Giao an tin 9 2020-2021. soạn theo 5 bước

Trường THCS Diễn Tháp Ngày soạn: 6/9/2020 Tiết 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết mạng máy tính gì? - Biết cách kết nối, cấu thành mạng máy tính - Biết ích lợi mạng máy tính Kỹ năng: Phân biệt qua hình vẽ: mạng LAN, WAN, mạng khơng dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình mạng ngang hàng mơ hình khách chủ Thái độ: - Học tập nghiêm túc, chuyên cần, hợp tác, phối hợp giáo viên, bạn bè nâng cao trình độ kiến thức, rèn luyện khả tư duy, sáng tạo - Chủ động tìm tịi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: giáo án, tranh ảnh, máy chiếu Học sinh:Đọc trước học, sách giáo khoa, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động Hoạt động thầy trò Nội dung Vì cần mạng máy tính? * Vì cần mạng máy tính? Hs: nghiên cứu sgk Gv: Liệt kê số công việc cần đến mạng máy tính? HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: GV:Việc kết nối máy tính lại với - Việc kết nối máy tính đem lại nhiều để có lợi ích ? lợi ích hiệu việc trao đổi HS: Thảo luận trả lời câu hỏi thông tin tài nguyên phần cứng Nhận xét bạn trả lời (máy in, máy fax, nhớ ), phần mềm GV chốt đưa số ví dụ liệu HS: lắng nghe ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung Khái niệm mạng máy tính Khái niệm mạng máy tính HS: nghiên cứu sgk GV:Mạng máy tính gì? gồm có a Mạng máy tính gì? Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp thành phần nào? HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: GV: Có thể nối mạng máy tính theo dạng ? HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời GV chốt đưa số ví dụ HS: lắng nghe ghi Gv: Nêu thành phần mạng máy tính? Hs: Nghiên cứu Sgk trả lời GV: Để thực kết nối máy tính cần sử dụng thiết bị ? HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời GV chốt đưa số ví dụ HS: lắng nghe ghi Hoạt động luyện tập - Chỉ định HS nhắc lại khái niệm mạng máy tính, lợi ích việc kết nối máy tính lại với nhau? GV: Giới thiệu số loại mạng máy tính thơng dụng - Mạng máy tính hiểu tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia sẻ tài ngun - Có kiểu kế nối mạng máy tính: + Kết nối kiểu hình + Kết nối kiểu trục + Kết nối kiểu vòng b Các thành phần mạng - Các thiết bị đầu cuối - Môi trường truyền dẫn - Các thiết bị kết nối mạng - Giao thức truyền thơng (protocol) a Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng có dây mạng không dây phân chia dựa môi trường truyền dẫn b Mạng cục mạng diện rộng - Phân loai mạng mạng cục bộ, mạng diện rộng dựa khoảng cách địa lý 4.Hoạt động vận dụng Hoạt động thầy trò Nội dung Gv: Y/c hs nêu số lợi ích Lợi ích mạng máy tính mạng máy tính - Dùng chung liệu Hs: Suy nghĩ, trả lời - Dùng chung thiết bị phần cứng Gv: Nhận xét, bổ sung - Dùng chung phần mềm Hs: Chú ý, ghi - Trao đổi thơng tin 5.Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Học thuộc khái niệm Xem trước Ngày soạn: 8/9/2020 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Tiết 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm internet - Biết ứng dụng dịch vụ mạng internet - Biết kết nối internet nào? Kĩ năng:Sử dụng mạng internet để tìm kiếm thơng tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên : Sgk, tài liệu, giáo án, phịng máy vi tính Học sinh: Đọc trước Sgk, Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động - Theo mơ hình khách-chủcó loại mạng máy tính nào? Đặc điểm loại máy tính? - Lợi ích mạng máy tính? 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Internet gì? Internet gì? HS: nghiên cứu sgk Internet mạng máy tính tồn cầu kết GV: Internet gì? nối hầu hết mạng máy tính HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi khắp giới HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: GV: Internet công dụng gì? Lợi ích: HS: Thảo luận trả lời câu hỏi - Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin, Nhận xét bạn trả lời giao tiếp, giải trí, mua bán, GV chốt đưa số ví dụ HS: lắng nghe ghi 2.Một số dịch vụ Internet? Hoạt động 2: Một số dịch vụ Internet? HS: nghiên cứu sgk GV: Có dịch vụ internet? a Tổ chức khai thác thông tin HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi web Gv: Em trình bày phương thức - Dịch vụ sử dụng phổ biến tổ chức khai thác thông tin web? Internet tổ chức khai thác HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi thông tin World Wide Web HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời (WWW, cịn gọi Web) Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp GV chốt kết luận vấn đề Hs: Ghi b Tìm kiếm thơng tin Internet - Bộ máy tìm kiếm Internet cơng cụ cung cấp để tìm kiếm thơng Gv: Máy tìm kiếm thơng tin internet tin Hiện có hai cỗ máy tìm kiếm có tác dụng gì? mạnh là: Google, Yahoo Hs: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Danh mục thơng tin (directory) Gv: chốt kết luận vấn đề trang web chứa danh sách trang Hs: Ghi web khác c Thư điện tử (e-mail) - Thư điện tử dịch vụ trao đổi thông tin internet thông qua hộp thư điện tử Có thể đính kèm: Phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh… Gv: Dịch vụ thư điện tử dùng để làm gì? Hs: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Gv: chốt kết luận vấn đề Hs: Ghi Hoạt động luyện tập Gv: Chỉ định HS nhắc lại khái niệm Internet, có dịch vụ nào? ? Qua tiết học em hiểu điều gì? Hs: trả lời 4.Hoạt động vận dụng - Học thuộc khái niệm Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, sgk - Xem tiếp phần lại Ngày soạn: 14/9/2020 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Tiết 3: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET(Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm internet - Biết ứng dụng dịch vụ mạng internet - Biết kết nối internet nào? Kĩ năng:Sử dụng mạng internet để tìm kiếm thơng tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên : Sgk, tài liệu, giáo án, phịng máy vi tính Học sinh: Đọc trước Sgk, Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động - Internet gì? Internet cơng dụng gì? - Kể tên số dịch vụ? GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Một vài ứng dụng khác Nội dung Internet HS: nghiên cứu sgk GV: Yêu cầu học sinh kể tên số ứng dụng khác Internet? 3.Một vài ứng dụng khác Internet Hs: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi a Hội thảo trực tuyến Gv: chốt kết luận vấn đề - Internet cho phép tổ chức họp, Hs: Ghi hội thảo từ xa với tham gia nhiều GV: Nói thêm cách thức toán người nhiều nơi khác trao đổi qua mạng nhờ hệ thống thẻ b Đào tạo qua mạng ngân hàng Hs: Chú ý, lắng nghe Năm học 2020 - 2021 - Người học nhà nghe giảng, hay nhận dẫn trực tiếp từ Trường THCS Diễn Tháp giáo viên đặt câu hỏi thắc mắc nhận nộp tập b Thương mại điện tử - Khách hàng chủ dịch vụ gặp nhau, trao đổi, toán qua mạng mặt hàng mà họ quan tâm Hoạt động 2:Làm để kết nối Làm để kết nối Internet? Internet? - Người dùng cần đăng kí với nhà HS: nghiên cứu sgk cung cấp dịch vụ Internet (ISP-Internet Gv: Làm để kết nối internet? Service Provider) để hỗ trợ cài đặt Hs: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi cấp quyền truy cập Internet qua đường Gv: chốt kết luận vấn đề truyền kết nối đường điện thoại, GV: Phân tích cho học sinh ghichép đường thuê bao (leased line), đường HS: Lắng nghe ghi truyền ADSL, Wi-Fi Gv cung cấp thêm máy - Các mạng LAN, mạng WAN tính khắp nơi giới lại hiểu kết nối vào hệ thống mạng ISP, từ giao tiếp với kết nối Internet HS: Lắng nghe Hoạt động luyện tập GV yêu cầu học sinh dứng lên nhắc lại vài ứng dụng khác Internet - Các bước để kết nối dược với Internet Hướng dẫn học nhà - Học thuộc khái niệm Trả lời câu hỏi lại - Xem Ngày soạn: 14/9/2020 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Tiết 4: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TINTRÊN INTERNET I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm siêu văn bản, web, website địa trang web, website - Biết tìm kiếm thông tin internet Kĩ năng: Phân biệt văn bản, siêu văn bản, Website, Web Thái độ: Áp dụng kiến thức học vào thực tế học tập sống II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGK, tài liệu Học sinh : SGK Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động GV: Kể tên số dịch vụ ứng dụng internet cho biết lợi ích sử dụng dịch vụ - Tổ chức khai thác thơng tin Web - Tìm kiếm thơng tin Internet - Thư điện tử (mail) - Hội thảo trực tuyến: 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trị Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm siêu văn trang web GV: Hãy nhận xét lượng thông tin internet? HS: Đưa nhận xét GV chốt kiến thức giới thiệu: Thông tin internet thường tổ chức dạng siêu văn GV: yêu cầu hs đọc sgk/21 - Siêu văn gì? HS : đọc trả lời GV chốt kiến thức giới thiệu siêu văn sgk/21 HS : lắng nghe ghi chép GV: trang Web ? HS : đọc sgk trả lời Năm học 2020 - 2021 Tổ chức thông tin internet a) Siêu văn trang web * Siêu văn - Thông tin Internet tổ chức dạng siêu văn → Siêu văn (Hyperrlink) loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video…và siêu liên kết tới siêu văn khác - Siêu văn tạo từ ngôn ngữ HTML (HyperText Markup Language – ngơn ngữ đánh dấu siêu văn bản) cịn gọi trang HTML * Trang Web - Là siêu văn gán địa truy cập Internet Địa truy cập gọi địa trang web Trường THCS Diễn Tháp GV : Địa trang web ? b Website, địa website trang chủ HS : đọc trả lời * Website, địa website GV : chốt kiến thưc - Là nhiều trang web liên quan HS : ghi chép tổ chức địa truy cập chung GV : hướng dẫn hs quan sát hình - Địa truy cập chung gọi địa 15 website Mỗi trang web có điạ truy cập riêng VD: Website mạng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo có địa www.moet.gov.vn * Trang chủ ( Homepage) - Là trang truy cập vào website Địa website địa trang chủ website Truy cập website *Hoạt động : Làm để a Trình duyệt web truy cập trang web - Là phần mềm dùng để truy cập trang GV: Yêu cầu hs đọc sgk/23 cho web biết phải làm để truy cập - Các trình duyệt web như: Internet Explorer trang web (IE), Netscpe Navigator, Mozilla Firefox… HS : Đọc trả lời GV : Kể tên số trình duyệt web HS : trả lời GV : Chốt kiến thức GV : Hãy cho biết ứng dụng trình duyệt web HS : trả lời GV : chốt kiến thức, ghi bảng lưu ý chức cách sử dụng trình duyệt web Hoạt động luyện tập - Thông tin internet tổ chức nào? - Trả lời câu hỏi 1, 2, (sgk/26) 4.Hướng dẫn học nhà - Học thuộc nội dung bài, tham khảo thêm sgk tài liệu khác - Đọc trước nội dung Ngày soạn: 21/9/2020 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Tiết 5: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm siêu văn bản, web, website địa trang web, website - Biết tìm kiếm thông tin internet Kĩ năng: Phân biệt văn bản, siêu văn bản, Website, Web Thái độ: Áp dụng kiến thức học vào thực tế học tập sống II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGK, tài liệu Học sinh : SGK Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động - Siêu văn gì? Phân biệt khác siêu văn trang web Đáp án : - Siêu văn (Hyperrlink) loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video…và siêu liên kết tới siêu văn khác 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 2: Truy cập web Truy cập website GV đặt vấn đề : Để truy cập trang b) Truy cập trang web web em cần phải sử dụng phần mềm ? - Để truy cập trang web ta cần nhập địa HS : Trả lời trang web vào cửa sổ trình duyệt GV : Làm để truy cập - Nhấn phím Enter trang web cụ thể ? HS : đọc sgk trả lời VD: Các bước để truy cập trang khoa học GV : Chốt kiến thức báo VietNamNet HS : Ghi chép + Nhập địa trang web GV : Lấy ví dụ hướng dẫn hs (vietnamnet.vn/khoahoc/) vào ô địa bước truy cập trang web HS : Theo dõi GV : Ta biết trang web có - Văn chứa liên kết thường có mầu xanh thể có chứa liên kết tới trang dương gạch chân web khác website website khác Ta nhận biết liên kết cách ? Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp HS : Đọc sgk trả lời GV: Sử dụng liên kết nào? HS : trả lời GV : Hướng dẫn hs quan sát H1.21 (sgk/24) *Hoạt động2: Tìm hiểu vấn đề tìm kiếm thơng tin Internet GV đặt vấn đề: Nếu địa trang web không biêt thơng tin nằm trang web ta làm để tìm thơng tin? HS: đọc sgk trả lời GV: Giới thiệu máy tìm kiếm sgk/24 HS: nghe ghi chép GV : Hãy lấy ví dụ số máy tìm kiếm HS : trả lời GV : Sử dụng máy tìm kiếm ? HS : đọc sgk trả lời GV : Chốt kiến thức HS : nghe ghi chép Tìm kiếm thơng tin Internet a Máy tìm kiếm (search engine) - Là cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo u cầu người dùng → Kết tìm kiếm hiển thị dạng danh sách liệt kê liên kết trang web hình ảnh… Một số máy tìm kiếm: + Google:http://www.google.com.vn + Yahoo: http://www.yahoo.com + Microsoft: http://www.bing.com + AltaVista: http://www.altavista b Sử dụng máy tìm kiếm - Với máy tìm kiếm ta tìm trang web, hình ảnh, tin tức… từ khố có liên quan đến vấn đề tìm kiếm mà người dùng cung cấp - Các bước tìm kiếm: + b1: Truy cập máy tìm kiếm + b2: Gõ từ khoá vào o dành để nhập từ GV : Hướng dẫn hs quan sát hình khố 1.23, 1.24 sgk/26 + b3: Nhấn phím Enter nháy nút Tìm kiếm Hoạt động luyện tập → Kết tìm kiếm liên kết dạng danh sách liên kết Người dùng - Chỉ định hs đọc phần ghi nhớ sgk nháy chuột vào liên kết để truy cập trang web - Trả lời câu hỏi 4, 5, (sgk/26) tương ứng - Yêu cầu hs đọc Bài đọc thêm Hướng dẫn học nhà: - Tìm hiểu kỹ nội dung - Đọc trước nội dung Bài thực hành Ngày soạn: 21/9/2020 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phòng máy Phầm mềm Audacity cài đặt sẵn Học sinh: Chuẩn bị trước 13: Phần mềm ghi âm xử lí âm Audacity III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động khởi động Gv: Y/c hs nêu mục đích, yêu cầu Hs: Thực Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2: Nội dung Nội dung: b) Thực hành b) Thực hành Gv: Để khởi bổ sung thêm nhạc ta Bổ sung thêm nhạc cho làm nào? thuyết minh Hs: Trả lời - Thao tác: File  Import  Audio GV: Thao tác mẫu Sau chọn tệp âm nhạc HS: ý quan sát không lời Tệp đưa vào GV: Tổ chức học sinh lớp thực dự án rãnh phía máy Cắt bỏ phần thời gian thừa để hai rãnh HS: Thực máy có độ dài GV: Quan sát dẫn - Sau đưa nhạc vào rãnh phía thực giảm âm lượng rãnh 3.Hoạt động luyện tập: Gv: Để tách lời thuyết minh ta phải Tách lời thuyết minh thành hai làm nào? phần Hs: Suy nghĩ trả lời - Dùng công cụ , nháy chuột vị Gv: Cho hs thao tác mẫu trí muốn tách nhấn tổ hợp Hs: Thao tác phím Ctrl+I (hoặc lệnh Edit → Clip GV: Tổ chức học sinh lớp thực Boundaries → Split) Sau dùng máy cơng cụ để tách Thực hai HS: Thực máy rãnh, em được: 4.Hoạt động vận dụng: Gv: Để đưa hát vào hai đoạn thuyết minh ta phải làm nào? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Cho hs thao tác mẫu Hs: Thao tác GV: Tổ chức học sinh lớp thực máy HS: Thực máy Năm học 2020 - 2021 Đưa hát vào hai đoạn thuyết minh - Dùng lệnh File→ Import → Audio để đưa hát Em yêu trường em vào dự án Bài hát rãnh cuối - Dùng công cụ để chọn cắt bỏ phần cuối hát, để lại khoảng 10-15 giây đầu Kéo âm Trường THCS Diễn Tháp hai clip tương ứng với hai rãnh Dùng công cụ để đẩy đoạn âm lên vị trí rỗng hai rãnh trên: Hoạt động tìm tịi Gv: Để xuất tệp wav tạo sản phẩm hoàn chỉnh ta phải làm nào? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Cho hs thao tác mẫu Hs: Thao tác GV: Tổ chức học sinh lớp thực máy HS: Thực máy Xuất tệp wav tạo thành sản phẩm âm hoàn chỉnh - Thực lệnh File → Export → Export as WAV, sau nhập tên tệp âm (dạng wav) để ghi sản phẩm cuối Ngày soạn: 12/4/2021 Tiết 60:BÀI THỰC HÀNH 10: TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách tìm kiếm nhạc không lời mạng Internet - Biết thu âm trực tiếp từ máy tính - Biết thực thao tác chỉnh sửa âm mức đơn giản Kĩ năng: - Thực thao tác chỉnh sửa, ghép nối âm để hoàn thành dự án - Xuất âm dạng tệp wav mp3 sau hoàn thành dự án Thái độ: - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo tệp âm để sử dụng với nhiều mục đích khác Định hướng hình thành lực: Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phòng máy Phầm mềm Audacity cài đặt sẵn Học sinh: Chuẩn bị trước 13: Phần mềm ghi âm xử lí âm Audacity III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động khởi động Gv: Y/c hs nêu mục đích, yêu cầu Hs: Thực Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2: Nội dung Nội dung: b) Thực hành b) Thực hành Gv: Để khởi bổ sung thêm nhạc ta Bổ sung thêm nhạc cho Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp làm nào? thuyết minh Hs: Trả lời - Thao tác: File  Import  Audio GV: Thao tác mẫu Sau chọn tệp âm nhạc HS: ý quan sát không lời Tệp đưa vào GV: Tổ chức học sinh lớp thực dự án rãnh phía máy Cắt bỏ phần thời gian thừa để hai rãnh HS: Thực máy có độ dài GV: Quan sát dẫn - Sau đưa nhạc vào rãnh phía thực giảm âm lượng rãnh 3.Hoạt động luyện tập: Gv: Để tách lời thuyết minh ta phải Tách lời thuyết minh thành hai làm nào? phần Hs: Suy nghĩ trả lời - Dùng công cụ , nháy chuột vị Gv: Cho hs thao tác mẫu trí muốn tách nhấn tổ hợp Hs: Thao tác phím Ctrl+I (hoặc lệnh Edit → Clip GV: Tổ chức học sinh lớp thực Boundaries → Split) Sau dùng máy cơng cụ để tách Thực hai HS: Thực máy rãnh, em được: 4.Hoạt động vận dụng: Gv: Để đưa hát vào hai đoạn thuyết minh ta phải làm nào? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Cho hs thao tác mẫu Hs: Thao tác GV: Tổ chức học sinh lớp thực máy HS: Thực máy Hoạt động tìm tịi Gv: Để xuất tệp wav tạo sản phẩm hoàn chỉnh ta phải làm nào? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Cho hs thao tác mẫu Hs: Thao tác GV: Tổ chức học sinh lớp thực máy HS: Thực máy Năm học 2020 - 2021 Đưa hát vào hai đoạn thuyết minh - Dùng lệnh File→ Import → Audio để đưa hát Em yêu trường em vào dự án Bài hát rãnh cuối - Dùng công cụ để chọn cắt bỏ phần cuối hát, để lại khoảng 10-15 giây đầu Kéo âm hai clip tương ứng với hai rãnh Dùng công cụ để đẩy đoạn âm lên vị trí rỗng hai rãnh trên: Xuất tệp wav tạo thành sản phẩm âm hoàn chỉnh - Thực lệnh File → Export → Export as WAV, sau nhập tên tệp âm (dạng wav) để ghi sản phẩm cuối Trường THCS Diễn Tháp Ngày soạn: 17/4/2021 Tiết 61:THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách tạo dự án phim phần mềm Movie maker - Biết thực thao tác lớp ảnh, âm thanh, video,lời thoại, phụ đề Kĩ năng: - Thực thao tác chỉnh sửa, ghép nối…để hoàn thành sản phẩm - Xuất dự án phim Thái độ: - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo dự án phim để sử dụng với nhiều mục đích khác Định hướng hình thành lực: Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: Phòng máy, Phần mềm Movie maker, Tranh ảnh, vi deo, file nhạc… * Học sinh: Chuẩn bị trước 14, Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động khởi động Gv cho hs khởi động máy tính trả lời câu hỏi.Sau giáo viên dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Gv chiếu hình 4.34( sgk) giới thiệu cho hs quan sát Hs: Quan sát ? Cấu trúc dự án phim phần mềm Movie Maker có lớp thơng tin Hs: trả lời Năm học 2020 - 2021 Nội Dung Cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker: Vi deo bao gồ m ảnh tĩnảnh tĩnh - Video: lớp bao gồm dãy ảnh động h - Nhạc nền: lớp bao gồm dãy vàdãy nhạc đoạn âm đóng vai trò nhạc clip độn g Trường THCS Diễn Tháp không cần liên tục 3.Hoạt động luyện tập: ? Hãy nêu cách khởi động phần mềm Gv thao tác cho hs quan sát Hs: Quan sát làm theo Gv lưu ý hs trình làm việc cần lưu ý khu vực ? Hãy nêu thao tác mở tệp, lưu têp Giao diện thao tác với dự án phim: - Nhấy đúp chuột vào: - Giao diện ban đầu phần mềm: Các thao tác với tệp: - Tạo mới: File→New Project - Mở tệp: File→Open Project - Ghi tệp: File→Save Project - Mỗi dự án phim gồm dãy hoạt động chính: Mỗi hoạt động bao gồm ảnh Dãy hình ảnh clip thể liên tục tạo nen nội dung video Đi kèm nội dung cịn có nhạc nền,lời thoại, phụ đề 4.Hoạt động vận dụng: Làm việc với lớp hình ảnh: a Thao tác thêm hình ảnh: Chọn Home nháy nút Add videos and Gv thao tác cho hs quan sát máy chiếu Hs quan sát làm theo hướng dẫn photos ? Có thể thay đổi kích thước hình ảnh khơng Hs: Có thể thay đổi kích thước hình ảnh độ dài theo thời gian ? Hãy nêu thao tác hình ảnh Hs: Nghiên cứu sgk trả lời Gv thao tác máy chiếu cho hs quan sát Hs: quan sát làm theo hướng dẫn Năm học 2020 - 2021 b Các thao tác với lớp hình ảnh: - Đổi vị trí, thứ tự: Dùng chuột kéo thả để di chuyển đối tượng dãy - Xóa: Nháy chọn đối tượng nhấn phím Delete - Bổ sung:Nháy nút Add videos and photos thực lệnh bổ sung hình ảnh, clip động c Các thao tác nâng cao với lớp hình ảnh: Trường THCS Diễn Tháp Thanh công cụ video Tools chứa lệnh xử lý nâng cao chất lượng hình ảnh Giáo viên chiếu hình 4.38 sgk cho hs quan sát Hs quan sát nghe giảng Luôn để ý đến vị trí thời gian thời đối tượng quan sát Lưu ý:Trong làm việc với ảnh tĩnh clip Gv chiếu hình 4.39 sgk cho hs quan phải bật Video Tools Tránh nhầm lẫn với công cụ khác sát d Các lệnh với clip tĩnh: Hs: quan sát nghe giảng Gv lưu ý cho hs ? Có thể thay đổi thời gian ngầm định cho ảnh tĩnh không Hs: Nghiên cứu sgk trả lời Gv: Thao tác chiếu cho hs quan sát Hs: Quan sát làm theo ? Hãy nêu nút lệnh với clip động Hs: Nghiên cứu sgk trả lời Mỗi ảnh tĩnh đưa vào dự án phim ngầm định giây Có thể thay đổi nút lệnh Duration e Các nút lệnh với clip động Thay đổi âm lượng video thể - Tách clip thành hai đoạn, cắt phần đầu( cắt phần đi) Hoạt động tìm tịi - Thực hành nhà - Về nhà xem trước thực hành phần mềm Movie Maker - Làm tập SGK đọc phần tìm hiểu mở rộng Năm học 2020 - 2021 Thay đổi tốc độ Trường THCS Diễn Tháp Ngày soạn: 17/4/2021 Tiết 62:THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách tạo dự án phim phần mềm Movie maker - Biết thực thao tác lớp ảnh, âm thanh, video,lời thoại, phụ đề Kĩ năng: - Thực thao tác chỉnh sửa, ghép nối…để hoàn thành sản phẩm - Xuất dự án phim Thái độ: - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo dự án phim để sử dụng với nhiều mục đích khác Định hướng hình thành lực: Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: Phòng máy, Phần mềm Movie maker, Tranh ảnh, vi deo, file nhạc… * Học sinh: Chuẩn bị trước 14, Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Khởi động/mở ?Cấu trúc tệp dự án phim Movie Maker bào gồm có lớp thơng tin nào? Hoạt động 2:Hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung HS đọc nội dung phần Sgk Làm việc với lớp nhạc Lớp thứ hai cấu trúc phim Movie Maker nhạc Các tệp nhạc ? Nêu thao tác để thêm nhạc vào tệp âm có phần mở rộng wav, tệp dự án? mp3, a) Cách thêm nhạc - Nháy chọn nút Home, sau nháy nút Add music HS quan sát công cụ Music Tools - Chọn nhiều tệp âm nhạc Hình 4.43 Thanh công cụ Music Tools ? Muốn thay đổi thời gian bắt đầu Năm học 2020 - 2021 b) Các lệnh thao tác với nhạc * Thay đổi thời gian bắt đầu tệp nhạc Trường THCS Diễn Tháp tệp nhạc ta làm nào? phim Dùng chuột kéo thả đối tượng nhạc HS trả lời (màu xanh) lớp thứ hai sang trái, phải Lưu ý: sgk ? Muốn thay đổi âm lượng ta làm * Thay đổi âm lượng nào? Nháy nút Music Volume , sau điều HS tự nghiên cứu SGK trả lời chỉnh trượt để tăng giảm âm lượng nhạc tương ứng * Tách thành hai đoạn độc lập ? Muốn tách đoạn nhạc thành hai + Đưa trỏ thời giân đến vị trí muốn tách đoạn độc lập ta làm nào? + Nháy nút lệnh Split * Thay đổi vị trí bắt đầu kết thúc âm bên đối tượng nhạc a.Giao nhiệm vụ học tập Làm việc với lớp lời thoại GV cho HS đọc nội dung SGK Lời thoại hay lời thuyết minh đóng vai trị ?Lời thoại có vai trị gì? quan trọng cho phim Trong mơ hình ?Có thể tạo lời thoại cách Movie Maker hai lớp thông tin nhạc nào? lời thoại có kiểu âm ý ? Thao tác để thu âm lời thoại trực nghĩa chúng khác tiếp? - Lời thoại thiết kế tệp ? Các lệnh làm việc với lớp lời thoại âm (có phẩn mở rộng wav, mp3,…) nằm công cụ nào? phần mềm Audacity, thu b.Học sinh thực nhiệm vụ học tập âm trực tiếp phần mềm HS thảo luận nhóm - Lệnh thu lời thoại trực tiếp bổ sung lời HS nhớ lại nêu thao tác thoại vào dự án phần mềm cách nháy HS nghe quan sát c Học sinh báo cáo kết học tập - Các nhóm cử đại diện nêu nhận xét d.Giáo viên đánh giá kết thực chốt lại nhận xét GV kết luận HS đọc mục SGK Năm học 2020 - 2021 nút Record Narration dải lệnh Home - Thu lời thoại trực tiếp, thuyết minh cho phim: Làm việc với lớp phụ đề Phụ đề dòng văn xuất hình xem phim Trường THCS Diễn Tháp ? Phụ đề a) Cách tạo phụ đề GV hướng dẫn thao tác tạo phụ đề - Di chuyển trỏ thời gian đến vị trí muốn máy tạo phụ đề Gọi vài HS lên thực - Nháy chuột chọn Home, chọn nút lệnh ? Nêu thao tác để tạo phụ đề - Một đối tượng dạng văn xuất trang phim Có thể điều chỉnh kích thước, vị trí nhập chữ hình Thanh cơng cụ Text Tools chứa lệnh làm việc với phụ đề Hình 4.49 b) Các lệnh, thao tác với phụ đề ? Có thể thực thao tác với - Di chuyển phụ đề theo thời gian phụ đề? - Xóa, bổ xung thêm phụ đề HS trả lời - Sửa phụ đề - Thay đổi độ dài thời gian phụ đề - Bổ sung hiệu ứng, tạo khuôn, màu cho chữ phụ đề GV hướng dẫn HS thao tác xuất tệp dự Xuất phim án phim Khi hoàn thành dự án phim, em xuất HS quan sát ghi nhớ kết tệp phim dạng chuẩn mp4 - Thực lệnh File → Save movie → For computer - Nhập tên tệp phim muốn xuất, thư mục lưu trữ nhấn Save Hoạt động :Luyện tập: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm - Trả lời câu hỏi tập 4,5,6,7 (SGK/149) Hoạt động 4:Vận dụng: - GV nhận xét học - HD HS nhà học bài, làm tập SGK, - Ôn tập lại kiến thức học sau Ôn tập học kỳ II Hoạt động 5:Tìm tịi mở rộng:?Tạo hiệu ứng cho ảnh tĩnh clip? Hãy thiết lập trang tiêu đề, tên phim? Ngày soạn: 3/5/2021 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Tiết 63:THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách tạo dự án phim phần mềm Movie maker - Biết thực thao tác lớp ảnh, âm thanh, video,lời thoại, phụ đề Kĩ năng: - Thực thao tác chỉnh sửa, ghép nối…để hoàn thành sản phẩm - Xuất dự án phim Thái độ: - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo dự án phim để sử dụng với nhiều mục đích khác Định hướng hình thành lực: Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: Phòng máy, Phần mềm Movie maker, Tranh ảnh, vi deo, file nhạc… * Học sinh: Chuẩn bị trước 14, Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động khởi động Gv: Ổn định chỗ ngồi phân cơng nhiệm vụ nhóm Gv cho hs khởi động máy tính trả lời câu hỏi.Sau giáo viên dẫn dắt vào Hs: Chú ý, lắng nghe Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:Mục đích, yêu cầu Mục đích yêu cầu Gv: Y/c hs nêu mục đích, yêu cầu - Sgk trang 152 Hs: Thực Hoạt động 2: Nội dung Nội dung Gv: Y/c hs nghiên cứu nội dung mục a Dữ liệu chuẩn bị a chuẩn bị nội dung - Một vài hình ảnh chủ đề xanh sgk - Một nhạc không lời Hs: Thực - Một vài hát lứa tuổi học sinh Gv: Yc hs nhắc lại cách khởi động - Một vài video chủ đề phần mềm Movie Make b Thực hành Hs: Trả lời cá nhân Gv: Nêu cách để thêm hình ảnh vào dự án phim? Hs: Trả lời cá nhân Gv: Để bổ sung lời thoại cho ảnh tĩnh ta làm nào? Hs: Cá nhân trả lời Gv: Vì phải chỉnh sửa video gốc? Hs: Trả lời Gv: Để điều chỉnh âm lượng Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp video gốc ta làm nào? Hs: Cá nhân trả lời GV: Thực thao tác nêu HS: ý quan sát 3.Hoạt động luyện tập: GV: Tổ chức học sinh lớp thực - Khởi động phần mềm thực lệnh máy File  Save Project để nhập tên dự án HS: Thực máy - Thêm hình ảnh chọn lệnh Add photos GV: Quan sát dẫn and videos Gv: Hệ thống lại kiến thức học - Bổ sung lời thoại cho ảnh tĩnh, điều - Y/c hs lưu thực hành chỉnh thời gian cho ảnh lời thoại Hs: Thực - Chỉnh sửa video gốc: Nháy chọn video - Nhận xét thực hành  Chọn Video Tools điều chỉnh âm Hs: Chú ý, lắng nghe lượng 4.Hoạt động vận dụng: Gv: để bổ sung thuyết minh hay phụ đề cho video gốc? - Bổ sung thuyết minh hay phụ đề cho Hs: Trả lời cá nhân video gốc Gv: Thao tác mẫu Hs: Quan sát Gv: Cách để bổ sung nhạc nền? Hs: Trả lời - Bổ sung nhạc Gv: Thao tác mẫu Hs: Quan sát Gv: Thực thao tác chèn hát - Chèn hát “Em yêu trường em” vào “Em yêu trường em” vào dự án ảnh tĩnh dự án HS: Quan sát Gv: Để bổ sung tên phim ta làm nào? - Bổ sung tên phim Hs: trả lời Gv: Thao tác mẫu Hs: Quan sát Gv: Cách để xuất phim? - Xuất phim Hs: Trả lời cá nhân GV: Y/c hs thực thao tác nêu HS: Thực GV: Tổ chức học sinh lớp thực máy HS: Thực máy GV: Quan sát dẫn Hoạt động tìm tịi - Về nhà học thực hành lại nội dung thực hành Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Ngày soạn: 3/5/2021 Tiết 64:ƠN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Vai trò, chức chung vài lĩnh vực ứng dụng phần mềm trình chiếu - Một số dạng thơng tin trình bày trang chiếu - Khả tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng trang chiếu - Một vài nguyên tắc tạo trình chiếu Kỹ năng: - Mở tệp trình chiếu có sẵn trình chiếu - Tạo trình chiếu theo mẫu có sẵn - Chèn đối tượng vào trang chiếu - Tạo hiệu ứng động thay đổi hiệu ứng động cho Slide Thái độ: Tích cực ơn tập, ham học hỏi, sáng tạo Định hướng hình thành lực: Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ Giáo viên: Phịng máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, nội dung trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động GV chia nhóm học sinh ch̉n bi ơn tạp Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung GV: phân nhóm HS giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Phần mềm trình chiếu HS: Các nhóm thảo luận, đại diện - Khái niệm: Phần mềm trình chiếu nhóm trình bày chương trình máy tính giúp tạo trình GV: nhận xét, bổ sung chiếu trình chiếu dạng điện Nhóm Tìm hiểu khái niệm ứng tử dụng phần mềm trình chiếu - Ứng dụng: Tạo trình chiếu phục vụ sống Giới thiệu phần mềm họp, hội thảo, giảng dạy,… PowerPoint, bước tạo trình - Phần mềm PP: Về giống Word chiếu Excel, khác có thêm trang chiếu bảng chọn Slide Show Nhóm Sơ lược trình chiếu (về Bài trình chiếu nội dung, cách bố trí nội dung,cách tạo - Nội dung: văn bản, hình ảnh, nội dung, định dạng nội dung văn âm thanh, đoạn phim, biểu đồ,… cách trình chiếu) - Cách bố trí nội dung: + Mỗi trình chiếu thường có trang Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp tiêu đề trang nội dung + Mỗi trang nội dung có tiêu đề trang nằm + Mỗi phần mềm trình chiếu có sẵn mẫu bố trí nội dung 3.Hoạt động luyện tập: Màu sắc trang chiếu * Cách tạo mầu nền: - Nháy chuột phải  Format Background Nhóm Tìm hiểu màu sắc + Chọn trang Gradient để tạo mầu trang chiếu (màu nền, màu chữ), cách màu chuyển áp dụng mẫu trình chiếu + Chọn trang Texture để chọn mầu có sẵn + Chọn trang Picture để tạo mầu ảnh có sẵn 4.Hoạt động vận dụng: Thêm hình ảnh vào trang chiếu - Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào - Chọn dải lệnh Insert Picture Hộp thoại Insert Picture xuất - Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in Nhóm Tìm hiểu cách thêm hình ảnh - Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết vào trang chiếu, cách tạo hiệu ứng nháyInsert Tạo hiệu ứng động động - Hiệu ứng chuyển trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng + Mở dải lệnhTransition + Chọn hiệu ứng lựa chọn thích hợp cửa sổ Transition - Hiệu ứng động cho đối tượng: Chọn dải lệnh Animation + Chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải Hoạt động tìm tịi - Học sinh thực hành máy để củng cố phần ôn tập -GV tổng hợp kiến thức chương Nhận xét kết hoạt động nhóm - Về nhà ơn lại tồn kiến thức phần ôn tập Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Diễn Tháp Ngày soạn: 3/5/2021 Tiết 65:ÔN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Vai trò, chức chung vài lĩnh vực ứng dụng phần mềm trình chiếu - Một số dạng thơng tin trình bày trang chiếu - Khả tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng trang chiếu - Một vài nguyên tắc tạo trình chiếu Kỹ năng: - Mở tệp trình chiếu có sẵn trình chiếu - Tạo trình chiếu theo mẫu có sẵn - Chèn đối tượng vào trang chiếu - Tạo hiệu ứng động thay đổi hiệu ứng động cho Slide Thái độ: Tích cực ôn tập, ham học hỏi, sáng tạo Định hướng hình thành lực: Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ Giáo viên: Phịng máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, nội dung trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động khởi động GV: phân nhóm HS giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò Nội dung GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi sau: - Cách áp dụng mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu - Các bước tạo trình chiếu HS: thảo luận nhóm trả lời Gv: Yc đại diện nhóm trình bày Hs: đại diện nhóm trình bày Gv: chốt lại kiến thức Hs: Ghi Năm học 2020 - 2021 Chọn mẫu bố trí có sẵn cho nội dung cho trang chiếu: Home  Layout  chọn mẫu bố trí thích hợp Các bước tạo trình chiếu : a Chuẩn bị nội dung cho chiếu b Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c Nhập định dạng nội dung văn d Thêm hình ảnh minh họa e Tạo hiệu ứng chuyển động f Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu Trường THCS Diễn Tháp 3.Hoạt động luyện tập: - Cách tạo mầu cho trang chiếu? Tạo màu cho trang chiếu : B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide) B2 : Chọn dải lệnh Design  bên phải nhóm lệnh Background để hiển thị hộp thoại Format Background B3 : Chọn Solid fill để chọn mầu đơn sắc B4: Chọn để chọn mầu thích hợp B5 : Nháy nút Apply to alltrên hộp thoại để áp dụng cho trang chiếu Định dạng nội dung văn B1 : Chọn phần văn muốn định dạng B2 : Sử dụng nút lệnh dải lệnh Home - Các thao tác chèn hình ảnh vào trang Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu? chiếu: HS: thảo luận nhóm trả lời + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh Gv: Yc đại diện nhóm trình bày vào Hs: đại diện nhóm trình bày + Chọn lệnh Insert  Picture Gv: chốt lại kiến thức nhóm Images Hộp thoại Insert Picture Hs: Ghi xuất + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ô Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết - Cách tạo hiệu ứng động cho đối nháy Insert tượng? Cách tạo hiệu ứng động cho đối HS: thảo luận nhóm trả lời tượng: Gv: Yc đại diện nhóm trình bày - Chọn trang chiếu Hs: đại diện nhóm trình bày - Mở dải lệnh Animations Gv: chốt lại kiến thức - Nháy chọn hiệu ứng thích hợp Hs: Ghi 4.Hoạt động vận dụng: GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi sau: - Thơng tin đa phương tiện gì? Cho ví dụ? - Kể tên số phần mềm, ứng dụng em biết để tạo sản phẩm đa phương tiện? - Cách tạo, xuất tệp âm từ phần mềm Audacity? - Cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker? HS: thảo luận nhóm trả lời Năm học 2020 - 2021 Đ phương tiện - Đa phương tiện (Multimedia) thông tin kết hợp từ nhiều dạng thể cách đồng thời Phần mềm Audacity Thực lệnh File  Export Audio, cửa sổ ghi tệp xuất - Lựa chọn tên tệp kết kiểu, dạng tệp âm thanh, sau nháy nút Save Phần mềm Movie make - Video ... Các em nêu lại bước kiếm thơng tin tiến hành tìm kiếm thông tin Quan sát danh sách kết Nháy chuột vào số trang tương ứng phía Web? Hs: Trả lời cuối trang web để chuyển sang trang khác Gv: Chốt... trang HS: trả lời - Nút tạo trang GV: Yêu cầu hs thực máy - Dòng địa trang HS: thực - Thanh đánh dấu trang GV: Cho biết thành phần cửa sổ cốc cốc? HS: Quan sát trả lời Bài Xem thông tin trang... đọc thông tin SGK Hs: Đọc thông tin SGK Gv: Làm mẫu nội dung tập Hs: quan sát Hs: Thực lại máy Gv: Quan sát hs thực hiệnsửa chữa, Bài 1: (Sgk trang 32) Tìm kiếm thơng tin đơn giản trang Web B1:Mở