Tuan 33 L3

- GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.b. - GV nhËn xÐt giê häc.[r]

(1)

Tuần 33

Ngày soạn : 12 - 04 - 2012 Ngày dạy :

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012

Toán Tiết 161: KIĨM TRA

I Mơc tiªu

Tập trung vào việc đánh giá :

- Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số ; xép số có năm chữ sốtheo thứ tự từ bé đến lớn ; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số ; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp) ; chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính

II đồ dùng dạy học - Đề kiểm tra

III Hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu vµ ghi tùa bµi

2 HS lµm bµi kiĨm tra

- HS lµm bµi kiĨm tra - GV thu bµi

3 Cđng cè, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị học sau

Đề bài

A Phần : Trắc nghiệm

Hãy khoanh vào chữ A , B , C , D trớc câu trả lời

* Bµi 1: Sè liỊn sau cđa 68 457 lµ :

A 68 467 B 68447 C 68456 D 68 458

* Bài 2: Cho số : 48 617 ; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :

A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861

* Bài 3: Kết phép céng 36528 + 49347 lµ :

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 KÕt qu¶ cđa phÐp trõ 8: 371 - 9046 lµ :

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325

B Phần :

* Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh :

21628 x 15250 :

* Bµi 2: Cho hình chữ nhật có chiều rộng cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích hình ch÷ nhËt ?

* Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán đợc 230 m vải Ngày thứ hai bán đợc 340 m vải Ngày thứ bán đợc

1

số mét vải bán đợc hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc mét vải ?

Hớng dẫn đánh giá cho điểm

* PhÇn 1: ®iÓm

- Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời cho điểm

* PhÇn 2: ®iÓm

Bài : điểm Mỗi phép tính điểm : đặt tính 0,5 điểm, tính 0,5 điểm Bài : 2,5 điểm Mỗi câu trả lời phép tính cho điểm, đáp số cho 0,5 điểm Bài : 2,5 điểm Mỗi câu trả lời phép tính cho điểm, đáp số cho 0,5 điểm

(2)

To¸n

Tiết 162: Ôn tập số đến 100 000

I Mơc tiªu

- Đọc, viết đợc số phạm vi 100000

- Viết đợc số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trớc

* Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài (a ; cột câu b), Bài II Đồ dùng dạy học

- Bảng phô

III Các hoạt động dạy – học chủ yu

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS lên bảng lµm bµi - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

b Lun tËp * Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề ? Nhận xét tia số a ? ? Đọc số tia số ? ? Tìm số có chữ số ? ? Tìm quy luật tia số b? ? Đọc tia số b ?

- Yêu cầu HS làm nêu kết - GV nhận xét, chữa

* Bài 2:

? Bài tập yêu cầu ? - GV viÕt sè

- GV nhËn xÐt, söa sai

* Bài 3:

? Nêu yêu cầu bµi tËp ? - GV gäi HS lµm bµi bảng - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, chữa

* Bài 4:

? Ô trống thứ em điền số nào? Vì sao?

- Yêu cầu HS làm nêu kết phần lại

3 Củng cố, dặn dò

- GV hƯ thèng néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiết học

- HS lên bảng làm

- HS nghe - §äc

- Hai số liền nhau 10000 đơn vị

- HS đọc - Số 100 000

- Hai số liền nhau 5000 đơn vị

- HS c

- HS làm nêu kết - HS chữa

- Đọc số

- HS đọc số nối tiếp - Viết số thành tổng - HS lên bảng làm - HS nhn xột

- HS chữa

- ễ trống thứ em điền số 2020 Vì dãy số, hai số liền nahu đơn vị nên 2015 đến 2020

- HS lµm nêu kết - HS chữa

- HS nghe - HS nghe - HS nghe

ThĨ dơc

Tiết 65: tung bắt bóng theo nhóm ngời Trị chơi : “chuyển đồ vật”

I Mơc tiªu

- Thực đợc tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay)

(3)

ii địa điểm - phơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy iii Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhn lp, ph biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS ng

2 Phần bản

a Ôn tung bắt bóng theo nhóm ngời

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm ngời để tập luyện

- GV hớng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái

- Sau số lần tập, GV đổi vị trí đứng để tăng tình thực tập

b Nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n

- GV chia lớp thành tổ để tập luyện

c Trò chơi : Chuyển đồ vật“ ”

- GV nªu tªn trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi

3 PhÇn kÕt thóc

- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả lỏng - GV HS hệ thống

- GV nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà : Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân

Tự nhiên xã hội Tiết 65: Các đới khí hậu

I Mơc tiªu

- Nêu đợc tên đới khí hậu Trái Đất : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Nêu đợc đặc điểm đới khí hậu

II §å dïng d¹y häc

- Các hình SGK, địa cầu, tranh ảnh su tầm đợc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 KiÓm tra bµi cị

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi

b Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu : Kể đợc tên đới khí hậu Trái Đất * Bớc : HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

? Chỉ nói tên đới khí hậu bắc bán cầu nam bán cầu ? ? Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

? Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến bắc cực xích đạo đến Nam Cực ? * Bớc : Một số HS trả lời trớc lớp



Kết luận : Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc Cực hay đến Nam Cực có đới sau : nhiệt đới, ơn đới hàn đới

c Hoạt động : Thực hành theo nhóm

* Mục tiêu : Biết địa cầu vị trí đới khí hậu Biết đặc điểm đới khí hậu

* Bớc : GV hớng dẫn HS cách vị trí đới khí hậu * Bớc : HS làm việc nhóm

* Bíc : Đại diện nhóm trình bày kết

GV kết luận : Trên Trái Đất nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới thờng nóng quanh năm, ơn đới ơn hồ có đủ mùa, hàn đới lạnh hai cực trái đất quanh năm đóng băng

d Hoạt động : Chơi trò chơi tìm vị trí đới khí hậu

* Mục tiêu: Giúp HS nắm vững vị trí đới khí hậu

(4)

* Bíc :HS trng bày sản phảm trớc lớp

Luyện Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- Củng cố cách giải toán có lời văn dạng toán gấp số lên nhiều lần - Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia số ph¹m vi 100 000

ii đồ dùng dạy học

- Vë lun To¸n (trang 59, 60)

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

? Nêu cách giải toán liên quan đến rút đơn vị ? ? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

- HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2 Bµi míi

- GV giới thiệu ghi đầu

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi 1:

? Nêu yêu cầu tập ?

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS lần lợt nêu cách làm

- HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, chốt kết ? Nêu cách tính giá trị biểu thức ?

* Bµi 2:

- HS c bi toỏn

? Bài toán hỏi ? Bài toán cho biết ?

? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ? - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- GV chÊm bµi HS

- HS vµ GV nhận xét, chữa

* Bài 3:

? Nêu yêu cầu tập ? - GV hớng dẫn HS cách làm

- HS lm vào vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- HS vµ GV nhận xét, kết luận

? Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 ?

Thứ t ngày 18 tháng năm 2012

To¸n

Tiết 163: ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo)

i Mơc tiªu

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xép dãy số theo thứ tự định * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài ii Đồ dùng dạy học

- B¶ng phơ

iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(5)

- Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, kết ln

2 Bµi míi

? Bµi tập yêu cầu ?

? Trớc điền dÊu ta lµm nh thÕ nµo ? - GV gäi HS làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét

* Bài 2:

? Bài tập yêu cầu ?

? Muốn tìm đợc số lớn ta làm ? - Yêu cầu HS tìm số nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét

* Bài 3:

? Muốn xếp đợc theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm ?

- GV gäi HS làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét

* Bài 4:

? Muốn xếp đợc theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải làm ?

- GV gọi HS làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét

- HS nghe

- Điền dấu > ; < ; = - So s¸nh c¸c sè

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- HS chữa - Tìm số lín nhÊt - So s¸nh c¸c sè

- HS tìm số nêu kết - HS nhận xét

- HS cha bµi

a) Sè lín nhÊt lµ : 42360 b) Sè lín nhÊt lµ : 27998

- Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - So sánh số

- HS chữa

59825; 67925; 69725; 70100 - Xp số theo thứ tự từ lớn đến bé - So sỏnh cỏc s

- HS chữa

96400; 94600; 64900; 46900 - HS nghe

- HS nghe

ChÝnh t¶

TiÕt 59: nghe – viÕt : Cãc kiƯn trêi

I Mơc tiªu

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Đọc viết tên nớc láng giềng Đông Nam (BT2) - Làm BT(3) a/b BT CT phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học

- GiÊy A4 B¶ng quay

1 KiĨm tra bµi cò

- GV đọc : lâu năm, nứt nẻ, nấp, cho HS viết bảng lớp - HS GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

b Híng dÉn HS nghe - viÕt

(6)

- HS đọc lại CT

? Những từ bào tả đợc viết hoa ? Vì ? (Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng, )

- GV đọc số tiếng khó : Trời, Cóc, Gấu - HS luyện viết vào nháp

- GV sưa sai cho HS * HS viÕt bµi CT

- GV đọc CT cho HS viết vào - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV c li bi cho HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm

d Híng dÉn HS lµm BT CT * Bµi tËp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc tên nớc Đông Nam - HS lên bảng làm

* Bài tập 3a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS lm bi vo vở, HS lên làm vào bảng quay - GV gọi HS đọc

- HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

a sào - sào nấu - lịch sử - đối xử

- GV tổng kÕt néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Lun To¸n

ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo)

I Mơc tiªu

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định ii đồ dùng dạy học

- Vë luyÖn (trang 61, 62)

IIi Các hoạt động dạy – học chủ yếu

? Nêu cách so sánh số phạm vi 100 000 ? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2 Bµi míi

b Lun tập * Bài 1:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS lần lợt nêu cách làm

- HS GV nhận xét, kết luận

? Nêu cách so sánh số phạm vi 100 000 ?

* Bài 2:

- HS lµm bµi vµo vë, HS lên bảng làm - HS dới lớp lần lợt nêu kết

- HS GV nhận xét, kÕt luËn

? Muốn xếp đợc số theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại ta làm ?

* Bµi 3:

(7)

* Bài 4:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lm bi vo vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

* Bµi 5:

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách làm

- HS lm bi vo vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- HS vµ GV nhËn xÐt, kết luận

Thủ công

Tiết 33: Làm quạt giấy tròn (tiết 3)

I Mục tiêu

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Lm c quạt giấy trịn Các nếp gấp cách cha Quạt cha tròn

* Với HS khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn

II đồ dùng dạy học

- Giấy thủ công, keo, cán quạt, dây chỉ, kéo III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS

- 2HS nhắc lại bớc làm quạt giấy tròn

2 Bài mới

b Hoạt động 1: Nêu lại quy trình làm quạt giấy trịn

- GV nhËn xét, hệ thống lại bớc làm quạt giấy tròn - HS thực hành làm quạt giấy tròn

+ Bíc : C¾t giÊy + Bíc : GÊp, dán quạt

+ Bớc : Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

c Hot ng 2: HS thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

- Hớng dẫn cho HS cách trang trí: dán nan giấy bạc nhỏ, kẻ đờng màu song song theo chiều dài tờ giấy trớc gấp quạt

- Sau nếp gấp miết kĩ, bơi hồ đều, mỏng dán

3 Cđng cè, dặn dò

Hoạt động tập thể

ôn Tập biểu diễn hát học I Mục tiêu

- HS biết biểu diễn hát học theo hớng dẫn GV II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giíi thiƯu bµi

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu cđa giê häc

2 Hớng dẫn HS ơn tập biểu diễn hát học

(8)

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012

Toán

Tiết 164: Ôn tập phÐp tÝnh ph¹m vi 100 000

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100000 - Biết giải toán hai cách

* Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dy hc ch yu

- Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, kÕt ln

2 Bµi míi

b Luyện tập * Bài 1:

? Nêu yêu cầu tập ? ? Tính nhẩm tính nh ? - Yêu cầu HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét, kết luận

* Bµi 2:

? Bµi tËp cã mÊy yêu cầu ? Đó yêu cầu ?

? Khi đặt tính em cần ý điều ? ? Khi thực tính tính theo thứ tự nào? - GV gọi HS làm bng

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa

* Bài 3:

- Yờu cu HS c bi

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - GV gọi HS làm bảng

- Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ

? Khi đặt tính tính cần ý điều ? - GV nhận xét tiết học

- DỈn dò HS chuẩn bị học sau

- HS nghe - TÝnh nhÈm - HS nªu

- HS nèi tiÕp nêu kết - HS chữa

- HS nêu

- Viết hàng thẳng cột với - Từ phải sang trái

- HS chữa - HS đọc - HS nêu

- HS chữa

Bài giải

S bóng đèn chuyển : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)

Số bóng đèn lại :

80 000 - 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn - HS nêu

- HS nªu - HS nghe - HS nghe

ChÝnh t¶

Tiết 60: nghe – viết: Quà đồng đội

I Mơc tiªu

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b BT CT phơng ngữ GV soạn

(9)

1 KiÓm tra cũ

- 2, HS lên bảng viết tên nớc Đông Nam

- HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu ghi đầu

b Hớng dẫn HS nghe - viÕt

* Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - HS đọc thầm đoạn

- HS viết vào nháp từ ngữ dễ viết sai : lúa non, giọt sữa, phảng phÊt, * HS viÕt bµi CT

- GV đọc cho HS viết vào - GV quan sát, uốn nắn cho HS

c ChÊm, ch÷a bµi

- GV đọc lại cho HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm

d Híng dÉn HS lµm bµi tËp CT * Bµi tập 2a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm nêu kết

* Bµi tËp 3a:

- GV gäi HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS dới lớp nêu kết

- GV tỉng kÕt néi dung bµi - GV nhận xét tiết học

Thể dục

Tiết 66: tung bắt bóng theo nhóm - ngêi

I Mơc tiªu

- Thực đợc tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay)

- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi ii địa điểm - phơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy iii Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhn lp, ph biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động chơi trò chơi mà HS a thớch

2 Phần bản

a Ôn tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 ngời

- GV cho HS tự tập luyện, sau chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 ngời để tập luyện

- Di chuyển tung bắt bóng theo nhóm ngời : GV cho đơi di chuyển ngang cách 2-4 m tung bóng qua li cho

b Nhảy dây kiểu chụm hai ch©n

- GV chia lớp thành tổ để tập luyện

c Trò chơi : Chuyển đồ vật“ ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi - GV làm trọng tài, tăng dần độ khó

3 PhÇn kÕt thóc

(10)

- GV nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà : Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân

Tự nhiên xã hhội Tiết 66: Bề mặt trái đất

I Mơc tiªu

- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dơng Nói tên đợc vị trí lợc đồ

- Biết đợc nớc chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất II Đồ dùng dạy học

- Các hình trang 126, 127 SGK ; sơ đồ câm H3 - Tranh, ảnh lục địa đại dơng

? Nêu tên đới khí hậu ? - HS GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

b Hoạt động : Thảo luận lớp

* Mục tiêu: Nhận biết đợc lục địa đại dơng

* Bíc 1: Quan sát hình SGK

- Quan sỏt hỡnh 1/126 đâu nớc, đâu đất

* Bớc 2: Chỉ phần đất nớc địa cầu

- GV màu xanh lơ màu xanh lam thĨ hiƯn phÇn níc

? Nớc hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ? (Nớc chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất)

* Bớc 3: Giải thích cho HS hiểu lục địa đại dơng - Lục địa : Là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất

- Đại dơng: Là khoảng nớc rộng mênh mông bao bọc phần lục địa



Kết luận : Bề mặt đợc chia thành châu lục, đại dơng

c Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dơng giới - Các nhóm làm việc theo gợi ý GV

- Chỉ đợc châu lục đại dơng lợc đồ

* Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm - GV gỵi ý :

? Có châu lục ? Chỉ nói tên châu lục lợc đồ H3 ? ? Có đại dơng ? Chỉ nói tên đại dơng lợc đồ H3 ? ? Chỉ vị trí Việt Nam lợc đồ, Việt Nam châu lục ?

* Bớc 2: Trình bày

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - GV nhËn xÐt, bæ sung



Kết luận: Trên giới có châu lục : châu á, Âu, Mĩ, châu Phi, châu Nam Cực, châu Đại Dơng ; đại dơng : Thái Bình Dơng, ấn Độ Dơng, Đại Tây Dơng, Bắc Băng Dơng

d Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí châu lục đại dửụng

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ tên nắm vững vị trí châu lục đại dơng Mỗi nhóm nhận lợc đồ câm, 10 bìa ghi tên châu lục, đại dơng

* Bíc 1: Chia nhãm - GV hớng dẫn cách chơi

* Bớc 2: HS chơi trò chơi

- GV hô bắt đầu HS chơi trò chơi - GV nhận xét, kết luận

* Bớc : Trng bày sản phẩm

- HS nhóm trao đổi dán bìa vào lợc đồ câm - Các nhóm trng bày sản phẩm trớc lớp

- GV đánh giá kết làm việc nhóm

(11)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò HS quan sát tranh, chuẩn bị sau : Bề mặt lục a

Tập viết Tiết 30: Ôn chữ hoa y

I Mơc tiªu

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng) ; viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học

- MÉu ch÷ viÕt hoa Y

- Tên riêng câu ứng dụng

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng Tuần 32 - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi

- GV giíi thiƯu ghi đầu

b Hớng dẫn HS viết vào nháp

* Luyện viết chữ hoa

? Tìm chữ hoa có ? (P , K , Y) - GV viÕt mÉu ch÷ Y

- HS tập viết chữ y nháp - GV n n¾n, sưa sai cho HS * Lun vÕt tªn riªng

- GV cho HS đọc t ng dng

- GV : Phú Yên tªn mét tØnh ë ven biĨn miỊn Trung, - HS viết từ ứng dụng nháp

- GV nhËn xÐt

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV : Câu tục ngữ khuyên trẻ em, - HS viết Yên, Kính nháp - GV nhận xét

c Híng dÉn HS viÕt vµo vë tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS viết vào

- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

d Chấm, chữa

- GV thu vë chÊm ®iĨm - GV nhận xét viết

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò HS huẩn bị học sau

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012

Toán

Tiết 165: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiÕp theo)

I Mơc tiªu

- Biết làm tính ccộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn v

- Biết tìm số hạng cha biết phép cộng tìm thừa số phép nhân * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

II Đồ dùng dạy học - B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy – học ch yu

- Yêu cầu HS lên bảng làm

(12)

2 Bài mới

? Nêu yêu cầu tập ? ? TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo ? - Yêu cầu HS nhẩm nêu kết - GV nhận xét, chữa

* Bài 2:

? Bài tập có yêu cầu ? Đó yêu cầu ?

? Khi t tớnh em cần ý điều ? ? Khi thực tính ta tính theo thứ tự - GV gọi HS lm bi trờn bng

* Bài 3:

? X thành phần phép tính ? ? Muốn tìm số hạng ta làm ? ? Muốn tìm thừa số ta làm thÕ nµo ? - GV gäi HS lµm bµi bảng - Yêu cầu HS nhận xét

* Bài :

- Yêu cầu HS đọc toán ? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hỏi gỡ ?

? Bài toán thuộc dạng toán ? - GV gọi HS lên bảng làm - GV chấm HS

? Khi t tớnh v tính cần ý điều ? - GV nhận xột tit hc

- Dặn dò HS chuẩn bị bµi häc sau

- HS nghe - TÝnh nhÈm - HS nêu

- HS nhẩm nêu kết - HS chữa

- HS nêu

- Viết hàng thẳng cột với - Từ phải sang trái

- HS chữa - Tìm x

a) x số hạng cha biÕt b) x lµ thõa sè cha biÕt

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Lấy tích chia cho thừa số biết - HS lên bảng làm

- HS nhận xét - HS chữa - HS đọc toán

- sách giá 28 500 đồng

- Mua sách nh giá tiền

- Rút đơn vị

- HS lªn bảng làm - HS nhận xét

- HS chữa

Bài giải

Giỏ tin quyn sách : 28 500 : = 700 (đồng) Giá tiền sách : 700 x = 45 600 (đồng)

Đáp số : 45 600 đồng - HS nêu

- HS nghe - HS nghe Thứ bảy ngày 21 tháng năm 2012

Lun To¸n

ơn tập số đến 100 000

I Mơc tiªu

- Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết viết số có năm chữ số thành tổng

- Biết tìm số lớn ii đồ dùng dạy học

- Vë luyÖn (trang 60, 61)

IIi Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(13)

- GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bài 1:

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS GV nhận xÐt, kÕt luËn

? Khi đọc số có năm chữ số ta cần lu ý ?

* Bài 2:

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS GV nhận xÐt, kÕt luËn

? Khi viÕt c¸c sè cã năm chữ số ta cần lu ý ?

* Bài 3:

- HS làm vào nêu kết - HS nêu cách tìm số lớn nhÊt - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn

? Muốn tìm số lớn số cho ta làm ?

3 Cñng cè, dặn dò

- GV hệ thống nội dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn dò HS chuẩn bị học sau

Rốn i tng Toỏn

ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000

I Mơc tiªu

ii đồ dùng dạy học - Vở luyện (trang 62)

? Khi đặt tính tính ta cần lu ý điều ? - GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi 1:

- HS díi líp lµm bµi vµo vë, HS lên bảng làm - HS lần lợt nêu cách lµm bµi

- HS GV nhận xét, chốt kt qu ỳng

? Nêu cách cộng, trừ số phạm vi 100 000 ?

? Nêu cách nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số ?

* Bài 2:

- HS nhẩm lần lợt nêu kết - HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

*Bµi 3:

? Nêu yêu cầu tập ? - GV gọi HS làm bảng - GV giúp đỡ HS yếu

- HS bảng lần lợt nêu cách làm - HS GV nhận xét, chữa

(14)

? Nêu cách tìm số bị trừ, số chia ?

- GV hƯ thèng néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc