lầm cơng xây dựng CNXH Liên Xơ nước Đơng Âu (vì đường hồn tồn mẻ, chưa có tiền lệ lịch sử; mặt khác chống phá gay gắt lực thù địch)

- Với thành tựu quan trọng thu công đổi – mở cửa nước ta gần 20 năm qua, bồi dưỡng củng cố cho HS niềm tin tưởng vào thắng lợicủa công công nghiệp hóa , đại hóa đất nước ta theo định hướng XHCN, lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam

3 Về kó năng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH :

- Tranh ảnh tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu - Tranh ảnh số nhà lãnh đạo Liên Xô nước Đơng Âu

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC : Ổn định lớp:

2 Kieåm tra cũ :

Câu : Để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước Đông Âu cần phải tiến hành công việc gì?

Câu : Nêu thành tựu chủ yếu công xây dựng CNXH nước Đông Âu?

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

I ? Tình hình

thế giới từ năm 70 đến 1985 có điểm cộm? Ảnh hưởng đến LX?

II

? Trước tình hình đó, Gc-ba-chốp làm gì?

GV giới thiệu Gc-ba-chốp

III ? Hãy cho

biết mục đích nội dung công cải tổ?

IV HS dựa vào

nội dung SGK trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời V

VI GV caàn so

sánh lời nói việc làm M.Goóc-ba-chốp, lý thuyết thực tiễn công cải tổ để thấy rõ thực chất cơng cải tổ M.Gc-ba-chốp từ bỏ phá vỡ CNXH, xa rời chủ nghĩa Mác-lênin, phủ định

XXIV - Khuûng

hoảng dầu mỏ giới năm 1973 tác động đến nhiều mặt Liên Xô, kinh tế  Kinh tế LX suy sụp nghiêm trọng

XXV Kinh tế

Liên Xơ lâm vào khủng hoảng : Cơng nghiệp trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, nơng nghiệp sa sút

XXVI Chính trị

xã hội ổn định, đời sống nhân dân khó khăn, miềm tin vào Đảng Nhà Nước

- Tháng 3/1985, Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ

XXVII - Mục đích

cải tổ : sửa chữa thiếu sót, sai lầm trước kia, đưa đất nước khỏi khủng hoảng

XXVIII Nội dung

cải tổ :

XXIX Thiết lập

chế độ tổng thống , đa nguyên, đa đảng, xóa bỏ Đảng CS…

XLI I/ Sự

khủng hoảng tan rã Liên bang Xơ Viết:

1 Nguyên nhân:

Năm 1973, Khủng hoảng dầu mỏ làm KT LX suy sụp nghiêm trọng LX không tiến hành cải tổ đất nước  khủng hoảng tồn diện

2 Diễn biến:

Tháng 3/1985, Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ

Đảng cộng sản Vì vậy, cơng cải tổ M Goóc-ba-chốp làm cho kinh tế lún sâu vào khủng hoảng Qua phân tích ngun nhân thất bại cải tổ

VII

VIII GV giới

thiệu số tranh, ảnh sưu tầm nhân vật M.Goóc-ba-chốp khảng hoảng Liên Xơ hình 3,4 SGK

IX

X ? Cuộc cải

tổ thất bại dẫn đến hậu gì?

XI GV nhận

xét, bổ sung hoàn thiện nội dung kiến thức Đồng thời nhấn mạnh đảo 21/8/1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng sản Liên Xô phải ngừng hoạt động tan rã, 11 nước CH Liên bang Xô Viết tách thành lập SNG  LX tan rã

XII

XIII GV chuyển

ý

XIV ? Tình hình

các nước Đơng Âu cuối năm 70 đầu năm 80?

XV HS dựa vào

XXX Ngày

19/8/1991 diễn đảo Gooc-ba-chốp thất bại, Đảng cộng sản bị đình hoạt động Liên bang Xô Viết tan rã

XXXI

XXXII Ngaøy

25/12/19991 cờ búa liềm điện Krem-li bị hạ , chấm dứt chế độ XHCN Liên Xơ

XXXIII Kinh tế

khủng hoảng gay gắt

XXXIV Chính trị

mất ổn định Các nhà lãnh

3 Hậu quả:

XLII - Ngày

19/8/1991 diễn đảo Gooc-ba-chốp thất bại, Đảng cộng sản bị đình hoạt động

XLIII

XLIV - Ngaøy

25/12/19991, chấm dứt chế độ XHCN Liên Xơ

XLV II/ Cuộc

khủng hoảng tan rã chế độ XHCN nước Đơng Âu:

XLVI 1 Tình

hình:

XLVII Kinh tế

SGK vốn kiến thức học trước thảo luận trình bày kết quả.HS khác nhận xét , bổ sung bạn trả lời GV kết luận vấn đề

XVI

XVII ? Haõy cho

biết diễn biến sụp đổ chế độ XHCN nước Đông Âu?

XVIII HS dựa vào

SGK trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ sung, kết luận

XIX

XX GV treo

bảng thống kê sụp đổ nước XHCN Đông Âu theo tiêu mục: Tên nước, ngày, tháng, năm, trình sụp đổ cho HS tham khảo chốt lại

XXI GV tổ chức

cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi :” Nguyên nhân sụp đổ nước XHCN Đông Âu?”

XXII HS dựa vào

nội dung kiến thức học thảo luận trình bày kết thảo luận

XXIII GV nhaän

xét bổ sung , kết luận nhấn mạnh: Chế độ XHCN có bước lùi chất mà chắn CNXH phát triển mạnh mẽ tương lai

đạo đất nước quan liêu, bảo thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình

XXXV Sự sụp đổ

của nước XHCN Đơng Âu nhanh chóng Đầu tiên diễn Ba Lan, sau lan khắp Đơng Âu

XXXVI Nguyeân

nhân sụp đổ :

XXXVII + Kinh teá

lâm vào khủng hoảng sâu sắc

XXXVIII + Rập

khn mơ hình Liên Xơ, chủ quan ý chí chậm sửa đổi

XXXIX + Sự

chống phá lực ngồi nước

XL + Nhân

dân bất bình với nhà lãnh đạo địi hỏi phải thay đổi

2 Diễn biến:

XLIX Sự sụp

đổ nước XHCN Đông Âu nhanh chóng Đầu tiên diễn Ba Lan, sau lan khắp Đơng Âu

3 Hậu quả:

Năm 1989, chế độ XHCN sụp đổ hầu Đông Âu

- Do nguyên nhân khách quan chủ quan sụp đổ Liên Xô nước Đông Âu không tránh khỏi

- Cuộc cải tổ M.Goóc-ba-chốp với hậu tan rã chế độ XHCN Liên Xơ

5 Dặn dị, tập nhà : - Học cũ, chuẩn bị - Trả lời câu hỏi cuối SGK

KÝ DUYỆT

Tuần 4: Ngày soạn:

Tiết 4: Ngày dạy:

CHƯƠNG II:

CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY BAØI 3:

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘCVÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức

- Giúp HS nắm trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa châu Á, châu Phi Mĩ La-tinh: diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn cơng xây dựng đất nước nước

2 Về tư tưởng

- Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khổ nhân dân nước Á, Phi, Mĩ La-tinh nghiệp giải phóng độc lập dân tộc

- Tăng cường tình đồn kết hữu nghị với dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh, tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung CNĐQ – thực dân

- Nâng cao lịng tự hào dân tộc nhân dân ta giành thắng lợi to lớn cơng đấu tranh giải phóng dân tộc, nửa sau kỉ XX mốt đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc

3 Về kó năng

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp phân tích kiện; rèn luyện kĩ sử dụng đồ kinh tế, trị châu giới

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Tranh ảnh nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC : 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ :

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Á – Phi – Mỹ la tinh từ 1945 đến năm 60 kỷ XX?

GV dùng phương pháp vấn đáp, dẫn dắt học sinh tìm hiểu đồ

GV chốt lại GV chuyển ý

? Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc chống Bồ Đào Nha

GV cho học sinh xác định vị trí nước đồ

? Trình bày phong trào đấu tranh chống phân biệt chủng tộc nước Miền Nam Châu Phi GV cho HS xác định vị trí nước đồ cung cấp thêm tư liệu

Gv chốt lại toàn

- Nhiều nước châu Á,Phi, Mỹ la tinh giành độc lập

- Năm 1967, hệ thống thuộc địa chủ yếu vùng nam châu phi(5,2triệu km2) với 35 triệu dân

- Phong trào Ghinêbit xao; Mơdăm bích; ng gơ la Giai đoạn cách mạng Châu Phi thắng lợi

- Ba nước:Rôđê-dia; Tây Nam Phi Cộng Hoà Nam Phi đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc A Pac Thai giành thắng lợi

I Giai đoạn 1945-1960 kỷ XX:

-Từ 1945,nhiều nước Châu Á-Phi-Mỹ la tinh giành độc lập

-Năm 1967,hệ thống thuộc địa chủ yếu Nam Châu Phi.Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ

II Giai đoạn từ 1960-giữa 1970 kỷ XX:

- Các nước châu phi giành thắng lợi trước Bồ Đào Nha

III Giai đoạn từ 1970-1990 kỷ XX:

- Các nước Châu Phi giành quyền, xố bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc A pac thai:

+ Rô-đê-di-a (1980) + Tây Nam Phi (1990) + Cộng hòa Nam Phi(1993)

- GV cần làm rõ giai đoạn phong trào giải phóng dân tộc với nội dung quan trọng giai đoạn

- Nhấn mạnh : từ năm 90 kỉ XX, dân tộc Á, Phi,Mĩ- latinh đập tan hệ thống thuộc địa CNĐQ, thành lập hàng loạt nhà nước độc lập trẻ tuổi Đó thắng lợi có ý nghĩa lịch sử làm thay đổi mặt nước Á, Phi, Mĩ-latinh 5 Dặn dò, tập nhà :

- Học cũ, đọc chuẩn bị - Trả lời câu hỏi SGK

Tiết Ngày soạn:

Tuần Ngày dạy:

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

Về kiến thức: - Tình hình Châu Á(Trung Quốc, Aán Độ…)

- Sự đời cộng hoà nhân dân Trung Hoa(1945 đến nay) 2.Về tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, nước khu vực

Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp kiện lịch sử sử dụng đồ

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án + Trò : Học thuộc cũ, soạn trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ: 3 Vào bài:

H OẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV xác định nước châu Á lược đồ

? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giai đoạn diễn nào?

-GV chốt lại -GV chuyển ý

? Từ nửa cuối kỷ XX đến

-Sau chiến tranh giới thứ II, phong trào bùng lên mạnh mẽ lan khắp Châu Á

-Cuối năm 50, phần lớn nước giành độc lập

-Châu Á không ổn định,

I TÌNH HÌNH CHUNG:

Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á (sau chiến tranh giới thứ II đầu 50):

-Sau chiến tranh giới thứ II, phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh.Đến cuối 50, phần lớn nước giành độc lập

nay, tình hình châu Á phát triển nào?

-GV diễn giảng -GV chốt lại

? Những thành tựu nước châu Á từ 1945 đến nay? - Giải thích “ kỷ 21 kỷ Châu Á

? Kinh tế Aán Độ -GV chuyển ý

? Trình bày đời nước CHND Trung Hoa

? Ý nghĩa đời CHND Trung Hoa

- Trình bày TQ giai đoạn 1949- 1959

- Cho học sinh thảo luận trình bày

-GV chốt lại -GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề: Trung Quốc năm 1959-1978

-GV chốt lại, giải thích

nhiều chiến tranh chống xâm lược diễn ra, tình trạng ly khai, tranh chấp biên giới

-Kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, TQ, Singapo,Aán Độ

HS trình bày tựu Aán Độ

-Sau kháng chiến chống Nhật thắng lợi Trung Quốc diễn nội chiến

(1946-1949) đến

1/10/1949,CHND Trung Hoa đời

-Kết thúc 100 năm nô dịch đế quốc hàng ngàn năm chế độ phong kiến đưa TH vào kỷ nguyên độc lập tự do, hệ thống XHCN nối liền từ Aâu sang Á

-Nhiệm vụ: thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, tiến hành cơng nghiệp hố, phát triển kinh tế xã hội

-Kết quả: Đạt nhiều thành tựu (SGK)

-3 cờ hồng  kinh tế giảm sút Đại cách mạng văn hóa vơ sản hậu để

kỷ XX đến nay.

Không ổn định, chiến tranh chống xâm lược, tình trạng ly khai, tranh chấp biên giới

Những thành tựu:

-Nền kinh tế nước Nhật Bản, Hàn Quốc, TQ, Singapo…

Đặc biệt Aán Độ

II TRUNG QUOÁC:

1 Sự đời nước CHND Trung Hoa.

-Ngày 1/10/1949, CHND Trung Hoa đời

+Ý nghĩa: Kết thúc 100 năm nô dịch đế quốc hàng ngàn năm chế độ phong kiến , đưa TH vào kỷ nguyên độc lập tự hệ thổng XHCN nối liền từ Aâu sang Á

Mười năm đầu xây dựng chế độ mới:

-Nhiệm vụ đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, tiến hành cơng nghiệp hóa, phát triển kinh tế XH  thành công

Đất nước thời kỳ biến động (1959-1978). -Ba cờ hồng

-Đại cách mạng văn hoá vơ sản

-GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề Trung Quốc từ 1978 đến

-GV chốt lại, phân tích

lại thảm hoạ nghiêm trọng vật chất tinh thần

-Tháng 12/1978: Trung Quốc đề đường lối đổi mới, đạt nhiều thành tựu Đời sống nhân dân cải thiện

thần

4 Cơng cải cách mở cửa(1978 đến nay).

-Tháng 12/1978: TQ đề đường lối đổi

-Đạt nhiều thành tựu -Vị trí quốc tế nâng cao

IV CỦNG CỐ: -Sự đời CHND Trung Hoa?

Tiết 6: Ngày soạn: Tuần 6: Ngày dạy:

BAØI 5: CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức:

-Tình hình Đơng Nam Á trước sau 1945

- Sự đời Đông Nam Á, A SEAN vai trị Tư tưởng:

-Tự hào thành tựu Đông

-Củng cố tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hợp tác Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, khái quát, tổng hợp kiện lịch sử II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Bản đồ Đông Nam Á, giới, SGK, SGV, giáo án + Trò: Học thuộc củ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra củ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV giới thiệu nước Đơng Nam Á

I Tình hình Đơng Nam Á trước sau 1945:

? Trước chiến tranh giới II, tình hình Đơng Nam Á

? Sau 1945,tình hình Đông Nam Á

-GV cho HS trình bày sau chốt lại

-GV phân tích -Gv chuyển ý

? A SEAN đời hồn cảnh

? A SEAN thành lập

? Mục tiêu hoạt động A SEAN

? Nguyên tắc cơ A SEAN

-GV phân tích

? Quan hệ Việt Nam, ASEAN -GV chốt lại

? Tổ chức A SEAN phát triển

-Hầu hết thuộc địa đế quốc, trừ Thái Lan

-Nhiều nước dậy giành quyền  chống xâm lược lại đế quốc -Giữa năm 50, nước lần lược giành độc lập -Tình hình căng thẳng phân hoá bối cảnh’’chiến tranh lạnh’’

-Sau giành độc lập, số nước có nhu cầu hợp tác, phát triển

-Ngày 8/8/1967,A SEAN đời gồm nước: Inđô, Thái Lan, Malay, Philippin, Singapo

- Phát triển kinh tế, văn hoá thơng qua hợp tác hồ bình, ổn định

-Tôn trọng chủ quyền,lãnh thổ,không can thiệp nội nhau, giải tranh chấp phương pháp hồ bình, hợp tác phát triển -Từ 1979: Quan hệ đối đầu -Từ cuối 80: Đối thoại

-Năm 1984, Brunây gia nhập -Tháng 7/1995: Việt Nam gia

giới thứ hai, hầu hết thuộc địa đế quốc, trừ Thái Lan

-Sau 1945, nhiều nước độc lập chống xâm lược lại đế quốc độc lập phân hoá bối cảnh ‘’chiến tranh lạnh’’

II Sự đời tổ chức ASEAN:

-Do nhu cầu hợp tác,phát triển ngày 8/8/1967, ASEAN đời gồm nước thành viên

Phát triển kinh tế, văn hoá thơng qua hợp tác, hồ bình, ổn định nguyên tắc tôn trọng chủ quyền, lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau, giải tranh chấp hồ bình, hợp tác phát triển

-Quan hệ Việt Nam , ASEAN : 1979: đối đầu, từ cuối 80 đối ngoại

III Từ ASEAN đến ASEAN 10 : -Năm 1984,Brunây gia nhập

? Hoạt động chủ yếu

nhập

-Tháng 9/1997: Lào Mianma

-Tháng 4/1999: Campuchia gia nhập

-Hợp tác kinh tế,xây dựng Đơng Nam Á phát triển -Năm 1992: AFTA thành lập -Năm 1994: ARF thành lập

- Thaùng 9/1997: Lào Mianma

-Tháng 4/1999: Campuchia gia nhập

-Năm 1992: AFTA thành laäp

-Năm 1994: ARF đời

IV CỦNG CỐ:

- Tình hình Đơng Nam Á trước sau 1945? -Trình bày vấn đề ASEAN ?

V DẶN DÒ:

-Về nhà học bài, làm tập

Tiết Ngày soạn: Tuần Ngày dạy:

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức:

-Châu Phi từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc Nam Phi Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đoàn kết Kỹ năng:

- Sử dụng đồ, tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích kiện II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy : Bản đồ Châu Phi, SGK, SGV, giáo án. + Trò: Học thuộc cũ, soạn trước mới. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

3 Vaøo baøi:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Diện tích, dân số Châu Phi

-GV giới thiệu nước Châu Phi đồ Châu Phi

? Trình bày tình hình Châu Phi từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

-DT: 30,3 trieäu Km2

- DS: 839 triệu người(2002)

-HS theo doõi

-Phong trào giải phóng dân tộc diễn sơi nổi, sớm Bắc Phi(Ai cập,

I Tình hình chung:

-Châu phi có diện tích 30,3 triệu Km2, dân số 839 triệu người

-GV chốt lại

? Sau độc lập nước Châu Phi làm

-GV giải thích

? Diện tích, dân số cộng hồ Nam Phi Thành phần sắc tộc

? Cộng hoà Nam Phi từ 1662 đến

-GV dùng phương pháp vấn đáp diễn giảng làm rõ vấn đề cộng hoà Nam Phi

-Giới thiệu Nenxơn Manđêla

? Nenxơn Manđêla lên làm tổng thống có ý nghĩa cộng hoà Nam Phi

Angiêri, 1960: 17 nước Châu Phi độc lập)

 Hệ thống thuộc địa Châu Phi tan rã, nước giành độc lập

-Xây dựng đất nước, thu nhiều thành tựu Châu Phi tình trạng đói nghèo, lạc hậu liên minh Châu Phi thành lập(AU)

-DT: 1,2 triệu Km2 -DS: 43,6 triệu người

-75,2% da đen, 13,6% da trắng, 11,2% da màu

-Năm 1662 Hà Lan chiếm đóng

-Đầu XIX Anh chiếm đóng -Năm 1961, cộng hồ Nam Phi thành lập  thực chế độ phân biệt chủng tộc A pacthai Nam Phi

-Đại hội dân tộc Phi lãnh đạo nhân dân chống lại thống trị da trắng theo chế độ phân biệt chủng tộc -Năm 1993, Nenxơn Manđêla trả tự do, 1994 lên làm tổng thống  chế độ phân biệt chủng tộc bị xố bỏ cộng hồ Nam Phi

địa Châu Phi tan rã

- Châu Phi xây dựng đất nước đạt nhiều thành tựu cịn đói nghèo, lạc hậu

II Cộng hồ Nam Phi: - DT: 1,2 triệu Km2 - DS: 43,6 triệu người

- Năm 1662, Hà Lan chiếm đóng

- Đầu XIX Anh chiếm đóng

- Năm 1961, Cộng hoà Nam Phi thành lập

- Đại hội dân tộc Phi lãnh đạo nhân dân chống chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai

-Năm 1993, chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ -Năm 1994, Nen xơn Manđêla lên làm tổng thống  chấm dứt phân biệt chủng tộc

IV CỦNG CỐ: - Trình bày Châu Phi từ 1945 đến nay?

- Quá trình chống phân biệt chủng tộc cộng hồ Nam Phi? V DẶN DỊ: -Học thuộc bài, soạn trước

Tuần 8: Ngày soạn: Tiết 8: Ngày dạy:

Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LATINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức: - Tình hình Mỹ Latinh 1945- nay.

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cuba - Thành tựu Cuba đạt  XHCN

Tư tưởng: - Tinh thần đoàn kết, đấu tranh kiên cường, ủng hộ Cuba. Kỹ năng: - Sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: SGK, SGV, giáo án, đồ Mỹ Latinh. + Trò: Học cũ, chuẩn bị mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG - Dùng đồgiới thiệu

nước Mỹ Latinh

? Tình hình Mỹ Latinh từ kỷ XIX?

- GV xác định quốc gia đồ

? Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến tình hình Mỹ Latinh nào?

- HS theo doõi

- Từ kỷ XIX, nhiều nước giành độc lập Braxin, Achen, Pêru, Vênêxuêla Nhưng sau lệ thuộc Mỹ

- Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh bắt đầu cách mạng Cuba 1959 Từ 60- 80 lục địa bùng

I Những nét chung:

- Thế kỷ XIX, nhiều nước giành độc lập lệ thuộc Mỹ

- Năm 1959, cách mạng Cuba thắng lợi

? Trong công xây dựng phát triển đất nước nước Mỹ Latinh đạt thành tựu gì?

GV chốt lại, chuyển ý

? Diện tích, dân số Cuba?

? Diễn biến cách maïng Cuba?

- GV diễn giảng kể lại công pháo đài đổ Phiđen đồng đội nước

? Cách mạng Cuba thắng lợi vào thời gian nào?

? Tình hình Cuba sau cách mạng thành công?

cháy  nhiều nước độc lập lệ thuộc Mỹ

- Củng cố độc lập chủ quyền, dân chủ hoá sinh hoạt trị, tiến hành cải cách kinh tế khó khăn kinh tế, trị

- DT: 111000 km2, dân số11,3 triệu người

- Tháng 3/1952: Ba-ti-xta thiết lập chế độ độc tài quân

- Ngày 26/7/1953: Tấn công pháo đài Môncađa

- Tháng 11/1956: Phiđen nước hoạt động

- 1958: Phiđen tiến công - 1/1/1959: cách mạng Cuba thắng lợi

- 4/1961: Cuba tiến lên CNXH

- Đạt nhiều thành tựu lĩnh vực

bùng cháy nhiều nước độc lập lệ thuộc Mỹ đạt nhiều thành tựu khó khăn kinh tế, trị

II Cuba đảo anh hùng:

- 3/ 1952: Ba-ta-xta thiết lập chế độ độc tài quân

- 26/7/1953: Tấn công pháo đài Môncađa - 11/1956: Phiđen nước

- 1/1/1959, cách mạng thắng lợi tiến lên CNXH

- Đạt nhiều thành tựu lĩnh vực

IV CỦNG CỐ: - Tình hình chung nước Mỹ Latinh?

- Vì nói cơng pháo đài Môncađa mở giai đoạn phong trào cách mạng Cuba?

Tuần 9: Ngày soạn: Tiết 9: Ngày dạy:

KIEÅM TRA 45 PHÚT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức: Củng cố kiến thức học, hệ thống lại kiến thức Tư tưởng: Rèn luyện ý thức chấp hành kỷ luật

Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tư duy, phân tích đánh giá II Chuẩn bị Thầy Trò:

+ Thầy: Đề, biểu điểm, đáp án + Trị : Ơn lại kiến thức học III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: Phát đề kiểm tra: Học sinh làm bài:

IV Đáp án : ( dán kèm theo)

V Củng cố – dặn dò : Về nhà chuẩn bị

Tuần 10: Ngày soạn: Tiết 10: Ngày dạy:

CHƯƠNG III: MỸ-NHẬT BẢN- TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 8: NƯỚC MỸ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Kiến thức: - Sau chiến tranh giới thứ hai,kinh tế phát triển mạnh. - Chính sách đối nội, đối ngoại phản động

Tư tưởng: - Thực chất sách đối nội, đối ngoại Mỹ. - Bị Nhật Bản, Tây Aâu cạnh tranh

- Từ 1995, Việt Nam thiết lập mối quan hệ ngoại giao với Mỹ Kỹ năng: - Phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Bản đồ, SGK, SGV, giáo án. + Trò: Đọc trước mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Nền kinh tế Mỹ sau chiến tranh giới thứ hai

? Những thành tựu Mỹ đạt

? Nguyên nhân suy giảm kinh tế Mỹ

-GV chốt lại, chuyển ý

? Thành tựu khoa học kĩ thuật Mỹ

GV chuyeån yù

? Chính sách đối nội Mỹ

- GV chốt lại

? Chính sách đối ngoại Mỹ

- GV giải thích

-Thu 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí

- Không bị chiến tranh tàn phá

- Kinh tế phát triển điều kiện hồ bình

-Thừa hưởng thành KHKT

- Sản lượng công nghiệp, nông nghiệp, trữ lượng vàng hàng đầu giới - Bốn nguyên nhân( SGK)

- Đạt nhiều thành tựu: CCSX, lượng mới, vật liệu mới, cách mạng xanh, GTVT, TTLL, chinh phục vũ trụ, sản xuất vũ khí

-Hai Đảng Cộng hoà Dân chủ thay cầm quyền thực nhiều sách phản động

- Đề chiến lược toàn cầu bá chủ giới

I Tình hình nước Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai:

Nguyên nhân phát triển kinh tế.

Khơng bị chiến tranh, giàu tài nguyên thừa hưởng thành KHKT

Thành tựu:

Vươn lên đứng đầu giới mặt

* Nguyên nhân KT Mỹ suy giảm(SGK)

II Sự phát triển KHKT của Mỹ:

* Thành tựu:

- Đạt nhiều thành tựu

III Chính sách đối nội và đối ngoại Mỹ sau chiến tranh.

1 Chính sách đối nội - Hai Đảng DC CH thay cầm quyền - Thực nhiều sách phản động nhân dân đấu tranh

Chính sách đối ngoại: - Đề chiến lược toàn cầu bá chủ giới

Tuần 11: Ngày soạn: Tiết 11: Ngày dạy:

BÀI NHẬT BẢN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Kiến thức: - Nhật nước bại trận, kinh tế bị tàn phá cải cách, truyền thống tự cường dân tộc siêu cường kinh tế thứ hai giới

Tư tưởng: - Ý chí tự cường, lao động hết mình, tơn trọng kỉ luật.

- Từ 1993 đến nay, VN-NB hợp tác lâu dài, đối tác đáng tin cậy Kỹ năng: - Kỹ sử dụng đồ, phương pháp tư duy, logic, phân tích đánh giá II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Bản đồ NB, SGK,SGV, giáo án, tranh ảnh + Trò: Học cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kieåm tra cũ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV giới thiệu NB đồ

? Tình hình NB sau chiến tranh giới thứ hai

? Trước tình hình đó, NB làm

-GV giải thích

? Ý nghĩa cải cách dân chủ

-GV chuyển ý

? NB có thuận lợi để phát triển kinh tế

- Nhật bại trận, hết thuộc địa kinh tế bị tàn phá, thất nghiệp, lạm phát, thiếu lương thực

- Ban hành hiến pháp tiến bộ: cải cách ruộng đất, xoá bỏ CNQP, trừng trị tội phạm chiến tranh, giải giáp lực lượng vũ trang , giải thể cơng ty độc quyền lớn, lọc phát xít, ban hành quyền tự dân chủ - Đem lại nguồn sinh khí cho NB

- Đơn đặt hàng Mỹ chiến tranh VN Triều Tiên

I TÌNH HÌNH NB SAU CHIẾN TRANH:

- Bị Mỹ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế tàn phá, thất nghiệp, lạm phát thiếu lương thực

- Năm 1946, ban hành hiến pháp có nhiều nội dung tiến

 Nhân dân phấn khởi II NB KHƠI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ SAU CHIẾN TRANH:

1 Thuận lợi:

? Những thành tựu NB từ 50-70

-GV giải thích

? Những ngun nhân thúc đẩy kinh tế NB phát triển

- GV chốt lại

? Những khó khăn kinh tế NB gì?

- GV chuyển yù

? Chính sách đối nội? - GV chốt lại

? Chính sách đối ngoại - GV chốt lại

- GDP 20 tỉ USD (1950), 183(1968), đứng thứ hai giới, thu nhập Công nghiệp tăng trưởng nhanh, tự túc lương thực đánh cá thứ hai giới - Áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật, vốn đầu tư nước ngồi, hệ thống quản lí hiệu quả, nhân dân lao động cần cù tiết kiệm, kĩ thuật cao, truyền thống tự cường

- Thiếu lượng, nguyên liệu

- Bị Mỹ-Tây Âu cạnh tranh - Đầu năm 90, suy thoái kéo dài

- Chuyên chế dân chủ - Các Đảng phái hoạt động cơng khai

-Phong trào cách mạng phát triển rộng rãi

- Đảng LDP liên tục nắm quyền Từ 1993 đến nhường chỗ cho ĐP khác - Sau chiến tranh giới thứ hai, lệ thuộc Mỹ

- NB thực sách đối ngoại mềm mỏng, đặt biệt kinh tế đối ngoại - Hiện NB vươn lên thành cường quốc

vaø TT

Thành tựu:

- Đạt nhiều thành tựu Nguyên nhân phát triển

Áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật, vốn đầu tư nước ngoài, hệ thống quản lí hiệu quả, nhân dân lao động cần cù tiết kiệm, kĩ thuật cao, truyền thống tự cường

Hạn chế:

- Thiếu lương thực, nguyên liệu, bị Mỹ- Tây Âu cạnh tranh

- Đầu năm 90, suy thoái kéo dài

III CHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI, ĐỐI NGOẠI CỦA NB SAU CHIẾN TRANH:

1 Đối nội:

- Thực sách đối nội tiến

- Chính trị khơng ổn định Đối ngoại:

- Lệ thuộc Mỹ

trò

IV CỦNG CỐ: - Nguyên nhân, thành tựu kinh tế NB? - Nét đối nội đối ngoại? V DẶN DÒ: - Về nhà học bài, soạn mới.

Tuần 12: Ngày soạn: Tiết 12: Ngày dạy:

Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Kiến thức:

-Khái quát Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Xu liên kết giới

Tư tưởng:

- Thấy mối quan hệ, nguyên nhân liên kết Tây Âu

- Mối quan hệ Tây Âu-Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Mối quan hệ VN- Tây Âu từ 1945 đến

Kỹ : - Sử dụng đồ, phương pháp tư duy, tổng hợp, khái quát. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Lược đồ liên minh Châu Âu 2004, giáo án, SGK, SGV. + Trò: Học thuộc cũ, chuẩn bị mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG - Dùng đồ giới thiệu

nước Tây Âu

? Thiệt hai Tây Âu chiến tranh giới thứ hai

? Để khôi phục kinh tế,

- Pháp: công nghiệp giảm 38%, nông nghiệp giảm 60% - Ý: công nghiệp giảm 30%, 1/3 sản lượng lương thực - Anh: Nợ 21 tỉ bảng Anh - Các nước nhận viện trợ theo kế hoạch “ phục hưng

nước Tây Âu làm Quan hệ Mỹ- Tây Âu

- Nói kế hoạch phục hưng Châu Âu

? Sau chiến tranh giới thứ hai, sách đối ngoại Tây Âu

? Trong thời kỳ chiến tranh lạnh, nước Tây Âu làm

? Tình hình nước Đức sau chiến tranh giới thứ hai

- GV chốt lại , chuyển ý ? Sau chiến tranh giới thứ hai, xu hướng phát triển Tây Âu

? Nguyên nhân liên kết

? Sự liên kết khu vực nước Tây Âu diễn

Châu Âu” với số tiền 17 tỉ USD

- Các nước Tây Âu lệ thuộc Mỹ tuân theo điều kiện Mỹ

- Tiến hành chiến tranh xâm lược, khôi phục thống trị thuộc địa trước đây công nhận độc lập

- Gia nhập NATO, chống CNXH LX, chạy đua vũ trang, thiết lập nhiều quân

- Chia làm khu vực

- Tháng 9/1945: CHLB Đức thành lập

- Tháng 10/1945: CHDC Đức đời

- Năm 60-70: kinh tế Đức đứng thứ ba giới

- Ngày 3/10/1990: CHDC Đức, CHLB Đức thống thành CHLBĐ có tiềm lực kinh tế, quân mạnh Tây Âu

- Xu hướng liên kết

- Chung văn minh, kinh tế khơng tách biệt, có mối quan hệ mật thiết, muốn thoát khỏi lệ thuộc Mỹ

- Tháng 4/1951: cộng đồng than thép Châu Âu

- Tháng 3/1957: cộng đồng lượng nguyên tử Châu Âu đời

theo kế hoạch Macssan  lệ thuộc Mỹ

* Đối ngoại:

- Tiến hành chiến tranh xâm lược công nhận nước độc lập

- Thời kỳ chiến tranh lạnh, nước Tây Âu gia nhập NATO chống CNXH, LX, chạy đua vũ trang

* Tình hình nước Đức sau chiến tranh giới thứ hai

- Chia làm nước: T Đức gia nhập NATO, kinh tế phát triển mạnh

- Ngày 3/10/1990: Đức thống có tiềm lực kinh tế, quân mạnh Tây Âu

II SỰ LIÊN KẾT KHU VỰC:

1 Nguyên nhân liên kết: - Chung văn minh, kinh tế không cách biệt, có mối quan hệ mật thiết, muốn khỏi lệ thuộc Mỹ

Quá trình liên kết: - Tháng 12/1991: Liên minh Châu Âu (EU) có 25 thành viên

GV chốt lại

- Ngày 25/3/1957: EEC đời

- Tháng 7/1967: cộng đồng Châu Âu đời

- Tháng 12/1991: Đổi tên thành liên minh Châu Âu(EU) có 25 thành viên

tâm kinh tế tài giới

- Ngày 1/1/1999: phát hành đồng Euro

IV CỦNG CỐ: - Những nét chung Tây Âu ? - Nguyên nhân liên kết ? - Quá trình liên kết ?

Tuần 13: Ngày soạn: Tiết 13: Ngày dạy:

BAØI 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Về kiến thức:

- Sự hình thành trật tự hai cực Ianta - Những quan hệ trật tự hai cực Ianta - Sự đời LHQ

- Chiến tranh lạnh TBCN- XHCN - Xu phát triển giới

Về tư tưởng:

- Thế giới nửa sau kỷ XX với nhiều chuyển biến phức tạp - Cuộc đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ…

3 Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định, vấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: sách giáo khoa, giáo án, đồ giới, tài liệu + Trò: Học thuộc cũ, chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Hoàn cảnh triệu tập hội nghị Ianta?

GV giới thiệu hình 22 sách giáo khoa

? Trình bày nội dung chủ yếu hội nghị Ianta? ? Cho biết hệ hội nghị Ianta?

GV chuyển yù

? Liên hiệp quốc đời hòan cảnh nào? Nhiệm vụ chủ yếu gì?

GV giới thiệu Liên hiệp quốc liên hệ đến Việt Nam

GV chuyển ý

? Vì có chiến tranh lạnh?

? Chiến tranh lạnh thể qua việc gì?

GV giải thích

? Hậu chiến tranh lạnh?

GV chuyển ý

? Xu thế giới sau chiến tranh giới thứ hai

- Vào giai đoạn cuối W2II, hội nghị Ianta được triệu tập gồm nguyên thủ quốc gia: LX, Mỹ, Anh - Phân chia khu vực ảnh hưởng LX Mỹ - Những qui định trở thành khuôn khổ trật tự giới mới: Trật tự cực Ianta

- HN Ianta định thành lập LHQ Nhiệm vụ trì hịa bình, anh ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc

- LX – Mỹ đối đầu - Chạy đua vũ trang, đầu tư quân sự, thành lập khối quân sự, bao vây, cấm vận kinh tế, lập trị họat động phá hoại LX nước XHCN

- Tình hình giới căng thẳng

- Xu hịa hỗn, hịa dịu quốc tế

- Xu thế giới đa cực,

I Sự hình thành trật tự thế giới mới:

1 Hội nghị Ianta: a Hoàn cảnh:

- W2II kết thúc, hội nghị Ianta triệu tập

b Noäi dung:

Phân chia khu vực ảnh hưởng LX Mỹ c Hệ quả:

Trật tự cực Ianta hình thành, LX Mỹ đứng đầu cực

II Sự thành lập Liên hiệp quốc:

- SGK

III Chiến tranh lạnh: - LX – Mỹ đối đầu  chiến tranh lạnh - Mỹ chạy đua vũ trang, chống LX nước XHCN

 Thế giới ln tình trạng căng thẳng IV Thế giới sau chiến tranh lạnh:

- Xu hòa hõan, hòa dịu quốc tế

là gì?

GV giải thích, chốt lại

cịn Mỹ muốn đơn cực - Lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm

- Tham gia liên minh khu vực

- Nhiều khu vực nội chiến, xung đột

* Tuy nhiên, xu chung hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế vừa thời cơ, vừa thách thức quốc gia

laøm trọng điểm

- Tham gia liên minh khu vực

- Nhiều khu vực nội chiến, xung đột

* Tuy nhiên, xu chung hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế vừa thời cơ, vừa thách thức quốc gia

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nội dung hội nghị Ianta - Nhiệm vụ LHQ - Xu thế giới

Tuần 14: Ngày soạn: Tiết 14 : Ngày dạy:

Bài 12: NHỮNG THAØNH TỰU CHỦ YẾU

VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng KHKT lần hai loài người

- Bộ mặt giới thay đổi 2 Tư tưởng:

Ý chí vươn lên khơng ngừng, phát triển không giới hạn người Chăm học tập

Kỹ năng:

Rèn luyện phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, so sánh, liên hệ kiến thức học với thực tế

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ: + Thầy: SGK, SGV, giáo án, tranh ảnh… + Trò: Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

3 Vaøo baøi:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

- GV cho HS thảo luận thành tựu chủ yếu CMKHKT

- GV cho HS trình bày

- Khoa học bản: Có nhiều thành tựu tốn, lý, hóa, sinh học

- Công cụ sản xuất mới: máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động

1 Những thành tựu KHKT: - Khoa học

- Gọi HS khác nhận xét

- GV chốt lại, chuyển ý

? Nêu ý nghóa cách mạng KHKT lần

GV chốt lại, chuyển ý

? Cách mạng KHKT lần đem đến hậu gì?

GV chốt lại

- Năng lượng mới: gió, mặt trời, nguyên tử

- Vật liệu mới: Polime - Cách mạng xanh nông nghiệp

- GTVT TTLL: máy bay siêu âm, tàu hỏa tốc độ cao, vệ tinh nhân tạo - Chinh phục vũ trụ: bay vào vũ trụ, thám hiểm mặt trăng

- Đánh dấu tiến nhân loại

- Làm thay đổi sống người, tăng xuất lao động

- Mức sống nâng cao - Cơ cấu dân cư thay đổi

- Chế tạo vũ khí hủy diệt - Ơ nhiễm mơi trường - Nhiều bệnh lạ xuất

- Năng lượng - Vật liệu

- Caùch mạng xanh nông nghiệp

- GTVT TTLL - Chinh phục vũ trụ

2 Ý nghĩa tác động của cách mạng KHKT:

a Ý nghóa:

- Đánh dấu tiến hóa văn minh nhân loại - Thay đổi sống người, tăng suất lao động

- Mức sống, chất lượng sống nâng cao, cấu dân cư thay đổi

b Hậu quả:

- Chế tạo vũ khí hủy diệt - Ơ nhiễm môi trường - Nhiều bệnh lạ xuất

IV CỦNG CỐ: - Những thành tựu cách mạng KHKT lần - Ý nghĩa hậu cách mạng KHKT lần V DẶN DÒ: - Học thuộc cũ, chuẩn bị

Tuần 15: Ngày soạn: Tiết 15: Ngày dạy:

Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945- NAY I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

Củng cố kiện học

- Tình hình giới từ 1945- có nhiều diễn biến phức tạp, chủ yếu chia làm phe: XHCN TBCN đối đầu

- Xu thế giới chuyển từ đối đầu sang đối thoại 2 Tư tưởng:

- Nhận thức mâu thuẫn gay gắt XHCN >< CNĐQ - VN ngày quan hệ mật thiết với khu vực giới 3 Kỹ năng:

Kỹ tổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Bản đồ, tranh ảnh, SGK, SGV, giáo án + Trò: Xem lại cũ, chuẩn bị III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Vấn đề XHCN LX Đơng Âu?

- GV chốt lại

? Trình bày phong trào giải phóng dân tộc Á-

Phi Sau chiến tranh giới thứ hai, CNXH trở thành hệ thống giới Do phạm sai lầm nghiêm trọng đường lối sách chống phá lực phản động, CNXH sụp đổ Liên Xô, Đông Âu

- Phong trào giành nhiều thắng lợi

I Những nội dung chính của lịch sử giới từ giữa 1945- nay:

Hệ thống nước XHCN:

- Sau chiến tranh giới thứ hai, hệ thống XHCN hình thành có ảnh hưởng quan trọng đến tiến trình phát triển giới

Phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mỹ latinh ( 1945- nay):

Mỹ latinh? - GV chốt lại

? Các nước Mỹ- Nhật Bản-Tây Âu?

? Quan heä quốc tế nào?

? Những thành tựu cách mạng KHKT lần 2?

? Xu thế giới gì?

- Giành nhiều thắng lợi, hệ thống thuộc địa sụp đổ

- Hơn 100 quốc gia giành độc lập, phát triển kinh tế xã hội - Kinh tế phát triển nhanh - Mỹ giàu giới,mưu đồ bá chủ vấp phải nhiều thất bại

- Xu liên kết khu vực

- Trật tự hai cực xác lập - Chiến tranh lạnh

- Năm 1989: đối đầu đối thoại

- Đạt nhiều thành tựu khoa học

- Chuyển từ đối đầu sang đối thoại

- Lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm

- Xu chung: Hòa bình ổn định phát triển

- Hơn 100 quốc gia độc lập

Sự phát triển các nước tư chủ yếu: - Kinh tế phát triển nhanh

- Mỹ giàu bá chủ thất bại

- Xu liên kết khu vực

Quan hệ quốc tế:

- Trật tự hai cực xác lập

- Chiến tranh lạnh - Năm 1989, đối đầu đối thoại

Thành tựu KHKT: - Đạt nhiều thành tựu II Xu phát triển của thế giới:

- Đối đầu đối thoại - Phát triển kinh tế

làm trọng điểm - Xu thế giới: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Các nội dung chủ yếu?

- Xu chung giới nay? - Về nhà xem lại bài, đọc trước

Tuần 16: Ngày soạn: Tiết 16: Ngày dạy:

Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chung chương trình khai thác thuộc địa lần hai pháp Việt Nam

- Những thủ đoạn Pháp trị, văn hóa, giáo dục - Sự phân hóa giai cấp khả CM giai cấp

Tư tưởng:

- Giáo dục lòng căm thù đối vối Pháp

- Đồng cảm với người lao động chế độ thực dân phong kiến Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ quan sát lược đồ, nhận định, đánh giá kiện II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Lược đồ nguồn lợi tư Pháp Việt Nam, SGK, SGV, giáo án + Trò: Học thuộc cũ, đọc trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

? Vì Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần 2?

GV chốt lại, chuyển ý ? Nêu khái quát nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần 2?

Sau W2I, Pháp thiệt hại nặng nề nên phải bóc lột thuộc địa để bù đắp kinh tế

Đầu tư vốn vào ngành: Nông nghiệp, khai mỏ, thương nghiệp, giao thông vận tải,

I Chương trình khai thác lần thực dân Pháp: 1 Hồn cảnh, mục đích: Để bù đắp tổn thất chiến tranh giới thứ nhất, Pháp bóc lột thuộc địa

2 Nội dung:

GV dùng phương pháp vấn đáp làm rõ vấn đề

? Nêu đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần 2?

GV chuyển ý

? Về trị, Pháp thực sách gì?

? Về văn hóa, Pháp thực sách gì?

GV chốt lại, chuyển ý ? Xã hội Việt Nam giai đoạn có giai cấp nào?

GV dùng phương pháp vấn đáp, gợi mở giải vấn đề

GV chốt lại

ngân hàng

Hạn chế phát triển cơng nghiệp, đánh thuế nặng

Chia để trị: chia nước làm kỳ, chia rẽ dân tộc, tôn giáo Thi hành sách văn hóa nơ dịch, hạn chế mở trường

- Giai cấp địa chủ phong kiến - Giai cấp tư sản

- Tầng lớp TTS thành thị - Giai cấp nông dân - Giai cấp công nhân

nhẹ, giao thông vận tải, thương nghiệp, thu thuế nặng

II Các sách chính trị, văn hóa, giáo dục: + Chính trị: Chia để trị + Văn hóa: Văn hóa nơ dịch, hạn chế mở trường III Xã hội Việt Nam phân hóa:

- Giai cấp địa chủ phong kiến

- Giai cấp tư sản

- Tầng lớp TTS thành thị - Giai cấp nơng dân - Giai cấp cơng nhân

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần 2? - Sự phân hóa giai cấp xã hội

- Về nhà học thuộc cũ, đọc trước

Tuần 17: Ngày soạn : Tiết 17: Ngày dạy:

Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1919- 1925 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Kiến thức: - Ảnh hưởng cách mạng tháng 10 phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

- Nét phong trào đấu tranh TS dân tộc, TTS cách mạng Việt Nam Tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, khâm phục bậc tiền bối.

Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ trình bày kiện lịch sử, đánh giá kiện. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+Thầy : SGK, SGV, giáo án, chân dung PBC, PCT… + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : 3. Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Tình hình giới có ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam?

- GV chốt lại - GV chuyển ý

? Khái quát phong trào dân tộc dân chủ giai đoạn này?

? Phong trào đấu tranh tư sản diễn nào?

- GV chốt lại

? Phong trào đấu tranh tiểu tư sản diễn nào?

- Phong trào giải phóng dân tộc phong trào cơng nhân gắn bó mật thiết với - Phong trào cách mạng phát triển

- Nhiều tổ chức cộng sản đời

- Phát triển mạnh, nhiều tầng lớp, nhiều hình thức phong phú

- Giai cấp tư sản đấu tranh đòi chấn hưng nội hoá, trừ ngoại hoá, bênh vực quyền lợi cho giai cấp - Thành lập Đảng lập hiến (1923)

- Thành lập nhiều tổ chức đấu tranh nhiều hình thức

I ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA VÀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG THẾ GIỚI: - Phong trào giải phóng dân tộc phong trào cơng nhân gắn bó mật thiết với - Phong trào cách mạng giới phát triển

- Nhiều tổ chức cộng sản đời

II PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC, DÂN CHỦ CƠNG KHAI ( 1919-1925)

- Phong trào phát triển mạnh, nhiều tầng lớp tham gia, nhiều hình thức phong phú

* Giai cấp TS:

- Chấn hưng nội hoá, trừ ngoại hoá

- Thành lập Đảng lập hiến (1923)

* Giai cấp TTS:

- GV chốt lại, chuyển ý

? Bối cảnh phát triển phong trào công nhân?

- GV giới thiệu Tôn Đức Thắng

? Có phong trào đấu tranh tiêu biểu nào?

? Phong trào đấu tranh cơng nhân Ba Son thể điều gì?

- Ảnh hưởng phong trào đấu tranh thuỷ thủ Pháp+ TQ

- Năm 1920, công hội đời

- Năm 1922, công nhân Bắc kỳ đấu tranh

- Năm 1924, nhiều bãi công liên tiếp nổ

- Năm 1925, phong trào đấu tranh cơng nhân Ba Son

- Các phong trào có mục đích trị rõ rệt

- Chuyển từ tự phát sang tự giác

hình thức

III PHONG TRÀO CÔNG NHÂN ( 1919- 1925):

- Ảnh hưởng phong trào đấu tranh thuỷ thủ Pháp + TQ

- Năm 1920, công hội đời

- Năm 1922, công nhân Bắc Kỳ đấu tranh

- Năm 1924, nhiều bãi công nổ

- Năm 1925, công nhân Ba Son đấu tranh

 Có mục đích trị, chuyển từ tự phát sang tự giác

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Mục tiêu, tính chất, hạn chế phong trào dân tộc dân chủ? - Về nhà học bài, đọc trước

TUẦN 18 Ngày soạn: THI HỌC KỲ I

(Theo lịch toàn trường)

TUẦN 19 Ngày soạn:

Ngày dạy: ÔN TẬP

Ơn tập phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1926 thông qua hình ảnh sưu tầm trình chiếu Powerpoint

Tuần :20 Ngày soạn : Tiết :18 Ngày dạy :

Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOAØI TRONG NHỮNG NĂM 1919- 1925

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Kiến thức: - Hoạt động NAQ từ sau chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô, Trung Quốc ( 1911- 1920)

- Sau gần 10 năm  tìm đường cứu nước chuẩn bị thành lập Đảng - Chủ trương+ hoạt động hội VNCM niên

Tư tưởng: - GD lịng khâm phục, kính u NAQ chiến sĩ cách mạng

Kỹ năng: - Quan sát tranh ảnh,sử dụng đồ, phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Lược đồ NAQ tìm đường cứu nước, tranh ảnh + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp:

GV: Nguyễn Minh Lài – Trường THCS Ba Vinh Trang 49

HOẠT ĐỘNG CỦA TH ẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Từ 1917- 1923, NAQ có hoạt động gì?

- GV dùng đồ tư liệu làm rõ hoạt động NAQ từ 1917- 1923

- GV chốt lại -GV chuyển ý

? Trình bày hoạt động NAQ Liên Xơ?

? Những quan điểm cách mạng NAQ có vai trị cách mạng VN?

? Những hoạt động chủ yếu NAQ để thành lập hội VN cách mạng niên?

? Hoạt động hội VN cách mạng niên?

? Hội VN cách mạng niên có vai trị cách mạng VN?

- Năm 1919 gửi yêu sách nhân dân An Nam HN Vecxay

- Năm 1920: đọc sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa tin theo Lê-nin, đứng quốc tế III

- 12/ 1920: tán thành quốc tế III, gia nhập Đảng cộng sản Pháp

- Năm 1921: sáng lập HLH thuộc địa, viết nhiều tờ báo

- 6/ 1923: NAQ LX - Năm 1924: dự ĐH lần thứ V Quốc tế cộng sản

- Là bước chuẩn bị quan trọng tư tưởng, trị cho đời ĐCS Việt Nam

- Năm 1924, NAQ Quảng Châu (TQ ) tiếp xúc nhiều nhà cách mạng VN đây, thành lập hội VNCMTN, hạt nhân cộng sản đoàn ( 6/ 1925) - NAQ mở lớp huấn luyện trị, đào tạo cán nịng cốt

- Gửi người học LX TQ

- 6/ 1925, báo niên đời

- Năm 1927, xuất “ Đường kách mệnh”

 Vạch phương hướng

I Nguyễn Ái Quốc Pháp ( 1917-1923):

- Ngày 18/6/1919: Gửi yêu sách nhân dân Việt Nam HN Vecxay - Năm 1920: Đọc sơ thảo luận cương Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa tìm chân lý CM - Tháng 12/ 1920: Tán thành QT III, gia nhập ĐCS Pháp

- Năm 1921, sáng lập CHCDT thuộc địa

- Năm 1922, viết nhiều tờ báo

II Nguyễn Aùi Quốc LX (1923-1924):

- Tháng 6/1923, NAQ đến LX

- Năm 1924, dự ĐH V QTCS

 Bước chuẩn bị quan trọng tư tưởng trị cho đời ĐCSVN III Nguyễn Ái Quốc TQ (1924- 1925):

- Năm 1924, NAQ đến TQ thành lập hội VNCMTN (6/1925)

- NAQ trực tiếp mở lớp huấn luyện

- Gửi người học LX TQ

- Tháng 6/1925, báo niên đời

IV CỦNG CỐ- DẶN DỊ: - Tại nói NAQ chuẩn bị tư tưởng tổ chức cho đời Đảng?

- Những hoạt động NAQ LX, TQ? - Học cũ, chuẩn bị

Tuần : 20, 21 Ngày soạn:

Tieát : 20, 21 Ngày dạy:

BÀI 17:CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức :

- Bước phát triển phong trào cách mạng Hoàn cảnh đời TVCM, VNQD Đ

- Chủ trương hành động hai tổ chức cách mạng khác với Hội VNCMTN - Sự phát triển cách mạng Việt Nam đến tổ chức cộng sản Đó mốc đánh dấu phát triển cách mạng Việt Nam

2 Tư tưởng :

- GD lịng kính u khâm phục bậc tiền bối, tâm phấn đấu, hy sinh cho độc lập dân tộc

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy : Bản đồ khởi nghĩa Yên Bái, chân dung nhân vật lịch sử. + Trò : Học thuộc cũ, đọc trước mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ: 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Phong trào công nhân giai đoạn diễn nào?

- GV dùng tư liệu lịch sử trình bày, minh hoạ phong trào cơng nhân viên chức

- 26-27, phong trào CN nổ mạnh mẽ (Nam Định, Phú Riềng, cà phê Ray Na…)

-Phong trào phát triển với quy mô lớn ,mang tính chất

I BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG TRAØO CÁCH MẠNG VIỆT NAM (1926-1927).

trong giai đoạn

? Phong trào yêu nước thời kỳ diễn nào?

? Theo em phong trào cách mạng giai đoạn có điểm so với trước?

- GV chốt lại - GV chuyển ý

? Hãy trình bày đời tổ chức TVCMĐ?

? Lập trường trị TVCMĐ nào? - GV nói rõ TVCMĐ

? TVCMĐ phân hố hồn cảnh nào?

- GV diễn giảng - GV chốt lại - GV chuyển ý

? Em trình bày tổ chức VNQD Đ?

- Giới thiệu nhân vật lãnh đạo VNQDĐ CNTD Tôn Trung Sơn ? Các hành động VNQDĐ?

- GV minh hoạ kiện ám sát Ba Danh hậu

chính trị ,liên kết nhiều ngành nghề ,nhiều địa phương

-Nơng dân, TTS tầng lớp nhân dân đấu tranh mạnh mẽ ,kết thành sóng CM dân tộc dân chủ khắp nước -Phong trào phát triển mạnh, giai cấp công nhân trở thành lực lượng trị độc lập, phong trào đấu tranh mang tính thống nhất, giác ngộ ngày cao

-Tháng 11-1925: Hội Phục Việt đời Sau nhiều lần đổi tên TVCMĐ( 7/1928) - Lập trường chưa rõ ràng - Hội VNCMTN phát triển mạnh ảnh hưởng TVCMĐ khuynh hướng VS TS Cuối , khuynh hướng VS thắng thế chuẩn bị thành lập Đảng kiểu theo chủ nghĩa Mác Lê

- 25/12/1927: VNQDĐ thành lập, chịu ảnh hưởng chủ nghĩa tam dân, lãnh đạo Nguyễn Thái Học, Phó Đức Chính, Nguyễn Khắc Nhu xu hướng CMDCTS, đại diện cho quyền lợi TS - Thiên ám sát cá nhân (ám sát Ba Danh 9/2/1929)

trình độ giác ngộ nâng lên

Phong trào yêu nước: - Nông dân, TTS, tầng lớp nhân dân kết thành sóng trị khắp nước

II Tân Việt CMĐ( 7/1928): - 7/ 1925, Hội phục Việt đời

- 7/ 1928, đổi tên thành TVCMĐ

- Lập trường giai cấp chưa rõ ràng

- Chịu ảnh hưởng HVNCMTN phân hoá khuynh hướng TS, VS Cuối khuynh hướng VS thắng thế, chuẩn bị thành lập Đảng kiểu theo chủ nghĩa Mác-lê

III Việt Nam Quốc Dân Đảng(1927), KN Yên Bái (1930):

Việt Nam Quốc Dân Đảng ( 1927):

- 25/12/ 1927, VNQD Đảng thành lập theo xu hướng CMDCTS, đại diện cho quyền lợi TS

- VNQD Đảng thiên ám sát cá nhân

? Hãy trình bày khởi nghĩa n Bái?

? Nguyên nhân thất bại? - GV chuyển ý

? Hồn cảnh đời tổ chức cộng sản?

- HS thảo luận trình bày tổ chức cộng sản giai đoạn

- GV chốt lại

- 9/2/1930, khởi nghĩa Yên Bái bùng nổ, lan sang Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình, HN… Sau thất bại - Pháp mạnh, VNQD Đ cịn non yếu, khơng vững tổ chức lãnh đạo - Phong trào cách mạng phát triển mạnh, Hội VNCMTN khơng cịn đủ sức lãnh đạo ĐCS

- HS chia nhóm thảo luaän

- 9/2 /1930, khởi nghĩa Yên Bái bùng nổ thất bại

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm (1930):

- 6/ 1929, ĐDCS Đảng thành lập

- 8/1929, An Nam CS Đảng đời

- 9/ 1929, ĐDCS liên đoàn thành lập

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ :- 1926 -1927, phong trào cách mạng VN nào? - Sự đời phân hoá TVCMĐ?

- Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa Yên Bái

- Bài tập: So sánh tổ chức CM xuất VN (1925 -1927)

-Tuần : 21 Ngày soạn : Tiết : 22 Ngày dạy :

Chương II : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1939 Bài 18 : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức :

- Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ yếu, YNLS HNTL Đảng - Nội dung luận cương trị tháng 10/1930

2 Tư tưởng :

- GD HS lòng biết ơn Bác Hồ, củng cố lòng tin vào Đảng 3 Kỹ :

- Rèn luyện kỹ sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ :

+ Trò: Học thuộc cũ, chuẩn bị mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Hoàn cảnh lịch sử dẫn đến việc thành lập ĐCSVN?

- GV nói rõ tranh giành ảnh hưởng tổ chức cộng sản hậu

? Ai người thống ba tổ chức cộng sản VN? - GV giới thiệu NAQ ? Em trình bày HN thành lập Đảng 3/2/1930?

- GV chuyển ý

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa nào? - GV chuyển ý

? Những nội dung cương vấn tắc, sách lược vấn tắc?

- GV chuyển ý

? Nội dung luaän

- Cách mạng VN phát triển, tổ chức cộng sản tranh giành ảnh hưởng cần phải thống ĐCS

-Nguyễn i Quốc

-Tiến hành từ 3-7/2/30 Cửu Long Hương Cảng TQ HN thông qua cương, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt NAQ soạn thảo

- Như ĐH thành lập Đảng cương vắn tắt, sách lược vắn tắt cương lĩnh trị Đảng

-Là cương lónh giải phóng dân tộc, vận dụng sáng tạo CM Mác-Lênin vào VH, mang tính dân tộc giai cấp sâu sắc

-Làm CMTS dân quyền

I Hội nghị thành lập ĐCSVH(3/2/30):

a Hoàn cảnh:

-3 tổ chức CS tranh giành ảnh hưởng cần phải thống ĐCS

2 Noäi dung:

- Từ – 7/2/1930, HNTLĐ tổ chức Cửu Long Hương Cảng TQ HN thơng qua cương, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt NAQ soạn thảo

3 Ý nghĩa lịch sử:

- Có ý nghĩa ĐH thành lập Đảng

- Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt cương lĩnh trị Đảng

II Luận cương trị (10/30):

cương trị tháng 10/ 1930?

- GV so sánh, chốt lại

- GV chuyển ý

? Ý nghĩa việc thành lập Đảng CSVN?

- GV chốt lại

tiến lên XHCN bỏ qua giai đoạn TBCN Nhiệm vụ đánh đổ đế quốc Pháp PK

-Lực lượng : công nông lãnh đạo ĐCS phương pháp đấu tranh vũ trang xây dưng quân quyền công nông CMVH gắn liền với CMTG

Là tất yếu lịch sử -Kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố

-Là bước ngoặc vĩ đại CMVH GCCN trưởng thành đủ sức lãnh đạo CM - Công nhân độc quyền lãnh đạo CM, chấm dứt khủng hoảng CM

-CMVH gắn liền với CMTG

dân quyền tiến lên XHCN bỏ qua giai đoạn TBCN - Nhiệm vụ đánh đổ đế quốc Pháp PK

- Lực lượng : công nông - Phương pháp: đấu tranh vũ trang

- XD quyền công nông

- CMVH gắn liền với CMTG

III YNLS việc thành lập Đảng:

Là tất yếu lịch sử -Kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố

-Là bước ngoặc vĩ đại CMVH GCCN trưởng thành đủ sức lãnh đạo CM - Công nhân độc quyền lãnh đạo CM, chấm dứt khủng hoảng CM

-CMVH gắn liền với CMTG

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Trình bày hội nghị thành lập Đảng, nội dung, ý nghĩa - Về nhà học bài, làm bài, đọc trước

Tuần : Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy :

BAØI 19: PHONG TRAØO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930- 1935 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức: - Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào 1930-1935. - Xơ Viết Nghệ Tĩnh, q trình phục hồi lực lượng CM

Tư tưởng : - GD lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh nhân dân.

Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ để trình bày phong trào CM kỹ năng phân tích, tổng hợp đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Lược đồ phong trào XVNT, SGK, SGV, giáo án. + Trò : Học thuộc cũ, đọc trước mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : 3 Vaøo baøi :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 có ảnh hưởng đến VN khơng?

? Về kinh tế, khủng hoảng tác động đến kinh tế nước ta?

? Khủng hoảng kinh tế ảnh hưởng XHVN?

- GV chuyển ý

? Qui mô phong trào XVNT?

? Phong trào CM 1930- 1931 diễn nào?

- Aûnh hưởng trực tiếp đến VN

- Công nghiệp suy sụp, xuất nhập đình đốn, hàng hố khan hiếm, đất đỏ - Đời sống nhân dân khó khăn, mâu thuẫn XH sâu sắc đấu tranh

- Phát triển khắp tồn quốc - 2/ 1930: cơng nhân, nơng dân đấu tranh mạnh mẽ nhiều nơi

I VN thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933):

- KT: suy sụp nghiêm trọng - XH: đời sống nhân dân khó khăn, mâu thuẫn XH sâu sắc đấu tranh

II Phong trào CM 1930-1931 với đỉnh cao XVNT. - Phong trào có qui mơ tồn quốc.

- GV diễn giảng

? Phong trào Nghệ Tĩnh diễn nào?

? Vì nói XVNT quyền kiểu mới?

- GV chốt lại

? Phong trào XVNT có ý nghóa nào?

- GV chốt lại hệ thống laïi

? Lực lượng CM phục hồi nào?

- GV chốt lại vấn đề hệ thống lại kiến thức

- 1/5/1930: phong trào đấu tranh kỷ niệm ngày quốc tế lao động bùng lên mạnh mẽ

- 9/1930: phong trào diễn mạnh mẽ hình thức tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ có cơng quyền địch địa phương

- Chính quyền XV đời số huyện

- Chính trị: thực quyền tự dân chủ, trấn áp bọn phản CM

- Kinh tế: xoá thuế, chia lại ruộng đất cho nơng dân, giảm tơ,xố nợ

- VH-XH: khuyến khích chữ quốc ngữ, trừ hủ tục phong kiến, tổ chức quần chúng đời, sách báo tiến truyền bá sâu rộng

- QSự: làng có đội vũ trang tự vệ

- Pháp tiến hành đàn áp dã man

- Chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên quyết, oanh liệt khả CM quần chúng

+ Trong tù: Các Đảng Viên nêu cao khí phách cộng sản, đấu tranh với kẻ thù Biến nhà tù thành trường học, móc nối với bên

+ Bên ngoài: Gầy dựng lại

- 1/5/1930: phong trào kỷ niệm ngày QTLĐ bùng lên mạnh mẽ

- Phong trào nổ mạnh mẽ NT T9/1930, phong trào đấu tranh Nghệ Tĩnh lên đến đỉnh cao

+ XVNT quyền kiểu

- Pháp tiến hành đàn áp dã man

- Phong trào chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên quyết, oanh liệt khả CM quần chúng

III Lực lượng CM được phục hồi:

- Trong tù: Đảng Viên nêu cao khí phách, móc nối với bên ngồi, biến nhà tù thành trường học

cở sở

- Cuối 1934 đầu 1935, hệ thống tổ chức Đảng khôi phục

- 3/1935, ĐH lần I Đảng họp Ma Cao phục hồi

cơ sở

+ 3/1935: ĐH lần I Đảng họp Ma Cao đánh dấu phục hồi Đảng

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nguyên nhân dẫn đến phong trào 30-31? - Diễn biến phong trào XVNT ?

- Vì nói XVNT quyền kiểu ?

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

BAØI 20 : CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936- 1939 I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức : - Những kiến thức tình hình giới nước dẫn đến phong trào CMVN 1936 – 1939

- Chủ trương Đảng phong trào đấu tranh dân chủ công khai 1930-1939 - Ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936-1939

Tư tưởng : - GD lòng tin tưởng vào Đảng, đường lối Đảng.

Kỹ : - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tư lơgic, so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Bản đồ VN, tranh ảnh có liên quan. + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị mới. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

3 Vaøo baøi :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Tình hình giới giai đoạn ?

? Trước tình hình đó, QTCS làm ?

? Năm 1936, Pháp xảy kiện gì?

- GV chốt lại

? Tình hình nước giai

- Khủng hoảng kinh tế >< nướcTB gay gắt CN phát xít đời nhiều nước: Đức, Ý , Nhật

- Họp 7/1935 thành lập mặt trận thống nước chống PX, chống chiến tranh

- Chính phủ MTND Pháp lên cầm quyền thực số cải cách dân chủ

- Khủng hoảng ảnh hưởng

I Tình hình giới và trong nước:

Thế giới:

- Khủng hoảng KT mâu thuẫn nước TB gay gắt CNPX đời

- ĐH VII QTCS (7/1935) Chủ trương thành lập MTDT thống nước chống PX, chống chiến tranh

- Năm 1936 phủ MTND Pháp cầm quyền thực số cải cách dân chủ

Trong nước :

đoạn nào? - GV chuyển ý

? Chủ trương Đảng giai đoạn này?

? Kẻ thù? ? Khẩu hiệu ?

? Năm 1936, có kiện diễn ra?

? Phương pháp đấu tranh? - GV chuyển ý

- GV chia nhóm thảo luận phong trào đấu tranh

- GV choát lại, chuyển ý

? Nêu ý nghóa phong trào 1936-1939 ?

- GV chốt lại

mạnh tầng lớp, bóc lột thực dân tay sai phong trào bùng nổ

- Xác định kẻ thù bọn phản động Pháp bọn tay sai

- Khẩu hiệu : “ chống PX, chống CT” địi “ tự do, dân chủ, cơm áo Hồ Bình” - Thành lập mặt trận nhân dân phản đế ĐD ( 1936 ) sau đổi thành mặt trận dân chủ ĐD

- Phương pháp: công khai, bán công khai,bí mật, tuyên truyền

- HS thảo luận theo hướng dẫn GV

- Là cao trào dân tộc, dân chủ rộng lớn

- Uy tín Đảng nâng cao

- CN Mác-Lê, đường lối, sách Đảng truyền bá sâu rộng

-Đảng đào luyện đội quân đông hàng triệu người cho CM T8/1945

hoảng, bóc lột thực dân Pháp tay sai phong trào đấu tranh bùng nổ II Mặt trận dân chủ ĐD và phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ.

1 Chủ trương Đảng: - Kẻ thù: bọn phản động P, tay sai

- Khẩu hiệu: “ chống PX, chống CT” đòi “ tự do, dân chủ, cơm áo hồ bình” - Năm 1936, thành lập mặt trận dân chủ ĐD

- Phương pháp: công khai, bán công khai, bí mật, tuyên truyeàn

Phong trào đấu tranh: - Phong trào đấu tranh dân chủ công khai quần chúng

- Phong trào ĐD ĐH - Phong trào báo chí công khai

III Ý nghĩa phong trào: - Là cao trào DTDC rộng lớn

- Uy tín Đảng nâng cao

- CN Mác- Lê, đường lối, sách Đảng truyền bá sâu rộng

- Đảng đào luyện đội quân đông hàng triệu người cho CM T8/1945

IV CỦNG CỐ- DẶN DỊ : - Hồn cảnh giới nước ? - Chủ trương Đảng 1936-1939 ? - Nội dung phong trào 1936-1939 ?

KÝ DUYỆT

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 21 : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 -1945.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1 Kiến thức :

- CT II bùng nổ, P thoả hiệp Nhật đàn áp, bóc lột nhân dân ta - Những nét diễn biến dậy

2 Tư tưởng :

- GD lịng câm thù đế quốc, PX lịng kính u, khâm phục nhân vật lịch sử tinh thần dũng cảm nhân dân ta

3 Kỹ :

- Phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật, Pháp - Ý nghĩa khởi nghĩa

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : SGK, SGV, giáo án, hình ảnh có liên quan.

+ Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị mới. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1.Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Tình hình giới giai đoạn nào?

? Tình hình Pháp ĐD nào?

? Thủ đoạn Pháp- Nhật?

- 9/1939, chiến tranh II bùng nổ, P đầu hàng Đức, Nhật xâm lược TQ tiến sát biên giới V-T

- Pháp đứng trước nguy cơ: + phong trào giải phóng dân tộc ĐD

+ Nhật vào ĐD

- 23/7/1941: Pháp- Nhật ký hiệp ước PTC ĐD

Pháp: KTCH, tăng thuế Nhật : mua lương thực giá

I Tình hình giới và ĐD:

- 9/1939: Chiến tranh II bùng nổ

- 1940 Pháp đầu hàng Đức

- Nhật xâm lược TQ biên giới V-T

- Pháp : phong trào giải phóng nhân dân ĐD; Nhật vào ĐD

- 23/7/1941: Pháp- Nhật ký hiệp ước PTC ĐD

+ Nhật- Pháp cấu kết bóc lột nhân dân

- GV chuyển ý

- GV chia nhóm thảo luận khởi nghĩa - N1: Khởi nghĩa Bắc Sơn

- N2: KN Nam Kyø

Giới thiệu NTMK, Phan Đăng Lưu

- N3: Binh biến Đô Lương

? Các khởi nghĩa để lại học kinh nghiệm gì? - GV chốt lại vấn đề

reû

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần nội dung - HS thảo luận theo hướng dẫn GV

- HS thảo luận dựa vào lược đồ trình bày diễn biến kết hợp SGK

- Để lại học khởi nghĩa vũ trang chiến tranh du kích

- Trực tiếp chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa CM T8 sau

Nhật: mua lương thực giá rẻ

II Những dậy đầu tiên:

Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940 ):

- 27/9/1940 , Nhật tiến vào LS Pháp tháo chạy Đảng Bắc Sơn khởi nghĩa

- Nhật- Pháp bắt tay đàn áp

Khởi nghĩa Nam Kỳ

(23/11/1940).

- Pháp đưa binh lính Việt làm bia đỡ đạn Đảng NK phát động khởi nghĩa kế hoạch bị lộ Cuộc khởi nghĩa bị đàn áp

Binh biến Đô Lương (13/ 1/1941).

- Bất bình trước hành động Pháp, ngày 13/1/1941, Đội cung huy binh lính dậy thất bại

* Bài học kinh nghieäm:

- Để lại học kinh nghiệm khởi nghĩa vũ trang, xây dựng lực lượng vũ trang chiến tranh du kích, trực tiếp chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa CMT8 sau

IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ : - Tình hình giới Đơng Dương ?

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 22: CAO TRAØO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA T8/1945. I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU :

1 Kiến thức :

- Hoàn cảnh đời MTVM - Sự chuẩn bị cho CMT8

- Chủ trương Đảng

- Diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước 2 Tư tưởng :

- GD lịng kính u chủ tịch HCM tin tưởng vào Đảng 3 Kỹ :

- Sử dụng đồ tranh ảnh

- Kỹ phân tích, đánh giá, nhận định

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc, tranh đời VNTTGPQ. + Trò : Học cũ, chuẩn bị mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp :

Kiểm tra cũ : Vào baøi :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Tình hình giới giai đoạn ?

? Tình hình nước ?

- GV choát laïi

? MTVM thành lập ?

? Để xây dựng lực lượng vũ trang, MTVM làm gì?

- Năm 1941, Đức chiếm Châu Aâu, công LX - TG chia làm lực lượng : dân chủ, phát xít

- NAQ nước, chủ trì hội nghị trung ương Đảng lần Pắc Pó- Cao Bằng chủ trương đưa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

- 19/5/1941, MTVM thành lập

- Du kích Bắc Sơn cứu

I Mặt trận Việt Minh ra đời ( 19/5/1941).

* Thế giới:

- Đức chiếm Châu Âu, công LX

- TG chia lực lượng: dân chủ; phát xít

* Trong nước :

- 28/1/1941: Hội nghị trung ương lần Pắc Pó- Cao Bằng chủ trương đưa vấn đềgiải phóng dân tộc lên hàng đầu, thành lập MTVM

+ 19/5/1941: MTVM thành lập

- GV chốt lại

? Lực lượng trị xây dựng ?

quốc quân ( 1941)

- 22/12/1944: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời

- Cao Bằng chọn làm nơi thí điểm uỷ ban Việt Minh liên tỉnh Cao-Bắc-Lạng thành lập

- Báo chí phát hành rộng rãi

- Du kích Bắc Sơn cứu quốc quân (1941)

- 22/12/1944: Đội VNTTGPQ đời

+ Xây dựng lực lượng trị:

- Cao Bằng thí điểm

- UBVM liên tỉnh Cao-Bắc- Lạng thành lập - Báo chí phát hành rộng rãi

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Hoàn cảnh đời MTVM

- Việc xây dựng lực lượng vũ trang, lực lượng trị diễn nào? - Về nhà học bài, chuẩn bị

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 22: CAO TRAØO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA T8/1945.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : Như tiết trước. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ :

+ Thầy : Giáo án, SGK, SGV

+ Trị : Học thuộc cũ, đọc trước

II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Vì Nhật tiến hành đảo Pháp?

? Cuộc đảo diễn nào?

- GV chuyển ý

? Để tiến tới tổng khởi nghĩa 8/1945, ta làm gì?

Giáo viên dùng phương pháp dẫn dắt kết hợp vấn đáp làm rõ vấn đề

- Pháp độc lập, Nhật yếu thế Pháp ngóc đầu dậy Nhật đảo Pháp

- 9/3/1945, Nhật đảo Pháp, Pháp chống cự yếu ớt đầu hàng

- Hội nghị thường vụ ban chấp hành trung ương Đảng đưa thị “ Nhật Pháp bắn hành động ta”

- 15/4/1945, hội nghị quân CM Bắc Kỳ định thành lập VN giải phóng quân Chiến khu Việt Bắc thành lập

- Phong trào CM phát triển cao

II Cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới khởi nghĩa 8/1945:

Nhật đảo Pháp:

- Chiến tranh giới II kết thúc, Pháp độc lập Nhật yếu thếPháp ngóc đầu dậy Nhật đảo Pháp - 9/3/1945, Nhật đảo Pháp

Tiến tới tổng khởi nghĩa

8/1945:

- HNTV BCHTW Đảng (12/3/1945) đưa thị “Nhật Pháp bắn hành động ta”

- Giữa 3/1945 phong trào khởi nghĩa phần diễn nhiều địa phương - T4/1945, thành lập VNGPQ

- GV chốt lại hệ thống kiến thức

- Khu giải phóng Việt Bắc thành lập

- UB lâm thời khu giải phóng thành lập

- Phong trào CM phát triển cao

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cao trào kháng Nhật cứu nước diễn nào?

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 23: TỔNG KHỞI NGHĨA 8/1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VNDCCH. I MỤC ĐÍCH- U CẦU :

Kiến thức: - Tình hình giới thuận lợi, HCM định phát động khởi nghĩa.

- Diễn biến tổng khởi nghĩa VNDCCH đời

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi CMT8

Tư tưởng: - GD lịng kính u Đảng lãnh tụ HCM.

- Có niềm tin vào Đảng, phát triển lòng tự hào dân tộc

Kỹ : - Rèn luyện kỹ sử dụng tranh ảnh, phân tích, đánh giá. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ :

+ Thầy : Lược đồ tổng khởi nghĩa, hình ảnh có liên quan + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3 Vaøo baøi:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

- GV chia nhóm thảo luận trình bày hồn cảnh dẫn đến việc ban hành lệnh tổng khởi nghĩa 8/1945

- GV cho học sinh trình bày, sau gọi HS khác nhận xét chốt lại

- HS thảo luận theo hướng dẫn GV

- Sau trình bày kiến thức phần nội dung

I Lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố:

- Chiến tranh giới II kết thúc, Đức – Nhật đầu hàng - 14 -15/8/1945, HN toàn quốc định tổng khởi nghĩa UBKN toàn quốc thành lập quân lệnh số

- GV chuyển ý

? Em cho biết việc giành quyền Hà Nội diễn nào?

- GV chốt lại

- GV chuyển ý

- GV cho HS chia nhóm thảo luận vấn đề giành quyền nước

- GV chốt lại - GV chuyển ý

? Em cho biết CM T8 thắng lợi có ý nghĩa VN giới?

- GV chốt lại

? Ngun nhân thắng lợi CM T8?

- Nhật đảo Pháp, khơng khí CM sơi sục khắp nơi Quần chúng hăng hái tham gia CM

- Tối 15/8, tổ chức diễn thuyết công khai

- Sáng 19/8, phong trào CM phát triển đến đỉnh cao, khởi nghĩa thành công Hà Nội

- HS thảo luận theo hướng dẫn GV trình bày phần nội dung

+ VN: Đập tan ách thống trị Pháp –Nhật, mở kỷ nguyên

+ QT: nước nhược tiểu đánh bại đế quốc, cổ vũ phong trào CM giới - Truyền thống đấu tranh kiên cường

- Đoàn kết MTVM Tài lãnh đạo HCM ĐCSĐD

- 16/8/1945, Võ Nguyên Giáp tiến giải phóng Thái Nguyên

II Giành quyền ở HN:

- Khơng khí CM sơi sục nơi

- Tối 15/8, tổ chức diễn thuyết công khai

- Sáng 19/8,cách mạng phát triển cao thành công HN

III Giành quyền trong nước:

- 19/8/1945, thắng lợi HN - 23/8/1945, thắng lợi Huế

- 25/8/1945, thắng lợi Sài Gòn

- 25-28/8/1945, tỉnh Nam Bộ giành quyền - 2/9/1945, HCM đọc tun ngơn độc lập khai sinh VNDCCH

IV Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cách mạng T8:

1 Ý nghĩa lịch sử :

+ VN : Đập tan ách thống trị Pháp- Nhật- PK, mở kỷ nguyên mới, KN độc lập tự

+ QT : Một nước nhược tiểu đánh bại đế quốc, cổ vũ phong trào CM giới

2 Nguyên nhân thắng lợi:

- Truyền thống đấu tranh kiên cường

- GV chốt lại

- Hồn cảnh giới thuận lợi

- Hoàn cảnh giới thuận lợi

V CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Hồn cảnh  TKN?

- Diễn biến TKN?

- NNTL – Ý nghĩa lịch sử TKN? - Về nhà học cũ, đọc trước

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 24: CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VAØ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN ( 1945 – 1946 )

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức : - Tình hình nước ta sau CMT8.

- Đảng thực nhiều sách, biện pháp để giữ vững củng cố quyền dân chủ nhân dân

- Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ thành CM

Tư tưởng : - GD lịng u nước, kính u lãnh tụ, tin tưởng vào Đảng.

Kỹ : - Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : SGK, SGV,giáo án tài liệu có liên quan + Trị : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Tình hình nước ta sau CMT8 nào?

? Những khó khăn quân sự?

- GV diễn giảng - GV chuyển ý

? Tình hình trị nào?

- Gặp nhiều khó khăn qn sự, trị, kinh tế, XH

- MB: 20 vạn quân Tưởng - MN: 1vạn quân Anh - Nước ta vạn quân Nhật

- Phản động ngóc đầu dậy

- Đlập bị đe doạ, nhà nước CM chưa củng cố

I Tình hình nước ta sau CMT8 :

Gặp nhiều khó khăn:

* Quân :

- Nước ta có 20 vạn quân Tưởng, vạn quân Anh, vạn quân Nhật

- Phản động ngóc đầu dậy

* Chính trị :

? Khó khăn kinh tế? - GV diễn giảng

? XH giai đoạn nào?

- GV chuyển ý

? Ta xây dựng chế độ nào?

- GV chốt lại

- GV chuyển ý

- GV chia nhóm thảo luận

- GV chốt lại - GV chuyển ý

? Nhân dân ta làm để

- Nạn đói thiên tai, kinh tế suy sụp

- 90% dân số mù chữ - Tệ nạn XH

- 6/1/1946, tổng tuyển cử tự

- 2/3/1946, phủ mắt

- Lập ban dự thảo HP - Tiến hành bầu cử

- 29/5/1946, MT Liên Việt đời

HS trình bày nhận xét, rút kết luận phần nội dung

Cho nhóm trình bày sau gọi đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV cho HS chia nhóm thảo cố

* Kinh tế :

- Kinh tế suy sụp, nạn đói, thiên tai xảy

* XH :

- 90% dân số mù chữ, tệ nạn XH

II Bước đầu xây dựng chế độ mới:

- 6/1/1946, Tổng tuyển cử - 2/3/1946, Chính phủ mắt lập ban dự thảo hiến pháp

- Tiến hành bầu cử

- 29/5/1946, MT Liên Việt đời

III Diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó khăn tài chính:

+ Giặc đói :

- “ Hủ gạo tiết kiệm” “Ngày đồng tâm”

- Tăng gia sản xuất, khai hoang phục hố, chia lại ruộng cơng, giảm thuế

+ Giặc dốt :

- 8/9/1945, thành lập bình dân học vụ, đổi nội dung, phương pháp giáo dục

+ Taøi :

- Xây dựng “Quỹ độc lập”, phát động “ Tuần lễ vàng”

- 31/1/1946, phát hành tiền việt

chống thực dân Pháp xâm lược trở lại

- GV chốt lại - GV chuyển ý

? Ta chống Tưởng bọn phản CM nào?

? Hiệp định sơ ký kết hồn cảnh nào?

- GV chốt lại

? Nội dung hiệp định ?

? Pháp thực nào? ? Vì ta kí tiếp tạm ước 14/9/1946

luận theo cặp

- Gọi nhóm trình bày bổ sung

- Nhường 70 ghế QH số ghế Bộ Trưởng, nhân nhượng số quyền lợi kinh tế

- Thẳng tay trừng trị bọn phản CM ngoan cố

- Pháp xâm lược MN chuẩn bị  MB

- Pháp Tưởng ký hiệp ước Hoa Pháp ( 28/2/1946 ) - Ta chủ trương hoà Pháp đuổi Tưởng chuẩn bị kháng chiến lâu dài

- SGK

- Pháp liên tục bội ước - Tranh thủ thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài

- 23/9/1945, Pháp xâm lược trở lại

- 10/1945, Pháp chiếm SG đánh Nam Bộ Trung Bộ - Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V Đấu tranh chống Tưởng và bọn phản CM:

- Nhân nhượng số quyền kinh tế, trị

- Trừng trị bọn phản CM

VI Hiệp định sơ bộ (6/3/1946) tạm ước Việt Pháp (14/9/1946):

- Pháp xâm lược MN  MB

- Pháp – Tưởng ký hiệp ước Hoa- Pháp (28/2/1946) - Ta chủ trương hoà Pháp đuổi Tưởng kháng chiến lâu dài

* Noäi dung hiệp định sơ bộ 6/3/1946: SGK.

- Pháp liên tục bội ước - Ta ký tiếp tạm ước 14/9/1946, tranh thủ thời gian kháng chiến lâu dài

IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ : - Vì nói sau CMT8 ta vào trình “ ngàn cân treo

sợi tóc”

- Những biện pháp giải khó khăn - Nội dung hiệp định sơ 6/3/1946 - Học thuộc cũ, đọc trước

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 25 : NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP ( 1946-1950 )

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức : - Nguyên nhân kháng chiến chống Pháp.

- Nội dung đường lối kháng chiến ta

- Những thắng lợi trị, quân sự, kinh tế, ngoại giao, VH, GD

Tư tưởng : - Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc.

- Tin tưởng vào Đảng, HCM

Kỹ : - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử.

- Kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Bản đồ VB-TĐ 1947, lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến + Trị : Học thuộc cũ, đọc trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- Cho HS thảo luận theo cặp vấn đề:” Chủ tịch HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến hồn cảnh nào?

- HS thảo luận đưa ý kiến, gọi HS khác nhận xét chốt lại phần nội dung

I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946)

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp.

- Sau HĐSB 6/3/1946 tạm ước 14/6/1946, Pháp bội ước liên tục

- GV chuyển ý

? Ta đưa đường lối kháng chiến nào?

- GV giải thích - GV chốt lại

? Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 diễn nào?

- GV chuyển ý

? Ta làm để chuẩn bị chiến đấu lâu dài?

- GV giaûi thích - GV chuyển ý

? Năm 1947, Pháp có âm mưu gì?

? Ta làm để bảo vệ VB?

- GV dùng đồ hướng dẫn

- ND: toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế

- Cuộc kháng chiến khởi đầu HN sau trung đồn thủ rút an tồn Sau lan Nam Định, Huế, Đà Nẵng

- Tổng di chuyển - Tiêu thổ kháng chiến - XD lực lượng mặt

- 3/ 1947,Bôlaec làm cao uỷ Pháp ĐD lập mặt trận quốc gia thống nhất phủ bù nhìn

- Tiến cơng địa VB

- Chủ động phản công, tiến công địch

- Di chuyển quan, tài sản

hậu thư

- 18-19/12/1946, ban thường vụ trung ương Đảng họp phát động toàn quốc kháng chiến

- 19/12/1946,HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

2 Đường lối kháng chiến của ta :

- ND: toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cách sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế

II Cuộc chiến đấu đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16:

- Cuộc kháng chiến mở đầu HN, sau lan Nam Định, Huế, Đà Nẵng

III Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài:

+ Từ 10/1946:

- Tổng di chuyển

- Tiêu thổ kháng chiến - XD lực lượng

maët

IV Chiến dịch VB-TĐ :

1 TD Pháp tiến công VB :

- 3/1947, Bôlace làm cao uỷ Pháp ĐD lập mặt trận quốc gia thống nhất phủ bù nhìn

- Tiến công VB

2 Chiến đấu bảo vệ cứ địa VB:

- Ta chủ động tiến công, di chuyển quan, tài sản an tồn

HS tìm hiểu - GV chuyển ý

? Giai đoạn Pháp thực âm mưu gì?

? Phương châm đánh địch ta nào?

- GV chốt lại

đến nơi an tồn

- Sau 75 ngày đêm, Pháp rút khỏi VB

- Dùng người Việt trị người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh

- Qsự : Vũ trang toàn dân , chiến tranh du kích

- Bầu cử, thống VM hội LV

- Đặt quan hệ ngoại giao với nhiều nước

- Kinh tế: phá hoại kinh tế địch, phát triển kinh tế ta - Cải cách giáo dục ï

rút khỏi VB

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân toàn diện:

* Pháp thực “ Dùng người Việt trị người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”

* Ta thực phương châm đánh lâu dài

- QS : vũ trang toàn dân, phát triển chiến tranh du kích

- Chính trị, ngoại giao: bầu cử HĐND, thống VM hội LV, đặt quan hệ ngoại giao (1/1950)

- Kinh tế: phá hoại kinh tế địch, phát triển kinh tế ta - VH, GD: cải cách GD

IV CỦNG CỐ –DẶN DỊ : - Trình bày chiến dịch VB- TĐ lược đồ ?

- Chúng ta đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện nào?

- Về nhà học bài, đọc trước

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950- 1953).

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Kiến thức: - Sau chiến dịch Biên Giới, kháng chiến đẩy mạnh tiền tuyến hậu phương, giành thắng lợi tồn diện trị, ngoại giao, kinh tế, văn hố, tài chính, giáo dục

Tư tưởng : - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc,

đồn kết Đơng Dương, tin tưởng vào Đảng

Kỹ : - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn

Pháp- Mỹ, kỹ sử dụng đồ

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy: Lược đồ chiến dịch BG,TB, tranh ảnh có liên quan + Trị : Học thuộc cũ, đọc trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp :

2 Kieåm tra cũ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Trình bày hoàn cảnh lịch sử giai đoạn này? - GV chốt lại

- GV chuyển ý

? Em trình bày tình hình biên giới phía Bắc? ? Dựa vào lược đồ liệu SGK, em trình bày chiến dịch Biên Giới 1950?

- Cách mạng Trung Quốc thắng lợi có lợi cho ta - Lực lượng kháng chiến ta lớn mạnh,phát triển ngày lệ thuộc vào Mỹ,Mỹ thèm muốn Việt Nam

- Mỹ + Pháp thực kế hoạch Rơve cô lập công Việt Bắc lần

- Ta định mở chiến dịch Biên Giới 1950

- HS thảo luận trình bày

I Chiến dịch Biên Giới-Thu Đơng 1950:

1.Hồn cảnh lịch sử mới

- Cách mạng TQ thắng lợi Pháp lệ thuộc Mỹ,Mỹ muốn dính líu Việt Nam,lực lượng ta phát triển

2.Quân ta tiến công địch Biên Giới phía Bắc

- Mỹ+ Pháp cấu kết chặt chẽ để cô lập công Việt Bắc lần

- Ta định mở chiến dịch Biên Giới 1950

- GV chốt lại, chuyển ý

? Em cho biết âm mưu Pháp giai đoạn này?

- GV chuyển ý

? Em thảo luận trình bày nội dung ĐHĐB tồn quốc lần thứ Đảng?

? Ý nghóa ĐH? - GV chuyển ý

? Để phát triển hậu phương, ta làm gì?

? Về trị? ? Về kinh tế? - GT hình 49 SGK ? Về VH, GD? - GV chốt lại

? Để giữ chủ động chiến trường, ta làm gì? - GV dùng lược đồ hình 50 51 hướng dẫn HS tìm

nội dung chiến dịch Biên Giới thu đông 1950

- Pháp muốn giành lại chủ động

- Mỹ tăng viện trợ,can thiệp sâu Đông Dương - Pháp thực kế hoạch Đờlátđờtatxinh

HS chia nhóm thảo luận theo hướng dẫn GV trình bày phần nội dung

- Đánh dấu mốc trưởng thành Đảng

- Thúc đẩy cách mạng nhanh chóng thắng lợi - Phát triển mặt +Chính trị: 3/3/51Thành lập mặt trận Liên Việt - 11/3/51 Thành lập liên minh

+ Kinh tế: phát triển kinh tế cải cách ruộng đất,xây dựng tài ngân hàng,thương nghiệp

+ VHGD:tiếp tục phương châm phục vụ kháng chiến ,phục vụ dân sinh ,phát triển phong trào thi đua yêu nước

- Pháp cơng Hồ Bình Từ 11/10-23/2/52, ta thắng lớn chiến dịch Hồ Bình

Khê ta đánh bại quân tiếp viện đường

- Căn Việt Bắc giữ vững

II.Âm mưu đẩy mạnh tổng xâm lược Đông Dương thực dân Pháp:

- Pháp muốn giành lại chủ động

-Myõ tăng viện ,can thiệp sâu Đông Dương

-Pháp thực kế hoạch Đờlátđờtaxinh

III ĐHĐB toàn quốc lần Đảng (2/51)

+ Nhiệm vụ:đưa cách mạng nhanh chóng thắng lợi

+ Đổi tên Đảng thành Đảng lao động Việt Nam

-Đánh dấu mốc trưởng thành Đảng Thúc đẩy cách mạng nhanh chóng thắng lợi

IV Phát triển hậu phương kháng chiến mặt: - Phát triển mặt:chính trị ,kinh tế , văn hoá, giáo dục

V.Giữ vững quyền chủ đợng chiến trường :

- 11/10/51-23/2/52, ta thắng chiến dịch Miền Bắc

hiểu chiến dịch Tây Bắc Thượng Lào

- Ta mở tiếp chiến dịch Tây Bắc giành thắng lợi - 4/53 mở chiến dịch Thượng Lào giành thắng lợi

dịch Tây Bắc

- 4/1953:ta thắng chiến dịch Thượng Lào

IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ:-Trình bày chiến dịch Biên Giới thu đơng1950 lược đồ

- Âm mưu Pháp - Mỹ Đông Dương - Nội dung ĐH

- Nêu thành tích kháng chiến từ 1950-1953 - Về nhà học bài,đọc trước

Tuần : 27 Ngày soạn:

Tiết: 35,36 Ngày dạy :

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC ( 1953 – 1954 )

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Vế kiến thức :- Nội dung kế hoạch Nava

- Chủ trương ta: Phá tan kế hoạch Nava, giành thắng lợi chiến dịch ĐBP

- Kết thúc chiến tranh hiệp định Giơnevơ ( 7/ 54)

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp

Về tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng,tự hào dân

tộc,đoàn kết tin tưởng vào Đảng

Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng đồ,phân tích, đánh giá kiện II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAØ TRÒ

+ Thầy: Bản đồ chiến Đông Xuân 1953 – 1954,chiến dịch ĐBP

+ Trò: Học thuộc cũ,đọc trước mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: 3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Âm mưu Pháp việc thực kế hoạch Nava?

GV chốt lại

GV chuyển ý

? Ta thực phương châm ?

? Chủ trương tiến công 1953 – 1954

Giải thích hình 52 SGK trang 120

? Nội dung tiến công Đông Xuân 1953 – 1954 GV dùng đồ hướng dẫn HS tìm hiểu :

GV chốt lại , chuyển ý

? Vị trí địa lý ĐBP? GV chốt lại , chuyển ý ? Pháp xây dựng ĐBP ntn? GV cung cấp thêm kiến thức

? Kế hoạch ta? GV chốt lại

? Diễn biến chiến dịch

- 7/5/ 53 Nava làm tổng huy quân đội Pháp Đông Dương Kế hoạch Nava nhằm xoay chuyển cục diện chiến tranh Đông Dương,kết thúc chiến tranh vòng 18 tháng

ND: chia làm bước :

- Bước 1: Bình Định miền Nam miền Trung

- Bước 2: công miền Bắc - Tích cực chủ động ,cơ động,linh hoạt,đánh ăn đánh thắng

- Quyết tâm giữ vững quyền chủ động đánh địch mặt trận diện sau lưng địch

Ta chủ động công Tây Bắc ,Trung Lào,Thượng Lào,Bắc Tây Nguyên làm địch phân tán lực lượng nơi,làm phá sản bước đầu kế hoạch Nava

HS thảo luận rút kết luận phần ND

- Là thung lũng phía Tây vùng rừng núi Tây Bắc , gần biên giới Lào,có vị trí chiến lược quan trọng

- Lực lượng: 16200 quân chia làm 49 điểm , phân khu : Bắc ,Trung tâm Nam

- Đầu tháng 12/1953,ta định mở chiến dịch ĐBP nhằm tiêu diệt lực lượng địch ,giải phóng Tây Bắc ,tạo điều kiện giải phóng Bắc Lào

Pháp – Mỹ :

+ Mục đích : xoay chuyển cục diện chiến tranh ,kết thúc chiến tranh vòng 18 tháng Kế hoạch Nava chia làm bước - Bước 1: Bình định miền Nam miền Trung

- Bước 2: Tấn công miền Bắc

II.Cuộc công chiến lược Đông Xuân 1953-1954

- Ta thực phương châm tích cực,chủ động, động,linh hoạt,đánh ăn chắc, đánh thắng Ta chủ động công Tây Bắc ,Trung Lào,Thượng Lào,Bắc Tây Nguyên làm địch phân tán lực lượng nơi,làm phá sản bước đầu kế hoạch Nava

1.Chiến dịch lịch sử ĐBP(1954)

* Tập đoàn điểm ĐBP + Lực lượng 16200 quân + Chia làm 49 điểm ,3 phân khu : Bắc – Trung tâm Nam

* Kế hoạch ta:

ÑBP?

GV dùng đồ hướng dẫn HS tìm hiểu

? Kết chiến dịch ĐBP? ? Ý nghóa chiến dịch?

- Tấn công chia làm đợt từ 13/ /54 – 7/ 5/ 54

- Ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm ĐBP

- Làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Nava,kết thúc chiến tranh xâm lược Pháp Đông Dương cổ vũ phong trào cách mạng giới

- Tấn công chia làm đợt từ 13/3/54- 7/5/54

* Keát quả:

- Tiêu diệt hồn tồn tập đồn điểm ĐBP

* Ý nghóa:

- Làm phá sản kế hoạch Nava

- Chấm dứt chiến tranh xâm luợc Pháp Đông Dương

- Cỗ vũ phong trào cách mạng giới

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Kế hoạch Nava?

- Chiến dịch Điện Biên Phủ diễn nào?

Tuần : Ngày soạn:

Tiết: Ngày dạy :

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC ( 1953 – 1954 ) (TT)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Vế kiến thức - Kết thúc chiến tranh hiệp định Giơnevơ ( 7/ 54)

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp

Về tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng,tự hào dân

tộc,đoàn kết tin tưởng vào Đảng

Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá kiện.

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ

+ Thầy: Bản đồ chiến Đông Xuân 1953 – 1954,chiến dịch ĐBP + Trò: Học thuộc cũ,đọc trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1 Ổn định lớp Kiểm tra bà cũ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Hội nghị Giơnevơ khai mạc thời gian nào,bàn vấn đề gì?

? Nội dung hội nghị Giơnevơ GV chốt lại

? Ý nghóa việc kí kết hiệp định Giơnevơ?

- 8/5/54 Hội nghị Giơnevơ khai mạc bàn vấn đề hồ bình Đơng Dương

- HS đứng lên đọc nội dung Hiệp định SGK

- Chấm dứt chiến tranh,lập lại hồ bình Đông Dương - Pháp – Mỹ thất bại âm mưu quốc tế hố Đơng Dương

- Kết thúc ách thống trị

III Hiệp định Giơnevơ chấm dứt chiến tranh Đông Dương ( 1954)

- 8/ 5/ 54: Hội nghị Giơnevơ khai mạc bàn vấn đề hào binh Đông Dương * Nội dung : ( SGK)

IV Ý nghĩa lịch sử,nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (45 – 54) Ý nghĩa lịch sử:

GV chốt lại, chuyển ý

? Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ?

thực dân Pháp

- Miền Bắc tiến lên XHCN - Giáng đòn nặng vào âm mưu xam lược nô dịch CNĐQ ,làm tan rã hệ thống thuộc địa giới - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng ,Bác Hồ

- Xây dựng quyền DCND,có mặt trận dân tộc thống ,lực lượng vũ trang lành mạnh ,hậu phương vững chắc,đoàn kết ,giúp đỡ lực lượng tiến giới

dân Pháp

- Miền Bắc tiến lên XHCN - Làm tan rã hệ thống thuộc địa giới

2 Nguyên nhân thắng lợi: - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng ,Bác Hồ

- Xây dựng quyền nhân dân , MTDT thống nhất, lực lượng vũ trang lớn mạnh, hậu phương vững chắc, đoàn kết, giúp đỡ lực lượng tiến giới

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- ND hiệp định Giơnevơ

- Ý nghĩa lịch sử ,nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp

-Ngày soạn: Ngày dạy:

ÔN TẬP

Ôn tập phần lịch sử Việt Nam từ chương I đến chương V thơng qua hình ảnh sưu tầm trình chiếu Powerpoint

Tuần : Ngày soạn:

Tiết: Ngày dạy :

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức:

Cung cấp kiến thức lịch sử cách mạng Cà Mau năm 1930 – 1954

2 Về tư tưởng:

HS tự hào truyền thống đấu tranh kiên cường ơng cha

3 Về kỹ năng:

Củng cố kỹ tư duy, phân tích, tổng hợp

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Sách Lịch sử địa phương + Trò: Học thuộc cũ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

GV dùng chương II III Lịch sử địa phương Cà Mau Thái Văn Long biên soạn để hướng dẫn học sinh tìm hiểu lịch sử địa phương

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Chốt lại kiến thức học

- Về nhà học chuẩn bị làm kiểm tra tiết

-Tuần : Ngày soạn:

Tiết: Ngày dạy :

KIỂM TRA 45 PHÚT

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức: Củng cố kiến thức học, hệ thống lại kiến thức.

Tư tưởng: Rèn luyện ý thức chấp hành kỷ luật.

Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tư duy, phân tích đánh giá. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Đề, biểu điểm, đáp án + Trị : Ơn lại kiến thức học

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

4 Ổn định lớp: Phát đề kiểm tra: Học sinh làm bài:

IV Đáp án : ( dán kèm theo)

V Củng cố – dặn dò : Về nhà chuẩn bị

Tuần : Ngày soạn:

Tieát: Ngày dạy :

Bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

Kiến thức :- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ. - Nhiệm vụ miền

- Những thành cơng đạt được, khó khăn, yếu kém, sai lầm MB Tư tưởng : - Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm Nam-Bắc tin vào Đảng, CM

Kỹ : - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, tình hình đất nước, kỹ sử dụng đồ

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Giáo án, SGV, SGK, đồ + Trò : Đọc trước nhà

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

3 Vaøo baøi:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ nào? - GV chốt lại

- GV chuyển ý

- Bị chia cắt làm miền - Pháp rút khỏi MB( 5/55) - Mỹ thay chân Pháp MN, lập quyền NĐD, biến nước ta thành thuộc địa kiểu Mỹ

I Tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ 1954 về Đông Dương:

? Công khôi phục kinh tế diễn nào?

- GV chốt lại

? Ý nghĩa cải cách ruộng đất?

- GV chuyển ý

? GV nêu vấn đề: cơng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh diễn nào?

- GV gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét

GV chốt lại, chuyển ý

- Tiến hành cải cách ruộng đất

- Chia đất cho triệu hộ nông dân

- Đạt nhiều thành tựu mắc phải số sai lầm, kịp thời sữa chữa

- Giai cấp địa chủ bị đánh đổ - Bộ mặt MB có nhiều thay đổi

- Giai cấp địa chủ bị đánh đổ - Củng cố khối liên minh cơng nơng

- Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

- HS chia nhóm thảo luận sách nông nghiệp, TCN, CN, TN

HS đại diện tổ trả lời gọi HS khác nhận xét

II MB hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất ( 1954 -1960): 1 Hoàn thành cải cách ruộng đất:

- Tiến hành cải cách ruộng đất 1953- 1956 - Chia ruộng cho nông dân

- Đạt nhiều thành tựu mắc phải số sai lầm kịp thời sửa chữa

- Giai cấp địa chủ bị đánh đổ

- Bộ mặt MB có nhiều thay đổi, giai cấp địa chủ bị đánh đổ, cố khối liên minh công nông, khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

2 Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh:

+ NN: Tăng diện tích trồng trọt, đẩy lùi nạn đói + TCN: Thợ thủ cơng tăng, hàng hóa nhiều trước

+ CN: Có nhiều sở cơng nghiệp lớn, nhà máy lớn

+ TN: Hệ thống mậu dịch, HTX mở rộng, thương mại phát triển, tập trung vào tay nhà nước

+ GTVT: Được mở rộng

3 Cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế VH ( 1958- 1960).

? Hãy nêu thành tựu MB thời kỳ cải tạo XHCN ( 58-60)

? Những sai lầm phải? Nguyên nhân?

GV chốt lại

- Cải tạo quan hệ sản xuất theo định hướng XHCN ngành KT, khâu hợp tác hóa nơng nghiệp

- Đồng cải tạo xóa bỏ thành phần kinh tế tư nhân, cá thể, vi phạm nguyên tắc công bằng, tự nguyện dân chủ , khơng phát huy tính sáng tạo

- NN: chủ quan, nóng vội, ý chí

- VH, GD, y tế phát triển

theo định hướng XHCN - Vấp phải nhiều sai lầm -Xóa bỏ chế độ người bóc lột người, thúc đẩy SX phát triển Nhiều HTX đời - MB thực phát triển GD, y tế, VH đạt nhiều thành tựu

IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ:- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ?

Tuần : Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy :

Bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MB, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MN ( 1954 – 1965 ).

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: ( tiết 28). II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ VN lược đồ phong trào Đồng Khởi + Trò : Học thuộc cũ, đọc trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp : Kiểm tra cũ:

3 Vaøo baøi:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Sau hiệp định Giơnevơ, tình hình nước ta nào?

- GV chốt lại tình hình nước ta giai đoạn

? Diễn biến phong trào đấu tranh giai đoạn này?

- GV chuyển ý

? Phong trào hòa bình diễn nào?

- Mỹ trở thành kẻ thù chính, khơng tơn trọng hiệp định Giơnevơ

- Ta từ đấu tranh vũ trang trị, địi hiệp thương tổng tuyển cử

- Mỹ – Diệm tiến hành khủng bố dã man

- Ta thay đổi hình thức, mục tiêu đấu tranh Phong trào đấu tranh phương pháp

III MIỀN NAM ĐẤU TRANH CHỐNG CHẾ ĐỘ MỸ – DIỆM, GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG, TIẾN TỚI “ĐỒNG KHỞI” (54 – 46)

1 Đấu tranh chống chế độ Mỹ, Diệm giữ gìn phát triển lực lượng CM ( 1954 – 1959 ):

a Hoàn cảnh :

- Mỹ trở thành kẻ thù

- Ta chuyển từ đấu tranh vũ trang sang trị, địi hiệp thương tổng tuyển cử

b Diễn biến:

- GV chốt lại, chuyển ý

? Hồn cảnh diễn phong trào Đồng Khởi

- GV dùng phương diễn giảng, vấn đáp, đồ hướng dẫn HS tìm hiểu phong trào Đồng Khởi - GV giới thiệu hình 62

hịa bình Mỹ- Diệm tăng cường đàn áp

- Hội nghị trung ương Đảng lần 15 qui định kết hợp đấu tranh vũ trang + trị - Phong trào nổ Bến Tre Sau lan Nam Bộ, Tây Nguyên Nam Trung Bộ

- 20/12/1960: MTDTGPMN đời

2 Phong trào “ Đồng Khởi” ( 1959- 1960).

- Mỹ tăng cường đàn áp - Hội nghị TW Đảng lần 15 định kết hợp đấu tranh vũ trang + trị - Phong trào nổ Bến Tre Nam Bộ, Tây Nguyên Nam Trung Bộ - 20/12/1960, MTDTGPMN đời

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Phong trào “Đồng Khởi diễn - Về nhà học bài, làm tập, đọc trước

Tuần : Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy :

Bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MB, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MN ( 1954 – 1965 )

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: ( tiết ). II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ VN lược đồ phong trào Đồng Khởi. + Trò : Học thuộc cũ, đọc trước mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 4 Ổn định lớp :

5 Kiểm tra cũ: 6 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? ĐHĐB toàn quốc lần III tổ chức hồn cảnh nào?

? Nhiệm vụ miền?

? Mục tiêu chung miền?

? Ý nghóa ĐH? - GV chốt lại, chuyển ý

? Em thảo luận trình bày mục đích, q trình thành tựu kế hoạch nhà nước năm (1961 – 1965)

- MB thắng lợi phát triển kinh tế, PT Đồng Khởi MN phát triển mạnh

- MB tiến lên XHCN

- MN tiến hành CM DTDCND - Hịa Bình thống đất nước

- Là đuốc soi đường cho nhân dân ta đấu tranh

- Mục đích: Xây dựng sở VCKT cho CNXH

- Đạt nhiều thành tựu mặt CN, NN, TN, GTVT, VHGD

IV Miền Bắc xây dựng bước đầu CSVC kinh tế của CNXH (1961-1965) 1 Đại hội đai biểu toàn quốc lần III Đảng (9/1960).

- 9/1960, ĐHĐB toàn quốc lần III Hà Nội xác định nhiệm vụ:

+ MB tiến lên CM XHCN

+ MN tiến haønh CM DTDCND

+ Mục tiêu chung hịa bình thống đất nước  đuốc soi đường cho nhân dân đấu tranh

2 MB thực kế hoạch nhà nước năm (1961- 1965)

- GV chuyển ý

? Mỹ thực chiến lược chiến tranh đặc biệt hoàn cảnh nào?

? Âm mưu, thủ đoạn Mỹ chiến tranh đặc biệt? - GV chuyển ý

- GV chia nhóm thảo luận vấn đề: ta chống lại chiến lược chiến tranh đặc biệt Mỹ

- GV chốt lại

- MB hậu phương lớn cho MN

- Mỹ thất bại trước phong trào Đồng Khởi, muốn thay đổi chiến tranh

- Mỹ dùng quân đội tay sai, cố vấn Mỹ, vũ khí đại, quân số đông tiến hành chiến tranh đặc biệt

- HS chia nhóm thảo luận theo hướng dẫn GV trình bày đấu tranh trị, công vũ trang ta SGK

- MB hậu phương lớn cho MN

V MN chiến đấu chống chiến lược “ chiến tranh đặc biệt” Mỹ (1961-1965):

1 Chiến lược “ chiến tranh đặc biệt” Mỹ ở MN.

- Mỹ dùng quân đội tay sai, cố vấn Mỹ, vũ khí đại, qn số đơng tiến hành chiến tranh đặc biệt

2 Chiến đấu chống chiến lược “ chiến tranh đặc biệt” Mỹ.

- Ta đấu tranh kết hợp trị + vũ trang tiến công vùng chiến lược , mũi giáp công  Chiến tranh đặc biệt Mỹ bị phá sản

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nội dung, ý nghĩa ĐHĐB toàn quốc lần Đảng?

- Những thành tựu kế hoạch năm? - Vấn đề chiến tranh đặc biệt?

- Về học bài, đọc trước

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC ( 1965- 1973 ) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức : - Hoàn cảnh Mỹ đề “ chiến tranh cục “

- Âm mưu, thủ đoạn Mỹ “ chiến tranh cục bộ” - Nhân dân ta đánh bại “ chiến tranh cục bộ” nào?

Tư tưởng : - GD lòng yêu nước, tinh thần đấu tranh nhân dân - Tin tưởng vào Đảng tương lai dân tộc

Kỹ : - Kỹ sử dụng đồ, phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Lược đồ trận Vạn Tường, Mậu Thân + Trò : Học thuộc cũ, soạn trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Nêu hồn cảnh dẫn đến việc Mỹ thực chiến tranh cục bộ?

? Chiến lược “ chiến tranh cục bộ” Mỹ thực với lực lượng nào? - GV giải thích chiến lược “ phản ứng linh hoạt” hình thái chiến tranh

- GV chuyển ý

? Khẩu hiệu chiến đấu dân tộc ta?

? Thắng lợi quân ta trận nào?

- GV gọi HS đọc đoạn chữ Õ

- Mỹ thất bại chiến tranh đặc biệt nên thực chiến tranh cục - Lực lượng mạnh gồm quân Mỹ, quân đồng minh nước, quân đội SG, vũ khí đại

- HS laéng nghe

- Quyết chiến, thắng giặc Mỹ xâm lược

- Trận Vạn Tường ( Quảng Ngãi)

- HS trình bày

I Chiến đấu chống chiến lược “ chiến tranh cục bộ” của Mỹ:

1 Chiến lược “ chiến tranh cục bộ” Mỹ MN:

- Chiến tranh cục bợ tiến hành lực lượng quân đội Mỹ, quân đồng minh, quân đội SG với lực lượng quân mạnh, vũ khí đại

2 Chiến đấu chống chiến lược chiến tranh cục bộ của Mỹ:

- Với ý chí “ chiến, thắng giặc Mỹ xâm lược” ta thắng lớn Vạn Tường( 1965)

nhỏ SGK, sau dùng lược đồ hướng dẫn HS tìm hiểu

? Trình bày công mùa khô?

? Ý nghóa ? - GV chuyển ý

? Cuộc tổng tiến cơng 1968 diễn hồn cảnh nào?

? Dựa vào lược đồ trình bày tiến công dậy 1968

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu

? Ý nghóa tổng tiến công, dậy tết Mậu Thân 1968

- GV chuyển ý

? Đế quốc Mỹ tiến hành đánh phá MB nước ta nào?

- GV chốt lại, chuyển ý

? Nhân dân MB làm để đối phó với chiến tranh

SGK

- Vùng giải phóng được mở rộng, uy tín nâng cao

- So sánh lực lượng có lợi cho ta

- Mỹ mâu thuẫn bầu cử TT

- HS dựa vào kiến thức SGK kết hợp với lược đồ trình bày diễn biến tiến cơng dậy tết Mậu Thân 1968

- Làm phá sản chiến tranh cục

- Chấm dứt chiến tranh phá hoại MB

- Đàm phán

- HS dựa vào kiến thức SGK trả lời câu hỏi

- Chuyển hoạt động sang thời chiến, quân hóa tồn dân, sơ tán, phân

khơ ( 1965-1966 ;1966-1967) ta giành số thắng lợi định, vùng giải phóng mở rộng, uy tín nâng cao

3 Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968):

- Đêm 30 rạng 31/1 1968 ta phát động tổng tiến công dậy MN

+ Ý nghĩa: Làm phá sản chiến tranh cục bộ, chấm dứt chiến tranh phá hoại MB, chấp nhận đàm phán Pari

II MB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần I vừa SX (1965-1968):

1 Mỹ tiến hành chiến tranh:

- 5/8/1964, Mỹ tiến hành chiến tranh phá hoại MB lần I

2 MB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa SX:

phá hoại MB Mỹ?

? MB thực chuyển đổi kinh tế nào? - GV chốt lại, chuyển ý

? Khẩu hiệu MB?

? MB chi viện cho MN nào?

- GV chuyển yù

? Hoàn cảnh Mỹ đề “VN hóa chiến tranh” “ĐD hóa chiến tranh”? ? “ VN hóa chiến tranh” ĐD hóa chiến tranh “ thực nào?

- GV chuyeån yù

? Em trình bày chiến đấu chống “ VN hóa

tán giảm thương vong - Đẩy mạnh kinh tế NN, đạt nhiều thành tựu NN, CN, GTVT

- Mỗi người làm việc hai

- Thóc khơng thiếu cân, qn không thiếu người

- Mở hai đường HCM biển(5/1959) cung cấp lực lượng, lương thực, vũ khí, quân trang, quân dụng

- Mỹ thất bại chiến tranh cục

- Muốn nhanh chống kết thúc chiến tranh ĐD - Thực quân đội SG, hỏa lực Mỹ, không quân Mỹ, cố vấn Mỹ

- 6/6 /1969: phủ lâm thời CHMNVN đời nhiều nước công nhận

- Đẩy mạnh kinh tế địa phương, phát triển NN - Toàn dân thi đua chống Mỹ cứu nước, đạt nhiều thành tựu

3 MB thực nghĩa vụ hậu phương lớn:

- MB trở thành hậu phương lớn cho MN

- 5/1959, ta mở đường HCM biển, cung cấp lực lượng, lương thực, vũ khí, quân trang, quân dụng cho MN

III Chiến đấu chống chiến lược VN hóa chiến tranh của Mỹ ( 1969- 1973)

1 Chiến lược VN hóa chiến tranh ĐD hóa chiến tranh Mỹ:

- Được thực quân đội SG, có phối hợp hỏa lực không quân Mỹ Mỹ huy Âm mưu “ dùng người ĐD đánh người ĐD”

2 Chiến đấu chống chiến lược “ VN hóa chiến tranh” “ ĐD hóa chiến tranh” Mỹ:

chiến tranh” “Đông Dương hóa chiến tranh” Mỹ

- GV chốt lại, chuyển ý

? Trình bày tiến cơng chiến lược 1972?

- GV chốt lại

- 4/1970, nước ĐD họp thể đoàn kết chống Mỹ

- Từ 1970-1971, nước VN – L – CPC giành nhiều thắng lợi

- HS trình bày tiến công ta thời gian

được tổ chức biểu thị tâm đoàn kết chiến đấu chống Mỹ

- 1970 -1971, VN – L – CPC giành thắng lợi có ý nghĩa chiến lược qn trị

3 Cuộc tiến công chiến lược 1972:

- 1972, ta tiến công địch với quy mô lớn hầu khắp địa bàn chiến lược quan trọng, giáng đòn nặng nề làm thất bại chiến lược “ VN hóa chiến tranh”

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Hồn cảnh, âm mưu Mỹ chiến tranh cục bộ?

- So sánh giống, khác chiến tranh đặc biệt chiến tranh cục ? - Aâm mưu thủ đoạn Mỹ VN hóa chiến tranh ?

- Thành tích MB SX chi viện MN? - Về nhà học bài, soạn tiếp phần lại

Bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC ( 1965- 1973 ) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức : - Hoàn cảnh Mỹ đề “ chiến tranh cục “

- Âm mưu, thủ đoạn Mỹ “ chiến tranh cục bộ” - Nhân dân ta đánh bại “ chiến tranh cục bộ” nào?

Tư tưởng : - GD lòng yêu nước, tinh thần đấu tranh nhân dân - Tin tưởng vào Đảng tương lai dân tộc

Kỹ : - Kỹ sử dụng đồ, phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Lược đồ trận Vạn Tường, Mậu Thân + Trò : Học thuộc cũ, soạn trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

4 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

6 Vaøo baøi:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- GV chia nhóm thảo luận khơi phục phát triển lĩnh vực : NN, CN, GTVT, VHGD

- GV chốt lại, chuyển ý

? Mỹ thực chiến tranh phá hoại MB lần nào?

- HS chia nhóm thảo luận theo hướng dẫn GV trình bày thành tựu SGK

HS khác nhận xét

- 6/4/1972, Mỹ ném bom từ Thanh Hóa – Quảng Bình - 16/4/1972, Ních- xơn tun bố thức chiến tranh phá hoại MB lần - 9/5/1972, chúng tuyên bố phong tỏa cảng Hải Phịng cửa sơng MB

IV MB khôi phục phát triển kinh tế- VH, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần Mỹ (1969-1973)

1 MB khôi phục phát triển kinh tế- VH.

- MB khôi phục KT VH đạt nhiều thành tựu

2 MB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa SX làm nghĩa vụ hậu phương:

+ Mỹ:

- 6/4/1972, ném bom TH-QB

- 16/4/1972, thức tiến hành chiến tranh phá hoại MB lần

- 9/5/1972, tuyên bố phong tỏa cảng HP cửa sông

- GV chốt lại

? Ta chống lại chiến tranh phá hoại MB lần Mỹ nào?

- GV chốt lại, chuyển ý

? Hội nghị Pari diễn naøo?

- GV cung cấp thêm kiến thức

? Nội dung hiệp định Pari?

? Trình bày ý nghóa hiệp định Pari?

- Chuẩn bị chu đáo, chủ động đánh địch

- SX giữ vững

- 18-29/12/1972, ta lập nên trận “ ĐBP khơng”  Buộc Mỹ kí hiệp định Pari chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình VN ( 27/1/1973)

- 13/5/1968, Hội nghị khai mạc gồm Mỹ - VNDCCH - 25/1/1969, hội nghị bốn bên: Mỹ- VNCH- MTDT GPMNVN- VNDCCH - Hội nghị diễn gay go, liệt

- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

- Là kết đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân ta

- Mỹ phải tôn trọng quyền dân tộc nhân dân ta, rút quân nước

- Tạo điều kiện giải phóng MN

HP + Ta:

- Chuẩn bị chu đáo, chủ động

- SX giữ vững

- 18-29/12/1972, ta lập nên trận “ ĐBP không”  Buộc Mỹ kí hiệp định Pari

V Hiệp định Pari 1973 về chấm dứt chiến tranh ở VN:

+ Hội nghị Pari:

13/5/1968, Myõ -VNDCCH

- 25/1/1969, Myõ – VNCH MTDT GPMNVN -VNDCCH

- Hội nghị diễn gay go, liệt

+ Nội dung : SGK + Ý nghóa :

- Là kết đấu tranh kiên cường nhân dân ta - Mỹ tôn trọng quyền dân tộc ta, rút quân nước

- Tạo điều kiện giải phóng MN

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Chiến tranh phá hoại MB lần 2?

- Chống chiến tranh phá hoại MB lần 2? - Nội dung hiệp định Pari?

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 30: HOAØN THAØNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC ( 1973- 1975)

I MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU :

Về kiến thức : - Nhiệm vụ nước ta sau hiệp định Pari.

- MB khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế, VH, chi viện đầy đủ cho CMMN

- MN chống lấn chiếm địch, tạo lực tiến tới giải phóng MN

- Cuộc tổng tiến công chiến lược xuân 1975

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mỹ

Về tư tưởng : - Bồi dưỡng lịng u nước, tinh thần đồn kết, tin tưởng vào Đảng.

- Khâm phục chiến só CM

Về kỹ : - Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ, phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Lược đồ tổng tiến công dậy xuân 1975 chiến dịch liên quan + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp :

2 Kieåm tra cũ : 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Tình hình nước ta sau hiệp định Pari nào?

- GV chốt lại, chuyển ý ? MB đạt thành tựu gì?

- GV chốt laïi

- Mỹ rút khỏi nước ta - So sánh lực lượng có lợi cho MN

- MB hòa bình, phát triển kinh tế, VH, chi viện cho MN

- Cuối 1973 tháo gỡ xong bom, mìn, thủy lơi

- 1973-1974, khôi phục kinh tế, giao thoâng, VH, GD, Y

I MB khắc phục hậu quả chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế- VH, ra sức chi viện cho MN:

Tình hình nước ta sau hiệp định Pari:

- Mỹ rút khỏi nước ta - So sánh lực lượng có lợi cho MN

- MB hịa bình, đẩy mạnh chi viện cho MN

Thành tựu:

- Cuối 1973, tháo gỡ xong bom, mìn, thủy lơi

- GV chuyển ý

? Tình hình Mỹ, Ngụy giai đoạn nào?

- GV choát lại, chuyển ý

? Trước tình hình ta làm gì?

GV chốt lại

tế

- Đẩy mạnh chi viện cho MN

- 29/3/1973, Mỹ rút quân viện trợ cho ngụy quyền SG

- Mỹ phá hoại hiệp định Pari, huy động lực lượng “lấn chiếm” , “ tràn ngập lãnh thổ”

- 7/1973, ta chủ trương tiến công địch mặt trận quân sự, trị, ngoại giao

- Mở rộng vùng giải phóng - Khơi phục kinh tế, chuẩn bị chiến đấu

KT, GT, VH, GD, YT - Đẩy mạnh chi viện cho MN

II Đấu tranh chống địch “Bình định lấn chiếm” , tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn MN:

* Mỹ – Ngụy :

- 29/3/1973, Mỹ rút quân viện trợ cho ngụy quyền SG

- Chính quyền SG phá hoại hiệp định Pari

* Ta :

- 7/1973, chủ trương đánh trả lấn chiếm địch mặt trận

- Mở rộng vùng giải phóng - Khơi phục kinh tế, chuẩn bị chiến đấu

IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ: - Tình hình nước ta sau hiệp định Pari?

- Cuộc đấu tranh chống lấn chiếm, tràn ngập lãnh thổ? - Về nhà học bài, chuẩn bị phần

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 30 : HOÀN THÀNH GIẢI PHĨNG MN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973-1975)

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Về kiến thức : - Nhiệm vụ nước ta sau hiệp định Pari.

- MB khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế, VH, chi viện đầy đủ cho CMMN

- MN chống lấn chiếm địch, tạo lực tiến tới giải phóng MN

- Cuộc tổng tiến công chiến lược xuân 1975

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mỹ

Về tư tưởng : - Bồi dưỡng lịng u nước, tinh thần đồn kết, tin tưởng vào Đảng.

- Khâm phục chiến só CM

Về kỹ : - Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ, phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TROØ :

+ Thầy : Lược đồ tổng tiến công dậy xuân 1975 chiến dịch liên quan + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp :

2 Kieåm tra cũ : 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Trình bày kế hoạch giải phóng hồn tồn MN?

-GV giải thích

- GV chốt lại, chuyển yù

- 1974 đầu 1975, so sánh lực lượng MN thay đổi có lợi cho CM

- Chủ trương giải phóng MN 1975- 1976, có thời đầu 1975 GP năm 1975

III Giải phóng hồn tồn MN, giành tồn vẹn lãnh thổ TQ:

1 Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn MN.

- So sánh lực lượng có lợi cho ta

- Ta chủ trương giải phóng MN 1975- 1976, có thời giải phóng 1975

2 Cuộc tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975:

? Tại ta GP Tây Nguên đầu tiên?

? Trình bày chiến dịch TN lược đồ?

- GV treo lược đồ - GV chốt lại, chuyển ý

? Em trình bày chiến dịch H –ĐN lược đồ

- GV giải thích hình 73 SGK

- GV chốt lại, chuyển ý

? Em trình bày chiến dịch HCM lược đồ?

- GV treo lược đồ - GV giới thiệu hình 75

? Trình bày ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mỹ cứu nước?

- GV phân tích

- Vì TN địa bàn chiến lược quan trọng, địch có nhiều sơ hở chúng nhận định sai lầm tiến công chiến lược ta

- HS trình bày lược đồ theo hướng dẫn GV, nội dung cột nội dung

- HS trình bày lược đồ dựa vào kiến thức SGK hướng dẫn GV

- HS dựa vào lược đồ kiến thức SGK, trình bày chiến dịch theo hướng dẫn GV

- Trong nước: kết thúc kháng chiến chống xâm lược, chấm dứt ách thống trị CNĐQ VN, hoàn thành CMDTDCND, thống đất nước, mở kỷõ nguyên cho LS dân

- 10/3/1975, ta cơng BMT, trận đánh nhanh chóng thắng lợi

- 12/3/1975, địch phản công không thành - 14/3/1975, Thiệu lệnh rút khỏi Tây Nguyên tỉnh ven biển Miền Trung - Ta chặn đánh, 24/3/1975, chiến dịch kết thúc thắng lợi

b Chiến dịch Huế- ĐN (21/3- 3/4):

- 21/3/1975, ta đánh Huế chặn đường rút lui địch - 10 30 phút ngày 25/3/1975, ta tiến vào cố đô Huế

- 26/3/1975, ta giải phóng Huế

- 28/3-29/3/1975, ta cơng giải phóng Đà Nẵng

c Chiến dịch HCM :

- 9/4/1975, công Xuân Lộc

- 16/4/1975, chọc thủy phòng tuyến Phan Rang - 21/4/1975, ta chiếm Xuân Lộc, Thiệu từ chức

- 17 ngày 26/4/1975, ta công SG

- 11 30 phút ngày 30/4/1975, GP Sài Gòn - 30/4-2/5 : GP tỉnh lại

IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954-1975):

1 Ý nghĩa lịch sử:

- GV chốt lại

? Em trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mỹ?

GV chốt lại

tộc, kỷ nguyên thống nhất, độc lập, lên CNXH , nguồn cổ vũ phong trào CMTG

- Sự lãnh đạo, đường lối sáng suốt Đảng nhà nước

- Tạo đoàn kết toàn dân

- Có hậu phương vững - Sự đồn kết nước ĐD ủng hộ nước XHCN, lực lượng hịa bình dân chủ giới

+ QT : Cổ vũ phong trào CMTG tác động mạnh đến Mỹ

2 Nguyên nhân thắng lợi: a Chủ quan:

- Sự lãnh đạo, đường lối sáng suốt Đảng nhà nước

- Sự đoàn kết toàn dân - Hậu phương vững b Khách quan:

- Sự đoàn kết nước ĐD

- Sự ủng hộ giúp đỡ nước XHCN lực lượng hịa bình giới

IV CỦNG CỐ- DẶN DỊ :- Kế hoạch giải phóng MN?

Tuần : Ngày soạn:

Tieát: Ngày dạy :

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức:

Cung cấp kiến thức lịch sử cách mạng Cà Mau năm 1954 – 1975

2 Về tư tưởng:

HS tự hào truyền thống đấu tranh kiên cường ông cha

3 Về kỹ năng:

Củng cố kỹ tư duy, phân tích, tổng hợp

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+ Thầy: Sách Lịch sử địa phương + Trò: Học thuộc cũ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

GV dùng kiến thức Lịch sử địa phương Cà Mau Thái Văn Long biên soạn để hướng dẫn học sinh tìm hiểu lịch sử địa phương

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Chốt lại kiến thức học - Về nhà học , đọc trước

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

Bài 31:

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

Kiến thức: - Tình hình hai miền Nam, Bắc.

- Biện pháp khắc phục hậu chiến tranh - Hoàn thành thống

Tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng u nước, tình đồn kết, niềm tin vào Đảng tương lai dân tộc

Kỹ năng: - Kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : SGK, SGV, giáo án, tài liệu có liên quan + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3 Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

? Thuận lợi khó khăn MB sau 1975?

- GV phân tích - GV chốt lại ? Tình hình MN?

- GV phân tích, chốt lại

- GV chuyển ý

? MB thực khôi phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển KT- VH ?

- Đạt nhiều thành tựu to lớn toàn diện Xây dựng sở vật chất ban đầu CNXH

- Hậu chiến tranh để lại nặng nề

- MN giải phóng, chế độ thực dân quyền SG hồn tồn sụp đổ

- Nhiều tệ nạn XH, KT lạc hậu, phân tán, cân đối, lệ thuốc nặng nề vào viện trợ bên

- Giữa 1976, hồn thành khơi phục phát triển KT đạt nhiều thành tựu

I Tình hình miền N-B sau đại thắng xuân 1975: Miền Bắc :

- Đạt nhiều thành tựu to lớn toàn diện, xây dựng CSVCKT ban đầu CNXH

- Hậu chiến tranh để lại nặng nề

Miền Nam :

- MN giải phóng, chế độ thực dân quyền SG sụp đổ

- Nhiều tệ nạn xã hội, kinh tế lạc hậu, phân tán cân đối, lệ thuộc bên

II Khôi phục hậu quả chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế- VH 2 miền đất nước:

1 Miền Bắc :

- GV chốt lại

? MN thực khôi phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển KT- VH nào?

- GV phân tích

- GV chốt lại, chuyển ý

? Quốc hội khóa VI nước VN thống đưa định gì?

- GV phân tích, chốt lại

- Khẩn trương tiếp quản vùng GP, xây dựng quyền

- Tịch thu ruộng đất, tài sản phong kiến phản động chia cho ND

- Xóa bỏ bóc lột phong kiến - QHH ngân hàng, phát hành tiền

- Khôi phục NN, CN, GD, VH,XH

- Thơng qua sách đối nội, đối ngoại

- Đổi tên nước là: CNXHCN VN

- Qui định quốc huy, quốc kì, quốc ca

- Thủ đô : HN

- TP SG- GĐ TPHCM - Bầu quan nhà nước - Bầu ban dự thảo hiến pháp - Địa phương tổ chức thành cấp: Tỉnh TP trực thuộc trung ương, cấp huyện tương đương, cấp xã tương đương

2 Miền Nam :

- Xây dựng quyền, tiếp quản vùng giải phóng

- Tịch thu ruộng đất tài sản PK phản động chia cho dân

- Xóa bỏ bóc lột phong kiến

- QHH ngân hàng, phát hành tiền

- Công khôi phục mặt đạt nhiều thành tựu

III Hoàn thành thống nhất đất nước (1975-1976):

- Từ 26/4-3/7/1976, quốc hội khóa VI nước VN thống họp kỳ HN định nhiều cơng việc trọng đại, hồn thành thống đất nước

IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ :- Tình hình Nam – Bắc?

Tuần : Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy :

BAØI 32 :

XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC ( 1976-1985)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Về kiến thức: - Con đường tất yếu cách mạng VN lên CNXH.

- Thiếu sót, yếu 10 năm đầu (1976-1985)

- Chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam phía Bắc TQ (1975-1979) Về tư tưởng : - Rèn luyện lòng yêu nước, yêu CNXH, tinh thần lao động cần cù, xây dựng, bảo vệ đất nước

- Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng đường lên CNXH Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh, rút học kinh nghiệm cho kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : SGK, SGV, giáo án, tranh ảnh, tài liệu ĐH V, VI Đảng + Trò : Học thuộc cũ, chuẩn bị

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn định lớp :

Kiểm tra cũ: Vào :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? ĐHĐB toàn quốc lần thứ IV Đảng diễn hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu?

? Em trình bày việc thực kế hoạch năm (1976-1980)

- GV chốt lại

- Khi đất nước thống nhất, tháng 12/1976, ĐHĐB toàn quốc lần thứ IV Đảng tiến hành thông qua phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm (1976-1980)

- Mục tiêu kế hoạch: XDCSVC cho CNXH, cải thiện bước đời sống nhân dân

- Đạt nhiều thành tựu mặt ( CN, NN, GTVT, TCN, VH, GD)

- Tuy nhiên sau năm kinh tế cân đối, phát triển chậm, đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn

I Việt Nam 10 năm lên XHCN (1976 – 1985):

- 12/1976, ĐHĐB toàn quốc lần IV Đảng họp thông qua phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm (1976-1980)

- Đạt nhiều thành tựu mặt

? Trình bày nội dung chủ yếu ĐHĐB toàn quốc lần thứ Đảng?

- GV chốt lại - GV chuyển ý

? Trình bày đấu tranh bảo vệ biên giới Tây Nam Tổ Quốc (1975-1979)?

- GV giải thích, chốt lại -GV chuyển ý

? Trình bày đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc - GV giải thích

- GV chốt lại

- Tháng 3/1982, ĐH tồn quốc lần Đảng họp HN - ĐH đưa nhiều định quan trọng Quyết định phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1981-1985)

- Kế hoạch năm 1981 – 1985 đạt nhiều thành tựu nhiều yếu chưa khắc phục

- Sau kháng chiến chống Mỹ, Pôn Pốt liên tục mở xâm lấn biên giới Tây Nam

- 22/12/1978, chúng mở công biên giới Tây Nam nước ta bị đánh bại

- 17/02/1979, Trung Quốc công nước ta

- Nhân dân tỉnh biên giới đấu tranh mạnh mẽ + phản đối dư luận quốc tế nhân dân Trung Quốc nên ngày 05/03/1979, TQ rút quân đến ngày 18/03/1979 rút hết quân

- Tháng 3/1982, ĐH toàn quốc lần Đảng họp HN

- ĐH đưa nhiều định quan trọng .Quyết định phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1981-1985)

- Kế hoạch năm 1981 – 1985 đạt nhiều thành tựu nhiều yếu chưa khắc phục

II Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975 – 1979): 1 Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây Nam:

- 22/12/1978, Pôn Pốt công biên giới Tây Nam nước ta bị đánh bại

2 Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc:

- 17/02/1979, Trung Quốc cơng nước ta

- Nhân dân tỉnh biên giới đấu tranh mạnh mẽ + phản đối dư luận quốc tế nhân dân Trung Quốc nên ngày 05/03/1979, TQ rút quân đến ngày 18/03/1979 rút hết quân

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Kế hoạch nhà nước năm 76 – 80 81 – 85? - Cuộc đấu tranh bảo vệ tổ quốc